學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

家長(zhǎng)教育心得體會(huì)300字 小學(xué)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇一

在孩子剛出生的時(shí)候，我就十分重視孩子的家庭教育,，當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩(shī),，讀幾首兒歌，認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字,，而是教育孩子為人處事的道理,，教會(huì)孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人,。當(dāng)然,，對(duì)于只有兩歲多的幼兒來說,，空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會(huì)理解,，所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起,。

家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)愛，愛別人和愛自我,。如果缺少家庭的關(guān)愛,，會(huì)讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私,?？吹竭^許多的案例，孩子的墮落,，麻木等等問題,，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽郏囅胍粋€(gè)孩子連自我的父母和家人都不愛,，他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎,？所以，必須要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活,，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活,。

在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣,，父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響,。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候,，能夠想想自我是不是這樣做到了呢,？記得有一次，孩子犯了錯(cuò),，我狠狠的訓(xùn)斥了他,，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了,。

本來沒覺出問題,，但是之后他居然學(xué)會(huì)了這句話，動(dòng)不動(dòng)就說我打你,。這讓我很后悔,，也很悲哀，后悔以前不該對(duì)孩子這樣說話,，悲哀的是孩子對(duì)媽媽說這樣的話,，所以趁孩子還能糾正的時(shí)候,，我們做家長(zhǎng)的必須要謹(jǐn)言慎行，對(duì)自我的一舉一動(dòng)都要三思而行,，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響,。

孩子做對(duì)了，我們要用心的夸獎(jiǎng),，孩子做錯(cuò)了,，我們也要及時(shí)的糾正。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要有度,，適可而止,。雖然此刻教育專家都提倡多稱贊孩子贊美孩子，但是我覺得這還要分什么事情,，因?yàn)槲疫@是有切身體會(huì)的,。

在孩子還是一歲多小孩的時(shí)候，他玩積木,，本來是搭錯(cuò)了,，但是我想他第一次玩就給了他稱贊鼓勵(lì)。本想能促進(jìn)他進(jìn)步,，結(jié)果卻恰恰相反,，反而使他每次搭都出錯(cuò)，而且變得還個(gè)性固執(zhí),，我再怎樣說他還是不聽不理解,，這就讓我想到，如果在他第一次搭的時(shí)候,，我就給他糾正，也許就不會(huì)出現(xiàn)此刻這種狀況了,。

所以我堅(jiān)持家長(zhǎng)在稱贊孩子方面還是要實(shí)事求是,，不能一味的盲目的夸獎(jiǎng)稱贊。當(dāng)然批評(píng)就更要有度,，如果批評(píng)過度,，甚至打孩子，慢慢的孩子就會(huì)變得反叛,，當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候還是堅(jiān)持以道理說服,，而且就事說事，不能翻舊賬,，最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進(jìn)去,。

以前孩子做錯(cuò)的時(shí)候我都會(huì)跟他說一大堆的道理，結(jié)果他還是我行我素,，之后聽了專家的推薦是讓你說的話孩子更能理解,，不要說一些空泛的大道理,。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候,，你說任何道理他都不會(huì)聽的,，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自我去鬧,，家長(zhǎng)能夠做個(gè)冷眼旁觀,，等孩子覺得哭鬧也沒有意思，冷靜下來的時(shí)候,，我們?cè)谌ジf道理,，這樣反而更能

讓他理解，如果在他發(fā)脾氣的時(shí)候還去跟他說這說那,，只會(huì)加重事態(tài)的發(fā)展,。如果哭鬧繼續(xù)不止，那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場(chǎng),，轉(zhuǎn)移孩子的注意力,，這樣做也許效果會(huì)更好。

讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人,，首先父母就要先學(xué)會(huì)尊重孩子,，這是我一貫的堅(jiān)持。在孩子還很小的時(shí)候,，我就能蹲下來聽他的意見,。有人會(huì)說，這么小的孩子能有什么意見,。其實(shí)不然,，雖然孩子小，可還是一個(gè)個(gè)體的人,，他也有思想,，所以我們更要尊重他。

例如,，孩子每次出門都會(huì)帶玩具,，剛開始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具，但是這樣就會(huì)鬧好久才能出門,。雖然玩具是放下了,，但是會(huì)哭好久。此刻想想,，那時(shí)的哭也許就是對(duì)大人的不尊重而感到不滿,。之后，我就跟孩子商量，剛開始的時(shí)候是跟他商量出門要帶什么玩具,，漸漸地就變成他主動(dòng)跟我商量,，而且變得更聽話了。

即使在外面,，孩子和小朋友相處的時(shí)候,，我也會(huì)教他學(xué)會(huì)尊重他人，比如看到別的小朋友的玩具,，自我想玩的時(shí)候,，我就會(huì)教他你跟小朋友商量，“等你不玩的時(shí)候能夠把玩具給我玩一會(huì),，好嗎,？”當(dāng)別的小朋友想要他的玩具的時(shí)候，我就會(huì)教他：“把玩具給這個(gè)小朋友玩一會(huì),，好嗎,？”一切都是看孩子自我的意愿，不能強(qiáng)加大人的意愿,。

以前我就以前犯過這樣的錯(cuò)誤,，和朋友的小孩一齊玩的時(shí)候，看到朋友的小孩哭鬧著向孩子要玩具的時(shí)候,，我總是不假思索的把孩子玩具搶過來給別的小孩,，所以之后孩子就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣，即使睡覺的時(shí)候一拿下來就哭,，我想就是那個(gè)時(shí)候我傷害了他的自尊,，我對(duì)他的不尊重對(duì)他造成了嚴(yán)重的后果，雖然此刻經(jīng)過時(shí)光的沖淡,，孩子已經(jīng)慢慢好了,，但是對(duì)我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久,。

在孩子剛會(huì)坐的時(shí)候,，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個(gè)時(shí)候他還不能自我吃,，但是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢的孩子自我就學(xué)會(huì)吃了,，而且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯,，家里只要能讓他做的事情，都是堅(jiān)持讓他自我做,，比如掃地,、洗菜、拿碗筷、搬凳子等,。

許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小能干什么呀,，還不是越幫越忙，其實(shí)做不好是肯定的,，但是只要他參與就好,，如果你總是阻止他干活，他就會(huì)覺得媽媽不需要我,，久而久之他就不再愿意干了,。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果，比如說自我玩的玩具不要亂放,，垃圾不亂丟等,。

有一段時(shí)光家里人看電視看的多點(diǎn)，孩子也跟著看電視看多了,，之后覺得不能再這樣,，所以此刻家里人都學(xué)會(huì)看書，即使不看書也會(huì)看報(bào)紙,，這樣孩子也跟著學(xué)會(huì)了閱讀,，雖然時(shí)光堅(jiān)持不了多久，但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的,，一點(diǎn)一滴累積起來就會(huì)好的,。

俗話說：行千里路，勝讀萬卷書,。所以只要有時(shí)光還是會(huì)帶孩子多出去走走,，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解。雖然教育專家都不推薦孩子那么小就學(xué)唐詩(shī)古詞之類的,，但是我覺得雖然孩子還不懂,，但是多讀點(diǎn)這類的詩(shī)詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的,，多讀多聽肯定是有好處的,，關(guān)鍵是孩子很喜歡這些，我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的,。

孩子的爸爸經(jīng)常在外地,，孩子一年也見不著幾回爸爸，所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的職責(zé)也要當(dāng)好爸爸的主角,。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)孩子的男子漢氣概,，但是分的寵他溺愛他。例如,，當(dāng)孩子摔倒的時(shí)候,，我從來都不扶他起來，總是鼓勵(lì)他自我跌倒自我爬起來，然后拍干凈身上的土,。

如果摔破了,，即使心里心疼，也不會(huì)表現(xiàn)出來,，只對(duì)他說沒事,。所以此刻孩子摔倒了，只要不是很嚴(yán)重,，基本上不哭,，反而安慰我說：“媽媽，我沒事,！”雖然看似我冷血,，但是我自我覺得我做的沒錯(cuò)，尤其是對(duì)一個(gè)男孩子,，必須要培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的性格,，不能懦弱。

以上就是我的一點(diǎn)心得,，還是那句話,，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，所以每個(gè)孩子都有自我獨(dú)特的人格,，沒有萬能的教育,，只能是每個(gè)家長(zhǎng)在家庭教育中不斷的摸索實(shí)踐，有人說孩子是父母的第二次人生,，在孩子的成長(zhǎng)過程中父母也是在不斷成長(zhǎng)的,，就讓我們和孩子一齊長(zhǎng)大吧！

家長(zhǎng)教育心得體會(huì)300字 小學(xué)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇二

在五年級(jí)上學(xué)期以前（包括五年級(jí)上學(xué)期）,，我家孩每周必須有一天外出溜達(dá),。五年級(jí)下學(xué)期，開始rh沒開課,，回來jr尖子班,，后仁華開課，數(shù)學(xué)班變成兩個(gè),，另有一兩小時(shí)的作文,。暑假進(jìn)入小升初預(yù)熱，上一個(gè)jr數(shù)學(xué)尖子班,，一個(gè)英語尖子班,。六年級(jí)上，小升初全面升溫,，jr語、數(shù)、英尖子班各一個(gè),，并rh,，kg數(shù)學(xué)。平時(shí)晚上沒在外上過課（沒精力接送）,。

六年級(jí)上進(jìn)入小升初,，能考的都去考了，那時(shí)對(duì)孩子所處的情況不太了解,，心理沒底（不得已占多了資源,，，請(qǐng)其他家長(zhǎng)原諒）,。101是9月去報(bào)名填表（不用上課,，不用交錢，是一位家長(zhǎng)告知的,，在此表示感謝）,，bd是kg推薦，qh是jr推薦（在此一并感謝）,。

101和bd成績(jī)出來后,，寒假時(shí)回歸數(shù)學(xué)、語文各一jr尖子班,。年三十接到電話后,，春季保持一新初一數(shù)學(xué)和rh.

個(gè)人感覺：數(shù)學(xué)必須要學(xué)（沒有小升初我也會(huì)做這選擇）。不過不應(yīng)該學(xué)得那么苦,。孩不是牛孩,，對(duì)她要求也沒那么高。若是在中關(guān)村的這幾個(gè)小學(xué),，學(xué)校會(huì)教,，且自然提醒你參加各種比賽（我們所有的比賽至今仍然有學(xué)校統(tǒng)一報(bào)名），于是一路走過來,，沒考慮那么多,，只是學(xué)校老師給的機(jī)會(huì)別輕易放了。

rh最好要上（若是想上rb,、rf,，其他學(xué)校似乎也問。我們是學(xué)校推薦考的,，

jr和kg也應(yīng)該有推薦,。去考kg也是所在小學(xué)推薦的）。rh的課是沒有聽過,，不便說好與不好,。但jr尖子班有那么多老師在那上課,，沒必要把它上得很爛吧。五年級(jí)下以前,，我們上rh時(shí)沒上停課,，便上jr. jr家長(zhǎng)會(huì)一定要聽，論壇要上（其他的也可吧,，但我們比較懶）,。內(nèi)里提供你關(guān)心的所有內(nèi)容，且消息基本準(zhǔn)確,。jr的老師,、熱心的版主、各位前輩,、還有戰(zhàn)友們讓人覺得溫暖且有依靠,。不過有時(shí)一些夸大的事實(shí)也會(huì)使人焦慮。盡可能保持平和吧,。

我不知道這樣的小升初是否算啟動(dòng)地早,，課程安排大家也看到了。六年級(jí)上學(xué)期確實(shí)很辛苦,，但那時(shí)考試較多,，相對(duì)來說，作業(yè)就少了（指課外作業(yè),。學(xué)校作業(yè)一般都很少,，五年級(jí)檢測(cè)時(shí)除外）。不過若有正常的考試渠道,，我會(huì)堅(jiān)持語,、數(shù)、英一周最多一次課外班,。

五年級(jí)下,，學(xué)校推薦考過kg，上了一個(gè)半學(xué)期,，每次上課都有考試,，考當(dāng)堂學(xué)的內(nèi)容?？吹匠煽?jī)時(shí)覺得非常有意思,，首次課和綜合考試，成績(jī)一般還可以,，平時(shí)略靠后,。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)得知許多孩是學(xué)過這些內(nèi)容的，便想說說自己的想法,。

提前學(xué)會(huì)有一些優(yōu)勢(shì)——考試成績(jī)放在那,，提前學(xué)一個(gè)目的就是有較多的時(shí)間反復(fù)練習(xí),，但投入和產(chǎn)出比是要考慮的。

學(xué)習(xí)在我的認(rèn)識(shí)中包括兩個(gè)層面：知識(shí)和能力,。知識(shí)本身可學(xué),、可灌，能力的提高好像就要麻煩的多,。做題應(yīng)該是提高解題能力的方法之一，不過似乎不完全成正比,。和同事談到什么樣的老師是好老師,？原始的認(rèn)識(shí)是能告訴學(xué)生問題在哪，如何用最簡(jiǎn)單明了的方法把問題解決掉,。后來發(fā)現(xiàn),，這些學(xué)生是能很快上手工作，但遇到新問題時(shí),，除了來問老師又不知該如何下手,。于是想到蘇格拉底與學(xué)生的質(zhì)疑式問答，于是想到其實(shí)學(xué)生到底應(yīng)如何學(xué),？或到底要學(xué)什么,？于是，我孩一直沒提前學(xué),，導(dǎo)引至今也僅作了老師布置的,，一遍。

當(dāng)然,，每個(gè)孩子的性格和特質(zhì)不同,，適合的學(xué)習(xí)方法也不會(huì)完全相同，孩子和家長(zhǎng)的目標(biāo)不同,，做出的選擇也會(huì)不同,。我只是想說：若沒有提前學(xué)，或沒有將導(dǎo)引作n遍的家長(zhǎng)和孩子也不必焦慮（似乎也不太容易,，我現(xiàn)在也給孩子報(bào)了新初一）,，在操作的過程中盡量把握吧。

也許我比較粗心,，在小學(xué)這個(gè)年齡段沒感覺到男女孩特別大的差異,，在各學(xué)校的考試或活動(dòng)中也沒感覺到他們區(qū)別對(duì)待男女孩了。

孩長(zhǎng)得小巧,，卻被我?guī)У么植?，平時(shí)男男女女的朋友都很多?？此麄円黄鹜鏄?，也沒感覺有多大區(qū)別,。三國(guó)，看,！漢武大帝,，看！貞觀長(zhǎng)歌,，看,！狄仁杰，看,！還有ps,，玩！排球,，玩,！滑板，玩,！也沒看到興趣上有多大不一樣,。

從來也沒對(duì)孩子回避過社會(huì)的陰暗面。我一直不想讓她同我一樣到大學(xué)畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)那么大的落差,。我覺得孩在身邊時(shí)有疑問還可以幫助她,，教她如何處理。同時(shí),，有了最壞的打算,，面對(duì)問題就會(huì)坦然一些。在學(xué)校也與老師頂過嘴,，也跟老師對(duì)著干過,，不過大多數(shù)時(shí)候老師都能諒解，同學(xué)投票時(shí)也都還不錯(cuò),。

所以我信奉太陽光下會(huì)有陰影,，但光芒一定還在。無論男孩女孩,，要求別人不如要求自己（其實(shí)這也是我們能把握的）,。

到目前為止，只有bd說看簡(jiǎn)歷,，所以有無證書似乎還沒發(fā)生作用,。我不是稱職的家長(zhǎng)，學(xué)校沒給報(bào)名的比賽都沒參加過,。特別是英語,，學(xué)校只給報(bào)三一，于是就只考了三一,。當(dāng)然數(shù)學(xué)在中關(guān)村的小學(xué)是被重視的,，于是所有的數(shù)學(xué)考試我們差不多都參加了,。

參賽歷史很長(zhǎng)，開始時(shí)結(jié)果并不好,。原因是孩子不太明白競(jìng)賽的特點(diǎn),，她把那些題當(dāng)學(xué)校考試,，每次都要做完,。五年級(jí)時(shí)也是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)得知“迎春杯”獲獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)，便要求她改變策略,，作一道,，對(duì)一道，之后每次都有收獲,。這一點(diǎn)也希望對(duì)大家有益吧。畢竟我們不是牛孩,，會(huì)作的搞對(duì)就滿足了,。

自己感覺，平時(shí)學(xué)了,，做題了,，有比賽參加就行了，不必太刻意,。錦上添花固然好,，沒有好像也沒關(guān)系（bd看簡(jiǎn)歷也是因?yàn)楫?dāng)初在那考試的分?jǐn)?shù)的緣故）。

羅嗦了一大堆,，希望對(duì)還在煎熬和以后的孩子有點(diǎn)用（主要是不想大家把小升初極端化,，然后非常焦慮。詞語不清,，就這個(gè)意思吧,，我實(shí)在是餓了）對(duì)那些幫助過大家的老師、家長(zhǎng)再次表示感謝,，祝大家均有快樂,。

家長(zhǎng)教育心得體會(huì)300字 小學(xué)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇三

感恩教育，是一場(chǎng)貫穿生命始終的重要課題,。懂得感恩,，是中華民族悠久的傳統(tǒng)文明與美德。古代先賢圣人早在《弟子規(guī)》就有“入則孝,，出則弟,；泛愛眾，而親仁”的古訓(xùn),。

當(dāng)今社會(huì),，競(jìng)爭(zhēng)激烈,，人與人之間溝通少了，所以更應(yīng)該大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,，提醒眾人懂得愛,，懂得感恩，懂得理解,，更懂得接納,。

縱觀周遭的一切，我們不難發(fā)現(xiàn),，生活并不會(huì)因?yàn)楣?jié)奏的加快而缺乏美,，只要我們心存感激，用一顆感恩的心去細(xì)細(xì)體驗(yàn),，處處都烙有美的痕跡,。世間萬物的生長(zhǎng)都是互為依靠，息息相關(guān)的,。如同那首歌中唱的那樣,，綠葉對(duì)根的情意。又是一個(gè)春天到了,，看著滿目的蔥翠,，不正是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的最好回報(bào)嗎？抬頭看看窗外的藍(lán)天,，那飄浮著的朵朵白云何嘗不是在輕輕述說對(duì)哺養(yǎng)它的蔚藍(lán)天空的感恩,。再低頭看看湖中的魚兒，自由的,、幸福地吐著悠閑的泡泡,，不也是在表達(dá)對(duì)養(yǎng)育它的水的恩情？因?yàn)楦卸?，我們才發(fā)現(xiàn)生活的美好,，多彩。因?yàn)楦卸?，我們才擁有了享用一生的友情,。因?yàn)楦卸鳎覀冎饾u明白生命的真諦,。首先,，我們要感謝父母給予我們生命，讓我們有機(jī)會(huì)領(lǐng)略生命沿途的美景,。父母是孩子的第一任老師,，父母的言傳身教是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣，所以想讓自己的孩子懂得感恩，父母自己首先得以身作則?，F(xiàn)在大家都只有一個(gè)孩子,，做父母的都希望自己的孩子成才。但是我不強(qiáng)調(diào)孩子只要分?jǐn)?shù),，而忽略了最重要的人品,。我不希望自己的孩子是自私，冷漠,、任性,，沒有責(zé)任感的人。而希望他是充滿愛心,，心理健康,，陽光開朗，善于發(fā)現(xiàn)美,，懂得欣賞美的孩子,。我也是這樣啟發(fā)和開導(dǎo)兒子去懂得感恩的。當(dāng)然如果只是單純的說教是沒有用的`,，而是要把握時(shí)機(jī),，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，帶著探討的口吻跟孩子交流溝通,。因?yàn)楝F(xiàn)在孩子正值青春期，也是教育專家所說的“仇親期”,。如果沒有恰當(dāng)?shù)姆椒ê秃线m的時(shí)機(jī),，你的話有可能只會(huì)令他反感，而達(dá)不到教育的目的,。我覺得自己也是在和兒子慢慢的磨合中掌握這種規(guī)律的,，而且效果挺好。

就拿這次假期我們出去旅游來說,，我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)大了,。我們這次出去旅行時(shí)間挺長(zhǎng)，途中跨越三個(gè)國(guó)家,，旅途確實(shí)辛苦勞頓,。而且團(tuán)隊(duì)中涉及五個(gè)家庭，有三位七十歲以上的老人,，還有三個(gè)孩子,，外加我兒子和兒子相仿的一個(gè)他的大哥哥，真可謂老的老,，少的少,。出發(fā)前，我們都挺擔(dān)心的。更何況出發(fā)當(dāng)天就出現(xiàn)了狀況,，兒子的舅媽我的弟媳胃痛發(fā)作,，精神萎靡。但我發(fā)現(xiàn)一路上兒子總是搶著幫舅媽拿行李,，背上還要背著他爺爺奶奶的一個(gè)重重的大包,。有時(shí)我們看不過去，要幫他的忙,，但他總是很執(zhí)著的加以拒絕,。有一天到達(dá)旅館后，他幫

忙把舅媽的行李提回我們的房間,，他舅媽感謝他的幫忙,，他不好意思的說，出發(fā)前舅舅就交代他,，舅媽不舒服,，讓他一路多照顧，他真的聽進(jìn)去了,，而且一直做得很好,。我們聽后也感到挺欣慰的。還有在大家一起吃飯時(shí),，我有時(shí)候會(huì)說兒子你辛苦了,，多吃點(diǎn)。而且像在家一樣喜歡給他夾菜,，但多次被兒子拒絕,，他總是說不用，我自己來,，你照顧好自己,。我當(dāng)時(shí)也覺得挺奇怪，后來,，在跟他的溝通中才發(fā)現(xiàn),，我的兒子真的值得我驕傲。他背后悄悄跟我說,，老媽,，別老讓我多吃，一桌吃飯的還有其他人,，還有弟弟妹妹,，你應(yīng)該照顧到大家，不能只考慮自己,。說實(shí)話,，我當(dāng)時(shí)聽了真的挺感動(dòng),，覺得兒子真是長(zhǎng)大了，懂得規(guī)范自己的行為,，照顧大家的感受了,，懂得在集體中他自己的位置了，懂得給弟弟妹妹做表率了,。

所以,，這次旅游我發(fā)現(xiàn)我們收獲的不止是對(duì)旅途美景的感觸，更重要的是讓孩子在集體中體會(huì)了什么是真正的尊老愛幼,，為他上了生動(dòng)的一課,。同時(shí)父母也得到了成長(zhǎng)，在我的兒子身上,，我看到了希望,，更感覺到了責(zé)任。言教不如身教,。我相信這次融洽的和諧之旅會(huì)給每一個(gè)孩子,，每一位家長(zhǎng)都留下深刻的印象的。

我發(fā)現(xiàn),，學(xué)校開展感恩教育后,，兒子的進(jìn)步還是很明顯的。起碼在家里,，他有很多進(jìn)步,。假期有一天我說，今天媽媽很累,，你幫忙洗碗,，他很高興就答應(yīng)了，而且洗的很認(rèn)真,，很干凈。他奶奶在旁邊一直夸他,，看他臉上帶著微笑滿意的表情,，我知道兒子體會(huì)到了被人贊賞帶給他的甜蜜。洗完后,，他認(rèn)真的對(duì)我說,，老媽，洗碗真的挺累的,，你的腰不好,，以后晚上的碗我包了，我聽了很開心,。這證明兒子懂得珍重別人的勞動(dòng)了,。我看時(shí)機(jī)成熟就趕快跟他說，是呀，有的工作看似簡(jiǎn)單,，其實(shí)做起來并不容易,，所以要懂得尊重別人的勞動(dòng)。比如在學(xué)校,，老師站在講臺(tái)上,，你們坐在下面聽都覺得幸苦，有沒有想過老師為這短短四十分鐘卻要付出多少努力與幸勞呢,，兒子聽了,，在一旁默默地點(diǎn)頭。因?yàn)槲易约河X得除了父母之外,，我這一生最感激,，最尊重的就是老師了。我永遠(yuǎn)感激教育過我的每一位老師,，我也時(shí)刻把這種理念想法跟我的兒子分享,。老師是傳業(yè)、解疑,、釋惑的人,，是人類靈魂的工程師。我們心中的迷惑,，在老師的諄諄教誨和娓娓道來聲中得到答案,，是老師為懵懂的我們打開了一扇扇門，推開了一扇扇窗,。讓你體驗(yàn)知識(shí)帶給你的快樂和幸福,。所以我要求兒子上課必須認(rèn)真聽講，那是對(duì)老師最起碼的尊重,。聽懂多少是你的能力問題,，聽不聽卻是態(tài)度問題。這句話也是我在兒子耳邊叮囑最多的一句話,。一個(gè)不懂得尊重別人的人是永遠(yuǎn)都得不到別人尊重的,。

還有就是讓兒子懂得分享的快樂，就是有什么東西都要學(xué)會(huì)與人分享,。一個(gè)自私的人,，一個(gè)不懂得分享的人，是體會(huì)不到分享帶給自己的快樂與滿足感的,。其實(shí)人生最大的幸福是什么,？不就是得到快樂么。所以我也希望兒子在跟同學(xué)朋友相處時(shí)能學(xué)會(huì)多包容,，多站在對(duì)方的立場(chǎng),，要學(xué)會(huì)吃虧,，吃虧是福。一個(gè)人,，如果你的心大了,，你眼前的一切就開闊了，那么就沒有什么挫折是克服不了的,。

一個(gè)不怕吃虧的人,，懂得感恩的人，他的心永遠(yuǎn)是滿的,，當(dāng)你能先斟滿自己的杯子,，心滿意足地幸福快樂了,，自然就能將滿溢的福杯分享給周圍的人,，也能快樂地接受別人的給予。滿懷感恩的心看待你周圍的一切,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切變得溫情,，生活變得美好，自己是多么快樂,，人生自然就有了樂趣,。感恩讓生活美麗，使人生精彩,。

感恩,，是我們古老中國(guó)的傳統(tǒng)文明。讓我們感謝父母給予我們生命,，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路,。讓我們感謝老師，感謝他們無私奉獻(xiàn)自己的知識(shí),，灌溉我們干涸的心靈,，滋養(yǎng)我們每一寸靈魂，在我們心中開出茁壯之花,。讓我們感謝朋友,，感謝他們用友誼的有力臂膀攙扶我們走過生命中每一段坎坷。讓我們感謝周圍為我們服務(wù)的每一個(gè)人,，是他們用自己的勤勞雙手書寫著每一段傳奇。讓我們感謝宇宙萬物,，是它們用自己的無私奉獻(xiàn)維系我們的生命,，讓我們感受陽光雨露。我們甚至要感謝一切自然災(zāi)害,，是它們讓我們更懂得保護(hù)環(huán)境,，維護(hù)生態(tài)平衡,，珍惜自然界的一切。感恩是一種幸福的智慧感悟,，感恩是一種永恒的人生支柱,。孩子，讓我們懷著一顆感恩的心,，燃起愛的火把,，每一天都在感動(dòng)中充實(shí)自己，用自己的實(shí)際行動(dòng)努力學(xué)習(xí),，創(chuàng)造更美好的未來,。

家長(zhǎng)教育心得體會(huì)300字 小學(xué)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇四

聽了王教授的《培養(yǎng)孩子主動(dòng)生活》教育講座，才認(rèn)識(shí)到家庭教育如此重要,，才進(jìn)一步明白孩子的成功離不開家庭教育的成功,，才認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子的投入，不單純是金錢和時(shí)間,，家長(zhǎng)家庭教育講座心得體會(huì)?，F(xiàn)擇其扼要結(jié)合自己反思如下：

保持情緒良好，不要把在單位的工作情緒帶到家里,，甚至轉(zhuǎn)移給孩子,，要“制怒”，怒則失去正常理智,，萬事皆失去準(zhǔn)線,。父母之間即便真有矛盾爭(zhēng)吵也要避開些，減少對(duì)孩子的影響,。

人際交往的原則,，理解、尊重,、平等,，多看優(yōu)點(diǎn)，少看缺點(diǎn),，何況自己的骨肉至親,，不要吝嗇我們的愛，多表?yè)P(yáng)他,，增加自信,，有自信才有志向，有志向才會(huì)成功,。不要光看分?jǐn)?shù)而看不到孩子的進(jìn)步,，“愛屋及烏”捆綁式的愛是要不得的，和孩子相處,、和老師溝通都要講“和諧”,，和則興,，學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)一步步走向成功,，心得體會(huì)《家長(zhǎng)家庭教育講座心得體會(huì)》,。

古人說：“授之以魚，不如授之以漁,?！蔽覀円赂曳攀郑瑳]有錯(cuò)何來對(duì),，讓孩子自己領(lǐng)悟,，“苦其心志，勞其筋骨”方能進(jìn)步,。

1.眾人皆知一個(gè)數(shù)學(xué)觀點(diǎn)：“兩點(diǎn)之間,，直線距離最短”，所以從學(xué)習(xí)到有成,，

2.要堅(jiān)持走直線,，中間彎曲將事倍功半，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)時(shí)刻矯正,。避免“小貓釣魚”的故事再發(fā)生,。

3.家庭教育也是一項(xiàng)工作，我們要堅(jiān)持做下去才會(huì)有效果,，曾國(guó)藩說過“但須

4.有志有恒,，乃有成就耳” “事斷不可求速效，求速效必助長(zhǎng),，非徒無益,，而又害之。必要日積月累,，如愚公之移山,，終久必有豁然貫通之侯”

5?？傊?，聽完王教授的講座深有愧意，父母的做法,，言傳身教直接影響著孩子

6.未來的成功與否,，我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，感謝學(xué)校和趙老師給了我們做父母的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，給了孩子一個(gè)成功的可能,。

家長(zhǎng)教育心得體會(huì)300字 小學(xué)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇五

小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學(xué)教育，對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用,，好的小學(xué)教育，可以促使孩子們將來順利讀完小學(xué),、中學(xué)甚至大學(xué),。俗話說得好“萬事開關(guān)難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”,，這個(gè)頭如何開好至關(guān)重要,，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何,。

那么,，怎樣搞好小學(xué)生的教育呢？關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”,。小學(xué)生象春天的花朵,，天真爛漫，活潑可愛,，純真無瑕,，分辯是非能力差，同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力,。所以對(duì)小學(xué)生施教,，作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法,，應(yīng)善于引導(dǎo),，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

首先,，做為家長(zhǎng)要放下架子，善于和孩子們交朋友,，平時(shí)少用命令的口氣,，多用商量的語言，比如可以說“來,，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”,，“我們來一起畫畫好不好！”等等,。因?yàn)楹⒆幽懶?，如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,，不敢親近你,，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話,，就連學(xué)校也怕去了,。

其次,，做為家長(zhǎng)，平時(shí)要特別注意自己的形象,，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來,，因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力，同時(shí)分辯是非能力差,，在家里,，家長(zhǎng)們都教育孩子，到學(xué)校后要聽教師的話,，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的,，老師做的永遠(yuǎn)都是好事，孰不知,，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象,，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣，所以在孩子們面前,，家長(zhǎng)要像教師一樣,，言談舉止要文明得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣,，家長(zhǎng)在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成,，對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。

再次,，在平時(shí)的家庭教育中,，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，我們都知道,，孩子生性好動(dòng)、貪玩,，正如教育專家所言,，只要他們感興趣的事，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué),，認(rèn)真去做,，自覺地做。否則,，對(duì)他們不感趣的事,，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通,。只有善于引導(dǎo)孩子,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多，平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí),，發(fā)揮自己的想象力,，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。

另外，作為一名家長(zhǎng),，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴,，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶,，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常,，經(jīng)常說變就變,，一會(huì)兒笑哈哈，一會(huì)兒又哭又鬧,，剛剛還是很乘很聽話的,，一下子就調(diào)皮起來，說什么也不聽了,。常常讓家長(zhǎng)無名火生,，恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然,，這時(shí)做為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的,，只能不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣,，我真的生氣了”,，然后還是耐心地引導(dǎo)，說服,。

總之,，對(duì)小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流,，即要耐心細(xì)致,，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友,，還怕教不好他們嗎,？

有幸和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段,，很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要,。這是一個(gè)知識(shí)從無到有，從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強(qiáng),，什么都想問個(gè)為什么,？這個(gè)時(shí)候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問.疑惑,，知道的可以用有趣的比喻或故事來回答,，不清楚的可以暫緩回答，比如說容我思考一下,，或查一下資料等,，千萬不要輕易的回答不知道，別煩,，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣,，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了,。孩子對(duì)去弄清問題的興趣培養(yǎng)起來了,，你會(huì)覺得做家長(zhǎng)面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很輕松，因?yàn)殡S之而來的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面,，沒有章法毫無頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使你很被動(dòng)。因此平時(shí)我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上的安排,，比如背誦的時(shí)間放在早飯前，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前,，閱讀的時(shí)間放在睡覺前,。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力。現(xiàn)在的他作業(yè)沒有完成,，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí),，他都會(huì)請(qǐng)求我們等他一會(huì)兒，我也覺得有一點(diǎn)道理,，一篇作文一道題目思考到一半突然停止,，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面,，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象,，我會(huì)適時(shí)的微笑提醒，對(duì)于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容,，他的懇求是毫無商量的余地,。

引導(dǎo)孩子遇到有些問題時(shí)讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說出答案或親手完成,。他做錯(cuò)時(shí)我會(huì)問他為什么要這樣做,？理由是什么,？怎樣想的？我絕不會(huì)罵他,，相反我還會(huì)表?yè)P(yáng)他,，然后再告訴他正確的思考方式。如果對(duì)孩子有些問題的提問總是直接回答,，表面上看是幫助孩子學(xué)到了知識(shí),，孩子也輕松了，而在我看來不見得對(duì)每個(gè)孩子都是好事,，時(shí)間長(zhǎng)了有些孩子會(huì)產(chǎn)生依賴性,，不肯動(dòng)腦筋，遇到問題就問人,，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子愛動(dòng)腦筋很不利,。

孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事，說實(shí)在的,，在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無奈，很外行,，有句成語叫事半功倍說得好,，好的方法會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)輕松自如，這還要求我平時(shí)要多請(qǐng)教孩子的老師,，有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧!

家長(zhǎng)教育心得體會(huì)300字 小學(xué)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇六

家長(zhǎng)工作確實(shí)是一門藝術(shù)，是一門研究每個(gè)學(xué)生以促使其全面健康發(fā)展的藝術(shù),，家長(zhǎng)要付出很大的精力和時(shí)間去研究每一個(gè)學(xué)生,，以便因材施教。學(xué)生的差異決定了家長(zhǎng)需要采取不同的方法,，不同的形式,，在不同的場(chǎng)合去教育和引導(dǎo)學(xué)生，以便產(chǎn)生的教育效果,。下面就我個(gè)人的體會(huì)和想法談如何做好家長(zhǎng)工作,。

低年級(jí)學(xué)生需要愛,。他們?cè)谥鸩竭m應(yīng)學(xué)生生活的過程中比較脆弱,，遇到困難容易退卻，這就需要老師的關(guān)愛,，使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣,。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上,，老師常去關(guān)心他，照顧他,，那怕是一句話,，在他心里都會(huì)產(chǎn)生很大的作用,。家長(zhǎng)應(yīng)會(huì)學(xué)會(huì)利用這一點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)那些需要關(guān)愛的同學(xué),，及時(shí)獻(xiàn)上一片真誠(chéng),，那將是對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的信任感,，更好地聽從你的教導(dǎo),。

小學(xué)階段，無論是從心理上還是從生理上都處于幼稚的時(shí)期,，有些問題處理不好,，就有可能造成一定心理上的障礙。所以作為家長(zhǎng)老師在與學(xué)生交往的過程中,，要多考慮學(xué)生的心理狀態(tài),，從實(shí)際出發(fā)去解決實(shí)際問題。特別是對(duì)那些在心理上有些不健全的學(xué)生,，應(yīng)格外注意,，要分別對(duì)待，注意交心,。老師要平易近人,，平等待人，當(dāng)發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生有心理障礙時(shí),，要注意學(xué)習(xí)解決它的辦法,，絕不能等待。

家長(zhǎng)在班級(jí)管理過程中,，應(yīng)該有一個(gè)比較習(xí)慣的方法,，即規(guī)矩。不能朝令夕改,，自己破壞自己的規(guī)矩,，那么班級(jí)管理就很難自動(dòng)運(yùn)行。家長(zhǎng)要多設(shè)計(jì)班級(jí),，通過什么樣的管理,，達(dá)到什么樣的結(jié)果，管理中立下的規(guī)矩絕不輕易修改,。到什么時(shí)間做什么事情,，什么事情由什么人來做，從方法到要求都要明確下來,，特別要重視那些別人看來很小的事,，逐步實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的自動(dòng)化。當(dāng)有時(shí)要違背一些規(guī)矩時(shí),，應(yīng)該向?qū)W生講清楚,，以保持班級(jí)管理的良好習(xí)慣,。同時(shí)也要教育和培養(yǎng)學(xué)生自身形成良好的習(xí)慣。

家長(zhǎng)老師堪稱學(xué)生之楷模,，方方面面都有學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的地方,。就是說老師的一言一行都會(huì)給學(xué)生帶來很大影響。老師言不雅,，行不正,，學(xué)生就不佩服，老師就容易失去威信,，給班級(jí)管理帶來不利,。老師每天早來晚走，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，儀表端正,，說到做到，這種嚴(yán)于律己的態(tài)度往往會(huì)給自己的家長(zhǎng)工作帶來事半功倍的效果,。當(dāng)然家長(zhǎng)也要寬以待人,，處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系，尤其是在學(xué)生面前更要表現(xiàn)出這一點(diǎn),。

家長(zhǎng)工作是一門藝術(shù),，是一門琢磨不完，研究不透的學(xué)問,。每一名家長(zhǎng)都有其特長(zhǎng)，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方,。作為學(xué)生,，能遇上一個(gè)好家長(zhǎng)，肯定地說對(duì)他的學(xué)習(xí)生涯乃至整個(gè)人生都是有益的,。讓我們努力,，做一名學(xué)生認(rèn)可的，確實(shí)值得信賴的好家長(zhǎng),，為學(xué)生的成才做出我們的貢獻(xiàn),。

家長(zhǎng)教育心得體會(huì)300字 小學(xué)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇七

很多人對(duì)考上北大或者清華的人都有一種執(zhí)念：認(rèn)為他們天生就是為學(xué)習(xí)而生的，他們是聰明的,，勤奮的,，在學(xué)習(xí)上沒有挫折，沒有障礙,，輕松自然,，一路花開。但是,，兒子的經(jīng)歷告訴我,，人生沒有規(guī)則,，有的只是面對(duì)失敗的處理方式。

堅(jiān)持是一種讓人感動(dòng)的品質(zhì),，它的魅力在于它可以改變?nèi)说囊簧?/p>

那段日子,，算是我人生中為數(shù)不多的黑色系，走過來后,，卻又發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有那么灰暗,。

兩年前——20xx年的冬天，是我陪讀的第三年初,，兒了正在為高考準(zhǔn)備著,。

那年夏天的暑假，他正讀高二,，參加了清華大學(xué)的兩個(gè)夏令營(yíng)——清華暑期學(xué)校和化工營(yíng),。那時(shí)候的他，夢(mèng)想是清華大學(xué),。

他是以全校第二名的名次選入的,，本來他可以在北大和清華之間任選一所，但他不假思索地選擇了清華,，可見他心儀清華已久,。

接下來，他在清華的表現(xiàn)可圈可點(diǎn),，獲得了紫荊優(yōu)秀學(xué)員和一個(gè)活動(dòng)的一等獎(jiǎng),，測(cè)試也不錯(cuò)。

回到學(xué)校后,，他名聲大振,，幾乎所有的老師和同學(xué)都認(rèn)為他已然是清華的學(xué)生了，然而我終是提心吊膽,。

他每天都飄浮著,，每天都沉浸在“我們清華”的回憶中，每天,，我都要為此事訓(xùn)叱他三到五遍,，可是我阻止不了他膨脹。就像面對(duì)越來越鼓的氣球,，我沒法用尖針刺破它,，我怕那毀滅后的爆炸聲。

接下來是高三第一學(xué)期的期中考試,，成績(jī)發(fā)表后,，他是紅著眼睛回來的，告訴我說考了年組第24名,，本來我想安慰他,，但是他卻反過來安慰我,，一副心大過天的表情?？吹竭@樣的他,，我蓄積以久的擔(dān)心和怨氣，傾刻間爆發(fā),，我歇斯底里般的狂罵了他,。

我一會(huì)兒數(shù)落他不自知，一會(huì)兒又變成不自愛,，不自強(qiáng),，驕傲自滿，妄自尊大,，我哭訴自已放棄的事業(yè),，哭訴他的不理解。

他一直默不作聲,，從那以后,，他變得沉靜不語，看似不再?gòu)垞P(yáng),。但是這種沉默又讓我心神不寧,。

接下來的數(shù)學(xué)競(jìng)賽和物理競(jìng)賽全部夭折，他靠競(jìng)賽加分去清華的可能性為零,。如果在清華夏令營(yíng)上沒有獲得加分,，他是沒有希望考上清華的。

我每天這樣分析著,，剖析著,，耳提面命對(duì)著他苦口婆心，他全然不理,。說急了,，他只說考清華是你的理想,，不是我的,，考上哪個(gè)大學(xué)都一樣，不讓我小題大做,。

可是,，我知道他的心里有自己的理想，他絕不是一個(gè)可以將就的人,。而我,，做為一個(gè)母親，能做的只是默默的關(guān)注他的一舉一動(dòng),。

每天夜里,，我都是在他熟睡之后,，輕輕走向他的房間，檢查他的書桌,，有時(shí)候,，是一本花花綠綠的雜志，有時(shí)候,，是一部手機(jī)或是一本小說,。我拿走，留言,，請(qǐng)求他努力,，我想用一個(gè)母親的愛感動(dòng)他，讓他振作,，讓他有所擔(dān)當(dāng),。

然而在一個(gè)浮躁的靈魂之下，他已經(jīng)不能專注于自己的某一個(gè)缺陷,，而進(jìn)行系統(tǒng)的有條理的復(fù)習(xí),。進(jìn)入一輪總復(fù)習(xí)，他在各學(xué)科上的弱點(diǎn)逐一暴露,，在幾次測(cè)試中,，成績(jī)雖沒有變化太大，但是語文,，外語和生物上的漏洞越來越明顯,，到了期末，他雖然年組第六,，但在文科上的差距已經(jīng)和好的學(xué)生拉開了,。

而我，沒有刻意減肥,，由一個(gè)胖子成功變成一個(gè)瘦子,，頭發(fā)也由烏黑變成花白。

我也在問自己,，為什么要承受了這么大的壓力,，清華怎樣？北大又怎樣,？怎么活不是一場(chǎng)人生,，別人的人生憑什么要滿足我？非要和心里的那個(gè)虛榮較勁,，值得嗎,？但是我沒有答案。有時(shí)候，順其自然,，隨遇而安,，只是放棄后的自我安慰而已，在攀登的路上,，沒有誰可以停下來,。

那年的寒假他很努力，但是精力全放在數(shù)理化上,，語文做題的質(zhì)量越來越差,。我也想過要給他找一個(gè)好的輔導(dǎo)老師，他又極力反對(duì),。他總是說,，我可以的，你不要著急,，我心里有數(shù)呢,。

轉(zhuǎn)眼之間，20xx年的3月份來到,，我們地區(qū)的第一次摸底也來了,，他沒有讓我失望，地區(qū)37名,，但是生物已經(jīng)明顯出現(xiàn)問題,，他只有擠出時(shí)間多學(xué)生物。就這樣,，他用了近一個(gè)月的時(shí)間重新學(xué)習(xí)生物,，從課本開始，課外找老師輔導(dǎo),。跌跌撞撞的,，就到了四月下旬。

接著,，又迎來了地區(qū)的第二次摸底,，他的成績(jī)也還算穩(wěn)定，地區(qū)46名,，但是按照這個(gè)名次,，他靠裸分進(jìn)入的清華的希望已經(jīng)不大，北大更是不敢想象（黑龍江的高考錄取,，北大比清華要高10分左右）,。這時(shí),，各高校的自主招生也接近尾聲,，而他只報(bào)了清華領(lǐng)軍和北大博雅，如果不能順利地通過了這兩所高校的初審，他幾乎是沒有希望考入的,，他自己可能也清楚,，所以目標(biāo)就開始向下降。

高考前20天,，北大博雅和清華領(lǐng)軍同時(shí)下來結(jié)果,，都是通過，要高考后去初試,，所以他能不能加上分還是未知,。

高考前的十幾天，也不知他從哪里得來的理論——要放松,。接下來,，他完全放松了自己，早八晚九,。這時(shí)候的我只是干巴巴地陪著,，他找感覺，準(zhǔn)備著快樂地迎接自已的高考,。

永遠(yuǎn)忘不了20xx年6月23日晚上9點(diǎn)23分,，看著電腦上656分的成績(jī)，他哭了,。

那一夜我和他爸爸徹夜末眠,。我想我們的沉默對(duì)他也是一種打擊。沒有過這種經(jīng)歷的人可能永遠(yuǎn)也不會(huì)懂,，你安慰不了自己的孩子,，這時(shí)候任何語言都是蒼白無力，因?yàn)閮?nèi)心深處從來沒有想到過的結(jié)局,，措不及防地來了,。而這種沉默不語對(duì)于孩子而言，又是一種無可名狀的責(zé)備,，他可能希望我還是喋喋不休地指責(zé)或是勸說,，但是我什么都沒有做。

20xx年6月25日,，高考成績(jī)出來的第二天,，他走出他的房間，他給我們的決定是復(fù)讀,。他只是問我,，媽，我要是想再讀一年,，你可以陪我嗎,？我說可以；然后他又和我說，我不想在原來的高中復(fù)讀,，我說也可以,；他說，你相信我能考上北大或者清華嗎,？我說我相信,；他說，這一次我的目標(biāo)是北大,，請(qǐng)你們相信我,。

6月27日，在陌生的學(xué)校,，他成為新高三的一名新學(xué)生,，讓我欣慰的是，盡管他是復(fù)讀生,，他身上曾經(jīng)的光環(huán),，使老師和同學(xué)都表現(xiàn)出一種本能的理解和尊重，同時(shí)他也心存感激,。我們聊天的時(shí)候,，他會(huì)說，我不能在別人的惋惜聲中活著,，我要給他們一些正能量,，讓他們看見我就看見希望。我很欣慰他本身所散發(fā)的朝氣還在,，沒有因?yàn)樽约菏菑?fù)讀生而把自己當(dāng)做失敗的人,，他身上的霸氣和斗志都在。

其實(shí),，無數(shù)個(gè)夜晚,，我都在捫心自問，作為父母,，我們是不是沒有指導(dǎo)好他的路,，對(duì)于他，是不是寄予了太大的希望,，他一步一步地走過來,，優(yōu)閑且安逸，為什么我們要支持他再選擇一條如此之重的復(fù)讀之路呢,?？墒牵刻?，看到他興高采烈地來去匆匆,，我又覺得只要是他自己選擇的,，他就是快樂的吧。

這一年的成績(jī),，也不是很穩(wěn)定，上學(xué)期的三次考試,，他保持在年級(jí)前五,。新學(xué)校的清北錄取名次大概在年組前三十，如果成績(jī)穩(wěn)定堅(jiān)持下去,，希望是有的,。但是到了下學(xué)期的開學(xué)考試，全區(qū)模底,，他的成績(jī)一下子掉落,，落到100名。高考失利的感覺再一次模擬出現(xiàn),，他開始煩躁不安,，開始懷疑自己，甚至想自暴自棄,。

他去過網(wǎng)吧,，逃過學(xué)，還欺騙過我,，家長(zhǎng)眼里所有壞孩子的特征他都體驗(yàn)過,，所有這一切在我知道之后，我也茫茫然,，那段時(shí)間我做了什么,，現(xiàn)在想起來，仍心有余悸,，不寒而栗,。

當(dāng)時(shí)，他就讀的高中離我們家比較遠(yuǎn),，我和他在學(xué)校附近租的房子,，我全職陪讀，他爸爸工作,，家里還有近八十歲的老人,，要人照顧，有一些事,，我們通常不讓爸爸知道,，可是出現(xiàn)這樣的情況，我只好和他爸爸哭訴,。他爸爸是個(gè)沉默寡言的人,，做事往往一言九鼎,，我沒想到，他做出的決定是：不讀了,，回家休息,。

那是一個(gè)漆黑的夜，我們沒有開燈,，偶爾有燈光照進(jìn)來,，照在爸爸的臉上很難看，他們就那樣做著,，一個(gè)抽著煙,，一個(gè)沉著臉，兩個(gè)大男人僵持著到凌晨,。

他不想回家,，他的選擇是好好讀下去。這時(shí),，離高考只有二個(gè)月的時(shí)間,。

接下來的兩個(gè)月，我見證了他所有的汗水和淚水,，他的堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持,。他怕自己動(dòng)搖，關(guān)閉了和外面的所有聯(lián)系,。他學(xué)會(huì)了榮辱不驚，也學(xué)會(huì)了忍耐等待,，在這兩個(gè)月他從成長(zhǎng)到成熟,，完成了一個(gè)男孩到男人心理上的蛻變。

一年的時(shí)間相對(duì)于人的一生不長(zhǎng),，但對(duì)于青春而言,，每一刻都是彌足珍貴，他的青春在復(fù)讀這一年驟然拉長(zhǎng),。有人說,，復(fù)讀是一種痛苦，是一種煎熬,，我承認(rèn),，但我更深的體會(huì)是，這種痛苦和煎熬能完全改變一個(gè)人的人生觀,，他能讓你變得更懂珍惜,，更懂把握，更懂得堅(jiān)韌和頑強(qiáng),。有過這樣的經(jīng)歷,，我相信在未來的人生中，會(huì)更堅(jiān)定更執(zhí)著,。

20xx年的高考之后，他以686分,，全省成績(jī)位次第16的好成績(jī),，升入北大,，開始了他人生真正意義上的行程,。

很多人對(duì)考上北大或者清華的人都有一種執(zhí)念：認(rèn)為他們天生就是為學(xué)習(xí)而生的,，他們是聰明的，勤奮的,，在學(xué)習(xí)上沒有挫折,，沒有障礙，輕松自然,，一路花開,。但是，兒子的經(jīng)歷告訴我,，人生沒有規(guī)則，有的只是面對(duì)失敗的處理方式,。于丹有一句話：生活可以隨遇而安,，生命卻應(yīng)該有所堅(jiān)持。是的,，即使這種堅(jiān)持讓我們遍體鱗傷,，心力憔悴。

時(shí)至今日,，我已全然沒有當(dāng)初的痛苦或是喜悅,，但是兩年的時(shí)間，帶給我的,，卻是一生享受不盡的回憶,，那段時(shí)日告訴我：堅(jiān)持是一種讓人感動(dòng)的品質(zhì)，它的魅力在于它可以改變?nèi)说囊簧?/p>