每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

初中班主任的自我鑒定篇一

一,，完善班級管理機(jī)制,，從嚴(yán)規(guī)范學(xué)生行為

本人自走進(jìn)九年級(10)就召集原先班委會(huì)成員開會(huì)讓學(xué)生進(jìn)取獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，完善班級管理機(jī)制,，對原先的班級管理?xiàng)l例進(jìn)行修改,，對于不夠嚴(yán)密的地方進(jìn)行補(bǔ)充，突出由班干部管理班級的日常運(yùn)作,，每一天有一名值日班干負(fù)責(zé),，對課堂課外的班級紀(jì)律進(jìn)行認(rèn)真記錄，班干具有執(zhí)法權(quán),，對于班干部不能解決的由班長解決,，班長拿不準(zhǔn)的時(shí)及時(shí)向班主任匯報(bào)，值日班干記錄每一天都教室日志,，教室日志的資料有課堂紀(jì)律情景,，有學(xué)生作業(yè)收繳情景，有教師課堂教學(xué)反饋情景,，有作業(yè)布置批改情景等，對于學(xué)生作業(yè)沒有及時(shí)完成的,，課堂上被教師點(diǎn)名或者處罰的,，都有明確的記錄，尤其在周三或者周五午時(shí)都自習(xí)課,，尤其需要班干認(rèn)真記錄,，對于違反班級各種規(guī)章制度要及時(shí)地處理，該扣操行分的要及時(shí)扣操行分,，該談話的談話,，該找家長的找家長，一般不要隨便找家長,，這樣不利于對孩子的教育,，對于孩子的教育是需要必要的懲戒可是不是對孩子的體罰，那樣是違法的,，那么班級的主要懲罰手段就是孩子的操行分,，操行分是孩子初三畢業(yè)操行評定的主要依據(jù)，也是孩子期末評語和三好學(xué)生評選,，優(yōu)秀學(xué)生干部,，學(xué)習(xí)提高獎(jiǎng)評選的主要依據(jù),，所以孩子比較看重，對于操行分的獲得和扣除必須有一個(gè)嚴(yán)密的規(guī)定,，有一個(gè)執(zhí)行的手段,，在制定的過程中征求學(xué)

生的意見，然后制定草表,，最終交給同學(xué)在周會(huì)上討論然后審定,，最終張榜公布，如果沒有異議開始實(shí)行,，例如課堂講話扣一分,，課堂被教師罰站扣兩分，當(dāng)天作業(yè)沒有及時(shí)完成應(yīng)扣二分,，作業(yè)被教師批改為優(yōu)秀加一分,，課堂發(fā)言被教師表揚(yáng)加一分，單科測驗(yàn)成績前三名加三,，二,，一分。期中期末考試成績?nèi)Ｇ笆?，前一百,，前三百都能夠獲得不一樣程度加分，對于在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級獲得榮譽(yù)的加分,，進(jìn)取參加學(xué)校各種活動(dòng)也能夠獲得不菲的加分,，另外還能夠獲得班主任特殊獎(jiǎng)勵(lì)，比如我們班王瑞,，韓曉云,，徐云徽三位同學(xué)在迎奧運(yùn)征文比賽中獲獎(jiǎng)，本人各獎(jiǎng)勵(lì)一本世界名著,?？傊谖业陌嗉壚铼?jiǎng)罰分明,，從嚴(yán)治班,，規(guī)范孩子行為，教育孩子做人,，教書育人一齊抓,，收到良好的效果。

二,，進(jìn)取營造學(xué)習(xí)環(huán)境激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

九年級學(xué)生應(yīng)當(dāng)努力提高各科學(xué)習(xí)成績,，他們即將面臨著中考，迎接高中入學(xué)考試是本年度的中心工作，所以本人的主要工作是努力營造學(xué)習(xí)氛圍,，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，作為班主任不僅僅教好自我這一門學(xué)科,，也要帶領(lǐng)其他學(xué)科的教師合作努力提高學(xué)生的成績,。在開學(xué)之初都要召開一次班級授課教師會(huì)議，在會(huì)上給其他教師講解我的制班策略,，得到他們的支持,，讓他們在批改作業(yè)的時(shí)候，對于優(yōu)秀的給予表揚(yáng),，馬虎的給予批評,，并且給與記錄，我們班級有一名同學(xué)專門記錄當(dāng)天作業(yè)情景,，然后加分,，或者扣操行分，由組長向操行分記錄班干,，每一個(gè)月統(tǒng)計(jì)一次,，每一學(xué)期在期末考試的成績單上向家長公布，同時(shí)也是書寫評語的根據(jù),。

每一堂上鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取發(fā)言,，對于發(fā)言進(jìn)取的同學(xué)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)操行分獎(jiǎng)勵(lì),，對于考試獲得前三名都給予操行分獎(jiǎng)勵(lì)之外還有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，九年級每一次大的考試我都要對于提高五十名的同學(xué)，獲得全校較好名次的同學(xué),，單科第一的同學(xué)都要給予獎(jiǎng)勵(lì),，每次考試結(jié)束要舉行發(fā)獎(jiǎng)儀式，然后召開一次主題班會(huì),，讓獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法演講，給那些學(xué)習(xí)沒有方法的同學(xué)指明方向,。同時(shí)我還利用同學(xué)進(jìn)取要求入團(tuán)的機(jī)會(huì)要求他們在學(xué)習(xí)上首先要有所提高,，然后在課堂紀(jì)律，作業(yè)收繳方面都要有所表現(xiàn),，定期召開團(tuán)員會(huì)議,，對他們進(jìn)行思想教育，對于那些在學(xué)習(xí)方面不求提高的同學(xué),，屢次違反班級規(guī)定的要求書面檢討,，情節(jié)嚴(yán)重的要求在班會(huì)上表達(dá)反思，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力我們班級樹立了努力學(xué)習(xí)，爭取提高的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，即使是自習(xí)課堂學(xué)生也認(rèn)真學(xué)習(xí)沒有下位,，講笑話現(xiàn)象，甚至我們班級大部分教師在沒有人手的情景下,，進(jìn)行無人監(jiān)考實(shí)踐證明學(xué)生的自覺性相當(dāng)?shù)母?。在所有同學(xué)的進(jìn)取努力下，在所有授課教師的支持下我們班級在期末考試中取得良好成績,，同時(shí)被學(xué)校評為“禮貌”班級,，獲得學(xué)校__年-__學(xué)年度秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)九年級組第三名的驕人成績。

三,，努力打造優(yōu)秀學(xué)生激勵(lì)并幫扶學(xué)困生

九年級(10)班品學(xué)兼優(yōu)的孩子不乏其人,，可是學(xué)習(xí)困難的孩子大有人在，有幾位甚至是學(xué)習(xí)和平的都有問題的孩子才成為“問題”生,。這就要辦主任對待孩子格外關(guān)心和愛護(hù),，成績不夠夢想的孩子情感比較脆弱，學(xué)習(xí)上缺乏信心,，要求教師和班主任格外呵護(hù),，本人在這一方面做到精心，細(xì)心,，熱心,，對于他們的點(diǎn)滴提高給予表揚(yáng)，對于他們的不是原則性的錯(cuò)誤只是給與暗示即可,，不要大肆宣揚(yáng),。善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，尋找適當(dāng)?shù)钠鯔C(jī)進(jìn)行鼓勵(lì),，考試成績提高時(shí),，課堂發(fā)言正確時(shí)，作業(yè)有良好表現(xiàn)時(shí),，對班級做出貢獻(xiàn)時(shí),，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行表揚(yáng)，工作之余還主動(dòng)找孩子談心,，進(jìn)行必要時(shí)家訪或者是電話家訪,，一個(gè)鼓勵(lì)的電話能夠激勵(lì)孩子也能夠爭取家長對我的工作給予支持。

對于優(yōu)秀的孩子要讓他們更加優(yōu)秀,，更加出色也許是更難的工作,，他們往往有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有遠(yuǎn)大的夢想,，由父母的支持,，對于這樣的孩子我利用的是細(xì)節(jié)教育，也就是關(guān)注他們成長中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓孩子感受到班主任在關(guān)心他們,，關(guān)注他們,，對于提高要及時(shí)地鼓勵(lì)，對于他們最好不要公開的進(jìn)行,，能夠利用放學(xué)路上,，下課之間，上課之前等零散的時(shí)間進(jìn)行,，在鼓勵(lì)的同時(shí)還要進(jìn)取為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),，讓他們進(jìn)行展示自我的才華，不如讓他們參加各種比賽,，比如本學(xué)期我辦韓曉云同學(xué)參加瑤海區(qū)英語演講比賽獲得一等獎(jiǎng),，王瑞，韓曉云獲得迎奧運(yùn)征文一等獎(jiǎng),。

總之,，九年級(10)班在本人的精心努力下取得了一系列的成績，同時(shí)也得到我們班其他幾位授課教師的大力支持和幫忙,，尤其是他們不僅僅認(rèn)真完成自我的教學(xué)任務(wù)并且還能夠在管理班級方面給我獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，在此我一并感激。

初中班主任的自我鑒定篇二

今年有幸擔(dān)任畢業(yè)班的班主任是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),。時(shí)間匆匆忙忙的流逝,，留下了很多令人回味的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)。

首先,，了解學(xué)生,。中途接手的班級都有一個(gè)特點(diǎn)：學(xué)生多變。就因?yàn)槿绱?，開展工作前,，必須先與以前的教師溝通，摸清楚學(xué)生的底,。針對這點(diǎn),，我經(jīng)常向上任的班主任們了解學(xué)生的情景，家庭背景,，學(xué)習(xí)態(tài)度,，人際交往，性格特點(diǎn)等等,。以備參考,?？墒且灿欣獾臅r(shí)候,，就是我們要相信，學(xué)生也在不斷的變化，所以,，以前的都只能做一個(gè)參考,，不能照搬。否則,，很容易出問題,。其中有一個(gè)學(xué)生，據(jù)了解,，經(jīng)常打架,，行為囂張。我就憑此印象,，對他不問不理,。之后在周記里發(fā)現(xiàn)，他被人欺負(fù),，并且也證明了他想要好好學(xué)習(xí)的態(tài)度,。我在處理事情的過程里，發(fā)現(xiàn)該學(xué)生真的已經(jīng)改變了,。此刻想想也有點(diǎn)后悔,，對他的態(tài)度冷淡。所以,，以前的了解只能做一個(gè)備用,，最重要的是要經(jīng)常從目前出發(fā)，了解學(xué)生,。才能適合此刻學(xué)生的身心發(fā)育進(jìn)程,。

其次，布置周記作業(yè),。每一天學(xué)生都忙于上課,，基本來說，他們連休息的時(shí)間都是短暫的,?？墒牵绻屗麄兿褚活^牛一樣的埋頭苦干,，而沒有鑒定的機(jī)會(huì),，那么能成功的機(jī)會(huì)也是很微的。所以,，我讓他們每周寫一次鑒定,，也就是周記。想想自我一周來的心理過程,，身邊發(fā)生的事情,，自我的看法,，對班級的意見與提議等等。經(jīng)過周記,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣從事情中得到教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn),。而作為教師，我也從周記里了解了學(xué)生,，以及班級的某些情景,。同樣的，每次的周記,，都要認(rèn)真的回復(fù),。并且，我從不用紅筆回復(fù)周記,，因?yàn)槲移谕晕沂且粋€(gè)朋友來傾聽學(xué)生的心聲,。批改周記，就像一次心理的談話一樣,。以前不少學(xué)生應(yīng)付的寫周記,，慢慢地都很認(rèn)真的寫，并且很在意我的回復(fù),。感覺就好像跟知心朋友聊天一樣,。也就這樣的關(guān)系，讓我的課堂教學(xué)也得益不少,。政治是理論性強(qiáng)的科目,，他們通常都很不愿意學(xué)的，可是由于這一層關(guān)系,，上政治課成了他們最興奮的時(shí)候,，熱情高漲的。

第三,，宿舍管理,。學(xué)生的宿舍管理好與壞，關(guān)系到一個(gè)班級的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,。因?yàn)椋瑢W(xué)生在晚上休息好,，白天上課自然精神狀態(tài)佳,，連帶的紀(jì)律能管好。否則,，白天無精打采的,，開小差的，睡覺的,，樣樣有,，整個(gè)班團(tuán)體都不成體了,。所以，宿舍管理就采取自我管理,，嚴(yán)加處理的方法。先自我意識有義務(wù),，職責(zé)管好自我的晚上宿舍紀(jì)律,。然后，如果有同學(xué)嚴(yán)重違紀(jì)的,，采取退宿處理,。這樣，宿舍管好了,，睡眠保證了,，白天的紀(jì)律也就連帶的好起來了。

第四,，多于家長溝通,。有個(gè)學(xué)生，他姐姐是我以前的學(xué)生,，某次家訪,，他媽媽就衷心的說，很感激我的到來,。并且也聊了很多他們兩姐弟事情,。讓我啟發(fā)很深，家訪真的很有必要性,。從學(xué)生在家里的一舉一動(dòng)能夠了解到,，他在家里的地位，他的性格如何,。我們都很清楚,，學(xué)生都是雙重性格的。在家里一個(gè)樣,，在學(xué)校一個(gè)樣,。所以，作為班主任,，要做好各方面的工作,，必須先了解清楚學(xué)生。知己知彼!

第五,，多給機(jī)會(huì),。學(xué)生在成長，肯定有犯錯(cuò)的時(shí)候,。作為長輩,，應(yīng)當(dāng)憑著寬容的心態(tài),，嚴(yán)厲的處理。應(yīng)對學(xué)生的錯(cuò)誤,，首先確定性質(zhì),，然后對癥下藥。我喜歡多給機(jī)會(huì)學(xué)生,，讓他們學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中自我啟發(fā),，總好比強(qiáng)硬的逼著他改。當(dāng)然很多學(xué)生,，沒有養(yǎng)成一個(gè)自我反省,，懂得感激的特點(diǎn)。所以,，還得要嚴(yán)厲的處理,。雙管齊下，必須能成功,。

總而言之,，班主任的工作就像一門藝術(shù)。要懂得心理的掌握,，與確定,。有時(shí)候真覺得跟學(xué)生一齊好像在斗智斗勇一樣的有樂趣。我們要教會(huì)學(xué)生如何理解,，如何學(xué)習(xí),，如何做人，其實(shí),，學(xué)生也教會(huì)我們?nèi)绾螌捜?，如何處事?/p>

初中班主任的自我鑒定篇三

轉(zhuǎn)眼間，一年就這樣結(jié)束了,，我一年的工作中,，我平安的帶領(lǐng)學(xué)生過來了，作為班主任來說,，這才是最重要的,。帶領(lǐng)學(xué)生健康的成長才是我工作的最大前提，沒有這個(gè)條件,，我的工作也就無從開始,，幸運(yùn)的是我做到的。

一年的工作中,，我學(xué)到很多,，也得到很多，總體來說收獲大于付出,，這是我幸運(yùn)的,，一個(gè)班主任能做到這樣,，我已經(jīng)很出色了，可是這不是我停止前進(jìn)的理由!

初一年級是初中階段的起始年級,，如果起始年級沒有帶好,，就會(huì)留下不少后遺癥，所以,，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),，而良好的開端是創(chuàng)立優(yōu)秀班團(tuán)體的關(guān)鍵。

一,、夢想來源于現(xiàn)實(shí)，但高于現(xiàn)實(shí),。

一個(gè)人如果沒有夢想,，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標(biāo),，就沒有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),，進(jìn)取創(chuàng)造機(jī)會(huì)對他們進(jìn)行夢想教育,。因?yàn)閮H有讓學(xué)生明確了自我的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),，生活的動(dòng)力,。他們明白實(shí)際與夢想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越,，而是可經(jīng)過自我的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對夢想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,。(以往講過這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)人要募捐10萬美元,，他很有頭腦地計(jì)劃：能夠是十筆一萬美金，二十筆五千美金,，五十筆兩千美金,，100筆一千美金，二百筆五百美金,，最終他采取了最終一種方式,，結(jié)果不到半年就完成任務(wù)。由此可見只要有計(jì)劃的實(shí)施,，任何事情都能夠攻克,，學(xué)習(xí)也不例外。)

二,、理論聯(lián)系實(shí)際,，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)

要搞好班主任工作,，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法,，并且不斷完善班級管理制度,。在班主任工作上，我的經(jīng)驗(yàn)不是很豐富,。所以,，遇到自我不容易解決的問題時(shí)，我會(huì)虛心地求教其他的班主任,，借鑒別人的做法;一些對人生,、對學(xué)習(xí)會(huì)有所啟發(fā)的文章，能豐富思想,，幫忙我們在向?qū)W生說明某個(gè)問題時(shí),，有理有據(jù)，令學(xué)生信服;還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍,，例如《班主任之友》,，《新時(shí)期班主任工作難題解決經(jīng)典案例》等書籍，每一次閱讀后我都大有收獲,，并且將其中一些能指導(dǎo)自我工作的方法加以實(shí)施,。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對我的班主任工作幫忙極大。

三,、精心設(shè)計(jì)與瑣碎管理同行――班級管理

1)開學(xué)初,，我努力培養(yǎng)“共享智慧共創(chuàng)輝煌”的班團(tuán)體，力圖期望班級中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互助互愛,。為此,，我在班級的管理中，努力將自我的愛心和班團(tuán)體普遍的友愛傾注給表現(xiàn)較差的后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入。在班團(tuán)體中,，我總精心營造一種平等,、和諧、友愛的氣氛,，讓他們體驗(yàn)團(tuán)體的溫暖和同學(xué)的友誼,，讓他們感受到班級中主人翁的職責(zé)感。為此,，開學(xué)初,，我大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身的不良的行為習(xí)慣。在營造溫馨的班級中,，對待優(yōu)等生,，我更是嚴(yán)格要求，從不寵壞他們,，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人,，優(yōu)等生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu),，要心胸寬廣,，要博愛同學(xué)，對他們警鐘常敲,，不斷督促他們克服自身的弱點(diǎn),，努力追求更高的提高。

2)在活動(dòng)中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之構(gòu)成堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)體核心，是班團(tuán)體建設(shè)的一件大事,。一個(gè)班級成員僅有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),，才可能被擁戴為干部,。在軍訓(xùn)和班級活動(dòng)中,，我經(jīng)過義務(wù)勞動(dòng)，預(yù)設(shè)問題讓大家”想辦法等活動(dòng),，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,，有本事，有口才,，有吃苦精神,，有自信心，有主人翁意識的人才,，然后,，讓他們自我競職演講，選擇班干部的職位,。這樣選出來的班干部才有工作熱情,，職責(zé)心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競爭意識,，在特殊時(shí)刻能表現(xiàn)出解決問題的本事,。在整個(gè)管理班級的過程中，我還有一點(diǎn)體會(huì),，就是班級的事情,，盡量讓學(xué)生自我去做。在軍訓(xùn)時(shí)，我基本上是什么事情都自我來管,，生怕學(xué)生出差錯(cuò),，可是之后，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅僅自我累,，并且學(xué)生養(yǎng)成了依靠性,，大事小事都要找教師。于是,，我開始思考怎樣來提高學(xué)生的自主本事,。在民主地對待他們的同時(shí)，充分發(fā)揮他們的自主性,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo),。班委會(huì)成立之后，盡快使他們明確自我的職責(zé),，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系。一方面,，給予指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣，班干部的工作本事有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和職責(zé)心,。另一方面，我有效地利用每周日的班會(huì)課開展

一些專題性的活動(dòng),，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),，班風(fēng)的構(gòu)成。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評比中都取得了良好的成績,。

四,、諄諄教導(dǎo)與外嚴(yán)內(nèi)慈雙管齊下――做好學(xué)生思想工作

想讓學(xué)生切實(shí)按照教師的要求做，就必須在思想上讓他們相通,，思想工作做好了,，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是十分重要的,，在這方面,，我主要有以下一些做法：

1、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作

學(xué)生到學(xué)校讀書,，一方面是學(xué)習(xí)文化知識,，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理,，我個(gè)人認(rèn)為后者更重要。進(jìn)取抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們真誠相待,，耐心相幫，及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識到自我的價(jià)值,。及時(shí)和家長聯(lián)系，雙管齊下,，取得了意想不到的效果,。

2、在班會(huì)課上對全班進(jìn)行思想教育與歡樂式管理

現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不歡樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣,，根據(jù)此情景我對本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整,，此刻的班會(huì)通常先由學(xué)生自我鑒定現(xiàn)階段班里的情景，然后是我做鑒定并以多種形式進(jìn)行教育,，比如“如何歡樂學(xué)習(xí),，”如何學(xué)好語文，“如何做短時(shí)高效的數(shù)學(xué)尖子生,，”小學(xué)科真的不重要嗎等,，觀看“感動(dòng)中國,，”期望工程宣傳片等,。讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)不是生活資料的全部，而是生活的片段,，富有青春色彩的驛站,，從而讓學(xué)生認(rèn)識到生活是充實(shí)而絢麗多彩的。

萬事開頭難,，但良好的開端是成功的一半,。一個(gè)班級的管理如果有了一個(gè)良好的開端。那就是說,，在這個(gè)班級的管理上你已成功了一半,。當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí),，有很多鉆不完的學(xué)問,，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，使自我在各方面要求更高,，心里變得象學(xué)生一樣單純年輕,，真是其樂無窮。

初中班主任的自我鑒定篇四

班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作,，由于學(xué)生來自不一樣的家庭,，成長和生活環(huán)境不一樣，性格,、愛好,、特長各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講禮貌,、講禮貌,、守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮的班團(tuán)體,，就需要班主任做很多細(xì)致的工作,。

一、樹立班級目標(biāo)

“人活著是要有點(diǎn)精神的!”沒有目標(biāo),，沒有追求,，哪來動(dòng)力為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又貼合本班實(shí)際的班級奮斗目標(biāo),。本學(xué)期初,，我班在鑒定前一學(xué)年成績的基礎(chǔ)上，又定下了新學(xué)期的全班奮斗的新的目標(biāo),，目標(biāo)的確立無疑對學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用,。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，我在平時(shí)的班會(huì)中,，多次號召大家必須團(tuán)結(jié)一致,，刻苦學(xué)習(xí)，為班級爭光做貢獻(xiàn),。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,，我班的學(xué)習(xí)氣氛和遵規(guī)守紀(jì)的風(fēng)氣得到發(fā)揚(yáng)。

二,、培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

眾所周知，一個(gè)良好的班團(tuán)體必須要有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

1、健全,、完善評估機(jī)制,，實(shí)施科學(xué)管理,，促進(jìn)良好的班風(fēng)

嚴(yán)格班團(tuán)體的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。學(xué)生求知欲旺盛,，好勝心強(qiáng)，他們渴望得到教師和同學(xué)們的認(rèn)可,。因而我針對學(xué)生的這種心理特征,，把競爭機(jī)制引入班級，讓學(xué)生在各項(xiàng)評比中鍛煉自我的意志,，并做到取長補(bǔ)短,。用量化的形式進(jìn)行管理，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會(huì),，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)構(gòu)成,。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈,，從值日生到每個(gè)學(xué)生都要求他們要為教室的整潔付出自我的努力,。其次，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的構(gòu)成,，我要求早讀課時(shí)所有同學(xué)都將注意力集中在書本上,，會(huì)使教室構(gòu)成濃烈的學(xué)習(xí)的氣氛，之后的同學(xué)會(huì)受到前面同學(xué)的影響,，這就是利用用功學(xué)生本身創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛;最終,，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，烏申斯基說過：“教師個(gè)人的范例,，對學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。”班主任的自身素質(zhì),、道德修養(yǎng),，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個(gè)體的楷模,。所以,，在班級工作中我時(shí)刻注重身教，為人師表,，以良好的形象率先示范,，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

三,、加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作

一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后,，急于解決,，經(jīng)常找學(xué)生家長告狀，或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法,。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問題后,，大多數(shù)學(xué)生的心理會(huì)很敏感。如果再找家長和學(xué)校去刺激他們,，很容易產(chǎn)生逆反心理,。經(jīng)過實(shí)踐，我覺得,，事情發(fā)生后,，如果自我能解決，就不要找學(xué)校,、家長,。對于調(diào)皮搗亂的學(xué)生，需要有耐心,，要長期用真情去感化他們,。

四、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的,，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情景的好壞,，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。而教師很難明白學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情景,，就是明白,，也難以解決。所以,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,，和學(xué)生家長多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

初中班主任的自我鑒定篇五

重新接觸七年級的學(xué)生,，感覺他們好小,、好天真、好可愛,。開學(xué)之初,，許多同學(xué)還未退去童稚，上課時(shí)很難遵守課堂紀(jì)律,、不懂得自覺學(xué)習(xí),，下課還時(shí)常像小鳥兒那樣飛來飛去，歡聲笑語,，無拘無束,。但經(jīng)過一學(xué)期師生雙方的共同努力,，他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀，學(xué)習(xí)的自覺性有了明顯的提高,，學(xué)習(xí)成績也明顯提高,。這一學(xué)期，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，師生之間和睦相處,，較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，我班成為一個(gè)和諧的班團(tuán)體,。

一,、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1.加強(qiáng)安全教育。這學(xué)期,，我們注重學(xué)生的安全問題,，進(jìn)行了三次安全教育。開學(xué)的第一個(gè)月,，我們把它定為“安全教育月”,，把開學(xué)的第一周定為“安全教育周”，開學(xué)的第一節(jié)課,，我們就是安全教育課,，重點(diǎn)講解了道路交通安全。期中考試之后,，異常是全國兩次較大的校車事故及本校學(xué)生的一次乘車事故前后,，我們有針對性的又一次對學(xué)生進(jìn)行教育，防超載,、防黑車,、防酒駕。進(jìn)入12月份,，我們再次對學(xué)生進(jìn)行《安全條例》的宣傳教育,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)生命僅有一次，職責(zé)重于泰山,。

2.加強(qiáng)公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育,。這學(xué)期，我們利用班團(tuán)課,、國旗下的講話,、晨會(huì)、午會(huì)等各種場合,，以多種形式對學(xué)生進(jìn)行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育,。班團(tuán)課上，我們組織學(xué)生,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生行為規(guī)范》等，結(jié)合思品等課程,，加強(qiáng)學(xué)生公民素養(yǎng)的教育,。每一天堅(jiān)持做好一日常規(guī),，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育。針對學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題,，充分利用晨會(huì)、午會(huì)的時(shí)間,，進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育,。有了這些措施，學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn),、公民素養(yǎng)明顯提高,。

3.對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。七年級學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué),，隨著課程的增加,，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加大，有點(diǎn)無所適從,。異常是本校的座位,，相當(dāng)于“開圓桌會(huì)議”，便于學(xué)習(xí)自覺性較高的同學(xué)進(jìn)行合作,、探究性學(xué)習(xí),，但也便于講話、看稀奇,，對于一些缺乏學(xué)習(xí)進(jìn)取性,、主動(dòng)性的學(xué)生來說，是個(gè)借機(jī)講話,、或是惹是生非的好場所,。應(yīng)對這種情景，本學(xué)期,，我們進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)目的的教育,，也進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)方法的討論，期中考試班上總分考第一的羅洪桂同學(xué)還專門進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流,，取得了比較好的效果,。

二、進(jìn)取參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),。本學(xué)期,，我校舉辦了幾次大型的團(tuán)體活動(dòng),，如：“十一”文藝匯演、秋季體育運(yùn)動(dòng)會(huì),、“一二九”演講比賽等,，元旦前夕班級還舉行了一個(gè)聯(lián)歡會(huì)?！笆弧蔽乃噮R演,、“一二九”演講比賽，由于教師的精心組織,、同學(xué)們的進(jìn)取配合,，我班都校三等獎(jiǎng)的好成績。體育運(yùn)動(dòng)會(huì),，同學(xué)們進(jìn)取參與,、勇于拼搏，我班獲得了拔河,、跳長繩,、女子4×100米等團(tuán)體項(xiàng)目的第一名、20×25米團(tuán)體項(xiàng)目的第二名,，班級總分獲得丙組的第二名,，并且獲得了學(xué)校的“道德風(fēng)尚”獎(jiǎng)。元旦聯(lián)歡會(huì),，師生共聚一室,，聯(lián)歡慶祝，分享了彼此的歡樂,，也增進(jìn)了師生之間的感情,。

三、組建了一個(gè)得力的班干部群體,。開學(xué)之初,，我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長、學(xué)習(xí)委員,、清潔委員,、生活委員等主要班干部，然后根據(jù)分班成績進(jìn)行了學(xué)生分組,、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長,，各科任教師選出各自的課代表，班級干部初步定型,。然后根據(jù)本事大小更換或增減,。各個(gè)班干部以身作則，認(rèn)真的履行自我的職責(zé)，班級工作干得有聲有色,，構(gòu)成一個(gè)充滿活力的得力的班干部群體,，為班級的各項(xiàng)工作的開展奠定了基礎(chǔ)，并取得了滿意的效果,。

四,、定期召開班級例會(huì),。本學(xué)期,，我們教師每周堅(jiān)持召開班級例會(huì)，各科教師暢所欲言,，對上星期的情景進(jìn)行廣泛的交流與溝通,，一方面鑒定成績，一方面查漏補(bǔ)缺,，并對下一周的工作進(jìn)行討論,、交流。每次考試后,，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。

五,、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。期中考試后的質(zhì)量分析,，我們把我校的成績與全區(qū)的成績進(jìn)行了一個(gè)比較,，發(fā)現(xiàn)七年級數(shù)學(xué)成績太差，英語成績也不夢想,，而這兩科是得(失)分的關(guān)鍵科目,。學(xué)得好，很容易縮小差距,，反之,，則會(huì)拉大差距。在班級例會(huì)上,，我們提出了這個(gè)問題,，很快構(gòu)成共識，針對數(shù)學(xué),、英語兩重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。具體措施是：數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu)、班主任補(bǔ)差,，第一步是“消滅”“個(gè)位數(shù)(考幾分的)”;英語教師負(fù)責(zé)英語的教學(xué)和培優(yōu),、定崗實(shí)習(xí)的殷教師進(jìn)行補(bǔ)差;其他統(tǒng)考學(xué)科的教師針對各自科目的實(shí)際情景進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。各個(gè)教師團(tuán)結(jié)一心，協(xié)同作戰(zhàn),，構(gòu)成合力,，接下來的一次月考就取得了較夢想的差距，數(shù)學(xué)消滅了個(gè)位數(shù),，總體成績也明顯上升,。

六、進(jìn)取參加各級各類競賽活動(dòng),。本學(xué)期,，我們參加了各級各類的各項(xiàng)比賽，語文有市“語基”競賽,、市主題讀書活動(dòng)競賽,，數(shù)學(xué)、英語有區(qū)級競賽,，英語有校書寫比賽等,，都取得了較好的成績。異常是市教科院組織的人文實(shí)踐活動(dòng)——紀(jì)念辛亥革命100周年中學(xué)生歷史知識競賽,，我班有二人活動(dòng)一等獎(jiǎng),、三人獲得二等獎(jiǎng)，五人獲得三等獎(jiǎng),，可喜可賀,。經(jīng)過這些競賽獲得，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、豐富了學(xué)生的視野,、提高了學(xué)生的成績。

七,、“兩課”活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色,。本學(xué)期，省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學(xué),、課外訪萬家”,，我班教師進(jìn)取參加。各科教師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得,，連定崗實(shí)習(xí)的殷教師和年過五旬的田主席也不例外,，并有多人獲得學(xué)校的嘉獎(jiǎng)?！罢n外訪萬家”,，除平時(shí)的有針對性的個(gè)別家訪外，我們組織了兩場有全部主科教師參加的大型家訪活動(dòng),。第一次是走訪偏遠(yuǎn)的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新華——大屋陳一線,，一次是較近的界鎮(zhèn)一片,。這兩次家訪，我班教師與家長廣泛接觸,，與學(xué)生交心談心,，增進(jìn)了家校聯(lián)系，增加了師生感情,，取得了良好的社會(huì)效應(yīng),，有力的促進(jìn)了我們的教學(xué)高中。

八,、重視個(gè)別單獨(dú)輔導(dǎo),，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。這學(xué)期,，我班教師除了做好以上工作之外,，功夫花在平時(shí),，針對每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情景,，重視學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。不管是上課還是下課,，不管是午休還是晚自習(xí),，他們經(jīng)常找學(xué)生交心談心、個(gè)別輔導(dǎo),，幫忙糾錯(cuò)解錯(cuò),，努力提高學(xué)習(xí)成績。

由于采取了以上措施,，我班各項(xiàng)工作都取得了很好的成績,，異常是期末考試，我班取得了很夢想的成績,。五個(gè)統(tǒng)考科目,，除英語居第二外，其他四科不論是人均分,、還是及格率或優(yōu)秀率,，都取得了年級第一的好成績。至于年級排行,，我們班也在年級中居優(yōu),。

當(dāng)然，成績代表過去,，未來任重道遠(yuǎn),，工作中的失誤與不足肯定存在。我們要找出這些不足,，鑒定經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，爭取來年取得更好的成績，來回報(bào)學(xué)校,、家庭和社會(huì),。

初中班主任的自我鑒定篇六

今年我接任初一(1)班的班主任工作，第一次做班主任,，應(yīng)對這些滿懷憧憬,、滿懷期望、渴望知識的初一新生,，我盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自我、提高自我,。教師的使命是教育好每一位學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任,，不能夠把學(xué)生放在心中的首位,，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師,。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的,。我將這學(xué)期完成的工作鑒定如下：

一、思想上高度重視,，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作能夠說是相當(dāng)瑣碎,、繁雜的,，需要面面具到，學(xué)生每取得一點(diǎn)提高,，都是對我的最大安慰,，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的,。在工作中,，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。開學(xué)初,，我首先嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣,、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo),，力作模范,。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的提高,。之后我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,，并根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《同德中學(xué)一日常規(guī)》等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)構(gòu)成較強(qiáng)的時(shí)間觀念,，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識,，增強(qiáng)了競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

二,、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,，明確工作重點(diǎn),。利用好每一節(jié)班訓(xùn)課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我著重抓班風(fēng)的構(gòu)成,。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生,，并注意經(jīng)過活動(dòng)增強(qiáng)班級凝聚力。例如,，我進(jìn)取發(fā)動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生參加校校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，取得了全校最好的成績,，加強(qiáng)了班里學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)了班級凝聚力，使班風(fēng)逐漸構(gòu)成,。

三,、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合本事,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用,，以影響和帶動(dòng)班級各項(xiàng)工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力作用，我及時(shí)對他們的工作職責(zé)心和工作熱情給予肯定,，時(shí)時(shí)要求他們以身作則,，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。

四,、工作的不足和今后的方向1,、對待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個(gè)體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，影響了學(xué)習(xí),，由于監(jiān)督不到位,。2、班級常規(guī)管理不完善,，少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍然很差,，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有構(gòu)成。3,、與家長的聯(lián)系和溝通較少,。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)當(dāng)及時(shí)向家長反映。

一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,，本事也得到了加強(qiáng),。可是,，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決，敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解,。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，期望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),，搞好教學(xué),，抓好班級，爭取在各方面都取得更好的成績,。

總之,，這個(gè)學(xué)期的工作使我在各方面都取得了提高，本事得到加強(qiáng),?？墒牵捎诮?jīng)驗(yàn)不足,，有些工作還沒有做到位,，還做得不夠，還存在一些問題有待解決,。今后,，我將再接再厲，鑒定老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷充實(shí)自我,，爭取做得更好,。

初中班主任的自我鑒定篇七

本學(xué)期，我擔(dān)任初一(25)班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在政教處的配合下，尤其是在王小寧校長跟王詩江主任的指導(dǎo)幫肋下,，在各課任教師的密切配合下,，我較好地完成了班級管理工作，順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,，半年來,，我主要是從以下幾方面入手：

第一階段：我做了如下工作。

1,、開學(xué)前對學(xué)生情景進(jìn)行及時(shí)的了解和溝通,。

與學(xué)生接觸前，我認(rèn)真查閱學(xué)生的資料并進(jìn)行分析,，做到初步了解,。

平時(shí)還經(jīng)常以電話方式加強(qiáng)家長與教師之間的，教師與學(xué)生之間的溝通,。

2,、進(jìn)行了校情、校史,、校規(guī)的學(xué)習(xí)與教育。

開學(xué)第一個(gè)月,，利用校會(huì),、班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和德育目標(biāo)的實(shí)施。

3,、幫忙學(xué)生盡快適應(yīng)初中寄宿生活,。

一是從生活上的幫忙，教他們?nèi)绾握韮?nèi)務(wù),，如何與同學(xué)相處,，二是學(xué)習(xí)上的幫忙，如何合理安排時(shí)間,，如何進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí),。一段時(shí)間后,，學(xué)生的生活獨(dú)立性，人際關(guān)系的處理,，學(xué)習(xí)方法的掌握都有很大提高,。

4、確立班干部,。

開學(xué)第一個(gè)月,，我根據(jù)小學(xué)的資料定了一些臨時(shí)班干部，一個(gè)月后,，教師對同學(xué),，同學(xué)對同學(xué)之間都有了必須的了解，開始確立正式的班干部,。

第二階段：我所做的工作,。

1、班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與完善,。

定期召開班干部會(huì)議,，討論班級管理情景，讓他們自我制定班規(guī)班約,，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會(huì)及時(shí)給他們指出,，使他們逐步熟悉班級管理工作，自我的本事也得到鍛煉,。

2,、習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范。

我常與學(xué)科教師配合,，與班干部配合完成良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng),。包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣、衛(wèi)生的習(xí)慣等等,，比如我要求他們不動(dòng)筆墨不讀書,，不準(zhǔn)帶食品和飲料進(jìn)入課時(shí)，不準(zhǔn)亂扔紙屑,，讀書時(shí)要立起書本,，雙手捧書，大聲朗讀,。這樣既對他們的眼睛有好處,，又避免了他們一遍看書一邊做小動(dòng)作的壞習(xí)慣。如此等等,。

3,、適時(shí)的德育熏陶與心理輔導(dǎo)，進(jìn)行以人生激勵(lì)為主的勵(lì)志教育。我使用以情動(dòng)人,，以理服人,，以制度規(guī)范人，以理念激勵(lì)人的教育管理態(tài)度與方法,。我常給他們讀一些勵(lì)志的故事,，或者援引一些案例來對他們啟發(fā)，有時(shí)還引用自我的經(jīng)歷和體驗(yàn)加深他們的認(rèn)識,。我常以真誠,、正直、善良,、寬容,、大度作為對他們品行性格的目標(biāo)來要求他們做人的規(guī)范。遇到同學(xué)間發(fā)生矛盾,，我會(huì)跟他們講道理,，讓他們很快握手言和。

4,、以班級環(huán)境的布局美化,、圖書館的建立、讀書活動(dòng)的開展來營造班級文化,。開展各種活動(dòng)如演講,、朗誦、辯論,、書法賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，豐富學(xué)校、班級生活,。第三階段：我所做的工作,。

1、適時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo),。

剛來時(shí)很多同學(xué)都很放松,，也不明白怎樣適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。為此,，我們多次開展了以學(xué)習(xí)為主題的班會(huì)和學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì),。比如“如何學(xué)好每一門學(xué)科”“如何適應(yīng)新教師”等主題班會(huì)，學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法,，適應(yīng)了初中多門功課的學(xué)習(xí)。

2,、學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵(lì)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)鑒定,。

在月考中考前后，開班會(huì)主要由班上前10名學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會(huì)，講解他們的學(xué)習(xí)法寶,，我們讓每個(gè)同學(xué)明白,，在初中里，要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí),、更要有技巧地學(xué)習(xí),，我們還充分利用黑板報(bào)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生不僅僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識，還要注重各項(xiàng)技能培養(yǎng),。

在這半個(gè)學(xué)期以來我鑒定的不足與反思：

一,、一開始的工作做得不到位不扎實(shí)，以致于內(nèi)務(wù)的管理方面比較差,，前半期綜合評比比較落后,。

二、自我的爭強(qiáng)好勝心不強(qiáng),，所以學(xué)生對學(xué)校年級的各項(xiàng)活動(dòng)參與的進(jìn)取性與競爭性也不足,，以致于一開始各項(xiàng)活動(dòng)成績平平甚至落后。

三,、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠,，對他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動(dòng)負(fù)責(zé),。

四,、管理不夠科學(xué)化，規(guī)范化,，比較缺乏理性,，靠靈感創(chuàng)意的居多，有些好的想法,、舉措不能堅(jiān)持到底,。

五、部分男生言行舉止不夠禮貌,，在班里構(gòu)成不好的風(fēng)氣,。

下學(xué)期改善的思路：

一、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè),，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部,。

二、抓尖子生的培養(yǎng),，樹優(yōu)等生為榜樣,，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。

三,、關(guān)注中等生,，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，幫忙他們改善學(xué)習(xí)方法,，構(gòu)成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。

四,、進(jìn)一步完善班級管理制度,，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。

五,、大力整頓男生間說“粗口”的不良風(fēng)氣,，使男生展紳士氣質(zhì)，女生顯淑女風(fēng)范,。

總之,，這個(gè)學(xué)期的工作使我在各方面都取得了提高，本事得到加強(qiáng),?？墒牵捎诮?jīng)驗(yàn)不足,，有些工作還沒有做到位,，還做得不夠，還存在一些問題有待解決,。今后,，我將再接再厲，鑒定老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷充實(shí)自我,，爭取做得更好。

初中班主任的自我鑒定篇八

班級總體概況：初二一班共有學(xué)生55人,，其中男同學(xué)28人女同學(xué)27人,。這些同學(xué)中體育生10人、外出務(wù)工子女21人,、下崗職工子女14人,、家庭離異7人。這個(gè)群體五花八門,，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，本身素質(zhì)低、家庭環(huán)境差,。不守紀(jì)律,、不學(xué)習(xí),、不聽講、不完成作業(yè),、不干值日的同學(xué)就多。

針對這種情景我采取了如下措施：

一,、進(jìn)一步規(guī)范養(yǎng)成教育：

1,。重溫學(xué)生手冊

本學(xué)期我又接過了這個(gè)班，看到同學(xué)們各方面變化很大,，不再像初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)那樣班級活動(dòng)進(jìn)取性高,、主動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)生的天真活潑,、單純也少了,。部分同學(xué)拖拖拉拉、紀(jì)律散漫,，課堂上和教師頂撞等,。所以，利用班會(huì)和課外活動(dòng)時(shí)間重新學(xué)習(xí)了淄博三中“學(xué)生手冊,、校本規(guī)范”專項(xiàng)治理之一,、之二及本學(xué)期下達(dá)的之三”學(xué)生違紀(jì)處分條例、淄博三中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)三十條,、一日常規(guī)三十條等,。讓每一個(gè)學(xué)生逐條逐句的理解其內(nèi)涵、外延,，落實(shí)在行動(dòng)上,，如有違紀(jì)照章處理。

2,。重新培養(yǎng)選拔一支高素質(zhì)的班委干部

采取辦法是推薦和自薦兩種方式,。在我的動(dòng)員下，全班同學(xué)進(jìn)取參與班干部競選,，愿當(dāng)班干部的同學(xué)精心準(zhǔn)備了競選宣言,。題目是《假如我當(dāng)上了班長》就要拿出一整套的《治班方案》資料包括為什么要當(dāng)班干部?怎樣搞好班里的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生禮貌監(jiān)督,、課外活動(dòng)等;如何團(tuán)結(jié)同學(xué)一道開拓進(jìn)取?怎樣為同學(xué)排憂解難、辦實(shí)事?如何搞好學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)等活動(dòng)?他們在競選班會(huì)上,，人人發(fā)表就職演說，最終同學(xué)根據(jù)每位同學(xué)的發(fā)言情景無記名投票評選出7名班委干部,。他們在工作中分工不分家,、各負(fù)其責(zé),。他們職責(zé)心強(qiáng)、團(tuán)體觀念強(qiáng),、模范帶頭作用起得好,。正如一名同學(xué)在就職演講中所說：“干部干部，就是先干一步,。我認(rèn)為人生的意義不在于馬到成功,。而在于不斷求索、奮力求成,。每一件有意義的事都需要我們以堅(jiān)強(qiáng)的信念去完成,。這樣的生活才會(huì)更加充實(shí)、意志更堅(jiān)強(qiáng),?！彼囊环挷┑昧巳嗤瑢W(xué)的熱烈掌聲，競選為班長,。

經(jīng)過上述形式選出課代表,、小組長。他們每一天都十分負(fù)責(zé)的收發(fā)著各科作業(yè),。小組長都盡心盡責(zé)的負(fù)責(zé)好每一天的值日,。由于，班委,、小組長帶頭作用好,，班級同學(xué)每一天很早干完值日。6：55準(zhǔn)時(shí)早自習(xí),。除了體育生和個(gè)別同學(xué)感冒打針來晚外,，沒有遲到現(xiàn)象。

3,。以身作則

要求學(xué)生做到的,，班主任教師首先要做到。教育學(xué)生不僅僅靠教師的說教更需要靠教師以身作則,，用自我的言行去感染學(xué)生,。教師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響。我要求學(xué)生6：55上早自習(xí),，而我6：30必須趕到學(xué)校,，6：45準(zhǔn)時(shí)站在教室門口迎接學(xué)生的到來，天天如此,、風(fēng)雨無阻,。我平時(shí)在學(xué)校里、班級里是看到地面上有塑料袋,、廢紙隨時(shí)撿起來,，時(shí)間久了,，學(xué)生也跟著撿。平時(shí)教室地面上很少有字紙,、塑料袋,、果皮等小垃圾。久而久之,，習(xí)慣成自然,，學(xué)生也就自然養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。平時(shí)課桌上要求不要放過多的書,。上什么課拿什么書、做什么筆記;學(xué)生都按規(guī)定執(zhí)行,。

4,。進(jìn)一步加強(qiáng)愛國主義教育：

每周一的升旗儀式教育學(xué)生要嚴(yán)肅認(rèn)真的行注目禮，教育學(xué)生當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候,，仿佛你想到了些什么,、什么。,。利用班會(huì)時(shí)間向他們進(jìn)行愛班,、愛校教育。教育學(xué)生你此刻是中學(xué)生了要注意自我的言行舉止,、儀表儀容,，要做到自尊自愛、愛護(hù)學(xué)校的一草一木,、愛護(hù)班級的課桌椅等,。

5。班級文化建設(shè)

為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，窗臺(tái)上擺放了凈化環(huán)境的幾盆吊蘭,、菊花、仙客來等,。前黑板上方懸掛著國旗,，兩側(cè)是班級獎(jiǎng)狀。北面墻壁“學(xué)無止境,、寧靜致遠(yuǎn)”,、“勤于探索、勇于拼搏”,。后黑板上是“歡樂學(xué)習(xí),、放飛夢想”，八個(gè)大字,。后黑板左側(cè)展示窗貼著學(xué)習(xí)標(biāo)兵,、提高之星,、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的照片，右側(cè)是“衛(wèi)生角”,。南面墻壁張貼了中國地圖,、世界地圖、八榮八恥,，讓學(xué)生時(shí)刻賞閱祖國的大好河山,，認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀。整個(gè)教室構(gòu)成了面面墻壁會(huì)說話的育人功能,。半學(xué)期辦黑板報(bào)4次,。黑板上經(jīng)常表揚(yáng)在各項(xiàng)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的好人好事等。增強(qiáng)了班級的凝聚力,。

6,。班級衛(wèi)生

衛(wèi)生委員協(xié)助班主任把班級的每一個(gè)角落安排得有條不紊。哪個(gè)地方放打掃用具;哪個(gè)地方是廢舊回收處;哪個(gè)地方是喝水處,。每一天的地面堅(jiān)持清潔干凈,、桌面整齊。自行車每一天都有專人擺放,。周五大掃除分工精細(xì)：誰提水,、誰打掃地面、誰清理衛(wèi)生死角等負(fù)責(zé)到人,。人人參與班級管理并在打掃完畢后班委同學(xué)留下一齊評比一二三等獎(jiǎng),。周一登到黑板前面右側(cè)的評比欄上?？茨膫€(gè)組紅花最多,、小紅旗最多、學(xué)期末總評發(fā)獎(jiǎng),。

7,。組織紀(jì)律

紀(jì)律是學(xué)習(xí)等各項(xiàng)活動(dòng)的保障。本學(xué)期嚴(yán)格按照校本專項(xiàng)治理之一,、之二,、之三辦事，違反規(guī)定寫出相應(yīng)字?jǐn)?shù)的檢查,。班務(wù)完全公開,。半學(xué)期以來，早自習(xí),、午時(shí)自習(xí)沒有擾亂課堂秩序的現(xiàn)象,，幾乎沒有打架斗毆、上網(wǎng)現(xiàn)象,。不管是早自習(xí)還是中午第一節(jié)課,、午時(shí)自習(xí)都能提前靜班養(yǎng)成良好的班風(fēng),，

8。規(guī)范兩操

課間操要求同學(xué)三人一對跑齊,，,、全部穿校服、做操動(dòng)作要規(guī)范到位,，領(lǐng)操員以身作則做表率,。眼保健操動(dòng)作到位。

9,。規(guī)范班會(huì)：

半學(xué)期來,，班會(huì)采取了班委提前開會(huì)，各個(gè)班委匯報(bào)上周班級的各項(xiàng)情景,，班長記錄,，班會(huì)上根據(jù)上周情景有輪流值的班長進(jìn)行總結(jié)評比，并提出不足之處和本周的改善措施,。各科課代表總結(jié)上周同學(xué)不交作業(yè)的次數(shù)，最終有班主任根據(jù)班主任例會(huì)情景進(jìn)行總結(jié),。每周的班會(huì)起到了檢查督促的作用,。

10。助人為樂：

平時(shí)有班委帶頭給班級比較困難的同學(xué)捐獻(xiàn)本子,、鋼筆,，鉛筆盒、尺子等,，幫同學(xué)湊錢買書包,，校服，中午買飯等,。丁濤,、張新、劉政君等同學(xué)他們的學(xué)習(xí)用具,、校服,、書包幾乎都是同學(xué)湊錢買的。充分體現(xiàn)出同學(xué)間的團(tuán)結(jié)互助,。

二,、狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高

班級中同學(xué)的基礎(chǔ)差、底子薄但他們學(xué)習(xí)進(jìn)取性高,。本學(xué)期采取措施：

1,。樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵、提高之星

月考后讓這些同學(xué)利用班會(huì)時(shí)間介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)找出學(xué)習(xí)方法,?？荚嚥畹耐瑢W(xué)總結(jié)本次差的原因,，找出不足，制定措施等,。成立學(xué)習(xí)小組探究怎樣學(xué)習(xí),、課堂上如何聽講，怎樣合作學(xué)習(xí),、一幫一,、一對紅，手拉手,、結(jié)對子,。成績好的檢查成績差的，使一部分差生不容易掉隊(duì),。掀起了一股“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”愛拼才會(huì)贏得學(xué)習(xí)風(fēng)氣。他們的口號是：相信自我必須能行,，只要付出肯定能贏,。月考成績大多數(shù)學(xué)科都比較好。

三,、班級差生后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化：

差生后進(jìn)生是班級的消極因素,，影響面大，破壞性強(qiáng),。針對這種情景班主任以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主,，在“細(xì)”字上下功夫。課余時(shí)間找他們談心,，幫忙他們一齊分析自身潛力,，幫忙他們樹立信心，鼓勵(lì)他們參加班級和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴提高哪怕是一次作業(yè)的完成,、一次課堂問題的回答都及時(shí)給與鼓勵(lì)、讓他們覺得我能行,。他們逐漸認(rèn)識到只要努力就有收獲,。我對待差生做到了曉之以理，動(dòng)之以情并取得了滿意的效果,。

四,、半學(xué)期班級做的具體工作和取得的成績：

1。黑板報(bào)4次;大型主題班會(huì)組織了2次;教師節(jié)《紅燭頌》、《學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流》會(huì),。

2,。廢舊回收變廢為寶：平時(shí)同學(xué)喝水瓶子、易拉罐,、廢本子等,。班級專門設(shè)了一個(gè)紙袋回收共收入52。80元,。用來購買彩色粉筆,、地板擦、鐵簸箕,、花等,。

3。取得成績

①秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)獲團(tuán)體總分第一名;精神禮貌班級;廣播操比賽第一名

②體育節(jié)中毽球比賽男女初中級部均獲第一名,。跳繩比賽均獲初中級部第一名,。拔河比賽級部女子第一名。班級獲優(yōu)勝班團(tuán)體,。

五,、存在不足

學(xué)生的學(xué)習(xí)有時(shí)浮躁、有時(shí)有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,、有時(shí)作業(yè)收不齊,、有待于進(jìn)一步整頓?？傊矣X得班主任要想帶好一個(gè)班團(tuán)體,。首先必須熱愛這份工作,，全身心投入其中。僅有這樣才能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，才能因地制宜地教育學(xué)生于無形,。僅有這樣才能當(dāng)好孩子王，使自我的心理得到滿足使學(xué)生得到更好的發(fā)展,。

初中班主任的自我鑒定篇九

6月7日接任初二(6)的班主任,，我反思了這一個(gè)月班主任工作，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠改變紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項(xiàng)的工作,，在必須程度上有了改善，看到這樣的成績,，我既高興,，又擔(dān)憂，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學(xué)習(xí)成績,、紀(jì)律是否能堅(jiān)持下去,。我想班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，這個(gè)月我擔(dān)任了初二(6)班的班主任工作,。下頭是我這個(gè)月班主任的幾點(diǎn)做法：

一,、培養(yǎng)和選拔班干部。

要有一個(gè)良好的班團(tuán)體,，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識地經(jīng)過開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心團(tuán)體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有必須組織本事,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力,，又要根據(jù)實(shí)際對他們加強(qiáng)指導(dǎo),。異常是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用，做教師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，最終提高了學(xué)生干部的工作本事，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自我管理自我,，逐漸構(gòu)成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

二、在團(tuán)體中教育學(xué)生學(xué)好功課,，加強(qiáng)思想教育,。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù),。所以，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合。針對這個(gè)普通的班級,，學(xué)生對學(xué)習(xí)進(jìn)取性不高,，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺、講話,、開小差,、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺(tái)戲,，引起課堂的騷動(dòng),，嚴(yán)重影響正常的上課，所以,，我有針對性的找出這些學(xué)生,，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人,，做到認(rèn)真聽課,，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時(shí)間,，我進(jìn)取地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外,，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，經(jīng)過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、游戲,、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們明白人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有必須的情感,，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育,。

三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我初二(6)班,，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,，能量也大，影響壞,。所以,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在,。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上也不能過于簡單。要用自我對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),。課外進(jìn)取輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班團(tuán)體的建設(shè)。

在實(shí)際工作中,，還有許多做法值得我支探討和鑒定,。

四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P,。

036班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級,，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費(fèi)一些心思,，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊,。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,，我的懲罰措施是：一、書面檢討,，做深刻反省;二,、罰為班里做件好事;三、期末學(xué)習(xí)成績提高,。明白內(nèi)情的同學(xué)明白教師在實(shí)施懲罰,，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù),，二則在班里樹立了正氣,，無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級凝聚力,。

五,、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)

初二(6)班的學(xué)生,，大部分都是內(nèi)宿生,，所以，我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習(xí),、生活等情景,，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況,，這樣,，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽,、和諧,。

總之，我要堅(jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，取得豐碩的成果。

初中班主任的自我鑒定篇十

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任b7班的班主任,。本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一,、制定班紀(jì)禮貌公約,、安全禮貌公約，抓好班級常規(guī)管理,。

以前也制定過班紀(jì)禮貌公約,，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對這種情景,，我地制定班紀(jì)禮貌公約的同時(shí),，也制定了安全禮貌公約。制定以后,，在班上宣讀,，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識,，而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后，再在班上張貼出來,，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒,。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的,，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少。

二,、加強(qiáng)班墻室的建設(shè),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,，既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,，也達(dá)不到對同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上,，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框,，起到一個(gè)美化的效果,。學(xué)習(xí)園地里面的資料定斯更新。如先后舉辦過“學(xué)風(fēng)專題”和“法制專題”的墻報(bào),。同學(xué)們對這種做法十分歡迎,，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用,。

三,、進(jìn)行衛(wèi)生改革,，加強(qiáng)班級的衛(wèi)生管理。

以前的值日工作存在著很的缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革,。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自我自由組合,，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來之后,，由原先的每組值日制改為此刻的每組值周制。每一周的值周成績由學(xué)生會(huì)公布出來之后,，到達(dá)學(xué)校的第一名,，本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè)，如果過不到本周學(xué)校的平均分,，該組要重掃一個(gè)星期,，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的進(jìn)取性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,。很多同學(xué)一大早就回來掃地了,，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得異常勤快起來,。

四,、多種形式教育是關(guān)鍵。

初一學(xué)生的特點(diǎn)是上進(jìn)心強(qiáng),，好勝心切,，所以抓住這一心理特點(diǎn)，班主任應(yīng)與班委會(huì),、團(tuán)支部進(jìn)取配合開展多種形式的生動(dòng)有益的教育活動(dòng),，能夠經(jīng)過召開班會(huì)和學(xué)生共同討論某些主題，比如《你打算怎樣做合格的初中生》,、《你將來要做個(gè)什么樣貌的人?科學(xué)家?音樂家?等等》等,，提高他們對自身及對初中學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì)盡我最大的努力,，在以后的工作中把工作做得更好,。

初中班主任的自我鑒定篇十一

時(shí)間過得很快，一學(xué)期悄然結(jié)束，與同學(xué)們相處的這一學(xué)期里,，能夠說是我教育生涯中不平凡的一學(xué)期,。我始終把做一位歡樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為努力的目標(biāo),，回顧自我的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實(shí),，確實(shí)有及時(shí)鑒定的必要,，因?yàn)榘嘀魅蝺H有在鑒定中才能不斷提高。下頭,，我就談?wù)勎冶緦W(xué)年的具體工作和具體做法,。

在研究對學(xué)生的要求之前，我先確定好對自我的要求：做到愛每一個(gè)學(xué)生,，盡量公平對待學(xué)生,，不偏袒任何一個(gè)學(xué)生、也不能歧視任何一個(gè)學(xué)生;勇于在學(xué)生面前承認(rèn)自我的錯(cuò)誤,。我認(rèn)為僅有具備這幾點(diǎn),，班主任的教育才有說服力。

確定好對自我的要求后,，我又制定了對學(xué)生的要求,。

一、狠抓習(xí)慣

有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,，你播下思想的種子,，就會(huì)獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲;你播下品德的種子,，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲,。所以作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。

本學(xué)年我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個(gè)習(xí)慣：1,、培養(yǎng)學(xué)生的惜時(shí)習(xí)慣,。2、上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到,，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上,，尊重教師的勞動(dòng),，尊重知識，遵守紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開,，收得住。要配合教師上好每一節(jié)課,。3,、強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律,。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話,，確保自習(xí)的質(zhì)量,。

二、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,，學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性的高低,，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力。能夠說,，一個(gè)班級如果沒有良好的紀(jì)律,，那么這個(gè)班級洽談室要走向失敗。

三,、創(chuàng)和諧班級

我認(rèn)為,，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會(huì)有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感，進(jìn)取向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。為此我還策劃了很多的活動(dòng)，如：主題班會(huì),，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，都交給學(xué)生們自我組織安排，既鍛煉了本事,，又給班級帶來了活力,，還給同學(xué)們帶來了很多的歡樂!

四、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系

(1)學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的,，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情景的好壞,，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。而教師很難明白學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情景,，就是明白,，也難以解決。所以,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,，和學(xué)生家長多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

(2)召開家長會(huì)。這一學(xué)期學(xué)校召開了家長會(huì),。針對初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析,，要求每一位家長切實(shí)做好這一青春期的教育，和孩子一齊平穩(wěn)的過渡到初三,，家長們受益匪淺,。我讓每個(gè)學(xué)生給自我的家長寫了一封信，一方面匯報(bào)自我的學(xué)習(xí)成績分析自我的得與失,，另一方面和家長說說心里話,，進(jìn)行心靈的溝通。孩子們用真誠打動(dòng)了父母,，使他們真的走近了，使他們真的溝通了,。家長對我也越來越信任了,，家里的事情，孩子的事情,，工作的事情,，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫忙,。家長會(huì)及時(shí)地讓家長了解了學(xué)生的在校情景,，互通有無，方便了班主任思想工作,，加強(qiáng)了班級管理,。

五、服從學(xué)校大局的安排,，擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響,。

每一年，學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級安排各種各樣的工作,。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位,，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán),。作為班主任,，我在平時(shí)的工作中，能夠進(jìn)取配合學(xué)校布置地各種工作,，并且能夠完滿地完成任務(wù),。與此同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自我，為班級爭得榮譽(yù)，樹立班級形象的心理素質(zhì),。如在元旦文藝匯演中,，我們班獲得了全校第一的好成績。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我們班獲得了團(tuán)體第三的好成績,。平時(shí)學(xué)校教師的公開課，借班上課時(shí),，第一個(gè)想到的就是我們班……這一些,，都證明了我們班在學(xué)校的影響力。這些活動(dòng),，無形當(dāng)中也提高了我們班的班級凝聚力,，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心,。

功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過這一學(xué)年不懈的努力，班級工作卓有成效,，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實(shí),。

經(jīng)過一年的班主任工作。我深深地體會(huì)到了班主任工作是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。

四、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

初中班主任的自我鑒定篇十二

這學(xué)期以來,，我擔(dān)任初一(4)班的班主任。經(jīng)過一年的工作實(shí)踐使我深刻體會(huì)到,，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易,，七年級是初中階段的起始年級,，學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年,，處于人生長身體,、長知識的階段，他們好奇,、熱情,、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但自制力差,，注意力不集中還處于半幼稚,、半成熟階段，

如果起始年級沒有帶好,，就會(huì)留下不少后遺癥,，所以，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),。就此對一年的班主任工作進(jìn)行一下鑒定：

一,、優(yōu)選班干部，找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”

“火車跑得快,，全靠頭來帶”，一群好的班干部,，他能夠以身示范,，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正,。所以,，本期共推選了二輪班干部，第一輪由我指定,，管理一個(gè)月;之后的一個(gè)月,，由學(xué)生共同選舉和我的考察相結(jié)合，一向管理下來,，效果較好,，大部分同學(xué)基本上能自覺維護(hù)班團(tuán)體利益，增加職責(zé)感和榮譽(yù)感,。班干部的工作本事有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和職責(zé)心。一方面,，我經(jīng)過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),、自我組織活動(dòng)，比如讓學(xué)生自我組織學(xué)校藝術(shù)節(jié)舞蹈編排,，并獲三等獎(jiǎng),。另一方面,，我有效地利用好每周日的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)對構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的有很大的促進(jìn)作用,。

二、制定班級禮貌公約,，抓好班級常規(guī)管理,。

以前也制定過班級禮貌公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,，針對這種情景,，我地制定班級禮貌公約的同時(shí)。制定以后,，在班上宣讀,，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識,，而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后，再在班上張貼出來,，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒,。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的,，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少。

三,、給學(xué)生供給展示本事的舞臺(tái),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性。

我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,、特長,，提出指導(dǎo)性意見，利用班會(huì),、勞動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng)等方面，讓學(xué)生有時(shí)間和空間進(jìn)取參與,，充分展示其才華,，既看過程，也看結(jié)果,，對于優(yōu)等生,，也指出其不足,，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),，激勵(lì)其提高,。如我班唐圣欽同學(xué)生性好動(dòng)，完全坐不住,，當(dāng)了班上的衛(wèi)監(jiān)督員,，班上的衛(wèi)生不到位，他就主動(dòng)掃干凈,，具有樂于奉獻(xiàn)精神,。所以，我充分肯定其優(yōu)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)他的上進(jìn)心不差,，鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),。

四,、確立以教學(xué)質(zhì)量為中心。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：以語數(shù)學(xué)外為主,。為此,，我們努力配合學(xué)校定期、不定期地開展教研活動(dòng),，異常是“月考,、期中考試、期末考試”后,，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對策,，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵(lì)進(jìn)取鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐本事的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情景,，經(jīng)過召開各類型學(xué)生會(huì)議來了解情景，掌握新動(dòng)向,，研究新問題,，制定新方案，拿出新辦法,，及時(shí)有效地解決存在的各種問題,，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓,。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

從開學(xué)以來成立了家長委員會(huì),，在家長委員會(huì)的支持下，班上添加了窗簾及多媒體,，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境有了很大完善,。教育離不開教師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,，僅有雙管齊下，才能收到教育的效果,。所以,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們堅(jiān)持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我感慨良多,。在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì)盡我最大的努力,，在以后的工作中把工作做得更好,。

初中班主任的自我鑒定篇十三

我是xx中學(xué)的一名教師,，大專畢業(yè),，共青團(tuán)員，20xx年7月參加工作,，自任職以來,，我曾擔(dān)任過五年級的數(shù)學(xué)以及兩屆畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任過三年的班主任工作,，20xx學(xué)年兼任學(xué)校高年級組成員和學(xué)校廣播管-理-員工作,，20xx年3月至20xx年7月，參加北京師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院教育管理的本科進(jìn)修,。本人工作勤懇,，盡職盡責(zé)?；仡欉^去四年的學(xué)習(xí),、工作與生活，主要情況如下：

一,、思想覺悟高,，教師形象好

身為教師,，我深刻地認(rèn)識到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來,，始終具有崇高的品德修養(yǎng),，高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，熱愛,、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀,，

二,、以特色促教學(xué)

教學(xué)上，我能堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課標(biāo),，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，深入鉆研教材，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,。堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的“個(gè)性體驗(yàn)”放在教學(xué)的核心位置上,。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí),，追求“差異發(fā)展”,。

三、以愛促教育,，以情促工作

帶著愛去工作,，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生間的距離,；帶著情去教育,，可以讓學(xué)生感到你真摯的愛,，使學(xué)生容易接受你的教育,，并誠意地加以改進(jìn)。

四,、勤奮工作,，成績喜人

1、20xx學(xué)年在鎮(zhèn)語文評優(yōu)課中獲二等獎(jiǎng),；

2,、20xx學(xué)年在鎮(zhèn)第三屆中學(xué)數(shù)學(xué)說課中獲三等獎(jiǎng),；

3、20xx學(xué)年在廣東拾育苗杯”數(shù)學(xué)競賽中為榮獲二,、三等獎(jiǎng)的張杰清,、張龍、陳梓宏等九位同學(xué)作指導(dǎo)老師,；

4,、20xx學(xué)年在年度考核中被評為優(yōu)秀；

5,、20xx學(xué)年在鎮(zhèn)第五屆中學(xué)數(shù)學(xué)說課中獲三等獎(jiǎng),；

6、20xx學(xué)年在鎮(zhèn)中學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中獲三等獎(jiǎng),；

7,、20xx學(xué)年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任稱號；

8,、20xx學(xué)年在“20xx年中山市第三屆機(jī)器人大賽競技賽（機(jī)器人軌跡d）”中為榮獲二等獎(jiǎng)的張偉,、陳永成作指導(dǎo)老師；

9,、20xx年度被評為中山市優(yōu)秀班主任,；

10、20xx學(xué)年被評為深灣中學(xué)“十佳教師”,；

11,、20xx學(xué)年在學(xué)校“紅棉杯”課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎(jiǎng),；

12,、20xx學(xué)年被評為中山市優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員。

初中班主任的自我鑒定篇十四

在上學(xué)期里,，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下,，在全體任課教師的全力支持和配合下，各項(xiàng)工作開展順利,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得很突出的成績。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作鑒定如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)社會(huì)需要的合格人才。

初中的學(xué)生精力充沛、充滿活力,、沖動(dòng),、任性、自我控制和自我約束本事差,。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班進(jìn)取開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。我經(jīng)常利用班會(huì)和課下對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

二、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)班團(tuán)體,。

隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理本事培養(yǎng)的力度，經(jīng)過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì),。

又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的本事，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的本事,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)空自我,，使自我在團(tuán)體中成為班團(tuán)體的建設(shè)者,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的構(gòu)成。

三,、供給展示本事的舞臺(tái),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性

首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長,，先選好班干部,，定好目標(biāo)及崗位職責(zé)制，提出指導(dǎo)性意見,，利用班會(huì),、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面,，讓學(xué)生有時(shí)間和空間進(jìn)取參與,，充分展示其才華，既看過程,，也看結(jié)果,，對于優(yōu)等生，也指出其不足,，對于差生,，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，激勵(lì)其提高,。

四,、進(jìn)取做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使得每一位學(xué)生都成才,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),，又和整個(gè)班級的教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。在這方面,，我首先做到了以公平的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查實(shí)際情景，摸清他們之所以成為差生的原因,，盡力做到了因材施教,，對他們真誠相待，付諸于耐心,，做他們真正的,、最可信賴的知心朋友。

及時(shí)對他們進(jìn)行心理疏導(dǎo),，幫忙他們消除或減輕各種心理負(fù)擔(dān),，讓他們認(rèn)識到自我的價(jià)值。同時(shí)，還要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)自我的優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，從而增強(qiáng)他們的自信。

五,、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理,，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識。

根據(jù)校紀(jì)班規(guī),，在規(guī)定好目標(biāo)后,，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查,，找出不足,，制定改善措施使班級的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化,、制度化,，培養(yǎng)自我管理自我成才的本事。每一天輪流值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班級的考勤,、衛(wèi)生,、課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)。使得班級構(gòu)成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),，為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

并及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，制定相應(yīng)的解決辦法,，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自我作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽(yù)做到自覺自律,。

六,、進(jìn)取主動(dòng)地協(xié)調(diào)好各科教師和學(xué)校各個(gè)方面的關(guān)系。

尊重各科任課教師的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自我的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同他們協(xié)商,，多傾聽和采納他們的正確意見。能夠處理好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重教師的勞動(dòng),，樹立教師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之：在這一個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)過多方面的努力,，班級工作有了很大的改善,，學(xué)生的整體素質(zhì)也得到了不斷提高。下學(xué)期我會(huì)繼續(xù)努力再接再厲,，及時(shí)鑒定經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績,。

初中班主任的自我鑒定篇十五

了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,，現(xiàn)鑒定一期來的工作如下:

一、個(gè)人感受:一個(gè)學(xué)期的班主任工作,，發(fā)現(xiàn)初一的學(xué)生充滿活力,，容易沖動(dòng)，有些任性,，經(jīng)受不住挫折,，自我控制本事差，喜歡自由自在,，無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂,，隨著社會(huì)風(fēng)氣的復(fù)雜化，這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,，心經(jīng)常飛出去了,，人也跟著去“實(shí)踐”了，干一些與《中學(xué)生守則》不相貼合的事情,，加上個(gè)別家長在家中缺乏耐心,，動(dòng)輒發(fā)脾氣，將學(xué)生的全部職責(zé)推交給學(xué)校,，這無形增加了班主任的壓力,，不得不思考新時(shí)期的管理模式。

二,、優(yōu)選班干部,，找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”

“火車跑得快，全靠頭來帶”,，一群好的班干部,，他能夠以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,，使班風(fēng)純正,。所以，本期共推選了三輪班干部,，第一輪由我指定,，管理一個(gè)月;之后的一個(gè)月,，由學(xué)生共同選舉，管理一個(gè)月,，效果一般;第三輪由推選和我的考察相結(jié)合,，一向管理下來，效果良好,，每個(gè)人都能自覺維護(hù)班團(tuán)體利益,，增加職責(zé)感和榮譽(yù)感。

二,、組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，規(guī)范學(xué)生行為。

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,，為了規(guī)范學(xué)生行為,，一開始我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并結(jié)合我們學(xué)校新時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn),，注入新的方法和活力,，聯(lián)系實(shí)際，舉例逐條剖析,，講清其現(xiàn)象,、原因和危害，將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng),，出現(xiàn)問題及時(shí)對照守則處理,，找出改善的措施。

三,、供給展示本事的舞臺(tái),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性

我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長,，先選好班干部,，定好目標(biāo)及崗位職責(zé)制，提出指導(dǎo)性意見,，利用班會(huì),、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面,，讓學(xué)生有時(shí)間和空間進(jìn)取參與,，充分展示其才華，既看過程,，也看結(jié)果,，對于優(yōu)等生，也指出其不足,，對于差生,，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),，激勵(lì)其提高。如我班___同學(xué)生性好動(dòng),，完全坐不住,，他不動(dòng)就要睡覺。但他有著強(qiáng)烈的班級榮譽(yù)感,，班上的衛(wèi)生不到位,，他就主動(dòng)掃干凈，班上的桌椅壞了,，他就主動(dòng)修理等等,，具有樂于奉獻(xiàn)精神。所以,，我充分肯定其優(yōu)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)他的上進(jìn)心不差,，鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn),，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，使他在期中考試之后的行為習(xí)慣,、約束自我方面有著明顯的提高,，成績也躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

四,、成立自律小組,，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識.

根據(jù)校紀(jì)班規(guī),，在規(guī)定好目標(biāo)后,，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查,，找出不足,，制定改善措施使班級的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化,，制度化,，，培養(yǎng)自我管理自我成才的本事,。自律小組各個(gè)成員主要工作資料為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,，衛(wèi)生，儀表服裝,，校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境,，使班級構(gòu)成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),，為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個(gè)成員各有分工,，每日與參加年段評比的同學(xué)堅(jiān)持聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,，并制定相應(yīng)的解決辦法,，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自我作為班級一員的重要作用,，自覺為班級爭取榮譽(yù),，做到自覺自律。

五,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,，僅有雙管齊下，才能收到教育的效果,。所以,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們堅(jiān)持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,。

當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí),，有很多鉆不完的學(xué)問,，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸,，也使自我在各方面得到提高,。

初中班主任的自我鑒定篇十六

今年我繼續(xù)擔(dān)任了初一210班班主任工作。轉(zhuǎn)眼間接手這個(gè)班快一年了,，在過去的一年里,，我有過許多困惑，遇到過很多不明白,、不知該怎樣處理的問題,。可是,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下,，在職責(zé)心的推動(dòng)下，我解決了各種矛盾,，堅(jiān)定了自我的方向,。抱著進(jìn)取的思想，我踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真地工作,，雖然做得還不是很好,，但我一向在努力。下頭就這個(gè)學(xué)期的班主任工作做總結(jié),，談?wù)勛晕业捏w會(huì),。

一“他山之石，能夠攻玉”

要做好班主任工作,，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中不斷地完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度,。在班主任工作上,，我的經(jīng)驗(yàn)還很不夠。所以,，遇到自我不容易

解決的問題時(shí),，我會(huì)虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法;收集一些對人生,、對學(xué)習(xí)會(huì)有所啟發(fā)的文章,，能豐富我們的思想，能幫忙我們在向?qū)W生說明某個(gè)問題時(shí)有理有據(jù),，令學(xué)生信服;還有經(jīng)常閱讀一些指導(dǎo)班主任工作的書籍,，例如《班主任之友手冊》等書籍,，每一次閱讀后我都大有收獲,，并且將其中一些能指導(dǎo)自我工作的方法加以實(shí)踐。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對我的班主任工作幫忙極大,。

二教育培養(yǎng)班干部

班主任對班干部,，不能只是下命令，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培養(yǎng),。在上課和班級活動(dòng)中,，在其他任課教師的推薦中，我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)比較大膽,，比較有本事,，在此后平時(shí)的很多活動(dòng)或事情都讓學(xué)生自我主持。比如每周班會(huì)先由學(xué)生干部自我總結(jié)班級的情景,，在有些需要注意的問題上由干部來提醒,，在需要討論的問題上由班干部來點(diǎn)評同學(xué)發(fā)言，然后由我總結(jié),。我經(jīng)常教育他們樹立為團(tuán)體服務(wù)的光榮感和職責(zé)感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，所以對他們不能過分苛求,、指責(zé)，異常是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,，要善于引導(dǎo)他們,。

三做好學(xué)生思想工作

想讓學(xué)生切實(shí)按照教師的要求做，就必須在思想上讓他們相通,，思想工作做好了,，其它問題也就迎刃而解了,。我深感思想教育是十分重要的,，在這方面，我主要有以下一些做法：

1在班會(huì)課上對全班進(jìn)行思想教育和寓教于樂式管理

現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不歡樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣,，根據(jù)此情景我對本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整,，此刻的班會(huì)通常先由班干部總結(jié)現(xiàn)階段班里的情景,，然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育。最終盡可能地做一些寓教于樂的活動(dòng),，在活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生讓學(xué)生在不影響團(tuán)體的情景下充分展現(xiàn)自我的潛力與本事，以到達(dá)讓同學(xué)們感受到在團(tuán)體生活,、學(xué)習(xí)是歡樂的，淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的,，并找到自我應(yīng)有的位置,。

2做好個(gè)別同學(xué)的思想工作

學(xué)生到學(xué)校讀書，一方面是學(xué)習(xí)文化知識,，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理,。對于一些思想上有波動(dòng)、情緒不穩(wěn)定,、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要教師來開導(dǎo)的學(xué)生，教師要耐心地、有針對性地給予幫忙與引導(dǎo),。對于那些比較調(diào)皮,、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生而言，有些道理他們不是不懂,，而是不愿意去想,，忘記了去做,，并且每一次犯錯(cuò)后總是能給自我找很多的借口,，對待這樣的學(xué)生，教師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,，做他們的思想工作,。次數(shù)多了，教師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,，這時(shí),，教師要控制自我的情緒，盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣,，有力度的批評是需要的,，但還是盡量以思想教育為主，更不要辱罵,。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,，我采取冷靜法，先不找學(xué)生談話,，等自我冷靜下來重新調(diào)整思路后,，用另一種方式再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和,，思路清晰,，談話往往能到達(dá)很好的效果。

四協(xié)調(diào)好與科任教師,、家長的關(guān)系

班主任只憑自我的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任教師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見,，這樣才能促進(jìn)整個(gè)班級的提高。在這一點(diǎn)上,，我經(jīng)常利用在休息室或聚在一齊吃飯的機(jī)會(huì)和科任教師進(jìn)行交流,，整體情景如何哪些學(xué)生提高了，退步了哪些學(xué)生違反紀(jì)律有什么見解和看法發(fā)現(xiàn)問題和情景我也靈活處理,，讓學(xué)生意識到這些問題的重要性;由于我們學(xué)校和家長的局限性,，開家長會(huì)不大現(xiàn)實(shí)，所以我們平時(shí)和家長聯(lián)系只能經(jīng)過電話或路上碰面。每次我爭取用較短的時(shí)間讓對方家長了解自我的孩子最近的情景,，并期望他們能夠也加強(qiáng)家庭教育管理,，一齊努力把孩子培養(yǎng)好。異常是后進(jìn)生,，更是與其家長聯(lián)系頻繁,，期望他們能夠有所改善，不管是在學(xué)習(xí)上還是在思想上,。

五存在的問題

班級管理工作有條不紊,，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無,，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識到這一點(diǎn)，但我對他們的要求還不是很嚴(yán),。在班上雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小,。在這一點(diǎn)上,，我還需要向各位教師請教，在下個(gè)學(xué)期爭取把班級工作上一個(gè)新臺(tái)階,。

以上我主要談了自我在本學(xué)期班主任工作中的一些做法和體會(huì),。我十分明白，自我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任之間的距離還很遠(yuǎn),。所以在今后的工作中，我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，總結(jié)方法和技巧,，盡快提高自我的教育教學(xué)水平，向優(yōu)秀班主任看齊,。