在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧

音樂教師述職報告簡短精辟 音樂教師述職總結篇一

一、不斷提高專業(yè)素養(yǎng),，與時俱進,。

為了提高自身的業(yè)務水平，本學期我積極參加學校的活動還有教師發(fā)展中心對新教師的同課異構活動,。音樂聽課評課教研活動,，積極找問題，謙虛請教他人,，尋求解決問題的最佳途徑,。為了上好每一節(jié)課，我依然像以前一樣認真鉆研教材,，并結合本班學生的實際特點，備好課,，上好課。平時,，我堅持自己獨立備課，因此為加強教學常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎,。課堂上,，我著力抓好教學新常規(guī)。并以學生為主體,，有目的、有條理地引導他們進行學習,，自主獲取知識。經(jīng)過這一學期的音樂專業(yè)素養(yǎng)的訓練,，學生們已經(jīng)初步有了一定的音樂素養(yǎng)基礎,。

二,、在音樂課抓教學新常規(guī)的要求

1、分別針對三,、四年級不同的歌唱要求，要求三年級的孩子必須熟練演唱全冊歌曲,，并有感情的背誦2—3首歌曲。要求四年級的孩子必須熟練演唱全冊歌曲,，并有感情的背誦演唱4—6首歌曲。

2,、由于三、四年級孩子對音樂和律動都很喜歡,，在拓展方面,，積極做好音樂和律動結合，在律動中學習唱歌,。并讓學生小組自由討論發(fā)揮編創(chuàng),。

3,、調(diào)動學生對音樂的積極性是最為重要的,，在課堂上,，我經(jīng)常設立各種各樣的唱歌比賽,，小組唱,、男女唱、接龍唱等形式在一定程度上激發(fā)了學生唱歌的興趣,。

三,、通過多媒體來輔助音樂教學

這一學期，我較多的運用了ppt和視頻結合的模式,，給學生更加直觀地欣賞音樂,、體驗音樂,、走近音樂,。在教學多媒體光盤的配合下，要求學生脫離原唱，用耳朵去傾聽伴奏,，獨立跟隨伴奏演唱,。有助于提高學生的樂感和音樂敏銳力。同時也考驗了學生的音準和聽力,。

總之，本學期師生共同努力下,，學生有了很大進步,。很多學生從不敢開口歌唱，到愛上歌唱,。每個人都有獨立的機會到講臺展示自己,，也從害羞到大膽表現(xiàn)。我感到有了小小成就感的同時,，也深感任重道遠,。在今后的學習工作中，我會更加踏實一步一個腳印的走下去,。

音樂教師述職報告2

音樂教師述職報告簡短精辟 音樂教師述職總結篇二

第一冊音樂教學工作遵循了新課程標準,，滲透音樂素質(zhì)教育,，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈,，讓孩子們熱愛音樂,，感受音樂的美。在教學中注重挖掘教材內(nèi)涵,，用音樂的節(jié)奏,、旋律打動孩子們的心。

一年級的孩子們熱愛生活,、熱愛音樂,，多數(shù)兒童有較強的樂感，有一定的審美能力,，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,，有較濃厚的學習興趣。

一,、完成的教學任務

第一冊音樂教材內(nèi)涵豐富,。分為“聆聽、表演,、編創(chuàng),、活動”幾部分。包括“好朋友”,、“快樂的一天”,、“祖國你好”、“可愛的動物”,、“靜靜的夜”,、“愛勞動”、“小精靈”等,，共分十課,。有名曲，有兒歌,，有搖籃曲,，歌唱快樂的校園，有歌唱美洲民俗民風的歌曲等,，還有部分少數(shù)民族的音樂,。選材上，有兒歌,，有外國名曲,，有校園歌曲。有歡快的,、有優(yōu)美的,、有抒情的,、有各種風格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標完成了全部教學內(nèi)容,。

1,、好朋友包括《玩具兵進行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培養(yǎng)孩子們對校園的感情,，對生活的情趣,。在教學中演唱了歌曲，聆聽了旋律,，并用動作進行了表演,。

2、快樂的一天包括《快樂的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車》等,，主要培養(yǎng)對校園的感,，對生活的熱愛。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng),，愛校園,，愛生活而努力學習。對這組教材,，我采用了獨唱與合唱的演唱形式,，培養(yǎng)了興趣，節(jié)奏準,，旋律準,。

3、祖國你好包括中外許多著名作曲家的作品,，如《中華人民共和國國歌》,、《頌祖國》等，悠揚而動聽,。這組內(nèi)容重在音樂中進行愛國主義教育,，培養(yǎng)對祖國的感情。讓孩子們了解了自己的祖國,。

4,、可愛的動物包括《三只小豬》、《快樂的小熊貓》,、《動物說話》等，充滿了民族音樂的濃郁色彩,。我讓孩子們邊舞邊唱,，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操，培養(yǎng)對動物的感情,，人與自己和諧相處的情趣,。

5,、舞曲這些音樂廣為流傳，旋律優(yōu)美,，喜聞樂見,。如《火車波爾卡》《獅子舞會》等。

二,、思想教育

教學中,，注重對教材的運用，滲透素質(zhì)教育和思想教育,。教育學生學習熱愛生活,，熱愛音樂，有高尚的情操,。通過音樂教育,，使孩子們享受美，熱愛美,，愉快生活,、愉快學習，主動接受,，愛學,、樂學。

三,、教學方法

進一步提高教學技巧,，有良好的教學方法，積極滲透音樂思想,，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學中去,，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來,，唱起來,。在教學中，認真鉆研課標,，精心設計教案,，科學上課，力求達到課標的要求,。運用了獨唱,，表演唱，舞蹈,，拍手等手段,，讓課堂活起來，讓快樂充滿整個課堂,。

音樂教師述職報告3

音樂教師述職報告簡短精辟 音樂教師述職總結篇三

時光如梭,，一轉眼又到期末了,，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況,，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

一,、思想方面

在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策,，熱愛教育事業(yè),，參加政治學習，認真做好筆記,。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務,，遵守各項學校的規(guī)章制度。

二,、教學方面

在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格,，讓學生獨立,，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,，本學年期,，我擔任九年級的音樂課教學任務。我根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案,。在教育教學中,，在課堂中我開設了“小舞臺”，讓學生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

不足之處是側重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對六年級學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

三、課堂管理

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

對學生的課堂常規(guī)做了相應的規(guī)定，在音樂教室上課學生通常喜歡隨意亂坐,，我觀察了幾節(jié)課,，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學生按新的座位表就座,，如有人曠課我一目了然,，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學進行表揚，并做了相應的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤,，效果不錯,。學生來音樂教室上課不再零亂。

四,、不足方面

1,、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊,，特別是對六年級學生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強,。

2、對自己的教學還不夠嚴謹,。

總之,，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真,，勤勤懇懇,，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動,，能積極配合學校布置的各項任務,。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。

音樂教師述職報告簡短精辟 音樂教師述職總結篇四

轉眼間,，一學期結束了,。我順利地完成了音樂教學任務，為了達到教學目的,，培養(yǎng)學生有理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象,，培養(yǎng)學生的革命理想,，陶冶高尚情操，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展,。我在教學工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

一,、課堂教學

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。

二,、課堂管理

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度。

三,、課外興趣班

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，按學校的計劃，在三——六年級學生中挑選在音樂上有潛力的學生,，開展葫蘆絲,、豎笛音樂興趣班。學生學習興趣濃厚,，已經(jīng)有了明顯成效。

四,、其他

有付出就有收獲，在全縣教學督導評估中，抽測了我所任教的六年級和二年級學生,，孩子們演唱的較好,，受到了督導老師的好評,。

在今后的教學工作中,，我會找出不足、認真改進,、努力提高,，一定會把音樂工作做的更出色,。

音樂教師述職報告5

音樂教師述職報告簡短精辟 音樂教師述職總結篇五

音樂知識的海洋廣袤無邊,，教學觀念,、教學理念也不斷地推陳出新，舊的教學體系，甚至我們從前所掌握的音樂教學理論知識有的已不適應,，或者有更深層次的要求,，這都要求我們這一代的新教師不斷探索,、不斷充實自己,，以尋求切實可行并行之有效的方法。要把這些新理念,、新方法真正地運用于教學工作中，理論聯(lián)系實際,，更是我們這些新教育工作者必須研究,、必須實踐的課題,。

我在這學期的工作中,，通過培養(yǎng)學生音樂表現(xiàn)力,、理解力，發(fā)揮學生主動探究,，創(chuàng)造音樂,、想象力的各種能力，開展了各種各樣的教學活動,。作為各種活動的設計者、組織者,、主導者的音樂老師,，都從中得到啟發(fā)、獲得經(jīng)驗。具體總結為以下幾點：

一、提高備課質(zhì)量，才能提高教學質(zhì)量,。

備好課是上好課的基礎,，教案設計的質(zhì)量是課堂教學的基礎，也是正在進行的《新大綱》與新教材學習要解決的一個重要課題,。由于學生在學習過程中由于年齡特征、知識水平,、思維水平等因素,，不可能直接學習教材,，教師在教材和學生之間起一個“轉化”作用，即把教材轉化為教案，把教案轉化為學案，而設計教案是這個轉化過程的中間環(huán)節(jié)。在教案設計上,，我根據(jù)不同課型,，不同水平學生,，不同班級情況和自己已有的經(jīng)驗精心設計，以教材為主要教學內(nèi)容,，以學生為主體,，以學法指導為重點，調(diào)動學生的學習積極性為主旨,，充分發(fā)揮教師自身的創(chuàng)造力,。在實踐過程中有時會出現(xiàn)計劃與實際的矛盾，我盡量寫好教學后記,，便于及時發(fā)現(xiàn)矛盾,，解決矛盾。

二,、營造寬松課堂氛圍,，排除學生心理負擔。

要想學生對音樂課感興趣,，首先要消除學生心中對課堂上的種種顧慮,，努力營造輕松、和諧的學習氛圍,。教師應該保持良好的自身情緒,，注重自己的語言藝術，將自己的快樂情緒“傳染”給學生;幽默的語言,、親切的微笑,、鼓勵的眼神、有趣的動作都毫不吝嗇地奉獻給學生,，讓學生和教師走得更近,，這樣學生才能更喜歡音樂課。

三,、教學方法勇于創(chuàng)新,、靈活多樣，促進學生積極參與,。

傳統(tǒng)的教學方式以傳授知識為目的,，以教師為中心，讓學生被動地接受,，課堂氣氛講究一個“靜”字,。而現(xiàn)代教育講究學生的“參與”、“創(chuàng)造”,，要讓學生大膽發(fā)問,，敢于質(zhì)疑，課堂氣氛講究一個“動”字。那么如何引導學生全身心地投入到音樂活動中去,，激發(fā)學生的興趣,，調(diào)動學生的積極性，使學生積極能動地參與教學活動,，音樂知識和技能,、個性有所發(fā)展，教學方法的運用起著重要的作用,。在教學方法上,，我認為還要勇于創(chuàng)新，要靈活選用發(fā)現(xiàn)教學法,、問題教學法,、體態(tài)律動法、自由參與法,、課件激趣法等先進的教學方法,，用新穎的教學方法來提高學生學習音樂的興趣，驅使他們積極參與,，形成主動性,。

音樂教師述職報告4

音樂教師述職報告簡短精辟 音樂教師述職總結篇六

本學期，我擔任三,、四年級的音樂教學工作,。一學期來，我認真扎實地對待教學,，虛心向他人學習,，在實踐中積累了自己的一些教學感悟。

一,、不斷提高專業(yè)素養(yǎng),，與時俱進。

為了提高自身的業(yè)務水平,，本學期我積極參加學校的活動還有教師發(fā)展中心對新教師的同課異構活動,。音樂聽課評課教研活動，積極找問題,，謙虛請教他人,，尋求解決問題的最佳途徑。為了上好每一節(jié)課,，我依然像以前一樣認真鉆研教材,，并結合本班學生的實際特點,，備好課,，上好課。平時，我堅持自己獨立備課,，因此為加強教學常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎,。課堂上，我著力抓好教學新常規(guī),。并以學生為主體,，有目的、有條理地引導他們進行學習,，自主獲取知識,。經(jīng)過這一學期的音樂專業(yè)素養(yǎng)的訓練，學生們已經(jīng)初步有了一定的音樂素養(yǎng)基礎,。

二,、在音樂課抓教學新常規(guī)的要求

1、分別針對三,、四年級不同的歌唱要求,，要求三年級的孩子必須熟練演唱全冊歌曲，并有感情的背誦2—3首歌曲,。要求四年級的孩子必須熟練演唱全冊歌曲,，并有感情的背誦演唱4—6首歌曲。

2,、由于三,、四年級孩子對音樂和律動都很喜歡，在拓展方面,，積極做好音樂和律動結合,，在律動中學習唱歌。并讓學生小組自由討論發(fā)揮編創(chuàng),。

3,、調(diào)動學生對音樂的積極性是最為重要的，在課堂上,，我經(jīng)常設立各種各樣的唱歌比賽,，小組唱、男女唱,、接龍唱等形式在一定程度上激發(fā)了學生唱歌的興趣,。

三、通過多媒體來輔助音樂教學

這一學期,，我較多的運用了ppt和視頻結合的模式,，給學生更加直觀地欣賞音樂、體驗音樂,、走近音樂,。在教學多媒體光盤的配合下,，要求學生脫離原唱，用耳朵去傾聽伴奏,，獨立跟隨伴奏演唱,。有助于提高學生的樂感和音樂敏銳力。同時也考驗了學生的音準和聽力,。

總之,，本學期師生共同努力下，學生有了很大進步,。很多學生從不敢開口歌唱,，到愛上歌唱。每個人都有獨立的機會到講臺展示自己,，也從害羞到大膽表現(xiàn),。我感到有了小小成就感的同時，也深感任重道遠,。在今后的學習工作中,，我會更加踏實一步一個腳印的走下去。

音樂教師述職報告2