范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)生教師節(jié)發(fā)言稿100字 小學(xué)教師教師節(jié)發(fā)言稿篇一

中國古人云：“師如父母”，這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛師”的傳統(tǒng)美德,，也體現(xiàn)了老師“愛生如子”的高尚師德,。人們把老師比做“慈母“，主要是對那些有著”“童心母愛”的女老師給予的最親切的,、最真摯,、最感人的尊稱。

“愛是一縷金色的陽光,?！蔽覈F(xiàn)代文學(xué)家魯迅說：“教育是植根于愛的?！苯處煂W(xué)生的愛,，表現(xiàn)在毫無保留地奉獻出自己的精力、熱情,、才能和知識,，使學(xué)生更好地受到教育,，在知識上、精神上和品德上取得最好的結(jié)果,。

教師應(yīng)該稱為教育家,，而教育家也就是人類靈魂工程師。人們贊美教師就象春蠶一樣“吐盡心中萬縷絲,，奉獻人生無限愛,，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間”,?！按盒Q”是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。春蠶冰清玉潔,，氣質(zhì)高貴;春蠶食幾莖綠葉,，吐一片錦繡;春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優(yōu)秀的品質(zhì),，只有光榮的人民教師才無愧于這樣的稱謂,。

敬愛的老師，您如春風(fēng)拂過百花齊放;

如艷陽普照碩果累累,，

您的引領(lǐng),，使我從小插上理想的翅膀。不管明天會怎樣,。還是從心底說聲：“感謝您,。”您如一葉扁舟,，載著我駛向知識的海洋!!

小學(xué)生教師節(jié)發(fā)言稿100字 小學(xué)教師教師節(jié)發(fā)言稿篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們，你們好!

在教師節(jié)來臨之際,，

我代表我們小學(xué)生

向老師們獻上最誠摯的祝福,。

謝謝你們不倦教誨

一年一度，春風(fēng)秋雨,，

我們又迎來了第二十六個教師節(jié)

此刻,，親愛的老師們，

也許,，您們還在思考,，明天的那節(jié)課

怎樣才能上得活潑有趣

也許，您們還在盤算,，

班會的活動,，怎樣才能做得全面周詳

也許你們什么都沒有想，

育人教書是你們的天職,，

埋頭苦干早已是便飯家常,。

親愛的老師們,，

我們不能獻上一份厚禮

就請接受我們

這一篇誠摯的詩章

我們深深地感受到，

我們學(xué)校是培養(yǎng)人才的大課堂

因為那里有一個團結(jié)能干的教師集體

你們出色的成績

早已受到社會的頌揚,。

清晨,，當(dāng)?shù)谝豢|霞彩升起

老師，您們的身影

已出現(xiàn)在學(xué)校的走廊

傍晚,，當(dāng)晚霞燃盡了最后一絲光芒，

老師,，你們的話語,，

還在活動室內(nèi)蕩漾。

一天天,，一年年

你們用語言播種,，

用彩筆耕耘。

用汗水澆灌,， 用心血滋潤,。

皺紋爬上了額頭，身軀不再挺秀,， 可你的笑容依然燦爛 因為,，你的心永遠年輕。

再過幾年,，十幾年 當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè) 手捧著證書,、獎牌、獎狀 我們一定不會忘記,，

是您為我們付出辛勤的汗水,， 引導(dǎo)我們追求理想之光 到那個時候

即使我們不能回到校園 也會向向親愛的老師們 獻上更新更美的詩章。

祝老師們身體健康,，節(jié)日快樂

小學(xué)生教師節(jié)發(fā)言稿100字 小學(xué)教師教師節(jié)發(fā)言稿篇三

各位同學(xué),、各位老師：

大家早上好!

金色九月，秋高氣爽,，在我們愉快地邁進新學(xué)期的時候,，我們也迎來了讓我們倍感親切的一個節(jié)日——第__個教師節(jié)，在此,，我向辛苦耕耘,、默默奉獻的全體教職員工致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿你們工作順利,，生活愉快!

尊師愛生,，共創(chuàng)和諧校園是一個永恒的主題，為什么這么說呢?那是因為從古代到當(dāng)今,、從中國到全世界,，尊師愛生都被認(rèn)為是一種文明,、高尚的傳統(tǒng)。

高年級的同學(xué)們一定知道“程門立雪”的故事,，講的是我國宋朝的一個叫楊時的人,，特別喜歡學(xué)習(xí)，對老師也非常尊敬,。有一個下雪天,，楊時和他的同學(xué)一起去他們的老師家里請教學(xué)問，不巧趕上老師正在休息,，楊時便勸告同學(xué)不要打擾老師,，兩人靜靜地站在門口，等老師醒來,。天上飄起鵝毛大雪,，他們在門口成了兩個雪人，一直等到老師醒來,，才向老師求教,。

作為學(xué)生的楊時，尊敬老師,，虛心求學(xué),。還有很多有名的人，在自己取得了很高的成就以后,，也沒有忘記他們以前的老師,。

今天，有的同學(xué)給老師贈送一張賀卡,，表達心中對恩師諄諄教誨之情;有的同學(xué)為老師獻上一朵鮮花,，感謝老師平日里對自己的悉心關(guān)愛;有的同學(xué)只是多了一句問候：老師，您辛苦了!可字里行間同樣洋溢著學(xué)生對老師的一片真情,。作為學(xué)生,，應(yīng)該尊敬師長，銘記師恩,。這既是中華民族傳統(tǒng)美德的要求,，更是現(xiàn)代社會青年素質(zhì)之根本。

然而,，做老師的呢?我們更應(yīng)深深體察“為人師表,、關(guān)愛學(xué)生”的深刻含義。我們學(xué)校的老師為了教育事業(yè),，勤于執(zhí)教,，默默奉獻著自己的青春，在這片熱土上揮灑著自己的汗水,。他們當(dāng)中,，有務(wù)實肯干的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、有市區(qū)級優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師,，先進工作者,，還有更多默默無聞的班主任和任課教師。我和所有的教師一樣,，用自己的知識和愛心,，為學(xué)生開辟出一條通向未來的綠色通道。我們?yōu)樽约哼x擇的職業(yè)而自豪!無怨無悔!

作為教師最重要是能夠走入學(xué)生的心靈世界,。需要關(guān)愛每位學(xué)生,。愛學(xué)生，是教師的天職,。哪位學(xué)生有了困難，我們都要想方設(shè)法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩,，我們都愿意幫助解開;誰有了點滴進步,，我們都要送去一聲鼓勵。我們老師應(yīng)該更多的理解和信任學(xué)生,，更多地去關(guān)愛他們,。

同學(xué)們，你們對老師的尊重,，是給予老師最大的快樂;你們不斷的成長和進步,，是給予老師最好的節(jié)日禮物。

讓尊師愛生的傳統(tǒng)在我們__小學(xué)得到發(fā)揚,，讓我們共創(chuàng)和諧校園,，讓我們__小學(xué)成為一個和諧、溫馨的大家庭,。

謝謝大家!

小學(xué)生教師節(jié)發(fā)言稿100字 小學(xué)教師教師節(jié)發(fā)言稿篇四

每到吃飯的時候,，我們的身邊總會出現(xiàn)一個匆匆的身影，她就是為我們生活服務(wù)的趙老師,。

趙老師個子不高,，有著一雙小小的眼睛，還有一張愛嘮叨的嘴,。

剛看到趙老師的時候,，我很討厭她，因為她那張嘴巴實在是太討厭了!一次,，餐桌上分火腿,，平常的時候，都是王奕博分的,，就這次是我分的,，本認(rèn)為不會有差錯,，沒想到，被趙老師批了一頓,。分火腿的時候,，突然發(fā)現(xiàn)少了一根，我就去求助趙老師,，可那趙老師把我拉到一邊,，說：“是不是你偷吃了?你們這些打飯的一點兒也不負(fù)責(zé)，總是來得特別晚,，今天又少了根火腿,，我從哪兒給你找去?”

可是，我漸漸地發(fā)現(xiàn),，趙老師這樣做,，是對我們好，我也不再在意她那張愛嘮叨的嘴了,，我只是想,，這可能是她的個人習(xí)慣吧!

我們餐桌，有一個學(xué)生不吃肉,，趙老師對他特別關(guān)照,。一天中午，吃包子,，我一來,，趙老師就我問我：“你們餐桌有個不吃肉的，把這素包子給他!”我拿著包子,，放到了他的盆里,。他來了后，以迅雷不及掩耳之勢吃完了包子,，舉手又要,。師傅給了他一個肉包子，他拿著看了看,，又放了回去,，這時，趙老師從后面拿了一個素包子走了過來,，遞給了他,，他才津津有味兒地吃了起來。

班主任說：“這些孩子挺挑食的,，不是不吃這個,，就是不吃那個，多些您的關(guān)心!”趙老師擺擺手：“沒什么，能吃就是好的,，多吃點,，長得壯!”

這就是我們的趙老師。為我們生活照顧的趙老師,。

小學(xué)生教師節(jié)發(fā)言稿100字 小學(xué)教師教師節(jié)發(fā)言稿篇五

敬愛的姜老師,，您好!感謝您這么多年對我的關(guān)懷和教育，轉(zhuǎn)眼間,，我們就要畢業(yè)了,，不知何時起，我對母校的一切又著深深的眷戀,。

還記得嗎,，我一開始跟您教的那一年我個性內(nèi)向，學(xué)習(xí)也不太好,，您為了讓我走出陰影,，每一天下午放學(xué)后寧愿讓自我的孩子在幼兒園里獨自一人孤單的等您也要和我聊天，叫我學(xué)習(xí),。

是您,，讓我愛上了讀書，養(yǎng)成了天天讀書的好習(xí)慣;是您,，讓我明白了做人的道理;是您，讓我學(xué)會了感恩您：是您,，讓我明白時間的匆匆;是您,，讓我明白了人世間的真情。

我總喜歡看您那雙炯炯有神的大眼睛,，因為它給人一種親切的感覺;我總喜歡盯著你那張嘴巴,，以為他總給人講述無窮的知識，我是多么想一向呆在您身邊啊,，但是不久我將離開您,，離開母校，但一想起您,，我心中總會產(chǎn)生無限的感激,。

老師您說“時間就像是金錢?！薄叭松恢趯W(xué)早,，白發(fā)方悔讀書遲?！庇辛藭r間才能學(xué)會一切,，不會利用時間只能一事無成。于是我等得了珍惜誰間，每一天早早起床練習(xí)跑步,，晚上也要學(xué)習(xí)的快10點,。您還說：“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難,，”只有多讀書,，好讀書，才能使我們受益終生,?！睆拇宋覑凵狭苏n外閱讀書，養(yǎng)成了每日多讀書的好習(xí)慣,。

感謝您,，親愛的老師，您含辛茹苦的教育我,，回憶起您為我們付出的點點滴滴,，對您的感激之情就充滿了我的心房，離別之際,，我對您的不舍是無法用語言表達出來的,。

再次感謝您，祝您以后的日子里身體健康,，萬事如意,。

小學(xué)生教師節(jié)發(fā)言稿100字 小學(xué)教師教師節(jié)發(fā)言稿篇六

1.青春的風(fēng)，炫麗飛揚;青春的路,，光明輝煌;青春的心,，快樂瘋狂;青春的天，燦爛晴朗,。感謝有您,，讓我們的青春如此幸福安詳。教師節(jié),，祝您快樂健康!

2.一顆愛心,，把文明之火傳遞;一支粉筆，用知識的源泉澆灌;一生無悔,，默默燃燒著自己;一句謝謝,，感謝師恩大過天;謝謝你老師，祝你節(jié)日快樂!

3.讀萬卷書,，讀懂了您高尚的情懷;行萬里路,，明白了您無私的精神;老師，是人類靈魂的工程師!教師節(jié)到了,，讓我們祝老師節(jié)日快樂!

4.教師節(jié),，中秋節(jié),，一條祝福兩個結(jié)，一個桃李師恩結(jié),，一個團圓思念結(jié),，初秋月色溶溶夜，大聲說出我心愿：雙節(jié)快樂,，幸福恒久!

5.漫步在人生的道路上,，任憑時光之泉慢慢流淌，追溯著您慈祥的目光,，依稀回味著過去的模樣,，您的教誨永生難忘，教師節(jié),，愿您快樂健康,，幸福滿堂。

6.你用青春換青春,，你用今天換明天,，你用辛苦育后人，你用一生為他人,，最無私的愛,，最真誠的付出，最博大的胸懷,，最透明的靈魂,，愿你教師節(jié)快樂。

7.那個孩童嬉戲的校園,，那個讀書朗朗的課堂,，那個誨人不倦的臉龐，那個燈下熬夜的身影,，那個畢業(yè)后常常憶起的人,，那個慢慢開始感激的人,，愿你教師節(jié)快樂,。

8.養(yǎng)不教，夫之過,，如今我成人了,，教不嚴(yán)，師之墮,，如今我成才了,，過去的課堂，你的汗水和我的汗水交融,，今朝的天空,，我的拼搏和你呼應(yīng)，教師節(jié)快樂。

9.講臺上的您是我們的恩師,，教育我們學(xué)習(xí)必要的知識,，講臺下的您是我們的朋友，讓我們知道做人的道理,，教師節(jié)到了,，祝您永遠開心快樂!

10.您把我們當(dāng)成一只風(fēng)箏，過去將我們抓緊,，添上堅強的羽翼,，現(xiàn)在，您松開雙臂,，讓我們自由自在的遠行,，但牽掛卻從不曾忘記，老師,，教師節(jié)快樂,。

小學(xué)生教師節(jié)發(fā)言稿100字 小學(xué)教師教師節(jié)發(fā)言稿篇七

女：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;

男：告別了假期的安靜與沉寂,，美麗的校園又充滿了歡聲笑語,。

女：九月對于學(xué)校、老師和我們每一個同學(xué)來說都是一個激動人心的日子,。

男：新學(xué)期的開始,，帶著新的希望，帶著新的憧憬,，我們踏入了收獲的季節(jié),。

合：文萃小學(xué)校園廣播又和大家見面啦!

女：歡迎大家收聽本期節(jié)目，我是二(2)班的

男：我是二(2)班的,。今天的節(jié)目由我們兩人主持,，希望大家能夠喜歡。本期的主要內(nèi)容有：

女：新聞直通車

男：心心詩朗誦,。

女: 跟大嘴巴說英語,。

男: 好書推薦。

女：首先請關(guān)注本周新聞,。

男：九月十號是教師節(jié),，文萃小學(xué)全體師生迎來了第28個教師節(jié)。

女：十號清晨,，伴著朝陽,，全體教師在國旗下莊嚴(yán)宣誓，立志成為一名優(yōu)秀的文萃教師,。

女：緊接著文萃的小花童們排著整齊的隊伍為每一位教師獻上了鮮花,，表達了所有孩子對老師的一份感謝之情,。

男：最后小朋友們獻上了一首詩朗誦，上午的活動圓滿結(jié)束,。

女：我們對老師的愛不是僅用花朵就能表達的,，下面請欣賞詩朗誦《老師，我們永遠愛您》

女：你獻上一朵花,，

男：我獻上一朵花,，

合：讓我們編織個大花環(huán)，獻給親愛的老師,。

女：是您給了種子,，太陽般的溫暖;

男：是您用汗水，把幼苗澆灌,。

女：您的眼睛像明亮的星星,，閃爍著迷人的光華;

男：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家,。

女：無論我們走到哪兒,，永遠記住您的情;

男：無論我們走到哪兒。永遠記住您的話,。

女：無論我們走到哪兒,，永遠記住您的愛;

男：無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花,。

合：老師,，我們永遠愛您!

女：接下來是“跟大嘴巴學(xué)英語”同學(xué)們，你們知道教師節(jié)快樂用英語怎么說嗎?

男：happy teachers’ day!

女：請跟我們一起說吧：happy teachers’ day!

男：下一個教師節(jié),，我們也可以用這句話祝福老師了,。

甲：到了“好書推薦”的時間。本期為大家推薦的書是《小男生杜歌飛》

女：《小男生杜歌飛》描寫了一個小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長故事,。

男：這些故事是生活在當(dāng)下的每一個孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情,，充滿了真實而活潑的兒童生活情趣。

女：這本書里有許多閃光的細(xì)節(jié),，默默散發(fā)著女作家母愛般的情感光輝,。

男：那就是：對童心的悉心愛護與尊重，對小孩子自由,、頑皮,、無拘無束天性的無聲的呵護與鼓勵,。

女：時間過得真快,，又到說再見的時候了。

男：親愛的同學(xué)們,，我們衷心地祝愿：文萃小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友,。

女：愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去成長的的歡樂。

男：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年,。

合：最后，讓我們在這首《老師,，老師》的歌聲中說再見吧,。

小學(xué)生教師節(jié)發(fā)言稿100字 小學(xué)教師教師節(jié)發(fā)言稿篇八

_年9月10日是第二十三個教師節(jié)，我校舉行了隆重而簡樸的慶祝大會,。

這一天,，天氣晴朗，燈籠,、條幅,、彩旗把七小的校園裝點得分外瑰麗。下午,，各班應(yīng)邀的家長代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通,。平坦的舞臺上彩旗飛舞，燈籠高掛;前排是各位領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)家代表;后兩排是家長代表,、教師代表,、學(xué)生代表……

午后三時許，徐校長健步走臺前,，宣布慶祝大會開始,。這時候，禮炮轟鳴,，群情振奮,。

首先是印校長發(fā)言，他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了,。當(dāng)他介紹到我校所取得的輝煌成績時,，臺下如雷般的掌聲響夠不停。接著是企業(yè)代表,、家長代表,、學(xué)生代表、教師代表依次發(fā)言,。

發(fā)言剛完畢,，頒獎儀式開始了。獲得省,、市一等獎的老師一一上臺領(lǐng)獎,。當(dāng)徐校長宣布：“在江都市數(shù)學(xué)競賽獲得一等獎的是：四(3)班張邈，二等獎：四(3)班孔令杰……”時,，臺下頓時鴉雀無聲,。隨后獲獎的學(xué)生伴隨著歡快的音樂闊步走上舞臺,，同學(xué)們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。你瞧,，咱班的數(shù)學(xué)組長張邈笑容滿面,，站在臺上多開心呀!他興奮地從印校長的手中接過自己的榮譽證書，雙手捧著,，昂首站立,。“咔嚓,，咔嚓”照相機記錄下了這一激動人心的瞬間,。看著舞臺上手捧證書的同學(xué),，我不禁想起了他們集訓(xùn)時的情景：早上,，我們剛坐下讀書，他們已在辦公室里做起了練習(xí);晚上,，我們都背著書包回家了,，可他們還在教室里聆聽老師耐心地輔導(dǎo)……是啊!這些成績的取得，他們不知熬了多少夜晚,，不知付出了多少勞動和汗水,。我為他們感到高興，感到自豪,。

最后是文藝表演,。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲,、歡呼聲……在這些表演中最令我激動的是咱班的獨唱——《每當(dāng)我走過老師的窗前》,。在舒緩的樂曲聲中，“百靈鳥”馬慧出臺亮相,。哇!她今天的打扮多漂亮!扎著蝴蝶結(jié)的麻花辮有節(jié)奏的甩來甩去,，活潑極了!看，她手持話筒,，面帶微笑,，盡情歌唱。此時的她仿佛自己就是歌中的學(xué)生,，完全沉浸在老師的窗前,。一會兒歌唱，一會兒舞蹈,，真是棒極了!她那動聽的歌聲,，優(yōu)美的舞姿博得了臺下經(jīng)久不息的掌聲。

看到這一張張金光閃閃的獎?wù)拢荒荒唤^妙無比的表演,，在場的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓,、家長,、學(xué)生無不高興，無不激動,。此時的校園像一片歡樂的海洋,。