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新建設(shè)學(xué)校校長年終述職報(bào)告篇一

大家下午好!

你們冒雨來參加會議,，聽取我的匯報(bào),，支持學(xué)校的工作，我向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝!一年來,，在鎮(zhèn)政府的大力支持下，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,，在__鎮(zhèn)中全體教職工的大力支持和努力工作下,，順利完成了本年度的各項(xiàng)工作任務(wù),，取得了較好的成績。現(xiàn)將一年來的工作匯報(bào)如下：

一,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)養(yǎng),，提高自身素養(yǎng)。

一年來,，我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)了政治理論和業(yè)務(wù)理論知識,，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為學(xué)校服務(wù)的思想信念，始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動的準(zhǔn)則,，時(shí)刻提醒自己,，做校長一任，出成績一方,。堂堂正正做人,，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作,，兢兢業(yè)業(yè)從教,，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈工作著。

在工作中,，我嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律已，以身作則,，恪盡職守,。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅(jiān)定性和敏銳性,，思想道德上的純潔性,，工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性,。積極帶頭認(rèn)真組織參加各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅(jiān)持民主集中制原則,，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事,，實(shí)行政務(wù)公開，財(cái)務(wù)公開,，不以權(quán)謀私,，不獨(dú)斷專橫，始終以集體利益為主,，從大局利益出發(fā),，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持走群眾路線,，推行以人為本的管理思想，樹立團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工,，同心同德,，齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識,，在自己的工作崗位上埋頭苦干。

二,、完善各類制度建設(shè),，全面落實(shí)各項(xiàng)工作職責(zé)。

學(xué)校的發(fā)展,，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和積極肯干的教師隊(duì)伍外,，更重要的是要有一套合理規(guī)范的管理制度,。任職以來，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)導(dǎo)廣大教職員工積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，掌握新的教育動態(tài)，圍繞基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展方向,，完善了教育教學(xué)的各類管理制度,，建立建全了科學(xué)規(guī)范的校園管理體制，創(chuàng)建了團(tuán)結(jié)面進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子,，明確分工,，協(xié)調(diào)合作，以學(xué)生為中心,，教研為主導(dǎo),，教師為主體，保證了教育教學(xué)工作的順利開展,。

首先，學(xué)校實(shí)行校級領(lǐng)導(dǎo),、中層領(lǐng)導(dǎo),、班主任、任課教師和專職管理人員分工負(fù)責(zé),，全員管理的模式,，把管理滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的全過程,，確保事事有人管,，人人有事做，哪里有學(xué)生,，哪里就有管理,。

其次,，組織成立了值周領(lǐng)導(dǎo)小組，樓道秩序管理小組,，明確分工,，各盡其責(zé)，經(jīng)常深入教室,，進(jìn)行全方位督查,，確保學(xué)校工作的安全順利開展。

三是充實(shí)完善了《教職工考勤制度》,、《__鎮(zhèn)中教學(xué)質(zhì)量評估及獎懲制度》,，以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》,，規(guī)范了升旗,、放學(xué)、例會,、坐班,、簽到等學(xué)校常規(guī)管理，使精細(xì)化管理理念落實(shí)到了學(xué)校管理的各個(gè)層面,。

四是大力落實(shí)學(xué)生到?？记谥贫龋拿髁?xí)慣養(yǎng)成準(zhǔn)則,、學(xué)生出入登記制度,。

五是加強(qiáng)學(xué)生日常行為常規(guī)教育，課前宣誓,，課后問好,，規(guī)范了“兩操一活動”。

六是積極開展師生歌詠比賽,、詩歌朗誦,、文藝匯演、廣播體操等豐富多彩的校園文化活動,，努力探索以主題班會,、年級會、校會,，以團(tuán)課,、思想品德課、實(shí)踐活動為載體,，以演講,、辯論、團(tuán)隊(duì)活動為形式,，以挖掘閃光點(diǎn),，激勵促進(jìn)為手段,，以自我管理，自我教育為主渠道的學(xué)生思想品德教育和安全教育的長效機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地健康成長發(fā)展,。學(xué)生思想活躍、心理健康,、積極進(jìn)取,，形成了講文明樹新風(fēng)的良好的校園景象。

三,、積極加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線,，是教育教學(xué)工作的重中之重,。任職以來，我始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，牢固樹立“聚精會神抓教學(xué),，一心一意抓質(zhì)量”的理念，以教學(xué)為中心,，以素質(zhì)教育為核心,，明確辦學(xué)方向，強(qiáng)化管理手段,，努力提高教師素質(zhì),，把提高效益和質(zhì)量，落實(shí)工作任務(wù)放在第一位,，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，加大教學(xué)管理和課改力度,，以課堂教學(xué)為突破口，全面貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，定期舉辦課堂教學(xué)評優(yōu)活動和課件制作比賽,，請優(yōu)秀教師上“公開課”、“示范課”,，以點(diǎn)帶面，共同提高,。堅(jiān)持公開課引路,，示范課促教，積極進(jìn)行教法變革,，學(xué)法指導(dǎo),，改革考核形式,，嚴(yán)格實(shí)行考教結(jié)合，深化學(xué)生評教,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)分析研究,，努力做到在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué),，把教學(xué)業(yè)績與教師個(gè)人利益結(jié)合起來,，激發(fā)教師的工作積極性。

同時(shí)大力實(shí)施名師工程,，鼓勵教師業(yè)務(wù)進(jìn)修,，以多元化的渠道加強(qiáng)崗位練兵，以加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練為活動載體帶動整體教學(xué)能力和水平的不斷提高,，針對教師隊(duì)伍實(shí)際,，學(xué)校特別致力于堅(jiān)持目標(biāo)拉動、學(xué)習(xí)啟動,、骨干帶動,、活動推動、機(jī)制驅(qū)動,，從現(xiàn)有基礎(chǔ)出發(fā),，以“調(diào)整、培養(yǎng),、提高”為目標(biāo),，把培養(yǎng)與使用、競爭與評優(yōu)結(jié)合起來,，拓展知識技能,，提高內(nèi)在素質(zhì)，促使一大批優(yōu)秀教師脫穎而出,。

有四名教師受到了縣委縣政府的表彰獎勵,，有多名教師在省級、市級刊物上發(fā)表論文,，有三位教師分別被評為縣級骨干教師和學(xué)科帶頭人,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。艱辛的勞動,，必將換回豐碩的收獲,。

一年來，__鎮(zhèn)中領(lǐng)導(dǎo)班子民主和諧,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，樂觀奉獻(xiàn)，教師隊(duì)伍愛崗、敬業(yè),、奉獻(xiàn),、朝氣蓬勃，學(xué)生學(xué)業(yè)成績迅速提高,，打破了教學(xué)成績處于低谷,、徘徊不前的局面。20__年中考中有43名學(xué)生達(dá)到縣一中分?jǐn)?shù)線,，創(chuàng)造了學(xué)校歷史上最好成績,。

四、加強(qiáng)校園文化基礎(chǔ)安全建設(shè),，保障教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

一年來，學(xué)校始終把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位,，把立德樹人作為教育的根本,。

一是利用升國旗儀式、班會等時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向,，開展理想信念教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和榮辱觀,。激發(fā)學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在動力，突出教育的實(shí)效性,，積極探索解決學(xué)生中存在的上網(wǎng)吧,、打臺球、早戀,、心理脆弱,、厭學(xué)等問題，研究對獨(dú)生子女,、留守兒童的教育方法,，取得了良好的效果;

二是加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。講文明,、講禮貌,、講衛(wèi)生、守紀(jì)律,，保持教學(xué)樓秩序井然,，要求做到“說話輕、走路輕,、關(guān)門輕”;

三是以豐富多彩的校園文化生活為載體,，文化育人、文明育人。學(xué)校及時(shí)修正,、張貼了校風(fēng)教風(fēng)字牌，校園內(nèi),、樓道內(nèi)張?zhí)藢W(xué)校發(fā)展規(guī)劃,、教育教學(xué)理念、名人名言,、日常行為規(guī)范等標(biāo)語,，規(guī)范和約束了教職工和學(xué)生行為;

四是定期邀請法制副校長來校講座，抓安全,、保平安,，培養(yǎng)學(xué)生懂法、守法,、用法的意識,。由于我校校門前是曹魚路，交通安全尤為重要,，對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育一貫常抓不懈,。因此，沒有出現(xiàn)大的安全事故,，學(xué)校也被評為“交通安全文明”學(xué)校,。

五是學(xué)校積極爭取資金，如期新建了國旗臺和兩個(gè)花園,，正在維修改造學(xué)生宿舍樓維修床180多張,，爭取三年內(nèi)辦成寄宿制農(nóng)村初級中學(xué)。目前校園更加整潔,、布局更加合理,、環(huán)境更加優(yōu)美;

六是明確辦學(xué)思路和目標(biāo)，加強(qiáng)與社會各界的交流,，不斷尋求學(xué)校發(fā)展新思路,，積極參加社會公益事業(yè)，為災(zāi)區(qū)捐款,，搞好慈善一日捐活動,，受到上級部門表揚(yáng)。樹立了“我為人人,，人人為我”的良好社會形象,。

五、存在的問題：

1,、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)還有待提高,，班子作風(fēng)建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、在教學(xué)工作上,，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待改進(jìn),，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強(qiáng),，學(xué)校 “名師效應(yīng)”有待凸現(xiàn),。

3、部分教師住房急待維修,，學(xué)生至今無專門宿舍,，食堂面積狹小，嚴(yán)重制約了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展,。

六,、今后的奮斗目標(biāo)

1、抓好學(xué)校常規(guī)管理,，要在細(xì),、嚴(yán)、實(shí)上下功夫,。細(xì)處著手小處抓起,。

2、全面推行校務(wù)公開,，財(cái)務(wù)公開,。嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律遵守收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

3,、堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,，積極參與教研活動，堅(jiān)持聽課,、評課,，時(shí)時(shí)刻刻起模范表率作用。

4,、安全教育常抓不懈,，牢固樹立安全意識，確保校園安全,，創(chuàng)建平安校園,。努力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校又好又快的發(fā)展,。

5,、爭取上級領(lǐng)導(dǎo)支持，集中財(cái)力物力,，爭取2-3年建成標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生宿舍,、標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生餐廳,，辦一流的封閉式寄宿制農(nóng)村初級中學(xué)。

總之,，一年來,，本人力求恪盡職守，努力工作,，但與上級要求還存在一定差距,。在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律,，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足,，認(rèn)真履行校長職責(zé)，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起,，同心同德,、齊心協(xié)力，盡自己最大的能力為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。為當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展,，為周邊老百姓孩子的成長，努力工作,，讓上級滿意,，讓百姓放心。

謝謝大家!

新建設(shè)學(xué)校校長年終述職報(bào)告篇2

新建設(shè)學(xué)校校長年終述職報(bào)告篇二

20__年,，于我個(gè)人,，注定不一樣，因?yàn)?，同一個(gè)年度,，體驗(yàn)了兩種不同的角色，同一個(gè)年度,，體驗(yàn)了兩所不同的學(xué)校,。上學(xué)期，擔(dān)任育才二小黨支部書記,，下學(xué)期,，擔(dān)任__中路小學(xué)校長兼黨支部書記。

不管是校長還是書記,，每個(gè)日子都忙碌,、辛勞、瑣碎,，但幸福,、充實(shí),、有價(jià)值意義。我以一種如履薄冰的職業(yè)敬畏和崗位謙卑,，希望自己作為管理者的言說和行為,，能與教師的思想共震，能與孩子的心靈共生,，能與家長的心意共鳴,。

在上半年的黨支部書記工作中，我思考著如何著眼學(xué)校發(fā)展大局,，思考著如何創(chuàng)新支部與黨建工作,，為學(xué)校發(fā)展提供方向性指導(dǎo)，動力性支持與思想性引領(lǐng),。與此同時(shí),，我又刻意不讓支部工作虛化，將自己的職業(yè)角色做實(shí),，始終將思維的觸角與行動的步子伸到教學(xué)第一線,，與教研、教導(dǎo),、大隊(duì),、工會，擰成一股繩,，形成巨大的黨建網(wǎng)絡(luò),，支撐并引領(lǐng)著學(xué)校的黨建文化。

一,、巧構(gòu)思,，從活動中尋求黨建文化的突破口。

1,、情人節(jié),，元宵節(jié)，20__年新學(xué)期第一天,，幾個(gè)特殊的時(shí)刻聚集在一起,，無比美好。我們黨支部不是為了完成任務(wù),，不是做做形式,，在這樣一個(gè)特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，想到了這樣一個(gè)特殊的群體──留守兒童,?！芭c留守兒童一起過節(jié)!”──志愿者們發(fā)出了這樣的呼吁。就這樣,，我們在“2__”“愛一世”這個(gè)特殊的日子里開啟了我們的愛心幫扶志愿服務(wù)活動,。志愿者老師帶著孩子們一起讀繪本,、做游戲、送祝福,，這樣溫馨的活動讓孩子倍感溫暖,，志愿者們也再一次體驗(yàn)到了教師職業(yè)的幸福與美好，讀懂了生命的價(jià)值,。

2,、為了更好地做好愛心直通車工作，黨支部組織__名可愛的孩子與__名富有愛心的黨員志愿者舉行了愛心結(jié)隊(duì)儀式,。通過每月一次的對話交流,，或解惑，或游戲,，或走訪,，通過多種形式、讓這些孩子能夠敞開心痱與老師進(jìn)行朋友式的交流,，同時(shí)通過老師的一份愛心，一份關(guān)懷,，點(diǎn)燃了每一個(gè)孩子的希望,，喚起了孩子的生命潛能。此活動在_月_日區(qū)政府黨委對支部的督查工作中,，得到梁仲書記的高度評價(jià),。

3、《讀論語,，做智慧教師》是黨支部堅(jiān)持了兩年的讀書活動,，我們形成了制度，每周一例會時(shí)間便開始了不同形式的交流與學(xué)校,，這種集體閱讀,、深層次解讀，對照運(yùn)用的讀書方式贏得了老師們的極力支持與認(rèn)可,。

利用特殊節(jié)日,，通過特色活動，借助專題讀書活動,，我們將黨建工作與學(xué)校常規(guī)工作緊密結(jié)合,，既起到引領(lǐng)作用，又深入到師生的具體工作中,，解決了實(shí)際的問題與困難,，實(shí)現(xiàn)了活動重構(gòu)文化的念想。

二,、接地氣,，從服務(wù)中尋求群眾路線的契入點(diǎn),。

本年度是各基層踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的工作年。我們按照局黨員的要求,，從宣傳發(fā)動,，到深入學(xué)習(xí)，從民主主議到批評教育,，從整改落實(shí)到建章立制,，我們步步踩實(shí)，利用教育實(shí)踐活動的契機(jī),，從師生的貼心人,。

我們走訪慰問退休教師，噓寒問暖,，了解他們的困難,，給予及時(shí)的幫助;黨支部牽手教研室，開設(shè)“杏圃”課堂,，從年輕教師成長的問題出發(fā),，開設(shè)提高教師綜合素質(zhì)的課堂;黨支部聯(lián)合工會,，策劃了緩解老師壓力的舞蹈課,、插花比賽、羽毛球比賽,、健身操等活動,。老師們通過活動，愉悅了心情,，凝聚了團(tuán)隊(duì)力量。

下半年,，走進(jìn)了一個(gè)新的團(tuán)隊(duì),，來到了五一中路小學(xué)。五一中路小學(xué),，擁有近七十年辦學(xué)歷史,，幾任領(lǐng)導(dǎo)與歷任教師薪火相傳,、孜孜以求,，給學(xué)校奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，帶來了極好的社會聲譽(yù),。但校規(guī)模卻一直很小,。如何承傳學(xué)校的辦學(xué)文化,，讓學(xué)校不斷走向敞亮與高遠(yuǎn),，是本人履職后首要思考的問題。

我以為,，鬧中取靜,，小處見精，這才是我們的傳承,。不辭小,，不嫌小，不忘小,，小中見品質(zhì),，小處求精。小學(xué)校,，小團(tuán)隊(duì),，小孩子，但它們又都是起點(diǎn),，都指向大,，指向人生成長的詩與遠(yuǎn)方。因此,，我的一切工作都是從小處著眼，向高處遠(yuǎn)眺,。

一,、深入了解，找尋挖掘?qū)W校的內(nèi)在文化

七十年的學(xué)校歷史應(yīng)該如同畫卷般在老師們眼前舒展,。如何找尋挖掘到學(xué)校的內(nèi)在文化,，開學(xué)第一周，我就深入到辦公室,，走進(jìn)了三位老教師,，從范老師、袁老師,、廖老師那了解學(xué)校過去的精神,，現(xiàn)在的狀況，一起展望了學(xué)校未來的規(guī)劃,。

利用教師節(jié),、重陽節(jié)、元旦節(jié),，我們將退休教師請到學(xué)校,，帶到戶外,，在輕松愉悅的活動中，我們走進(jìn)退休教師的心靈,，從老教師的身上讀到了職業(yè)的操守,，讀到了教育的奉獻(xiàn)，讀到了職業(yè)的謙卑,，讀到了職業(yè)的尊嚴(yán),。我們從老教師身上了解到了學(xué)校的沿革與變遷，學(xué)校的精髓與內(nèi)核,。

__月21日,，畢業(yè)38年的7_屆學(xué)生來到了母校，他們請來了原任班任曾__老師,，與她們一起回憶過去的校園,，一起回憶戶外的體驗(yàn)勞動，一起回憶班級的趣事,，她們戴上紅領(lǐng)巾,，唱起了《東方紅》，20余名學(xué)生來到了闊別38年的學(xué)校,，臉上全沒有歲月的滄桑,，只有幸福而燦爛的笑容，全是對學(xué)校與老師的感恩,，對過去美好學(xué)校生活的回味,。

歷史，雖然無法倒退,，但通過走訪,、交流、活動,，我們似乎已經(jīng)觸摸到__中路小學(xué)走過的近70的榮光與驕傲以及未來的使命與責(zé)任,。

二、嚴(yán)于律己,，與老師共同走在學(xué)習(xí)的路上,。

建立學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，是我們的共識,。要求學(xué)生看書,，教師首先應(yīng)該愛閱讀。開學(xué)初,，教研室根據(jù)全體教師的年段,、學(xué)科、喜愛，征訂了200余本教育專著,，隨時(shí)為教師提供借閱服務(wù),。因?yàn)槭抢蠋熖峁┑臅浚驗(yàn)槭抢蠋煇劭吹臅?，學(xué)校用不著硬性規(guī)定,，自然有了借閱的需求。我與老師們一起借書,、聊書,，與老師們一起談?wù)撊绾芜\(yùn)用書上的理論影響、改變我們的學(xué)生,。

如何讓一群充滿朝氣的年輕教師遵循老子提出的“道法自然”,，讓課堂成為師生成長的互動場域?學(xué)校教研室以課堂為載體，將教師引領(lǐng)到研究的幸福道路上,。學(xué)校校長作為管理者,，失去了對教師的引領(lǐng)，就失去了管理的根基,。在日常的教學(xué)中,，本人承擔(dān)了一個(gè)班的品德教學(xué)，教學(xué)之余,，我會用更多的時(shí)間走進(jìn)老師們的課堂進(jìn)行學(xué)習(xí),，課后的點(diǎn)評，是最能促進(jìn)雙方智慧形成的環(huán)節(jié),，因此,，我能做到每課必評，也許膚淺,，但擁有一種學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

_月份，兩年一度的智慧杯,，沖擊著原本安靜如水的常規(guī)教學(xué),，因?yàn)槔蠋焸冇辛顺砷L的需求,，有了展示的欲望,，18堂課節(jié)節(jié)有亮點(diǎn)，堂堂有特色,。針對語文教學(xué)的特點(diǎn),，我以《分享你的智慧，幸福你的成長》為題,，與老師聊教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)機(jī)智，與老師商討文本解讀,、學(xué)情關(guān)注,，每次交流，于我,，都是的學(xué)習(xí)與成長,。

每次外出學(xué)習(xí)回來，我都會即時(shí)將學(xué)習(xí)心得在行政會,、教師會上進(jìn)行交流或博文的形式,，反思與內(nèi)化。如參加了__的省校長專業(yè),，聆聽了李希貴的報(bào)告,，回校后，我就以《做順應(yīng)人性的教育》與全校教師交流;在區(qū)政府聆聽了北京_中劉__校長的講座,，我就以《喚醒靈魂》為題,，與老師交流。聆聽了張文質(zhì)教授的講座《回到每一個(gè)人的生命化教育》后,，我撰寫了《回到人的本質(zhì)》,。

三、尊重生命,，成全孩子的個(gè)性需求,。

懷抱對生命成長的敬畏之心做教育，恪守教育之道在于成全,，一切從兒童的天性與興趣出發(fā),，做孩子童年的守望者，成為孩子童年生活的陪伴者,，是我對學(xué)校教育意義的理解,。

迎新年慶元旦的活動正緊鑼密鼓地布署，孩子們樂翻了天,。那是因?yàn)?，我們打破了以往的唱歌、跳舞,，只拘泥于文藝的表現(xiàn)形式,，本學(xué)期，大隊(duì)部為了更好地尊重學(xué)生個(gè)性,，活躍校園生活,，在全校學(xué)生間舉行了“我是達(dá)人秀”的比賽活動。孩子們可以轉(zhuǎn)呼拉圈,、掰手勁,、削蘋果,、劈木柴，還可以玩魔術(shù),、編小玩藝,，這樣，每個(gè)學(xué)生都可以走上舞臺,，施展自己的強(qiáng)項(xiàng),，極大的鼓舞了學(xué)生的自信，激發(fā)了學(xué)生的生命潛能,。

小習(xí)慣,，大品格。為了讓學(xué)生有更好的習(xí)慣養(yǎng)成,，本學(xué)期,，我們通過主題講話、活動體驗(yàn),、環(huán)境熏陶等方式塑造學(xué)生的品格,。

《我與__中路小學(xué)一起成長》，是我的開學(xué)典禮致辭,，我以真誠與謙卑贏得了眾多學(xué)生的喜愛與向上的力量;《吃營養(yǎng)餐,，做健康人》是對全校學(xué)生在家吃早餐的倡議，有了倡議,，家長更有了責(zé)任,，學(xué)生擁有了衛(wèi)生與健康，校園更有了文明與有序;《做一個(gè)有教養(yǎng)的五一中路孩子》是對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的要求與期許,。每次主題講話,，我都是基于學(xué)校的具體實(shí)際，以激勵學(xué)生的方式,，從小的契入點(diǎn)開始,，給孩子一些正能量的滲透與引領(lǐng)。

我們在校園的樓梯過道貼上小腳板,，以積極的暗示提醒孩子行人靠右;我們給每個(gè)班級配備了綠色植物,，希望小孩子通過對綠色植物的養(yǎng)護(hù)，更加熱愛班級,，熱愛學(xué)校,，熱愛生活;我們在圣誕節(jié)，裝扮成圣誕老人給每位到校的孩子送糖果,，讓孩子們感受到老師的用心付出與節(jié)日的美好,，學(xué)會分享,，學(xué)會珍惜……

懷感恩之心,，以謙卑的姿態(tài)走在學(xué)習(xí)的路上，是我工作的意義追求，我會一以貫之,。

謝謝大家!

述職人：__

20__年_月_日

新建設(shè)學(xué)校校長年終述職報(bào)告篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，大家好!

時(shí)間如流水,，似乎在不經(jīng)意間,，20__年早已悄然而逝。平凡的20__年,，見證了__一中發(fā)展歷程中的不平凡,。這一年，我們送走了平易近人,、勞苦功高的老校長,，迎來了年富力強(qiáng)、雷厲風(fēng)行的新校長;這一年,，全體教師并肩攜手自強(qiáng)不息,，有力且有效地推動著學(xué)校工作邁上新臺階。這一年,，于我個(gè)人而言,，也是經(jīng)歷較大變化的一年，因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整,，我告別了分管了三年的教研工作,，開始接管德育工作。不管干什么工作,、處在什么樣的角度,，我都相信，總結(jié)過去是為了更好地行走于未來的路上,，為此,，今天我在這里向各要總結(jié)匯報(bào)一年來的任職情況，請大家評議,、指正,。

一、合理定位--校長的助手,、中層的向?qū)?、教師的伙?/p>

定位準(zhǔn)確是職能發(fā)揮的前提。身為副校長,，我堅(jiān)守一個(gè)理念,，那就是要合理定位自己，做到不越位,、不缺位,、不錯位,。我首先是校長的助手，準(zhǔn)確把握校長的工作思路,，并努力為校長的決策提出建設(shè)性的意見,。其次是中層的向?qū)В瑸橹袑痈刹康木唧w工作提供簡便易行,、具有可操作性的指導(dǎo)性意見,，減輕他們的工作壓力;然后，我還是教師的伙伴,，了解他們的工作特點(diǎn),、肯定他們的工作成績，解決他們工作中的一些困難,。一直以來,，我都這樣定位著自己的角色，并為之努力,。

二,、真抓實(shí)干--分管工作用心干，臨時(shí)性工作樂意干

1.教研工作抓落實(shí),，求創(chuàng)新

教研工作是學(xué)校教學(xué)工作中的重要組成,，我分管教研工作時(shí)，提出了教研工作的“123”要求,，“1”指樹立一種意識,，即質(zhì)量立校、教研興校的意識;“2”指做好兩大溝通,，即學(xué)校內(nèi)不同學(xué)科教研組相互溝通,，以取長補(bǔ)短，學(xué)校教科室與縣教委教科所積極溝通,，以了解前沿教研動態(tài),，開闊視野;“3”指做好三項(xiàng)具體工作，一是教研活動常態(tài)化,，規(guī)定教研活動的時(shí)間,、地點(diǎn)、考核要求,，以常規(guī)促規(guī)范;二是學(xué)科活動特色化,，鼓勵舉行富有學(xué)科特色的教研活動，如物理組舉行的航模制作輔導(dǎo)活動,。三是教師專業(yè)化成長制度化,，如堅(jiān)持師徒結(jié)對制度，加速新教師的成長;執(zhí)行骨干教師專題講座制度,，發(fā)揮骨干教師的示范作用;堅(jiān)持“三課”制度,，新教師合格課,、青年教師公開課、優(yōu)秀教師觀摩課,，將課堂打造為教師專業(yè)成長的主陣地。

2.德育工作抓常規(guī),，求實(shí)效

去年11月,，根據(jù)學(xué)校安排，我分管學(xué)校德育工作,。雖然時(shí)間已接近歲末,，學(xué)期已接近尾聲，但“在其位,，就必須謀其政”,。我深知德育工作作為學(xué)校的首位，責(zé)任重大,，不敢有絲毫懈怠,。

首先:完善了德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè),。在以前的管理體系基礎(chǔ)之上,，推行了年級德育行政制度，每個(gè)年級一名行政主管年級德育,，形成了“校長,、分管副校長、德育處,、年級德育行政,、班主任”的五級德育管理網(wǎng)絡(luò)，壯大了德育管理隊(duì)伍,，強(qiáng)化了年級管理,，增強(qiáng)了德育管理有效性。同時(shí),，加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍的建設(shè),，舉辦了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，搭建平臺,，相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

其次:強(qiáng)化了常規(guī)管理,，提高了管理要求,。德育工作千頭萬緒，唯有提高要求抓好常規(guī),，才能營造良好的德育氛圍,。在校長和各位行政支持下,，上學(xué)期下大力氣規(guī)范了宿管人員的管理行為、強(qiáng)化了學(xué)生寢室的內(nèi)務(wù)整理,、加強(qiáng)了教室和寢室文化的建設(shè),、推進(jìn)了校園環(huán)境衛(wèi)生的整治工作，為改善全體師生的工作學(xué)習(xí)環(huán)境作出了努力,。

第三:豐富了德育活動,，提升了德育實(shí)效。本年度學(xué)校舉行了“中華魂”讀書活動,、“美德在我心中”演講比賽,、學(xué)生手抄報(bào)比賽等活動，并成功舉辦了秋季田徑運(yùn)動會,、“12.9”文藝晚會,、班級元旦晚會等大型活動，成功承辦了縣乒乓球比賽等等,。這些活動激發(fā)了學(xué)校的生機(jī)和活力,，是素質(zhì)教育生動畫面的美好體現(xiàn)。

3,、年級管理工作講民主,、重團(tuán)結(jié)。

年級組是學(xué)校的有機(jī)組成又是相對獨(dú)立的組織,。18個(gè)班,、1200余名師生的年級規(guī)模，對年級管理者提出了不低的要求,。我在管理中堅(jiān)持“民主團(tuán)結(jié)”和“均衡發(fā)展”兩大原則,，年級重要管理決定一定和協(xié)管行政、年級組長,、教師代表共同商議,，并在試行中傾聽各種建議，要求年級管理者絕對不可獨(dú)斷專行,、絕對不可暗箱操作,，制度管理、透明管理,，以打造團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍;同時(shí)注重班級均衡發(fā)展,，a、b,、c三個(gè)層次班級各有要求,，同層次班級你追我趕，力求不讓一個(gè)班級因失去信心而掉隊(duì)。

4,、臨時(shí)性工作樂意干,，盡心盡力、從不推諉,。

學(xué)校工作一盤棋,，需要顧大局、識大體,，我在做好本職工作之余,，堅(jiān)持與大家互相尊重、互相配合,，服從組織安排,，有較強(qiáng)的民主意識,，做事敢負(fù)責(zé)任,，從不推諉，只要領(lǐng)導(dǎo)指示,，老師建議都樂意接受,，并認(rèn)真做好。我除了上好高三(8)班的語文課,，完成分管工作之外,，還協(xié)助校長做了一些其他臨時(shí)性工作，如協(xié)調(diào)上下級關(guān)系,，維護(hù)教師穩(wěn)定,，參與高三管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn),，組織聽力考試,，搞好迎檢工作等，工作中不計(jì)名利,、不計(jì)報(bào)酬,，不計(jì)得失。

三,、自我反思--在成績中收獲經(jīng)驗(yàn),，在不足中改進(jìn)成長

一年來，我分管的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,，取得了不少成績,，如20__年學(xué)校被評為縣“教研工作先進(jìn)學(xué)校”,，高中英語教研組被評為先進(jìn)教研組等,，又如乒乓球男團(tuán)獲縣第一名、演講比賽四人獲縣一等獎等等,，無需一一列舉,。我深知,，所有的成績都來自于上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)校行政的支持,、各位老師的付出,。沒有你們，我個(gè)人必將無所作為,。一個(gè)人,，終需背靠一個(gè)集體，正因?yàn)橛心銈儗捜?、理解與接納,，才給了我繼續(xù)走下去的力量。也正因?yàn)橛心銈冞@一扇扇鏡子,，我才看到了自己的諸多不足,，如:偶有有懶惰懈怠、不思進(jìn)取之意;也有過“栽花總比栽刺強(qiáng)”“別人如此,，我又何必”的世俗想法而回避管理,。真的，你們的自強(qiáng)不息與堅(jiān)持不懈,，再一次給了我坦蕩做人,、大膽做事的力量，今后,，我將發(fā)揚(yáng)成績,，彌補(bǔ)不足，不負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的重托,，為墊江一中的發(fā)展,、墊江教育的騰飛添磚加瓦、盡我所能!

謝謝大家!

述職人：__

20__年_月_日

新建設(shè)學(xué)校校長年終述職報(bào)告篇4

新建設(shè)學(xué)校校長年終述職報(bào)告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

自20__年_月我擔(dān)任__鎮(zhèn)__小學(xué)校長開始,，我就把自己定位為一個(gè)服務(wù)者：為學(xué)生的身心健康服務(wù),，為教師的專業(yè)成長服務(wù)，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展服務(wù)?，F(xiàn)在我對自己過去一年所做的工作加以梳理,、盤點(diǎn)和反思。我力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,，在盤點(diǎn)中找出差距,，在反思中謀求新的增長點(diǎn)。

一,、嚴(yán)格要求自己,，做好師生表率

1、規(guī)范自己言行

我知道社會對教師的要求很高，所以在任何公共場合,，我始終牢記自己是一名教師,，是一名校長，時(shí)時(shí)提醒自己：與自己身份不符的話不說,，與自己身份不符的事不做,，處處嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的一言一行,，不跟教師這個(gè)稱號抹黑,。

2、嚴(yán)守工作紀(jì)律

幾乎每天上班我都是第一個(gè)到校,，到校后督促學(xué)生搞清潔,，排查安全隱患，迎接師生的到來,。每天放學(xué)下班我都會督促全校學(xué)生離開學(xué)校,，檢查教室門窗及學(xué)校大門的關(guān)閉情況后再最后離開。嚴(yán)格遵守學(xué)校的工作紀(jì)律,，除家里有特別的事外,，從不輕易請假,。

3,、認(rèn)真踐行社會主義核心價(jià)值觀

通過“圖說社會主義核心價(jià)值觀”進(jìn)校園、進(jìn)班級,、進(jìn)課堂,，使教師們認(rèn)識到：我們是人民教師，我們的工作就是為了孩子的一切,，為了一切孩子,，一切為了孩子。我們是人民教師,，必須堅(jiān)守自己的崗位與職責(zé),，教書育人，愛崗敬業(yè)是我們的天職,。

二,、利用互聯(lián)網(wǎng)，集中群眾智慧,，匯聚正能量

我總是緊跟時(shí)代的步伐,，不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能,，爭取與年輕教師,，特別是學(xué)生不產(chǎn)生或少產(chǎn)生代溝，根椐形式的發(fā)展，我校教師從以前在電腦上建立qq群,，變?yōu)楝F(xiàn)在在手機(jī)上建立微信群,，我和教師們都把自己學(xué)習(xí)的體會與收獲與大家分享，我在群里,，爭取每天發(fā)一句,、幾句激勵教師正確對待工作，正確對待生活,，正確對待娛樂的話,，很多教師也把他們對工作、對生活,、以人生的感悟與體驗(yàn)等也發(fā)在群里共享,，集中了群眾智慧，匯聚了正能量,，引導(dǎo)教師樹立正確的職業(yè)觀,、家庭觀，價(jià)值觀,。激發(fā)教師對工作,、對生活激情，對家庭,、對親人的熱愛,，提升了教師對學(xué)校、對同事,、對學(xué)生的關(guān)心,。形成了學(xué)校和諧、健康,、積極向上的良好氛圍,。

三、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，為學(xué)校發(fā)展凝聚人心

一所學(xué)校的發(fā)展歸根結(jié)底是廣大教師的發(fā)展,。學(xué)校始終把教師的職業(yè)幸福和生活愉悅放在首要位置來考慮。

首先嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,，為老師們的工作營造公平的環(huán)境,。我們在執(zhí)行中把握最基本的原則，不厚此薄彼,，不忽緊忽松,，標(biāo)準(zhǔn)一樣，尺度一致,，讓得到獎勵的老師心安理得,，讓受到罰的老師心服口服,。

其次是加大表彰宣傳力度,，讓老師們的職業(yè)價(jià)值充分體現(xiàn),。學(xué)校的評優(yōu)選先均本著公開、公正,、公平的原則實(shí)施,。這使優(yōu)秀教師珍惜來之不易的榮譽(yù),，在教學(xué)工作中更加敬業(yè)，在提升質(zhì)量上更加用心,，在班級管理上更加細(xì)致,，成為全校教師學(xué)習(xí)的楷模。

再次是暢通交流談心渠道,，時(shí)刻關(guān)注老師們的情緒宣泄和心理健康,。在信任中溝通思想，在坦誠中交流情感,。老師們把自己的心聲向?qū)W校傾訴,，把良好的建議向?qū)W校貢獻(xiàn)，不僅增進(jìn)了學(xué)校和老師的情感,，更拉近了學(xué)校和老師心與心之間的距離,，讓每一位老師都覺得自己是學(xué)校的主人。

然后是加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度,，提升教師的綜合素養(yǎng),。我們做到政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)兩手抓、兩手硬,。我們組織老師們進(jìn)行政治學(xué)習(xí)并要求撰寫心得體會,，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我盡量多找資料與教師們進(jìn)行分享,，讓教師們學(xué)習(xí)更新的做人做事理念。通過這些活動,，提升了老師們的綜合素養(yǎng),，也為老師們的教育活動增添了自信，讓老師們感受到了教書的快樂,，職業(yè)的幸福,。

四、抓好教學(xué)管理,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)

1、開展習(xí)慣養(yǎng)成教育,，讓好習(xí)慣陪伴學(xué)生一生

小學(xué)生年齡跨度大,，每一個(gè)年齡層都有自己的特點(diǎn),。我們分學(xué)段設(shè)置不同的目標(biāo)要求，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣,。一到三年級我們設(shè)置的要求相對較低,，主要是最基本的日常生活習(xí)慣和最起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及禮儀習(xí)慣,，讓學(xué)生逐步融入學(xué)校,，融入集體,，感受學(xué)校生活的快樂。四到六年級不僅要強(qiáng)化基本習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成,，更重要的是在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)質(zhì)量上有了更多和更高的要求,。通過這種分學(xué)段有側(cè)重的訓(xùn)練，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,，并能伴隨自己的一生。

2,、加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，讓優(yōu)分?jǐn)?shù)成就學(xué)生

常規(guī)教學(xué)管理精細(xì)化。備課,、聽課,、作業(yè)、檢測等實(shí)行月查公示制,。每月教導(dǎo)處都會對檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)通報(bào),，和教師面對面的總結(jié)成績、指出問題,，并督促整改,。

終極目標(biāo)管理動態(tài)化。期中期末考試后,，我們都會及時(shí)召開教學(xué)質(zhì)量分析會,，進(jìn)行詳盡的分析，找出存在的問題,，提出解決的措施,。質(zhì)量分析會從總體評價(jià)、成績與進(jìn)步,、問題與思考等方面做出系統(tǒng),、全面的分析,，并動態(tài)管理質(zhì)量結(jié)果，有進(jìn)步的予以獎勵,，有退步的予以警醒,。通過全校師生的共同努力，目前我們的教育教學(xué)質(zhì)量正在穩(wěn)步上升,。我們堅(jiān)信,，只要我們持之以恒的去奮斗，一定會用優(yōu)異的分?jǐn)?shù)來成就學(xué)生的一生,。

雖然今天以前,，做了一些工作，但距上級的要求還有一定的距離,，在以后的工作中,，我會更加盡職盡責(zé)，爭取把各項(xiàng)工作做好,。我們將在縣教育局和鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全力支持下,，進(jìn)一步提高管理水平、提升師生素質(zhì),、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，創(chuàng)特色，求突破,，努力開創(chuàng)學(xué)校各項(xiàng)工作新局面,。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

新建設(shè)學(xué)校校長年終述職報(bào)告篇3

新建設(shè)學(xué)校校長年終述職報(bào)告篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、人大政協(xié)同志,、各位家長,、全體老師：

大家下午好!

你們冒雨來參加會議，聽取我的匯報(bào),，支持學(xué)校的工作,，我向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝!一年來，在鎮(zhèn)政府的大力支持下,，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,，在__鎮(zhèn)中全體教職工的大力支持和努力工作下，順利完成了本年度的各項(xiàng)工作任務(wù),，取得了較好的成績。現(xiàn)將一年來的工作匯報(bào)如下：

一,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)養(yǎng),，提高自身素養(yǎng)。

一年來,，我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)了政治理論和業(yè)務(wù)理論知識,，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為學(xué)校服務(wù)的思想信念,，始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動的準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己,，做校長一任,，出成績一方。堂堂正正做人,，坦坦蕩蕩做事,，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教,，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈工作著,。

在工作中，我嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律已,，以身作則，恪盡職守,。不斷提高自己理論上的成熟性,，政治上的堅(jiān)定性和敏銳性，思想道德上的純潔性,，工作管理和決策上的合理性,、科學(xué)性。積極帶頭認(rèn)真組織參加各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。在學(xué)校事務(wù)管理中,，我一貫堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事,，實(shí)行政務(wù)公開,，財(cái)務(wù)公開，不以權(quán)謀私,，不獨(dú)斷專橫,，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā),，秉公辦事,，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持走群眾路線,，推行以人為本的管理思想,，樹立團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工，同心同德,，齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識,，在自己的工作崗位上埋頭苦干。

二,、完善各類制度建設(shè),，全面落實(shí)各項(xiàng)工作職責(zé),。

學(xué)校的發(fā)展，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，除了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和積極肯干的教師隊(duì)伍外，更重要的是要有一套合理規(guī)范的管理制度,。任職以來,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)導(dǎo)廣大教職員工積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，掌握新的教育動態(tài),，圍繞基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展方向，完善了教育教學(xué)的各類管理制度,，建立建全了科學(xué)規(guī)范的校園管理體制,，創(chuàng)建了團(tuán)結(jié)面進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，明確分工,，協(xié)調(diào)合作,，以學(xué)生為中心，教研為主導(dǎo),，教師為主體,，保證了教育教學(xué)工作的順利開展。

首先,，學(xué)校實(shí)行校級領(lǐng)導(dǎo),、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、任課教師和專職管理人員分工負(fù)責(zé),，全員管理的模式，把管理滲透到學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的全過程,，確保事事有人管，人人有事做,，哪里有學(xué)生,，哪里就有管理。

其次,，組織成立了值周領(lǐng)導(dǎo)小組,，樓道秩序管理小組，明確分工,，各盡其責(zé),，經(jīng)常深入教室，進(jìn)行全方位督查,，確保學(xué)校工作的安全順利開展,。

三是充實(shí)完善了《教職工考勤制度》、《__鎮(zhèn)中教學(xué)質(zhì)量評估及獎懲制度》,，以及《班主任管理制度》和《教研制度》,、《后勤管理制度》，規(guī)范了升旗,、放學(xué),、例會、坐班,、簽到等學(xué)校常規(guī)管理,，使精細(xì)化管理理念落實(shí)到了學(xué)校管理的各個(gè)層面。

四是大力落實(shí)學(xué)生到?？记谥贫?，文明習(xí)慣養(yǎng)成準(zhǔn)則、學(xué)生出入登記制度,。

五是加強(qiáng)學(xué)生日常行為常規(guī)教育,，課前宣誓，課后問好,，規(guī)范了“兩操一活動”,。

六是積極開展師生歌詠比賽、詩歌朗誦,、文藝匯演,、廣播體操等豐富多彩的校園文化活動，努力探索以主題班會,、年級會,、校會，以團(tuán)課,、思想品德課,、實(shí)踐活動為載體，以演講,、辯論,、團(tuán)隊(duì)活動為形式，以挖掘閃光點(diǎn),，激勵促進(jìn)為手段,，以自我管理，自我教育為主渠道的學(xué)生思想品德教育和安全教育的長效機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地健康成長發(fā)展,。學(xué)生思想活躍、心理健康、積極進(jìn)取,，形成了講文明樹新風(fēng)的良好的校園景象,。

三、積極加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線，是教育教學(xué)工作的重中之重,。任職以來,，我始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，牢固樹立“聚精會神抓教學(xué),，一心一意抓質(zhì)量”的理念,，以教學(xué)為中心，以素質(zhì)教育為核心,，明確辦學(xué)方向,，強(qiáng)化管理手段，努力提高教師素質(zhì),，把提高效益和質(zhì)量,，落實(shí)工作任務(wù)放在第一位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)管理和課改力度,，以課堂教學(xué)為突破口,，全面貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，定期舉辦課堂教學(xué)評優(yōu)活動和課件制作比賽,，請優(yōu)秀教師上“公開課”,、“示范課”，以點(diǎn)帶面,，共同提高,。堅(jiān)持公開課引路，示范課促教,，積極進(jìn)行教法變革,，學(xué)法指導(dǎo)，改革考核形式,，嚴(yán)格實(shí)行考教結(jié)合,，深化學(xué)生評教，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)分析研究,，努力做到在教學(xué)中研究,、在研究中教學(xué)，把教學(xué)業(yè)績與教師個(gè)人利益結(jié)合起來，激發(fā)教師的工作積極性,。

同時(shí)大力實(shí)施名師工程,，鼓勵教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，以多元化的渠道加強(qiáng)崗位練兵,，以加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練為活動載體帶動整體教學(xué)能力和水平的不斷提高,，針對教師隊(duì)伍實(shí)際,，學(xué)校特別致力于堅(jiān)持目標(biāo)拉動,、學(xué)習(xí)啟動、骨干帶動,、活動推動,、機(jī)制驅(qū)動，從現(xiàn)有基礎(chǔ)出發(fā),，以“調(diào)整,、培養(yǎng)、提高”為目標(biāo),，把培養(yǎng)與使用,、競爭與評優(yōu)結(jié)合起來，拓展知識技能,，提高內(nèi)在素質(zhì),，促使一大批優(yōu)秀教師脫穎而出。

有四名教師受到了縣委縣政府的表彰獎勵,，有多名教師在省級,、市級刊物上發(fā)表論文，有三位教師分別被評為縣級骨干教師和學(xué)科帶頭人,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。艱辛的勞動，必將換回豐碩的收獲,。

一年來,，__鎮(zhèn)中領(lǐng)導(dǎo)班子民主和諧，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，樂觀奉獻(xiàn),，教師隊(duì)伍愛崗、敬業(yè),、奉獻(xiàn),、朝氣蓬勃，學(xué)生學(xué)業(yè)成績迅速提高,，打破了教學(xué)成績處于低谷,、徘徊不前的局面。20__年中考中有43名學(xué)生達(dá)到縣一中分?jǐn)?shù)線，創(chuàng)造了學(xué)校歷史上最好成績,。

四,、加強(qiáng)校園文化基礎(chǔ)安全建設(shè)，保障教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

一年來,，學(xué)校始終把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位，把立德樹人作為教育的根本,。

一是利用升國旗儀式,、班會等時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，開展理想信念教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀,。激發(fā)學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在動力,，突出教育的實(shí)效性，積極探索解決學(xué)生中存在的上網(wǎng)吧,、打臺球,、早戀、心理脆弱,、厭學(xué)等問題,，研究對獨(dú)生子女、留守兒童的教育方法,，取得了良好的效果;

二是加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,。講文明、講禮貌,、講衛(wèi)生,、守紀(jì)律，保持教學(xué)樓秩序井然,，要求做到“說話輕,、走路輕、關(guān)門輕”;

三是以豐富多彩的校園文化生活為載體,，文化育人,、文明育人。學(xué)校及時(shí)修正,、張貼了校風(fēng)教風(fēng)字牌,，校園內(nèi)、樓道內(nèi)張?zhí)藢W(xué)校發(fā)展規(guī)劃,、教育教學(xué)理念,、名人名言,、日常行為規(guī)范等標(biāo)語，規(guī)范和約束了教職工和學(xué)生行為;

四是定期邀請法制副校長來校講座,，抓安全,、保平安，培養(yǎng)學(xué)生懂法,、守法,、用法的意識。由于我校校門前是曹魚路,，交通安全尤為重要,，對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育一貫常抓不懈。因此,，沒有出現(xiàn)大的安全事故,，學(xué)校也被評為“交通安全文明”學(xué)校。

五是學(xué)校積極爭取資金,，如期新建了國旗臺和兩個(gè)花園，正在維修改造學(xué)生宿舍樓維修床180多張,，爭取三年內(nèi)辦成寄宿制農(nóng)村初級中學(xué),。目前校園更加整潔、布局更加合理,、環(huán)境更加優(yōu)美;

六是明確辦學(xué)思路和目標(biāo),，加強(qiáng)與社會各界的交流，不斷尋求學(xué)校發(fā)展新思路,，積極參加社會公益事業(yè),，為災(zāi)區(qū)捐款，搞好慈善一日捐活動,，受到上級部門表揚(yáng),。樹立了“我為人人，人人為我”的良好社會形象,。

五,、存在的問題：

1、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)還有待提高,，班子作風(fēng)建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

2、在教學(xué)工作上,，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待改進(jìn),，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強(qiáng),，學(xué)校 “名師效應(yīng)”有待凸現(xiàn),。

3,、部分教師住房急待維修，學(xué)生至今無專門宿舍,，食堂面積狹小,，嚴(yán)重制約了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。

六,、今后的奮斗目標(biāo)

1,、抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在細(xì),、嚴(yán),、實(shí)上下功夫。細(xì)處著手小處抓起,。

2,、全面推行校務(wù)公開，財(cái)務(wù)公開,。嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律遵守收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),。

3、堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,，積極參與教研活動,，堅(jiān)持聽課、評課,，時(shí)時(shí)刻刻起模范表率作用,。

4、安全教育常抓不懈,，牢固樹立安全意識,，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園,。努力改善辦學(xué)條件,，使學(xué)校又好又快的發(fā)展。

5,、爭取上級領(lǐng)導(dǎo)支持,，集中財(cái)力物力，爭取2-3年建成標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生宿舍,、標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生餐廳,，辦一流的封閉式寄宿制農(nóng)村初級中學(xué)。

總之,，一年來,，本人力求恪盡職守，努力工作,，但與上級要求還存在一定差距,。在今后的工作中我將一如既往,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，廉潔自律,，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，認(rèn)真履行校長職責(zé),，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起,，同心同德、齊心協(xié)力,，盡自己最大的能力為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。為當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展，為周邊老百姓孩子的成長,，努力工作,，讓上級滿意，讓百姓放心,。

謝謝大家!

新建設(shè)學(xué)校校長年終述職報(bào)告篇2