為了保障事情或工作順利、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家,。

學校青藍工程計劃方案 學校青藍工程總結篇一

百年大計,，教育為本，教育大計,，教師為本,，只有打造一支政治合格,、業(yè)務精良,、素質過硬的教師隊伍，才能保證我校教育事業(yè)快速發(fā)展,。隨著學校辦學規(guī)模的逐年擴大,，越來越多的青年教師走上了學校的講臺。一大批青年教師加入教師隊伍,，改善了學校原有教師群體的年齡結構和知識結構,，為我校帶來了蓬勃朝氣和青春活力，也為學校未來的持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎,。老教師是學校的財富,，中年教師是學校的骨干，青年教師是學校的未來,。為使更多的年輕教師能脫穎而出,，早日成才，以促進我校教師隊伍的進一步優(yōu)化,，決定啟動以"鑄師魂,、練師能、強師研"為主題的"青藍工程"培訓活動,。

1.引導青年教師關心國家大事,，學習政治理論,，樹立熱愛教育、熱愛學校,、熱愛學生的思想,，確立為教育事業(yè)終身奮斗的遠大志向。

2.引導青年教師學習校紀校規(guī),，培養(yǎng)遵章守紀的良好行為意識和習慣,。

3.引導青年教師在繼續(xù)加強教育理論和業(yè)務學習的同時，重點讀好三種書(教育理論,，教材和教法,，班主任工作經驗)，能在理論和實踐的結合上不斷提高教育教學能力,。

4.引導青年教師在學習優(yōu)良教育教學經驗的同時,，能夠有所創(chuàng)新，為青年教師展現(xiàn)自己的風采搭建成長平臺,，提升師德,、師品和師藝。

1.20xx年9月10日教師節(jié)舉行拜師結對活動,。

2.竭力營造幫扶學藝的氛圍,，最大限度地提供"師傅展才能、傳教藝,，徒弟專心學,、自我練"的機會，利用互聽課,、觀摩課,、集體備課、實驗課題,、教學論文,、教案設計以及教育教學故事等一系列活動，為雙方幫教活動的實踐推波助瀾,。

3.排憂解難,，熱情關懷，學校盡力幫助師徒雙方解除工作,、生活上的后顧之憂,，為"青藍工程"實施鋪平道路。

4.學校定在每月10日由教科室召開"青藍工程"師徒結隊情況匯報會,。

5.依據"青藍工程"評估標準,，制定"青藍工程"激勵措施。

(一)對新教師的'要求：

1.由學校對剛工作的老師進行考察,，按照同學科教師工作起來方便的原則為青年教師指定師傅或自主選定,。新教師必須虛心接受指導老師的指導,，納入"青藍工程"管理。

2.認真?zhèn)湔n：教案必須有完整的教學目標,、教學過程設計,、板書設計及課后反思。

3.認真上課：本學期重點是各集體備課組的公開課,。每位上課的老師要珍惜鍛煉機會,，課前認真"磨課"，課后要客觀評課,，把自己詳細的教案及課后反思及時總結,，并上交教科室。

4.要虛心學習其他教師的課堂教學,，取長補短,。每學期聽課不少于20節(jié)。對師傅的課應該隨時進班聽,，聽完課后虛心向師傅請教,，并在聽課本上詳細記錄。期末教科室對此項工作有具體檢查,。

5.要認真學習本學科"課程標準",，要鉆研教材，跟隨師傅的指導初步確定自己的教學研究方向,，第一學期可以在師傅的指導下,，對此有初步的了解，并能在師傅的指導及自己的摸索下出一份完整的單元試卷,，學生用此卷考試后,，年級組的老師要對此份試卷進行評價，這也是考核的內容之一,。第二學期希望能初展自己的獨到創(chuàng)新之處。

6.要加強業(yè)務學習,，博覽群書,，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆記錄身邊的故事,，積累自己的教學感受,。

7.必須按規(guī)定認真參加各級師訓部門的培訓工作。鼓勵年輕老師繼續(xù)在業(yè)余時間對自己所教學科進行充電,?？梢詤⒓幼詫W考試、函授學習,，爭取取得更高的學歷,。

8.青年教師必須加強八項基本功錘煉,，出師時將進行綜合測評并達到合格標準。

9.積極按時參加學校的各種政治學習,、黨團員會議,，做好會議記錄。同時對學校的公益活動應該積極主動參加,。

(二)對指導教師的要求

1.指導老師要本著對學校發(fā)展負責,、對青年教師的成長負責的高度的責任感，認真履行和承擔培養(yǎng)新教師的義務,，高標準,，嚴要求。根據學校對新教師的具體要求,，認真做好全面的指導和督促工作(如：指導備課,、上課、課后反思,、每周檢查教案簽字等),。

2.做好示范和引路的作用。如制訂學期教學計劃,、教材分析,、備課、上課,、聽課,、評課、批改或評點作業(yè),、學科競賽輔導等,，輔導新教師上好匯報課和各類公開課。

3.了解青年教師教育教學工作中的困難和要求,，盡力幫助解決,。指導新教師加強學習，進行教育教學的研究,。如指定,、提供學習的資料，教科研課題的選訂,，教育教學故事及論文的撰寫和修改等,。

4.定期不定期或推門聽課，或預約聽課,。聽課后要及時點評,，并客觀填寫課堂觀察記錄，實事求是評價,，指明努力方向,。

5.指導教師不僅要在工作學習上幫助青年教師盡快成長,，同時在生活上也應該多關心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖,。只要是可以辦到的就一定要盡力辦到,，一時辦不到的，要給予解釋,，爭取他們的理解和諒解,。

1.幫扶要德才兼?zhèn)洌缘聻橄?

2.立意高,，起步實,，以基本功錘煉為切入點;

3.注重共性，尊重個性,，互學互幫,，共同提高;

4.誠誠懇懇地教，老老實實地學,。

"青出于藍勝于藍"! 師傅幫教的過程,，是一個對青年教師有目標、有計劃,、分階段傳授經驗和自我歷練,、迅速發(fā)展的過程。學校相信,，通過我們十對師徒的艱辛勞動,，我校的青年教師一定能茁壯成長!

學校青藍工程計劃方案 學校青藍工程總結篇二

為深入推進殿市中心小學大練兵工程，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的引領作用,，幫助新教師盡快適應教育教學工作,，掌握先進的教育思想、教學方法,，促進青年教師盡快成長,，達到教師隊伍“師徒結對、以老帶新,、以新促老,、共同提高”的目標，進一步提升我教師教師隊伍的整體素質,，經研究，特制定我?！扒嗨{工程”實施方案,。

充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶作用,，促進青年教師快速,、健康成長，建立一支思想穩(wěn)定,、結構合理,、業(yè)務過硬的青年教師隊伍。

校級教壇新秀,、教學能手,、骨干教師和學科帶頭人承擔培訓任務。

徒弟(青方)：近三年參加工作的新聘教師,、特崗教師和人才振興計劃教師以及需要在教學業(yè)務能力上進一步提高的其他教師,。

總體培養(yǎng)目標：一年適應，兩年勝任,。通過兩年的培養(yǎng)教育,、嚴格管理和教育教學實踐，在師德修養(yǎng)和業(yè)務能力上都達到勝任教書育人,、為人師表的教師崗位要求,。

1、簽訂“青藍合同”第一年的青年教師,，要在較短的時間內了解學校教育教學的基本情況,，鉆研教材，精心備案,、課堂教學過程合理,、科學，恰當運用電教手段,，注意學生能力的培養(yǎng),，作業(yè)適中，批改及時,。

2,、簽訂“青藍合同”兩年的青年教師，要在教育教學等各方面基本成型,，能熟練掌握基本的教育教學方法,，能運用多媒體等現(xiàn)代教育技術手段輔助教學，新授課,、復習課,、講評課、實驗課全部達標,。不但能備好教材,，還能備好學生，能在課堂教學中注重培養(yǎng)學生的能力，教學目標明確,、知識準確,、步驟合理、效果良好,。

(一)師傅(藍方)基本職責

1,、教書育人，為人師表,，熱愛學生,，熱愛教育事業(yè)。在師德風范,、工作態(tài)度,、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣,。

2,、指導徒弟認真學習“新課標”，熟悉教材,、考試要求,，對學科教學任務有較全面的認識，指導徒弟熟悉教學常規(guī),。

3,、指導徒弟鉆研教材，熟悉教材,，做好備課工作;每學期幫助審核教案8篇以上,，提出修改意見;每學期指導徒弟至少在校內上一次公開匯報課。

4,、指導徒弟如何上課,、如何小結、如何改進提高;每兩周為徒弟上1節(jié)示范課,，同時,，每學期至少聽10節(jié)徒弟的課，并對每一節(jié)課都要有詳細的評點,。

5,、指導徒弟認真做好學生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷命題,、質量分析,、教學總結撰寫等。

6,、指導徒弟積極參加教育教學科研活動,，參加課題研究,、各項業(yè)務競賽和交流活動;指導徒弟撰寫教學小結和教學反思以及期末教學總結,。

7,、認真指導徒弟分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施,，傳授班級管理的方法和藝術,。

8、每學期按照合同和相關管理要求,，對徒弟在結對期間的表現(xiàn)及時作出工作記錄和書面鑒定等,。

(二)徒弟(青方)基本職責

1、認真遵守師德規(guī)范,，自覺執(zhí)行師德標準,，教書育人，為人師表,。

2,、認真鉆研教育教學理論，熟悉教材,、考試要求,，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取師傅的幫助和指導,，虛心學習,，有疑必問。

3,、主動邀請師傅審核自己的教案,，以及聽自己的課(每學期10節(jié)以上);每學期至少在校內上一次公開匯報課。

4,、有計劃地聽師傅的常態(tài)課(示范課),，每周至少聽1節(jié)課，并寫好“聽課心得”,。每聽一節(jié)課,、上一節(jié)課都要有小結、反思,。同時提倡多聽其他老師的課,，特別是同學科的課，做到取一家之本,，采眾家之長,，創(chuàng)自己的風格。

5,、認真做好學生作業(yè)的布置,、批改和講評以及科學命題,、試卷質量分析等工作。

6,、積極參加教育教學科研活動,。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動;認真撰寫好教學小結和教學反思以及期末教學總結,。

7,、主動請師傅協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施,，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術,。

8、每學期按照合同和相關管理要求,，認真做好平時工作記錄,，寫好拜師學習的心得體會、工作學習匯報總結等,。

1,、充分認識“青藍工程”的重要性。年輕教師在課堂調控,、應急事件處理,、教師語言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導下短時間內得到規(guī)范,。新老教師在日常的教育教學工作中經常進行觀念的碰撞,、實踐的切磋，形成良性競爭的內驅力,，并轉化為教師的行為,，師徒共同進步，達到了雙贏的目的,，促進教師的專業(yè)成長,。充分利用學校現(xiàn)成資源,，節(jié)約教師培訓成本.教學工作中真正實現(xiàn)以老帶新,，以新促老，相互探討,，相互切磋,，形成“比、學,、趕,、幫、超”的教師共同成長局面,。

2,、加強領導,。學校校長任領導小組組長，工會,、教務,、德育、教研等部門領導為成員,，要落實責任人,，具體負責“青藍工程”的制度建設、過程管理,、考核驗收等工作。把“青藍工程”列入學校工作和相關的管理考核工作之中,。無特殊理由而拒絕參加青藍工程的老師,，不得評先評優(yōu)、晉升職稱,、提拔任用,。每所學校參與青藍工程教師數量不少于專任教師總數的40%。

3,、強化措施,。一是要按照“青藍工程”青年教師的培養(yǎng)目標要求，指導青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃,。二是分析自身素質和專業(yè)特長,，確定發(fā)展方向;制訂措施，明確發(fā)展具體途徑;熟悉學校教育教學情況,，熟悉學生心理發(fā)展特點和班級管理規(guī)律,，充分利用現(xiàn)有教學條件，借鑒他人,，成就自己,。三是學校在新學年開始，組織師徒結對活動,。師徒結對原則上由學校確定,，并征得師傅(藍方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍合同”，指導期為兩年,。

學校青藍工程計劃方案 學校青藍工程總結篇三

為了盤活優(yōu)質教師資源,，促進青年教師快速、健康成長,，推動學校教育教學質量進一步提高,，學校將發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶的積極作用,，繼續(xù)深化"以老帶新,，以新促老，教學相長,，共同提高"的 "青藍工程",。

為確保此項活動落到實處，取得實效,，學校專門制定了《"青藍工程"實施方案》,，并做到期初有落實、期中有檢查,、期末有驗收與總結,。力爭通過開展"青藍工程"活動，使青年教師半年入門,、一年過關,、三年成骨干。

在全球經濟一體化的大背景下,，教育國際化已經大勢所趨,，學校要發(fā)展就必須應順應歷史發(fā)展的潮流,關注教師專業(yè)化發(fā)展，構建一支高素質的教師隊伍,。大力開展"青藍工程"活動,，就是在踐行"讓學生會學樂學"的辦學理念。就是要快速提升青年教師專業(yè)素養(yǎng),，培養(yǎng)學校骨干教師梯隊,，為學校的可持續(xù)的快速發(fā)展奠定基礎。

1."青藍工程"活動內容是聘請我校一些經驗豐富的老師擔任青年教師的指導老師,，通過指導老師的傳,、幫、帶,、手把手地傳授給青年教師教學技能和教學藝術,，使青年教師的業(yè)務水平、教學技能得到提高,，盡快成為合格教師,，成為教學骨干、能手,，全面提高我校教學質量,。

2."青藍工程"活動采用"一帶一"的形式。要求指導教師在備課,、上課、作業(yè),、命題,、課題研究等方面給予關注和指導,，本活動聘期為一年,可以酌情順延,但不能超過三年。

1,、被指導的青年教師應按新課標要求,，認真學習新課標，鉆研教材,、熟悉教材結構,、教材特點，精心設計教案,，虛心請指導老師審閱教案,。2、被指導的青年教師要主動邀請指導老師聽課,，并積極聽指導教師的課,。要求指導教師和被指導青年教師每周相互聽課至少2節(jié),每學期聽課不少于30節(jié)。要求被指導青年教師要寫好每一節(jié)課《聽課心得》,。

3、指導教師要嚴格要求被指導青年教師,，認真審閱教案,，給出評價意見或改進建議。要耐心指導青年教師上課,，及時提出評價意見并寫好評課意見,。要求指導教師每月底上交一份活動情況記錄(教科室統(tǒng)一印制)。

4,、指導教師要跟蹤,、了解被指導教師的教學情況，認真指導青年教師參加教研,、課改,、和課題申報與研究等工作，使青年教師有更多的機會參加課題研究,，并在活動中得到鍛煉和提高,。

5、教科室定期召開"青藍工程"座談會,，并進行階段評估,。要不定期檢查被指導青年教師的教案,、聽課本和《聽課心得》,，要檢查指導青年教師每月上交"活動情況記錄"，要驗收學期末"青藍工程"活動總結或論文,，要每學年評選一次"青藍工程"活動先進個人,。

深圳市福田區(qū)外國語學校小學部 教科室

20xx年9月18日