在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)校青藍(lán)工程工作計(jì)劃篇一

實(shí)施青藍(lán)工程，旨在切實(shí)貫徹落實(shí)荊州市教育局,、公安縣教育局關(guān)于在全市（縣）中小學(xué)開展“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動(dòng)的通知（荊教辦[]36號(hào)公教辦〔〕1號(hào)）精神，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師的傳幫帶作用,，促使青年教師在較短時(shí)間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的基本要求，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),，進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師,、名教師創(chuàng)造條件。

二,、參與對(duì)象,。

藍(lán)方人員。

語(yǔ)文學(xué)科：朱紅梅,。

宋家清楊?yuàn)檴櫋?/p>

楊曉玲宋家珍數(shù)學(xué)學(xué)科:祝方科孫盛法,。

盧登安胡文兵位敏英語(yǔ)學(xué)科:張慧芳青方人員,。

語(yǔ)文學(xué)科：文莉康玲娟。

胡慧管祥青張紅梅數(shù)學(xué)學(xué)科:龐馮濤楊玲黃銀鄧兵陳浩英語(yǔ)學(xué)科:張琴,。

三,、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、四項(xiàng)基本要求：鋼筆字,、粉筆字書寫端正,；上課使用普通話并做到語(yǔ)音準(zhǔn)確，語(yǔ)言形象,，富有感染力,；較好使用多媒體教學(xué)手段；能指導(dǎo)一項(xiàng)學(xué)生課外活動(dòng),。

2,、學(xué)科教學(xué)要求：較為完整的學(xué)科專業(yè)知識(shí)體系，掌握學(xué)科教材教法,，撰寫出規(guī)范的教案,，具備駕馭和調(diào)控課堂教學(xué)的能力。

3,、教育教學(xué)研究能力：能夠以教材分析和教法討論的形式積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，能夠從教學(xué)實(shí)踐中提出有針對(duì)性的研究專題,，能夠在一定范圍內(nèi)提出體現(xiàn)教改意識(shí)的教學(xué)研究課,，能夠?qū)懗龇从辰虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的文章或?qū)ｎ}研究報(bào)告。

4,、教法學(xué)法指導(dǎo)：要求教師的教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)學(xué)習(xí)為宗旨,，與學(xué)情相結(jié)合,，從多角度指導(dǎo)學(xué)生。

四,、雙方職責(zé),。

（一）青方（青年教師）職責(zé)。

1,、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,，自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人,，為人師表,。

2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助,，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問(wèn),。

4,、每月請(qǐng)指導(dǎo)教師聽一次匯報(bào)課，確定具體時(shí)間由青方列出詳盡的計(jì)劃通知藍(lán)方及本組教師,。

6,、每學(xué)期閱讀1本教育理論專著，并做好讀書筆記,；積極參加教研活動(dòng)和備課活動(dòng),，積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)。

7,、學(xué)年結(jié)束時(shí)作好一份工作學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié),。

（二）藍(lán)方（指導(dǎo)老師）職責(zé)。

1,、教書育人,，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)教育事業(yè),。在師德、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù),、班級(jí)管理等方面做出榜樣。

2,、學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，一學(xué)期隨堂聽青方課4節(jié)以上，課后及時(shí)評(píng)析,，共同研究改進(jìn)教法的措施,。

3、每學(xué)期至少為徒弟上1節(jié)示范課,，每學(xué)期指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍,，并指導(dǎo)青方結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。

4,、指導(dǎo)青年教師每月在組內(nèi)上一次匯報(bào)課,，每學(xué)期在全校上一次匯報(bào)課，具體時(shí)間寫入工作計(jì)劃,。

5,、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導(dǎo)。

6,、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù),。

7,、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。

五,、考核管理,。

1、學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，考核小組,。學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式,，借此進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗和為人師表教育,。

2、根據(jù)學(xué)校制定的具體計(jì)劃制定好青藍(lán)工程年度實(shí)施計(jì)劃,，科學(xué)安排重點(diǎn)工作和重要活動(dòng),。

3、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過(guò)程中的抽查,，嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié),，謹(jǐn)防走過(guò)場(chǎng)。

一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核：通過(guò)公開課,、示范課或教學(xué)比賽等方法進(jìn)行,；

二是教科研能力考核：通過(guò)參與課題研究和撰寫論文的情況由教導(dǎo)處、教研室進(jìn)行考核,。

4、在青藍(lán)雙方完成考核工作后,，及時(shí)進(jìn)行青藍(lán)工程總結(jié),。

一方面把青藍(lán)工程活動(dòng)情況作為先進(jìn)教研組考核內(nèi)容之一，考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案,；

另一方面建立評(píng)選和表彰優(yōu)秀師徒的制度,，鼓勵(lì)師徒雙方互教互助，盡心盡職,，努力創(chuàng)造出更為出色的成績(jī),。

青年教師的成長(zhǎng)對(duì)推動(dòng)學(xué)校教科研的發(fā)展有著積極的影響,，我們期待青藍(lán)工程能成為新教師成長(zhǎng)的催化劑，成為學(xué)科帶頭人、骨干教師展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格的舞臺(tái),，借由雙方奮進(jìn)的東風(fēng)使章小的教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階。

學(xué)校青藍(lán)工程工作計(jì)劃篇二

建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是推進(jìn)教育的基本保證。隨著我校青年教師隊(duì)伍的不斷擴(kuò)大,，對(duì)青年教師，特別是剛剛走上教育教學(xué)崗位的青年教師的培養(yǎng),，己經(jīng)成為我校工作的重心,。如何使他們?cè)缛者M(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道,，成長(zhǎng)為我校教育教學(xué)骨干的后備力量,，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。學(xué)校決定在我校開展“青藍(lán)工程”活動(dòng),，通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子,，提高青年教師的綜合素質(zhì)。

二,、培養(yǎng)內(nèi)容及措施,。

1、提高青年教師的思想素質(zhì),。具體的做法是：指導(dǎo)青年教師開展自我讀書活動(dòng),，堅(jiān)持記錄學(xué)習(xí)收獲，每位青年教師每學(xué)期必須自覺(jué)學(xué)習(xí)一本書,、寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì);教務(wù)處結(jié)合教師的實(shí)際情況,，舉辦師德論壇，確立論壇主題：如："新時(shí)期,，如何做一名優(yōu)秀的人民教師",、"當(dāng)今社會(huì)，教師要不要無(wú)私奉獻(xiàn)"等,。

2,、提高青年教師的教學(xué)水平。幫助青年教師制訂業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃,，熟悉所任課程各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容,、制訂授課計(jì)劃、編寫與修改教案,，幫助青年教師提高課堂組織能力,，提高講課質(zhì)量和實(shí)踐動(dòng)手能力。指導(dǎo)青年教師參與教學(xué)改革,、專業(yè)建設(shè),、課程建設(shè)與教學(xué)研究，指導(dǎo)他們做好教學(xué)總結(jié),。

3提高青年教師的教科研能力,。指導(dǎo)老師應(yīng)指導(dǎo)青年教師撰寫論文、幫助修改論文，選擇適當(dāng)?shù)恼n題進(jìn)行研究,。

三具體實(shí)施辦法,。

1、確立指導(dǎo)老師人選(師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、觀念超前、科研先導(dǎo),、現(xiàn)代教育技術(shù)強(qiáng)的中一或中高級(jí)教師),、青年教師人員名單(20xx年9月以后工作和部分新進(jìn)入學(xué)校的高中教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)不足的教師)。

2,、先由指導(dǎo)老師和青年教師自由配對(duì),、再經(jīng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組審核。

3,、指導(dǎo)老師和青年教師都要有具體的計(jì)劃,。

對(duì)指導(dǎo)教師所付出的勞動(dòng)，每學(xué)期末予以一定的補(bǔ)助,。學(xué)校每學(xué)期召開一到兩次青年教師培養(yǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，對(duì)表現(xiàn)突出的青年教師和指導(dǎo)教師分別給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

通過(guò)以上各項(xiàng)工作地開展,，將會(huì)增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)的熱情和工作凝聚力,。一支德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)優(yōu)良,、充滿活力的教師隊(duì)伍將會(huì)逐步成長(zhǎng)壯大起來(lái),，當(dāng)然，師資隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程,，需要長(zhǎng)抓不懈,。我們將在繼承中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷發(fā)展,，繼續(xù)完善師資隊(duì)伍建設(shè),，開創(chuàng)我校教育教學(xué)的新局面。

學(xué)校青藍(lán)工程工作計(jì)劃篇三

根據(jù)我校文件精神,，我校自20xx年3月開始，與侯莊小學(xué)結(jié)成結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃實(shí)施,。為進(jìn)一步提升學(xué)校教師教學(xué)能力,，制定結(jié)對(duì)互助工作的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校間均衡,、和諧發(fā)展,，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，特制訂教師結(jié)對(duì)互助工作計(jì)劃,。

以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手,，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程為載體；以資源共享,、互助互動(dòng),、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑；以相互促進(jìn),、共同提高,、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開展校際間的互助合作活動(dòng),，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益,。

成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由李建新校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，洪流住為副組長(zhǎng),，教導(dǎo)主任朱永興、總務(wù)主任陳建杰為組員,，制訂幫扶結(jié)對(duì)計(jì)劃,，落實(shí)幫扶結(jié)對(duì)措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動(dòng)的組織安排由具體李建新負(fù)責(zé),。

每學(xué)期一至兩次定期召開兩所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議,，共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問(wèn)題,，及時(shí)掌握各校教育教學(xué)活動(dòng)情況,，加強(qiáng)信息交流，了解學(xué)校需求,，以便有針對(duì)性地開展結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng),。

學(xué)校工作計(jì)劃、工作總結(jié),、專題活動(dòng)方案,、各類評(píng)估試卷等材料兩校及時(shí)學(xué)習(xí)交流。每學(xué)期定一所學(xué)校為基地學(xué)校,組織開展各類活動(dòng),并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn),，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。

我?，F(xiàn)有名特教師,、學(xué)科骨干、小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師等10余人,，根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校要求,，每位教師與侯莊小學(xué)學(xué)校的教師一一對(duì)應(yīng)結(jié)成對(duì)子,，采取上示范課、做講座,、聽課評(píng)課等手段,，在教育管理、教學(xué)理念,、教學(xué)方法,、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋,，相互促進(jìn),、共同提高。

原則上每月一次開展活動(dòng),，主要進(jìn)行集中教研活動(dòng),、頭腦風(fēng)暴、專題講座,、課題指導(dǎo),、師徒結(jié)對(duì)、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng),，以活動(dòng)為載體,，形成“學(xué)習(xí)、研究,、實(shí)踐,、探討”為一體的教研氛圍。

加強(qiáng)在文藝,、體育,、科技教育活動(dòng)等方面的交流。結(jié)對(duì)雙方學(xué)校通過(guò)在校園科技藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)等活動(dòng)中互派教師,、學(xué)生參與等形式，開闊師生視野,，提高素質(zhì),。

學(xué)校青藍(lán)工程工作計(jì)劃篇四

1）全面了解、分析學(xué)情,，做到備課面向全體學(xué)生,。

2）深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教師用書,，堅(jiān)持單元整體備課,，在整體把握知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯體系的基礎(chǔ)上，定位每課書的重點(diǎn),、難點(diǎn),，靈活選擇教法。

3）在廣泛閱讀相關(guān)材料的基礎(chǔ)上,，結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要及客觀學(xué)情,，適當(dāng)進(jìn)行教學(xué)拓展。

4）根據(jù)教材及教師用書等相關(guān)書籍的研讀成果,，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的教案,。增強(qiáng)計(jì)劃性，避免盲目性,、隨意性,，保證將課程標(biāo)準(zhǔn)要求落到實(shí)處，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí),，又開發(fā)學(xué)生思維能力的目的,。

2、上課,。

1）緊扣教學(xué)目標(biāo),，準(zhǔn)確把握教材，靈活運(yùn)用多種教法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，同時(shí),，抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn),，講究教法,，滲透學(xué)法，全面培養(yǎng)學(xué)生在語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),、閱讀,、寫作等方面的能力。

2）充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，注意分層教學(xué),，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異及課堂信息反饋。

3）規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、課上思考、課后鞏固,、提高的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4）嚴(yán)密組織教學(xué)，確保時(shí)間分配得當(dāng),，將適當(dāng)?shù)恼n內(nèi)時(shí)間交給學(xué)生支配,，使其有思考交流問(wèn)題的余地。

5）在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的基礎(chǔ)上,，注重啟發(fā)式教學(xué)的應(yīng)用,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,，重視學(xué)生個(gè)人思考的記過(guò)，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

6）結(jié)合重,、難點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況布置作業(yè)。

3,、課后輔導(dǎo),。

及時(shí)批改、講解作業(yè),，客觀,、合理地評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，重點(diǎn)講解學(xué)生在作業(yè)中反映出的普遍問(wèn)題,。

4,、教學(xué)反思。

按時(shí)完成教學(xué)反思,，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法,。

1、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,。

1）加強(qiáng)教育理論與學(xué)科專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，做到思想上、業(yè)務(wù)上與時(shí)俱進(jìn),。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識(shí)語(yǔ)文課程的性質(zhì)和所承擔(dān)的任務(wù)，用正確的思想指導(dǎo)語(yǔ)文教學(xué),。

2）通過(guò)聽課,、參加教學(xué)研究等方式與各位老師廣泛交流，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究,，并結(jié)合實(shí)際改進(jìn)教學(xué)中的不足,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、思想素質(zhì)方面,。

1）熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,，盡職盡責(zé),、教書育人，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。

2）關(guān)愛(ài)學(xué)生,，無(wú)私奉獻(xiàn),，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)，堅(jiān)持不懈的做好本職工作,。

文檔為doc格式,。

學(xué)校青藍(lán)工程工作計(jì)劃篇五

我校青藍(lán)工程結(jié)對(duì)計(jì)劃一直在有條不紊地進(jìn)行，為貫徹此項(xiàng)工程之精神,，本年度我依然擔(dān)任王瓊老師的師傅，在認(rèn)真分析王瓊老師的專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)特點(diǎn)之后,，我們師徒協(xié)商,，特?cái)M定如下計(jì)劃：

一、主要任務(wù)：本著專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助,、個(gè)人反思的途徑，利用學(xué)習(xí)型教研,、教學(xué)型教研,、研究型教研的方法，有計(jì)劃,、分步驟,、講實(shí)效地提高青藍(lán)工程的效能，擬定以下主要任務(wù),。

1,、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：師傅指導(dǎo)徒弟利用讀書活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)教研,、同伴互助等模式開展學(xué)習(xí)型教研,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，特別是國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革相關(guān)理論,，做好讀書筆記,，建立讀書時(shí)間、實(shí)踐反思等專欄,，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系,。針對(duì)本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材,，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平,。

2、教學(xué)實(shí)踐：開展教學(xué)教研師徒結(jié)對(duì),，開展互助備課,，實(shí)現(xiàn)徒弟的“一課多上”(在本班上，修改教學(xué)預(yù)設(shè),，再到師傅班上)和一課多案(在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì));每學(xué)期師傅為徒弟至少上好2節(jié)指導(dǎo)課,、徒弟上好4節(jié)探究課,，。

3,、教育教學(xué)研究：師徒間定時(shí)或不定時(shí)開展問(wèn)題教研,，討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問(wèn)題，并形成每學(xué)年1個(gè)研究專題,，開展專題研究或課題研究,，形成個(gè)性化教學(xué)能力，提升師徒的教科研能力和水平,。

4,、班級(jí)管理：確立課堂為學(xué)校德育主陣地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣和行為習(xí)慣為抓手,，建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系和班級(jí)文化,，構(gòu)建家庭,、社會(huì)、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，拓寬,、整合、優(yōu)化德育內(nèi)容,、途徑,、方法，形成三位一體的教育體系,。

5,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：強(qiáng)化教師的反思意識(shí)和反思習(xí)慣，記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思,、所感;撰寫教后反思(每課1篇),、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文(每學(xué)期1篇)等，加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化,，把公共知識(shí)內(nèi)化為個(gè)人知識(shí),，從經(jīng)驗(yàn)型向反思型、研究型,、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型,。

二、基本要求,。

1,、每月師徒間互相聽課至少1節(jié)，要有聽課記錄、評(píng)課意見,。

3,、我主動(dòng)推薦教學(xué)理論方面的書籍給王瓊老師，要求她每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報(bào)刊并撰寫讀書筆記,。

4,、要求王瓊老師在校內(nèi)舉行一次匯報(bào)課。

5,、我本人制定一份培訓(xùn)計(jì)劃,，撰寫一份培訓(xùn)總結(jié)。

學(xué)校青藍(lán)工程工作計(jì)劃篇六

為促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展,，我校繼續(xù)采取教研組帶教,，師徒結(jié)對(duì)的形式，落實(shí)“青藍(lán)工程”,。根據(jù)教務(wù)處的安排，我擔(dān)任馬老師和譚老師的“師傅”,。通過(guò)認(rèn)真分析兩位老師的原有水平,、特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì),，和需要提高的地方,，本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助,、個(gè)人反思的途徑,，力求有效地提高兩位老師教學(xué)教研能力，制訂出本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：

1,、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：指導(dǎo)徒弟利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)、同伴互助等模式,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，做好讀書筆記，教學(xué)反思等,，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系,。針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材,，不斷提譚其業(yè)務(wù)水平,。

2、提譚他們教育教學(xué)水平,。幫助馬老師和譚老師制訂好計(jì)劃,，熟悉語(yǔ)文課程各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容、制訂授課計(jì)劃、編寫與修改教案,，幫助提高課堂組織能力,，提高講課質(zhì)量。指導(dǎo)參與教學(xué)改革,、課程建設(shè)與教學(xué)研究,，做好教學(xué)總結(jié)。

3,、開展互助備課,，經(jīng)常性要求徒弟“一課多上”，并不斷修改完善教學(xué)設(shè)計(jì),。

4,、師徒間不定時(shí)開展問(wèn)題教研（上課、備課,、批改作業(yè)）,，討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問(wèn)題，開展專題研究或課題研究,，形成個(gè)性化教學(xué)能力,，提升教科研能力和水平。

5,、強(qiáng)化教師的反思意識(shí)和反思習(xí)慣,，要求兩位老師記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思、所感,；撰寫教后反思,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等，加快其從經(jīng)驗(yàn)型向反思型,、研究型,、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。

1,、師徒雙方相互堅(jiān)持聽課,，每學(xué)期師徒間互相聽課至少2節(jié)，聽后及時(shí)交流,，師傅定期檢查徒弟的備課筆記,，并說(shuō)說(shuō)自己的意見。

3,、要求馬老師和譚老師每學(xué)年在組內(nèi)至少舉行一次匯報(bào)課,。

4、推薦教學(xué)理論書籍給他們,，要求他們每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報(bào)刊,。

文檔為doc格式,。

學(xué)校青藍(lán)工程工作計(jì)劃篇七

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間師徒結(jié)隊(duì)已有四個(gè)月了,。這四個(gè)月中我有幸與在教育教學(xué)方面十分優(yōu)秀的教師dd魏老師結(jié)為師徒,。作為剛剛走進(jìn)建陵中學(xué)的我而言，最大的`困惑是如何去更好的融入建陵中學(xué)的教育教學(xué)模式上來(lái),，這時(shí)學(xué)校為我們新教師帶給了“師徒結(jié)對(duì)”這一平臺(tái),，跟著魏老師逐步來(lái)融入建陵中學(xué)的教學(xué)上來(lái)。

在這四個(gè)月里,，我在魏老師以及組內(nèi)的老師的幫忙下,，逐步地走出尷尬、困窘的境地,。同時(shí)我的師傅會(huì)及時(shí)地在思想認(rèn)識(shí)上予我以引導(dǎo),，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去；同時(shí)也曉我以理,，使我順利開展教學(xué)活動(dòng),。作為徒弟，我成為了師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)的一名受益者,。

而作為師徒結(jié)對(duì)的重點(diǎn)在于互聽互評(píng),，作為徒弟的我，是按照了聽一節(jié)上一節(jié)課的形式,，透過(guò)這樣形式提高了我的教學(xué)潛力,、學(xué)習(xí)潛力,、知識(shí)水品,，就我個(gè)人而言，常去聽課是一種很大的收獲,，也是一種享受,。在聽課中做比較，反思自我的教法,，及時(shí)記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)教法的感想,，包括教學(xué)進(jìn)度、知識(shí)的重難點(diǎn)突破,、例題的精選精練,、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時(shí)也能幫忙我了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際掌握狀況,，及時(shí)調(diào)整授課難度,。透過(guò)聽課，明白并慢慢就會(huì)在以后注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)體會(huì)到了上課的真正涵義,，而不是為了講資料而講課,。如果說(shuō)聽課是理論的積累過(guò)程，那么徒弟上課師傅聽就是理論基礎(chǔ)上的實(shí)踐。師傅盡量抽時(shí)光聽我的課,，每次師傅都指出我的不足,，提出推薦，幫忙我揚(yáng)長(zhǎng)避短,，不斷進(jìn)步,。

而且透過(guò)聽魏老師的課，發(fā)現(xiàn)魏老師善于在課堂上調(diào)節(jié)課堂氣氛,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，對(duì)于學(xué)生的不易理解的部分，他總是能夠透過(guò)不一樣的途徑來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的思考,，透過(guò)讓學(xué)生的思考來(lái)到達(dá)理解與掌握的目標(biāo),。往往這些部分是我們年輕的教師在課堂上所不重視的，自我的課堂上不善于對(duì)課堂氣氛的調(diào)節(jié),，不注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng),，往往給予我教你學(xué)這種死板的教學(xué)方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)不到學(xué)習(xí)的幸福與快樂(lè),。并且在課外,，我經(jīng)常就教育教學(xué)中的疑難問(wèn)題向我的師傅請(qǐng)教，并且得到了及時(shí)的幫忙,，而且還隨時(shí)檢查我的備課教案,，批改作業(yè)，就出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)的提出更正與修改,。

我感到師徒結(jié)對(duì)象一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而使各方面得到提高,。透過(guò)教學(xué)和聽課及理論學(xué)習(xí),，我有以下幾點(diǎn)感想：

1、在知識(shí)信息時(shí)代,，教師要不斷學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自我,，擴(kuò)大自我的知識(shí)面。在超越教材之外向?qū)W生傳播知識(shí)時(shí),，務(wù)必要保證知識(shí)的科學(xué)性與正確性,。

2、教師要正確理解和把握新理念和新課程標(biāo)準(zhǔn),。勿要一味追新,，而喪失學(xué)科教學(xué)的本義，教學(xué)誤入歧途,。

3,、教師在教給學(xué)生知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法的同時(shí),，不可忽視情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的教育,，并要注意自我的言行，以身示范,。

4,、一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要,，但細(xì)節(jié)之處也需潛心琢磨,，精雕細(xì)刻,，如何突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)將是永恒的教學(xué)藝術(shù),。

5,、應(yīng)留心觀察并思考教育教學(xué)現(xiàn)象,，養(yǎng)成寫教學(xué)體會(huì)和個(gè)人想法的習(xí)慣,，注重積累,，為今后教學(xué)作基礎(chǔ)。

最后,，我要衷心感謝學(xué)校為我?guī)Ыo了這樣的機(jī)會(huì)，衷心感謝李老師以及同組老師對(duì)我的幫忙和關(guān)心,，使我成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的受益者,。

學(xué)校青藍(lán)工程工作計(jì)劃篇八

教導(dǎo),。

一、指導(dǎo)思想,。

建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,，是推進(jìn)教育的基本保證,。隨著我校青年教師隊(duì)伍的不斷擴(kuò)大,，對(duì)青年教師,，特別是剛剛走上教育教學(xué)崗位的青年教師的培養(yǎng),，己經(jīng)成為我校工作的重心。如何使他們?cè)缛者M(jìn)入角色,，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道,，成長(zhǎng)為我校教育教學(xué)骨干的后備力量,，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),。學(xué)校決定在我校開展“青藍(lán)工程”活動(dòng),，通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子,，提高青年教師的綜合素質(zhì),。

二、培養(yǎng)內(nèi)容及措施,。

1,、提高青年教師的思想素質(zhì),。具體的做法是：指導(dǎo)青年教師開展自我讀書活動(dòng),，堅(jiān)持記錄學(xué)習(xí)收獲,，每位青年教師每學(xué)期必須自覺(jué)學(xué)習(xí)一本書、寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì),；教務(wù)處結(jié)合教師的實(shí)際情況，舉辦師德論壇,，確立論壇主題：如：“新時(shí)期,，如何做一名優(yōu)秀的人民教師”,、“當(dāng)今社會(huì),，教師要不要無(wú)私奉獻(xiàn)”等,。

學(xué)校青藍(lán)工程工作計(jì)劃篇九

為了更好的給青年教師迅速成長(zhǎng)為教育教學(xué)能手創(chuàng)造良好的環(huán)境,，全面推進(jìn)青年教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提高,，本著取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高的原則,，我與折巧霞老師于20__年9月正式結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃:,。

1,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，理論學(xué)習(xí)心得交流,，匯報(bào)課教案,，聽課指導(dǎo)等內(nèi)容,。通過(guò)這樣的活動(dòng),，師傅既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，增強(qiáng)師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過(guò)程中，讓徒弟有所收獲,，交流心得,，相互切磋,。

2,、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),。

3,、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題,，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題,，有選擇地與徒弟進(jìn)行交流,、指導(dǎo),。

(一)師傅職責(zé)：

1,、師傅做到“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛(ài)崗,，無(wú)私奉獻(xiàn);帶師能——教育教學(xué)與教育科研及落實(shí)新課程實(shí)驗(yàn)的基本技能;帶師德——育人之道,，為人師表。

2,、制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，指導(dǎo)徒弟制定為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃;指導(dǎo)徒弟制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。

3、每月幫助徒弟備課至少1次,，提高其分析、處理教材和分析,、教育學(xué)生的能力,。

4,、每周至少聽徒弟1節(jié)課,，并按照“導(dǎo)學(xué)案”,、“教案”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)析、指導(dǎo),，提高其課堂教學(xué)能力,。

5,、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)備課組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課,。

6、師傅每周五要對(duì)徒弟的下周上課教案進(jìn)行詳細(xì)周到的檢查并要簽字(徒弟的教案必須有師傅的簽字才能上課),。對(duì)教案中不合理的地方要給予徒弟及時(shí)的指導(dǎo)幫助。各組的組長(zhǎng)以及“一加一”工程領(lǐng)導(dǎo)小組成員要對(duì)教案進(jìn)行不定期的檢查,。

9、師傅制定一份培訓(xùn)計(jì)劃,、每學(xué)年徒弟撰寫1份培訓(xùn)總結(jié),。

(二)徒弟的職責(zé)：

1、徒弟要做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功;學(xué)做人——為人處世,，求真求善,。

2,、在師傅的幫助下,，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析,，明確提高的方向和成長(zhǎng)途徑。每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃,。

3,、每月向師傅提供1份典型教案，請(qǐng)師傅指導(dǎo)備課方法,，提高備課能力,。

4,、主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n,，每月不少于4節(jié),，聽課要認(rèn)真記錄,，每天至少觀看一節(jié)優(yōu)秀教學(xué)錄相,。

7,、在師傅的指導(dǎo)下，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),。

9,、每學(xué)期向同組老師講公開課或匯報(bào)課不少于1次,，虛心聽取同組教師的意見并做好記錄。

10,、徒弟每月至少有2次師徒活動(dòng)記錄,。

通過(guò)以上活動(dòng),，積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,，采取新對(duì)策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性,，在積累教學(xué)案例、故事的過(guò)程中提高自己的專業(yè)水平,，達(dá)到師徒共同發(fā)展的目的。

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學(xué)校青藍(lán)工程工作計(jì)劃篇十

為了積極響應(yīng)學(xué)校的“青藍(lán)工程”計(jì)劃,，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑,，作為教育道路上的初學(xué)者,，很榮幸能與吳紅老師簽訂師徒協(xié)議,。吳老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師，在吳老師的帶教下,，我制定了徒弟學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長(zhǎng)流水,，孩子才會(huì)有一桶水”,。教書育人,，教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天太陽(yáng)的重任。作為新教師的我,，要向其他教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，各方面都有所發(fā)展,，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識(shí)用孩子們喜聞樂(lè)見的方式向孩子們展示,，激發(fā)幼兒潛能,，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。

1,、虛心向?qū)煂W(xué)習(xí),，不恥下問(wèn),，主動(dòng)請(qǐng)教,。虛心好學(xué),、勇于實(shí)踐,，逐步教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

3,、每周至少聽指導(dǎo)老師兩節(jié)課，并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思,；

孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚,，還有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)該用無(wú)限熱情,，無(wú)限希望,，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)護(hù)他們,，我把孩子們比作幼苗,；比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們,；呵護(hù)他們、雕琢他們,。在有經(jīng)驗(yàn)的吳老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來(lái)了解孩子：在日常生活中以“姐姐”的細(xì)心關(guān)心體貼他們,；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們,；不厭其煩地教導(dǎo)指正,、循循善誘；在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們,。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌,，同喜同憂,，同玩同樂(lè)，處處與孩子們打成一片,，理智施愛(ài)，用愛(ài)心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛(ài)心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路。

吳老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快,。并對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn),。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià),，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策,。

總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表,，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師,。

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學(xué)校青藍(lán)工程工作計(jì)劃篇十一

很榮幸和楊偉鋒老師結(jié)為師徒,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。我作為教育道路上的初學(xué)者,，在師傅楊偉鋒老師的帶領(lǐng)下成功的邁出了第一步,。在這學(xué)期,，“青藍(lán)工程”繼續(xù)進(jìn)行,，我也將在師傅楊偉峰老師的帶領(lǐng)下繼續(xù)進(jìn)步,，這學(xué)期我制定了如下徒弟學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1,、虛心向師傅學(xué)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)教,。虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐,，逐步累積教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

3,、每月至少聽?zhēng)煾狄还?jié)課,，并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思,；

4,、根據(jù)實(shí)際情況，制定上公開課,。準(zhǔn)備規(guī)范的教案,、教學(xué)內(nèi)容等材料；

初中生有著水晶般的童心和好奇心,，有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)該用無(wú)限熱情,，無(wú)限希望，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)護(hù)他們,，我把初一的學(xué)生比作幼苗,；比作新玉,，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們,、培育他們,；呵護(hù)他們、雕琢他們,。在楊老師的支持和帶領(lǐng)下,，我將用各種方式、方法來(lái)了解學(xué)生：在日常生活中以“父母”的身份細(xì)心關(guān)心體貼他們,；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的角度耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們,；不厭其煩地教導(dǎo)指正,、循循善誘,；在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的角色信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)他們的心靈世界,，與他們同舞同歌，同喜同憂,，同玩同樂(lè)，處處與孩子們打成一片,，智慧的施愛(ài)，用愛(ài)心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛(ài)心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路。

上學(xué)期通過(guò)和師傅的溝通交流以及聽?zhēng)煾档恼n,，我深刻的認(rèn)識(shí)到反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我更快的進(jìn)步和成長(zhǎng),。并對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。所以我要多和同事進(jìn)行討論,，獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策,。

總之，在以后的工作中要不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表,，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，使自己在學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。

學(xué)校青藍(lán)工程工作計(jì)劃篇十二

實(shí)施青藍(lán)工程,，旨在切實(shí)貫徹落實(shí)荊州市教育局、公安縣教育局關(guān)于在全市（縣）中小學(xué)開展“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動(dòng)的通知（荊教辦[2014]36號(hào)公教辦〔2015〕1號(hào)）精神，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時(shí)間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的基本要求,，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師,、名教師創(chuàng)造條件。

二,、參與對(duì)象,。

藍(lán)方人員,。

語(yǔ)文學(xué)科：朱紅梅,。

宋家清楊?yuàn)檴櫋?/p>

楊曉玲宋家珍數(shù)學(xué)學(xué)科:祝方科孫盛法。

盧登安胡文兵位敏英語(yǔ)學(xué)科:張慧芳青方人員,。

語(yǔ)文學(xué)科：文莉康玲娟。

三,、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、四項(xiàng)基本要求：鋼筆字,、粉筆字書寫端正,；上課使用普通話并做到語(yǔ)音準(zhǔn)確,，語(yǔ)言形象，富有感染力,；較好使用多媒體教學(xué)手段,；能指導(dǎo)一項(xiàng)學(xué)生課外活動(dòng)。

2,、學(xué)科教學(xué)要求：較為完整的學(xué)科專業(yè)知識(shí)體系,，掌握學(xué)科教材教法,，撰寫出規(guī)范的教案,，具備駕馭和調(diào)控課堂教學(xué)的能力,。

3,、教育教學(xué)研究能力：能夠以教材分析和教法討論的形式積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，能夠從教學(xué)實(shí)踐中提出有針對(duì)性的研究專題,，能夠在一定范圍內(nèi)提出體現(xiàn)教改意識(shí)的教學(xué)研究課，能夠?qū)懗龇从辰虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的文章或?qū)ｎ}研究報(bào)告,。

4,、教法學(xué)法指導(dǎo)：要求教師的教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、主動(dòng)學(xué)習(xí)為宗旨,，與學(xué)情相結(jié)合，從多角度指導(dǎo)學(xué)生,。

四、雙方職責(zé),。

（一）青方（青年教師）職責(zé)。

1,、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,，自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人,，為人師表。

學(xué)校青藍(lán)工程工作計(jì)劃篇十三

每位教師都有自己的特長(zhǎng),、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方,。本學(xué)期我校結(jié)合實(shí)際情況實(shí)行“青藍(lán)工程”,，特制訂出師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：

本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助,、個(gè)人反思的途徑,，有計(jì)劃,、分步驟,、講實(shí)效地提高青藍(lán)工程的效能，擬定以下主要任務(wù)：

１.指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”,，熟悉教材,、考試要求，對(duì)學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識(shí),，指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)。

２.理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：師傅指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí),、研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，針對(duì)本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熟知學(xué)科教學(xué)流程,，吃透教材,，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,。

３.教學(xué)實(shí)踐：開展教學(xué)教研師徒結(jié)對(duì),，開展互助備課,、隨堂聽課,。

４.教育教學(xué)研究：師徒間定時(shí)或不定時(shí)開展問(wèn)題教研，討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問(wèn)題,。

５.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：強(qiáng)化教師的反思意識(shí)和反思習(xí)慣，記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思,、所感,；撰寫教后反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文等,，加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化，把公共知識(shí)內(nèi)化為個(gè)人知識(shí),，從經(jīng)驗(yàn)型向反思型、研究型,、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。

１.指導(dǎo)教師和青年教師每周舉行聽評(píng)課活動(dòng),，指導(dǎo)教師每周聽一節(jié)徒弟的課,，青年教師每周聽?zhēng)煾档恼n不少于1節(jié),，指導(dǎo)教師課后要進(jìn)行導(dǎo)評(píng),，要有聽評(píng)課記錄,，要保留活動(dòng)圖片并由青年教師寫出活動(dòng)小結(jié)。

２.青年教師要認(rèn)真寫教后反思,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文等。

３.指導(dǎo)教師主動(dòng)推薦教學(xué)理論書籍給徒弟,，青年教師每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報(bào)刊,，并撰寫讀書筆記,。

４.指導(dǎo)教師要指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評(píng)工作以及試卷批改,、質(zhì)量分析、寫好教學(xué)總結(jié)等,。

1.所有青藍(lán)工程雙方聽評(píng)課要提前一周上報(bào)備課組長(zhǎng)，再上報(bào)學(xué)科主任,，教研室會(huì)統(tǒng)籌安排到活動(dòng)時(shí)間適當(dāng)參與活動(dòng),。雙方要留好圖片，及時(shí)上傳興蒙幸福教育群,。

2.所有青藍(lán)工程的活動(dòng)材料要整理完善，交備課組長(zhǎng),，由備課組長(zhǎng)交學(xué)科主任。