在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

向日葵小學(xué)作文300篇一

這天,，向日葵傷心地對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō)：“太陽(yáng)公公，為什么我長(zhǎng)得這么高大,，在花中鶴立雞群,。但人們卻還總是把玫瑰花、月季花,、康乃馨之類的一些花說(shuō)的那么美呢,？我也是花啊,！人和人是平等的,。為什么花和花卻不能平等呢？這不公平,！”··········

太陽(yáng)公公擰擰我的鼻子,，親切地說(shuō)：“孩子，她們是比你漂亮,，但是……”

“哼,！連你也來(lái)挖苦我！嗚嗚~~我真的那么不如她們嗎,！”向日葵打斷太陽(yáng)公公的話,，自卑地說(shuō)?！ぁぁぁぁぁぁぁ?/p>

太陽(yáng)公公馬上說(shuō)：“不是的啊,，人們常說(shuō)‘人不可相貌’，其實(shí)花也是不可相貌的??！玫瑰花她們并不是比你好。因?yàn)槟隳芙Y(jié)出豐厚,、好吃的果實(shí),，而她們不能。她們能開(kāi)出妖艷,、美麗的花朵,，而你不能。其實(shí),，你們是平等的,?！?/p>

向日葵聽(tīng)了以后深受啟發(fā)。原來(lái)每個(gè)人都有自己的用處,，我就是所謂的“幕后英雄”,。

向日葵小學(xué)作文300篇二

在花的繽紛世界里，我不愛(ài)鮮艷的玫瑰,，不愛(ài)富貴的牡丹,，只愛(ài)普通的向日葵。

我喜歡向日葵,，是因?yàn)橄蛉湛翘?yáng)的光,，是光和熱的象征，是內(nèi)心情感之火的寫(xiě)照,，是熱愛(ài)生活,、選擇生活的表現(xiàn)。

不同形狀的向日葵,，或艷麗或枯萎,，或隱或現(xiàn)，是一年生草本植物,，莖直而粗壯,，剛毛白色粗糙。葉子呈心形,，邊緣有缺口或鋸齒狀,。向日葵的花頭形成一個(gè)大圓盤(pán)，生在莖的頂部,?；ūP(pán)中央是管狀的花，授粉后能結(jié)出果實(shí),，常被稱為葵花籽,。圓盤(pán)邊緣是舌狀花,，主要吸引昆蟲(chóng),。舌狀花上覆有綠色的總苞，起保護(hù)作用,。向日葵的故鄉(xiāng)是美國(guó)?，F(xiàn)在全世界都在培養(yǎng)?？ㄗ押径?，所以葵花籽是油料植物。

經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的研究和探索,，許多科學(xué)家終于發(fā)現(xiàn)了一種可以刺激細(xì)胞生長(zhǎng)的激素,，稱為生長(zhǎng)素,。從這里，向日葵走向太陽(yáng)的謎團(tuán)已經(jīng)初步解開(kāi),。

最初,，這些生長(zhǎng)素主要在莖尖上方形成，并不斷運(yùn)輸?shù)交?。生長(zhǎng)素的分布不斷受到光的影響：生長(zhǎng)素濃度在生長(zhǎng)區(qū)域向光的一側(cè)相當(dāng)?shù)?，在背光一?cè)相當(dāng)高。結(jié)果,，光側(cè)的生長(zhǎng)區(qū)域生長(zhǎng)得非常慢,，背光側(cè)的生長(zhǎng)區(qū)域生長(zhǎng)得非常快,，所以莖向旋光方向彎曲,。

我喜歡向日葵。

向日葵小學(xué)作文300篇三

我們?cè)鹤永镉袔锥湎蛉湛?。?dāng)我們走出家門(mén)時(shí),，我們可以看到向日葵正在播放歡快的音樂(lè)，這使得院子里的人每天都在放松,。

我跑過(guò)去,，看到向日葵像一輪火紅的太陽(yáng)，層層疊疊的花朵,，一些小花瓣藏在大花瓣后面,，只露出兩只害羞的小眼睛往外看。

這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,，為什么長(zhǎng)的向上,，短的向下的花瓣？我盯著花瓣,，卻想不起來(lái)要不要去,。就在我回家找的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,。向日葵慢慢地移動(dòng)著,。我看著對(duì)面的向日葵，那是太陽(yáng),！太陽(yáng)和向日葵之間有一條線嗎,？這兩個(gè)問(wèn)題引起了我的好奇心。我趕緊跑回家,，打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》,，終于找到了答案。

原來(lái)植物的莖可以找到陽(yáng)光,，然后向陽(yáng)光充足的地方生長(zhǎng),。陽(yáng)光附近的細(xì)胞分裂更快,，細(xì)胞更多。遠(yuǎn)離太陽(yáng)的細(xì)胞分裂較慢,，細(xì)胞較少,。至于向日葵為什么會(huì)轉(zhuǎn)向太陽(yáng)，其實(shí)是這樣的：生長(zhǎng)素可以刺激植物的細(xì)胞生長(zhǎng),，對(duì)植物的生長(zhǎng)起著重要的作用,。向日葵生長(zhǎng)素喜歡和太陽(yáng)玩捉迷藏。一天之內(nèi),，只要太陽(yáng)自轉(zhuǎn),，他體內(nèi)的生長(zhǎng)素就會(huì)不斷轉(zhuǎn)回陽(yáng)光普照的地方。結(jié)果,，向日葵盤(pán)轉(zhuǎn)向太陽(yáng),。

向日葵的生長(zhǎng)素真的很奇怪?？磥?lái)植物界一定有一些不可思議的植物,。當(dāng)然，只有你愿意做一個(gè)有心人,，才能找到這些奇奇怪怪的植物,。

向日葵小學(xué)作文300篇四

我是七歲的那年認(rèn)識(shí)向日葵的。

我看見(jiàn)它的時(shí)候不知道它叫什么,。它有一個(gè)筆直的莖,，摸一摸它的表面很粗糙，有一些細(xì)細(xì)的絨毛,，摸上去有些扎手,。莖的頂端托著一個(gè)大花盤(pán)，圓圓的,，它的周圍有一圈黃色的花瓣,，它里面有密密麻麻的籽，就像一張微笑的娃娃臉在眨眼睛,，,，好像在說(shuō)：“你知道我是誰(shuí)嗎？”我摘下一顆,，仔細(xì)一看,，原來(lái)里小賣(mài)部里的葵花籽。我剝開(kāi)皮,，嘗了嘗，淡淡的有些甜味,。

今年,，鄰居家屋外種了幾棵向日花葵,，我發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候，已經(jīng)長(zhǎng)的比我都高了,。筆直地站在門(mén)前,，就像是門(mén)口站崗的士兵。向日葵總是正對(duì)太陽(yáng),，跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn),，就像一個(gè)淘氣的小娃娃跟太陽(yáng)公公賽跑。到了秋天,，花盤(pán)里就長(zhǎng)滿了密密麻麻排列有序的種子,，就像國(guó)慶節(jié)上，等待檢閱的士兵,。深秋時(shí)節(jié),，向日葵的莖變成了棕黃色，葉子變黃了,，金黃色的花邊也開(kāi)始枯萎,，脫落，只剩下光禿禿的圓盤(pán),，向日葵的莖被成熟的種子壓彎了,，整棵向日葵像一個(gè)害羞的小姑娘，低下了頭,。

成熟了的花盤(pán)被剪了下來(lái),，整整齊齊地放在屋檐下晾干,。這便成了我們小孩子向往的美味,。

瓜籽的用途很多，可以做成各種口味的瓜籽,，很美味,；還可以做糕點(diǎn)的餡,，口味也不錯(cuò),?？ㄗ堰€可以榨油,，供人們食用。我喜歡向日葵,。

向日葵小學(xué)作文300篇五

奶奶家有一片土地上種著向日葵,。我每次去看它,，都發(fā)現(xiàn)向日葵的花盤(pán)總是朝著示熱的太陽(yáng)轉(zhuǎn),。

我不明白是為什么,？我去問(wèn)爸爸,，爸爸說(shuō)：“它的莖有一種植物生長(zhǎng)素，他喜歡光照,，這樣向日葵就圍著太轉(zhuǎn),。它轉(zhuǎn)起來(lái)的時(shí)候,，像幾個(gè)小孩在那笑呢,！每當(dāng)早晨一到,，向日葵就算在美夢(mèng)中也會(huì)醒來(lái),，把笑臉獻(xiàn)給太陽(yáng)公公的,，所以太陽(yáng)公公才會(huì)那么精神,。

我想我家的太陽(yáng)能熱水器是否能“安裝”上這種“植物生長(zhǎng)素”呢,？首先我要從向日葵身上提取這種植物生長(zhǎng)素,，再把它“縫合”在熱水器上，這樣就不會(huì)轉(zhuǎn)不動(dòng)了,。而且這種植物生長(zhǎng)素“安裝”在船上,，這樣船就會(huì)自動(dòng)起航,，這樣人們就不需要加油站了,，因?yàn)橄蛉湛麩崴饔凶詣?dòng)加油的功能,，所以就不要加油站了也不要自己控制,。船就會(huì)自動(dòng)開(kāi)了,。

這種“向日葵太陽(yáng)能熱水器”的優(yōu)點(diǎn)可多了,，連冬天也有熱乎乎的水噴出來(lái),。人們不禁要問(wèn)：向日葵太陽(yáng)能熱水器,，不是只有太陽(yáng)才會(huì)有熱水噴出的呀！"因?yàn)檫@種向日葵太陽(yáng)能熱水器,。有自動(dòng)保溫功能,，夏天會(huì)自動(dòng)變冷,。所以冬天也有熱水噴出。

大自然千姿百態(tài),，奇妙無(wú)比,，我們生活中是有許多的東西都是得到大自然的啟示。只要你仔細(xì)觀察,，還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧妙。

向日葵小學(xué)作文300篇六

姥姥家的門(mén)前有一株向日葵,。

陣陣春風(fēng)，場(chǎng)場(chǎng)春雨,，向日葵長(zhǎng)高了,，已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個(gè)歡快的孩子,，茁壯地成長(zhǎng)著,。

夏天到了,，向日葵已經(jīng)告別了自己的幼年,，長(zhǎng)成了“大姑娘”了。你看,，它頭頂隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵——小小的綠色花盤(pán),。它的.花盤(pán)一天天長(zhǎng)大,，幾片黃色的花瓣圍著花盤(pán),，中間是密密麻麻的花蕊,。

向日葵時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽(yáng),。早晨,，向日葵張開(kāi)了笑臉,，迎接冉冉升起的太陽(yáng)；中午，太陽(yáng)當(dāng)空照,，向日葵總是揚(yáng)起那金色的臉龐,；傍晚,，太陽(yáng)徐徐落山了,，向日葵又面向西方，同太陽(yáng)告別。

秋天來(lái)臨，向日葵已經(jīng)度過(guò)了他的青年時(shí)代，漸漸成熟了。

習(xí)習(xí)秋風(fēng),，絲絲秋雨,，向日葵的椰子由綠變黃,，花盤(pán)外的花瓣也慢慢凋謝了。但是花盤(pán)里那些數(shù)不清的花蕊下面,，卻借出了飽滿的葵花籽兒。

農(nóng)民伯伯開(kāi)始秋收了,。他們打下葵花籽兒，選好的榨油,，剩下的留給自己吃,，用葵花的葉、莖做飼料,。

向日葵的一生雖然結(jié)束了，可它留給我們的卻是豐碩的果實(shí)。我愛(ài)你，向日葵！

向日葵小學(xué)作文300篇七

今天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽一起去路橋金大田村看向日葵。

我們坐上汽車，不一會(huì)兒，就到了路橋金大田村。首先映入眼簾的是“耕讀堂”,，是金大田村人紀(jì)念村民邊耕種邊讀書(shū)的地方,。跨進(jìn)門(mén)檻,，發(fā)現(xiàn)里面有許多豬槽和磨盤(pán)。墻角架著樓梯,，那樓梯真是不成樣,，上下都會(huì)晃動(dòng),，讓我心驚肉跳,。樓上有一個(gè)大會(huì)議廳,，有一張講臺(tái),，三張椅子，上面放有話筒、礦泉水和一支水筆,。

接著我們參觀了向日葵,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，金黃一片,，有的向日葵含苞欲放,，有的己經(jīng)綻開(kāi)了笑臉，好像在歡迎來(lái)自四面八方的游客,。

向日葵一株有四五朵的,，也有一兩朵的，全都迎著太陽(yáng),，展露著笑臉,，吸引了一群群的蜜蜂爭(zhēng)相采蜜。開(kāi)花的向日葵在上面,，有籽的向日葵在下面,，有高有低，形狀各異,，十分有趣,。

向日葵像一個(gè)個(gè)小相機(jī)，把我們小朋友開(kāi)心的笑容拍下來(lái),，記錄下來(lái),。長(zhǎng)出瓜子的向日葵都低下了頭，好像懷孕的媽媽害羞了,。

爸爸說(shuō),，把這些瓜子曬干，再炒起來(lái),，就變成了我們平時(shí)吃的瓜子了,。我采了一點(diǎn)瓜子，小小的,，水滴形,，黑黑的,，我想采多一點(diǎn)，可是又想這是別人辛辛苦苦種的,，不能摘太多,。我們要保護(hù)植物動(dòng)物、愛(ài)護(hù)大自然,，不能破壞,。

向日葵真漂亮，我愛(ài)向日葵,！