為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

為了提高全體數(shù)學(xué)教師的教材鉆研能力,，培養(yǎng)教學(xué)骨干，更深入的開展課題（數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與教學(xué)技藝運(yùn)用的研究）研究,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，使教師們能一展自己的風(fēng)采，學(xué)校特舉行此次數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。

二,、參賽要求：

1,、參賽對(duì)象：以個(gè)人為單位，40歲以內(nèi)青年教師參與,。

2,、比賽內(nèi)容：為做到公平公正，參賽教師將抽取現(xiàn)任年級(jí)本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容作為參賽內(nèi)容,。內(nèi)容由評(píng)委選擇確定,，即從每個(gè)年級(jí)選擇五至六個(gè)教學(xué)內(nèi)容，再由各年級(jí)備課組長(zhǎng)抽簽確定本年級(jí)具體內(nèi)容,。

3,、比賽時(shí)間定于第八周星期二下午2：00開始，地點(diǎn)階梯教室,，比賽時(shí)間為一小時(shí),。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)審辦法

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名,、二等獎(jiǎng)3名,、三等獎(jiǎng)3名

四、比賽評(píng)委名單：

劉名松,、李青松,、廖香煌、王建明

五,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

見附表,。

興國(guó)縣洪門小學(xué)

數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

學(xué)生口算能力是一種非常基本和重要的能力,。我校學(xué)生計(jì)算能力普遍相對(duì)較差,，希望通過訓(xùn)練、競(jìng)賽,，提高學(xué)生計(jì)算正確率,、計(jì)算速度。同時(shí)使學(xué)生獲得成功的快樂,，增加學(xué)生自信心,，促進(jìn)學(xué)生數(shù)感的全面提升，學(xué)校決定舉行口算競(jìng)賽活動(dòng),。

初賽：各數(shù)學(xué)老師以班為單位在5月8日前完成,。

決賽：5月12日下午第三節(jié)課。

橋頭中心學(xué)校一至六年級(jí)全體學(xué)生

初賽在各班教室,，決賽在中心校多媒體教室,。

初賽:以各班為單位,，學(xué)生全部參加,，各位數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)各自班級(jí)的競(jìng)賽輔導(dǎo)和初賽選拔工作,。

決賽：每班在初賽的基礎(chǔ)上選拔10名選手參加。

各年級(jí)數(shù)學(xué)試題按教學(xué)進(jìn)度編制相應(yīng)的口算,、簡(jiǎn)算題,，要求試題具有一定的靈活性、科學(xué)性,。

制卷：一年級(jí)：林娟二年級(jí)：王霞

三年級(jí)：符秋顏四年級(jí)：王海深

五年級(jí)：莫星佐六年級(jí)：李文

監(jiān)考：林娟,、王霞、王明臺(tái),、謝德才

評(píng)卷：全體數(shù)學(xué)教師

決賽按分?jǐn)?shù)由高到低評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名,。頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品,。

1、答題時(shí)不允許使用計(jì)算器,。

2,、所有數(shù)學(xué)老師集體閱卷，各年級(jí)的教師交換改卷,。

3,、100道題，競(jìng)賽時(shí)間為10分鐘,，嚴(yán)格按照競(jìng)賽時(shí)間答題,。

4、成績(jī)匯總：各年級(jí)學(xué)生競(jìng)賽后,，教師統(tǒng)計(jì)出本年級(jí)學(xué)生的成績(jī)與試卷一起上交數(shù)學(xué)組存檔,。

數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

為進(jìn)一步促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)《同步教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練》的推廣與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力,，我校舉行小學(xué)數(shù)學(xué)《同步教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，具體實(shí)施方案如下：

小學(xué)3-6年級(jí)數(shù)學(xué)教師

黃長(zhǎng)枧、廖武林,、曾志勇,、黃澤勇、石廖明,、聶慧蓉

1,、比賽時(shí)間：20xx年9月27日9月28日；

2,、比賽順序抽簽時(shí)間：20xx年9月25日晚開會(huì)后,；

3,、抽簽地點(diǎn)：閱覽室

1、參賽課題依據(jù)現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材16年級(jí)的有關(guān)內(nèi)容自行選擇,。每堂課40分鐘,，教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)新課改的教學(xué)理念。

2,、教學(xué)競(jìng)賽中教師必須運(yùn)用《同步教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練》配套資料進(jìn)行教和學(xué),，可適當(dāng)運(yùn)用課件、光盤等多媒體手段輔助教學(xué),。

3,、課堂上充分體現(xiàn)學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦過程中輕松愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)、訓(xùn)練技能,、開發(fā)智力等特點(diǎn),。

4、參賽教師上課前將電子教案交教務(wù)處（排版為a4紙,、標(biāo)題為三號(hào)字體,，正文小四號(hào)宋體，行距為28磅,，邊距上2,、下2、左2.6,、右2.3）

由評(píng)委對(duì)選手進(jìn)行量化評(píng)分（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見評(píng)委評(píng)分表）,，依據(jù)評(píng)分結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)金50元,。二等獎(jiǎng)兩名,，獎(jiǎng)金30元；

三等獎(jiǎng)若干,，獎(jiǎng)金20元,。

永春中心學(xué)校教務(wù)處

20xx年9月22日

數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

一、活動(dòng)目的：針對(duì)我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí),、基本定理、概念掌握不牢的現(xiàn)狀,，為了夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，促進(jìn)學(xué)生對(duì)書上基礎(chǔ)知識(shí)、定理,、定義,、概念的理解掌握；同時(shí)為了培養(yǎng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高數(shù)學(xué)思維,，本著“抓基礎(chǔ),，練技能”的宗旨，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握舉辦此次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,。

二,、主辦單位：阿勒泰市第三中學(xué)高中部教務(wù)處

承辦單位：高中部數(shù)學(xué)

三、競(jìng)賽各項(xiàng)人員安排：

1,、出卷人：張志強(qiáng)

2,、監(jiān)考人員：各班班主任

3,、閱卷組：數(shù)學(xué)組

四,、競(jìng)賽時(shí)間：統(tǒng)一于周日（12月xx日）第九節(jié)課在各班教室同時(shí)進(jìn)行，有各班班主任監(jiān)考,。于12月x日公布獲獎(jiǎng)名單,。

五、參賽對(duì)象：高一,、高二全體學(xué)生

六,、競(jìng)賽方式以及競(jìng)賽題范圍：競(jìng)賽以答試卷的方式進(jìn)行，教師下發(fā)相應(yīng)的試題,，學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答完,，并上交答卷。范圍是：

七,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定及發(fā)放時(shí)間

1,、一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名,、三等獎(jiǎng)3名,、優(yōu)秀獎(jiǎng)6名

2、20xx年12月日頒發(fā)獎(jiǎng)品

八,、資金預(yù)算：見附表1,。

數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的口算能力，培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣,，提升學(xué)生的創(chuàng)新思維意識(shí),，為學(xué)生搭建展示、學(xué)習(xí),、交流的平臺(tái),，促進(jìn)學(xué)生數(shù)感的全面提升，我校數(shù)學(xué)組決定本學(xué)期舉行口算競(jìng)賽活動(dòng),。

6月15日（下周一）下午第二節(jié)課統(tǒng)一進(jìn)行全校的競(jìng)賽活動(dòng),。

時(shí)間40分鐘，題量100道口算題,。

1-6年級(jí)全體學(xué)生參賽,，其中對(duì)年級(jí)前二十名獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書并張榜表?yè)P(yáng),。

以年級(jí)為單位進(jìn)行競(jìng)賽，相鄰年級(jí)老師交換制卷,、評(píng)卷,。

各年級(jí)數(shù)學(xué)試題按教學(xué)進(jìn)度編制相應(yīng)的口算題，總數(shù)100道,。要求試題具有一定的靈活性,、科學(xué)性。

一年級(jí)：余端子二年級(jí)：周曉萍三年級(jí)：麥?zhǔn)姥嗨哪昙?jí)：許先玲五年級(jí)：李燦春六年級(jí)年級(jí)：蔡山霞,。評(píng)卷時(shí)間：交叉閱卷,，下周五之間完成。

1,、評(píng)獎(jiǎng)：每年級(jí)評(píng)選出前20名,，一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名,，三等獎(jiǎng)10名,。

2、成績(jī)匯總：教師閱卷之后要及時(shí)統(tǒng)計(jì)好成績(jī)交教導(dǎo)處封存,。

數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí),、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐,、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),。我校決定在20xx年12月舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

通過數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力,、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí),，通過競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的.問題和薄弱環(huán)節(jié),，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

一至六年級(jí)每班選派5名學(xué)生參加競(jìng)賽,。

四,、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)

1、 競(jìng)賽時(shí)間：20x'x年12月22日 星期四下午第一節(jié)

2,、 競(jìng)賽地點(diǎn)：多媒體教室

筆試,，60分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷,。

一、二年級(jí)口算競(jìng)賽,，

三,、四年級(jí)思維競(jìng)賽，

五,、六年級(jí)綜合能力競(jìng)賽,。

根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

按年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)1個(gè),，二等獎(jiǎng)2個(gè),，三等獎(jiǎng)3個(gè)。

數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

以《獨(dú)山縣教育局‘獨(dú)教研字[20xx]38號(hào)’“關(guān)于開展小學(xué)數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的通知”》文件精神為指導(dǎo),。以學(xué)校教育指導(dǎo)方向?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn),；以提高教師教育教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)為步伐,；以優(yōu)化課堂效率為發(fā)展前景；以提高我鄉(xiāng)教師專業(yè)化發(fā)展為目的,；以促進(jìn)老,、中、青教師的共同和諧發(fā)展,。以能達(dá)到我鄉(xiāng)教師共同提高,，共同探研、共同創(chuàng)新,、共同交流的根本要求,，為構(gòu)建一個(gè)活躍的教學(xué)氛圍而努力拼搏。

為了進(jìn)一步深化我鄉(xiāng)數(shù)學(xué),、英語(yǔ)課程盡快適應(yīng)新教材,、新教法的步伐，深入探究在新形勢(shì)下數(shù)學(xué),、英語(yǔ)兩門學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)如何具體落實(shí)好素質(zhì)教育,，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，為提高我校教師的教育理論水平,、知識(shí)水平、教育教學(xué)水平,，促進(jìn)遠(yuǎn)程資源在日常教育教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用,。為選拔數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩門學(xué)科各一名優(yōu)秀的教師代表我鄉(xiāng)參加11月縣局舉辦的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)?，F(xiàn),，結(jié)合我鄉(xiāng)的實(shí)際情況,，計(jì)劃在全鄉(xiāng)開展數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩門學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),，為全鄉(xiāng)教師提供一個(gè)互相交流和展示自我的平臺(tái),。

組長(zhǎng)：劉合虎校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：劉蘭德主任成員：劉平遠(yuǎn)校長(zhǎng)劉正國(guó)老師龍?jiān)侔罾蠋?/p>

1、參加對(duì)象：凡是我鄉(xiāng)現(xiàn)所任數(shù)學(xué),、英語(yǔ)這兩門學(xué)科的教師,。

2、參賽學(xué)科：數(shù)學(xué),、英語(yǔ)兩門學(xué)科,。

3、參賽內(nèi)容：數(shù)學(xué)（1－6）年級(jí)下冊(cè)教材內(nèi)容,；英語(yǔ)（3－6）年級(jí)下冊(cè)教材內(nèi)容,。

競(jìng)賽要求：

1、理念上：要緊緊圍繞學(xué)科教育教學(xué)的要求,，主題鮮明,、突出、緊湊,。重點(diǎn)安排合理,，難度解決到位，板書設(shè)計(jì)美觀,，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)性,，能揭示一堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,。

2,、教法上：預(yù)設(shè)的教學(xué)流程必須結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)方法和手段要新穎,、自然大方得體,。課堂組織要靈活處理和調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性和能動(dòng)性，大擔(dān)地開展課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和開展課堂教學(xué)手段,。

3,、備課：凡是參賽的教師必須設(shè)計(jì)（撰寫）好一節(jié)你所參賽的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿,、課后教學(xué)反思,。注：手寫或打印都可以，但必須是自己的設(shè)想和感悟,。課題內(nèi)容要求：

1,、數(shù)學(xué)是從一至六年級(jí)下冊(cè)教材中自選一節(jié)教學(xué)內(nèi)容為參賽內(nèi)容。

2、英語(yǔ)是從三至六年級(jí)下冊(cè)教材中自選一節(jié)教學(xué)內(nèi)容為參賽內(nèi)容,。

報(bào)送課題要求：

由以任數(shù)學(xué),、英語(yǔ)這兩門學(xué)科的教師報(bào)送的自選課題為準(zhǔn)。（報(bào)送時(shí)間：10月19日）

競(jìng)賽方式及要求：

1,、各參賽選手將以抽簽的方式為參賽順序,。

2、各參賽選手在參賽前一天將準(zhǔn)備好的課題教學(xué)設(shè)計(jì),、課件交到教務(wù)處,，利用課件的教師前一必須把課件報(bào)送到多媒教室，以防在課堂上不應(yīng)發(fā)生的失誤事件發(fā)生,。3,、由學(xué)校根據(jù)縣局文件按排各學(xué)科的比賽時(shí)間。（擬定為：10月25日至26日）

1,、本次活動(dòng)由選手上課得分決定選手的名次,。

2、本次活動(dòng)設(shè)獎(jiǎng)：各科一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)二名,，三等獎(jiǎng)三名。元和榮譽(yù)證書,。

發(fā)獎(jiǎng)金分別為200元,、150元、100翁臺(tái)水族鄉(xiāng)中心小學(xué)教研組20xx年10月13日

數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

一,、活動(dòng)目的：進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高計(jì)算能力,。結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，也結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生計(jì)算能力錯(cuò)誤率較高的現(xiàn)象等，特舉行一次小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力“小小計(jì)算王”比賽,。爭(zhēng)取通過這次計(jì)算能力比賽,，更好的培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)作業(yè)時(shí)細(xì)心計(jì)算的習(xí)慣，使我校的學(xué)生計(jì)算能力有進(jìn)一步的提高,。

二,、檢測(cè)對(duì)象：小學(xué)1―6年級(jí)學(xué)生。

三,、檢測(cè)時(shí)間：第8周舉行,。

四、檢測(cè)內(nèi)容：以本學(xué)段學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容為依據(jù),，中低年級(jí)段以口算為主,，高年級(jí)段適當(dāng)加入簡(jiǎn)算。

五,、出題：決賽由數(shù)學(xué)組統(tǒng)一命題,。

六,、檢測(cè)辦法：均為口算題或筆算題，限時(shí)筆試,。

七,、考試地點(diǎn)：低年級(jí)到一年級(jí)教室袁明霞監(jiān)考、中年級(jí)到二（2）漆占彪監(jiān)考和高年級(jí)到五年級(jí)教室劉玉龍監(jiān)考,。

八,、閱卷安排：試卷批閱一二年級(jí)交換，三四年級(jí)交換,，五六年級(jí)交換,。

九、參賽及獲獎(jiǎng)人員評(píng)選：各班選出10人（一五年級(jí)各選二十名）參加由學(xué)校統(tǒng)一組織的比賽,，各年級(jí)分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名,，并獲得“小小計(jì)算王”的榮譽(yù)稱號(hào),。

數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐,、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20xx年5月中旬（第12周）舉行學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力競(jìng)賽活動(dòng),。

沒有思維就等于沒有真正的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。通過數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力,、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力,。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,；同時(shí)，通過競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù),。

1-6年級(jí)命題力求多樣新穎，兼具知識(shí)性和趣味性,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用,，能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思考和分析問題、解決問題的能力。根據(jù)我校實(shí)際情況,，以年級(jí)為單位,，以生為本，適當(dāng)拓展,，力求難易適中,。

一至六年級(jí)每班選拔5名學(xué)生參加競(jìng)賽

一號(hào)樓四樓多媒體教室

20xx年5月中旬

第一場(chǎng)：5月18日周一上午第三節(jié) 5、6年級(jí)各班5名參賽學(xué)生,。

第二場(chǎng)：5月19日周二上午第三節(jié) 3,、4年級(jí)各班5名參賽學(xué)生。

第三場(chǎng)：5月20日周三上午第三節(jié) 1,、2年級(jí)各班5名參賽學(xué)生,。

1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：陳秀錦,、林仕平,、潘邦崴

2、許春英老師負(fù)責(zé)打印好試卷,。

3,、預(yù)賽: 以各班為單位，學(xué)生全部參加,，各位數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)各自班級(jí)的競(jìng)賽輔導(dǎo)和預(yù)賽選拔工作（含預(yù)賽卷）,。

4、決賽:

（1）參賽對(duì)象：每班在預(yù)賽的基礎(chǔ)上選拔5名選手參加,。

（2）組織命題：先由各位數(shù)學(xué)教師獨(dú)自出30道競(jìng)賽題,。1、2年級(jí)由林仕平老師負(fù)責(zé)審題,，從中再選出15道題,；3、4年級(jí)由潘邦崴老師負(fù)責(zé)審題,，從中再選出15道題。5,、6年級(jí)由陳秀錦老師負(fù)責(zé)審題,，從中再選出15道題。為了能按期進(jìn)行,，請(qǐng)各位數(shù)學(xué)教師務(wù)必將所出試卷（電子文檔）于20xx年5月8日前傳到各段負(fù)責(zé)老師郵箱,，各負(fù)責(zé)人于5月12日前將試卷（電子文檔）發(fā)到許春英老師郵箱。

5,、活動(dòng)競(jìng)賽時(shí)間為一節(jié)課40分鐘,。

6、活動(dòng)期間，要嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則,，不能抄襲他人的題,，更不許和別人說話討論。

7,、監(jiān)考老師要嚴(yán)格要求活動(dòng)紀(jì)律性,。

數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十

為了開發(fā)大學(xué)生思維，更好落實(shí)大學(xué)生素質(zhì)拓展要求,，豐富學(xué)生課余生活,，為學(xué)生的多方位發(fā)展提供空間，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院決定舉辦一系列與數(shù)學(xué)相關(guān)的`校園活動(dòng),，以更好展現(xiàn)我院的特色文化,，同時(shí)讓大家了解以及喜歡上“數(shù)學(xué)”――這門在高校教學(xué)中占據(jù)著不可替代的位置的'學(xué)科。

“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美,，盡顯理性的魅力!”

使我系大一新生對(duì)數(shù)學(xué)文化有更深入的了解,，感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密,、數(shù)學(xué)之趣味,、數(shù)學(xué)之美感，同時(shí)為同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái),，更好的融入校園活動(dòng)中,。

1.面向數(shù)學(xué)系大一新生舉行，各班同學(xué)應(yīng)積極參加,，不得無(wú)故缺席,。

2.采取智力測(cè)試的形式，在規(guī)定的時(shí)間(50分鐘)內(nèi)完成指定的'題目,，要求條理清晰,。

3.在參賽選手中按比例評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名,。

1、 多媒體教室及設(shè)備

2,、復(fù)印資料,、獎(jiǎng)狀、筆,、a4答題紙

1,、 大量數(shù)學(xué)資料的收集整理，競(jìng)賽題庫(kù)的建立：

2,、 參賽活動(dòng)的宣傳,，活動(dòng)地點(diǎn)的設(shè)定

3,、評(píng)委、主持人

4,、活動(dòng)過程的記錄(包括照片,、新聞稿等)

此次比賽決出：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名,，三等獎(jiǎng)三名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名。(具體按參賽選手人數(shù)而定),。

數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一

一,、指導(dǎo)思想

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐,、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20xx年12月舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。

二,、活動(dòng)目的

通過數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力,、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力,。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,；同時(shí)，通過競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù),。

三、參賽對(duì)象

三至六年級(jí)每班選派5名學(xué)生參加競(jìng)賽,。

四,、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)

1.競(jìng)賽時(shí)間：20xx年12月8日星期四下午第一節(jié)

2.競(jìng)賽地點(diǎn)：五（2）班、四（1）班教室

五,、競(jìng)賽形式

筆試,，60分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。

六,、競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

七,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

按年級(jí)評(píng)選出一,、二,、三、四名,。

數(shù)學(xué)教研組

20xx-12-6

數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，檢測(cè)學(xué)生的口算能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)展學(xué)生的思維能力。

xx年12月24,、25日寫字課,。

一~~六年級(jí)全體學(xué)生。

1,、試題內(nèi)容：口算題50道,，以本學(xué)期所學(xué)過的口算題內(nèi)容為主?；A(chǔ)與拓展比例為8：2,。

2、測(cè)試時(shí)間：15分鐘,。2：05預(yù)備進(jìn)教室發(fā)卷,，2：10正式鈴響再開始答題，2：25下課鈴聲響馬上停止答題,，競(jìng)賽結(jié)束,。

3,、比賽方式：?jiǎn)稳藛巫?，各年?jí)語(yǔ)文老師交換監(jiān)考。

4,、評(píng)卷：一,、二交換，三,、四交換,，五、六交換閱卷,，將結(jié)果全部登記上交教務(wù)處,。

1,、以年級(jí)為單位，根據(jù)成績(jī)?cè)O(shè)獎(jiǎng),，頒發(fā)“象山小學(xué)口算之星”的獎(jiǎng)狀。

2,、以各班學(xué)生的口算成績(jī),，綜合評(píng)定，各年級(jí)評(píng)出兩個(gè)口算優(yōu)勝班,。

教務(wù)處

xx年12月15日

數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三

“關(guān)注學(xué)生發(fā)展,，實(shí)踐體驗(yàn)課程新理念”

1、加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究,，優(yōu)化教學(xué)過程,，求真務(wù)實(shí)，高效創(chuàng)新,，提高青年教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,；

2、引導(dǎo)教師樹立正確的教學(xué)觀,，進(jìn)一步探索小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的有效途徑,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、比賽方式：通過抽簽決定比賽順序,、上課班級(jí)，每位參賽選手按現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容自選一節(jié)課進(jìn)行40分鐘的作課,。

2,、比賽時(shí)間：3月31日~4月17日。

3,、比賽地點(diǎn)：各班教室

各參賽教師在抽簽時(shí)交教學(xué)設(shè)計(jì)教案一式6份,。

見聽課記錄表。

數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四

為了進(jìn)一步深化我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)課程適應(yīng)新教材,、新教法的步伐,，深入探究在數(shù)學(xué)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)如何具體落實(shí)素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂教學(xué),，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教育理論水平、知識(shí)水平,、教育教學(xué)水平,，促進(jìn)遠(yuǎn)程資源在日常教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，結(jié)合本學(xué)期中心學(xué)校教研工作計(jì)劃特開展此項(xiàng)活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)方案擬定如下：

一,、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：黃強(qiáng)副組長(zhǎng)：黃友福蘭勇

成員：陳朝強(qiáng)劉開國(guó)萬(wàn)修林胡廷才張宏

二,、活動(dòng)地點(diǎn)：王寨鄉(xiāng)官塘完小

三、活動(dòng)時(shí)間：10月15日,、16日

四、參賽教師：王寨完小,、新民完小,、官塘完小各2名，土璜完小,、高壩完小各1名,，共8名教師。

五,、賽課內(nèi)容：賽課內(nèi)容限定為3-6年級(jí)本學(xué)期數(shù)學(xué)教材上的內(nèi)容,，由參賽教師確定，原則上不準(zhǔn)重復(fù),，如有重復(fù),，請(qǐng)重復(fù)的教師作調(diào)整。

六,、活動(dòng)要求：

1,、各參賽學(xué)校必須在10月13日前上報(bào)參賽教師名單及參賽內(nèi)容。

2,、參賽學(xué)校必須認(rèn)真組織全體教師開展選拔活動(dòng),，并作為該校的一次教研活動(dòng)來(lái)抓，并要求擬定實(shí)施方案,，收集過程資料等,。3、10月14日下午四點(diǎn)鐘各參賽教師在王寨鄉(xiāng)中心學(xué)校辦公室抽簽,。

4,、賽課教師必須認(rèn)真?zhèn)浣滩摹鋵W(xué)生,，了解該班教學(xué)進(jìn)度,，盡量不重復(fù)教學(xué)內(nèi)容。

5,、賽課期間,，各參賽教師自始至終參加本次活動(dòng)，各學(xué)校負(fù)責(zé)安排好該教師在賽課期間的課程及其它工作,。

6,、評(píng)委：王寨完小、新民完小,、官塘完小的教導(dǎo)主任,；王寨中學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)以及數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),；中心學(xué)校一名。七,、比賽過程：

1,、上課順序由抽簽決定。

2,、參賽教師須交上課教案（一式七份）,。

3、評(píng)委（教師）通過聽課,、評(píng)課的方式對(duì)賽課教師進(jìn)行分項(xiàng)打分,。

八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1,、排名：采用均分制排名辦

2,、本次活動(dòng)評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)2名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。

3,、凡獲獎(jiǎng)的參賽教師由鳳岡縣王寨鄉(xiāng)中心學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書,，并根據(jù)相關(guān)規(guī)定在期末考核中對(duì)應(yīng)加考核分。九,、未盡事宜,，另行通知。

數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五

為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué),，用數(shù)學(xué)的動(dòng)力，豐富學(xué)生的課余生活,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,。通過競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)學(xué)能力突出，表現(xiàn)優(yōu)異的.學(xué)生,。擬于12月2日（第十四周星期二)舉行高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。

12月2日晚6：20――8：20

學(xué)校階梯教室（或高二級(jí)兩個(gè)活動(dòng)室）

高一、高二年級(jí)學(xué)生（各級(jí)參賽選手分別60人）

以年級(jí)備課組為單位,，各年級(jí)分別命題,，同時(shí)開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽

1、填空題共15題,，每題4分,，共60分

2、解答題共05題，每題8分,，共40分

分級(jí)設(shè)獎(jiǎng),，每級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)4名,、三等獎(jiǎng)8名,。獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品，一等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書,。

高一級(jí)：鄧華貴

高二級(jí)：楊水源

總負(fù)責(zé)：劉青青

協(xié)調(diào)：楊漢林,、楊福生、（橫幅,、攝影）

監(jiān)考：高一級(jí)：周麗群、鄧華貴

高二級(jí)：胡芫禎丁敏

評(píng)卷人員：高一級(jí)：謝大鈺,、鄧華貴,、肖珍、周麗群

高二級(jí)：鐘水兵,、楊水源,、胡芫禎、丁敏

備注：因活動(dòng)時(shí)間為晚上,，所以工作人員按晚自習(xí)蹲班發(fā)放加班費(fèi),。

數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十六

為貫徹落實(shí)國(guó)家、省,、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,，努力提高教師專業(yè)水平，為省,、市基本功大賽選拔人才,，學(xué)校決定組織開展數(shù)學(xué)及部分綜合學(xué)科教師教學(xué)基本功大賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

比賽學(xué)科有數(shù)學(xué),、美術(shù),、體育、勞動(dòng)與技術(shù),、綜合實(shí)踐活動(dòng),。

數(shù)學(xué)、體育：本校35周歲以下（19xx年1月1日后出生）在職青年教師,。

美術(shù),、勞動(dòng)與技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)：45周歲以下的在職教師,。

比賽公共項(xiàng)目包括粉筆字,、即興演講、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作、課堂教學(xué),、學(xué)科專業(yè)技能筆試,。

1.所有對(duì)應(yīng)學(xué)科,、符合條件的教師無(wú)特殊情況必須參加本學(xué)科比賽,。勞動(dòng)與技術(shù),、綜合實(shí)踐活動(dòng)兩科,，所有有發(fā)展意愿的老師都可以報(bào)名參賽,。

2.4月份完成比賽,。請(qǐng)各位老師在4月1日前到教務(wù)處選報(bào)科目,。

3.比賽日程安排：4月9日―4月13日,，課堂教學(xué)比賽,；4月中旬,，粉筆字比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)及課件制作比賽,；4月下旬,，即興演講比賽。具體時(shí)間另行通知,。

1.比賽設(shè)一等獎(jiǎng)（30%）,、二等獎(jiǎng)（70%），獲獎(jiǎng)證書由學(xué)校頒發(fā),。

2.經(jīng)校級(jí)培訓(xùn),，從一等獎(jiǎng)獲得者中選拔優(yōu)秀選手，代表學(xué)校參加云連港市基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽,。

3.比賽成績(jī)記入教師業(yè)務(wù)檔案,，并作為年度考核、職稱晉級(jí),、評(píng)優(yōu)表彰的'重要依據(jù),。根據(jù)省、市相關(guān)文件精神,，省,、市基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)，在職稱評(píng)定時(shí)作為破格條件,。

4.參加學(xué)校組織的學(xué)科專業(yè)技能筆試且成績(jī)合格者,，由市教研室頒發(fā)教師專業(yè)技能合格證書。

數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十七

為進(jìn)一步鞏固和夯實(shí)我校的課改成果,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。充分優(yōu)化課堂教學(xué)，提升備課小組的教學(xué)教研能力,，為學(xué)科教師搭建交流,、探討、研究新課程的平臺(tái)，努力實(shí)施幸福課堂,，為學(xué)校的發(fā)展打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，按照新課改和實(shí)施教師素質(zhì)提升工程的相關(guān)要求，學(xué)校決定本期開展數(shù)學(xué)“雙馨杯”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。望各備課小組積極開展宣傳和發(fā)動(dòng)工作,，動(dòng)員全體任課教師積極參與，并以本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)為載體,，在全校掀起新一輪課堂教學(xué)改革的`新高潮,。

為了加強(qiáng)對(duì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立優(yōu)質(zhì)課評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：李紅

副組長(zhǎng)：張三

人教版1-6年級(jí)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容自選,。

課型自選。

20xx年9月-20xx年1月,，即每周星期三上午一,、二節(jié)。

1-6年級(jí)數(shù)學(xué)教師自愿報(bào)名參加全校評(píng)比,。

1.為了促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)，這次活動(dòng)要求全體數(shù)學(xué)教師參加聽課,，實(shí)行簽到,。

2.各備課組認(rèn)真組織教師參與。一節(jié)優(yōu)質(zhì)課應(yīng)是集體智慧的結(jié)晶,，提倡備課組成員集思廣益,。充分發(fā)揮集體智慧的力量，體現(xiàn)新課改的要求,，共同為上課教師出謀劃策,，在集體研討中提升自己，在集體研究中彰顯本備課組的團(tuán)隊(duì)精神,。

3.凡參賽教師上完優(yōu)質(zhì)課后,，把教學(xué)ppt、說課稿等上交教科處,。

4.各教研組教師要通過互相聽課,、評(píng)析、共同切磋,、自我反思,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效益,，并實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)和教學(xué)水平的共同提高。

學(xué)校課例中心。

從本次的參賽教師中評(píng)出一等獎(jiǎng)3人,；二等獎(jiǎng)4人,。由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書與獎(jiǎng)品。

數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十八

為增強(qiáng)我校九年級(jí)學(xué)生的`數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，也為了履行本學(xué)期初的教務(wù)工作計(jì)劃，九年級(jí)數(shù)學(xué)組特定于11月19日下午第二節(jié)課舉行一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，具體競(jìng)賽方案如下：

九年級(jí)全體數(shù)學(xué)教師

九年級(jí)各數(shù)學(xué)教師或班主任以從班上抽選或組織學(xué)生自愿報(bào)名的形式每班至少抽取5名學(xué)生參加競(jìng)賽,。

年級(jí)組設(shè)置一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名,，三等獎(jiǎng)9名,，組織獎(jiǎng)每班一名

20xx年11月19日（星期三）下午第二節(jié)課。

九年級(jí)組考場(chǎng)設(shè)置在提優(yōu)教室和提高教室,，實(shí)行單人單桌考試制度,；監(jiān)考教師務(wù)必從嚴(yán)監(jiān)考，杜絕舞弊現(xiàn)象,。改卷教師務(wù)必做到公正,、公平。

11月20日下午7點(diǎn)前各評(píng)卷教師將競(jìng)賽試卷交于教務(wù)處,，請(qǐng)教務(wù)處的同志安排發(fā)獎(jiǎng)事項(xiàng),。

數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十九

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐,、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20xx年11月2日舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。

通過數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，提高學(xué)生的計(jì)算能力、分析問題和解決問題的能力,、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力,。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'成功喜悅,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),，通過競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù),。

一至六年級(jí)每班選派10名學(xué)生參加競(jìng)賽

1. 競(jìng)賽時(shí)間： 五,、六年級(jí)11月2日 上午9：00--9：40

一,、二年級(jí)11月2日 下午13：40--14：10

三、四年級(jí)11月2日 下午14：50--15：30

監(jiān)考人 ： 五六年級(jí) 馮常寶 李蘭琦 陳 燕 夏 欣

一二年級(jí) 孫 莉 李玉俠 潘曉蕾 李 梅

三四年級(jí) 楊韶芬 李偉偉 趙玉紅 宋麗麗 競(jìng)賽地點(diǎn)： 三樓會(huì)議室

按規(guī)定時(shí)間筆試完成競(jìng)賽試題

根據(jù)卷面等級(jí)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)

一二三四六年級(jí) 一等獎(jiǎng)18名 二等獎(jiǎng)24名 三等獎(jiǎng)18名

五年級(jí) 一等獎(jiǎng)21名 二等獎(jiǎng)28名 三等獎(jiǎng)21名

各年級(jí)從一班開始排序 一班：1至10 號(hào)

二班：11至20號(hào)

三班：21至30號(hào)

四班：31至40號(hào)

五班：41至50號(hào)

六班：51至60號(hào)

七班：61至70號(hào)

1.請(qǐng)各班數(shù)學(xué)老師將參賽學(xué)生進(jìn)行編號(hào),，提前帶學(xué)生對(duì)號(hào)入座,。

2.如監(jiān)考老師有上課任務(wù)，請(qǐng)?zhí)崆斑M(jìn)行調(diào)課,。

數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二十

1,、將物體按大小、長(zhǎng)短,、粗細(xì),、高矮順序排序。

2,、能說出物體排序的方法,，如，從大(小)到大（?。┑?。

3、愿意參與游戲,，初步體驗(yàn)合作的樂趣,。

教學(xué)掛圖、排序卡,，幼兒用書,、幼兒排序卡、排序底板,、貼紙、筆,。

游戲"說反義詞"

師：我們一起來(lái)玩"說反義詞"的游戲好嗎,？

游戲玩法：教師說"我說大"，幼兒答"我說小",，以此類推,。

1、觀察,、比較物品的大小,，并按從小到大或從大到小的順序給物品排隊(duì)。

1）教師出示蘋果圖卡

師：看一看,，這里有幾個(gè)蘋果,，它們有什么不一樣的地方？

2）給蘋果圖卡排序

師：你能給它排序嗎,？

2,、觀察,、比較物品的長(zhǎng)短，并按從長(zhǎng)到短或從短到長(zhǎng)的順序給物品排隊(duì),。

1）教師出示圍巾圖卡

師：看一看,，這是什么？它們有什么不一樣的地方,？

2）給圍巾排序

師：請(qǐng)你來(lái)給圍巾排序吧,！

3、觀察,、比較物品的高矮,，并按從高到矮或從矮到高的.順序給物品排隊(duì)。

1）教師出示小動(dòng)物圖卡,。

2）將小動(dòng)物進(jìn)行排序

4,、觀察、比較物品的粗細(xì),，并按從粗到細(xì)或從細(xì)到粗的順序給物品排隊(duì),。

1）教師出示茶葉罐圖卡，引導(dǎo)幼兒說出粗細(xì)特征,。

2）幼兒集體操作圖卡,，說一說排序方式。

1,、教師出示教學(xué)掛圖,，介紹操作內(nèi)容

2、幼兒操作,，教師指導(dǎo)觀察,。

3、師幼一起交流操作結(jié)果

數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二十一

1,、經(jīng)過實(shí)際的觀察和操作,，初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)用自己的語(yǔ)言描述線段的特征,，會(huì)數(shù)簡(jiǎn)單圖形中線段的條數(shù),，會(huì)選擇合適的工具畫線段。

2,、培養(yǎng)學(xué)生初步的實(shí)踐能力,，使學(xué)生具有積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的心理傾向，以及與同伴合作的良好意愿,，進(jìn)一步感受生活里的數(shù)學(xué)事實(shí),。

認(rèn)識(shí)線段的特征，形成線段的表象,。

一,、直觀感受,，認(rèn)識(shí)線段。

1,、如果要把線段用圖表示出來(lái),，它會(huì)是什么樣子的呢？請(qǐng)小朋友閉上眼睛,，在腦子里想象一下線段的樣子,。

2、（課件出示線段圖）線段是什么樣子的,？師根據(jù)學(xué)生描述介紹端點(diǎn),。

3、學(xué)生完整描述線段的特征,。

4,、再次閉上眼睛，在腦子里記住線段的樣子,。

5,、這是剛才的線段，（課件逐步演示旋轉(zhuǎn)）它變了,，現(xiàn)在還是線段嗎,？為什么？你們發(fā)現(xiàn)了什么,？

6,、師：是啊，不管方向怎么改變,，只要是直直的,，有兩個(gè)端點(diǎn)，它就是線段,。讓我們來(lái)看看下面那些是線段,。（學(xué)生辨別線段）

7、（隱去非線段,，留下線段）這些都是線段，仔細(xì)觀察,，它們有什么相同的地方,？有什么不同的地方？

8,、師小結(jié)過渡,。

二、回歸生活,，體驗(yàn)線段

1,、我們的生活中藏著許多線段,。（尺）你們看，這把尺的一邊,，就可以看成是一條線段,，這兩端是它的兩個(gè)端點(diǎn)。這把尺上還有線段嗎,？

2,、（數(shù)學(xué)書）你能在數(shù)學(xué)書的封面上找到線段嗎？同桌互相指一指,。

3,、黑板上有線段嗎？誰(shuí)把它找出來(lái),？

4,、直尺、數(shù)學(xué)書,、黑板的每一條邊都可以看成是線段,。生活中的線段可多了，我們一起來(lái)找一找,。小朋友兩人一組,，你指給我看我指給你看。

5,、全班交流,。

三、實(shí)踐操作,，感悟畫法,。

1、生活中的.線段太多,，我們說也說不完,，能不能想個(gè)辦法把它畫下來(lái)呢？想一想,，可以用什么來(lái)畫線段,？為什么？

2,、請(qǐng)小朋友選擇你喜歡的工具,，自己試著畫一條線段。

3,、交流,。你是用什么工具畫的？（指名演示畫線段）你是怎樣畫的,？

4,、誰(shuí)也是這樣畫的,？你們是用什么工具畫的？

5,、誰(shuí)畫線段的方法和他們不一樣,？

6、師：我不同的情況下,，可以選擇合適的工具來(lái)畫,，在這么多工具中，你最喜歡什么,？為什么,？

7、師：尺子是我們常用的畫線段工具,，用尺畫線段,，不僅畫得好，還特別方便,，尺的用處可大了,，將來(lái)我們還可以用它來(lái)測(cè)量、設(shè)計(jì)圖紙,。

8,、學(xué)生用尺任意畫不同的線段。全班評(píng)議,、欣賞,。

四、多種方法,，深化認(rèn)識(shí),。

1、（出示紙）你能用紙折出一條線段來(lái)嗎,？試試看,。

2、交流,。你折的線段在哪里,？誰(shuí)折的線段比它長(zhǎng)（短）？

3,、幾條方向不同的線段圍起來(lái),，還能拼成我們認(rèn)識(shí)的圖形。這些圖形各是由幾條線段圍成的,？（學(xué)生數(shù)一數(shù)，填一填,。）

4,、反饋,。猜猜看六邊形由幾條線段圍成？七邊形呢,？你怎么知道,？

5、小結(jié),。今天,，我們認(rèn)識(shí)了你能向大家介紹一下線段嗎？

6,、師：一條線段看起來(lái)不起眼,，很單調(diào)，幾條方向不同的線段能圍成我們認(rèn)識(shí)的各種圖形,，許多線段還能組成很神奇的精美圖案,。（欣賞）

7、漂亮嗎,？我們也來(lái)試一試,，畫一畫，做一名小小設(shè)計(jì)師,。