心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

了解誠(chéng)信心得體會(huì)篇一

撕掉虛偽的面具，敞開真誠(chéng)的心扉,，展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自我,。即使不優(yōu)秀,，不完美，只要擁有真實(shí),，便擁有美麗,。

他有著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁,，有著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”的氣概,，有著“安能摧眉事權(quán)貴,，使我不得開心顏”的傲骨，有著“俱懷逸興壯思飛,，欲上青天攬明月”的飄逸,。這一切，讓他輕而易舉的摘取了“詩(shī)仙”的桂冠,。他的豪放不羈和浪漫飄逸讓人感到他是一個(gè)和普通人一樣的活生生的人,，面對(duì)貶謫，他有“白發(fā)三千丈,，緣愁似千長(zhǎng)”的哀怨‘面對(duì)失意,，他有“多岐路，今安在”的迷?！鎸?duì)孤獨(dú),，他有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的寂寞,。于是,，李白不再是神仙，他豪邁卻也寂寞,。只有真實(shí)的李白,，才是美麗的詩(shī)仙。

一個(gè)師范學(xué)院的大學(xué)生,，毅然地放棄了城市的優(yōu)越生活,，到偏遠(yuǎn)地區(qū)的山區(qū)支教。面對(duì)無(wú)水無(wú)電無(wú)公路的閉塞,，他無(wú)怨;面對(duì)貧困的物質(zhì)生活,，他無(wú)悔，他用自己的努力,，一點(diǎn)一滴地照亮著大山深處的知識(shí)之光;他用自己的真誠(chéng)，一步一步地創(chuàng)造著當(dāng)代的愚公神話,。徐本禹,，一個(gè)普通的大學(xué)生正用自己拼搏改變著山區(qū)孩子的命運(yùn)

然而,，當(dāng)他回母校作報(bào)告，當(dāng)學(xué)弟學(xué)妹們渴望聽到他的豪言壯語(yǔ)時(shí),，他卻說(shuō)了一句“我快要堅(jiān)持不下去……”一語(yǔ)既出,，四座皆泣。

本以為神圣,，卻也艱難,，一句發(fā)自肺腑的話語(yǔ)，讓神仙般的他顯露真實(shí),，然而正是那樣的真實(shí),，更讓人欽佩他的堅(jiān)忍和執(zhí)著，這正是他感動(dòng)中國(guó)的所在,，只有真實(shí)的徐本禹,，才是美麗的徐本禹。

一個(gè)讓中華驕傲的名字——丁肇中,，他憑著自己閃光的成果而問(wèn)鼎諾貝爾獎(jiǎng),。在許多人的心目中，他便是一個(gè)偉大的象征,。然而在接受央視“東時(shí)空”的采訪時(shí),，面對(duì)主持人的提問(wèn)，他卻連說(shuō)無(wú)次“不知道”主持人無(wú)奈,，只好說(shuō)“我發(fā)現(xiàn)您用的最多的就是‘不知道’了”丁肇中認(rèn)真的回答,，“不知道就是不知道，不知道的東西決不能說(shuō)知道”一席話,，不僅顯示了他的嚴(yán)謹(jǐn),，更顯示了他的真實(shí)和誠(chéng)信。

丁肇中也有“不知道”,，三個(gè)字拉進(jìn)了他與平凡人的距離,，這非但沒(méi)有減損他的偉大，反而使他因真實(shí)而美麗,。

真實(shí)創(chuàng)造美麗,，誠(chéng)實(shí)煥發(fā)美麗。擁有誠(chéng)信,，便擁有了美麗和高尚的人格魅力,，擁有真實(shí)才能擁有誠(chéng)信。

了解誠(chéng)信心得體會(huì)篇二

古話有云：“七鴨浮塘,，數(shù)數(shù)數(shù)三雙一只 ,，有關(guān)誠(chéng)信的心得體會(huì)。尺魚躍水,，量量量九寸十分”,。人亦是如此!

隨著社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展而發(fā)展我們的生活正發(fā)生著日異的變化,，隨之而改變的便市我們的文化與理念，尤其我們今天所面對(duì)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，為適應(yīng)并取得發(fā)展,，必須選擇與之相適應(yīng)的文化和理念。特別是一個(gè)企業(yè),，并與之相對(duì)的企業(yè)文化和企業(yè)理念,。

作為新世的一員，通過(guò)七月三十一日由公司舉辦的“誠(chéng)信做人,，激情做事,，融入團(tuán)隊(duì)，發(fā)展自我”特訓(xùn)會(huì),，更加懂得對(duì)于知曉與理解企業(yè)文化和企業(yè)理念在我們今后的發(fā)展是多么的重要,，當(dāng)聽了臨江招商局洪劍梁局長(zhǎng)一席高談闊論之后，感覺(jué)此次收獲頗豐,，深深的感悟到作為一位剛踏入社會(huì)的新人來(lái)說(shuō)我們應(yīng)該塌實(shí)做事,，誠(chéng)實(shí)做人，但不可拘與原地,，要有思想,，卻也不能隨波逐流，我們需要保持一顆純真的心,，去創(chuàng)新我們的未來(lái),。

學(xué)習(xí)，總是學(xué)習(xí),。俗話說(shuō)活到老,，學(xué)到老。年輕不懂世事時(shí)對(duì)此話還沒(méi)有多少理解,。進(jìn)入社會(huì)后,，才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的重要性，社會(huì)發(fā)展太快,，更新速度太快,，保持一種學(xué)習(xí)進(jìn)取的狀態(tài)，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)也是很充實(shí)的一件事情,。在工作單位,，努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,，能得到工作的進(jìn)步,，進(jìn)而得到工作的提升，由此而帶來(lái)心情的愉悅,，進(jìn)入一種良性循環(huán),。當(dāng)然,，有選擇性地學(xué)習(xí)，在單位學(xué)習(xí)提升業(yè)務(wù),，不是說(shuō)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)阿諛?lè)畛辛镯毰鸟R，而是學(xué)習(xí)別人成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，自我提升,。

富有責(zé)任感。這對(duì)于對(duì)于我來(lái)講就是在我們以后做事的過(guò)程中應(yīng)該用專業(yè)去做我們所專注的事情,，事實(shí)上責(zé)任感不只是在工作崗位上需要,，哪怕作為一個(gè)普通人，也必須具有責(zé)任感,。一個(gè)有責(zé)任感的人,，具備一般的工作能力，也比有優(yōu)秀的工作能力而沒(méi)責(zé)任感的人更能得單位歡心,。有責(zé)任感就能得到信任,，對(duì)于單位來(lái)說(shuō)，這些人如雞肋,，還得時(shí)時(shí)提防他們什么時(shí)候出大的紕漏,，盡管他們從未出過(guò)大問(wèn)題，但因?yàn)闆](méi)有責(zé)任感而帶來(lái)的信任危機(jī),，已經(jīng)在單位領(lǐng)導(dǎo)心中形成一種思維定勢(shì),。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，也會(huì)減少很多新的工作機(jī)會(huì),，別人是拓寬工作空間,，對(duì)于沒(méi)有責(zé)任感的人來(lái)說(shuō)，要拓寬一個(gè)空間,，實(shí)在頗有難度,。如此下去，在工作上也就永遠(yuǎn)停滯不前,，心情自然不會(huì)很好,，對(duì)待工作也就如同對(duì)待一個(gè)強(qiáng)加的任務(wù)，真正地在朝九晚五里做一天和尚撞一天鐘,。

事實(shí)而言,，盡管很多人不喜歡工作，但是工作的好壞一直影響著人的心情,。工作好,，是自己的一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)后盾，工作不好,，即便在工作之余,，也總是多煩擾,。人是社會(huì)中的人，別人的贊賞,，社會(huì)的肯定,，是一個(gè)人生活的動(dòng)力。由此而言,，做一個(gè)好員工,，以健康積極的心態(tài)對(duì)待我們與生俱來(lái)的使命，是一個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,。

了解誠(chéng)信心得體會(huì)篇三

松柏不會(huì)因?yàn)閹状斡暄┑那忠u而背棄它對(duì)大地常青的諾言,。江河不會(huì)因?yàn)閹状胃珊档乃僚岸`背它對(duì)大海永恒的約定。山川不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)龜裂的傷痕而收回它對(duì)草木堅(jiān)守的承諾,。

它們尚且如此,，作為“天、地,、人”三才之首的人,，又該如何呢?

是的，誠(chéng)信是這個(gè)世界擁有的最珍貴的品格,，它給了世界一個(gè)穩(wěn)定的依賴,，給了人心一方安穩(wěn)的凈土。

誠(chéng)信是立業(yè)之本,。在當(dāng)今三聚氰胺,，瘦肉精，塑化劑接踵而至的時(shí)候,，哪家企業(yè)能夠信守對(duì)顧客負(fù)責(zé)的諾言,，它便贏了一半，在阿里巴巴(微博)公司爆發(fā)誠(chéng)信危機(jī),，內(nèi)在誠(chéng)信體系崩潰之時(shí),，我們期盼的是一個(gè)真正能夠一諾千金，一諾千萬(wàn)金的企業(yè)站出來(lái),，讓消費(fèi)者真正放心,，讓承諾稱得上是鐵打的承諾!只是這樣的企業(yè)，才能真正頂起祖國(guó)的脊梁!只是這樣的企業(yè),，才能真正地成就一批有誠(chéng)有信的企業(yè)家,，而非鉆營(yíng)牟利的不法分子。

誠(chéng)信是為人之道,。在“吾日三省吾身”之時(shí),，言而有信是必審必省的一項(xiàng)，可見其重要性，修身,，齊家治國(guó),，平天下，做人的第一步,，就是“修身”,，而“修身”的第一步，當(dāng)推言而有信了,。古人常為對(duì)老友的一句承諾而跋涉千里;孔子的弟子們?yōu)榱怂倪z愿耗時(shí)耗力;就連水泊梁山的綠林好漢,，江湖大(微博)盜聚集之處，當(dāng)頭的就兩個(gè)字：“信”和“義”,，君子一言，駟馬難追,，為了一句諾言,，赴湯蹈火，在所不辭,，這才是中國(guó)人對(duì)誠(chéng)信的最好闡釋!

誠(chéng)信是科學(xué)研究的根基,。科學(xué)研究的第一要素不是精密的儀器,，不是成熟的理論,，更不是實(shí)驗(yàn)室得到的經(jīng)費(fèi)，而是存在于科學(xué)工作者腦中的對(duì)科學(xué),、對(duì)真理的承諾，如同醫(yī)務(wù)工作者從醫(yī)前的宣誓,，這個(gè)承諾同樣是神圣不可侵犯的,，同那些偽學(xué)術(shù)、假科學(xué)相比,，布魯諾堅(jiān)持日心說(shuō)，被教會(huì)關(guān)押,，迫害長(zhǎng)達(dá)八年!但也無(wú)法改變他對(duì)科學(xué)和真理的忠誠(chéng),。如果每個(gè)科研工作者都對(duì)自己的誓言恪守,，誠(chéng)信地做每次的研究,，不弄虛作假,，這樣才能創(chuàng)造一個(gè)真正高效的科研環(huán)境，為祖國(guó)做出更具震撼力的貢獻(xiàn)!

我們?cè)S諾，所以我們遵從,，我們約定,，我們信賴,，讓我們懷著互誠(chéng)互信的心態(tài)去面對(duì)每一件小事,，我們必將成功!

因?yàn)橹琳\(chéng)，所以至成。

了解誠(chéng)信心得體會(huì)篇四

何為誠(chéng)信?誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信,。

從道德范疇來(lái)講,，誠(chéng)信就是真實(shí)無(wú)人欺,，既不自欺，也不欺人;守信就是重諾言,，講信譽(yù),，守信用。誠(chéng)實(shí)和守信是統(tǒng)一的,。即為人誠(chéng)懇,、做事實(shí)在、言必行、行必果,，一言九鼎，一諾千金,。

我認(rèn)為人的一生永遠(yuǎn)也離不開誠(chéng)信二字,，誠(chéng)信就個(gè)人而言,，誠(chéng)信是高尚的人格力量;就單位而言,，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常秩序的基本保證;就國(guó)家而言,，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象,。

“誠(chéng)信”可以說(shuō)是立國(guó)之本。國(guó)家的主體是人民,，國(guó)家的主權(quán)也歸于人民,。中國(guó)自古就有“民惟邦本，本固邦寧”,、“得民心者得天下,，失民心者失天下”的明訓(xùn)，這些話至今仍然是至理名言,。但國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)者依靠什么去團(tuán)結(jié)人民呢?靠的是明智的政策和精神信念,，“誠(chéng)信”就是取信于民、團(tuán)結(jié)人民的人文精神和道德信念,。 這也許對(duì)我們一個(gè)大學(xué)生也許過(guò)深，還談不上國(guó)家政治,但我只是想說(shuō)明誠(chéng)信的重要性,。誠(chéng)信可以使一個(gè)國(guó)家從衰敗走向興旺,，決不可能讓一個(gè)具有誠(chéng)信的國(guó)家走向衰落,，如春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí),，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法,。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁,、人心惶惶之際,，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金,。重賞之下必有勇夫,，終于有人站起將木頭扛到了北門,。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng),，在百姓心中樹立起了威信,，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛,，最終統(tǒng)一了中國(guó).而同樣在商鞅“立木為信”的地方,，在早它420xx年以前，卻曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇.周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒,，為博取她的一笑,，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火--烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào),，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃,。結(jié)果諸侯們見到烽火,，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去,。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子,，終于開心一笑。五年后,，酉夷太戎大舉攻周,，幽王烽火再燃而諸侯未到，因?yàn)樗麄冋l(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了,。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜,。一個(gè)“立木取信”，一諾千金;一個(gè)帝王無(wú)信,，戲玩“狼來(lái)了”的游戲,。結(jié)果前者變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯;后者自取其辱,，身死國(guó)亡,。可見,，“誠(chéng)信”對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡都起著非常重要的作用,。 可見誠(chéng)信之重。

子曰：“君子喻于義,，小人喻于利”,。其意思是：與君子談事情，他們只問(wèn)道德上該不該做;跟小人談事情,，他只是想到有沒(méi)有利可圖,。失去誠(chéng)信，人與人之間也就只有利益關(guān)系了,。有位哲人曾說(shuō)過(guò),，人的境界可以分為三種，追求真善美乃是最高的境界,。這其中的“真”,，便是“誠(chéng)信”。在“健康”,、“美麗”,、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”,、“才學(xué)”,、“金錢”、“榮譽(yù)”這七個(gè)人生背囊中，我們可以丟棄“美麗”而丑陋,，可以丟棄“金錢”而貧窮,，也可以丟棄“榮譽(yù)”而平凡，但切不可丟棄“誠(chéng)信”而欺詐,。誠(chéng)信可以是對(duì)情感而言的：伯牙,、子期，一個(gè)撫琴,，一個(gè)聽音,，衣袂飄飄，風(fēng)清云淡,，于是在高山流水中結(jié)為知音,，并莊嚴(yán)約定;后來(lái)，故人逝去,，再無(wú)知音,，伯牙寧可斷琴。這“約定”與“斷琴”,，便是對(duì)友誼的誠(chéng)信,。誠(chéng)信亦可對(duì)事業(yè)而言，方志敏,，一位無(wú)私的共產(chǎn)黨員,，他的遺書可謂樸實(shí)而又感人：“我經(jīng)手的錢有上百萬(wàn)，但我知道那是普通百姓的血汗錢,，是用于革命事業(yè)的,。”相信這番話會(huì)令當(dāng)今的“伸手派”汗顏,。這遺書,，體現(xiàn)了入黨宣誓時(shí)定下的對(duì)人民、對(duì)革命事業(yè)的誠(chéng)信,，千金難買!或許有人會(huì)說(shuō)：對(duì)知音誠(chéng)信,，對(duì)事業(yè)誠(chéng)信，我懂;但畢竟太高尚了,，難以企及!如果真的如此,，那你至少還可以從“一毛錢”入手去擁抱誠(chéng)信吧…… 遵守你的諾言，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚你的誠(chéng)信,。寧可天下人負(fù)我也決不會(huì)失信于天下人,。

誠(chéng)信是道路，隨著開拓者的腳步延伸;誠(chéng)信是智慧,，隨著博學(xué)者的求索積累;誠(chéng)信是成功,，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近;誠(chéng)信是財(cái)富的種子,，只要你誠(chéng)心種下，就能找到打開金庫(kù)的鑰匙,。對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)：誠(chéng)信是大學(xué)生樹立理想信念的基礎(chǔ),，是全面發(fā)展的前提，是進(jìn)入社會(huì)的“通行證”,。但我們?nèi)绾稳ヌ岣咦约旱恼\(chéng)信度呢?大學(xué)生要做到恪守誠(chéng)信,，就要對(duì)自己講的話承擔(dān)責(zé)任和義務(wù),，言必行,，行必果。答應(yīng)他人的事,，一定要做到,。同他人約定見面，一定要準(zhǔn)時(shí)赴約,。上學(xué)或參加各種活動(dòng),，一定要準(zhǔn)時(shí)趕到。要知道,，許諾是非常慎重的行為,，對(duì)不應(yīng)辦或辦不到的事情，不能輕易許諾,，一旦許諾,，就要努力兌現(xiàn)。如果我們失信于人,，就等于貶低了自己,。如果我們?cè)诼男兄Z言過(guò)程中情況有變，以至無(wú)法兌現(xiàn)自己的諾言,，就要向?qū)Ψ饺鐚?shí)說(shuō)明情況并表示歉意,。這與言而無(wú)信是完全不同兩件事,所以說(shuō)樹立誠(chéng)信要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

從總體上看,，當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信狀況是好的,，但在少數(shù)大學(xué)生身上也出現(xiàn)誠(chéng)信丟失的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)既有社會(huì)的,、學(xué)校的,、家庭的等各種因素的影響，也有大學(xué)生自身的原因,，如浮躁心態(tài),，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)淡薄,，是非辨別能力差等,。有些大學(xué)生對(duì)誠(chéng)信在內(nèi)心是認(rèn)同的,，但關(guān)系到自己利益或所謂的“關(guān)鍵時(shí)刻”，如考試,、評(píng)獎(jiǎng),、畢業(yè)、求職等,，便放松對(duì)自己的要求,，使之與行背離，堅(jiān)守誠(chéng)信的意志力不強(qiáng),。這些應(yīng)該引起我們大學(xué)生的高度重視,，并在誠(chéng)信道德建設(shè)的實(shí)踐中自覺(jué)加以抵制和改進(jìn)。

誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是立身之本,，處世之寶,。 因此我們應(yīng)該做到一諾重百輕金!

了解誠(chéng)信心得體會(huì)篇五

從太原的富力城→石家莊名士之星→邯鄲的鹿城國(guó)際。自己走過(guò)的路,，自己清楚,。去太原吧，我們一行三人剛到第一天那個(gè)公司開車的也是公司的一個(gè)頭拉著我們?nèi)ニ奚?，人家就告訴我們你們?cè)趺磿?huì)來(lái)這沒(méi)什么東西可學(xué),，來(lái)的人大部分都呆不住，感覺(jué)沒(méi)前途都走了,。我們剛來(lái)就被打了一支“強(qiáng)心針”(也把我們的夢(mèng)想和熱情給狠狠地潑了一盆涼水),。來(lái)到宿舍這的幾個(gè)哥們還可以，給我們講這講那的,。不過(guò)他們言談中也透露出一些對(duì)工作的不滿意,，以及失落。我還是堅(jiān)定的要去試試看,，不能說(shuō)一來(lái)還什么也沒(méi)接觸就走吧,。不過(guò)事實(shí)也并非說(shuō)的那么壞，去了主要學(xué)習(xí)管理,，技術(shù)方面真是窮的掉渣,，啊。太原風(fēng)沙大,，那邊風(fēng)一刮起來(lái),，你整個(gè)就是一個(gè)土人。主要是記樁號(hào),，記洛陽(yáng)鏟成孔號(hào),，其實(shí)認(rèn)準(zhǔn)人，總共有多少個(gè),，心里有數(shù)就行,。有時(shí)候也是感覺(jué)自己腦子不夠用,，五六個(gè)夯機(jī)，十來(lái)個(gè)洛陽(yáng)鏟,，整的人也是暈頭轉(zhuǎn)向的,。除此之外再就是控制成樁質(zhì)量，數(shù)錘擊數(shù),，落距,。更是跟專業(yè)不沾邊。那時(shí)有一陣上夜班,，那天真是鵝毛大雪,，可經(jīng)理就是不讓停,，非地面滑的走不了人,。(真是第一次感受到工作的艱辛啊)回去后外套，鞋，頭發(fā)都濕了,。(薛，史你們懂得)

在這讓我學(xué)到做事不能不動(dòng)腦子,，凡事三思而后行,。一定要考慮周全，要多觀察,，多思考,，多感悟。一件小事如果你不放在眼里,，它也可能會(huì)變成大事,。再大的事，如果你認(rèn)真思考了,，它也會(huì)變得容易,。再就是與人的關(guān)系一定要處理融洽，沒(méi)有人一定會(huì)對(duì)你好,。

石家莊只是一個(gè)中點(diǎn)站,，在那搞的是cfg，事比較少,，只是每天起早貪黑的,，放線，處理關(guān)系,。

再就是現(xiàn)在呆的地邯鄲,，干的是灌注樁，除了領(lǐng)導(dǎo)就是我們兩個(gè),。別的不說(shuō)吃住還可以,。來(lái)這了也沒(méi)少做傻事,，有一次一個(gè)婦女來(lái)到工地。說(shuō)你們施工影響到我們家孩子休息了,，說(shuō)要見我們領(lǐng)導(dǎo),，給我嘮叨了半天說(shuō)孩子快高考了，白天學(xué)習(xí)一天挺累的,，晚上還休息不好,。我因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)高考，所以很同情,，很親切,。哎，結(jié)果見了領(lǐng)導(dǎo),，她走了,，過(guò)后把我臭罵一頓。你一個(gè)技術(shù)員做好本職工作得了,，哪有那么多閑事,。我過(guò)后想想也是，直接說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)不在不得了,，這事人家催進(jìn)度,，也是沒(méi)辦法的?；蛟S就是高考讓我起了些許同情吧,。

還有就是清理場(chǎng)地的事，那幾天恰好他們兩個(gè)有事都回家了,，就我自己,，甲方下發(fā)了一個(gè)通知，我一看就那點(diǎn)基本的事就簽單了,。也沒(méi)有和他們商量,，過(guò)后一看才知道對(duì)我們不利，而且產(chǎn)生費(fèi)用,，這下我又成了批斗的對(duì)象,。說(shuō)我擅作主張，沒(méi)這權(quán)力,。我過(guò)后想想也是又產(chǎn)生費(fèi)用,，又使自己陷入了被動(dòng)。幸好合同中規(guī)定清理費(fèi)我們自己出,。 自此我以后不該管的不管,，不再擅作主張。吃一塹長(zhǎng)一智,。

技術(shù)方面的鋼筋籠制作,，主筋間距,，螺旋箍的間距，焊接,，搭接情況,。注漿管的密封性等。最重要的是試樁,，錨樁的問(wèn)題,。自己已經(jīng)第二次犯錯(cuò)誤，第一次是對(duì)那個(gè)不了解,，沒(méi)有及時(shí)的向師傅請(qǐng)教,。結(jié)果把砼一罐到地面了。多灌了十來(lái)米啊,。浪費(fèi)啊,。第二次是他們鉆機(jī)挖的孔深不夠，結(jié)果把籠子給下了,，也把上半截接上了,，一下三十六米多，結(jié)果放下去孔深不夠,，這是我的失誤之前沒(méi)有看好,，打好后量孔深,，以后一定要記住了,。

在邯鄲被經(jīng)理說(shuō)的不是一回兩回了，上面兩次是處事問(wèn)題,，后面才是真正要緊的技術(shù)問(wèn)題,，被說(shuō)得滋味誰(shuí)都不好受，況且我一說(shuō)話領(lǐng)導(dǎo)非說(shuō)我狡辯,，我只好沉默,。哎，社會(huì)就是這樣,。

力不能及,，或情有可原;心不在焉，則理無(wú)可怒,。

對(duì)你不好的人,，你不要太介意，在你一生中,，沒(méi)有人有義務(wù)要對(duì)你好;沒(méi)有人不可代替,，沒(méi)有東西必須擁有。你怎么待人,，并不代表別人怎么待你,，

你不堅(jiān)強(qiáng),，懦弱給誰(shuí)看，出來(lái)混,，沒(méi)有人還把你當(dāng)小孩,，為人處世，一定要學(xué)著點(diǎn)了

了解誠(chéng)信心得體會(huì)篇六

為了貫徹學(xué)院的有關(guān)文件精神,，加強(qiáng)我英語(yǔ)系09301班學(xué)風(fēng)建設(shè),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，豐富校園文化生活,、建設(shè)和諧校園,，達(dá)到學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)。針對(duì)目前我們班大部分是女生,，大多以自我為中心,、同學(xué)之間缺乏合作意識(shí)，與人交往容易產(chǎn)生矛盾,。召開此次“團(tuán)結(jié),、致學(xué)”主題班會(huì)。

以游戲?yàn)橹饕_展形式,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,，讓學(xué)生積極參與到游戲中，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),，尋找與他人合作的樂(lè)趣,，與實(shí)際生活聯(lián)系，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

通過(guò)主題班會(huì),，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大，在生活中,、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，才能促進(jìn)個(gè)人的健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感,。通過(guò)這個(gè)班會(huì),，目的在于使學(xué)生認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)與合作的重要性，親身體驗(yàn)團(tuán)結(jié)與合作帶給我們的方便與快樂(lè)團(tuán)結(jié)班會(huì)心得體會(huì)團(tuán)結(jié)班會(huì)心得體會(huì),。反省自己過(guò)去哪些行為不合乎這個(gè)方式,，思考自己以后打算怎樣更好地與他人合作。這節(jié)課的整體效果不錯(cuò),，內(nèi)容較充實(shí),，形式較生動(dòng)。學(xué)生對(duì)團(tuán)結(jié)與合作有一定的認(rèn)識(shí)，并能列舉出大量的身邊實(shí)例,，對(duì)自己過(guò)去的不良行為進(jìn)行反省,。

通過(guò)這次主題班會(huì)，我們以增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，同時(shí)對(duì)團(tuán)結(jié)和良好學(xué)風(fēng)有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)為目的。讓同學(xué)們明確了大學(xué)生活的意義和目的,，加深了對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),，緊緊的圍繞在英語(yǔ)系09301班這個(gè)集體中，為自己將來(lái)的生活做好充分的選擇和準(zhǔn)備,。

但本節(jié)課也存在不少可以改進(jìn)的地方,，如：

1、對(duì)時(shí)間的把握不夠,，可以在其中再穿插一個(gè)小活動(dòng),，或許會(huì)更充實(shí)生動(dòng)。

2,、每一環(huán)節(jié)的過(guò)渡不夠,，流暢過(guò)渡語(yǔ)言沒(méi)用好

3、有部分學(xué)生沒(méi)有鼓動(dòng)起來(lái),，沒(méi)有舉手發(fā)言團(tuán)結(jié)班會(huì)心得體會(huì)心得體會(huì),。

4、挖掘團(tuán)結(jié)與合作這一思想內(nèi)容的深度還不夠,。

總的來(lái)說(shuō)這節(jié)課還是比較成功的,，通過(guò)一系列的小游戲，讓學(xué)生感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,。通過(guò)學(xué)生的舉例讓學(xué)生進(jìn)一步明白團(tuán)結(jié)的力量,。最后再次通過(guò)游戲讓學(xué)生感受到大家是一個(gè)整體，個(gè)人的勝利并不是真的勝利,，只有集體勝利那才真的勝利。

了解誠(chéng)信心得體會(huì)篇七

有人把教師比作蠟燭,，燃燒了自己照亮了別人,，有人說(shuō)教師是春蠶，一直奉獻(xiàn)到生命耗盡那一天,。個(gè)人覺(jué)得這兩種比喻都不貼切,，這兩者都是以犧牲作前提，但事實(shí)上,，作為教師是享受的,，課堂上與學(xué)生互動(dòng)，感受他們的青春活力,，課后促膝談心,，體驗(yàn)他們的喜怒哀樂(lè),，給他們一些指導(dǎo)，既可育人又可交友,，所以我更喜歡稱教師為“引路燈”,。 “引路燈”永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，總會(huì)在最前方給學(xué)生指引正確的方向,。然而,，在以選拔性考試為主的升學(xué)機(jī)制和教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制下，班級(jí)教學(xué)管理往往重視學(xué)業(yè),、強(qiáng)調(diào)成績(jī),、忽視人格;重視群體，強(qiáng)調(diào)共性而忽視個(gè)性,。怎樣才能平等對(duì)待每一位學(xué)生,，讓每一位學(xué)生都受到平等的關(guān)愛(ài)，做好每個(gè)學(xué)生的“引路燈”呢?這一直是學(xué)校管理和教師教學(xué)中的難題,。解決這個(gè)難題,，需要有一種博愛(ài)意識(shí)，一種責(zé)任意識(shí),，更需要一種可行性的操作機(jī)制,。

一、定位·轉(zhuǎn)型

對(duì)于剛剛走上工作崗位的青年教師來(lái)說(shuō),，明確自己的定位,，找準(zhǔn)今后的發(fā)展方向，順利完成角色轉(zhuǎn)變是這一階段的第一要?jiǎng)?wù),。

參加導(dǎo)師制活動(dòng)后,，我拜在高一數(shù)學(xué)級(jí)部主任薛主任門下。薛老師是一位非常優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,，在課堂上,，他風(fēng)趣幽默、激情澎湃,、活力四射,，能夠抓住學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;同時(shí)，他又能深入淺出地將知識(shí)傳授給學(xué)生,，讓學(xué)生真正有所收獲,。在課堂外，薛老師與學(xué)生相處極為融洽,，耐心細(xì)致地為學(xué)生解答疑惑,，關(guān)心學(xué)生生活，真正做到了亦師亦友。這讓我倍感欽佩的同時(shí)也深深明白了自己的不足：駕馭課堂的能力,，對(duì)學(xué)生思維的引導(dǎo),，精到的點(diǎn)評(píng)，對(duì)教材內(nèi)容的把握都是我亟待提高的環(huán)節(jié),。但是找到差距只能算是對(duì)自己進(jìn)行重新定位的第一步,，解決問(wèn)題，彌補(bǔ)不足,，縮短適應(yīng)期,，盡快完成角色轉(zhuǎn)變才是根本。因此在羅勇老師的指導(dǎo)和幫助下,，我根據(jù)自己的實(shí)際情況結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,，為自己制定了相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃，并嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行,，做到行動(dòng)前有計(jì)劃有準(zhǔn)備,，行動(dòng)后有反思有改進(jìn)。

除了有計(jì)劃的開展工作之外,，薛老師還提醒我發(fā)揮自己的年齡優(yōu)勢(shì),，深入到學(xué)生中去，切實(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。因此,，我除了完成基本的教學(xué)任務(wù)之外，也通過(guò)周記評(píng)語(yǔ)或者課余時(shí)間與學(xué)生交流的方式,，了解他們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài),，以一種平等的姿態(tài)盡力走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，以期建立和諧的師生關(guān)系,。

得益于導(dǎo)師制的巨大作用,，通過(guò)以上一些工作，我已經(jīng)基本完成了角色轉(zhuǎn)型,，在一定程度上得到了學(xué)生的認(rèn)可,，但這也只不過(guò)是剛剛?cè)腴T而已，因?yàn)楫?dāng)好一名教師是需要堅(jiān)持不懈,、努力奮斗的,。

二、發(fā)展·提升

在基本適應(yīng)教師崗位,，初步完成角色轉(zhuǎn)型后，對(duì)青年教師來(lái)說(shuō),，面臨的另外一項(xiàng)課題就是怎樣盡快提升自己的業(yè)務(wù)水平,，更好地站穩(wěn)講臺(tái)，保證教學(xué)效果。如果僅憑個(gè)人摸索,，想要迅速發(fā)展獲得提升幾乎是不可能完成的任務(wù),。在這種情況下，導(dǎo)師制再次顯示出自身的優(yōu)越性,。通過(guò)導(dǎo)師的言傳身教,，新教師可以學(xué)習(xí)敬業(yè)樂(lè)業(yè)、忠于職守,、為人師表,、熱愛(ài)教育事業(yè)的職業(yè)道德，掌握教學(xué)技能,，過(guò)好教學(xué)關(guān),，盡快成長(zhǎng)為一名合格的教師。因此,，乘著導(dǎo)師制的春風(fēng),，我在薛老師的指導(dǎo)下也采取了一些措施來(lái)提升自己的教學(xué)科研能力。

首先,，最基本的就是聽課,。認(rèn)真，廣泛聽課,，從優(yōu)秀教師的課堂上汲取營(yíng)養(yǎng)是青年教師快速成長(zhǎng)的捷徑,。這一學(xué)期，在薛老師的嚴(yán)格要求下,，我積極參與聽課,，從初中到高中，從校內(nèi)到校外,，從新授課到習(xí)題課,，從本學(xué)科到其他學(xué)科，在這些不同風(fēng)格但同樣優(yōu)秀的教師的示范引領(lǐng)下,，我受益匪淺,。例如在聽過(guò)薛老師講授《對(duì)數(shù)函數(shù)》一課之后，我嘗試著將薛老師設(shè)計(jì)的學(xué)生活動(dòng)嫁接到自己的教學(xué)設(shè)計(jì)中,，既完善了自己的課堂,，又在實(shí)際操作中取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果，有效地彌補(bǔ)了自己能力的不足,，提高了課堂效率,。

其次，除了認(rèn)真聽課,，評(píng)課和課后反思對(duì)青年教師來(lái)說(shuō)都是非常重要的,。在每次聽課之后,，薛老師都會(huì)組織聽課教師認(rèn)真評(píng)課。通過(guò)大家熱烈的討論,，我可以更為準(zhǔn)確的歸納授課教師的成功之處和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，而這也可以極大地提高自己的學(xué)習(xí)效率，避免走彎路和事倍功半的情況出現(xiàn),。同樣的,，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思也是必不可少的環(huán)節(jié)，孔子有云：“吾日三省吾身”,，只有常常進(jìn)行自我反思,，才能調(diào)整教學(xué)標(biāo)高、改進(jìn)教學(xué)方法,，使課堂教學(xué)真正有所進(jìn)步,。因此，我時(shí)常反省自己在教學(xué)中出現(xiàn)的不足和失誤,，以便及時(shí)調(diào)整,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。我想這既是對(duì)自己負(fù)責(zé),，更是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)!

三,、歸屬感

實(shí)際上導(dǎo)師制對(duì)于青年教師的巨大價(jià)值不僅體現(xiàn)在個(gè)人職業(yè)發(fā)展方面，這一制度更為廣大青年教師提供了一種家的歸屬感,，拉近了新老教師間的距離,，增強(qiáng)了凝聚力。就像薛老師一方面為提高我們的教學(xué)科研能力嘔心瀝血,，另一方面又極為關(guān)心我們的生活,。例如，在羅勇老師的帶領(lǐng)下,，我們數(shù)學(xué)組團(tuán)結(jié)一心,，親如一家，讓我們青年教師倍感溫馨,，在工作之外更享受到了家的溫暖,，真正體會(huì)到了石室中學(xué)“辛勤工作，心情愉悅”的理念,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和導(dǎo)師制的指導(dǎo)下,，在薛老師及組內(nèi)老師的幫助和支持下，我雖然取得了一些小小的成績(jī),，但同樣還有很多不足,，例如：我還需要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材,，精心備課,。備好課是上好課的前提,，只有備好課,，才能上好課,。只有備課充分，才能從容不迫,，得心應(yīng)手,，勝似閑庭信步，精彩紛呈,。我還需要繼續(xù)堅(jiān)持參加聽課,、評(píng)課的活動(dòng)，向更多優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，不斷積累,，才能真正達(dá)到學(xué)校的要求，才能真正成為一名合格的石室中學(xué)教師,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！毙碌囊荒?，堅(jiān)定信念，揚(yáng)帆起航,，就是現(xiàn)在!

了解誠(chéng)信心得體會(huì)篇八

金秋的十月涼意漸濃,。早上7：20我們就全副武裝到達(dá)了集合點(diǎn)。通過(guò)半個(gè)小時(shí)的整隊(duì),，將我們劃分了十二個(gè)小隊(duì),，每隊(duì)都有11或12人不等。我們這個(gè)隊(duì)有12名隊(duì)員,，六男六女,，我們選出的隊(duì)長(zhǎng)是一名男士(教練規(guī)定推薦不在單位擔(dān)任任何職務(wù)的隊(duì)員任隊(duì)長(zhǎng))。8點(diǎn)整我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā),。

時(shí)間雖很早,，但在車上的我們都很興奮，大家不停地說(shuō)笑著,，想著今天的拉練活動(dòng)會(huì)是怎樣的,。這時(shí)，教練給我們布置了任務(wù),，要求我們?cè)谲嚿系倪@段時(shí)間,，要確定自己隊(duì)的隊(duì)名，隊(duì)徽,，隊(duì)呼,，環(huán)保大使,，還要自己編隊(duì)歌。由于隊(duì)長(zhǎng)的“無(wú)能”,，我臨時(shí)成了隊(duì)長(zhǎng),，號(hào)召隊(duì)友用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間完成了教練給我們的任務(wù)。我們的隊(duì)名是“青春陽(yáng)光隊(duì)”,，隊(duì)呼是“青春青春,，快樂(lè)徒步，青春無(wú)敵,，快樂(lè)必勝”,。隊(duì)徽是太陽(yáng)，喻意是我們的熱情,、快樂(lè)有如太陽(yáng)的光芒,，能夠照射到世界的每一個(gè)角落，同時(shí)把溫暖也射進(jìn)每一個(gè)人的心中,，把我們快樂(lè),，熱情帶給每一個(gè)人，讓所有的隊(duì)員能夠開心,，愉快地度過(guò)每一天(很可惜隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)把這個(gè)喻意表達(dá)清楚),。我們的隊(duì)歌是借用拍手歌的曲調(diào)，歌詞是“如果團(tuán)結(jié)友愛(ài)你就拍拍手,，如果徒步愉快你就跺跺腳,，拉練徒中我們心連心，克服困難,，勇往直前”,。但是在展示時(shí)，我們記詞了,，沒(méi)有表現(xiàn)好,，有點(diǎn)失望。這并不影響我們的心情,，我們的隊(duì)員還是興高采烈地參加下一個(gè)活動(dòng),。

真正地徒步拉練開始了，這次拉練的活動(dòng)一共有五項(xiàng),，分別是游龍,、捕魚、盲人走路,、孤島求生,、尋找隊(duì)員。在拉練開始前,，每個(gè)隊(duì)要向所有隊(duì)員展示隊(duì)容,，我們青春陽(yáng)光隊(duì)是第四個(gè)向大家展示的,，隊(duì)長(zhǎng)先例隊(duì)，讓大家抱隊(duì)名,，隊(duì)呼,，在說(shuō)隊(duì)呼時(shí)，有些不整齊,，我們又說(shuō)了一遍,，博得了掌聲，隊(duì)徽的造型擺得也很好,，在唱隊(duì)歌時(shí)記詞了，但我們還是把它唱完了,，雖然沒(méi)有展示成功(我們?cè)谲嚿暇毩撕芏鄦⒚?,，但大家對(duì)自己的表現(xiàn)還是較滿意的，我認(rèn)為只要隊(duì)員們感到滿意就行了,，因?yàn)槠綍r(shí)大家只是工作,，很少在這多么人面前展示自我，做到這一步,，我覺(jué)得他們已經(jīng)有很大進(jìn)步了,。展示完后，整隊(duì)出發(fā),，開始了20分鐘的徒步行走,，到達(dá)指定點(diǎn)，我們的第一項(xiàng)活動(dòng)就是游龍,，這項(xiàng)活動(dòng)大家在電視上一定看過(guò),，就是把所有隊(duì)員的腿綁在一起，大家相互配合,，步調(diào)一致,，才能成功完成。教練給了我們六分鐘的賽前討論時(shí)間,，在大家的共同商討下,，我們達(dá)到了步行統(tǒng)一，動(dòng)作協(xié)調(diào),，12名隊(duì)員可以共同行走,，比賽開始了，第一隊(duì)出現(xiàn)失誤,，第二隊(duì)很快,，并且成功地到達(dá)了終點(diǎn)。我們?cè)诤偷谌?duì)比賽時(shí),，我們的速度比第三隊(duì)快很多,，并且成功地到達(dá)了終點(diǎn),，后面的隊(duì)伍中有一隊(duì)在奔走中出現(xiàn)失誤，在教練宣布結(jié)果時(shí),，我們對(duì)自己很有信心拿第一,，但是結(jié)果第一名不是我們，這說(shuō)明我們的速度不夠快,。雖然成功到達(dá)終點(diǎn),，但速度沒(méi)有提起來(lái)，要想把事情做得更好,，一定要方方面面都想到,，我們只注重了步行一致，統(tǒng)一協(xié)調(diào),，但在速度上卻忽視了,，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我們看到了自己的缺點(diǎn),，無(wú)論做什么事,，一定要面面俱到，這樣才能把事情做得更好,。

第二項(xiàng)活動(dòng)是捕魚,。由四個(gè)隊(duì)來(lái)完成。兩組隊(duì)員當(dāng)魚,，魚的雙手必須放在身后緊握,，不準(zhǔn)放開，否則出局,。兩組隊(duì)員當(dāng)捕魚員,，要求每?jī)蓚€(gè)人將腿綁在一起，其中一名隊(duì)員將眼睛矇上,，只有矇眼者才可以捕魚,。我們隊(duì)是捕者，撈捕前,，我們兩隊(duì)在一起進(jìn)行了籌劃,，采取連網(wǎng)式捕撈，所有捕者將手牽在一起,，以縮小包圍圈的方式來(lái)捕魚(魚在固定的圈內(nèi)),。沒(méi)想到開始后，教練把我們的網(wǎng)打散了,，就相當(dāng)于這是一張破網(wǎng),。捕者們也沒(méi)有再去修復(fù)網(wǎng)，各自去捕魚了，但是很費(fèi)力氣,，這時(shí)有人提議(包括我)把網(wǎng)修好,，大家把手牽起來(lái)，象先前計(jì)劃的一樣去捕魚,，但已感覺(jué)力不從心,，兩隊(duì)長(zhǎng)的作用也發(fā)揮不起來(lái)了，任憑他們?cè)趺春?，這張破網(wǎng)始終連不起來(lái),，到游戲結(jié)束，我們兩個(gè)隊(duì)抓到四條魚,。失敗的原因是捕者們雖有計(jì)劃,，但計(jì)劃受阻后，沒(méi)有及時(shí)的去制定第二方案,，在教練破網(wǎng)后,，捕者們就應(yīng)該及時(shí)地先修復(fù)網(wǎng)，然后再去按原計(jì)劃去捕魚,。而且這項(xiàng)活動(dòng)還缺少一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)者，這個(gè)統(tǒng)領(lǐng)者要及時(shí)地去指導(dǎo)捕者們?cè)鯓有蘧W(wǎng),，捕魚,，捕到更多的魚。再一點(diǎn)是捕者只注重小我,，而不顧全大局,，在我牽到另一隊(duì)捕者時(shí)，他們只堅(jiān)持了一會(huì)兒修網(wǎng),，就掙脫我的手單獨(dú)捕魚去了,，而我的同伴在捕魚時(shí)，很少很我溝通,，只是拽著我,，用簡(jiǎn)單的，模糊的方向語(yǔ)給我指路,，還說(shuō)我反映太慢(雖然這是他一進(jìn)性急說(shuō)出的話,，可見他在工作中是怎樣對(duì)待同事的)。不過(guò)他身為我們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),，也曾及力招呼大家修網(wǎng),，這是可貴的?；顒?dòng)結(jié)束后,，我們進(jìn)行了交流，讓他詀在我的角度考慮，在今后怎樣去為對(duì)方著想,，特別是對(duì)于我這樣的矇眼者,。

第三項(xiàng)活動(dòng)是盲人徒步行走。兩個(gè)隊(duì)員搭檔,，其中一人矇眼,，另一人要帶領(lǐng)盲人走很長(zhǎng)一段崎嶇不平之路，雖然簡(jiǎn)單,，但對(duì)于一個(gè)有眼人去嘗試盲人走路,，是非常困難的。前一段路是我的搭檔當(dāng)盲人,，在途中,，他牽著我的手很緊，有時(shí),，兩只手一起抓著我,，好像怕我松開他。我暗暗偷笑：嘿嘿,，你也嘗到了沒(méi)有眼睛的滋味了,，在第二項(xiàng)活動(dòng)中你是怎么對(duì)待我這個(gè)盲人的，也讓你感受一下,。雖然這么想,，但我還是要100%的讓他感受到我會(huì)象對(duì)待我自己的生命一樣會(huì)為他的安全負(fù)責(zé)的。我們一邊行走,，一邊交流,，說(shuō)著對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的感受，說(shuō)著當(dāng)盲人的感受,，也說(shuō)到工作,、生活和一些趣事，我盡量消除他對(duì)腳下的恐懼感,，時(shí)常告訴他腳下的地形,，周遭的情況，上坡時(shí),，我會(huì)告訴他這是多大的一個(gè)坡,，邁多大的步子,，過(guò)河時(shí),，我會(huì)告訴他河有多寬，逍一用力就可跨過(guò),，我還會(huì)告訴他,，前方是一寬闊平地，可以放心地大步的向前走，我們要趕上前方的隊(duì)員,，在過(guò)叢林時(shí),，我會(huì)為他遮擋樹枝，以至于自己的手受了一點(diǎn)小傷,。這段路程,，我們走得很愉快，也很開心,，他從剛開始小心易易地走到大步流心,，甚至有時(shí)小跑，這都說(shuō)明了他是完全信任我的,，在接下來(lái)的路程,，我們交換位置，他帶著我走,，通過(guò)前一段時(shí)間的交流,，我已信任他，將自己的

“生命”交給了他,。他不負(fù)我望,，我先前給予他的照顧，他都給與了我,，甚至比我做得還到位,，最令我感動(dòng)的是，在過(guò)河時(shí),，他把我背過(guò)了河。最終我們愉快順利的到達(dá)了指定點(diǎn),。這讓我想到了在工作中,，無(wú)論做什么事，一定要相互交流,，要給予對(duì)方信任,，坦誠(chéng)，才能順利地,，成功地完成每一件事,，也才能把事做和更好。

第四項(xiàng)活動(dòng)是孤島求生,。六個(gè)小隊(duì)組成了三個(gè)大組,，我們組在月亮島，其它兩個(gè)隊(duì)分別在另外兩個(gè)島上,，每島之間的距離只有一米間隔,。我們?nèi)蝿?wù)是要在全組人員矇眼的狀態(tài)下把球投進(jìn)島外的箱子里，箱子的位置不明確。完成這項(xiàng)任務(wù)后再將所有人召集在一個(gè)島上,。并規(guī)定不準(zhǔn)大聲討論,，不要讓其它兩個(gè)島的人聽到我們的任務(wù)。矇上眼后,，我們就開始盲目的投球,，箱子在哪，根本不知道,，大家都很著急,，這時(shí)，我提議,，在最外層的人遵下摸紅布外圈是否有箱子(紅布條之內(nèi)是島,，我們不能出島，否則屬于自殺),，我想箱子也許就在布條旁邊,。但是大家摸了一圈空空如也，這時(shí),，要投球的聲音從四面八方傳來(lái),，時(shí)間快到了，大家都很著急,，就這樣,，時(shí)間到了任務(wù)也沒(méi)完成，三個(gè)島的人都被困死在島上,。結(jié)束后,，大家就開始抱怨了，客觀理由也很多,，我知道,，這是由于我們自身的原因造成的，我們應(yīng)該讓外層的每一個(gè)人都試一遍,，也許能找到箱子的確切位置,，但我們投的方向太散。在教練點(diǎn)評(píng)完后,，我想了很多很多,，教練定的規(guī)定只是對(duì)我們的迷惑，其它兩個(gè)島上的人也被迷惑了,，盲人投藍(lán),，特別是在沒(méi)有指定目標(biāo)的狀態(tài)下投擲，這是不可能是事(這是教練說(shuō)的),，我也這么認(rèn)為,，除非是瞎貓碰到死耗子,。關(guān)鍵是太陽(yáng)島上的人可以告訴我們箱子的方位，投球的力度,，但他們受控于教練的迷惑中,，沒(méi)有人發(fā)出聲響，只是在旁干著急,。我們隊(duì)也很聽話,，都小聲說(shuō)著話，沒(méi)有人問(wèn)箱子在哪,。這項(xiàng)活動(dòng)是要求三個(gè)島上人只有齊心協(xié)力才能把任務(wù)完成,，才能獲救。但是我們太默守常規(guī),，不懂得變通,，所以倒置任務(wù)失敗。這讓我想到在工作中,，對(duì)工作的態(tài)度,，說(shuō)明我們思想太保守，還存在以往傳統(tǒng)的思維觀念,，不敢打破常規(guī),，對(duì)工作沒(méi)有創(chuàng)造性的、創(chuàng)新的,、和突破性的方式方法以及思想觀念,，都是照搬教條主義，本本主義,，在沒(méi)有完成任務(wù)的情況下,，還在找理由，不去找自身的問(wèn)題,，相互推諉責(zé)任,，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我希望每一名隊(duì)員都要深思,，想一想今后將以怎樣的態(tài)度去對(duì)待自己的工作，對(duì)待身邊每一個(gè)人,。

第五項(xiàng)活動(dòng)是盲人集體找繩,，找到繩后，再找尋自己的隊(duì)員,，集合組成一個(gè)正方形,，在活動(dòng)中不能說(shuō)話。開始前,，我們隊(duì)員商量好找到繩后,，以擊掌(三聲快一聲慢)的方法來(lái)召集自己的隊(duì)員,，我們隊(duì)第一次成功了，第二次活動(dòng)時(shí),，雖然我們以拍肩三下來(lái)確定自己人(第一次擊掌的隊(duì)太多,，分不清是哪個(gè)了人)，但我們還是有三個(gè)人找到其它隊(duì)里了(其中一個(gè)人就是我,，我太相信給我回應(yīng)三下的人了,，所以就跟他走了，沒(méi)想到不是我們隊(duì)的,，也許他們隊(duì)也是拍三下),。這項(xiàng)活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了主動(dòng)溝通的重要性，如果你不主動(dòng)去找尋自己的同伴,，那么你可能永遠(yuǎn)就脫離了集體,，單單只等待是一事無(wú)成的。同時(shí)還要誠(chéng)實(shí)(有很多隊(duì)的人都作弊,，我們隊(duì)員在別的隊(duì)時(shí),，那隊(duì)的人把我們隊(duì)員行為往外推，并說(shuō)不是我們隊(duì)的,，還有的人以偷看鞋的顏色來(lái)確認(rèn)自己的隊(duì)員),。就如同在工作中，我們就缺少這種主動(dòng)溝通的意識(shí),，往往是在工作中造成了很多不必要的失誤,，甚至還會(huì)造成雙方當(dāng)事人之間的矛盾，才去想方設(shè)法地去彌補(bǔ),，為什么不事先溝通好,，這樣可以避免很多不必要的麻煩。我希望參加活動(dòng)的人能夠改變以往的思想觀念,，要加強(qiáng)自己主動(dòng)溝通,，主動(dòng)工作的意識(shí)。

這五項(xiàng)活動(dòng)有一個(gè)共同點(diǎn)就是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，要相互溝通,，主動(dòng)溝通，相互配合,、協(xié)作,，才能完成任務(wù)，最重要的一點(diǎn)是在活動(dòng)中,，我們看到了自己的缺點(diǎn)：沒(méi)有變通的想法,，在工作中，不敢打破常規(guī),，沒(méi)有創(chuàng)性的,、創(chuàng)新的和突破性的思想觀念和方式方法,，我們還是按照教條主義，本本主義,，固有的傳統(tǒng)觀念在工作,，從孤島求生這項(xiàng)活動(dòng)中，使我們的缺點(diǎn)暴露無(wú)疑,，教練幾項(xiàng)迷惑我們的規(guī)定,，就把我們?nèi)齻€(gè)島的人都困死在島上，從這項(xiàng)活動(dòng)中,，我看到了我們不懂得變通,，也不會(huì)運(yùn)用自身和身邊的資源。我還看到了,，我們?nèi)狈χ鲃?dòng)溝通的意識(shí),，這勢(shì)必給我們的工作會(huì)造成很多不必要的失誤，甚至?xí)斐僧?dāng)事人雙方的矛盾,，在我們的工作中,，往往是失誤、矛盾出現(xiàn)了,，我們才會(huì)去找尋補(bǔ)救的方法,，這就相當(dāng)于亡羊補(bǔ)牢，為什么我們事先不去想周全,，不及時(shí)相互主動(dòng)溝通呢,。這樣可以減少很多不必要的損失和對(duì)資源的浪費(fèi)。在活動(dòng)結(jié)束前,，教練用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間給我們上一堂人生教育課,，給我的觸動(dòng)很大，當(dāng)我們按照教練的要求撕去自己手中的年齡時(shí),，我感覺(jué)就象在減少我的壽命一樣,，在剩下的有限的時(shí)間里，我們?cè)撛鯓尤ヒ?guī)劃我們的生活,，怎樣讓自己活得更有意義,，我想，這是我們每個(gè)人應(yīng)該要思考的問(wèn)題,，就象教練說(shuō)的,，她在我們的臉上、身上看不到活力和激情,，更看到不我們的目標(biāo)，一個(gè)有目標(biāo)的人會(huì)熱愛(ài)自己的工作,，熱愛(ài)自己身邊每一個(gè)人,，更熱愛(ài)生活,，如果你想要自己的生活更有意義，不枉此一生,，那么,，就去給自己定一個(gè)目標(biāo)吧。

了解誠(chéng)信心得體會(huì)篇九

同學(xué)們好!

今天我要和大家分享一個(gè)秘密,，這個(gè)秘密就是:成功的秘訣--堅(jiān)持,，小學(xué)生誠(chéng)信心得體會(huì)。

兩千多年前,，古希臘哲學(xué)家蘇格拉底在新學(xué)期的一天對(duì)他的學(xué)生們說(shuō):"從現(xiàn)在開始,，我們來(lái)做一件最簡(jiǎn)單、也是最容易的事情,，每天連續(xù)甩手300次,，先把胳膊盡量往前甩150下，然后,，再把胳膊盡量往后甩150下,。"他一面說(shuō)著一面給學(xué)生做示范，"一天中的什么時(shí)候做,，由你們自己決定,。辦得到嗎?"

學(xué)生們聽完蘇格拉底的話，都開心地笑了,。這么簡(jiǎn)單,、這么容易的事情，哪有做不到的道理?于是,，大家異口同聲地回答："辦得到!"蘇格拉底露出了神秘的笑容："既然都能做到,，那么，從今天起,，大家開始做,，每天可別忘了約!"過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底對(duì)他的學(xué)生說(shuō)："現(xiàn)在,，每天完成甩手300次的同學(xué)請(qǐng)舉手,。"90%以上的人都驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月,，蘇格拉底對(duì)他的學(xué)生說(shuō)："現(xiàn)在,，仍堅(jiān)持甩手運(yùn)動(dòng)的同學(xué)請(qǐng)舉手。"這一次堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生,，只剩下了不足80%,。一年以后，蘇格拉底再問(wèn)："請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)地告訴我,，最簡(jiǎn)單,、最容易的甩手運(yùn)動(dòng),，還有誰(shuí)堅(jiān)持著?"這是，諾大的教室里,，學(xué)生們你看看我,，我看看你，唯有一個(gè)人倔強(qiáng)地舉起了手,，小學(xué)生誠(chéng)信心得體會(huì),。這個(gè)人就是后來(lái)在學(xué)術(shù)上取得了巨大成功，繼蘇格拉底之后,，古希臘歷史上的又一位偉大的哲學(xué)家--柏拉圖,。

中國(guó)臺(tái)灣作家劉墉在《做個(gè)快樂(lè)讀書人》一書中寫到："天才實(shí)際決定在個(gè)性。誰(shuí)堅(jiān)持得久,，誰(shuí)就是天才┈┈""天才的個(gè)性就是堅(jiān)持",，柏拉圖的成功就在于他做到了別人沒(méi)有做到的事--堅(jiān)持。

有人說(shuō)：世界上最容易的事是堅(jiān)持,，最難的事也是堅(jiān)持,。說(shuō)容易，是因?yàn)椴还苁钦l(shuí),，無(wú)論他的條件怎么樣,，只要他愿意去做，都可以做到;說(shuō)困難,，是因?yàn)檎嬲軌蜷L(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)的人,，畢竟只有少數(shù)。

難道不是嗎?我們的同學(xué),，在剛踏進(jìn)校門的時(shí)候,，有誰(shuí)沒(méi)有立下過(guò)"努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成為社會(huì)棟梁之才"的雄心壯志,，又有誰(shuí)剛上學(xué)時(shí)不是認(rèn)真聽課,，積極思考?然而，最終有的同學(xué)成功了,，他們的遠(yuǎn)大理想變成了現(xiàn)實(shí),，有的同學(xué)卻半途而廢，,。為什么每個(gè)人的學(xué)業(yè)成績(jī),、實(shí)踐能力、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)有那么大的差異呢?原因就在"堅(jiān)持"二字上,。誰(shuí)堅(jiān)持了,，誰(shuí)就成為成功者;誰(shuí)半途而廢，誰(shuí)就將以失敗而告終。

攀上科學(xué)高峰的科學(xué)家,，登上世界政壇的政治家,，創(chuàng)造出世界記錄的體育明顯，擁有億萬(wàn)資產(chǎn)的技術(shù)富豪┈┈那一位的成功不是堅(jiān)持結(jié)出的碩果?

親愛(ài)的同學(xué)們：人生之路漫漫長(zhǎng)啊!有多少坎坷,，需要我們?nèi)ヌて剑卸嗌偾G棘,，需要我們?nèi)爻?。面?duì)一道道學(xué)習(xí)上的難題，面對(duì)一個(gè)個(gè)需要我們征服的難關(guān),，我深信,，你們一定會(huì)用孜孜不倦、鍥而不舍的"堅(jiān)持"--這一天才的個(gè)性,，贏得最終的勝利,。