總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經驗,，發(fā)現做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學教師期末工作總結美篇 小學教師期末工作總結個人篇一

一、在思想上愛黨愛國,，用心進取

我用心參加各種學習培訓,，認真參加政治學習。我還深知要教育好學生,，教師務必先身先之率,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自我的人格、行為去感染學生,，在工作中,，我用心、主動,、勤懇,、職責性較強,，樂于理解學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中,，努力使自我的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務潛力都得到較快的提高,。

二,、在教育教學上，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教

把學生教好,，讓學生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。在備課中，力圖體現新課標,。背文本,，背學情。此刻對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，要根據學校與地方的實際，拓展學生學習資源,。我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用,，透過把本地的教學資源資源與網絡資源相結合，進行教學資源的重組,，盡量使課堂教學效果優(yōu)化,。所以孩子們比較喜歡上課,。

在校內,，虛心、主動地向___學習信息技術,，豐富教學手段,，向___請教自然、科學知識使自我的教學語言更嚴謹,。抓住學校安排外出聽課的機會,，虛心學習，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自我的教學中為斷實踐,，不斷總結,，不斷提高,。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習,，提高自我的課堂教學水平,。

總之，在這一學年中,，我不僅僅在業(yè)務潛力上,，還是在教育教學上都有了必須的提高。但我平時工作中出現需改善的地方也較多,，如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,，我將揚長補短,，不斷努力。

三,、在分管工作上,，服從安排，用心主動

在每周繁忙的狀況下,，要安排好自我的條線工作,，的確有時感到力不從心。但在校領導指引,、支持下,，學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰,，做到期初進行合理計劃,，實施過程抓落實，及時反思小結,，期末總結,。這學期為了扎實地推進新課程，教導處安排了綜合實踐課堂教學調研活動,，我盡量抽出時光,，按照計劃，落實調研工作,，及時與教師探討,、交流。教師教學競賽學能用心的配合上課教師作好賽前準備工作,，能幫忙教師修改論文案例的,。學生學科競賽也能盡自我的力量，進行輔導,。

我們的學校無論是環(huán)境還是領導,、教師都給人一種寬松,、和諧、民主,、團結的好感,，所以在這樣的群眾中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較簡單,、愉快的,，所以工作上比較主動，期望自我能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量,。平時能及時把工作狀況,、問題、困難向領導請示,、匯報,。同志之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關心,，互相幫忙，互相溝通,。

四,、提高素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新

在各位領導和教師的大力支持,、幫忙下,，在這學期本人開始開設綜合實踐。而且自我所教班級成績名列前茅,，但是在不斷的工作實踐中,，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習,、反思,，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足,，如何做到科學計劃,、科學落實,、科學評價學生和教師,，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力,。期望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督,，作出批評指正。

小學教師期末工作總結美篇 小學教師期末工作總結個人篇二

1,、x月x號,，小升初集體報名,。x月x日組織民辦學校電腦派位。

2,、x月x號,，小學六年級畢業(yè)考試，結束后離校,。

3,、x月x號 日義務教育階段期末考試(七年級市統(tǒng)一命題) 。

高中年級另定(x月x日左右) ,。

4,、學校教學常規(guī)管理工作隨機檢查。

5,、反思性教學管理論壇準備工作,。

6、制定全區(qū)中小學生避災避險教育工作計劃,。

德育工作：

1,、 “志愿者行動”專題研討會預備工作。

2,、部署中小學暑假工作,。

3、區(qū)中小學學生志愿服務實踐基地簽約,。

4,、組隊參加南京市中小學生奧運知識競賽(x月x號，五人組) ,。

體衛(wèi)藝科技國防工作：

體衛(wèi)藝科技國防工作：

1,、x月x號全區(qū)中小學環(huán)保宣傳周。

2,、病媒生物防治工作及食品衛(wèi)生隨機檢查,。

3、x月x號全區(qū)中學生排球賽,。

二,、七月份工作要點：

教學工作：

1、新生入學統(tǒng)籌,。

2,、反思性教學研討活動。

3,、高中新課程改革專題視導及總結,。

4、小學課程計劃實施自查自糾(迎查準備) 。

體衛(wèi)藝科技國防工作：

1,、x月x號組隊參加南京市小學生器樂獨奏比賽(15 人) ,。

2、協助青少年活動中心開展新生軍訓(x月x號左右開始) ,。

3,、組織區(qū)本教材《為生命護航---避災避險篇》的編寫。

綜合工作：

1,、 推薦中小學生,、 教師參加南京市 “中華經典誦讀比賽” 人組) (3 。

2,、x月x號組織中小學生開展“規(guī)范社會用字”啄木鳥 行動,。

3、組織教師參加“第三屆全國教師語言文字基本功大賽” ,。

4,、總結表彰全區(qū)優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任及小班化教育特色 小班,、先進小班,。

托幼辦一、六月份工作小結：

1,、全區(qū)各幼兒園結合藝術節(jié)開展了豐富多彩的慶“六一” 活動

2,、對全區(qū)幼兒園進行了全面普查，全區(qū)各幼兒園對現有園舍及園 舍安全進行逐幢拉網式檢查,，確保不留死角,。

3、舉辦了“五,、四”教師技能大賽,，通過理論、教育活動評析,、 鋼琴,、課件制作、體育動作等多項技能比賽,，選定了三位選手參加南 京市教師技能比賽,。

4、配合區(qū)疾控中心做好“手足口病”的每日上報,、匯總和防控工 作的宣傳,。

5、迎接省政府對我區(qū)教育的督導及資料準備,。

7,、學期總結工作及下發(fā)暑期工作通知,。

8,、配合區(qū)婦聯做好市婦聯對區(qū)婦聯工作的驗收資料準備,。

小學教師期末工作總結美篇 小學教師期末工作總結個人篇三

時間如水，歲月如梭,。轉眼間一個學期結束了,。下面將我校的綜合素質評價工作總結一下。

一,、對綜合素質評價工作的認識

我市的綜合素質評價工作是為了深入推進基礎課程改革,，加快素質教育實施進程，促進學生全面發(fā)展,，協同市里有關規(guī)定而開展的,。小學生綜合素質評價工作強調了家庭、社會的廣泛參與,，注重了人文理念,，科學、公正的對每一位學生實施評價,。以六個維度,，20個要素為基本內容，結合學生的實際,，充分體現綜合素質評價的導向性,、激勵性，采取多元化的評價方法,，力求全面反應學生的綜合素質狀況和個性特長,，更好的促進學生的主體發(fā)展。

二,、具體工作措施及做法

1,、加強思想認識，強調評價工作的重要性,。

我校從開展此項工作以來,，一直都把此項工作當作一項重要工作來抓，每學期初,，學期中,，學期末都要召開領導班子會議和教師會議，強調平時性評價,、學期中和學期末的評價,，要做到公平、公正,、公開,。

2、制度評價方案、成立領導組織及評價組織,。

在今年,，我們結合制度的方案，進行認真修訂,，新制度更為合理的評價方案,，并下發(fā)到各個班級。學校成立了以教學校長為組長的領導組織,，成立了以班主任,、科任教師和部分學生為主的評價組織。把評價的意義和重要性宣傳到家長中,，并得到家長的支持和配合。

3,、注重素質評價手冊的填寫,。

班主任教師在學期末組織本班學生認真填寫《手冊》，按照評價的標準,，公正,、客觀、準確,、公開地評價每一位學生,，全面反應學生綜合素質與學習能力的發(fā)展水平。我校尤其注重發(fā)展性評語的填寫,，要著眼于關注學生的發(fā)展?jié)撃?，力求突出激勵性、發(fā)展性,、方向性,。每學期我們都要搞發(fā)展性評語的征集活動?！皩W生心語”部分也是在教師的指導下,，由學生在自我總結、自我反思的基礎上自行填寫的,。

三,、存在的問題及解決的建議

雖然在評價工作中取得了一定的成績，但也存在一定的問題,。如宣傳力度不是很到位,，個別教師對于評價工作不夠重視，認識不夠深刻,。低年級學生由于年齡尚小,，對于評價工作還存在認識不足,，而且由于識字量較小，填寫也就存在一定的難度,。在今后的工作中,，我們還要加強工作的力度，把綜合素質評價工作作為一項長期工作來抓,，把工作真正落到實處,，使評價工作在日趨完善的過程中不斷取得更大的進步,。

小學教師期末工作總結美篇 小學教師期末工作總結個人篇四

20__年我繼續(xù)擔任六(x)班的班主任工作,。我針對本年級學生的生理和心理特點，讓孩子們在一個輕松,、愉快的氛圍中逐學習,、生活。同時進行各項行為常規(guī)的訓練,，讓學生懂得嚴格要求自己,，形成良好的行為習慣。在語文課,、思品課,、心理教育等課程的教學上，首先以身作則,，樹立一個良好的教師形象,，讓學生從喜歡老師，到喜歡學習到最后喜歡學校,，在自覺中培養(yǎng)學生的集體意識和樂學意識,。在提高課堂教學質量的同時減少學生作業(yè)負擔，從而使學生養(yǎng)成一個良性的學習習慣,。

作為班主任,，本人在班級管理方面做了如下工作：

1、當天事情,，當天解決,，對學生的錯誤及個別現象要及時糾正和處理，使學生明白什么是對的,，什么是不應該做的,，培養(yǎng)學生的判斷能力，也在全班學生中起到警示作用,。

2常規(guī)教育經常抓,。六年級的學生由于再校時間較長有些頑皮?？傉J為自己很大了沒什么,。針對這一點我進行行為常規(guī)的的教育,。如：放學的路隊、上學進入校門,、向老師問好,、課間的追逐打鬧等。

3,、利用一切可以利用的時間來進行行為常規(guī)教育,。充分利用午會、課前5分鐘,、班會的時間對學生進行行為規(guī)范強化教育,。

4、培養(yǎng)班級骨干,，協助班級管理,。在班級里實行值日班長制度，讓每個學生都來嘗試一下管理班級的辛苦,，從而更自覺地聽從班干部的管理,。

5、積極配合學校的工作,，開展多姿多彩的活動豐富我們生活,。在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動,。如：主題班會,、學習競賽、小組競爭,、跳繩比賽,、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能,。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步,，整個集體也就跟著不斷完善,。學生在集體中互相幫助，共同切磋,，相互鼓勵,，提高了學習成績，形成了良好的學風,。

班主任的人物不僅僅是對學生進行學科教學,，而是要進行全面教育。如品德教育,、課堂常規(guī)教育,、衛(wèi)生勞動教育等,。目的就是為了讓學生成為一個德、智,、體等全面發(fā)展的人,。這樣就要求班主任要從學生的身心健康出發(fā)，全面的,、系統(tǒng)的,、有計劃的對學生進行培養(yǎng)、教育,。學生的學習情緒高漲,，興趣濃厚，同時也也營造了良好的學習氛圍,。進步無止境,，我們仍需努力,。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好,，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘,，一分收獲,，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果,。

小學教師期末工作總結美篇 小學教師期末工作總結個人篇五

期末考試已經接近,，本學期各項工作也將畫上圓滿的句號。這一學期我和我的學生都努力踏實的做好每一件事,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足和憾?，F將本學期的各項工作總結如下：

教學方面：

1,、認真研讀各項教材，不放過教材和教參上任何有價值的信息,，反復閱讀,，仔細品味，努力想出能讓孩子們樂于接受的好方法,。在每周的教研活動中積極參與討論關于教材的講解,，分析問題，加深了對教材的理解也活躍了對教材的聯想思維,，這期間編寫學案這一環(huán)節(jié)不僅使我熟悉了課標,、教材,，更讓我明白了對學生的要求，為我的教學也作了鋪墊,。課堂上,，我總是給學生營造寬松和諧的氛圍，讓他們樂學,，如果孩子表現好的話,，我也會以課堂小游戲的方式或小故事來獎勵他們。

2,、注重教學與現實生活的緊密聯系,，讓學生以自身的切實感受來領悟所學知識，在教學過程中充分利用教具,、多媒體教學機輔助教學,，講數學廣角時，讓學生親自摸一摸、抱一抱，講“對稱圖形”時讓學生折一折,、剪一剪等實踐活動增強了學生的興趣，使學生輕松愉快地掌握知識,。經歷了知識的形成過程,。

3、注重對后進生的輔導,，我們班的小柳,，小陳等幾個同學課堂上不會聽課也不會思考問題，作業(yè)完成難度大,。但是我并沒有放棄他們,，而是經常利用課間或課外活動時間手把手教他們，面對面批改他們的作業(yè),，對他們在做作業(yè)過程中出現的問題進行分析總結,，并針對有關情況及時改進教學方法。抓住他們的點滴進步就會在全班同學面前夸獎他們,。安排他們幾個坐在教室的最前邊,，給他們配最優(yōu)秀的小老師幫他們講題做練習,。在老師和同學們的共同幫助下，他們的成績慢慢地有了些許進步,，在集體生活中,，他們體驗到了快樂。

4,、注意培養(yǎng)學生認真書寫的習慣,。有人說：“認真書寫不僅能提高作業(yè)的準確率，而且對端正學生的學習態(tài)度也有積極的意義,?！彼栽谧鲎鳂I(yè)時，要求學生書寫規(guī)范,，對作業(yè)的書寫以典型示范表揚為主,，并經常在全班同學面前展示優(yōu)秀作業(yè)，給學生樹立榜樣,。

班級管理方面：

1,、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。低年級是良好習慣形成的關鍵期,，我利用學生監(jiān)督學生,，少打掃,，勤檢查,，誰制造，誰打掃的制度,，并不斷作出評價,，鼓勵孩子們的進步。堅持了一個學期,，孩子們慢慢養(yǎng)成了自覺講衛(wèi)生愛干凈的好習慣,。

2、讓快樂成為教育的主線,，善于發(fā)現孩子的閃光點,，走進孩子的心里和孩子成為好朋友。我們班小王剛開學時上課坐不住,，下課愛打鬧,，經常受批評。對他,，我真是沒辦法,，有一次見他把黑板擦的干凈锃亮，我特別欣喜,，無意識的在全班同學面前夸獎了他,。誰知每次我上完課他都會主動去擦黑板,。后來我讓他負責整理講桌，當路對小隊長,，他都會把我分配給他的.任務用心地做好,。我越來越喜歡他，現在的他課堂上愛發(fā)言,，生活中樂于幫助其他小朋友,。原來這個孩子身上有這么多優(yōu)點，有這么多可挖掘的潛力,。用善于發(fā)現美的眼睛,，用一顆童心愛心和孩子們相處，孩子們快樂我們也樂,。

3,、生活中，無微不至的關注每一個孩子,，對于家長交代我的事,，我做到及時落實，如有的孩子返校時帶有藥,，為了讓家長放心,，我會及時給家長反饋孩子的健康情況，讓家長沒有后顧之憂,。

不足之處和今后需改進的地方：

1,、提高自身素養(yǎng)，堅持寫教育筆記教育隨筆,，扎實自己的基本功,。

2、面對較頑固的學生還缺乏教育技巧,，還需多學習,，增強自己的教育智慧。

3,、部分學生良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,，學生自覺意識仍需培養(yǎng)。

4,、實行班級管理民主化細致化,，培養(yǎng)小干部的責任心。

教育的路還在繼續(xù),，孩子們在不斷進步,，我更需要加勁努力，我會不斷進一步充實自己，以：“做一名好老師”作為我的座右銘,，給孩子們帶去更豐富的教育資源,。