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大學(xué)校長開學(xué)典禮致辭 大學(xué)開學(xué)典禮校長講話稿篇一

今天,，是冬日清華大學(xué)里最喜慶的日子,，我們在這里舉行儀式。首先,，我要向獲得博士,、碩士學(xué)位的各位同學(xué)表示衷心的祝賀，向精心指導(dǎo)你們的老師,、向堅定支持你們的親友致以誠摯的感謝,！

同學(xué)們，你們即將告別校園,，從這里不僅帶走知識,、友誼,、夢想，更將帶走融入血液,、浸透骨髓,、將同你們相伴一生的清華文化和清華精神。今天,，我想重點講講清華的校風(fēng)“行勝于言”,。清華是培養(yǎng)君子的地方，君子“訥于言而敏于行”,、“恥其言而過其行”,，行勝于言是每一名清華人的內(nèi)在品質(zhì)。我們的學(xué)長聞一多先生說過,，“人家是說了再做,，我是做了再說”，“人家是說了也不一定做,，我是做了也不一定說”,。清華人之所以受到尊重，就是因為行勝于言,。同學(xué)們,，實干興邦,，空談?wù)`國,。國家和社會現(xiàn)在最需要的就是腳踏實地、勤奮實干的人,。希望你們無論走到哪里,、無論做什么，都能終身做到行勝于言,。為此,，我想談三點感悟，與大家分享,。

第一,，行源于思。當(dāng)今世界正在進(jìn)行大變革大調(diào)整,，當(dāng)代中國處于全面深化改革的轉(zhuǎn)型時期,。你們在未來要有所作為，不僅要懂得如何做,，更要懂得為什么要這樣做,。韓愈曾說：“行成于思?xì)в陔S”。我在這里強(qiáng)調(diào)行源于思,，就是希望大家認(rèn)識到,，在人生的道路上,，保持獨立人格、獨立思考比追名逐利更重要,，具有批判性思維,、創(chuàng)新精神比人云亦云更重要，用大智慧把握人生航向比用小聰明尋找捷徑更重要,。前不久,，我參加研究生特獎的分享交流會，聽一位同學(xué)講到物理學(xué)家盧瑟福的故事,。說有一天深夜,，盧瑟福看到一個學(xué)生還在做實驗,，便好奇地問：“你上午在干什么,？”學(xué)生回答：“做實驗?！薄跋挛缒?？”“做實驗?！北R瑟福又問：“那晚上呢,？”“也在做實驗?！北R瑟福聽后很生氣地說：“你一天到晚都在做實驗,，那什么時間用于思考呢？”同學(xué)們,，我也不愿意看到你們在人生道路上像上緊的發(fā)條,，每天只是忙忙碌碌，而是希望你們能不時地停下來看一看,、想一想,、問一問。就像高山流水,，時而激流勇進(jìn),，時而靜水流深，用思考之后的行動成就絢麗的人生,。

第二,，行惠于言。前段時間,，我讀到一本書,，叫做《教育大未來》，是曾經(jīng)負(fù)責(zé)哈佛大學(xué)教育改革的托尼·瓦格納撰寫的,。他在書中提到,，未來世界創(chuàng)新型人才需要具備7個關(guān)鍵力,，“有效的口頭與書面溝通能力”是其中之一。因為只有加強(qiáng)溝通交流,，才能相互理解,、相互包容、相互合作,，才能更好地面對越來越大的挑戰(zhàn),。最近學(xué)校正在召開第24次教育工作討論會，很多校友給我寫信,，談到自己對母校人才培養(yǎng)的建議,，他們普遍反映的一個問題是，清華學(xué)生積極主動與人溝通的意愿不足,。2006年,，朱镕基學(xué)長也曾談到清華學(xué)生不善言表的問題，當(dāng)時他語重心長地說：“行勝于言不是不要言,。古人說立德,、立功、立言,，就是要言,。”這里強(qiáng)調(diào)的言,，不是自我吹噓,、夸夸其談、言過其實,、只說不做,，而是要言之有據(jù)、言而有信,、言行一致、說到做到,。同學(xué)們,，我想強(qiáng)調(diào)的是，溝通是表明你對他人的尊重和理解,，溝通是團(tuán)隊合作精神的重要體現(xiàn),，溝通也是影響他人、改變社會的重要方式,。人類處在信息化加速發(fā)展的時代,，主動溝通，善于表達(dá),，將使你們得到更多的理解,，獲得更大的支持,，營造更佳的社會環(huán)境，從而更好地發(fā)揮才干,、成就事業(yè),。

第三，行成于篤,。傅斯年先生1919年寫過一篇文章,，我雖然并不完全贊同他所作的比擬，但還是想在這里引述文中的故事,。故事說,，他有一天見到一位北京警犬學(xué)校的人，就問那個人,，“你們訓(xùn)練的狗,，單是外國種呢；

同學(xué)們,，“行勝于言”來自于1920級校友贈送母校的日晷,。在日晷的背面還刻著相對應(yīng)的拉丁成語“factanonverba”。我經(jīng)常帶客人去看日晷,，告訴他們行勝于言是清華的校風(fēng),。但經(jīng)常有人告訴我，這句拉丁文的意思不僅僅是行勝于言,，有人講是“行動,，而不是言辭”，也有人說是“事實勝于雄辯”,，還有人認(rèn)為是“觀其行而非聽其言”,，甚至有人講是“行動不等于言辭”。正是對拉丁文含義的不同理解,，促使我去思考行,、言、思之間的關(guān)系,。今天,，我也建議同學(xué)們離校之前再到大禮堂前看看日晷，帶著自己對“行勝于言”,，對行,、言、思的辯證思考去迎接你們美好的未來,。

謝謝大家,！

大學(xué)校長開學(xué)典禮致辭 大學(xué)開學(xué)典禮校長講話稿篇二

老師們、同學(xué)們：

大家好,！

為期5天的整訓(xùn)已經(jīng)拉下帷幕,。在這x天當(dāng)中,，全體參訓(xùn)教師率先垂范，認(rèn)真,、細(xì)致,、耐心地對每一個動作做好示范，不厭其煩地指導(dǎo)糾正,；

區(qū)一中建校以來,，在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教職工的努力下,，圍繞"育名師、建名校,、創(chuàng)名牌"的辦學(xué)目標(biāo),，落實"低負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量"的教育理念,，大力實施名師培養(yǎng)工程,，探索出"三全四精"的'育人模式，完成了"打造精品校園,，培育名校文化"的育人環(huán)境建設(shè)工程,，打造了以"競和"為核心的校園文化品牌，保證了學(xué)校沿著"科學(xué),、規(guī)范,、高效"的道路快速發(fā)展，并取得了輝煌的辦學(xué)成績,。學(xué)校先后榮獲全國德育科研先進(jìn)實驗學(xué)校,、全國和諧校園建設(shè)典型學(xué)校、全國優(yōu)秀校園文化建設(shè)單位等__余項市級以上榮譽(yù)稱號,。__年中考我校共有__名參加中考,，其中被市一中錄取__名，占畢業(yè)生總數(shù)的__%,，成績繼續(xù)名列全市前茅,。市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的發(fā)展寄予厚望并時時關(guān)注，去年教師節(jié),，__市委書記__到校走訪慰問時，評價學(xué)校是"年輕的學(xué)校,，輝煌的成就",。

老師們，同學(xué)們,，整訓(xùn)工作已經(jīng)劃上了一個圓滿的句號,，新的學(xué)期即將開始,。希望大家能夠牢記這次整訓(xùn)的經(jīng)歷，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)整訓(xùn)中表現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質(zhì)和頑強(qiáng)意志,，認(rèn)真投入到學(xué)習(xí),、工作和生活中來。

首先,，希望全體師生要發(fā)揚(yáng)"樹德修身,，拼搏向?qū)W"的校風(fēng)，學(xué)會做人,，學(xué)會處事,。要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做一個守紀(jì)的一中人,；

其次,，希望全體教師要發(fā)揚(yáng)"親和善誘，精講高效"教風(fēng),，專心從教,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。要熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友。要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，做一名學(xué)習(xí)型的教師,；

第三，希望全體同學(xué)要發(fā)揚(yáng)"勤勉持恒,，和樂好學(xué)"的學(xué)風(fēng),，學(xué)會學(xué)習(xí)，立志創(chuàng)新?，F(xiàn)代社會,，需要的是富有文化知識、創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的人才,。希望同學(xué)們要珍惜時間,，注意方法，勤奮學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，真正成為順應(yīng)時代發(fā)展的創(chuàng)新人才,！

最后,，祝老師們身體健康、工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、快樂成長,！

謝謝大家！

大學(xué)校長開學(xué)典禮致辭 大學(xué)開學(xué)典禮校長講話稿篇三

親愛的同學(xué)們：

今天,，你們帶著激動與期待,、懷著憧憬與夢想走進(jìn)了清華園。首先,，我要代表全校師生員工,，向你們表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！并借此機(jī)會,，向培育你們的老師和家長,，致以親切的問候和誠摯的感謝！

同學(xué)們,，你們的大學(xué)生活即將開始,，你們將從此在清華園開啟一段人生最美好的時光。此時此刻,，我不禁想起我們的老學(xué)長曹禺先生晚年回憶大學(xué)歲月時,，曾飽含深情地寫到：“我感謝水木清華，這美妙無比的大花園里的花花草草,，我走出圖書館,，才覺出春風(fēng)、楊柳,、淺溪,、白石，水波上浮蕩的黃嘴雛鴨,，感到青春自由的氣息迎面而來,。”我也想起,，我們1920級學(xué)長,、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家陳岱孫先生在彌留之際對護(hù)士不停地說：“這里是清華大學(xué)?！蹦菚r先生還想到什么,，我們不得而知，但可以相信,，工作和生活了25年的清華,，一定是他最牽掛的地方。

同學(xué)們,，今天你們踏著先輩的足跡走進(jìn)清華園,，也許你們在臥談時會分享漫步主干道的愜意，談?wù)搮⒂^圖書館,、實驗室的興奮,；

同學(xué)們，大學(xué)不在于大,，而在于學(xué),，學(xué)生為本，學(xué)者為先,，學(xué)術(shù)為基,，學(xué)風(fēng)為要。你們是清華的“本”,，你們是清華園的新主人,，清華的精神要靠你們來傳承和弘揚(yáng)，清華的未來要靠你們?nèi)鴮懞蛣?chuàng)造,。將來,，你們當(dāng)中注定很多人會走到舞臺中央、時代前列,。但現(xiàn)在,，你們需要思考的一個問題是：如何才能讓自己的大學(xué)生活過得更有意義？

在這里,，我想和大家分享三點感想,。

一是學(xué)會“做人”，做誠信的人,，做實干的人,，做有責(zé)任感的人。大學(xué)不僅是傳授知識和技能的場所,，更是培養(yǎng)人的思想,、情感、意志,、品質(zhì)之所在,，是鑄造靈魂的地方。朱镕基學(xué)長曾經(jīng)滿懷深情地回憶當(dāng)年在校時,，電機(jī)系主任章名濤先生的一席話：“你們來到清華,，既要學(xué)會怎樣為學(xué)，更要學(xué)會怎樣為人,。青年人首先要學(xué)‘為人’,，然后才是學(xué)‘為學(xué)’”。正所謂“為學(xué)先為人”,，你們進(jìn)入清華,，首要的是學(xué)會做人。清華倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)為學(xué)、誠信為人”,，誠信,、嚴(yán)謹(jǐn)，不光是做學(xué)問的基本要求,，更是做人的一種修為,。希望同學(xué)們記住，誠信乃立身之本,、立業(yè)之基,。大家更要記住，百年清華始終與祖國和民族命運(yùn)相聯(lián),、榮辱與共,，進(jìn)入清華人的行列就肩負(fù)起了國家和社會的責(zé)任。為此,，同學(xué)們要恪守行勝于言的校風(fēng),，發(fā)揚(yáng)清華人的實干精神，用腳踏實地的努力學(xué)好科學(xué)文化知識,，在實踐中掌握分析問題,、解決問題的。本領(lǐng),，將來像前輩清華人一樣,，以自己的所學(xué)所長回報社會，推動國家富強(qiáng),、民族復(fù)興和人類進(jìn)步,。

二是學(xué)會“獨立”，能夠獨立生活,，善于獨立思考,，養(yǎng)成獨立人格。青年時代是最具有創(chuàng)造活力的階段,。大學(xué)的重要任務(wù)就是激發(fā)學(xué)生的好奇心,、想象力，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維,。這些都是事業(yè)成功不可或缺的素質(zhì),。在這里，我想給大家講一個故事,。小時候,，大家都會對五顏六色的肥皂泡充滿好奇，你們也會遺憾地發(fā)現(xiàn)這些泡泡只能維持幾秒鐘。但你們的師兄、航天航空學(xué)院的楊錦同學(xué),，上學(xué)期參加本科生研究訓(xùn)練計劃時,，用微納米顆粒做出了一種“永久的泡泡”,，到現(xiàn)在,，這個“泡泡”已經(jīng)維持了幾個月，它很可能成為世界上存在時間最長的“泡泡”,。這個看似充滿童趣的發(fā)現(xiàn),，卻可能對精密儀器制造等領(lǐng)域產(chǎn)生重要影響,。這樣的故事,，在清華無處不在,。正是出于好奇心和想象力,，清華有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)期間都會加入各種科技興趣團(tuán)隊和學(xué)生社團(tuán)，并由此找到了自己的興趣和未來的發(fā)展方向,。今天我想告訴你們的是,，這些同學(xué)之所以具有好奇心和想象力，是因為他們不局限于傳統(tǒng)和常規(guī)的思維范式,，而他們的批判性思維首先來自于他們的獨立性,。陳寅恪先生講“獨立之精神、自由之思想”,，倡導(dǎo)的就是獨立思考,、獨立人格。我寫信希望同學(xué)們獨自來學(xué)校報到,，就是希望大家從獨立生活開始,，進(jìn)而學(xué)會獨立思考、培養(yǎng)獨立人格。獨立生活是一種自主,、自立的生活態(tài)度，讓大家能夠獨自面對和處理生活學(xué)習(xí)中的困難和選擇。獨立思考是一種實事求是的思想方法,，讓大家遇事不跟風(fēng)、不盲從、不隨波逐流。獨立人格是一種不依附他人和權(quán)威,，具有自我人性與追求的精神品格。只有學(xué)會了獨立思考,、具備了獨立人格,，才能幫助你們激發(fā)好奇心、啟迪想象力,、建立批判性思維,，才能促使你們真正走向成熟，也才意味著你們可以對自己負(fù)責(zé),、對家庭負(fù)責(zé),、對社會負(fù)責(zé)。

大學(xué)校長開學(xué)典禮致辭 大學(xué)開學(xué)典禮校長講話稿篇四

親愛的同學(xué)們：

今天,，來自全球102個國家和地區(qū)的新生同學(xué)相聚在這里,，隆重舉行研究生開學(xué)典禮，共同慶祝新學(xué)年的到來,。首先,，我代表學(xué)校和全體師生員工，向各位新同學(xué)表示熱烈的歡迎,！

同學(xué)們,，你們在人生最重要的階段選擇到清華讀研，體現(xiàn)了你們對研究生教育的期盼,，也體現(xiàn)了你們對清華的信賴與鐘愛,。我感謝你們的選擇，愿意同全校教職員工一起,，為你們的發(fā)展成長竭盡全力,。

此時此刻,，我想請大家再思考一下，我們?yōu)槭裁匆x研,？有的同學(xué)會說,，是為了開闊視野、更新知識,、提高能力,，將來更好地發(fā)展自己、服務(wù)社會,。這是一個很好的答案,。不過，我想告訴大家的是,，讀研還應(yīng)該有一個更重要的目標(biāo),，那就是提升境界——為學(xué)和為人的境界，這也是校園生活能夠給予大家青春付出的最好回饋,。

中國古代四書之一的《大學(xué)》提到：“大學(xué)之道,，在明明德，在親民,，在止于至善”,。美國哈佛大學(xué)文理學(xué)院院長哈瑞·劉易斯，曾引用一位哈佛贊助人的話說,，“大學(xué)是為公共利益而建立的，發(fā)展道德和智力是大學(xué)的主旋律”,?？梢姡髮W(xué)承擔(dān)著發(fā)展知識和提升道德的雙重使命,，既要幫助學(xué)生發(fā)展知識和能力,，更要幫助學(xué)生提升素質(zhì)和境界，使學(xué)生學(xué)會做人,，做真正的人,，做高尚的人。如果我們造就的只是失去靈魂的卓越,，培養(yǎng)的只是精致的利己主義者,，那將不僅是大學(xué)的失敗，更是社會的悲哀,。

百年清華,，歷來重視引導(dǎo)學(xué)生既為學(xué)又為人。剛才戴瓊海老師講到老學(xué)長的故事,，可以說,，這是清華育人理念的一個縮影,。章名濤先生關(guān)于為學(xué)、為人的這段話,，一直深深地影響著朱镕基學(xué)長,。幾十年后，他在給電機(jī)系建系60周年的賀信中,，還飽含深情地講到,，“清華就是教我們?yōu)閷W(xué)，又教我們?yōu)槿说牡胤健?，“為學(xué)在嚴(yán),，嚴(yán)格認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)求實,，嚴(yán)師可出高徒,。為人要正，正大光明,，正直清廉,，正己然后正人?！?/p>

同學(xué)們,，我們的國家，正處在快速的現(xiàn)代化進(jìn)程中,，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,，夢想與困頓同在；

同學(xué)們,，境界,，并非虛無縹緲，更非遙不可及,。境界的提升,，就在你的身邊，就在點點滴滴,，就在每時每刻,，就在你的每一次選擇。大家知道,，趙元任先生是當(dāng)年清華國學(xué)院的四大導(dǎo)師之一,，會講33種漢語方言，并精通多國語言,，被譽(yù)為“中國語言學(xué)之父”,。趙元任先生如何能取得這樣的成就？他曾告訴女兒，自己研究語言學(xué)是為了“好玩兒”——“好玩者,，不是功利主義,，不是沽名釣譽(yù)，更不是嘩眾取寵,，不是一本萬利”,。4年前，我校物理系幾位博士生在薛其坤老師的指導(dǎo)下,，選擇量子反?；魻栃?yīng)實驗作為研究題目，當(dāng)時沒人相信他們能在這個物理學(xué)的國際前沿領(lǐng)域做出什么成果,。他們在花費(fèi)了兩年多時間,、測試了近千種樣品之后，仍然看不到任何明顯的進(jìn)展,。但是他們沒有灰心,、沒有放棄，繼續(xù)執(zhí)著地堅持,，終于在一次比對測試中發(fā)現(xiàn)了玄機(jī),，并成功地捕捉到量子反常霍爾效應(yīng)這個神奇的物理現(xiàn)象,。這兩個例子告訴我們,，拓寬學(xué)術(shù)視野，堅定學(xué)術(shù)追求,，選擇挑戰(zhàn)性的課題,，去除功利、遠(yuǎn)離浮躁,，持之以恒地探索未知,，不僅將磨練你的學(xué)術(shù)品性，而且會擴(kuò)寬你的人生境界,。相反，如果急功近利,、急于求成,，為了出成果、拿學(xué)位,，什么容易就做什么,、什么快捷就做什么，你的功利心就會孳生膨脹,，你的視野和境界將會有所局限,，你也很難成就大的事業(yè)。

境界，既是如何做事,，更是怎么為人,。境界就是你的人生目標(biāo)，就是價值觀念,，就是生活態(tài)度,，就是你生命旅途中的每一個腳印。大家知道,，長期以來中國學(xué)生留學(xué)的目的地主要都是歐美發(fā)達(dá)國家,，但是，在你們中間就有一批“留學(xué)發(fā)展中國家計劃”的同學(xué),，他們在清華學(xué)習(xí)以后,，將遠(yuǎn)赴一些欠發(fā)達(dá)國家甚至貧窮國家，學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)卣Z言,，深入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū),，融入當(dāng)?shù)厣鐣c當(dāng)?shù)厝艘黄鹕?、工作,、交朋友。他們努力讓自己成為真正的“非洲通”,、“南美通”,、“中東通”、“印度通”,，深入了解這些國家和地區(qū)的政治,、經(jīng)濟(jì)、文化和社會,，幫助我們以更全面的國際視野,、更平衡地看待我們所處的這個世界。他們將要面臨的,，不僅有文化的沖突和生活方式的差異,，還可能有健康與生命的威脅，甚至是社會會動蕩的風(fēng)險,。這些同學(xué)用實際行動告訴我們,，境界體現(xiàn)在人生選擇上，不是舒適安逸,，不是名利地位,，而是超越自我、胸懷天下的價值追求,，是勇于擔(dān)當(dāng),、志在四方的家國情懷。

同學(xué)們，境界不是你得到了什么,，而是你付出了什么,；

謝謝大家。