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教師培訓(xùn)班班主任工作總結(jié)(七篇)

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教師培訓(xùn)班班主任工作總結(jié)(七篇)
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當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),,提高認(rèn)識,,明確方向,,以便進(jìn)一步做好工作,,并把這些用文字表述出來,,就叫做總結(jié),。總結(jié)書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí),。

教師培訓(xùn)班班主任工作總結(jié)篇1

根據(jù)__市教師進(jìn)修學(xué)?!禵_市__年中小學(xué)班主任全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)通知》,我校積極組織全體班主任參加了此次培訓(xùn),。在培訓(xùn)過程中,,學(xué)校精心組織、科學(xué)管理,、有效落實,,所有班主任圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)。現(xiàn)將本次培訓(xùn)情況總結(jié)如下:

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,,認(rèn)真組織

為了搞好班主任培訓(xùn)工作,學(xué)校成立了“班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,定期召開會議研究班主任培訓(xùn)工作,,有效保證本次培訓(xùn)的順利實施,。要求班主任老師除了學(xué)校組織的統(tǒng)一學(xué)習(xí)外,還要求自己加強(qiáng)學(xué)習(xí),,加強(qiáng)反思,,加強(qiáng)合作,,加強(qiáng)交流,讓一個人的經(jīng)驗變成多人的財富,,堅持在做中學(xué),也可以在學(xué)中做,使得我校的班級管理水平日漸提高,。

二、制定方案,,及時培訓(xùn)

為了切實做好培訓(xùn)工作,,我校制定了班主任培訓(xùn)工作方案,認(rèn)真布署,,做好各項準(zhǔn)備工作,。在準(zhǔn)備階段,我們組織了培訓(xùn)會議,,讓班主任了解了培訓(xùn)的目的,、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)內(nèi)容,,本次培訓(xùn)內(nèi)容是由教育部師范教育司規(guī)劃指導(dǎo)的《中小學(xué)班主任案例式培訓(xùn)教程》從書中的《陽光心態(tài)每一天——班主任的每一天》,,培訓(xùn)的專題是《班主任的每一天之一日計劃》,本專題共分為“案例故事”,、“綜合評析”“拓展案例”、“相關(guān)資源”,、“學(xué)員作業(yè)”五個模塊,。由信息技術(shù)教師對班主任進(jìn)行了技術(shù)指導(dǎo),使學(xué)員明確了培訓(xùn)學(xué)習(xí)流程,,主要是如何添加日志分類,、如何上交作業(yè)等與培訓(xùn)學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容,為學(xué)員解除了培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中的技術(shù)以及操作障礙,。

三,、培訓(xùn)過程,注重實效,,防止走過場,。

為了培訓(xùn)取得切實的成效,培訓(xùn)過程中我們主要采取了如下措施:

1.定期查閱教師作業(yè),,表揚先進(jìn),,同時督促并鼓勵后進(jìn)。本次學(xué)習(xí),,三年級和四年級班主任教師學(xué)習(xí)積極主動,,學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。

2.充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組成員的引領(lǐng)輻射和帶動作用,,最大限度的擴(kuò)大培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果,,讓全體教師受益,,全面提升班主任管理能力。

四,、網(wǎng)上培訓(xùn),,方式靈活,收獲頗多

學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí),,通過培訓(xùn)平臺網(wǎng)上交流,,可以瀏覽網(wǎng)上其他學(xué)員的作業(yè),學(xué)習(xí)他人的班級管理經(jīng)驗,,通過評價交流,,解決工作中遇到的實際問題和困難。

五,、培訓(xùn)成效顯著

班主任工作理念和方法得以更新,。通過培訓(xùn),班主任的理念發(fā)生了深刻變化,,明確自己的工作也是一個專業(yè),,也必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),才能不斷提高自己的工作效率,;學(xué)會了要真誠地與學(xué)生溝通,,準(zhǔn)確地把握學(xué)生的心理狀態(tài),才能使自己的工作更具目標(biāo)性,。教師做好班主任工作的信心更加堅定,,通過培訓(xùn),極大地鼓舞了班主任的工作士氣,。本次培訓(xùn)的內(nèi)容,,提高了班主任的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,通過對五個模塊專題的學(xué)習(xí)和交流,,各班主任都制定了合理可行的工作計劃,,統(tǒng)籌安排各項任務(wù),節(jié)省了時間,,提高了工作效率,,

此次班主任培訓(xùn),猶如一場春雨灑向了老師們的心田,,取得了良好的培訓(xùn)效果,,讓教師學(xué)到了太多太多,讓教師看到了自己的差距,,找到了更好的班主任工作策略,。

教師培訓(xùn)班班主任工作總結(jié)篇2

班主任的工作是培養(yǎng)人才,教育人們塑造自己的工作,。班主任的工作必須跟上時代的步伐,,才是德育工作者的生命力,。他應(yīng)該是一個持續(xù)改進(jìn)的過程。一直以來,,我們都把班主任稱為道德教育工作者,。主要體現(xiàn)在班主任的主要工作是為學(xué)生開展德育,思想政治教育和學(xué)科教育,。為了有效提高班主任的整體素質(zhì)和管理能力,,提高班主任的專業(yè)素質(zhì)和履行班主任的能力,建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍,,充分發(fā)揮作用,。在學(xué)校整體工作中的重要作用。根據(jù)教育局楊嬌政第108號文件的精神和我校教育教學(xué)的部署,,以下是班主任培訓(xùn)的總結(jié):

一,、首先,領(lǐng)導(dǎo)層重視組織

課程教師培訓(xùn)由曹索龍校長管理,,組織和安排,,各級各班主任參加培訓(xùn),。培訓(xùn)地點在我們學(xué)校的會議室。培訓(xùn)以學(xué)習(xí),,反思,,實踐培訓(xùn)和經(jīng)驗交流的培訓(xùn)模式進(jìn)行,。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,,在政治教育部和認(rèn)真的組織和培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的共同努力下,,培訓(xùn)活動取得了良好的效果,達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),。

二、制定計劃,,及時培訓(xùn)

根據(jù)局文件的精神,,制定了我校班主任的培訓(xùn)計劃和方案。首先,,明確了班主任的培訓(xùn)對象,,目的,內(nèi)容,,組織管理和評估,,并列出了培訓(xùn)計劃。

其次是培訓(xùn)內(nèi)容,。根據(jù)局文件的要求,,班主任的培訓(xùn)圍繞班級德育,培養(yǎng)教育和安全教育做了詳細(xì)的安排,,并安排參與班的老師進(jìn)行交流,,讓大家分享優(yōu)秀班主任的工作,。經(jīng)驗。具體內(nèi)容有以下三個主題:

主題1:學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,,《學(xué)生傷害事故處理辦法》,,教師職業(yè)道德,級教師工作論文和主題班設(shè)計匯編,,班級教師課堂教學(xué)記錄,。

主題2:寫作學(xué)習(xí)和培訓(xùn)經(jīng)驗。

主題3:班主任工作經(jīng)驗交流

這些主題具有高度針對性和啟發(fā)性,,培訓(xùn)得到了所有班級教師的廣泛歡迎和認(rèn)可,。包括前瑞冰老師在內(nèi)的四位優(yōu)秀班主任代表解釋了他們在工作中取得的成就和成就。在教育和教學(xué)過程中探索您自己的班主任的工作經(jīng)驗,。這些經(jīng)歷的交流極大地幫助了年輕的班主任,,為他們未來的班主任工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

優(yōu)秀的班主任根據(jù)他們的知識,,結(jié)合自己的班級工作經(jīng)驗,,以簡單明了的方式解釋這個培訓(xùn)的主題。觀點清晰,,經(jīng)驗新穎,,可操作性強(qiáng),學(xué)術(shù)能力強(qiáng);理論與實踐相結(jié)合,,實現(xiàn)案例分析與推廣相結(jié)合;培訓(xùn)師獲得了大量豐富而有價值的信息,,他們重新認(rèn)識了班主任工作的意義。通過交流和學(xué)習(xí),,廣大班主任在吸收工作經(jīng)驗的同時,,大大拓寬了視野,激發(fā)了靈感,,開悟了智慧,,增強(qiáng)了班主任的信心。

三,、精心準(zhǔn)備,,整體安排

首先,領(lǐng)導(dǎo)者重視培訓(xùn),,參與者準(zhǔn)時,。

領(lǐng)導(dǎo)者非常重視班主任的培訓(xùn)。曹索龍總統(tǒng)多次指導(dǎo)工作,,強(qiáng)調(diào)建立崗位教師崗位制度的必要性,。所有在中小學(xué)擔(dān)任校長的教師都必須接受專業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)旨在全面提高班主任的整體素質(zhì),提高班主任履行工作職責(zé)的能力,。負(fù)責(zé)我校道德教育的副校長徐龍瑞親自組織培訓(xùn),,確保全班教師參與。

其次,,認(rèn)真到位,,培訓(xùn)師的職責(zé)到位。

培訓(xùn)前,,曹索龍院長提出了培訓(xùn)教材的詳細(xì)要求,,實施了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo),對交流人員提出了具體要求,,并嚴(yán)格檢查了所有的溝通材料:確定材料主題,,落實統(tǒng)一規(guī)范,及時檢查并在培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn),。并糾正工作中的問題,,以提高培訓(xùn)的效率和質(zhì)量。

四,、組織細(xì)致,,培訓(xùn)過程管理到位。

精心組織,,加強(qiáng)培訓(xùn)過程的管理,。一,培訓(xùn)前,,與學(xué)校辦公室,,學(xué)術(shù)辦公室,物流部門等聯(lián)系,,培訓(xùn)場地的布局和宣傳;多媒體是否可以正常使用;協(xié)調(diào)后勤保障供應(yīng),,確保培訓(xùn)過程正常進(jìn)行。二是派專人負(fù)責(zé)事項,,清理和登記參與教師的信息,,培訓(xùn)過程嚴(yán)格出勤,既有學(xué)科要求又有人文關(guān)懷,,培訓(xùn)情況也包含在培訓(xùn)考核范圍內(nèi),每個集中培訓(xùn)情況都記錄在案例中以供參考,。確保培訓(xùn)有序進(jìn)行,。

五、選擇內(nèi)容,,注重實效

由于培訓(xùn)針對性強(qiáng),,目標(biāo)明確,要求明確,具體,,計劃可行,,結(jié)果顯著,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

(1)對班主任工作重要性的認(rèn)識有了很大的提高;

(2)班主任的理念和方法有了很大的提高;

(3)對班主任的工作更有信心;

(4)培訓(xùn)形式和培訓(xùn)質(zhì)量得到普遍認(rèn)可,。

總而言之,,這次培訓(xùn)使所有班主任能夠提高他們的思想認(rèn)識和政治意識,增強(qiáng)他們在班主任工作中的責(zé)任感和使命感,,提高教育理論和管理班級工作的專業(yè)水平,,開闊視野,拓寬思路,,澄清下一步的工作,。

六、未來的方向

1.加強(qiáng)班級工作的長期思考,,內(nèi)容和措施仍有待創(chuàng)新,,并應(yīng)根據(jù)當(dāng)前班級工作的特點,進(jìn)一步探討班級成長與發(fā)展的問題,。

2.培訓(xùn)班教師的工作也應(yīng)側(cè)重于可持續(xù)性,,培訓(xùn)的培訓(xùn)和指導(dǎo)需要進(jìn)一步探討。

教師培訓(xùn)班班主任工作總結(jié)篇3

一,、培訓(xùn)課程內(nèi)容針對性強(qiáng)

本次班主任培訓(xùn)圍繞班主任專業(yè)理論,、專業(yè)知識、專業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)能力,;班主任工作基本規(guī)范與政策法規(guī);學(xué)生心理健康教育指導(dǎo),;班級活動設(shè)計組織與班級管理,;未成年人思想道德建設(shè);精心設(shè)計了課程計劃,,合理安排了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

為了讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更貼近班主任工作實際,學(xué)校還特地安排了一線班主任潘素芳等老師講述了班主任的專業(yè)成長路徑等問題,,大家分享了優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗并同大家探討了班主任的專業(yè)化發(fā)展問題,,這些內(nèi)容得到了老師們的普遍歡迎,針對性和啟發(fā)性都很大,。

二,、培訓(xùn)成效顯著

1.培訓(xùn)形式與教學(xué)質(zhì)量獲得普遍認(rèn)可。培訓(xùn)形式和教學(xué)質(zhì)量得到了廣大學(xué)員的一致認(rèn)可,。通過培訓(xùn)班主任業(yè)務(wù)能力大大提高了,,知道班主任工作不應(yīng)是簡單的說教,還要有一定的心理輔導(dǎo)技術(shù),面對學(xué)生團(tuán)體,,我們首先要學(xué)會傾聽,,其次要學(xué)會“說話”,學(xué)會與學(xué)生交往,,做心理疏導(dǎo)等等,,這些足以說明此次培訓(xùn)的形式和教學(xué)質(zhì)量已得到學(xué)員的普遍認(rèn)可。

2.班主任工作理念和方法得以更新,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),,班主任的德育理念發(fā)生了深刻變化;也知道了不少德育工作的政策法規(guī),;明確自己的工作也是一個專業(yè),,也必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),才能不斷提高自己的工作效率,;學(xué)會了要真誠地與學(xué)生溝通,,準(zhǔn)確地把握學(xué)生的心理狀態(tài),才能使自己的工作更具目標(biāo)性,;讓我們在今后的班主任工作中找到了理論支撐,,能使我們的工作與時俱進(jìn)。有一位學(xué)員形象地說,,以往做班主任的標(biāo)準(zhǔn)就是嚴(yán)厲加負(fù)責(zé),,現(xiàn)在看來應(yīng)該:“笑”字無限相加,“氣”字無限相減,,“煩”字永遠(yuǎn)除盡,,“愛”字無限延伸。班主任工作的理念和方法都得以提升,。

3.做好班主任工作的信心更加堅定,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,各級領(lǐng)導(dǎo)也多次表示了要常年重視班主任培訓(xùn)工作,,將班主任培訓(xùn)堅持不懈地抓下去,;還在講課中傳遞了多種有利于班主任工作的信息,極大地鼓舞了班主任的工作士氣,,廣大教師表示,,以前不想做班主任,想方設(shè)法逃避做班主任,,現(xiàn)在恨不能立即回去做班主任,,把這里學(xué)到的東西立即去實際應(yīng)用。有學(xué)員還說,,現(xiàn)在看來,做老師,不做班主任是不完美的,。大多數(shù)教師紛紛表示做班主任是很有意思的,,這次學(xué)了幾招,相信自己今后會做得更好,。

此次培訓(xùn)活動,,除了反映出上述的情況以外,也讓我們感受到了我校班主任老師的敬業(yè)精神,、良好的素養(yǎng)和感悟力,,因此可以說,班主任培訓(xùn)活動是成功的,,不足之處有待我們在今后的培訓(xùn)工作中加以改進(jìn),。

教師培訓(xùn)班班主任工作總結(jié)篇4

我參加了“山東省濱州市中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)”。在培訓(xùn)過程中,,我收獲頗多,,了解了很多較成功的管理經(jīng)驗,這次班主任培訓(xùn),,可以說是緊張而有序,、愉快而充實。培訓(xùn)讓我們進(jìn)一步明確了班主任工作的職責(zé)和意義,,拓寬了班主任工作的思路,,學(xué)習(xí)到了班主任工作的優(yōu)秀經(jīng)驗;并讓我懂得了如何更科學(xué)合理的做一名優(yōu)秀的班主任,,如何用有效的方法管理班級,,做學(xué)生們歡迎的教師。

這次培訓(xùn)共有6個模塊,,48個專題的內(nèi)容,,涵蓋了班主任工作的方方面面。每個模塊的內(nèi)容充實,,豐富,,有視頻課堂、專題講義,、案例研討,、擴(kuò)展資料、作業(yè)考核,、思考習(xí)題,、專家答疑等。每一個模塊的講座,,有生動的案例,,也有精辟的理論分析,。培訓(xùn)讓我受益匪淺,也對以后的班主任工作充滿了信心,。

通過培訓(xùn)后,,我認(rèn)真地反思了自己以前的班主任工作,結(jié)合學(xué)到的知識,,我認(rèn)為在以后的工作中,,應(yīng)該做到以下幾個方面

1、班主任應(yīng)切實有顆事業(yè)心

我擔(dān)任班主任工作有十幾年,,這期間有成功和喜悅,;也有失敗和煩惱。只有用一分為二的觀點來看待自己工作中的優(yōu)缺點,,才會不斷成長和進(jìn)步,,只有堅持不斷地學(xué)習(xí),取人之長,,補(bǔ)己之短,。自己的工作方法和工作能力才會逐漸提高,班級管理,、學(xué)生管理的思路才會更加敏捷,。“傳道,、授業(yè),、解惑”的思想意識才會進(jìn)一步增強(qiáng)。作為一名班主任要想真正完成“傳道授業(yè)”的根本任務(wù),,必須樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,。不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力的提高,。切實愛崗敬業(yè),;真誠關(guān)愛學(xué)生;扎實教書育人,;厲行為人師表,。一個好的班主任應(yīng)是一切美好的化身合資防的榜樣。他必須具有高尚的道德,、遠(yuǎn)大的理想,、嚴(yán)實的行為,并以此來影響學(xué)生,、感染學(xué)生,。從而促進(jìn)師生關(guān)系的和諧、健康發(fā)展,。只有這樣,,才能為做好班級工作打下一個良好的基礎(chǔ):才能做好班主任的每一天,,每一學(xué)年,才能做好班主任與每次活動,、班主任于每個班級,、班主任于每個學(xué)生等。才能使班級工作良好持續(xù)到地發(fā)展,。

2、班主任應(yīng)關(guān)愛所有學(xué)生

作為一個班主任應(yīng)當(dāng)懂得:愛是陽光,,愛是雨露,,愛是春風(fēng),愛是鮮花,,愛是關(guān)心,,愛是幫助。尤其是小學(xué)生,,猶如剛剛出土的幼苗,,對他們的教育,班主任必須做到和風(fēng)細(xì)雨,。因為他的成長,,需要和風(fēng),需要細(xì)雨,,倘若是粗風(fēng)細(xì)雨,,會把他們摧毀,甚至夭折,。尤其對學(xué)困生的輔導(dǎo),、教育,班主任應(yīng)付出加倍努力和關(guān)愛,,班主任對他們的愛,,不僅僅是在口頭上,也不僅僅是生動的比喻,、優(yōu)美的詞匯,,他必須是一種實實在在的行動,是一種無私的奉獻(xiàn),。應(yīng)牢牢記住,,班主任的愛不應(yīng)是偏狹的愛,他應(yīng)當(dāng)博大,、寬容,,應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生。面向?qū)W生的每一個方面,。班主任的愛應(yīng)貫穿于整個班級工作的始終,。尤其是自己面對的是天真活潑的小學(xué)生,,作為班主任,必須像園丁一樣,,對它們倍加關(guān)懷和培養(yǎng),。要看到他們的成長和進(jìn)步,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,,要“一碗水端平”,,絕不能用一成不變的眼光看待后進(jìn)生。做后進(jìn)生的工作要“曉之以理,,動之以情”,,要用愛的真情換來學(xué)生對班主任。

3,、班主任要有廣博的知識

作為學(xué)生的“引路人”,,班主任必須既有廣博的知識又有深厚的文化內(nèi)涵。班主任首先是老師,,而教師在學(xué)生眼里是神圣的,,應(yīng)該什么都懂。因此,,教師只有具備廣博的學(xué)識,,才能取得學(xué)生的信任,在教學(xué)中才能回答學(xué)生千奇百怪,、各種各樣的提問,,講課做到深入淺出、風(fēng)趣有味,,也才能和學(xué)生建立民主,、平等、融洽的師生關(guān)系,,從而促進(jìn)班級工作的開展,。為此,班主任平時要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),,多讀各類有益書籍,、報章雜志,要把各方面的有益知識,,恰當(dāng)?shù)匕才旁诮虒W(xué)中,,從而拓寬學(xué)生的知識,增強(qiáng)教師的感召力,。

總而言之,,此次培訓(xùn)猶如一場及時雨,滋潤了處在迷茫困惑中我們快要干涸的心田,;猶如一盞明亮的指路燈,,為我們指明了班主任專業(yè)成長的正確方向,;猶如一艘大海中的航船,載入我們駛向知識的海洋,。確實讓我受益匪淺,。我將秉承班主任培訓(xùn)的精神,由量變到質(zhì)變,,管理好班級爭做一名優(yōu)秀的教育工作者,。實現(xiàn)自己的`人生價值。

教師培訓(xùn)班班主任工作總結(jié)篇5

新年伊始,,我們黑旺實驗小學(xué)在區(qū)教育局,、黑旺中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以素質(zhì)教育為中心,,堅持以為了孩子的一切為出發(fā)點,以提高教師素質(zhì)為核心,,特別是提高以班主任為骨干的教師隊伍素質(zhì)為抓手,,不斷加強(qiáng)教育教學(xué)管理,為發(fā)揚成績,,找出差距,,特對我校班主任培訓(xùn)工作加以總結(jié)。

一,、對班主任工作的認(rèn)識

班主任的工作是培養(yǎng)人,、教育人、塑造人的工作,。班主任的工作要跟上時代,,是德育工作的生命活力所在,他應(yīng)該是一個不斷進(jìn)取的過程,,一直以來我們把班主任稱為德育工作者,,他確實反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對學(xué)生進(jìn)行道德教育、思想政治教育,、紀(jì)律教育等?,F(xiàn)代家庭經(jīng)濟(jì)相對富裕,孩子在家中地位獨一無二,,若教育不得法容易出現(xiàn)一些思想偏差,。因此,重視兒童品德教育,,提高學(xué)生的心理素質(zhì),,是我們刻不容緩的任務(wù)。然而,,要做好這項工作,,僅憑傳統(tǒng)和經(jīng)驗是不夠的,,還要遵循教育工作的客觀規(guī)律。為了確實提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力,,我們學(xué)校一直堅持對班主任工作進(jìn)行定期總結(jié)和匯報,,及時組織班主任進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流,為更好的作好我校的班級管理工作而努力,。下面就我校對班主任培訓(xùn)工作情況做簡要匯報:

二,、班主任培訓(xùn)工作的具體措施

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,,認(rèn)真組織

(1),、我們學(xué)校一直堅持讓班主任老師除了學(xué)校組織的統(tǒng)一學(xué)習(xí)以

外,自己加強(qiáng)學(xué)習(xí),,加強(qiáng)反思,,加強(qiáng)合作,加強(qiáng)交流,,他們可以在做中學(xué),,也可以在學(xué)中做,使得我校的班級管理水平一直保持著新鮮的活力,,獲得了領(lǐng)導(dǎo),、家長和社會的一致好評。

(2),、班主任的工作是瑣碎而又勞累的,,特別對于低年級的班主任更是如此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在嚴(yán)格要求班主任的同時,,對班主任待遇也給予了適當(dāng)?shù)奶岣?,結(jié)果按評估成績按一定的等級進(jìn)行發(fā)放,雖然錢數(shù)不多,,但是足以說明領(lǐng)導(dǎo)對班主任工作的重視,,足以說明班主任工作的重要性,為了更好的作好班主任工作打下良好的基礎(chǔ),。

2,、制定培訓(xùn)要求

為了確實作好這項工作,根據(jù)教學(xué)的實際需要,,認(rèn)真觀看培訓(xùn)視頻,,并不斷反思,在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)新,,從而提高自己的水平和能力,。

3、確定對象,嚴(yán)格組織

對于小學(xué)教育工作者來說,,每一個人都應(yīng)該具有班級管理的能力,,每一個人都應(yīng)該以能夠作好班主任工作而自豪,我們希望我們的老師每個人都能作班主任,,都能做好班主任,,這些班主任老師都能很認(rèn)真的參加每一次培訓(xùn)活動,并且取得了很好的效果,。

4,、培訓(xùn)方式靈活多變

采用德育理論學(xué)習(xí)與德育實踐相結(jié)合的形式,實際工作與經(jīng)驗交流相結(jié)合,。我們學(xué)校結(jié)合中小學(xué)班主任培訓(xùn)的機(jī)會,,組織全體班主任利用現(xiàn)代的手段更加方便快捷的進(jìn)行溝通交流,大大提高了班主任工作的能力與水平,,收到了很好的效果,,

三、培訓(xùn)踏實,,效果顯著,。

由于我們學(xué)校很注重老師們的學(xué)習(xí)和總結(jié)交流,很多班主任有自己的思想,,同時,組織交流也使很多班主任老師有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和榜樣,,從而更好的推動整個班級的管理水平,,這樣逐步形成了一個良性循環(huán),我們的班級工作也會越做越好,,學(xué)校的管理也會越來越規(guī)范,,爭取作出自己的特色。

千里之行,,始于足下,。我們黑旺實驗小學(xué)一定會以此次班主任培訓(xùn)為契機(jī),加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)工作,,以班主任工作的提升為突破口,,全面提高我校的教育教學(xué)水平,為創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校再添一份力量,。

教師培訓(xùn)班班主任工作總結(jié)篇6

為認(rèn)真落實《教師班主任培訓(xùn)方案》,,切實提升我校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和能力,充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的重要作用,,本學(xué)期我們有計劃開展班主任培訓(xùn),。學(xué)校高度重視班主任培訓(xùn),精心組織,培訓(xùn)工作取得了圓滿成功?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一,、培訓(xùn)課程內(nèi)容針對性強(qiáng)

我校班主任培訓(xùn)圍繞當(dāng)前未成年人思想道德建設(shè)和中小學(xué)德育工作的形勢、特點和任務(wù),,中小學(xué)班主任的理論和專業(yè)素養(yǎng)以及班主任工作技能和《班主任管理藝術(shù)》等方面內(nèi)容,,精心設(shè)計了課程計劃,合理安排了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

為了讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更貼近班主任工作實際,,特地安排了講座和優(yōu)秀班主任老師講述了班主任的專業(yè)成長路徑等問題,大家分享了優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗并同大家探討了班主任的專業(yè)化發(fā)展問題,,這些內(nèi)容得到了班主任的普遍歡迎,,針對性和啟發(fā)性都很大。

二,、培訓(xùn)工作的組織管理到位

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視,人員到位,。在培訓(xùn)前提出詳細(xì)要求,,落實講課人員,協(xié)調(diào)有關(guān)事宜,,從組織上保證了培訓(xùn)工作的有序進(jìn)行,。

2、準(zhǔn)備充分,,管理到位,。此次培訓(xùn),明確課程內(nèi)容,。對培訓(xùn)活動的順利進(jìn)行和培訓(xùn)質(zhì)量起了關(guān)鍵作用,。此外,培訓(xùn)當(dāng)日,,我們就提出要求,,并責(zé)任到人,從組織管理上保證了培訓(xùn)工作的高效運行,。

3,、統(tǒng)籌兼顧,協(xié)調(diào)到位,。此次培訓(xùn),,涉及全校班主任,為使培訓(xùn)工作更具針對性,,以提高培訓(xùn)工作的有效性,,除了前期課程安排上努力兼顧各種不同要求以外,,在安排小組討論時,每組人員的組成也努力考慮年級的不同,,讓他們交流的面更廣,,形成的“牽手圈”更大。

三,、培訓(xùn)成效顯著

1,、培訓(xùn)形式與教學(xué)質(zhì)量獲得普遍認(rèn)可。班主任培訓(xùn)形式和教學(xué)質(zhì)量卻得到了班主任一致認(rèn)可,。通過培訓(xùn),,班主任業(yè)務(wù)能力大大提高了,知道班主任工作不應(yīng)是簡單的說教,,還要有一定的心理輔導(dǎo)技術(shù),,學(xué)會與學(xué)生

交往,做心理疏導(dǎo)等等,,培訓(xùn)的形式和教學(xué)質(zhì)量已得到我校班主任的普遍認(rèn)可,。

2、班主任工作理念和方法得以更新,。本學(xué)期班主任培訓(xùn),,課堂氣氛活躍,更多地內(nèi)容說到班主任的心里去了,。班主任在討論發(fā)言時紛紛表示:通過學(xué)習(xí),,自己的德育理念發(fā)生了深刻變化;也知道了不少德育工作的政策法規(guī),;明確自己的工作也是一個專業(yè),,也必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),才能不斷提高自己的工作效率,;學(xué)會了要真誠地與學(xué)生溝通,,準(zhǔn)確地把握學(xué)生的心理狀態(tài),,才能使自己的工作更具目標(biāo)性,;讓我們在今后的班主任工作中找到了理論支撐,能使我們的工作與時俱進(jìn),。有位班主任形象地說,,以往做班主任的標(biāo)準(zhǔn)就是嚴(yán)厲加負(fù)責(zé),現(xiàn)在看來應(yīng)該:“笑”字無限相加,,“氣”字無限相減,,“煩”字永遠(yuǎn)除盡,“愛”字無限延伸,。班主任工作的理念和方法都得以提升,。

3、做好班主任工作的信心更加堅定。通過培訓(xùn)大多數(shù)班主任紛紛表示做班主任是很有意思的,,通過培訓(xùn)學(xué)了幾招,,相信自己今后會做得更好。

通過培訓(xùn)活動,,除了反映出上述的情況以外,,也讓我們感受到了我校班主任老師的敬業(yè)精神、良好的素養(yǎng)和感悟力,,因此可以說,,本學(xué)期班主任培訓(xùn)活動是成功的,不足之處有待我們在今后的培訓(xùn)工作中加以改進(jìn),。

教師培訓(xùn)班班主任工作總結(jié)篇7

為了提高班主任隊伍整體素質(zhì)和班主任工作水平,,充分發(fā)揮中小學(xué)班主任在貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)等方面的骨干作用,。

20__年四月份,縣教育局舉辦了《臨朐縣第一期中小學(xué)班主任培訓(xùn)班》,,我有幸聽了幾位專家教師的報告,,覺得他們講得十分精彩,通俗易懂,。我想這和他們高深的文化修養(yǎng)及對教育工作的熱愛是分不開的,,聽了他們的報告我很受感動,受益匪淺,。

一,、思想認(rèn)識得到了提高,充分認(rèn)識到了中小學(xué)班主任工作的重要意義

中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分,,是班級工作的組織者,、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者,,是中小學(xué)思想道德教育的骨干,,是溝通家長和社區(qū)的橋梁,是實施素質(zhì)教育的重要力量,。中小學(xué)班主任工作是學(xué)校教育中極其重要的育人工作,,既是一門科學(xué)、也是一門藝術(shù),。在普遍要求全體教師都要努力承擔(dān)育人工作的情況下,,班主任的責(zé)任更重,要求更高,。做班主任和授課一樣都是中小學(xué)的主業(yè),,班主任隊伍建設(shè)與任課教師隊伍建設(shè)同等重要,。加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作,對于貫徹黨的教育方針,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項任務(wù)落在實處,具有十分重要的意義,。

班主任兢兢業(yè)業(yè),、教書育人、無私奉獻(xiàn),,做了大量教育和管理工作,,為促進(jìn)中小學(xué)生的健康成長做出了重要貢獻(xiàn)。但是,,中小學(xué)班主任工作也面臨許多新問題,、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)社會的深刻變化,、教育改革的不斷深化,、中小學(xué)生成長的新情況新特點,對中小學(xué)班主任工作提出了更高的要求,,需要班主任有更多的時間和精力了解學(xué)生,、分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長情況,以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育,、引導(dǎo),、幫助學(xué)生成長進(jìn)步。

二,、進(jìn)一步明確了中小學(xué)班主任的工作職責(zé)

中小學(xué)班主任與學(xué)生接觸較多,、溝通便利,影響深刻,,肩負(fù)著育人的重要職責(zé),。要做好中小學(xué)生的教育引導(dǎo)工作。認(rèn)真落實學(xué)校德育工作的要求,,積極主動地與其他任課教師一道,,利用各種機(jī)會開展思想道德教育,引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,、善惡,、美丑,,從身邊的小事做起,,逐步樹立社會主義榮辱觀,確立遠(yuǎn)大志向,、增強(qiáng)愛國情感,、明確學(xué)習(xí)目的,、端正生活態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

要做好班級的管理工作,。加強(qiáng)班級的日常管理,維護(hù)班級良好的教學(xué)和生活秩序,。堅持正面教育為主,,對學(xué)生的點滴進(jìn)步及時給予表揚鼓勵,對有缺點錯誤的學(xué)生要曉之以理,、動之以情,,進(jìn)行耐心誠懇的批評教育。做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作,,科學(xué)公正地評價學(xué)生的操行,,向?qū)W校提出獎懲建議。努力營造互助友愛,、民主和諧,、健康向上的集體氛圍,形成有特色的充滿活力的班級和團(tuán)(隊)文化,。加強(qiáng)安全教育,,增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)意識和能力。

要組織好班集體活動,。指導(dǎo)班委會,、少先隊中隊、團(tuán)支部開展工作,,擔(dān)任好少先隊中隊輔導(dǎo)員,,組織開展豐富多彩的團(tuán)隊活動;積極組織開展班集體的社會實踐活動、課外興趣小組,、社團(tuán)活動和各種文體活動,,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和集體榮譽感,。

要關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展,。教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,掌握正確學(xué)習(xí)方法,,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)能力,。了解和熟悉每一位學(xué)生的特點和潛能,,善于分析和把握每一位學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、身體,、心理的發(fā)展?fàn)顩r,,科學(xué)、綜合地看待學(xué)生的全面發(fā)展,,及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題,。注意傾聽學(xué)生的聲音,關(guān)注他們的煩惱,,滿足他們的合理需求,,有針對性地進(jìn)行教育和引導(dǎo),為每一位學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造公平的發(fā)展機(jī)會,。

班主任是學(xué)校教育第一線的骨干力量,,是學(xué)校教育工作最基層的組織者和協(xié)調(diào)者。履行好班主任的職責(zé),,必須樹立正確的教育理念,,遵循中小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,運用科學(xué)的教育方法,,善于利用各種教育資源,。班主任老師不僅應(yīng)該努力協(xié)調(diào)好各任課教師,做好班級的管理和建設(shè)工作,、學(xué)生的教育和引導(dǎo)工作,,積極支持少先隊、共青團(tuán),、班委會開展班級活動,,還應(yīng)該成為溝通學(xué)校、家庭,、社會的紐帶,,及時了解學(xué)生在家庭和社區(qū)的表現(xiàn),引導(dǎo)家長和社區(qū)配合學(xué)校共同做好學(xué)生的教育工作,。

三,、加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)習(xí),向于老師學(xué)習(xí)做一位一專多能的優(yōu)秀班主任教師

我們常說,,教給學(xué)生一杯水,,自己要有一桶水。而今天的教師有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,如果是一桶死水呢?對今天的老師來講,,教師在教給學(xué)生一杯水的同時必須要有一眼泉,而且是一眼活的泉水,。要讓自己的知識,,沽沽不斷的流淌出來,澆灌學(xué)生的心田。這幾天幾位專家教師講的課就充分印證了這句話,。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,,讓我深受啟發(fā),。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。這就要求我們加強(qiáng)"教育藝術(shù)"的學(xué)習(xí),,加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)"如何提高教學(xué)的有效性",、"如何做好班主任工作",、"如何對學(xué)生進(jìn)行教育"等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項工作,。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任班主任這項工作,。

今后我將把班主任工作作為主業(yè),,敬業(yè)愛崗,不斷提高工作水平,,力求工作實效,。把擔(dān)任班主任工作作為教書育人應(yīng)盡的職責(zé),積極主動承擔(dān)這一光榮任務(wù),,充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的骨干作用,,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。我希望能夠在今后的班主任工作中,,創(chuàng)造出快樂和諧的教育來,,讓每一個學(xué)生真正在他的學(xué)生時代感受到人生的幸福!

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