當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習,。

教師培訓班班主任工作總結(jié)篇1

根據(jù)__市教師進修學?！禵_市__年中小學班主任全員遠程培訓通知》，我校積極組織全體班主任參加了此次培訓,。在培訓過程中,，學校精心組織、科學管理,、有效落實,，所有班主任圓滿完成了培訓任務(wù)。現(xiàn)將本次培訓情況總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，認真組織

為了搞好班主任培訓工作,學校成立了“班主任培訓工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，定期召開會議研究班主任培訓工作,，有效保證本次培訓的順利實施,。要求班主任老師除了學校組織的統(tǒng)一學習外,，還要求自己加強學習，加強反思,，加強合作,，加強交流，讓一個人的經(jīng)驗變成多人的財富,，堅持在做中學,也可以在學中做,使得我校的班級管理水平日漸提高,。

二、制定方案,，及時培訓

為了切實做好培訓工作,，我校制定了班主任培訓工作方案，認真布署,，做好各項準備工作,。在準備階段，我們組織了培訓會議,，讓班主任了解了培訓的目的,、培訓方式、培訓內(nèi)容,，本次培訓內(nèi)容是由教育部師范教育司規(guī)劃指導(dǎo)的《中小學班主任案例式培訓教程》從書中的《陽光心態(tài)每一天——班主任的每一天》,，培訓的專題是《班主任的每一天之一日計劃》，本專題共分為“案例故事”,、“綜合評析”“拓展案例”,、“相關(guān)資源”、“學員作業(yè)”五個模塊,。由信息技術(shù)教師對班主任進行了技術(shù)指導(dǎo),，使學員明確了培訓學習流程，主要是如何添加日志分類,、如何上交作業(yè)等與培訓學習有關(guān)的內(nèi)容,，為學員解除了培訓學習過程中的技術(shù)以及操作障礙。

三,、培訓過程,，注重實效，防止走過場,。

為了培訓取得切實的成效,，培訓過程中我們主要采取了如下措施：

1.定期查閱教師作業(yè)，表揚先進,，同時督促并鼓勵后進,。本次學習，三年級和四年級班主任教師學習積極主動，學習態(tài)度認真,。

2.充分發(fā)揮學習小組成員的引領(lǐng)輻射和帶動作用,，最大限度的擴大培訓學習效果，讓全體教師受益,，全面提升班主任管理能力,。

四、網(wǎng)上培訓,，方式靈活,，收獲頗多

學員上網(wǎng)學習，通過培訓平臺網(wǎng)上交流,，可以瀏覽網(wǎng)上其他學員的作業(yè),，學習他人的班級管理經(jīng)驗，通過評價交流,，解決工作中遇到的實際問題和困難,。

五、培訓成效顯著

班主任工作理念和方法得以更新,。通過培訓,，班主任的理念發(fā)生了深刻變化，明確自己的工作也是一個專業(yè),，也必須加強理論學習,，才能不斷提高自己的工作效率；學會了要真誠地與學生溝通,，準確地把握學生的心理狀態(tài),，才能使自己的工作更具目標性。教師做好班主任工作的信心更加堅定,，通過培訓，極大地鼓舞了班主任的工作士氣,。本次培訓的內(nèi)容,，提高了班主任的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，通過對五個模塊專題的學習和交流,，各班主任都制定了合理可行的工作計劃,，統(tǒng)籌安排各項任務(wù)，節(jié)省了時間,，提高了工作效率,，

此次班主任培訓，猶如一場春雨灑向了老師們的心田,，取得了良好的培訓效果,，讓教師學到了太多太多，讓教師看到了自己的差距,，找到了更好的班主任工作策略,。

教師培訓班班主任工作總結(jié)篇2

班主任的工作是培養(yǎng)人才,，教育人們塑造自己的工作。班主任的工作必須跟上時代的步伐,，才是德育工作者的生命力,。他應(yīng)該是一個持續(xù)改進的過程。一直以來,，我們都把班主任稱為道德教育工作者,。主要體現(xiàn)在班主任的主要工作是為學生開展德育，思想政治教育和學科教育,。為了有效提高班主任的整體素質(zhì)和管理能力,，提高班主任的專業(yè)素質(zhì)和履行班主任的能力，建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍,，充分發(fā)揮作用,。在學校整體工作中的重要作用。根據(jù)教育局楊嬌政第108號文件的精神和我校教育教學的部署,，以下是班主任培訓的總結(jié)：

一,、首先，領(lǐng)導(dǎo)層重視組織

課程教師培訓由曹索龍校長管理,，組織和安排,，各級各班主任參加培訓。培訓地點在我們學校的會議室,。培訓以學習,，反思，實踐培訓和經(jīng)驗交流的培訓模式進行,。在學校的領(lǐng)導(dǎo)下,，在政治教育部和認真的組織和培訓負責人的共同努力下，培訓活動取得了良好的效果,，達到了預(yù)期的目標,。

二、制定計劃,，及時培訓

根據(jù)局文件的精神,，制定了我校班主任的培訓計劃和方案。首先,，明確了班主任的培訓對象,，目的，內(nèi)容,，組織管理和評估,，并列出了培訓計劃。

其次是培訓內(nèi)容。根據(jù)局文件的要求,，班主任的培訓圍繞班級德育,，培養(yǎng)教育和安全教育做了詳細的安排，并安排參與班的老師進行交流,，讓大家分享優(yōu)秀班主任的工作,。經(jīng)驗。具體內(nèi)容有以下三個主題：

主題1：學習《中小學班主任工作規(guī)定》,，《學生傷害事故處理辦法》,，教師職業(yè)道德，級教師工作論文和主題班設(shè)計匯編,，班級教師課堂教學記錄,。

主題2：寫作學習和培訓經(jīng)驗。

主題3：班主任工作經(jīng)驗交流

這些主題具有高度針對性和啟發(fā)性,，培訓得到了所有班級教師的廣泛歡迎和認可,。包括前瑞冰老師在內(nèi)的四位優(yōu)秀班主任代表解釋了他們在工作中取得的成就和成就。在教育和教學過程中探索您自己的班主任的工作經(jīng)驗,。這些經(jīng)歷的交流極大地幫助了年輕的班主任,，為他們未來的班主任工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

優(yōu)秀的班主任根據(jù)他們的知識,，結(jié)合自己的班級工作經(jīng)驗,，以簡單明了的方式解釋這個培訓的主題。觀點清晰,，經(jīng)驗新穎,，可操作性強，學術(shù)能力強;理論與實踐相結(jié)合,，實現(xiàn)案例分析與推廣相結(jié)合;培訓師獲得了大量豐富而有價值的信息,，他們重新認識了班主任工作的意義。通過交流和學習,，廣大班主任在吸收工作經(jīng)驗的同時,，大大拓寬了視野，激發(fā)了靈感,，開悟了智慧，增強了班主任的信心,。

三,、精心準備，整體安排

首先,，領(lǐng)導(dǎo)者重視培訓,，參與者準時。

領(lǐng)導(dǎo)者非常重視班主任的培訓。曹索龍總統(tǒng)多次指導(dǎo)工作,，強調(diào)建立崗位教師崗位制度的必要性,。所有在中小學擔任校長的教師都必須接受專業(yè)培訓。培訓旨在全面提高班主任的整體素質(zhì),，提高班主任履行工作職責的能力,。負責我校道德教育的副校長徐龍瑞親自組織培訓，確保全班教師參與,。

其次,，認真到位，培訓師的職責到位,。

培訓前,，曹索龍院長提出了培訓教材的詳細要求，實施了培訓領(lǐng)導(dǎo),，對交流人員提出了具體要求,，并嚴格檢查了所有的溝通材料：確定材料主題，落實統(tǒng)一規(guī)范,，及時檢查并在培訓過程中發(fā)現(xiàn),。并糾正工作中的問題，以提高培訓的效率和質(zhì)量,。

四,、組織細致，培訓過程管理到位,。

精心組織,，加強培訓過程的管理。一,，培訓前,，與學校辦公室，學術(shù)辦公室,，物流部門等聯(lián)系,，培訓場地的布局和宣傳;多媒體是否可以正常使用;協(xié)調(diào)后勤保障供應(yīng)，確保培訓過程正常進行,。二是派專人負責事項,，清理和登記參與教師的信息，培訓過程嚴格出勤,，既有學科要求又有人文關(guān)懷,，培訓情況也包含在培訓考核范圍內(nèi)，每個集中培訓情況都記錄在案例中以供參考,。確保培訓有序進行,。

五,、選擇內(nèi)容，注重實效

由于培訓針對性強,，目標明確,，要求明確，具體,，計劃可行,，結(jié)果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）對班主任工作重要性的認識有了很大的提高;

（2）班主任的理念和方法有了很大的提高;

（3）對班主任的工作更有信心;

（4）培訓形式和培訓質(zhì)量得到普遍認可,。

總而言之,，這次培訓使所有班主任能夠提高他們的思想認識和政治意識，增強他們在班主任工作中的責任感和使命感,，提高教育理論和管理班級工作的專業(yè)水平,，開闊視野，拓寬思路,，澄清下一步的工作,。

六、未來的方向

1.加強班級工作的長期思考,，內(nèi)容和措施仍有待創(chuàng)新,，并應(yīng)根據(jù)當前班級工作的特點，進一步探討班級成長與發(fā)展的問題,。

2.培訓班教師的工作也應(yīng)側(cè)重于可持續(xù)性,，培訓的培訓和指導(dǎo)需要進一步探討。

教師培訓班班主任工作總結(jié)篇3

一,、培訓課程內(nèi)容針對性強

本次班主任培訓圍繞班主任專業(yè)理論,、專業(yè)知識、專業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)能力,；班主任工作基本規(guī)范與政策法規(guī)；學生心理健康教育指導(dǎo),；班級活動設(shè)計組織與班級管理,；未成年人思想道德建設(shè)；精心設(shè)計了課程計劃,，合理安排了豐富的學習內(nèi)容,。

為了讓學習內(nèi)容更貼近班主任工作實際，學校還特地安排了一線班主任潘素芳等老師講述了班主任的專業(yè)成長路徑等問題,，大家分享了優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗并同大家探討了班主任的專業(yè)化發(fā)展問題,，這些內(nèi)容得到了老師們的普遍歡迎，針對性和啟發(fā)性都很大,。

二,、培訓成效顯著

1.培訓形式與教學質(zhì)量獲得普遍認可。培訓形式和教學質(zhì)量得到了廣大學員的一致認可,。通過培訓班主任業(yè)務(wù)能力大大提高了,，知道班主任工作不應(yīng)是簡單的說教，還要有一定的心理輔導(dǎo)技術(shù),，面對學生團體,，我們首先要學會傾聽，其次要學會“說話”,，學會與學生交往,，做心理疏導(dǎo)等等，這些足以說明此次培訓的形式和教學質(zhì)量已得到學員的普遍認可,。

2.班主任工作理念和方法得以更新,。通過培訓學習，班主任的德育理念發(fā)生了深刻變化,；也知道了不少德育工作的政策法規(guī),；明確自己的工作也是一個專業(yè)，也必須加強理論學習,，才能不斷提高自己的工作效率,；學會了要真誠地與學生溝通，準確地把握學生的心理狀態(tài),，才能使自己的工作更具目標性,；讓我們在今后的班主任工作中找到了理論支撐，能使我們的工作與時俱進,。有一位學員形象地說,，以往做班主任的標準就是嚴厲加負責，現(xiàn)在看來應(yīng)該：“笑”字無限相加,，“氣”字無限相減,，“煩”字永遠除盡，“愛”字無限延伸,。班主任工作的理念和方法都得以提升,。

3.做好班主任工作的信心更加堅定。在培訓學習期間,，各級領(lǐng)導(dǎo)也多次表示了要常年重視班主任培訓工作,，將班主任培訓堅持不懈地抓下去；還在講課中傳遞了多種有利于班主任工作的信息,，極大地鼓舞了班主任的工作士氣,，廣大教師表示，以前不想做班主任,，想方設(shè)法逃避做班主任,，現(xiàn)在恨不能立即回去做班主任,，把這里學到的東西立即去實際應(yīng)用。有學員還說,，現(xiàn)在看來,，做老師，不做班主任是不完美的,。大多數(shù)教師紛紛表示做班主任是很有意思的,，這次學了幾招，相信自己今后會做得更好,。

此次培訓活動,，除了反映出上述的情況以外，也讓我們感受到了我校班主任老師的敬業(yè)精神,、良好的素養(yǎng)和感悟力,，因此可以說，班主任培訓活動是成功的,，不足之處有待我們在今后的培訓工作中加以改進,。

教師培訓班班主任工作總結(jié)篇4

我參加了“山東省濱州市中小學班主任遠程培訓”。在培訓過程中,，我收獲頗多,，了解了很多較成功的管理經(jīng)驗，這次班主任培訓,，可以說是緊張而有序,、愉快而充實,。培訓讓我們進一步明確了班主任工作的職責和意義,，拓寬了班主任工作的思路,，學習到了班主任工作的優(yōu)秀經(jīng)驗；并讓我懂得了如何更科學合理的做一名優(yōu)秀的班主任,，如何用有效的方法管理班級,，做學生們歡迎的教師。

這次培訓共有6個模塊,，48個專題的內(nèi)容,，涵蓋了班主任工作的方方面面。每個模塊的內(nèi)容充實,，豐富,，有視頻課堂、專題講義,、案例研討,、擴展資料、作業(yè)考核,、思考習題,、專家答疑等,。每一個模塊的講座，有生動的案例,，也有精辟的理論分析,。培訓讓我受益匪淺，也對以后的班主任工作充滿了信心,。

通過培訓后，我認真地反思了自己以前的班主任工作,，結(jié)合學到的知識,，我認為在以后的工作中，應(yīng)該做到以下幾個方面

1,、班主任應(yīng)切實有顆事業(yè)心

我擔任班主任工作有十幾年,，這期間有成功和喜悅；也有失敗和煩惱,。只有用一分為二的觀點來看待自己工作中的優(yōu)缺點,，才會不斷成長和進步，只有堅持不斷地學習,，取人之長,，補己之短。自己的工作方法和工作能力才會逐漸提高,，班級管理,、學生管理的思路才會更加敏捷?！皞鞯?、授業(yè)、解惑”的思想意識才會進一步增強,。作為一名班主任要想真正完成“傳道授業(yè)”的根本任務(wù),，必須樹立終生學習的觀念。不斷加強自身道德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力的提高,。切實愛崗敬業(yè)；真誠關(guān)愛學生,；扎實教書育人,；厲行為人師表。一個好的班主任應(yīng)是一切美好的化身合資防的榜樣,。他必須具有高尚的道德,、遠大的理想、嚴實的行為,，并以此來影響學生,、感染學生,。從而促進師生關(guān)系的和諧、健康發(fā)展,。只有這樣,，才能為做好班級工作打下一個良好的基礎(chǔ)：才能做好班主任的每一天，每一學年,，才能做好班主任與每次活動,、班主任于每個班級、班主任于每個學生等,。才能使班級工作良好持續(xù)到地發(fā)展,。

2、班主任應(yīng)關(guān)愛所有學生

作為一個班主任應(yīng)當懂得：愛是陽光,，愛是雨露,，愛是春風，愛是鮮花,，愛是關(guān)心,，愛是幫助。尤其是小學生,，猶如剛剛出土的幼苗,，對他們的教育，班主任必須做到和風細雨,。因為他的成長,，需要和風，需要細雨,，倘若是粗風細雨,，會把他們摧毀，甚至夭折,。尤其對學困生的輔導(dǎo),、教育，班主任應(yīng)付出加倍努力和關(guān)愛,，班主任對他們的愛,，不僅僅是在口頭上，也不僅僅是生動的比喻,、優(yōu)美的詞匯,，他必須是一種實實在在的行動，是一種無私的奉獻,。應(yīng)牢牢記住,，班主任的愛不應(yīng)是偏狹的愛，他應(yīng)當博大、寬容,，應(yīng)當面向全體學生,。面向?qū)W生的每一個方面。班主任的愛應(yīng)貫穿于整個班級工作的始終,。尤其是自己面對的是天真活潑的小學生,，作為班主任，必須像園丁一樣,，對它們倍加關(guān)懷和培養(yǎng),。要看到他們的成長和進步，要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，要“一碗水端平”,，絕不能用一成不變的眼光看待后進生。做后進生的工作要“曉之以理,，動之以情”，要用愛的真情換來學生對班主任,。

3,、班主任要有廣博的知識

作為學生的“引路人”，班主任必須既有廣博的知識又有深厚的文化內(nèi)涵,。班主任首先是老師,，而教師在學生眼里是神圣的，應(yīng)該什么都懂,。因此,，教師只有具備廣博的學識，才能取得學生的信任,，在教學中才能回答學生千奇百怪,、各種各樣的提問，講課做到深入淺出,、風趣有味,，也才能和學生建立民主、平等,、融洽的師生關(guān)系,，從而促進班級工作的開展。為此,，班主任平時要加強自身學習,，多讀各類有益書籍、報章雜志,，要把各方面的有益知識,，恰當?shù)匕才旁诮虒W中，從而拓寬學生的知識，增強教師的感召力,。

總而言之,，此次培訓猶如一場及時雨，滋潤了處在迷茫困惑中我們快要干涸的心田,；猶如一盞明亮的指路燈,，為我們指明了班主任專業(yè)成長的正確方向；猶如一艘大海中的航船,，載入我們駛向知識的海洋,。確實讓我受益匪淺。我將秉承班主任培訓的精神,，由量變到質(zhì)變,，管理好班級爭做一名優(yōu)秀的教育工作者。實現(xiàn)自己的`人生價值,。

教師培訓班班主任工作總結(jié)篇5

新年伊始,，我們黑旺實驗小學在區(qū)教育局、黑旺中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持以素質(zhì)教育為中心,，堅持以為了孩子的一切為出發(fā)點，以提高教師素質(zhì)為核心,，特別是提高以班主任為骨干的教師隊伍素質(zhì)為抓手,，不斷加強教育教學管理，為發(fā)揚成績,，找出差距,，特對我校班主任培訓工作加以總結(jié)。

一,、對班主任工作的認識

班主任的工作是培養(yǎng)人,、教育人、塑造人的工作,。班主任的工作要跟上時代,，是德育工作的生命活力所在，他應(yīng)該是一個不斷進取的過程,，一直以來我們把班主任稱為德育工作者,，他確實反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對學生進行道德教育、思想政治教育,、紀律教育等?，F(xiàn)代家庭經(jīng)濟相對富裕，孩子在家中地位獨一無二,，若教育不得法容易出現(xiàn)一些思想偏差,。因此，重視兒童品德教育，提高學生的心理素質(zhì),，是我們刻不容緩的任務(wù),。然而，要做好這項工作,，僅憑傳統(tǒng)和經(jīng)驗是不夠的,，還要遵循教育工作的客觀規(guī)律。為了確實提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力,，我們學校一直堅持對班主任工作進行定期總結(jié)和匯報,，及時組織班主任進行相關(guān)的學習和交流，為更好的作好我校的班級管理工作而努力,。下面就我校對班主任培訓工作情況做簡要匯報：

二,、班主任培訓工作的具體措施

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,，認真組織

（1）,、我們學校一直堅持讓班主任老師除了學校組織的統(tǒng)一學習以

外，自己加強學習,，加強反思,，加強合作，加強交流,，他們可以在做中學，也可以在學中做,，使得我校的班級管理水平一直保持著新鮮的活力,，獲得了領(lǐng)導(dǎo)、家長和社會的一致好評,。

（2）,、班主任的工作是瑣碎而又勞累的，特別對于低年級的班主任更是如此,，學校領(lǐng)導(dǎo)在嚴格要求班主任的同時,，對班主任待遇也給予了適當?shù)奶岣撸Y(jié)果按評估成績按一定的等級進行發(fā)放,，雖然錢數(shù)不多,，但是足以說明領(lǐng)導(dǎo)對班主任工作的重視，足以說明班主任工作的重要性,，為了更好的作好班主任工作打下良好的基礎(chǔ),。

2、制定培訓要求

為了確實作好這項工作,，根據(jù)教學的實際需要,，認真觀看培訓視頻，并不斷反思，在學習的基礎(chǔ)上進行再創(chuàng)新,，從而提高自己的水平和能力,。

3、確定對象,，嚴格組織

對于小學教育工作者來說,，每一個人都應(yīng)該具有班級管理的能力，每一個人都應(yīng)該以能夠作好班主任工作而自豪,，我們希望我們的老師每個人都能作班主任,，都能做好班主任，這些班主任老師都能很認真的參加每一次培訓活動,，并且取得了很好的效果,。

4、培訓方式靈活多變

采用德育理論學習與德育實踐相結(jié)合的形式,，實際工作與經(jīng)驗交流相結(jié)合,。我們學校結(jié)合中小學班主任培訓的機會，組織全體班主任利用現(xiàn)代的手段更加方便快捷的進行溝通交流,，大大提高了班主任工作的能力與水平,，收到了很好的效果，

三,、培訓踏實,，效果顯著。

由于我們學校很注重老師們的學習和總結(jié)交流,，很多班主任有自己的思想,，同時，組織交流也使很多班主任老師有了學習的目標和榜樣,，從而更好的推動整個班級的管理水平,，這樣逐步形成了一個良性循環(huán)，我們的班級工作也會越做越好,，學校的管理也會越來越規(guī)范,，爭取作出自己的特色。

千里之行,，始于足下,。我們黑旺實驗小學一定會以此次班主任培訓為契機，加強班主任的培訓工作,，以班主任工作的提升為突破口,，全面提高我校的教育教學水平，為創(chuàng)建人民滿意的學校再添一份力量,。

教師培訓班班主任工作總結(jié)篇6

為認真落實《教師班主任培訓方案》,，切實提升我校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和能力,，充分發(fā)揮班主任在學校德育工作中的重要作用，本學期我們有計劃開展班主任培訓,。學校高度重視班主任培訓,，精心組織，培訓工作取得了圓滿成功?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、培訓課程內(nèi)容針對性強

我校班主任培訓圍繞當前未成年人思想道德建設(shè)和中小學德育工作的形勢、特點和任務(wù),，中小學班主任的理論和專業(yè)素養(yǎng)以及班主任工作技能和《班主任管理藝術(shù)》等方面內(nèi)容,，精心設(shè)計了課程計劃，合理安排了豐富的學習內(nèi)容,。

為了讓學習內(nèi)容更貼近班主任工作實際,，特地安排了講座和優(yōu)秀班主任老師講述了班主任的專業(yè)成長路徑等問題，大家分享了優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗并同大家探討了班主任的專業(yè)化發(fā)展問題,，這些內(nèi)容得到了班主任的普遍歡迎,，針對性和啟發(fā)性都很大。

二,、培訓工作的組織管理到位

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視，人員到位,。在培訓前提出詳細要求,，落實講課人員，協(xié)調(diào)有關(guān)事宜,，從組織上保證了培訓工作的有序進行,。

2、準備充分,，管理到位。此次培訓,，明確課程內(nèi)容,。對培訓活動的順利進行和培訓質(zhì)量起了關(guān)鍵作用。此外,，培訓當日,，我們就提出要求，并責任到人,，從組織管理上保證了培訓工作的高效運行,。

3、統(tǒng)籌兼顧,，協(xié)調(diào)到位,。此次培訓,，涉及全校班主任，為使培訓工作更具針對性,，以提高培訓工作的有效性,，除了前期課程安排上努力兼顧各種不同要求以外，在安排小組討論時,，每組人員的組成也努力考慮年級的不同,，讓他們交流的面更廣，形成的“牽手圈”更大,。

三,、培訓成效顯著

1、培訓形式與教學質(zhì)量獲得普遍認可,。班主任培訓形式和教學質(zhì)量卻得到了班主任一致認可,。通過培訓，班主任業(yè)務(wù)能力大大提高了,，知道班主任工作不應(yīng)是簡單的說教,，還要有一定的心理輔導(dǎo)技術(shù)，學會與學生

交往,，做心理疏導(dǎo)等等,，培訓的形式和教學質(zhì)量已得到我校班主任的普遍認可。

2,、班主任工作理念和方法得以更新,。本學期班主任培訓，課堂氣氛活躍,，更多地內(nèi)容說到班主任的心里去了,。班主任在討論發(fā)言時紛紛表示：通過學習，自己的德育理念發(fā)生了深刻變化,；也知道了不少德育工作的政策法規(guī),；明確自己的工作也是一個專業(yè)，也必須加強理論學習,，才能不斷提高自己的工作效率,；學會了要真誠地與學生溝通，準確地把握學生的心理狀態(tài),，才能使自己的工作更具目標性,；讓我們在今后的班主任工作中找到了理論支撐，能使我們的工作與時俱進,。有位班主任形象地說,，以往做班主任的標準就是嚴厲加負責，現(xiàn)在看來應(yīng)該：“笑”字無限相加,，“氣”字無限相減,，“煩”字永遠除盡,，“愛”字無限延伸。班主任工作的理念和方法都得以提升,。

3,、做好班主任工作的信心更加堅定。通過培訓大多數(shù)班主任紛紛表示做班主任是很有意思的,，通過培訓學了幾招,，相信自己今后會做得更好。

通過培訓活動,，除了反映出上述的情況以外,，也讓我們感受到了我校班主任老師的敬業(yè)精神、良好的素養(yǎng)和感悟力,，因此可以說,，本學期班主任培訓活動是成功的，不足之處有待我們在今后的培訓工作中加以改進,。

教師培訓班班主任工作總結(jié)篇7

為了提高班主任隊伍整體素質(zhì)和班主任工作水平,，充分發(fā)揮中小學班主任在貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育,，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)等方面的骨干作用,。

20__年四月份，縣教育局舉辦了《臨朐縣第一期中小學班主任培訓班》,，我有幸聽了幾位專家教師的報告,，覺得他們講得十分精彩，通俗易懂,。我想這和他們高深的文化修養(yǎng)及對教育工作的熱愛是分不開的,，聽了他們的報告我很受感動，受益匪淺,。

一,、思想認識得到了提高，充分認識到了中小學班主任工作的重要意義

中小學班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分,，是班級工作的組織者,、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學生健康成長的引領(lǐng)者,，是中小學思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁,，是實施素質(zhì)教育的重要力量,。中小學班主任工作是學校教育中極其重要的育人工作，既是一門科學,、也是一門藝術(shù),。在普遍要求全體教師都要努力承擔育人工作的情況下,，班主任的責任更重，要求更高,。做班主任和授課一樣都是中小學的主業(yè),，班主任隊伍建設(shè)與任課教師隊伍建設(shè)同等重要。加強中小學班主任工作,，對于貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育，把加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的各項任務(wù)落在實處,，具有十分重要的意義,。

班主任兢兢業(yè)業(yè)、教書育人,、無私奉獻,，做了大量教育和管理工作，為促進中小學生的健康成長做出了重要貢獻,。但是,，中小學班主任工作也面臨許多新問題、新挑戰(zhàn),。經(jīng)濟社會的深刻變化,、教育改革的不斷深化、中小學生成長的新情況新特點,，對中小學班主任工作提出了更高的要求,，需要班主任有更多的時間和精力了解學生、分析學生學習生活成長情況,，以真摯的愛心和科學的方法教育,、引導(dǎo)、幫助學生成長進步,。

二,、進一步明確了中小學班主任的工作職責

中小學班主任與學生接觸較多、溝通便利,，影響深刻,，肩負著育人的重要職責。要做好中小學生的教育引導(dǎo)工作,。認真落實學校德育工作的要求,，積極主動地與其他任課教師一道，利用各種機會開展思想道德教育,，引導(dǎo)學生明辨是非,、善惡、美丑,，從身邊的小事做起,，逐步樹立社會主義榮辱觀,，確立遠大志向、增強愛國情感,、明確學習目的,、端正生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

要做好班級的管理工作,。加強班級的日常管理，維護班級良好的教學和生活秩序,。堅持正面教育為主,，對學生的點滴進步及時給予表揚鼓勵，對有缺點錯誤的學生要曉之以理,、動之以情,，進行耐心誠懇的批評教育。做好學生的綜合素質(zhì)評價工作,，科學公正地評價學生的操行,，向?qū)W校提出獎懲建議。努力營造互助友愛,、民主和諧,、健康向上的集體氛圍，形成有特色的充滿活力的班級和團(隊)文化,。加強安全教育,，增強學生的自護意識和能力。

要組織好班集體活動,。指導(dǎo)班委會,、少先隊中隊、團支部開展工作,，擔任好少先隊中隊輔導(dǎo)員,，組織開展豐富多彩的團隊活動;積極組織開展班集體的社會實踐活動、課外興趣小組,、社團活動和各種文體活動,，充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的組織紀律觀念和集體榮譽感,。

要關(guān)注每一位學生的全面發(fā)展,。教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度,，掌握正確學習方法,，養(yǎng)成良好學習習慣，增強創(chuàng)新意識和學習能力。了解和熟悉每一位學生的特點和潛能,，善于分析和把握每一位學生的思想、學習,、身體,、心理的發(fā)展狀況，科學,、綜合地看待學生的全面發(fā)展,，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題。注意傾聽學生的聲音,，關(guān)注他們的煩惱,，滿足他們的合理需求，有針對性地進行教育和引導(dǎo),，為每一位學生的全面發(fā)展創(chuàng)造公平的發(fā)展機會,。

班主任是學校教育第一線的骨干力量，是學校教育工作最基層的組織者和協(xié)調(diào)者,。履行好班主任的職責,，必須樹立正確的教育理念，遵循中小學生身心發(fā)展的規(guī)律,，運用科學的教育方法,，善于利用各種教育資源。班主任老師不僅應(yīng)該努力協(xié)調(diào)好各任課教師,，做好班級的管理和建設(shè)工作,、學生的教育和引導(dǎo)工作，積極支持少先隊,、共青團,、班委會開展班級活動，還應(yīng)該成為溝通學校,、家庭,、社會的紐帶，及時了解學生在家庭和社區(qū)的表現(xiàn),，引導(dǎo)家長和社區(qū)配合學校共同做好學生的教育工作,。

三、加強科學文化學習,，向于老師學習做一位一專多能的優(yōu)秀班主任教師

我們常說,，教給學生一杯水，自己要有一桶水,。而今天的教師有一桶水是遠遠不夠的,，如果是一桶死水呢?對今天的老師來講，教師在教給學生一杯水的同時必須要有一眼泉，而且是一眼活的泉水,。要讓自己的知識,，沽沽不斷的流淌出來，澆灌學生的心田,。這幾天幾位專家教師講的課就充分印證了這句話,。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂,，讓我深受啟發(fā),。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù),。這就要求我們加強"教育藝術(shù)"的學習,，加強科學文化知識的學習。例如學習"如何提高教學的有效性",、"如何做好班主任工作",、"如何對學生進行教育"等。我們只有不斷的加強學習,，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作,。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任班主任這項工作,。

今后我將把班主任工作作為主業(yè),，敬業(yè)愛崗，不斷提高工作水平,，力求工作實效,。把擔任班主任工作作為教書育人應(yīng)盡的職責，積極主動承擔這一光榮任務(wù),，充分發(fā)揮班主任在學校教育工作中的骨干作用,，促進學生德智體美全面發(fā)展。我希望能夠在今后的班主任工作中,，創(chuàng)造出快樂和諧的教育來,，讓每一個學生真正在他的學生時代感受到人生的幸福!