為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧,。
幼兒園小班活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇一
隱患：
1,、小朋友會(huì)帶別針、紐扣,、硬幣,、鐵絲、彈珠等來(lái)園,。
2,、個(gè)別情緒不好的幼兒可能私自離園。
措施：
1,、入園時(shí)認(rèn)真晨檢,，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，離家時(shí)檢查一下孩子的衣褲,。
2,、特別關(guān)注情緒不好的幼兒，安撫并關(guān)注他們,。
二,、入廁、盥洗
隱患：幼兒會(huì)在廁所里互相推打瘋鬧,，可能會(huì)滑倒,。
措施：幼兒進(jìn)盥洗室，教師必須跟上組織,。入廁要分組進(jìn)行,。
三、集體教育活動(dòng)
隱患：
1,、幼兒坐姿不正,，會(huì)摔倒。
2,、幼兒手放在桌縫,，椅縫。
3,、個(gè)別幼兒在進(jìn)行集體教育活動(dòng)時(shí),，離開(kāi)群體，去衛(wèi)生間或?qū)嬍?，無(wú)人照顧可能發(fā)生意外,。
4、學(xué)具,、玩具的正確使用,，如：筆、剪刀等,。
措施：
1,、在日常生活中,，培養(yǎng)幼兒正確的坐姿。
2,、用故事告訴幼兒坐姿的重要性
3,、教師多檢查桌椅的擺放，多提醒幼兒不要把手放在桌子椅子的縫隙,。
4、幼兒離開(kāi)集體時(shí),，必須有配班教師跟隨,，留意幼兒的安全。
5,、教給幼兒每種學(xué)具,、玩具的正確使用方法，同時(shí)進(jìn)行安全教育,。
四,、戶外活動(dòng)
隱患：
1、幼兒上,、下樓擁擠,，發(fā)生踩踏。
2,、遺留幼兒在教室,、寢室或操場(chǎng)。
3,、活動(dòng)時(shí)幼兒間發(fā)生碰撞,、摔倒，或從大型玩具上掉下來(lái),。
4,、體育器材的使用。游戲的正確組織,。
措施：
1,、教育幼兒上下樓列隊(duì)靠右行走。
2,、活動(dòng)前后教師必須認(rèn)真清點(diǎn)幼兒人數(shù),。
3、每次活動(dòng)前都先講規(guī)則,，活動(dòng)中反復(fù)強(qiáng)調(diào),，并注意控制過(guò)于興奮的幼兒。
4,、選擇體育器材要符合幼兒年齡,，使用前要經(jīng)過(guò)教師檢查,。初次使用某一種器材時(shí)，教師要講清要領(lǐng)和規(guī)則,，并在幼兒使用時(shí)時(shí)刻給予指導(dǎo),。組織體育游戲要?jiǎng)屿o結(jié)合。
五,、進(jìn)餐活動(dòng)
隱患：
1,、進(jìn)餐時(shí)幼兒會(huì)因?yàn)檎勑虺缘每於场?/p>
2、幼兒喜歡玩勺子,，把勺子戳進(jìn)鼻子,。
3、飯菜湯過(guò)熱,，引起燙傷,。
措施：
1、教師平時(shí)利用兒歌故事教育幼兒養(yǎng)成文明進(jìn)餐的習(xí)慣,。
2,、進(jìn)餐時(shí)教師的眼睛要一直關(guān)注每一位幼兒，時(shí)刻用輕聲提醒幼兒,。
3,、飯菜湯送到班后，要放置妥當(dāng),，不讓幼兒觸及,。盛、遞飯菜不通過(guò)幼兒頭頂,。流汁的食物由教師到幼兒座位邊一個(gè)個(gè)盛添,。
六、餐后活動(dòng)
隱患：散步時(shí)幼兒會(huì)瘋跑,，推擠,。
措施：教師組織活動(dòng)，提供較為安靜的小型玩具進(jìn)行游戲,，如折紙,、穿線板等，讓幼兒有事情可做,，有東西可玩,。
七、午睡
隱患：
1,、幼兒會(huì)在沒(méi)睡著或睡醒后玩小物件,，將紙張、鈕扣等塞入口鼻,。
2,、幼兒蒙頭睡覺(jué)造成窒息,。
3、幼兒在午睡時(shí)突發(fā)疾病,，高燒或抽搐等,。
4、高低床的使用,。
措施：上床時(shí),，教師要認(rèn)真組織，及時(shí)提供幫助,。值班教師應(yīng)不斷巡查,，仔細(xì)觀察每個(gè)幼兒的睡眠情況。
八.起床活動(dòng)
隱患：
1,、幼兒站在床上穿衣服，導(dǎo)致摔傷,。
2,、幼兒坐在地上穿鞋，會(huì)絆倒路過(guò)的幼兒和被走過(guò)來(lái)的孩子踩到手腳,。
措施：
1,、在春夏秋季，教師要求幼兒必須先下床穿鞋,，再穿上衣,。在冬季，躺好等老師來(lái)穿,。
2,、教師教育幼兒不能坐在地上，起床時(shí)也要不斷提醒,。
九,、區(qū)域活動(dòng)
隱患：
1、在撿豆豆時(shí),，幼兒會(huì)把豆豆塞進(jìn)耳鼻,。
2、在夾豆豆時(shí),，幼兒會(huì)改變筷子的用途,。
3、麻辣燙的竹簽戳傷幼兒,。
4,、在游戲中不斷會(huì)有被損壞的玩具，有尖角或銳利的部位,，可能造成幼兒受傷,。
5,、幼兒爭(zhēng)搶玩具，發(fā)生沖突,。
措施：
1,、用故事教育幼兒愛(ài)護(hù)耳鼻。
2,、平時(shí)多講解筷子的用途,，并示范筷子的用法。
3,、介紹竹簽的正確拿法,。
4、教師在幼兒活動(dòng)時(shí),，眼睛要時(shí)刻關(guān)注幼兒行為,。
5、定期檢查區(qū)域活動(dòng)材料的安全性,。
6,、教師要隨時(shí)觀察幼兒的游戲進(jìn)程，及時(shí)解決出現(xiàn)的沖突和問(wèn)題,。
十,、離園活動(dòng)
隱患：
1、幼兒會(huì)因?yàn)楦吲d沖過(guò)來(lái)摔倒或撞門(mén),。
2,、幼兒自己擠出去，家長(zhǎng)和老師沒(méi)發(fā)現(xiàn),。
3,、幼兒被陌生人接走。
措施：離園時(shí)兩位老師站門(mén)口,，一位看家長(zhǎng),，一位看孩子，另一位老師組織座位上的幼兒,。
2,、不在幼兒還很多時(shí)和家長(zhǎng)交流。
3,、嚴(yán)格執(zhí)行指定接送人制度,，不要讓陌生人接走幼兒。
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幼兒園小班活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二
一.活動(dòng)內(nèi)容：聰明的小兔子
二.活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)繞著障礙物四散跑,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作靈活性,。
2.在游戲中體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。
三.活動(dòng)準(zhǔn)備
1.場(chǎng)地布置：小路，圈圈作河中的石頭,，若干小傘作蘑菇,，布置森林情景。
2.狐貍和兔媽媽的頭飾各一,。
3.《刷牙歌》《悄悄話》音樂(lè),。
四.活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分
1.以兔媽媽帶寶寶做游戲的形式導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)游戲情境,。
師戴兔媽媽頭飾：“兔寶寶們,，起床了。(播放刷牙歌,，帶幼兒做動(dòng)作)今天天氣很好,，媽媽帶你們?nèi)ネ妫脝?”
2.以師生共同游戲的形式通過(guò)練習(xí)雙腳跳躍,、踮腳走的身體動(dòng)作練習(xí),，發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力，為游戲做好準(zhǔn)備,。
師：媽媽帶兔寶寶們?nèi)ド植赡⒐匠院脝?(介紹場(chǎng)地,，教師先完整示范)
(1)踮腳走的形式走小路，發(fā)展幼兒平衡能力,。
師：我們要先走過(guò)小路，這條小路太窄了,，兔寶寶們要踮起腳尖,，張開(kāi)雙臂走。
(2)以師生雙腳跳躍的形式過(guò)小河,，發(fā)展跳躍能力,。
師：前面有條小河擋住了去路，應(yīng)該怎么辦?河面上有石頭,，我們可以跳在石頭上過(guò)河,。兔寶寶可要小心了，別掉進(jìn)河里去了,。
(孩子開(kāi)始走小路,，過(guò)小河，要求幼兒不推不擠,，一個(gè)跟著一個(gè)走)
(二)基本部分(游戲)
森林到了,，兔寶寶們我們來(lái)玩一個(gè)《抓人》的游戲吧!
(1)教師講解游戲規(guī)則：
媽媽在睡覺(jué)的時(shí)候，你們就繞著蘑菇跑,，如果媽媽醒過(guò)來(lái)的時(shí)候,，就開(kāi)始抓你們，媽媽要抓你們的時(shí)候，你們趕緊蹲下來(lái)或者躲到蘑菇傘里,。(提出要求：跑的時(shí)候不能跑到森林外面去,，不能碰到蘑菇傘。)
(2)第二次游戲,。
森林里有一只狡猾的狐貍,，它專門(mén)抓我們小兔子。媽媽教你們一個(gè)好辦法,，如果狐貍要抓到你們的時(shí)候,，就趕緊蹲下來(lái)，或者躲到蘑菇傘里,，這樣狐貍就抓不到你們了,。
(三)結(jié)束部分
(1)放松活動(dòng)。
(2)師：“下雨了,，我們趕緊撐著蘑菇傘回家吧,。”
(兔寶寶大家一起合作撐著蘑菇傘回家,，結(jié)束活動(dòng))
幼兒園小班活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇三
晨間活動(dòng)：在老師的引導(dǎo)下,，能正確使用禮貌用語(yǔ)問(wèn)好
重點(diǎn)：
生活活動(dòng)：進(jìn)餐
重點(diǎn)：會(huì)飯菜搭配，不挑食
自主活動(dòng)：自選玩具
重點(diǎn)：能按標(biāo)記取放玩具
教育活動(dòng)：好聽(tīng)的聲音
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、辨別幾種不同的聲音,，知道不同的物體能發(fā)出不一樣的聲音。
2,、初步了解同種物體,，由于數(shù)量的多少，發(fā)出的聲音也不同,。
3,、培養(yǎng)幼兒的操作興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、人手一個(gè)小薯片捅,，蠶豆、米,、綠豆等若干,。
2、《小手爬》的音樂(lè),。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、引導(dǎo)幼兒讓小桶發(fā)出聲音。
出示空的小桶,，“今天小桶娃娃想和我們小朋友做游戲,。”
教師搖動(dòng)空小桶，“你們聽(tīng),，怎么沒(méi)聲音?”
1,、教師設(shè)問(wèn)：
你有什么辦法讓小桶發(fā)出聲音?(在小桶里裝上東西)
“我們一起動(dòng)手讓小桶娃娃發(fā)出好聽(tīng)的聲音，在你的小桶里裝上一樣?xùn)|西,，蓋好,，握握緊，搖一搖,、聽(tīng)一聽(tīng),。”
幼兒探索,、操作,。
2、集體探索：
“你們的套桶娃娃發(fā)出聲音來(lái)了嗎?讓我聽(tīng)聽(tīng),?！?幼兒集體搖動(dòng)套桶。)
“你的套桶為什么會(huì)發(fā)出聲音?”
3,、交流,、分享：你在小桶中放了什么?(個(gè)別回答)
它發(fā)出什么樣的聲音?我們來(lái)學(xué)一學(xué)。(集體)
這個(gè)聲音像什么?
二,、探索比較,，知道不同的物體在小桶里發(fā)出的聲音不同。
1,、分組活動(dòng)：
讓幼兒嘗試換一種東西放在小桶中,，搖一搖，聽(tīng)一聽(tīng),。
“小朋友在套桶里放了一種東西,，你想不想再換另一種東西放在套桶里,，聽(tīng)聽(tīng)剛才的聲音和現(xiàn)在的聲音一樣嗎?”
“小朋友拿著你的空套桶找一組你沒(méi)玩過(guò)的放在你的套桶里,，搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng),?！?/p>
2、教師指導(dǎo)幼兒分辨不同的聲音,。
讓幼兒比較前,、后兩種聲音有什么不同。
“你第一次玩了什么?這一次玩了什么?它們發(fā)出的聲音一樣嗎?”
教師讓兩個(gè)幼兒比較,，“你們倆的小桶里發(fā)出的聲音一樣嗎?”
3,、集體討論，請(qǐng)三位幼兒示范。
“小朋友,，你們聽(tīng),，他們的套桶里發(fā)出的聲音一樣嗎?”
“請(qǐng)你們猜一猜，小朋友的套桶里裝的是什么?”
得出結(jié)論：不一樣的東西,，在套桶中發(fā)出的聲音不一樣,。
三、觀察,、比較同種物體在小桶里發(fā)出不同的聲音,。
教師演示兩個(gè)裝有同種物體的，數(shù)量不同的小桶,，讓幼兒比較,。
“你們既能聽(tīng)出聲音來(lái)又能猜出來(lái)，真能干,?！?/p>
“我這里也有兩個(gè)套桶娃娃，你們聽(tīng)一聽(tīng),，他們發(fā)出的聲音一樣嗎?”
“你們來(lái)猜一猜,，這個(gè)套桶里裝的是什么?”(幼兒猜測(cè)后，打開(kāi)讓幼兒驗(yàn)證)兩次,。
“為什么一樣的東西,，在套桶里發(fā)出的聲音不一樣呢?”(一個(gè)多、一個(gè)少)
得出結(jié)論：一樣的東西,，一個(gè)多,，一個(gè)少，它們?cè)谛⊥爸邪l(fā)出的聲音就不一樣,。
四,、集體用會(huì)響的套桶為樂(lè)曲伴奏。
“小朋友的小桶娃娃發(fā)出這么好聽(tīng)的聲音,，那我們來(lái)為樂(lè)曲《小手爬》伴奏,。”(集體伴奏兩遍)
五,、結(jié)束活動(dòng),。
室內(nèi)活動(dòng)：小桶娃娃穿新衣
目標(biāo)：能沿燜線撕紙，會(huì)正確使用膠棒,，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。
重點(diǎn)：雙手捏住燜線的兩側(cè)，上下分別用力,。
戶外活動(dòng)：
1,、響桶娃娃操
重點(diǎn)：能積極參與活動(dòng),，模仿老師的動(dòng)作。
2,、游戲：響桶送給好朋友
重點(diǎn)：能在平行線間自然地走
3,、自主活動(dòng)
重點(diǎn)：能按意愿進(jìn)行活動(dòng)，探究小器械的多種玩法,。
幼兒園小班活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇四
活動(dòng)目標(biāo):
1,、讓幼兒初步學(xué)會(huì)穿衣的方法
2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)衣服的各個(gè)部分,，領(lǐng)子,、袖子、拉鏈,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一件用袋子裝好的衣服
活動(dòng)過(guò)程：
一,、開(kāi)始部分
1、大公雞喔喔叫,，太陽(yáng)公公出來(lái)了,，小兔子揉揉眼睛起床了，咦!我的衣服怎么不見(jiàn)了,，小兔子著急的哭起來(lái)了,，小朋友快來(lái)幫幫忙，幫小兔子找一找衣服,，提示幼兒到椅子下面去找一找,。
2、衣服找到了小兔子可高興了,，一邊穿一邊念起兒歌,。
"抓領(lǐng)子，蓋房子",，"小老鼠出洞了""吱吱扭扭上房子"
3,、小朋友小兔子棒不棒，你們想不想學(xué)習(xí)一下穿衣服呢?
二,、介紹衣服,，解釋兒歌
1、"抓領(lǐng)子,，蓋房子"是什么意思?衣服的領(lǐng)子在哪里?
2,、"小老鼠"指的是什么? "洞子"指的是衣服的哪個(gè)部位?
3,、"吱吱扭扭上房子"是在干什么?
三,、小兔子穿衣服真有意思!讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)這首兒歌。
1,、幼兒學(xué)念兒歌,，教師示范動(dòng)作,。
2、幼兒邊念兒歌邊穿衣
3,、衣服穿好了,，讓我們?nèi)セ顒?dòng)活動(dòng)吧
幼兒園小班活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇五
一、晨間活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)
重點(diǎn)指導(dǎo)：建構(gòu)區(qū)
指導(dǎo)重點(diǎn)：
1.能和同伴一起合作搭建房屋或其他建筑物
2.能和同伴友好相處,，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣,。
二、早鍛煉：玩球
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能和同伴一起用不同的方式運(yùn)球,。
2.體驗(yàn)與同伴合作了樂(lè)趣,，增進(jìn)同伴之間的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：每?jī)扇艘粋€(gè)球
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),。
2.教師接受活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則,。
(1)將幼兒分成二人一組。
(2)引導(dǎo)幼兒討論兩人可以用什么樣的方式來(lái)運(yùn)球,。(強(qiáng)調(diào)二人合作)
(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,。
(4)請(qǐng)全體幼兒游戲運(yùn)球比賽。
(5)活動(dòng)結(jié)束,。
三,、談話活動(dòng)
1.教師對(duì)晨間情況做小結(jié)。
2.點(diǎn)名,。
四,、集體教學(xué)活動(dòng)(一)
小班音樂(lè)律動(dòng)：小雞出殼
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能跟隨音樂(lè)感受小雞出殼的心情變化。
2.樂(lè)于參與活動(dòng),，能大膽地跟著老師一起做律動(dòng),，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
雞蛋圖示,，小雞出殼音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一,、教師出示雞蛋圖示，引起幼兒注意,，談話引出主題,。
小朋友們看，老師帶來(lái)了什么呀?
老師給你們講過(guò)《雞媽媽的蛋》這個(gè)故事,，你們還記得故事里的小雞是從哪里來(lái)的嗎?
今天,，這只雞蛋里的小雞也想鉆出殼來(lái)看一看外面的世界，我們一起來(lái)看一看,，小雞出殼前做了哪些事情,。
二、教師播放音樂(lè)做律動(dòng),，引導(dǎo)幼兒觀察,。
1.教師做律動(dòng)第一斷,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)，做做,。
你們看到了,，小雞為了出殼做了哪些事情啊?
那我們一起來(lái)做做這個(gè)動(dòng)作。
那你覺(jué)得小雞有沒(méi)有鉆出殼了呢?你從哪里看出來(lái)的呀?
(小雞如果鉆出殼了它的心情會(huì)怎么樣?那剛才那只小雞的表情是怎么樣的?那你們覺(jué)得它鉆出來(lái)了嗎?)
2.教師做律動(dòng)第二段,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō),，做做。
你們覺(jué)得它又會(huì)想什么辦法鉆出來(lái)呢?
我們一起來(lái)看看你們猜得對(duì)不對(duì),。
(播放音樂(lè))
它又想了什么辦法?我們一起學(xué)著它做做看,。
它的動(dòng)手臂前面和后面一樣嗎?哪里不一樣?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看。(跟音樂(lè))
3.教師做律動(dòng)第三段,。
小雞著急了,，看看它又做了什么事?
它做了什么呀?你們覺(jué)得它鉆出來(lái)了嗎?你是從哪里看出來(lái)的?
4.教師帶領(lǐng)幼兒完整地做律動(dòng)。
你們想不想來(lái)做這只小雞呀?請(qǐng)小朋友跟著音樂(lè)一起來(lái)學(xué)一學(xué),。
三,、引導(dǎo)幼兒自由想象出殼的方法，并將動(dòng)作編入律動(dòng),。
為什么小雞想了這么多辦法都沒(méi)有鉆出蛋殼呢?
那你有沒(méi)有什么好辦法呢?
我們把剛才小朋友想的動(dòng)作連起來(lái),，幫助小雞出殼好嗎?
五、課間操
六,、集體教學(xué)活動(dòng)(二)
小班手指點(diǎn)畫(huà)：小蝌蚪
活動(dòng)目標(biāo)：
1.簡(jiǎn)單的了解蝌蚪的特征和生長(zhǎng)過(guò)程,。
2.提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫(huà)的能力，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用手指壓印的畫(huà)法畫(huà)出各種動(dòng)態(tài)的蝌蚪,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：將幼兒分成若干組，每組供給一盤(pán)黑色顏料及擦手紙;教師范畫(huà),。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、教師說(shuō)謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)。
1.(出示蝌蚪圖片)提問(wèn)小蝌蚪長(zhǎng)什么樣子?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“黑黑的大腦袋,、細(xì)細(xì)的長(zhǎng)尾巴”,。
2.說(shuō)說(shuō)小蝌蚪長(zhǎng)大了會(huì)變成什么呀?(出示青蛙圖片)
3.帶領(lǐng)幼兒一塊學(xué)一學(xué)蝌蚪游，一邊學(xué)習(xí)蝌蚪的生長(zhǎng)過(guò)程(變成青蛙游到青蛙圖片的地方,，簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)一下青蛙的樣子)
4.小蝌蚪變成青蛙后要去干什么?
小結(jié)：(捉害蟲(chóng))教育幼兒保護(hù)青蛙,，告訴幼兒青蛙可以生活在水里，也可以生活在陸地,，但小蝌蚪只能生活在水里,，它跟小魚(yú)一樣離不開(kāi)水。
二,、你們喜歡小蝌蚪嗎?我也很喜歡小蝌蚪,，所以我把它們畫(huà)下來(lái)了，你們看—看,。
1.教師出示范畫(huà),，提問(wèn)幼兒“你們知道老師是用什么畫(huà)的嗎?讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，然后告訴幼兒是用手指畫(huà)的,，用手指畫(huà)的畫(huà)就叫手指畫(huà),。
2.教師示范畫(huà)法，用食指的手指肚畫(huà)出蝌蚪的頭,，讓幼兒試畫(huà)一下,。提問(wèn)幼兒手臟了怎么辦?(用紙擦一擦，不能亂摸)然后讓幼兒添畫(huà)蝌蚪的尾巴,，最后教師再示范尾巴的畫(huà)法,。(讓幼兒把尾巴畫(huà)細(xì)長(zhǎng))
3.提問(wèn)：如果要想畫(huà)很多只蝌蚪往不同方向游，那它小尾巴的方向應(yīng)該怎么畫(huà)?讓幼兒學(xué)一學(xué),，可以從不同的方向添畫(huà)小蝌蚪的尾巴,。(畫(huà)畫(huà)時(shí)可以轉(zhuǎn)動(dòng)紙，并且提醒幼兒蝌蚪不要畫(huà)的太擠,，畫(huà)在紙的中間,。)你們會(huì)用手指畫(huà)畫(huà)了嗎?那就趕快動(dòng)手吧。
4.幼兒動(dòng)手作畫(huà),，教師巡回指導(dǎo),。(播放輕音樂(lè))
(1)注意點(diǎn)畫(huà)方法，畫(huà)出不同方向游的蝌蚪,。
(2)蘸顏料壓印后,，需在抹布上擦干凈手指。
(3)作畫(huà)姿勢(shì)正確,，大膽作畫(huà),，仔細(xì)操作，保持畫(huà)面干凈,。
5.教師準(zhǔn)備貼有青蛙的大展板,，請(qǐng)畫(huà)好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙媽媽的懷抱，并和小朋友們一起欣賞幼兒作品,。
三,、游戲：青蛙和蝌蚪
老師：這群小蝌蚪真可愛(ài)，都長(zhǎng)著大大的腦袋,，細(xì)細(xì)的尾巴,，我們把它變成一首有趣的兒歌好嗎?“小蝌蚪黑黝黝，大腦袋細(xì)尾巴,，游來(lái)游去,，找媽媽(真可愛(ài)),。”邊念兒歌邊和爸爸媽媽游戲,。
七,、戶外游戲：熊和石頭人
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能聽(tīng)從指揮玩游戲。
2.樂(lè)于參與游戲,，體驗(yàn)其中的快樂(lè),。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師介紹游戲名稱及規(guī)則。
2.教師做熊帶領(lǐng)幼兒游戲,。
3.請(qǐng)幼兒做熊進(jìn)行游戲,。
4.活動(dòng)結(jié)束，教師點(diǎn)評(píng),。
八,、午餐
九、個(gè)別活動(dòng)(餐后活動(dòng))
1.指導(dǎo)還沒(méi)學(xué)會(huì)疊手帕的小朋友疊手帕;
2.與個(gè)別幼兒進(jìn)行談話交流,。
十,、午睡
十一、生活活動(dòng)
十二,、戶外活動(dòng)：大型玩具
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能不推不擠,，依次排隊(duì)游戲。
2.學(xué)會(huì)和同伴之間友好地相處,，體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂(lè)趣,。
十三、幼兒離園
幼兒園小班活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇六
【活動(dòng)目標(biāo)】
1,、感知紫色,、橙色、紅色三種物體的顏色,，能按物體的顏色進(jìn)行分類,。
2、愿意參加操作活動(dòng),，初步學(xué)會(huì)按顏色歸類,，感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
紫色,、橙色,、紅色的小兔各一只，裙子,、花若干,，黑板、ppt課件。
【活動(dòng)過(guò)程】
導(dǎo)入：請(qǐng)一位小朋友站起來(lái)讓全班說(shuō)說(shuō)她穿的衣服是什么顏色的?然后出示三只小兔子,，請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)小兔子們今天穿的裙子是什么顏色的?
1,、介紹紫色、橙色,、紅色,，延伸生活中常見(jiàn)的紫色、橙色,、紅色的物體,，加深對(duì)三種顏色的認(rèn)識(shí),。
2,、開(kāi)始講述故事。
提示語(yǔ)：小兔們被雨水淋濕了,，需要趕緊換衣服,，不然會(huì)感冒的。
3,、教師示范操作顏色歸類游戲,，并講述要領(lǐng)。全體幼兒進(jìn)行游戲,。
(1)請(qǐng)女孩子給三只小兔送衣服,。
(2)請(qǐng)男孩子給三只小兔送花。
(3)教師小結(jié)：喜歡紫色的小兔給它換上紫色的新裙子,，送紫色的花;橙色,、紅色亦然。
4,、遇見(jiàn)天邊五顏六色的彩虹,，它身上有幾種顏色是三只兔子喜歡的?這三種顏色是什么?(三種，紫色,、橙色,、紅色)。
5,、給彩虹姐姐蓋房子,。兔子們要用自己喜歡的顏色的磚頭來(lái)蓋房子，請(qǐng)小朋友們給三只兔子送磚頭,，放在它們的背簍里,。
教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：小小兔喜歡什么顏色，它蓋房子用的磚頭是什么顏色,，她蓋的第一層樓是什么顏色的?(紅色),。橙色、紫色亦然。
彩虹姐姐的三層小樓蓋好了,，連天上的白云都想住這么漂亮的房子,，三只兔子和彩虹快樂(lè)地生活在一起。
6,、延伸活動(dòng)：請(qǐng)小朋友們回家后,，用今天學(xué)的三種顏色給彩虹姐姐畫(huà)棟房子。
幼兒園小班活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇七
活動(dòng)目標(biāo)
懂得食物對(duì)身體健康的重要作用.養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：木偶(胖,、瘦小豬各一只，小狗一只),，餐桌(擺放食物),，雞蛋若干，炒蛋廚具等,。材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《健康/社會(huì)/藝術(shù)·誰(shuí)該得笑臉?》
活動(dòng)指導(dǎo)
1.出示一胖一瘦的兩只小豬木偶,，請(qǐng)幼兒猜猜：它們?yōu)槭裁匆慌忠皇?
2.邊演示桌面教具，邊講述故事《大大和小小》,。
★提問(wèn)：
·吃飯的時(shí)候,，大大是怎么做的?小小呢?
·大大長(zhǎng)得怎么樣?小小變得怎么樣了?
·小小后來(lái)為什么能和大大長(zhǎng)得一樣健壯呢?
3.引導(dǎo)幼兒觀察操作材料《誰(shuí)該得笑臉?》，說(shuō)說(shuō)圖上的小朋友誰(shuí)該得笑臉,、誰(shuí)該得哭臉,，然后把貼貼紙貼在做得對(duì)的小朋友旁邊。
4.出示雞蛋.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)吃蛋對(duì)身體健康的好處,。
5.引導(dǎo)幼兒觀看教師炒蛋過(guò)程并品嘗,。
活動(dòng)建議
◆生活活動(dòng)：在幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師以“美食播報(bào)”“‘我不挑食’展示欄”等形式,，讓幼兒了解食物的營(yíng)養(yǎng),，鼓勵(lì)幼兒樣樣食物都要吃。
◆家園共育：(1)指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒制訂合理的食譜,，在烹調(diào)上注意色,、香、味,，誘發(fā)幼兒的食欲,。(2)與教師共同配合，糾正幼兒挑食的不良習(xí)慣,。
◆領(lǐng)域整合：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲《大家叫我小壯壯》,、兒歌《長(zhǎng)成一個(gè)壯娃娃》，進(jìn)一步幫助幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。
幼兒園小班活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇八
一,、晨間活動(dòng)
1,、入園時(shí)愉快接受晨檢，按號(hào)數(shù)插好自己的晨檢牌,。
2,、教育幼兒有禮貌，主動(dòng)跟老師打招呼,，與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交談,。
3、組織幼兒晨間區(qū)域活動(dòng),。
二,、戶外體育活動(dòng)
(一)早操
1、整理好自己的服裝參加活動(dòng),。
2,、引導(dǎo)幼兒能聽(tīng)口令、協(xié)調(diào)地做操,。精神飽滿,、動(dòng)作有力,、合拍,。
3、控制好運(yùn)動(dòng)量及時(shí)主動(dòng)地擦汗,。
(二)操后活動(dòng)
1,、教育幼兒在玩耍時(shí)注意安全，不打鬧,、追逐,、拋沙土。
2,、控制好運(yùn)動(dòng)量及時(shí)主動(dòng)地擦汗,，休息。
三,、盥洗,、點(diǎn)心：
1、提醒幼兒按順序洗手,、將手洗干凈,。
2、鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心,，保持桌面,、地面、衣服整潔,。
四,、集中教學(xué)活動(dòng)：
(詳案附后)
五、進(jìn)餐安靜散步：
幫助孩子調(diào)節(jié)情緒，讓孩子在良好和愉快的情緒下進(jìn)餐,。
六,、進(jìn)餐、散步：
1,、值日生協(xié)助分發(fā)餐具,。
2、專心進(jìn)餐,，不挑食,、不偏食，盡量不掉飯粒,，保持桌面干凈,。
3、餐后正確使用毛巾擦嘴,、臉,，用涼開(kāi)水漱口。
4,、能夠上下樓梯自覺(jué)靠右行走,、一個(gè)跟一個(gè)地走去散步。
七,、午睡：
1,、入廁后安靜進(jìn)入寢室，擺好鞋子,、衣服,，有秩序地_。
2,、保持正確睡姿,，不蒙頭睡，不趴著睡,，不玩被子,、草席，不影響同伴,。
八,、起床飲水：
1、起床后,，先穿好衣服,，疊好被子，換好鞋子,。
2,、整理好自己的儀表,，排隊(duì)自由飲水。
九,、午間操,、欣賞練習(xí)
1、跟隨音樂(lè)安靜有節(jié)奏地做午間操,。
2,、能夠安靜的傾聽(tīng)欣賞。
十,、點(diǎn)心
1,、提醒幼兒洗手，排好隊(duì)擦手,。
2,、要求幼兒吃點(diǎn)心時(shí)保持安靜，盡量快點(diǎn)吃完自己的一份點(diǎn)心,。
十一,、游戲活動(dòng)：
(詳案附后)
十二、戶外體育活動(dòng)：
1,、自選活動(dòng)：提供沙包,、繩子、毽子等讓幼兒自由選擇進(jìn)行活動(dòng),。
2,、體游：《跳數(shù)字比賽》
十三,、離園活動(dòng)：
1,、提醒幼兒入廁喝水，幫助幼兒整理衣褲,。
2,、5分鐘安全教育(見(jiàn)安全記錄薄)
幼兒園小班活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇九
一、活動(dòng)時(shí)間：20__年4月21日(周日)上午8:00--下午5:00,。
二,、活動(dòng)形式：本次活動(dòng)由三(2)班家委會(huì)號(hào)召發(fā)起，參加活動(dòng)的所有學(xué)生家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé),?；顒?dòng)形式為自愿報(bào)名參加，一個(gè)孩子由一名家長(zhǎng)(父母)帶領(lǐng),，不得托付他人代管,。活動(dòng)費(fèi)用實(shí)行aa制,，每人預(yù)交50元(含吃飯和用車),，每輛車按百公里60元給予補(bǔ)助,，活動(dòng)結(jié)束后，按照實(shí)際費(fèi)用,，多退少補(bǔ),。
三、活動(dòng)內(nèi)容：上午8:00在齊魯文化產(chǎn)業(yè)園(恒大綠洲對(duì)面)集合,，乘車前往蓮臺(tái)山,。登山過(guò)程中不搞比賽,，注重培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和能力,。下山后視時(shí)間適當(dāng)安排打羽毛球,、放風(fēng)箏等親子活動(dòng),，12時(shí)在蓮臺(tái)山賓館就餐,。飯后休息半小時(shí),，然后到義凈寺參觀,，下午4:00返回,。
四,、活動(dòng)要求
1、參加活動(dòng)的家長(zhǎng)配合家委會(huì)維持好秩序,，孩子的一切活動(dòng)要在家長(zhǎng)的視野范圍內(nèi)進(jìn)行,。行車中車輛注意保持距離，隨時(shí)聯(lián)系,，確保不掉隊(duì),、不發(fā)生意外情況。每次上車前,、下山前,、飯前飯后清點(diǎn)人數(shù)。
2,、在登山過(guò)程中請(qǐng)各位家長(zhǎng)看管好各自的孩子,。登山前做好登山熱身活動(dòng)以及活動(dòng)中的安全防范，以免活動(dòng)中出現(xiàn)意外情況,。家長(zhǎng)間注意保持聯(lián)系,，一旦出現(xiàn)緊急情況，及時(shí)救援,。
3,、為孩子準(zhǔn)備好登山的衣服與鞋子，帶好水,、食品,、手電筒、創(chuàng)可貼,、羽毛球,、風(fēng)箏等物品,。在活動(dòng)過(guò)程中保管好自己的隨身物品。
4,、注意遵守時(shí)間,，不得缺席，不遲到,，不擅自離隊(duì),。活動(dòng)中,，要團(tuán)結(jié)互助,。登山活動(dòng)禁止吸煙，教育孩子不攀爬樹(shù)木,，不摘花草;不亂丟雜物,，舉止文明、注意形象,。
5,、本活動(dòng)是自發(fā)行為，自愿參加,，為自助游性質(zhì)的活動(dòng)并有一定的危險(xiǎn)性,，參加者須對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)?；顒?dòng)中若發(fā)生意外事故,，家委會(huì)成員及其他參加活動(dòng)的家長(zhǎng)有義務(wù)組織救援，但不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任,。
幼兒園小班活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十
科學(xué)目標(biāo)：
1,、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法,。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
3,、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣,。
4,、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
5,、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。
材料準(zhǔn)備：
小碗,、棉線、亮光紙紙屑,、水,。
制作方法：
(1)在小碗中放人亮光紙紙屑，并倒?jié)M水,。
(2)將棉線的一頭放入小碗中,，另一頭露在碗外面。
(3)將小碗放入冰箱冷凍(如果是冬季,，放在室外自然冷凍),。
(4)凍好后，把冰花提出來(lái)即可,。
實(shí)驗(yàn)操作：
(1)把凍好的冰花掛在樹(shù)枝或者陽(yáng)臺(tái)上,，請(qǐng)幼兒一起欣賞。
(2)讓幼兒到戶外把冰花放在地上拉著玩,，摩擦產(chǎn)生的熱量會(huì)使冰融化,，在地面上留下一條水痕。
指導(dǎo)建議：
●在制作和操作冰花的過(guò)程中,，幫助幼兒體驗(yàn)水遇冷凝結(jié)成冰,、冰遇熱又化成水的過(guò)程。
●提醒幼兒在選擇紙屑做冰花時(shí),，要選擇不怕水的紙,。
拓展與替代：
◆鼓勵(lì)幼兒選擇各種漂亮的紙或者小玩具、花瓣等材料,，將它們放入碗中凍冰花;也可以讓幼兒在水中加入各色顏料,，看誰(shuí)的冰花最漂亮;還可以讓幼兒選擇不同形狀的容器，凍不同形狀的冰花(球狀,、三角狀等),。
◆和幼兒一起觀察冬季路面結(jié)的冰、屋檐上凍出的冰凌以及霧凇,，進(jìn)一步感受水遇冷結(jié)冰的現(xiàn)象,。
