為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn),。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園小班主題活動(dòng)方案花 幼兒園小班主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正貼合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，是幼兒所熟悉,、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的,。

幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有必須的了解,。

此次開展中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不一樣的慶祝習(xí)俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡,、動(dòng)畫,、精美的月餅盒等,。

小班：

1、明白每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié),，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的歡樂。

2,、喜歡聽中秋節(jié)的故事,，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。

3,、初步了解中秋節(jié)的民俗,，懂得好東西應(yīng)與大家分享，萌發(fā)對家人的親情,。

4,、以＂歡樂＂為中心點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動(dòng),，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與歡樂,，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的完美情感,。

中班：

1,、明白每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，明白中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),，簡單了解中秋節(jié)的來歷,，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒經(jīng)過品嘗月餅、觀察月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作燈籠等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習(xí)俗,。

3,、經(jīng)過猜想和畫＂月亮上有什么？＂來發(fā)展幼兒的想象力,，并讓幼兒講述自我圖畫的資料來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)本事,。

大班：

1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說,，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，感受我國民族文化的豐富。

2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng),，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,，體驗(yàn)親情、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感,。

3,、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心,、持久的觀察態(tài)度,。

4、欣賞不一樣的月餅盒,、袋作品,，能用多種材料和使用。

9月13日至24日為期一個(gè)周的＂歡樂中秋節(jié)＂活動(dòng),。

1,、聽一聽：聽一個(gè)關(guān)于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》,、《天狗吃月》,、《中秋節(jié)的由來》

2、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅,。

3,、畫一畫：＂小手畫月餅＂，＂月亮婆婆＂,，鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案,。

4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩《靜夜思》,、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等,。

1,、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一齊創(chuàng)設(shè)及渲染以＂歡樂中秋＂為主題氣氛的環(huán)境,。

例如＂團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋＂圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，或者是關(guān)于＂中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事＂的圖文并茂資料或者＂中秋詩詞＂等等。（9月27日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)）

2,、＂情意濃濃,，愛滿中秋＂賀卡展。（適合大班）

3,、＂慶中秋燈籠大匯演＂親子制作比賽,。（適合中班）

4,、＂慶中秋燈籠大匯演＂作品展示,。（適合小小班,、小班）

5、舉辦小小作品展示＂我設(shè)計(jì)的月餅圖案＂,。（適合大班）

1,、提議家長給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩,。

2,、鼓勵(lì)家長幫忙收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋,、中秋節(jié)賀卡,、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,。

1,、參觀月餅街——（體育館廣場月餅街,，下周二）

2,、級組自助餐——月餅品嘗大會(huì)（小、中班級組）

3,、創(chuàng)意月餅比賽,、親子＂情意濃濃，愛滿中秋＂賀卡展--（大班級組）

4,、親子花燈制作大賽,。——（中班級組）

九,、活動(dòng)資料提議

（結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來展開）

1,、社會(huì)：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》,、《大家一齊吃月餅》,、《一齊過中秋》

2、語言：《月亮的遐想》,、兒歌：《我與月亮的對話》,、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》

《各種各樣的月餅》,、古詩《靜夜思》《月餅的味道》,、《嫦娥奔月》、《明月幾時(shí)有》

3,、科學(xué)：《會(huì)變的月亮》,、《月亮上頭有點(diǎn)啥,？》

4、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》,、《設(shè)計(jì)月餅圖案》,、《我為媽媽做燈籠》

5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》,、《月亮婆婆喜歡我》

6,、計(jì)算：小班《數(shù)月餅》、分類,；大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》,、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》

幼兒園小班主題活動(dòng)方案花 幼兒園小班主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

了解清明節(jié)的習(xí)俗,，懂得用文明的方式表達(dá)對親人的思念,。

掃墓圖片(獻(xiàn)花、植樹,、送食)

清明節(jié)的課件

一,、談話導(dǎo)入：

小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了，小草發(fā)芽了,，小動(dòng)物也出來曬太陽了,，還有輕輕的風(fēng))

師：在這個(gè)美麗的節(jié)日里，有一個(gè)特別重要的節(jié)日,，你們知道是什么嗎?

二,、介紹清明節(jié)

師：清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里,，人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶,，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎，他們都去哪里了?(去世了),。他們?nèi)ナ酪院?，人們非常想念他們，就在每年?清明節(jié)去墓地看他們,，所以呀,，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人，表達(dá)對他們的思念,。

三,、清明節(jié)掃墓

到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人,，你們知道怎樣拜祭嗎?(引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式,，如，送花)

現(xiàn)在,，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,，表達(dá)對他們的思念的,。

1、播放圖片

2,、幼兒講述

3,、教師小結(jié)(人們把最美的花獻(xiàn)給親人，有的給他們敬酒,，還有的通過植樹,，表達(dá)對他們的思念,，告訴他們你很想念他們)

四,、清明節(jié)的習(xí)俗

通過播放課件，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗,。

五,、小結(jié)，結(jié)束

清明節(jié)的習(xí)俗可真多,，有獻(xiàn)花,、送食、植樹,、蕩秋千,、放風(fēng)箏等。那到了清明節(jié)的時(shí)候呀,，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們?nèi)吣?、踏青、春游,，并拍下一些照片來帶到幼兒園,，和大家分享一下你是怎么過清明節(jié)的，好不好?

在設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)時(shí),，我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式,。但經(jīng)過和大家的討論研究，一致認(rèn)為小班幼兒很多的都沒經(jīng)歷過掃墓,，并不知道那些不文明的行為,，我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個(gè)純凈的心靈，不該知道的就不要讓他們知道,。在整個(gè)活動(dòng)中,，我以談話法為主要活動(dòng)方法，通過幼兒的討論,、已有的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及觀看視頻,，從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和表達(dá)對親人思念的方法。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,，幼兒興趣很高,，回答問題也很積極,。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習(xí)俗課間的時(shí)候沒有對一些習(xí)俗進(jìn)行簡單的講述，只是一遍而過,，效果不太明顯,，幼兒記憶不深刻。再來,，如果時(shí)間充裕,，可以自制簡單的花朵，風(fēng)箏等,，既環(huán)保,，又可以加深記憶，提高幼兒的動(dòng)手能力,。

幼兒園小班主題活動(dòng)方案花 幼兒園小班主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

1,、嘗試用較完整的話來表達(dá)自我的意愿，并樂意大膽地進(jìn)行交流,。

2,、經(jīng)過吃火鍋的情景活動(dòng)，體驗(yàn)團(tuán)體游戲中分享的歡樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。

4,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自我的心得。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

創(chuàng)設(shè)吃火鍋的場景,、菜單,、小動(dòng)物貼紙等。

一,、情景導(dǎo)入

1,、今日我請來了一個(gè)新朋友，小猴子,。

2,、小猴子說：“冬天了，天氣好冷呀!”寶寶們有沒有什么好辦法幫小猴子暖和起來

3,、小猴子聽了這么多的好辦法,，他決定和他的好朋友們一齊去吃火鍋。你們猜猜我都有哪些好朋友呀(請幼兒模仿小動(dòng)物的樣貌)

4,、出示小動(dòng)物吃火鍋的場景

哎呀,，看看誰來吃火鍋啦(2只小貓,、1只小狗和1只小兔)

原先小猴子和這些好朋友一齊吃火鍋。

5,、看看,，桌子上、鍋?zhàn)永镉袞|西嗎什么都沒有,，你們平時(shí)怎樣吃火鍋呀(放些什么呀)

6,、桌子上放著一樣?xùn)|西，是什么呀原先是菜單,，我們能夠用它來點(diǎn)自我喜歡吃的東西,。

7、我們來給他們點(diǎn)菜好嗎你看到了些什么菜

二,、小動(dòng)物吃火鍋

1,、先給誰點(diǎn)菜

2,、菜點(diǎn)好了,，有這么多菜要拿，我們請餐車幫幫忙,。請幼兒選,，選好放在餐車?yán)铮處熌弥藛卧谂赃吿崾居變?。菜選好了,，我們來檢查一下。

3,、菜都選好了我們給小動(dòng)物送過去,。

菜選好了，誰會(huì)說句好聽的話給小動(dòng)物聽

4,、蘿卜給小兔吃,。數(shù)一數(shù)。蘿卜有幾只,，2只蘿卜一樣嗎一只大蘿卜和一只小蘿卜,。小兔，請你吃一只大蘿卜和一只小蘿卜,。蘑菇幾棵青菜(小兔,，請你吃1只蘑菇和許多棵青菜)

5、小猴吃香蕉,，有幾只香蕉2只,。小猴，請你吃2只香蕉,。

6,、小狗吃肉骨頭,，有幾根肉骨頭啊(4根肉骨頭)小狗，請你吃4根肉骨頭一個(gè)人吃4根肉骨頭真開心,。

7,、看看有幾只小貓有幾條魚

8、兩只小貓僅有一條魚,，怎樣辦誰有好辦法幫幫他們

我們一齊來告訴他們一個(gè)好辦法,，小貓，你們能夠兩個(gè)人一齊分著吃魚,。此刻小花貓很高興,，兩只小花貓一齊分魚吃，他們都吃到魚了,，他們做了好朋友,。

三、分享游戲

1,、小動(dòng)物們真開心,，菜都選好了，要開始吃火鍋了,。

2,、你們想不想吃火鍋，先想好你喜歡吃的東西,。在幼兒選時(shí)教師問幼兒你喜歡吃什么

3,、選好了就坐下來了。把火鍋鍋?zhàn)娱_好,，快點(diǎn)哦寶寶們,，我選好了，已經(jīng)開始燒水了,。當(dāng)心燙,，水還沒燒開呢。讓幼兒把菜放在桌子上,。誰來說說你選了些什么

原先我們的寶寶樣樣?xùn)|西都愛吃,，是個(gè)不挑食的好寶寶

總結(jié)：冬天里和好朋友一齊吃火鍋又暖和又開心，我們回家也和爸爸媽媽,，爺爺奶奶一齊分享好吃的火鍋吧,。