報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

大學(xué)生零花錢的調(diào)查報(bào)告大學(xué)生零花錢調(diào)查總結(jié)篇一

為了解柳州 師 專財(cái)經(jīng)系大學(xué)生這一特殊群體的吸煙現(xiàn)狀，探索在大學(xué)教育階段對(duì)大學(xué)生進(jìn)行吸煙干預(yù)的策略和方法，為學(xué)校衛(wèi)生工作開展吸煙有害健康的宣傳教育提供依據(jù),，本文于20xx年5月～20xx年6月對(duì)大連大學(xué)學(xué)生進(jìn)行了吸煙現(xiàn)狀調(diào)查。結(jié)果報(bào)告如下,。

1 對(duì)象與方法

1 對(duì)象 采用整群抽樣方法,，在柳州師專財(cái)經(jīng)系 會(huì)電專業(yè)09級(jí)在校大學(xué)中抽取84名進(jìn)行調(diào)查。其中男生35名(42%),，女生49名(58%),。年齡中位數(shù)為20歲， 最大的21歲,，最小的19歲,。

2 方法 問(wèn)卷調(diào)查：依據(jù)參考文獻(xiàn)。設(shè)計(jì)統(tǒng)一調(diào)查問(wèn)卷,。內(nèi)容包括吸煙行為,、對(duì)吸煙的態(tài)度、第一次吸煙類型等項(xiàng)目,。

3 統(tǒng)計(jì)分析 建立數(shù)據(jù)庫(kù)和表格進(jìn)行分析比較

本次調(diào)查共印發(fā)問(wèn)卷90份,，回收有效問(wèn)卷84份，其中男生35人,，女生49人。49名女生中有19人吸煙,，35名男生中有25人吸煙,，女生吸煙率為39%，男生吸煙率為71%,。即平均吸煙率為55%,。

1、對(duì)香煙成分很了解的 ：男生占57%,，女生占71% .

6,、不贊成女性抽煙的：男生占74%，女生占73% .

7,、介意戀人抽煙的：男生占63%,，女生占71% .

7,、抽煙的年齡在1年內(nèi)的平均率占37%

8、多數(shù)的同學(xué)在郁悶時(shí)抽煙占49%

9,、抽煙之后不想戒的占少數(shù)11%

10,、每個(gè)月買煙的費(fèi)用少數(shù)用30占17%(20xx最新社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告)

11、知道抽煙對(duì)精子質(zhì)量不好的占多數(shù)為80%

12,、知道抽煙對(duì)胎兒不好的占多數(shù)為71%

分析總結(jié)

調(diào)查結(jié)果顯示：1,、因受生活環(huán)境影響而開始吸煙的學(xué)生占大多數(shù)。

2,、吸煙者對(duì)香煙的依賴性很大,，難以戒掉。

3,、隨著年級(jí)的升高,，學(xué)習(xí)及就業(yè)的壓力越來(lái)越大 ,焦慮水平也越來(lái)越高，而吸煙則往往被人們認(rèn)為是排憂解愁,緩解焦慮的一個(gè)很好的措施,。

4,、年級(jí)越高，交往的場(chǎng)合也越來(lái)越多,， 而在某些特殊場(chǎng)合吸煙被學(xué)生認(rèn)為是成人化的標(biāo)志之一,。

也可能存在的因素有: (1)標(biāo)新立異心理

大學(xué)生處在生理心理的日漸成熟的階段，自我意識(shí)在不斷顯現(xiàn),，表現(xiàn)欲逐步增強(qiáng),，時(shí)刻想以“新”“異”來(lái)吸引別人而吸煙恰好能滿足這心理。

(2)追求風(fēng)度心理

現(xiàn)在,，電影視錄相等娛樂(lè)傳播媒介對(duì)學(xué)生心理的影響極大,。某些吸煙大學(xué)生承認(rèn)他們吸煙完全學(xué)自銀幕上的偶像和英雄人物。覺(jué)得吸煙很有些類人物的風(fēng)度,，有男子漢氣味,。的確，這些道德認(rèn)識(shí)正處在不成熟階段的大學(xué)生往往錯(cuò)誤的將吸煙與威武,，灑脫聯(lián)系在一起,。

(3)好奇心強(qiáng)，玩玩欲望高,。

這部分多數(shù)是比較早吸煙的學(xué)生,，好奇心強(qiáng)，凡事想親身實(shí)踐一下,，但克服自制力卻比較差,，他們認(rèn)為吸煙好玩、稀奇,、開始只抱著玩玩,、試試的心情,，哪知一抽不可收。

(4)交際心理不成熟,。

這些大學(xué)生中流行這么一句話：俺款爺,，不買就買，一買全是“大中華”“紅塔山”“萬(wàn)寶路”“劍”等中外高檔名煙,。是想借此顯示其富有,，是“款爺”，借此壓服別的同學(xué),，在班上樹立“錢”威,。

(5)屈從心理。

俗話說(shuō);“近墨者黑”一些中學(xué)生受到同伙負(fù)效應(yīng)影響,，加上本身意志薄弱,，屈從于外部誘惑壓力，也隨其吸上了煙,。

4 相關(guān)的意見(jiàn)或建議

a,、 調(diào)查顯示，目前大學(xué)生吸煙的主要原因是:交際應(yīng)酬,、解悶,、好奇、追求時(shí)尚等.這也許與當(dāng)前學(xué)生生活平淡,、學(xué)習(xí)壓力大等因素有關(guān),。因此，學(xué)校應(yīng)科學(xué)安排一些豐富多彩的課余生活,，加強(qiáng)戒煙宣傳,，讓大學(xué)生了解吸煙的危害、懂得健康的重要性,以矯正大學(xué)生不成熟甚至是幼稚的心理和行為,。

b 主要是強(qiáng)調(diào)吸煙對(duì)個(gè)人和他人的危害和他人的危害和教師“為人師表”的重要性,。通過(guò)教師的言行影響學(xué)生。為使師生能認(rèn)識(shí)到吸煙對(duì)個(gè)人,、他人身體的危害,，及對(duì)教師在形象方面所產(chǎn)生的影響，各學(xué)校開展了多種形式的健康教育活動(dòng),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做動(dòng)員與吸煙的教師簽訂控制吸煙的協(xié)議;各學(xué)校在師生中開展以“吸煙有害健康”為主題的廣播宣傳、講座,、征文比賽,、手抄報(bào)比賽、漫畫比賽,、演講比賽,、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)等,。

吸煙對(duì)身體健康的危害眾所周知，作為大學(xué)生,，身體健康是工作生活的本錢,，不能讓吸煙影響了我們的生活，戒煙勢(shì)在必行,。要戒煙先要意識(shí)到戒煙的好處: 僅僅戒煙一天,，戒煙給心臟、血壓和血液系統(tǒng)帶來(lái)地益處便會(huì)顯現(xiàn)出來(lái),。戒煙1年,，冠心病的超額危險(xiǎn)性比繼承吸煙者下降一半。 戒煙5年—20xx年后,，中風(fēng)地危險(xiǎn)性降到從不吸煙者水平,。戒煙20xx年，患肺癌的危險(xiǎn)性比繼承吸煙者降低一半,?；伎谇话⒑戆?、食管癌,、膀胱癌、腎癌,、胰腺癌的危險(xiǎn)性降低,，患胃潰瘍的危險(xiǎn)降低。戒煙20xx年,，患冠心病的危險(xiǎn)與從不吸煙者相似,。死亡的總體危險(xiǎn)度恢復(fù)到從不吸煙者水平。因此,，任何時(shí)間戒煙都不算遲,，而且最好在出現(xiàn)嚴(yán)峻健康損害之前戒煙。

5 吸煙的危害(權(quán)威數(shù)據(jù))：

織,，英國(guó)帝國(guó)癌癥研究基金會(huì)和美國(guó)癌癥協(xié)會(huì)共同完成的一份關(guān)于吸煙的調(diào)查報(bào)告說(shuō),，目前全世界共有煙民約11億人，中國(guó)是世界第一吸煙大國(guó),，煙民約3.4億人,，世界上每年因吸煙導(dǎo)致疾痛而致死為315萬(wàn)，也就是,，每10秒鐘就有一個(gè)人死于吸煙,，所引起的疾病。當(dāng)你在吞云吐霧中似乎享受一種樂(lè)趣時(shí),，是否想過(guò)吸煙將對(duì)你的健康和生命造成威脅,。

解決問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)意義

吸煙是心腦血管疾病,、癌癥、慢性阻塞性肺病等多種疾病的致病因素;吸煙者的肺癌發(fā)病率比不吸煙者高10至20倍,，冠心病發(fā)病率高2至3倍,，氣管炎發(fā)病率高2至8倍;全球每年有500萬(wàn)人死于與吸煙有關(guān)的疾病等等。同時(shí)吸煙所導(dǎo)致的醫(yī)療成本讓中國(guó)五千多萬(wàn)人口陷入了貧困,。

不僅如此,，吸煙還影響我們的日常生活。吸煙時(shí)衣兜里經(jīng)常要帶香煙,、打火機(jī),，加上手機(jī)、眼鏡,，春夏秋冬不能忘,，實(shí)在累贅;吸煙人的衣服、床單被煙灰燒個(gè)小窟窿是常事,。由于在野外吸煙,，引發(fā)森林火災(zāi)的事也時(shí)有發(fā)生;在課堂聽(tīng)講、會(huì)場(chǎng)開會(huì),，常常需要溜出來(lái)過(guò)過(guò)煙癮再進(jìn)去,，該聽(tīng)的沒(méi)聽(tīng)著，該說(shuō)的沒(méi)說(shuō)到,，影響學(xué)習(xí),、工作。四,、在劇場(chǎng)看戲,，甚至在電影院看個(gè)電影，半中間也得出來(lái)抽支煙,，弄的棋也下不好,、戲也看不成;眼下乘飛機(jī)、坐汽車,、逛商店,、進(jìn)佛堂，無(wú)論出外辦事還是旅游,，所到之處很多地方都禁止吸煙,，吸煙的人處處受限制。且吸煙不僅害己,，還影響公共環(huán)境,，傷害其他不吸煙的人。從對(duì)他人的身體健康的尊重來(lái)說(shuō),，戒煙還反映出一個(gè)人社會(huì)公德的高下,。

戒煙后能更集中精力地學(xué)習(xí)和工作，且不會(huì)因吸煙產(chǎn)生二手煙危害他人,，還校園一片清新的空氣,。不僅如此，戒煙后可以省下一筆開銷,，去做更有意義的事,。

“吸煙危及生命的概率是50%，戒煙等于自救,?！?/p>

5 參考文獻(xiàn) :

大學(xué)生零花錢的調(diào)查報(bào)告大學(xué)生零花錢調(diào)查總結(jié)篇二

一、1,、本次薪酬調(diào)查的目的與內(nèi)容

2,、薪酬調(diào)查的對(duì)象：調(diào)查對(duì)象的基本情況介紹(性質(zhì)、規(guī)模,、目標(biāo)等);

3,、薪酬調(diào)查的范圍與方法

4、本次調(diào)查計(jì)劃與成員分工,、完成時(shí)間

2,、職位描述與任職資格條件;

4、將薪酬調(diào)查結(jié)果圖表化

三,、分析調(diào)查結(jié)果,，并結(jié)合調(diào)查對(duì)象實(shí)際提出可行性建議;

注意：

1、人員分工明確并可記錄;

2,、報(bào)告簡(jiǎn)潔,，圖文并茂，形象直觀;

附件：

明一世代(福建)貿(mào)易有限公司營(yíng)銷財(cái)務(wù)部薪酬調(diào)查報(bào)告

一,、報(bào)告簡(jiǎn)要

在薪酬行情越來(lái)越市場(chǎng)化,、透明化的今天，不同類型的企業(yè)如何設(shè)計(jì)不同的薪酬體系?如何使良好的薪酬福利政策成為企業(yè)發(fā)展源源不斷的驅(qū)動(dòng)力?每一個(gè)有戰(zhàn)略眼光的企業(yè)家和人力資源管理者中的有識(shí)之士都在思索上述問(wèn)題,。在全球化背景下,，以更寬更高的視野來(lái)探討企業(yè)的薪酬體系的重構(gòu)，是擺在我們面前的重要課題,。

作為人力資源管理專業(yè)的學(xué)生,，為了使自己所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐能夠更好的結(jié)合，本人利用20xx年 十一 長(zhǎng)假的時(shí)間對(duì)明一世代(福建)貿(mào)易有限公司的營(yíng)銷財(cái)務(wù)部薪酬結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查,，并對(duì)其薪酬體系作出了分析總結(jié),。

本次調(diào)查的目的是對(duì)明一世代(福建)貿(mào)易有限公司營(yíng)銷財(cái)務(wù)部的普通員工的薪酬?duì)顩r進(jìn)行調(diào)查研究，進(jìn)而對(duì)該部門的薪酬體系進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),，將優(yōu)秀的薪酬方案推廣到其他部門或者分公司,，對(duì)不足的薪酬方案進(jìn)行改善，并根據(jù)實(shí)際情況提出合適的薪酬方案,，完善薪酬體系,，使之適應(yīng)部門發(fā)展的需要，且能夠最大的激勵(lì)員工,，吸引優(yōu)秀人才,，最終促進(jìn)企業(yè)的良好發(fā)展。本次調(diào)查是采用與員工面談的方法收集數(shù)據(jù)與信息,。

二,、調(diào)查報(bào)告內(nèi)容

(一)、調(diào)查對(duì)象

本次薪酬調(diào)查的對(duì)象是明一世代(福建)貿(mào)易有限公司營(yíng)銷財(cái)務(wù)部的普通員工,，因此在接下來(lái)的內(nèi)容都是針對(duì)明一世代(福建)貿(mào)易有限公司營(yíng)銷財(cái)務(wù)部的普通員工進(jìn)行論述分析的,。

(二)、薪酬構(gòu)成

要由貨幣薪酬和非貨幣薪酬兩部分構(gòu)成,，接下來(lái)對(duì)此進(jìn)行詳細(xì)介紹,。

非貨幣薪酬：

在與員工面談的過(guò)程中，我了解到該部門的非貨幣薪酬主要是每月一次的整個(gè)公司的優(yōu)秀員工評(píng)選,。參加優(yōu)秀員工評(píng)選的條件是當(dāng)月績(jī)效達(dá)85分以上的,，且當(dāng)月創(chuàng)新提案被采納的有4條以上。如果被評(píng)上優(yōu)秀員工,，公司將把該員工的照片貼在公司的公告欄上,，并進(jìn)行表?yè)P(yáng)，但沒(méi)有物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。

貨幣薪酬：

1,、直接薪酬：直接薪酬是整個(gè)薪酬體系中最重要的一部分，是員工最為重視的,，也是各部門最為重視的一部分,。

(1)基本現(xiàn)金收入?；粳F(xiàn)金收入指公司根據(jù)員工承擔(dān)的責(zé)任給與員工的現(xiàn)金報(bào)酬,。也就是崗位基本工資。進(jìn)入營(yíng)銷財(cái)務(wù)部有為期兩個(gè)月的試用期,，試用期內(nèi)基本工資是 1300元,。如果表現(xiàn)良好，轉(zhuǎn)正后基本工資為1600,。轉(zhuǎn)正后提升基本工資的途徑有兩個(gè),，一個(gè)是公司根據(jù)經(jīng)營(yíng)狀況以及市場(chǎng)需要主動(dòng)加薪,。另一個(gè)途徑是參加異動(dòng)考試，考試通過(guò)每個(gè)月能增加200元的基本工資,。

參加異動(dòng)考試必須是要成為公司正式員工滿半年,，且在這期間表現(xiàn)良好，得到所屬主管的認(rèn)可,，由主管提名后,，個(gè)人寫申請(qǐng)報(bào)告、面談表遞交給部門總監(jiān),，經(jīng)總監(jiān)批準(zhǔn)后才能參加異動(dòng)考試?？荚嚨闹饕獌?nèi)容是公司的規(guī)章制度以及本崗位的一些基本知識(shí),。

(2)變動(dòng)現(xiàn)金收入。變動(dòng)現(xiàn)金收入指公司根據(jù)員工的短期業(yè)績(jī)效果向員工提供的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),。主要由績(jī)效工資和其他貨幣性獎(jiǎng)勵(lì)組成,。

績(jī)效工資={[(基本工資÷70%) 30%]÷100} 當(dāng)月績(jī)效分

大學(xué)生零花錢的調(diào)查報(bào)告大學(xué)生零花錢調(diào)查總結(jié)篇三

旅游已逐漸成為人們娛樂(lè)生活中不可缺少的一部分，人們除了能享受到旅游過(guò)程中的愜意與放松,，其實(shí)更多的是對(duì)生活的體味,。但隨著旅游逐步深入生活，關(guān)于旅游的投訴也常見(jiàn)于報(bào)端,。據(jù)最近的一次調(diào)查顯示,，五分之一的受訪者對(duì)隨團(tuán)旅游表示不滿意，不滿意的原因主要來(lái)自導(dǎo)游和旅行社方面,。對(duì)于沒(méi)有隨團(tuán)出游的受訪者,，旅游費(fèi)用以及旅行社的信譽(yù)仍是主要的影響因素。

旅游服務(wù)一直以紛爭(zhēng)不斷而出名,，從調(diào)查顯示的結(jié)果看,，人們對(duì)隨團(tuán)旅游的評(píng)價(jià)的確不高。在有隨團(tuán)旅游經(jīng)驗(yàn)的受訪者中,，有五分之一的人對(duì)其最近一次隨團(tuán)旅游表示不滿意,，而表示滿意的只有三分之一，近一半的受訪者表示服務(wù)一般,。

導(dǎo)致受訪者不滿意的主要原因是“導(dǎo)游未盡職責(zé)”和旅行社“降低等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”,。這兩項(xiàng)的比例分別達(dá)到30、8%,。其次是“擅自變更行程安排”占23,、1%，和“配套設(shè)施不完善”占15,、4%,。

在整個(gè)旅游過(guò)程中,，游客與旅行社的接觸更多的在出游前期的報(bào)名環(huán)節(jié)。而在旅行途中,，導(dǎo)游則很大成分上充當(dāng)了旅行社的代表,。游客對(duì)旅行社服務(wù)的不滿意在得不到導(dǎo)游的妥善處理后，則很容易轉(zhuǎn)化成對(duì)導(dǎo)游的不滿,。

還有費(fèi)用和信譽(yù)：參團(tuán)出游的主要障礙

也有很多人沒(méi)有隨團(tuán)出游過(guò),。其中，有些人是由于“沒(méi)有時(shí)間”,，而有些人是因?yàn)椤百M(fèi)用較高”,。還有一小部分的受訪者表示不隨團(tuán)旅游是因?yàn)椤皩?duì)旅行社不信任”。從這一結(jié)果看,，費(fèi)用和旅行社的信譽(yù)問(wèn)題是阻礙人們參團(tuán)旅游的重要因素,。

從分析看，家庭收入越高,，有隨團(tuán)旅游經(jīng)歷的人所占比例越大,。在家庭月收入低于20xx元時(shí)，90%左右的人沒(méi)有隨團(tuán)旅游的經(jīng)歷,，而在家庭月收入達(dá)到5000元以上時(shí),，則超過(guò)一半的人有隨團(tuán)出游的經(jīng)歷?？磥?lái),，盡管對(duì)旅行社而言，價(jià)格的可調(diào)節(jié)余地不太大,，但普通工薪階層對(duì)旅游費(fèi)用的可支持能力依然有限,。

或許在達(dá)到效益情況下，價(jià)格還可以適當(dāng)調(diào)整,，畢竟目前,，降價(jià)仍是看家法寶。但對(duì)于信譽(yù)問(wèn)題,，樹立起良好的形象,，扭轉(zhuǎn)人們心中已形成的觀念則非短時(shí)間內(nèi)即可達(dá)到的，因?yàn)槿藗兏敢饨邮芘c自己觀念相近的意見(jiàn),。

大學(xué)生零花錢的調(diào)查報(bào)告大學(xué)生零花錢調(diào)查總結(jié)篇四

新一輪課程改革倡導(dǎo) 立足過(guò)程,，促進(jìn)發(fā)展 的課程評(píng)價(jià)，這不僅僅是評(píng)價(jià)體系的變革,，更重要的是評(píng)價(jià)理念,、評(píng)價(jià)方法與手段以及評(píng)價(jià)實(shí)施過(guò)程的轉(zhuǎn)變。新課程強(qiáng)調(diào)建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,，在綜合評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,，更關(guān)注個(gè)體的進(jìn)步和多方面的發(fā)展?jié)撃?。在小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施過(guò)程中，如何建構(gòu)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,，如何使教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)更為有效,，就成為非常有現(xiàn)實(shí)意義的研究課題。為了全面了解小學(xué)教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)狀況,，我們進(jìn)行此問(wèn)卷調(diào)查,。

調(diào)查內(nèi)容

學(xué)生方面主要從以下幾個(gè)條目進(jìn)行：

(1)你覺(jué)得老師在課堂上對(duì)你或?qū)ν瑢W(xué)的學(xué)習(xí)和自信心有激勵(lì)嗎?

(2)你在課堂中的學(xué)習(xí)興趣怎樣?

(4)當(dāng)老師宣布完成某項(xiàng)任務(wù)后有小獎(jiǎng)品時(shí)，你會(huì)怎么做?

(7)當(dāng)老師的提問(wèn)你回答錯(cuò)誤時(shí),，你希望老師怎么做?

(8)當(dāng)老師的提問(wèn)你回答正確時(shí),，你希望老師怎么做?

(9)課堂上，當(dāng)大家遇到共同的難題時(shí),，老師們采取的方法經(jīng)常是什么?

(10)對(duì)你的答問(wèn)或練習(xí)的評(píng)價(jià)你想用哪種方式?

(11)學(xué)月測(cè)試后,，你希望老師公布每人的分?jǐn)?shù)嗎?

教師方面主要從以下幾個(gè)條目進(jìn)行：

(1)課堂上，對(duì)于表?yè)P(yáng)語(yǔ)如 你真棒 你真聰明 使用情況如何?

(2)課堂上,，對(duì)于表?yè)P(yáng)物品如 小紅星 小紅旗 等的使用情況如何?

(3)當(dāng)學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí)，你怎樣處理?

(4)對(duì)學(xué)生答問(wèn)不夠準(zhǔn)確時(shí),，你怎樣處理?

(5)當(dāng)課堂上學(xué)生不專心時(shí),，你常用的辦法是什么?

(7)當(dāng)學(xué)生回答正確你的提問(wèn)時(shí)，你是怎么做的?

(8)學(xué)生回答問(wèn)題的過(guò)程中,，你是怎么做的?

(9)課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生課前準(zhǔn)備不充分時(shí),，你怎么處理?

(10)課堂練習(xí)中對(duì)學(xué)生做題后的情況評(píng)價(jià)?

(11)學(xué)月測(cè)試后，你如何評(píng)講試卷?

(12)學(xué)月測(cè)試后,，你給學(xué)生念分?jǐn)?shù)嗎?

(13)課堂上,，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)你經(jīng)常采用那種方式?

(14)你對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)有什么建議?

調(diào)查時(shí)間、范圍,、對(duì)象

從20xx年4月中旬開始到5月上旬,，調(diào)查了響水實(shí)小四年級(jí)共80名學(xué)生和全校20名教師。

調(diào)查的重點(diǎn)是小學(xué)教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)情況,。

調(diào)查方法

學(xué)生教師問(wèn)卷法,，分不同年級(jí)、班次,，選擇不同程度的學(xué)生及一至六年級(jí)部分教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,。