每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

幼兒園世界森林日主題活動篇一

一、活動主題：我和綠色有個約會

二,、活動時間：3月20日“校本”課

三,、活動內(nèi)容：

1、課前收集相關(guān)資料,。

2,、通過圖片、視頻,、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性,，了解它的來歷等相關(guān)知識，了解它與人類息息相關(guān),，讓孩子紛紛以實際行動投身到護(hù)林活動中,。

3、開展“與生命共存”為主題的書畫比賽,。

四,、節(jié)日活動實施

1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球,、美麗的森林,，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。

2,、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹的故事,，以欣賞,、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!

3、教師講解森林與人類,、動物的關(guān)系,，鼓勵學(xué)生動手制作大樹媽媽。

4,、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動,，在城市中讓體驗一片綠意。

5,、變廢為寶：紙盒,、紙張循環(huán)利用,，親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗紙張的制作過程。

6,、環(huán)保小衛(wèi)士：學(xué)生擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員,，向家長們宣傳環(huán)保的小知識，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起,，節(jié)約資源,，為森林貢獻(xiàn)一份力量。

幼兒園世界森林日主題活動篇二

課程背景：

森林是自然界擁有的一筆巨大而又最可珍貴的“綠色財富”,。森林與人類息息相關(guān),，人類的祖先最初就是生活在森林里的，人類是從這里起源和發(fā)展起來的;直到今天,，森林仍然為我們提供著生產(chǎn)和生活所必需的各種資料,。可是現(xiàn)在,，森林卻遭到了無情的摧殘,。同時森林破壞造成水土流失，風(fēng)沙肆虐,，氣候失調(diào),，旱澇成災(zāi)。,。,。，為了增長世界人們對森林保護(hù)意識,，每年的3月21日被聯(lián)合國定為“世界森林日”,，每年的主題與森林有關(guān)。在這個背景下,，我們班利用校本課對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)森林的教育,，使每個學(xué)生明白保護(hù)森林就是保護(hù)我們自己。

目的：通過本次課程讓學(xué)生了解森林的現(xiàn)狀和人類生活質(zhì)量與健康的森林和森林生態(tài)系統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，提高學(xué)生環(huán)保意識,，珍愛森林資源。

重點：讓學(xué)生真正明白保護(hù)森林資源的重要性,，進(jìn)行綠色環(huán)保教育的意義,。

準(zhǔn)備：森林知識 小節(jié)目 視頻 音樂

過程：

一、森林的形成

呈現(xiàn)方式：視頻：森林 --人類的搖籃

1.學(xué)生觀看視頻,，了解森林的形成過程和森林的功能,。

2. 師：剛才我們觀看了一段視頻，老師覺得這段視頻的畫面相當(dāng)美，讓人陶醉,。

你們能告訴我這段視頻的主要講述了什么?

生：,。。,。

師：很好,，這段視頻主要講述了森林的形成過程和森林的功能。那森林有哪些功能呢?

生：,。,。。

師：大家看得很仔細(xì),，說得也很好,。那森林除了這些功能外， 還給人類帶來了哪些好處呢?大家可以討論一下!

生：,。,。。

師：總之,，森林是人類的朋友,，森林是人類的資源寶庫，我們要保護(hù)好森林,?？墒牵芏嗳藚s似乎不懂得這一點,，他們不僅不知道如何愛惜森林,，相反地盡在無情地摧殘它們。

二,、森林面臨著威脅

(一) 問題1:森林火災(zāi)

呈現(xiàn)方式：請班級中的普通話推廣員播報新聞

新聞一：2月5日上午11時48分,，杭州市淳安縣姜家鎮(zhèn)浮林村發(fā)生一起森林火災(zāi)，導(dǎo)致上山救火的村民6人死亡,、3人受傷,。淳安縣相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，事故可能系燃放煙花爆竹所致,。

新聞二：2月28日凌晨5時10分,，麗江市玉龍縣黃山鎮(zhèn)五臺村上吉組集體林突發(fā)森林火災(zāi)。經(jīng)過當(dāng)?shù)?400余人(森警198人)的奮力撲救,，明火已于3月1日5時撲滅，所幸未造成人員傷亡,。

新聞三：3月15日,，中共中央政治局委員、國務(wù)院副回良玉在全國森林防火工作電視電話會議上強(qiáng)調(diào),，各地區(qū),、各有關(guān)部門要全面落實防火責(zé)任制和各項撲火措施,，嚴(yán)防重特大森林火災(zāi)和傷亡事故發(fā)生。

分析問題

師：三則新聞都說到同一個話題--森林火災(zāi),。森林火災(zāi)會給地球和人類帶來什么后果?

生：,。。,。

師：是的,，森林火災(zāi)是危害森林的大敵。了解森林火災(zāi)的原因,，是做好防火工作的前提,。森林火災(zāi)是怎么發(fā)生的呢?

生(討論)：

師：其實森林火災(zāi)發(fā)生的原因主要有自然的和人為的兩類。現(xiàn)在請你們舉例說明哪些人類自己的原因而導(dǎo)致森林火災(zāi),。

生：

解決問題

師：同學(xué)們都說得很好,。其實森林火災(zāi)的發(fā)生需要三個條件，即：包括森林可燃物,、火源和氧氣(助燃物)只要這三個條件缺少其中之一,，森林火災(zāi)就不會發(fā)生,。人們只要科學(xué)掌握森林火災(zāi)，就能從源頭上防止火災(zāi)發(fā)生。作為中學(xué)生，我們該怎樣預(yù)防森林火災(zāi)呢?

生 ：,。。,。

(二)問題2：森林病蟲害

呈現(xiàn)方式：4幅圖片

師：森林病蟲害被稱為“無煙的森林火災(zāi)”，我國是受森林病蟲害危害最嚴(yán)重的國家之一，每年森林病蟲害發(fā)生面積達(dá)1.1億畝，因森林病蟲害而減少林木生長量1700萬立方米。我國近年每年因森林病蟲害造成的損失約880億元,。其中,，直接經(jīng)濟(jì)損失為145.2億元，生態(tài)價值損失為734.6億元,。

解決問題：

師：森林病蟲害直接影響著森林資源保護(hù)和生態(tài)環(huán)境建設(shè),。森林病蟲害防治只有依賴科學(xué);借助科學(xué)的力量才能做到。我們中學(xué)生能為此做點什么?

生：,。,。。

(三)詩歌朗誦： 《《森林的沉思》

亂砍濫伐之聲

使森林后悔

交出了第一根斧柄

人類走出綠色胎盤

漸漸忘記了乳名

背離之心與斧刃

哪個更冷

斧聲呼嘯 天空倒下

大片大片的樹墩

張著圓圓的啞嘴

再也唱不出和諧歌聲

毀樹容易種樹難

一部大書被撕掉封面

裸露的文字

在寒風(fēng)中瑟縮

(四)問題3：亂砍濫伐

呈現(xiàn)方式：展示圖片,，看視頻：采訪一個舟曲幸存者

分析問題：

師：同學(xué)們,， 20xx年8月7日晚22點左右，甘肅甘南藏族自治州舟曲縣發(fā)生了特大泥石流,，泥石流沖進(jìn)縣城,，并形成堰塞湖，泥石流1287人遇難457人失蹤,。(出示遇難人的圖片)

師：看了這些圖片后,，你可以用哪些詞來描述舟曲?

生：。,。,。

師：泥石流發(fā)生后，記著采訪了一個舟曲幸存者，請大家觀看采訪視頻。

生看視頻

師：在你們眼里一片凄涼的舟曲曾經(jīng)是一個山清水秀的地方,。是什么原因造成泥石流的發(fā)生?

生：,。,。,。

師：是啊,，破壞森林就是破壞人類賴以生存的自然環(huán)境,。

解決問題：

師： 怎樣防止泥石流的發(fā)生?

生：植樹造林

師：是的,，植樹造林功在當(dāng)代、利在千秋,。

三,、環(huán)境問題知多少

1 、植樹造林,，綠化祖國,，保護(hù)綠化資源是所有單位和個人應(yīng)盡的( b )。

a,、責(zé)任 b,、義務(wù) c、任務(wù)

2.我國從( b )前就開始植樹造林,。

a,、50年代 b、3020xx年 c,、120xx年

3,、適齡公民每人每年義務(wù)植樹( c )棵，或者完成相應(yīng)勞動量的育苗,、管護(hù)和其它綠化任務(wù),。

a、1-3 b,、2-4 c,、3-5

4.黨的xx大報告中指出：加強(qiáng)環(huán)境污染的治理，植樹種草,，搞好水土保持,，防治荒漠化，改善( c )環(huán)境,。

a,、生活 b,、生存 c、生態(tài)

5,、草坪和( b )可以削弱噪音強(qiáng)度,，減輕風(fēng)災(zāi)危害程度。

a,、房屋 b,、樹木 c、河流

6 .防治森林蟲害有藥物治蟲,、生物治蟲,、以鳥治蟲等方法?！吧轴t(yī)生”指的是( b ),。

a、喜鵲 b,、啄木鳥 c、烏鴉

7,、野生動物通過( b )的能量交換,，對維護(hù)自然生態(tài)平衡起著重要作用。

a,、繁衍b,、食物鏈c、群居

8 .1公頃闊葉林每天能吸收1噸二氧化碳,，放出( b )公斤氧氣;1公頃草坪每天約吸收900公斤二氧化碳,，放出650公斤氧氣。

a,、800 b,、730 c、600

12 ,、據(jù)調(diào)查,，我市的森林覆蓋率為( a )。

a,、50% b,、49.85% c、40.75%

9.森林有哪三大效益：( a )

a,、生態(tài),、社會、經(jīng)濟(jì)

b,、生態(tài),、自然,、經(jīng)濟(jì)

c、社會,、自然,、經(jīng)濟(jì)

10 、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動的發(fā)展,，全球已逐漸形成一種( b )的生活風(fēng)尚,。

a、追求時尚破壞環(huán)境

b,、保護(hù)環(huán)境崇尚自然

c,、保護(hù)環(huán)境盲目消費(fèi)

11 、我國森林防火吉祥物是( a ),。

a,、虎威威 b、小猛虎 c,、可愛虎

12 .任何單位和個人發(fā)現(xiàn)受傷,、病弱、饑餓,、受困,、迷途的國家和地方重點保護(hù)野生動物時，應(yīng)當(dāng)( c ),。

a,、帶回家中收養(yǎng) b、置之不理 c,、及時報告當(dāng)?shù)匾吧鷦游镄姓鞴懿块T

13,、一個國家森林覆蓋率要達(dá)到( c )且分布較均衡才能保證農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。

a,、20% b,、25% c、30%

14,、具有地球之肺之稱的( b ),，與濕地、海洋并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng),。

a,、陸地 b、森林 c,、河流

15,、世界環(huán)境日為每年的( a )。

a、6月5日b,、5月6日

c,、5月11日

四、 森林—大自然的肺

師：森林作為地球上可再生自然資源及陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體,，在人類生存和發(fā)展的歷史起著不可替代的作用,。世界環(huán)境日為每年的6月5日，它的確立,，反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認(rèn)識和態(tài)度,，表達(dá)了我們?nèi)祟悓γ篮铆h(huán)境的向往和追求。

活動一：學(xué)生介紹世界森林日的由來：

“世界森林日”,，又被譯為“世界林業(yè)節(jié)”,，英文是“world forest day”。這個紀(jì)念日是于1971年,，在歐洲農(nóng)業(yè)聯(lián)盟的特內(nèi)里弗島大會上,，由西班牙提出倡議并得到一致通過的。同年11月,，聯(lián)合國糧農(nóng)組織(fao)正式予以確認(rèn),。1972年3月21日為首次“世界森林日”。

師：世界森林日期間,，世界各地將舉辦各種活動,，包括學(xué)校植樹活動、社區(qū)清潔,、無車日、“森林保護(hù)”攝影比賽,、觀鳥旅游,、城市公園清潔倡議、環(huán)保倡議書等,。如果你是我校政教處主任,，請認(rèn)為我們學(xué)校可以開展哪些活動?

生討論：設(shè)計保護(hù)森林的廣告語

設(shè)計一份植樹活動海報

設(shè)計一份“保護(hù)森林”攝影比賽

設(shè)計一份環(huán)保倡議書

活動二：學(xué)生分組設(shè)計(音樂伴奏：森林狂想曲)并學(xué)生展示作品

活動三：在環(huán)保倡議書上簽名

五,、總結(jié)

同學(xué)們,，通過這堂課我們不僅認(rèn)識到森林的重要性，還實實在在的奏響了一組生動的保護(hù)森林的樂章,，我想只要我們用心,，我們也能為青山綠水貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來關(guān)心森林,，注重環(huán)保,，珍愛森林資源，共同建設(shè)我們?nèi)祟惖哪赣H。

課后反思

保護(hù)森林一直是世界性的熱點話題,，保護(hù)森林就是保護(hù)環(huán)境,。保護(hù)環(huán)境，教育為本,。中學(xué)生作為作為未來的環(huán)境保護(hù)者,，其環(huán)保意識將對我國環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的順利實施具有重要影響。教育部早在20xx年就發(fā)布了《中小學(xué)環(huán)境教育專題大綱》和《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》,，將環(huán)境教育納入了中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書,，納入了中小學(xué)綜合實踐活動課程。筆者認(rèn)為,，要從根本上解決生態(tài)和環(huán)境問題,，就必須在中學(xué)生中廣泛開展環(huán)保教育，從而提高全民的環(huán)保意識,。

一,、主題班會是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的有效途徑

1. 利用主題班會對學(xué)生進(jìn)行完整環(huán)保教育。

主題班會是一個發(fā)展的,、動態(tài)的教育過程,。它具有生動性、靈活性,、實踐性,、計劃性、連貫性等特點,，班主任不僅可以針對班級學(xué)生的實際情況,，制定切合學(xué)生心理的學(xué)期教學(xué)計劃，又能根據(jù)實際情況及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,。主題班會又區(qū)別于個別教育,，它有利于大面積地做學(xué)生的環(huán)保工作，同時又把個別教育和集體教育結(jié)合起來,，使個別寓于集體之中,，集體又促進(jìn)了個別，能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,，讓個人在集體活動中受教育,、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì),。因此,，主題班會是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的主陣地。

2. 利用主題班會進(jìn)行高效環(huán)保教育

中學(xué)生正處于長知識,、長身體階段,。他們思想活躍，樂于思考，對新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇;他們精力充沛,、活潑好動,，有多方面的興趣愛好，有強(qiáng)烈的求知欲望,。他們喜歡參加新穎活潑,、知識性強(qiáng)、富于幻想的活動,，排斥抽象的,、空洞的說教。主題班會靈活性,、多變性的特點符合了中學(xué)生的心理特點,。班主任根據(jù)班級特點,靈活多變地開展主題班會,變換主題班會的形式,如座談式,、辯論式,、小品表演、知識競猜,、詩朗誦,、觀看視頻,、圖片展覽等。多樣化教育形式適應(yīng)了青少年學(xué)生的心理特點,，滿足了他們的求知欲, 增長了他們的才干,抒發(fā)了他們的感情,從而極大地調(diào)動了他們參與的積極性,使他們接受了環(huán)保教育,。

二、分析教學(xué)過程,，展示環(huán)保主題班會魅力

在案例中,，授課教師首先以用一段優(yōu)美的視頻引入和展開教學(xué)活動，優(yōu)美的音樂,、美輪美奐的畫面給學(xué)生帶來了美的享受,，而且通過視頻，他們知道了森林的形成過程和它的功能,。然后教師用新聞播報、圖片展示,、觀看視頻的方式帶領(lǐng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題--森林遭到破壞,，引導(dǎo)學(xué)生以小組討論的方式分析了破壞原因并提出了解決辦法。緊接著配樂詩朗誦和知識競賽讓學(xué)生聽到了森林的呻吟,、看到了森林的未來,，感受到保護(hù)森林的緊迫性，樹立牢固的護(hù)綠意識,，在跌宕起伏中將學(xué)生帶到了20xx年的世界環(huán)境日,，進(jìn)入了這節(jié)課的的高潮。最后，在優(yōu)美的音樂伴奏聲中,，學(xué)生分組設(shè)計世界環(huán)境日活動方案,，這一環(huán)節(jié)深化了環(huán)保教育，即突出了新課程的教學(xué)理念,，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的原則,，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高他們的創(chuàng)造性思維和實踐的能力,。

三,、另辟校園環(huán)保教育途徑

北京師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)研究所王紅旗教授認(rèn)為：“環(huán)境教育是涉及各科教育滲透性的綜合體”。現(xiàn)代教育中,，環(huán)境教育不可能孤立存在,，它應(yīng)當(dāng)貫穿于整個教育的始終，應(yīng)當(dāng)輻射到各個學(xué)科的教學(xué)中去,。教師要結(jié)合自己學(xué)科特點,，深入挖掘環(huán)境教育教材，對現(xiàn)有課程進(jìn)行再度開發(fā),，找準(zhǔn)所教課程的結(jié)合點和滲透點,，這也是新課標(biāo)下對教師課程開發(fā)的要求。教師在傳授知識的同時,，既注意了學(xué)生環(huán)境意識的培養(yǎng),，教師自身也通過學(xué)習(xí)養(yǎng)成了良好的環(huán)保習(xí)慣。

為增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,，學(xué)校還可組織學(xué)生參加形式多樣的環(huán)保教育活動,，比如在“植樹節(jié)”那天組織學(xué)生參加植樹活動，在“地球日”,、“世界糧食日”,、“世界環(huán)境日”等特殊日子來臨之際，各班利用黑板報,、手抄報,、環(huán)保征文比賽宣傳環(huán)保知識，這樣就增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識,。開展一些回收利用廢物的手工活動,，如用舊報紙做時裝，用舊掛歷做垃圾盒等,，也可以開展一些繪畫,、短劇、舞蹈等形式的活動,，讓學(xué)生動手操作,，感受創(chuàng)作的快樂,，同時見識變廢為寶的神奇，引導(dǎo)孩子知道合理利用廢物,，培養(yǎng)他們參與環(huán)保的自覺性;最重要的還是寓環(huán)保教育于日常生活中,。從日常生活中的環(huán)保新聞、扔垃圾,、剩飯剩菜,、關(guān)水關(guān)燈、愛護(hù)花草樹木等身邊的小事,，隨機(jī)隨時經(jīng)常的對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,。老師、家長以身作則,，使孩子在大家的言傳身教,、耳濡目染中逐漸形成保護(hù)環(huán)境的自覺性，從點滴生活中培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)的行為習(xí)慣,。

環(huán)境保護(hù)是一項系統(tǒng)工程,，環(huán)保教育是每個教育工作者義不容辭的責(zé)任。作為教師,，我們要充分利用課堂教育這個主渠道,，適時、適量,、適度地向?qū)W生滲透環(huán)境教育,，向?qū)W生傳授有關(guān)的環(huán)境知識，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識,，樹立正確的環(huán)境價值觀,。

幼兒園世界森林日主題活動篇三

活動背景：

森林是自然界擁有的一筆巨大而又最可珍貴的“綠色財富”。森林與人類息息相關(guān),，人類的祖先最初就是生活在森林里的,，人類是從這里起源和發(fā)展起來的;直到今天，森林仍然為我們提供著生產(chǎn)和生活所必需的各種資料,?？墒乾F(xiàn)在，森林卻遭到了無情的摧殘,。同時森林破壞造成水土流失,，風(fēng)沙肆虐，氣候失調(diào),，旱澇成災(zāi)。,。,。,，為了增長世界人們對森林保護(hù)意識，今年被定為聯(lián)合國國際森林年,，今年環(huán)境日的主題也與森林有關(guān),，即“森林：大自然為您效勞”。在這個背景下,，我們利用班會課對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)森林的教育,，使每個學(xué)生明白保護(hù)森林就是保護(hù)我們自己。

活動目的：通過本次班會讓學(xué)生了解森林的現(xiàn)狀和人類生活質(zhì)量與健康的森林和森林生態(tài)系統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，提高學(xué)生環(huán)保意識,，珍愛森林資源。

活動重點：讓學(xué)生真正明白保護(hù)森林資源的重要性,，進(jìn)行綠色環(huán)保教育的意義,。

活動準(zhǔn)備：森林知識 小節(jié)目 視頻 音樂

活動過程：

一、森林的形成

呈現(xiàn)方式：視頻：森林 --人類的搖籃

1.學(xué)生觀看視頻,， 了解森林的形成過程和森林的功能,。

2. 師：剛才我們觀看了一段視頻，老師覺得這段視頻的畫面相當(dāng)美,，讓人陶醉,。

你們能告訴我這段視頻的主要講述了什么?

生：。,。,。

師：很好，這段視頻主要講述了森林的形成過程和森林的功能,。那森林有哪些功能呢?

生：,。。,。

師：大家看得很仔細(xì),，說得也很好。那森林除了這些功能外,， 還給人類帶來了哪些好處呢?大家可以討論一下!

生：,。。,。

師：總之,，森林是人類的朋友，森林是人類的資源寶庫,，我們要保護(hù)好森林,。可是,，很多人卻似乎不懂得這一點,，他們不僅不知道如何愛惜森林,，相反地盡在無情地摧殘它們。

二,、森林面臨著威脅

(一) 問題1:森林火災(zāi)

呈現(xiàn)方式：請班級中的普通話推廣員播報新聞

新聞一：2月5日上午11時48分,，xx市xx縣姜家鎮(zhèn)浮林村發(fā)生一起森林火災(zāi)，導(dǎo)致上山救火的村民6人死亡,、3人受傷,。xx縣相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，事故可能系燃放煙花爆竹所致,。

新聞二：2月28日凌晨5時10分,，xx市玉龍縣黃山鎮(zhèn)五臺村上吉組集體林突發(fā)森林火災(zāi)。經(jīng)過當(dāng)?shù)?400余人(森警198人)的奮力撲救,，明火已于3月1日5時撲滅,，所幸未造成人員傷亡。

新聞三：3月15日,，中共中央政治局委員,、國務(wù)院副回良玉在全國森林防火工作電視電話會議上強(qiáng)調(diào)，各地區(qū),、各有關(guān)部門要全面落實防火責(zé)任制和各項撲火措施,，嚴(yán)防重特大森林火災(zāi)和傷亡事故發(fā)生。

分析問題

師：三則新聞都說到同一個話題--森林火災(zāi),。森林火災(zāi)會給地球和人類帶來什么后果?

生：,。。,。

師：是的,，森林火災(zāi)是危害森林的大敵。了解森林火災(zāi)的原因,，是做好防火工作的前提,。森林火災(zāi)是怎么發(fā)生的呢?

生(討論)：

師：其實森林火災(zāi)發(fā)生的原因主要有自然的和人為的兩類。現(xiàn)在請你們舉例說明哪些人類自己的原因而導(dǎo)致森林火災(zāi),。

生：

解決問題

師： 同學(xué)們都說得很好,。其實森林火災(zāi)的發(fā)生需要三個條件，即：包括森林可燃物,、火源和氧氣(助燃物)只要這三個條件缺少其中之一,，森林火災(zāi)就不會發(fā)生。人們只要科學(xué)掌握森林火災(zāi),，就能從源頭上防止火災(zāi)發(fā)生,。作為中學(xué)生， 我們該怎樣預(yù)防森林火災(zāi)呢?

生 ：,。,。,。

(二)問題2：森林病蟲害

呈現(xiàn)方式：4幅圖片

師：森林病蟲害被稱為“無煙的森林火災(zāi)”， 我國是受森林病蟲害危害最嚴(yán)重的國家之一,，每年森林病蟲害發(fā)生面積達(dá)1.1億畝，因森林病蟲害而減少林木生長量1700萬立方米,。我國近年每年因森林病蟲害造成的損失約880億元,。其中，直接經(jīng)濟(jì)損失為145.2億元,，生態(tài)價值損失為734.6億元,。

解決問題：

師：森林病蟲害直接影響著森林資源保護(hù)和生態(tài)環(huán)境建設(shè)。森林病蟲害防治只有依賴科學(xué);借助科學(xué)的力量才能做到,。我們中學(xué)生能為此做點什么?

生：,。。,。

(三) 詩歌朗誦： 《《森林的沉思》

亂砍濫伐之聲

使森林后悔

交出了第一根斧柄

人類走出綠色胎盤

漸漸忘記了乳名

背離之心與斧刃

哪個更冷

斧聲呼嘯 天空倒下

大片大片的樹墩

張著圓圓的啞嘴

再也唱不出和諧歌聲

毀樹容易種樹難

一部大書被撕掉封面

裸露的文字

在寒風(fēng)中瑟縮

(四)問題3：亂砍濫伐

呈現(xiàn)方式：展示圖片,，看視頻：采訪一個舟曲幸存者

分析問題：

師：同學(xué)們， 20xx年8月7日晚22點左右,，甘肅州xx縣發(fā)生了特大泥石流,，泥石流沖進(jìn)縣城，并形成堰塞湖,，泥石流1287人遇難457人失蹤,。(出示遇難人的圖片)

師：看了這些圖片后，你可以用哪些詞來描述舟曲?

生：,。,。。

師：泥石流發(fā)生后,，記著采訪了一個舟曲幸存者,，請大家觀看采訪視頻。

生看視頻

師：在你們眼里一片凄涼的舟曲曾經(jīng)是一個山清水秀的地方,。是什么原因造成泥石流的發(fā)生?

生：,。。,。

師：是啊,，破壞森林就是破壞人類賴以生存的自然環(huán)境。

解決問題：

師： 怎樣防止泥石流的發(fā)生?

生：植樹造林

師：是的,，植樹造林功在當(dāng)代,、利在千秋。

三,、環(huán)境問題知多少

1 ,、植樹造林,，綠化祖國，保護(hù)綠化資源是所有單位和個人應(yīng)盡的( b ),。

a,、責(zé)任 b、義務(wù) c,、任務(wù)

2.我國從( b )前就開始植樹造林,。

a、50年代 b,、3020xx年 c,、120xx年

3、適齡公民每人每年義務(wù)植樹( c )棵,，或者完成相應(yīng)勞動量的育苗,、管護(hù)和其它綠化任務(wù)。

a,、1-3 b,、2-4 c、3-5

4.黨的xx大報告中指出：加強(qiáng)環(huán)境污染的治理,，植樹種草,，搞好水土保持，防治荒漠化,，改善( c )環(huán)境,。

a、生活 b,、生存 c,、生態(tài)

5、草坪和( b )可以削弱噪音強(qiáng)度,，減輕風(fēng)災(zāi)危害程度,。

a、房屋 b,、樹木 c,、河流

6 .防治森林蟲害有藥物治蟲、生物治蟲,、以鳥治蟲等方法,。“森林醫(yī)生”指的是( b ),。

a,、喜鵲 b、啄木鳥 c、烏鴉

7,、野生動物通過( b )的能量交換,，對維護(hù)自然生態(tài)平衡起著重要作用。

a,、繁衍b,、食物鏈c、群居

8 .1公頃闊葉林每天能吸收1噸二氧化碳,，放出( b )公斤氧氣;1公頃草坪每天約吸收900公斤二氧化碳,，放出650公斤氧氣。

a,、800 b、730 c,、600

12 ,、據(jù)調(diào)查，我市的森林覆蓋率為( a ),。

a,、50% b、49.85% c,、40.75%

9.森林有哪三大效益：( a )

a,、生態(tài)、社會,、經(jīng)濟(jì)

b,、生態(tài)、自然,、經(jīng)濟(jì)

c,、社會、自然,、經(jīng)濟(jì)

10 ,、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動的發(fā)展，全球已逐漸形成一種( b )的生活風(fēng)尚,。

a,、追求時尚破壞環(huán)境

b、保護(hù)環(huán)境崇尚自然

c,、保護(hù)環(huán)境盲目消費(fèi)

11 ,、我國森林防火吉祥物是( a )。

a,、虎威威 b,、小猛虎 c、可愛虎

12 .任何單位和個人發(fā)現(xiàn)受傷、病弱,、饑餓,、受困、迷途的國家和地方重點保護(hù)野生動物時,，應(yīng)當(dāng)( c ),。

a、帶回家中收養(yǎng) b,、置之不理 c,、及時報告當(dāng)?shù)匾吧鷦游镄姓鞴懿块T

13、一個國家森林覆蓋率要達(dá)到( c )且分布較均衡才能保證農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展,。

a,、20% b、25% c,、30%

14,、具有地球之肺之稱的( b )，與濕地,、海洋并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng),。

a、陸地 b,、森林 c,、河流

15、世界環(huán)境日為每年的( a ),。

a,、6月5日b、5月6日

c,、5月11日

四,、 森林—今年世界環(huán)境日的主題

師：森林作為地球上可再生自然資源及陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，在人類生存和發(fā)展的歷史起著不可替代的作用,。 世界環(huán)境日為每年的6月5日,，它的確立，反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認(rèn)識和態(tài)度,，表達(dá)了我們?nèi)祟悓γ篮铆h(huán)境的向往和追求,。

活動一：學(xué)生介紹世界環(huán)境日的由來：

20世紀(jì)50年代以來，環(huán)境污染問題越來越引起世界各國的普遍重視,。1972年6月5日,，聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩舉行了首次人類環(huán)境會議，通過了著名的《人類環(huán)境宣言》及保護(hù)全球環(huán)境的“行動計劃”,，規(guī)定了人類對全球環(huán)境的權(quán)利與義務(wù)的共同原則,。同年10月,，第27屆聯(lián)大根據(jù)斯德哥爾摩會議的建議，決定成立聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署,，并正式將6月5日定為“世界環(huán)境日(world environment day)”,。從1974年起，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署每年都根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問題及熱點,，有針對性地制定世界環(huán)境日的主題,。今年是第40個世界環(huán)境日。

師：20xx年世界環(huán)境日的主題是什么?

生：森林：大自然為您效勞--“forests: nature at your service”),，旨在強(qiáng)調(diào)森林所提供給人類生命維系的價值,，以及人類生活質(zhì)量與森林生態(tài)系統(tǒng)健康之間的固有聯(lián)系。(師出示20xx年世界環(huán)境日的主題宣傳畫)

師：今年世界環(huán)境日的主辦國是哪個國家?

生：印度

師：世界環(huán)境日期間,，世界各地將舉辦各種活動,，包括學(xué)校植樹活動、社區(qū)清潔,、無車日,、“森林保護(hù)”攝影比賽、觀鳥旅游,、城市公園清潔倡議、環(huán)保倡議書等,。如果你是我校政教處主任,，請認(rèn)為我們學(xué)校可以開展哪些活動?

生討論：設(shè)計保護(hù)森林的廣告語

設(shè)計一份植樹活動海報

設(shè)計一份“保護(hù)森林”攝影比賽

設(shè)計一份環(huán)保倡議書

活動二：學(xué)生分組設(shè)計(音樂伴奏：森林狂想曲)并學(xué)生展示作品

活動三：在環(huán)保倡議書上簽名

五,、總結(jié)

同學(xué)們,， 通過這堂課我們不僅認(rèn)識到森林的重要性，還實實在在的奏響了一組生動的保護(hù)森林的樂章,，我想只要我們用心,，我們也能為青山綠水貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來關(guān)心森林,，注重環(huán)保,，珍愛森林資源，共同建設(shè)我們?nèi)祟惖哪赣H,。

課后反思

保護(hù)森林一直是世界性的熱點話題,，保護(hù)森林就是保護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境,，教育為本,。中學(xué)生作為作為未來的環(huán)境保護(hù)者，其環(huán)保意識將對我國環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的順利實施具有重要影響,。教育部早在20xx年就發(fā)布了《中小學(xué)環(huán)境教育專題大綱》和《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》,，將環(huán)境教育納入了中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書，納入了中小學(xué)綜合實踐活動課程。筆者認(rèn)為,，要從根本上解決生態(tài)和環(huán)境問題,，就必須在中學(xué)生中廣泛開展環(huán)保教育，從而提高全民的環(huán)保意識,。

一,、主題班會是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的有效途徑

1. 利用主題班會對學(xué)生進(jìn)行完整環(huán)保教育。

主題班會是一個發(fā)展的,、動態(tài)的教育過程,。它具有生動性、靈活性,、實踐性,、計劃性、連貫性等特點,，班主任不僅可以針對班級學(xué)生的實際情況,，制定切合學(xué)生心理的學(xué)期教學(xué)計劃，又能根據(jù)實際情況及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,。主題班會又區(qū)別于個別教育,，它有利于大面積地做學(xué)生的環(huán)保工作，同時又把個別教育和集體教育結(jié)合起來,，使個別寓于集體之中,，集體又促進(jìn)了個別，能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,，讓個人在集體活動中受教育,、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì),。因此,，主題班會是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的主陣地。

2. 利用主題班會進(jìn)行高效環(huán)保教育

中學(xué)生正處于長知識,、長身體階段,。他們思想活躍，樂于思考,，對新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇;他們精力充沛,、活潑好動，有多方面的興趣愛好,，有強(qiáng)烈的求知欲望,。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強(qiáng),、富于幻想的活動,，排斥抽象的,、空洞的說教。主題班會靈活性,、多變性的特點符合了中學(xué)生的心理特點,。班主任根據(jù)班級特點,靈活多變地開展主題班會,變換主題班會的形式,如座談式、辯論式,、小品表演,、知識競猜、詩朗誦,、觀看視頻,、圖片展覽等。多樣化教育形式適應(yīng)了青少年學(xué)生的心理特點,，滿足了他們的求知欲, 增長了他們的才干,抒發(fā)了他們的感情,從而極大地調(diào)動了他們參與的積極性,使他們接受了環(huán)保教育,。

二、分析教學(xué)過程,，展示環(huán)保主題班會魅力

在案例中,，授課教師首先以用一段優(yōu)美的視頻引入和展開教學(xué)活動，優(yōu)美的音樂,、美輪美奐的畫面給學(xué)生帶來了美的享受,，而且通過視頻，他們知道了森林的形成過程和它的功能,。然后教師用新聞播報,、圖片展示、觀看視頻的方式帶領(lǐng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題--森林遭到破壞,，引導(dǎo)學(xué)生以小組討論的方式分析了破壞原因并提出了解決辦法。緊接著配樂詩朗誦和知識競賽讓學(xué)生聽到了森林的呻吟,、看到了森林的未來,，感受到保護(hù)森林的緊迫性，樹立牢固的護(hù)綠意識,，在跌宕起伏中將學(xué)生帶到了20xx年的世界環(huán)境日,，進(jìn)入了這節(jié)課的的高潮。最后,，在優(yōu)美的音樂伴奏聲中,，學(xué)生分組設(shè)計世界環(huán)境日活動方案，這一環(huán)節(jié)深化了環(huán)保教育,，即突出了新課程的教學(xué)理念,，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的原則，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，提高他們的創(chuàng)造性思維和實踐的能力,。

三,、另辟校園環(huán)保教育途徑

北京師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)研究所王紅旗教授認(rèn)為：“環(huán)境教育是涉及各科教育滲透性的綜合體”。現(xiàn)代教育中,，環(huán)境教育不可能孤立存在,，它應(yīng)當(dāng)貫穿于整個教育的始終，應(yīng)當(dāng)輻射到各個學(xué)科的教學(xué)中去,。教師要結(jié)合自己學(xué)科特點,，深入挖掘環(huán)境教育教材，對現(xiàn)有課程進(jìn)行再度開發(fā),，找準(zhǔn)所教課程的結(jié)合點和滲透點,，這也是新課標(biāo)下對教師課程開發(fā)的要求。教師在傳授知識的同時,，既注意了學(xué)生環(huán)境意識的培養(yǎng),，教師自身也通過學(xué)習(xí)養(yǎng)成了良好的環(huán)保習(xí)慣。

為增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,，學(xué)校還可組織學(xué)生參加形式多樣的環(huán)保教育活動,，比如在“植樹節(jié)”那天組織學(xué)生參加植樹活動，在“地球日”,、“世界糧食日”,、“世界環(huán)境日”等特殊日子來臨之際，各班利用黑板報,、手抄報,、環(huán)保征文比賽宣傳環(huán)保知識，這樣就增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識,。開展一些回收利用廢物的手工活動,，如用舊報紙做時裝，用舊掛歷做垃圾盒等,，也可以開展一些繪畫,、短劇、舞蹈等形式的活動,，讓學(xué)生動手操作,，感受創(chuàng)作的快樂，同時見識變廢為寶的神奇,，引導(dǎo)孩子知道合理利用廢物,，培養(yǎng)他們參與環(huán)保的自覺性;最重要的還是寓環(huán)保教育于日常生活中。從日常生活中的環(huán)保新聞,、扔垃圾,、剩飯剩菜、關(guān)水關(guān)燈,、愛護(hù)花草樹木等身邊的小事,，隨機(jī)隨時經(jīng)常的對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,。老師、家長以身作則,，使孩子在大家的言傳身教,、耳濡目染中逐漸形成保護(hù)環(huán)境的自覺性，從點滴生活中培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)的行為習(xí)慣,。

環(huán)境保護(hù)是一項系統(tǒng)工程,，環(huán)保教育是每個教育工作者義不容辭的責(zé)任。作為教師,， 我們要充分利用課堂教育這個主渠道,，適時、適量,、適度地向?qū)W生滲透環(huán)境教育,，向?qū)W生傳授有關(guān)的環(huán)境知識，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識,，樹立正確的環(huán)境價值觀,。

幼兒園世界森林日主題活動篇四

一、活動背景

聯(lián)合國大會于 1981 年通過決議,，將每年 9 月的第三個星期二聯(lián)大開幕 的日子定為國際和平日,。自國際和平日設(shè)立以來，全世界的政府和非政府機(jī) 構(gòu),、民間社會和宗教團(tuán)體紛紛舉行各種活動紀(jì)念國際和平日,。然而目前在全 世界范圍內(nèi)，戰(zhàn)爭,、恐怖襲擊,、地區(qū)沖突等多種形式的暴力敵對活動依然存 在，人類實現(xiàn)真正和平的理想任重而道遠(yuǎn),。為了呼吁更多的人維護(hù)和平,，特 在我校舉辦國際和平日活動，激發(fā)學(xué)生的和平主義精神,。

二,、活動主題 和平世界,、和諧生活

三,、活動意義 宣傳國際和平精神，通過活動來加深同學(xué)們對維護(hù)世界和平的認(rèn)識和責(zé) 任感,，讓同學(xué)們感受到世界和平需要依靠大家共同來維護(hù),，人人都應(yīng)為世界 和平盡一份力。在全校師生之間形成良好的愛好和平的氛圍,。

四,、活動時間 本周三(9 月 21 日)：中午 11:30-12:30

五,、活動地點 柳園餐廳風(fēng)華園、荷園餐廳風(fēng)味園

六,、活動對象 鄭州大學(xué)全體師生

七,、活動參與者 文學(xué)院志愿者 4 名及文學(xué)院社會實踐部各委員

八、活動準(zhǔn)備

1,、自制傳單,，打印 30 張。

2,、通知志愿者做好活動準(zhǔn)備,，了解活動內(nèi)容，并提醒佩戴志愿者小紅帽,， 徽章,。

3、通知文訊部拍照寫稿,。

九,、活動流程

1、周三中午十一點半在風(fēng)味園門口集合,，檢查人員的集合情況,。

2、將傳單發(fā)到志愿者手中,。

3,、由各委員為志愿者強(qiáng)調(diào)活動內(nèi)容及活動方式。

4,、活動結(jié)束后寫總結(jié),。

十、活動注意 志愿者要文明禮貌,，積極主動溝通,，準(zhǔn)確傳達(dá)活動目的。

幼兒園世界森林日主題活動篇五

一,、活動主題：真實的了解,，真摯的關(guān)愛。

二,、活動宗旨：進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德,，逐步形成全社會都來理解、關(guān)心,、幫助殘疾人的社會氛圍,，營造扶殘助殘的社會風(fēng)尚;增強(qiáng)殘疾人自尊、自信,、自立,、自強(qiáng)的信念,，促進(jìn)海林市特殊教育事業(yè)的發(fā)展。

三,、活動時間：x年5月19日下午,。

四、活動地點：x市特殊教育學(xué)校

五,、活動內(nèi)容：

1,、做好宣傳報導(dǎo)工作。

以“助殘日”為契機(jī),，充分利用新聞媒體,，讓全社會都來關(guān)心殘疾人，支持殘疾人教育事業(yè),，以我市第一位聾人大學(xué)生為主線,，做一期反映特殊教育的新聞專題。

2,、開展“愛心助殘”募捐活動,。

廣泛宣傳“情系殘疾兒童，奉獻(xiàn)一片愛心”的重要意義,，充分發(fā)揮團(tuán),、隊組織的作用，在海林市教育系統(tǒng)內(nèi)部,，本著自愿原則,，切實做好募捐工作。

3,、舉行特殊教育學(xué)校名譽(yù)校長授聘書儀式,。

在x年5月19日舉辦座談會，邀請社會各界扶助弱勢群體,，關(guān)愛殘疾學(xué)生的熱心人士在校座談,，聘請長期扶助我校的騰飛汽車配件廠張廣臣廠長為我校名譽(yù)校長。

幼兒園世界森林日主題活動篇六

一,、 活動背景：

又是一年臘八時,，時間過得很快，在這個特殊日子里,，花東社區(qū)在武進(jìn)電視臺新聞中心的支持下,，《嚼百趣》欄目走進(jìn)花東社區(qū)，開展“濃情臘八粥溫暖花東人”臘八主題文化活動,。

二,、 活動內(nèi)容及目標(biāo)：講述身邊人的臘八故事,，傳承武進(jìn)特色臘八文化,，弘揚(yáng)尊老敬老優(yōu)良風(fēng)尚,。

三、 活動流程：

1,、 由社區(qū)居民代表花東社區(qū)老年協(xié)會會長許仲華講述制作臘八粥工藝流程和食材準(zhǔn)備,。(可在居民家制作，然后拿社區(qū),。待定)

2,、 《嚼百趣》欄目主持人講臘八故事。

3,、 志愿者給獨(dú)居老人送臘八粥和少先隊員給獨(dú)居爺爺奶奶贈送自己的小手工作品,。

4、 志愿者與獨(dú)居老人一同品嘗臘八粥,。

四,、 活動性質(zhì)：知識性、趣味性,、教育性三者結(jié)合,。

五、 目標(biāo)對象：

1,、 獨(dú)居老人

2,、 大學(xué)生志愿者3人

3、 社區(qū)志愿者名10人(小學(xué)生8名,，師2-3名)

六,、 活動時間：20xx年1月14日下午1;30

七、 活動地點：花東社區(qū)一樓圓桌會議室

八,、 預(yù)計參加人數(shù)：30人

九,、 備注：周小小志愿者攜帶十五六份自己的小制作贈送爺爺奶奶。

幼兒園世界森林日主題活動篇七

一,、 活動主題:

為響應(yīng)文藝部舉辦的以"與祖國共奮進(jìn),，用青春譜和諧" 主題的"五四"獻(xiàn)禮大型歌詠比賽，我班特開展以"增強(qiáng)意識,，奉獻(xiàn)社會"為主題的團(tuán)日活動,，通過豐富多彩的主題活動，在廣大青年團(tuán)員中弘揚(yáng)以愛國主義物質(zhì)文明,、精神文明,、政治文明和和諧社會建設(shè)的精神，在校勤奮學(xué)習(xí),、努力工作,。

二、活動時間

4月19日---4月25日

三、 活動創(chuàng)意:

本次活動以"增強(qiáng)意識,，奉獻(xiàn)社會"為主題,，通過豐富多彩的主題活動，在團(tuán)員青年中弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神,，目的就是要求共青團(tuán)員牢記黨的囑托和團(tuán)的宗旨,，繼承團(tuán)的光榮傳統(tǒng)，堅定"奮進(jìn),、和諧"的信念,，不斷增強(qiáng)政治意識、組織意識,、模范意識,，增強(qiáng)作為共青團(tuán)員的光榮感、責(zé)任感和使命感,。希望通過學(xué)習(xí),，使同學(xué)們明白青春的意義、生命的價值,，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作。

四,、 參加人員

全班共青團(tuán)員,、入黨積極分子及中共預(yù)備黨員

五、時間安排,、地點安排和內(nèi)容:

1,、組織階段。4月17日,，集合班干部及預(yù)備黨員,，組建團(tuán)小組，傳達(dá)院團(tuán)委相關(guān)精神,，就此事展開討論,，制定可行性計劃。

2,、宣傳動員階段,。4月19日，以團(tuán)支部為單位召開班級動員大會,，組織討論,。發(fā)動入黨積極分子和中共預(yù)備黨員，調(diào)動廣大共青團(tuán)員的積極性,。

3,、理論學(xué)習(xí)階段,。(4月20日-4月21日)4月20日就"如何增強(qiáng)團(tuán)員意識"上團(tuán)課，并集體學(xué)習(xí)新團(tuán)章和團(tuán)史; 21日,，團(tuán)小組成員學(xué)習(xí)理論并交流心得體會,。

4、活動實踐階段,。(4月22日-4月25日)a、4月22日體育活動日,，組織團(tuán)員參加乒乓球聯(lián)賽;b,、24日，組織全班團(tuán)員過一次民主生活,，就自身存在的問題開展批評與自我批評; c,、4月25日，參觀博物館,，博物館匯集了歷代文物瑰寶,，通過參觀，瞻仰中原流金歲月,。

5,、總結(jié)階段。4月26日,，組織全班發(fā)言,，表彰學(xué)習(xí)積極分子，并進(jìn)行工作總結(jié),。

六,、 活動效果:

通過活動的開展，加強(qiáng)了團(tuán)員青年的教育和思想的轉(zhuǎn)化,。廣大共青團(tuán)員要以這次主題團(tuán)日活動為契機(jī),，時刻牢記入團(tuán)誓言，踐行決心諾言,，不斷增強(qiáng)政治意識,、組織意識、模范意識,，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神牢固樹立遠(yuǎn)大的理想和堅定的信念,，更加自覺地把個人抱負(fù)與國家前途和民族命運(yùn)維系在一起，堅持刻苦學(xué)習(xí),，注意錘煉品格,，勇于進(jìn)取創(chuàng)新，甘于艱苦奮斗,，積極響應(yīng)團(tuán)組織的號召,，用執(zhí)著的信念,，只爭朝夕的精神，如火如荼的青春,，學(xué)習(xí)上勇于創(chuàng)造佳績,。

七、自我評價

作為共青團(tuán)組織中的一員,，應(yīng)以國家的繁榮富強(qiáng)為己任,，應(yīng)為祖國的蓬勃發(fā)展做貢獻(xiàn)。充分發(fā)揮我們團(tuán)員青年的主觀能動性,，在職工面前展現(xiàn)我們的先進(jìn)性和積極性,、牢牢的樹立起我們團(tuán)組織的光輝形象，不僅在工作中能夠運(yùn)用我們的技術(shù)和知識完成各項工作任務(wù),，還能夠承擔(dān)團(tuán)的工作發(fā)展重任,、并經(jīng)得起時代考驗，不斷引導(dǎo)廣大團(tuán)員在活動中向黨員學(xué)習(xí),，向黨員看齊,，提高團(tuán)組織的素質(zhì)。

八,、 其他注意事項:

1,、部分主題團(tuán)日活動邀請其他班級團(tuán)支部參加(視具體情況而定);

2、在活動地點分發(fā)彰顯主題的宣傳單,，張貼活動海報;

3,、活動中都要佩戴校徽;

4,、做好活動的宣傳報道和信息上報工作,。

幼兒園世界森林日主題活動篇八

為紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建黨xx周年，xx街道工委決定在“七一”前夕舉辦“唱紅歌學(xué)英模創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒”大型歌會活動,，謳歌黨的豐功偉績,，謳歌改革開放的巨大成果，展示廣大黨員,、群眾在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的精神風(fēng)貌,，彰顯基層黨組織和黨員的先進(jìn)性，推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展,。

一,、主辦單位：

xx街道工委

xx街道辦事處

二、承辦單位：

工委組織人事部

xx街道社區(qū)黨員服務(wù)中心

xx街道社區(qū)文體中心

三,、協(xié)辦單位：26個社區(qū)黨組織

四,、活動時間：20xx年6月18日-6月20日

五、活動地點：xx街道六樓禮堂

六,、組織方式：

1,、人數(shù)：以社區(qū)黨組織為單位組隊參賽,，本社區(qū)居民合唱隊人數(shù)30-50人。參加合唱的社區(qū)居民要求身體健康,。社區(qū)應(yīng)積極動員駐社區(qū)單位,、“兩新”組織、各商務(wù)樓宇,、駐區(qū)部隊,、流動黨支部等人員單獨(dú)組隊參加，人數(shù)不少于10人,。

2,、歌曲選擇：每隊演唱1首歌曲，以歌頌黨和祖國積極向上的主旋律為主題,。

3,、此次歌會將在規(guī)定的時間和地點,，進(jìn)行現(xiàn)場演唱比賽方式進(jìn)行,。具體比賽方案附后。

七,、活動要求：

1,、各社區(qū)黨組織、黨員服務(wù)站要高度重視此項活動,，要積極動員組織轄區(qū)單位,、兩新組織、各商務(wù)樓宇,、駐區(qū)部隊,、流動黨支部和社區(qū)黨員群眾參加歌會活動。通過歌會活動,，調(diào)動單位黨組織,、社區(qū)黨員、兩新黨組織的從業(yè)人員參與社區(qū)建設(shè)的積極性,，展示各黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,，積極推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動。

2,、各社區(qū)黨員服務(wù)站要充分發(fā)揮文體干事的作用,，同時，在社區(qū)處理好工作和排練歌曲的關(guān)系,，做到文體活動和各項工作兩不誤,。

八、時間安排：

各社區(qū)黨員服務(wù)站于6月13日中午12點前,，將報名表發(fā)送到組織人事部局域網(wǎng)(社區(qū)單位,、兩新組織,、各商務(wù)樓宇、部隊等填好報名表,，到所在社區(qū)進(jìn)行報名,，社區(qū)一并發(fā)送到組織部局域網(wǎng))

幼兒園世界森林日主題活動篇九

一、 活動主題

城鄉(xiāng)聯(lián)動,，共同關(guān)注青少年聽力健康--珍愛聽力,，快樂成長

二、 活動形式與措施

1,、 開展"聽力健康宣傳咨詢?nèi)?活動

3月3日愛耳日當(dāng)天,，在幸福第二公寓門口舉辦"聽力健康宣傳咨詢?nèi)?活動，組織我園診療部有關(guān)聽覺,、言語,、語言康復(fù)專家、社區(qū)工作者和志愿者,，通過現(xiàn)場咨詢,、科普知識展板、發(fā)放宣傳材料等多種形式,，向社區(qū)居民和過往群眾宣傳愛耳護(hù)耳的科學(xué)知識,。

2、 舉辦"新概念學(xué)說話"家長培訓(xùn)班

為了使更多的聾兒家長能夠掌握科學(xué)的訓(xùn)練方法,，我園于20xx年1月12日至14日舉辦第11期"新概念學(xué)說話"家長培訓(xùn)班,。我們邀請了華東師范大學(xué)黃昭鳴教授、劉巧云博士,、萬萍博士,、盧紅云碩士等著名的聽覺、言語,、語言康復(fù)專家參與授課和康復(fù)方法,、方案指導(dǎo)。

3,、 開展"用品用具優(yōu)惠銷售周"活動

我園于20xx年3月1日至7日開展"用品用具優(yōu)惠銷售周"活動,。活動期間,，聾兒家長可獲得軟件8折,，其它用品用具及圖書9折的優(yōu)惠。

4,、 開展"康復(fù)評估及訓(xùn)練優(yōu)惠周"活動

我園于20xx年3月1日至7日開展"康復(fù)評估及訓(xùn)練優(yōu)惠周"活動,。活動期間,，所有在診療部進(jìn)行康復(fù)評估和訓(xùn)練的聽覺,、言語,、語言障礙患者，均可獲得評估及訓(xùn)練費(fèi)用8折的優(yōu)惠,。

三,、 宣傳口號

--全社會共同關(guān)注青少年聽力健康

--珍愛聽力，快樂成長

--開展愛耳日活動,，提高愛耳護(hù)耳意識

--做好防聾治聾工作,，增強(qiáng)國民健康素質(zhì)

--預(yù)防聽力損傷和耳聾，人人享有健康聽力

--扶殘濟(jì)困,，救助貧困聾兒

--迎接首屆國際聽力障礙預(yù)防與康復(fù)會議的召開

幼兒園世界森林日主題活動篇十

一,、 愛耳日活動主題

預(yù)防聽力損傷和耳聾，人人享有健康聽力,。

圍繞這個主題,，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳教育活動,，充分展示我國聾兒康復(fù)事業(yè)在殘疾人工作“十五”規(guī)劃期間所取得的顯著成效,，大力宣傳20xx年實現(xiàn)“人人享有康復(fù)服務(wù)”目標(biāo)的重要意義，進(jìn)一步喚起全社會對聽力語言殘疾人群的關(guān)愛,，深入普及防聾知識,，提高全民愛耳護(hù)耳意識,。

二,、活動形式和措施

(一) 北京

1、開展“聽力健康宣傳咨詢?nèi)铡被顒?/p>

20xx年3月3日愛耳日活動當(dāng)天,，在北京城區(qū)和郊區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的主要社區(qū)和醫(yī)院,，舉辦形式多樣的“聽力健康宣傳咨詢?nèi)铡被顒樱ㄟ^現(xiàn)場咨詢,、布置科普知識展板,、發(fā)放宣傳材料、播放防聾知識光盤,、舉辦防聾經(jīng)驗交流會和專題研討會等多種形式,，向社區(qū)居民和過往群眾廣泛宣傳預(yù)防聽力損傷與耳聾的科普知識。

2,、動員社會各界為廣大聽力語言殘疾人提供各方面的關(guān)心與幫助

愛耳日活動當(dāng)天,，邀請衛(wèi)生部、中國殘聯(lián),、中國老齡協(xié)會等有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)親臨主要活動現(xiàn)場視察和指導(dǎo),。

主辦單位：xx市殘聯(lián)、xx市衛(wèi)生局,、xx市民政局,、中國聾兒康復(fù)研究中心,。

參與單位：xx市各醫(yī)院及部隊醫(yī)院，特殊教育學(xué)校,，xx市教委,、新聞單位，愛耳日文件會簽部委機(jī)關(guān)和直屬有關(guān)單位,。

3,、制作宣傳品和電視節(jié)目

由中國聾兒康復(fù)研究中心通過網(wǎng)絡(luò)向各省及地方殘聯(lián)發(fā)送防聾科普知識材料，各省根據(jù)實際需要自行印制宣傳品,。

由國家廣電總局與衛(wèi)生部,、中國殘聯(lián)等有關(guān)部門聯(lián)合制作普及防聾知識的專題電視節(jié)目，愛耳日活動期間在中央和北京電視臺的相關(guān)欄目播放,。

主辦單位：廣電總局,、衛(wèi)生部、中國殘聯(lián),、中國聾兒康復(fù)研究中心,。

(二) 地方

1、各省,、自治區(qū),、直轄市、計劃單列市,、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)和黑龍江農(nóng)墾總局,，在當(dāng)?shù)刂行牡貐^(qū)和主要社區(qū)，舉辦“聽力健康宣傳咨詢?nèi)铡被顒?，充分運(yùn)用多年來開展愛耳日宣傳教育活動的成功經(jīng)驗,，采取各種行之有效的方式、方法,，廣泛,、深入地向廣大群眾宣傳愛耳護(hù)耳的科學(xué)知識。

2,、根據(jù)各地實際條件與需要,，舉辦大型耳聾預(yù)防科普講座、聾兒康復(fù)事業(yè)成就展覽,、防聾宣傳經(jīng)驗交流會和專題研討會等活動,。

3、廣播,、電視,、報刊等各類新聞媒體和各級殘疾人事業(yè)新聞促進(jìn)會要積極開展相關(guān)的報道活動，為愛耳日活動創(chuàng)造良好的輿論氛圍。

4,、以各地殘聯(lián)為骨干,，動員社會各方面的力量，深入社區(qū),，為聽力語言殘疾人群送溫暖,、辦實事。

主辦單位：各地殘聯(lián),、衛(wèi)生,、民政等愛耳日會簽部門的下屬機(jī)構(gòu)。

參與單位：當(dāng)?shù)馗麽t(yī)院及部隊醫(yī)院,，特殊教育學(xué)校,，新聞單位和社會有關(guān)方面。

三,、要求

1,、各省和各相關(guān)部門要高度重視，認(rèn)真貫徹落實文件精神,，從實際出發(fā),，勇于創(chuàng)新，精心組織,，密切協(xié)作,，使愛耳日宣傳教育活動既轟轟烈烈、又扎扎實實,。

2,、堅持“防聾走進(jìn)社區(qū)”的原則，動員和組織各方面的力量,，深入基層,，為廣大群眾和聽力語言殘疾人群提供服務(wù),。

3,、為便于群眾參與，各地要根據(jù)不同的氣候,、環(huán)境條件,，充分采用網(wǎng)絡(luò)、多媒體等先進(jìn)技術(shù),，組織好室內(nèi)外的咨詢,、展示和交流等各類活動，因地制宜,，務(wù)求實效,。

4、各省要做好愛耳日宣傳教育活動的總結(jié)工作,，及時將本地活動情況,、感人事例,、宣傳報道材料、圖片等相關(guān)資料收集整理,，于20xx年4月以前報中國殘聯(lián),。

四、宣傳口號

——預(yù)防聽力損傷和耳聾,，人人享有健康聽力

——開展愛耳日活動,，提高愛耳護(hù)耳意識

——減少聽力殘疾發(fā)生，提高我國人口素質(zhì)

——扶殘濟(jì)困,，救助貧困聾兒

——全社會共同關(guān)注青少年聽力健康

——年輕早防范,，年老耳不聾

——關(guān)注老年幸福，共享動聽世界主題詞：康復(fù)愛耳日活動通知

幼兒園世界森林日主題活動篇十一

一,、 活動背景：

又是一年臘八時,，時間過得很快，在這個特殊日子里,，花東社區(qū)在武進(jìn)電視臺新聞中心的支持下,，《嚼百趣》欄目走進(jìn)花東社區(qū)，開展“濃情臘八粥溫暖花東人”臘八主題文化活動,。

二,、 活動內(nèi)容及目標(biāo)：講述身邊人的臘八故事，傳承武進(jìn)特色臘八文化,，弘揚(yáng)尊老敬老優(yōu)良風(fēng)尚,。

三、 活動流程：

1,、 由社區(qū)居民代表花東社區(qū)老年協(xié)會會長許仲華講述制作臘八粥工藝流程和食材準(zhǔn)備,。(可在居民家制作，然后拿社區(qū),。待定)

2,、 《嚼百趣》欄目主持人講臘八故事。

3,、 志愿者給獨(dú)居老人送臘八粥和少先隊員給獨(dú)居爺爺奶奶贈送自己的小手工作品,。

4、 志愿者與獨(dú)居老人一同品嘗臘八粥,。

四,、 活動性質(zhì)：知識性、趣味性,、教育性三者結(jié)合,。

五、 目標(biāo)對象：

1、 獨(dú)居老人

2,、 大學(xué)生志愿者3人

3,、 社區(qū)志愿者名10人(小學(xué)生8名，師2-3名)

六,、 活動時間：20xx年1月14日下午1;30

七,、 活動地點：花東社區(qū)一樓圓桌會議室

八、 預(yù)計參加人數(shù)：30人

九,、 備注：周小小志愿者攜帶十五六份自己的小制作贈送爺爺奶奶,。

幼兒園世界森林日主題活動篇十二

清明節(jié)是祖國傳統(tǒng)文化節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日,。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校少先隊員的愛國主義教育,，弘揚(yáng)民族精神，通過活動了解革命烈士的感人事跡,，激發(fā)隊員對革命先烈的緬懷之情和學(xué)習(xí)熱情,，珍惜今天的幸福生活，現(xiàn)決定在全校開展清明節(jié)主題活動,?；顒又饕獌?nèi)容安排如下：

一、參加對象：全校學(xué)生

二,、活動時間：清明節(jié)前后

三,、活動主題：緬懷祭奠革命先烈做一個有道德的人

四、活動主要內(nèi)容：

(一)3月28日,，國旗下講話---“緬懷革命先烈”,。(負(fù)責(zé)：六年3班)

(二)3月28日-4月2日紅領(lǐng)巾廣播站播出以清明節(jié)為主題的節(jié)目。宣傳清明節(jié)的有關(guān)知識,，讓隊員們緬懷革命先烈,，對隊員們進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。

(三)開展中華經(jīng)典誦讀活動

低年級召開班會,，了解清明文化,，包括清明節(jié)的由來、各地的清明節(jié)習(xí)俗,，有關(guān)清明節(jié)的傳說,、故事等。(負(fù)責(zé)：一,、二年級各班主任)

中年級開展清明詩文朗誦會，包括,，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德,。(負(fù)責(zé)：三、四年級各班主任，詩詞主要內(nèi)容見附件1)

(四)開展“網(wǎng)上祭英烈”活動

舉辦一場“網(wǎng)上祭英烈”活動,，充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),，開展教育活動，讓全體學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的祭掃活動中,，充分了解革命先烈為新中國建立的豐功偉績,，充分感受到現(xiàn)在幸福生活的來之不易。

活動參與對象：中高年級

活動形式與要求：各班利用信息技術(shù)課在校多媒體教室進(jìn)行,，學(xué)生也可在家上網(wǎng)祭掃,。可以通過鞠躬,、獻(xiàn)花,、留言等方式表達(dá)對革命先烈的緬懷之情。(負(fù)責(zé)：中高年級班主任,、信息科組教師)

(五)跟隨家人祭祖,、掃墓，了解家族中各人的姓名,、經(jīng)歷等;關(guān)注祭祖,、掃墓活動中的現(xiàn)象、習(xí)俗;談?wù)勛约簩η迕鞴?jié)各種習(xí)俗的感想,，有哪些是作為文化傳統(tǒng)可繼承的,，哪些是封建迷信活動應(yīng)破除的。

(六)跟家人到郊外踏青,，開展拔河,、踢毽子、蕩秋千,、打羽毛球等親近自然,、張揚(yáng)生命力的活動。

(七)舉行一次主題中隊會,，請五老給少先隊員講革命故事,。(大隊部組織四年級學(xué)生，4月2日下午班會課在電教室舉行)

五,、活動要求：

各負(fù)責(zé)人要高度重視,，認(rèn)真組織好有關(guān)紀(jì)念活動，注重實效,，樹立典型,，把學(xué)雷鋒活動引向深入。要充分利用校園各種宣傳媒介發(fā)動宣傳,，努力營造活動聲勢,，及時發(fā)現(xiàn)典型,，總結(jié)經(jīng)驗、全面報道,、突出主題,。