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我和神筆馬良過一天四年級作文200字篇一

我和馬良來到了一個偏僻的小村莊,，那里的學校破破爛爛的,，桌子和椅子缺“胳膊”少“腿”，我對馬良說：“你有辦法解決這個問題嗎?”馬良點點頭便拿起筆畫了一會兒,，瞬間那破破爛爛的學校變成了一座嶄新的6層教學樓,，里面還整齊的擺著桌椅。

往前走,，我們看見一口干枯的水井，馬良二話不說,，給水井畫了滿滿的水。我們又在村子里走了走,，發(fā)現(xiàn)村民們都在為糧食短缺而發(fā)愁,，看到這種情景,，我也很著急，而馬良不慌不忙地對我說：“別著急,，看我的”,。話音剛落，馬良迅速畫了很多很多的食物,，村民們都狼吞虎咽地吃了起來。馬良還給村民畫了許多金子,，讓這個貧窮的小山村變得富有起來,。

正當我興奮得哈哈大笑時，我被媽媽的喊聲吵醒了,。原來,，我做了一場夢，手上還緊握著昨天那本《神筆馬良》的故事呢!

我和神筆馬良過一天四年級作文200字篇二

早上起床,，我揉揉惺忪的睡眼，發(fā)現(xiàn)我面前站著神筆馬良,，只見他穿著古代的衣服,，袖子長長的,，還戴著一頂棕色的圓形帽子，最引人注目的是他肩上的畫筆,。我以為我還沒睡醒，繼續(xù)揉眼睛,，仔細一看，簡直不敢相信,，馬良竟然真的出現(xiàn)在我眼前。

我激動地喊道：“你是……你是馬良嗎?”“是啊,，我想到你們的世界來看一看,。”馬良興奮地答道,。于是,，我們迫不及待地沖出家門，一路上我給馬良介紹了交通工具,、通信設備、各種各樣的美食等,，馬良一直很震驚,，說他們那個時代一切都和眼前的景象不同。說著說著，突然,，一個穿著黑色衣服的人抱著一個小嬰兒,，從我們面前飛快地跑過去。他后面有個老奶奶吃力地跑著,，氣喘吁吁地喊著：“快把孩子還給我,。”頓時我們意識到剛才那個人是小偷,，正偷孩子,。只見馬良二話不說,，像火箭一樣沖了出去,，他躲過來來往往的車輛。這時,，他叉開雙腿,，抽出畫筆，在空中神速地揮來揮去,，一瞬間,，就畫出了一堵墻，然后把墻往前一推,，墻就擋在小偷面前，可憐的小偷往墻上一撞,，就暈倒了，小嬰兒終于得救了,。我不禁贊嘆道：“馬良你真勇敢,，真機智,，有你在我們肯定都能過上無憂無慮的生活,?！?/p>

這時馬良把神筆遞給我并豪爽地說道：“我把神筆借給你,，你可以畫一樣你想畫的東西,。”我高興得一蹦三尺高,，我說到：“那我想給貧困的山區(qū)畫一所美麗的學校,，讓他們在寬敞的教室里快樂的學習?！痹隈R良的指導下,，我畫了一座學校：寬闊的操場,，許許多多的學習用品和課本，我把這些送給山區(qū)的小朋友們,，讓他們也過上幸福、快樂的生活,。

時間過得真快，天色漸漸暗下來了,，我便和馬良揮手告別了。這真是神奇又難忘的一天啊!

我和神筆馬良過一天四年級作文200字篇三

興許是我在畫畫上的懶惰驚動的神筆馬良吧,，神筆馬良現(xiàn)在坐在了我的書桌旁，看起了我這一學期來的畫作,。

我站在神筆馬良的身后微微發(fā)抖,，不知道他會不會感覺得到,，但我盡量不讓他發(fā)現(xiàn)我的緊張,，畢竟如果我沒有那么懶的話,，我還是可以向神筆馬良學習的啊!不一會兒,，神筆馬良轉身了。他放下我的那些畫作,，轉身面向他身后的我。

神筆馬良比我想象中的他要更加可愛一些,，他望著我，看了半天說：“你想放牛還是畫畫?”我一下被他給問糊涂了,，這肯定是畫畫啊,，我的想法還沒有說出口,，他又開口說話了：“你想畫畫的話，為什么還那么懶呢?”他這么一問,，我明白神筆馬良的意思了。

“我……我錯了,。”我面對他低下了我的腦袋,。他沒有再說什么，他把他的那支神筆遞給我,，示意我用他的神筆去感受一下,。這可把我給高興壞了，平日里畫畫的懶勁兒立馬消散了,。我拿著他的那支筆，像是握住了夢想似的,，開始在我們家的墻壁上畫起來。

我一會兒給我們家的墻壁畫一個努力學習的我,，一會兒又在我們家的墻壁上畫一頭水牛，畫完了水牛之后,，我又畫了一個放牛的我，畫完之后我偷偷地看了一眼神筆馬良,，他看見我畫的內容，差點兒忍不住笑出了聲,。

畫完了這兩個我之后，我又畫了一個用神筆在畫天畫地的我,，神筆馬良看見了問：“現(xiàn)在畫得還累嗎?”我激動地告訴他說：“不累,，現(xiàn)在我一點也不累了,，畫畫好有趣啊!”就在我說完這句話后,，神筆馬良把他的神筆拿了回去,，換上了我平日里畫畫的筆,。

我再拿著筆去畫畫的感覺,，已經(jīng)徹底變了，再也沒有過去那種“畫畫好累”的感觸了,，我自己的筆也像是有了神筆馬良那支筆的魔力,，讓我把我所想畫的畫都開始畫了起來,。

我和神筆馬良過一天四年級作文200字篇四

小時候，我經(jīng)常讀神筆馬良的故事,，讀了又讀，非常喜歡,。

這天，溫暖的陽光從窗戶射進來時,，我聽到了美妙的鳥叫，我好奇地看了看四周,，看到了一個男孩兒手拿著畫筆，還穿著古代的衣服!我定睛一看,，啊—神筆馬良!在昨晚睡覺的時候,，我還想喝神筆馬良一起去幫助那些沒有實現(xiàn)夢想或窮苦的人,。讓他們變得開心富裕,。于是,，悄悄對他說：“你是神筆馬良吧!我們交個朋友,，一起去幫助有困難的人吧!”“我是馬良，愿意幫你,?！闭f罷,，他便畫了一輛車,。

于是,，我和朋友馬良,，開啟了幫助人們,，綠化環(huán)境的旅行,。

我們開著車，行駛在公路上,，一陣清風撲面而來,，感到清爽極了,。這時，馬良突然說：“停車!”把我嚇了一跳,，只見旁邊是一片荒野，馬良對自己說：“我要把這片荒野變成綠樹成蔭的森林,，說完，他把手中的神筆一揮,，只見一片樹林呈現(xiàn)在眼前?！斑@還不夠!”馬良喊道,，他又畫了小草和五顏六色的花,，還有一些可愛的小動物在森林里奔跑，自由自在,，美麗極了,。

讓這些生靈在大自然中，真好!

我和馬良又幫助了很多人,，得到了大家的贊賞,，我和馬良很開心。

到了晚上,，我要和馬良說再見了,，我和他回顧這一天，覺得非常開心有意義,。于是,，就這樣，我和神筆馬良說了最后幾句話,，就睡著了,。這一天就這樣美好的過去了!

我和神筆馬良過一天四年級作文200字篇五

唉，我在寫作業(yè)的時候，我的手一滑,，啊!我的作業(yè)被我的黑色不可擦筆重重地劃了一道,，作業(yè)上被留下來了一道黑色的痕跡，媽媽說過,，要是我的書面再不美觀,，就讓我重新寫一遍。

正當我心慌意亂的時候,，突然,，眼前亮起了一道白光，一個身穿古裝的青年憑空冒了出來,，手上還握著一支閃閃發(fā)光的毛筆,，儼然一副書生扮相。只見他拿起毛筆,，朝我的作業(yè)上霸氣一揮,，天吶，那道作業(yè)本上的黑色痕跡立刻消失了,，我又使勁揉了揉雙眼,，看著這位青年，簡直不敢相信這一切,。

“哇!你是怎么做到的呀?”目睹奇跡發(fā)生,，我隱隱有些興奮，“莫非你就是……”

“沒錯!”青年似乎是猜透了我的心思,，嘴角微微上揚,，笑道：“在下馬良，我此行正是來幫助你的,?！蔽艺艘幌拢竽X已經(jīng)失去了指揮自己行動的功能,，雙眼卻癡癡地看著他手中的“神筆”。

“我現(xiàn)在要去幫助需要幫助的人了,?！闭f完，馬良便欲要轉身離開,。我急了,，這樣千載難逢的機會，怎么能不緊緊抓住?我忙不迭地懇求道：“我可以帶你去一個地方嗎?就在我小區(qū),，它們需要你的幫助,。”馬良疑惑地和我走了。

我?guī)яR良來到了一個垃圾桶旁,，那里有幾只很虛弱的小貓,，我懇求馬良給它們畫一個小房子。馬良摸了下我的頭,，便拿起毛筆揮了起來,，很快，房子畫好了,，小貓們從此有了自己溫暖的家,。它們開心的“喵喵喵”地叫著，好像在對我們說：“謝謝!”

“太好了!”我歡呼了起來,。這是一個多么令人溫暖的畫面呀!

這一切是多么的神奇,，但此時馬良已經(jīng)離我而去，我心里默默地念著：“謝謝您,，馬良!”

我和神筆馬良過一天四年級作文200字篇六

如果我能和神筆馬良過一天,，那該多好呀!今天，我恰巧遇見了神筆馬良,，就與神筆馬良過了一天,。

神筆馬良穿的衣服很像一個女生的衣服，身后還有一支害害羞羞,、躲躲藏藏的畫筆,。

神筆馬良對我說：“你想不想和我一起去幫助窮人?”“想呀，想呀!”我高興地說著,。沒等我說完,，神筆馬良就掏出自己的畫筆，迅速地畫了一只土黃色的駿馬,，我和神筆馬良一起坐上駿馬,，騎著駿馬到可以幫助窮人的地方去了。

幾分鐘后,，我和神筆馬良就到了需要幫助的地方了,。那里的房子破敗不堪，人們穿的衣服也很破,，小溪里的水馬上就要干涸,，人們缺乏食物，忍受饑餓,。就在這個時候,，神筆馬良非常地急躁，急忙地拿起畫筆,，畫了幾排高大寬敞的房屋,，再畫一堆美味的美食,，然后畫一些美麗又穿著舒服的衣服、鞋子和褲子,，最后把小溪里的水填滿,，在小溪的旁邊畫一些稻谷。

我正和人們一起沉浸在喜悅之中時,，突然聽到：“起床了!起床了!”我迅速地起床,，眼前的神筆馬良不見了，原來我剛才是在做夢呀!真希望這是真的,。

要是神筆馬良再來我家里玩,，我們能真的一起幫助窮人，那該多么好呀!

我和神筆馬良過一天四年級作文200字篇七

假如讓我選擇跟誰過一天,，我一定會和神秘馬良,。你們知道為什么嗎?下面就由我來告訴你們吧。

首先,，我想讓神筆馬良畫一個跟他自己的神筆一模一樣的神筆給我,，那我就可以拿著神筆畫出動畫片里的所有人物，把它們送給喜歡它們的小朋友們,。

然后,，我再一個一個地畫出有法術的人物，讓他們教我法術和武功,。如果有人欺負別人,，我就用筋斗云一個筋斗飛過去，為他們打抱不平,。如果很多很多的話,，那我就分身，去不同的地方行俠仗義,。

如果我想去哪里玩,，我就把筋斗云變大，把家人帶著一起去,。假如我要去黃山,，我就飛過去，既不用付費,，也不怕保安抓到我,。餓了的話，我就用法術把食物變出來,，然后把桌子和椅子都變出來，坐在這里好好的大吃一頓,。

接著,，我要畫很多生活用品和學習用品,，送給那些貧困、窮苦的家庭,，再畫一些金錢送給他們,，再畫一棟大房子，周圍畫一個醫(yī)院,，一所學校,，讓他們都住在這里，快樂的生活著,。

對我個人而言,，我會到《斗羅大陸》里，收了所有魂獸,，成為最強的魂師,。

這些就是我的想法了，你們的想法是什么呢?快點說出來和我一起分享吧,。

我和神筆馬良過一天四年級作文200字篇八

晚上臨睡前,，我躺在床上在看一篇有趣的神話故事——《神筆馬良》，看著看著,，迷迷糊糊就睡著了,。

當我醒來的時候，我大吃一驚,，原來我是睡在一朵白云上面,，我身邊有個穿著古代服裝的和我差不多大的小男孩，他手里拿著一支粗大的筆,，烏黑的筆桿,，金燦燦的筆毛，他看著我嘿嘿的笑,，對我說道：“您好,，我叫馬良!”

我一下子不知所措，支支吾吾的說：“你是馬良?我怎么……在這里?”

馬良說：“你不是一直夢想著擁有我的這支神筆嗎?神筆感應到你的愿望,，我就駕云帶你來到這里了,，既然我們這樣有緣分，我可以陪你一起玩一天,，神筆也可以借給你用哦!”說完,，馬良向我伸出手，原來是這樣啊!我高興極了,，連忙握住馬良的手,，開心的大笑起來!

馬良問我想去什么地方，我當然是想著游遍五湖四海,。我們駕著云在空中飛馳,，真的好拉風?。耗_下是山川，河流,，大海,，一瞬間我們就橫跨了東西南北，真是太不可思議了!

我們來到西部的貧困山區(qū),，馬良借給我神筆,，我用神筆給那里的孩子們搭建了一座座嶄新的學校?？粗⒆觽兊臒崆榈男δ?，我和馬良也欣慰的笑了;我們來到柴達木盆地沙漠，我拿起神筆讓那滿眼的風沙變成了一片綠洲,，河流;我們來到了被霧霾籠罩著的北方大地,，我用神筆畫了一陣狂風吹向陰霾的天空，頓時碧空如洗,，艷陽高照;我和馬良跋山涉水,，足跡遍布世界各地。終于,，天要黑了,，到了和馬良分別的時刻了，馬良和我擁抱了一下,，然后揮揮手轉瞬間就沒了身影,，我連忙大聲喊道：“馬良，馬良……”

“起床了!小懶貓!”耳邊傳來媽媽的聲音,，我睜眼一看原來是一個夢呢,，可是怎么那么真實呢?我揉揉眼睛，起床,，看到枕頭邊上的故事書,，正好看到那篇故事中的插畫，馬良拿著筆,，好像對著我笑呢……

我和神筆馬良過一天四年級作文200字篇九

昨晚我做了一個奇怪的夢,，夢見自己和神筆馬良在一起。并且我還和神筆馬良呆了一天,，這一天里,，我可算是見識到了神筆馬良的厲害了。

馬良是一個男孩,，因為他擁有一支神奇的筆,。這支筆可厲害了，只要馬良畫什么,，什么就能成真,。正因為懂得馬良的這支筆的厲害之處,，所以，當我見到馬良的時候,，迫不及待的就想看看他這只神奇的筆。

馬良見到我突然出現(xiàn)在他的眼前,，感到很是神奇,，不僅朝我問道我是誰。因為我一直都想和馬良做朋友,，所有將自己的真實情況都與馬良說了一遍,，我只是想知道馬良會對我這個突然出現(xiàn)在他眼前的人有什么樣的反應。

“你說我的筆神奇,，我覺得你更神奇!”馬良在聽過我的自我介紹后,，感到很好奇。很快的,，我們就成為了好朋友,，之后，我朝馬良道：“我知道你這支筆很厲害,，畫什么就能成什么,。你能讓我親眼見識一番這支筆的厲害之處嗎?”

對于我的提議，馬良自然是答應了,。接著馬良拿起他的神筆往空中一會,，不一會兒，一座巍巍高山就出現(xiàn)在了我們面前,。我頓時被這幅景象驚呆了,，我忍不住驚呼出聲，嘴巴長得大大的,。

“怎么樣?”馬良將筆握在手上,，然后笑著朝我問道。我忙不迭的點頭,，眼前的一座高山憑空出現(xiàn)在自己眼前,，這能不神奇?能不厲害嗎?

接下來的時間里，我說我想看一看大海,，于是馬良又一揮手,，我眼前的畫面一轉。只見我與馬良坐在一艘小船上,，我們正在大海上航行呢?看到這一幕,，我簡直高興的直接大叫了起來，這太棒了!

再后來,，馬良又給我畫了很多的東西,，有撐天的古樹,，有特別大的蝴蝶，有……我與神筆馬良度過的這一天可開心了!

我和神筆馬良過一天四年級作文200字篇十

一天,，我正在家里看《神筆馬良》的故事,，心想：要是我也能有一只這樣的神筆那該多好啊!

正想著，突然聽到有人在叫我：“小朋友,，你能幫我做三件事情嗎?”我定睛一看,，原來是馬良在叫我。我回答道：“可以呀!但是你要答應我一個條件,，做完事情你能把神筆借給我嗎?”馬良想了想答應了我,。

于是，我和馬良來到了沙漠,，只見這里寸草不生,，最多能見到幾株稀稀拉拉的仙人掌和幾只駱駝?；馃岬奶柊训厣系纳匙又丝镜脻L燙,，連蜥蜴也直往沙子里面鉆。馬良說：“你能把這片沙漠變成綠洲,，就算第一件事成了,。”我聽完后,，立刻動筆,，只看我左畫畫，右畫畫,，不過一會兒就好了,。我在沙漠里畫上松樹、梨樹,、蘋果樹,、杏樹、桃樹,、槐樹,、柳樹、楊樹,。植樹的同時再挖一條小溪,，給小樹們提供充足的水源。馬良看了看,，夸我畫得挺好,。

現(xiàn)在我們在綠洲里可以聽小鳥歡快地唱歌，看小鹿在淙淙的小溪邊喝水，松鼠在松樹間蹦蹦跳跳的摘松果,，人們在果樹下采摘豐收的果子……

中午,，馬良又帶我去了工廠，希望我能把這間工廠改造一下,。我畫了幾筆,，把這里變成了回收利用的環(huán)保工廠。

晚上,，我?guī)яR良去商場,。我們經(jīng)過商場的一個角落，看到一群黑衣人在打劫,。我和馬良憤憤不平。馬良說：“把那些人抓去公安局,，神筆就給你,。”我心想：這是個好機會,，我可不能錯過,。我先動了動筆，畫了些小石子堵住了他們的槍口,，又畫了幾個保安,。我大叫道：“他們的槍開不了，快去抓住他們,?！焙谝氯送{著說要開槍，結果還是被抓住了,。

馬良看到我做的三件好事,，就把神筆送給了我，并說：“以后,，你只能用神筆做好事,，否則它就會變成普通的筆?！?/p>

我和神筆馬良過一天四年級作文200字篇十一

今天是星期天,，我在家里認認真真地寫作業(yè)，寫著寫著,，一滴黑色的墨水滴到了我的作業(yè)本上,。霎時，光芒四射,，我被這突如其來的一幕嚇暈了,。當我再次睜開眼時，發(fā)現(xiàn)我躺在一片荒野中，我害怕極了,。

突然,，神筆馬良駕著云彩，從天上飄了下來,，羞紅著臉對我說：“對不起,，是我太貪玩了，不小心把神筆上的墨汁滴到了你的作業(yè)本上,。所以,，我決定將我的神筆借你用一天?！蔽衣犃?，覺得非常不可思議，我竟然能得到神筆,。

我看著這片荒野,，對馬良說：“這片荒野太孤單了，我們用神筆添加一些小生靈吧!”說完,，我把神筆一揮,，荒野立刻穿上了一件綠油油的衣裳。接著,，我在草地上輕輕地甩了幾下,，不一會兒，草地上冒出了五顏六色的花朵,。馬良見了,，為我豎起了大拇指。

離開荒野,，我們來到了一家煉油廠旁,。只見煙囪上排出了大量的濃煙，小鳥被濃煙嗆得撲打著翅膀,，藍天白云早已不見蹤影,。我見了，連忙在煙囪上畫了一臺空氣凈化器,，將吸收的濃煙凈化成了新鮮的空氣,。小鳥見了，在一旁唱起了歌,，好像也在為我點贊,。

啊，一天過得可真快呀!我和馬良依依不舍地告別了,?！岸＿恕保一剡^神來，本子上的墨汁依舊還在,。

我和神筆馬良過一天四年級作文200字篇十二

我正在書桌前看一本叫《神筆馬良》的書,。一瞬間，我不知道怎么的一下鉆到書里去了,。

讓我意想不到的是我碰上了馬良,，我對他說：”馬良，我是你的粉絲!“”你不是人嗎?怎么會是粉絲?“馬良說,?！彼懔耍f了你也不懂,?！拔液婉R良走著走著看到了一家窮人。馬良給他們畫了一個大糧倉,，又給他們畫了一包種子和種菜的工具,，教他們如果食物沒有了就自己種。

后來我們又來到了一個小村莊,，村莊里十分干旱，沒有水源,，馬良立刻畫了幾朵烏云,，嘩，嘩,，嘩,，下起了大雨，雨越下越大,，快把村子給吞了,，馬良又畫了一條大河疏通洪水，還畫了一座礦山,，讓村里人去采礦,，養(yǎng)活自己。

我們沿路繼續(xù)走著,，看見有幾個孩子不在上學而是在玩,，我跑過去問：”你們?yōu)槭裁床簧蠈W啊?“孩子們沮喪的說：”我們這里沒有學校，也沒有教室,，我們沒法兒上學,。“我聽了后對馬良說：”馬良,，我們快幫助他們,，讓大家都有學校可以上學讀書吧!“說罷，馬良拿起畫筆給孩子們畫了一座美麗的學校,，填上了美麗而又嶄新的課桌,。孩子們已經(jīng)開心的坐在明亮的教室里學習了，他們已經(jīng)有了一個新的身份,，他們成為了學生!

緊接著,，我們走到了一條小路，抬眼望去是一大片荒地,，我對馬良說”我們把這片田野變成一座花果山吧!“馬良拿起神筆把這片荒地變成了一座美麗的花果山!景色十分優(yōu)美!

這一天,，我和馬良幫助了很多人，我十分開心,。

”呀!現(xiàn)在是什么時候了?我該回家啦!“我說道,。馬良揮了揮神筆，一轉身,，我又回到了自己的書桌前,，正在翻起看這本《神筆馬良》。

我和神筆馬良過一天四年級作文200字篇十三

星期六,，我準備去爬山,。剛到樓下，突然一個似曾相識的身影在我眼前閃過,。我定睛一看,，原來是神筆馬良啊!

沒想到，昨晚的夢竟然變成現(xiàn)實了!我趕忙追上去,，一把抓住他的手,，馬良帶著我去為百姓解決疾苦，我問：“馬良,，你這是要帶我去哪啊?”“去東村,。”馬良說,。說著,，馬良用神筆在墻壁上畫了一匹馬，畫完后,，一會兒功夫,，墻上的畫變成真的馬了。于是,，馬良拉著我的手騎上馬,，只感覺風在我耳邊呼嘯而過。

“到了,?！瘪R良話音剛落,，就到了東村，村民興奮地說：“兄弟們,，姐妹們,，馬良來了!”，東村村民蜂擁而至,，拉著馬良的衣服,，要求馬良給他們畫需要的東西，只見在村民竊竊私語,，他們指著我說：“這位是誰?”

他是葉宣汝,，我?guī)麃硎亲屗纯次颐刻斓男谐蹋埓蠹?，好好招待她,。“馬良吩咐村民,，只見幾個村民在前面引路,，不一會兒，我便來到一戶村民家里,，這戶村民家家徒四壁,，什么東西也沒有，只有幾張破舊的凳子和一張床,，接著,，村民拿出一個干巴巴的蘋果招待我……我看了看，鼻子有點發(fā)酸……

馬良又用神筆畫了五袋米,，五件衣服,，五床被子,，馬良把這些送給了這家村民,，村民感激得拉著馬良的手，泣不成聲,。我也流下了感動的淚水……

我和馬良繼續(xù)走,，只聽見一戶人家的小孩在哭，尋著哭聲,，我們到了另一戶村民家里,，一個小男孩看見我們說：”馬良，我媽媽生病了,，沒錢治,。“馬良說：”這好辦,?！八嬃藥最w藥丸,，那男孩看見，連連道謝,。

太陽落山,，我要回家了，我和馬良依依不舍地道別,?；叵肫鸷婉R良經(jīng)歷的這一天，就像做夢一樣,，也覺得非常有意義,。

我和神筆馬良過一天四年級作文200字篇十四

有一天，我抱著我的小貓,，在路上走著,，忽然，一個壞蛋一閃而過,，抓走了我的小貓,。我急了，連忙追過去,，可是,，壞蛋馬上就不見了。正當我不知道怎么辦時,，一個身影從天而降,，我仔細一看，這不是神筆馬良嗎?只見他身著古代服裝,，手里拿著一支毛筆,。他問我：“你怎么啦?”我說：“我的小貓被一個壞蛋搶走了?！彼宦?，也急了，說：“那趕快去追,，我?guī)湍?。”說完,，神筆馬良畫了一輛汽車,，讓我坐了上去。我剛坐好,，汽車馬上飛奔起來,，轉眼間到了一片森林，在森林前豎著一塊牌子,，上面寫著：“若進入此森林,，請勿使用交通工具,。”

看來,，我們只好走路了,。神筆馬良又畫了一直嗅覺靈敏的狗，讓它找線索,，很快,，狗汪汪地叫起來，我們跟它到了一個湖前面,，狗想跳到湖里面,，可是剛一碰到水又縮了回來。神筆馬良認為,，一定在湖底下,。于是，他畫了一艘潛水艇,，我們坐了上去,，潛到了湖底。

我忽然發(fā)現(xiàn)了一個山洞,，我對神筆馬良說：“看,，是不是在那里?”“我們一起去看看吧?！榜R良說,。他讓潛水艇駛入山洞，一到山洞里,，水就退了,，這時，那個壞蛋出現(xiàn)了,，他身邊放著一個籠子,，里面正裝著我的小貓，他見我們出現(xiàn)了,，冷笑著說：”馬良,，你終于出現(xiàn)了!“原來,，他抓我的小貓就是為了引馬良出現(xiàn),，搶他的神筆!

這時，神筆馬良畫了一只手,，把小貓拿了回來,。我打開籠子，小貓高興地撲到我的懷里,。神筆馬良對我說：”我們快跑,?！斑@時，一只大鱷魚擋住了我們,，那個壞蛋說,，“馬良，你快把神筆交出來,?！瘪R良靈機一動，用神筆給我和他畫了兩條魚尾巴,，馬上就游了出去,。壞蛋對鱷魚說：“追!“眼看著鱷魚越來越近，這時我們已經(jīng)到了湖面上,，神筆馬良又給我們畫了兩雙翅膀,，一雙給我，一雙給他自己,。我們飛走了,，鱷魚不會飛，壞蛋氣的直跺腳,。

現(xiàn)在,，已經(jīng)是晚上了，我和神筆馬良告別了,，心想：“下次一定要在和他一起冒險,。

我和神筆馬良過一天四年級作文200字篇十五

我曾經(jīng)多次想過要和神筆馬良在一起過一天，那該有多好啊!這一天終于來到了!

我早上一睜開眼就看見一個人站在我面前,，他手里拿著一只金光閃閃的筆,，我問他：“你是誰啊?”，他說：“哈哈,，你怎么不認識我了?我是你一直盼望在一起過一天的馬良啊!”“啊,，你是馬良?”“我真的是馬良!”我仔細看了看他，他有著一頭烏黑的頭發(fā),，小臉圓嘟嘟的,，像一個圓盤，大大的眼睛,，小小的嘴,，看起來真可愛!

我對他說：“你能畫出一朵真花嗎?”他說：“小菜一碟，看我的!”“嗖嗖”幾筆就畫出了一朵真花,，真了不起!我這次相信他是馬良了,，于是我和他交了朋友。我對馬良說：“前面有個村子,，里面的人們都很窮,，吃不上飯,，請你給他們畫一些食物好嗎?”馬良聽了立刻拿起那只金光閃閃的筆畫了起來，只見眼前立刻出現(xiàn)了許多食物,，我倆拿起食物邊跑邊喊,，“鄉(xiāng)親們，有吃的了,，快來拿吧!”鄉(xiāng)親們各自拿了一份食物,，只聽見他們說：“馬良你們真是大好人!”馬良說：“我的神筆可以幫助大家，是我應該做的!”

接著,，馬良又畫了一個漂亮的游樂場,，里面有許多好玩的玩具，我們在一起開心地玩著,，度過了愉快的一天!