人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
角落作文議論文篇一
望著窗外倒帶的景色,，思緒也隨之幻化成了懷舊電影,，分割成了段段膠片。她是爸爸的奶奶,，是個(gè)地地道道的裹小腳,、舊式的童養(yǎng)媳。老太太一手把兒孫們帶大,，老來晚景卻頗為凄涼,。好在還有老爸惦記著她，不時(shí)去看望,，似乎成為了她的精神支柱,。
初見她那會(huì)兒我還小，是在爸爸為她開辦的壽宴上,。親戚們從四方趕來賀壽,，席間自是交流熱烈，不外是股市漲跌,、誰家孩子用功,、房產(chǎn)變動(dòng)等等，聽得我云里霧里,。媽媽拉了拉我,，順著媽媽的視線我看向了那個(gè)“主角”，她身著紅棉襖,，靜靜地坐在上位,，兩眼茫然地看著前方，對(duì)周圍的一切似乎渾然不覺,，就好像是個(gè)被供奉著的佛龕,。看到這個(gè)情景,，我的心中不免有些兒薄薄的凄涼,。“馨怡,，我們?nèi)ヅ闩闼?。”隨媽媽走到她面前,，簡單做了介紹,，一提及爸爸的名字，她那雙暗如死灰的眸倏地亮起,。整個(gè)宴會(huì),，我們都陪著她聊天，她一直緊緊地握著我的手,，好疼好疼,，卻又感到好溫暖好溫暖。
五年級(jí)時(shí)去鄉(xiāng)下看她,，她陪著我在魚塘抓蝦米;預(yù)備年級(jí)時(shí)去鄉(xiāng)下掃墓,，她陪著我看老牛耕田。記憶中,，老太太是懦弱的,，善良的，孤獨(dú)的,。她只會(huì)不斷地和我說,，要聽話，要一家和睦,，仿佛她對(duì)自己被親人拋棄一點(diǎn)也不在意,，一味地求佛保佑我們。后來因?qū)W業(yè)日緊,，漸漸地我?guī)缀跬浟怂?。時(shí)隔多年,，我已是高中生,。這次中秋,，媽媽提議去看她，藏在記憶深處的回憶重新涌現(xiàn),，我一口答應(yīng),，心中歡喜卻也內(nèi)疚。
車緩緩駛?cè)肓诵^(qū)深處,，周圍分外安靜,，散發(fā)著清冷的氣息。我隨著爸媽走向一棟矮樓,。院子里,，老人們零散地坐著，都抬了頭看,，似乎吃驚這里來了客,。來到三樓，爸爸推開了一間屋子,。里面靜靜的,，五張床鋪空蕩蕩的，角落里,，一位白發(fā)蒼蒼的老人縮在椅子里,。“奶奶,，我們來看你了,。”她睜大混濁的眼,，攥著爸爸的手,，又打又哭。我的心頓時(shí)翻江倒海,，眼睛頓時(shí)紅了,。“老太太……”我控制著情緒,，顫抖著問候,，等待著她下一刻像以往一樣抓著我的手。然而她卻不覺,，只是專注地望著爸爸,。接著拉著爸媽往床鋪內(nèi)挪了挪，放輕了聲說話,，仿佛我是一個(gè)陌生人,。
外面的秋風(fēng)不免使我打了個(gè)哆嗦,，心情也漸漸平靜下來。她不記得我了!她忘記我了!抬起頭,，望著落葉飛旋而下,，孤零零地落地。心中瞬間涌起了一種被遺棄的失落感,，是老天爺在懲罰我嗎?懲罰我沒有孝心,，這么多年不曾記得去看她?“馨怡!馨怡!”多么熟悉的聲音!轉(zhuǎn)身,，我的手臂已被緊緊攥住,，依舊是那個(gè)熟悉的力道，熟悉的溫暖,。老太太的眼眶此刻通紅,，搖著我的手臂,。“乖乖,，你長大了,，出落成大姑娘了!我認(rèn)不出你了，認(rèn)不出你了……”我回握住她的手,，千言萬語堵在喉嚨口,，不知是委屈還是自責(zé)，淚水奪眶而出,。一瞬間,，我似乎明白一種感覺，那種當(dāng)愛被拋棄在角落的感覺,，那種失落與無助!
夕陽西下,，車子仿佛被鍍上了一層金?！鞍职?，不如我們留下來吧?！弊叩杰嚽暗哪且豢?，我突然止住，“我們陪陪老太太過完中秋,，遲點(diǎn)再走吧,。”父母(微博)靜靜地看著我,，相視一笑……
那一晚,，在城市的某個(gè)角落，一輪滿月,。
角落作文議論文篇二
或許,，這就是悲哀,。
人們總是驚訝于綻放著的美麗的花朵，卻看不到花下那挺立著的脊梁般的花莖,，更不會(huì)注意到那簇扎在泥土石縫中的根須,。他們，往往被忽視,。
在城市的盡頭,，破敗的土屋里，昏黃的燈光下,，舔舐著傷口的農(nóng)民工，忙碌著生計(jì)的老人,，焦慮著學(xué)習(xí)的孩童構(gòu)成的只有一點(diǎn)微弱的光芒,，勉強(qiáng)照亮四周的昏暗。中心城區(qū)的燈紅酒綠紙醉金迷,，到了這里,，便成了生計(jì)的無奈、工資的迷茫,。他們是天空中的星辰,，卻是行星，只能希求恒星的施舍,。
一座座高大的樓房矗立起來,，一條條光潔的道路延伸到遠(yuǎn)方，我看到了農(nóng)民工臉上的希望,，仿佛碧天里閃爍的恒星,，燦爛卻又令人心酸。城市的希望在我們手中,，可我們的希望在哪里?一所又一所打工子弟小學(xué)開學(xué)又_關(guān)閉,，一個(gè)又一個(gè)稚嫩的初中生、小學(xué)生跨入森然的工地,，為了自己的明天而敲打著今天,。
當(dāng)一輛輛奧迪、尼桑停在市中心的一所所,，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)大罵“富二代”“官二代”,，又有幾人會(huì)把眼睛移向城市的盡頭?當(dāng)“給力”肆虐都市之際，誰能記得起,，每一座城市中最給力的那群人?
或許,，這也是一種希望，當(dāng)被遺忘了太久的時(shí)候,，我們會(huì)看到他們的光芒,。當(dāng)春晚上那一幕讓心笑與淚的子弟小學(xué)開學(xué)時(shí),，當(dāng)那個(gè)貌似精明的打工者返還巨款時(shí)，當(dāng)旭日陽剛嘶吼著春天時(shí),，我們看到了天空中的璀璨,。在城市的盡頭那片依舊不光亮的天幕下，一顆顆耀眼的星辰綻放自己的光芒,，讓你我汗顏,。
我們很慶幸，不會(huì)再有膽怯的眼神望向我們,，不會(huì)再有不屑的眼神望向他們,。成千上萬的農(nóng)民工，終于在人民大會(huì)堂里有了自己的發(fā)言人;國務(wù)院里總理的眼睛關(guān)懷著城市的邊緣,?！岸蚬ぷ濉辈辉賾n慮工資的著落，遷移的子弟小學(xué)也終于有了自己的根,。角落里的星辰終究會(huì)照亮城市的天空,。
當(dāng)幸福來敲門，我會(huì)很真誠地告訴每一個(gè)人,，農(nóng)民工或者“二代打工子弟”將會(huì)是我們城市的脊梁,，城市的恒星，他們的光芒會(huì)照亮每一處希望,。
角落作文議論文篇三
四維說,，他看見了人群中相似的背影就會(huì)難過，看見秋天樹葉瘋狂的掉落,，就忘記了說話,，看見天色漸晚，路上暖黃的的燈光,，就忘記了原來的方向,。如此熟悉的感覺，如此的相似,?；蛟S，曾經(jīng),，我們?cè)谕粋€(gè)國度,，仰望同一片藍(lán)天。不知怎的,，糊里糊涂的流浪到了地球,，一個(gè)80后，一個(gè)90后,。他們,，我們,，不同的空間，相同的靈魂,。
莫地,，想起了曾經(jīng)的人，曾經(jīng)的話,，曾經(jīng)的故事,，曾經(jīng)的演繹，曾經(jīng)的鳳凰花開,，曾經(jīng)的的曾經(jīng),。只是，一切都在我轉(zhuǎn)身休息的瞬間像拋棄一段時(shí)光那樣拋棄了我,。我站在時(shí)光的路口,，呆呆的望著前方的燈火闌珊，我知道,，那些都不屬于我。我踩著時(shí)光的印跡,，跟在時(shí)光的背后,，像遲到的兔子，只是一個(gè)麥田守望者那樣呆在一個(gè)小角落守著屬于我小小世界的悲喜的記憶,。我明白,，我已不能再擁有，我只能讓自己記憶,，記憶那些只屬于我的東西,。
有時(shí)候真的就在想，為什么屬于我的東西不能天長地久,，不能越過永遠(yuǎn),，永遠(yuǎn)真的很遠(yuǎn)嗎?永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)呢?是天涯與海角的距離，還是地獄到天堂的距離?好象背上旅行的背包,，滿載著我的記憶,，想三毛穿越撒哈拉那樣走過所有的時(shí)光，用我的靈魂測出永遠(yuǎn)的距離,?？墒沁@些終究只是我的天堂幻想，都不可能實(shí)現(xiàn)呀,。我還得面對(duì)現(xiàn)實(shí),，面對(duì)生命中的人來人往……
或許一個(gè)人一生可以擁有的東西真的很有限，上帝永遠(yuǎn)不會(huì)滿足我們的小小心愿,。我們,，看到流星會(huì)許下美麗的愿望,，看到煙花會(huì)做出幸福的禱告……這些有用嗎?——有。我們只能自己欺騙自己,，因?yàn)槲覀兠髅髦肋@個(gè)世界的幸福少得可憐,，又不想就那樣放棄尋找幸福?；蛟S明天,，我就可以找到屬于我的幸福。
或許,，這一切還只是一個(gè)未知數(shù),，下一秒，也只會(huì)存在于未知世界……我想彩虹會(huì)有的,，陽光燦爛的日子也會(huì)有的,，美麗幸福的日子也會(huì)有的，一切都會(huì)有的,，只是這一切都需要奇跡,。所以嘍，在我小小的世界,，我在那一角落換過傷風(fēng),，等待奇跡的出現(xiàn)……
角落作文議論文篇四
對(duì)于雨露的滋潤，大地總以美麗回報(bào),。教室角落里的他,，不是父母，卻勝似父母,，我們拿什么回報(bào),。
在初中的時(shí)候總有那樣一個(gè)人，他總是在我們的身后,，在教室最后的額那個(gè)角落里默默付出著,。為的只是上課時(shí)的一片安靜，求的只是同學(xué)們獲得更多的知識(shí),。
角落里的那個(gè)他,，總是充當(dāng)著監(jiān)控器的角色。
我們上課了,，他總是時(shí)不時(shí)地抬起頭,，掃視著每一個(gè)角落，從左邊到右邊,，從右邊再到左邊,。只有當(dāng)他看到所有的同學(xué)都端正的坐著，認(rèn)真地聽課，專心做筆記的時(shí)候,，他才放心的又把頭低下,，忙碌著他自己的工作。
角落里的那個(gè)他,，總是帶著一對(duì)順風(fēng)耳,。
從初一開始我們班就是一個(gè)巨大的家庭，足足有七十幾號(hào)人,，每天要批改的作業(yè)可謂是堆積如山,，但他總能按時(shí)批改完。因?yàn)槟莻€(gè)身影,，教室最后的那張桌子也充當(dāng)著辦公桌的角色,。他總是在那里忙著批改作業(yè)。只要在上課時(shí)任何同學(xué)發(fā)出噪音,，他會(huì)立刻把目光集聚,，盯向噪音的來源，有時(shí)候還會(huì)走到同學(xué)面前來警告,。同學(xué)們?cè)僖膊桓野l(fā)出任何聲音了,。
角落里的那個(gè)他，總是把“汗水”掩埋,。
上課的時(shí)候,，我也會(huì)偶爾不聽話的我偷偷的往那個(gè)角落看看，那個(gè)身影總是在忙碌著,。我總覺得那個(gè)身影總是有用不完的精力。但就算是不細(xì)心的同學(xué)也偶爾會(huì)聽到他咳嗽的聲音,，畢竟,，那個(gè)他不是”金剛“，他也會(huì)生病,，他也會(huì)感到勞累,，但誰也沒有聽到他的一聲抱怨。
角落里的額那個(gè)身影,，因?yàn)槭撬覀冏罱?jīng)敬愛的班主任,，才會(huì)在同學(xué)們心中留下了深刻的烙印，才會(huì)讓同學(xué)們牢記那個(gè)身影,。
角落里的那個(gè)他,，不是光芒四射的太陽，卻把僅有的光輝灑向我們;他不是雷鋒,，卻為我們默默地做了一大堆;他更不是”永動(dòng)機(jī)’,，卻在那個(gè)角落堅(jiān)持了三年。在我們不知道的日子里，不知他還會(huì)堅(jiān)持多久,。
那個(gè)身影不再只是在那個(gè)角落里的,，早已住進(jìn)了我們的心里。
同學(xué)們最近發(fā)了一條關(guān)于他的說說,，被轉(zhuǎn)載了七十多次,，無不體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)他的思戀。
角落里的那個(gè)他,，將永遠(yuǎn)住在我心里,。
角落作文議論文篇五
下雨了。
綦睜開了眼睛,，肺部的難以呼吸使得她感到全身的不舒服,。
天上的雨洙嘩啦啦的落在冰冷的大地上，狂風(fēng)肆無忌憚的猛烈的刮著,，那剛發(fā)出的新芽的小草被雨水猛烈的沖擊著,，彎著，但是它仍然瘋長著,。好像這一切沒有溫暖的感覺,，好像這一切都是冰冷的。
屋里靜悄悄的,，只聽到有重重的呼吸,，和痛苦的呻吟。
在一張白的讓人睜不開眼的床上,，躺著一個(gè)16歲的女孩,，她，就是綦,。
這時(shí),，忽然走進(jìn)來了一位包裹的很厚很嚴(yán)實(shí)的護(hù)士走了進(jìn)來，綦又把眼睛閉上了,，想著自己是如何被隔離,，就是在剛才才被確診為患有“非典”的人。
又是量體溫,，綦心里想,。
你必須要想著自己能活下去，你要對(duì)自己有信心,，這樣活下去的希望才大,，護(hù)士說。
綦睜開了眼睛,，問那位護(hù)士,，那你的意思是說,，我活的時(shí)間不長了?
我不是這個(gè)意思，我的意思是生命總是給想活的人以時(shí)間,。好了,，你也不用擔(dān)心，保持好心情,。一會(huì)兒我進(jìn)來的時(shí)候,，我陪你去做手術(shù)。
綦又閉上了眼睛,，她不知道自己的生命是在這里結(jié)束,，還是在這里延續(xù)，有時(shí)候她覺得自己好可怕,，竟然就這樣平靜地接受了死神給她的請(qǐng)貼,。她不相信有什么東西是永恒的，但是剛剛和護(hù)士的一點(diǎn)小小的對(duì)話卻在她的心里扎了根,。也許護(hù)士是對(duì)的,，綦心理想。她輕輕地笑,，但是突然又感覺肺部的缺氧,，而又拼命地大口呼吸，她感覺自己好像被抽空了一樣,。護(hù)士進(jìn)來了,，她看到了綦這個(gè)樣子，便讓綦平靜了下來,。
進(jìn)手術(shù)室的時(shí)候,，護(hù)士給了綦一個(gè)微笑，但是不曉得綦有沒有看見,，綦應(yīng)該在心里有感覺吧,，護(hù)士是這么想的。
手術(shù)進(jìn)行得很順利,，綦也隨之而慢慢地好轉(zhuǎn)了。
下了兩天兩夜的雨終于停了,，天空中出現(xiàn)了彩虹,，這時(shí)起的腦海里忽然出現(xiàn)了一首歌《堅(jiān)持到底》。
本文取材普通,，但是生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫使得全文溢滿真摯感人的情感,，如“天上的雨洙嘩啦啦的落在冰冷的大地上，狂風(fēng)肆無忌憚的猛烈的刮著”這一處描寫最為成功,。
