為提高任課教師的課堂教學水平，不斷鉛華質(zhì)量意識，加強專業(yè)教師隊伍建設(shè),，推進課堂教學改革,，促進教師進一步掌握教育教學規(guī)律、熟練教學技能,、更新教育觀念,，下面是小編整理的最新教師公開課活動方案精選5篇,，希望能對大家有所幫助,。

最新教師公開課活動方案【篇1】

一,、活動目的：

為了規(guī)范教學行為，加強過程管理,，提高課堂教學效率,，同時提升各備課組教研水平，突出集備教研的時效性,，充分體現(xiàn)“一人主備,，全組集備修正”的團隊合作意識；使教師在實踐中不斷學習,、不斷提高,。根據(jù)學校教學部署特制訂集備公開課活動方案如下：

二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：__

成員：教務(wù)處,、科研處,、實驗處及各集備組長

三、活動時間：

9月—10月中旬

四,、活動形式及要求：

1,、每科集備組選出一位授課教師，該授課教師課前自主進行備課,、準備教案,；準備充分后在集備組進行說課，之后在集備組全組深入探討,、研究后上公開課,。

2、公開課后全組進行點評,，指出優(yōu)點和不足,，全校觀摩。

3,、講課教師要根據(jù)本課題實際情況,，鉆研教材教法，努力創(chuàng)建激情高效課堂,，使課堂成為人文的課堂,、有生命力的課堂、“真”的課堂,，真正讓學生學有所得,。

4、每位授課教師按指定時間上課,，教學內(nèi)容根據(jù)本備課組教學計劃確定,。

5,、課后授課教師向教務(wù)處上交教案、反思,、小結(jié)各一份,，集備組上交集備教研記錄一份。

6,、教師之間互相配合,，在保證教學秩序正常開展的前提下，做好上課調(diào)整,，及時參加活動,。凡同學科教師開課，本學科教師必須參加,。其他學科無課教師自行參加,。

7、聽課者積極參加,，認真學習,，記好聽課記錄，撰寫評課意見,。

五,、活動日程安排

1、9月5日（周四）召開各科集備組長會議：關(guān)于開展“集備公開課”的有關(guān)要求

2,、9月10日~13日：音,、體、美,、微集備公開課

3,、9月17日~20日：政、史,、地,、生集備公開課

4、9月24日~27日：八年級語,、數(shù),、外、物集備公開課

5,、10月8日~11日：九年級語,、數(shù)、外,、物集備公開課

6,、10月15日~18日：九年級化學、七年級語,、數(shù),、外集備公開課

六、活動細化表

1,、集備公開課上課計劃表

2,、小學公開課教研活動方案

3、文章

最新教師公開課活動方案【篇2】

活動目標：

1,、利用椅子練習跨,、跳、平衡等動作,。

2,、培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

活動準備：

幼兒每人一把椅子,、顏色標記若干,、錄音機、磁帶,。

活動過程：

一,、進入角色，熱身運動

1,、幼兒每人搬一把小椅子,，入場成四路縱隊。

2,、教師：“小朋友今天老師帶你們和椅子一起做運動,，你們準備好了嗎？”

3,、幼兒站在椅子邊聽音樂邊跟著老師做動作：上肢運動,、體轉(zhuǎn)運動、下肢運動,、跳躍運動等（要求幼兒有精神的做動作）

二,、自由探索椅子的多種玩法

1、教師：“除了我們剛才和椅子一起做的運動,，你還有什么其他動作嗎?”

2,、幼兒自由探索2-3分鐘

3、展示自己的發(fā)現(xiàn),，并引導(dǎo)幼兒集體練習幾個基本動作,。（由上往下跳、繞腿,、跨越,、平衡等）

三、椅子的組合運動

1,、教師：“如果很多椅子組合在一起,，又能有什么運動呢,。”引導(dǎo)幼兒椅子搭成小路。

2,、嘗試多種障礙“小路”,。

（1）、椅子背同面朝側(cè)排成小路,。

（2）,、其中幾把椅背方向朝前，制造障礙,。

（3）,、其中幾把椅子錯位，制造跨越障礙,。

（4）、其中接連兩把椅子背朝前并錯位,，提高難度。查看文章

3,、逐步提升小路的難度，先請幼兒自由探索,，發(fā)現(xiàn)難度,、重點指導(dǎo),、解決難度。然后通過兩小組比賽的形式進行練習,。

四,、放松運動

1、教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動,。“我們玩得真開心！讓我們來跳個舞吧”

2,、師：時候不早了,，我們慢慢開車回家吧?。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒邮?。）

最新教師公開課活動方案【篇3】

教學目標

認知：了解繪畫游戲的基本方法。

智能：會利用隨意線條形成的圖形,，想象添加形象,，完成一幅有趣的畫。

情感：激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,，體驗美術(shù)活動的樂趣,。

教學重點：

學習利用隨意線條形成的圖形，想象添加具象或抽象的形象,。

教學難點：

巧妙地利用隨意形,，添加生動有趣的形象。

教學準備：

著名大師作品,、優(yōu)秀學生作品圖片,、幻燈片、投影儀

教學過程：

一,、啟情導(dǎo)入

1,、引課：采用數(shù)字兒歌游戲出示簡筆畫和直觀幾何圖形的方式激發(fā)學生學習興趣和開拓想象空間。

2,、演示幾種不同的線條（直線,、曲線、折線等）,，讓學生體會不同線條的不同感受,。

3、引趣：

（1）教師在多媒體教學中利用各種線條在確定的位置隨意勾畫,，并告訴學生盡量畫滿,，線條有疏有密并應(yīng)用不同的線條。

（2）引導(dǎo)啟發(fā)學生在畫面中尋找像什么的地方（努力多找）,，然后由教師根據(jù)學生的表述進行刻畫,，形成一幅完整的畫面。

二,、探究發(fā)展

1,、播放米羅作品，組織學生欣賞，并要求學生從畫面的構(gòu)圖,、線條,、色彩方面進行語言描述。

（1）構(gòu)圖：畫面完整,、飽滿,。

（2）線條：有變化、有疏密,、有交叉并形成可疑形象,。

（3）色彩：對比鮮艷，涂色均勻飽滿,。

2,、演示幾種不同的線條（直線、曲線,、折線等）,，讓學生體會不同線條的不同感受。

3,、組織學生交流討論：出示三幅畫面分割不同的圖示,，讓學生觀察、討論,、分析,，你認為畫面哪一部分添加的.有想象力、形狀巧妙?

4,、時出示幻燈,，將未完成作品與學生共同完成，啟發(fā)學生發(fā)表自己不同的看法,，開發(fā)想象空間,。

5、欣賞學生作品,，說說喜歡哪一副,，喜歡哪里？為什么,？

三,、操作實踐

1、作業(yè)要求

（1）在圖畫紙上隨意畫線,，最好一筆畫完,，注意交叉、疏密關(guān)系,，并充分利用多種線條,。

（2）利用自己畫好的圖形進行觀察想象或同組之間相互補充想象添畫,。注意巧妙利用隨意形。

（3）按自己的情趣涂色,，注意飽滿均勻,。

2、教師輔導(dǎo)

（1）畫面完整,。

（2）線的疏密,、交叉。

（3）添加內(nèi)容的趣味,。

四,、展示評價

1、組織學生說一說自己作品的意思,，給自己的作品起個名字,。

2、按作業(yè)要求自評,、互評。

3,、誰在本課學習中表現(xiàn)最積極,。

五、拓展延伸

組織學生欣賞其他大師的作品并用語言描述,。

最新教師公開課活動方案【篇4】

一,、 單位：內(nèi)蒙古呼和浩特市金寶寶幼兒園

二、 班級：?。ǘ┌?/p>

三,、 授課教師：梅芳

四、 活動名稱：我和圖形寶寶做游戲

五,、 活動目標：

1,、進一鞏固正方形、三角形,、圓形,。

2、提高幼兒對形狀的判別能力,。

六,、 活動準備：

各種圖形、玩具筐,、頭飾,。

七、 活動過程：

1,、手指操：

幼兒和教師一起做,。

2、把形狀藏起來，以神秘的形式請出三角形,、正方形,、圓形。

教師拿出一塊手帕,，把圖形放在手帕下面,。

教師一個圖形一個圖形的為小朋友變出來，并與圖形寶寶打招呼,。

3,、圖形寶寶要和我們做游戲，小朋友們高興嗎,？

游戲一：

4,、教師請出三位小動物，它們說沒有吃早飯,，小朋友給它們喂早飯好不好,？

我們要看一看它們都分別喜歡吃怎樣的吃的（小餅干是什么形狀）。

給每個小朋友發(fā)不同形狀的圖形,，做為小餅干給小動物喂喜歡的餅干,。

5、小朋友喂完餅干后,，教師問小動物吃得高不高興,，順便檢查一下，幼兒給小動物喂對餅干沒有,，并及時改正,。

6、游戲二：找朋友

為每個小朋友發(fā)已經(jīng)做好的圖形,，讓幼兒圍成一個圈,，邊唱找朋友的歌曲，邊自己去找自己的小伙伴,。

八,、 效果分析：

通過游戲讓幼兒對圖形的辨別有一定的提高，幼兒對形狀都可以認識,，對課的興趣較好,，但個別幼兒還是有些分不清圖形，還需要今后多加鞏固,。

最新教師公開課活動方案【篇5】

活動目標：

1,、與同伴交流對動物嘴巴的認識，了解一些動物嘴巴的外形特征和特殊用途,，感知動物的多樣性,。

2,、有了解動物的興趣和愿望。

活動準備：

1,、課件：《動物的嘴巴》

2,、PPT：救救蘋果樹3、幼兒用書：《怪嘴巴》,。

活動過程：

（一）導(dǎo)入：

1,、引導(dǎo)談話：我們每一個人都有嘴巴，我們的嘴巴有什么用呢,？

2,、那你們知道啄木鳥的嘴巴又有什么用呢？我們一起來聽一聽故事里是怎么說的,。

（二）播放PPT《救救蘋果樹》,，了解啄木鳥的外形與生活習性之間的關(guān)系。

1,、教師講述故事,。

教師：是誰救了蘋果樹，為什么啄木鳥能救蘋果樹,？

2,、出示PPT：

教師：啄木鳥長著一張什么樣的嘴巴？這樣的嘴巴有什么特殊的本領(lǐng),？

教師小結(jié)：啄木鳥的嘴巴是直直的、尖尖的能用力的啄開樹皮,，給大樹治病,。

教師：你還知道其他動物的嘴巴是什么樣子的呢？他們的嘴巴又有什么本領(lǐng)呢,？

（三）感知動物嘴巴的多樣性,。

觀察幼兒用書畫面，引導(dǎo)幼兒了解動物世界的神奇,，感知動物嘴巴的多樣性,。

教師：你看到了什么動物？它的嘴巴是什么樣子的,？（根據(jù)幼兒回答,，出示相應(yīng)的動物。）教師：那你知道他有什么本領(lǐng)嗎,？我們一起來聽一聽吧,。（逐個播放課件）教師小結(jié)：原來每一種動物他們的嘴巴都是不一樣的，都有自己特殊的本領(lǐng),。

教師：今天呀,，我們認識了很多動物,，了解了他們嘴巴的有趣故事。其實呀,，在大自然中還有很多動物朋友呢,。他們的嘴巴會有什么有趣的故事呢？你可以到書上找一找,，也可以和爸爸媽媽到網(wǎng)上找一找,。把你知道的和大家一起分享哦！

活動延伸：

區(qū)域活動：收集圖片,、音像資料,，在科學區(qū)探索交流，增長知識,。

游戲活動：在日常生活中,，讓幼兒觀看《動物世界》錄像，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)關(guān)注動物的嘴巴,，滿足幼兒對動物的觀察興趣,。

【最新教師公開課活動方案精選5篇】相關(guān)推薦文章:

小學公開課活動方案設(shè)計 小學公開課安排方案(4篇)

最新教師公開課個人活動總結(jié) 幼兒教師公開課個人總結(jié)(13篇)

2022年校級公開課活動總結(jié)報告精選

最新大班語言活動公開課教學方案及反思 大班語言公開課教案詳案(5篇)

2023年教師公開課活動總結(jié)報告(七篇)