人生天地之間,若白駒過隙,,忽然而已,,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,,一起對今后的學習做個計劃吧。那關于計劃格式是怎樣的呢,?而個人計劃又該怎么寫呢,?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學習,。
班主任的工作計劃與總結 小學班主任計劃-班主任工作計劃篇一
認真落實學校政教處學期工作計劃和要求,,圍繞班級常規(guī)管理工作,重視學生的思想教育,,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和日常行為習慣,,提高班級管理水平以及學生的學習質(zhì)量,確保學生健康,、自主地發(fā)展,。
二、班級發(fā)展目標:
根據(jù)目前班級學生狀況以及我們學校的培養(yǎng)目標,,本學期我們將通過培養(yǎng)學生良好的學習,、行為習慣,繼續(xù)加強學生的思想道德教育,,進一步提高學生各專業(yè)技術水平的提高,,不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中,,繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力,,培養(yǎng)學生的服務意識,促進班級的協(xié)調(diào)發(fā)展和學生的共同進步,。
三,、主要工作安排:
1、熟悉班級學生情況,,明確學生個人發(fā)展目標,,以便做到有的放矢,。
2、加強班級規(guī)范管理,,從進校,、上課、課間休息,、兩操到個人儀表都做到中學生日常行為規(guī)范要求,。特別加強預備2分鐘學習用具準備情況的檢查,努力做到有準備地上好每一堂課,。
3,、加強班級環(huán)境建設,營造良好的學習生活環(huán)境,。從每天的值日工作入手,,培養(yǎng)學生良好的道德衛(wèi)生好習慣,營造一個衛(wèi)生整潔的班級環(huán)境,。
4,、加強班級學生思想道德建設。利用班會,、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制,、安全教育,,培養(yǎng)學生集體意識、守法意識,、安全意識,,促進學生健康發(fā)展。
5,、加強家校聯(lián)系,,程度利用教育資源,提高班級學生教育實效,。通過家訪等方式家長對學校教育工作的支持和配合,,能夠好地開展班級管理工作。
班主任的工作計劃與總結 小學班主任計劃-班主任工作計劃篇二
一,、指導思想:
為能形成團結,、活潑、嚴謹,、求學的班風,,讓學生形成積極向上的精神面貌,成為時代發(fā)展需要的社會建設者和接班人是制定本計劃的宗旨,。學校的工作計劃是本計劃的基礎,。目的是為學生負責,,為了一切的學生,為了學生的一切,,努力做好本學期的班級工作,。
二、班級情況簡析:
本班共計__名學生,,其中有男同學__人,。女生__人。針對畢業(yè)班的特點,,即將要進入中學了,,但是有的同學思想不夠成熟,還有不少男同學學習目的不是太明確,,紀律松懈,,行為習不夠規(guī)范,需要我們班主任做大量思想工作,。
三,、本學期工作重點:
1、努力做好學生的思想政治工作,,加強德育,,向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,使學生成為有禮貌,、講文明,、守紀律、講衛(wèi)生的好少年
2,、狠抓后進生工作,,使其端正學習態(tài)度,明確學習目的,。提高學習興趣,,能主動學習,提高學習成績,。
3,、加強對特長生的教育和培養(yǎng),鼓勵他們大膽創(chuàng)新,,勇于探索,,出成績。
4,、加強學生辨是非的能力培養(yǎng),,由他律逐漸向自律過渡。
四,、工作措施:
1,、加強德育教育:利用各種有利的時間和活動(晨際談話,、班隊課、小型體育競賽,、公益勞動或活動)施加影響,,對學生講清意義,并做好總結使其真正能從中受到教育,,得到啟示;利用班會主題班會的作用指導學生應該怎么做,。
2、后進生(尤其是班級中的幾大金剛)工作要加強,,它是班級穩(wěn)定和班風建設的重要因素:關心他們的學習和生活;一幫一;善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,,經(jīng)常表揚,增強其自信心;與家長聯(lián)系,,做好家長的工作樹立信心,,共同確定幫助他們的辦法;多談心,了解他們的想法,,對癥下藥,,以達到良好效果。
3,、形成競爭氛圍,,互相幫、趕,、超,,努力形成良好的學習氛圍,形成互幫,、互學、互比的良好學習風氣,,提高學生的學習成績,。
4、經(jīng)常召開班干部會,,指導他們的工作方法,,提高他們工作的能力,同時讓他們獻計獻策,,共同建設班級,。
5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關系,,共同對學生施加教育,。
總之盡量給學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境、生活環(huán)境,,使學生形成良好的習慣,,班級各方面的成績有大的提高!
班主任的工作計劃與總結 小學班主任計劃-班主任工作計劃篇三
一,、家長的工作
首先我會從家長工作方面出發(fā),由于上一個年度,,跟家長不熟悉的原因,,我無法去管理好整個班級,造成班上很多的幼兒成績不理想,,在園的生活也不是很好,。注意到有些家長對孩子不是很關注,那么這一年我要做好家長的思想工作,,與家長進行多方面的溝通,,從幼兒本身出發(fā)去讓家長注意自家的孩子的狀況。新年度會逐漸的開展家長會活動,,通過家長會去了解家長對于孩子的關注情況,。新年里,我會多舉行親子活動,,讓家長與孩子多一些相處時間,,多一些交流的機會,幫助家長與孩子之間的關系變親密些,。
二,、幼兒能力的培養(yǎng)
新年,對中班幼兒的能力要進一步的培養(yǎng),,從管理班級,、學習能力等幾方面去做工作。在班級管理上,,打算建立幼兒自主管理制度,,讓幼兒去監(jiān)督幼兒在班級里的各種情況。給幼兒安排職位,,比如紀律委員,,讓他們自己去監(jiān)督自己的行為,培養(yǎng)孩子的責任感,,培養(yǎng)孩子做事的能力,。學習上,建立獎懲制度,,提高學生學習的積極性,,培養(yǎng)學生自主學習的能力。當孩子學習的好,,就給予獎勵,,孩子學習的差,就給予適當?shù)膽土P,讓孩子懂得要獲得收獲就必須自己去努力爭取,。
三,、衛(wèi)生和安全工作
新年度,對于衛(wèi)生和安全兩方面的工作,,我會嚴格加強,。每天的衛(wèi)生都會進行打掃,并且進行消毒,,為幼兒提供健康的學習環(huán)境,。監(jiān)督孩子注意個人方面的衛(wèi)生,提醒孩子勤洗手和換衣,,對孩子們吃飯的碗筷會進行高溫消毒,。上下學幼兒的安全工作要去做好,做好接送工作的安全,,把每個孩子都要接到幼兒園內(nèi),,送回家也要安全送達。教室內(nèi)要把所有危險的東西全部進行排查,,對各種尖狀物體進行打磨或者用布包裹,,以免幼兒玩耍時撞到受傷。
新年的工作,,我會把身為班主任的職責全部做到,,努力為幼兒們考慮,把幼兒給照顧好,、管理好,。新年相信中班的孩子們在我的管理下會有一個好發(fā)展的。
班主任的工作計劃與總結 小學班主任計劃-班主任工作計劃篇四
一,、指導思想
以學校德育教育的思路為指導,,班主任的中心工作為重心,結合學生的實際情況,,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,,積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學、守紀,、團結,、向上”的班風,把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人,做一位合格的社會 主義建設者和接班人,。
二,、學情分析
本班共有學生__人,其中男生__人,,女生__人,,根據(jù)以前的表現(xiàn),班內(nèi)大部分學生文明守紀,,勤奮上進,,天資聰穎。但許多學生學習目的性不明確,,學習自覺性差,。此外,很多學生紀律觀念薄弱,,自制力極差,,部分學生比較懶惰,不愛勞動,。這些需班級師生共同努力,,期待進一步轉變。
三,、工作思路
1,、以人為本,教育學生成為一個正直,,善良,,智慧,健康的人,。
2,、營造一個溫馨,和諧,,自然的學習環(huán)境,,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3,、教會學生學會生存,,學會與人相處,學會付出學會愛,。
4,、利用各種學?;顒釉鰪姲嗉壍哪哿Γ屆恳粋€學生都為自己是班級中的一員而深感自豪,。
5,、關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,,成為學生的真正意義上的朋友,,為學生排憂解難,幫助學生樹立信心,。
6,、上好每一節(jié)課,認真抓好課堂紀律,,讓班級永遠充滿活力,,積極,向上!
四,、采取的措施
1,、重視養(yǎng)成教育,養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,,對學生的成長進步是十分必要的,,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。
2、根據(jù)學生的思想實際情況,,與學校的德育工作密切配合,,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。
(1)重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,,使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,,學習習慣和積極的學習態(tài)度,,不使一個學生掉隊。
(2)加強后進生管理,,面向全體學生,,分類施教,加強對后進生的輔導,,要從關心,、愛護學生的.角度出發(fā),了解關心學生,。及時了解學生的心理變化,,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
(3)及時了解學情,,準確把握學生對知識的掌握,,因材施教,在重點難點上下工夫,,以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。
(4)家教結合,,經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,,力爭把所有的家長走訪一次,,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,,抓兩頭,,促中間,使全班形成一盤棋,,真正成為一個團結向上的班集體,。
(5)培養(yǎng)班級干部,及時召開班干部會議,,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,,齊心協(xié)力,,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,,創(chuàng)造機會,,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(6)重視關懷教育,。要細致入微地關心學生的生活,,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,,了解他們的心理,,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,,以使班主任工作做的更好,。
(7)抓好少先隊工作,。班級工作的一個重要部分,就是少先隊工作,,少先隊活動是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,,結合實際搞好各項活動,。
(8)重視文體工作。教育學生上好所有學校開設的課程,,積極參加體育鍛煉,,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,,培養(yǎng)學生的參與意識,。
(9)學生心理健康教育。積極學習心理健康方面的知識,,以便做好學生的心理健康教育,,正確地給予教育。對少數(shù)有心理問題的學生,,要及時地與家長取得聯(lián)系,,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,,找到問題的關鍵,,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄,,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,,減少學生的心理問題發(fā)生率。上好心理輔導課,,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。
(10)學生安全教育。對學生的安全教育要常抓不懈,。經(jīng)常教育學生要輕聲慢步,,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,,不要擁擠,。注重學生的安全知識學習。
班主任的工作計劃與總結 小學班主任計劃-班主任工作計劃篇五
一,、本班學生基本情況
全班共有學生__人,,其中男生__人,女生__人,。我班總體情況良好,,班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正,,遵守學校規(guī)章制度。每個孩子都活潑可愛,,有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良,好奇心強,,求知欲強。但是自制能力差,,時常不能控制自己,,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。
二,、班級基本目標
本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,,全體同學都能樹立明確的學習目的,,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,,逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。
三,、基本措施和做法
1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,,對學生的成長進步是十分必要的,,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,,本學期,,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,,使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),,行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,,不使一個學生掉隊
2,、加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,,加強對后進生的輔導,,要從關心,、愛護學生的角度出發(fā),了解關心學生,。及時了解學生的心理變化,,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3,、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,,因材施教,在重點難點上下工夫,,以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。
4,、家教結合:經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,,抓兩頭,,促中間,使全班形成一盤棋,,真正成為一個團結向上的班集體,。
5、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,,齊心協(xié)力,,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,,創(chuàng)造機會,,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6,、重視關懷教育:要關心學生的生活,,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,,了解他們的心理,,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好,。
7,、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,,是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,,結合實際搞好各項活動,。
8、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,,積極參加體育鍛煉,,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,,培養(yǎng)學生的參與意識。