光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學教學工作計劃個人工作總結(jié) 小學老師教學計劃個人篇一

一,、指導思想

本學期將在上級有關(guān)加強實驗教學文件精神的指導下,，加強實驗教學工作，努力培養(yǎng)學生的實驗操作能力和動手動腦的綜合能力,。

二,、基本情況的

1、本學期開展實驗教學工作具體由孫培芝,、王政法,、胡顯銀三位教師組織實施,。

2、實驗室,、儀器室兩室混用,，過于狹窄。

3,、學生素質(zhì)參差不齊,，特別是點上來的學生，各項能力有待提高,。

4,、儀器室和實驗室在通風，用電,，排水及室內(nèi)布局不夠完善,。

三、本期具體工作措施及要求

1,、在開學初按要求作好實驗教學的各項有關(guān)計劃,。

2、實驗教師要認真編寫教案,，要以提高學生綜合能力為立足點進行認真施教,。

3、在開學初繼續(xù)鞏固上學期實驗,，力求讓學生要會做實驗,。

4、將實驗室,，儀器室進行重新布局,。

5、努力爭取各種力量,，加大對實驗室的投入,，逐步在本學期內(nèi)完善實驗室和儀器室的硬件設(shè)施。

6,、搞好儀器室內(nèi)帳,、卡、物,、簽的對應工作,，并將藥品標簽上蠟,。

7,、多開展實驗教學研究活動。

8,、多利用儀器室現(xiàn)有儀器,，開展實驗，并做到實驗室定期課外向?qū)W生開放。

9,、搞好儀器的維護,，維修及保養(yǎng)，并認真作好實驗儀器的借還記錄,。

小學教學工作計劃個人工作總結(jié) 小學老師教學計劃個人篇二

為迎接“兩基”暨“普實”國檢,，形勢需要我們更加努力，才能完成這項重要的使命,。結(jié)合我校的實際和上級的有關(guān)文件精神要求,，特擬定本學期實驗教學工作計劃如下：

一、指導思想

本學期將在上級有關(guān)加強實驗教學文件精神的指導下,，加強實驗教學工作,，努力培養(yǎng)學生的實驗操作能力和動手動腦的綜合能力。

二,、基本情況的

1,、本學期開展實驗教學工作具體由孫培芝、王政法,、胡顯銀三位教師組織實施,。

2、實驗室,、儀器室兩室混用,，過于狹窄。

3,、學生素質(zhì)參差不齊,，特別是點上來的學生，各項能力有待提高,。

4,、儀器室和實驗室在通風，用電,，排水及室內(nèi)布局不夠完善,。

三、本期具體工作措施及要求

1,、在開學初按要求作好實驗教學的各項有關(guān)計劃,。

2、實驗教師要認真編寫教案,，要以提高學生綜合能力為立足點進行認真施教,。

3、在開學初繼續(xù)鞏固上學期實驗,，力求讓學生要會做實驗,。

4,、將實驗室，儀器室進行重新布局,。

5,、努力爭取各種力量，加大對實驗室的投入,，逐步在本學期內(nèi)完善實驗室和儀器室的硬件設(shè)施,。

6、搞好儀器室內(nèi)帳,、卡,、物、簽的對應工作,，并將藥品標簽上蠟,。

7、多開展實驗教學研究活動,。

8,、多利用儀器室現(xiàn)有儀器，開展實驗,，并做到實驗室定期課外向?qū)W生開放,。

9、搞好儀器的維護,，維修及保養(yǎng),，并認真作好實驗儀器的借還記錄。

小學教學工作計劃個人工作總結(jié) 小學老師教學計劃個人篇三

全面貫徹落實區(qū)教育工作會議精神,，以立德樹人為根本任務,，以深化改革為根本動力，以提升教學質(zhì)量為工作中心,，完善課程體系,，深化課堂改革，落實教學常規(guī),，努力提高課堂教學的有效性,、實效性，積極促進教學管理科研化,、科研管理常規(guī)化,，努力打造信息化生動課堂。

一,、加強教學常規(guī)管理,，落實臨淄區(qū)中學小學教學常規(guī)細則。

1,、解讀《__中小學教學常規(guī)實施細則》,，切實落實《__中小學教學常規(guī)實施細則》,。以解讀和培訓相結(jié)合的方式提升各種常規(guī)業(yè)務的質(zhì)量,。開學之初結(jié)合《___中小學教學常規(guī)實施細則》對教師的計劃,、備課(反思)、上課,、作業(yè)批改,、輔導、單元測試等工作提出明確的要求,。針對于上學期語數(shù)外進行的電子備課有重點的進行培訓,，把二次備課和反思重建進行專業(yè)模式化的提升，要求教師反思到位,。在今后的工作中加強檢查與指導,，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項抽查相結(jié)合的方式加強過程管理,。

2、繼續(xù)深化改革小科單元檢測方式,。結(jié)合上學期區(qū)教研室督導反饋,，加大對各小科的檢測力度。各學科結(jié)合學科特點設(shè)置相應的操作,、口試,、實踐、筆試等的測試內(nèi)容,，任課教師不但記錄學生檢測的成績,，并且把如何檢測，檢測內(nèi)容都通過單元檢測記錄本呈現(xiàn)出來,。

3,、教學常規(guī)管理實施個人自查和月查小組檢查相結(jié)合的策略，增加檢查實效性和透明性,。在月查常規(guī)檢查中首先對自己的所有業(yè)務進行自查,，檢查中側(cè)重于業(yè)務的質(zhì)量，根據(jù)完成情況進行整改,。然后月查小組的成員集中檢查,，針對各種常規(guī)完成的質(zhì)量重點檢查，劃分等級,，查找問題,。月查結(jié)束后及時寫出月查總結(jié)，反饋給任課教師,，及時整改使月查常規(guī)檢查做到透明實效,。

4,、加強學科組教研活動。根據(jù)區(qū)教學常規(guī)要求教師集體備課要求做到：“三定”,，即定時間,，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人;“四統(tǒng)一”,，即統(tǒng)一教學目標,，統(tǒng)一重、難點,，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,，統(tǒng)一教學進度。在落實“三定,，四統(tǒng)一”的基本要求的基礎(chǔ)上,，要求教師把集體備課落到實處，真正把教師集體的智慧發(fā)揮到教師的課堂教學中,，抓好半日教研活動,，真正讓研討微課堂教學服務，提升老師的業(yè)務水平,。

二,、認真落實課程方案，開全開齊國家,、地方課程,，結(jié)合社團開設(shè)和課程整合開發(fā)學校課程。

1,、嚴格按照國家課程方案及省級課程計劃組織教育教學,，開齊、開全課程,，開足課時,。按照“山東省課程實施水平評價方案”，積極加強學校課程建設(shè),，深化“齊文化+”研學旅行,。其次結(jié)合臨淄區(qū)教育局下發(fā)并且探索、健全與實施的地方課程,、校本課程相適應的評價標準和辦法,，為每個學生建立地方課程、校本課程評價檔案,。整合現(xiàn)在的社團活動和校本課程,，繼續(xù)著力研究有地域特色的齊文化校本課程，完善我校的課程體系，結(jié)合社團的開設(shè)完整建設(shè)鷓鴣戲社團課程,，同時在語數(shù)外三科整合課程完善的基礎(chǔ)上開設(shè)有高陽小學特色的生動課程,。

2、嚴格落實義務教育,，規(guī)范辦學,。從課程計劃、學生在校學習時間,、家庭作業(yè)量,、教輔用書管理等方面嚴格執(zhí)行規(guī)定,，切實減輕學生過重課業(yè)負擔,。同時努力提高每個教師的教書育人水平，堅決不讓一個學生輟學,。

三,、推進“新基礎(chǔ)教育”實驗，深化課堂教學改革,。

1,、反思總結(jié)，深入開展“新基礎(chǔ)教育”,，推動學校轉(zhuǎn)型,。

在上學期課堂教學改革的基礎(chǔ)上做好總結(jié)，結(jié)合區(qū)督導反饋意見,，針對不足找出差距,，以構(gòu)建“互動生成式”課堂為重點，培養(yǎng)學生“自主探究”能力,，促進學生主動,、健康發(fā)展。落實區(qū)教育局提出的“把課堂還給學生,、把班級還給學生,、把創(chuàng)造還給教師、把精神發(fā)展的主動權(quán)還給師生”的理念,。與此同時,，在繼續(xù)推進的改革中完善各科課堂教學模式，積極推進現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學的深度融合,，努力打造信息化生動課堂,。

2、以“新基礎(chǔ)教育”理念為引領(lǐng),，構(gòu)建“互動生成式”課堂,。

(1)上學期結(jié)合我校課堂改革情況，以“優(yōu)課評選”活動為契機,，全面深入推動課堂教學改革,。從學校初選為切入點,，建立課堂教學視頻資源庫、引導教師通過錄課,，看課,，反思，提高自己的授課能力,，在參與優(yōu)課評選活動期間充分展示高陽小學的課堂教育改革,，同時夯實上學期打造的各科教學模式。

(2)加強教研組活動實效性,，實施名師課堂帶動工程,。本學期我校教研活動以小組探究體驗式活動為主，把教研活動的時間完全還給教師,，讓教師成為活動的主體,，完全打破教學負責人一言堂的教研模式。在教研活動中要骨干教師把自己課堂改革實踐中的經(jīng)驗做法和全體教師進行共享,，從根本上推動我校的課堂教學改革,。其次，要很好的發(fā)揮了骨干教師的示范帶動作用,，以骨干教師課堂工程為引領(lǐng),，帶動全體教師深入進行課堂教學改革。

四,、加強教育科研管理,，立項課題研究與“小課題”研究并重，強化課題研究,。

1,、加強科研管理，幫助教師成長,。

教研組是教師教學研究的主陣地,，教師成長成材的搖籃。各教研組根據(jù)學校教學工作計劃,，結(jié)合本教研組的實際情況,，擬定切實可行的教研組工作計劃。展示開展半日教研活動,，教研活動要在“實”與“新”上做文章,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作,、交流,、共享教研成果。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，及時,、認真總結(jié)得失,，在期末進行交流。

2,、深入開展課題研究,，努力打造研究型教師隊伍。

我校根據(jù)《淄博市教育科學規(guī)劃課題管理辦法》以及區(qū)教研室工作計劃,，重點以課堂教學為平臺,，繼續(xù)進行關(guān)于規(guī)范漢字書寫的課題研究，已經(jīng)郭梁校長主持的關(guān)于學生評價的創(chuàng)新項目研究;積極開展信息化生態(tài)課堂研究,、信息技術(shù)與課程整合研究,、備課研究、作業(yè)設(shè)計研究,、評價研究等,，促進教學管理的科研化,、科研管理常規(guī)化,。引導教師積極投入到小課題研究中，根據(jù)自己的學科特點跟學生的年齡特點,，確立適合學生的小課題,，進行規(guī)范書寫、英語語音,、數(shù)學資源包開發(fā),、音樂滲透鄉(xiāng)土文化、美術(shù)體育學生興趣的激發(fā),、科學探究等方面的研究,，努力提升“志存高遠，心有陽光”的教學理念,，促進教學管理的科研化,、科研管理常規(guī)化。

五,、推動書香校園建設(shè),，落實十二年讀書工程。

1,、拓寬閱讀渠道,，為閱讀“保駕護航”。充實,、完善班級“圖書角”,，方便學生及時閱讀。開展圖書漂流、好書推薦和閱讀交流等活動,，有效共享圖書資源,。倡導建立并豐富家庭書櫥，鼓勵家長參與閱讀,、學生天天堅持閱讀,，促進良好閱讀習慣的養(yǎng)成。

2,、抓好晨誦午寫,，建立閱讀學分星級評價機制,。規(guī)范落實“周月季”讀書計劃,，以“多讀書、好讀書,、讀好書”為目標,，按照“周月季”計劃劃分學分，充分利用閱讀指導課,、早讀,、午寫等時間進行整本書閱讀，推進全科閱讀和立體閱讀,，并建立學生“星級閱讀”檔案,，使用好星級評價手冊，督促好學生的課外閱讀篇目,，古詩背誦情況,，促進閱讀評價科學化、多元化,，營造書香飄溢的校園文化,，提升師生人文素養(yǎng)。

3,、借助讀書節(jié),，推動讀書活動。(1)各班召開讀書主題班會,。(2)抓好親子共讀,，讓讀書成為一種習慣。(3)開展“讀書明星”“書香家庭”“書香班級”等的評比活動,。使每個班級都能積極地創(chuàng)設(shè)書香環(huán)境,，重視學生的課外閱讀，提升學生的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，提高班級文化品味,。(4)組織形式多樣的讀書展示活動,。開展讀書征文、讀書經(jīng)驗交流會等活動,，讓學生有施展才能的機會,，創(chuàng)設(shè)人人讀書的大環(huán)境，把讀書活動不斷推向高潮,。

4,、借助讀書活動，實現(xiàn)閱讀活動全覆蓋,。根據(jù)要求認真落實“六個一百”閱讀課程建設(shè),，組織師生參加“齊國成語大賽、中華詩詞大賽,、假期讀書行征文比賽”等活動,。嚴格落實舉辦“一次閱讀指導活動、一次班級選拔賽,、一次年級選拔賽,、一次學校選拔賽”的“四個一”要求，實現(xiàn)學生閱讀活動參與全覆蓋,。

六,、做好教學質(zhì)量檢測和學生素質(zhì)能力測試工作。

質(zhì)量是教育的初心和使命,。我校一定認真落實《臨淄區(qū)中小學教學質(zhì)量考核細則》,，將教育發(fā)展的中心轉(zhuǎn)向?qū)逃|(zhì)量的追求，充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本,、學校發(fā)展的生命力。本學期我們將從單元過關(guān)測試抓起,，實行學科組統(tǒng)一檢測,，做好單元過關(guān)分析，從日常的檢測抓起,，扎扎實實完成學科教學任務,。學校結(jié)合周次和區(qū)下發(fā)教學進度在不同階段和期末做好對學生的學習成績的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié),，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點,，提出今后改進的措施。除了要加強數(shù)學,、語文,、英語學科的能力考查外，還要注重其他學科的能力抽測,，注重學生的全面發(fā)展,。

七,、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)教師教育文件，完善“全員培訓,、分層研修,、片級研討”的培訓模式。

堅持全員培訓以“新理念,、新課程,、新技術(shù)”和師德教育為重點，全面提高教師整體水平,。青年教師,、名師主要參加區(qū)級各種培訓，做到出滿勤,，學習扎實有效,，回校搞好二次培訓。落實好教案審批制度,，錯位排課制度,，充分發(fā)揮我校骨干教師力量，在他們一對一的幫扶下,，推動青年教師爭取一年入門,、三年成熟、五年就能成為我校學科骨干,。其次要加強培訓的實效性,，學科指向性。本學期校本培訓以解決學校教學中遇到的問題為主,，貼近學科實際開展有針對性的專題培訓活動,。發(fā)揮好名師骨干在校本培訓中的引領(lǐng)作用。

結(jié)合省遠程網(wǎng)絡(luò)研修和市網(wǎng)絡(luò)教研平臺,，切實做好教師信息技術(shù)和學科資源的學習與研究,，將培訓與日常教學相結(jié)合，讓教師帶著問題去培訓,，帶著成果進課堂,，提高教學效果。

小學教學工作計劃個人工作總結(jié) 小學老師教學計劃個人篇四

一,、工作宗旨

主要是圍繞素質(zhì)教育,，加強教學研究，探討新課改,，引入新課改信息,，總結(jié)教學經(jīng)驗，增強學生自學能力,，開闊其視野,，把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,。

二、具體措施

1,、本教研組在學校的直接領(lǐng)導下開展工作,，主要任務是組織教師學習新課程，制定研究方案,，開展教研活動,，幫助教師提高業(yè)務水平。

2,、組織教師學習新理念以及外地的先進教學經(jīng)驗,，不斷改進教學方法。

3,、每周五下午開展信息交流活動,，主要探討教學心得、反思,。如“這個難點應當采用什么方法突破比較適當”,、“怎樣使學生在學習計算時聯(lián)想到日常生活中的事聯(lián)系在一起”、“怎樣提高學生對應用題的解題能力”等要求每一位數(shù)學老師各抒己見,，大家共同定出比較好的做法,、方法，然后擬成有條理的書面記錄,。

4,、為了摸索課改教學規(guī)律，探討教學新方法,，新經(jīng)驗,，更好推動我校的教學改革。經(jīng)組里討論,，擬定吉訓滿老師在第6周上一年級數(shù)學示范課,，要求人人聽課，認真做記錄,。本人要做好教學反思，以便今后改正,。

5,、開展“說課”活動，說課內(nèi)容由教師自擬說課后,，評出最好的教師給予獎勵,。

6、為了提高課堂教學效益,，要求各年級數(shù)學老師寫好每一節(jié)課的教案,，做好教學反思,，真正向四十分鐘要質(zhì)量。

7,、舉行數(shù)學各年級爭“口算”的測試競賽,。

8、每人每周至少聽一節(jié)課,，第五周上一節(jié)公開課,，教師要認真做好記錄并評課。

9,、在條件允許下,，建議各年級老師到課改教學做得好的學校聽課、取經(jīng),。

小學教學工作計劃個人工作總結(jié) 小學老師教學計劃個人篇五

一,、指導思想

以縣局、教研室和學校工作思路為依據(jù),，以新課程改革為中心,，以課堂教學改革為抓手，以全面推進素質(zhì)教育為重點,，明確工作目標,，落實工作責任，創(chuàng)新工作方式,，提高工作實效,，努力推進校本教研活動的順利開展，深入開展小班化教學研究活動,，不斷提高教師的執(zhí)教水平;以養(yǎng)成教育,、有效課堂為突破口，實施有效教學;以“藝體2+1”活動,、體藝特色項目創(chuàng)建,、書香校園創(chuàng)建為載體，積極提升學生綜合素質(zhì),，積淀校園文化,，打造平安、和諧的__二小,，打造平安,、和諧的__二小。

二,、工作目標

1,、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化,、科學化,，努力提高學校的教育教學管理水平,。

2、加強各科教學活動,，把好教學質(zhì)量關(guān),，做好教學質(zhì)量的監(jiān)控工作，不斷提高教學質(zhì)量,。

3,、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化,。

4,、促進師資隊伍建設(shè)，打造學校骨干教師隊伍,，促進教師專業(yè)水平提升,。采取措施促進新教師快速成長，挑起學校學科教學的重任,。

5,、加強主題校本教研，促使教師不斷反思,、分析和解決自己在教學實踐中的問題,，改進教學行為，積極開展課題研究和參加各級各類教學競賽評比活動,。

6,、立足教師自主培訓，提升教師素養(yǎng),。

7,、抓實十一項工作：教研、科研,、教學常規(guī)管理,、課程管理、書香校園建設(shè),、學生競賽活動,、學困生幫教、減負工作,、加強推普工作,、心理衛(wèi)生教育、體藝科工作,。

三、具體措施

1,、緊扣常規(guī)管理,，規(guī)范教學行為

本學期,，要完善教學常規(guī)管理制度，嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊開足規(guī)定課程,，要建立健全各種監(jiān)控機制，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行,，促進學生健康,、活潑、全面發(fā)展,。加強課堂管理,，提高課堂教學有效性。不斷更新教育觀念,，不斷改進教學方法,，積極探索，努力構(gòu)建科學,、實用,、高效的小班化課堂教學模式。

2,、深入開展校本研訓

為了有效實踐新課程,，提高教師的執(zhí)教能力，促進教師的專業(yè)成長,，全面提高學校教學質(zhì)量,，校本研訓成為我校工作一大重點。本學期我校校本教研的重心是：

⑴認真積累材料,，創(chuàng)立較完整的校本研訓臺帳資料,。

(2)繼續(xù)開展同伴互助。本學期各教研組繼續(xù)課例研討,，通過教師間互相學習,、交流，共同提高,。

⑷繼續(xù)開展專業(yè)引領(lǐng),。除教研室確定的幾個“請進來、走出去”活動,，邀請教研員,、專家教師前來聽課指導;組織教師外出聽課，學習他人先進的教學經(jīng)驗和方法,。外出學習回來后,，開展上課、聽課、評課,、寫課后反思系列活動,，真正落實學以致用。

⑸開展青藍工程,。根據(jù)學校實際情況,，開展師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮骨干教師的作用,，促進年青教師的專業(yè)成長,。要求師徒每周各聽課一節(jié)，課后研討,、交流,、反思。

⑹繼續(xù)開展“養(yǎng)成教育背景下的小班化教學實踐”,，全校推進小班化教學研究,，主要從小組合作、多元評價,、前置作業(yè),、習慣養(yǎng)成四方面實踐教學。

①進一步改進和完善《__二小小班化教學細則》,、《__二小小班化課堂教學規(guī)范過關(guān)細則》,、《__二小教師小班化教學考核細則》。各細則內(nèi)容不僅著眼于教師的教學行為,，更關(guān)注學生的學習行為,，體現(xiàn)出形式服務于內(nèi)容的這一理念，確保學校小班化教學研究地深入開展,。

②本學期繼續(xù)重點突破“小組合作學習策略的有效性”的研究,。主要從“合作任務的設(shè)計和實施”著手，培養(yǎng)學生良好的合作學習習慣,、多維互動的交流模式,，充分調(diào)動學生的學習積極性，提高課堂教學效率,。結(jié)合學校特色課題《民工子弟養(yǎng)成教育評價的實踐與探索(一)》,，開展以“流動的花瓣”為主題的學生綜合素質(zhì)評價體系研究，充分激發(fā)學生的自信心,，提高學生的學習興趣,，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

③開展一學期兩次的校本大研訓活動,，以課例為載體,，以校級骨干教師為依托,，開展校級專業(yè)引領(lǐng)，進一步深入開展“小組合作學習”的研究,，總結(jié)得出適合民工孩子發(fā)展的相關(guān)策略,。

④注重提高常態(tài)課質(zhì)量。加強常態(tài)課監(jiān)控力度，建立“校長,、教導主任,、教研組長”為評價小組的推門聽課機制;實行弱勢教師跟蹤幫教聽課制度，以此整體提高教師的專業(yè)水平,。

⑺積極申報創(chuàng)建星級教研組，語文數(shù)學教研組力保三星級教研組。

3,、抓好教科研工作

本學期教科室主要做好以下幾方面工作：

(1)嚴格把好課題申報、結(jié)題關(guān),，特別加強對教師申報方案,、結(jié)題報告的審閱、指導,。

(2)嚴格管理課題的研究過程,，運用隨堂聽課、課題例會,、課題材料積累檢查等機制,，強化課題管理監(jiān)控力度。

(3)本學期主要以語文數(shù)學兩個團體課題為引領(lǐng),，做好結(jié)題收尾工作,。

4、抓好學困生幫教工作

我校是民工學校,，學生學習底子薄,，新插班生多，因此,，提高學困生學習成績,，大面積提高學校教學質(zhì)量繼續(xù)作為本學年的重要工作之一。我們的目標是：提高合格率,，降低較差率,。通過制訂計劃，建立檔案,，完善制度,，加強輔導，以心理輔導來干預學困生的行為,，以此提高學困生的成績,。

在狠抓學困生的同時也不可忽視對中、上學生的輔導，減少后百分之三十的學生人數(shù),，全面提高學校的教學質(zhì)量,。

5、教學常規(guī)檢查

本學期學校教學常規(guī)的檢查主要從以下幾方面著手：

⑴備課方面,。

教師備課要注重教材分析和血清分析,，根據(jù)不同的學生制定分層教學目標、問題設(shè)計和練習設(shè)計,，每節(jié)課有重點關(guān)注的學生,，為有特殊需要的學生設(shè)計個性華的學習任務和指導策略。

⑵上課方面,。

積極實施以“學為中心”的課堂教學模式,，教學方法應靈活多樣，教師精講精練,，注重學生自主探究,、合作學習。

課堂中學生自主學習和練習的時間不少于一半,。

學生百分百參與學習活動,，每個學生都有發(fā)言和展示的機會。

加強小組額合作建設(shè),，使小組合作學習成為常態(tài),，建立小組評價機制，促進學生課內(nèi)課外互相幫助,。

⑶作業(yè)實施

①繼續(xù)依據(jù)《__二小有效作業(yè)實施方案》規(guī)范學校的作業(yè)管理,。

②要求教師根據(jù)本班實際設(shè)計前置作業(yè)和校本作業(yè)，作業(yè)設(shè)計做到針對性,、層次性,、實效性，本學期特別要重視校本作業(yè)的設(shè)計和使用情況,。

③繼續(xù)依據(jù)《__二小小班教學作業(yè)批改細則》規(guī)范作業(yè)批改,，包括作業(yè)批改的及時性、準確性,、是否有評價語言等,，尤其是向?qū)W生調(diào)查面批的情況，了解面批的質(zhì)量,。

⒌課程管理

⑴嚴格按照國家課程計劃要求,，開足開齊各門學科。督促和檢查教師按課上課,，不隨意搶課,、擠課,、換課等。

⑵開展拓展性課程及社團活動,。

為培養(yǎng)學生良好的興趣,，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力和特長，豐富學生的學習生活,，增長學生的知識,，培養(yǎng)其動手實踐能力，不斷提高學生的綜合素質(zhì),，本學期繼續(xù)根據(jù)學校實際情況和師資力量,，開設(shè)十四項社團活動。其中語文數(shù)學類的拓展性課程2—3項,。教導處督促各上課老師訂好活動計劃，定期開展活動,，確?；顒佑杏媱潱袃?nèi)容,，有實效,。本學期利用第八屆體藝節(jié)、六一,，推出匯報展示活動;積極參加各級各類比賽,，通過匯報展示活動和比賽來檢驗社團活動的成效。積極參加縣級精品社團評選,，本學期爭取有兩個社團被評為縣精品社團,。

⑶開設(shè)校本課程

結(jié)合學校的實際，依托“體藝2+1”活動及體藝特色項目創(chuàng)建,，本學期繼續(xù)開設(shè)校本課程——寫字,。做到制定課程標準，確立教材,、設(shè)計教案,。寫字課1—6年級每個班級一周一節(jié)課，有語文教師作指導,。通過寫字練習,，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣及靜心學習的習慣，磨練學生學習的耐心,。

⑷開展體藝“2+1”活動,。

繼續(xù)實施體藝“2+1”項目，根據(jù)學校實際,，體育項目重點為跳繩,、乒乓,、踢毽子，藝術(shù)項目為寫字,。訓練做到定時,、定場地、定指導老師,，和課堂教學緊密結(jié)合起來;修改和完善體藝“2+1”項目學生考核評價細則和教師考核細則,，確保活動持續(xù)有效地落實到位,。5月份開展全校性的體藝“2+1”項目學生成績測評認定工作,。

⒍重視“學科質(zhì)量評估”。

依據(jù)《嵊泗縣小學教學質(zhì)量評估管理辦法》,，對每次抽測或期末考試,，及時進行質(zhì)量分析、指導,，為學生個體,、班級整體以及學校全面學科質(zhì)量提升而努力。開展六年級畢業(yè)教師會議和學生會議,，做好畢業(yè)復習計劃,，加強畢業(yè)班質(zhì)量檢測，提高畢業(yè)班學科質(zhì)量,。

⒎扎實“減負”,。

①嚴格執(zhí)行浙江省教育廳義務教育階段“減負”“六個嚴格”規(guī)定：嚴格開設(shè)課程;嚴格控制學生作業(yè)量;嚴格控制補課;嚴格規(guī)范考試管理;嚴格確保學生的休息和鍛煉時間;嚴格規(guī)范招生秩序。

②嚴格執(zhí)行減負系列制度：《__二小學生關(guān)于減輕學生過重課業(yè)負擔實施辦法》;《__二小學生體質(zhì)健康檢測與公告制度》;《__二小加重學生課業(yè)負擔責任追究制度》;《__二小課業(yè)負擔征求意見制度》;《__二小教學活動安排公示制度》;《__二小家校聯(lián)動制度》,。

⒏營造書香校園

“書是人類進步的階梯”,、“讀經(jīng)典的書，做有根的人”,，全力打造書香校園,，成為本學期的重點工作之一。結(jié)合__二小書香校園三年建設(shè)規(guī)劃,，具體從以下幾方面入手：

⑴制定計劃,，確保活動有序開展;

⑵設(shè)置課時,，確?；顒诱ｉ_展;

⑶開放圖書，確保學生的讀書量;

⑷教師引領(lǐng),，確保讀書方法的指導;

⑸教師閱讀,，打造學習型校園;

⑹開展讀書節(jié)，檢驗讀書成效,。4月開展第九屆校園讀書節(jié)活動,。

⒐學生學科競賽活動

為豐富學生學習生活,，發(fā)揮部分學生的特長，培養(yǎng)優(yōu)秀學生,，學校根據(jù)教育局,、教研室計劃及學校計劃開展各種學科競賽活動。要求活動前有方案,，活動中有秩序,，活動后有總結(jié)、結(jié)果公布,、材料支撐,。

⒑開好__二小第九屆體育藝術(shù)節(jié)

結(jié)合學校雛鷹爭章為載體的綜合素質(zhì)評價及體藝“2+1”活動，學校定于5月份開展校第九屆體育藝術(shù)節(jié),，以此培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),、創(chuàng)新精神、實踐能力,、強健的體魄及健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),。

⒒心理衛(wèi)生教育

①心理：借助心理咨詢室，繼續(xù)開展學生個體,、團體心理咨詢;召集教師會診，為家長做育子講座,，給學生做心理疏導;繼續(xù)實施“新插班生月會互動”,，幫助插班生在心理、學業(yè),、生活上迅速適應,、過渡;對學困生進行心理輔導，以心理輔導來干預學困生的行為,，提高學困生的成績,。

②全面做好衛(wèi)生工作，切實加強食堂衛(wèi)生,、傳染病與近視眼防控管理,。上好衛(wèi)生健康課。

⒓體育工作

按照課程要求開足開齊體育課,，嚴格監(jiān)督按課上課,，絕不剝奪學生的體育課;加強陽光體育鍛煉，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間;成立乒乓社團,，按時開展訓練,，積極參加各級各類體育比賽;

⒔實施“以雛鷹爭章為載體的學生綜合素質(zhì)評價”。

繼續(xù)開展“__二小畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價”,。根據(jù)校情修改和完善《__二小畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價實施辦法》,，并根據(jù)《實施辦法》規(guī)范操作,，力爭做到畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價3a2p達到50%。

四,、具體行事歷

二月份：

1,、教師報到，學生報名,。

2,、安排課程表，制定各類計劃,。

3,、第一次教學常規(guī)檢查。

4,、教師培訓平臺報名工作,。

5、參加教導會議,。

三月份：

1,、拓展性課程(社團)的安排及精品社團的申報。

2,、心理健康活動課正常開設(shè),。

3、各教研組制定教研訓計劃,，校本教研活動正常開展;

4,、繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動。

5,、召開四年級質(zhì)量分析會和教研組長會議,。

6、繼續(xù)開展學困生幫教,。

7,、舉行全縣學科教學論文評比

8、下達第二階段曬課任務,。

9,、組織新插班生第一次心理月會。

10,、小班達標聽課啟動,。

11、體藝特色項目正式開展,。

12,、書香班級評選啟動。

13,、召開畢業(yè)班教師,、學生會議,。

四月份：

1、組織開展校第九屆讀書節(jié),。

2,、縣級主題研訓活動(小學語文、體育,、科學,、音樂)

3、四月份教學常規(guī)檢查,。

4,、組織新插班生第二次心理月會。

5,、第二十五次校本大研訓活動,。

6、繼續(xù)開展小班化課堂達標活動,。

五月份：

1,、組織新插班生第三次心理月會。

2,、第九屆體藝節(jié),。

3、第二十六次校本大研訓活動

4,、學校拓展性課程(社團)考核;

5,、繼續(xù)開展小班化課堂達標活動;

6、做好六年級綜合素質(zhì)評價工作,。

7、縣級主題研訓活動(小學數(shù)學,、英語,、美術(shù)、綜合實踐)

六月份：

1,、迎接教研訓一體化考核;

2,、組織新插班生第四次心理月會。

3,、期末特殊學生引導會議;

4,、教學常規(guī)檢查;

5、期末考試復習;

6,、期末考務工作安排(關(guān)注六年級b類學科抽測);

7,、期末考試及成績分析;

8、星級教研組評選自評;

9,、迎接督導發(fā)展年度評估;

七月份：

1,、上交各類材料,，整理檔案;

2、教師考核;

3,、學生放假,。

4、參加暑期教師培訓,。

小學教學工作計劃個人工作總結(jié) 小學老師教學計劃個人篇六

一,、學校制度管理

強化管理，向管理要質(zhì)量,，是抓好教學工作的主要環(huán)節(jié),，提前制定各項規(guī)章制度，嚴格按制度辦事,。鼓勵教師愛崗敬業(yè),，甘于奉獻，努力培養(yǎng)新世紀的合格人才,。

二,、抓好師資隊伍建設(shè)努力提高教師素質(zhì)

1、加強學習,，使教師樹立起先進的教育觀,、學生觀和質(zhì)量觀，本學期采取學校定期組織和教師自學相結(jié)合的形式,，學習《河北教育》,、《河北教研》、《基礎(chǔ)教育課程改革》等先進的教育理論和教育經(jīng)驗,，以提高教師的教育教學理論水平,，更好地實施教學實踐。

2,、注重業(yè)務培訓,，切實提高每位教師的業(yè)務水平和教學技能。積極參加各級部門組織的教師培訓并組織好校內(nèi)培訓,。

3,、強化課改教師的素質(zhì)培養(yǎng)，每位課改教師要不斷豐富自己的教學實踐智慧,，勇于探索教學新思路,，及時總結(jié)教學中典型案例。教務處隨時對課改教師進行聽課視察,。

4,、提倡教師充分利用現(xiàn)代化手段(如：多媒體教室)進行教學，使用前，到教務處做好登記,。

5,、各教研組、同科進行相互聽課,，以老帶新,，取長補短。

6,、加強普通話的培訓工作,。

三、搞好常規(guī)教學管理全面提高教學質(zhì)量

全面提高教學質(zhì)量,，必須依靠教師的認真工作,，所以每位教師鉆研教材要深，課堂教學要實,，作業(yè)練習要精,，個別輔導要細，測試方法要活,，具體要求如下：

1,、加強教研活動，制定教研活動計劃,，內(nèi)容要充實,，可操作性要強，并嚴格按照教研計劃安排進行活動,。

2,、加強素質(zhì)教學，鞏固學生基礎(chǔ)知識,，提高學生的素質(zhì),，既重開發(fā)智力，又重培養(yǎng)能力,。

3,、備課，要求語,、數(shù)及綜合教師做到超周備課，兼課教師以一科為主,，掌握大綱要求,，明確教學目的，反復熟悉教材,，抓住重難點,。不但要備內(nèi)容，還要備方法、備學生,。同科之間多研究,，遇到問題多探討，創(chuàng)集體備課新思路,，結(jié)合學生實際,，寫出規(guī)范、詳盡,、實用的教案,。教務處隨時對教案進行檢查。

4,、要立足于改革創(chuàng)新,，各科教學都要體現(xiàn)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，兼顧各類學生,，每一節(jié)課要關(guān)心到每一個學生,，讓他們各盡所能。嚴禁晚進課堂,、拖堂或上其它課留學生的現(xiàn)象,。上課前一分鐘到教室候課，上課一律關(guān)閉手機,。

5,、作業(yè)是檢查教學質(zhì)量的重要方面。各科作業(yè)留的要適當,、最佳,。語、數(shù)及綜合互相照應,，不要互相排斥,，作業(yè)量要符合規(guī)定，做到不留重復作業(yè),、家長作業(yè),、懲罰性作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化,。作業(yè)批改要細致,、準確、一般做到當堂批改,，后進生面批面改,。

6、新學期開始,，要認真觀察,、了解,、分析本班學生的學習、思想等方面能力狀況,，找出差的原因,。對他們進行賞識教育，通過ji勵表揚,，肯定學生的優(yōu)點,，要善于發(fā)現(xiàn)并充分利用每個學生的優(yōu)勢所在，采用多種形式與家長溝通,。

8,、學前教育。根據(jù)現(xiàn)在入學兒童低齡趨勢化特點,，要采取靈活適當?shù)慕虒W方法,，耐心教育，特別是運用愉快教學法,，讓學生在玩中,、游戲中學會知識，既容易學,，又記得牢,。

9、突出重點,，強化畢業(yè)班,。畢業(yè)班是全校的重點班，面臨著升學考試,，也決定著學校的聲譽,，教師工作量大，任務繁重,。壓力較大,。因此大家要齊心協(xié)力，對學生因材施教,，加強學習方法指導,，提倡精講，巧練,、善問,。經(jīng)常溝通師生情感，耐心細致地做好學生思想工作,，增強畢業(yè)意識,，養(yǎng)成勤奮、刻苦,、踏實的學風。每位教師在狠抓基礎(chǔ)知識不放松的同時，擴大學生的知識面,。老師之間溝通,，廣泛搜集題型。堅持單元,、章節(jié)測試訓練,。增強學生考試意識，在保障學生身心健康的情況下,，大面積提高教學質(zhì)量,。

四、興科研之風,，提高科研水平,。

全體教師要立足教育教學實踐,積極開展教育科研，使教育科研與教育教學工作結(jié)合起來,。各科教師要圍繞我校創(chuàng)新教育總課題,，尋找體現(xiàn)教學改革的小課題，遵循“工作問題 課題研究 成果 解決問題 改進工作”的科研流程,，進行研究實驗,，平時做好實驗記錄，期末形成總結(jié),。本學期第十五周進行“教學反思交流會”,。

小學教學工作計劃個人工作總結(jié) 小學老師教學計劃個人篇七

伴著假期結(jié)束的腳步，新一學期的教學工作已經(jīng)全面鋪開,。站在新的起跑線上,，面對新任務、新挑戰(zhàn),，我們倍感壓力,，但信心十足。為了更好的推進教學工作,，圓滿完成各項教學任務,，特擬定學期工作計劃如下：

一、指導思想

以市局教育教學工作會議精神為指針,，立足本校發(fā)展實際,，以高效課堂教學模式為引領(lǐng)，以打造高效課堂為要務,，以深化校本教研為突破口,，在“實”上下功夫，在“研”中求發(fā)展,，做實,、做細,、做優(yōu)學校各項教學工作，進一步推動學校教學特色的形成,，努力打造五小教育品牌,。

二、工作思路

1,、一個核心：

以高效課堂建設(shè)為核心

2,、兩個突破口

規(guī)范常規(guī)管理，打造高效課堂

深化校本研修,，打造和諧團隊

3,、三種特色

加強學習，育名師隊伍

立足課改,，創(chuàng)精品課堂

讀寫結(jié)合,，建書香校園

三、方法措施

(一)激活內(nèi)力,，優(yōu)化隊伍建設(shè)

1,、引領(lǐng)教師做學習型教師，抓學習,，促提高,。

一是繼續(xù)開展打造書香校園活動，全體教師每學期讀兩本教育專著,，提倡平時見縫插針式的讀書,，要求每位教師撰寫不少于5000字的讀書、業(yè)務學習筆記不少于3000字的政治學習筆記,，學期末要以組為單位統(tǒng)一上交;每兩月還要分組開展“教師讀書沙龍”活動,，引導教師廣泛閱讀。要求教師將閱讀的心得體會隨時積累,，期末集印成“書香燭韻”教師閱讀成果集,。

二是開展教師“六個一”基本功技能活動，要求每個教師“說一口標準普通話,、寫一手好字,、運用現(xiàn)代教育技術(shù)做好一個課件、每學期寫好一篇教學論文或聽課評議,、帶好一個課外活動小組,、教好一門學科。

三是每位教師要認真研讀專業(yè)雜志及教育博客等文章,，用心體驗教育生活,，積極撰寫教育隨筆、教育敘事,、教育教學案例或論文,，努力物化成果,，學期末繼續(xù)輯印各學科教學成果集。

2,、充分發(fā)揮教研組的作用,，做好校本培訓，加強集體備課,，堅持校本教研“從教學中來、為了教學,、回到教學”的方針,，要在課堂教學經(jīng)常面臨的問題上加強研究，務求實效,。同時做好資料積累工作,，認真總結(jié)經(jīng)驗，力求形成特色,。本學期我們確定每周二第六節(jié)課連同晚班時間,，作為語文組教研時間，周四第六節(jié)課連同晚班時間作為數(shù)學組教研時間,，周五上午一二節(jié)為英語組教研時間,，周三上午一二節(jié)為科學組教研時間，具體分組安排表另發(fā),。

3,、落實市局“三名”戰(zhàn)略，加強骨干教師,、學科帶頭人,、教學能手的培養(yǎng)，做到積極扶持,，大膽使用,，并給予充分鍛煉的機會，不斷提高他們的水平;同時發(fā)揮名教師的輻射帶動作用,，創(chuàng)設(shè)比,、學、趕,、幫的良好氛圍,。

(二)嚴格常規(guī)管理，提升教學質(zhì)量

教育質(zhì)量永遠是學校工作的生命線,，更是一所學校的水平線,。在以往日常管理規(guī)范化、細致化的基礎(chǔ)上,，強化執(zhí)行力,，強調(diào)責任到人,，實現(xiàn)精致管理的新篇章，以最佳狀態(tài)迎接市局五月份教學評估,。

1,、嚴格執(zhí)行課程方案。嚴格按照有關(guān)規(guī)定開設(shè)國家課程和地方課程,。要求教師上足,、教好每一門課程，不得任意調(diào)課,，嚴禁課時,、課程擠占現(xiàn)象發(fā)生。各學科教師要明確本學科教學任務,，把握學科的規(guī)律和特點,，改進教學方法，不斷提高教學水平,。

2,、加大教學常規(guī)管理力度，向管理要質(zhì)量,。做到精心備課,、精心上課、精心設(shè)計作業(yè)與批改作業(yè),，精心輔導,、精心檢測。加強過程管理,，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,，定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，全面檢查與單項抽查相結(jié)合,，全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,，檢查一次總結(jié)一次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

3,、精心備課。備課過程中教師要研究課程標準,，認真鉆研教材,，明確教學目標，把握教學重點,，恰當處理教材,，設(shè)計教案層次清楚，重視學法指導，適當運用現(xiàn)代化教學手段,，提高教學效益,。

4、用心上課,。要求教師提前三分鐘進課堂,，教學設(shè)計力求多樣化，課堂語言要充滿智慧,，鼓勵學生大膽質(zhì)疑,，寬容與善待每一位學生，凸顯探究,，走進生活,，開發(fā)、放飛學生的想象力,，追求有效教學，張揚學生的個性,。

5,、沿襲家庭作業(yè)的優(yōu)良作風，并在此基礎(chǔ)精細完善,。要求家庭作業(yè)要根據(jù)年級特點布置適量作業(yè),，作業(yè)形式要靈活多樣，切忌留重復性,、機械性作業(yè),，同時每天的作業(yè)注明日期。家庭作業(yè)要求批改及時,，必須全批全改,，不能讓學生代判，更不能給家長留作業(yè),。學校會經(jīng)常檢查課堂作業(yè)和家庭作業(yè),，并根據(jù)實際情況賦分，學期末一并納入業(yè)績考核,。

6,、樹立質(zhì)量意識，做好過程性評價,。各學科要明確方向,，狠抓教學各個環(huán)節(jié)，向課堂40分鐘要效益,，培養(yǎng)學生良好學習習慣,，全面提高教學質(zhì)量，尤其是畢業(yè)班教學質(zhì)量是社會對學校整體教學質(zhì)量的一次大檢測,。本著“夯實基礎(chǔ),、突顯個性,、因材施教、分層要求,、發(fā)展智力,、培養(yǎng)能力”的原則，努力提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量,。學校會定期召開“六年級教學工作專題會議”,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，力爭在市局統(tǒng)考中名列前茅,。同時學校也將把各學科、各年級單元檢測工作落到實處,，要求教師根據(jù)教學進度每單元結(jié)束后,，要及時出好單元試卷，及時檢測,，及時查漏補缺,，各學科教研組長要把好出題關(guān)，確保單元試卷的質(zhì)量,，做到檢測一次,，研究一次，提高一次,，每個單元考試后一定要及時將一份試卷及一份年級試卷分析上交教務處,，考一次上交一次。

(三)扎實推進課改,，打造高效課堂

1,、課程標準是教師開展教學的綱領(lǐng)，是每位教師進行教學的根本,。因此本學期對新課標的學習要貫穿教學工作的始終,，從而指導教師領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想,，大膽踐行新課改。

2,、以課堂為主陣地,，完善“高效課堂評價標準”，鼓勵教師人人參與新課改,，人人踐行課堂研究,，逐步形成五小“高效課堂教學模式”，此項工作將是本學期教學工作重中之重。為此,，我們將繼續(xù)開展以下主題教學活動：

一是以市教研室確定的“單元目標嘗試教學”實驗班為抓手實行“開放課堂”,，以便隨時深入課堂，傾力指導每個流程,。同時定期召開“課改實驗教師交流研討會”,，主抓學科主任必須與相關(guān)課改實驗教師一道研究整個實驗推進進程，并及時總結(jié),、交流,、反思、改進,，組織其上好“快樂高效課堂模式”下的“單元目標嘗試教學”引路課,，以鮮活的課堂教學實例推動新教學模式的探索，以帶動全體教師參與新課改研究與實踐,。

二是非實驗班教師打破常規(guī),，積極踐行新理念、新方法,，投身到課改中來,，以單元目標嘗試教學理念為指導，嘗試運用小組合作學習,、先學后教等方法，探索適合自己的課改之路,，在五小形成全員參與課改的良好氛圍,。

三是以教研組為單位，組織研課,、講課,、磨課活動。分為五個環(huán)節(jié)進行,，即：集體備課——人人試講——磨課教研——全校觀摩——引路總結(jié),。要求各教研組群策群力，集思廣益,，上出一節(jié)充分體現(xiàn)年級和學科特色的課改匯報課,。年級組匯報課活動結(jié)束后，即開展推門進聽課活動,，目的就是促進各位教師常態(tài)化課堂的教學水平,，回歸教育本真。

(四)探索教學特色,，打造五小品牌

1,、扎實開展課前“精彩三分鐘”活動

語文學科課前三分鐘時間必須堅持寫字練習，仍然使用專門的練字本練字時要注重筆順筆畫的指導;數(shù)學學科利用三分鐘進行口算訓練;英語學科進行簡單的口語交際訓練;科學學科師生合作交流課本外的科學小實驗、小趣聞等,。

2,、抓好寫字工作

(1)抓好“午寫”特色工作。每天中午課前十分鐘繼續(xù)堅持為全校學生在語文老師的指導下,，使用水寫練字布練字寫字時間,，要求每位班主任必須按時間到崗，認真負責,，保證時間,、保證效果。

(2)寫字訓練除了充分利用課前三分鐘,，每天還堅持使其成為家庭作業(yè)必有一項,，每天讓學生端端正正書寫一首詩或一段話，這樣既練字,，又能和讀書緊密結(jié)合,。

(3)固定每周三下午第二節(jié)社團活動(20分鐘)，固定由各班班主任組織學生利用“水寫練習布”進行寫字訓練,，單周鋼筆(一,、二年級鉛筆)，雙周毛筆,。

(4)抓好寫字比賽活動,。本學期市教研室將組織漢字聽寫大賽，我校將在四月份組織全校性的漢字聽寫大賽,，要求各班在三月份開展好本班的比賽,，內(nèi)容和形式可參考中央電視臺“中國漢字聽寫大會”。

3,、推進讀書工程

(1)開展晨讀工作,。晨讀時間為每周二至周四8:10----8:30。其中周三為英語晨讀,，要求班主任組織,，英語老師巡視指導;周二、周四為語文晨讀,，要求班主任組織學生多種形式大聲誦讀經(jīng)典詩文,。

(2)各班要充分利用樓道書櫥，開展讀書活動,。各班一定要充分發(fā)動學生,，自愿分享好書，以充實本班樓道書櫥,，并按要求填寫好書櫥書籍借閱記錄及讀書卡,。

(3)充分利用好校圖書館,，上好每周一節(jié)的讀書課。在閱讀課中指導讀書方法,、讀書交流等活動,，并指導好學生按照上學期學校特定統(tǒng)一模式認真進行記錄,。開展好每周一次的親子共讀活動,。

4、繼續(xù)抓好?？木庉嫵霭婀ぷ?，輯印凸顯本班特色的班刊和兒童詩集,。

小學教學工作計劃個人工作總結(jié) 小學老師教學計劃個人篇八

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導,，全面貫徹黨的教育方針,，認真貫徹落實市、區(qū)文件精神,，加強學校管理,，提高效率，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育,。加強班主任隊伍建設(shè),，加強學生管理的科學化、規(guī)范化,、制度化,，落實科學發(fā)展觀，強化教育,、教學管理力度,，全面提高教育、教學質(zhì)量,，從而加快促進教師專業(yè)化發(fā)展的步伐,，為辦好眼礦地區(qū)人民滿意的教育而努力奮斗,。

一,、工作目標：

常規(guī)工作有條不紊，教學質(zhì)量再創(chuàng)新高,，教研活動務實高效,，教學改革有新突破。

2,、鞏固雙高普九成果,，適齡兒童入學率達到100%，適齡流動兒童,、三類兒童入學率達到100%,，輟學率為零,。

3、學生的思想品德合格率達到100%,，犯罪率為零,，體育達標合格率達到99%以上，學生的眼病發(fā)病率控制在5%以下,。

4,、進一步完善學籍電子化管理工作，達到科學化,、規(guī)范化,、學困生轉(zhuǎn)化率達到90%以上。

二,、本學期的具體工作及相關(guān)計劃措施：

(一),、強化教師隊伍建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍,。

教學成敗的關(guān)鍵在于教師,，課改進展如何，關(guān)鍵又在于教師,，因此,，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的,。

1,、做好新教師的在崗培訓工作。學校努力為新教師創(chuàng)造更多的學習機會,，提供廣闊的學習空間,，使新教師盡快適應教學工作。

2,、鼓勵并督促教師注重理論學習,，自覺學習教育教學雜志，認真做好摘抄,，并加強學校內(nèi)教師間的相互聽課,，每學期聽本校的課不少于10節(jié)。

3,、本學期把校本教研作為促進教師成長的主要渠道,，構(gòu)建學習型組織，形成規(guī)范化,、制度化的學習時間,、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質(zhì),。

4,、積極組織教師參加省,、市、區(qū)各學科的論文,、案例等各種比賽,，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高,。

5,、加強干部隊伍建設(shè)。本學期繼續(xù)加強黨員干部的學習活動,，提升干部隊伍的整體素質(zhì),，增強決策能力、協(xié)調(diào)能力,、組織能力和業(yè)務能力,，每名黨員干部在各自的崗位上能起到引領(lǐng)作用。

6,、完善《教職工考核制度》《教師崗位制度》等,，深入落實依法治校，以德治校的思想,，增強教職工的法律意識,，堅決抵制亂補課，亂收費,、亂辦班的違紀行為,。

7、結(jié)合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作,，創(chuàng)造機會給他們壓任務,，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉,，提高能力,。

8、注重青年教師的培養(yǎng),。給青年教師定目標,，壓擔子，充分發(fā)揮青年骨干教師的“傳幫帶”作用,，以名師為目標,，有計劃,、分層次,，多渠道加強骨干教師的培養(yǎng)，促使其快速成長為名師,。骨干教師與新教師和青年教師結(jié)對子幫扶幫教,。

9,、鼓勵廣大教師積極參加各種學習培訓，并創(chuàng)造機會讓教師通過培訓注入新思想和新思路,，提供一個為自己充電,、提升自我的一個良好的平臺。

10,、通過參加各種教科研活動和課堂觀摩活動,，提高教師駕馭課堂和指導課堂教學的能力，在活動參與中磨練提高自己,。

11,、利用業(yè)務學習時間，采取走出去,，請進來,，看看名師的授課、評課(可以外出聽課,、觀看錄象等等),，向他們學習課堂授課藝術(shù)。

12,、加強廣大教師對信息技術(shù)的學習與應用,，特別是課件制作，應該更好的應用于課堂教學之中,。

(二),、課堂教學工作：

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題,，提升教師教學水平是深入推進素質(zhì)教育,，全面提高學生素質(zhì)的主攻方向。本學期我們必須以改革教學方法為突破口,，確立“以人為本”的教育觀,，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，加強教學研究,，提高教師的上課,、評課能力，提高每一堂課的效益,。

1,、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材,，吃透教材,，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智,，互相取長補短,，從而保證課堂四十分鐘的有效性,。

2、強化聽課,。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導,，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質(zhì)量,。

3,、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間,，取得更好的效果,，規(guī)定雙周三下午為教研組活動的時間。(具體活動安排見校本教研計劃),。結(jié)合市,、區(qū)要求，進一步健全校本培訓制度,。個人自修與培訓講座相結(jié)合,。嚴格遵守培訓時間，認真做好筆記,，對教育,、教學中存在的問題，進行學習研討,，反思提升,，專業(yè)互助，以推動課程改革的進程,。

4,、本學期，在已有的校本教研的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)在實效上下功夫,。繼續(xù)完善校本教研制度，深化課題研究,，夯實教師的專業(yè)知識,，更新學科知識，提高相關(guān)領(lǐng)域的知識素養(yǎng),。

5,、利用業(yè)余時間推廣新的教學理念、教學方法,，進一步優(yōu)化教學過程,，使學生的學習方式靈活化、多樣化，在教學中注重鼓勵性原則,、直觀性原則等，注重對學習動機,、興趣,、愛好、習慣等方面的研究,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成自主學習,、主動學習的習慣和能力。

小學教學工作計劃個人工作總結(jié) 小學老師教學計劃個人篇九

一,、指導思想

貫徹全國,、省、蘇州市基礎(chǔ)教育工作會議精神,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,，以課堂教學改革為中心，狠抓教育思想更新,、教學科研的探索,，緊緊圍繞學校工作計劃“十五”三個立項課題，扎實開展工作,。

二,、主要工作

1、認真組織教師理論學習,。

2,、認真開展新課程教科研活動。

3,、積極申報參加市級教科研活動,。

4、加大教科工作的過程管理,。

5,、進一步深入開展課題研究。

6,、具體指導好村小的課題研究,。

7、提煉,、推薦教師文章發(fā)表,。

8、編輯?？?/p>

三,、具體措施

(一)完善組織網(wǎng)絡(luò)，加強隊伍建設(shè)

我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，有較高教育教學水平和教科研水平的教師隊伍,，學校才能發(fā)展。因此,，學校繼續(xù)成立教科工作領(lǐng)導小組,，由分管校長擔任組長，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作,。進一步健全教科室,，配備兼職教科員。進一步健全“十五”課題組,，建立參與課題研究的教師隊伍名冊,，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目標與任務,。責任到人,，任務到人。學校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念,，努力成長為一名“科研型”教師,，為學校的教科研工作出謀劃策。

(二)建立規(guī)章制度,，規(guī)范教科管理

1,、完善理論學習制度，學校繼續(xù)在各年級成立理論學習小組,，按“五定”要求開展活動,。

(1)定內(nèi)容：每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學各科新課程標準，進一步改變教學觀念,，改善教學方法,。同時有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想,，借鑒成功經(jīng)驗,，幫助教學。

(2)定時間：除了學校統(tǒng)一安排的理論學習時間外,，每一位教師自己每周安排2小時的理論學習時間,。

(3)定要求：經(jīng)常撰寫隨筆雜談、案例分析,、經(jīng)驗總結(jié),、個案整理，要求40歲以下的青年教師完成12000字的摘抄類體會文章,，至少有2篇有質(zhì)量的千字文章,，教壇新秀、教學能手至少寫3篇有質(zhì)量的文章，40歲以上的教師適當減少,，完成8000字的摘抄體會文章,，有質(zhì)量的文章至少一篇。每兩周檢查一次,。

(4)定交流：每個學習小組每學期舉行一次讀書交流活動,，本學期學校將繼續(xù)組織關(guān)于新課程標準的專題理論學習交流會。

(5)定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學習情況,，出教育理論檢測題,、考核教科成績,。

在完善理論學習制度的同時,，我們將定期向教師推薦理論學習文章，舉辦理論學習交流活動,，并邀請專家老師來校指導,，組織專題報告會，為廣大教師提供學習,、交流的機會,。

2、建立定期的研討制度,，本學期我們將進一步建立各課題的研討制度,。學期初制定課題研究計劃，確立學期目標,，安排雙周星期三為研討課時間,，指定當天中午為討論時間，集中做好記錄,，收集好各項第一手資料,。

(三)、深化教科研究,，優(yōu)化科研過程

1,、通過課堂教學的研究，把教科研有機地結(jié)合起來,。每位教師在自己的教學實踐中,，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進行探索,、總結(jié),，在各自的教學中要有所研究，有所體現(xiàn),。課題研討課和教研活動課進行有機結(jié)合,，使教師既能在課題研究中有所成績，又能在教學活動中嶄露頭角。

2,、參與同類課題研究的協(xié)作組活動,，我們學校的課題都屬于“創(chuàng)新教育”的范疇，市教研室組織的協(xié)作組活動為我校的教學科研提供了信息,，提供了參謀,，我們將積極組織骨干教師參加此類活動，促進我校的科研工作上臺階,。

小學教學工作計劃個人工作總結(jié) 小學老師教學計劃個人篇十

一,、指導思想

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導，全面貫徹黨的教育方針,，認真落實市教育局的《市教育局20__—20__年基礎(chǔ)教育工作要點》,，堅持“面向全體、強化管理,、高效課堂,、提升質(zhì)量”的工作主題，以規(guī)范教學管理為基礎(chǔ),，以積極推進高效課堂建設(shè)為重要內(nèi)容,，以小組合作學習為載體，以全面提升學生素質(zhì)為宗旨,，扎實落實課程計劃,，全面推進高效課堂建設(shè)和素質(zhì)教育，進一步提高教學質(zhì)量,，爭創(chuàng)特色學校,，努力辦讓人民滿意的教育。

二,、上學期教學工作的簡要分析

上學期,，在各級政府、教育行政部門,、全體教師的共同努力下,，在社會各界的關(guān)心支持下，學校教學工作穩(wěn)步發(fā)展,，取得了喜人的成績：教學質(zhì)量繼續(xù)居全市領(lǐng)先位置,，教育科研繼續(xù)居全市先進行列，教學常規(guī)管理有條不穩(wěn),，教育特色已初步形成,，高效課堂建設(shè)已經(jīng)起步，教育信息化正逐步推進,，學校網(wǎng)站躋身全省校園網(wǎng)站50強,。

當然,，在教學管理中也存在一些需要研究的問題。一是對學生全面發(fā)展的重要性認識不足,，課程計劃的執(zhí)行還不符合上級要求;二是有些學科推進高效課堂建設(shè)的力度還不夠,，還沒有形成自己的特色，教學研究的氛圍還不濃;三是班容量過大,，導致有些年級的教學效率不高;四是音體美課程,、校本課程、地方課程和綜合實踐活動課程的教學研究的力度還不夠,。五是實驗器材的使用率還不到位,、班班通的使用不能適應新課改的要求。

三,、教學工作目標

1,、進一步提升學科教學質(zhì)量，確保我校在全鎮(zhèn)的龍頭地位,，在全市的先進行列,，各年級各學科的及格率,、優(yōu)質(zhì)率在前一學期的基礎(chǔ)上要保證穩(wěn)中有升,，注重培優(yōu)幫困工作，后20%學生的均分做到有一定的提升,，力爭在控制“兩極分化”上取得一定的成效,。其它考核科目學生的合格率應達到95%以上。

2,、加強教學常規(guī)管理的創(chuàng)新,。依據(jù)《漢川市教育教學及管理指導手冊》，結(jié)合推進高效課堂建設(shè)中遇到的實際問題,，加強教學常規(guī)管理創(chuàng)新,，將常規(guī)管理的重點落實到導學案的編制、集體備課的規(guī)范,、日觀課,、月檢查、微課題研究等工作上來,。要圍繞高效課堂進行管理創(chuàng)新,。

3、進一步加強教研教改工作,，依據(jù)《漢川市教育教學及管理指導手冊》,，依據(jù)學校推進高效課堂的實際，完善教研工作制度,，制定切實可行的教科研計劃,，并按計劃開展教研活動,。要貼近地氣開展好微課題研究。學校領(lǐng)導與教研組長要深入課堂聽課觀課,，校長聽課觀課每學期不少于30節(jié),，主管教學的領(lǐng)導每學期聽課觀課不少于30節(jié)，其它領(lǐng)導聽課觀課不少于20節(jié),，教研組長聽課觀課不少于20節(jié),。

4、強力推進高效課堂,。本學期我校將以轉(zhuǎn)變學生學習方式為核心,，以落實小組合作學習的基本要求為重點，以導學案為抓手,，以促進教師和學生發(fā)展,，提升教育教學質(zhì)量為根本，切實優(yōu)化教學過程,，強力推進高效課堂,，努力構(gòu)建科學高效的課堂教學管理機制、運行機制和評價機制,，全面提升我校辦學水平和教育教學質(zhì)量,。

5、進一步推進學校特色教育,。按照《漢川市中小學生音體美學科教學質(zhì)量評價細則》的有關(guān)要求,，從教學管理、教學設(shè)施,、藝體活動等方面,，落實好評價細則，力爭藝體教育出精品,。信息技術(shù)教育首先要關(guān)注教師信息素養(yǎng)的提高,，立足校本培訓提高教師信息技術(shù)應用水平，促進教師能夠熟練掌握班班通技術(shù)并為日常教學服務,，不斷提高網(wǎng)絡(luò)資源和遠程教育資源的使用率,。音樂、美術(shù),、體育興趣班力爭吸引更多的學生參加,，培養(yǎng)更多的特長生。

6,、按照“保潔,、保質(zhì)、適量”的基本要求,，以“認真作業(yè)”為抓手,，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。加大教學月檢查工作力度，把作業(yè)的布置,、書寫,、批改作為教學月查的重要內(nèi)容督促落實。

7,、加強教師的培訓工作,，建立以校為本的教研制度，找準校本培訓的切入點,，以教師自主式學習,、交流式學習、實踐性學習為主要形式采取骨干教師引路,，科研課題帶動的培訓模式,，開展校本培訓。在內(nèi)容上做到理論培訓,、微觀操作和教學基本功訓練有機結(jié)合,。

8、啟動高效課堂打磨活動,，做到人人參與,，科科參與，本學期課堂打磨的重點學科是語文,、數(shù)學,、英語;重點對象是骨干教師和青年教師,。通過高效課堂打磨活動,，推動高效課堂建設(shè)的順利開展，通過高效課堂打磨活動提高教師的業(yè)務素質(zhì),。

9,、綜合實踐活動、地方課程和校本課程要開足課時,，做到“六有三結(jié)合”,，即有計劃、有備課,、有地點,、有制度、有記載,、有考核,，課內(nèi)與課外相結(jié)合，校內(nèi)與校外相結(jié)合,，理論與實踐相結(jié)合,。要加強寫字課的教學,，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。

10,、認真貫徹《學校體育工作條例》和《學校藝術(shù)教育規(guī)程》,，全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，保證音樂,、體育,、美術(shù)課時。扎實開展好陽光體育運動,，認真落實好早操(第三套廣播體操),、午間操(大課間操)、眼保健操,，全面推廣“大家唱大家跳”活動,，落實好課外體育活動時間，經(jīng)常性地組織小型體育比賽,，舉行一次“大家唱大家跳”展示活動,，確保學生有一小時的鍛煉時間。

11,、加強對教育技術(shù)裝備工作的管理,，確保實驗開出率100%;搞好實驗儀器的管、用,、保養(yǎng)等系列工作,，爭創(chuàng)實驗室工作先進單位。充分利用好現(xiàn)有的班班通教學資源,，做到學科教學與信息技術(shù)的有效整合,，提升課堂教學效率，推進高效課堂建設(shè),。

12,、加強檔案資料的管理，做到規(guī)范齊全,。進一步規(guī)范義務教育階段學籍管理,。借助國家學籍管理平臺，加強學籍網(wǎng)絡(luò)管理,，嚴格學籍管理制度,，加大學生學籍異動的監(jiān)控力度，繼續(xù)推進義務教育階段“普九”檔案管理電子化,。

四,、工作措施：

(一)全面貫徹方針，努力規(guī)范辦學行為,。

1,、嚴格按課程計劃開課,，認真按照國家、省,、市有關(guān)規(guī)定及《漢川市義務教育課程設(shè)置及課時安排》,，開齊課程,，開足課時,。要根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的規(guī)定，處理好國家課程,、地方課程與學校課程地位與課時比例的關(guān)系,，確保綜合實踐活動、地方與校本課程的開課時數(shù)和開課質(zhì)量,。認真開好體育,、音樂、美術(shù)課程,，加大對體育,、音樂、美術(shù)課程的監(jiān)管力度,，保證學生每天一小時體育鍛煉時間,，保證學生會唱音樂課本上的歌曲，會畫一些簡單的圖畫,。合理安排教師任課,，在安排教師任課時,，要嚴格執(zhí)行“相對專兼,、錯位排課”的原則,，教師任課原則上不得超過4科,，并且多科任教的教師不得任教同一班級兩科及以上學科,，努力消除“包班制”或“半包班制”現(xiàn)象,。

2,、合理安排學生在校學習時間與活動時間,?？茖W制定作息時間表,，學生在校用于教育教學活動的時間每天不超過6小時,。切實貫徹“健康第一”的思想,，有計劃有步驟地開展陽光體育運動，認真落實“大家唱大家跳”活動和大課間操,，學生每天體育活動時間不少于1小時,。要對照學生體質(zhì)健康標準，作好學生體質(zhì)健康檢測工作,。要定期督促和檢查“大家唱大家跳”活動的落實情況。

3,、創(chuàng)新教育教學常規(guī)管理制度,。要依據(jù)《漢川市教育教學及管理指導手冊》，結(jié)合高效課堂推進中遇到的問題,，修訂并完善田二河小學日觀課,、周調(diào)閱、月檢查制度,。觀課主要看是否按照高效課堂建設(shè)的要求組織教學活動,，是否按課表上課，是否遵守課堂常規(guī),。周調(diào)閱的對象為包括領(lǐng)導在內(nèi)的所有任課教師,，所有校級領(lǐng)導都要參與調(diào)閱，必須覆蓋所有學科和所有教師,。月檢查記載要詳實,，切不可只查數(shù)量，不查質(zhì)量,，要客觀公正地搞好等級評定,，并確保優(yōu)、良,、中,、差四個層次的比例恰當。

4,、努力規(guī)范辦學行為,。嚴禁歧視學困生和貧困生，保障教育的公平,。

(二)加強教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教學工作基本環(huán)節(jié)。

1,、認真執(zhí)行《漢川市教育教學及管理指導手冊》中有關(guān)教師教學常規(guī)中的要求,。學校把這些常規(guī)要求印發(fā)給全體教師，并組織教師認真系統(tǒng)的學習，使全體教師將這些教學常規(guī)熟稔于胸,。

2,、教師對集體備課形成的導學案，在課前要熟悉,，并進行切合實際的個性化修改;要依據(jù)導學案,，制作好導學課件;課后要寫好教后反思。

3,、按學科特點及學生年齡特點布置作業(yè),，課堂作業(yè)量適中，學生一般能當堂完成;教師不得以練習冊代替課堂練習;布置家庭作業(yè)要適量且能及時批改,。1—2年級不布置書面家庭作業(yè),，3—4年級每天各科作業(yè)合計不超過40分鐘。5—6年級每天各科課堂作業(yè)不超過1小時,。要注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣,，教師的批改要仔細認真。

4,、認真搞好輔導,。早午自習輔導要到位，教師按課表到班輔導,，不遲到,、不早退、不缺席;早自習重點是朗讀課文,，午自習的重點是指導學生寫字,，不得隨意挪作它用;教師要制定學科輔導計劃或方案，輔導工作做到有對象,、內(nèi)容,、時間三落實，措施,、制度,、考核三到位，計劃,、記載,、總結(jié)三配套。

(三)加強教學研究,，強力推進高效課堂建設(shè),。

1、依據(jù)《漢川市教育教學及管理指導手冊》,，建立和完善以校為本的系列教研制度。

2、制定切實可行的學校教研計劃,。學校成立語文,、數(shù)學和綜合教研組并制定好各組的教研計劃，教研計劃要有指導性,、創(chuàng)新性;要根據(jù)課題研究的實際,，制定好教育科研計劃，組織和指導實驗教師認真開展教育科研工作,，并要有階段性成果,。

3、每位教師針對自己在高效課堂建設(shè)中遇到的問題,，確定好小而實的微課題研究;積極開展教研活動,，開展集體備課、說課,、上課,、觀課、評課活動,，教研活動的記載規(guī)范齊全;本學期每一位教師要上1—2節(jié)高效課堂建設(shè)打磨課,，撰寫一篇千字文，圍繞高效課堂評一節(jié)課,。

4,、加強對高效課堂的研討，定期舉行高效課堂建設(shè)的研討活動,。做到三個結(jié)合：學習與交流相結(jié)合,，教學與教研相結(jié)合，教學實踐與教學反思相結(jié)合;要以小組合作學習為抓手,，探索出符合學校實際的高效課堂的教學模式,。要以微課題研究為抓手，建立健全教學常規(guī),，實行教師集體備課制,，優(yōu)化導學案設(shè)計和教學過程，真正提高每位教師每節(jié)課的教學效率和質(zhì)量,。要通過開展高效課堂打磨活動,，營造積極健康向上的課堂教學研究氛圍。

4,、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源和班班通教育資源,，做到資源共享，切實的為教育教學服務,，建立健全學校班班通的相關(guān)管理制度,，強化教師信息技術(shù)的培訓工作。

5、認真組織業(yè)務學習和培訓,，不斷更新教師的教育觀念,，努力提高教師教學理論和知識水平、業(yè)務能力和教育科研能力,，加快教師成長,。在形式上做到觀看名師授課、理論講座,、基本功競賽,、專題研討等有機結(jié)合。在內(nèi)容上做到高效課堂,、電子白板使用,、課堂教學細節(jié)等有機結(jié)合。

(四)強化教學質(zhì)量意識,，認真組織好質(zhì)量測試工作,。

1、學校建立學年質(zhì)量交接把關(guān)制度,，強化質(zhì)量意識,，按照素質(zhì)教育的要求，結(jié)合學校實際,，對各個年級各個學科的教學提出具體的質(zhì)量要求,。在課程分配之前，根據(jù)學校實際核定好各年級各學科的質(zhì)量目標基數(shù),，課程分配后及時與任課教師簽訂質(zhì)量目標責任狀,，實行學年初定責任，學年末抓兌現(xiàn),。

2,、學校繼續(xù)抓好薄弱學科和青年教師的幫扶和指導工作，在管理上重點督查備教改輔等基本環(huán)節(jié),，在培訓上立足課學教學實際,，在活動開展上立足實效，注重查找問題和解決問題,。

3,、每次測試后各科任教師要認真搞好質(zhì)量分析，不斷總結(jié)成績,，分析問題,，探索解決問題的新途徑。并組織開好質(zhì)量分析會,，研究和改進教學工作策略,，不斷提高學校教學整體質(zhì)量,。

五、具體工作安排

二月份：

1,、制定教學工作計劃,、教研工作計劃,、校本培訓工作計劃和高效課堂實施計劃,。

2、依據(jù)《漢川市教育教學管理指導手冊》,，結(jié)合高效課堂推進,，修訂并完善各項教學管理制度。

3,、組織教師學習《漢川市教育教學管理指導手冊》,，特別是作業(yè)部分。

4,、更新普九電子檔案,，辦理學籍變動手續(xù)。

5,、組織部分教師編寫或完善導學案,。

三月份：

1、召開本學期推進高效課堂工作會議,，部署高效課堂建設(shè)的相關(guān)工作,。

2、檢查并落實“大家唱大家跳”活動,，做好校園歌手比賽的相關(guān)工作,。

3、制定并修改符合高效課堂要求的常規(guī)管理細則,，包括觀課,、調(diào)閱、月檢查,、集體備課等方面,。

4、組織一次高效課堂打磨活動,，研討高效課堂教學模式的構(gòu)建與使用,。

5、高效課堂理論學習,。

6,、教學工作月檢查。

7,、了解部分薄弱學科的常規(guī)課教學情況,。

8,、組織部分教師編寫或完善導學案。

四月份：

1,、組織期中質(zhì)量測評,，并進行質(zhì)量分析

2、檢查音體美課程的落實,。

3,、組織一次高效課堂打磨活動，研討高效課堂教學模式的構(gòu)建與使用,。

4,、高效課堂理論學習

5、督促日觀課,、周調(diào)閱,、月檢查的落實，切實杜絕高效課堂建設(shè)中形式主義的現(xiàn)象,。

6,、教學工作月檢查

7、高效課堂研討系列活動

8,、以期中測評質(zhì)量分析會為契機,，召開一次高效課堂專題會議，研究并布置后段高效課堂建設(shè)工作,。

五月份：

1,、組織一次優(yōu)化高效課堂教學模式的教學研討活動(新授課)，對教學模式中存在的相關(guān)問題進行研討,，如教學流程,、教學時間分配、導學案的有效使用等,。

2,、組織部分教師編寫或完善導學案。

3,、檢查并了解實驗室和班班通管理與應用工作的落實情況,。

4、更新普九電子檔案,，組織教師摸底新增兒童,，并完成相關(guān)配套數(shù)據(jù)的更新。

5,、班班通應用培訓,。

6、教學工作月檢查,。

7,、組織學生參加市小學生寫字比賽,。

8、組織一次高效課堂打磨活動,，研討高效課堂教學模式的構(gòu)建與使用,。

六月份：

1、組織一次優(yōu)化高效課堂教學模式的教學研討活動(復習課),，探討如何利用高效課堂搞好期末復習工作,。

2、督促日觀課,、周調(diào)閱,、月檢查的落實，完善高效課堂建設(shè)過程中管理制度創(chuàng)新的相關(guān)要求,。

3、音體美的考核

4,、組織期末質(zhì)量測評系列工作

5,、教學工作總結(jié)

6、教學資料的整理

小學教學工作計劃個人工作總結(jié) 小學老師教學計劃個人篇十一

本班共有學生20 人,通過一學期的訓練,學生的學習習慣已有大的轉(zhuǎn)變,特別是上課認真聽講的習慣已比以前好多了,保質(zhì)保量按時完成作業(yè)的習慣也有很大地改觀,但是,大部分同學仍然存在很多的問題,比如不積極思考,被動學習,學習自覺性等還有待于進一步培養(yǎng),。

(1)分數(shù)乘法: 13課時

(2)長方體(一) 15課時

(3)分數(shù)除法: 18課時

(4)長方體(二): 15課時

(5)分數(shù)混合運算: 15課時

(6)百分數(shù): 17課時

(7)統(tǒng)計: 5課時

(8)總復習: 4課時

1,、全冊教學要求:

(1)結(jié)合具體情境,理解分數(shù)乘法的意義,掌握它們的計算法則,并能正確熟練地計算。

(2)掌握長方體和正方體的特征,認識它們展開圖的形狀,理解掌握長方體和正方體的表面積含義并能正確計算,。

(3)理解倒數(shù)的意義,掌握分數(shù)除法的計算法則,并能熟練地計算,。

(4)認識理解物體體積概念,認識常用體積和容積單位(立方米、立方分數(shù),、立方厘米,、升、毫升),能夠掌握這些單位間的進率和換算,掌握長方體和正方體體積計算方法,。

(5)掌握分數(shù)乘法,、除法的數(shù)量關(guān)系,并能運用這些知識和技能解決簡單的數(shù)學問題。

(6)理解百分數(shù)的意義,能正確熟練地進行小數(shù),、分數(shù),、百分數(shù)的互化,并能正確地解答百分數(shù)應用題。

(7)認識條形統(tǒng)計圖,、折線統(tǒng)計圖,、扇形統(tǒng)計圖的特點,懂得中位數(shù),眾數(shù)的意義,并能針對具體問題選擇使用。

(8)通過實踐活動,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和動手操作能力,。

2,、教學重點:

(1)理解整數(shù)與分數(shù)乘法的意義,理解分數(shù)乘分數(shù)的意義及其計算方法。

(2)理解除數(shù)是分數(shù)的除法的意義,分數(shù)除法的計算方法,。

(3)重點培養(yǎng)分析問題,、解決問題的能力,。

(4)認識百分數(shù)的意義是重點,探索并掌握百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)互化的方法,。

(5)了解長方體的幾何結(jié)構(gòu),。掌握長方體表面積的計算方法;

(6)認識扇形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖,、折線統(tǒng)計圖的特點,。

3、教學難點:

(1)整數(shù)與分數(shù)的乘法的兩種意義之間的聯(lián)系,。

(2)把被除數(shù)的分數(shù)平均分成幾份,其中的每一份都是這個被除數(shù)的幾分之一,也是所求的商,。要結(jié)合具體情境與操作來理解分數(shù)除以整數(shù)的意義。

(3)除數(shù)是分數(shù)的除法的意義,是從被除數(shù)中能夠分出多少個除數(shù)的角度來理解的,。

(4)感受1立方米,、1立方厘米以及1升、1毫升的實際意義,能形象地描述這些體積單位實際有多大,。

通過一學期的相處,發(fā)現(xiàn)學生的學習習慣差,作業(yè)馬虎,字跡潦草,成績不理想,對自己要求不夠嚴格,后進生面廣,。針對出現(xiàn)的問題,本學期我重點抓好下面幾個方面的工作:

首先,加強班風、學風建設(shè),構(gòu)建積極上進,、團結(jié)協(xié)助的高效課堂氛圍,。

第二、在本期的數(shù)學教學過程中,要充分挖掘?qū)W生的潛力,發(fā)揮學生的主體作用,教師的主導作用,把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力滲透在教學的全過程,。并進一步加強學習方法的滲透與指導,對學困生實行個別輔導,并給予精神上的鼓勵與幫助,促使其自覺學習,。在書寫上進一步提高要求,讓學生在認真書寫的基礎(chǔ)上培養(yǎng)其責任感。

第三,學生根據(jù)上學期成績建立目標,進行談話,讓每個學生都給自己定一個可以達到的目標,。

第四,對本學期必須掌握的基礎(chǔ)知識及時進行過關(guān)測試,掌握學生學習情況,及時進行補差補漏,。

第五、關(guān)注學生非智力因素,通過表揚,、激勵的機制激發(fā)學生的學習熱情,努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,。

第六、踏踏實實做好教學常規(guī)工作,以自己認真負責的工作態(tài)度,滿腔熱情的工作作風,虛心學習各種資料,同時爭取家長的配合,共同做好對學生的培養(yǎng),。

時 間 內(nèi) 容 課時數(shù)

2.26至 3.9 分數(shù)乘法 13

3.10至4.13 長方體(一) 15

4.14至4.26 分數(shù)除法 18

4.27至5.15 長方體(二) 15

5.16至6.5 分數(shù)的混合運算 15

6.6至6.26 百分數(shù)的認識 17

6.27至7.3 統(tǒng)計 5

7.4 復習期末檢測 5

小學教學工作計劃個人工作總結(jié) 小學老師教學計劃個人篇十二

1,、認真?zhèn)湔n

遵照學校要求的“六認真”，把握重點,，突破難點,，一步一步地夯實基礎(chǔ)知識，訓練目標要求和基本技能,，切不能為了趕時間,，搶進度，盲目求快,。要把握學生學習循序漸進原則,，結(jié)合本班學生知識起點,，接受能力，適當提前結(jié)束新課,，以便集中精力組織全面復習,。

要加強集體備課，把好備課關(guān),，充分發(fā)揮集體的力量,，把握《大綱》要求，深鉆教材,。這樣的活動周周進行,，根據(jù)教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性,。

對課堂教學的基本要求是：

①課前準備充分，每節(jié)課教學目的明確,，組織嚴密,，準時上下課。

②講授正確,，重點突出，難點突破,，講有重點,，練有目的，教法靈活,，學生學得輕松有趣,，練得有勁，課課有得,。

③用普通話教學,，注重教學禮儀，文明施教,，語言生動有吸引力,。

④板書工整，排列清楚,，能體現(xiàn)講課的重點和思路,。

2,、認真上課

切實向40分鐘要質(zhì)量,，不加重學生負擔。在鉆研教材,，認真?zhèn)湔n的前提下,，課堂教學講究藝術(shù),，使學生學得扎實,，學得輕松。為確保課堂教學質(zhì)量,，不定期地進行相互聽課,，這既是相互學習，也便于互相幫助,。

3,、認真批改作業(yè)

按大綱要求，結(jié)合學生實際,，精心設(shè)計作業(yè),，習題要精選，數(shù)量要適度,，書寫格式要統(tǒng)一,，對作業(yè)的'批改要及時、認真,，重視講評,，督促學生及時訂正錯誤。

4,、認真輔導學生

輔導學生分層次進行,。根據(jù)學生成績檔案，因人而異地進行輔導,。對差生采取集體輔導與個別輔導相結(jié)合,，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握,。對成績較好的學生提高要求,，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的,。

5,、認真舉行考試

考試要嚴密組織，嚴格要求,，精心安排,。平時考試、單元考試,、綜合性考試,，從出題，舉行考試,、閱卷,、統(tǒng)分、進行質(zhì)量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺,，力求做到課課達標,，單元合格，人人過關(guān),。

6,、抓好復習

畢業(yè)班的教學，特別是復習是至關(guān)重要的一環(huán),。要求我們一定要忠于大綱,，忠于教材，指導復習,。首先要加強集體教研,，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據(jù)大綱,，確保知識點傳授無誤,，要以教研組為核心，認真擬定復習計劃,，組織學生對所學知識全面系統(tǒng)地復習,。