工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
勞動周活動總結(jié)小學(xué)篇一
終于,，我們等到了勞動周，既期待又恐懼的勞動周,，期待不用上課,，獲得行動自由的新鮮感，恐懼付出體力勞動的身心疲憊,。綠馬甲,，只看別人穿在身上，而當(dāng)我們套上它,，這意味著一份責(zé)任,，意味著一份辛勞。
每天早晨,，我們是這校園里第一批醒來的人,，頂著冬季的寒風(fēng)，我們拿著勞動工具,，早早來到校園的各個角落,，在勞動中迎來新的一天，也迎來第一批上課的同學(xué),。當(dāng)人漸漸多起來,，垃圾也多起來，很高興也很欣慰,，因為看到很多經(jīng)過的同學(xué)會主動把垃圾扔到我的簸箕里或者附近的垃圾桶里,，他們看到了我們的辛苦，他們了解我們的付出,。
回想當(dāng)初,，每次看到綠馬甲，會不會覺得是理所當(dāng)然,？不小心將垃圾扔到了垃圾桶外,，有沒有回過去撿起來？扔紙片時,，有沒有為了某種目的將紙片撕碎再扔到地上,？現(xiàn)在，知道了綠馬甲的苦惱,。風(fēng)起時,，好不容易掃到一堆的樹葉被吹到四面八方;下雨了，撐著傘很難掃地,，只能淋著雨打掃;已經(jīng)掃干凈的地方,，回頭一看,，又有一堆垃圾……
作為組長，可能我對這周的勞動有著更深的感受,。從第一天開始,，從任務(wù)分配不明確，到不能按時完成任務(wù),，再到小組之間出現(xiàn)矛盾,，這些事情不斷為我制造著難題。我們組最明顯的問題就是人少區(qū)域多,，一個人恨不能當(dāng)兩個人用,，而在這個全都是女生的組，任務(wù)就更不好分配,。分配的多了,，負(fù)擔(dān)太重，分配的少了,，完不成任務(wù),。還要考慮到個人的具體情況，只能是能者多勞了,，盡管我知道這并不公平,。幾乎每一天，我都在調(diào)整任務(wù)分配方案,，是為了讓他們不至于每天都負(fù)擔(dān)很重,。
勞動，就意味著吃苦,?？捎行┤瞬辉敢獬钥啵蛘哒f不甘心在這種情況下吃苦,。但我覺得,，我們應(yīng)該珍惜這種機(jī)會。就像我,，在上大學(xué)之前從來沒有拿大掃把掃過地,，或許會有人覺得像我們這樣的人都是從小嬌生慣養(yǎng)的，但是我想用行動證明,，我可以吃苦,，提得起筆桿，拿得起掃把,，身為組長,，我必須以身作則，只有自己做得比別人多，別人才能信服聽從我,。我可以掃一下午的地不抬頭,，可以一人打掃兩人的區(qū)域，是為了證明我可以吃苦,。
脫下綠馬甲時,，有不舍,，看到校園整潔的環(huán)境時,，有欣慰。我的區(qū)域我做主,，這一刻,，我感覺我們是這個學(xué)校真正的主人。
勞動周活動總結(jié)小學(xué)篇二
上周,，我校組織了割麥勞動活動,，我班學(xué)生在割麥勞動過程中體驗到了勞動的快樂，還有不少收獲,，現(xiàn)總?cè)缦聨c(diǎn)：
一,、強(qiáng)調(diào)學(xué)生在勞動中的紀(jì)律
割麥不是一般的勞動活動，面對的勞動對象是小麥,，如果學(xué)生在勞動過程中不嚴(yán)格要求自己,，就會造成經(jīng)濟(jì)損失，在勞動前,，我一直強(qiáng)調(diào),，要求學(xué)生要愛惜糧食，懂得糧食來之不易,，讓學(xué)生思想上高度重視,。同時，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，團(tuán)結(jié)意識,，讓學(xué)生知道這次勞動代表的不僅是自己，而是一個整體,，一個班級,。
二、確定勞動目標(biāo)
目標(biāo)是行動的方向,，只有確定了勞動的目標(biāo),，確定了勞動的任務(wù)，才能積發(fā)學(xué)生勞動的積極性,，一上課,，我就向?qū)W生宣布今天的勞動任務(wù)。并且還把任務(wù)下放到每一個人，這樣避免有一部分學(xué)生在勞動過程中偷懶,，也調(diào)動一些學(xué)生的積極性,。
三、表揚(yáng)先進(jìn),，樹立典型,，激發(fā)斗志，促進(jìn)提高
勞動中一定要表揚(yáng)先進(jìn)的人,，提醒不足,，只說現(xiàn)象，不點(diǎn)人名,，力求讓學(xué)生每天從勞動中體會到樂趣,，鼓勵激發(fā)大家自覺勞動的積極性。
四,、勞動中注意安全
學(xué)生的安全是第一位的,，每次在布置任務(wù)時，我都向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全,，我們寧可不讓學(xué)生勞動,，也不能讓學(xué)生在勞動中出現(xiàn)事故，在每次勞動之前,，我都深思熟慮,，想到可能會發(fā)生不安全的地方，把安全隱患消滅
這次勞動我班圓滿的完成了任務(wù),，在活動涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)人物,，如劉妍、劉洋,、趙迪等,，他們認(rèn)真的勞動態(tài)度，不怕吃苦的精神,，給我很深的感受,。也使我明白了這樣一個道理：教育無小事，事事皆教育,，時時可教育,，處處是教育。只要你是個有愛心的教育者,，每次活動之后你都會發(fā)現(xiàn)學(xué)生可喜的變化,。
勞動周活動總結(jié)小學(xué)篇三
我們班為期一周的勞動周已經(jīng)結(jié)束了，成為了過去,，但這段時光卻給我留下了深刻印象,，有著不少深刻的體會！
其實勞動周不是可以不上課的“休息周”，更不是大玩一場的“娛樂周”,，而應(yīng)該是投身勞動的“實踐周”,、“學(xué)習(xí)周”。這對每個大學(xué)生都是很有意義的,。
我們學(xué)校教學(xué)工作的順利開展,，離不開各個部門的協(xié)調(diào)工作。在各個崗位上,，需要許多人做簡單而平凡的事,。參加勞動的同學(xué)就被分到這些崗位，在這些崗位要做的事情都很小,，也很瑣碎,，需要耐心和認(rèn)真,。
可能很多同學(xué)不屑于做這樣的小事,，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實做什么事都需要腳踏實地,，需要把每個細(xì)節(jié)做好,。沒有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，任何事情都不會辦好,。古話說“一屋不掃,，何以掃天下”嗎？我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì),。這對我們以后的工作是大有裨益的,，也正是學(xué)校安排勞動周的目的之一。
當(dāng)我真正參加到勞動中才發(fā)現(xiàn)勞動周給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,。打掃衛(wèi)生,、掃地、撿垃圾,、檢查上課情況等這些看起來不起眼的事,，做好并不容易。首先要服從老師的安排,，還要和其他同學(xué)分工合作,。這就需要有團(tuán)隊精神、集體觀念,，不能拈輕怕重,。
可能所有的同學(xué)都有這種體會，打掃后的校園非常整潔,，在這種環(huán)境里會感覺很舒服,。可到晚上，樓道,、地板上就非常地臟亂,。瓜子皮、水果皮,、塑料袋,，甚至污水、煙頭滿地都是,。其實只要我們平時稍微注意一下,，我們的生活環(huán)境就不至于此。在垃圾桶的附近每天都有很多塑料袋,，地上甚至?xí)袣埜渲?。文明只離我們幾步之遙！在勞動期間,，我深深地體會到了這種陋習(xí)給別人帶來的不便,，對這種不文明行為深惡痛絕，并督促自己改正,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
我們一般都是獨(dú)生子女，家長是捧在手里怕飛,、含在嘴里怕化,，再加上父母對我們學(xué)習(xí)成績的重視，所以我們從小就很少有機(jī)會去真正的勞動一次,，家長總是以“學(xué)習(xí)第一,，你搞好學(xué)習(xí)就行了，其他的不用操心”為借口讓我們成為飯來張口,、衣來伸手的“公主”,、“王子”，即使是以前曾參加過一些植樹活動,，也只留下了絲絲點(diǎn)點(diǎn)的印跡了,。但是，實踐告訴我們,，一個只是埋頭苦讀書而不參加到實踐中的人永遠(yuǎn)只是一個不切實際的理論學(xué)家,；只有勞動才會讓你養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的高尚品格,，才會讓你明白什么才是生活,。寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來,。真正的毅力與耐力只有在卓越的勞動中才能形成,。
我們作為當(dāng)代大學(xué)生,，作為中國不久的將來的建設(shè)者，在我們埋首學(xué)習(xí)的同時,，我們也應(yīng)該走出書本,，去感受一下真正的生活。盡管我們被稱為“象牙塔中的天之驕子”,，但我們遲早有一天要走出人大的大門,，走上工作崗位，獨(dú)立面對社會,；而“一心只讀圣賢書,、兩耳不聞窗外事”的生活，不僅無法全面提升自身素質(zhì),，而且我們的生活也是不完整的,，我們不能做語言的巨人、行動的矮子,。所以我們趁著這樣的機(jī)會,，認(rèn)真體驗，深刻總結(jié),，將來能更好的做事,、做人,，做好事,、做好人。
這是一次成功的勞動實踐活動,。我們小組衷心感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機(jī)會,，我們學(xué)到了很多。更重要的是,，在這次勞動活動中我們學(xué)會了如何與人和睦相處,，指揮與聽從指揮和調(diào)度以及怎樣通過小組合作來完成一個共同任務(wù)、實現(xiàn)大家共同目標(biāo),，并且了解到如何在實踐中運(yùn)用所學(xué)到的知識來更好地完成任務(wù),，真正做到理論與實踐相結(jié)合，將理論進(jìn)一步升華,。這對我們來說是一次極佳的鍛煉,。
