在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

物理教研組工作總結(jié)報(bào)告篇一

一,、抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

教師是課堂教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)踐者,，教學(xué)質(zhì)量的提高很大程度上決定于教師的教學(xué)投入,。我們物理教研組在本學(xué)期針對(duì)課程改革的要求和新課程的出臺(tái)，有計(jì)劃,、有步驟地組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程方案,、教育教學(xué)理論、課題研究的方法,、現(xiàn)代教育技術(shù)等,。根據(jù)校園教務(wù)處的安排，組織教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，教材教法的研究和討論,，加強(qiáng)教學(xué)年級(jí)備課組教師的教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效率，學(xué)生意見反饋等教育教學(xué)常規(guī)工作。教師的個(gè)人業(yè)務(wù)技能也得以提升,，如潘理杰老師參加縣基本功比賽榮獲二等獎(jiǎng),。物理備課組、通用技術(shù)備課組命題比賽獲縣三等獎(jiǎng),。

二,、深入學(xué)習(xí)，全面提高思想素質(zhì)

本學(xué)期以來,，教研組老師關(guān)心時(shí)事,，用心參加校園各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)精神,，在思想上與黨中央持續(xù)一致。每周一認(rèn)真組織全組教師參加群眾備課活動(dòng),。

三,、加強(qiáng)資源共享，充分發(fā)揮備課組的整體功能始終是我校物理教研組工作的重點(diǎn),。

俗話說“三個(gè)臭皮匠,，頂個(gè)諸葛亮”，教師個(gè)人在教育教學(xué)方面的潛力總是有限的,，只有調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的用心性，發(fā)揚(yáng)互助協(xié)作精神,，才能全方位提高教育教學(xué)水平,。為此，我們物理教研組在加強(qiáng)各年級(jí)備課組活動(dòng)方面制定了具體的措施,，確保同年級(jí)老師在教學(xué)中做到三定四統(tǒng)一,。即：定地點(diǎn)、定時(shí)間,、定資料,、統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一課外輔導(dǎo)。各年級(jí)備課組每周一活動(dòng),，備課組活動(dòng)有計(jì)劃,，有專題，有記錄,。由于我組的教師組成比較特殊,，所以我們沒有辦法跨學(xué)科去聽評(píng)課，但我們也有針對(duì)性的開展了聽、評(píng)課活動(dòng),。在組上開展了組內(nèi)教師之間的相互學(xué)習(xí),，并請(qǐng)組內(nèi)的高級(jí)教師為組內(nèi)教師開設(shè)問題討論。老師們互相學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，以補(bǔ)已之短,。對(duì)全面提高我組教學(xué)工作的整體水平起到了十分明顯的促進(jìn)作用,。

物理教研組工作總結(jié)報(bào)告篇二

20——20年度第一學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃,，以及新課程標(biāo)準(zhǔn),，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期初二已經(jīng)完成科學(xué)探究至八年級(jí)下第16頁的全部?jī)?nèi)容,，初三已完成了第十章至第十六章全部?jī)?nèi)容,，期末復(fù)習(xí)工作也在順利進(jìn)行。做到有組織,、有計(jì)劃,、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作,。無論是教師的集體備課,，還是課堂上的精講多煉，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合,。一個(gè)學(xué)期來,，全體物理備課組在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高物理教師理論素養(yǎng)

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料,。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文。

二,、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,，共同研究,，促使課程改革。 本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng);新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法,。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn),，借鑒洋思中學(xué),，三級(jí)備課"做法和"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式,，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改物理教研組工作總結(jié)物理教研組工作總結(jié),。

3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。組織學(xué)習(xí)教材教法,，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

4.重視基本概念的教學(xué),。物理基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好物理是很重要的,，在教學(xué)中，我組注意了概念的科學(xué)性,，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此,，要特別注意循循善誘,，由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了,。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析,、比較,、抽象、概括,，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用物理知識(shí)的能力。

5.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識(shí)和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)物理實(shí)驗(yàn)課,。本組教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密,，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯,，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作,，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維,。

根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件,，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn)，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn),，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn),。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)物理的積極性和探究精神,。我還嚴(yán)格要求學(xué)生,，具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并得出正確的結(jié)論,。

三,、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平

期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級(jí)教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)" 課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和溧陽市級(jí)教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究,，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容,，做到分工明確，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作,，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。

四,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來

1.織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2.強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座,、討論、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3.按學(xué)校的要求,，組織了青年教師參加省物理實(shí)驗(yàn)器材改進(jìn)比賽,、青年教師的說科比賽、學(xué)洋思的青年教師優(yōu)秀課比賽,。

物理教研組工作總結(jié)報(bào)告篇三

一學(xué)期來,，在開發(fā)區(qū)及學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力,。下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一,、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。

二、教育教學(xué)情況

本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn),。并注重參閱各種雜志,，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),，尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì),。平時(shí)積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,。通過開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，從而更促進(jìn)了物理教學(xué),。

6、加強(qiáng)與備課組老師的合作,，團(tuán)結(jié)共進(jìn),，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，二(3),、二(4)、二(5)三個(gè)班的物理成績(jī)都取得了一定的進(jìn)步,。其中,，二(3)班的進(jìn)步更為明顯，每次考試成績(jī)總是不斷進(jìn)步,。但還需進(jìn)一步提高,。

三、班主任工作情況

本學(xué)期我任初二(5)班的副班主任,，除協(xié)助班主任龐老師維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，我更關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,，全面了解學(xué)生情況,。因此，平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,，通過與學(xué)生談心,，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實(shí)際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。

物理教研組工作總結(jié)報(bào)告篇四

20xx——20xx年度第一學(xué)期就將結(jié)束了,，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃，以及新課程標(biāo)準(zhǔn),，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期初二已經(jīng)完成科學(xué)探究至八年級(jí)下第16頁的全部?jī)?nèi)容，初三已完成了第十章至第十六章全部?jī)?nèi)容,，期末復(fù)習(xí)工作也在順利進(jìn)行,。做到有組織、有計(jì)劃,、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí),，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。無論是教師的集體備課,，還是課堂上的精講多煉,，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個(gè)學(xué)期來,，全體物理備課組在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高物理教師理論素養(yǎng)

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文,。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益

1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究,，促使課程改革,。 本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng);新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法,。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，借鑒洋思中學(xué),，三級(jí)備課"做法和"先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改物理教研組工作總結(jié)物理教研組工作總結(jié)。

3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。組織學(xué)習(xí)教材教法,，熟悉教材體系及教學(xué)要求,。

4.重視基本概念的教學(xué)。物理基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好物理是很重要的,，在教學(xué)中,，我組注意了概念的科學(xué)性，又注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此，要特別注意循循善誘,，由淺入深的原則,。對(duì)于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了,。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較,、抽象,、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念,，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用物理知識(shí)的能力。

5.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)物理實(shí)驗(yàn)課,。本組教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密,，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯,，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作,，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維,。

根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件,，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn)，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn),，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn),。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)物理的積極性和探究精神,。我還嚴(yán)格要求學(xué)生,，具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并得出正確的結(jié)論,。

三,、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平

期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級(jí)教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)" 課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和溧陽市級(jí)教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究,，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容,，做到分工明確，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作,，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。

四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來

1.織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2.強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座,、討論、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3.按學(xué)校的要求,，組織了青年教師參加省物理實(shí)驗(yàn)器材改進(jìn)比賽,、青年教師的說科比賽、學(xué)洋思的青年教師優(yōu)秀課比賽,。

物理教研組工作總結(jié)報(bào)告篇五

校園的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教研部們的關(guān)心支持下,，經(jīng)過教研組七物理老師的共同努力，本學(xué)期我們物理教研組在貫徹新課程改革方案,，實(shí)施探究性物理課堂教學(xué)的模式,，認(rèn)真做好中、高考復(fù)習(xí)以及各年級(jí)正常的物理教學(xué)的基礎(chǔ)上,，針對(duì)教育改革的形勢(shì)和實(shí)際教學(xué)的需要,，加大了教研組工作的力度，開展了一些具有創(chuàng)新好處的工作,。下面就本學(xué)期物理組的主要工作匯報(bào)如下：

一學(xué)期來,，教研組老師關(guān)心時(shí)事，自覺參加校園各項(xiàng)活動(dòng),，思想上與黨持續(xù)一致,，行動(dòng)上為人師表，每周五組織全組教師參加政治學(xué)習(xí),，并做好筆記,，寫出學(xué)習(xí)的心得體會(huì)進(jìn)行討論交流。目前,，教研組所有老師政治思想素質(zhì)高,，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，有五位擔(dān)任班主任工作,，一教師擔(dān)任校級(jí)示范課,，兩位教師在巢湖市教學(xué)大賽獲獎(jiǎng),。

教師是課堂教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)踐者，教學(xué)質(zhì)量的提高很大程度上決定于教師的教學(xué)投入,。我們物理教研組在本學(xué)期針對(duì)課程改革的要求和新課程的出臺(tái),，有計(jì)劃、有步驟地組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程方案,、教育教學(xué)理論,、課題研究的方法、現(xiàn)代教育技術(shù)等,。為了加強(qiáng)交流,，提高學(xué)習(xí)的效果，我們教研組活動(dòng)中安排1~2位教師談自已的心得體會(huì),，然后各抒已見,，共同討論。相互聽課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高是我組的一貫做法,。本學(xué)期組內(nèi)4位教師都開設(shè)了5節(jié)區(qū)公開課,，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課交流。為了擴(kuò)大教師的眼界,，多方面獲取教學(xué)信息,，我們采取了請(qǐng)進(jìn)來，走出去的辦法,，強(qiáng)向兄弟校園的學(xué)習(xí)和交流,。本學(xué)期共組織教師外出學(xué)習(xí)多次。在校內(nèi)外公開課中有8位教師開設(shè)了探究課,，受到聽課教師的好評(píng),。

俗話說“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”,，教師個(gè)人在教育教學(xué)方面的潛力總是有限的,，只有調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的用心性，發(fā)揚(yáng)互助協(xié)作精神,，才能全方位提高教育教學(xué)水平,。為此，我們物理教研組在加強(qiáng)各年級(jí)備課組活動(dòng)方面制定了具體的措施,，確保同年級(jí)老師在教學(xué)中做到三定四統(tǒng)一,。即：定地點(diǎn)、定時(shí)間,、定資料,、統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一課外輔導(dǎo),。各年級(jí)備課組每周二活動(dòng)，備課組活動(dòng)有計(jì)劃,，有專題,，有記錄。

新的時(shí)代,，要求老師成為科研型教師,。為了加強(qiáng)全組教師的科研意識(shí)，提高科研水平,，我們物理組以課題研究為切入點(diǎn),，帶動(dòng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握教學(xué)研究的方法,。我們組參加了《從發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)到探究學(xué)習(xí)》市級(jí)子課題研究,。在課題研究的促進(jìn)下，教師們自加壓力,，不斷進(jìn)取,，用心撰寫教育教學(xué)論文，不斷提高課件制作水平,。在課題研究的帶動(dòng)下本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互幫互學(xué)，老教師傳經(jīng)驗(yàn),，年青教師談設(shè)想,，構(gòu)成了以老帶新，以新促老的良性工作環(huán)境,，為青年教師的成長(zhǎng)搭建了較理想的平臺(tái),。以課題研究為抓手，以電子備課為基礎(chǔ),，以創(chuàng)設(shè)優(yōu)良工作環(huán)境為目標(biāo),，提高我校物理教學(xué)質(zhì)量，是我們物理教研組此刻也是將來的工作重點(diǎn)和特色,。

物理教研組工作總結(jié)報(bào)告篇六

根據(jù)校園教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期理化生教研組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成校園的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)校園有關(guān)教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真履行教研組長(zhǎng)和教師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí),，使本教研組成為我校團(tuán)結(jié)和諧,、勤奮互助,、合作潛力較強(qiáng)的教研組。

現(xiàn)將本學(xué)期教研組工作小結(jié)如下：

1.堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng)的各種活動(dòng),。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持每周一次教研組活動(dòng),，并做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題，職責(zé)到人,。本學(xué)期先后開展了“理,、化、生”三學(xué)科教學(xué)示范課,、觀摩課,。在活動(dòng)中進(jìn)一步鉆研新教材、新課標(biāo),，共同分析教學(xué)過程中遇到的問題,，討論交流解決問題的方法，在探索實(shí)踐中共同成長(zhǎng),。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念。透過活動(dòng),，能幫忙各位老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作,，使自身的教育教學(xué)潛力不斷提高。

3.組織好組內(nèi)聽,、評(píng)課活動(dòng),，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討,。全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記,，并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內(nèi)聽、評(píng)課和公開課的成功和不足之處開展討論,，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn),，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn),，以求到達(dá)更好的課堂效果,。

4.認(rèn)真進(jìn)行課題研究，使教師的教學(xué)科研潛力得到提高,。同時(shí),，利用教研組活動(dòng)時(shí)間，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，共同分析探討教學(xué)過程中遇到的問題,，討論交流解決問題的方法,，在此基礎(chǔ)上構(gòu)成一些經(jīng)驗(yàn)或反思，又為今后進(jìn)一步的教學(xué)研究打基礎(chǔ),。

1.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益。全組教師按照校園的量化標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合自己所授學(xué)科的特點(diǎn),，做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量,，我組老師也注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié),，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以期最終到達(dá)提高教學(xué)效益的目的,。

2、加強(qiáng)作業(yè)管理,。全組教師在完成校園的量化標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,，做到有發(fā)必收,、有收必改、有評(píng)必糾,。

3,、織完成每次“檢測(cè)”的命題、閱卷工作,，認(rèn)真作好考試后的狀況分析,，根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ),。

4,、各學(xué)科在教學(xué)中都加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,、加強(qiáng)動(dòng)手訓(xùn)練,。個(gè)性是理、化學(xué)科在中考前根據(jù)中考實(shí)驗(yàn)題目,，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練,，收到了良好的效果，為學(xué)生取得良好的成績(jī)奠定了基礎(chǔ),。

1.用心參加培訓(xùn),。本學(xué)期本組教師用心認(rèn)真參加校園及教育局組織的各項(xiàng)教育教學(xué)培訓(xùn)工作。透過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全體教師透過不斷學(xué)習(xí)新教材,，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程,。

3.用心撰寫教育教學(xué)論文,。根據(jù)要求，本學(xué)期本組每位老師都撰寫了教學(xué)論文,、教學(xué)課件參加縣,、市級(jí)論文評(píng)比。

1,、進(jìn)一步落實(shí)常規(guī)管理,，向常規(guī)要質(zhì)量。

三個(gè)學(xué)科備課組都做到統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等。尤其是學(xué)生輔導(dǎo)的進(jìn)度,、資料,、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃,、有落實(shí)的,，充分發(fā)揮群眾智慧，提高群眾備課的質(zhì)量,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)

學(xué)習(xí)理論,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，把學(xué)習(xí)當(dāng)成工作中一個(gè)必要的組成部分,。為了加快課程改革的步伐,，處理好應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系，研究使其和諧發(fā)展的方法,，注重培養(yǎng)學(xué)生的潛力,，讓學(xué)生更加適應(yīng)中考的改革，所以我們教研組組織學(xué)習(xí)了課改理論知識(shí)：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，組內(nèi)下發(fā)了學(xué)習(xí)材料;同時(shí)要求教研組成員抓住群眾備課的契機(jī),，與其他教師一齊學(xué)習(xí)，一齊討論,、一齊備課,、一齊實(shí)踐,，解決課程改革研究中的疑難之處，以到達(dá)共同提高,。

3,、用心開展出課、聽課,、評(píng)課活動(dòng)

鼓勵(lì)理化生教師每人出一節(jié)公開課,，力爭(zhēng)拿出自己的好課，促進(jìn)自己和他人的提高,。鼓勵(lì)理化生教師用心深入課堂,，廣泛地參與聽課活動(dòng)，跨年級(jí),、跨學(xué)科聽課,，本著“三人行，必有我?guī)煛钡脑瓌t,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),。聽課后及時(shí)的反思、總結(jié),，仔細(xì)研究一堂課的教法,，以不斷提高自己的專業(yè)水平和教科研潛力;同時(shí)聽課后盡量做到當(dāng)天評(píng)課，開展扎實(shí)評(píng)課活動(dòng)每位聽課教師都有義務(wù)指出不足,，評(píng)課要實(shí)實(shí)在在,，少唱贊歌，真正地起到幫忙他人提高自己的作用,。

4,、注重教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

用心開展教研活動(dòng),，利用群眾備課的時(shí)間,，同學(xué)科的教師仔細(xì)研究教學(xué)方法，教師團(tuán)結(jié)在一齊,，資源共享,，共同學(xué)習(xí)，共同研究,，共同提高,，在教育教學(xué)實(shí)踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新,，超越自我,。如何講出學(xué)生喜歡的課，我把重點(diǎn)放在研究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法上。

5,、系統(tǒng)復(fù)習(xí),，做好教學(xué)質(zhì)量分析

在每一次抽測(cè)中，,，做詳細(xì)的質(zhì)量分析,，查找不足。為了提高復(fù)習(xí)效率,，我們要做到精選習(xí)題,，因?yàn)樵谡n程改革的這天，同樣要借鑒應(yīng)試教育的優(yōu)勢(shì),，使他們有機(jī)的結(jié)合,，這是很好的鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的手段。但是怎樣做練習(xí),，又顯得十分重要,，應(yīng)有層次地遞進(jìn)，精選巧題,。另外就應(yīng)努力地研究習(xí)題,，選出巧題(不是難題)，激勵(lì)學(xué)生思考,，培養(yǎng)思維潛力,。

教科研工作是面向?qū)嶋H、重在應(yīng)用的,，它面向教師,，重在實(shí)效。在今后的教學(xué)中我們會(huì)更加注重教研與教學(xué)的結(jié)合,，以教研促教學(xué),。努力做一個(gè)教學(xué)有心人，在教學(xué)實(shí)際中多尋找問題,，把這些問題作為課題進(jìn)行研究,，使實(shí)驗(yàn)成果上升為理論，再在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用,。

物理教研組工作總結(jié)報(bào)告篇七

20——20年度第一學(xué)期就將結(jié)束了,，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃，以及新課程標(biāo)準(zhǔn),，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期初二已經(jīng)完成科學(xué)探究至八年級(jí)下第16頁的全部?jī)?nèi)容,，初三已完成了第十章至第十六章全部?jī)?nèi)容,，期末復(fù)習(xí)工作也在順利進(jìn)行。做到有組織,、有計(jì)劃,、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí),，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。無論是教師的集體備課,，還是課堂上的精講多煉,，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個(gè)學(xué)期來,，全體物理備課組在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高物理教師理論素養(yǎng)

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文,。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益

1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究,，促使課程改革,。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng);新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法,。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn),，借鑒洋思中學(xué),，三級(jí)備課"做法和"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式,，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。組織學(xué)習(xí)教材教法,，熟悉教材體系及教學(xué)要求,。

4.重視基本概念的教學(xué)。物理基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好物理是很重要的,，在教學(xué)中,，我組注意了概念的科學(xué)性，又注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此，要特別注意循循善誘,，由淺入深的原則,。對(duì)于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了,。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較,、抽象,、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念,，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用物理知識(shí)的能力。

5.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識(shí)和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)物理實(shí)驗(yàn)課,。本組教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密,，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯,，效果良好,，使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作,，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維,。根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件,，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn)，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn),，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn),。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)物理的積極性和探究精神,。我還嚴(yán)格要求學(xué)生,，具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并得出正確的結(jié)論,。

三,、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級(jí)教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和溧陽市級(jí)教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究,，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容,，做到分工明確，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作,，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。

四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來

1.織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2.強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

3.按學(xué)校的要求,，組織了青年教師參加省物理實(shí)驗(yàn)器材改進(jìn)比賽,、青年教師的說科比賽、學(xué)洋思的青年教師優(yōu)秀課比賽,。

五,、取得的成績(jī)

1.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的思路有所拓展,，物理成績(jī)穩(wěn)步提高,。

2.楊宏老師制作的實(shí)驗(yàn)器材“病房呼叫演示器”榮獲江蘇省二等獎(jiǎng)。

3.何偉杰老師的學(xué)洋思的青優(yōu)課“光的直線傳播”順利通過了驗(yàn)收,。

4.楊宏和管海兵老師在學(xué)校組織的青年教師說課比賽中分別榮獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),。

5.楊宏、管海兵和何偉杰老師在鋼筆字比賽中榮獲一二三等獎(jiǎng),。

6.全組撰寫并參評(píng)論文4篇,。

物理教研組工作總結(jié)報(bào)告篇八

在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期，我們物理組在校園領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,，按照教科處的要求,，有計(jì)劃、有步驟地開展教研組工作,。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究為主線.在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí),，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè)，用心開展教科研活動(dòng),，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：

本學(xué)期八年級(jí)組的教研主題是：抓好課前小測(cè)驗(yàn),，鞏固所學(xué)，鋪墊新授,。在教學(xué)過程中,，備課組能自己精選習(xí)題，編寫每一單元學(xué)習(xí)的學(xué)案,，教師首先利用課前小測(cè)驗(yàn)引起學(xué)生回憶,，引導(dǎo)學(xué)生用心參與教學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生課下自主參與教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間,，不僅僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”物理,，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”物理，教師透過測(cè)驗(yàn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，以問題為中心，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn),。九年級(jí)組的教研主題是：透過題型訓(xùn)練,，提高復(fù)習(xí)效率,。在復(fù)習(xí)階段，備課組通力合作,，從各省中考題,、模擬題中精挑細(xì)選，分組歸類,，組成題組,，使學(xué)生構(gòu)成系統(tǒng)的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生整體水平的提高,。

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為了發(fā)揮群眾的力量,，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、資源共享，備課組教師透過群眾備課,，對(duì)教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論,，并探討突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法,。發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,，采用了群眾分節(jié)備課,，統(tǒng)一電子教案，資源共享,，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,，優(yōu)化了課堂教學(xué)。

備課組加強(qiáng)了聽課評(píng)課活動(dòng),。聽課后,，全組教師能認(rèn)真評(píng)課。如對(duì)教學(xué)資料安排否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透等是否貼合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論和探討,。透過聽課和評(píng)課活動(dòng),，加深全組教師對(duì)教材的理解和教法的把握，給教師帶給了鍛煉的舞臺(tái),、搭建了成長(zhǎng)的階梯,、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。

教研組不但是教師專業(yè)潛力增進(jìn)的重要舞臺(tái),，還是研究型的教師發(fā)源地,。在教研活動(dòng)中，教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),，又有很強(qiáng)的整體協(xié)作意識(shí),。在理論學(xué)習(xí)過程中，大家不閉關(guān)自守,，不故步自封,；在聽評(píng)課活動(dòng)中，大家互相切磋,，互通有無,；在組建學(xué)科檔案過程中，大家合理分工,，合作交流,，資源共享。教師透過密切配合,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，使教研組呈現(xiàn)了很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和生命力。

在教研中,，我組教師針對(duì)課程與教學(xué)的問題,，結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題，對(duì)教學(xué)實(shí)踐的用心回顧與反思,，探索和解決教學(xué)過程中存在的問題,，發(fā)現(xiàn)自己實(shí)踐活動(dòng)的成功與不足，確定今后研究的方向,、研究的問題,。對(duì)自己和他人的行為與觀念有更深刻的認(rèn)識(shí)，從而提升自己的理論水平,。

教研活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí),，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動(dòng)效率不高,，對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,，校本教研還停留在一個(gè)較淺的層面之上,。這方面還應(yīng)進(jìn)行更深入的研究，努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來,。

物理老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量,，提高質(zhì)量，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),，有更多的文章發(fā)表,。引導(dǎo)更多的老師用心主動(dòng)參與教科研究，構(gòu)成一支學(xué)習(xí)型,、科研型的教師科研隊(duì)伍,。

物理教研組工作總結(jié)報(bào)告篇九

在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教研部們的關(guān)心支持下，經(jīng)過教研組11位物理老師的共同努力,，本學(xué)期我們物理教研組在貫徹新課程改革方案,，實(shí)施探究性物理課堂教學(xué)的模式，認(rèn)真做好中,、高考復(fù)習(xí)以及各年級(jí)正常的物理教學(xué)的基礎(chǔ)上,，針對(duì)教育改革的形勢(shì)和實(shí)際教學(xué)的需要,，加大了教研組工作的力度,，開展了一些具有創(chuàng)新意義的工作。下面就本學(xué)期物理組的主要工作匯報(bào)如下：

一.深入學(xué)習(xí),，全面提高思想素質(zhì)

一學(xué)期來,，教研組老師關(guān)心時(shí)事，自覺參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大精神,，在思想上與黨中央保持一致，主動(dòng)投身到“八榮八恥”的活動(dòng)之中,，行動(dòng)上為人師表,，做“三個(gè)代表”的忠實(shí)實(shí)踐者。每周四認(rèn)真組織全組教師參加政治學(xué)習(xí),，并做好筆記,，寫出學(xué)習(xí)的心得體會(huì)進(jìn)行討論交流。目前,，教研組所有老師政治思想素質(zhì)高,，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，有4位教師擔(dān)任班主任工作,，2位教師被評(píng)為校骨干教師,，4位教師在校開設(shè)的區(qū)公開課獲得好評(píng)。這一成績(jī)?cè)谌８鹘M中名列前茅,。

二.抓好教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

教師是課堂教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)踐者,，教學(xué)質(zhì)量的提高很大程度上決定于教師的教學(xué)投入。我們物理教研組在本學(xué)期針對(duì)課程改革的要求和新課程的出臺(tái),，有計(jì)劃,、有步驟地組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程方案、教育教學(xué)理論,、課題研究的方法,、現(xiàn)代教育技術(shù)等。為了加強(qiáng)交流,，提高學(xué)習(xí)的效果,，我們教研組活動(dòng)中安排1~2位教師談自已的心得體會(huì)，然后各抒已見,，共同討論,。相互聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高是我組的一貫做法,。本學(xué)期組內(nèi)4位教師都開設(shè)了5節(jié)區(qū)公開課，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課交流,。為了擴(kuò)大教師的眼界,，多方面獲取教學(xué)信息，我們采取了請(qǐng)進(jìn)來,，走出去的辦法,，加強(qiáng)向兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)和交流。本學(xué)期共組織教師外出學(xué)習(xí)多次,。在校內(nèi)外公開課中有8位教師開設(shè)了探究課,，受到聽課教師的好評(píng)。開展第二課堂,，加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)是物理組的特色,，本學(xué)期由我組教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)的興趣小組，在校級(jí)競(jìng)賽中屢創(chuàng)佳績(jī),，也豐富了學(xué)生的視野,。

三、加強(qiáng)資源共享,，充分發(fā)揮備課組的整體功能始終是我校物理教研組工作的重點(diǎn),。

俗話說“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”,，教師個(gè)人在教育教學(xué)方面的能力總是有限的,，只有調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的積極性，發(fā)揚(yáng)互助協(xié)作精神，才能全方位提高教育教學(xué)水平,。為此,，我們物理教研組在加強(qiáng)各年級(jí)備課組活動(dòng)方面制定了具體的措施，確保同年級(jí)老師在教學(xué)中做到三定四統(tǒng)一,。即：定地點(diǎn),、定時(shí)間、定內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一課外輔導(dǎo),。各年級(jí)備課組每周二活動(dòng)，備課組活動(dòng)有計(jì)劃,，有專題,，有記錄。

四,、以課題研究為抓手,，凝聚人心搞教研

新的時(shí)代，要求老師成為科研型教師,。為了加強(qiáng)全組教師的科研意識(shí),，提高科研水平，我們物理組以課題研究為切入點(diǎn),，帶動(dòng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，掌握教學(xué)研究的方法,。我們組參加了《從發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)到探究學(xué)習(xí)》市級(jí)子課題研究,。在課題研究的促進(jìn)下，教師們自加壓力,，不斷進(jìn)取,，積極撰寫教育教學(xué)論文，不斷提高課件制作水平,。在課題研究的帶動(dòng)下本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互幫互學(xué)，老教師傳經(jīng)驗(yàn),，年青教師談設(shè)想,，形成了以老帶新，以新促老的良性工作環(huán)境,，為青年教師的成長(zhǎng)搭建了較理想的平臺(tái),。以課題研究為抓手，以電子備課為基礎(chǔ)，以創(chuàng)設(shè)優(yōu)良工作環(huán)境為目標(biāo),，提高我校物理教學(xué)質(zhì)量,，是我們物理教研組現(xiàn)在也是將來的工作重點(diǎn)和特色。