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小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃安排表篇一

本學(xué)期教學(xué)工作,，以區(qū)教育局20__年教育工作要點和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升師生整體素質(zhì)為核心,，堅持以人為本的觀念,，以求真、務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，努力使教育教學(xué)工作再上臺階，小學(xué)教學(xué)評估工作計劃,。

二,、主要任務(wù)

1、提高教學(xué)能力,，構(gòu)建高效課堂,，推行“問題探究”教學(xué)模式。

2,、抓好,、抓實畢業(yè)班的教學(xué)工作，成績力爭達(dá)全區(qū)前三名,。

3,、以課題研究為抓手，加強(qiáng)信息技術(shù)研究。加快校園網(wǎng)資源開發(fā),，繼續(xù)深入開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的深入研究,，最大限度的發(fā)揮多媒體教學(xué)平臺的效用。

4,、強(qiáng)化質(zhì)量意識,，規(guī)范教師電子備課和學(xué)生作業(yè)書寫。做好單元檢測,、月考等質(zhì)量檢測工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、搞好教學(xué)開放周活動,。

二、具體措施

(一),、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化過程管理。

切實加強(qiáng)對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查,、監(jiān)控,。重點放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。實行規(guī)范化管理,，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、集體備課、交流研討規(guī)范化,、制度化,。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，實現(xiàn)“六化”目標(biāo),，即：“集體備課經(jīng)?；€人備課具體化,、課堂教學(xué)藝術(shù)化,、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化,、質(zhì)量分析制度化”。進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。具體措施是：

1,、繼續(xù)運行班子成員下年級蹲點工作制，負(fù)責(zé)督查指導(dǎo)蹲點年級教師教學(xué)工作，班主任班級管理工作,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面存在的突出問題,，及時與老師們溝通,、協(xié)商，想辦法解決,。

2,、加強(qiáng)教案檢查力度。教案平時仍采取層級式檢查模式,，即教導(dǎo)處——教研組長——備課組長——組員分層負(fù)責(zé)的方式,。要求備課組每周查一次，教研組每月查一次,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出,。教導(dǎo)處每月隨即抽查一至兩個年級的所有學(xué)科的教案，期中期末進(jìn)行兩次大檢查,。提倡電子備課,，要求教師嚴(yán)格按照我校制定的電子備課要求做，做到規(guī)范,、實用,、超周，加強(qiáng)集體備課研究,，實現(xiàn)資源共享,。

3、嚴(yán)格作業(yè)管理,。各備課組要下大力氣,，花大功夫，認(rèn)真鉆研教材,，把握每課的知識要點,，設(shè)計的作業(yè)要有層次性，既要有鞏固性練習(xí),，又要有拓展性練習(xí),，還要有探究性練習(xí)。同課頭之間作業(yè)類型,、作業(yè)量,、作業(yè)題型要基本統(tǒng)一。作業(yè)批改種類和要求以我校下發(fā)的要求為準(zhǔn),。

4,、落實知識點,。各任課教師要要認(rèn)真鉆研教材，歸納整理單元知識點,，及時查漏補(bǔ)缺,。

5、落實月考制,。語,、數(shù)、英,、科學(xué),，每學(xué)期做月考4次，期末綜合測試兩次,。要求自己命題,，命題內(nèi)容應(yīng)做到面廣、點全,、題型多樣,。各備課組要提前安排教師命題，責(zé)任到人,。月考試題可以用往年的試題,，也可以自己重新命題，電子稿由備課組長收齊期末統(tǒng)一交教導(dǎo)處存檔,。檢測試卷要認(rèn)真批閱,，對檢測情況要仔細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)問題,，及時查缺補(bǔ)漏,。每次考試后，都要填好成績登記冊,。保留學(xué)生月考試卷,，以備檢查。備課組長要組織本組教師坐下來,，認(rèn)真就每一個班級的具體情況仔細(xì)地分析,，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，分析學(xué)生知識的缺陷,，交流各自改進(jìn)的措施,，努力做到考一次，研究一次,，提高一次,。

6、每位教師教學(xué)反思不少于10篇,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)字?jǐn)?shù)不少于4000字,，至少借閱3本書,，進(jìn)閱覽室閱覽不少于10次,，每期至少上8節(jié)多媒體課,，運用遠(yuǎn)程教育資源上課，每學(xué)期不少于18節(jié),。教師聽課不少于18節(jié),，教研組長不少于25節(jié)。全體教師,，每學(xué)期至少有一篇論文參賽或發(fā)表,，每學(xué)期向渭濱教育網(wǎng)、《清小文苑》,、清小網(wǎng)站投稿不少于2篇,。

7、扎扎實實開展校本教研活動,。我們?nèi)匀粓猿謫沃軅湔n組活動,，雙周教研組活動，教研組,、備課組都要有活動安排,，活動做到三定：定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,，并做好活動記錄，工作計劃《小學(xué)教學(xué)評估工作計劃》,。教研活動內(nèi)容包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，討論交流和教案檢查等。

8,、對每位教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行評估,。成立學(xué)科評估小組，3月初到4月底對全體教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行一次評估,。聽完一次課都要對授課教師反饋聽課意見,，并進(jìn)行打分。打分分四個等次：優(yōu)秀,、優(yōu)良,、合格、不合格,，作為教師崗位聘任和績效考核的依據(jù),。

9、開展教學(xué)開放周活動,。本學(xué)期5月中旬,，我們將進(jìn)行教學(xué)開放周活動,，邀請兄弟學(xué)校、學(xué)生家長,、上級教研部門參加,。每位上課教師都要高度重視開放周活動，提前著手準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n和上課,，接受社會和家長的檢查監(jiān)督。

10,、科學(xué)課要加強(qiáng)實驗課教學(xué)力度,，實驗做到有計劃、有安排,、有組織,、有總結(jié)，鼓勵學(xué)生動手操作,，培養(yǎng)他們的探究精神;體育課要加強(qiáng)隊列隊形訓(xùn)練,，體育教師認(rèn)真鉆研課標(biāo)，確定每個年級,、每一學(xué)期教學(xué)的具體內(nèi)容及要求,，每年一個臺階，讓學(xué)生每學(xué)期有新收獲,，從體能,、技巧等方面都得到訓(xùn)練，養(yǎng)成終身鍛煉的好習(xí)慣;音樂課,、美術(shù)課嚴(yán)格按照教材安排上好每節(jié)課,。除了學(xué)唱歌曲、繪畫等,，還要對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng),，如藝術(shù)作品欣賞、音樂美術(shù)知識等,，期末教導(dǎo)處將組織人力對體音美學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行抽測,。

11、提高教學(xué)能力,，構(gòu)建高效課堂,，推行“問題探究”教學(xué)模式。即“問題驅(qū)動,，自主探究”教學(xué)模式：設(shè)置問題——探究問題——交流展示——形成理論——拓展運用,，教學(xué)賽講要圍繞此課題來開展。語文組繼續(xù)開展“從讀學(xué)文”成果的推廣,，每位教師要從任教班級學(xué)生實際出發(fā),，立足課堂教學(xué),，探索構(gòu)架高效課堂的新途徑。

12,、加強(qiáng)崗位檢查,，尤其是眼保健操的檢查。隨堂上課教師要認(rèn)真組織授課班級學(xué)生按時做眼保健操,。安全崗負(fù)責(zé)教師每天課間操時間或有緊急情況時必須按時到達(dá)安全崗,，負(fù)責(zé)組織學(xué)生安全上下樓,。

(二)重視第二課堂,，豐富校園文化生活。

1,、繼續(xù)開展藝體教學(xué)活動,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。組建合唱隊,、舞蹈隊,、籃球隊、足球隊和學(xué)生管樂隊等,，組織學(xué)生參加各類比賽,，在激發(fā)學(xué)生興趣的同時，提高學(xué)校知名度,。體育組搞好校田徑隊的訓(xùn)練,，組織好四月初的校級田徑運動會，組隊參加4月底的區(qū)級田徑運動會,。負(fù)責(zé)象棋,、圍棋的老師也要做好平時的訓(xùn)練，組織好各級各類比賽,。開展豐富多彩的藝術(shù)體育教育活動,，使每位學(xué)生在學(xué)好文化課的同時，有一兩門特長,。

2,、注重課外閱讀，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,。學(xué)校閱覽室力爭每月對學(xué)生開放一次,。語文組要組織教師討論自讀課本怎樣使用才有效，并統(tǒng)一自讀課本使用方法,。要指導(dǎo)學(xué)生讀好語文自讀課本,，增加學(xué)生的閱讀量，提倡少做題,、多讀書,、好讀書,、讀好書、讀整本的書,，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,。要利用課余時間，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行讀書心得交流,。四年級以上學(xué)生養(yǎng)成寫摘錄筆記的習(xí)慣,。

3、組織學(xué)生開展綜合實踐活動,，引領(lǐng)學(xué)生走出課堂,，走進(jìn)奧妙無窮的大自然，進(jìn)入五彩斑斕,、多姿多彩的社會與生活,，在大膽發(fā)現(xiàn)、動手實踐,、解決問題的過程中,，體驗創(chuàng)新、創(chuàng)造的快樂,。把氣象站,、青銅器博物館、敬老院,、寶天鐵路紀(jì)念館,、植物園、動物園等作為學(xué)生綜合實踐活動基地,，定期安排學(xué)生外出參加活動,，體驗生活。

(三)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，提高教師隊伍的整體水平,。

1、利用外出聽課,、學(xué)習(xí)的機(jī)會,，有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗,，聽課教師回來必須上模仿課,、移植課。創(chuàng)造條件“請進(jìn)來,，走出去”,，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。

2、積極推進(jìn)名師工程,。結(jié)合校本培訓(xùn)做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子,，使他們在工作中得到鍛煉,，提高能力。投入資金給教師錄課,，推薦優(yōu)秀教師參加各級各類課堂教學(xué)比賽和教學(xué)能手選拔活動,，力爭出成績，推名師,。

3,、繼續(xù)做好同伴互助結(jié)對子活動。評選優(yōu)秀同伴互助小組,，并予以表彰獎勵,。

5、繼續(xù)進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn),，動手做我校教育教學(xué)資源庫，鼓勵教師建立個人博客,、班級博客等,，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教育教學(xué)工作中的作用。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃安排表篇二

一,、教材分析：

本冊教材構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的合作方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書設(shè)計了八個專題,，圍繞專題以整合方式組織了八組教材內(nèi)容,。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活,，熱愛祖國,，怎樣看問題、想問題,，友好相處,、團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛他人,，保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)動物,，熱愛科學(xué)。每個專題的涵蓋面都比較寬泛,，避免了局限性,。教材內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點,，具有一定的德育價值,。

每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”,、四五篇課文以及“語文園地”,。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機(jī)的整體,。識字的形式多樣,，有詞語、成語,、諺語,、三字經(jīng),、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇,，內(nèi)容豐富,，體裁多樣,，語言生動,，對學(xué)生有較強(qiáng)吸引力。全冊課文不再有全文注音,，多音字隨文注音,，生字在當(dāng)頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,，以引起學(xué)生的注意,。“語文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn),、日積月累,、口語交際、展示臺,。八組課文后安排了六篇選讀課文,，供學(xué)生課外閱讀。最后是兩個生字表,。生字表一是要求全冊認(rèn)識的字450個;生字表二是要求會寫的字,，有350個。除了“識字”和課文外，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識的字,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字,、正音,。

2.認(rèn)識450個字，會寫350個字,。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析,，不要求書寫,。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，理解意思,，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運用,。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范,、端正、整潔,。

3.會使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨立識字的能力,。

4.喜歡閱讀，對閱讀有興趣,，學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。

5.能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動積累詞語,。

6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

7.認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號,。

8.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識,，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容,，能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

9.對寫話有興趣，能把看到的,、想到的寫下來,。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式,，學(xué)習(xí)寫日記,。

三、教學(xué)策略：

(一)識字,、寫字教學(xué)：

1.教學(xué)時要注意引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過的識字方法,、偏旁部件記認(rèn)字形,。教師要相信學(xué)生能夠獨立識字，要鼓勵學(xué)生用自己最喜歡,、最習(xí)慣的方法認(rèn)識漢字,。

2.鞏固識字是教學(xué)的難點，教師要引導(dǎo)學(xué)生在游戲中,、活動中,、語言環(huán)境中鞏固識字。

3.復(fù)習(xí),、鞏固識字要提倡在同學(xué)之間的交流合作中進(jìn)行,。如;做組詞、組字游戲,，一起制作生字,、詞語卡片，互相交流課外識字的途徑及成果,。

4.在識字要求上,，不要“一刀切”，要承認(rèn)學(xué)生的個體差異,。做到下要保底,，上不封頂,，允許個別學(xué)生發(fā)展得一些。

(二)閱讀教學(xué)

1.閱讀教學(xué),，首先要重視朗讀的指導(dǎo),，在學(xué)生讀正確、流利的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情,。讓學(xué)生在入情入境的、充分閱讀,、感悟的基礎(chǔ)上,，自悟出來的，有了語感讀出來的,。朗讀的形式要多樣,，如：分組讀、集體讀,、男女生對讀,、配樂美讀、分角色表演讀,，等等,。

2.進(jìn)行閱讀教學(xué)，要鼓勵學(xué)生獨立思考,，質(zhì)疑問難,，鼓勵學(xué)生說出自己的閱讀感受。要給學(xué)生比較充分的讀書,、交流閱讀夠受的時間,。要尊重學(xué)生的獨特感受，不要拘泥于教學(xué)用書中的提示,，只要學(xué)生的感受合情合理,，就應(yīng)該予以肯定。

3.在課堂教學(xué)中,，對提問一定要精心設(shè)計，問題既要有思考價值,，又要能引起學(xué)生興趣,。鼓勵學(xué)生互相釋疑、合作釋疑,，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題,、解決問題的能力。

(三)口語交際教學(xué)

教材中的八個口語交際,，內(nèi)容與本組專題有密切聯(lián)系,，且貼近學(xué)生生活,，學(xué)生會有話可說。

1.教學(xué)時要重視創(chuàng)設(shè)情境,、激發(fā)興趣和點撥引導(dǎo),，放手讓學(xué)生交流。

2.學(xué)生交際的時候,，教師要注意傾聽,，發(fā)現(xiàn)語病，要以適當(dāng)方式予以糾正,，規(guī)范口頭語言,。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生充滿童趣的精彩語言，及時給予肯定,，使學(xué)生的思維更加活躍,，自由、愉快的參與口語交際,，使口語交際成為師生互動、生生互動,、有目的,、有層次的口語交流的過程。

3.除專設(shè)的口語交際課,，教師在平時的課堂教學(xué)中,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，鼓勵學(xué)生在日常生活中主動大膽地與人進(jìn)行口語交際,，不斷提高學(xué)生的口語交際水平,。

(四)語文綜合性學(xué)習(xí)

在教學(xué)中，教師要努力開發(fā),、充分利用語文課程資源,，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系,，可以將游戲,、唱歌、猜謎語,、表演等引進(jìn)課堂,，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然,、社會,，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文,、用語文,。

四,、學(xué)生情況

二年級四班現(xiàn)有學(xué)生28人，其中男生15人,，女生13人,。大多數(shù)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)比較感興趣，樂于學(xué)語文,、用語文,。但是男生活潑好動，在上課聽講和識記生字方面有待加強(qiáng),。

經(jīng)過上一學(xué)年的學(xué)習(xí),，同學(xué)們已經(jīng)具有一定的識字及記字的能力，初步懂得和掌握了一定的識記生字的辦法,，有自主學(xué)習(xí)的意識,，并且經(jīng)過一年級時，老師有意識的引導(dǎo),，學(xué)生之間已經(jīng)形成了互助合作,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，因此在學(xué)習(xí)時能夠互通有無,，掌握起知識來較為容易,，多數(shù)同學(xué)應(yīng)該能夠很好的理解及進(jìn)行運用。但是在學(xué)習(xí)中,，也暴露出一些存在的不足,，如形近字易混，個別易出錯的生字,，雖然教師在課上進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),，但是作業(yè)中仍然有出錯的現(xiàn)象，說明學(xué)生不夠認(rèn)真,，另外在寫話過程中,，需要學(xué)生掌握的標(biāo)點符號，學(xué)生掌握起來會有一定的難度,，針對這一現(xiàn)象,，教師在教學(xué)中要格外注意。而寫話時,，如何將語言化為文字,，也需要我們教師在授課過程中，運用各種辦法使學(xué)生能夠比較好的掌握,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃安排表篇三

根據(jù)黨政工聯(lián)席會議精神，陳瑤副校長召集教導(dǎo)處人員研討20__-20__學(xué)年度教學(xué)工作,，擬訂了20__-20

__學(xué)年教學(xué)工作計劃草稿,，待區(qū)教育局印發(fā)教學(xué)計劃后,，征求教師和家長委員會意見后定稿。

一,、工作思路：

以成功教育為指導(dǎo)思想,，以推進(jìn)課程改革為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以深化校本教研為動力,，以科學(xué)常規(guī)管理為保證，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為支撐,，創(chuàng)新教研,，突出重點，構(gòu)建我校特色教研體系,，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)：

精細(xì)化常規(guī)管理,，科學(xué),、規(guī)范、高效地提高教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新跨越,。全面、科學(xué)地促進(jìn)教師和學(xué)生的成功發(fā)展,，進(jìn)一步提高我校教學(xué)規(guī)范化,、高效化水平，形成武小特色的“成功激勵課堂教學(xué)模式”,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),、競賽展示等特色教研，樹典型,、抓示范,、促交流，大力培養(yǎng)一批在市,、區(qū)有示范性的名教師,、名班主任、名學(xué)科和更多的名學(xué)生,，使其示范帶動作用得到最大限度的發(fā)揮,。做好已開題科研課題的研究工作，形成中期報告,。加強(qiáng)對綜合教師的培訓(xùn),，同時加大對音、體,、美,、微機(jī),、英語學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)測。

三,、主要措施：

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī),，進(jìn)行有效教學(xué)

抓好教學(xué)常規(guī)，是進(jìn)行有效教學(xué)的保證,。當(dāng)好調(diào)度員,，及時安排好臨時的課務(wù)調(diào)動和代課，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開展,。下期學(xué)籍全國聯(lián)網(wǎng),，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全,、管理規(guī)范,。加強(qiáng)控流工作和學(xué)籍管理，嚴(yán)格轉(zhuǎn),、休,、復(fù)學(xué)手續(xù)，建立完善的電子學(xué)籍檔案,。加強(qiáng)過程性資料的積累,、共享、交流工作,，創(chuàng)造性地開展工作,，不斷提升管理水平。繼續(xù)開展集體備課,，教師二備在書上,。開學(xué)第二周，教導(dǎo)處組織檢查教師備課,，期中考試以后,，進(jìn)行第二次備課檢查，落實第一次檢查后的整改情況,。努力提升教學(xué)質(zhì)量,。對所有年級、所有教師進(jìn)行調(diào)研,，針對較薄弱班級,、部分教師加強(qiáng)個別交流、溝通,，及時解決,。

2.加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。本年將狠抓教學(xué)質(zhì)量這個中心,，做好每個年級的教學(xué)管理，本學(xué)期重點做好5,、6年級的教學(xué)工作，抓好1年級起始年級的教學(xué),，和3年級的年段銜接,。開學(xué)就召開期末教學(xué)質(zhì)量分析會，充分分析教學(xué)現(xiàn)狀,，統(tǒng)一思想,，明確目標(biāo)要求。為教學(xué)第一線提供有效信息,，特別是為六年級做好教學(xué)上的一切后勤工作,。半期考試后召開半期質(zhì)量分析會。做到全校上下一心,，齊心協(xié)力,，努力使教學(xué)質(zhì)量有新的提高。針對薄弱班級和學(xué)科,，進(jìn)行跟蹤調(diào)研,，共同研究改進(jìn)策略。本年,，為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，提升困難學(xué)生,，將開展小型多樣的學(xué)科競賽,。(如現(xiàn)場作文賽、寫字比賽,、朗讀比賽,，計算比賽、英語朗讀,、美術(shù)書畫競賽等)

3,、開展校本教研，打造強(qiáng)勢學(xué)科

本年,，將開展優(yōu)秀學(xué)科備課組評比和優(yōu)秀教研組長評比等活動,，以創(chuàng)建星級教研(備課)組為目標(biāo)，加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè),。繼續(xù)開展“育模年教海探航”本校教師經(jīng)驗交流和外聘專家講座等豐富的研修活動，不斷完善校本研修，提升我校教師研修能力,。

在做好每周集體備課,、開學(xué)后的教材分析、期末的復(fù)習(xí)研討等常規(guī)教研活動的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行至少4次全校性教研活動,。(每月一天的教學(xué)開放日活動，9月教師基本功展示月,，10月成功學(xué)生展示月,，11月成功課堂展示月，12月教學(xué)質(zhì)量月)提高教師專業(yè)實踐能力,，大力營造教學(xué)研究的氛圍,，拓寬空間，力爭機(jī)會,，創(chuàng)造機(jī)會讓我校教師積極參加市,、區(qū)、片教學(xué)研討課,、教學(xué)展示課,、教學(xué)評比課與教師教學(xué)技能比賽活動，爭取獲得好成績,，挖掘與培養(yǎng)優(yōu)秀中青年教師,，給老師提供展示的舞臺，提升的機(jī)會,。

一是扎實開展有效的校本培訓(xùn)和校本教研,，開展有效教學(xué)研究，規(guī)范教研活動;

二是深化集體備課和師徒結(jié)對活動;

三是創(chuàng)新活動載體,，通過聽課隨堂化,、大眾研究課、課題引領(lǐng)課,、結(jié)對傳承課,、交流課等形式多樣教研活動，把教研建立在課堂;

四是上好幾種課：骨干教師和青年教師外出學(xué)習(xí),，回校上展示課,，新調(diào)入教師上匯報課，骨干教師,、學(xué)科帶頭人上示范課;

五是建設(shè)網(wǎng)上教研,、交流版塊，進(jìn)行網(wǎng)上教研交流互動;六是舉行教學(xué)開放日活動,。

4.繼續(xù)實行三校聯(lián)考,，強(qiáng)化考試細(xì)節(jié)

管理出成績，管理出效益，只有嚴(yán)格管理,，才能在教學(xué)上有章可循,，有法可依。通過13年春期末的三校聯(lián)考,，廣大教師在考試和閱卷上已形成了共識,，即必須規(guī)范、公正,、公平,。本學(xué)年我們將在以往工作的基礎(chǔ)上，在監(jiān)考,、巡考、試卷裝訂,、閱卷,、成績統(tǒng)計等各方面作更加詳細(xì)的規(guī)定，力爭在考試工作上形成一套行之有效的制度,，這是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的切實保證,。

5、抓好抓實科研

利用我?，F(xiàn)在3個區(qū)級課題的契機(jī),，全面提升我校教師的科研素養(yǎng)，辦講座,，寫反思,，開展豐富多彩的科研活動。成立科研小組,，提高科研群體意識,，形成科研合力，讓全體教師了解學(xué)?？蒲泄ぷ髑闆r,，采取自愿與協(xié)調(diào)相結(jié)合的方法，鼓勵全體教師參與課題實踐與研究,。

6,、重視學(xué)情調(diào)查,研究學(xué)生情況

學(xué)校期中、期末對學(xué)生開展學(xué)情調(diào)查,對學(xué)情分類進(jìn)行歸納,及時反饋并進(jìn)行研究,及時調(diào)整教育教學(xué)手段,改進(jìn)教學(xué)方法,特別注重對學(xué)困生的調(diào)查,從生活情況,、學(xué)習(xí)情況,、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究,準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題,及時地采取措施。對于六年級而言,，首先是通過家長會,、教師座談會，班主任工作交流提高。著重做好補(bǔ)差工作,，建立各類學(xué)困生的檔案,，采取分層要求。

7,、抓課堂育模,，成功特色創(chuàng)建

開展以我校特色“成功教育”為主的研討活動，教師論文,、案例評選,，班隊活動，形成教師三集,，即教師“成功理論集”“成功文化集”“成功實踐集”,。繼續(xù)組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀的課堂模式，組織部分教師開展研討,，圍繞我校成功激勵課堂教學(xué)模式,，結(jié)合自身特色提煉歸納自己的課堂模式。開展教師賽課活動,，做到課前說模式,，課中議模式，課后坪模式,。廣泛開展“書香校園”活動,，要求每位教師閱讀一本教育書刊或教育名著，并撰寫讀書摘記進(jìn)行交流,、評比,。

8、積極開發(fā)校本課程,，加強(qiáng)課程的管理

按上級要求和課程設(shè)置,，開足上好課。制定校本課程的開發(fā)計劃以及課程開發(fā)建設(shè)的意見,，根據(jù)我校實際確定校本課程的開發(fā)主體加強(qiáng)校本類課程研究力度,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃安排表篇四

深入學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級教育部門的教學(xué)指導(dǎo)意見,，更加深入地推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革,，更加扎實地提升有效教學(xué)的水平，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。

一,、中心工作

深化教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量;加快教師隊伍建設(shè),，切實全面提高全我校教師業(yè)務(wù)水平;認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法;以學(xué)科教學(xué)為依托,，積極創(chuàng)建辦學(xué)特色。

二,、具體措施

(一)深化教學(xué)管理,，切實提高教學(xué)質(zhì)量

1、備課,。

本學(xué)期,，我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求，五六年級語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科采用電子備課的形式,，其它年級及學(xué)科仍采用手寫備課的形式，繼續(xù)實行備課改革,，讓廣大教師能夠有的時間用來鉆研教材和輔導(dǎo)學(xué)生,。堅持個人備課和集體備課相結(jié)合，切實抓好個人主備——同伴審核——個人修訂的“三級備課制”,。教師先進(jìn)行個人備課后,，在組內(nèi)集體討論，形成相對統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計方案,。

備課時要貫徹一種教學(xué)理念——“減負(fù)增效”。備課的目標(biāo)定位要面向全體學(xué)生,，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)簡明,、實用，確保當(dāng)堂落實,，敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的繁雜目標(biāo),。

備課時抓住預(yù)習(xí)這個突破口，切實加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo),，提高預(yù)習(xí)效率,。每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè)，不讓學(xué)生被動學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,。教師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，讓學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí),，并且在備課中要有所體現(xiàn),。

課后，要及時進(jìn)行教學(xué)反思,，堅決杜絕一句話反思,，反思要切實有效。

2,、上課,。

提高課堂教學(xué)效益,，要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰(zhàn)場”。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)堅定不移地推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式,，在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫,。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有的機(jī)會,、有效地參與教學(xué)活動,。注意教學(xué)過程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，做到精講精練,，省時高效,，提高課堂教學(xué)效率，減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

要保證教學(xué)時間,，按時上下課，不遲到,、不拖堂,、不擅離課堂，不做與教學(xué)無關(guān)的事,。未經(jīng)學(xué)校同意,，不得隨意增減課時，不得隨意停課,。學(xué)校將采取“推門查課”的形式,，通過聽課、評課指導(dǎo)課堂教學(xué),，力爭使每位教師課堂教學(xué)合格率達(dá)100%,，好課率達(dá)60%以上。

各科教師要牢固確立“洗課”理念,，圍繞“優(yōu)效教學(xué),，高效課堂”的要求，全面統(tǒng)籌教什么與不教什么,，敢于取舍,，追求課堂教學(xué)簡潔與有效，努力打造品位課堂,、品質(zhì)課堂,、品牌課堂。教師講授：

一是明確方向,。

二是糾正錯誤,。

三是傳授方法,。

四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。

課堂提問要照顧到不同層次的學(xué)生,，讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會,。教師要學(xué)會自我解放，鼓勵學(xué)生多動,，學(xué)生動口,、動筆、動手時間不少于__分鐘,。要妥善處理課堂偶發(fā)事件,，學(xué)生課上違紀(jì)盡量課后處理。

課堂上批評違紀(jì)學(xué)生不得超過20秒鐘,，并注意方式方法,，避免矛盾激化。組織學(xué)生對每節(jié)課授課內(nèi)容(圍繞重點)進(jìn)行回顧總結(jié),、提升,，并當(dāng)堂進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練，時間不少于10分鐘,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃安排表篇五

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，全鎮(zhèn)小學(xué)教育工作以重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹蘇發(fā)[20--]15號《關(guān)于加快建設(shè)教育強(qiáng)省率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》,，全面落實縣教育工作會議的精神與要求，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深入推進(jìn)教育現(xiàn)代化為重點，高奏“內(nèi)涵求發(fā)展,，機(jī)制求創(chuàng)新,，隊伍求提高”的主旋律，抓改革,，抓發(fā)展,，抓穩(wěn)定，努力打造學(xué)校品牌,，提升學(xué)校品位,，切實辦好人民滿意的教育。

二,、工作目標(biāo)

1,、辦學(xué)水平：

①幼兒教育：落實普及學(xué)前三年教育。

②小學(xué)教育：小學(xué)入學(xué)率,、鞏固率,、畢業(yè)率達(dá)100%,，三殘兒童隨班就讀率達(dá)99%，鞏固率達(dá)100%,。

③成人教育：繼續(xù)辦好成人高中班,，迎接市農(nóng)科教信息網(wǎng)站的驗收工作。

④辦學(xué)條件：繼續(xù)鞏固“六有”工程實施成果,，基本完成村級完小校園網(wǎng)建設(shè),，開始規(guī)劃“儀器圖書裝備”工程。

2,、教育教學(xué)：

①德育工作,，進(jìn)一步構(gòu)建德育工作，豐富德育內(nèi)容,，拓寬德育途徑,，加強(qiáng)健康教育，創(chuàng)建縣級“班主任工作先進(jìn)單位”,。

②教學(xué)管理工作,，要做到立足課堂抓管理，講求效率抓管理,，瞄準(zhǔn)特色抓管理,，規(guī)范評價抓管理，創(chuàng)建縣級“先進(jìn)教導(dǎo)處”,。

③課改工作,，要以校本培訓(xùn)提升課改，以過程管理促進(jìn)課改,，以課題研究推動課改,，創(chuàng)建“校本教研基地”。

3,、隊伍建設(shè)：引導(dǎo)廣大教師樹立“學(xué)為人師,，行為世范”的追求目標(biāo)，結(jié)合開展評優(yōu)評先活動,，進(jìn)一步樹立典型,、弘揚(yáng)正氣;引導(dǎo)中青年教師積極參加學(xué)歷教育，提高教師的學(xué)歷層次;鞏固共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的成果,，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。

4、安全工作：加大學(xué)校安全工作綜合檢查力度,，及時消除安全隱患,，確保師生安全。

三,、具體要求

堅持科學(xué)發(fā)展,，辦學(xué)水平求提高

1,、積極發(fā)展幼兒教育。

幼兒教育要采取建立園籍,，實行幼兒素質(zhì)報告書制度等有效措施,，落實普及學(xué)前三年教育的目標(biāo)。高度重視幼兒啟蒙教育,，注重早期幼兒潛能的開發(fā)和個性的發(fā)展,，加強(qiáng)幼兒教育與小學(xué)教育的銜接，防止幼兒教育“學(xué)科化”,、“小學(xué)化”傾向,。規(guī)范幼教管理，認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》,。加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，通過舉辦雙休日培訓(xùn)，扎實進(jìn)行教師基本功訓(xùn)練,，提高教師業(yè)務(wù)水平,，切實辦好群眾滿意的幼兒教育。

2,、鞏固提高小學(xué)教育,。

一是扎扎實實做好“控輟“工作?？h局年初目標(biāo)中提出小學(xué)入學(xué)率,、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)100%,。教育局下半年的工作要點中又提出,，要實現(xiàn)全縣小學(xué)無學(xué)生輟學(xué)的目標(biāo)任務(wù)，由此可見“控輟”工作仍是當(dāng)前的重點工作,。中心校將進(jìn)一步提高學(xué)籍電子化管理的力度,，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué),、借讀等手續(xù)和要求，繼續(xù)實行學(xué)籍管理月報制,、期末會審制,、流生月報制。認(rèn)真落實“兩免”政策,，倡導(dǎo)開展各種扶貧助學(xué)活動,，確保在校學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。全鎮(zhèn)教干教師要形成共識,，確?！耙粋€不能少”,，迎接省廳十月份的電子化學(xué)籍管理檢查。

二是扎扎實實做好特教工作,。特教工作是小學(xué)教育的一個重要方面,，我們要立足普教，抓好特教,，促使普教,、特教雙豐收。一要做好殘疾兒童的入學(xué)工作,，入學(xué)率達(dá)99%,，鞏固率達(dá)100%;二要做好殘疾兒童隨班就讀的教育工作，做到不歧視,，不放棄,，常關(guān)心，勤輔導(dǎo);三要研究隨班就讀工作的管理策略,，思考如何調(diào)動教師的積極性,，加強(qiáng)教師的責(zé)任心，提高隨班就讀學(xué)生受教育的質(zhì)量,。

3,、繼續(xù)辦好成人教育

成人教育要進(jìn)一步創(chuàng)新服務(wù)“三農(nóng)”的模式，健全和完善農(nóng)村成人教育和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),，做好農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)工作,，促進(jìn)“農(nóng)科教”結(jié)合。繼續(xù)辦好成人高中班,，繼續(xù)做好成人自考的宣傳,、報名和服務(wù)工作。做好充分準(zhǔn)備,，迎接市農(nóng)科教信息網(wǎng)站的驗收,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃安排表篇六

新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，即以“學(xué)生為本,，以校為本”的教育思想,，具體計劃工作主要有以下幾點。

一,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個人的理論素養(yǎng)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。

2,、加大對自己和學(xué)生的自我分析和解剖,。

二、按數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行教學(xué)研究

1,、提高課堂教學(xué)效益在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤,。

2、加強(qiáng)對自己和上課的標(biāo)準(zhǔn),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學(xué)習(xí)和請教,，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師,。

3,、加強(qiáng)對自己知識水平的提高，俗話說,，要想給別人一杯水,，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識,，才能在教學(xué)上能夠左右逢圓,，得心應(yīng)手，使學(xué)生能夠?qū)χR更加理解得透徹,。

4,、加大對學(xué)生的管束力度，并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)的重要性,，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

5、“初中新教材”的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo),。切實重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展,。

6,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗,，切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

7,、針對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況，進(jìn)行不同的教育方式,，既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識到自己仍然是老師的好學(xué)生,，又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣,，并注意做好學(xué)生的思想教育工作,，寓思想教育于教學(xué)工作中。

8,、總之,，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步,，使自己走得更遠(yuǎn),，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn),。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃安排表篇七

一,、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級教育部門的教學(xué)指導(dǎo)意見,更加深入地推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革,更加扎實地提升有效教學(xué)的水平,全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

二,、中心工作

深化教學(xué)管理,切實提高教學(xué)質(zhì)量;加快教師隊伍建設(shè),切實全面提高全我校教師業(yè)務(wù)水平;認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法;以學(xué)科教學(xué)為依托,積極創(chuàng)建辦學(xué)特色,。

三、具體措施

(一)深化教學(xué)管理,切實提高教學(xué)質(zhì)量

1,、備課,。

本學(xué)期,我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求,五六年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科采用電子備課的形式,其它年級及學(xué)科仍采用手寫備課的形式,繼續(xù)實行備課改革,讓廣大教師能夠有更多的時間用來鉆研教材和輔導(dǎo)學(xué)生。堅持個人備課和集體備課相結(jié)合,切實抓好個人主備——同伴審核——個人修訂的“三級備課制”,。教師先進(jìn)行個人備課后,在組內(nèi)集體討論,形成相對統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計方案,。

備課時要貫徹一種教學(xué)理念——“減負(fù)增效”。備課的目標(biāo)定位要面向全體學(xué)生,教學(xué)目標(biāo)應(yīng)簡明,、實用,確保當(dāng)堂落實,敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的繁雜目標(biāo),。

備課時抓住預(yù)習(xí)這個突破口,切實加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo),提高預(yù)習(xí)效率。每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè),不讓學(xué)生被動學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,。教師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,讓學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí),并且在備課中要有所體現(xiàn),。

課后,要及時進(jìn)行教學(xué)反思,堅決杜絕一句話反思,反思要切實有效。

2,、上課,。

提高課堂教學(xué)效益,要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰(zhàn)場”。本學(xué)期,我們將繼續(xù)堅定不移地推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式,在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫,。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生有更多的機(jī)會,、有效地參與教學(xué)活動。

注意教學(xué)過程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),做到精講精練,省時高效,提高課堂教學(xué)效率,減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān),。要保證教學(xué)時間,按時上下課,不遲到,、不拖堂、不擅離課堂,不做與教學(xué)無關(guān)的事,。未經(jīng)學(xué)校同意,不得隨意增減課時,不得隨意停課,。學(xué)校將采取“推門查課”的形式,通過聽課、評課指導(dǎo)課堂教學(xué),力爭使每位教師課堂教學(xué)合格率達(dá)100%,好課率達(dá)60%以上,。

各科教師要牢固確立“洗課”理念,圍繞“優(yōu)效教學(xué),高效課堂”的要求,全面統(tǒng)籌教什么與不教什么,敢于取舍,追求課堂教學(xué)簡潔與有效,努力打造品位課堂,、品質(zhì)課堂、品牌課堂,。教師講授:一是明確方向;二是糾正錯誤;三是傳授方法;四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn),。課堂提問要照顧到不同層次的學(xué)生,讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會。

教師要學(xué)會自我解放,鼓勵學(xué)生多動,學(xué)生動口,、動筆,、動手時間不少于15分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件,學(xué)生課上違紀(jì)盡量課后處理,。課堂上批評違紀(jì)學(xué)生不得超過20秒鐘,并注意方式方法,避免矛盾激化,。組織學(xué)生對每節(jié)課授課內(nèi)容(圍繞重點)進(jìn)行回顧總結(jié)、提升,并當(dāng)堂進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練,時間不少于10分鐘,。

3,、作業(yè)。

嚴(yán)格按學(xué)校下發(fā)的各科作業(yè)的設(shè)置批改要求布置,、批閱作業(yè),。教師還要針對學(xué)生實際,設(shè)計彈性作業(yè),有基礎(chǔ)性作業(yè)(必做)和自主性作業(yè)(有能力學(xué)生選做);學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)符合規(guī)定要求,內(nèi)容要適當(dāng),。作業(yè)要做到“四精”:精心選題、精致訓(xùn)練,、精細(xì)批改,、精彩講評。要做到當(dāng)天批改,當(dāng)天反饋,當(dāng)天輔導(dǎo)(作文除外),。

4、課外輔導(dǎo)

課外輔導(dǎo)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑,必要的課外輔導(dǎo)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高,。本學(xué)期,我們繼續(xù)推行課外輔導(dǎo)制度,并使課外輔導(dǎo)更加有效,、高效。各科都要積極開展富有特色的課外輔導(dǎo)活動,培養(yǎng)本學(xué)科的專長學(xué)生,讓我校各科教學(xué)全面開花,。

(二)加大教師培養(yǎng)力度,形成我校名教師梯隊

1,、大力開展“課堂教學(xué)大比拼”、“我最滿意的一節(jié)課”,、“上好每一節(jié)家常課”等活動,繼續(xù)扎實推進(jìn)“推門聽課”,、“隨機(jī)聽課”制度,通過各種活動不斷提升教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,精心打造滿意課堂,高效課堂。

2,、青年教師的快速成長是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的保證。我們要充分發(fā)揮我?，F(xiàn)有骨干教師和名師的傳,、幫、帶作用,促使青年教師快速成長,。

3,、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度。利用和創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會,讓我校的骨干教師積極參與各種教研活動,在活動中大膽實踐,展示自己的才華,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。多走出去,聽聽看看,開闊視野,。爭取我校青年教師在各級教學(xué)大比武活動中,能夠脫穎而出,成為市縣級學(xué)科骨干。

4,、繼續(xù)抓好教研組長的培養(yǎng),。教研組長是學(xué)校最基層開展工作的主要力量,一個優(yōu)秀教研組長是教研組的一面旗幟。教研組長要明確自己的職責(zé),立足自己的崗位,在平時的工作中要以身作則,以理服人,以情感人,。善于思考,善于團(tuán)結(jié)組員,帶領(lǐng)全組成員有聲有色地開展教研活動,做好教育,、教學(xué)工作。積極準(zhǔn)備,通過教研組,、學(xué)校,、層層選拔,參加各級教研部門組織的教研活動。

(三)認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法

小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成要從小學(xué)一年級新生抓起,強(qiáng)化執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》,讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,、自我教育,。從晨讀,、上課、課間,、閱讀,、作業(yè)、活動等諸方面提出具體要求,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要突出抓好學(xué)生自覺閱讀和規(guī)范書寫兩項習(xí)慣,。培養(yǎng)認(rèn)真書寫作業(yè)的習(xí)慣,、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、傾聽別人發(fā)言的習(xí)慣,、練習(xí)后反思和整理的習(xí)慣,、勤于動筆的習(xí)慣和敢于并善于質(zhì)疑的習(xí)慣。要幫助學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的信心,教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和知識,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),積極開展合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)及綜合性學(xué)習(xí),。自主學(xué)習(xí)包括自主閱讀、獨立思考,、自主探究,、自主實驗、自主操作,、自主練習(xí)等,。

(四)突出優(yōu)勢項目,彰顯閱讀特色

從學(xué)校實際出發(fā),強(qiáng)化優(yōu)勢項目,堅持特色興校的辦學(xué)策略,逐步彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,進(jìn)而實現(xiàn)特色辦學(xué)是我校一貫堅持的理念。本學(xué)期,我們繼續(xù)在閱讀和寫字上下功夫,精心營造書香,、墨香“兩香”校園,結(jié)合看護(hù)時間,積極開展“寫一手好字,讀滿腹文章”活動,。

創(chuàng)建閱讀特色環(huán)境。在創(chuàng)建學(xué)校特色的過程中,要注重建設(shè)一種能體現(xiàn)學(xué)校特色目標(biāo)的校園文化環(huán)境,。為適應(yīng)閱讀特色,我們積極發(fā)揮學(xué)校的墻飾,、雕塑、宣傳窗,、板報,、校園網(wǎng)等利于宣傳閱讀特色的設(shè)施,著力營造一種濃郁、厚實的學(xué)校閱讀特色文化,。我們將繼續(xù)開展多樣化的活動烘托閱讀特色,在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)滲透閱讀特色,。

附:本學(xué)期教學(xué)工作安排

三月份:

1、各班進(jìn)行開學(xué)學(xué)習(xí)紀(jì)律整頓,檢查寒假作業(yè),將家長通知書上交歸檔,并及時進(jìn)行家長意見的反饋,。

2,、召開教研組長會議,制定各教研組工作計劃。

3,、組織全體教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。

4、各班制定本班教學(xué)計劃,各學(xué)科教師制定學(xué)科教學(xué)計劃,。

5,、第一次常規(guī)檢查,。

四月份:

1、組織各學(xué)科集體備課活動,。

2,、組織全校教師上一輪公開課練兵課。

3,、開展好聯(lián)片教研活動,。

4、第二次常規(guī)檢查,。

5,、組織期中考試。

五月份:

1,、正常教學(xué),做好期中質(zhì)量分析。

2,、各班準(zhǔn)備六一節(jié)文藝節(jié)目,。

3、第三次常規(guī)檢查,。

六月份:

1,、組織六一節(jié)各項活動。

2,、做好復(fù)習(xí)階段的各項工作,。

3、做好期末常規(guī)大檢查工作,并認(rèn)真總結(jié),。

6,、組織期末考試。

7,、組織老師寫好教學(xué)工作總結(jié),布置假期工作,。

(根據(jù)實際情況會臨時變動部分活動時間,屆時另行通知)

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃安排表篇八

一、指導(dǎo)思想

以上級有關(guān)會議精神為指導(dǎo),，以學(xué)習(xí)研究,、檢查督促為主要形式，通過抓教學(xué)常規(guī)的管理與落實,，促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化,、教學(xué)管理的制度化、教研活動的常態(tài)化,。以教研為突破口,，課堂為主渠道，形成立體式教研氛圍,，深化我?；A(chǔ)教育課程改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二,、成立機(jī)構(gòu)

教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：童啟輝

副組長：徐華軍

成員：鄒志敏 徐利仙 童立文 鄭開潮 趙月芳 徐麗燕

教學(xué)工作小組

教學(xué)分管副校長：徐華軍 教務(wù)主任：趙月芳 徐麗燕

教研組長: 葉梅 (語) 陳吉庭 (數(shù))

備課組長：一二年級 葉 梅(語) 方海燕(數(shù))

三四年級 蔡慧玲(語) 鄭鈺芬(數(shù))

五六年級 鄧 琪(語) 徐福珊(數(shù))

英語 徐麗燕

三,、主要工作及措施

(一)完善學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案

做好開學(xué)報名工作及新生入學(xué)教育與學(xué)生學(xué)籍管理,，按照上級部門統(tǒng)籌安排收集,、填寫、錄入等工作,。新生及插班生由教務(wù)處統(tǒng)一按政策安排轉(zhuǎn)學(xué),、借讀、休學(xué),、復(fù)學(xué),、就讀等工作，認(rèn)真辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué),、復(fù)學(xué)建檔核銷和一年級新生建檔等手續(xù)。按照《關(guān)于進(jìn)一步做好控制流生工作的通知》要求,，從各方面做好控輟工作,。

(二)嚴(yán)抓常規(guī) 求規(guī)范要質(zhì)量

1、主抓教師教學(xué)行為 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,常規(guī)工作則是教學(xué)工作的核心所在,。為加強(qiáng)教學(xué)管理,，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，為使我校教育,、教學(xué)工作管理科學(xué)化,、常規(guī)化，確保教學(xué)工作有序,、高效運行,，我校從考評教師的“備、教,、批,、輔、測,、評”等方面重新制定績效工資考核方案,，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)日常管理，規(guī)范教師教學(xué)行為,。

學(xué)校成立教學(xué)常規(guī)督查小組,，由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處,、值周人員為主要成員,，根據(jù)檢查內(nèi)容吸收部分教師參加,。以平時抽查和集中檢查兩種方式嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)日常管理，并將檢查結(jié)果直接與績效工資掛鉤,。做好匯報材料,，并向?qū)W校匯報檢查情況。

平時抽查根據(jù)該學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和有關(guān)教學(xué)工作情況隨時安排,。其內(nèi)容主要包括教師教學(xué)情況,、作業(yè)布置與批改情況、教學(xué)管理情況以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等,。集中檢查是每月下旬由教務(wù)處帶領(lǐng)各校教務(wù)主任或課改組成員進(jìn)行,。內(nèi)容主要包括：教師教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果、教學(xué)組織情況,、作業(yè)布置批改情況,、學(xué)生參加教學(xué)活動情況、教學(xué)環(huán)節(jié)落實以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等,。檢查主要采用聽課,、檢查備課與作業(yè)本、召開座談會,、隨訪,、查閱有關(guān)教學(xué)記錄等方式進(jìn)行,。

2,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)行為 倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究,、勤于動手的學(xué)習(xí)方式,。教師要高度關(guān)注并研究學(xué)生，關(guān)注并研究學(xué)法,，要教會學(xué)生課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的方法,。

(三)重抓課堂教學(xué)改革

課堂改革是教學(xué)改革的核心,，也是全面推進(jìn)有效教學(xué)的關(guān)鍵。

1,、抓實教師培訓(xùn),，繼續(xù)做好課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，組織教師參與。組織教師參加崗位培訓(xùn),、新入職教師崗前培訓(xùn),、繼續(xù)教育培訓(xùn)等一系列培訓(xùn),。

2、扎實推進(jìn)各項課題的研究進(jìn)程,。學(xué)校上學(xué)年已立項四個市級課題,，課題要按計劃規(guī)范實施，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作,，積累好原始資料,。征集一批優(yōu)秀課題論文、案例,、設(shè)計等進(jìn)行匯編,。同時爭取本學(xué)年再立項5個縣級以上的課題，努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師,，錘煉一批骨干教師,。

(四)搭建平臺作實教研

1、村完小聯(lián)片教研

為了讓全鎮(zhèn)每一所小學(xué),、每一個教師都能參加到校本教研中來,，共同進(jìn)步、整體發(fā)展,，由村完小自行組織聯(lián)片教研,。通過幾個學(xué)期的摸索，漸漸形成了“一片一式,，一片一色”的教研格局,。

2、 年級聯(lián)組教研

通過上學(xué)期的年級教研主題活動,，很好的調(diào)動中心小學(xué)教師的教研氛圍,。本學(xué)年繼續(xù)沿用，把以往的語文組,、數(shù)學(xué)組,、綜合組按語數(shù)一至六年級分為三段六組。即一二年級語文,、數(shù)學(xué)組;三四年級語文,、數(shù)學(xué)組;五六年級語文、數(shù)學(xué)組,。每組選出一位組長,，組織本組的集體備課，并以“3學(xué)”為主題開展一系列年級聯(lián)組教研活動,。

3,、微講論課研討

每周進(jìn)行講座和論課，以形成我校慣例和教研特色。本學(xué)年講座的主題是“課堂隨談”,。只要結(jié)合自己本班的課堂教學(xué)情況,，暢談精彩紛呈的小組活動;記憶猶新的一個教學(xué)片段;印象深刻的教學(xué)反思……時間控制在5-10分鐘。本學(xué)年,，凡45周歲以下教師都要參與其中,。

(五)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)、課堂常規(guī)管理與評價

1,、嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計劃》,，開齊學(xué)科，開足課時,，保證國家課程,、地方課程和校本課程順利實施，確保各門課程的開課率,。我校還采取了不定期抽查確保教師嚴(yán)格按課程表上課,，不擠、占,、挪用音,、體、美等課時,。

2,、從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時代性),、作業(yè)(加強(qiáng)精選性),、輔導(dǎo)(注重及時性)、教研(發(fā)揮效能性),、評價(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手,，修訂,、完善科學(xué)化,、人文化、精細(xì)化的常規(guī)管理體系,，為教學(xué)工作高效,、有序運行奠定基礎(chǔ)。嚴(yán)格常規(guī)“月檢”制度,，積極開展自查整改和評比活動,，使每名教師扎扎實實做好應(yīng)該做好的本職工作。

(1),、教師按要求認(rèn)真撰寫各任教學(xué)科教學(xué)工作計劃并按時上交教務(wù)處審閱,。計劃要求做到封面的姓名與日期完整，學(xué)情分析到位，教學(xué)目標(biāo)明確,，教材分析詳細(xì),，有教學(xué)進(jìn)度安排，有研究的教學(xué)問題或課題,，有培養(yǎng)學(xué)生的措施,，學(xué)期教學(xué)任務(wù)結(jié)束后有教學(xué)總結(jié)。

(2),、教師必須根據(jù)計劃進(jìn)度提前一周備課,。備課模式本學(xué)年采用“3學(xué)”備課，并倡導(dǎo)教師積極備教材附記,。屬課備課按教務(wù)處具體安排備齊備足,，要求國學(xué)、科學(xué),、品社和品生學(xué)科采用“3學(xué)”備課單備課,，其他學(xué)科備課模式可自選。每月教師撰寫至少一篇教學(xué)案例,。案例要具備背景分析,、事件描述、案例分析三部分內(nèi)容,。

(3),、上課

教師必須使用經(jīng)過補(bǔ)充、修改的共案或教學(xué)流程授課;不得擅自換課或請人代課,，按時上下課,，上課間不做無關(guān)的事;能合理運用多種教學(xué)工具輔助教學(xué)，尊重學(xué)生,，不體罰學(xué)生;積極探究教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，對合作小組學(xué)習(xí)能恰當(dāng)評價，評價記錄等材料齊全;音樂每學(xué)期至少教會學(xué)生10首歌;美術(shù)課注重培養(yǎng)學(xué)生的審美,、繪畫能力;體育課至少要有計劃地安排好20分鐘以上的體育鍛煉活動,，不得放任自流。

(4),、作業(yè)批改與輔導(dǎo)

作業(yè)布置依據(jù)教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計明確清晰，有活動類或紙類的作業(yè),，數(shù)量適當(dāng),，體現(xiàn)梯度，照顧到不同學(xué)習(xí)水平層次的學(xué)生;批改作業(yè)及時認(rèn)真,，實施等級制,，講評嚴(yán)格,，錯題要采取不同的形式訂正;作業(yè)達(dá)到規(guī)定次數(shù);預(yù)習(xí)輔導(dǎo)作業(yè)形式可以多樣，學(xué)生備有專用的預(yù)習(xí)輔導(dǎo)本,，教師要對學(xué)生預(yù)習(xí)任務(wù),、預(yù)習(xí)方法及學(xué)習(xí)過程中的疑惑進(jìn)行有效的輔導(dǎo);屬課作業(yè)根據(jù)學(xué)科特點布置并批改。

(5),、教學(xué)研究

教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)以上,。聽課有詳細(xì)聽課記錄及評價。評課提倡運用經(jīng)典性評價,、單要素評價,、項目性評價、學(xué)科性評價,、流程性評價等,。教師學(xué)習(xí)筆記要按學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求撰寫。教師要積極參加各級各類研討及培訓(xùn)活動,，不得無故推托或缺席學(xué)校指定的教研活動,。教師必須參加每周一次集體備課或集體討論，查集體備課記錄,。任課教師要按教務(wù)處布置認(rèn)真組織單元測試,，及時批改，并撰寫有關(guān)試卷分析,。

3,、嚴(yán)格考試管理，強(qiáng)化過程性評價,，突出評價的發(fā)展功能,。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價實行日常評價與期末綜合評價相結(jié)合的評價方法，成績評定實行等級制,。

4,、考試的綜合比率(及格率、優(yōu)秀率)是素質(zhì)教育的重要成果之一,，是上級主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一,，是影響社會與家庭對學(xué)校滿意度的重要因素之一，也是考核教師教學(xué)業(yè)績的重要指標(biāo)之一,。對于綜合比率較差的班級,，學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo),。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃安排表篇九

本學(xué)期我校將以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以課程改革為核心,以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以提高教學(xué)管理和研究的科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化水平為重點,，大力推進(jìn)課程改革,，多層面地提高教師的專業(yè)素質(zhì),使我校教育教學(xué)工作再上一個新臺階。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、抓好教師隊伍建設(shè),通過多種形式提高教師的專業(yè)化水平,。

3,、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,在"實"字上下功夫,在"研"字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng)常化,專題化和規(guī)范化,。

4,、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間,以教研活動促進(jìn)教師,學(xué)生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。

(一),、加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

1、認(rèn)真抓好常規(guī)管理,。

本學(xué)期讓全體教師明確我校教學(xué)常規(guī)要求,，自我對照，切實落實常規(guī),，有效地改進(jìn)教學(xué),，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教導(dǎo)處提倡"推門聽課,，翻本檢查"工作制度,，要求實行每周一小檢每月一大檢的常規(guī)檢查制度。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，按照課程設(shè)置,，開滿學(xué)科，開足課時,。確保正常教學(xué)秩序的進(jìn)行,。

2、加強(qiáng)備課,、上課,、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)的管理,。

(1),、備課：以"精心"為核心，貫徹"強(qiáng)化意識,、深化改革,、依托標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量為本,、實事求是,、便教利學(xué)"方針,，詳案、簡案相結(jié)合,，各類形式相結(jié)合,，集體備課與個體備課相結(jié)合，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合,。衡量備課的優(yōu)劣主要看"三看",，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想,，三看教后反思是否具有針對性,、指導(dǎo)性。備課的落腳點是上好課,。同時要在備課上有創(chuàng)意,，教學(xué)設(shè)計要有特色。

( 2 ),、上課：有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗;有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實;有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍;有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體;有足夠的練習(xí)時間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺;有互動共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變;有明顯的實效和積極的學(xué)習(xí)興趣,。

( 3 ),、作業(yè)：提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)批改及時正確,，反饋糾錯即時顯效。嚴(yán)格控制教輔用書的使用,。教師加強(qiáng)班級作業(yè)本的管理,，整潔齊備。嚴(yán)格控制了學(xué)生家庭書面作業(yè)量,。作業(yè)要在書寫和質(zhì)量上下功夫,。

( 4 )、輔導(dǎo)：大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,，確保優(yōu)秀率,，提高合格率,。本學(xué)期大力加強(qiáng)了關(guān)于輔導(dǎo)的管理,，健全相關(guān)制度，做到定人員,、定時間,、定計劃、有記錄,、有成效,?？己嗽u價：加強(qiáng)過程性評價,、發(fā)展性評價,，提高評價的實效。提高教師的試卷命題能力,，以標(biāo)準(zhǔn)為本,，以合格為尺，在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理,，不能讓學(xué)生有過重的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān),。

( 5 )、檢查：為了提高教學(xué)效率,，根據(jù)我校的實際情況,，本學(xué)期我們將對各學(xué)科進(jìn)行不定時的質(zhì)量抽查，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(二),、抓好課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效率,。

1,、課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，是實施新課程改革的實驗場所,。全體教師都要提高認(rèn)識,，全體教師結(jié)合自身實際情況，推行鎮(zhèn)里面安排的導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,，以學(xué)生為主陣地,，以發(fā)展為目標(biāo)，以探索過程為主線,，以質(zhì)疑問答為標(biāo)志,，以教學(xué)民主為保證。全面優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和個性協(xié)調(diào)發(fā)展,。全體教師積極參與，通過理論學(xué)習(xí)提高認(rèn)識,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，開展豐富多彩的教學(xué)改革活動。尤其是中高年級,，在合作交流,、探索的教學(xué)方法方向要有深入的研究。

2,、學(xué)期中進(jìn)行"三優(yōu)"評比活動,，以推動我校的教學(xué),。

(三)、大力開展教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)

1,、加大教科研的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力度,，實行分類實施，點面結(jié)合,，推進(jìn)教改工作的進(jìn)程,，在學(xué)校內(nèi)部，教師間結(jié)成了對子,，共同研究,，共同提高，使教師盡快走進(jìn)新課程,。

2,、根據(jù)我校實際情況確定骨干教師，支持鼓勵教師參加各種培訓(xùn)及各類教研,、議論,、研討等活動，提高自身素質(zhì),，樹立自己的理念,。

3,、教師繼續(xù)寫以反思為核心的自主研學(xué)筆記,。通過自主學(xué)習(xí),、自主設(shè)計、自主實踐,、自主反思四個環(huán)節(jié),，不斷優(yōu)化了學(xué)科教學(xué)、教研活動過程,。

4,、努力提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量，制定培訓(xùn)計劃和方案,，做到邊學(xué)習(xí),，邊實踐，邊交流,，邊總結(jié),，邊反思，真正建立起以教師自主學(xué)習(xí)和集體組織學(xué)習(xí)為主的體系,。

5,、開展實效性，可行性強(qiáng)的活動。充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢,，共同商討,，共同提高。

6,、加強(qiáng)對教學(xué)實施,，教學(xué)用具的投入力度，配齊短缺電教器材,，改善辦學(xué)條件,。

(四),、搞好師資培訓(xùn),，提高教師隊伍素質(zhì)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作,，有目標(biāo),，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強(qiáng)教師的培養(yǎng)力度,，使教師在教育,、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高,。發(fā)揮骨干教師的作用,。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，建立學(xué)習(xí)型的校園,。

本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看視頻相結(jié)合,。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合,。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí),，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

3、開展走出去,，請進(jìn)來活動,。鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課,，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會,，使一人學(xué)習(xí)，大家受益,。

4,、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),。

5、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué),，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐,。

(五)積極配合鎮(zhèn)責(zé)任教育課題，提高學(xué)生的責(zé)任感,。

1,、利用學(xué)校、班級充分反映責(zé)任教育的內(nèi)容,達(dá)到宣傳入腦,、環(huán)境育人的目的,。

2、啟動責(zé)任教育實驗班,，圍繞實驗課題的總目標(biāo)及具體目標(biāo)去操作,，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計確立個人責(zé)任目標(biāo)。

3,、教師之間多探究切實可行的責(zé)任教育方法,，并將所學(xué)理論運用到教學(xué)中。

4,、課題成員配合鎮(zhèn)的要求做好階段性總結(jié),，及時上交所需材料

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃安排表篇十

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實教育局和中心校_年工作要點,，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作,，狠抓教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化“四化”管理,，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè),，力爭在突破性工作上建出成效，辦出我校特色,。

二,、工作任務(wù)和目標(biāo)

加強(qiáng)德育工作，加強(qiáng)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.教育教學(xué)管理再上一個臺階。

3.繼續(xù)保持教學(xué)質(zhì)量地位,。

4.突破性工作再創(chuàng)佳績,。

5.進(jìn)一步推進(jìn)“一校一品牌，一生雙愛好”工程,。

6.打造田莊小學(xué)工程,。

三、方法措施

〈一〉把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人

制定學(xué)校,、班級德育工作計劃和活動安排,。

重點加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教育、法制安全教育,、禮儀教育,、和革命傳統(tǒng)教育。

采取多種形式,，通過多種途徑,、多種活動，加強(qiáng)德育工作,。每周一舉行升旗儀式,，三----六年級負(fù)責(zé)升旗，準(zhǔn)備旗手一人,，護(hù)旗手二人,，主持一人,，國旗下講話一人,。少先隊輔導(dǎo)員負(fù)總責(zé)，開學(xué)初要安排好升旗次序及國旗下講話,。

每月召開一次校會,、班會。分主題開展活動,。聘請校外輔導(dǎo)員,，制定獎勵方案，今年準(zhǔn)備重點抓學(xué)生的書寫能力的培養(yǎng),，期末舉行書寫作品展,，不分年級每人一件作品，請老領(lǐng)導(dǎo)為我們評獎發(fā)獎,，以提高學(xué)生的書寫能力,。

加強(qiáng)三結(jié)合教育，本學(xué)期要對每個學(xué)生進(jìn)行普遍家訪一次,，經(jīng)常進(jìn)行電話聯(lián)系,。期中考試后繼續(xù)召開學(xué)生家長座談會，讓社會了解我們的學(xué)校,，讓家長了解我們老師,，爭取全社會對教育的支持。

狠抓法制安全教育,，首先教育學(xué)生學(xué)會做人,，遵守紀(jì)律，做一個合格的小學(xué)生.要做到人人講安全，人人注意安全,，時時想著安全,，處處注意安全，安全無小事,，責(zé)任重于泰山,，確保無重大違法事件，無重大人身傷亡事故,，無重大違紀(jì)事件發(fā)生,。全面實行班級負(fù)責(zé)制，任何人不準(zhǔn)隨意離開課堂,，遇有特殊情況必須作好安排報教導(dǎo)處,。

加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，三年級以上學(xué)生都要制定個人作息時間表一律貼在家里的墻上。

各班都要培養(yǎng)好班長,，文藝委員,，中隊長、大隊長,。給他們鍛煉的機(jī)會,，給他們權(quán)力，不要什么都老師包辦,，要敢于放手,，培養(yǎng)未來的指揮者和，保證班干部的銜接,。

重新完善光榮榜,，樹立榜樣，激勵先進(jìn),，鞭策后進(jìn),，每學(xué)期要更換一次看版。樹立我為學(xué)校添光彩的思想,，增強(qiáng)今日我以學(xué)校為榮,，明日學(xué)校以我為榮的意識。愛國主義教育從愛家鄉(xiāng),，我愛我校做起,。培養(yǎng)學(xué)生長大后報效祖國報效家鄉(xiāng)的思想。清明節(jié)舉行祭掃活動,。六一舉行兒童節(jié)慶?；顒?。〈二〉以教學(xué)為中心,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校的中心工作是教學(xué),，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的條件，田莊的老百姓,、村干部在看著我們,，上學(xué)期我們的教學(xué)工作抓的很緊，大家有一種緊迫感,，危機(jī)感,，教學(xué)成績有了很大進(jìn)步，獲得中心校教學(xué)獎的人數(shù)越來越多,，.這是我們大家共同努力的結(jié)果,，也得到了社會的認(rèn)可。現(xiàn)在的形勢對我們很有利,，我們一定要乘勝前進(jìn),。為什么我們能夠取得這樣的成績，在于我們老師的努力,，在于學(xué)生的努力,，還有社會的重視，每年的教師節(jié)大會對我們也是一個很重要的鞭策,，還有就是我們的幼兒大班和一年級的循環(huán)也是一個好辦法,，還有就是我們上學(xué)期舉行的計算能力競賽，還有就是占次要位置的獎勵制度它不在錢多少,，而在于那是對你工作的認(rèn)可，還有就是學(xué)校工作的公平如學(xué)校的評優(yōu),，我們是考出來的算出來的,，我說更為主要的還是大家工作的一種心情。

本學(xué)期的成績更為重要,，面臨教師節(jié),，面臨著績效工資制，再說我們在田莊干一回怎么向田莊的父老交代,，我們的目標(biāo)是保持這種地位,，能不能保持很重要，我們是有希望辦到的,，因為我們現(xiàn)在教師的整體水平已經(jīng)有了顯著提高,。已經(jīng)形成了一種良性循環(huán)。但我們也要看到我們的不足,，有的科目成績還很低,，差距很大,，不利于學(xué)生將來的發(fā)展。我們要有一種新的觀念,，也不能說就能總保持第一,，我說重要的是看你教的學(xué)生是否養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是否知道學(xué)習(xí)了,。在你教的這一年里能否保持住上一年的成績,。

我們要轉(zhuǎn)變教育觀念，如何教會學(xué)生,，如何讓學(xué)生學(xué)會,，不要滿足我已經(jīng)講過了，說過了,，學(xué)生就應(yīng)該會了,。別給某個學(xué)生判死刑，要樹立人人都有長處,，缺點也是優(yōu)點,，優(yōu)點也是缺點的觀念，遇到一個差生不要嫌棄更不能放棄,，應(yīng)研究怎樣轉(zhuǎn)變這是我們老師的責(zé)任,。考大學(xué)的必定是少數(shù),，有出息的是后邊的學(xué)生,。

改進(jìn)教學(xué)方法，提倡快樂教學(xué),，欣賞教學(xué),，人人確定一個教學(xué)方法，人人要形成自己的教學(xué)特點,。要有新方法,，新思路，充分利用好多媒體大屏幕,，什么總是老一套也讓人夠了,。還是教這節(jié)課，學(xué)生不一樣了,，你得有點創(chuàng)新,，要敢于大膽嘗試，重視創(chuàng)新教育,，要開展人人創(chuàng)新,，人人發(fā)明活動充分調(diào)動每個學(xué)生的聰明才智力爭作出成績，加強(qiáng)教研工作,，積極總結(jié)經(jīng)驗力爭有所突破,。在抓教學(xué)上我們首先要從培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí),，愿意學(xué)習(xí)入手，其次要從培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，爭取全社會的重視,，爭取家長的支持。要培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué),、善學(xué)的好習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生愛看書,，愛寫日記的好習(xí)慣,。提高學(xué)生的朗讀能力，書寫能力,，舉行朗讀比賽,，書寫比賽。

充分利用好省贈送圖書,，提倡多讀書讀好書,。開展講故事談體會活動。舉行講故事談體會讀書演講比賽,。

改進(jìn)教育方法,，多表揚(yáng)少批評;多鼓勵少挖苦;多獎勵少懲罰，沒有哪個大學(xué)生是你批評出來的,。為每個人成材奠定基礎(chǔ)是我們老師的責(zé)任,。我們要轉(zhuǎn)變觀念，不一定要把每個學(xué)生都培養(yǎng)成大學(xué)生,，但要讓每個人有出息,，每個人都成為社會上有用的人，讓每個人有所進(jìn)步,，有個人的特長,，這是我們學(xué)校的責(zé)任，是我們老師的責(zé)任,。

我們要狠抓教學(xué)常規(guī)管理，堅持每學(xué)期檢查一次作業(yè),，堅持備課驗章制度,。所有新教材，新任課教師必須有教案,。

多舉行一些競賽活動,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。本學(xué)期還將舉行一次抽測,，舉行期中考試,，和單項競賽,。做到每月一次活動。

幫助新教師盡快上路,，舉行引路課,，多聽老教師的課，開學(xué)初每人要講一節(jié)引路課,。定期舉行教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研討，舉行數(shù)學(xué)知識講座提高我們的專業(yè)水平和教學(xué)能力,。打造田莊小學(xué)的,，什么是?是學(xué)生心目中的，是老百姓心目中的,，要通過自己的工作在人們的心中樹立形象,，我們現(xiàn)在實行的這種原班走的制度，有一定的好處,，也有一定的壞處,，你哪個班都能教到，那個學(xué)生也都能教到,，對于學(xué)生來講在小學(xué)階段他至少要經(jīng)過六個老師,，你別都拿學(xué)生當(dāng)傻子，在他們的心理也有一桿秤,，哪好哪賴都有個評價,，你接一個班要給學(xué)生什么印象很重要，我們每個老師都要有自己的特色,。打造的辦法很多,，最主要的還是要通過宣傳，我們要把家長請進(jìn)來,，讓家長了解我們的學(xué)校,，了解我們的老師。

〈三〉強(qiáng)化管理,，再上新臺階,。

做到科學(xué)化、規(guī)范化,、精細(xì)化,、人性化。

進(jìn)一步完善各項制度和教學(xué)分工,，各項工作要分工明確,，責(zé)任到人。適時召開分管工作計劃打算和階段性工作匯報會,。

2.全面實行班級負(fù)責(zé)制,，加強(qiáng)財務(wù)管理,。學(xué)生用的課桌凳責(zé)任到人，把每個學(xué)生每套桌凳狀況存入微機(jī),，畢業(yè)驗收,。玻璃責(zé)任到人，誰開誰管,，誰負(fù)責(zé),誰損壞誰賠償,。

3、改革完善評優(yōu)辦法,，制定詳細(xì)的評優(yōu)辦法,按教辦制定的辦法算成績,看兩個學(xué)期的.各占50%

4,、加強(qiáng)幼兒教育，加強(qiáng)幼兒教師管理,，完善各項資料,。要改革幼兒教學(xué)方法。真正讓幼兒在玩中學(xué)到知識,，在樂中得到鍛煉,。在活動中鍛煉學(xué)生的智力。通過競賽開發(fā)幼兒的思維,，通過背誦提高幼兒的記憶能力,，通過手工制作鍛煉幼兒的動手操作能力。繼續(xù)實行期末幼兒考試制度,。開學(xué)初還要給幼兒家長發(fā)信,，把老師的打算要求告訴家長，提倡幼兒上保險,，各班要各負(fù)其責(zé),，實行包班制，增強(qiáng)責(zé)任感,，提高安全意識,。

5.加強(qiáng)少先隊工作,。每學(xué)期不少于兩次大隊活動,。建立小廣播站，放手讓學(xué)生組織,，培養(yǎng)小廣播員,。六一舉行慶祝活動給每個學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會,。六一評選優(yōu)秀少先隊員.優(yōu)秀隊干部。

5,、上好兩課兩操,，上好大課間,，確定美育為我校特色，確定跳繩為我校品牌,，對于學(xué)生愛好要加強(qiáng)管理,，鼓勵先進(jìn)，首先要確定好每個學(xué)生的愛好,，這雙愛好就是一項體育活動,，如籃球、乒乓球,，體操長跑等,，一項文藝活動，如器樂,，聲樂,，或舞蹈，上報教導(dǎo)處備案,，要定期舉行比賽,。

6、加強(qiáng)衛(wèi)生工作,。衛(wèi)生問題是一個學(xué)校的門面,。教育學(xué)生要養(yǎng)成一個了好的衛(wèi)生習(xí)慣，講究個人衛(wèi)生,。各班衛(wèi)生區(qū)要分工明確責(zé)任到人,，包括外邊的看版。樓道,、樓梯衛(wèi)生區(qū)要天天打掃,，上拖布。

7,、三月份舉行全校春季運動會,，四月份舉行清明節(jié)祭掃活動。五月份舉行文藝匯演,。

8,、進(jìn)一步完善突破性工作實施方案，力爭見到成效

,。本學(xué)期繼續(xù)把“美育溢滿校園”作為我校突破性工作,。(祥見突破性工作實施方案)，把每個班作為一個美育活動室,。讓每塊墻壁會說話,，各班要成立：板報組，繪畫組，手抄報小組,。分班確定美育活動主題,、內(nèi)容。每個班一個特色,，分年級布置看板,。要定期更換，讓人進(jìn)學(xué)校就能看到我校的特色,。

9,、加強(qiáng)音樂工作，力爭有所突破,，辦出我校特色,，充分利用我校師資培養(yǎng)學(xué)生的愛好，發(fā)展其特長,，建立我校的樂隊或小組,。

10、建立我校的博客,，把每次活動相片錄象發(fā)到網(wǎng)上,，在博客上記載，充分利用網(wǎng)絡(luò)讓全社會了解教育重視教育,。

以上計劃有待在執(zhí)行中進(jìn)一步改進(jìn),。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃安排表篇十一

(一)科研工作

根據(jù)“”《學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究》新課題的研究目標(biāo)，在各自的教研組繼續(xù)進(jìn)行子課題“導(dǎo)”,、“學(xué)”“練”的研究,。讓教師和學(xué)生的角

1.在所有的學(xué)科落實一三四教學(xué)模式，注重課型和題型的訓(xùn)練研究,，真正地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力,。

2.繼續(xù)開展觀課、議課活動,，每個教研組的成員,，都要結(jié)合自己的實際情況，沒有研究過的學(xué)科要主動申請出課,，教學(xué)能力薄弱的教師敢于嘗試,，刻苦探究，盡快提高教學(xué)能力,。

3.主管主任進(jìn)行約課,，邀課活動，確實提高主管年組任課教師的教學(xué)力;

4,、所有任課教師每周寫三篇教學(xué)札記,，要有同伴書寫評語，要有主管領(lǐng)導(dǎo)簽字;

5.積極參加第四區(qū)域教研組的活動，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)校的引領(lǐng)作用,。

6.根據(jù)需要,，帶領(lǐng)校名優(yōu)教師，隨時隨地為薄弱學(xué)校下鄉(xiāng)送課,。

(三)語言文字

1.語言文字工作要貫穿到教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)。(教案,，課堂,，文化，校本培訓(xùn),，報紙,，校園廣播，校園網(wǎng)絡(luò))

2.在同伴中互助成長,，注意糾正錯別字和方言,。

3.在晉職評優(yōu)工作中，講普通話,，寫規(guī)范字作為一條重要的評比標(biāo)準(zhǔn),。

(四)校本培訓(xùn)

1.分類進(jìn)行14次專題講座。內(nèi)容包括科研,、教研,、心理輔導(dǎo)、生命教育,，有關(guān)普通話規(guī)范字的文件精神,、班主任培訓(xùn)、國學(xué)講座,、

2.加強(qiáng)教師基本功培訓(xùn),，所有任課教師每人每月寫一本鋼筆字，每周一次粉筆字展,。

(五)讀書活動

1.教師讀書

所有任課教師每月至少讀兩本有意義的書,，寫兩篇讀書隨筆;

2.學(xué)生每周兩節(jié)讀書活動課。一節(jié)為國學(xué)專題活動：背誦《弟子規(guī)》和相應(yīng)年級必背的古詩;

3.迎接國慶節(jié)開展經(jīng)典誦讀展示活動,，以班級或年組為單位進(jìn)行風(fēng)采展示,。

(六)心理健康

1.所有任課教師根據(jù)學(xué)科特點，抓住有機(jī)環(huán)節(jié),，在學(xué)科中滲透心理健康教育,，在教學(xué)目標(biāo)中要有明確要求。

2.全校所有班級要按課節(jié)上好心理健康輔導(dǎo)課,。

3.心理健康教育教師要對學(xué)生和家長分別進(jìn)行心理健康教育調(diào)查問卷,，及時發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。

4.校園廣播和校園報紙及校園網(wǎng)絡(luò)都要設(shè)心理健康教育專題版塊,。

5.校本培訓(xùn)要有專題講座,。

校園板報要有心理健康教育宣傳月。

(七)生命教育

1.全校所有班級要按課節(jié)上好生命教育輔導(dǎo)課,。

2.校園報紙和校園板報及校園廣播要有專題教育,。校園文化建設(shè)要有珍惜生命關(guān)愛生命的標(biāo)語。

3.打造綠色校園,，讓學(xué)生認(rèn)識生命,，珍惜生命，關(guān)愛生命,。

(八)德育工作

1.指導(dǎo)思想：

堅持“以學(xué)生為本”的辦學(xué)思想,，繼續(xù)以《小學(xué)生德育綱要》為基礎(chǔ)，以《公民道德建設(shè)實施綱要》為指針,，以愛國主義教育為主線,，以行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點，全面深化素質(zhì)教育,，全面提高學(xué)生整體素質(zhì),、全面關(guān)心每一個學(xué)生健康成長，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,、文明意識,、耐挫能力和創(chuàng)新精神，塑造我校學(xué)生新世紀(jì)新少年的新形象,。

2,、繼續(xù)常抓養(yǎng)成教育。

抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手,，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容,。繼續(xù)實施《師專附小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成方案》。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。要繼續(xù)開展創(chuàng)“文明班級”活動,，設(shè)立“文明班級”流動紅旗，對各班的衛(wèi)生,、文明禮儀,、紀(jì)律、兩操,、自律等情況進(jìn)行家校量化考核,，使學(xué)校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍,。

3,、加強(qiáng)值周工作的力度,。

(1)在培養(yǎng)優(yōu)秀值周生上下功夫。讓值周生發(fā)揮示范作用和管理作用,，減輕班主任教師的負(fù)擔(dān),。

(2)養(yǎng)成及時總結(jié)的好習(xí)慣。

(九)英語特色

1.每周三為英語活動日,，要求3——6年級學(xué)生早中晚見面用英語問候,，并把校園廣播與校園報紙相結(jié)合，宣傳學(xué)習(xí)英語的重要性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

2.雙周開展一次“瘋狂英語”抽測日，由教務(wù)處牽頭,，由英語組負(fù)責(zé)，對3——6年級學(xué)生隨機(jī)抽查背誦英語單詞或句子,，激勵學(xué)生背誦背誦常用英語句式,。為學(xué)生升入初中學(xué)習(xí)英語打下堅實的基矗

(十)學(xué)生活動

1.開展大合唱排練工作;要求隊形歌曲要有獨到之處,。

2.本學(xué)期舉行最負(fù)責(zé)的值周生評比工作;

3.本學(xué)期舉行一次“我自律,，我優(yōu)秀”好少年評比活動;

(十一)常規(guī)管理

1、每月檢查一次作業(yè),，并根據(jù)績效考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分評比;

2,、每月檢查一次教學(xué)札記，對優(yōu)秀的作品及時整理出版,。

3,、每月一次驗收活動,，對教師的教學(xué)工作和學(xué)生掌握知識的情況進(jìn)行全面的檢驗,。

4,、向早自習(xí)要效率。對組織早自習(xí)優(yōu)秀班級及時表揚(yáng),，雙周一評比。

5,、每周一次教案檢查評比工作,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃安排表篇十二

音樂教學(xué)工作計劃音樂教育是小學(xué)基礎(chǔ)教育的組成部分,，它能夠陶冶學(xué)生情操、讓健康,、優(yōu)美,、活潑和具有現(xiàn)代生活氣息去激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和熱愛生活的感情,。通過音樂教育,，使學(xué)生懂得什么是美、什么是丑,、什么是高尚,、什么是低級等。在幼小的心靈中,，逐步樹立共產(chǎn)主義理想和高尚道德情操的人生觀,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展，具有不可替代的作用,。

一,、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期一年級的學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,，使學(xué)生愛學(xué),、愿學(xué)。

學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,，情況參差不齊,。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,，要培養(yǎng)學(xué)生專長,，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”,。使學(xué)生各方面均有提高,。

學(xué)生年齡小，生性活潑,，我會在這一點下功夫,。重點發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí),。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,。

二,、教材分析：

1,、教材確立以審美為核心的編寫中心;

審美價值

創(chuàng)造性發(fā)展價值(教材開辟了“編創(chuàng)與活動實踐與創(chuàng)造欄目)

表現(xiàn)與社會交往價值(為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)提供必備的基礎(chǔ)知識與技能，著眼點：將來可持續(xù)發(fā)展)

文化傳承價值

2,、降低知識性學(xué)習(xí)的難度,，提高音樂學(xué)習(xí)能力;

3、探究“引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)音樂世界”的途徑

4,、尊重教材,，把握每一課的教學(xué)核心，解決教材使用中的隨意性問題;

5,、處理好音樂教學(xué)中形式與內(nèi)容的關(guān)系;達(dá)到音樂教學(xué)中收獲音樂的最大化效益;

6,、擺正視覺、動覺與聽覺間的主次關(guān)系,，善用和巧用多種教學(xué)資源;

7’重視音高概念的建立，真正解決教學(xué)中的瓶頸問題

8,、課堂需要‘管理”,，老師要有“經(jīng)營”課堂的意識;做到“放”而不亂“收”而不死;

9,、知識點的教授要準(zhǔn)確無誤，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)習(xí)慣,還需教師提高自身的知識素養(yǎng),。

10、提高學(xué)生的審美品味和能力,、

三,、本學(xué)期達(dá)到的個目標(biāo)：

教學(xué)目標(biāo)：

1,、音準(zhǔn)：掌握sol,、mi、la,、do,、re五個音的音高。

音樂要素中,，音準(zhǔn)是兒童最難入門的一個要素,。其它音樂要素，節(jié)奏,、速度,、音色,、強(qiáng)弱等都可以找到日常生活中相對應(yīng)的體驗，如：跑,、跳,、走對應(yīng)節(jié)奏的長短與速度的快慢，音色可以與人的聲音,、動物的叫聲產(chǎn)生聯(lián)想,，強(qiáng)弱可以與提東西的輕重相比較等等。只有音準(zhǔn)沒有任何可聯(lián)想的材料,，帶有很大的抽象性,，完全依賴感覺、模仿,、頓悟等一系列的訓(xùn)練來完成,。所以在第一年，不要求兒童掌握半音,，而是扎扎實實地唱準(zhǔn)五聲音階的歌曲,，這是非常符合兒童音樂認(rèn)知要求的。

2,、節(jié)奏：掌握四分音符,、八分音符、四分休止符三個基本節(jié)奏,。

節(jié)奏入門要比音準(zhǔn)容易,，正因為此，很多教師以為掌握節(jié)奏真的很容易,，往往在一年時間里把所有的節(jié)奏類型全都灌給兒童,，結(jié)果兒童似懂非懂，其實還是不懂,?？逻_(dá)伊音樂教材在第一年只學(xué)三個基本節(jié)奏，我認(rèn)為這里有兩個含義,。第一,，音樂是整體，作為兩個基本要素的音準(zhǔn)與節(jié)奏,，絕不能偏頗任何一個,，一定得攜手共進(jìn)，因為離開部分的整體是不存在的,。音準(zhǔn)入門難,，所以第一年，放比較多的精力在音準(zhǔn)上是必須的,。第二,，節(jié)奏入門容易,，但真正準(zhǔn)確地掌握節(jié)奏也非易事，在等待音準(zhǔn)發(fā)展的同時,，把節(jié)奏訓(xùn)練往深度上發(fā)展,。教材里大量的節(jié)奏多聲部練習(xí)，既為旋律多聲部打基礎(chǔ),，也培養(yǎng)了兒童敏銳的節(jié)奏感知能力,、記憶能力、理解能力,，為第二年其它節(jié)奏類型的學(xué)習(xí),，打下了十分結(jié)實的基礎(chǔ)。

3,、節(jié)拍：掌握2/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律,。

節(jié)拍與節(jié)奏是兒童最易混淆的兩個概念，一般的教師往往重視節(jié)奏而疏忽兒童對節(jié)拍的感知,。教材里只要求感知2/4拍一種節(jié)拍,，目的在于強(qiáng)調(diào)第一年基礎(chǔ)扎實的重要性。這種小步子的內(nèi)容安排是柯達(dá)伊第一年音樂教材最顯著的特點,，成功的原因也在于此,。

4,、識譜：①認(rèn)讀四分音符,、八分音符,、四分休止符組成的節(jié)奏譜,。②識認(rèn)由sol、mi,、la三個音與四分音符、八分音符、四分休止符為材料的g調(diào),、d調(diào)、f調(diào)的不帶譜號,、只帶簡易拍號的五線譜,。

分析：識譜教學(xué)與歌唱教學(xué)采取不同步方式，即識譜教學(xué)目標(biāo)只是完成三個音與三種基本節(jié)奏的綜合,，而歌唱教學(xué)目標(biāo)一方面完成五聲音階中,，中音區(qū)五個音組成的各種音程的準(zhǔn)確歌唱;另一方面能基本歌唱最高音擴(kuò)展到高音do，最低音擴(kuò)展到低音sol的五聲,、七聲歌曲,。這種識譜與歌唱的不同步，持續(xù)三年,，一直到四年級才實現(xiàn)識譜與歌唱的大匯合,。這種形式的教材安排,，充分考慮兒童的心理發(fā)展特征：小學(xué)低年級是兒童聽覺比視覺發(fā)達(dá)階段，這一時期充分發(fā)揮兒童聽覺記憶優(yōu)勢,，同時也順帶挖掘視覺記憶的潛力,。到了小學(xué)高年級，當(dāng)視覺記憶優(yōu)勢出現(xiàn)時,，很自然地實現(xiàn)由聽覺記憶向視覺記憶的過渡,，沒有出現(xiàn)任何的勉強(qiáng)。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃安排表篇十三

一,、教學(xué)工作的指導(dǎo)思想

以鄧小平同志"三個面向"和""的重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點;不斷更新教師教育觀念,、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)管理,，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等方面的全面發(fā)展;力爭在"教育質(zhì)量年"超越區(qū)教委下發(fā)的各種教育質(zhì)量指標(biāo)，為實現(xiàn)我校三年創(chuàng)區(qū)級示范小學(xué)而奠定基矗

二,、教學(xué)工作的目標(biāo)及任務(wù)

1,、6-12周歲兒童入學(xué)率100%，以較高的教學(xué)質(zhì)量吸引區(qū)外學(xué)生,。

2,、6-12周歲盲、聾啞,、弱智兒童入學(xué)率：盲童85%以上,，聾啞童90%以上，弱智兒童98%以上,。

3,、6-12周歲兒童在校年鞏固率100%，全校無流失生,。

4,、1-6年級學(xué)生操行合格率100%，非語數(shù)學(xué)科成績合格率99.5%以上,。語數(shù)雙科合格率：1-2年級98%(小班99%)以上,、3-4年級96%(小班98%)以上、5-6年級95%以上;語數(shù)雙科優(yōu)分率(85分以上為優(yōu)分)：1-2年級85%(小班90%)以上、3-4年級72%(小班76%)以上,、5-6年級70%以上,。

三、主要工作和措施

(一),、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，突出工作重點，切實推進(jìn)課程改革工作

基礎(chǔ)教育課程改革的三大標(biāo)志是：更新教育工作者的教育觀念,，力促學(xué)生學(xué)習(xí)方式的真正轉(zhuǎn)變,，構(gòu)建新的教學(xué)管理制度和評價制度。為完成"推進(jìn)課程改革,，搶占課改高地"的首要任務(wù),，依據(jù)教研室工作計劃，按照學(xué)校工作意見,，主要開展以下工作：

1,、建立"三級"培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，深入開展新課程培訓(xùn)工作,。

(1),、以校區(qū)級培訓(xùn)為主要途徑，提高教師群體對新課程的適應(yīng)能力,。學(xué)校教導(dǎo)處組織帶領(lǐng)全校教師深入學(xué)習(xí)課改理論,，認(rèn)真領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神。要求教師積極參加進(jìn)修校舉辦的有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn),、課程內(nèi)容,、課程評價等專題培訓(xùn)，深入理解基礎(chǔ)教育課程改革的重要意義,，增強(qiáng)教師緊迫感和責(zé)任感,，不斷提高對新課程感到適應(yīng)能力。

(2),、以校中心組培訓(xùn)為突破口,，充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。我校中心組現(xiàn)有成員15個,，年齡結(jié)構(gòu)屬青年型，涉及學(xué)校多學(xué)科,。做好中心組的培訓(xùn)工作無疑將會起到以點帶面的功效,。本期中心組將開展好一月一次的集中研究、學(xué)習(xí)活動;加大成員之間學(xué)習(xí),、交流,、探討的力度;辦好一月一期的學(xué)習(xí)小報;堅持開展與新教師結(jié)對子的師徒互幫互學(xué)活動。

(3)、以教研組培訓(xùn)為著眼點,，提高教師個體對新課程的駕馭能力,。學(xué)校三個教研組認(rèn)真組織教師參與"課程標(biāo)準(zhǔn)的研討"、"課程教法培訓(xùn)",、"三課活動研究"等,，解決教師在課改中遇到的難題，引導(dǎo)教師實施"教育行動研究",，激勵教師在行動中反思,，在研究中提高，在課改中成長,。

2,、嚴(yán)格按照上級教委要求，加強(qiáng)課程計劃的規(guī)范性管理,。

本學(xué)年,，我校一年級嚴(yán)格按照區(qū)《課改實驗方案》要求，認(rèn)真執(zhí)行新課程計劃,，積極開展新課程實驗,，保證排齊課程、排足課時,。在"地方與學(xué)校課程"的設(shè)置時,，圍繞科技、勞動,、環(huán)保,、英語、計算機(jī)和校本課程內(nèi)容開設(shè)：班隊,、計算機(jī),、英語、勞動,、寫字,、文體。2-6年級照原計劃執(zhí)行,。

3,、探索一種新型的教學(xué)管理模式，有效促進(jìn)學(xué)生,、教師的共同發(fā)展,。

(1)、學(xué)習(xí)型的管理

新課程的實施對教學(xué)管理者和教師都充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn),。只有樹立終身學(xué)習(xí)的理念與意識,，并保持開放的心態(tài),，將學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場所、學(xué)習(xí)型的組織,，才能與時俱進(jìn),。實施學(xué)習(xí)型的管理，學(xué)生,、教師和管理者是學(xué)習(xí)的共同體,，使管理者與教師間成為合作的伙伴。每一次有關(guān)教育教學(xué)活動的信息教導(dǎo)處將及時告之教師,，教師每一點值得推廣的經(jīng)驗將在學(xué)習(xí)活動中交流,。我們倡?quot;比誰學(xué)習(xí)次數(shù)多，比誰學(xué)習(xí)內(nèi)容好,，比誰學(xué)習(xí)方法巧",。

(2)、互動式的管理

互動式的管理不再是被管理者的被動服從,，而是主動適應(yīng),。如：關(guān)于備課改革，教師將全程參與研究與制定實施意見,，保證資源共享,、減少重復(fù)勞動、增強(qiáng)備課的針對性和實效性,，從而讓教學(xué)的管理與教學(xué)的實施相互溝通,、相互影響，進(jìn)而達(dá)到共識,、共進(jìn),。

4、大膽探索發(fā)展性評價,，突出評價促發(fā)展的功能,。

此次課程改革響亮提出，倡導(dǎo)發(fā)展性評價,，突出評價促發(fā)展的功能,。根據(jù)區(qū)教委及學(xué)校工作要求，我校將在小班,、一年級引進(jìn)和完善學(xué)生成長記錄袋這種新的評價方式,，其他各班針對實際選擇。

(二),、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)教研組工作常規(guī)》，加強(qiáng)教研活動的管理。教研活動以實施課程改革為重點,，突出課程改革綱要,、課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí);加大綜合性學(xué)習(xí)指導(dǎo),、信息技術(shù)與學(xué)科整合,、校本課程的開發(fā)等內(nèi)容的研究力度。同時教研活動做到定時間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人。教研活動形式要多樣化,，要充分發(fā)揮"三課"作用,，結(jié)合專家理論講座、專題研討,、自學(xué)交流等形式,，促進(jìn)教師在自己的崗位上，立足教學(xué)實際,，不斷提升教學(xué)研究的能力,。

2、加強(qiáng)教學(xué)"六認(rèn)真"的管理,。本學(xué)年,，學(xué)校教導(dǎo)處將根據(jù)區(qū)教委修訂的教學(xué)常規(guī)兩個"六認(rèn)真"，及時制定出《黃桷坪小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理兩個"六認(rèn)真"實施方案》,，嚴(yán)格按照兩

個"六認(rèn)真"的內(nèi)容開展教學(xué)工作,。加大對學(xué)生、老師課堂常規(guī)的檢查與監(jiān)督力度,。

3,、教導(dǎo)處在書記和校長的帶領(lǐng)下，堅持起始年級和重點班級的視導(dǎo)制度,、每周聽課查課堂制度,，深入教學(xué)第一線，了解我校教學(xué)最新動態(tài),。本期完成《黃桷坪小學(xué)教學(xué)質(zhì)量單項獎勵辦法》的補(bǔ)充與完善,。

4、做好試卷的管理發(fā)放工作,。本學(xué)年試卷將繼續(xù)采取集中管理的辦法,。教導(dǎo)處做好各年級教學(xué)質(zhì)量的抽查工作，采集教學(xué)質(zhì)量的第一手信息,，有效發(fā)揮《質(zhì)量監(jiān)控體系》的作用,。組織好半期考試,，為本學(xué)年開始小學(xué)四、五,、六年級的語文,、數(shù)學(xué)兩科的期末考試實行統(tǒng)一組織、統(tǒng)一閱卷,、統(tǒng)一分析,，奠定良好基矗

5、根據(jù)要求,，結(jié)合實際,，依托課改，開展好第六屆教研月活動,。

6,、做好學(xué)籍核對等教務(wù)工作。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃安排表篇十四

一,、指導(dǎo)思想：

為全面實施素質(zhì)教育,，不斷深化教育教學(xué)改革，努力辦好人民滿意的學(xué)校,，依據(jù)省教育督導(dǎo)評估文件精神,，結(jié)合教研室教學(xué)工作指導(dǎo)意見，本著“從嚴(yán),、細(xì)化,、務(wù)實、創(chuàng)新”的原則,，認(rèn)真貫徹,，嚴(yán)格執(zhí)行，落實到位,。因此,，本學(xué)期學(xué)校以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點,，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課改，堅持創(chuàng)新,，爭創(chuàng)特色,。牢固樹立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的意識,，全面提升教師的專業(yè)素質(zhì),，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，最終達(dá)到提高學(xué)校的的整體教學(xué)質(zhì)量,。

二,、重點工作

1,、樹立堅持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識.

2,、強(qiáng)化“科研興?！币庾R，學(xué)校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)?？蒲姓n題研究和學(xué)科帶頭人個人課題研究工作。

3,、修訂和規(guī)范主題校本教研,，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過程,，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率。

4,、深化課堂教學(xué)評價的研究與實踐,，扎實推進(jìn)課堂教學(xué)評價工作的深入開展。

5,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高科學(xué)管理的力度。

6,、繼續(xù)深化備課,、作業(yè)、單元過關(guān),、作業(yè)批改及評價工作改革,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

7,、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做好博客管理,，參與網(wǎng)絡(luò)論壇,，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。

8,、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評估,。

三、具體措施

1,、樹立堅持教學(xué)中心,，提高教學(xué)質(zhì)量的意識

結(jié)合上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和各年級在全鎮(zhèn)檢測成績的排名情況，學(xué)?？陀^分析了教學(xué)質(zhì)量發(fā)展所面臨的形勢,，深入剖析了當(dāng)前提升我校教學(xué)質(zhì)量存在的主要矛盾和問題,。因此，針對我校當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量的危機(jī),，我們必須將提高教學(xué)質(zhì)量作為新學(xué)期教學(xué)改革發(fā)展的迫切要求,。因此，提高質(zhì)量義不容辭,，提高質(zhì)量名正言順,，我們要理直氣壯抓質(zhì)量，毫不動搖抓質(zhì)量,，狠抓教學(xué)的過程性監(jiān)控,，絕不放松。

2,、強(qiáng)化“科研興?！币庾R，全校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)?？蒲姓n題和學(xué)科帶頭人個人科研課題的研究工作,。

以上學(xué)期學(xué)校申報的區(qū)級綜合實踐學(xué)科課題和學(xué)科帶頭人申報的個人課題為切入口，開展課題研究,，充分調(diào)動學(xué)?？蒲泄歉闪α浚瑒?chuàng)設(shè)學(xué)?？蒲蟹諊?，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、實踐,、反思的習(xí)慣,，提高每一位教師的科研能力。

樹立“人人都是課程資源開發(fā)者”的理念,，形成自覺進(jìn)行課題開發(fā)和課題研究意識,。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念，提高教師的科研能力,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校綜合實踐的課題方案和計劃,，在日常的教育教學(xué)中實施研究，把課題研究落實到每一項具體工作中去,。

做好階段性總結(jié),，積累詳實資料。

3、修訂和規(guī)范主題校本教研,，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,，優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率,。

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，校本教研組人員及分工情況做了相應(yīng)調(diào)整,。共建立四個教研組,，即1—3語文教研組，組長,，任愛艷;1—3數(shù)學(xué)教研組,，組長，劉春艷;4—6語文教研組,，組長李亞梅;4—6數(shù)學(xué)教研組，組長,，薛麗麗

學(xué)校,、各教研組組長、教師個人圍繞學(xué)校校本教研研究主題制定校本教研工作計劃,。

每學(xué)期學(xué)校不少于共4次的教研活動,，每個教研組每學(xué)期承擔(dān)不少于一次的校本教研活動，即學(xué)校每月保證一次教研活動,。

每次活動的形式,、內(nèi)容都由組長安排、制定,，確保有新意,、有意義、有成效,、有收獲,。

注意資料的積累、規(guī)整等工作,。包括每次活動的通知,、流程、記錄,、反思,、設(shè)計、個人發(fā)言材料,、活動總結(jié),、錄像、照片等收集齊全,，規(guī)整裝訂,。

學(xué)期末針對活動的實效,、資料的翔實和整理情況，評選出優(yōu)秀教研組1個,，被評選為優(yōu)秀教研組的本組教師都是本學(xué)期的最佳校本教研個人,。其他組教師每組評選2人為本學(xué)期教研先進(jìn)個人，并納入學(xué)期考評,。

4,、深化課堂教學(xué)評價的研究與實踐，扎實推進(jìn)課堂教學(xué)評價工作的深入開展,。

科學(xué)的課堂教學(xué)評價是提高課堂教學(xué)效率,，提升教學(xué)質(zhì)量的有力保障，本學(xué)期的評價工作進(jìn)一步做了新的調(diào)整和完善,，針對學(xué)校各學(xué)科的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行公平、公正,、公開的賦分評比,。

特別強(qiáng)調(diào)：課堂教學(xué)圍繞主題，做到主題要“明”,，要緊緊圍繞學(xué)校研究主題進(jìn)行備課,、設(shè)計、上課等;教法要“活”,，倡導(dǎo)個性化,，要求教師要有自己的特色。注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，努力使課堂達(dá)到高效;手段要“新”,，要求教師熟練掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，使信息技術(shù)與課堂教學(xué)達(dá)到整合,。

賦分標(biāo)準(zhǔn)：領(lǐng)導(dǎo)平時聽課占30%,，組織一次各學(xué)科各年級的拉鏈?zhǔn)浇虒W(xué)優(yōu)質(zhì)課評比，拉鏈課需要本年級段的教師全程參加聽課和評比,，領(lǐng)導(dǎo)評價占30%,，同年級段教師的評價占40%，學(xué)期末匯總,、,，同組年級進(jìn)行評比，評選優(yōu)質(zhì)課的節(jié)數(shù)占本年級段的1/2,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃安排表篇十五

指導(dǎo)思想

以通州區(qū)教育系統(tǒng)十三五發(fā)展規(guī)劃為藍(lán)圖,，以通州小學(xué)敏慧文化建設(shè)為核心，以提高學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)。不斷優(yōu)化教學(xué)管理,，明確目標(biāo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識。加強(qiáng)校本培訓(xùn),，強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究,，做好教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量調(diào)研的研究和管理，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,，為教師成就自我,，為學(xué)校的教育教學(xué)水平不斷提升而努力。

主要工作

一,、豐富研討活動,，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

我們要創(chuàng)設(shè)形式多樣的教學(xué)研討活動，通過活動,，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

首先，研討活動要堅持“走出去請進(jìn)來”的原則,?！白叱鋈ァ本褪侵缸叱鲂@。學(xué)校要選派優(yōu)秀教師,、骨干教師出去參加上級有關(guān)教育主管部門組織的培訓(xùn)、賽課,、基本功比賽等活動,，并能把外出學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗回校后傳授給更多的老師，從而做到以點帶面,，促進(jìn)全體教師的共同成長,。“請進(jìn)來”就是將專家,、特級教師,、教育名師請進(jìn)我們的校園，聆聽大師課堂,，感受名師風(fēng)范,，汲取新鮮理念。讓我校的教育教學(xué)“常有活水源頭來”,。

其次,，研討活動要凸顯校際交流特色。在牽頭協(xié)作區(qū)教學(xué)的同時,，我校已經(jīng)牽手蘇州大學(xué)實驗學(xué)校,、海門市東洲小學(xué)兩所名校。我們要加強(qiáng)與兩所名校的校際交流，通過交流,，切實提高本校教師的教育教學(xué)水平,。同時，我們還要加強(qiáng)與協(xié)作區(qū)學(xué)校的教學(xué)交流,，通過教學(xué)聯(lián)誼活動,，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

第三,，著力打造“紅杏杯”教學(xué)研討活動。 “紅杏杯”已經(jīng)走過了十七個春秋,，20xx年,，第xx屆“紅杏杯”教學(xué)研討活動，我們將以“鍛造敏學(xué)課堂,，提升青年教師教學(xué)素養(yǎng)”為主題,，圍繞專業(yè)知識、課件制作,、教學(xué)能力等方面進(jìn)行,。本屆“紅杏杯”，教師的參與面要廣,，40周歲以下教師全員參與,，比賽涉及的內(nèi)涵要豐富，通過比賽,，將很好地調(diào)動教師的教學(xué)積極性,，提升教師的能力水平。

第四,，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的草根研究平臺,。繼續(xù)以大學(xué)科為平臺開展教學(xué)研究活動，充分發(fā)揮大學(xué)科組長的作用,，提升各年級各學(xué)科教研組長的能力,，通過集體備課、教研組活動等基礎(chǔ)陣地,，帶動全校的教學(xué)研究氛圍,，帶動教師整體發(fā)展，從而提升全校的教學(xué)質(zhì)量,。大學(xué)科組一月一活動,，以評課、學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念為主;年級學(xué)科組兩周一活動,，重點討論本組的推優(yōu)課,、先行課,，以及下兩周的集體備課教案。

二,、完善評價體系,，提高課堂教學(xué)效率

課堂教學(xué)，要不斷變知識傳授為學(xué)力構(gòu)建,，變技能強(qiáng)化為情商培育,，轉(zhuǎn)變狹隘的質(zhì)量觀，深入探索基于學(xué)生能力培養(yǎng)的質(zhì)量生長途徑,。要呵護(hù)學(xué)生的思維品質(zhì),，注重培育學(xué)生開放、靈活的思維方式,。要重視對學(xué)生非智力因素(情商)的培養(yǎng),，通過調(diào)動學(xué)生的積極性、能動性,，達(dá)到質(zhì)量提高的目的,。

在南通市十二字方針的引導(dǎo)下，結(jié)合 “敏學(xué)”課堂研究范式,，我們進(jìn)一步完善我校的課堂評價體系,，切實提高課堂教學(xué)的效率。從培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)出發(fā),，為了提高學(xué)生的學(xué)力,，我們設(shè)計了《通州小學(xué)“敏學(xué)”課堂教學(xué)評價表》。其中,，學(xué)生表現(xiàn)為評價重點,，占比63%，包含“有效預(yù)學(xué),、獨立思考,、適當(dāng)合作,、主動交流,、大膽質(zhì)疑、認(rèn)真傾聽,、善于歸納”七個方面;教師素養(yǎng)占比25%,，包含“內(nèi)容科學(xué)、善于引導(dǎo),、充分激勵,、語言精練、媒體恰當(dāng)“五個方面” 總體評價占比12%,。

在聽取推門課,、組內(nèi)先行課,、全校推優(yōu)課之后，運用評價表,，對課堂教學(xué)進(jìn)行及時點評,，促進(jìn)教師教學(xué)反思，從而提高課堂教學(xué)效率,。

三,、搭建活動平臺，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)

鍛造敏學(xué)課堂,，全面提升教學(xué)質(zhì)量的同時,，更要開展豐富多彩的學(xué)生活動，讓更多的學(xué)生參與到各類活動中來,，用活動發(fā)展學(xué)生的綜合能力,。

語文學(xué)科，低年級開展童話故事大賽,，中年級進(jìn)行閱讀知識競賽,，高年級進(jìn)行現(xiàn)場作文大賽;數(shù)學(xué)學(xué)科，低年級進(jìn)行數(shù)學(xué)繪本閱讀及數(shù)學(xué)日記活動,，中年級進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲活動,，高年級進(jìn)行解決生活中的數(shù)學(xué)問題能力競賽;英語學(xué)科，三年級進(jìn)行英語兒歌朗誦比賽,，四年級繪本閱讀創(chuàng)作,，五年級英語短劇表演，六年級英語故事大王賽,，全校進(jìn)行英語之星選拔,。

藝體常識學(xué)科，也要從學(xué)生實際出發(fā),，精心組織,，開展各類特色活動，積極參加各級各類比賽,。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。根據(jù)各年級段必讀書目和薦讀書目,，在質(zhì)量調(diào)研中增加相關(guān)內(nèi)容的考查。繼續(xù)利用優(yōu)秀作業(yè)展評,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)和書寫的習(xí)慣

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃安排表篇十六

一,、工作內(nèi)容

加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)課程改革,。

加強(qiáng)常規(guī)工作,，深化課程改革,。

加強(qiáng)教研活動，提高活動質(zhì)量,。

二,、工作的具體措施

教學(xué)工作以課程理念為導(dǎo)向，推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高教學(xué)質(zhì)量,。

(一)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的提高

教師的思想認(rèn)識和教學(xué)工作業(yè)務(wù)水平的提升，直接關(guān)系著一個學(xué)校的教學(xué)工作的進(jìn)展,，影響著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)

本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開展各種教師之間的活動,，激發(fā)教師愛崗敬業(yè),、刻苦鉆研的精神，形成為人師表,，盡心奉獻(xiàn)的意識,，并溶入日常教學(xué)當(dāng)中去，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,，提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng),。

加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)和交流

隨著新課程改革的不斷推進(jìn),，加強(qiáng)教師的課改意識和課程理念的學(xué)習(xí)將直接關(guān)系著新課程教學(xué)的效果,。本學(xué)期我校將積極鼓勵教師自覺學(xué)習(xí)新課程理論，并教研組及時組織一至四年級教師學(xué)習(xí)新課程理論,，參加上級各種優(yōu)質(zhì)課,、培訓(xùn)等。參加培訓(xùn)的教師必須認(rèn)真做好筆記,，參加有關(guān)的測試,、考核、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會寫出心得,。促進(jìn)教師不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升教師業(yè)務(wù)水平,。

加強(qiáng)校本教研

本學(xué)期通過各種培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，積極組織各年級教師參加公開教學(xué),，安排全體教師有針對性地對各年級進(jìn)行集體備課，落實和加強(qiáng)校本教研,。對于教師在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和疑難學(xué)校將積極組織教師進(jìn)行交流,、討論,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，積極地推進(jìn)新課程改革,。

(二)教學(xué)常規(guī)工作

加強(qiáng)常規(guī)工作管理

本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)工作管理，堅持隔周檢查一次常規(guī)工作,，由教務(wù)處,，教研組檢查登記。并在會議上進(jìn)行公布檢查情況,，將意見和不足及時反饋給教師,，每次檢查后必須有“檢查小結(jié)”。檢查后由校長,，教務(wù)主任,，教研組長三人簽字。

備課：備課是上好課的前提,，教師要根據(jù)本班學(xué)生的實際情況,，結(jié)合集體備課，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，重點突出,、難點分散，教師要利用有效的教具,、資料等語文的作文課,，交際課，教學(xué)的活動課等進(jìn)行了專業(yè)有效的課前備課,，以確保課堂教學(xué)有效地進(jìn)行。并在課后根據(jù)本課時的完成效果，及時反思，做好課后延伸,。

上課：課堂40分鐘是教學(xué)中最為關(guān)鍵的部分,。教師要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，突出學(xué)生并做好學(xué)生的課堂延伸。

作業(yè)：每科授完一課或一節(jié)內(nèi)容后,，應(yīng)布置適量的作業(yè),，課堂作業(yè)要認(rèn)真批改,，并作講評,。課外作業(yè)不能太多。

語文每授完一課和一個基礎(chǔ)訓(xùn)練后,，至少應(yīng)做作業(yè)一次,，三至五年級作文，周記每學(xué)期不得少于8篇，一二年級每天做作業(yè)一次,，說話課要有練習(xí),。

各年級語文教師要注意加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練,，每課要保證有一次聽寫,。

數(shù)學(xué)作業(yè)每周不得少于5次，按實際授課周數(shù)計劃學(xué)生作業(yè)次數(shù)。一年級作業(yè)每周四次,。

其他學(xué)科每授完一課做作業(yè)一次,。

注意減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，一,、二年級一般不留書面家庭作業(yè),，其他年級書面作業(yè)控制在一小時之內(nèi)。

考試：考試是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成績的重要手段之一,。通過考試可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,，也可以反映教師在教學(xué)中的不足。

每授完一定的內(nèi)容時,，要利用教研室下發(fā)的單元自測卷進(jìn)行測試,，批改后要認(rèn)真講評，并做好成績登記,。

期中考試由教導(dǎo)處統(tǒng)一實施,。

期末考試由教導(dǎo)處按上級統(tǒng)一安排。

加強(qiáng)教學(xué)評價體系

隨著新課程的實驗工作不斷深入,，需要構(gòu)建更加完善的教學(xué)評價體系,。在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，更加注重了學(xué)生能力的形成,，情感,、態(tài)度、行為方式的發(fā)展,。既要注重結(jié)果,，更要注重過程。把教師評價與學(xué)生自我評價相結(jié)合,，把學(xué)生成績的素質(zhì)能力相結(jié)合,。由多種評價形式相結(jié)合的個別差異，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展,。運用“考試”展示課等多種形式作為教學(xué)評價,。

(三)、積極組織開展教研活動

理論與實踐相結(jié)合,，通過教師的培訓(xùn)等理論學(xué)習(xí)后,，我校將積極組織教師開展各種形式的教研活動。

備課,，本學(xué)期將采取課前備課和集體兩種形式進(jìn)行備課,。課前備課要求教師結(jié)合新課標(biāo)的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n,，要求在備課中創(chuàng)新,，安排有效的教學(xué)活動和教學(xué)方法,，認(rèn)真完成教后記。同時,，將在一至六年級以及綜合課的新課程中安排集體備課,，組織全校教師交流探討，探索新的教學(xué)方式,。

公開教學(xué)中的三個“五”

為了有效地開展校本教研,，本學(xué)期公開教學(xué)將重點放在一至五年級進(jìn)行。教研組在公開課前一個星期把要排公開教學(xué)的教師和內(nèi)容安排好,，全體教師提前做好備課,。每位教師要求一個學(xué)期備五節(jié)、聽五節(jié),、評五節(jié),，在聽課本上有記錄，做到先備而后聽,。

三個“一”活動

學(xué)校對六年級在三,、四,、五月份各進(jìn)行一次月考,，并對學(xué)生成績進(jìn)行實事求是的評價。

加強(qiáng)對實驗室,、圖書室的領(lǐng)導(dǎo)工作,，做好校園文化的建設(shè)。

(四),、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

做好“結(jié)對幫扶”

為了更好的利用教學(xué)資源,，以“優(yōu)生輔導(dǎo)中等生，良好學(xué)生輔導(dǎo)差生”的“一對一”之方法來全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

教師利用好“教輔資料”

教師利用課余時間,，以“一本”為主，“其它”為輔,，按教學(xué)大綱要求詳細(xì)具體的輔導(dǎo)學(xué)生掌握課堂上沒有掌握的知識,，鞏固已學(xué)的知識，以此來達(dá)到全面提高學(xué)生的解題素質(zhì),。

組織好公開課教學(xué)

本?；A(chǔ)最薄弱的是一、二年級,，為了提高此年級的教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校組織相關(guān)教師進(jìn)行公開課教學(xué)，并調(diào)集全校的優(yōu)秀教師對其進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),，以提高該年級的教學(xué)質(zhì)量,。

注重六年級的教育教學(xué),。

六年級的教學(xué)是本學(xué)期的教學(xué)的重中之重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對六年級的學(xué)生進(jìn)行思想教育,、紀(jì)律教育,，幫助班主任做好班級工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三,、常規(guī)檢查

每周一由教務(wù)處組織常規(guī)檢查一次，并做好記錄,。

平時根據(jù)需要教務(wù)處將不定期地對部分教師進(jìn)行抽查,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃安排表篇十七

一、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,，使他們學(xué)會探究解決問題的策略,，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

二,、教材分析：

1,、整體概述：

由“沉和浮”、“熱”,、“時間的測量”和“地球的運動”四個單元組成的,。教學(xué)時要注意以下幾點：

(1)提供足夠的材料讓學(xué)生在動手動腦中完成探究任務(wù)。

(2)幫助學(xué)生把現(xiàn)象,、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù),，利用證據(jù)得出結(jié)論。

(3)科學(xué)概念的構(gòu)建不是一步到位的,，需要長時間的學(xué)習(xí)才能達(dá)成,，教師在教學(xué)過程中，不要急于求成,，要一步一步打好基礎(chǔ),，讓學(xué)生的認(rèn)識沿著概念形成的規(guī)律發(fā)展。

(4)本冊有許多動手制作的項日,，一定要讓學(xué)生親自經(jīng)歷制作的過程,，只有在手腦并用的過程中，才能發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力,。

2,、單元簡析：

(1)第一單元沉和浮：學(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開始,，在一系列的探究活動中,，探尋物體沉浮的規(guī)律,，研究影響沉浮的變量，最后形成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的解釋：一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象,，二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象,。

(2)第二單元時間的測量：學(xué)生制作計時工具并進(jìn)行觀測和測量，了解人類計時儀器的發(fā)展史,，及對“時間”的認(rèn)識發(fā)展過程,。認(rèn)識計時工具的工作原理，感受計時工具的發(fā)展對人類生活和發(fā)展的影響,，感受人類為了不斷改進(jìn)工具所作的不懈努力,。

(3)第三單元熱：學(xué)生在三年級“溫度與水的變化”的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)觀察熱量變化過程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象,，觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象,，探索熱量傳遞的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不同的,，在生活中的應(yīng)用也是不同的,。

(4)第四單元地球的運動：讓學(xué)生經(jīng)歷人類對地球運動的探究過程，學(xué)習(xí)基于可觀察到的現(xiàn)象和事實,，運用相對運動,、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理,、論證,，不斷地利用已知探究未知的方法,，最終認(rèn)識地球運動(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式,。

3、材料清單：

(1)第一單元沉和?。?/p>

小石塊,、泡沫塑料塊、回形針,、蠟燭、帶蓋的空瓶,、蘿卜,、橡皮、木塊,、小刀,、透明膠帶、大小相同輕重不同的球,、輕重相同大小不同的立方體,、玩具潛水艇,、橡皮泥、刻度量杯(底部帶定滑輪),、鉤碼,、墊圈、彈簧秤,、馬鈴薯,、酒精燈、木夾子,、食鹽,、白糖、燒杯,。

(2)第二單元時間的測量：

鐘表,、小木竿、自制日暑,、量筒,、塑料瓶、鐵架臺,、螺帽,、細(xì)線、木條,。

(3)第三單元熱：

溫度計,、塑料袋、熱水瓶,、氣球,、水槽、試管,、燒杯,、燒瓶、橡皮塞,、玻璃管,、金屬熱脹冷縮演示器、酒精燈,、鐵架臺,、鐵片、火柴,、蠟燭,、各種材料制成的杯子和調(diào)羹、毛巾,、泡沫塑料塊,。

(4)第四單元地球的運動：

乒乓球,、手電筒,、地球儀、鐵架臺,、演示用時區(qū)圖、陀螺,。

三、學(xué)生情況分析：

通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí),，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,，對科學(xué)本質(zhì)有一定的了解,，科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng),，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,，樂于動手,，善于操作。不過兩極分化很明顯,。優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學(xué)濃厚、持久的興趣,，科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好;后進(jìn)生對科學(xué)有種擔(dān)憂感，隨著年級的升高,，課程難度值增加，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真,，加上對科學(xué)學(xué)科的認(rèn)識不足，認(rèn)為本學(xué)科不重要,，輕視，造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一般,。

四,、教學(xué)目標(biāo)：

1、本冊教科書設(shè)計了許多探究活動,，這對學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)是很有幫助的，教師要發(fā)展學(xué)生識別和控制變量的能力,，繼續(xù)學(xué)習(xí)運用對比實驗進(jìn)行探索的技能，要引導(dǎo)學(xué)生及時記錄實驗現(xiàn)象,，進(jìn)行分析整理，轉(zhuǎn)化為證據(jù),，用科學(xué)探究活動幫助學(xué)生逐步建構(gòu)科學(xué)概念,。

2,、在小學(xué)階段，學(xué)生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展,，五年級學(xué)生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐,，因此在思維發(fā)展的過程中,，我們要從現(xiàn)象和事實出發(fā),，幫助學(xué)生進(jìn)行概括總結(jié)，得出結(jié)論,，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。

3,、對情感,、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)，應(yīng)該基于對證據(jù)意識的培養(yǎng)上,，使學(xué)生能夠不斷地尋找證據(jù)來支持自己的假設(shè)，通過理性的思考和大膽的質(zhì)疑，來發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度價值觀,。

五,、基本措施：

1、了解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)問題的初始想法,，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。

2,、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行控制變量的實驗,。(控制變量實驗要加以指導(dǎo))

3,、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實驗的過程中做好記錄。

4,、引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象,。

5,、引導(dǎo)學(xué)生對觀察和實驗結(jié)果進(jìn)行整理和加工,，形成正確的解釋。

6,、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動;

7、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù);

8,、組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽,，以賽促學(xué),。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃安排表篇十八

一、指導(dǎo)思想

以xx大精神和《體育與健康課程計劃》為指導(dǎo),，認(rèn)真實踐“三個代表”，圍繞學(xué)校的基本工作思路,，堅持以發(fā)展素質(zhì)教育為根本宗旨，全面提高學(xué)校體衛(wèi)工作效率和質(zhì)量,，努力開創(chuàng)學(xué)校體衛(wèi)工作的新局面。

二,、主要目標(biāo)

1、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的引導(dǎo),，努力釀造良好的體育衛(wèi)生氛圍;

2、積極開展體育活動,，開創(chuàng)學(xué)?；顒拥男戮置?。

3、認(rèn)真貫徹實施國家體育衛(wèi)生工作條例,，促進(jìn)體育衛(wèi)生工作的發(fā)展。

4,、轉(zhuǎn)變師生觀念，形成規(guī)范的體育衛(wèi)生意識,。

5,、培養(yǎng)師生體育衛(wèi)生習(xí)慣，確保全校體育衛(wèi)生上一個新臺階,，爭創(chuàng)“衛(wèi)生文明單位”。

三,、基本思路

1.強(qiáng)化過程管理、嚴(yán)格常規(guī)監(jiān)控,，為終結(jié)目標(biāo)達(dá)到提供保障,。

2.以體育活動為載體,，大興學(xué)校運動之風(fēng)，創(chuàng)建素質(zhì)發(fā)展之路,。

3、加強(qiáng)體育活動及其常規(guī)管理,，確保體育工作的正常開展。

4.嚴(yán)肅體育衛(wèi)生制度，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),。。

四,、具體內(nèi)容與措施 1,、 成立體衛(wèi)工作小組： 組 長：劉彥權(quán) 副組長：姜麗 李樹林

成 員：宮文革,、佟磊、王殿文,、梁書霞、楊揚(yáng),、張艷娟、

王滿都榮,、 各班班主任

2,、 體育工作方面

(1)、認(rèn)真貫徹落實《體育法》及《全民健身計劃綱要》,，實施《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，建業(yè)學(xué)校運動隊,，擬定計劃并定期開展活動,。

(2),、切實貫徹落實“減負(fù)”精神，全面實施素質(zhì)教育,，每學(xué)月對體育教學(xué)工作進(jìn)行定期檢查,。

(3),、本期要求做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)學(xué)生的各自特點,，抓住重點、難點,，認(rèn)真地上好每一堂課,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生每節(jié)體育課達(dá)到一定的運動量,，掌握一定的運動技能技巧,。

(4),、開展好兩課、兩操活動,，并由值周教師和值周學(xué)生負(fù)責(zé)檢查，并公布檢查情況,。

(5)、開展秋季達(dá)標(biāo)運動會和多種小型體育活動,。 (6)、積極組織參加教研活動,。

3,、衛(wèi)生工作方面要求學(xué)生講究體育運動衛(wèi)生,、生活衛(wèi)生和校園環(huán)境衛(wèi)生，建設(shè)美好校園,。

(1)、校園環(huán)境每天打掃,，周一、三,、五大掃除,，平時專人輪流保持環(huán)境衛(wèi)生,，并檢查評比掛流動紅旗，評比結(jié)果納入班主任考核,。

(2)、設(shè)立學(xué)生監(jiān)督崗和值周教師每天環(huán)境衛(wèi)生定時檢查,。

(3),、進(jìn)行衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生形成的衛(wèi)生習(xí)慣,。

(4)、加強(qiáng)傳染病防治的宣傳教育,，特別是對“流感”的預(yù)防的宣傳教育。

五,、具體工作安排