時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

小學班主任工作計劃二年級 小學班主任工作計劃工作思路篇一

堅持德育為首位,，以日常行為規(guī)范為準繩,，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力,，力爭我班各方面的工作有新的突破,。

二、班級基本情況：

我班共有學生60人,，其中男生27人,，女生33人。有9個學生是新來的,，情況各不相同,。學習上，如何丹露,、何玉波的成績很優(yōu)秀,，也有何興海等幾個人學習基礎很差，語數成績只有個位數,。行為上,，新轉進的學生對文明行為不太重視,，如常常習慣性的講土話等。由于人數的增多,，班級的情況變的更加復雜,，我將面臨更嚴峻的挑戰(zhàn)。

三,、本學期工作要點和措施：

1,、加強常規(guī)教育

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練很重要,。本學期常規(guī)訓練的內容我以《小學生日常行為規(guī)范》為主,，同時結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)等,，使學生無論在課堂上，出操集會上,，都能保持良好的紀律,，得到更多的收獲。

2,、明確學習目標

俗話說：有目標才有動力,。這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習,、行為,、五項競賽等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么,，避免盲目,、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力,。目標擬訂后,，要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上,，幫助和鼓勵每個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

3,、發(fā)揮班干部作用,，提高班干部工作能力

班干部是班主任的好幫手,，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經力投入到教學中,，更利于班干部工作能力的培養(yǎng),。我們班級里班干部的人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心,，覺得這樣比較放心,。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母,！沒有一個人生來不會犯錯,，關鍵是只錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會,，很多事可以讓他們自己去做,，讓他們在失敗中進步。比如出黑板報,，搞班會活動,，訓練隊員參加比賽等。

小學班主任工作計劃二年級 小學班主任工作計劃工作思路篇二

一,、學生情況分析

接手半個學期下來,，學生情況基本做到全部的了解。本班的整體素質較好,，學生絕大多數能夠做到遵守紀律,，聽從教師的教導，但是也有極個別學生自我約束能力有待提高,。值得欣慰的是,，本班有一批得力的小班隊干部,，他們在班里起著良好的帶頭作用,。

二、班級工作目標

1,、繼續(xù)發(fā)揮班隊干部的領導帶頭作用,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

2,、設崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高,。

3,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

4,、配合學校大型活動和班級目標，定期召開有針對的主題班會,，從而提高學生的道德觀念,，紀律觀念，增強集體凝聚力,。

三,、班級工作措施

（1）禮儀教育

1、開展文明安全的課間活動,，不做不安全的游戲,，不追逐、奔跑,、推搡和打鬧等,。

2、上課專心聽講,、積極發(fā)言,，并保持良好的坐姿、站姿,，學會做筆記,。

3、老師或家長講話時不插嘴,，不在旁邊吵鬧,，學會尊重他人。

4,、同學之間交往不說臟話粗話,，不罵人打人。

5,、周一升旗時莊嚴肅穆,，高唱國歌，服從隊列統一指揮,。聽領導,、同學講話時保持安靜，講話結束后熱烈鼓掌致謝,。

（2）習慣培養(yǎng)

1,、學習習慣：按時保質保量的完成各科老師布置的作業(yè)，及時改錯；課前準備好上課書籍和學習用品,；舉手發(fā)言,，認真聽課。

2,、路隊習慣：課間操,、放學站隊要做到快靜齊，上下樓梯靠右行,。

3,、衛(wèi)生習慣：不亂扔紙屑，桌洞及時清理,。

（3）班級活動

1,、配合學校舉行的各項活動，

2,、根據學校的大事安排,，有針對的在班里組織相應的活動比賽，提高班級凝聚力,。

（4）安全教育

1,、時刻提醒學生上學、放學隊伍中間不打鬧,，上,、下樓梯不追逐， 馬路行走看車輛,，陌生人不搭話,，安全回家。

2,、開展安全主題隊會,，讓學生從認識上重視起來，并且要進行安全演練,，了解危急時刻的防范措施,。

（5）家長工作

1、班主任留有每位學生家長的電話號碼,，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,。

2、每兩周一封致家長的一封信,，加強家校溝通。

3,、建立qq群,，及時與家長溝通，交流孩子的學習情況,。

（6）自我發(fā)展

1,、提高自身的業(yè)務水平,，多讀書，不斷地完善自己,。

2,、多請教有經驗的教師，多像別人學習,，加強自己的管理水平,。

小學班主任工作計劃二年級 小學班主任工作計劃工作思路篇三

歷年的班主任工作讓我深知：當班主任很累，事情很多,，很操心,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,。

今年,，我新接了五年級五班的數學教學工作，并且榮幸的擔當了班主任工作,。說實在的,，第一次當班主任心里有好大的壓力，為作好班級工作我計劃做以下工作安排：

一,、發(fā)揚班干部的先鋒模范作用,。

班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵,，所以我要指導好班委會,，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力,，同時要發(fā)揮班干部的核心作用,，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題,、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步,。

二,、把德育工作作為素質教育的首要環(huán)節(jié)，創(chuàng)特色班集體,。

（一）明確育人的目的：正直,，善良，智慧,，健康,。

我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學生成為建設祖國的棟梁,，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的合作精神,，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理,。

1、結合教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)，不斷開展尊師重教,，尊老愛幼,，團結友愛的傳統教育，并在學生中評選積極分子,，宣傳先進事跡,，繼續(xù)加強行為規(guī)范教育。

2,、以小學生行為規(guī)范要求每位學生,，加強道德規(guī)范宣傳教育，嚴抓一日常規(guī),、行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，創(chuàng)設良好班風和學風。

3,、愛護公共財物,，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂,、亂穿,、亂刻、亂畫,。

4,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持每天做好值日,。

5,、眼操、廣播操加強檢查和指導,。培養(yǎng)集體主義觀念,。

（二）有較強的組織紀律性。

1,、規(guī)范早讀,，自習課的紀律

早讀：要求學生早晨進入教室要養(yǎng)成自覺學習的好習慣,。班委要組織好紀律,，課代表要布置好任務,，做好檢驗工作。

自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習,，不準說話,，下位，開始的時候要求要到位,，處理要嚴,，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。

2,、力爭在升旗,，做早操和學校的.各種大型活動中表現突出。

在升旗的時候,，要求同學們站隊要快,，靜，齊,，要站的挺,，直。要有飽滿的熱情和向上的精神,。

在早操的時候,，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊,，標準,。

在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好,，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光,。

3、抓課堂紀律,，養(yǎng)成良好的學習習慣

要求學生“學會傾聽”,，在課堂上尊重老師的勞動，尊重知識,，也遵守了紀律,。

要求學生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。

由值日生每天總結當天的紀律情況，評出每天的先進組,。

（三）注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

為了培養(yǎng)同學們的競爭意識,，為了給更多的同學鍛煉的機會,，我們準備進行了班干部競選。

爭取給每一位學生定一個位子,，譬如：班委成員,、課代表、匯報員等,。讓人人有事做,，人人做好事。

（四）注重師生的情感交流

沒有交流,，就沒有教育,，就沒有感悟，就沒有情感,。

走進學生,，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我,，喜歡我,，理解我。就象“隊歌”里唱的那樣：處處為你用心,，一直最有默契,，請你相信這份感情值得感激。

記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候,，我覺得那水也渴著,，我飲水的時候，水也飲我……

我和學生之間要做好三個共同：共同感受：感受學習的過程,；感受同學的情誼,，感受生活的美好；共同分享：分享學習的快樂,，分享友情的快樂,，分享成功的喜悅；共同成長：不停的學習新的知識,，更新觀念,，和時代同步和學生共同成長。

（五）和家長成為朋友

同時我認為和家長的溝通是很重要的,，而且,，家長也需要學習，需要和孩子共同成長,。

孩子和父母是天然的朋友,，這血緣，這愛是無法代替的,，但是,，為什么孩子常常表現出逆反呢,？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理,，沒有和孩子成為真正的朋友,。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么,，什么是愛呢,？愛,，就是共同感受,，共同分享，共同成長,。所以多和家長講講孩子成長的經歷,，談談對孩子的教育的期望，以幫助我更多的了解孩子,，使我的教育工作做得得更具體,，更到位。平時,，我還要多給每個家長打電話,，交換意見，我相信這對我的班主任工作將有很大的幫助,。

我深知班主任要想使學生信服,，就要用個人的魅力去征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生,，因為班主任的一言一行都會對學生產生很大的影響,。

班主任工作也是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界,，要想成為每一個學生的朋友,，要想得到每一個學生的信任，就必須要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因為,，我得到的將是一個美麗的世界,。