總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

期中考試,總結(jié)篇一

1,、知識(shí)分布比較合理，且重點(diǎn)突出,。知識(shí)覆蓋面較廣,，突出了重點(diǎn)。注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,，突出主干知識(shí),。試題以基礎(chǔ)題為主，注重對(duì)生物學(xué)基本知識(shí),、基本能力,、基本方法的考查;這些都是初中生物學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)。

2,、符合學(xué)習(xí)規(guī)律,，體現(xiàn)人文關(guān)懷近幾年的中考題符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，堅(jiān)持課改方向,，穩(wěn)中有變,，體現(xiàn)了科學(xué)性,，人文性、導(dǎo)向性,，同時(shí)關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng),。

3、立足實(shí)驗(yàn),，重視探究實(shí)驗(yàn)性是生物學(xué)科的重要特征,，也是生物學(xué)習(xí)的基本形式之一。初中階段主要培訓(xùn)學(xué)生的動(dòng)手能力,，動(dòng)腦意識(shí),。

4、聯(lián)系實(shí)際,，關(guān)注社會(huì)

熱點(diǎn)

考試中出現(xiàn)的問(wèn)題：

1.基礎(chǔ)知識(shí)鞏固不牢,，理解尚不到位。表現(xiàn)為對(duì)一些基本概念,，基本理論沒(méi)有掌握,，記憶模糊錯(cuò)誤。

2.審題抓詞不仔細(xì)考生在考試中因非智力因素造成的失分,，以審題失誤所占的比例最大,。這種失分不是智或能力達(dá)不到，而是審題抓詞不細(xì)造成的,。表現(xiàn)為一些考生對(duì)本可得分的試題卻失分,。如第11題好多同學(xué)因?qū)忣}不清，直接導(dǎo)致失分,?？梢哉f(shuō)審不清題是失分原因之首，常表現(xiàn)在沒(méi)有注意題中所給的有意義的信息,，輕率地寫(xiě)出答案,。審題是基本功，試題的信息來(lái)源于題干,、設(shè)問(wèn)或選項(xiàng),、圖表等，因此,，考生既要能有效提取明顯信息,，還要善于挖掘隱蔽信息,。

3.學(xué)科表述不規(guī)范考生解題表述不規(guī)范是評(píng)卷老師時(shí)常議論的一個(gè)主要話(huà)題。

這種失分不是“不會(huì)做”,，而是做不好”,。具體表現(xiàn)為：表述不嚴(yán)謹(jǐn);生物專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)不規(guī)范;解題步驟不完整;邏輯推理不嚴(yán)密;書(shū)寫(xiě)太潦草、涂抹太多,，導(dǎo)致卷面太臟等。

4.對(duì)今后教學(xué)的建議通過(guò)對(duì)試卷的分析與反思,，對(duì)生物教學(xué)提出以下建議：

(1)夯實(shí)基礎(chǔ),，加強(qiáng)主干知識(shí)的理解越是基礎(chǔ)知識(shí)，運(yùn)用的范圍就越廣,，考查的可能性也就越大,。所以，要走出知識(shí)和能力相對(duì)立的誤區(qū)復(fù)習(xí)時(shí)要依據(jù)考綱,，圍繞教材,，將教材中的生物學(xué)基本事實(shí)、概念,、規(guī)律,、原理等知識(shí)進(jìn)行歸納整理，對(duì)生物學(xué)科的主干知識(shí)要熟悉,。

(2)提升能力,，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)整合能力要在抓好基礎(chǔ)的前提下，重視學(xué)科內(nèi)知識(shí)間的聯(lián)系,，并進(jìn)行歸類(lèi)和整理,。從整體上把握知識(shí)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,。知識(shí)的掌握要由面到點(diǎn),，由點(diǎn)到面。在今后的教學(xué)當(dāng)中,應(yīng)該多角度,、多形式著重鍛煉學(xué)生的能力,，為今后學(xué)習(xí)生物知識(shí)創(chuàng)造條件。

(3)注重理解,，深刻領(lǐng)會(huì)方法,，靈活應(yīng)用復(fù)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)對(duì)教材中的所給知識(shí)的深層理解，尤其是教材中的圖表,，體會(huì)生命現(xiàn)象的過(guò)程及其應(yīng)用,，不僅要讓學(xué)生知其然，還要知其所以然,。加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用,，在運(yùn)用中謀求創(chuàng)新,。知識(shí)的靈活運(yùn)用首先要對(duì)理論知識(shí)的理解要透徹，并把它們運(yùn)用于實(shí)踐中,，使之能為生產(chǎn)和生活服務(wù),，在實(shí)踐中不斷地創(chuàng)新，只有這樣才達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),。

(4)重視解題技巧和語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范訓(xùn)練平時(shí)練習(xí)過(guò)程中,，應(yīng)注重審題、捕獲題設(shè)信息,、對(duì)信息進(jìn)行分析,、解題等技巧的訓(xùn)練，并強(qiáng)化用科學(xué),、規(guī)范的語(yǔ)言進(jìn)行表述,。

(5)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)實(shí)踐能要加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度,，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的功能,。有條件的地方可將演示實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在探究的過(guò)程中得到創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和實(shí)踐能力的提高,。

(6)在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,。理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)際聯(lián)系理論,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),，分析現(xiàn)實(shí)，將有關(guān)知識(shí)串聯(lián)起來(lái),，綜合分析,。總之,，我要注意改變教學(xué)中依然存在的重知識(shí),、輕能力，重識(shí)記,、輕思維,，重結(jié)果、輕過(guò)程,，重臨摹,、輕創(chuàng)新，重主導(dǎo),、輕主體的問(wèn)題,。通過(guò)試卷分析，發(fā)揮導(dǎo)向功能,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，這才是我試卷分析的最大收獲,。

期中考試,總結(jié)篇二

這次期中考試目標(biāo)基本完成。感謝班主任蘇老師給予的支持與幫助,，也要感謝幾個(gè)得力的小助手在工作中的配合,。

反思

一,、對(duì)于很多學(xué)生來(lái)講,，語(yǔ)法是難點(diǎn)。很多學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)不理解,，不會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),。雖然記住了單詞，但不會(huì)正確使用;課文會(huì)背誦,，但不理解其中的知識(shí)點(diǎn)，做題時(shí)不會(huì)應(yīng)用,。一些學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),。

二、一些學(xué)生不夠自覺(jué),，不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

三、有的學(xué)生做題不規(guī)范,，因?yàn)闆](méi)按題目要求作答而失分,。

四、有的學(xué)生書(shū)寫(xiě)較差,，卷面不整潔,，也影響了成績(jī)。

針對(duì)存在的問(wèn)題和不足,，今后應(yīng)在以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

一,、要重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)生。平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)學(xué)生的管理,，重點(diǎn)檢查,，了解學(xué)生的情況，做好輔導(dǎo)工作,。

二,、加強(qiáng)語(yǔ)法教學(xué)。教學(xué)中重視語(yǔ)法的講解,，使學(xué)生能理解并會(huì)運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí),，多做相關(guān)練習(xí)以使學(xué)生掌握牢固。

三,、要提高課堂效率,，突出重點(diǎn),，精講多練，盡量使學(xué)生當(dāng)堂掌握所學(xué)內(nèi)容,。

四,、要向其他優(yōu)秀的、有

經(jīng)驗(yàn)

方法

教學(xué)方法

教育

五、針對(duì)考試題型,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范答題的意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，防止因?yàn)榇中亩Х帧?/p>

總之,，在今后的工作中，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高,，爭(zhēng)取完成目標(biāo)。

期中考試,總結(jié)篇三

一,、整體分析：

這次期中考試,，生物試卷共50分，試卷由四個(gè)大題組成,，分選擇題填空題,、分析回答和實(shí)驗(yàn)探究。突出考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和實(shí)驗(yàn)的能力,。就試卷內(nèi)容來(lái)看,，題量比較適宜，難易程度體現(xiàn)了教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),，沒(méi)有偏題、怪題,，覆蓋面比較廣,，知識(shí)點(diǎn)多且靈活，更能與生活實(shí)際中的問(wèn)題密切結(jié)合,。對(duì)發(fā)展學(xué)生智力,，提高學(xué)生能力有所幫助。我?guī)У娜齻€(gè)班，一,、二,、三班成績(jī)并不是很好，我分析了下試卷和學(xué)生失分原因,。

二,、卷面分析：

1.選擇題共20個(gè)，共占20分,，錯(cuò)誤較多的有：8小題,、10小題、14小題,、18小題,、22小題，主要是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的內(nèi)容,，理解性較強(qiáng),，學(xué)生掌握情況不好。

2.填空題共10分,，量大知識(shí)點(diǎn)多,，基礎(chǔ)知識(shí)純記憶的占三分之一，三分之二是理解記憶,，其中有關(guān)人體生殖系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的內(nèi)容學(xué)生錯(cuò)誤較多,，所以填空題失分率相應(yīng)較高,。

3,、識(shí)圖題中消化系統(tǒng)圖中，學(xué)生對(duì)于最大的消化腺和淀粉蛋白質(zhì)最終分解成什么沒(méi)有掌握牢固,，導(dǎo)致失分,。出錯(cuò)多的是呼吸系統(tǒng)示意圖，理解不夠到位,，出錯(cuò)多,。

4、實(shí)驗(yàn)探究題,，程度好的學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)理解能力強(qiáng),，幾乎不錯(cuò)，能力差的學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)題還有一定的陌生,，對(duì)實(shí)驗(yàn)原理不熟悉,，極易混淆，或者說(shuō)學(xué)生知道原理,，但是不會(huì)用,。只知道淀粉遇碘變藍(lán)，不知道清水加饅頭其實(shí)還是淀粉。

三,、教學(xué)反思

通過(guò)本次考試,，對(duì)前一段教和學(xué)作簡(jiǎn)要的總結(jié)反思：

1、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢,有的學(xué)生升入初中還不會(huì)學(xué)習(xí),還不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和考試,。

2,、考試時(shí)學(xué)生審題不清,例如填空題第二小題,有好多學(xué)生沒(méi)有看清題就寫(xiě)。

3,、學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)常識(shí)少,動(dòng)手操作聯(lián)系實(shí)際生活的能力差,。

4、生物課一周兩節(jié)課,，課時(shí)少,，任務(wù)重，對(duì)七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)理解能力有限,，對(duì)課本理解不到位,，很難在不理解的基礎(chǔ)上去記憶。

5,、在以后的教學(xué)中,，應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),突出能力培養(yǎng),加大重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)力度。

6,、注重學(xué)生

學(xué)習(xí)方法

7、倡導(dǎo)科學(xué)教法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性,并從思想上重視生物課,。

期中考試,總結(jié)篇四

期中考試終于結(jié)束了,，我反思自己。對(duì)于這次考試,，我不能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)——我盡力了,。

通過(guò)以前和現(xiàn)在的考試，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)：

首先,，要做好充分的準(zhǔn)備,。“平時(shí)不燒香,，臨時(shí)抱佛腳”,。我就像這句話(huà)里說(shuō)的一樣，平時(shí)不好好學(xué)習(xí),，直到考試時(shí)才感到緊張,。學(xué)習(xí)其實(shí)是為了自己長(zhǎng)大后能自食其力做準(zhǔn)備。對(duì)于這一點(diǎn)我深感慚愧,。

知識(shí)是一環(huán)扣一環(huán)的,，只要任何一環(huán)出了問(wèn)題，就會(huì)影響后面的所有環(huán)節(jié)。學(xué)知識(shí)就像蓋樓房一樣,，你必須把地基打牢,，才能建房子;沒(méi)有打好地基，即使你的房子再漂亮,，也只會(huì)是危房,。所以，我們必須掌握每一科目中的所有知識(shí),。

其次,，在考試時(shí)，我們一定要保持一個(gè)好的心態(tài),。如果太緊張了,，把復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)忘了一干二凈，豈不壞事?很多同學(xué)都反映,，一進(jìn)入考場(chǎng),，就感覺(jué)十分緊張，直冒冷汗,。遇到這種情況時(shí),，你可以多做幾次深呼吸，讓自己的心情平靜下來(lái),，或者多去想一些愉快的事,，這樣有助于你的正常發(fā)揮。

作弊在學(xué)生中是極為常見(jiàn)的,，有些學(xué)生的成績(jī)比較差,，再加上父母對(duì)孩子的成績(jī)看得太重，使他們企圖用作弊來(lái)?yè)Q取好成績(jī),。作弊可以算是獲取好分?jǐn)?shù)的一種捷徑,，但是,，這部分知識(shí)你并沒(méi)有真正掌握,。最關(guān)鍵的是，你給你的品德摸黑了,?？傆幸惶欤銜?huì)面對(duì)一種更嚴(yán)格的考試,。當(dāng)看著考卷上密密麻麻的考題,，腦子里一片空白之時(shí)，你一定會(huì)為以前的作弊行為后悔,。

千萬(wàn)不要太過(guò)于看重考試的分?jǐn)?shù)了,，考試其實(shí)就是對(duì)你的學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)，檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。有些人卻認(rèn)為,，考試的分?jǐn)?shù)很重要,，如果考不好，就會(huì)降低自己在同學(xué)和老師心目中的地位,，對(duì)自己的命運(yùn)會(huì)有很大的影響,。這真是一個(gè)好笑的想法，求知的路還很長(zhǎng),，我們要面臨的是成千上萬(wàn)次的考試,。面對(duì)所有的考試，這的成敗算得了什么?所以假如考得不理想,，沒(méi)有必要那么喪氣,。其實(shí)，沒(méi)有考好對(duì)于自己來(lái)說(shuō)未必是一件壞事,。因?yàn)槭强碱}幫你找到了你沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn),，讓你能夠有機(jī)會(huì)補(bǔ)上這些漏洞。假如考得很好,，也不要驕傲,。因?yàn)樵谇Х种换蛉f(wàn)分之一的結(jié)果中，這成功也算不了什么,。

這的考試給我了很大的啟示,，在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)對(duì)自己說(shuō)一聲：我已經(jīng)盡力了。

期中考試,總結(jié)篇五

期中考試已圓滿(mǎn)結(jié)束,，我在本次考試中獲得七年級(jí)組第一名,。成績(jī)的取得與學(xué)校的栽培和老師的教育是分不開(kāi)的，同時(shí)也是對(duì)我努力的肯定,、付出的回報(bào),，更是我?jiàn)^起勃發(fā)的動(dòng)力。成績(jī)只是定格現(xiàn)在,，已屬過(guò)去,，而我，更應(yīng)以飽滿(mǎn)的熱情,，百分之一百二十的努力投入到新的學(xué)習(xí)中去,。

首先，我們要養(yǎng)成提前預(yù)習(xí),、按時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,。提前預(yù)習(xí)，有助于我們梳理,、了解知識(shí)內(nèi)容,，形成對(duì)知識(shí)的初步認(rèn)識(shí),。不會(huì)的地方做出標(biāo)記，上課時(shí)結(jié)合預(yù)習(xí)內(nèi)容和疑問(wèn)去聽(tīng)講,，自然能夠起到事半功倍的效果,。而按時(shí)復(fù)習(xí)則可以讓我們鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)確掌握知識(shí),，并能夠在熟悉中舉一反三,，溫故而知新，拓展更多的知識(shí),。

其次,，課下認(rèn)真完成作業(yè)，嚴(yán)格要求自己,，不抄襲,，按時(shí)按質(zhì)按量完成。老師一般都會(huì)根據(jù)當(dāng)天所講的知識(shí)而布置作業(yè),，可以起到幫助我們復(fù)習(xí)和消化所學(xué)知識(shí)的作用,。如果做作業(yè)遇到不會(huì)的問(wèn)題一定要和老師交流商討，而不能抄襲,，最好不要讓自己在作業(yè)上留下疑問(wèn),。

再次，史地生政四科需要背誦的內(nèi)容都很多,。而很多同學(xué)不認(rèn)真背誦這四科,，致使總成績(jī)較低，拉開(kāi)名次,。所以我們不僅要多背,，而且要用合理的方法背誦，比如遇到較長(zhǎng)的段落要背誦時(shí),，我們可以把一段分割成各小點(diǎn),，這樣有助于我們記憶;還比如有些簡(jiǎn)短的

句子

最后,，我們要以認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)待每次考試,，全力以赴，不馬虎,，經(jīng)常有同學(xué)因馬虎而丟掉各種意想不到的,、不該丟掉的分?jǐn)?shù),，造成許多遺憾。從小媽媽就告誡我“踏實(shí),，是學(xué)有所成的根本,，馬虎，是求知的大敵”,。今日,，我也同樣把這句話(huà)送給在座的所有同學(xué)們，希望我們共勉,，寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)，勤奮學(xué)習(xí),，不留遺憾,，不虛年華。

今天,，我與同學(xué)們分享了我的

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)