為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

推廣普通話活動方案篇一

以堅定“四個自信”，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī),，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,，提升國民語言能力，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為指導目標,，組織第21屆推普周活動,。積極促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構(gòu)建校園文化建設營造良好的語言環(huán)境,。

20xx年9月10日至16日

xxxx

1,、利用集會時間，舉行“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,，自覺傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題活動開幕式。組織學生朗讀詩歌,、課文,。介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題,，布置落實推普周活動安排,。

2．開展一次以暑期作業(yè)“紅船精神”征文為基礎(chǔ)的演講比賽，每年級的獲獎者在紅領(lǐng)巾廣播中展示,。

3,、開展督促規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用,。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中,，要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字,，并引導學生在校園中說普通話,，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字,。

4,、舉行一次全班學生寫規(guī)范字的寫字比賽，每組評比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報等形式進行展示,。

5,、辦一期推普板報或手抄報；進行“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,，自覺傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”設計比賽,，學校進行專項評比，激發(fā)了學生學習和講好普通話的積極性,。

6,、組織至少一次推普社會宣傳活動。

開展“我給父母當老師”活動,，發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音,、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)了一個學生帶動一個家庭,，推普兩級跳,。

開展“啄木鳥進社區(qū)”的小隊活動，糾正社區(qū)里存在的標識宣傳中不正確用字的現(xiàn)象,，實現(xiàn)了一個學生帶動一個社區(qū),。

7、請各校在校園設警示標語牌,、永久性標語牌,；在學校走廊、張貼有關(guān)于講普通話的宣傳標語,，時時提醒學生養(yǎng)成加強說普通話的意識,；在教室,、圖書室、食堂,、等公共場所設“請說普通話,，請用規(guī)范字”的提示牌；使校園內(nèi)形成人人都說普通話,，都使用規(guī)范漢字的氛圍,。（附宣傳口號，標紅的都比較適合用）,。

每位學生應當從我做起,，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“講好普通話,，做文明人”的形象,，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示范作用,，從而不斷地加強和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì),，有力地促進校園精神文明建設。

推廣普通話活動方案篇二

以科學發(fā)展觀為指導,，全面宣傳國家語言文字法規(guī)政策,，進一步增強全體師生的語言規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話參與意識,，扎實提高師生說普通話,，用規(guī)范字的意識與能力。為構(gòu)建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環(huán)境,。

“普通話——五十年推廣,，新世紀普及”。配合國務院《關(guān)于公布〈漢字簡化方案〉的決議》,、《關(guān)于推廣普通話的指示》發(fā)布xx周年和《國家通用語言文字法》施行x周年宣傳紀念活動,。

組長：

副組長：

組員：

四．活動內(nèi)容安排

日期

活動內(nèi)容

主持人

備注

9月8日

召開推廣普通話周活動領(lǐng)導小組成員會議部署工作

9月9日

1．校內(nèi)拉二條橫幅標語并在醒目墻面張貼宣傳畫，橫幅：紅底白字內(nèi)容：

1.熱烈慶祝全國第x屆推廣普通話周活動到來

2.普通話——五十年推廣,，新世紀普及

2．教師會議,，學習《通知》，語言文字規(guī)范化培訓,。

9月11日

1．升旗儀式,，校領(lǐng)導講話宣傳

2．校門口放置本屆推廣普通話周宣傳畫，印發(fā)全國推廣普通話宣傳周領(lǐng)導小組辦公室修訂的《推廣普通話宣傳提綱和宣傳口號》,。

3．2至9年級每班5人,，成立“啄木鳥”小隊，明確職責,。

9月12日

1．利用校廣播宣傳有關(guān)文件,、口號等,。

2．每班出一期黑板報，周四檢查（拍照）

3．中小學生分頭進行“啄木鳥”活動

9月13日

下午晚托班時間,，2至9年級每班抽三人參加校鋼筆字比賽。評出一,、二,、三等獎若干名（張榜公布）

9月14日

檢查各班黑板報（拍照）

9月15日

教師會議總結(jié)

其他

1．做好對外宣傳，擴大影響

2．要求全體教職員工,、學生堅持講普通話

4．以普及普通話為主題開展班會,、隊會、團會,、課本劇表演,、普通話比賽等活動，共青團和少先隊組織要以體驗教育為基本途徑,，結(jié)合開展“民族精神代代傳”,、爭“普通話章”等活動，在推廣普通話宣傳中發(fā)揮積極作用,。

征文（攝影）大賽,。

推廣普通話活動方案篇三

開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一,。以科學發(fā)展觀為指導,以營造與和諧社會相適應的語言生活為目標,全面,、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策積極引導人民群眾樹立科學的語言觀。圍繞本屆推普周活動的主題——說好普通話,，圓夢你我他,，繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,，構(gòu)建優(yōu)美,、規(guī)范、生動的語言環(huán)境中,，促進每位幼兒想說,、敢說、會說,，推進我園語言特色教學,，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動和社區(qū),、街道的宣傳活動,，形成共同說好普通話的氛圍。

20xx年9月15日至21日

本屆推普周活動的主題——“說好普通話,，圓夢你我他”

1,、利用豐富多采的推普活動,，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性,。

2,、培養(yǎng)教師、幼兒,、家長溝通交流時使用普通話的習慣,，使普通話真正成為校園語言。

1,、布置校園環(huán)境,，營造宣傳氛圍強化環(huán)境建設，通過大型宣傳標語,、宣傳畫,、海報、宣傳專欄等進行廣 泛的宣傳活動,。

(1)校園內(nèi)懸掛推普橫幅,，宣傳畫、宣傳專欄,、張貼《國家通用語言文字法》等進行廣泛宣傳,。

(2)做推普周專題講話

(3)向全園家長發(fā)放《推廣普通話倡議書》，倡導全園家長講普通話

(4)布置一版推普周活動花絮

2,、在年段內(nèi)統(tǒng)一思路,，明確以“推普周”為契機，各個年段,、各班圍繞推普主題,，開展各類活動，延伸相關(guān)語言活動,，貫穿整個學期,，有效促進幼兒語言發(fā)展。

3,、各段推普周活動具體安排如下：

小班段

(1)充分利用一日生活各環(huán)節(jié),，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設自由,、寬松的語言交往環(huán)境,，支持、鼓勵,、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習慣,，體驗語言交流的樂趣,。

(2)落實“一天學一句普通話”的活動方案,，如小班的“我們一起玩;”“我上幼兒園;”“老師好!老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設,，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話,，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通,，促進其社會交往,。

中班段：

(1)推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發(fā)動家長,，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動,、感受,、趣事等，家長幫助整理記錄,。教師每天及時閱讀幼兒口述本內(nèi)容,，與家長回應、互動,。班級定期統(tǒng)計口述本的數(shù)量和質(zhì)量,，并有機挑選精品展示、交流,。

(2)開展“我是中國娃,，愛說普通話”的活動，幼兒與老師一起自制宣傳小旗,、宣傳單,，鼓勵幼兒人人爭當推普員，人人爭當小記者,，進行在社區(qū),、街道宣傳。

(3)開展年級組幼兒中華經(jīng)典詩歌朗誦表演,。(每班5名參加表演)

大班段：

(1)在主題墻面,、區(qū)域創(chuàng)設、教學記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設中注意與幼兒生動的語言,、豐富的作品等積極結(jié)合,，并與教師的語言、提示有機互動,、巧妙展示,，積極創(chuàng)設與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導幼兒說好普通話,，有興趣的認識生活中的文字,，養(yǎng)成閱讀興趣,。

(2)積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，開展年級組幼兒講故事表演,。(每班4名參加表演)

推廣普通話活動方案篇四

進一步深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，積極引導人民群眾增強提高國家通用語言文字普及程度和應用水平的責任感,、緊迫感和使命感,，努力構(gòu)建以普通話和規(guī)范漢字為主體的和諧發(fā)展的社會語言生活，構(gòu)筑語言文字中國夢,。

開展全國推廣普通話宣傳周活動,，是語言文字工作的.基本措施之一。我園圍繞 “推廣普通話,，共筑中國夢”這一主題,，以“中華誦經(jīng)典誦讀行動”為載體，繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》,，進一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,，構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范,、生動的語言環(huán)境中,，促進每位幼兒想說、敢說,、會說,，推進我園語言特色教學，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心,，積極進行家園互動的宣傳活動,，形成共同說好普通話的氛圍。

20xx年9月11日―20xx年9月17日

我園推普周活動的主題――大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字

1,、利用豐富多采的推普活動,，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性,。

2,、培養(yǎng)教師、幼兒,、家長溝通交流時使用普通話的習慣,，使普通話真正成為校園語言。

3.開展“中華誦經(jīng)典誦讀行動”：托小班：《三字經(jīng)》節(jié)選（人之初……貴以禮） 中班：《弟子規(guī)》（朝起早……輒凈手） 大班：《弟子規(guī)》（用人物……借不難）

1.在幼兒間進行了“大帶小”活動,，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事,、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學說的興趣。同時也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍,，在自由的交流中模仿學說普通話,。

2.全員教職工為幼兒樹立榜樣，明確“說普通話,，從我做起”的理念,，在一日活動中，堅持每一環(huán)節(jié)都使用普通話,。在教育教學過程中,，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中,，鼓勵幼兒多說普通話,，引導幼兒多說普通話，引導幼兒大膽說,、慢慢說,、說清楚。

3.與家長密切聯(lián)系,，共同做好推普工作。組織幼兒開展“小手拉大手,，同說普通話”活動,，向家長宣傳推普知識，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率,。

小班段

（1）充分利用一日生活各環(huán)節(jié),，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設自由,、寬松的語言交往環(huán)境,，支持、鼓勵,、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習慣,，體驗語言交流的樂趣,。

（2）落實“一天學一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩”,、“我上幼兒園”,、“老師好！老師再見”等,。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設,，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中,，增進幼兒間的交流與溝通,，促進其社會交往,。

中班段：

（1）推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發(fā)動家長,，宣傳引導做好配合工作,。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受,、趣事等,，家長幫助整理記錄。教師每天及時閱讀幼兒口述本內(nèi)容,，與家長回應,、互動。班級定期統(tǒng)計口述本的數(shù)量和質(zhì)量,，并有機挑選精品展示,、交流。

（2）開展“說好普通話,，快樂你我他”的活動,，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單,，鼓勵幼兒人人爭當推普員,，人人爭當小記者。

（3）開展年級組幼兒中華經(jīng)典詩歌朗誦表演,。

大班段：

（1）在主題墻面,、區(qū)域創(chuàng)設、教學記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設中注意與幼兒生動的語言,、豐富的作品等積極結(jié)合,，并與教師的語言、提示有機互動,、巧妙展示,，積極創(chuàng)設與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導幼兒說好普通話,，有興趣的認識生活中的文字,，養(yǎng)成閱讀興趣。

（2）積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境,，開展年級組幼兒講故事表演,。

推廣普通話活動方案篇五

本屆推普周的指導思想是：以科學發(fā)展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標,，全面,、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程,，為構(gòu)建校園文化建設營造良好的語言環(huán)境,。

20xx年9月11日— 9月17日

1.在校園內(nèi)懸掛醒目的推普周宣傳標語，創(chuàng)設良好的語言文字環(huán)境,，營造濃厚的校園文化氛圍,，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響,。

2.利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，《遼寧省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規(guī)定》。

3.利用校園廣播向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議,，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,，明確本屆推普周的時間、主題,，同時把學校推普方案貫徹到全體師生,，布置落實推普周活動安排。

推普口號：“樹立語言規(guī)范意識,，提高民族文化素質(zhì)”,；“我是中國娃，愛說普通話”,；“說好普通話,、方便你我他”；唱響“推廣普通話,，共筑中國夢””主旋律。

4．開展教師硬筆書法比賽,，督促老師規(guī)范用字,，發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中,，要求教師授課用普通話,、板書用規(guī)范字，并引導學生在校園中說普通話,，在作業(yè),、答卷中用規(guī)范字。

5利用星期一（9月15日）的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員,。

6.舉行一次全校學生寫規(guī)范字的寫字比賽,，每班評比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行展示。

7.各班開展形式多樣的推普活動

根據(jù)活動要求,，結(jié)合我校實際情況特制訂如下活動形式：

（1）每班掛一幅推普標語,；

（3)辦一期推普板報或手抄報；（進行“推廣普通話，共筑中國夢”設計比賽,，學校進行專項評比,，激發(fā)了學生學習和講好普通話的積極性。）

(4)召開一次推廣普通話的主題的班會,；

利用周一（9月15日）的班會時間,，學校以班級為單位舉行“推廣普通話，共筑中國夢”主題班會活動,。低年級組織學生朗讀詩歌,、課文；中年級組織學生開展說繞口令比賽,；高年級進行了普通話講故事,、比賽。

(5)組織一次推普社會宣傳活動,。

開展“我給父母當老師“活動,，發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象,，實現(xiàn)了一個學生帶動一個家庭,，推普兩級跳。

8.在校園內(nèi)開展糾錯活動,，對黑板報,、手抄報、學習園地,、作業(yè)等進行檢查,，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進行檢查,、糾正,，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知,、糾正,。

為更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領(lǐng)導小組,。

組長：饒金容

副組長：黃鑒輝

組員：林麗妹曾蘇奇李志明袁杰柱

各班班主任每位師生員工應當從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識,，樹立“講好普通話,，做文明人”的形象，在推廣普通話和學習普通話中,，起到積極的帶頭示范作用,，從而不斷地加強和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì),，有力地促進校園精神文明建設。