演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話(huà)的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。
初中生課前演講稿三分鐘以上篇一
大家好!
今天我演講的題目是<揚(yáng)起自信的風(fēng)帆 >
在漫漫的人生旅途上，我們哭過(guò),、笑過(guò),、成功過(guò)、失敗過(guò),。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時(shí),，我們又該如何抉擇呢?是的，人生并沒(méi)有人們所期待的一帆風(fēng)順,，面對(duì)成功,，人們總是欣喜萬(wàn)分，因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可;面對(duì)失敗,，人們總是黯然神傷,。但我們真的沒(méi)必要因?yàn)槭《幕乙饫洌皇怯芯涓冻隹倳?huì)有回報(bào)的話(huà)嗎?所以挫折是難免會(huì)有的,，但自信卻是我們不可遺棄的,。
人生的航程本來(lái)就是有波浪，有漣漪;人生的道路上一樣也會(huì)有坎坷,，有崎嶇,。我們應(yīng)該堅(jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)的真諦，同時(shí)既不要因成功而沾沾自喜,，也不要因失敗而悶悶 不樂(lè),，要以一種積極向上的生活態(tài)度來(lái)面對(duì)成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機(jī),，并以此當(dāng)成新的開(kāi)始,。
在我的記憶里，曾有一個(gè)人令我欽佩不已,。他從小熱愛(ài)音樂(lè),，在他的世界里到處充滿(mǎn)著悅耳動(dòng)人的旋律。但天不從人愿,，偏偏讓他成了聾人,，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴(yán)實(shí)的墻,。難以想象的是他并不是因?yàn)榍巴纠щy而退縮，而是以積極的態(tài)度接受命運(yùn)的挑戰(zhàn),，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作，終于,，他的努力得到了人們由衷的贊賞,，他也因此成為了聞名世界的著名音樂(lè)家。也許你們?cè)缫巡碌?，沒(méi)錯(cuò),，他就是為世界創(chuàng)出無(wú)數(shù)動(dòng)人樂(lè)曲的偉大音樂(lè)家貝多芬!從他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一擊,，阻礙我們的是在于我們是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念,。我相信，只要我們真誠(chéng)地付出就沒(méi)有任何事能難倒我們!
同學(xué)們,，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，越過(guò)波濤洶涌的大海，撫平微風(fēng)蕩漾的漣漪,。你會(huì)發(fā)現(xiàn),，成功的彼岸就在不遠(yuǎn)的前方。笑對(duì)人生,，以自信來(lái)面對(duì)我們可能遭遇的挫折與痛苦,。 生命是一張白紙，當(dāng)自信為他披上五顏六色的新裝時(shí),，生命才充滿(mǎn)活力!
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
初中生課前演講稿三分鐘以上篇二
語(yǔ)文是中華民族國(guó)語(yǔ)的基礎(chǔ)，是我們學(xué)會(huì)文字表達(dá)的工具,，也是我們認(rèn)識(shí)世界,、面向世界,、改造世界的武器,。
我想起了魯迅先生，他是上世紀(jì)初中國(guó)文化的旗手,。面對(duì)貧窮落后的祖國(guó),，他立志報(bào)國(guó),，遠(yuǎn)渡東洋求醫(yī)。學(xué)成回國(guó)后,，他發(fā)現(xiàn)：中國(guó)落后的原因不是疾病,，而是文化的落后，他棄醫(yī)從文,，拿起筆桿子,，發(fā)表很多雜文隨感,，抨擊黑暗落后，喚醒了大眾,。
我想起了毛澤東,，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后到重慶與蔣介石談判，期間發(fā)表一首著名的詩(shī)篇：《沁園春.雪》,，讓蔣介石大怒,，匯集很多詩(shī)人編詩(shī)，要搶占鰲頭,，卻一敗涂地,。毛澤東以激昂文字，指點(diǎn)江山,，奪得了中國(guó)革命的勝利!在這里,，我想告訴大家的是，我對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí),，也有一個(gè)認(rèn)知的過(guò)程,。開(kāi)始我以為語(yǔ)文不用學(xué)，誰(shuí)不會(huì)說(shuō)中國(guó)話(huà)?在學(xué)習(xí)中,，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到學(xué)語(yǔ)文的重要性,。我在語(yǔ)文課中，不僅學(xué)到了寫(xiě)作,、閱讀,、分析，好學(xué)到了很多道理,。我愛(ài)語(yǔ)文課了!
同學(xué)們：讓我們學(xué)好語(yǔ)文,，感受到語(yǔ)言的魅力，為今后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧!
前不久,，我讀了一則童話(huà)故事,，它是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的《巨人的花園》。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍,，很生氣,，他在花園周?chē)鹆烁邏Γ瑢⒑⒆觽兙苡趬ν?。從此以后,，園里花不開(kāi)，鳥(niǎo)不語(yǔ),，一片荒涼,，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天,，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái),，春天也就跟著孩子們來(lái)了，園里立刻變得生機(jī)勃勃,。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后,，花園又被冰雪覆蓋了。后來(lái),，在小男孩的啟發(fā)下,，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻,，花園成了孩子們的樂(lè)園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,，感到無(wú)比地幸?！?/p>
王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事，讓我的心久久不能平靜,，那個(gè)巨人,，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí),，他自己也同樣孤單寂寞,，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”,。其實(shí),，快樂(lè)也一樣，給別人快樂(lè),，自己也快樂(lè),。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì)減少一半;把你的快樂(lè)與人分享,，你的快樂(lè)將增加一倍,。”是啊,，分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么,，卻能讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫情。相反,，有了快樂(lè),，一個(gè)人獨(dú)樂(lè)，最終也不會(huì)快樂(lè),。
與別人一起分享快樂(lè)是一種美德,，因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂(lè),，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì),，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì);既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情,。
既然這樣,，那么請(qǐng)打開(kāi)你的心靈，真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火,，就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水,，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗;自己是一彎月,，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂(lè),，你也會(huì)更加快樂(lè)!
初中生課前演講稿三分鐘以上篇三
大家好，我今天要演講的題目是,，未成年的保護(hù),。
未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望，為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境,，不僅關(guān)系到每一個(gè)孩子,、每一個(gè)家庭、每一所學(xué)校,，而且關(guān)系到整個(gè)民族的明天,。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓孩子學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)求知，讓孩子懂得尊重和善待生命,，懂得遵守規(guī)則和秩序,，懂得對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé)，這是家庭,、學(xué)校,、社會(huì)義不容辭的責(zé)任。
第一,、保障未成年人的合法權(quán)益,。國(guó)家、社會(huì)和家庭依法保護(hù)未成年人的權(quán)益,，防止侵害未成年人合法權(quán)益行為的發(fā)性,，救濟(jì)、回復(fù)已經(jīng)被侵害的未成年人權(quán)益,。
第二,、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。談起這點(diǎn)，我不得不說(shuō),，我們也是未成年,，要希望別人來(lái)尊重你，首先要自己做好本分,，人格與素養(yǎng)是慢慢的培養(yǎng)的,，在人生的道路上，這些都將成為我們腳下的鋪墊,。絕對(duì)不能扭曲自己的心靈,，要保持良好的心態(tài)，便已足夠,。
第三,、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)。有些孩子因?yàn)閺男〉牟涣剂?xí)慣,，導(dǎo)致在成長(zhǎng)過(guò)程中慢慢墮落,，造成終生的后悔，比如自身的保護(hù)能力不強(qiáng),，被那些不法分子所欺騙，而毀了自己的一身,，或者從很小的事情,，打架，喝酒,，抽煙,，都將掩蓋住心靈光明的一面。
最重要的一點(diǎn),，便是教育與保護(hù)相結(jié)合的原則,，簡(jiǎn)稱(chēng)教育原則。教育和保護(hù)是相輔相成的,，因?yàn)?，保護(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益，是為了更好地教育他們;而加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育,，提高他們的思想認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)其高尚的道德情操，增強(qiáng)其辨別是非的能力,，又能促使他們加強(qiáng)自我保護(hù),，勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭(zhēng)，達(dá)到保護(hù)的目的,。
我們?cè)谛５膶W(xué)生是未成年人,，就應(yīng)該學(xué)習(xí)司法，法律，來(lái)了解這個(gè)廣大的社會(huì),，才能很好的適應(yīng)未來(lái)的道路!我的演講就講到這里,，謝謝!
初中生課前演講稿三分鐘以上篇四
有一種美，令人驚艷令人回味令人追求,，這是一種可以吸引目光的美,，它——光彩奪目。
有一種美,，飄逸在浮云上深埋在古壘下,，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露,。
有一種美,，給生命帶來(lái)激情給生活帶來(lái)溫馨，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現(xiàn)在,，只是沒(méi)有人留意,，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現(xiàn)。
和諧之美在于寬容,。和諧之美在于寬容,。擁有寬容才會(huì)有和諧。因?yàn)閷捜菔侨祟?lèi)情感的種子,，她能在人類(lèi)心靈這片靜土上扎根發(fā)芽,，在愛(ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。寬容之心是偉大的,，她能澆熄怒火化解愁恨,，她可以感化邪惡播散善良，她能無(wú)私奉獻(xiàn)從不計(jì)較得失,，她能化悲痛為力量解千愁為云煙,，她可與快樂(lè)相伴毫無(wú)掩飾，她可與幸福同行暢游天地間,，她可以讓人間充滿(mǎn)真情,，讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖、雨露般的滋潤(rùn)——寬容之和諧,，竟妙不可言,。
和諧之美在于誠(chéng)信。誠(chéng)信是奠基石,，是和諧美的結(jié)晶,。誠(chéng)信好比一枝玫瑰，在花園中她最美,，美得妍艷欲滴,，美得熱人心潮,。百花叢中她最美，美的無(wú)瑕,、美的高尚,。有了誠(chéng)信，和諧之美足以體現(xiàn)!愿你擁有誠(chéng)信之花,，送給身邊和每人一朵,，讓人間多一縷馨香。
朋友,，若想演奏和諧的旋律,，我勸你再攜一顆友善的心，來(lái)面對(duì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的自然,。對(duì)每一朵花,，保你擁有一個(gè)花香四溢的春天;對(duì)每一只鳥(niǎo)友善，保你擁有一個(gè)燕歌鶯啼的清晨;對(duì)每一條魚(yú)友善,，保你擁有一個(gè)自由歡暢的童年;只要你對(duì)每一棵樹(shù),、每一滴水、每一株草友善,，保你擁有一個(gè)天藍(lán)草綠水清樹(shù)茂的世界;只要你對(duì)每一個(gè)人友善,，保你朋友如柔云新親情如細(xì)雨，讓你擁有快樂(lè)的天堂,。我堅(jiān)信,，只要你對(duì)一切真心善待，世上的一切將會(huì)更和諧,。
和諧之美亦在于平凡的生活,，和諧之美絕不容忍名利所縛,，只有淡泊名利才可稱(chēng)之為和諧之美,。蒼鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼,，因此無(wú)限的天空賜予了他自由快樂(lè)的空間;風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨,，而不是為了夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂(lè)園,。其實(shí),，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去對(duì)待,，也會(huì)找到屬于自己的星群,。
寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,，任天上云卷云舒,。愿你為自己尋覓一個(gè)桃花源,，去發(fā)現(xiàn)和諧之美的所在。愿你播下寬容的種子,，送上誠(chéng)信的玫瑰,，帶上友善之心，伴上平凡的生活,，躺在清風(fēng)送爽的大草原上,，仰望那無(wú)邊無(wú)限的蔚藍(lán)屏障，聆聽(tīng)那動(dòng)人心弦的草原民謠,，它會(huì)讓你置身于另一個(gè)世界——充滿(mǎn)和諧之美的人間天堂,。
初中生課前演講稿三分鐘以上篇五
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,。我是來(lái)自初二一班的劉嘉琦,。我是一個(gè)像陽(yáng)光一樣的女孩，擁有著陽(yáng)光般的笑容,，陽(yáng)光般的心靈,。每天我和同學(xué)們迎著陽(yáng)光開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。
我很喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，每當(dāng)有什么難題時(shí),，小組總會(huì)唧唧喳喳的討論，直到得出正確答案,。有了小組什么難題都不算難題了,，大家互幫互助，被濃濃的同學(xué)情包圍的我也在用溫暖包圍著別人,。
我喜歡在大草原上奔跑,，喜歡對(duì)著高山大喊：“我是這個(gè)世界上最獨(dú)特的藝術(shù)品?！痹谖业纳钪?。別人總喜歡稱(chēng)我為“假小子”，是的,，我是,，我擁有著別人沒(méi)有的活力，每天都會(huì)精力充沛,。
我憧憬著未來(lái),，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)著希望。每當(dāng),，世界給我一次又一次的打擊時(shí),，我不會(huì)害怕，因?yàn)槲視?huì)對(duì)自己說(shuō)：“困難,，是上帝送給你的禮物,，你會(huì)從中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),。”,。有了這句話(huà),，世界就是光明的。
是的,，陽(yáng)光就是：蓬勃,、溫暖和希望。陽(yáng)光少年就是一個(gè)有著蓬勃的朝氣,、溫暖的心和希望的信心的青春少年,。
今天，我站在這里,。無(wú)論是失敗還是成功,，我都不會(huì)在意。因?yàn)楸荣愑休斠灿汹A,，沒(méi)什么大不了,。我唯一所希望的是今天能夠把陽(yáng)光帶給大家，這就是我今天來(lái)的意義,。我想送給大家一首歌,，大家已經(jīng)耳熟能詳，好吧,，相信大家已經(jīng)猜出來(lái)了,，沒(méi)錯(cuò)，是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”,。
初中生課前演講稿三分鐘以上篇六
尊敬的老師,，同學(xué)們，
大家好!
今天我演講的題目是<青春的使命>,。
青春是什么?難道是攜子之手,，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎?難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無(wú)人地大跳千奇百怪的街舞嗎?難道是無(wú)休止地泡吧,，瘋狂地蹦迪嗎?有些人一直在成長(zhǎng)的十字路口徘徊,。但是,，我要問(wèn):難道青春僅僅就只剩下這些了嗎?青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想;青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn),，霹靂斬棘，舉步探索的毅力,。
青春不僅僅是一聲聲的贊美,，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán),，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗,，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌,。
時(shí)光老人又一次將時(shí)間定格在了五月。面對(duì)新一批進(jìn)步中的青少年,，我們不禁想起了那些曾為中華民族的民主,，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年勇士們,，是他們,，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難,。在斗爭(zhēng)中,，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血,，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬,，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么絢麗奪目呀,，這種使命是多么震撼人心!
青春是美好的,，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國(guó)的未來(lái),，是民族的希望,。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性,，最富有生命力的群體,。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢? 放眼看吧,，在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中,，涌現(xiàn)出許多新時(shí)代青少年的楷模。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國(guó)需要為樂(lè)的王杰,，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴……他們?cè)谄椒驳膷徫簧?，用五四精神詮釋了青春的使?演繹了一幕幕驚天動(dòng)地的話(huà)劇!譜寫(xiě)了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!
作為新世紀(jì)的我們，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，人的一生只能享受一次青春,，當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春,。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí),，立志成才。二十一世紀(jì),，信息交流日益廣泛,，知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng),，催人奮進(jìn)!我們要跟上時(shí)代步伐,，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中,，還要善于創(chuàng)新,，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去,，不斷成才,。同時(shí)我們應(yīng)樹(shù)立正確的世界觀，人生觀,，價(jià)值觀,，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì),，完善人格品質(zhì),。做有益于祖國(guó)個(gè)人民的人。
國(guó)家的繁榮富強(qiáng),，人民的富裕安康,，社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力,。艱苦能歷練人,，勤奮能鑄就人。青少年一代的我們,，只有做到艱苦奮斗,，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家,，民族的前途和命運(yùn)緊密相連,，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青少年最嘹亮的口號(hào),，我真心地希望,，這不僅僅是口號(hào)，更是我們青少年一代的旗幟!
生命對(duì)每個(gè)人只有一次,，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段,。我堅(jiān)信:流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的一剎那,，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春,。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星! 同學(xué)們:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)之獨(dú)立,，振興國(guó)家,，匹夫有責(zé),，趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
我的演講結(jié)束,，謝謝大家!
初中生課前演講稿三分鐘以上篇七
一千多年前，浣花溪畔,，有人慷慨悲歌“安得廣廈千萬(wàn)間,，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山!”
一千二百多年前,，武侯祠中,，有人傷懷喟嘆“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟,?！?/p>
一千二百三十九年前，夔州江邊,，有人登高苦吟“萬(wàn)里悲秋常作客,，百年多病獨(dú)登臺(tái)?！?/p>
公元20xx年
我本是夔州江邊一塊青石,，去年被雕刻家們采回，刻成了一尊石像,，放置在城中心的廣場(chǎng)上,。我懇求人們讓我面對(duì)著我來(lái)的地方，因?yàn)槟莾河形覊m封千年的記憶……
寒秋又至,，秋風(fēng)蕭瑟,。一個(gè)老態(tài)龍鐘的長(zhǎng)者拄著手杖，站在凜冽的寒風(fēng)中,，發(fā)出聲聲嗟嘆,。低沉的嘆息聲吸引了我，喚醒了我沉睡千年的記憶：大歷丁未重九,，那是一個(gè)感時(shí)傷亂的日子,。那天，朔風(fēng)野大,，清猿哀號(hào);那天,，子規(guī)悲啼，騷客苦吟,。
光陰荏苒,，一千二百三十九年轉(zhuǎn)瞬即逝，我卻還清楚地記得,，曾有一個(gè)長(zhǎng)者手拄藤杖,，惆悵的獨(dú)立在我肩頭，低吟苦歌，讓我倍感神傷,。我不敢說(shuō)那是一種怎樣的感天動(dòng)地,，但我確信：子美，你是我第一個(gè)令我潸然淚下的人,。
公元七六七年
夔州的秋風(fēng)獨(dú)在那年是那么的狂野,。蕭蕭秋風(fēng)呼嘯而業(yè)，又呼嘯著去了,，在我耳畔躊躇徘徊,。隔岸的老猿對(duì)著這肅殺的秋風(fēng)，仰天長(zhǎng)嘯,，憑著這秋風(fēng)向蒼穹哭訴自己郁結(jié)已久的悲愁!子規(guī)聽(tīng)了這悲凄的歌,，飛了起來(lái)，在瑟瑟寒風(fēng)中久久盤(pán)旋,，和著猿的悲歌,，將無(wú)盡的幽怨訴說(shuō)。
秋風(fēng),，你恣意地吹吧!清猿,，你放聲地哭吧!子規(guī)，你縱情地啼吧!趁著這秋景,，這愁情,，吹散你的郁結(jié)，哭出你的心聲,，啼出你的夙愿,。
枯葉被清猿和子規(guī)感動(dòng)了，抑制不住,，抑或是想給這兩位悲凄的歌者以慰藉,，紛紛從枝頭飛了下來(lái)，和著悲歌,，迎著勁風(fēng),，在空中飄著，蕩著,，恣情地飛舞著,。
江水來(lái)了，帶著他的激情,，浩浩湯湯地奔騰著來(lái)了,。聽(tīng)了這悲歌，也被這兩位悲凄的歌者感動(dòng),，默默地為兩位歌者伴奏,。遠(yuǎn)方寂寞的白沙洲隨著江水的起伏時(shí)隱時(shí)現(xiàn),，如若在江面上飄蕩的一葉孤舟。
遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣嘶啞的咳嗽聲,。有人來(lái)了,，是你吧?我想應(yīng)該是的!對(duì)，是你!就是你!近了,，更近了!可是……
可是,，為什么你卻孤身一人?哦!太白駕著仙鶴為天姥賦詩(shī)去了,。沒(méi)有了太白的清逸,，空氣也變得凝滯。
你佝僂著脊背,，手里憑空多了條藤杖,，蹣跚地向我移來(lái)，步子也不如先前穩(wěn)健——你分明蒼老了許多,。你聽(tīng)到了清猿的悲啼,，聽(tīng)到了子規(guī)的悲鳴，聽(tīng)到了先前的一切悲歌,，你看到了蕭蕭的落葉,，看到了滾滾的長(zhǎng)江，看到了先前的一切凄景,。想到長(zhǎng)年漂泊,，你的雙眼噙滿(mǎn)了淚花，順著眼角的皺紋往下流,，再往下流,，打在了我的臉上——那是一種怎樣的悲涼啊!你目光呆滯，臉上的肌肉不停地抽搐,，拄著藤杖的雙手也微微地戰(zhàn)栗著,，孤獨(dú)愁苦頓時(shí)襲上了你這個(gè)外鄉(xiāng)人的心頭。你沒(méi)了當(dāng)年“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的雄壯,。卻平添了“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”的愁苦,。子美,，你分明蒼老了……
寒風(fēng)又起，猿鳴凄慘,，你挪了挪步子,，顫巍巍地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，畫(huà)面仿佛定格在這一瞬間,?？吹搅耍仪逦乜吹搅耍闵n白的臉色,，枯槁的形容,，凸起的顴骨，凹陷的眼眶,，紅腫的眼袋,，昏暗的雙眼，茫然的像是在找尋著什么——那是怎樣的一種觸目驚心啊!勁風(fēng)撩動(dòng)著你寬大的長(zhǎng)袍,，撩動(dòng)著你已渾欲不勝簪的銀絲,。子美啊我真怕你瘦弱的病體經(jīng)不起強(qiáng)勁的秋風(fēng)。糟了!我看見(jiàn)你晃了幾晃,，退了幾步,，幾欲跌倒。此情此景,，恐那劉夢(mèng)得也會(huì)收回“自古逢秋悲寂寥,，我言秋日勝春朝?！钡暮狼榘?
子美!你到底是老了!
人世的滄桑凝成了你憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷,，命運(yùn)的不公化作了你壯志未酬的喟嘆，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民和壯志未酬揉成了你凄苦悲愁的嘆惋,。又正是你的凄苦悲愁煉就了“風(fēng)急天高猿嘯哀,，渚清沙白鳥(niǎo)飛回?！钡那Ч牌嗑?煉就了“無(wú)邊落木蕭蕭下,，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！钡那Ч疟?煉就了“艱難苦恨繁霜鬢,，潦倒新停濁酒杯?！钡那Ч懦钋?煉就了“萬(wàn)里悲秋常作客,，百年多病獨(dú)登臺(tái)”的千古絕唱。
千古的絕唱唱醒了干涸的山泉,，淌出了清涼的甘露,，流進(jìn)了滾滾東逝的長(zhǎng)江，那是我干枯了千年的淚泉!
清猿依舊哀號(hào),，子規(guī)依舊悲啼,，江水依舊東流。而你,，在天地間站成了永恒,。你仕途坎坷,，潦倒終身，但卻與日月同輝,，與天地共存,。
公元20xx年
天色漸暗，遠(yuǎn)方傳來(lái)悲凄的歌,。環(huán)宇中,，有一顆璀璨的明珠，熠熠生輝,。
評(píng)析：跨越時(shí)空的界限,，體味“詩(shī)圣”的內(nèi)涵。從蓬門(mén)草堂到蕭蕭江畔,，從吹破的茅屋到江邊的舊船,，在作者的引領(lǐng)下,，“詩(shī)圣”一路向我們走來(lái)!
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,。文章的開(kāi)篇就顯示出大的視野、大的氣魄：浣花溪畔,、武侯祠中,、夔州江邊，空間跨度大,，時(shí)間跳躍長(zhǎng),，可謂縱橫馳騁。
接著作者以深沉的基調(diào),，細(xì)膩的筆觸,，瑰麗的想象，將目光投入現(xiàn)實(shí)和歷史的星空,，描述現(xiàn)實(shí),，觸摸歷史，真實(shí)的再現(xiàn)了古今“詩(shī)圣”的形象,。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美,，句式靈活多變，筆墨揮灑之處,，神采飛揚(yáng),，極富感染力，表現(xiàn)出作者深厚的閱讀和積累功夫,、扎實(shí)而靈巧的寫(xiě)作功底,。
總之，磅礴的大氣,，真摯的情感,，深厚的積淀,，扎實(shí)的功底，流暢的行文,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)使本文成為佳作一篇,。
當(dāng)然這篇文章也存在著一些瑕疵：開(kāi)篇作者采用的排比句式內(nèi)容不清晰。一千多年和一千二百多年及一千三十九年,，實(shí)際上都屬于一千多年的范疇,，不如全部寫(xiě)為一千多年前。這樣讀者就不會(huì)產(chǎn)生歧義了,，同時(shí)也使句式變得工整了,。
初中生課前演講稿三分鐘以上篇八
同學(xué)們、老師們：
大家好!今天我演講的題目是“厲行勤儉,，從我做起”,。
不知大家是否知道，10月31日是世界勤儉日,?；蛟S在這個(gè)物質(zhì)文化飛速發(fā)展的時(shí)代，在這個(gè)邁向繁榮昌盛的社會(huì),，勤儉早已不是艱苦樸素的代名詞,，但這是否就意味著沒(méi)有必要勤儉、可以隨意揮霍浪費(fèi)資源呢?
我們從小學(xué)會(huì)的第一首詩(shī)可能就是“誰(shuí)知盤(pán)中餐,，粒粒皆辛苦”,，小時(shí)候，我們可能會(huì)將碗里的米飯認(rèn)真地吃得一粒不剩,，但如今我們這些衣食無(wú)憂(yōu)的青少年,，真的做到了勤儉節(jié)約嗎?食堂的泔腳桶里，滿(mǎn)滿(mǎn)的盡是我們隨意倒掉的飯菜;課后的小賣(mài)部里,，擠滿(mǎn)了揮霍零花錢(qián)大手大腳買(mǎi)“垃圾食品”的身影;更令人不解和痛心的是,，我們當(dāng)中還存在著一面伸手向國(guó)家和社會(huì)領(lǐng)取補(bǔ)助，一面卻與他人攀比著mp3,、mp4品牌的人!
這就是我們信口拈來(lái)高呼著的“勤儉節(jié)約”嗎?我們生活在物質(zhì)發(fā)達(dá),、福利充分的上海，但我們是否知道,，中國(guó)現(xiàn)在地區(qū)發(fā)展不平衡還很明顯,，社會(huì)上還有很多人吃不飽、穿不暖,，祖國(guó)雖然地大物博,，但在十幾億人口的重壓下，各種資源都稀少短缺,。我們又有什么理由去恣意揮霍,、隨意浪費(fèi)呢!
勤儉是什么?傳統(tǒng)文化推崇它,，那是一種行為，更是一種品德;哲人推崇它,，那是一粥一飯,，當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱;現(xiàn)代文明推崇它,，那是對(duì)有限資源的珍視,，對(duì)過(guò)度消費(fèi)的鉗制。
我們青少年,，現(xiàn)在是祖國(guó)的花朵,，未來(lái)是祖國(guó)的棟梁，我們決不能讓勤儉節(jié)約從我們身上流失,。讓我們?cè)谇趦€日來(lái)臨之際,，行動(dòng)起來(lái)吧，把一直所提倡的節(jié)約,、環(huán)保的理念和點(diǎn)子付諸行動(dòng),，相信我們能將勤儉之風(fēng)吹遍整個(gè)校園，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余使內(nèi)心得到更好的凈化!
最后提一下,，今天是9.9重陽(yáng)節(jié),、敬老日,，建議我們各位同學(xué)能主動(dòng)送給長(zhǎng)輩們一些關(guān)心,、一些祝福，讓他們感受到我們真摯的愛(ài),，也讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上傳承,。
我的演講完了，謝謝大家!
初中生課前演講稿三分鐘以上篇九
在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中,，流淌著的是文明之水,，它將每一個(gè)角落填充，共同閃耀著人類(lèi)進(jìn)步的光茫,。
于是當(dāng)我們站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠,，會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)文明亮點(diǎn)。楊時(shí)游酢程門(mén)立雪尊敬師長(zhǎng)千古流傳,，孟信不賣(mài)病牛誠(chéng)實(shí)作人實(shí)為可敬,，季布一諾千金誠(chéng)信無(wú)價(jià)值得詠?lái)灐Ｎ拿鞯陌駱咏o生活增添了文明的氣息,。這樣的風(fēng)氣隨著時(shí)間的河流漫溯到現(xiàn)代社會(huì),，無(wú)數(shù)的文明講坐在講堂中興起，宣傳文明成了主流,。高素質(zhì)在各大公司招聘規(guī)則中尤為重要;學(xué)生升學(xué)也要參考文明綜合評(píng)價(jià),。文明在現(xiàn)代社會(huì)中已扮演了必要角色,。
然而當(dāng)那些古老的文明從小就滋養(yǎng)著我們的品德，漸漸漫過(guò)我們的心田時(shí)又形成了怎樣的風(fēng)氣!
曾經(jīng)看過(guò)一篇報(bào)道,，上面列舉了中國(guó)人的十大陋飛,，如：說(shuō)臟話(huà)、隨地吐痰,、扔垃圾,。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)外國(guó)的文明警示語(yǔ)有些是用中國(guó)漢字寫(xiě)的。
曾經(jīng)了解到中國(guó)長(zhǎng)城上那些奇怪的話(huà)語(yǔ)的作者也是中國(guó)人,。
于是禮儀之邦的美譽(yù)失了往日的光彩;于是古老的文明成了流失的風(fēng)影;于是偉大的華夏民族被稱(chēng)作野蠻人,。
但是，請(qǐng)注意,，我剛才所說(shuō)的都是曾經(jīng)的事,。當(dāng)中國(guó)人望見(jiàn)了恥辱，當(dāng)中國(guó)人悔于自己的無(wú)知,，當(dāng)中國(guó)人恢復(fù)了文明的素質(zhì),，一切便漸漸趨于完好。
在我國(guó),，和諧社會(huì)在整個(gè)中國(guó)漸變流行;“幸福你我他,，和諧靠大家”的口號(hào)也家喻戶(hù)曉;八榮八恥也是可以從娃娃中中便可聽(tīng)到的。
在良好的政策注入生活注入內(nèi)心時(shí),，中國(guó)的風(fēng)氣漸變完好,，中國(guó)形象將恢復(fù)光芒，中國(guó)人將昂然地站在文明高層次領(lǐng)哉上,。
于是,，幾年后的今天，當(dāng)我再次環(huán)顧我所生活的城市,，會(huì)看到許多可喜的現(xiàn)象,。校園的操場(chǎng)上垃圾不再成堆，路旁的垃圾筒也恢復(fù)了原來(lái)完整的面貌,。紅燈的人行路上少了那些不懂交通法規(guī)的人,。
形態(tài)各異的白云代替了飛天的白色垃圾，走廊中親切的問(wèn)候代替了難以入耳的臟話(huà),，校門(mén)口可愛(ài)的笑臉代替了遲道的身影,。
一天清晨，我看到一件發(fā)人深省的事,，那天早晨,，晨練的人很多，遠(yuǎn)處駛來(lái)一輛收垃圾的小三輪,，一位白發(fā)蒼蒼的老人走到一棵樹(shù)下,，蹲下身子,，吃力的抱起一個(gè)黑色的塑料袋，然后喊住那小三輪,，放上去,，這時(shí)一旁的孩子，也撿起一個(gè)掉落的空食品袋,，踮起腳,，將垃圾扔入車(chē)中。
如今不論老人還是孩子都有了這種文明意識(shí),，作為一名高素質(zhì)的高中生,，我們更應(yīng)以我作起，作一名文明的公民,，展現(xiàn)中國(guó)的文明形象,，讓那些恥辱的事真正成為過(guò)去!
我們走在生活的路上，有文明的做伴,，在文明的這條路上,，有我們的足跡，讓我們共同努力,，文明之你我共行,。
初中生課前演講稿三分鐘以上篇十
兩朵花生長(zhǎng)在同一個(gè)角落里，一朵整天郁郁寡歡,，滿(mǎn)面愁容,，另一朵卻是盡情享受著陽(yáng)光，吸收著雨露,。
于是,，憂(yōu)郁的花對(duì)快樂(lè)的花說(shuō)：我們生長(zhǎng)在這樣偏僻的角落，一生也看不見(jiàn)一個(gè)關(guān)注的眼光,，你怎么還高興的起來(lái)呢?
快樂(lè)的花說(shuō)：關(guān)注的眼光有什么要緊的呢?我們活著是為了開(kāi)花，并享受花開(kāi)的快樂(lè),，何苦讓別人擾了我們的心呢?
心態(tài),，在現(xiàn)代日新月異的生活軌跡里，變得越加重要了,，保持一種只為花開(kāi)的心境,，是對(duì)人生最好的詮釋。
只為花開(kāi),，寧?kù)o二字離不開(kāi),。“寧?kù)o致遠(yuǎn)”,，這句俗語(yǔ)時(shí)時(shí)掛在我們嘴邊,，可是,，真正幾人，能懂其中真意?就算能懂吧,，又有幾人真正用生命來(lái)詮釋了它呢?“只為花開(kāi)”,，是一種寧?kù)o的心態(tài)，這樣的心態(tài)成就了一朵花最美的心情,，最美的心情又讓這靜默的小花煥發(fā)出了生命最有價(jià)值的光彩,。在燃燒青春的過(guò)程中，艱難苦恨是我們避不開(kāi)的,，就像在走向高考的征途上,，我們會(huì)遇到荊棘，絆腳石,，甚至?xí)鄣玫?，更可怕的是，只要我們松一下勁,，我們的步伐就?huì)落了后,，這又讓我們心急如焚，焦躁落拓,，心意亂了,，征途的繼續(xù)便難如上青天了，于是,，漸漸的,，我們心里出現(xiàn)了一個(gè)聲音：倒下吧，你已經(jīng)落后了,，何苦在無(wú)畏的掙扎中苦了自己呢?于是,，我們倒下了，我們用莫名其妙的借口來(lái)搪塞自己的理想,，用漠不在意的姿態(tài)來(lái)羨慕別人的執(zhí)著,，就這樣，青春的火焰在薪柴未盡的時(shí)候,，便已沒(méi)了光彩,。何必呢?敗在世界手里，不恥辱,，敗在自己手里,，真的可以甘心嗎?我們的活著，是為了自己的理想,，其實(shí),，能把握我們命運(yùn)的人，只有我們自己，我們又何必在別人的光圈里消磨自己呢?熱鬧是他們的,，我只有理想而已,，這是對(duì)寧?kù)o的詮釋?zhuān)彩俏覀儜?yīng)該持有的心境，有了寧?kù)o的護(hù)航,，我們的理想之舟即使遇到狂風(fēng)暴浪,，也會(huì)在“只為花開(kāi)，無(wú)怨無(wú)悔”的這樣一份寧?kù)o里,，走向我們的天堂,。
只為花開(kāi)，執(zhí)著一詞拋不開(kāi),?！段业那啻赫l(shuí)做主》，這部電視在作為90后的我們心里,，是激憤人心的,。錢(qián)小樣有一句臺(tái)詞，讓我至今記憶猶新,，“我什么也不會(huì),，就擅長(zhǎng)兩個(gè)字——堅(jiān)持，別人是撞了南墻就回頭,，我偏不,，我是撞了南墻也不回頭，即使頭破血流,，也非越過(guò)去不可”,。為了花開(kāi)，執(zhí)著的少不了的,，執(zhí)著不僅是在于生活方式,，更是一種生活態(tài)度，對(duì)于自己堅(jiān)信的真理,，心向往之的理想,，不能輕易的背棄。我不知道大家有沒(méi)有過(guò)類(lèi)似這樣的經(jīng)歷,，曾有一段時(shí)間,，我在家人的安排下學(xué)習(xí)古箏彈奏，理由是古箏彈奏可以為我的高考加分,，可是，對(duì)于古箏,，我并沒(méi)有多少的喜歡,，于是，結(jié)果理所當(dāng)然的是我沒(méi)有學(xué)下去了。生命不多,，在活著的時(shí)候,，全心全意做好自己想做的事，必須做的事就已經(jīng)足夠了,，成功沒(méi)有捷徑,，就算暫時(shí)走小路走到了前面，對(duì)以后的路,，因?yàn)樯倭艘恍┩局械慕?jīng)驗(yàn),，也便是有害無(wú)益。我是一名在高考戰(zhàn)場(chǎng)上拼命的戰(zhàn)士,，我學(xué)習(xí)并不全是因?yàn)槲覑?ài)學(xué)習(xí),，我更覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，是家人用心血熬成的期望,，等待著我們的承擔(dān)和滿(mǎn)足,。學(xué)習(xí)的高峰，依靠運(yùn)氣,，小心思是不可能登上去的,，我們能依靠的，只有我們對(duì)它在行為和靈魂上雙重的執(zhí)著,。有了執(zhí)著的加持,，我們登上人生的一座座巔峰，便如有神助,，我們必定會(huì)在“只為花開(kāi),，永不言棄”的執(zhí)著里，攀上最美的高度,。
只為花開(kāi),，真心珍惜放不開(kāi)。有句話(huà),，是經(jīng)典到了濫俗的程度的,，“有些東西，只有在我們失去之后,，才會(huì)知道它的美好”,。我很喜歡這句話(huà)，也親身體驗(yàn)過(guò)它無(wú)數(shù)次,，幼時(shí)渴望著背書(shū)包上學(xué)堂,，實(shí)現(xiàn)之后卻無(wú)比懷戀曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮天真無(wú)邪的學(xué)前時(shí)光，低年級(jí)時(shí)羨慕著高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們成熟與長(zhǎng)大的臉,，長(zhǎng)大之后卻開(kāi)始鐘愛(ài)少年輕靈的眸子,，覺(jué)得自己眼睛里的光彩,，已消逝了單純與清澈……，于是,，在懷舊里,，生命空白的走過(guò)了，像朱自清筆下的《匆匆》,，留不下半點(diǎn)痕跡,。其實(shí)，昨天,，已經(jīng)過(guò)去了,，明天，充滿(mǎn)著未知,，只有今天,，才是我們切實(shí)可握的，珍惜今天,，向每一朵花兒,，每一只鳥(niǎo)兒微笑;珍惜今天，對(duì)今天遇到的一切事情說(shuō)：你是我的生命里值得體味的過(guò)程,。然后,，珍惜自己的每一次呼吸，享受自己的每一寸光陰,。在珍惜的陪伴下,，我們的生命，一定會(huì)在滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè)與無(wú)悔里,，走到最佳的境界,。
只為花開(kāi)，是一種寧?kù)o的,、執(zhí)著的,、真心珍惜的心態(tài)，它為我們的青春,，譜寫(xiě)了最美的旋律,，也為我們的未來(lái)，帶來(lái)了最好的憧憬,。
后來(lái),，理所當(dāng)然的，憂(yōu)郁的花忙著悲傷抱怨,，忘記了對(duì)天地靈氣的吸收,，因此沒(méi)過(guò)多久，便郁郁而終,，另一朵花在開(kāi)盡了生命的繁華燦爛之后,，到達(dá)了它的天國(guó),。
初中生課前演講稿三分鐘以上篇十一
老師們,、同學(xué)們：
大家早上好!
今天課前講話(huà)的題目是《擁有夢(mèng)想,，就要付諸行動(dòng)》。
擁有夢(mèng)想,，一根小小的火柴,，可以燃亮一片天空;擁有夢(mèng)想，一片小小的綠葉,，可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié);擁有夢(mèng)想,，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋……相信夢(mèng)想指引的力量,。它,，可以點(diǎn)石成金;它，可以琢木為玉,。
同學(xué)們,，我們不能沒(méi)有夢(mèng)想。但是夢(mèng)想如果不付諸行動(dòng),，那只是一個(gè)美好的幻影,。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們付出很多艱辛的努力。
同學(xué)們,，理想與現(xiàn)實(shí),，其實(shí)只一步之遙，但這一步必須付出艱辛的努力和苦澀的汗水,。成功的彼岸,，可望也可即，只是它屬于勇敢而努力的跋涉者;學(xué)海書(shū)山的路上,，我們只有腳踏實(shí)地,，抓牢自信的纜繩，才能領(lǐng)略一覽眾山小的風(fēng)光!
古語(yǔ)云：“天行健,，君子以自強(qiáng)不息”,，它告訴我們?nèi)艘幸环N積極進(jìn)取、永不放棄的精神,，在我們的學(xué)習(xí)生活中,，同學(xué)們會(huì)面臨一些如學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)、考試失利等這樣那樣的問(wèn)題,，會(huì)產(chǎn)生一些期望與現(xiàn)實(shí)的落差等新的困惑,。但是我希望同學(xué)們不論遇到多么痛苦的挫折，不論現(xiàn)實(shí)和理想有多大的距離,，不論夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)有多么艱辛,，永遠(yuǎn)不要放棄自己的夢(mèng)想,，永遠(yuǎn)不要讓愛(ài)你的父母和老師對(duì)你的殷切期望落空。
同學(xué)們,，你想成為什么樣的學(xué)生?你想要什么樣的人生?這是我們每個(gè)人都無(wú)法回避的問(wèn)題,。理想和追求決定著我們行動(dòng)的方向。記住,，在這個(gè)世界上,，你是獨(dú)一無(wú)二的，我們雖然無(wú)法復(fù)制他人,，但是我們可以借鑒,。即便是自己存在弱勢(shì)和不足，也可以試著揚(yáng)長(zhǎng)避短,，一點(diǎn)一滴的追求進(jìn)步,。不積跬步何以千里，自信努力的去迎接挑戰(zhàn),，那么你的夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)會(huì)更近一步,。
有人說(shuō)：擁有夢(mèng)想是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就是一種能力,。只要你舍得付出,，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)就是一步之遙;如果你想坐享其成，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)就相隔千里,。雄心壯志固然重要,，但更重要的還在于行動(dòng)，在于行動(dòng)中沒(méi)有堅(jiān)韌的毅力,，有沒(méi)有頑強(qiáng)的信念,。
因此，我們可以試著把目標(biāo)定在每一天,。在一個(gè)巨大的目標(biāo)面前,，我們常常會(huì)因目標(biāo)的遙遠(yuǎn)和艱辛而感到氣餒，甚至懷疑自己的能力,。而在一個(gè)小目標(biāo)面前,，我們卻往往會(huì)充滿(mǎn)信心地去完成。所以我們要學(xué)會(huì)把每天的課堂學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一重要的事情去做,，全身心的投入,，你只有做好了當(dāng)天的作業(yè)，消化了老師的講解,，你才有可能實(shí)現(xiàn)今天的目標(biāo),，明天的目標(biāo)，以至更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),。追求夢(mèng)想的道路上沒(méi)有一捷徑可走,，只有腳踏實(shí)地,，勤奮努力才有有成功的希望。
滄海橫流,，方顯英雄本色,。在通往理想的道路上必然會(huì)遇到各種各樣的障礙，面對(duì)挫折,，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,。在坎坷中奔跑，在挫折中涅盤(pán),。累而不止歇，苦而不逃避,。無(wú)論壓力多大,、困難多少，我們都要試著堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想,。
同學(xué)們,，既然選擇了遠(yuǎn)方，我們便要風(fēng)雨兼程!
讓我們披荊斬棘,，共同打造青春的美麗!
擁有夢(mèng)想,，就要付諸行動(dòng)。努力吧,，同學(xué)們!
初中生課前演講稿三分鐘以上篇十二
各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!今天我們?nèi)w師生聚集一堂,在這里舉行新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮.我首先代表學(xué)校向長(zhǎng)期為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的全體教師表示親切的問(wèn)候!同時(shí),對(duì)新學(xué)期進(jìn)入我們五峰中心小學(xué)工作的教師和就讀的新同學(xué)表示熱烈的歡迎!并祝大家在新的學(xué)期里學(xué)習(xí),生活,工作取得新的成就,通過(guò)自己的努力,創(chuàng)造人生的輝煌.
同學(xué)們,過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在三個(gè)的村的村兩委及學(xué)校董事會(huì)的關(guān)心和支持下,經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,取得了很大的進(jìn)步:同學(xué)們?cè)谖拿鞫Y儀,衛(wèi)生習(xí)慣,守紀(jì)誠(chéng)信為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育方面進(jìn)步顯著,受到了社會(huì)及家長(zhǎng)的好評(píng).教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,師生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽成績(jī)比較突出.在此,我代表學(xué)校,向在過(guò)去一學(xué)年里取得優(yōu)異成績(jī)的班集體和個(gè)人表示祝賀和感謝!
新的學(xué)期,新的起點(diǎn),新的要求,新的希望,新學(xué)期,全體同學(xué)都要思考,都要計(jì)劃,都要奮斗,都要拼搏,都要增強(qiáng)緊迫感,責(zé)任感和使命感.我希望也相信全體師生一定會(huì)以嶄新的姿態(tài)投入到新的工作和學(xué)習(xí)中去,會(huì)努力讓自己做得更好.學(xué)校也將會(huì)通過(guò)落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī),集會(huì)兩操常規(guī),教室衛(wèi)生常規(guī),文明禮儀常規(guī)等養(yǎng)成教育系列活動(dòng),讓同學(xué)們的行為更加規(guī)范,習(xí)慣更加良好,并通過(guò)評(píng)比,以及文明班的創(chuàng)建來(lái)促進(jìn)同學(xué)們的進(jìn)步與提高.在這里,我希望全體同學(xué)在新學(xué)期能特別做到以下幾點(diǎn):
一,講文明,有禮貌,把"請(qǐng)","您好","對(duì)不起","沒(méi)關(guān)系",這些禮貌用語(yǔ)用在我們的生活實(shí)際中,做到同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),在學(xué)校這個(gè)大家庭里開(kāi)心度過(guò)每一天.
二,講衛(wèi)生,不亂吐亂扔,保持校園環(huán)境干凈整潔.伸伸手,彎彎腰,人人都做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士.
三,愛(ài)學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人.同學(xué)們?cè)谛５闹饕蝿?wù)是學(xué)習(xí),所以大家不僅要熱愛(ài)學(xué)習(xí),而且要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī).
對(duì)于學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題,這里我就怎樣聽(tīng)好一節(jié)課談一點(diǎn)體會(huì),供同學(xué)們參考.
1,做好預(yù)習(xí).做好新知識(shí)的預(yù)習(xí),這對(duì)這節(jié)課的內(nèi)容,哪些與以前學(xué)過(guò)的知識(shí)有聯(lián)系,哪些與今后學(xué)習(xí)有關(guān),哪些是自己不懂的,都做到心中有數(shù).這樣聽(tīng)起課來(lái)就比較有系統(tǒng),有目的的,容易懂.
2,集中注意力.人常說(shuō),心無(wú)二用.注意力高度集中,全神貫注,是聽(tīng)好一節(jié)課的關(guān)鍵.具體說(shuō)就是要用心,思想上決不能"開(kāi)小差".眼,跟著老師的手勢(shì)等直觀教具轉(zhuǎn)動(dòng);耳,聽(tīng)準(zhǔn)老師的語(yǔ)言,啟發(fā)的問(wèn)題,手,隨時(shí)準(zhǔn)備記錄,抄寫(xiě)主要的內(nèi)容或問(wèn)題;口,準(zhǔn)備隨時(shí)準(zhǔn)確回答老師的提問(wèn);腦子,緊扣課堂課本.
3,做好練習(xí).練習(xí)能起復(fù)習(xí),鞏固新知識(shí)的作用,也能檢查自己對(duì)課程理解的程度.一節(jié)課的練習(xí),能獨(dú)立地熟練完成說(shuō)明這節(jié)課基本聽(tīng)懂了.
4,復(fù)習(xí)運(yùn)用.要使一節(jié)課學(xué)好,這要將聽(tīng)過(guò)的內(nèi)容,學(xué)過(guò)的知識(shí),通過(guò)復(fù)習(xí)和應(yīng)用,不斷熟記加深理解.這樣才能鞏固知識(shí)和擴(kuò)大知識(shí)范圍;使知識(shí)逐步積累成串,為聽(tīng)好下一節(jié)課打好良好的基礎(chǔ).
四,自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,無(wú)論課堂,還是在各種場(chǎng)合都要表現(xiàn)出高度的紀(jì)律性,不打鬧,不喧嘩.
五,比進(jìn)步,做進(jìn)步之星.我知道我們的每一位同學(xué)都不錯(cuò),但可能也有同學(xué)認(rèn)為自己不如別人.但是我要說(shuō),你們并不差.有句話(huà)說(shuō)得好:過(guò)去我不如你,是因?yàn)槲覜](méi)努力.對(duì),只要努力,你們也是最棒的.
六,努力學(xué)習(xí),做優(yōu)秀學(xué)生.特別是畢業(yè)班的同學(xué)是小學(xué)階段的最后一年,學(xué)校希望你們能只爭(zhēng)朝夕,更加努力,以?xún)?yōu)異成績(jī)跨入中學(xué).
同學(xué)們:21世紀(jì)是知識(shí)與信息的時(shí)代,21世紀(jì)的主人應(yīng)該是綜合型人才,同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí),要注重自己特長(zhǎng)與能力的培養(yǎng),提高自己的綜合素質(zhì).讓我們用優(yōu)異的成績(jī)和良好的表現(xiàn)向大家證明:我們五峰中心小學(xué)的學(xué)生不一樣,我們五峰中心小學(xué)的學(xué)生就是不一樣!
讓我們攜起手來(lái),為創(chuàng)造這個(gè)"不一樣"而努力吧!
最后,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身心健康,祝全體教師工作順利,事業(yè)有成,祝我們的學(xué)校蒸蒸日上,興旺發(fā)達(dá).我們有理由相信:在蔡校長(zhǎng)的率領(lǐng)之下,有我們?nèi)w師生的共同努力,團(tuán)結(jié)拼搏,我們五峰中心小學(xué)的明天一定會(huì)更新,更美,更好!
初中生課前演講稿三分鐘以上篇十三
“人睡到不知道時(shí)候的時(shí)候,，就會(huì)有影來(lái)告別，說(shuō)出那些話(huà)——”或許,，總有那么一個(gè)不知道時(shí)候的時(shí)候,，我們看見(jiàn)了，或者忘記了;或者,，就這么上了天堂,，下了地獄。天堂也罷,，地獄也罷,。既然已經(jīng)忘記，已經(jīng)逃離,，又何必苛求,。但至少，影曾經(jīng)追隨過(guò),，在那浮浮沉沉之中,，總有那么一抹倩影成為心中拂之不去的美麗。聽(tīng)說(shuō)靈魂是個(gè)個(gè)體,，再無(wú)影的陪伴,，這道路,，終是伶仃一人，那么,，可曾設(shè)想,，有多少時(shí)光，留給那抹倩影,，做最后的告別,。
打開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，已不知是誰(shuí)用狂草寫(xiě)下“勁草之美”,，也不知何時(shí)曾認(rèn)真讀過(guò),。細(xì)想來(lái)，年少不經(jīng)事的心看著那蒼白的字眼,，只覺(jué)一絲枯燥,。我承認(rèn)，我不是一個(gè)合格的讀者,，以至于我平淡的讀完此書(shū),，再無(wú)勇氣打開(kāi)。現(xiàn)如今,，若不是某些偶然和必然,，它早已成為塵封已久的秘密了,。打開(kāi)書(shū),，看到的是別樣的風(fēng)景,，想必這就是經(jīng)典,。在不同的年齡,，不同的閱歷下,，看到的是不一樣作者,，聽(tīng)到的是靈魂深處潛藏已久的心,。我不知道,，下次啟程是何時(shí),，只是如今，我準(zhǔn)備延續(xù)這份丟失已久的冷靜,。
很多人和我一樣,，認(rèn)識(shí)魯迅卻不了解魯迅，欣賞魯迅卻不認(rèn)同魯迅,。誠(chéng)然,，一個(gè)時(shí)代的背離，下一代的新生,，使我們?cè)贌o(wú)法真切的了解他,。而我只是想，再多了解他一點(diǎn)，哪怕我所謂的了解只是浮煙,。
他說(shuō)：“我姑且舉灰黑的手裝作喝干一杯酒,，我將在不知道時(shí)候的時(shí)候獨(dú)自遠(yuǎn)行?！边@是一種荷戟獨(dú)彷徨的毅然,，哪怕再苦悶，再無(wú)助也仍然選擇歡笑,。在那“彷徨于無(wú)地”之中,，也曾有多少?zèng)Q然，那種與生俱來(lái)的堅(jiān)強(qiáng),，讓我看到哪怕是哭也不虛無(wú)的他,。強(qiáng)顏歡笑，獨(dú)自遠(yuǎn)行,，終是選擇了黑暗,。確乎如是，黑暗給予的是不同于光明的力量,。一杯酒祭奠，又將啟程,。
也許現(xiàn)時(shí)的率真不允許我們偽裝堅(jiān)強(qiáng),，不由，魯迅文字中的假裝,，引起我們的不屑,。可又曾想過(guò),，驕傲獨(dú)立如他,，又怎會(huì)用懦弱掩飾自己，只是我們不懂,，我們永遠(yuǎn)承載不了他背后的重壓,。
那聲“朋友，我不想跟隨你了,，我不愿往,。”道出了心事,，是誰(shuí)追隨者誰(shuí),，又是誰(shuí)獨(dú)自承受，以至于鋒芒盡顯真情思,。又是誰(shuí)像誰(shuí)在告別,，告別你，靈魂深處孤獨(dú)的人兒,。那一刻,，才是真正承擔(dān)毀滅與虛無(wú),。
不過(guò)我想，所謂的虛無(wú),，也不過(guò)是似有卻實(shí)無(wú)的假象,，黑暗的代名詞而已?！拔以敢庵皇呛诎?，或者會(huì)消失于你的白天;我愿意只是虛空，決不占你的心地,?！边@是難懂的話(huà)。姑且讓我認(rèn)為是一種回應(yīng),，一種拒絕現(xiàn)有和將有,，而毅然選擇黑暗和虛無(wú)的過(guò)程吧!只是面對(duì)這世界，那些拒絕變得如此微弱,。若不是一顆堅(jiān)強(qiáng)的心堅(jiān)守著,，誰(shuí)能設(shè)想結(jié)局如何。他是一個(gè)成功者,，發(fā)出無(wú)從逃避的生命的聲音,。
最終還是，“我獨(dú)自遠(yuǎn)行,，不但沒(méi)有你,，并且再?zèng)]有別的影在黑暗里。只有我被黑暗沉沒(méi),，那世界全屬于自己,。”還是一個(gè)人遠(yuǎn)行,，這份選擇需要多少的勇氣,。獨(dú)自承擔(dān)，是失去了所有,，卻也收獲了全部,。這生命中，所謂的“有”“無(wú)”,，也不過(guò)是一瞬的遐想,，或許只是當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候，才是本我的最高點(diǎn)吧!我并不想真切地感受當(dāng)一個(gè)人選擇獨(dú)行時(shí)的心情,，許是落寞的,，但只相信，有一種驕傲，那是在將要放棄時(shí)唯一的動(dòng)力,。
我讀《影的告別》,，竟再讀不出影的虛無(wú)，許是魯迅的文字有一種魔力,，讓我不知覺(jué)忘記事物表象,。訴諸筆端的，已是那個(gè)充滿(mǎn)靈魂的影,。更覺(jué)得,，魯迅只是借這份虛無(wú)揭露事實(shí)罷了。這不僅僅是影的告別,。有那么一些人,，毅然選擇離開(kāi)這個(gè)骯臟的年代，用自己所及的去拒絕渾濁,，那種奮斗,，有人放開(kāi)了富貴，有人甚至獻(xiàn)出了生命,，只有魯迅,，以筆作戰(zhàn)。而這一戰(zhàn),，打得太久太久,，以至于今，再無(wú)法忘記,。
說(shuō)他救贖了世界。不然,，世界也救贖了他,。
魯迅自己也說(shuō)：“愛(ài)夜的人要有聽(tīng)夜的耳朵和看夜的眼睛，自在暗中,，看一切暗,，愛(ài)夜的人于是領(lǐng)受了夜所給予的光明?！濒斞副闶沁@般愛(ài)夜的人,。黑暗中的身影，高傲如筆桿挺立著,，即使肉體倒下了,，脊梁也不會(huì)倒。他很成功,，毅立在黑暗之上,，掀開(kāi)了一絲光明。當(dāng)這份光襲下時(shí)，一切黑暗安息了,。那個(gè)愛(ài)夜的人,，終是光明的使者，而這份光明,，便是黑暗的救贖,。顧城“說(shuō)黑暗給了我黑暗的眼睛，而我用他看到了光明”,，也許便是這等意味吧!
寫(xiě)到這而,，我不敢說(shuō)我很了解。我想,，他是一個(gè)大家,，一個(gè)大家的魅力，在于他給我靈魂深處的震撼,。
不僅是《影的告別》,，整本《野草》，滲透出的思想境界,，許是我一生都無(wú)法追逐的,。本不需追逐，只是因?yàn)轸斞?，我開(kāi)始思考有些人生,，開(kāi)始明白某些價(jià)值。說(shuō)不上膜拜吧!
我永遠(yuǎn)無(wú)法明白,，這個(gè)時(shí)代塑造的他有多堅(jiān)強(qiáng),，讀他的文字，想象著,。不為什么,，只為他是魯迅，一個(gè)用生命在思考的革命者,。他的記憶深處,，有一種繁華落盡的蒼涼，有一種亂世無(wú)爭(zhēng)的坦然,，一種不甘心,。有時(shí)候到了不知道什么時(shí)候的時(shí)候，他依然抱著最初的理想,。沉下去而又浮上來(lái),，這些，又怎是一個(gè)普通人做得到的,。若是生在現(xiàn)代,，必成大事,，將是一代偉人。只是這一切又怎么能說(shuō),，已是生于那個(gè)時(shí)代,，他才是魯迅，錚錚傲骨下一個(gè)不屈的靈魂,。
初中生課前演講稿三分鐘以上篇十四
文明誠(chéng)信是一種美德,，是一種做人的基本素質(zhì)，它好似一股清澈的甘泉,，流遍人們的心田,。
從小，父母就教育我們做一個(gè)文明誠(chéng)信的人,。文明,，就是自己的一言一行都要道德規(guī)范，誠(chéng)信,，就是答應(yīng)別人的事要盡全力做到,。可還有不少學(xué)生把這話(huà)當(dāng)成耳旁風(fēng),。升入小學(xué),，老師教給我們?nèi)湓?huà)：說(shuō)文明話(huà)，做文明事,，當(dāng)文明人,。可見(jiàn),，文明誠(chéng)信對(duì)我們多么重要,，但這決不是老生常談，所以,，我們要以實(shí)際行動(dòng)動(dòng)去證實(shí)它,。
我在《小學(xué)生作文大全》上面，看到一位同學(xué)寫(xiě)的《今天,，無(wú)人監(jiān)考》一文，給我留下了很深的印象,。文中提到作者的同學(xué)們?cè)诶蠋煕](méi)有監(jiān)考的情況下,，自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，堅(jiān)持做到文明誠(chéng)信,，這種精神讓我十分敬佩,。
我們的語(yǔ)文課本上曾出現(xiàn)過(guò)這樣一篇文章，相信大家都不陌生：一個(gè)國(guó)王,，為了挑選繼承人,，分給每個(gè)孩子一?；ㄗ眩凑l(shuí)能把花種出來(lái),。到了那天,，所有的孩子都抱著一盆鮮艷的花來(lái)了，惟有那個(gè)孩子的花盆空無(wú)一物,。不用說(shuō),，那個(gè)沒(méi)有種出花的孩子當(dāng)了國(guó)王，因?yàn)閲?guó)王分的種子是煮過(guò)的,，是不可能種出花來(lái)的,。這個(gè)故事對(duì)我的影響很大，它告訴我們只有誠(chéng)實(shí)做人,，靠本事吃飯,，才能贏得別人的尊重和信任。
有一次,，在一次小測(cè)驗(yàn)后,，老師看錯(cuò)了，多給我打了兩分,。我想自己可真幸運(yùn),，竟能不費(fèi)力氣得了兩分。我正沾沾自喜,，突然想起了《無(wú)人監(jiān)考》中的小作者和他的同學(xué)們,。是呀，我得這兩分有什么用呢?得這兩分,，只不過(guò)成績(jī)比別人好些,，又不代表我的學(xué)習(xí)比別人好。這不是文明誠(chéng)信!想到這里,，我勇敢地向老師走去,，要求老師幫我把分?jǐn)?shù)改過(guò)來(lái)。
這次的小測(cè)驗(yàn)盡管比別人差些,，但它讓我學(xué)會(huì)了一種比分?jǐn)?shù)更重要的東西——文明誠(chéng)信的品質(zhì),。
我曾讀過(guò)盧勤阿姨一篇名叫《誠(chéng)信是真——給孩子一個(gè)誠(chéng)信的世界》的文章。其中“品格勝于分?jǐn)?shù)”,，“品格不能打折”以及“習(xí)慣,、為人處事、道德品德不能馬虎,，品格才是支撐孩子一生一世的關(guān)鍵”等,，都給我留下了很深的印象。只有把文明誠(chéng)信刻在我們的心里,，才能在人生的十字路口上把握好方向,。
初中生課前演講稿三分鐘以上篇十五
禪
伴著青燈,、蒲團(tuán)，我在這雷音寺中冥想;千余年光陰猶如彈指一揮間,，我卻還未參透人之禪,。我努力著，努力著去營(yíng)造一個(gè)極樂(lè)世界,。這個(gè)世界里,，人們有思有悟，有笑有樂(lè);無(wú)欲無(wú)望,，無(wú)痛無(wú)苦,。作為如來(lái)尊者，這一直是我的愿望,。
在佛界,，各佛主尊者，觀音仕者,，羅漢長(zhǎng)老,，就猶如我想象中一樣，無(wú)欲無(wú)求,，四大皆空,。這樣一來(lái)，也就沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí),，沒(méi)了痛苦,，一切平靜、平和,。雖然在這個(gè)世界中,，大家并沒(méi)有明確的分工，所有的人都處于絕對(duì)自由的狀態(tài)下,，但這里的一切卻都井井有條,，穩(wěn)而不亂。這樣的世界就是極樂(lè)的,，完美的,。
但是在人界，卻與我的想象背道而馳,。世間萬(wàn)物皆平等,，人類(lèi)卻為了自身的利益，傷害別樣生命;罪也,。人類(lèi)的本身為了一己私欲，明爭(zhēng)暗斗,，勾心斗角,，虛偽對(duì)人,，誑語(yǔ)貪欲;罪也。戰(zhàn)爭(zhēng),，殺生;罪也,。性愛(ài)，情色;欲也,，罪也……
人類(lèi)的罪過(guò)實(shí)在是數(shù)不勝數(shù);為了完美,，我何不將人類(lèi)滅世重生?罪過(guò)，罪過(guò),。作為佛主應(yīng)慈悲為懷,，有容乃大，怎可有這等思想;大罪也,。但我就任由這些惡發(fā)展下去,，人類(lèi)有難不渡;罪也。我為什么有非得讓人類(lèi)世界完美,，欲望產(chǎn)生;罪也,。人類(lèi)之過(guò)就是我之過(guò)，不讓他們完美,，我就有過(guò),，有過(guò)不改;罪也。
這個(gè)禪,，我參了千年,，尚未參透，何時(shí)人類(lèi)才可上善若水,，未知也,。
殘
奧林匹斯山已經(jīng)屹立了億萬(wàn)年，它巍峨高大卻也不是完全的遙不可及,，我作為天神擁有了住在這里的權(quán)力,。
自數(shù)千年前，我們七兄妹從父親虎口中逃脫并戰(zhàn)勝他的聊天,，統(tǒng)治萬(wàn)物的權(quán)力便落到我們手中,。父親對(duì)于失敗是不服的，他曾殘忍的將我們吞下,，但在我們母親的幫助下,，他還是輸了。
父親不是完美的,，他為了權(quán)力競(jìng)?cè)绱藲埲?但他任然是是偉岸的;他依舊威嚴(yán)，莊重,，依然是最偉大的神,。
在我們分配了管理天地萬(wàn)物的權(quán)力后,，我和并未得到實(shí)權(quán)的最小的妹妹赫拉結(jié)了婚，她理所當(dāng)然的成了天后,。她的美貌傾國(guó)傾城,，足以讓眾生萬(wàn)物為她折服;她智慧過(guò)人，足以與智慧女神雅典娜媲美,。但她的嫉妒心是可怕的，發(fā)狂時(shí)比美杜沙更讓人畏懼,。利用天后的權(quán)力,，她肆意的迫害那些我所為之動(dòng)心的人或是神，因?yàn)樗闹腔酆偷匚?，那些人或是神毫無(wú)反抗的能力,。
赫拉不是完美的，她性格上的缺陷是致命的,。但她依然是我美麗與智慧并重的妻子,，是神圣的天后。
這數(shù)千年間來(lái),，我們兄弟間,、眾神間的爭(zhēng)斗是不斷的。哈得斯想試試那地動(dòng)山搖的威懾力,，于是他攻擊雅典娜;波塞冬也想感受主宰日月沉浮的驕傲,，于是他算計(jì)阿波羅和阿爾忒密斯;紛爭(zhēng)女神伊利斯襲擊美神維納斯;神使赫爾墨斯對(duì)陣戰(zhàn)神瑪爾斯……我,，作為希臘天神，為了占領(lǐng)北歐對(duì)北歐神王奧丁宣戰(zhàn),。
我們都不太完美,，但我們依舊是主宰萬(wàn)物的神,。
人類(lèi)當(dāng)然也不是完美的,。他們貪婪，也正是因?yàn)樨澙?，他們不斷追求,。他們殘暴，也正是因?yàn)闅埍麄冋湎蚀?。他們殺戮,，也正是因?yàn)闅⒙荆麄兊靡灾厣駸o(wú)瑕不美,，太完美便沒(méi)有追求，沒(méi)有追求,，生存便沒(méi)了意義,，生命也就沒(méi)有了存在的價(jià)值。殘缺也許是生命存在的最完美形式,。
所以我享受著;殘缺著;就這樣殘缺的與天地共存著,。
懺
偉大得有些孤獨(dú)，我創(chuàng)造了世界;世界有些沉寂,，我創(chuàng)造了動(dòng)物;動(dòng)物沒(méi)有靈魂,，我創(chuàng)造了亞當(dāng);亞當(dāng)缺少伙伴，我創(chuàng)造了夏娃;他們?nèi)鄙偬焯?，我?chuàng)造了伊甸園,。
作為上帝，我無(wú)所不能,，但有些事也出乎我的意料——他倆偷吃了伊甸園中的智慧果,。這是我專(zhuān)有的食物，況且我不能容忍我以外的其他人具有智慧,，付出相應(yīng)的代價(jià),，他們被逐出了伊甸園，亞當(dāng)必須承擔(dān)工作的勞累,，而夏娃永遠(yuǎn)得面對(duì)分娩之苦,，他們就是最初的人類(lèi)。
多年后,，人類(lèi)開(kāi)始繁衍生息起來(lái),，起初的人類(lèi)是可愛(ài)的。他們的心是虔誠(chéng)的,，他們的的心是仁慈的;他們與萬(wàn)物和平共處;他們恩愛(ài)幸?！瓕?duì)這樣的人類(lèi)我是滿(mǎn)意的。但是又有些事出乎我的意料――多年后,，人類(lèi)變了,。他們?cè)诒姸嘤尿?qū)使下，他們侵犯其他生物乃至同類(lèi),，他們充滿(mǎn)仇恨失去幸福,，他們甚至懷疑我的存在……
——滅世。
我留下了趨于完美的人諾亞活著，并通知他打造了諾亞方舟,，然后降臨了神圣的洪水,。人類(lèi)重生了，伊始,，人類(lèi)是完美無(wú)瑕的,，但他們卻沒(méi)經(jīng)住時(shí)間的考驗(yàn)，和上一個(gè)歷程一樣,，他們變質(zhì)了,。
我終于明白，滅世不是最佳的辦法,，人類(lèi)的發(fā)展是需要過(guò)程的,，我應(yīng)該引渡他們，而不是滅世,。我為那些上次滅世中無(wú)辜的死難者懺悔著,，為了彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)我化身為耶穌降臨人間，拯救人類(lèi),。
人類(lèi)的劣根性實(shí)在無(wú)法靠神力改變,，他們必須靠自己，我所能做的只是教誨和引導(dǎo),。人類(lèi)的改觀是有限的,，雖然速度放慢了，不過(guò)他們繼續(xù)惡化著,。終有一天,，他們還是惡化到了無(wú)法控制的地步;無(wú)奈著，懺悔著我被迫的再次決定了——滅世,。
我也意識(shí)到,，改變這世界，我只能靠自己,。我相信,，總會(huì)有一批人類(lèi)是完美的。懷著這個(gè)理想,，我滅世,，懺悔;懺悔，滅世;滅世,，懺悔……
禪,，完美得遙不可及。殘,，似乎自然卻有點(diǎn)慵懶放縱之意,。懺,，有發(fā)自?xún)?nèi)心的懺悔，有驚天動(dòng)地的努力;卻在走同一條曲折的路,。三個(gè)偉大的神,，有三個(gè)不同的觀念，但他們的目的卻不盡相同——為了讓人類(lèi)更完美,。所以,，他們依舊都是至高無(wú)上的神。
初中生課前演講稿三分鐘以上篇十六
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!剛上初中時(shí),，由于自己心無(wú)城府,，言行傻乎乎的有點(diǎn)“二”，再加上身高只有一米四幾,，于是得了個(gè)“雅號(hào)”——“根號(hào)二”。
一次班上舉行故事會(huì),，我入神地聽(tīng)著,。突然一位男同學(xué)高喊：“根號(hào)二，該你了!”老師茫然地問(wèn)：“誰(shuí)是根號(hào)二?可不許亂取綽號(hào)喲!”我在同學(xué)們的哄笑聲中走上講臺(tái),。傻傻地在黑板上用數(shù)字符號(hào)寫(xiě)上“根號(hào)二約等于一點(diǎn)四一四”,。這時(shí)，同學(xué)們笑得更厲害了,。我沒(méi)有笑,，反而煞有介事地說(shuō)：“根號(hào)二約等于一點(diǎn)四一四，他的諧音就是：說(shuō)話(huà)做事要‘一點(diǎn)一點(diǎn)試一試’,，這使我想起了小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的《小馬過(guò)河》的故事,，但我今天不講這個(gè)故事，我講一個(gè)也許大家沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的故事吧,，我頓了頓,，接著問(wèn)：“你們知道，著名的秦始皇陵兵馬俑的鎮(zhèn)館之寶是什么?”同學(xué)們都搖著頭,，于是,，我朗聲講道：
“在秦始皇陵兵馬俑博物館，有一尊跪射俑,。它左腿蹲曲,，右膝跪地，右足豎起,，足尖抵地,。上身微左側(cè)，雙目炯炯凝視前方,，兩手在身體右側(cè)一上一下呈持弓弩狀,。秦兵馬俑坑至今已經(jīng)出土清理了大量陶俑，除跪射俑外，皆有不同程度的損壞,，需要人工修復(fù),，故而價(jià)值也就大打折扣。而這尊跪射俑是保存最完整的,。仔細(xì)觀察,，就連衣紋、發(fā)絲都還清晰可見(jiàn),。跪射俑何以能保存得如此完整呢?這得益于它的低姿態(tài),。首先跪射俑高度不到根號(hào)二米，尤其是作蹲跪姿,，重心偏低,，支點(diǎn)頗多，穩(wěn)定性強(qiáng),。而普通立姿兵馬俑的身高都在1.8米至2米多,，兵馬俑坑是地下坑道式土木結(jié)構(gòu)建筑，當(dāng)棚頂塌陷,、土木俱下時(shí),，高大的立姿傭首當(dāng)其沖受損，而砸過(guò)立傭的土木反倒成為低姿的跪射俑最好的保護(hù)層,，因此得以歷經(jīng)兩千多年仍保存完好,，成為名副其實(shí)的鎮(zhèn)館之寶?！贝蠹衣?tīng)著,，都沒(méi)有再笑，末了還報(bào)以熱烈的掌聲,。
同學(xué)們,，我當(dāng)初聽(tīng)到“根號(hào)二”這個(gè)綽號(hào)，心中著實(shí)有些不快,，有些自卑,，但我現(xiàn)在聽(tīng)到有人叫我根號(hào)二，卻感到格外親切,，因?yàn)槲腋试竼渭兲煺嫒鄙傩难鄣亍?”下去,。大家知道，這個(gè)“2”,，它不管跟在哪個(gè)數(shù)的后面,，哪個(gè)數(shù)就“好事成雙”;不管與哪個(gè)數(shù)相乘，就必然使彼此成倍翻番,，產(chǎn)生雙贏;不管與哪個(gè)數(shù)相除,，也都符合“一分為二”的哲學(xué)原理,。你瞧它低頭彎腰，放下身姿,，長(zhǎng)跪天地,，體現(xiàn)著為人處世的謙恭和對(duì)世界萬(wàn)物的感恩與敬重。它重心偏低,，腳踏實(shí)地,，不像“4”那樣身上長(zhǎng)角卻又搖搖欲墜;不像“9”那樣昂首向天卻又頭重腳輕;也不像“7”那樣桀驁不馴，只折不彎;更不像“8”那樣賣(mài)弄妖嬈,，滿(mǎn)身銅臭……
特別是在“2”上面加個(gè)根號(hào),，它就更低了，但卻讓它更可以從容淡定地看天空云卷云舒,，賞窗外花開(kāi)花落,。同學(xué)們每喊一次根號(hào)二，就給我多一次提醒：比你高的人多著哩,，你要把自己看得很低,，為人處事低調(diào)一點(diǎn)，切莫自以為是,，說(shuō)話(huà)做事要小心地“一點(diǎn)一點(diǎn)試一試”才行!所以，我要感謝叫我“根號(hào)二”的同學(xué)!雖然我現(xiàn)在身高已經(jīng)一米六,，但我仍然喜歡大家永遠(yuǎn)叫我“根號(hào)二”,，尤其喜歡聽(tīng)到大家說(shuō)：“根號(hào)二，你又長(zhǎng)高了啊!”
謝謝大家!
初中生課前演講稿三分鐘以上篇十七
“美德少年”,，一個(gè)多么鼓舞人心的字眼,，散發(fā)著榮譽(yù)的光彩?！懊赖律倌辍?，是激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上的動(dòng)力，是我努力的目標(biāo),。朝著這個(gè)目標(biāo),，我一步一個(gè)腳印，付出了很多,，也收獲了很多,。
爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)領(lǐng)頭雁
學(xué)習(xí)上，我勤奮刻苦,、力爭(zhēng)上游,。我努力學(xué)好每一門(mén)功課，不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié),，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力,。從老師的辛勤耕耘中,，一點(diǎn)一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿(mǎn)的自我,。課堂上,，敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑,，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握;課外,，堅(jiān)持每天讀書(shū)看報(bào)，給自己“充電”,，以開(kāi)闊視野,、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操,。身為大隊(duì)長(zhǎng),，我對(duì)待工作盡職盡責(zé)、大膽潑辣,、勇于創(chuàng)新,。不但是老師的得力小助手，還是少先隊(duì)活動(dòng)的小策劃,，組織開(kāi)展的少先隊(duì)活動(dòng)有聲有色,。身為小督察，我?guī)ь^樹(shù)立文明形象,，按時(shí)執(zhí)勤上崗,，為老師分憂(yōu)，為同學(xué)服務(wù),。各種各樣的鍛煉,，堅(jiān)強(qiáng)了我的意志，培養(yǎng)了我的能力,，我的管理才能和宣傳才能受到老師們的一致肯定,。入學(xué)以來(lái)，我多次被評(píng)為“全面發(fā)展好學(xué)生”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,、在今后的學(xué)習(xí)道路上，我要努力做到：學(xué)習(xí)上積極向上,、踏踏實(shí)實(shí),，取得成績(jī)時(shí)不驕傲，遇到挫折時(shí)不氣餒,。
爭(zhēng)當(dāng)才藝“小明星”
我愛(ài)好廣泛,，閱讀、唱歌,、跳舞,、彈琴,、做手工，樣樣喜歡,。老師,、同學(xué)戲稱(chēng)我是“才藝小明星”。我六歲學(xué)古箏,，僅用了四年就考完了十級(jí);我熱愛(ài)表演,，曾參加過(guò)武進(jìn)區(qū)的課本劇比賽、合唱比賽;我是“紅領(lǐng)巾廣播站”的播音員,，各種節(jié)慶活動(dòng)的主持也少不了我;我還喜歡參加富有創(chuàng)新性,、挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，如船模比賽,、電腦繪畫(huà)比賽,、小報(bào)設(shè)計(jì)比賽、“五彩靚武進(jìn)”少先隊(duì)吉祥物設(shè)計(jì)比賽等等,。我堅(jiān)信：時(shí)間是擠出來(lái)的,。要多學(xué)習(xí)、多鍛煉自己,，為班級(jí),、學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。校內(nèi)外的活動(dòng)常常忙得我不亦樂(lè)乎,，但我總能積極自信地面對(duì),。記得那次參加區(qū)里的英語(yǔ)朗誦比賽，每天晚上我都要對(duì)著鏡子練上十幾遍,，仔細(xì)揣摩、反復(fù)推敲,，每一個(gè)動(dòng)作,、眼神、發(fā)音都力爭(zhēng)做到最好,。功夫不負(fù)有心人,，在老師的悉心指導(dǎo)和自己的不懈努力下，我在比賽中脫穎而出,，一舉奪得了武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng),。
爭(zhēng)做美德小公民
我很愛(ài)美，媽媽說(shuō)：女孩子愛(ài)美是天性,，但要內(nèi)外兼修,。所以，我時(shí)刻提醒自己“一言一行講道德,，舉手投足見(jiàn)文明,?！蔽艺\(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德,，熱心公益活動(dòng),。多次參加過(guò)自發(fā)組織的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，如到蔬菜基地批發(fā)蔬菜進(jìn)行義賣(mài),，自制彩泥工藝品義賣(mài)等,，并將義賣(mài)所得善款全額捐獻(xiàn)給常州市孤兒院、武進(jìn)區(qū)聾啞學(xué)校,。在大量實(shí)踐活動(dòng)中,，磨練了我的筋骨，增長(zhǎng)了我的才干,，更培養(yǎng)了我良好的道德情操,。我還是家里的小當(dāng)家，媽媽總是教育我要做一些力所能及的事,，我也很樂(lè)意為媽媽分擔(dān)一些家務(wù),、分擔(dān)一份辛苦。就說(shuō)做飯吧,，在媽媽的言傳身教下,，我會(huì)燒好幾個(gè)菜啦!蛋炒飯、面條等更是不在話(huà)下,。前段時(shí)間媽媽出差,，爸爸下班晚，爺爺又不會(huì)燒飯,，我就主動(dòng)攬下了做飯的活兒,，爸爸和爺爺都夸我做的菜好吃呢!
冰心奶奶在《繁星》中寫(xiě)到：“成功的花，人們只驚羨他現(xiàn)時(shí)的明艷!然而他的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨?！笔前?雄鷹只有勇敢地搏擊風(fēng)雨,，才能使自己的翅膀更加堅(jiān)強(qiáng)有力。我堅(jiān)信：“美德少年”不是夢(mèng),，只要我懷抱遠(yuǎn)大的理想,，勤奮學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的各項(xiàng)才能,，磨練自己的意志,，用智慧和熱情一定能夠點(diǎn)燃?jí)粝胫疅?
初中生課前演講稿三分鐘以上篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好!我叫_x
我要爭(zhēng)做一名紅色美德少年和紫色創(chuàng)造少年,。
我是一個(gè)健康快樂(lè)的孩子,，自從我上初一以來(lái)，我每天早晨起來(lái)都會(huì)在心里說(shuō),，要打起精神去學(xué)校上好每一天的課,，聽(tīng)老師的話(huà)，做個(gè)好孩子,。所以每天來(lái)到學(xué)校后,，我都是認(rèn)真的聽(tīng)老師的話(huà)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,，積極舉手發(fā)言和動(dòng)腦,，做好老師布置的任務(wù)。
在老師的關(guān)懷下,，我不僅有一封表?yè)P(yáng)信,，我的積分卡上還有22個(gè)蓋章，我在班級(jí)網(wǎng)站上也有93朵花,。我在班級(jí)里還主動(dòng)報(bào)名做了文明小天使,，看到有同學(xué)不遵守紀(jì)律時(shí)我會(huì)上前勸阻，帶領(lǐng)同學(xué)做個(gè)懂文明講禮貌的學(xué)生;同學(xué)需要幫助時(shí),，我也會(huì)主動(dòng)幫他做事,，做到了助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)友愛(ài);我做語(yǔ)文小組長(zhǎng)時(shí),，積極的幫同學(xué)們收發(fā)練習(xí)本,，做好了老師的小助手。
我平時(shí)雖然有點(diǎn)害羞,，但是個(gè)講文明懂禮貌,、尊重師長(zhǎng)的孩子，我在大班時(shí)還參加過(guò)文明小天使演講比賽,，還獲得了一等獎(jiǎng),。不管在家里和學(xué)校，見(jiàn)到爺爺奶奶或阿姨叔叔時(shí),，我會(huì)主動(dòng)叫他們,，他們都夸我懂禮貌的,。去公園玩和出去旅游時(shí)我會(huì)文明用語(yǔ),，見(jiàn)到地上有垃圾，會(huì)把垃圾等撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶,，看到有不文明的行為我都會(huì)關(guān)心地提出來(lái)跟媽媽爸爸講,，說(shuō)以后要注意，不能那樣做,。所以我以后要繼續(xù)做美德少年,，發(fā)揚(yáng)我們中國(guó)人的傳統(tǒng)美德,。
除了這些，我還很喜歡跳舞,，我的舞蹈已經(jīng)考過(guò)了1級(jí);我也很喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋發(fā)揮想象畫(huà)各種好看的畫(huà)和折各種各樣的紙工,，在家里有好多作品是我自己制作的，因?yàn)槲蚁矚g看書(shū),，在家里我還設(shè)了圖書(shū)管理臺(tái),，專(zhuān)門(mén)創(chuàng)作了圖書(shū)登記卡，平時(shí)還積極參加學(xué)校創(chuàng)造類(lèi)的各項(xiàng)活動(dòng),，并取得了好的成績(jī),。我有更多美好的夢(mèng)想，所以我要做創(chuàng)造少年,，我要用我更多的智慧在我以后的學(xué)習(xí)和生活中能創(chuàng)造出更多美好的東西,。
我以后不僅要做個(gè)勤奮學(xué)習(xí)，文明禮貌,、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物,、追求上進(jìn)的好少年;還要做個(gè)樂(lè)觀對(duì)待生活,，敢于克服困難，面對(duì)未來(lái),，擁有陽(yáng)關(guān)心態(tài)的好少年!
