使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

小學(xué)生讀書(shū)演講稿短文三年級(jí) 小學(xué)生讀書(shū)演講稿300字篇一

我以前不愛(ài)看書(shū)，有空就想出去玩,。從一年級(jí)開(kāi)始，老師就從圖書(shū)館里給我們借書(shū)看,。圖文并茂的童話故事吸引了我,，我和小伙伴們比賽?看誰(shuí)讀得多讀得快呢!慢慢地，我喜歡上了書(shū)?，F(xiàn)在我每天都在班級(jí)的圖書(shū)角里借書(shū),，凡是我沒(méi)看過(guò)的書(shū)我就如饑似渴地看，每逢書(shū)店有新書(shū)我就拿零用錢(qián)去買(mǎi),。自己看完了帶到班里來(lái)流動(dòng),，與同學(xué)們一起分享!讀書(shū)使我快樂(lè)!使我進(jìn)步!我養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣!

我家有一個(gè)大書(shū)柜，占據(jù)了整整一面墻,，滿滿的全是書(shū),。小時(shí)候，睡覺(jué)前我總愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事,，白雪公主啦,，小紅帽啦……這引起了我濃厚的興趣;識(shí)字后，我愛(ài)自己讀書(shū),，我讀的書(shū)可多了,，趣味的《幽默故事》，精彩紛呈的 《安徒生童話》,，緊張?bào)@險(xiǎn)的《小虎隊(duì)》……有時(shí),，我讀書(shū)如癡如醉，書(shū)中主人公哭，我也哭;書(shū)中主人公笑,，我也笑,，好像我就是書(shū)中的主人公似的。通過(guò)讀書(shū)學(xué)到許多課本以外的知識(shí),，積累了許多好詞佳句,，寫(xiě)的文章經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)!

被全世界公認(rèn)為最聰明的猶太人，據(jù)說(shuō)有這樣一個(gè)習(xí)俗：在孩子很小的時(shí)候,，母親就會(huì)把《圣經(jīng)》翻開(kāi),，在上面滴蜂蜜，讓孩子去舔,。這無(wú)非是想讓孩子從小就牢記：書(shū)是甜的!讀書(shū)是一種美好的享受!有一次,，在酒店吃飯，服務(wù)員端上一道鱸魚(yú),，大家邊品嘗著魚(yú)的美味,，邊討論這魚(yú)是河里生長(zhǎng)的還是海里的，我胸有成竹地說(shuō)：“是江里的,?！钡玫搅舜蠹业馁潛P(yáng)，我聽(tīng)了心里美滋滋的,，這都是我平日看書(shū)的成績(jī),。最近，我又喜歡上了《三國(guó)演義》,，對(duì)神機(jī)妙算的諸葛亮和過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽十分敬佩,。

讀一本好書(shū)就是交了一位好朋友，就是和高尚的人談話,。

有疑難時(shí),，它會(huì)給我們解答;

遇到挫折時(shí)它會(huì)給我們力量;

在迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們向光明的前程邁進(jìn),，它會(huì)伴我們健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

書(shū)可以豐富我的知識(shí)，陶冶我的情操,，啟發(fā)我的智慧,， ……我為自己有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣而感到自豪

書(shū)，是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果,，這個(gè)比喻非常恰當(dāng),，因?yàn)樽x書(shū)可以讓人們永遠(yuǎn)年輕。

小學(xué)生讀書(shū)演講稿短文三年級(jí) 小學(xué)生讀書(shū)演講稿300字篇二

歲月蹉跎,，留下了每個(gè)人對(duì)書(shū)的誠(chéng)懇的悔悟;光陰荏苒,，讓每個(gè)人對(duì)書(shū)產(chǎn)生了深深的依戀,。

書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮不盡得塊壘,。書(shū)是知己,，永不叛逆。衷心的虔誠(chéng)博得生命的信賴,。寄托于書(shū),，彷佛柔軟的海綿，吸取著你身心隱匿的痛楚;像和煦的春光,，撫慰冬季多年悲愴后的舒暢,。書(shū)中的內(nèi)容豐富多彩。它由天文講到地理,，由動(dòng)物講到植物,，由人體講到微生物。真可謂“大千世界的縮影,，當(dāng)代知識(shí)的集錦”,。書(shū)中馥郁的芬芳，溫暖著每個(gè)人心房中凝固的“殷紅”,，待它擴(kuò)散到各個(gè)被遺忘，孤寂的角落時(shí),，撥散了所有心曠神怡的溫馨,。

書(shū)中肺腑感人的言語(yǔ)，來(lái)自西施娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌韻,，攀比百靈鳥(niǎo)委婉的歌喉,，打動(dòng)著鐵石心腸的機(jī)械;留戀忘返的內(nèi)容，譜寫(xiě)著昭君沉魚(yú)落雁的容顏,。

我在讀書(shū)的過(guò)程中找到了快樂(lè)!

一次班會(huì)上,，班主任李老師說(shuō)要考考我們。李老師說(shuō)：“如果哪位同學(xué)答對(duì)一題,，獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花,，到時(shí)候咱就比比誰(shuí)得的小紅花最多，好不好?”“好”,。同學(xué)們異口同聲!

“世界上最大的動(dòng)物是什么?”王濤搶這著說(shuō)是大象,，張蓓補(bǔ)充說(shuō)是非洲大象。我說(shuō)：“世界上最大的動(dòng)物是藍(lán)鯨有30多米長(zhǎng),，15萬(wàn)公斤重呢!”“李芳芳答對(duì)了,，獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花”。接著,，李老師又問(wèn)：“世界上眼睛最多的動(dòng)物是什么?”同學(xué)們左思右想,。最終沒(méi)有準(zhǔn)確的答案,。我急不可耐地回答：“蜻蜓。它的復(fù)眼是由20000至28000個(gè)小眼組成的,?！薄按鸬煤?”李老師表?yè)P(yáng)我并把小紅花再一次放在我手里。之后,，一陣熱烈的掌聲在教室里沸騰,，在這一瞬間。我覺(jué)得自己非常的快樂(lè),。從未有過(guò)的,，我暗暗地想到讀書(shū)果然讓人知識(shí)豐富，更加的堅(jiān)定了我以后認(rèn)真讀書(shū)的想法!

書(shū)中的內(nèi)容豐富多彩,，常常使我們流連忘返,。我想每個(gè)人曾經(jīng)有過(guò)的快樂(lè)與自豪肯定都離不開(kāi)書(shū)吧!是啊，世界上所有的奇聞或者知識(shí)都離不開(kāi)書(shū)本,。它讓我們感到快樂(lè)!

小學(xué)生讀書(shū)演講稿短文三年級(jí) 小學(xué)生讀書(shū)演講稿300字篇三

尊敬的老師同學(xué)們：

大家好!

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”正是高爾基先生的這句話使我從小就養(yǎng)成了愛(ài)好閱讀的好習(xí)慣,。

以前，我爸媽每天要辛勤工作,，所以白天沒(méi)人陪我,。由于無(wú)聊我便趴在床上認(rèn)真的看書(shū)。剛開(kāi)始,，我都是囫圇吞棗,，只看故事的情節(jié)?？呻S著年齡的增長(zhǎng)我知道了看書(shū)不僅僅看故事的情節(jié),，而且還要積累各種優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子。后來(lái),，我養(yǎng)成了看書(shū)時(shí)做筆記的習(xí)慣,，書(shū)中任何一個(gè)優(yōu)美的詞語(yǔ)句子我都不放過(guò)。這使我作文常常居全班之冠,。

記得有一次,，老師布置了一篇作文，題目是：荷花,。老師剛布置完,，同學(xué)們就千篇一律地寫(xiě)：夏天到了，清澈的池塘里的荷花怒放……時(shí),，我心想：大家都這樣寫(xiě)多沒(méi)意思呀!我坐在座位上靜靜地想,，慢慢地寫(xiě)，終于寫(xiě)出了一篇不錯(cuò)的文章,。果然不出我所料,，我的作文收到了好評(píng),，被老師當(dāng)范文在班上朗讀。當(dāng)老師讀到”荷花展開(kāi)了甜美的笑臉,，荷葉展示了綠色的時(shí)裝,。葉似翡翠般碧綠晶瑩，花如白玉般純潔無(wú)暇,。烈日下,，撐起一把把綠傘，給大地一片清涼,。時(shí),，老師說(shuō)：這句話實(shí)在是太好了!你們有多多向蒲偉康同學(xué)學(xué)習(xí)啊!聽(tīng)了這句話后，我的心美滋滋的,。

還有一次,，我在家看書(shū)，爸爸說(shuō)看書(shū)多會(huì)傷害眼睛,，我不聽(tīng),。爸爸就把我的書(shū)沒(méi)收了。我只好走出門(mén),，剛剛走到門(mén)口發(fā)現(xiàn)爸爸養(yǎng)的植物變得枯黃干燥,。爸爸他每天都細(xì)心照料，可植物就是枯黃,。我想了想,，頓時(shí)計(jì)上心來(lái)。我拿了一顆媽媽補(bǔ)鐵的藥,，然后在把它溶入水中。最后把誰(shuí)給植物喝,。第二天,，植物竟奇跡般得恢復(fù)了。爸爸問(wèn)我怎么回事,。我自豪地說(shuō)：“我在一本書(shū)上看過(guò)植物有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)缺鐵的情況,，我看到植物變得這么枯黃，所以我斷定植物得的時(shí)典型的缺鐵“失綠癥”然后我就給植物補(bǔ)鐵呀!”爸爸聽(tīng)后高興地說(shuō)：“你真是一個(gè)聰明的孩子,，我再也不反對(duì)你看書(shū)了,，不過(guò)你一定要合理安排時(shí)間哦?！薄班抟?，噢耶!”我高興地喊著。

啊!書(shū),，你曾帶給我多少歡樂(lè),，多少雷鳴般的掌聲啊!我讀書(shū),，我快樂(lè)!

小學(xué)生讀書(shū)演講稿短文三年級(jí) 小學(xué)生讀書(shū)演講稿300字篇四

一年級(jí)的時(shí)候，爸爸就給我買(mǎi)了一套課外閱讀書(shū),，其中有一本《名人故事》我特別喜歡,，以前，我看書(shū)都是東看一下,，西看一下,，亂翻來(lái)翻去，都沒(méi)有從頭到尾地仔細(xì)讀過(guò),，覺(jué)得真是可惜,。

在這個(gè)暑假，爸爸又叫我把這些書(shū)拿出來(lái),，從頭仔細(xì)地再看一遍,，還讓我記讀書(shū)筆記。所以我現(xiàn)在一有時(shí)間就看書(shū),，沒(méi)過(guò)多久就把《名人故事》這本書(shū)從頭到尾徹底地看了一遍,。這里面有許多知名的科學(xué)家、藝術(shù)家,、文學(xué)家等小時(shí)候的故事,。他們這些人小時(shí)候都有一個(gè)共同特點(diǎn)，他們都勤奮好學(xué),，又能互相幫助,，常常受到老師的表?yè)P(yáng)，有目標(biāo),，有理想,，我真佩服他們。

比如齊白石,，他是個(gè)著名藝術(shù)家,。他除了精通詩(shī)、書(shū),、畫(huà)外,，也很喜歡篆刻。據(jù)說(shuō),，他為了練習(xí)篆刻,，就曾挑了一擔(dān)礎(chǔ)石回家，刻了磨,，磨了刻,。日復(fù)一日，年復(fù)一年,，一擔(dān)礎(chǔ)石都被“化石為泥”了,。齊白石就是通過(guò)這種“化石為泥”的精神,，最終成為了一代藝術(shù)大師。

還有,，陳景潤(rùn),，是個(gè)大數(shù)學(xué)家。小時(shí)候上學(xué)陳景潤(rùn)就很喜歡數(shù)學(xué),，一下課就在看數(shù)學(xué)書(shū),。有一次中午，最后一節(jié)課下課了,，同學(xué)們都回家去吃飯,，就陳景潤(rùn)還邊走邊看數(shù)學(xué)書(shū)，最后連撞到樹(shù)上了還不知道,。就這樣,，經(jīng)過(guò)多年的艱苦學(xué)習(xí)，陳景潤(rùn)終于成為了我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家,。

通過(guò)閱讀《名人故事》,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理，大凡長(zhǎng)大能成名成才的人,，小時(shí)候都有一個(gè)共同特點(diǎn),。

他們?yōu)榱俗约旱睦硐耄趭^好學(xué),，再苦再累也不怕,。我的理想就是長(zhǎng)大后當(dāng)科學(xué)家。為了實(shí)現(xiàn)我的理想,，我一定要像齊白石,、陳景潤(rùn)一樣，從小好好學(xué)習(xí),，天天向上,，不管再艱苦也不怕，不斷提高自己,，長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

小學(xué)生讀書(shū)演講稿短文三年級(jí) 小學(xué)生讀書(shū)演講稿300字篇五

老師們,、同學(xué)們：

大家好!

我演講的題目是《給孩子一個(gè)仰望的背影》,。四月，正是讀書(shū)的好時(shí)節(jié),。在今天的“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)中,，我想和大家分享，分享有關(guān)讀書(shū)的三句經(jīng)典,。

第一句話是讀書(shū),，所以快樂(lè),。大家都知道糖是甜的，鹽是咸的,，葡萄是酸的,，辣椒是辣的，那么誰(shuí)能說(shuō)出讀書(shū)的滋味呢?古人說(shuō)：布衣暖,，菜根香,，讀書(shū)滋味長(zhǎng)。讀書(shū)的滋味必定是只可意會(huì)不可言傳,，讓人回味無(wú)窮又無(wú)法忘懷的快樂(lè)滋味,。這滋味大概就是林海音寧愿忍受饑腸轆轆也要去書(shū)店竊讀，是季羨林偷偷把閑書(shū)藏在面缸里頭,，是走遍天下以書(shū)為侶,，是陪你一生不離不棄的長(zhǎng)生果，也許就是你和羅貫中品三國(guó),，和施耐庵論水滸,，是在唐詩(shī)宋詞里如醉如癡，是讀小說(shuō),、散文的驚心動(dòng)魄,、頓然醒悟?！鞍氘€方塘一鑒開(kāi),，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái)”讀書(shū)之樂(lè),，樂(lè)在開(kāi)闊眼界，樂(lè)在扣人心弦,，樂(lè)在啟迪頓悟,，樂(lè)在人生升華。讀書(shū)能給我們這么多的樂(lè)趣,，我們又有什么理由不愛(ài)讀書(shū)呢?

第二句話是讀書(shū),，讓生命精彩?！傍B(niǎo)欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，一個(gè)人的成就往往和讀書(shū)有關(guān),。不必說(shuō)大詩(shī)人杜甫“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”成就一代詩(shī)圣;更不必說(shuō)莎士比亞把“書(shū)比作全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，最好的精神食糧”躋身世界頂尖文豪……一個(gè)人因了讀書(shū)，讓生命煥發(fā)出與眾不同的精彩,，難道不給我們每個(gè)人以深深的啟示嗎?

第三句是讀書(shū),，要成為一種習(xí)慣。如果人生如花,，那么經(jīng)典就是土壤,，讓我們的人生嬌艷欲滴。現(xiàn)在連日本和韓國(guó)都在學(xué)我們的唐詩(shī)宋詞,，國(guó)學(xué)經(jīng)典,，我們堂堂炎黃子孫更應(yīng)該讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。

李鎮(zhèn)西老師說(shuō),，用心靈去贏得心靈,，用人格去塑造人格，是教育的真諦,。所以,，同學(xué)們，當(dāng)我希望聽(tīng)到你們朗朗讀書(shū)聲的時(shí)候,，我早已開(kāi)始了一天的誦讀,，當(dāng)我希望你們能在童話中歡笑，在科幻中暢想,，在百科全書(shū)中深思在世界名著中成長(zhǎng)的時(shí)候,，我也在書(shū)中仰望埃及金字塔的燦爛，感受尼加拉大瀑布的震撼,，領(lǐng)略萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉,，欣賞云岡石窟的精美。讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路,，給孩子一個(gè)可以仰望的背影，就是一個(gè)前行的路標(biāo),，讓我們手拉手一同起航,，遨游書(shū)海，讓好書(shū)伴我們共同成長(zhǎng)!

謝謝大家!

小學(xué)生讀書(shū)演講稿短文三年級(jí) 小學(xué)生讀書(shū)演講稿300字篇六

自古以來(lái),，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友,。早至孔夫子，以書(shū)為伴,，滿腹經(jīng)綸,，流芳百世;上至偉人毛澤東，博覽群書(shū),，雄才偉略，振興中華……讀書(shū)似乎是一件苦事,，不然,，為什么有人頭懸梁,，錐刺股?讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則,，為什么會(huì)有人囊螢映雪,、鑿壁借光?我對(duì)好書(shū)，似乎有一份特殊的感情,，覺(jué)得它是我最親密的朋友,。

我愛(ài)讀書(shū)，既不是為了“黃金屋”,，也不希望有“顏如玉”,，只想從讀書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。讓你感受世界如此之大,，自然如此奧妙,，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷都在你腦海中一一展現(xiàn),。

我愛(ài)讀書(shū),，生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí),，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”;當(dāng)我與朋友惜別時(shí),，是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡,，匹夫有責(zé)”,。是書(shū)告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)!” 的傲骨;書(shū)讓我感受“明月松間照,，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫,，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民,，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁,，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

我愛(ài)讀書(shū),，人因讀書(shū)而美麗,。 愛(ài)讀書(shū)的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶,，顯得清新自然,、神采奕奕、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上,，我們?cè)颇线x手王紅星雖然貌不出眾,，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識(shí)，過(guò)五關(guān)斬六將,，獲得美聲唱法的金獎(jiǎng),。而有的選手盡管唱得很美，但在文化知識(shí)的考評(píng)上答得一塌糊涂,，使自己的美麗大打折扣,。

有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博彩,，足以長(zhǎng)才”,。 讀書(shū)可以讓你坐上烏篷船，在寧?kù)o清幽的江南小鎮(zhèn),，狹長(zhǎng)的水道上,，伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳;讀書(shū)讓你在一個(gè)和煦的午后，牽著媽媽的手,，在一片金燦燦的油菜地里,，緩然穿行;讀書(shū)又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影，以文字為銀幕,，欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面……《三國(guó)演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄,，是因?yàn)樗R(shí)面廣，而且肯動(dòng)腦筋,，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握,。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難,，追求美好的未來(lái)……

我們是新一代讀書(shū)人,，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕,，我們要在學(xué)好課本的知識(shí)后,，博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;讀一本好書(shū),，可以使心靈充實(shí),，明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為,、禮儀規(guī)范,。在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放,，思索魯迅的冷峻深邃,，感味冰心的意切情長(zhǎng),。朋友可能離去，書(shū)卻是你我最忠誠(chéng)的伙伴,，時(shí)光不斷流逝,，閱讀卻讓我們永葆精彩!因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的天地，書(shū)中有著不朽的精神,，盡管滄海桑田，物換星移,，書(shū)卻不變,。

書(shū)，是一抹煙花,，點(diǎn)綴了我生活的星空,。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無(wú)涯,，征途漫漫,，讓我們都以書(shū)為伴，鑄就智慧人生!

有這樣一個(gè)故事,，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候,，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子,。白天,，他跟父親打魚(yú)，晚上,，躲在板棚里看書(shū),。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú),，忽然,，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪,，船上的帆篷被吹落了,，情況十分緊急。他不顧一切,，沿著搖晃的桅桿爬上去,，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn),?？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊,，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子,，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢,，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭,?！澳悄阋裁茨?”“我要買(mǎi)一本書(shū)，爸爸,，其它我什么都不要,。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)?”“爸爸,，我想要一本好書(shū),，什么知識(shí)都有的書(shū)。比方,，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái),，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽(tīng)了,，都驚奇得睜圓了眼睛,。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家,、詩(shī)人,、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣,，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域,。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué),、歷史學(xué)研究,，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。

聽(tīng)了這一個(gè)故事,，親愛(ài)的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟,、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中,，愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的,、藝術(shù)的、知識(shí)的,、科技的,、思想的、生活的……只要是好書(shū),，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū),，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮,、不孤獨(dú),，身心才能得到陶冶,，生活才能充滿情趣。

“半畝方塘一鑒開(kāi),，天光云影共徘徊,。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái),?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”,，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人,，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

小學(xué)生讀書(shū)演講稿短文三年級(jí) 小學(xué)生讀書(shū)演講稿300字篇七

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我叫,，來(lái)自xx小學(xué)，今天我演講的題目是——“用心去感受世界”,。

我最近剛剛讀完一本小說(shuō),，名字叫《流螢谷》。講的是：一個(gè)叫艾羽的女孩,，她的爸爸被一場(chǎng)大病奪去了生命,，媽媽為了擺脫思念的痛苦，跟隨螢妖阿碧來(lái)到流螢谷,，做了一只受奴役的螢火蟲(chóng),。艾羽為了尋找和拯救媽媽，在流螢谷經(jīng)歷了各種磨難,。艾羽用她的心感動(dòng)著螢妖阿碧,，最終化敵為友。在螢妖阿碧的多次幫助下,，艾羽和她的媽媽終于回到了人類(lèi)世界,，但阿碧卻變成了只有十幾天壽命的螢火蟲(chóng)。

在讀的過(guò)程中,，我?guī)缀蹙桶炎约鹤兂闪税?，似乎是我?lái)到了奇異的流螢谷，經(jīng)歷著各種困難!當(dāng)讀完整部小說(shuō)時(shí),，我抱著書(shū)趴在桌子上哭了起來(lái)!為她們的友誼感動(dòng),，也為艾羽對(duì)父母的一片孝心感動(dòng)，也為他們對(duì)信念的鍥而不舍的精神而感動(dòng)!假想一下,，在那種情況下,，我會(huì)有她那么強(qiáng)大的內(nèi)心嗎?想想自己在練舞蹈時(shí),，有時(shí)覺(jué)著壓腿又疼又累，不想練;做作業(yè)碰到難題時(shí),，習(xí)慣的去找爸爸,，媽媽幫助解決;在學(xué)校有時(shí)受點(diǎn)委屈，就掉眼淚------對(duì)比艾羽的堅(jiān)強(qiáng),，我慚愧萬(wàn)分!在對(duì)待父母,，師長(zhǎng)，同學(xué)方面,，我覺(jué)得做得不錯(cuò)!

有一次,，媽媽病了，我還給她做了小米粥和西紅柿炒蛋,，當(dāng)然也不忘記幫媽媽倒水和拿藥,。我還特別喜歡小動(dòng)物，經(jīng)常給小區(qū)的流浪貓和小狗帶去食物,，我覺(jué)得他們是我的朋友,，他們需要我的照顧!

讀完《流螢谷》，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了!用心去感受世界,，需要的不僅僅是善良,，真誠(chéng)，更需要堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立,，持之以恒,。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，遇到困難,，我會(huì)向艾羽學(xué)習(xí),，多動(dòng)腦筋，通過(guò)自己的努力去克服困難,，使自己成為一名自信,，堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立和充滿愛(ài)心的女孩!我的演講完畢!

小學(xué)生讀書(shū)演講稿短文三年級(jí) 小學(xué)生讀書(shū)演講稿300字篇八

漢代學(xué)者劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。”高爾基說(shuō)：“熱愛(ài)書(shū)籍吧,，它是知識(shí)的源泉,。”培根說(shuō)：“書(shū)是橫渡大海的航船,?！?/p>

我是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，雖說(shuō)不是嗜書(shū)如命,，但書(shū)籍不但是我的良師益友,，而且是我生活中不可或缺的一個(gè)重要部分,。

幼兒園時(shí)，《安徒生童話》,、《格林童話》一直是我的好伙伴,，我對(duì)這些書(shū)也愛(ài)不釋手。放學(xué)時(shí)讀,，睡覺(jué)前讀,，總之有空閑時(shí)間就讀，甚至一讀就忘了時(shí)間,，連吃飯也要媽媽提醒,。而且，我也學(xué)會(huì)了要像丑小鴨一樣堅(jiān)持不懈,，要像白雪公主一樣純真善良,，要像《皇帝的新裝》里的小男孩一樣勇敢率直……

步入小學(xué)，我又結(jié)識(shí)了一大堆的朋友——科普知識(shí)書(shū),。這恰恰滿足了我這個(gè)左一個(gè)“為什么”右一個(gè)“為什么”的“小問(wèn)號(hào)”,。一做完作業(yè)，我便如饑似渴地讀起來(lái),，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”啊!以后我一有問(wèn)題就去翻閱,，找到了之后也十分高興,，因?yàn)槲也粌H知道了問(wèn)題的答案，還豐富了知識(shí),，真是一舉兩得啊!

來(lái)到中年級(jí)我迷上了《小學(xué)生作文》,、《新滿分作文》等一系列的作文書(shū)。每每擠出空閑時(shí)間,，我就在書(shū)海中盡情遨游,，肚里的“墨水”也多了起來(lái)。這樣日積月累,，我寫(xiě)作文一點(diǎn)也不頭疼了,，而且還得心應(yīng)手呢!

現(xiàn)在，黃蓓佳傾情小說(shuō)系列,、楊紅櫻校園小說(shuō)系列等校園小說(shuō),，成了我的知心朋友，就像金纓說(shuō)的：“讀未見(jiàn)書(shū)如見(jiàn)良友,，讀已見(jiàn)書(shū)如逢故人,。”每當(dāng)沉浸在書(shū)籍中時(shí),，我就好像到了另一個(gè)世界,，成為了書(shū)中的一員,，與他們一起玩耍，一起回家……

但愿我以后的“良友”越來(lái)越多,。

小學(xué)生讀書(shū)演講稿短文三年級(jí) 小學(xué)生讀書(shū)演講稿300字篇九

“好的書(shū)籍,，是智慧的鑰匙，是心靈的聆聽(tīng)者,，是思想的啟明星……”自古便有“開(kāi)卷有益”之說(shuō),。所以在我們的成長(zhǎng)歷程中，書(shū)籍扮演了重要的角色,。我也是沿著這條讀書(shū)之路成長(zhǎng)的,。

懵懂的七歲，我讀《海的女兒》,，那是一個(gè)非常唯美的童話,，那時(shí)候的我還完全不懂得。只知道當(dāng)讀到：小美人魚(yú)化為泡沫落入水中時(shí),，我傷心的哭了,。雖然我還不明白她痛苦的犧牲為什么，也不明白什么是愛(ài)情,，什么是公平與不公平,。但是卻在我的心中添了多愁與善感，學(xué)會(huì)了善良,。

認(rèn)真的九歲,，我看《紅樓夢(mèng)》。那是個(gè)詩(shī)一般的夢(mèng)境,。一筆一劃刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)鮮活的人物,，細(xì)膩的情感躍然紙上。文章中大量使用了詩(shī)詞歌賦,，例如書(shū)中出現(xiàn)的一副對(duì)聯(lián)“世事洞明皆學(xué)問(wèn),，人情煉達(dá)即文章”，深厚的文化底蘊(yùn)便顯現(xiàn)出來(lái)了,。曹雪芹善于將人物寫(xiě)的很活,，每個(gè)人都具有鮮明的特點(diǎn)。這對(duì)我今后的寫(xiě)作有很大的幫助,。

勇敢的十一歲,，我讀了《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》。書(shū)中講述了主人公因?yàn)橐粋€(gè)漂流瓶憑借無(wú)比的毅力和勇氣在荒島上找到在海中失蹤的格蘭特船長(zhǎng)的事,。因?yàn)榍楣?jié)描寫(xiě)驚險(xiǎn),，艱難險(xiǎn)阻不斷，主人公都可以克服。我因此學(xué)會(huì)了勇敢,，每當(dāng)遇到困難我都會(huì)想起這本書(shū),，從而堅(jiān)強(qiáng)的向前走去，是它給了我勇氣,。

感傷的十三歲,，我讀《莎士比亞悲劇集》，可以說(shuō)在那個(gè)年齡我真的很憎惡莎士比亞,，憎惡他為什么要把世間描寫(xiě)的如此丑惡,，要把所有的悲傷都帶給我們。直到后來(lái)我才漸漸懂得生活其實(shí)也需要悲劇,，我們不可能總是在快樂(lè)中浸泡,，正是那些悲傷的事，我們才會(huì)得到歷練,，才會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，才會(huì)直面社會(huì)，莎士比亞的悲劇集豐富了我的認(rèn)知面,，使我的思想更加成熟,。

理性的十四歲，我看列夫?;托爾斯太的《安娜?;卡列尼娜》,。安娜同樣是個(gè)悲劇性的人物,。書(shū)中寫(xiě)了安娜在社會(huì)條件下對(duì)自己的追求與道德倫理間的矛盾與掙扎。表現(xiàn)了在當(dāng)時(shí)上流社會(huì)中,，貴族由于受階級(jí)思想的侵蝕,，在家庭,、婚姻等道德倫理觀念方面發(fā)生的激烈變化,。安娜最終選擇了臥軌自殺,，她的勇敢她的懦弱在書(shū)中盡現(xiàn)，同時(shí)也是當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)人們的摧殘的真實(shí)寫(xiě)照,。我對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，道德的理念都發(fā)生了一系列的變化,。

這幾本書(shū)便是我成長(zhǎng)的主旋律,，因?yàn)樗鼈儯以诔砷L(zhǎng),，書(shū)籍陶冶了我的思想感情,。我在書(shū)籍的熏陶下漸漸成長(zhǎng)。

小學(xué)生讀書(shū)演講稿短文三年級(jí) 小學(xué)生讀書(shū)演講稿300字篇十

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

我愛(ài)讀書(shū),，書(shū)能幫助我解決對(duì)死亡的恐懼，還幫助我控制了自己的脾氣。書(shū)是一個(gè)無(wú)聲的老師,，讓我的知識(shí)越來(lái)越豐富,，還有時(shí)，書(shū)是一個(gè)安慰我的人,，讓我化解自己的煩惱,。

有一段時(shí)間，我一想死就會(huì)淚流滿面,，因?yàn)槲液ε滤?。在我看了《?xiě)給孩子的哲學(xué)啟蒙書(shū)》后，我不再對(duì)死恐懼了!因?yàn)橛猩陀兴?，不死是因?yàn)闆](méi)有生,。與其害怕死，不如快樂(lè)的過(guò)好每一天,。

當(dāng)我看完《我不再生氣》這本書(shū)后,，改正了自己愛(ài)發(fā)脾氣的毛病。因?yàn)闀?shū)中告訴我,，在發(fā)脾氣時(shí)可以深呼吸,，再找一個(gè)喜歡的詞反復(fù)念著。笑一笑,，福來(lái)到,，碰到倒霉事時(shí)，多往好處想,，會(huì)讓人不再生氣,。

當(dāng)我看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我知道了怎樣愛(ài)祖國(guó),，怎樣愛(ài)老師,，怎樣愛(ài)同學(xué)，并能體會(huì)別人對(duì)我的愛(ài),。

自從我愛(ài)上了讀書(shū),，就走進(jìn)了一個(gè)多姿多彩的生活，書(shū)中有神奇的天文知識(shí),，有豐富的地理知識(shí),，有精彩的歷史故事，還有好聽(tīng)的神話故事,。我建議大家多讀書(shū),，一起走進(jìn)一個(gè)豐富多彩的世界。

小學(xué)生讀書(shū)演講稿短文三年級(jí) 小學(xué)生讀書(shū)演講稿300字篇十一

各位老師,，各位同學(xué)：

你們好!

我是__,，非常高興站在這里同大家探討，今天我為大家演講的題目是《讀書(shū)使人進(jìn)步，求知使人成長(zhǎng)》

親愛(ài)的同學(xué)們,，你還記得,，我們第一次背上書(shū)包高高興興的走進(jìn)學(xué)校時(shí)的情景?你還記得，我們打開(kāi)第一本課本,、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇嗎?因?yàn)槟翘みM(jìn)校門(mén)的一小步,，我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探索之旅由此啟航,，我們以智慧為帆,，勤奮作漿，開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋!

我們的學(xué)校,，是知識(shí)的寶庫(kù),，是文化的走廊，是師生的樂(lè)府,，更是人才的搖籃,。在這里，沒(méi)有遏抑,、沒(méi)有,、沒(méi)有功利，有的是可愛(ài)的同學(xué)們,，有的是良師益友,，除此之外，還有鮮活的課程與思想,，創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著,，不倦的探尋與思考……同學(xué)們，在如此的寶庫(kù)中,、走廊上,、樂(lè)府里，我們沐浴著造成的陽(yáng)光,，你是否想過(guò),，今天該干些什么呢?晚上睡覺(jué)前，你又是否問(wèn)過(guò),，今天收獲了什么呢?狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的,，是我種下的,。”每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人,，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì),。

同學(xué)們，只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索,，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí),，從我做起，從今天做起,，打造書(shū)香校園,，走好求學(xué)之旅，讓文明之火薪火相傳,，讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識(shí)之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春!

小學(xué)生讀書(shū)演講稿短文三年級(jí) 小學(xué)生讀書(shū)演講稿300字篇十二

同學(xué)們,，今天我為大家演講的題目是：我們?yōu)槭裁炊x書(shū)，首先,，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真想一想,，你為什么而讀書(shū)？

依我的理解,，同學(xué)們讀書(shū)的目的不外乎下面四種：

一是為讀書(shū)而讀書(shū),，沒(méi)有明顯的目的。

二是為了考上一所好大學(xué),。

三是為了古人所說(shuō)的修身養(yǎng)性,。

四是為了中華民族的偉大復(fù)興，立志成為社會(huì)的棟梁之材,。

在四種人中,，第一種人是最可憐的，因?yàn)樗ㄋ](méi)有理想,，沒(méi)有奮斗目標(biāo),，不是我想讀書(shū)，是父母硬要我來(lái)讀書(shū)的,，沒(méi)有理想的人就如無(wú)源之水,，無(wú)本之木，她的生命之泉將提前枯竭,，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了,。做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò),，你想這樣的人會(huì)有怎樣的出息,，在青少年時(shí)代就沒(méi)有人生理想，這是最可怕的,。

我們要堅(jiān)信：明天的失敗都是由于今天不努力,。

我們要堅(jiān)信：今天的努力明天一天會(huì)有大收成。

第二種人目標(biāo)明確,，父母花了大價(jià)錢(qián)把我送進(jìn)一中,，就是為了考個(gè)好大學(xué),，將來(lái)混個(gè)好前程，這種人個(gè)人的算盤(pán)打得好,，挺現(xiàn)實(shí)的,，古人說(shuō)的書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉應(yīng)該是這類(lèi)人的追求目標(biāo),，作為短期奮斗目標(biāo),，應(yīng)該無(wú)可厚非。

第三種人讀書(shū)是為了修身養(yǎng)性,。

培根說(shuō)過(guò)：歷史使人聰明,，詩(shī)歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確,，自然哲學(xué)使人深刻,，總之，讀書(shū)能陶冶個(gè)性,。

高爾基說(shuō)過(guò)：人的知識(shí)愈廣,，人的本身也就愈接近完美。

莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,，生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像天空中沒(méi)有陽(yáng)光一樣。

我國(guó)的儒家曾把人生奮斗的目標(biāo)定為三個(gè)層面七個(gè)字修身,、齊家,、平天下，所謂修身就是陶冶個(gè)人的品質(zhì),，做社會(huì)的一個(gè)優(yōu)秀分子,，齊家就是說(shuō)管理好家庭，甚至家族,，平天下就是說(shuō)如果你能修好身,、齊好家的話，那么就把你的才華用來(lái)治理社會(huì),，為社會(huì)作貢獻(xiàn),。修身是儒家人為自己定的最基本的人生標(biāo)準(zhǔn)。

這種境界也是相當(dāng)不錯(cuò)的,。只是我們的同學(xué)可能還未想到這一層面,。相反，很多中老年人讀書(shū)的目的倒是為了修身養(yǎng)性,。

第四種人：為了中華民族的偉大復(fù)興,，立志成為社會(huì)的棟梁之材。同學(xué)們：我們中華民族的發(fā)展在歷曾有兩次是處于世界先進(jìn)水平,，一次是大唐貞觀之治,，一次是清代乾隆王朝，但是現(xiàn)在我們落后了,，而落后是要挨打,、受氣的。同學(xué)們,，請(qǐng)把以下三個(gè)為什么放在一起思考,，看你們能得出什么結(jié)論：為什么我國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人一再說(shuō)穩(wěn)定壓倒一切，發(fā)展是硬道理,？為什么我國(guó)的對(duì)外政策一直采取和為貴的方針,？這次美伊戰(zhàn)爭(zhēng)，為什么中國(guó)也只是嘴上說(shuō)一說(shuō)而已,？*同志在清華和北大的校慶發(fā)言稿,，兩次都提到了要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興？結(jié)論只有一個(gè),，我國(guó)執(zhí)行的是韜光養(yǎng)晦的政策,，積蓄力量，以待來(lái)日中華民族的偉大復(fù)興,。

怎么去復(fù)興我們的民族呢,？在這個(gè)偉大事業(yè)中學(xué)生應(yīng)怎樣做呢？現(xiàn)在同學(xué)們已進(jìn)入科技信息時(shí)代,，國(guó)家與國(guó)家實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng),，實(shí)際上就是科技實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，而科技之爭(zhēng)實(shí)際上就是民族之間青年學(xué)子比學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng),。布什打敗薩達(dá)姆不是正義打敗*,，而是高科技打敗低科技，先進(jìn)生產(chǎn)力打敗落后生產(chǎn)力,。事實(shí)證明,，知識(shí)就是力量。在今天這個(gè),，能在不到1秒鐘的時(shí)間里將《大不列顛百科全書(shū)》二十九卷全部?jī)?nèi)容從地球的一端傳到另一端的信息時(shí)代,，一個(gè)發(fā)育的大腦，一份學(xué)習(xí)的熱情以及把知識(shí)融合到工作中去的能力是通向未來(lái)知識(shí)時(shí)代的關(guān)鍵,。

親愛(ài)的同學(xué)們,，約一個(gè)世紀(jì)以前，有一位單瘦的學(xué)生在回答老師為什么而讀書(shū)的時(shí)候,，充滿自信地說(shuō)出了為中華之崛起而讀書(shū)的誓言,，并用畢生的心智實(shí)現(xiàn)了他的諾言，贏得了全中國(guó)乃至世界人民的敬重,，他就是我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理,。

親愛(ài)的同學(xué),，如果你熱愛(ài)你的祖國(guó)的話，那么,，認(rèn)真讀書(shū)吧,！書(shū)籍是全人類(lèi)的智慧，它可以幫助你跟上時(shí)代的步伐,，你的祖國(guó)母親正等著你去為她增加力量,。

親愛(ài)的同學(xué)，如果你熱愛(ài)生命的話,，那么,，認(rèn)真讀書(shū)吧！因?yàn)閭€(gè)人的前途只有和民族,、國(guó)家的利益緊緊相聯(lián)的時(shí)候,，生命之花才能開(kāi)得燦爛。

讓我們心中永遠(yuǎn)記住這句話：為中華民族的偉大復(fù)興而讀書(shū),！

小學(xué)生讀書(shū)演講稿短文三年級(jí) 小學(xué)生讀書(shū)演講稿300字篇十三

尊敬的：

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”多讀書(shū),，讀好書(shū)，對(duì)大家絕對(duì)沒(méi)有什么壞處,。因?yàn)闀?shū)中的知識(shí)是無(wú)窮盡的,，在書(shū)的海洋里遨游，你不僅能學(xué)到很多知識(shí),，還能從別人的故事中領(lǐng)略人生,。

大家都說(shuō)人要學(xué)會(huì)享受，在靜寂的書(shū)房中捧著一本書(shū),，默默地看著那一個(gè)個(gè)黑黑的字體組成一篇篇優(yōu)美的文章,。在其中品味人生的悲歡離合，這何嘗不是一種享受呢?

上學(xué)期的寒假里,，我過(guò)得非常充實(shí),，作業(yè)寫(xiě)完后拿出爸爸給我買(mǎi)的書(shū)——《童年》看了起來(lái)，翻開(kāi)第一章,，很快使我入了神,，那一個(gè)個(gè)字眼講述著高爾基的童年悲慘生活。他從小就失去了父親母親的照顧,，沒(méi)有一個(gè)快樂(lè)的童年,。幼小的他一直由外祖母照顧，黑暗的社會(huì),，赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系,，舅舅們的殘暴，外祖父可怕的性格,，這一切讓他過(guò)早的看見(jiàn)了生活的魔鬼,。在我看來(lái)這些景象是不應(yīng)該出現(xiàn)在一個(gè)孩子面前的,，但黑暗的現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷。但他是堅(jiān)強(qiáng)的,，他沒(méi)有向苦難的生活屈服,，沒(méi)有讓黑暗玷污他的靈魂，他堅(jiān)強(qiáng)的闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān),。

冬天是寒冷的，我捧著這本書(shū),，心里卻無(wú)比的溫暖,，因?yàn)橥庾婺笇?duì)他的愛(ài)深深的打動(dòng)了我。從高爾基的故事中,，我明白了人要堅(jiān)強(qiáng),，不管在什么樣的環(huán)境里，都不要讓黑暗玷污了你的靈魂,，要用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志驅(qū)走黑暗,。這個(gè)故事也同樣告訴我，這個(gè)世界上每個(gè)人都能創(chuàng)造奇跡,。高爾基小時(shí)候上學(xué)時(shí)成績(jī)并不好,，還受到老師和同學(xué)的歧視，可最后他卻成為了一個(gè)偉大的作家,，成為生活的強(qiáng)者,，這不都是靠他自己的努力嗎?要堅(jiān)信“世上無(wú)難事，只要肯攀登”

同學(xué)們,，拿起你手中的書(shū),，翻開(kāi)它吧!不要讓它滿滿灰塵，每天去閱讀它,，每天去領(lǐng)略人生的哲理,，因?yàn)樽x書(shū)是快樂(lè)的，因?yàn)樽x書(shū)是一種享受!讓我們把書(shū)籍當(dāng)成自己的朋友,，讓讀書(shū)成為你人生的享受吧!

謝謝大家!

小學(xué)生讀書(shū)演講稿短文三年級(jí) 小學(xué)生讀書(shū)演講稿300字篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，評(píng)委老師：

大家好!今天我演講的題目是《讀書(shū)是一種力量》。如果說(shuō),，有一種力量可以讓人堅(jiān)忍不拔,，那便是讀書(shū)的力量;如果說(shuō)，有一種力量可以讓人自信滿懷,、勇往直前,，那便是讀書(shū)的力量。讀書(shū)是黑暗中的一盞明燈,，迷茫中點(diǎn)亮你人生的道路;讀書(shū)是生活中的一輪紅日,，困境時(shí)驅(qū)趕你心靈的陰霾;讀書(shū)是旅途中的一首歌謠,，疲倦了為你撫慰心靈的憂傷。讀書(shū)是記憶長(zhǎng)河里泛起的朵朵浪花,，時(shí)刻讓我們感受著智慧力量的博大!

還記得20xx年的那場(chǎng)災(zāi)難嗎?還記得那個(gè)地震廢墟中讀書(shū)的小女孩嗎她叫鄧清清,。當(dāng)老師和官兵們，從垮塌的教學(xué)樓廢墟中發(fā)現(xiàn)她時(shí),，大家都驚呆了——她正打著手電筒在廢墟里看書(shū),。她說(shuō)：“下面一片漆黑，我怕,。我又冷又餓,，只能靠看書(shū)緩解心中的害怕!”她的誠(chéng)實(shí)如同她的堅(jiān)強(qiáng)一樣，讓聽(tīng)者無(wú)不動(dòng)容,。

也許,，清清不曾想的太多。突如其來(lái)的天災(zāi),，帶來(lái)的是黑暗,、是恐懼。她太害怕了,，害怕到需要用書(shū)來(lái)溫暖自己,，需要用讀書(shū)這唯一的方式來(lái)驅(qū)趕身邊的夢(mèng)魘(mèngyǎn)。讀書(shū),，是一種力量,，讀書(shū)讓生命堅(jiān)強(qiáng)，讓無(wú)力者有力!

這同樣是一個(gè)真實(shí)的故事,。他的不幸是由于21歲時(shí)患上的神經(jīng)元綜合癥,，病痛剝奪了他行走的權(quán)利。從此,，輪椅代替了雙腿;從此,，他在這輪椅上一坐就是48年。不能動(dòng)不能寫(xiě),，甚至口齒不清,。他被無(wú)助地禁錮在輪椅上，他的思想?yún)s超越了相對(duì)論,、量子力學(xué),，出色地遨游到廣袤(guǎngmào)的太空，打開(kāi)了宇宙的大門(mén),。

他就是被稱之為愛(ài)因斯坦以后最偉大的科學(xué)家——斯蒂芬·霍金,。輪椅禁錮了他的身體，卻不能束縛他的思想。他曾說(shuō)：“在我21歲時(shí),，我的期望值變成了零,。”他也曾說(shuō)：“我的目標(biāo)很簡(jiǎn)單,，就是要把宇宙弄個(gè)明白——它為何如此,，它為何存在?”讀書(shū)改變了他的命運(yùn)，讓殘缺的生命,，獲得了完美和永恒,。讀書(shū)，讓悲觀者前行,。

接下來(lái),，讓我們重溫一個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适隆９适碌闹魅斯?，是一位偉人。一個(gè)世紀(jì)前的今天,，一堂普通的語(yǔ)文課上,，校長(zhǎng)給同學(xué)們提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：你們?yōu)槭裁醋x書(shū)?有的學(xué)生回答，為光耀門(mén)楣而讀書(shū)!有的回答,，為明禮而讀書(shū),。還有一個(gè)同學(xué)回答說(shuō)，為我爸爸而讀書(shū),，同學(xué)們都笑了,。突然，一個(gè)響亮的聲音傳來(lái),，為中華之崛起而讀書(shū)!此時(shí)的校長(zhǎng),，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，意味深長(zhǎng)的說(shuō)道“有志者,，當(dāng)效周生!

就是這一句為中華之崛起讀書(shū);就是這一句擲地有聲的誓言,，他為中華民族的偉大復(fù)興，貢獻(xiàn)了畢生的心血,。讀書(shū),，讓生命純粹，讓強(qiáng)者更強(qiáng)!

讀書(shū),，是一種力量,。

這力量，猶如一柄利劍,，刺破夜空,，給人類(lèi)照亮前行的道路;這力量，仿佛一把皮尺，無(wú)形的丈量你我和智者間的距離,，催人奮進(jìn)!

然而,，不知從何時(shí)起，讀書(shū)成了你我生命中奢侈(shēchǐ)的事情,，讀書(shū)被一個(gè)“忙”字所代替!那束之高閣的經(jīng)典名著早已被灰塵掩埋,，皓月執(zhí)卷的清幽也已被世俗摒棄!

不知從何時(shí)起，世界變了,，生活變了,。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀察,，qq聊天代替了心靈交融,，百度搜索代替了記憶思考，復(fù)制粘貼(:zhāntiē)也代替了讀書(shū)創(chuàng)作(chuàngzùo),。

然而,，在內(nèi)心的最深處，我們還應(yīng)該執(zhí)著于紅袖添香的雅致,，醉心于午夜讀書(shū)的清幽,。

讀書(shū)吧!朋友。

我們不必說(shuō),，為中華之崛起而讀書(shū);我們也不必說(shuō),，鑿壁偷光，囊螢夜讀,，更不必說(shuō),，頭懸梁，錐刺股!

朋友,，讀書(shū)吧!

每天讀一篇好文章,，每月讀一本好書(shū)，每年讀一本名著,。讓我們?cè)凇墩撊松防?，品味人生的價(jià)值;在《懺悔錄》里，感受人性的光輝;讓我們?cè)凇秶?guó)富論》里,，追尋資本的奧秘;在《羊皮卷》里,，探尋成功的真諦!

讀書(shū)吧，朋友!“吾生也有涯,，而知也無(wú)涯”,，唯有讀書(shū)，才能讓我們的眼睛變得明亮而深邃(shēn,，suì),，唯有讀書(shū)才能讓我們的行動(dòng)變得理智而富有創(chuàng)新,，唯有讀書(shū)才能使我們充滿力量，唯有讀書(shū)才能點(diǎn)亮我們的人生,。讀書(shū)吧,，這是我們魂?duì)繅?mèng)繞的理想，這是我們鏗鏘有力的誓言!

小學(xué)生讀書(shū)演講稿短文三年級(jí) 小學(xué)生讀書(shū)演講稿300字篇十五

高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,?！睍?shū)也能給你帶來(lái)很多重要的好處。

多讀書(shū)可以讓你覺(jué)得有很多寫(xiě)作的靈感,。能使你更好地運(yùn)用寫(xiě)文章的方法,。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們可以使用書(shū)中的一些好詞匯和生活哲學(xué),。讓別人看了覺(jué)得更有文采,。

多讀書(shū)可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō):“第一印象是最重要的,?！睆哪憬o別人留下的第一印象中，可以讓別人看到你是什么樣的人,。因此,，多讀書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮，頗有風(fēng)度,。

多讀書(shū)可以增加更多的課外知識(shí),，培根先生說(shuō):“知識(shí)就是力量”,。是的,，多讀書(shū)，增加課外知識(shí),，可以讓你感到充滿力量,。這種力量能激勵(lì)你不斷前進(jìn)和成長(zhǎng)。從書(shū)中,，你可以經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己身上的不足,，這樣你就可以不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向,。因此,，書(shū)也是我們的良師益友。

多讀書(shū)可以讓你更聰明,，變得有智慧打敗你的對(duì)手,。你可以勇敢地面對(duì)困難，用你自己的方法來(lái)解決問(wèn)題,。這樣,，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

多讀書(shū)也能使你心情愉快。讀書(shū)是一種休閑,，也一種娛樂(lè)方式,，讀書(shū)可以調(diào)節(jié)你體內(nèi)的血液流動(dòng)，保持你的健康,。因此,，在書(shū)的海洋中暢游也是一件無(wú)限快樂(lè)的事情，用讀書(shū)來(lái)放松自己也是明智的,。

讀書(shū)可以陶冶情操,，給人知識(shí)和智慧。因此,，我們應(yīng)該多讀書(shū),，為我們未來(lái)的人生道路打下良好和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

“讀不盡的世間書(shū)，走不盡的天下路,?！笔澜缟系臅?shū)永遠(yuǎn)讀不完，就像世界上的路永遠(yuǎn)走不完一樣,，人的一生一定要多讀書(shū),，勤奮讀書(shū)，這樣的人生是一種樂(lè)趣,，這樣的人生才是有意義的人生!

小學(xué)生讀書(shū)演講稿短文三年級(jí) 小學(xué)生讀書(shū)演講稿300字篇十六

書(shū),，是人類(lèi)文明的果實(shí);書(shū)，是貯存知識(shí)的寶庫(kù);書(shū),，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。曾有人這樣形容讀書(shū)：“讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但可以改變?nèi)松膶挾取?/p>

讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！蔽蚁嘈抛x書(shū)對(duì)一個(gè)人的影響是終生的,。在新課改的今天，教師更應(yīng)該多讀書(shū),，讓讀書(shū)成為生活中重要的一部分!唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò)：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也?！?/p>

教師,，作為文化底蘊(yùn)的傳承者,，人格力量的塑造者，自身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育,，天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,、一種追求完美人生的信念,。

“問(wèn)君哪得清如許，唯有源頭活水來(lái),?！被厥资膫€(gè)春秋的從教之路，讀書(shū),，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng),，在書(shū)中，我找到了工作的自信,，教書(shū)的底氣,，讀書(shū)，更讓我走出了工作初的失落和迷茫,。記得剛登上工作崗位時(shí),，教室里總是鬧哄哄的，孩子們的頑皮讓我手足無(wú)措,。面對(duì)工作的不如意,，面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差，我感到了從未有過(guò)的失落和無(wú)奈,。內(nèi)心深處沒(méi)有了工作初的熱情與年輕的朝氣,，更多的是抱怨學(xué)生的調(diào)皮，抱怨教師工作的勞累,?？墒?，我畢竟有過(guò)夢(mèng)想,，有過(guò)寒窗苦讀，在無(wú)數(shù)個(gè)寂寞的夜晚,，我躲得過(guò)炎熱寒冷,，卻躲不過(guò)對(duì)自己生活狀態(tài)的拷問(wèn)，于是下定決心,，不甘于平庸,，把有限的時(shí)間用到真正有價(jià)值的學(xué)習(xí)中去。

與書(shū)相伴,，我一天天地充實(shí)起來(lái),，一天天地感悟著人生的哲理,，一天天地體味著教育的真諦。讀陶行知的《教育名篇》,，他的“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”，他的“為一大事來(lái),，做一大事去”,，讓我明白教育需要教師有一種博大的胸懷，有一種虔誠(chéng)的信念,，有一種美好的情懷,。讀《海倫自傳》，她拼搏到底的勇氣,，她不屈不撓的毅力,，她向命運(yùn)之神挑戰(zhàn)的決心，無(wú)不傳遞給我生命的熱忱,，驅(qū)走我女性的脆弱,。讀《冰心文集》，總有一種澄澈明凈的情愫將我淹沒(méi),，總有一種不染纖塵的空靈將我包容,，母愛(ài)、童真在我心中不斷蘊(yùn)蓄著視生如子的柔情,。

讀李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》讓我懂得教育中有大愛(ài)：教育,，是充滿人性、人情和人道的教育,，是一切為了人全面發(fā)展的教育!《發(fā)展與教育心理學(xué)》讓我明了學(xué)生各個(gè)年齡段的性格特征,，從而選擇合適的教學(xué)活動(dòng);《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》中的課堂實(shí)錄和理論剖析，讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采,，深感教學(xué)的藝術(shù)性,，從而明確了自己教學(xué)之路;《給教師的100個(gè)建議》為我解開(kāi)了教學(xué)中的許多困惑，教會(huì)了我如何和孩子相處,，如何調(diào)控課堂,，如何為孩子創(chuàng)造自由健康的成長(zhǎng)空間?！栋嘀魅温劇纷屛翌I(lǐng)略了一代名師魏書(shū)生的風(fēng)采,，《班主任兵法》讓我見(jiàn)證了青年才俊萬(wàn)瑋的執(zhí)著，網(wǎng)上的《張萬(wàn)祥老師專欄》更讓我欣賞到了教育獨(dú)具的藝術(shù)魅力,。

與書(shū)相伴,，生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí),，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！?當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí),，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”,。是書(shū)告訴我李白有“天生我才必有用,，千金散盡還復(fù)來(lái)!”的傲骨;書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫,，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在,，城春草木深”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁,，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感,。

讀過(guò)很多書(shū)，感受不同,，收獲更不同,，一本好書(shū)，當(dāng)你真正明白其中的道理時(shí),，你會(huì)有很高的成就感,，甚至覺(jué)得自己是個(gè)大智大慧的人。因?yàn)槲覐臅?shū)中獲得知識(shí)與力量,，找到了幸福和快樂(lè),，更重要的是得到陶冶與成長(zhǎng)。

回首這些走過(guò)的歲月,，是書(shū)籍伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月;是書(shū)籍給我?guī)?lái)了智慧和力量,，在我教師成長(zhǎng)的路上不斷為我“加油”。我越來(lái)越深刻的體會(huì)到讀書(shū)在一個(gè)人特別是教師的生命中是多么的不可或缺,，在今后的日子里,，我將繼續(xù)用書(shū)香溫潤(rùn)心靈，健康,、積極地生活著,，努力、快樂(lè)地工作著!親愛(ài)的朋友們,，讓我們一起讀書(shū)吧,，讓書(shū)香沐浴你我,，讓書(shū)香溫馨你我,，讓書(shū)香伴隨你我成長(zhǎng)!學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫,，讓我們都以書(shū)為伴,，鑄就智慧人生!