在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報告篇1

實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束,。展此刻自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,，也感受到了沉甸甸的職責(zé)。

一,、實(shí)習(xí)目的：

通過畢業(yè)前的實(shí)習(xí)鞏固自己在大學(xué)期間所學(xué)的相關(guān)知識,，鍛煉自己實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉Linu--運(yùn)維相關(guān)知識,。鍛煉自己在工作中的人際關(guān)系,。讓自己在畢業(yè)之后能盡快實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)變。

二,、實(shí)習(xí)任務(wù)：

1,、鞏固大學(xué)期間所學(xué)的知識。

2,、學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的運(yùn)營模式,。

3、延伸Linu--的應(yīng)用,，學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)運(yùn)維,。

4,、了解服務(wù)器的相關(guān)知識，為系統(tǒng)運(yùn)維打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

三,、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)RedhatLinu--服務(wù)器平臺的安裝與搭建,，并將其應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)的工作中,，能獨(dú)立完成批量服務(wù)器系統(tǒng)的安裝。

2,、熟悉公司所用服務(wù)器的各個型號,，了解服務(wù)器的架構(gòu)知識，學(xué)習(xí)RAID和遠(yuǎn)程管理卡的相關(guān)知識,，并能夠在服務(wù)器中部署,。學(xué)習(xí)磁盤陣列的設(shè)置及其部署知識。

3,、在Linu--下熟悉應(yīng)用項(xiàng)目的部署,，包括apache、tomcat,、ngin--等服務(wù)器的部署,，并且把應(yīng)用項(xiàng)目成功部署在tomcat服務(wù)器。

4,、熟悉應(yīng)用項(xiàng)目的負(fù)載均衡配置,、日志切割、數(shù)據(jù)備份等一些服務(wù)器優(yōu)化軟件和工具,，為應(yīng)用項(xiàng)目做好各個方面的優(yōu)化,。

5、熟悉oracle數(shù)據(jù)庫,，了解應(yīng)用項(xiàng)目所需的oracle數(shù)據(jù)庫,，可以在項(xiàng)目中正確部署oracle數(shù)據(jù)庫。

6,、深入學(xué)習(xí)Linu--系統(tǒng)知識,，了解工作的基本原理與工作之中常見的問題，做好系統(tǒng)的運(yùn)維工作,。

四,、實(shí)習(xí)結(jié)論：

經(jīng)過在廣州市文淵信息科技有限公司三個月的實(shí)習(xí)，使我真正認(rèn)識了什么是Linu--運(yùn)維,。學(xué)到了大學(xué)期間沒法學(xué)到的知識,，并且鞏固了大學(xué)期間所學(xué)的知識。除此之外,，我還了解了IT企業(yè)的運(yùn)營模式,。

五,、實(shí)習(xí)體會：

能夠從事Linu--運(yùn)維工作，我感到非常開心,，我也非常珍惜這個來之不易的機(jī)會,，在這段實(shí)習(xí)期間我學(xué)到了很多東西，也見識了很多從來沒有見過的企業(yè)級的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和服務(wù)器,。從企業(yè)級服務(wù)器,，交換機(jī)，路由到磁盤陣列和負(fù)載均衡設(shè)備,。實(shí)習(xí)的時間雖然不長但是我的收獲是無限的,。相信實(shí)習(xí)的經(jīng)歷必將對我未來的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我從以下幾個方面來分析和總結(jié)這段時間的工作：

(一),、入職公司。

我進(jìn)這公司,，是我的一個同學(xué)介紹的,，他介紹我到那公司去面試,，結(jié)果通過了,。第二周就可以到公司上班了,，是從事Linu--運(yùn)維工作,。

第一天去公司上班心情非常激動,。我是到公司的工程部，職位是系統(tǒng)工程師,，這個職位我很喜歡,。我心底里想,，我一定要以出色的工作來報答這個職位，要做一位出色的系統(tǒng)工程師,。

當(dāng)我在實(shí)習(xí)勞務(wù)合同上簽下自己名字的那一刻我對自己說,，我的職場生活從這里開始了。我的實(shí)習(xí)生會在這些配置下正式開始了,。

(二)、工作性質(zhì),。

來到一家公司就等于自己已經(jīng)踏入了社會,，我們再也不能像在學(xué)生時

代那樣隨意和散漫了。我們要按時的完成自己的工作,，我們要在工作中不斷的去學(xué)習(xí)區(qū)超越,。

來到公司的第一天，我就要對我們這個工程部有個全面的認(rèn)識,，我們負(fù)責(zé)公司家校通項(xiàng)目服務(wù)器的運(yùn)維工作,。聽到我們的工作我被震撼了，原來我們這個部門這么重要,，我們是整個公司運(yùn)作的基礎(chǔ),，我們工作的好壞直接關(guān)系到公司服務(wù)是否正常。

(三),、工作的態(tài)度

人性總是有一些弱點(diǎn)，公司太一帆風(fēng)順時會覺得工作乏味沒有挑戰(zhàn)性;工作太有挑戰(zhàn)性時，覺得自己沒有那么強(qiáng)的能力去把他做好,，因?yàn)闈M眼的都是困難、措折、痛苦和壓力。人們最喜歡那種事情在自己的掌控當(dāng)中，又有一些可以創(chuàng)新的工作和小的挑戰(zhàn),，我就是那種人,。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，很難碰到適合自己味口的工作,。前段時間工作積極性特別的高漲,，但是在寫這篇報告時,，心情卻沉入了低谷,，所以言詞可能比較消極,。在做一件事前，我就在想“要么不做,，要做就做到”,，所以我會盡一切努力去把它們做好,。在遇到困難時，想想為什么會出現(xiàn)這種問題,，有什么解決方法,，哪些是我可以做到的，哪些是需要別人幫助才能完成的,?！傲_馬不是一天可以建成的”，要每天多學(xué)一點(diǎn),，長久后才可以成長起來,。人總是在與自己搏奕，有時贏了有時輸了,，人的心理在不斷的輾轉(zhuǎn),。

在工作時需要注意以下幾點(diǎn)：

1、上班就得專心做公司的事,，下班時一定要完成自己手中的工作,，不要把工作留在第二天。同時更重要的是我們要多學(xué)些東西,，多想自己的事情,，要明白什么是自己真正想要的，努力提升自己在工作中所欠缺的各種知識和技能,。

2,、在對公司各種設(shè)備的應(yīng)用熟悉的請框下，我們還要學(xué)習(xí)相關(guān)的原理知識,，因?yàn)槲覀冊谖磥淼墓ぷ髦泻龅礁鞣N未見過的問題,，這不僅需要我們的經(jīng)驗(yàn)，更需要我們隊(duì)設(shè)備原理的理解,。

3,、當(dāng)我們的工作與其他發(fā)生沖突的時候，我們要保證重要的,。例如在工作中我們遇到故障,，我們應(yīng)首先保證服務(wù)，我們要先讓服務(wù)跑起來,，讓客戶能正常的訪問我們的網(wǎng)站,。至于我們的故障我們可以等服務(wù)保證了在解決。有些提案發(fā)生矛盾是我們應(yīng)分清輕重,，例如管理員要做RAID又要保留硬盤的數(shù)據(jù),。我們應(yīng)該先于其聯(lián)系，確定工作后才實(shí)施,。

計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報告篇2

還有一年我就要畢業(yè)了,，即將面對社會激烈的競爭環(huán)境,，一直在風(fēng)平浪靜的校園中學(xué)習(xí)的我，能否在當(dāng)今社會激烈的競爭中立足呢,，我覺得我應(yīng)該利用這最后一個暑假,，走到社會中去檢驗(yàn)一下自己，增長一些經(jīng)驗(yàn),。正當(dāng)炎炎夏日列日當(dāng)頭,，因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，更加激起了我要在暑假參加社會實(shí)踐的決心,。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存,，同時，也想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會,，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn),，通過社會實(shí)踐,，找出自己的不足和差距所在。

第一步就是找到實(shí)踐機(jī)會,，我的社會實(shí)踐活動就從我找工作拉開了序幕,。帶著希望與渴望，踏上了找工作的征程,。一開始,，對自己的期望很高，沒有月薪兩千不干,。很快我就受到了挫折,，幾天下來，一無所獲,，我發(fā)現(xiàn)很多的地方的招聘都要求要有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),，一聽說我沒有工作過就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧,，如果需要的話,，我會通知你的”。經(jīng)過多次面試的失敗,，我總結(jié)了自己失敗的原因,。主要有兩個方面的原因。一個方面是自己眼高手低,，自己根本自身素質(zhì)沒有達(dá)到一定的水平,，另一個方面是自己沒有給自己一個很好的定位,，沒有找準(zhǔn)自己的位置。

總結(jié)了以前的失敗的教訓(xùn),，擺正好自己的位置,，反正是社會實(shí)踐只要有工作做，有飯吃,，再苦再累我都干,。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我人高馬大,，身體強(qiáng)壯,，就讓我來做傳菜員。第二天,，我便開始了我的暑期社會實(shí)踐生活,。剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書,，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人,，可現(xiàn)在只能端端盤子，再怎么著我在學(xué)校里也是個學(xué)生會干部,，多少也有點(diǎn)社會能力,，心理真點(diǎn)失落，再加上傳菜部領(lǐng)班是個小學(xué)文化的,，還對我指手畫腳,，確實(shí)心理上很不舒服。

但是,，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境,，我不想一開始就退出，不行,！我一定要堅(jiān)持下去,。要在自己的工作的環(huán)境中讓自己的工作做的很輕松，首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好,。因此我只好暫時避其鋒芒,。盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓,，酒店大堂在一樓,，樓上有包房，廚房在二樓,，傳菜間也是在廚房,，所以在傳菜間里可以看到廚師管理的機(jī)會。

廚房是廚師的戰(zhàn)場，由其是是生意非常好的時候,，那種場面真的就跟戰(zhàn)場上打戰(zhàn)一樣,，廚師的工具以及廚房的任何擺設(shè)和物品（包括調(diào)味品和原材料）都是廚師的武器，鍋,、碗,、瓢、盤也為威望工作編奏出一首首生活的樂譜,。墩子也叫切配,，專六負(fù)責(zé)原材料的精加工，打盒負(fù)責(zé)將切好的原材料拿給灶上的師傅,，并且做好裝盤,，菜品的裝飾。蒸菜師傅負(fù)責(zé)使用蒸箱蒸菜,，灶上師傅掌勺用來專門負(fù)責(zé)菜品的烹制,，點(diǎn)心間的師傅專門負(fù)責(zé)面食點(diǎn)心的制作，涼菜間在另一間房里,，負(fù)責(zé)冷菜的制作以及水果的制作,，我們傳菜間的工人很簡單，只要反臺上做好的菜將盤子邊上多余的菜汁擦干凈,，需要配上味碟的將味碟配上，有湯的菜配上湯勺,，并且注意菜品的出品順序和出品的速度快慢并且要保持好住處的有效,，隨時傳遞好前臺以及威望之間的住處所以每天工作和學(xué)習(xí)，在傳菜部很累很辛苦,，但是每天都活行很大有充實(shí),。

休息的時候，我也主動找我們的領(lǐng)導(dǎo)和同事虛心地向他們請教和學(xué)習(xí),，傳菜部的領(lǐng)班跟我說：“我知道你是大學(xué)生大常有志向,，想做大事，但是你千萬不要小看做小事,，大事都是由小事積累起來的,，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，不積小流無以成江海,；不積跬步無以致千里,。”他為我指出了工作中的很多錯誤和缺點(diǎn),，我也一直很虛心地請都領(lǐng)班還對我說,，我看一個人怎么樣并不是看他學(xué)歷,、文憑怎么樣,，關(guān)鍵是看此人做事是否勤快踏實(shí),，然后他也跟我說：“你看到那掌勺的師傅和做基層工作的徒弟嗎？你能看行出他們有什么區(qū)別嗎和聯(lián)系嗎,？“我說：”看不出“。“那我來告拆你,，領(lǐng)班說”，做切配的做打盒的徒弟經(jīng)過長期的踏實(shí)的努力就能成為灶上的師傅就能掌勺就能獨(dú)當(dāng)一面,，這就是他們之間的聯(lián)系和區(qū)別“,。領(lǐng)班還對我說：”你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教育的,，應(yīng)該多利用時間不斷地學(xué)習(xí),，不斷地充實(shí)，不斷地提升自己,，年輕人不要怕吃苦,，年累人就行能挑大梁，年輕人的時候不吃苦,，難道到老了再吃苦嗎,？”確實(shí)，聽了我的領(lǐng)導(dǎo)對我所說的金玉良言,。我的確讓的思想認(rèn)識有了更深一層的提高,，某種程度上，給我指明了很好的一個努力方向,。

一個月很快過去了,，我覺得我學(xué)到了很多在學(xué)校里面學(xué)不到的知識。我的老板在走之前對我說：“一個人在他的學(xué)生時代最重要的是學(xué)習(xí)知識,，增長見識,，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時候,，選用暑期時間參于社會實(shí)踐活動是一個很好的鍛煉機(jī)會,，賺錢不是主要的，作為學(xué)生,，能賺多少錢,？等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會！”然后他給我說了他讀書時的事,，他說他讀書的時候,，也是求知欲非常強(qiáng)烈，想方設(shè)法地想多學(xué)點(diǎn)東西,，放假的時候,，經(jīng)常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識”,。

總結(jié)我的這次時期社會實(shí)踐活動,，雖然是我的第一次社會實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的,，有用的,，受益的社會實(shí)踐這將會對我的以后學(xué)習(xí)和工作起到很大的幫助。

計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報告篇3

實(shí)習(xí),，是每一個大學(xué)生都必須經(jīng)歷的階段,，因?yàn)檫@能讓我們將理論知識有效地運(yùn)用到實(shí)踐中去，將我們在學(xué)校所學(xué)到的知識得到很好的發(fā)揮,。參加實(shí)習(xí),，所見到的、學(xué)到的,、接觸到的,，都不會局限于書本知識，這些都會讓我們興奮,，讓我們充滿激情,。我們在實(shí)習(xí)中成長，在實(shí)踐中鍛煉自己,。我們開始扮演不同的角色,，嘗試不同的工作，接觸不同層次的人,，體味不同崗位的欣喜,，逐步完成職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變。我們在努力的工作,，感受著生活的另一種意義，我們也享受著過程,，等待著得到成果的喜悅,。

來到--實(shí)訓(xùn)后，我感覺到了工作的神圣,，一種身在崗位的責(zé)任,。我們每天上班下班都刷卡，上課的時候聽老師講,，上機(jī)的時候認(rèn)真操作,，嚴(yán)格按照公司的規(guī)章制度來要求自己，雖有一種新鮮感,，可更體會到公司紀(jì)律的嚴(yán)肅性,，在工作崗位上，就必須令行禁止。是這樣的,，無規(guī)矩不成方圓,，我們已經(jīng)是員工了，就該有一種無形的責(zé)任,，嚴(yán)格要求自己,，就不能再懶散，要讓生活更充實(shí)更有色彩,。在一個公司工作,，就要注意公司的形象，這是一個團(tuán)隊(duì),，我們要時刻以團(tuán)隊(duì)的利益為重,。一份工作往往不是一個人的事情，要完成一個項(xiàng)目更不是一個人的事情,，所以團(tuán)隊(duì)的合作是多么的重要,。這次實(shí)習(xí)，我們就是每個小組完成一個項(xiàng)目,，從開發(fā)項(xiàng)目到最后的發(fā)布,，都由我們親自操作，每一個過程,，每一個細(xì)節(jié),，我們都需要一點(diǎn)一點(diǎn)、一步一步去完成,。我們在完成項(xiàng)目的同時,，其實(shí)就是在編輯我們的夢。每一個過程,，每一次分工,，每一次合作，每一個錯誤,，每一次經(jīng)驗(yàn),，每一個成果，都是給我們的獎勵,，也是在為我們奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ),。

老師和領(lǐng)導(dǎo)們真是用心良苦，他們要培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識,，培養(yǎng)同學(xué)們的合作能力,，讓我們發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的興趣和無窮的潛力，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，給我們創(chuàng)造這樣一種特殊的實(shí)習(xí)機(jī)會,。這不僅僅是在教我們做事,，更是教我們做人啊!所以我們更應(yīng)該認(rèn)真對待每一次體驗(yàn)，把握每一個機(jī)會,。今天我們畫的是規(guī)劃圖,，明天走的就是人生路。也許現(xiàn)在只是一張小小的圖紙,，可日后就是繽紛的彩虹,。

我會好好珍惜這次實(shí)習(xí)，日后在工作中我必定會努力工作,，團(tuán)結(jié)同事,，共同進(jìn)步，相信明天的我們就會不一樣,。那是一個經(jīng)歷由毛毛蟲到蝴蝶的蛻變之后的自己,，是一個全新的自己。一顆種子,，不管品種多好,，都需要放在土壤里扎根才能生長，所以我們要把基礎(chǔ)打扎實(shí),，才能創(chuàng)造更多的輝煌,。世上沒有做不到的事，只有想不到的事,，不管我們遇到多少挫折,，都要勇敢面對，學(xué)會在困難中成長,。只要我們有堅(jiān)強(qiáng)的信念,，向著我們的目標(biāo)奮斗，成功之門就會為我們敞開,。人生路遙漫漫,，只要我們始于足下，腳踏實(shí)地,，一步一個腳印地往前邁進(jìn),，我們總會到達(dá)屬于我們的高峰的。

計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報告篇4

依照學(xué)校實(shí)訓(xùn)處本學(xué)期工作安排,，我有幸于本學(xué)期后半段時間到企業(yè)實(shí)習(xí)，根據(jù)學(xué)校教師到企業(yè)實(shí)踐實(shí)施辦法,，在實(shí)習(xí)前,，我便聯(lián)系到了與我本人教學(xué)、科研和發(fā)展緊密聯(lián)系的企業(yè)——廣州奧達(dá)電子技術(shù)開發(fā)公司,。在該公司采用跟班的方式進(jìn)行兩個多月的實(shí)習(xí),，具體時間20--年5月1日—7月4日,。

我這次實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)是：深入企業(yè)的基層，了解該公司的生產(chǎn)流程,、管理模式,，及企業(yè)對專業(yè)人才的需求狀況，從而可以為我校的計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的教學(xué)作為借鑒和指導(dǎo),。通過教師親身深入企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí),，親身體會企業(yè)文化的快樂與殘酷，真正實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合,，縮短職業(yè)教育與企業(yè)人才需求之間的差距,。對今后的教育教學(xué)工作具有許多指導(dǎo)和借鑒作用。現(xiàn)將這次到企業(yè)實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下,。

一,、實(shí)習(xí)單位（廣州-電子技術(shù)開發(fā)公司）的概況

廣州奧達(dá)電子開發(fā)公司是廣州甘蔗糖業(yè)研究所(原輕工業(yè)部甘蔗糖業(yè)科學(xué)研究所)屬下的一個專業(yè)公司，成立于一九八八年,。公司的主要業(yè)務(wù)有兩方面：一是以糖廠農(nóng)務(wù)管理,、原料及物資收購、生產(chǎn)管理,、財務(wù)結(jié)算等管理系統(tǒng)為核心的糖廠計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用推廣,，以及其它辦公自動化（OA）、財務(wù),、人事,、企業(yè)管理等軟件的開發(fā)；二是生產(chǎn)銷售以DCS系列自動包裝秤為主的各類自動包裝秤以及生產(chǎn)過程中的各類自動定量控制系統(tǒng)的開發(fā),。

公司成立后就以糖廠計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)軟件的開發(fā)和自動包裝秤為主的自動定量控制系統(tǒng)的開發(fā)為研發(fā)和推廣的重點(diǎn),。我公司開發(fā)的“電子衡微機(jī)管理系統(tǒng)”被批準(zhǔn)為《科技成果重點(diǎn)推廣計(jì)劃》（項(xiàng)目編號工3-2-5-20），同時被列為輕工業(yè)部“八五”期間新技術(shù)推廣項(xiàng)目,、廣東省“八五”重點(diǎn)新技術(shù)推廣項(xiàng)目,，并榮獲輕工業(yè)部一九九二年度科技進(jìn)步獎三等獎。我們一直以糖廠為主要服務(wù)對象,，為廣西,、廣東、云南,、四川,、貴州、海南,、湖南,、江西、福建等省區(qū)的數(shù)十家糖廠開發(fā)編寫地磅甘蔗及物資收購系統(tǒng)軟件,、財務(wù)管理及結(jié)算系統(tǒng)軟件,、農(nóng)務(wù)微機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)軟件等,。近兩年開發(fā)或升級農(nóng)務(wù)微機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)軟件等的客戶有南華集團(tuán)龍州分公司的龍州糖廠、霞秀糖廠,、龍州第二糖廠,，廣西橫縣新凱糖業(yè)有限公司、廣西天等俊杰糖業(yè)有限公司,、歐亞那彭糖業(yè)有限公司,、廉江華南糖業(yè)有限公司、湛江甘化糖業(yè)有限公司,、湛江金嶺糖業(yè)集團(tuán)公司,、雷州唐家糖廠有限公司、廣東翁源茂源糖業(yè)有限公司,、四川金沙江糖業(yè)有限公司,、云南巧家白鶴灘食品有限公司等三十余家糖廠等企業(yè)。

該公司研發(fā)銷售的產(chǎn)品主要有DCS型系列電子定量包裝秤,、DCS-S系列寬量程電子定量秤,、DCS-L系列計(jì)量秤、輸送縫包機(jī),、酒精自動計(jì)量累計(jì)秤,、DCS系列液體定量秤、自動檢重控制秤系統(tǒng),、合成混合自動定量投放料控制系統(tǒng),、企業(yè)生產(chǎn)過程微機(jī)監(jiān)測系統(tǒng)等。我公司研制開發(fā)的電子衡器系列等產(chǎn)品已通過省級技術(shù)鑒定,，已經(jīng)在我國100多家糖廠及其他企業(yè)推廣使用,，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

二,、實(shí)習(xí)過程

根據(jù)公司的安排,，在這次實(shí)習(xí)過程中，主要做了以下三方面的工作：

1,、熟悉公司的情況,，了解客戶，和公司人員出差

到公司后,，能擺正自己的角色,，把自己當(dāng)作一位普通打工仔為了生計(jì)到公司打工，所以能了解更多的公司運(yùn)作方式,。在實(shí)習(xí)過程中,，嚴(yán)格遵守我公司的規(guī)章制度，按時上下班,，沒有出現(xiàn)無故遲到,、早退和曠工的現(xiàn)象。以較短的時間熟悉公司的業(yè)務(wù),，服從公司的安排,，并能按時按質(zhì)按量完成公司布置任務(wù)，和公司員工一起出差了解客戶需求信息,，先后到福建漳州,、廣西南寧、增城,、東莞東坑鎮(zhèn)和廣州市附近多企業(yè)訪問,，學(xué)習(xí)到了一些和企業(yè)打交道的知識，這和書本上描述的'相距甚遠(yuǎn),。

2,、技術(shù)方面的指導(dǎo)和培訓(xùn)活動

在實(shí)習(xí)過程中，第二項(xiàng)主要工作就是技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)活動,，和同事們交流過程中,，總是感覺到現(xiàn)在知識和實(shí)際工作中的差距，我們先后進(jìn)行了計(jì)算機(jī)發(fā)展技術(shù),、編程技術(shù)C/S和B/S的聯(lián)系與區(qū)別,、各種常用數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的比較、各種常用數(shù)據(jù)引擎的優(yōu)缺點(diǎn)對比和企業(yè)信息化建設(shè)方面的內(nèi)容,。

2015年6月14日——6月22日參加公司在廣西南寧舉行的“地磅計(jì)量及農(nóng)務(wù)管理培訓(xùn)班暨農(nóng)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)交流研討會”,，在會議中，我做了題目是：“加快企業(yè)管理信息化建設(shè)步伐”講座,，得到所有參加會議人員的高度評價,，內(nèi)容實(shí)用，對企業(yè)管理的信息化建設(shè)具有參照和指導(dǎo)作用,。在講座過程中,，也注意結(jié)合我們學(xué)校實(shí)際情況，做免費(fèi)宣傳,。

3,、根據(jù)客房和公司的要求，編寫部分程序

根據(jù)公司的安排,，要我熟悉“網(wǎng)上協(xié)同辦公平臺AOD-cOA”方案,，并根據(jù)需求編寫部分文件傳送和接收的程序。網(wǎng)上協(xié)同辦公平臺：是通過信息發(fā)布,、電子郵件,、手機(jī)短信、在線聯(lián)系等手段,，提高員工之間的溝通協(xié)作,、文檔及知識的共享,、工作流程的審批以及企業(yè)文化的營造，力助企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨地域的網(wǎng)上協(xié)同辦公平臺——企業(yè)級的網(wǎng)上辦公平臺系統(tǒng),。實(shí)現(xiàn)文件流轉(zhuǎn)管理的電子化,，建立完善的協(xié)同辦公環(huán)境，加強(qiáng)各類文檔管理的規(guī)范化,、制度化,，降低辦公成本、規(guī)范業(yè)務(wù)流程,、提高辦公效率和文件辦結(jié)率,；加強(qiáng)對各部門及各業(yè)務(wù)工作進(jìn)度進(jìn)行全程監(jiān)控，提高內(nèi)部辦公管理,、業(yè)務(wù)管理,、報告審批、文件批發(fā)等工作的保密性和及時性,，加大工作透明度,，提高工作效率，降低辦公成本,。

宣傳企業(yè)文化,，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，建設(shè)有自身特色的企業(yè)文化系統(tǒng),；建立一個學(xué)習(xí)型企業(yè),，可以從系統(tǒng)中查詢和利用所需要的有關(guān)知識，隨時隨地學(xué)習(xí),，使得員工在一種積極向上的企業(yè)氛圍中不斷獲得進(jìn)步,。實(shí)現(xiàn)信息資源充分共享，消除信息孤島,，系統(tǒng)覆蓋企業(yè)各分支機(jī)構(gòu),、內(nèi)部各部門，實(shí)現(xiàn)移動辦公,，為企業(yè)管理和業(yè)務(wù)人員及時,、準(zhǔn)確、全面地提供信息服務(wù),，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供的支持,。

三、收獲,、感悟,、體驗(yàn)、啟發(fā)

通過為期二個多月的下企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我許多的事情又新的感悟,，主要表現(xiàn)為：

1,、開拓了我們的視野，平時我們都是就書本有理論講理論,，對于一個企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作環(huán)節(jié)很少接觸,，更不用說去親自操作一下。所以原來的書本知識是紙上談兵,，想當(dāng)然，這一次我們可以深入公司的最基層——了解客戶,、編寫代碼,，將我們的一些理論在他們的生產(chǎn)實(shí)踐過程中找到影子，比如我們《統(tǒng)計(jì)原理》中的抽樣統(tǒng)計(jì),、調(diào)查,，我們理論上有隨機(jī)抽樣，系統(tǒng)抽樣方法,，但在實(shí)際工作中,，為了保證這一批產(chǎn)品的質(zhì)量即合格率達(dá)到客戶的要求，他們IQC質(zhì)檢人員將其抽樣樣本數(shù)量及可接受,，不可接受的數(shù)量以表格的形式貼在顯眼的工作臺上,，例如這批貨數(shù)量有10000個，查抽樣表應(yīng)抽300個,，假如其外觀上要求97%,，但內(nèi)質(zhì)在品質(zhì)上要求99%，查對應(yīng)欄上的3個可以接受,，大于3個就要返工,，從而控制這批貨的質(zhì)量。

2,、管理工作程序化,、系統(tǒng)化、制度化,、計(jì)劃化,、指標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化,，我們在教學(xué)管理,、課堂既可借簽，上至各個職能部門,；下至各個車間,、崗位，都有一個工作流程圖，各種型號產(chǎn)品的工藝流程圖（建立檔案）,，工藝工程圖低,、作業(yè)指導(dǎo)書，每個部門,、員工,、車間、生產(chǎn)線都有自己的制度,、計(jì)劃,，為了保企業(yè)的生命——產(chǎn)品的質(zhì)量出發(fā)，要求整個企業(yè)運(yùn)作必須系統(tǒng)化,，只有系統(tǒng)化才能把各項(xiàng)工作崗,，各個部門、各個車間,、各個員工成為一個有機(jī)的整體,，他們?yōu)橐粋€目的“生死與共”，必須相互牽制,、相互協(xié)調(diào),、相互配合，只要有一個部門或一個員工出現(xiàn)生產(chǎn)事故,，都會影響到這個有機(jī)體,。

因此企業(yè)許多的制度在我們學(xué)校看來難以實(shí)施,，而他們確能實(shí)施開展,，而且有效。比如他們的廠牌管理制度,，其中有一條故意撕爛罰款20元,，卡30元，不戴廠牌不準(zhǔn)入廠（上到領(lǐng)導(dǎo)下至員工一視同仁）,，員工考勤制度,；員工上下班打卡，有代打卡者罰100元,，代打卡者罰50元,，員工出入廠管理制度（包括了人員、車輛,、物品）,，行為規(guī)范管理制度，對我們的學(xué)生要求他們有良好儀容形象,，但我們的學(xué)生不能理解,，學(xué)校也很難徹底狠抓下去,，也就難以讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。但是到了企業(yè),，他們都管理得井井有條,，員工也很自覺，甚至下了班去到大街上都忘了取下廠牌,，這就成了良好習(xí)慣,，當(dāng)然他們這些制度可以這么容易執(zhí)行，一方面他們嚴(yán)格要求有關(guān)（為了產(chǎn)品的安全）,，另一方面他們掌握了員工的生死大權(quán)——與經(jīng)濟(jì)掛鉤,。

工廠的6S要求員工必須做到：整理、整頓,、清潔,、清理、安全,、素養(yǎng)員工每都能看到，時雕刻提醒了員工必須做到,、做好,、監(jiān)督、檢查,，當(dāng)然我們的管理最終都必須是以人為本,。管人不如攻心，要讓他們知道這些制度是為保護(hù)他們自身的利益,、財產(chǎn)的安全,、人身的安全，相信我們的學(xué)生與員工一樣可以理解,。

程序化管理,，我們的企業(yè)許多作業(yè)流程都能畫出自己的流程圖，這個流程圖我認(rèn)為十分有用,，首先是提醒,，其次有一個方向感、層次感,，按程序逐步進(jìn)行,，這個程序完工了通過IQC質(zhì)檢OK之后（反映信息）才進(jìn)第二個程序，在教學(xué)上我們也可以將每節(jié)課的內(nèi)容先以一個流程圖的方式讓學(xué)生有方向感,、任務(wù)感,、層次感，并做IQC工作,，相信教學(xué)質(zhì)量會有所提高,。

指標(biāo)化,、計(jì)劃化、標(biāo)準(zhǔn)化在我們的教學(xué)過程可能也可借鑒,，指標(biāo)達(dá)到了后,，也有助調(diào)動員工的積極性、有壓力就有動力,，標(biāo)準(zhǔn)化這一條就沒辦法在教學(xué)上做到,，但企業(yè)各種定額標(biāo)準(zhǔn)，有助于成本的核算與控制,。

3,、責(zé)、權(quán),、利,、效相結(jié)合，使企業(yè)每個員工都成為一個高效率的責(zé)任中心,，各個職能部有相應(yīng)的考核指標(biāo)責(zé)任,，也有相應(yīng)的權(quán)利，同樣按照工作考檢結(jié)果,，檢算工資待遇效益也體現(xiàn)出來,。

那為什么就不能將學(xué)生變成員工一樣成為一個有責(zé)任心的人呢？原因是我們教育的評價制度沒有相應(yīng)的“利”,，或者是我們的學(xué)生無法看到這個“利”字吧,。

4、我們學(xué)生的定位應(yīng)該準(zhǔn)確

根據(jù)工程部一個趙經(jīng)理的反映信息,，上半年我們的學(xué)生到他們企業(yè)工程部學(xué)習(xí),，給他們的印象就是行為散漫、高高在上,，把自己的定位定得太高,，一線員工看不上，因?yàn)樗麄儗W(xué)過了一部分電子電工理論,，但想給他們做工程技術(shù)開發(fā)研究人員,，他們的理論水平?jīng)]有達(dá)到這個層次，給他們?nèi)ヒ痪€工人這里,，他們又看不上,，怕苦、怕累,，放不下臉子,，其實(shí)企業(yè)需要人才，還需要能動手的人才,。按這間企業(yè)經(jīng)理的分析,，他們的管理層的領(lǐng)導(dǎo)大部分還是眾基層車間提拔上來的,。

如果你是人才，你是金子,，終有一天你會被發(fā)現(xiàn)的,，這就要求我們的學(xué)生能立足基層，放下架子,、面子,、能刻苦耐勞，最終你都會被重用,。

我們在教學(xué)上也深有體會,，平時在課堂上講理論，學(xué)生不愛聽,，或者說難以理解,，原因是學(xué)生沒法看到這個理論后面的“利”字。目的性不強(qiáng)也就難產(chǎn)生動力,、壓力,。更加不要說接受和消化，造成了厭學(xué),，而我們有的畢業(yè)生一出到企業(yè),，企業(yè)的管理層因?yàn)檫@個崗位必須要人頂替，一般情況下,，企業(yè)是要求上一個員工必須帶熱下一個員工之后才能離職，這就使我們的畢業(yè)生有了一個壓力,、動力,，目標(biāo)也相當(dāng)?shù)拿鞔_，恨不得兩三天立即學(xué)會,，一門心思都放在這項(xiàng)工作上,，為了在這個短的一個星期里能勝任這份工，他也恨不得有三頭六臂去接受,，去學(xué)習(xí)不懂的就問,，甚至找書本，找以前的老師,，真正感受到了危機(jī)起,，書到用時方恨少。

我們的職業(yè)教育就是要像企業(yè)這種“訂單式”培養(yǎng)模式,，這樣教學(xué)效果會更好,，學(xué)校負(fù)責(zé)理論部分以及企業(yè)負(fù)責(zé)實(shí)踐操作，給他們提供機(jī)會,、強(qiáng)加壓力,，按企聯(lián)姻,，“訂單式”培養(yǎng)是職業(yè)教育發(fā)展的一個方向，現(xiàn)在用工難,，企業(yè)也看到了這一點(diǎn),，我們的職業(yè)教育更要抓住這個機(jī)遇，把企業(yè)的需求轉(zhuǎn)化為我們職業(yè)教育的動力,，有需求就有發(fā)展的機(jī)遇,，企業(yè)需要什么樣的人才先下訂單，我們就為他們的進(jìn)行培養(yǎng),。