每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高中教師贈言寄語 高中老師贈語篇一

2、人生就如同一條彎彎的路,，每個人都是這條路上的步行者,。出生時這條路是直的，每個人可以毫無顧忌地走著,，成年后每個人面前會有無數(shù)條路,，只有兩種選擇，要么坐以待斃,，要么選擇一條路走下去,，大多數(shù)人會選擇走下去。每一條路都有其曲折的部分,，這就要考驗每個人的意志了,，膽小的人看見彎路就馬上往回走，只有一部分敢于挑戰(zhàn)自己的人勇敢走下去,。

3,、彎路與捷徑的目的是一樣的——成功，但方式卻不一樣,，當(dāng)捷徑不通的情況下,，選擇彎路的成功率是的。青年們,，我們是否更應(yīng)該腳踏實地,，通過彎路，來得到屬于自己的一片彩虹呢,。

4,、忽然發(fā)現(xiàn)夏季刺眼的強(qiáng)烈陽光溫柔地黯淡了下來，同時感覺到顫動的空氣中多了一絲清涼,，于是知道秋風(fēng)駕馭著第二個世界那淡淡的悲涼,，來了,，正用她脈脈的美目，掃視著紅塵中的萬物,。

5,、當(dāng)愛像明媚的陽光一樣照徹寒冷的心房時，我們會發(fā)現(xiàn),，愛的本身就是一波震顫的弦音,，一種花香的彌散，持久,，熱烈,，而又延己及人。從一雙手到另一雙手,，從一個人到另一個人,。這是從施愛者靈魂深處飄散出來的溫暖，它蘇醒著精神世界中一行疲憊的足跡,、一顆受了冷漠的心靈,，然后，得了愛的人會在自己的心田擦亮火柴般地用一份溫暖,。去照耀另一顆心,，盡管有時是那么微弱。

6,、如果把<詩詞三百首>比作大海，那么其他各流派的詩則是縹緲在海平面上的一層霧,，盡管霧有著迷人的風(fēng)姿,，有著如夢如幻的意境。但大海自有她洶涌澎湃,、浩瀚深邃,、無邊無際、包羅萬象的壯觀,。

7,、能力之樹生長著，沐浴著信念的陽光,，吸吮著知識的養(yǎng)料,。本領(lǐng)不是年齡的恩賜，而是努力的獎賞,。才能跟著勤奮走,，正像光明跟著太陽走一樣。

8,、那一樹繁花像是走過的日子,，即使眷戀,，即使不舍，最終將離歲月的枝頭而去,。而滿地的落英繽紛,，則是留給自己的回憶，那些曾經(jīng)的美好和詩意,，靜靜躺在那里散發(fā)著幽香,。

9、冰雪覆蓋的時候,，我們需要一團(tuán)火來取暖;暗夜無邊的時候,，我們需要點點星光來取暖;前途茫茫時，我們需要一盞航燈來取暖……四季輪回,，心里濾不去的是煩惱和憂愁,，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日,，讓我們用什么來溫暖迎風(fēng)而立的自己?留些真誠給自己取暖吧!

10,、大海因為有了狂風(fēng)的襲擊，才顯示出了它頑強(qiáng)的生命力,，它把狂風(fēng)化成了朵朵浪花,，給人們帶來美麗;蒼鷹因為有了暴風(fēng)雨的洗禮，才展示出它堅強(qiáng)的毅力,，它把暴風(fēng)雨化成了它搏擊風(fēng)雨的翅膀,，帶給自己矯健的英姿;人生因為有了鋪滿荊棘的彎路，才真正詮釋了它的意義,。

11,、你永遠(yuǎn)是人們心目中的藍(lán)天、大地,、高山,、大海。因為你象藍(lán)天一樣胸懷寬廣;象大地一樣包容萬物;象高山一樣堅韌不撥;象大海一樣吸納百川,。

12,、如果只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖;如果你只看到月亮的陰影,，那么你的生命歷程將難以找到光明;如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點,，你么你的人生旅程將難以找到知音;同樣，如果你總希望自己完美無缺,，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償,，那么你的缺點就是沒有缺點。

13,、熾熱的火傘高張在空中,，熱得河里的魚不敢露出水面,，鳥也不敢飛出山林，就是村中的狗也只是伸長舌頭喘個不休,。

14,、勸人上進(jìn)不必直言，使人覺悟不必耳提面命,，與人智慧無需喋喋不休,。

15、人生是一段有著優(yōu)美風(fēng)景的旅程,，每個人都在開辟一條屬于自己的路,。有的路柳蔭匝地，有的路落英繽紛,，有的路表面陰云密布卻轉(zhuǎn)角柳暗花明,，有的路看去陽光明媚卻暗藏埋伏重重，而只有選擇一條適合自己的路,，才是的路,。

16、當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面,，鳥語花香,，青山綠水，良田萬頃的春景時,，一定會陶醉其中;當(dāng)你面對如金似銀,，碩果累累的金秋季節(jié)時，一定會欣喜不已,。你可曾想過,，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶,。

17,、當(dāng)燭光點燃時,，賓客紛紛入場,，他們一個比一個艷麗多彩，一切都那么富麗堂皇,，豪華壯觀,。

18、貧困的歲月里,，人也能感受到某些深刻的幸福,，像我常記得添一碗熱騰騰的白飯。澆一匙豬油,、一匙醬油,，坐在“戶定”(廳門的石階)前細(xì)細(xì)品味豬油拌飯的芳香,，那每一粒米都充滿了幸福的香氣。

19,、那是一場噩夢,，就像是從未發(fā)生卻又真實存在。以為一切都是浮云,，卻還是在多年過后耿耿于懷;以為從未傷心,，卻還是在每年的高考冷汗淋漓。我知道,，一切的一切都是自己種出的果,，付出多少收獲多少?？墒遣桓实男那檫€是在心間久久回蕩,。

20、一切都如鉛灰色的殘夢!生命易逝,，世間滄海桑田,。所有那些夭折了希望和夢想的人們啊，我們會珍存你們的夢想!我們會在祖國的大地上種下愛與團(tuán)結(jié)的花朵,。世界與我們同在!我們珍存同一個夢,，用那雙帶著夢想的翅膀?qū)W會飛翔。

高中教師贈言寄語 高中老師贈語篇二

1,、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊;老師,，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅,，給我無限溫暖,。我怎能不感謝您 ?

2、假如我能搏擊藍(lán)天,，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

3,、春雨,，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中,。老師,，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您,。

4,、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血,，行為的規(guī)范 …… 我感謝您,，感謝您對我的精心培育。

5,、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語,，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣,。老師,，我終生感激您!

6、老師,，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子,。當(dāng)您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊,。您的教誨,，是明朗朗的陽光，照在我的心田里,，讓我青春之花開放,。

7、老師,，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里,，依然閃爍著您當(dāng)年點燃的火花!

8、對于您教誨的苦心,，我無比感激,，并將銘記于心!

9、往日,，您在我的心田播下了知識的種子,，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果 ―― 老師,，這是您的豐收!

10,、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來,，總是躲在您的懷里——我的師長,，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻,，我怎能不感謝您!

11,、真空,、堅定,、謙遜、樸素 ―― 這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路,。

12,、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念,，鑄成了我性格的不屈 …… 老師,，我生命的火花里閃耀著一個您!

13、天涯海角有盡處,，只有師恩無窮期,。感謝您，老師!

14,、人生旅程上,，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力,，為我點燃了希望的光芒,。謝謝您，老師!

15,、沒有您的慷慨奉獻(xiàn),，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您,，敬愛的老師,。

16、老師,，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云,，每一個浪花,。

17、敬愛的老師,，您的教誨如春風(fēng),，似瑞雨，永銘我心,。我虔誠地祝福您：安康,，如意!

18、刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,，將真正永存!

19、老師,，您是海洋,，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩 …… 我當(dāng)怎樣地感謝您!

20、有一道彩虹,，不出現(xiàn)在雨后,，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中,，鞭策著我堂堂正正地做人 ―― 給時刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師!

高中教師贈言寄語 高中老師贈語篇三

1,、盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧!它是生活的甘露!它將給未來注進(jìn)勝利，它將長留在我們的唇間舌上,，留下無盡的回味 ……

2,、我的朋友們，我們要暫時分別了;“珍重珍重”的話,，我也不再說了,。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明,，但也能使那早行的人高興,。

3、南風(fēng)又輕輕地吹送,，相聚的光陰匆匆,。

4、有人覺得自己偉大,，其實離偉大很遠(yuǎn)很遠(yuǎn);而你感到自己渺小,，于是從細(xì)小做起，一件,、一件……終于從往昔的涓涓細(xì)流匯成了今日浩瀚的海洋,。你是蓮蓬下的藕——從不炫耀自己。在你樸素的外表里面,，是白玉一般潔白無瑕的心地……

5,、如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別,。但是我不能啊!那么,，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默,，它勝過一切話別!

6,、你珍惜今天，又以百倍的熱情去擁抱明天,，那未,，未來就一定屬于你!

7、我們曾是并肩戰(zhàn)斗的兩棵小樹,，我們曾經(jīng)是二重唱中的兩個聲部,，我們曾經(jīng)是一張課桌上的學(xué)友,。今天，我們揮手告別的時候,，請接受我深情的祝福。

8,、我們曾是并肩的兩棵小樹,，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是張課桌上的學(xué)友,。當(dāng)我們揮手告別的時候,，請接受我深情的祝福。

9,、畢業(yè)了,，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流,。那以往的同窗生活,，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完,。

10,、同窗四年，你把友誼的種子撒在我心靈上,。我將默默地把它帶走,，精心澆灌、栽培,，讓它來日開出芳馨的鮮花,。

11、雪花亂飛的季節(jié),，我們也曾陷入迷茫的困惑,，感到孤獨和凄涼，但我們畢竟走了過來,。

12,、你酣暢淋漓地大筆潑灑出自己的形象，沒有絲毫粉飾和雕琢,，惟留下粗獷的美,，質(zhì)樸的美，自然的美,。

13,、光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼,，4年的同窗生涯已成為過去,。但教室里,，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的身影,。這里的草坪,、小溪、竹亭,，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園,。

14、愿你作一滴晶亮的水,，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花,，組成百花滿園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;作一顆小小的螺絲釘,，一輩子堅守自己的崗位……

15,、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂,。多少個早晨,，多少個傍晚，我倆在這路上漫步 ……它和友情一起,，留在我的記憶里,，也烙在你的印象中。

16,、我在白浪奔涌的大海邊漫步,，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認(rèn)真的神態(tài)，那悠悠自信的動作,，仿佛整個大海是屬于他的,，所有的佳品可以任他選擇。朋友,，我禁不住想起了當(dāng)年你在學(xué)業(yè)上的專注,、認(rèn)真、自信……

17,、“三軍可奪帥也,，匹夫不可奪志也 " 。你壯志在胸,，理想在懷,，縱然波浪滔天，也摧折不了你遠(yuǎn)航的檣帆 !

18,、你說,，你愛大海的豪邁，大海的雄偉;我說,，你就有大海的性格,，大海的神魄,。

19、生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟,，朋友,，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊,，無窮無盡的幽深吧!

20,、柳蔭下握別百般惆悵 ―― 同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒,，愿友情化為奮進(jìn)的力量!

高中教師贈言寄語 高中老師贈語篇四

1,、年年高考上新聞,，左鄰右舍論紛紛;親戚朋友電話詢,，我的心里沉悶悶;壓力由此入我心，父母見此很不妙;連說帶勸解疑云,，自我調(diào)整也重要,，放松心態(tài)是第一;注意休息睡好覺，各項功課要記牢;天道酬勤是妙招,，一生也就這一次;玩命也要沖云霄!

2,、我拽著春姑娘的衣裙，春姑娘把我?guī)У搅司G色的世界里,。

3,、眼淚不一定是脆弱。眼淚可以是成長,，可以是安慰,，可以是懷念，可以是真情,，可以是跨越,，也可以是走過。因為可以流淚,，我才可以感受親情,、愛情、友情,，感受生活,，感受生命。

4,、在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上,，我們只有低頭苦戰(zhàn)，筆是我們的武器,，試題是我們的敵人,，當(dāng)戰(zhàn)爭結(jié)束時根據(jù)我們消滅的敵人數(shù)量來獲得戰(zhàn)利品‘大學(xué)’,。

5、在生命的最后時期,，他的詞達(dá)到了登峰造極的程度,，沒有絲毫雕琢痕跡，純粹是天然而成,，可謂鬼斧神工,。那字字句句中流露出的亡國之痛，催人淚下的同時,，卻也是最美麗之處,。如那深海人魚，人人都知道它危險,，碰了會痛甚至喪命,，但仍情不自禁的想要觀賞它的美麗。

6,、彎路是一種追求的過程,，而不是死板的彎路。圣哲孔子就提出：人要通權(quán)達(dá)變,。只有變化才能進(jìn)步,。所以走彎路是磨練自我，重塑自我的方法,，我們并不反對走直路的人,，因為直路能讓你早早的體會到勝利的甘甜。

7,、黃河滔滔,，經(jīng)九曲之后方能奔騰入海，人生漫漫,，經(jīng)歷磨難才能獲得成功,。是的，人生如黃河一樣,，不可能一“直”到頭其中有各種各樣的“彎路”等著我們,，我們只有通過這些彎路才能一步步走向成功。

8,、翻開早已發(fā)黃的頁張,，試著尋找過去所留下的點點滴滴的足跡。多年前的好友似乎現(xiàn)在看來已變得陌生,，匆忙之間,，讓這維持了多年的友誼變淡，找不出什么親切感,，只是偶爾遇上,，淡淡地微笑,，如今也只能在這發(fā)黃的頁張中找尋過去的那些讓人難忘的，至少我可以握住這僅剩下一段的“絲線頭,。

9,、沒有人因為平凡而注定平庸，平凡的“雷鋒”那是和諧社會的“螺絲釘”,，平凡的“焦裕祿”那是兩袖清風(fēng)的豐碑,，你和我只要找準(zhǔn)自己的位置，平凡的崗位一樣會有生命的亮色,，平凡的付出一樣可以匯聚成江海,。每個人都是自己的英雄，找準(zhǔn)位置你會像蛟龍掠過淺灘小河,，到浩瀚的海洋上擊水三千;你會像大鵬飛越平地低空,，在蒼茫的天宇中扶搖直上。

10,、燈,，帶有一種明亮的光,，每當(dāng)深夜來臨,，是它陪伴著你，如此默默無聞,。它是平凡的,，外表華麗與否，那都是一樣的,，珍珠點綴,，水晶加飾的燈它只能用以裝飾，來滿足人們的虛榮心,，比起這,，普普通通的日光燈是幸運的，因為它照明的本性沒有改變,，如同生活中的一部分人平平凡凡卻實實在在,。

11、這三年來,，在這里,，留下了我們勤苦的歲月、辛勞的汗水和激揚奮發(fā)的青春豪情,，我們的艱辛與努力,，必將結(jié)出豐碩的成果!

12、柳蔭下握別百般惆悵――同窗三載少年情長,，望征程千種思緒,，愿友情化為奮進(jìn)的力量!

13,、曾經(jīng)你我共沐一片陽光，譜寫下友誼的篇章,，多少回憶留在了心房,。畢業(yè)分別了，愿我的千萬個祝福,，時刻陪伴你的左右,。

14、讓我們共同摒棄對幸福的一味幻想,，把希望寄托在對學(xué)業(yè)的執(zhí)著追求上!

15,、離別雖然久長，而你那形象仿佛是一燦爛發(fā)亮的光點一直在我的心中閃爍,。

16,、也許你不情愿，也許你膽怯,，但是只要能夠跨出去,，一種溫馨而充滿活力的生活也許就在你的面前。

17,、生命,，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價值,，于大河的奔流中呈現(xiàn),。

18、分離不代表忘記,，當(dāng)我們都走向人生新的階梯,，請不要忘記，我始終在默默地祝福你,。

19,、臨行前，我贈你一個美好的理想,，讓他成為你堅韌的拐杖;我贈你一只智慧的行囊,，讓他成為你人生的通行證。

20,、你的美=嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新能力,。

高中教師贈言寄語 高中老師贈語篇五

1、小樓又起春風(fēng),，垂枝飄拂西東,，憶別離，折柳相送，信誓重重,。一去幾度秋冬,，飛雁來去匆匆。幾時業(yè)成歸來,，暢懷飲,，再圓夢?

2、即便是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著你,，我也不愿和你別離,，在我的心里，早已盛滿了對你的回憶…你那溫順的嘴唇和眼睛,，將會縱情地摧殘我往日的回憶,。

3、為什么你會認(rèn)為她會傷心呢!你們的分手或許對每一個人都是解脫!

4,、離別是一種美麗,，用目光丈量不出的秋水，被你縱橫馳騁的思想忘穿,。

5,、回憶起那些凋零的過往，所有的眼神再度變得憂郁而凄傷,。流光里,，誓約匆匆。我只能在憂傷里暗自靜默,，在靜默里暗自憂傷,。

6,、我常常想起,，那暴風(fēng)驟雨般的分離后，我仿佛失卻世界的平靜與落寞,。

7,、我不忍心揮手，因為是告別;我不敢去想握手,，因為那不知道要等到什么時候,。

8、我曾經(jīng)天真的以為,，離開了你我就可以忘記你,，后來，我發(fā)現(xiàn),，離開只是一個新的開始,。

9、認(rèn)識你是快樂，離開你是痛苦,，在離別的日子里,，支持著我是對重逢之樂的深切期盼。

10,、小樓又起春風(fēng),，垂枝飄拂西東，憶別離,，折柳相送,，信誓重重。一去幾度秋冬,，飛雁來去匆匆,。幾時業(yè)成歸來，暢懷飲,，再圓夢

11,、茫茫人海，讓你我瞬間相聚又瞬間相離,，然而你我的心永遠(yuǎn)相知與默契,。

12、親愛的人,，讓我最后一次這樣地呼喚你,，我要走了，雖然我有著諸多的不舍,，然而我堅信是我該走的時候了,。別了，親愛的!保重

13,、昨夜,，月兒正朦朧，我悄悄送你遠(yuǎn)行,，從此,，天邊有了一顆含淚的小星星。

14,、因為人在戀愛的時候,，大腦會產(chǎn)生赫爾蒙的這種物質(zhì)，會使人有幸福感,，快樂感,。然而人在失戀的時候，大腦也會產(chǎn)生相同的物質(zhì),，但是會使人產(chǎn)生失落感

15,、不須旦暮廝守,，不須海誓山盟，只要記住那個月夜,，只要記住那個時辰,，還有那深情的吻。

16,、臉上的快樂,，別人看得到。心里的痛又有誰能感覺到,。

17,、回憶如同沙漏一般，在腦海中堆積,，我想某天放個大假好好思考未來;想想未來;雖然離別殤,，塵風(fēng)飛揚，但是有夢就好!

18,、我心有一種痛,，無撕心裂肺般，卻也隱隱的痛,，痛的不知所措,，無可奈何;心的杯子碎了一般，或者,，沒碎,，而少了一塊。

19,、真的從你口中聽到不再愛我,，是如此地不知所措。你帶走了我的一切,，剩下的只是一個空空的殼和一顆破碎的心,。

20、或許是一個人生活的久了,，愈發(fā)的喜歡著孤單,，不想也不敢去踏足別人的繁華，只有在自己的世界里,，靜靜的仰望天空。聆聽到寂寞的歌唱,，望不斷的春花秋月,，寒來暑往…