在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

急救護理學(xué)實驗報告篇一

實習(xí)階段對于每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷?，F(xiàn)代社會激烈地市場競爭,，新的醫(yī)學(xué)護理模式,，以及人們對健康與服務(wù)意識的增強，對我們的護理工作提出了更高地要求,。而實習(xí)護生在這一過程中應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉,，在實踐中進一步充實完善自己的理論，規(guī)范自己的行為,，以便為自己將來的獨立打下一個好的基礎(chǔ),。

1.要樹立“以人為本”的人性化服務(wù)理念2.要嚴守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程3.要做到“四勤4.做好護理文書的書寫下面我就是通過這幾個原則在實習(xí)過程中嚴格要求自己的。

在康復(fù)科實習(xí)的幾周,，是我真正接觸臨床,，開始實習(xí)的幾周。剛開始有些擔(dān)心不能適應(yīng),，也不知從何下手,，而且對于康復(fù)的印象甚是模糊,。但幾天后，我原先的擔(dān)心慢慢消失了,。

這一周是理論與實踐的“第一次親密接觸”,，在實現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時，我們?nèi)圆煌浖訌娎碚搶W(xué)習(xí),。伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識,，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護理等,，豐富了我們的專業(yè)理論知識的同時,，讓我切實感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

(二)那一天的太陽特別猛烈,，天氣尤其悶熱,，偏不巧病房里的制冷機都出了故障，那里頭熱得更不用說了,。我隨護士長和羅老師到病房里給病人做語言訓(xùn)練和肢體運動訓(xùn)練,，“喳、喳,、喳”,，“一、二,、三”,，“伸舌、鼓腮”,，“舉手,、抬腿”，“好,，再來一遍”……病房里充滿了維修制冷機的聲響和訓(xùn)練病人的口令,。當時我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復(fù)著同樣的動作;看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護士裝;更看到了病人和其家屬會心的笑容。

在這一周里,，我也能給病人做些常用的語言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練,，而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護理的一大特點，那就是愛心與耐心!

(三)這一整周我在物理治療室實習(xí),，這里只有一位技師,，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器,，有國產(chǎn)的,，也有進口的，各有著不同的治療作用,。在操作過程中偶爾一個小小的多余動作也會被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正,，可見操作的規(guī)范性不容忽視,，也可見帶教老師們嚴肅認真的態(tài)度和扎實的基本功。下一周我們就要轉(zhuǎn)科實習(xí)了,，按要求每個實習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護理病歷,。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個細節(jié)都認真看了一遍,，并補充了一些評估資料和護理措施,，調(diào)整了護理診斷的時間、前后順序,，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應(yīng)只限于病歷本身,，而應(yīng)是以病人為中心進行護理病歷記錄。

(四)這一周是我們在康復(fù)科實習(xí)的最后一個周,，說起來還真有些舍不得,。因為在短短的四個星期里，已不知不覺習(xí)慣了這里的氛圍,，訓(xùn)練的口令,、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。

按教學(xué)實習(xí)要求,，我們每個實習(xí)生要各自進行一次護理查房,，而且護士長要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下,，我開始進行了護理查房,，偶爾思維中斷時，是老師們那鼓勵的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作,。之后,，老師們對我這次的護理查房效果給予了肯定，而且護士長還著重強調(diào)了疾病護理中的健康教育問題,，希望今后揚優(yōu)補缺，表現(xiàn)更出色,。

在這一段時間里,，我不僅很好地運用了所學(xué)的專業(yè)知識，而且還學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的實用的待人處世之道,，闊大了知識面,，也豐富了社會實踐經(jīng)歷，為我即將踏入社會奠定了很好的基礎(chǔ),。使我對社會,、對工作、對學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和認識,，為我即將走上工作崗位增添了信心,，讓我在大學(xué)生活中留下了美好的一頁!使我深深感到護理工作對社會的重要性,，護理工作在社會生活中占據(jù)著越來越重要的地位，護理工作工作也變的復(fù)雜和廣泛,，所以,，作為一名護理人員光有書本上的理論知識是遠遠不夠的，必須在工作中不斷的學(xué)習(xí),，不斷的實踐,，從學(xué)習(xí)和實踐中積累經(jīng)驗，這樣才能有所提高,。

急救護理學(xué)實驗報告篇二

實踐地點：

實踐人員：劉欣妍

實踐內(nèi)容：實習(xí)護士醫(yī)院實習(xí)

前言

今年暑假我來到了南華大學(xué)附屬第一醫(yī)院進行十個月的護理實習(xí)在這段時間里,，我是實習(xí)護士，比正式護士早到晚走,，按規(guī)定完成交接班記錄,。剛開始時，我對實際操作感到茫然,，帶教老師耐心的給我講解,，指導(dǎo)我，慢慢的我就能熟練地各項基礎(chǔ)護理操作及?？谱o理操作,。通過這三個多月的見習(xí)，我的理論水平和實踐水平都有所提高,。

正文

剛進入病房,，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，看著護士們忙碌的身影,，有著良好的各項操作技能及各種護理工作能力。我才更全面而深刻的了解護理工作,，更具體而詳盡的了解這個行業(yè),。這應(yīng)該算是第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存,。

第二個收獲：嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認真履行實習(xí)護士職責(zé),。,嚴格要求自己,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護理工作規(guī)范化。我嚴格遵守科室制度,，按時參加護理查房,，熟悉病人病情，能正確回答帶教護士提問,，規(guī)范熟練進行各項基礎(chǔ)護理操作,，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行三查七對,，能規(guī)范書寫各類護理文書,，及時完成交接班記錄,。

第三個收獲：臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固，臨床得實地見聞,，實地操練,。在學(xué)校學(xué)的那些藥理病理又都用上了，那些知識不只是考試時用,，更重要的是運用到實際中去,。作護士不僅要學(xué)好理論知識，而且要把理論知識運用到實際中去,，把在學(xué)校學(xué)到的知識和實際操作結(jié)合一起,。

第四個收獲：熟練各項基礎(chǔ)護理操作和學(xué)習(xí)專科護理操作,。護士的工作是個熟能生巧的過程,。我們只有不斷的去學(xué)習(xí)去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能,。我跟隨帶教老師,，細心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作,，觀摩并實踐了許多種操作,，比如生命體征測定、導(dǎo)尿術(shù),、插胃管,、口腔護理，靜脈輸液,、肌肉注射,、皮下注射、熏艾灸,、氧氣霧化,、除顫儀的使用等。

第五個收獲：沉著冷靜細心,，遇事不慌張,。每當接收一個患者來搶救，我們都要立刻給予心電監(jiān)護,、吸氧氣，監(jiān)測血壓,、建立靜脈通道,，抽血化驗，為后續(xù)的藥物治療做好準備,。應(yīng)用急救藥品的時候要隨時記錄并觀察患兒的病情,，急救藥品的作用,、副作用、常規(guī)應(yīng)用劑量,、有效期,、安全值都要掌握，不能盲目執(zhí)行醫(yī)囑,。搶救器械的使用要熟練地掌握,，正確的應(yīng)用，使用后的維修和保管,，確保在搶救時能給予患兒最有效的治療以挽救生命,。搶救完了要及時的補寫護理搶救記錄，并嚴密監(jiān)測病情,，及時處理問題,。即使有些在課本上有講解，可是我在實習(xí)時遇到這些情況不免要慌張,。

第六個收獲：與病人進行有效的溝通,，建立良好的關(guān)系。醫(yī)護人員的言談舉止對患者及其家屬心理都會產(chǎn)生很大影響,，有時因為一些小事情就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛,。用親切熱情的語言，用關(guān)心體貼的語言,，要用疏導(dǎo)解釋性的語言,，喚起患者戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣。積累豐富的健康教育知識,，建立以健康教育為導(dǎo)向的護患溝通,，源源不斷地輸送給患者，不斷勸慰,、激勵患者,，使患者的怨恨得到消除，激動得到平息,，讓患者樹立起戰(zhàn)勝疾病的信心,，最終達到治療的目的。

最后的收獲就是要不斷學(xué)習(xí),，不斷實踐,，學(xué)無止境。其實不用多說,，我們也知道,，學(xué)習(xí)知識本身就是一個長期堅持，不斷探索的過程。一我們即將離開校園,，踏入社會,，然而社會看重的不僅是我們所學(xué)的書本知識，更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會的能力,。一旦踏入社會,，我們就必須去適應(yīng)，去融入,。那么怎樣去做,，怎樣才能學(xué)以致用，就顯得極為重要了,。

通過這次實習(xí),，我也下定決心，在以后的學(xué)習(xí)中,，多思考,、多觀察、多應(yīng)用,，真正把理論知識學(xué)深學(xué)透,，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責(zé),，這樣在以后的實際工作中才能真正做到學(xué)以致用,，做一名優(yōu)秀的護士。

急救護理學(xué)實驗報告篇三

今年暑假我來到了醫(yī)院進行為期一個月的護理見習(xí),。我深入到護士的日常工作中,，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護士并沒想像的那么容易,。做護士的確很辛苦,，一會兒是輸液、抽血,，一會兒是打針給藥,，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護士,，病人如有問題找的還是護士,，病人要換藥、換液又得叫護士……病房里永遠有護士忙碌的身影,。

這一個多月的見習(xí)生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護配合大有幫助,，醫(yī)生和護士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦,。只有當醫(yī)護做到密切配合,，才能給病人帶來最大的利益,。而要做到這一點,，首先要了解自己的工作和對方的工作,。作為將來的一名護士，必須了解護士的工作,，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用,，又增進了臨床思維能力，培養(yǎng)了動手能力,，增強了信心,。

第一、重新認識了護士這個職業(yè)的崇高

在我以前的印象中,，護士就是耐心和細心的代名詞,。我一直以為，她們的工作很輕松,、很簡單,，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了,，其他的工作也都是些瑣碎的小事情,。這一次我通過護理見習(xí)，第一次深入到護士的日常工作中,，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜,，才發(fā)現(xiàn)原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的工作就是1個字“累”,，我每天跟著他們跑都累得不行,，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥,，實際上比醫(yī)生累多了,，但他們一句怨言也沒有。一名護士,，只要在工作崗位上,，她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人,。

交班一般在早晨8點,，護士醫(yī)生都要參加，當然我也不例外,?？剖抑魅握驹谧钋懊妫蛲碇狄拱嗟淖o士開始做他們的護理病理交班報告,，然后是值班醫(yī)生,，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護士長進行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班。我個人認為交班是非常重要的,，它是對醫(yī)生和護士的1種紀律的約束,，讓我們醫(yī)護人員明白，病人的生命在我們手中,，我們必須有很強的組織性和紀律性,，做一名認真負責(zé)的醫(yī)護工作者。

第二,、開拓了眼界,，增加了見識

見習(xí)期間，我跟隨老師,，細心聽取講解與指導(dǎo),，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作,，比如生命體征測定體重,、血壓、呼吸,、脈搏,、體溫等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到,。有許多看似簡單的護理操作,，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短五周,，新鮮事物接踵而至,，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇,，留心觀察,，積極提問，護士們耐心的給我講解,，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法,、基本掌握了護理操作的要領(lǐng)和注意事項。她們生動的分析1個個看似簡單的操作,，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實踐的機會,，讓我有機會使用這些儀器和設(shè)備，實踐護理操作,。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識,。

第三、對醫(yī)護配合的整體護理有了一定的理解

1,、整體護理要求醫(yī)生與護士高度協(xié)作,，其中科主任與護士長的密切配合是關(guān)鍵,。在病區(qū)開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系,，將其工作計劃,、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持,。護士長在制定實施整體護理工作計劃,、制度、職責(zé),、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量,?？浦魅螌Υ隧椆ぷ鞲叨戎匾暎诮话鄷蠌娬{(diào)實施醫(yī)護配合整體護理的意義,、具體工作計劃,，并要求醫(yī)生積極支持與配合?？剖医M織護士進行整體護理知識培訓(xùn)時,，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí)。

2,、醫(yī)護必須明確責(zé)任,，通力合作，共同管理,。病區(qū)每個病人的床頭都掛有1個小卡片,，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護士的姓名。新病人入院時,，主管護士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護士,，使醫(yī)護明確自己的責(zé)任，為病人提供全方位的全程服務(wù),，從而使醫(yī)護配合更加密切,。

3、醫(yī)護共同查房,。這樣有利于解決病人的醫(yī)療,、護理問題。護理部規(guī)定病區(qū)的主管護士每天必須參加醫(yī)生查房,，并作記錄,。護理部不定期檢查查房記錄情況。護士參加醫(yī)生查房,，能進1步了解自己所管病人的情況,、治療方案,，以利于護士找出問題，提高護理服務(wù)質(zhì)量,。

4,、醫(yī)護配合可以讓醫(yī)生了解新的護理理念。護理制度的改革,，是使以疾病為中心的功能護理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護理,，改變了多年來護士執(zhí)行醫(yī)囑的簡單被動局面。新的護理模式,，如按護理程序?qū)Σ∪诉M行護理,，需收集病人資料，書寫護理病歷,，制訂護理計劃,、制訂健康教育計劃，進行心理護理,、護患溝通等工作,，這些都要讓醫(yī)生了解，以得到支持和幫助,。

5,、做好病人的心理護理是醫(yī)護共同的責(zé)任。病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響,。按生物,、心理、社會,、醫(yī)學(xué)模式去處理病人,，是醫(yī)護共同的責(zé)任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學(xué)模式,。病人在生病時會產(chǎn)生種種不良的負性情緒,，如緊張、恐懼,、焦慮,、悲觀失望等。主管護士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時,，可以與主管醫(yī)生配合,，共同做好病人的心理護理，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療,。

6,、健康教育是醫(yī)護的共同職責(zé)。健康教育是醫(yī)院的重要職能,，是1種治療手段,，是實施整體護理的重要內(nèi)容,。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段。健康教育計劃的制訂及實施由醫(yī)護共同完成,，包括：確定病人及家屬的教育需求,、建立教育目標、選擇教育方法,、執(zhí)行教育計劃,、出院教育等等。同時健康教育已被定為護士應(yīng)該掌握的一項技能,，并在制訂護理常規(guī),、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容，醫(yī)護必須共同遵循,。