當工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高中物理老師教學(xué)工作總結(jié)篇一

一,、主要存在的問題：

1、課余時間,，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高。

當今世界瞬息萬變,，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時俱進,。回顧已走過的路,，雖然各方面或多或少有必須的提高,，但總的來說，進步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想、管理方法,、科研潛力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性,。在工作中忽視了知識潛力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持,，總是給自己找借口,，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。

2,、做事缺乏預(yù)見性,。

在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前,，對學(xué)生進行及時的教育,，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情,。往往把自己放在被動的位置,，有時會手忙腳亂，事倍而功半,。

3,、與任課老師之間的溝通不夠。

在學(xué)生的管理方面,，與任課老師之間的溝通太少,，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性,，因而不能完全取得大家的理解,。

4、工作中大膽實踐,、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強,。

日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少,。

二,、分析產(chǎn)生這些問題的原因：

1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;

2,、是思想上有等,、懶、靠的情緒;

3,、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理。

4,、有時對學(xué)生的要求過于嚴格,、近于苛刻,，求全責(zé)備,，結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒,。

5,、自身性格比較單純、直率,，替他人思考的不夠多,，為人處事方面缺乏圓潤靈活。

6,、平時思考的不夠多,，工作方法單一。

這次自查使我找到了自己的問題和不足,，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式,、方向。

三,、下一步整改措施：

透過深刻查找剖析,，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，我將嚴格要求自己,，認真做好以下幾點：

1,、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì),。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強對政策理論水平的提高。

二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識,、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)潛力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際,，全面發(fā)展,。

2、強化職責(zé),，提高效率,。

對自己的工作多用心、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,，使其有序、有時,、有步驟地完成,，這天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力,，用心促進自身潛力的不斷提高,。

3、開拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平,。

在工作中勤觀察、勤思考,，想學(xué)生,、家長之所想、急學(xué)生,、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

高中物理老師教學(xué)工作總結(jié)篇二

緊張忙碌的高一上學(xué)期結(jié)束了,?；厥装肽陙淼奈锢斫虒W(xué)工作，可以說有欣慰,，更有許多無奈,。這是第二次帶高一，雖說對教材內(nèi)容比較熟悉,，并且也有了一點教學(xué)經(jīng)驗,，但是有些知識總感覺在進行課堂設(shè)計時不是很順手，有些內(nèi)容在講解時感覺不是很好。如何教學(xué)高一物理,，這是一個值得探討的問題,。回顧一下這學(xué)期的教學(xué),，我把我的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、注意初高中教學(xué)的銜接初中物理教學(xué)是以觀察、實驗為基礎(chǔ),，使學(xué)生了解力學(xué),、熱學(xué)、聲學(xué),、光學(xué),、電學(xué)和原子物理學(xué)的初步知識以及實際應(yīng)用，因此,，初中物理教材內(nèi)容多是簡單的物理現(xiàn)象和結(jié)論,，對物理概念和規(guī)律的定義與解釋簡單粗略，研究的問題大多是單一對象,、單一過程,、靜態(tài)的簡單問題,，易于學(xué)生接受,。高中物理教學(xué)則是采用觀察實驗、抽象思維和數(shù)學(xué)方法相結(jié)合,，對物理現(xiàn)象進行模型抽象和數(shù)學(xué)化描述,，要求通過抽象概括、想象假說,、邏輯推理來揭示物理現(xiàn)象的本質(zhì)和變化規(guī)律,，研究解決的往往是涉及研究對象（可能是幾個相關(guān)聯(lián)的對象）多個狀態(tài)、多個過程,、動態(tài)的復(fù)雜問題,，學(xué)生接受難度大。高中物理教材對物理概念和規(guī)律的表述嚴謹簡捷,，對物理問題的分析推理論述科學(xué),、嚴密，學(xué)生閱讀難度較大,，不宜讀懂,。所以，高一物理教師要研究初中物理教材,，了解初中物理教學(xué)方法和教材結(jié)構(gòu),，知道初中學(xué)生學(xué)過哪些知識，掌握到什么水平以及獲取這些知識的途徑，在此基礎(chǔ)上根據(jù)高中物理教材和學(xué)生狀況分析,、研究高一教學(xué)難點,，設(shè)置合理的教學(xué)層次、實施適當?shù)慕虒W(xué)方法,，降低“臺階”,，保護學(xué)生物理學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生樹立起學(xué)好物理的信心,。

二,、教學(xué)中要堅持循序漸進，螺旋式上升的原則,。高一教學(xué)應(yīng)以初中知識為教學(xué)的“生長點”逐步擴展和加深,；教材的呈現(xiàn)要難易適當，要根據(jù)學(xué)生知識的逐漸積累和能力的不斷提高,，讓教學(xué)內(nèi)容在不同階段重復(fù)出現(xiàn),，逐漸擴大范圍加深深度。例如,，“受力分析”是學(xué)生進入高一后,，物理學(xué)習(xí)中遇到的第一個難點。在初中,，為了適應(yīng)初中學(xué)生思維特點（主要是形象思維）,，使學(xué)生易于接受，是從日常生活實例引出力的概念,，從力的作用效果進行物體受力分析的,，不涉及力的產(chǎn)生原因。根據(jù)學(xué)生的認知基礎(chǔ),，高一在講過三種基本力的性質(zhì)后,，講授受力分析方法時，只講隔離法和根據(jù)力的產(chǎn)生條件分析簡單問題中單個物體所受力,；在講完牛頓第二定律后,，作為牛頓第二定律的應(yīng)用，再講根據(jù)物體運動狀態(tài)和牛頓第二定律分析單個物體所受力,。

三,、講清講透物理概念和規(guī)律，使學(xué)生掌握完整的基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)學(xué)生物理思維能力在銜接教學(xué)中,，首先要加強基本概念和基本規(guī)律的教學(xué)。要重視概念和規(guī)律的建立過程,，使學(xué)生知道它們的由來,；對每一個概念要弄清它的內(nèi)涵和外延,，來龍去脈。講授物理規(guī)律要使學(xué)生掌握物理規(guī)律的表達形式,，明確公式中各物理量的意義和單位,，規(guī)律的適用條件及注意事項。了解概念,、規(guī)律之間的區(qū)別與聯(lián)系,，如：運動學(xué)中速度的變化量和變化率，力與速度,、加速度的關(guān)系,，動量和沖量，動量和動能,，沖量和功,，機械能守恒與動量守恒等，通過聯(lián)系,、對比,，真正理解其中的道理。通過概念的形成,、規(guī)律的得出,、模型的建立，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力以及科學(xué)的語言表達能力,。

四,、要重視物理思想的建立與物理方法的訓(xùn)練中學(xué)物理教學(xué)中常用的研究方法是：確定研究對象，對研究對象進行簡化建立物理模型,，在一定范圍內(nèi)研究物理模型,，分析總結(jié)得出規(guī)律,，討論規(guī)律的適用范圍及注意事項,。例如：平行四邊形法則、牛頓第一定律建立都是如此,。

講解習(xí)題要注意解題思路和解題方法的指導(dǎo),，有計劃地逐步提高學(xué)生分析解決物理問題的能力。物理習(xí)題做示意圖是將抽象變形象,、抽象變具體,，建立物理模型的重要手段，從高一一開始就應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生作示意圖的能力,，如：運動學(xué)習(xí)題要求學(xué)生畫運動過程示意圖,，動力學(xué)習(xí)題要求學(xué)生畫物體受力與運動過程示意圖，等等,，并且要求學(xué)生審題時一邊讀題一邊畫圖,，養(yǎng)成習(xí)慣。

高中物理老師教學(xué)工作總結(jié)篇三

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是又喜又憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細小的,，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我嚴格要求自己,，以“為了孩子的身心健康,，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨,，全身心的投入到工作當中，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面

熱愛社會主義祖國,，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個代表”思想。積極參加黨員先進性學(xué)習(xí),，認真做好學(xué)習(xí)記錄。主動參加雙關(guān)愛活動,，為困難教師及幼兒盡一份愛心。利用各種渠道如電視,、報紙,、網(wǎng)絡(luò)等,，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟,。團結(jié)同事,、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,。

二、教育教學(xué)方面

1,、認真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《走進新教材》,，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材,，積極參加并完成教研組布置的各項任務(wù),，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，努力使幼兒得到全面發(fā)展,。

2、在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個小朋友,，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃,，認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會,。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育,，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與活潑開朗的性格,。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展，在平時活動的時候,，有時候我會放一些音樂給小朋友聽,，讓他們學(xué)會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,，唱啊,，跳啊，讓小朋友有真正自由空間,！讓我也回到了童年時光,！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松,！

3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責(zé)任。我們根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域,，如語言角、美工區(qū),、表演區(qū),、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化,，幼兒在平時發(fā)揮想象,，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定,。

4,、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。到莘松幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí),，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗,，讓我受益非淺！在園內(nèi),，積極主動參加學(xué)校組織的教學(xué)比武,、演講比賽等活動，撰寫的案例榮獲了上海市三等獎的理想成績,。工作中,，我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐,，并運用到教學(xué)活動中,！我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高,，責(zé)任的偉大,！體會到實踐工作中的意義與歡樂！

三,、保教工作方面

我力求從小事做起,，耐心細致,，我班連榆昊小朋友剛進園時，自理能力比較差,，語言,、動作發(fā)展都比較慢，剛開始時,，我?guī)椭鲆恍┦虑?，后來就鼓勵他自己吃，自己穿衣,、穿褲,，鼓勵他要學(xué)會自己的事情自己做，體驗成功的喜悅?，F(xiàn)在的他在各方面都有所提高,，也適應(yīng)了幼兒園的生活與學(xué)習(xí)。

四,、家園聯(lián)系方面

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責(zé)任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵；家長的滿意,，是對我工作的肯定,。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,。同時，我還利用多種媒介與通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡潔性,。班主任教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長,。召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動，使他們了解了班內(nèi)課程特點,，并針對一些問題開展討論,。在園內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”活動中,，我積極與家長交流、合作,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,。

五、其他方面

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機會的同時,，也努力吸收外界的信息和知識,，今年我本科學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。瀏覽第一范文網(wǎng)站,，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學(xué)歷學(xué)習(xí),、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中,。

總之,，這學(xué)期來，我努力做好本工作,。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好，力爭更上一層樓,！

高中物理老師教學(xué)工作總結(jié)篇四

回顧這一年來本人圍繞教育教學(xué)這一中心,，努力做好自己所擔任的教學(xué)工作，現(xiàn)將這學(xué)期自己做過的一些工作總結(jié)如下：

一,、搞好教學(xué)教改,。

這一年來始終把貫徹新的教育理念、如何提高自身素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生能力作為重中之重,。

1,、加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期開始制定了教學(xué)工作計劃,，加強理論學(xué)習(xí),，提高教研素養(yǎng)、理論水平,。

2,、加強教研工作、追求實效,。

本學(xué)期重視課堂研究,，從培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動探究的意識到習(xí)慣。通過公開教學(xué)從而總結(jié)出“從讀中學(xué),，學(xué)中讀,，讀中悟”。根據(jù)需要提出問題,，自主探索,，合作交流，認識升華,。從而被評為縣級優(yōu)質(zhì)課,。

二、加強自身修養(yǎng),，提高思想素質(zhì)

本學(xué)期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴格要求自己,。在教學(xué)中，要求學(xué)生做到的,，教師必須率先垂范,，做學(xué)生的楷模。當自己的事情與集體發(fā)生沖突時首先服從集體,。

三,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平

1,、隨著教學(xué)改革，自己越來越感到跟不上教學(xué)新理念的要求,。這一年來,，自己加強了對教育理論和教育理念的學(xué)習(xí)，真正明確了以課堂為突破,，深入全面地推進素質(zhì)教育,。以人為本，豐富學(xué)生生活,，少講多學(xué),，改變了原有的舊理念。一年來做了1萬多字的學(xué)習(xí)筆記和心得體會,。加強了自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平,。

2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂組織和課堂水平

一年來自己始終抓住了課堂這一主渠道,，向課堂40分鐘要質(zhì)量。首先從備課入手,，精心設(shè)計每一節(jié)課的教學(xué)思路,，研究教學(xué)內(nèi)容,，吃透教材，駕馭教材,。并做到備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法,、備學(xué)生活動。做到了無備課不進課堂,。其二,，注重了課堂教學(xué)的研究，突出了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用,，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動探究、合作交流的意識,、習(xí)慣作為重中之重,，培養(yǎng)了學(xué)生能力。自己所擔任的五年級數(shù)學(xué)科在期末期中三次測試中都在前2名,。這與課堂教學(xué)有直接的關(guān)系,。

3、重視對特殊生的培養(yǎng)

為發(fā)展學(xué)生特長,，自己把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終,。學(xué)期開始在摸底的基礎(chǔ)上找資料進行輔導(dǎo)和自學(xué)，并把星號題,、思考題讓他們鉆研,，教師加以指導(dǎo)。

為抓好后進生的輔導(dǎo)工作,，建立了后進生檔案,，分析每一位后進的原因，制定了輔導(dǎo)計劃及措施,。并落實到實際教學(xué)中,，采用“一幫一”，教師從后進生的心理,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法等方面入手，持續(xù)不斷幫扶,，逐漸縮小了差距,。

4、單元過關(guān)考試是進行查漏補缺的一種好方法,。這一年來,，每上完一個單元都進行測試,，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，并進行針對性練習(xí),，杜絕了漏洞,。對每次測試進行質(zhì)量分析，平日教學(xué)從課堂教學(xué),、總體評價,、改進思路每周進行一次反思。有利于揚長避短,。

本學(xué)年,，雖然做了一些工作，但離學(xué)校的要求還差的遠,，教改的力度還不夠,，學(xué)法指導(dǎo)還是今后的一個重點。在今后的工作中揚長避短,，努力工作,，把教育教學(xué)工作做的更好。

高中物理老師教學(xué)工作總結(jié)篇五

安全工作的重要性無需贅言,，為確保學(xué)生安全,，學(xué)校“安全教育”與“安全管理”應(yīng)雙管齊下,?！鞍踩谝唬刻煲环昼姲踩逃?，這是我們學(xué)校一再強調(diào)的,，學(xué)生的安全問題不容忽視。為此,，我們學(xué)校所有老師特別是班主任經(jīng)過不斷摸索、嘗試,，總結(jié)出了一些學(xué)生樂于接受,，效果顯著的方法。

在安全教育課上,，我考慮二年級學(xué)生小,，在課堂上，讓學(xué)生自己提出情境,，然后討論選擇正確科學(xué)的行為,。發(fā)言針對自己的行為進行，也針對看到的或聽到的行為進行,，再給予一定的指導(dǎo)和小結(jié),?！鞍踩闭嬲嬲谒麄冇仔〉男撵`里具體化了，“安全”找到了生根發(fā)芽的土壤,。下面我把本學(xué)期安全教育教學(xué)工作總結(jié)如下,，以令進步:

一、進行了交通安全教育

1,、遵守交通規(guī)則,，注重乘車安全，不乘“病車”和超載車輛;不在公路上學(xué)騎自行車,。

2,、在公路上行走要注意來往車輛。做到“一停二看三通過”,。

3,、不爬車、追車,，不強行攔車,，不在公路上設(shè)置障礙。

4,、不在汽車的左面招呼車輛或行人,。

二、進行了飲食衛(wèi)生安全教育

1,、講究集體衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,。

2、不吃零食,，不喝生水,，不吃超保質(zhì)期的食品。

3,、少吃生冷食品,。

4、不在學(xué)校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品,，防止食物中毒,。

5、天氣炎熱要勤洗頭洗澡換衣服,，飯前便后要洗手等,。

三、防溺水安全教育

1,、教育學(xué)生不去池塘,、水庫邊玩耍，以防溺水。天氣炎熱,，不獨自去池塘,、小溪里洗澡。外出要告知家長,，天降暴雨,，不得單獨出門或離校。

2,、遇到山洪爆發(fā),、泥石流要繞道而行或由家長護送到校。

3,、預(yù)防雷擊和觸電,。遇河水猛漲，不要強行通過,，要繞道上學(xué)或由家長護送,。

4、離校前關(guān)好門窗,、電燈,。保管好學(xué)習(xí)用具和生活用品，注意防火防盜,。

5,、積極預(yù)防手足口病等流行病的傳播;不組織師生集體外出或旅游。

6,、防火安全教育:教育孩子不要將火柴,、打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園;不得玩弄,、搬動消防器材,。初步識別各種危險標志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火),、刀具等日常用品的安全使用方法,。曉之以危險、危害所在,，教育學(xué)生遠離危險品,。

7、活動安全教育:教育孩子在?；顒訒r，不能你推我拉,，不能攀爬單雙杠,、學(xué)校毛竹、樹木。在做衛(wèi)生值日工作時,，不準玩耍勞動工具,，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害;參加社會公益勞動時,，聽從老師的安排,，確保安全。

8,、放學(xué)路隊安全教育:每天放學(xué)時,，需排隊到指定位置接送，不能推擠亂跑,，乘車同學(xué)需在校內(nèi)等車，不能無故跑出校外。以防車輛超速,，造成交通安全事故,。

總之，安全無小事,，時時警鐘長鳴,，由于工作到位，一學(xué)期來無安全事故,，獲得各級好評,。