人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀。
高中生班會課游戲高中班級元旦晚會游戲篇一
在班會上可以玩什么游戲呢,,下面小編為大家精心搜集了25個(gè)班會游戲,,歡迎大家參考借鑒,希望可以幫助到大家!
3,、讓你們班的同學(xué)用家鄉(xiāng)話說一段對白,,越經(jīng)典的越好哦
比如:大話西游里的那個(gè)曾經(jīng)有一段。,。,。。,。,。
5、跳舞吧,,俺前兩天剛跟外教學(xué)了個(gè)“宮廷轉(zhuǎn)圈舞”(偶自己命名的)很適合大家一起跳的,,不會蹦迪的都能學(xué)會的。
6,、寫紙條送祝福(各自以匿名方式寫在紙條上交主持人,,然后叫大家輪流抽取,并大聲地念出祝福內(nèi)容,。)
7,、事先準(zhǔn)備一些紙片,上面寫好各種職業(yè),,或者體育運(yùn)動,。然后讓每個(gè)人分別抽一個(gè),不要讓別人知道,。然后分別表演,,不能說話,讓別人猜猜看是什么職業(yè),。
嗡嗡~~
11,、首先準(zhǔn)備問題若干,報(bào)紙一張.
規(guī)則:一男一女同站一張報(bào)紙上,開始回答問題
答錯(cuò)問題,報(bào)紙折半繼續(xù)
答對問題,問下一道
男女在回答問題時(shí),身體不能接觸報(bào)紙以外的事物
總共20道問題,問完時(shí),男女還能符合上一條規(guī)則時(shí),游戲結(jié)束發(fā)獎(jiǎng)品
12,、善解人意
分成2組,每組3~5個(gè)人,排成兩縱列
人與人之間不能說話,只能靠動作表達(dá)意思
13、鐵人三項(xiàng)
連續(xù)完成吃漢堡+喝啤酒+吹爆氣球
最后還要閉眼旋轉(zhuǎn)15圈
速度最快者有獎(jiǎng)
14,、小九九游戲,,挺好玩的!
誰說錯(cuò)了,就輸了就受罰:)
15,、踩氣球,。一組出2-3個(gè)人,每只腳上都綁有氣球,,讓他們一起出來互相踩,,看到一定時(shí)間后哪個(gè)組的隊(duì)員腳上剩的氣球多。
16,、真心話大冒險(xiǎn),。
嗬嗬,感覺不錯(cuò)的游戲啊,。
17,、十人一組
男女間隔
兩組人用嘴將撲克牌傳遞
先傳完的勝利
18、有電腦有投影儀的話
搞個(gè)經(jīng)典影視配音也不錯(cuò)啊,。
19,、報(bào)紙時(shí)裝表演!搶椅子!食神比賽!
20、逢x,,x的倍數(shù),,帶有x的數(shù)字不能說,要以蹲一下來表示,。
例如:x=3
那么幾個(gè)人排好隊(duì),,一個(gè)一個(gè)說:
21、 以前我猜里面玩的,,“九九乘法表”
22,、買奧利奧,然后打中間的奶油刮下去,涂上牙膏!
讓人吃掉,事先不能讓他知道,看他什么反應(yīng),哈哈哈!
23、每個(gè)人分兩個(gè)烤地瓜,4個(gè)人一起比賽,看誰先吃完!!
24,、發(fā)兩張紙,。每人寫下今天最開心的事情和最不開心的事情。
然后念出來,。,。。
不用寫名字的,。
念出來一樣很好玩的說!
25,、
三句半
!~傳統(tǒng)精粹,效果奇佳
4人合作第4人半句(其實(shí)就畫龍點(diǎn)睛一個(gè)詞)
應(yīng)結(jié)合本單位情況編詞
高中生班會課游戲高中班級元旦晚會游戲篇二
班級里面時(shí)常都會開班會的,在我們的印象中呢,,班會都是一件很嚴(yán)肅的事情,,其實(shí),老師也可以讓班會變成一件很活潑的事情,,可以讓同學(xué)們一起玩玩游戲,,增進(jìn)一下同學(xué)們之間的感情,也可以在班會的時(shí)候比賽,,出一些智力問答的問題,,讓學(xué)生們搶答。小編給大家分享一些班會上好玩得游戲,,趕快來看一下吧,。
口令:兩只小蜜蜂呀,飛到花叢中呀,,嘿,!石頭,,剪刀,、布,然后猜贏的一方就做打人耳光狀,,左一下,,右一下,同時(shí)口中發(fā)出"啪,、啪"兩聲,,輸方則要順手勢搖頭,作被打狀,,口喊"啊,、啊";如果猜和了,,就要做出親嘴狀還要發(fā)出兩聲配音,。動作及聲音出錯(cuò)則飲! ( 注:適合兩個(gè)人玩,,有點(diǎn)打情罵俏的味道,,玩起來特別逗!)
由開始一人發(fā)音"零"隨聲任指一人,,那人隨即亦發(fā)音"零"再任指另外一人,,第三個(gè)人則發(fā) 音"柒",隨聲用手指作開槍狀任指一人,,"中槍"者不發(fā)音不作任何動作,,但"中槍"者旁邊左右兩人則要發(fā)"啊"的聲音,而揚(yáng)手作投降狀。--出錯(cuò)者飲,!
(注:適合眾人玩,,由于沒有輪流的次序,而是突發(fā)的任指其中的一個(gè)人,,所以整個(gè)過程都必須處于緊張狀態(tài),,因?yàn)榭赡芟聜€(gè)就是你了!)
按自然數(shù)按順序數(shù)下來,,1,、2、3,、4,、5、6,、7……遇到7,、17、27,、37等以7結(jié)尾的數(shù)字稱作"明七",,7的倍數(shù)如14、21,、28等稱作"暗七",,到"明七""暗七"的人都不能發(fā)聲,只能敲一下桌子,,然后逆順序再繼續(xù)數(shù)下去,。從左到右1、2,、3,、4、5,、6,、7(不發(fā)音)然后逆順序,喊"6"者要緊接喊"8",,9,、 10、11,、12,、13、14(不發(fā)音),,喊"13"者又要緊跟著喊"15",,一直下去,,到"27" "28"時(shí)最容易出錯(cuò)。
(注:適合多人一起玩,,比較簡單輕松,,不過因?yàn)榭诹詈唵危赡軙菀追ξ兑稽c(diǎn),。)
分別有四種動物,,老虎、棒子,、雞,、蟲,一物克一物,,兩人相對,,各用一根筷子相擊,同時(shí)口喊"棒子棒子……""……"或喊老虎,,或喊棒子,,或喊雞,或喊蟲,。規(guī)定:以棒擊虎,,虎吃雞,雞吃蟲,,蟲吃棒,;負(fù)者飲酒,,若棒子與雞,,虎與蟲同時(shí)喊出,則不分勝負(fù),。
(注:此游戲適合兩個(gè)人玩,,因?yàn)槌隹诤芸欤匣?,棒子,,雞,蟲都是脫口出的,,所以玩起來速度很快?。?/p>
玩法有很多種,可是最基本的原理就是一方隨意作出手勢,,如果對方順應(yīng)作出相同的手勢則對方輸,,要罰酒。
a.青蛙跳 兩人手指拱在桌面,,一人首先喊"青蛙青蛙跳",,在"跳"字發(fā)出的時(shí)候五指彈起一個(gè)手指作"跳"狀,如本方出中指,對方出中指則輸,,喝酒,,出其他四指則過,然后輪到對方喊"青蛙青蛙跳",,一直下去,。
b. 兩人猜:"石頭、剪刀,、布",,贏方立即用手指向上下左右各一方,輸方順應(yīng)則喝酒,。
玩法也是變化無窮,,但最基本的玩法也是由自成數(shù)與喝數(shù)相符者勝,負(fù)者飲酒,。
a."十五二十" 兩人玩,,兩雙手,輪流喊數(shù),,分別有"收齊,,五、十,、十五,、開曬"五種數(shù)字,喊數(shù)者可出手也可不出,,看雙方一共湊成多少數(shù)目,。
b.一人吆喝"紅彤彤的太陽,藍(lán)藍(lán)的天,,綠油油的.草地,,一望無邊,農(nóng)民伯伯進(jìn)城,,要看a級片,,xx錢一場"xx可以是胡亂說的一個(gè)數(shù)字,雙方用手指表示,,湊成剛好是那個(gè)數(shù)字,,吆喝者則贏,輸者喝酒,,吆喝此口令時(shí)要是附加上相應(yīng)的手勢動作就更加好玩搞笑,。
骰子俗稱色子,在廣州方言中做"骰盅"骰子是一種用途極為廣泛游戲工具,,不但絕大部分的游戲離不開它,,用它為行令用具的酒令也為數(shù)甚多,,玩"骰子"從唐代已有,一直流傳至今,,在現(xiàn)在很多夜肆中也大行其道,。玩骰子的特點(diǎn)就是比較簡單易行,無須費(fèi)力,,不必動腦,,很適合一般人的口味。
a. 猜大小
6粒骰子一起玩,,搖骰然后猜骰盒中骰子的大小數(shù)目,,15點(diǎn)為半數(shù),過半則大,,未過半則小,。猜錯(cuò)則飲。
b.5粒骰子,,搖骰
莊主首先隨意說出3個(gè)數(shù)字(1-6其中的三個(gè))(此時(shí)任何人連莊內(nèi)不能看自己骰盒里的骰子數(shù)目)然后大家同時(shí)掀開,,如果有跟上述3個(gè)數(shù)字相同的骰子則要移開,再搖骰,,到下一家作莊,,如此類推,最先清空的則輸,。
c.七,、八、九
兩粒骰子,,一個(gè)骰盒,,兩人以上可玩,輪流搖骰,,每人搖一次則立即開骰,,如果尾數(shù)是7的則加酒,,尾數(shù)是8的則喝一半,,尾數(shù)是9的則要喝全杯,其他數(shù)目則過,。輪流一人搖一次,,可能你只能加酒卻不會受罰喝酒,但也有可能你每次都要一個(gè)勁地喝酒,,那就要看你的運(yùn)氣了,。
d.大話骰(古惑骰)
xx,猜者輸要罰酒,,不屬實(shí)的話就猜者贏莊家輸則罰酒,。
注意:
a. 叫數(shù)只能越叫越大(如: 2個(gè)6,,3個(gè)2,喊了2個(gè)6后就不能再喊2個(gè)3之類的)
b. 1點(diǎn)可以作為任何數(shù),,例如骰盒內(nèi)只有3個(gè)2點(diǎn),,1個(gè)1點(diǎn),莊家其實(shí)自己就可當(dāng)作有4個(gè)2點(diǎn),;可是要是莊家叫過1點(diǎn)的話,,那1點(diǎn)以后就不可以當(dāng)任何數(shù)了(如: 2個(gè)1,4個(gè)1之類的),。
c. 另外還有圍骰,,如莊家骰盒里全部都是4點(diǎn),那莊家可以允許加上一個(gè)虛擬的4點(diǎn),,即被認(rèn)為是6個(gè)4點(diǎn),。
e.三公
f.21點(diǎn)
每人首先拿一粒骰子一個(gè)骰盒,搖骰后自己看底骰是多少點(diǎn),,然后由莊家搖骰發(fā)點(diǎn),,湊夠21點(diǎn),越接近21點(diǎn)的為勝,,相去甚遠(yuǎn)者為輸,,罰酒。 (注:這一類玩法是從撲克玩法中引申過來的,。)
g牛牛
每人五粒骰子,,搖骰,然后開骰盒,,其中三顆湊成10個(gè)點(diǎn)數(shù)為一牛,,然后剩下的兩粒總數(shù)大為勝,,20點(diǎn)為兩牛,,兩牛即牛牛最大。
適合一群朋友,,男男女女的一起來耍,。
參與游戲者每人抽一張撲克牌,然后相繼按撲克牌的順序坐好,,持最?。ɑ蜃畲螅┑哪菑垞淇伺频娜藶橄阮^,用嘴銜住那根牙簽,,依次傳到下一個(gè)人的嘴里,,不許掉哦,注意不能借用手或任何工具幫忙,,如果掉了,,那自然要受到懲罰嘍,,傳完一圈后,游戲未完,。將牙簽撅一半,,繼續(xù)抽撲克牌,按新的順序坐好,,接著下一輪的傳遞……繼續(xù)撅一半……再撅……越來越刺激,!
參與者每人抽取一張撲克牌,注意不要讓其他人看到你的牌,。由莊家指定拿到哪一張牌的人,,來表演一個(gè)節(jié)目。節(jié)目一定要有趣,,譬如要選中者到隔壁酒桌上要一杯酒,,或者到舞臺上向全場女士說"我愛你們!",,總之指定的節(jié)目越荒唐越刺激越好,。下一輪,由表演節(jié)目的人來做莊家,,繼續(xù)抽牌,。
規(guī)則和大冒險(xiǎn)幾乎相同,不同的是莊家指定的不是節(jié)目,,而是要被選中的人回答一個(gè)問題,。顧名思義,答案必須是真實(shí)的,。當(dāng)然,,問題越刁鉆越隱秘越有趣,但是要注意莫要侵犯人家隱******私喲,。
由一人蒙上眼睛扮"瞎子",,坐在"瞎子"左側(cè)的人開始不斷的指在座的每一個(gè)人。當(dāng)他指向其中的人和一個(gè)人,,就問"瞎子",,"這個(gè)行不行?",。"瞎子"如果說不行,,就繼續(xù)指下一個(gè)人。知道"瞎子"同意的時(shí)候,,被指的那個(gè)人就是被游戲選中的人。"瞎子"摘下眼罩,,根據(jù)每個(gè)人的表情來猜測誰被選中了,,而參與的人不能告訴瞎子,。當(dāng)然,被選中的也可能是"瞎子"自己,。瞎子要出一個(gè)題目或者說指定一個(gè)節(jié)目,,要被選定的人去完成。和大冒險(xiǎn)一樣,,節(jié)目越荒唐越刺激越好,。
下一輪,由上一輪被選定人來做瞎子,。
用具:分別寫著"官,、兵、捉,、賊"字樣的四張小紙
這個(gè)游戲最好是四個(gè)人來玩,。將四張紙折疊起來,參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張,。抽到"捉"字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來猜出誰拿的是"賊"字,,猜錯(cuò)的要罰,有猜到"官"字的人決定如何懲罰,,由抽到"兵"字的人執(zhí)行,。
道具:和人數(shù)相等的撲克牌,或任何有不同標(biāo)記物,,也可以以名片代替,。
示例:參加游戲人數(shù)共13人,選1人做法官,。由法官準(zhǔn)備12張撲克牌,。其中3張a,6張為普通牌,,3張k,。眾人坐定后,法官將洗好的12張牌交大家抽取,。抽到普通牌的為良民,,抽到a的為殺手,抽到k的為警察,。自己看自己手里的牌,,不要讓其他人知道你抽到的是什么牌。法官開始主持游戲,,眾人要聽從法官的口令,。
法官說:黑夜來臨了,請大家閉上眼睛,。等都閉好眼睛后,,法官又說:請殺手殺人,。抽到a的3個(gè)殺手睜開眼睛,殺手此時(shí)互相認(rèn)識一下,,成為本輪游戲中最先達(dá)成同盟的群體,。并由任意一位殺手示意法官,殺掉一位"好人",。法官看清楚后說:殺手閉眼,。(稍后說)警察睜開眼睛。抽到k牌的警察可以睜開眼睛,,相互認(rèn)識一下,,并懷疑閉眼的任意一位為殺手,同時(shí)看向法官,,法官可以給一次暗示,。完成后法官說:所有人閉眼,(稍后說)天亮了,,大家都可以睜開眼睛了,。
待大家都睜開眼睛后,法官宣布誰被殺了,,同時(shí)法官宣布讓大家安靜,,聆聽被殺者的遺言。被殺者現(xiàn)在可以指認(rèn)自己認(rèn)為是殺手的人,,并陳述理由,。遺言說罷,被殺者本輪游戲中將不能再發(fā)言,。法官主持由被殺者身邊一位開始任意方向挨個(gè)陳述自己的意見,。
意見陳述完畢后,會有幾人被懷疑為殺手,。被懷疑者可以為自己辯解,。由法官主持大家舉手表決選出嫌疑最大的兩人,并由此二人作最后的陳述和辯解,。再次投票后,,殺掉票數(shù)最多的那個(gè)人。被殺者如是真正的兇手,,不可再講話,,退出本輪游戲。被殺者如不是殺手,,可以發(fā)表遺言及指認(rèn)新的懷疑對象,。在聆聽了遺言后,新的夜晚來到了。如此往復(fù),,殺手殺掉全部警察即可獲勝,,或殺掉所有的良民亦可獲勝,。警察和良民的任務(wù)就是盡快抓出所有的殺手獲勝,。
高中生班會課游戲高中班級元旦晚會游戲篇三
十三、心心相?。ū硦A球)
一,、項(xiàng)目類型:雙人協(xié)作型、戶外游戲
二,、場地要求:一片空曠的大場地 比賽賽距:20米
三,、需要道具:每組一條長約五米的繩子
四、比賽人數(shù):比賽人數(shù):每隊(duì)12人,(6男6女)
五,、詳細(xì)游戲方法及競賽規(guī)則:
(1)比賽過程中如有球落地情況出現(xiàn)需返回起點(diǎn)重新開始.
六,、活動目的:
班會拓展游戲3
十四、地雷陣
一.游戲類型:戶外游戲,、團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展游戲
二.游戲時(shí)間:15~30分鐘
三,、游戲人數(shù):至少12人,越多越好.
四、所需道具:
1,、每對參賽者一塊蒙眼布.
2,、兩根約10米長的繩子(30英尺).
六、詳細(xì)步驟:
1.選一塊寬闊平整的游戲場地.
3.讓每個(gè)隊(duì)員找一個(gè)搭檔.
4.給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布,每對搭檔中有一個(gè)人要被蒙上眼睛.
6.在兩繩之間盡量多地鋪上一些報(bào)紙(或是硬紙板,、膠合板等).
高中生班會課游戲高中班級元旦晚會游戲篇四
1,、豐富同學(xué)的成語倉庫,幫助同學(xué)掌握積累成語的方法,,提高同學(xué)學(xué)習(xí)成語的興趣,。
2、通過競賽活動,,培養(yǎng)同學(xué)思維活躍,,反應(yīng)敏捷的學(xué)習(xí)品質(zhì),培養(yǎng)同學(xué)的竟?fàn)幰庾R和協(xié)作精神,。
1,、將全班同學(xué)分為五個(gè)小組開展活動。
2,、教師擔(dān)任主持人,,選五名同學(xué)作為五個(gè)小組的記分員。每組選派一名同學(xué)當(dāng)通訊員,。
3,、活動結(jié)束,為優(yōu)勝小組頒獎(jiǎng),并總結(jié)積累成語的方法,。
投影儀一臺,,投影片若干
兩課時(shí)。
第一步:填空激趣
興趣是最好的老師,,而創(chuàng)設(shè)最佳的教學(xué)情境,,有利于激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,喚起同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)愿望,,使他們?nèi)肭槿刖?,主動參與學(xué)習(xí)。通過投影儀,,映出四條成語,,每條成語空出一個(gè)字。每組派一名通訊員,,將本組的填字情況,,綜合后交給老師,每填對一字得10分,。填進(jìn)去的四個(gè)字是成,、語、游,、戲,。齊讀填進(jìn)去的字,板書活動課題,。板書課題后,,搶答這四個(gè)成語的意思,答對加10分,,答錯(cuò)倒扣10分,。四個(gè)成語是:胸有(成)竹,自言自(語),,(游)山玩水,,游(戲)人間。
第二步:分組競賽
1,、巧填人體部位,。
先投影,同學(xué)們按順序填出相應(yīng)的人體部位,。按規(guī)定的時(shí)間,,各組通訊員將本組填得最好的交老師評比,填對一個(gè)加10分,,不會寫的可以用拼音代替,。(1)出人(頭)地,,(2)焦頭爛(額),(3)另(眼)相看,,(4)畫龍點(diǎn)(睛),,(5)一(目)了然,(6)揚(yáng)(眉)吐氣,,(7)千鈞一(發(fā)),,(8)掩(耳)盜鈴,(9)嗤之以(鼻),,(10)搖(唇)鼓(舌),,(11)唇(齒)相依,,(12)調(diào)(嘴)學(xué)舌,,(13)劈頭蓋(臉),(14)三頭六(臂),,15一(手)遮天,,(16)了如指(掌),(17)口蜜(腹)劍,,(18)感人(肺)腑,,(19)鐵石心(腸),(20)(肝)膽相照,,(21)集(腋)成裘,,(22)瞠(目)結(jié)舌,(23)卑躬屈(膝)(24)摩(拳)擦(掌)
最后,,由老師訂正,。
2、填上省會名稱,,要求使每題構(gòu)成兩條成語,,每題20分。如果能說出該省的名稱,,另加10分,;如果能說出該省的簡稱,再加20分,。①聲東擊(西安)然無恙,;②同舟共(濟(jì)南)柯一夢;③不謀而(合肥)頭胖耳,;④地北天(南寧)缺勿濫,;⑤源遠(yuǎn)流(長春)風(fēng)化雨;⑥難能可(貴陽)春白雪,,⑦百川歸(??冢┤魬液?;⑧金友王(昆明)察秋毫;⑨語重心(長沙)里淘金,;⑩指東罵(西寧)死不屈,。
3、填成語,,組對聯(lián),,講意思。此題共8個(gè)小題,,同時(shí)提供10個(gè)成語供同學(xué)們選擇,。每個(gè)成語10分。這些對聯(lián)都是千古名句,,對同學(xué)有著極大的`教育意義,。如果同學(xué)能講出對聯(lián)的大致意思,則另加20分,。①世本無先覺之驗(yàn),,人貴有(自知之明);②忍一言風(fēng)平浪靜,,退幾步(海闊天空人),;③良言人耳三冬暖(惡語傷人)六月寒;④光陰似箭催人老,,(日月如梭)贊少年,;⑤(近水樓臺)先得月,向陽花木易為春,;③(一失足成千古恨),,再回首是百年身;⑤(山重水復(fù))疑無路,,(柳暗花明)又一村,;③(業(yè)精于勤)勤而能奮,(行成于思)思則必學(xué),。
4,、按要求說成語。①要求每個(gè)成語中要有一組近義詞或反義詞,。如以弱勝強(qiáng),,弱和強(qiáng)是一組反義詞;居高臨下,,高和下是一組反義詞,。東張西望,張和望是一組近義詞,。②說出三字,、五字和五字以上的成語(每個(gè)成語10分)
5,、成語接龍。①由各組自己定一個(gè)字或字音開頭,,進(jìn)行成語接龍,,可以用諧音接龍。該組的每個(gè)同學(xué)都可以回答,,每個(gè)成語10分,。如果五秒之內(nèi)不能回答,則開始計(jì)算分?jǐn)?shù),,這樣培養(yǎng)同學(xué)們的協(xié)作學(xué)習(xí)精神,。②由老師給每個(gè)組指定一個(gè)字,進(jìn)行成語接龍,。(成,、語、接,、龍,、妙)③由老師出一個(gè)字,按一至五組的順序進(jìn)行接龍,。
6、成語搶答,。由老師說成語的意思,,同學(xué)搶答,每個(gè)成語10分,。同學(xué)站起來后,,如果3秒鐘之內(nèi)不能回答,或者回答錯(cuò)誤,,倒扣10分,,這樣引進(jìn)了風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,,成功與失敗同在,。①全世界都有名②充分發(fā)表自己的見解③沒有一個(gè)細(xì)微的地方不照顧到④拿不定主意;⑤一個(gè)人把住關(guān)口,,一萬個(gè)人都打不進(jìn)來,,形容地勢非常險(xiǎn)要。
7,、互相考,,考不倒。每組派一個(gè)人考其他組的同學(xué),,出題者只能根據(jù)本學(xué)期課本上學(xué)過的成語出題,。出題者先指定被考組的一個(gè)同學(xué)站起來,,如果二秒之內(nèi)不能回答,被考組其他同學(xué)可以幫助,,不需幫助的得20分,,需要幫助的只能得10分。
8,、根據(jù)美化了的漢字特點(diǎn),,各猜一成語,培養(yǎng)同學(xué)的觀察能力和想象能力。用投影映出五幅圖案,,同學(xué)搶答,,答對得20分,答錯(cuò)倒扣10分,。(歸心似箭,掌上明珠,,大有人在,,錦上添花,胸有成竹或成竹在胸)
9,、根據(jù)圖畫搶答成語,,如果有難度,可適當(dāng)提示,,每個(gè)成語10分,。(眼高手低,輕重倒置,,旗鼓相當(dāng),,七上八下)
10、成語運(yùn)用,。用五分鐘左右的時(shí)間,,寫一段基本通順連貫的話,看誰用的成語最好最多,,由各組通訊員將本組最好的交全班評比,,每個(gè)成語10分。
第三步:活動頒獎(jiǎng)
取得第一名的小組,,只要是發(fā)過言的,,每個(gè)同學(xué)獎(jiǎng)一個(gè)本子其它組每組評一個(gè)成語大王,并獎(jiǎng)一個(gè)本子,。
第四步:活動小結(jié)
老師用精煉的語言,,對這次活動進(jìn)行小結(jié),用激勵(lì)的話語,,鼓勵(lì)同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中,,多積累成語,、用好成語,讓成語豐富我們的語言,,拓展我們的思維,,豐富我們的學(xué)習(xí),豐富我們的生活,,讓我們的生活五彩繽紛,,充滿陽光。
第五步:活動向深外延伸
1,、鼓勵(lì)同學(xué)課后多積累成語,。
2、讓有興趣的同學(xué)寫好這次《有趣的成語游戲》的作文,,用投影出示提綱,。
一、活動前,,準(zhǔn)備工作及同學(xué)們的心理狀態(tài),;
二、活動中,,可以按活動步驟來寫,,要做到有詳有略;
三,、活動后,,活動的結(jié)果、自己的感受,。
說明:這次活動是對同學(xué)的語文知識、心理素質(zhì)的大檢閱因此,,在開展這次活動之前,,必須事先用較長時(shí)間,讓同學(xué)作好充分的知識準(zhǔn)備,、心理準(zhǔn)備,。如填省會名稱這一題,要求同學(xué)了解我國30多個(gè)省會城市的名稱及省的簡稱,。填成語,,組對聯(lián)這一題,要求同學(xué)平時(shí)多積累格言警句,,講名句意思等,。因此,平時(shí)要經(jīng)常組織類似的小型活動,,為這次活動打好基礎(chǔ),。
高中生班會課游戲高中班級元旦晚會游戲篇五
1,、幼兒在舒緩優(yōu)美的音樂中,感受并體會舞蹈的美,;
2,、體會和同伴合作游戲的快樂。
1,、體會套圈的樂趣,;
2、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)動作的舒展性,。
2,、已有的三人交叉握手的前經(jīng)驗(yàn)。
1,、導(dǎo)入活動
教師提問:“現(xiàn)在是什么季節(jié),,春天都有哪些變化呢?”通過提問引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)春天的變化以及春天的美,。
2,、熱身活動
走線,播放輕音樂,,幼兒在教師關(guān)于春天的語言描述中,,進(jìn)行舒緩動作的練習(xí)。
(春天是一個(gè)美麗的季節(jié),,小草帶著泥土的芳香從土里鉆出來,,伸了伸懶腰;柳樹舒展開它那嫩綠的枝條,,在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺,;桃樹上開出了鮮艷的桃花,紅的紅,,綠的綠,,真是美極了;一陣陣花香引來了蜜蜂蝴蝶,它們扇動著翅膀,,在花叢中翩翩起舞,;河里的水融化了,小魚游出水面,,歡快的歌唱,,春天的氣息充滿了我們周圍的每一個(gè)角落。)
邀請一位老師共同示范兩人套圈的舞蹈,,并強(qiáng)調(diào)動作的舒展性,,播放音樂《友誼地久天長》,幼兒自己尋找同伴合作游戲。
教師再次強(qiáng)調(diào)舞蹈的舒展性,,并進(jìn)行三人游戲的示范,,幼兒再次三人合作游戲。
播放音樂《藍(lán)精靈》,,幼兒三人自由組合后,,表現(xiàn)不同的套圈方式。
幼兒集體游戲:套圈
高中生班會課游戲高中班級元旦晚會游戲篇六
(黃)首先,,我們進(jìn)行第一個(gè)游戲:猜字游戲,。比賽的規(guī)則是:每個(gè)方陣派出一位同學(xué)從裁判手中抽取第一個(gè)詞語,然后比劃,,其他同學(xué)猜,,接著再抽取第二詞語,依此類推,,每猜對一個(gè)可得10分,,每個(gè)方陣只有3分鐘的時(shí)間,看誰哪個(gè)方陣在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出的詞語最多,。
(林)這個(gè)游戲我們有請張佳虹同學(xué)擔(dān)任我們的計(jì)時(shí)員和裁判員,,掌聲歡迎。
(黃)現(xiàn)在由我們的“愛在左”方陣開始,,注意,,只能比劃,不能發(fā)出聲音,。計(jì)時(shí)開始……請裁判員宣布得分情況,。
(張)“愛在左”方陣共猜出了n個(gè)詞語,可得分,。
(林)接下來我們的“感恩在右”方陣要閃亮登場了,,請做好準(zhǔn)備,計(jì)時(shí)開始……請裁判員宣布得分情況,。
(張)“感恩在右”方陣共猜出了m個(gè)詞語,,可得分。
(游戲用詞語:1.滴水之恩,,涌泉相報(bào);2.投桃報(bào)李;3.誰知盤中餐,粒粒皆辛苦;4.吃水不忘挖井人;5.以德報(bào)怨;6,、一日為師,,終身為父;7、感恩圖報(bào);8,、忘恩負(fù)義;9,、恩將仇報(bào);10、感激不盡;11,、感激涕零;12,、忍俊不禁;13,、翩翩起舞;14、躡手躡腳;15,、狼心狗吠;16,、花團(tuán)錦簇;17、高瞻遠(yuǎn)矚;18,、養(yǎng)尊處優(yōu);19,、樂不可支;20、我行我素;)
2,、我來搶答(翻譯)
(黃)接下來我們進(jìn)入第二個(gè)游戲環(huán)節(jié),,我來搶答,我們會在幻燈片上展示一些句子,,看看哪個(gè)方陣能夠翻譯出更多的句子,,答對一題得10分,這個(gè)環(huán)節(jié)可以獨(dú)立思考,,也可以經(jīng)過小組討論,,然后派一位同學(xué)來搶答。(4個(gè)句子+附加題)
請裁判員宣布得分情況,。
(張)現(xiàn)在,,我宣布第二個(gè)環(huán)節(jié)的得分情況:
經(jīng)過激烈的角逐,答案已經(jīng)揭曉,,我們的優(yōu)勝方陣是:
高中生班會課游戲高中班級元旦晚會游戲篇七
二,、地點(diǎn):
三、班會主題:
新的起點(diǎn)
四,、班會背景:
開學(xué)兩個(gè)月以來,,學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,大部分學(xué)生對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng),,但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì),,同學(xué)們都很努力,班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛,,可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱,,他們身上的習(xí)慣非常不好,所以特別需要老師的指導(dǎo),。
五,、班會目的:
1.通過“新的起點(diǎn)”主題班會,讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范,、高效率學(xué)習(xí),、融入集體這三點(diǎn)上,同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識自身的問題,從而不斷改進(jìn),,為高中生活奠定良好的基礎(chǔ),。
2.通過讓所有的學(xué)生積極參與,讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”,,而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人,、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己,。
六,、班會準(zhǔn)備:
1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊》、《中學(xué)生道德操行手冊》,,據(jù)此由全班制定班規(guī),,討論通過。
2.第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長一起對試卷進(jìn)行了分析;組織班中本次考試成績較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法,。
3.請全班學(xué)生參與,,每人以“新的起點(diǎn)”為題,完成一件作品與全班同學(xué)共勉,。
4.通過競選產(chǎn)生新的班委會,,由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的'規(guī)章制度;由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語。
七,、班會過程:
1.主持人致詞,,班會開始
2.班委會發(fā)言(生活委員、科代表,、團(tuán)支部,、體育委員)
3.學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)交流
4.學(xué)生代表發(fā)言,,展示“新的起點(diǎn)”作品,與全班共勉
5.值日班主任發(fā)言
6.班主任發(fā)言
7.宣誓
八,、關(guān)于主題班會“新的起點(diǎn)”的總結(jié)
首先,,從班會背景和設(shè)計(jì)看,高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點(diǎn),,為同學(xué)從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)提供多方面的幫助,。開學(xué)兩個(gè)月以來,我所帶普通班的學(xué)生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,,絕大部分學(xué)生對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng):由于對高中缺乏充足的思想準(zhǔn)備,,有的學(xué)生總是緊張不起來,松松垮垮,,想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去;有的學(xué)生對新集體不能盡快適應(yīng),不能融入集體;由于缺乏合理的時(shí)間安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力,,但成績卻沒有進(jìn)步,,第一次月考失利,甚至幾門不及格,,表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依賴心理,,班中作業(yè)交不齊、忘記寫,、忘記帶,、甚至抄作業(yè)、上課睡覺的現(xiàn)象都時(shí)常發(fā)生,。
為進(jìn)一步了解學(xué)生,,使自己的教育工作更有的放矢,我進(jìn)行了家長和學(xué)生的問卷調(diào)查,。不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì),,同學(xué)們都很努力,這樣,,無論從家長還是學(xué)生,,班級已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛,但他們中的大多數(shù)對高中與初中的區(qū)別不甚了解,。面對第一次月考的失敗,,許多家長和學(xué)生都不知所措。在這樣的背景下,,我決定召開“新的起點(diǎn)”主題班會,。使學(xué)生明確高中的第一步應(yīng)該怎樣走。
3.引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的集體,,培養(yǎng)自己多方面的能力,,參與集體活動,發(fā)展自身特長,,展示才能,,確立自己在班集體中的恰當(dāng)位置。最后,,還要通過讓所有的學(xué)生積極參與班會活動,,讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”,而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人,、學(xué)習(xí),、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。
1.要讓學(xué)生守規(guī)范,,必須先讓學(xué)生知道規(guī)范是什么,。為此我利用兩節(jié)班會組織學(xué)生以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習(xí)了《中教育管理手冊》,、《東城區(qū)中學(xué)生道德操行手冊》,據(jù)此由班主任制定各項(xiàng)班級規(guī)章制度,,由全班同學(xué)討論修改通過,。并在實(shí)踐中嚴(yán)格執(zhí)行,賞罰分明,。
2.事先對家長和學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,。
3.第一次月考之后,設(shè)計(jì)詳盡的成績通知單,。要求每一個(gè)學(xué)生與家長一起對試卷進(jìn)行分析,,分析學(xué)生高中一個(gè)月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢和劣勢,制定下一步學(xué)習(xí)的方案,。此外,,我又組織班中本次考試單科成績較好和均衡發(fā)展的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法。要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,并向各科任老師及家長詢問,,同時(shí)參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書籍寫成文。
4.抓住學(xué)校教育活動的契機(jī),,引導(dǎo)學(xué)生融入集體:利用學(xué)校運(yùn)動會的契機(jī),,要求每個(gè)學(xué)生為班級設(shè)計(jì)一枚班徽,并為班級入場式想一句口號;請全班學(xué)生參與,,每人以“新的起點(diǎn)”為題,,完成一件作品與全班同學(xué)共勉(文章、詩歌,、書法、繪畫,、攝影都可以,,節(jié)目也可以),。
5.為班會招聘主持人,、攝影師,、總策劃、禮儀接待,。
6.通過競選產(chǎn)生新的班委會,,由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度(包括生活委員,、學(xué)習(xí)委員、體育委員,、科代表);并由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語。
最后,,通過這次展示班會,我的收獲頗多,。
第一,班會上宣誓時(shí),,每個(gè)學(xué)生手握右拳,莊嚴(yán)宣誓,,我感到整齊有力的聲音使每個(gè)學(xué)生的心靈受到一次振顫,,連平時(shí)好開玩笑的學(xué)生,、“沒型”的學(xué)生都是那樣嚴(yán)肅認(rèn)真,,這使我也深受觸動,。
我進(jìn)一步認(rèn)識到分?jǐn)?shù)不是評價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),,學(xué)生都是要強(qiáng)的,,都有積極向上的愿望,。并且學(xué)生都是不斷發(fā)展變化的,。只要老師充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異,,用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,、真心的去愛學(xué)生,、努力挖掘?qū)W生身上的潛能,,你會發(fā)現(xiàn),,每一個(gè)學(xué)生都是那樣精彩,,那樣可愛。當(dāng)學(xué)生從尊重中認(rèn)識到自己的存在,,他們會地發(fā)揮主體參與性,,出色地完成老師交給的任務(wù)。我在準(zhǔn)備班會的過程中,,采用的全部是激勵(lì)的方法,。我感謝并稱贊所有學(xué)生做過的一切工作,稱贊學(xué)生有責(zé)任感,,感謝學(xué)生為我們集體傾心付出,,鼓勵(lì)學(xué)生第一次創(chuàng)作,鼓勵(lì)學(xué)生盡情地展示自己,。對確實(shí)懶惰不關(guān)心集體的學(xué)生也激勵(lì):“相信你也很熱愛這個(gè)班集體,,抽出一點(diǎn)時(shí)間,,你能完成的很好”;對沒有信心的學(xué)生更要鼓勵(lì),。因?yàn)槲伊私獾胶芏嗫嫉轿倚5耐庑W(xué)生初中三年竟然沒開過一次班會,,一位北京市的優(yōu)秀干部沒制定過任何規(guī)章制度。我鼓勵(lì)他們樹立自信,,自己去做,,相信他們一定會發(fā)現(xiàn)一個(gè)以前不曾了解的自己。當(dāng)然,,我也及時(shí)給予學(xué)生的幫助,比如對于生活常規(guī)的制定,,我?guī)椭钗瘑T一起修改了四遍。結(jié)果學(xué)生們表現(xiàn)出前所未有的積極性,,班會工作完成得順利圓滿,。而不像我以前的班會,有的學(xué)生會把班會準(zhǔn)備工作當(dāng)成額外的任務(wù)而不愿意完成,。老師的責(zé)備更會使班會活動變得不愉快,從而使班會的效果大打折扣,。
第二,通過這次班會使班級的凝聚力更加強(qiáng)了,。
通過班會后的調(diào)查我了解到大部分學(xué)生因成功的體驗(yàn)而更加喜歡自己所在的這個(gè)班集體,他們通過活動增進(jìn)了彼此的了解,,也對自己有了一層新的認(rèn)識,并通過老師的鼓勵(lì)認(rèn)識到組成班集體的每一個(gè)同學(xué)都是關(guān)心這個(gè)集體的,,從而更加形成喜愛集體的心理定勢,我的每一次肯定與鼓勵(lì)又進(jìn)一步加深了這種心理定勢的體驗(yàn),。班級形成和諧融洽的氛圍。
第三,,要充分調(diào)動家長的資源,一定要與家長統(tǒng)一認(rèn)識,,形成教育的合力,這會達(dá)到更好的教育效果,。
這次班會我安排學(xué)生家長與學(xué)生一起分析月考的結(jié)果。并且邀請了一位同學(xué)的家長,,不僅參加我們的班會,而且還認(rèn)真準(zhǔn)備了發(fā)言,。這些對學(xué)生觸動很大。學(xué)生認(rèn)識到家長與老師都是他們成長過程中可以信賴的人,,從而對自己的高中生活充滿信心。信任使學(xué)生愿意與我們溝通,,使我們能夠及時(shí)掌握學(xué)生的思想動態(tài),及時(shí)教育,。
高中生班會課游戲高中班級元旦晚會游戲篇八
1.聽辨小兔和狼兩種不同的音樂形象,在愉快和緊張兩種不同的游戲氣氛中,,體驗(yàn)隨音樂游戲的快樂。
2.在游戲過程中逐步發(fā)現(xiàn)躲藏的規(guī)則,,形成初步的自我控制意識。
1.狼頭飾一個(gè),;樹、石頭等背景四塊
2.熟悉歌曲,,能跟隨音樂做簡單的模仿動作
1.聽音樂進(jìn)活動室,引導(dǎo)幼兒熟悉“森林”場景,。
“今天,兔媽媽要帶你們?nèi)淞掷锿?,快跟上吧!?/p>
幼兒聽音樂進(jìn)教室,,教師帶幼兒在樹林中隨意活動。
2.復(fù)習(xí)歌曲《兔子和狼》,,引導(dǎo)幼兒有感情地演唱。
“玩得真累呀,我們快來找一個(gè)小椅子休息一下,。”請幼兒坐好,。
“兔寶寶們,樹林里漂亮嗎,?你們玩得開心嗎?那我們一起來唱唱歌吧,!”
“一開始,我們在森林里玩開心嗎,?那可以怎么唱呢?”(笑瞇瞇地唱)“用什么聲音唱呢,?”(歡快)
“狼來了時(shí)心里怎樣?那該怎么唱?”(緊張,、害怕,慢)
“那我們把玩的時(shí)候的開心和狼來了時(shí)的害怕唱出來吧,!”
3. 感受小兔和狼兩種不同的音樂形象。
“有一天,,兔媽媽帶小兔子到森林玩,,他們唱歌、跳舞,,玩得可開心啦,突然,,他們看見一只大灰狼遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來了,聽聽后來發(fā)生了什么事,。”(完整聽音樂)
“大灰狼會來干什么呀,?小兔子心里怎樣?那該怎么辦,?”
“后來大灰狼走了嗎?小兔子又出來玩了嗎,?”
(如果幼兒沒有回答出來,可以再聽一遍音樂,,教師在聽音樂過程中加以提醒,。)
4.了解游戲規(guī)則。
“那什么時(shí)候躲,?歌里是怎么唱的?”(唱到“哎呀,,狼來了”時(shí))
“那我們一起來試一試?!保ㄒ黄鸪鞍パ剑莵砹恕?,做躲的動作,。)
5.完整游戲,進(jìn)一步了解規(guī)則,,
(1)“那我們一起邊唱歌邊到樹林里玩吧!”
第一遍游戲時(shí),,請一名老師當(dāng)大灰狼,。
重點(diǎn)關(guān)注孩子們是否能分辨兩種不同性質(zhì)的音樂,并作出相應(yīng)的動作和表情,。
以及是否有孩子在藏的時(shí)候是否有聲音或動的。
圍到教師身邊討論:剛才xxx為什么被大灰狼抓住了呀,?(說話了、動了)
“那狼來了應(yīng)該怎么辦呢,?”
“大灰狼的耳朵很靈,眼睛也很尖,。那我們怎樣才不會被大灰狼發(fā)現(xiàn)呢?”
(2)第二遍游戲,。
加深幼兒對游戲規(guī)則的理解。
“天黑啦,兔寶寶們,,我們快回家吧!”
“剛才我們玩得可真累,,休息一下吧,。”
幼兒回椅子隨舒緩的音樂休息,。
(3)說說游戲規(guī)則。
“你是怎么做到不被大灰狼發(fā)現(xiàn)的呀,?”
(4)改變情節(jié),增加游戲性,,進(jìn)行第三次游戲,。
狼:“餓死我了,剛剛明明看到這么多小兔子,,怎么一轉(zhuǎn)眼就不見了!肯定是躲到大樹和大石頭后面了,。哼,我把它們都拔掉,,看你們還往哪里藏!”(狼拔掉兩棵大樹)
引導(dǎo)幼兒討論:這下可怎么辦,?如果我們出去玩的時(shí)候再碰到大灰狼,,我們該往哪藏呢?(鼓勵(lì)幼兒積極想辦法,。肯定孩子不一樣的想法,。)
游戲一次?!澳銊偛哦阍谀睦锢玻俊?/p>
5.游戲結(jié)束,,體驗(yàn)游戲快樂。
“兔寶寶們,,你們可真棒,都沒有被大灰狼捉住,。大灰狼快要餓死啦!我們快到其他地方去玩吧,!”隨音樂邊跳邊退場。
活動名稱:玩具我愛你
活動目標(biāo):
1,、培養(yǎng)幼兒喜歡玩具與愛護(hù)玩具的情感,。
2、使幼兒懂得玩具輕拿輕放,、玩玩玩具應(yīng)歸還原處的簡單道理。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1,、介紹玩具的名稱,。
教師:小朋友們,,告訴你們一個(gè)好消息,,今天有許多玩具要到我們班級來開聯(lián)歡會,我去看看它們來了沒有,?(教師到門口佯作探視狀)來了,來了,,我們小朋友快把它們請進(jìn)來吧!(幼兒紛紛跑到門外,,每人抱起一筐玩具,并把它們放在桌子上,。)
教師:你們請來的是什么玩具呀?(啟發(fā)幼兒用響亮的聲音說出每筐玩具的名稱,如“我請來的小汽車.”……)
2,、玩玩具。
教師:噢!這么多的玩具都想跟我們做好朋友,。好!現(xiàn)在小朋友塊跟玩具一起玩吧,!看誰和玩具最要好,,最愛護(hù)它們。(幼兒按自己的意愿玩玩具,,教師旁觀察指導(dǎo)他們輕拿輕放。)
3,、與玩具聯(lián)歡,。
教師:剛才我們小朋友玩具玩得真好,玩具說小朋友也很愛護(hù)它們,,他們心里真高興。現(xiàn)在小朋友們來表演節(jié)目給玩具看好嗎,?(幼兒繞著玩具唱歌,、跳舞,、念兒歌,。)
教師:你們快看,,玩具也來表演節(jié)目了,大家熱烈鼓掌,。
(1) 瓶娃娃跳舞(把瓶娃娃排列成各種隊(duì)形)
(2) 雪花片變戲法(把雪花偏插成各種形狀的小動物,、花、滑梯等等,。)
(3) 小汽車快快跑(小朋友對開小汽車)
(4) 大皮球跳跳跳(教師拍花色球)。
4,、送玩具到新的家。
教師:玩具表演得真好,,玩具玩累了,,讓它們回去吧!哎呀,!玩具為什么不走呀,?讓我來問問它們:玩具、玩具,,你們?yōu)槭裁床换厝パ剑浚ㄑ鹧b問玩具)噢,!玩具說,,小朋友很愛護(hù)它們,,玩的時(shí)候輕輕拿,、輕輕放,所以它們舍不得離開小朋友,,它們想留在我們班級里,天天和小朋友在一起玩,。大家歡迎不歡迎?(歡迎?。┠敲?,我們讓萬居住在哪里呢?(玩具柜,。)對!我們班級的玩具柜就是它們的新家,,我們把玩具柜騰出來,讓這些玩具住,。(在教師帶領(lǐng)下,,幼兒邊念兒歌:“玩具玩具我愛你,天天和我們在一起,,輕輕拿來輕輕放,小朋友們記記牢,。玩玩玩具送回家,,玩具了的小習(xí)習(xí),?!边叞淹婢咚瓦M(jìn)玩具柜,。)
5、與玩具道“再見”,。
在教師啟發(fā)下,幼兒邊走出活動是邊與玩具說話:“玩具再見,?!薄巴婢呶覑勰悖 薄巴婢呶蚁矚g你,!”“玩具,,我明天再來看你,!”“玩具,,我要天天和你在一起,!