范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

志愿者班會(huì)開場(chǎng)白怎么說篇一

乙：親愛的同學(xué)們

甲：歡迎大家來參加我們班的主題班會(huì)

乙：現(xiàn)在我宣布,，中南東洲國際學(xué)校1333班“考試,，我能行,！”主題班會(huì)

甲、 乙合：現(xiàn)在開始?。ù虺龅谝粡坧pt）

甲：哎，江梓偉,，你知道嗎？聽說再過三天又要考試了,。

乙：啊,？天啦,，怎么又要考試了？

甲：呀,，看來你是有考試恐懼癥啊,。

乙：是啊,，只要一聽說考試，我的腿肚子都抽筋,，別提有多頭疼了,。 甲：喲,，那可不行,，考試是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果最有效的手段,，而且我們這一生不知道要經(jīng)歷多少次大大小小的考試呢,，你如此害怕考試怎么行呢,。

乙：就是說啊,，我正在為此苦惱不已呢，你能不能給我指點(diǎn)指點(diǎn),，讓我不再害怕考試,，并自豪地喊出“考試,，我能行！”,。

甲：好的,，沒問題，且聽我慢慢給你道來,。首先,，我們要樹立強(qiáng)大的自信心,，相信自己,，我能行,。成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾曾說過：“自信,，是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基,，是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地?！?播放第二張ppt)縱古攬今，歷史上有多少偉人歷盡了挫折與磨難,，最

終因?yàn)樽孕藕蛨?jiān)持而取得了成功。下面我來介紹一個(gè)人,，你來猜猜他是誰。（播放第三張ppt）,。

1832年,，他競選州議員,，失敗了

1833年,，他開辦企業(yè),，失敗了

1838年，他競選議員,，失敗了

1840年，他爭取被選舉人，失敗了

1843年,，他參加國會(huì)大會(huì)，失敗了

1856年,，他爭取總統(tǒng)提名，失敗了

1858年,，他參選參議員，失敗了

然而,，在1860年，他卻當(dāng)選了美國第16任總統(tǒng)

乙：明白了,，你說的是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)林肯，他一生歷盡了無數(shù)次的失敗與坎坷,，不言放棄，憑借自信取得了成功是的,。不管人生有多少失敗,、苦難與坎坷,，只有有了自信,，才會(huì)擁有自我,，才會(huì)擁有成功,，才會(huì)擁有輝煌的一生。我們學(xué)生面對(duì)考試也是如此,，我們必須充分相信自己，克服畏懼心理,，那么我們離成功就更近了一步,。 下面請(qǐng)欣賞顧佳勝帶來的勵(lì)志詩歌《我想我能行》，與大家共勉,。（播放第四張ppt）

顧佳勝：我想我能行

如果你認(rèn)為你敗了,，那你就一敗涂地；

如果你認(rèn)為你不敢,，那你就會(huì)退縮畏葸（xǐ）,；

如果你想贏但是認(rèn)為你不能,；

那么毫無疑問你就會(huì)失利。

如果你認(rèn)為你輸了,，你就真的輸了,；

因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)人世間成功

從一個(gè)人的意志開始,；

成功是一種心態(tài),。

生活之戰(zhàn)中,，

勝利并非總是屬于更強(qiáng)和更快的人,，

勝利者終究是

認(rèn)為自己能行的人,。

甲：好，非常感謝顧佳勝給我們帶來的勵(lì)志詩歌,。面對(duì)考試僅有自信是不夠的，只有把自信與努力結(jié)合起來,，配以科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，才是成功的關(guān)鍵！

乙：是啊,，成功沒有捷徑,，唯有自信加奮斗！那么付鼎軒,，你能給我們提供哪些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃呢？

甲：哦,，這個(gè)可不是三言兩語就能說盡的,，還是請(qǐng)大家觀看ppt。（播放第五張ppt）

一是仔細(xì)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。每到考試前,，有些同學(xué)不知道該怎么復(fù)習(xí)、先復(fù)習(xí)哪門功課好,。這時(shí)就需要制定一個(gè)臨考復(fù)習(xí)計(jì)劃,，有了這個(gè)計(jì)劃，做到心中有數(shù),，才不會(huì)手忙腳亂，才能循序漸進(jìn),、有條不紊。 二是有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間,。要求同學(xué)們一切以復(fù)習(xí)迎考為中心，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開,，充分利用好復(fù)習(xí)時(shí)間，真正鉆進(jìn)去,，發(fā)揚(yáng)埋頭苦干的精神。

三是講究復(fù)習(xí)方法,。復(fù)習(xí)中要做到四個(gè)要,。

乙：四個(gè)要？復(fù)習(xí)還有口訣,？

甲：當(dāng)然,，不然眉毛胡子一把抓,，復(fù)習(xí)不到要點(diǎn),，也不行,。(播放第六張ppt)四個(gè)要就是：一要把知識(shí)的來龍去脈搞清楚,。二要對(duì)難點(diǎn),、易混點(diǎn)進(jìn)行歸納類比,。三要將主干知識(shí)構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系。四運(yùn)用時(shí)要依據(jù)學(xué)科思維方式去思考和分析,。

乙：看了上面介紹這么多的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)計(jì)劃,，真是讓我們信心倍增,，終于不用再害怕考試了,。

甲：當(dāng)然,，除上以上介紹的這些以外,，還有很重要的一點(diǎn)就是我們要善于調(diào)整自己，調(diào)節(jié)好考試前,、考試中,、考試后三個(gè)階段的心態(tài),。 乙：就是，每到考試前,，我就渾身不舒服，拿了試卷,，腦袋里一片空白,，考試后就更是青一塊紫一塊。

甲：青一塊紫一塊,？那是怎么回事？

乙：因?yàn)槲壹矣袀€(gè)規(guī)矩,，考到80分以下是女子單打，考到70分以下是男子單打,，要是考到60分以下,，就變成了男女混合雙打啊,。 甲：被打怕了啊,。我來教你幾招,。

先說說考試前吧,，要學(xué)會(huì)排除壓力,，方法有：

1.自我宣泄法：可以將自己的郁悶心情,、緊張情緒向家人,、朋友、老師傾訴,，或者可以采用跑步、大哭等方式來盡量宣泄自己的情緒,。

2.學(xué)會(huì)深呼吸：可以坐著或者躺著，首先要緩慢地吸氣,，然后停住幾秒，再吐氣,，這樣多反復(fù)幾次。

3.按摩內(nèi)關(guān)穴：可以用右手的大拇指順時(shí)針按摩左手的內(nèi)關(guān)穴，每回36次,，能起到調(diào)節(jié)情緒的功能。

4.全身肌肉放松法：閉上眼睛,，心里默念身體需要放松的部位,，同時(shí)用心去感受放松的感覺,。

5.積極想象：可以盡量回想自己曾經(jīng)成功的時(shí)候,，還可以聽聽音樂,。 乙：考前情緒調(diào)整好了,，可拿到試卷又不行了,，手抖了,，腳抖了，桌子也抖了,。

甲：桌子怎么也抖了?我來告訴你訣竅,，讓你迅速進(jìn)入考試狀態(tài),。

1.提前做好準(zhǔn)備,?？荚嚽暗耐砩纤咭渥悖绯砍院们宓绮?，按清單帶齊一切用具,，提前半小時(shí)到達(dá)考場(chǎng)

2.控制緊張情緒。最易導(dǎo)致心理緊張,、焦慮和恐懼的是,，入場(chǎng)后與答卷前的“臨戰(zhàn)”階段,，此時(shí)保持心態(tài)平衡的方法有三種：

（1）轉(zhuǎn)移注意法：避開臨考者的目光，把注意力轉(zhuǎn)移到某一次你印象較深的數(shù)學(xué)模擬考試的評(píng)講課上,，或轉(zhuǎn)移到對(duì)往日有趣的學(xué)習(xí)科目回憶中,。

（2）自我安慰法：如“我經(jīng)過的考試多了，沒什么了不起”,，“考試，老師監(jiān)督下的獨(dú)立作業(yè),，無非是換一換環(huán)境”等,。

（3）抑制思維法：閉目而坐,，氣貫丹田，四肢放松,，深呼吸，慢吐氣,。

3.迅速摸透題情,。剛拿到試卷,，一般心情比較緊張,，不忙匆匆作答,，可先從頭到尾,、正面反面通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多的信息,，為實(shí)施正確的解題策略作全面調(diào)查,。

乙：原來還有這么多的訣竅，現(xiàn)在我也學(xué)會(huì)了,，再也不用害怕考試羅,。 甲：別急，還有考試后呢,?？荚嚭筮€需要正確調(diào)整狀態(tài)：

志愿者班會(huì)開場(chǎng)白怎么說篇二

“志愿服務(wù)，見我行”

嘉定區(qū)安亭小學(xué)四（1） ?孫寶靜

一,、 設(shè)計(jì)思路

通過說故事、表演情景劇,、詩歌朗誦以及生生互動(dòng)，在和諧的氛圍中,，讓學(xué)生理解志愿服務(wù)的意義，懂得志愿服務(wù)要從身邊小事做起,。

二、 活動(dòng)目標(biāo)

讓學(xué)生更加了解志愿服務(wù),，體驗(yàn)志愿服務(wù)的快樂，感悟“奉獻(xiàn),、友愛、互助,、進(jìn)步”的精神,，樹立正確的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀,，強(qiáng)化少年兒童的服務(wù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任,，從而提高學(xué)生對(duì)志愿服務(wù)的認(rèn)知和參與度,。

三,、 活動(dòng)對(duì)象:

四（1）中隊(duì)所有隊(duì)員及輔導(dǎo)員

四,、 活動(dòng)準(zhǔn)備

收集本班紅領(lǐng)巾志愿者志愿服務(wù)的圖片資料，讓本班已參加志愿服務(wù)的學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言稿,，談?wù)勛约簠⒓又驹阜?wù)的感受；編排情景?。粶?zhǔn)備詩歌朗誦稿,。

五、 活動(dòng)過程：

一,、主持人開場(chǎng)白：

主持1：如果，你看到每個(gè)人的表情是冷漠的,，那么世界便是陌生的,。

主持2：如果，你有愛心,，那么,，你看每個(gè)人都是可親可愛的,。

主持1：在我們的身邊，有那么多那么多需要幫助的人,，我們?yōu)樾枰獛椭娜朔?wù),，伸出我們的雙手，用行動(dòng)實(shí)踐,，用愛心和微笑撐起一片藍(lán)天,！

合： 志愿服務(wù)見我行，主題班會(huì)現(xiàn)在開始,！

主持1：志愿者,，一個(gè)響亮的稱呼。在我們心中,，志愿者是文明使者,，是愛心天使,。哪里有需要,，哪里就能看到他們的身影,。 主持2：他們?yōu)樯絽^(qū)的小朋友整理捐獻(xiàn)的衣物,，送去溫暖；他們?yōu)檫呥h(yuǎn)地區(qū)的人民送去醫(yī)療,。

主持1：他們走進(jìn)福利院,，與孩子們進(jìn)行心與心的溝通,；他們走進(jìn)敬老院,，為孤寡老人送去貼心的服務(wù),。

主持2：他們?cè)诤涞亩熳园l(fā)清雪，站在街邊配合交警為人們指揮交通,。

合：他們主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，奉獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間和精力,，他們讓我們敬佩！

主持1：在我們美麗的安小四（1）中隊(duì)也活躍著這么一群可愛的天使,，他們是志愿小標(biāo)兵。

主持2：現(xiàn)在就請(qǐng)他們來說說他們志愿服務(wù)的故事吧,。大家掌聲鼓勵(lì)。

二,、志愿小標(biāo)兵們分享志愿服務(wù)的故事,，輔導(dǎo)員發(fā)志愿服務(wù)榮譽(yù)卡。

1,、查怡岑 ?“我做小警察”

2,、李徐曈 ?“市民廣場(chǎng)撿垃圾”

3、陸雨桐 ?“紅領(lǐng)巾值日崗”

4,、周龍靖 ?“社區(qū)小小清潔工”

5、張晨浩 ?“植樹”張晨浩

6,、金俊豪 ?“給健身器材洗澡”

7、張可馨 ?“義賣”

8,、陳夢(mèng)婷 ?“家務(wù)小能手”

主持人1：聽了他們四位同學(xué)的發(fā)言,，同學(xué)們有什么收獲或啟發(fā)呢？請(qǐng)暢所欲言吧,！

三、學(xué)生各抒己見

主持人2：是的,，其實(shí)，我們身邊有很多人需要我們伸出援助的手,，我們身邊有很多地方需要我們?nèi)ジ冻?，我們身邊有很多?xì)節(jié)，需要我們?nèi)リP(guān)注,。希望我們每個(gè)人都能成為志愿服務(wù)者。下面這個(gè)場(chǎng)景相信大家都不陌生

四,、情景?。航裉煳沂侵等丈?/p>

主持人2：感謝各位的演出

支持人1：我們是一個(gè)大集體，要先考慮集體再考慮個(gè)人,。下面請(qǐng)欣賞詩歌朗誦

五,、詩歌朗誦：生命里的守望天使

支持人2：我看到這樣一則新聞：一位老人摔倒了，可路過的行人沒有一個(gè)人去扶起來,，任由老人躺在冰冷的路面上。

支持人1：他們有人覺得是碰瓷,，有人怕惹上麻煩，又是幫助就變成了圍觀,。

主持人1：現(xiàn)在人們?cè)谟懻摾蠋熕さ沽艘灰龅膯栴},，我覺得非常

六,、 宣誓

七、 在心愿卡上寫出接下來要做的志愿服務(wù)

八,、 輔導(dǎo)員總結(jié)

通過這堂主題班會(huì)，我們了解了志愿服務(wù),，體驗(yàn)了志愿服務(wù)的快樂志愿服務(wù)，幫助別人,、奉獻(xiàn)社會(huì),、快樂自己。讓我們?cè)诜?wù)中學(xué)習(xí),，在奉獻(xiàn)中成長！（主持人宣布班會(huì)結(jié)束）

志愿者班會(huì)開場(chǎng)白怎么說篇三

a：盼望著長大的童年在不知不覺中遠(yuǎn)去,，步入大學(xué)的我們漸漸地?fù)碛辛藢儆谧约旱摹俺墒?與長大的臉”,。

b：稚氣日頹的身影閃爍著青春的光彩。而此時(shí),，我們正生活在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中,。

a：顆顆年輕的心,，品嘗著青春的滋味。

b：顆顆年輕的心,，飽受著心靈的打擊,。

a：在這花季雨季的歲月里，我們相識(shí)彼此,， 結(jié)交彼此。

b：在這五光十色的社會(huì)中,，你是否還能保持健康的心理。

a,、 b： ——08國貿(mào)（商英）本主題班會(huì)正式開始。

志愿者班會(huì)開場(chǎng)白怎么說篇四

“伴雛鷹 歡樂行”——我做志愿者主題班會(huì)

一,、宣布班會(huì)開始

主持人：歡迎各位老師，歡迎同學(xué)們,，四年級(jí)《“伴雛鷹 歡樂行”——我做志愿者主題班會(huì)

》現(xiàn)在開始。

二,、了解志愿者知識(shí)和先驅(qū)

主持人：志愿者,，一個(gè)響亮的稱呼！

主持人：在我們大家心中,，志愿者是文明使者,，是愛心天使。

主持人：哪里有需要幫助的人,，哪里就能看到他們的身影。

主持人：同學(xué)們,，這學(xué)期我們年級(jí)新開設(shè)了“志愿者”這門課程,，

主持人：通過學(xué)習(xí)，我們對(duì)志愿者,，對(duì)他們的精神有了更多、更深入的了解,，

主持人：那今天現(xiàn)場(chǎng)我們來考考大家，怎么樣,？【知識(shí)問答比賽】

主持人：顧拜旦、南丁格爾,、熊希齡,、雷鋒

主持人：我們向您們致以我們最崇高的敬意?。ㄈw師生敬隊(duì)禮）

主持人：同學(xué)們,，你們知道嗎,？在我們身邊也有不少這樣的志愿者標(biāo)兵呢?！局v故事（我們身邊的榜樣）】

三,、學(xué)校中的志愿者（小小綠袖標(biāo)）

主持人：同學(xué)們,，他們做些力所能及的事情,，就幫助了那么多需要幫助的人。

主持人：你們瞧,，他們笑得多么燦爛啊,！【出示圖片】

主持人：是啊,，在志愿服務(wù)的路上,，這笑容感染人們,，這笑容溫暖人心,，請(qǐng)聽詩朗誦《志愿服務(wù)的路上》

【詩朗誦《志愿服務(wù)的路上》】

主持人：我至今還記得一年級(jí)入隊(duì)時(shí),，六年級(jí)的大哥哥、大姐姐組成“小小解說員”志愿服務(wù)隊(duì),，義務(wù)為我們介紹少年先鋒隊(duì),，教我們系紅領(lǐng)巾、敬隊(duì)禮,?！境鍪緢D片】

主持人：是啊，那時(shí)他們的笑容是對(duì)我們的祝賀,，更是對(duì)我們的鼓勵(lì)?。?/p>

主持人：從那時(shí)起,，我們也許下心

愿,，像他們一樣成為一名小小志愿者。

主持人：我們做到了,，我們行動(dòng)著,，我們快樂著！【圖片資料展示】

主持人：據(jù)我所知,，在我們這個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)中,，很多同學(xué)都是多才多藝，

主持人：沒錯(cuò),！的確是,，不過他們的才藝可不是為了炫耀的。

主持人：對(duì),，在志愿活動(dòng)中,，他們總是根據(jù)需要把自己的才藝融入到服務(wù)中,。

主持人：得了，得了,，志愿者是為大家服務(wù)的,，有那么多才藝有什么用啊,？

主持人：那不如這樣,，咱們和同學(xué)一起聊聊，看看大家有什么看法吧,！【學(xué)生討論,、舉例】

主持人：這回我服了，還真是,，不僅自己得到鍛煉,，還能更好地進(jìn)行志愿服務(wù)。

主持人：那接下來我們邀請(qǐng)幾位同學(xué)為大家展示一下自己的才藝,，好嗎？【學(xué)生才藝展示】

主持人：其實(shí)啊,，要想做好志愿服務(wù),，大家的理解支持，常年的堅(jiān)持也都是很重要的

主持人：在我們學(xué)校,，也有這樣一支志愿服務(wù)隊(duì)常年堅(jiān)持開展志愿服務(wù)

主持人：他們被大家親切地稱為“社區(qū)里的綠袖標(biāo)”,，下面請(qǐng)欣賞短劇《社區(qū)里的綠袖標(biāo)》?！尽渡鐓^(qū)里的綠袖標(biāo)》】

四,、升華

主持人：今天真高興，因?yàn)樵谶@堂班會(huì)課中,，我們也將接過大哥哥,、大姐姐手中的旗幟，佩戴上綠袖標(biāo),，正式成為咱北鑼城管志愿服務(wù)隊(duì)中的一員,，

主持人：下面請(qǐng)老師為我們志愿服務(wù)隊(duì)的每一位小隊(duì)長佩戴上綠袖標(biāo)?！臼跇?biāo)儀式】

主持人：戴上袖標(biāo)也就意味著新的責(zé)任,，意味著我們有了更多學(xué)習(xí)成長的空間。

主持人：接下來就請(qǐng)?jiān)踴同學(xué)代表我們所有隊(duì)員致全校師生一封信,。

【致全校師生的一封信】

主持人：再請(qǐng)我們的老師講話（落點(diǎn)：每位同學(xué),，每名志愿者都是英雄，都是明星）

【老師講話】

主持人：最后讓我們共同唱響志愿者之歌——《我是明星》

【音樂起,，共同唱響《我是明星》】

五,、宣布班會(huì)結(jié)束