時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園大班秋季教師個人計劃篇一

一,、幼兒情況分析：

本學期班級幼兒40名，其中男孩21名,，女孩19名,。本班幼兒能熱愛大自然，喜歡社會活動,，樂于交往;能靈活地做出走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作，身體的各部位能協(xié)調一致;喜歡歌舞、手工,、繪畫,，能夠大膽地表露自己的感受;同伴之間愿意分享喜悅、相互關心,。在語言表達能力方面,，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達。以上是優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析,。

薄弱環(huán)節(jié)分析：遇到困難的事情就退縮,，不愿大膽嘗試;任務意識不強，沒有很強的責任心;生活上依賴性強,，動作拖沓,，有等著阿姨或成人幫的現象;上課有個別幼兒注意力不集中，有喜歡講話,、插嘴,、小動作的現象;幼兒創(chuàng)造力、組織管理能力不夠,。部分幼兒還做事拖拉,、欠缺責任意識，收玩具等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散,，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強,。

本學期,，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃,，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生,。

二,、本學期工作目標：

1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神,，以《園務計劃》為指導思想,，更新教育觀念，把素質教育落實到幼兒一日活動中,，根據本班幼兒的實際情況,，因地制宜,，合理安排幼兒一日活動時間、內容,，組織開展教學活動,。

2、進一步規(guī)范常規(guī),，加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。有初步的責任感及自我保護的能力,。

3,、能積極主動的參與各項活動，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力,，具有不怕困難的精神。

4、注重孩子活動中大膽表達的能力,，提高語言表達能力及自信心,。

5、教育中面向全體,，積極為幼兒創(chuàng)設良好的生活,，學習環(huán)境，引導幼兒主動參與活動,，加強幼兒閱讀能力的培養(yǎng),，《在早期閱讀中培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣》認真做好課題研究。注重對幼兒進行藝術的欣賞與表現能力的訓練,。為幼兒提供真實體驗的機會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂,。

6、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強幼兒的自我保護意識,，把安全、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中

7,、力求各項工作扎實、優(yōu)異,，建立有特色的良好班級,。

8、增進家園交流,，使家園同步發(fā)展,。

三,、具體措施：

(一)認真做好保育工作，規(guī)范幼兒午睡午餐等常規(guī),。

合理安排幼兒一日生活,，提高保育質量。

1,、在一日生活中向幼兒介紹,、滲透各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。

3、提高生活自理能力,，形成良好的生活習慣,。開展優(yōu)秀小組長、誰的小手巧等活動,，為幼兒提供鍛煉機會,，提高其生活自理能力。

4,、對幼兒進行安全教育,，培養(yǎng)安全意識。

5,、加強午餐的管理工作,，培養(yǎng)良好的進餐習慣，做到愉快進餐,，吃完分內飯菜,、點心。

6,、做好午睡的管理工作,，注意培養(yǎng)孩子的正確睡姿，保持室內空氣的流通,。

(二)學習方面,。

1、通過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“詞匯比賽”,、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

2,、開展“準備上小學”,、“參觀小學”、“學做小學生”,、“上學的小書包”,、“畢業(yè)詩”等活動，增強幼兒的入學意識,，激發(fā)幼兒的上學愿望,，使幼兒的知識、技能得到提升,，為其順利入學，成為合格的小學生奠定基礎,。

3,、注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新。盡量使主題墻的內容新穎,，且具有美感和真實感,，環(huán)境布置讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是幼兒的支持者、合作者,。

(三)如何有效利用幼兒自由活動時間

a,、投放可供幼兒操作的材料

本學期一開始，決定在班級的各個角落投放可供幼兒操作的材料,。如：挑花繩的線,，扭扭棒，穿線板等等,。這些材料既簡便的又能夠發(fā)展幼兒的動手能力,。這樣也避免孩子們一到自由時間就像“放羊式”一樣，到處亂跑,。

b,、幼兒明確自由活動時間。

早晨來園時,，有些早來的幼兒可以自由拿擺放在教室周圍的材料,，避免幼兒無所事事,。吃完點心也是自由活動的時間，在這段時間,，先吃完的幼兒可以拿自己的玩具,，也可以拿投放在教室里的材料。兩節(jié)課之間的休息,，在這段時間,，孩子們就不用把玩具拿出來了，可以和旁邊小朋友聊聊天或者拿周圍的材料操作,。吃完午飯這段時間,，是一天中幼兒最長的自由活動時間，這時,，先吃完的幼兒則可以拿出自己的玩具,，沒帶玩具的小朋友可以玩投放在教室里的材料。

c,、及時替換操作材料

對于操作材料,，我們也采用一月一換制。因為每次都讓幼兒玩相同的,，到時肯定又會回到原來的樣子,，沒有人愿意去玩。所以對于這一現象,，我們及時更換操作材料,，讓幼兒更加有效地利用自由活動的時間。

(四)《在早期閱讀中培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣》認真做好課題研究,。

a,、提供良好的閱讀環(huán)境

要加強幼兒的閱讀習慣，首先就是要創(chuàng)設閱讀區(qū),。為孩子們選擇安靜的,，舒適的地方。投放幼兒喜歡的圖書,，并根據幼兒興趣的不斷變化而進行圖書的替換,。如：若幼兒這一陣子對于動植物非常的感興趣，則投放相關的圖書供幼兒閱讀,。在閱讀時也可以適當放些輕音樂或者相關內容的錄音磁帶,，讓幼兒能沉浸在閱讀的海洋里，讓孩子們越來越喜歡閱讀,。

b,、制定規(guī)則，養(yǎng)成良好的閱讀習慣

雖然大班幼兒對于閱讀區(qū)早已不陌生,，而且也知道做任何事都是要堅持的,?？墒钱吘故呛⒆樱詧猿中院妥钥啬芰€是有待提高的,，而制定合適的閱讀規(guī)則,，是養(yǎng)成幼兒良好閱讀習慣的重中之重。我們制定的規(guī)則是根據本班幼兒閱讀的環(huán)境所提出,。如：在幼兒拿書放書的時候,，提醒幼兒輕拿輕放，看書時也要一頁一頁輕輕地翻,?？赐暌槐緯涀≡谀睦锬玫木头呕啬睦锶ァ,？磿惨獝圩o它,，不在書上亂涂亂畫。

c,、引導幼兒正確的閱讀

幼兒的閱讀主要是靠他們的興趣而定,，他們過多關注的也只是畫面。對于自己感興趣的畫面就多看幾眼,，而對于自己沒興趣的則一翻而過。整本書下來,，從看到看完,，問孩子們看懂什么，一樣都說不出來,。針對這種情況,，要先教幼兒認識圖畫書，一頁一頁認識,，讓他們知道,，并不是只要看自己感興趣的就行了，而是要有順序地閱讀,。而在觀察畫面的時候,，也是有講究的?？粗岸鄴伣o幼兒問題,，讓幼兒能夠帶著問題去閱讀。慢慢地請幼兒自己去猜想畫面講的是什么,，讓幼兒自己設想問題,。使幼兒的閱讀習慣更上一層樓!

(四)認真做好教育教學工作。

1,、本學期是幼兒在幼兒園學習,、生活的最后一個學期,，孩子們即將踏入小學校門，成為一名光榮的小學生,。與“幼小銜接”,，開展一些活動。如：真真切切走進小學,，聆聽小學生是如何上課,，激發(fā)幼兒上小學的-。為進小學打下堅實的基礎,。

2,、創(chuàng)設寬松、和諧,、友愛的環(huán)境,，開展豐富多彩的活動，使幼兒健康快樂地成長,。

3,、豐富游戲區(qū)角，投放各種可操作的材料給予幼兒充分操作探索的機會,，促進幼兒全面發(fā)展,。

4、配合每個主題活動,，與幼兒一起布置主題墻,，讓幼兒在操作、探索中體驗合作,、分享的快樂,。

5、認真做好自然角的觀察記錄,，在觀察過程中激發(fā)幼兒對動植物感興趣,，并引導幼兒對動植物進行成長記錄。

6,、身體方面：(1)通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學;(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,，我們將采取適當延長幼兒學習時間,、減少游戲時間等。(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學會看紅,、綠燈，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火，玩電,。

7,、獨立生活能力方面：(1)通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了,，生活、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中,，要學會自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

8,、學習方面：(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期,，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品,，學會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,，如：不遲到早退,、不隨便請假等;其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習慣;還有，通過適當的布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

(3)知識經驗的積累：

a前閱讀,、前書寫的滲透：為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結合,、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀,、書寫提供條件,。

b數學方面的滲透：通過每次的數學活動、數學區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計,、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

五、班級活動創(chuàng)新

一個班級的活力,，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意，是否有創(chuàng)意,。本學期,，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將根據每個主題內容,，及時更換，及時展示幼兒的作品,。將根據幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里,，愉快地生活,，健康地成長，和諧地發(fā)展,。

注重家長工作的創(chuàng)新：本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯系專欄”和“家校路路通”,，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容和班級網頁,，抒發(fā)感想,，暢所欲言。

六,、衛(wèi)生保健工作

1,、配合保健老師，檢查幼兒是否攜帶危險品入園,，從而加強幼兒的自我保護能力,。讓幼兒在一個真正安全的環(huán)境中學習生活。

2,、加強幼兒的生活自理能力和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,，采用正面教育：午睡后能自己整理床鋪，被子折疊排放整齊;能愉快的用餐,，做到用餐不大聲說話,，不浪費糧食等。提高生活自理能力,，形成良好的生活習慣,。

3,、加強午睡巡視,，管理。糾正孩子錯誤的睡姿,，并保證室內空氣的流通,。

4、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間,。

5,、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，并做好相關登記,。

6、關注幼兒午餐,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。

7、嚴格執(zhí)行接送制度,。提醒家長憑借人卡接人,，接送卡丟失的應做好接人登記，并及時補辦接送卡,，謹防幼兒走失,。

超越自我，展示精華,，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標,，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力,，展現在大家的面前,。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力!

幼兒園大班秋季教師個人計劃篇二

一、思想工作方面

本學期,，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛本職工作，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長,，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,，認真準備、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理,、物質環(huán)境……多反思，多聽,，多做,，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。

二,、個人學習方面

在做好自己本職工作的情況下,，加強教育教學學習，提高個人教學質量,，使幼兒在德,、智、體,、美等方面發(fā)展,，并讓他們能從玩中學、學中玩,，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心，規(guī)范言行,，用自己的一言一行,，一舉一動去潛移默化幼兒，業(yè)務上精準求精,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，認真參加教研活動，樹立“終身學習”目標,。

三,、教學方面

1、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現代教育的步伐,。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展。

2,、在教學中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。

3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如珠心算,、舞蹈,、美術等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。

幼兒園大班秋季教師個人計劃篇三

一、指導思想：

本學期,，我們將以《幼兒園綱要》為指導思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通,，以實現家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。同時,，深入挖掘家長教育資源,，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來,，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質量,，發(fā)展幼兒的社會交往能力,。

二、班級情況分析：

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康,、協(xié)調發(fā)展的重要保證,。上學期，我班開展了較多的家長工作,，如：家長會,、家長學校、家長開放日,、家長問卷,，家園聯系冊等，取得了較好的成績,。經過一學期的家長工作,，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有改變,，有些家長能主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況,。對目前開展的主題活動、區(qū)角活動都有了一定的了解,。同時也給予了我們較多的配合,。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，存在依賴性強,，自理能力差,，任性，缺乏愛心的個性,，各方面能力還待培養(yǎng),。針對上述情況，加強家園合作顯得非常重要.本學期,，我們將在原有家長工作的基礎上,，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效,。

三,、主要內容措施：

1、通過家園之窗,，讓家長及時了解幼兒園,、班級的工作安排和主題活動開展情況，學做幼兒探索活動的知情者,、鼓勵者,、參與者。

2,、充分利用家長資源,，邀請家長為幼兒開設教學活動。加深幼兒對不同職業(yè)的人及其工作性質的感性認識,，懂得要尊重他人的道理,。

3,、開設不同內容的家長學校講座，并請家長根據自己的需求選擇內容傾聽,，通過講座了解當今幼兒教育的新理念,，提高家長育兒水平。

4,、向家長開放迎新匯報活動，鼓勵家長多與孩子互動,，并積極向教師提出自己的要求和建議,。做好活動反饋記錄。

5,、鼓勵家長積極配合幼兒園的工作,，認真完成家長調查問卷等。根據調查結果,，做好下學期的工作,。

6、開展電話聯系,、隨機溝通,、網上互動等多種形式的家訪工作，與幼兒家長暢通信息渠道,，在教育觀念,、行為中形成互動，達成共識,，建立平等,、合作的教師、家長關系,。

四,、每月安排

九月份

1、召開家長會,，向家長介紹本學期教育教學內容以及主題活動開展

情況,。

2、推選兩名家長代表,，作為幼兒園家長委員會會員,。并向他們介紹

家委會會員的工作權利與義務。

3,、邀請家長參加祖國在我心中主題活動,。

十月份

1、開展家長教師進課堂活動,，請家長為幼兒開設一次教學活動,。

2,、組織開展親子秋游活動，拉近家園距離,，增進親子感情,。

3、組織家長積極參與親子青花瓷瓶制作大賽,。

十一月

1,、開展互動式的家長學校講座，促家長育兒水平的提高,。

2,、指導家長參與幼兒游戲活動材料和主題活動資料的收集。

3,、及時調整家園聯系欄,，向家長公布每周的教育教學活動及科學育兒知識。

十二月

1,、召開班級主題論壇活動,，對班級的教學工作提出建議和要求，為培養(yǎng)幼兒良好的學習品質,、搞好幼小銜接工作獻計獻策,。

2、邀請家長來園參與迎新匯報活動,，寫好反饋意見,。

3、向家長宣傳幼教新理念和育兒經驗,，并請個別家長撰寫育兒心得,。

一月份

1、發(fā)放家長問卷,，請家長對我們一學期的工作給予評價,。

2、做好學期結束工作,，完成本學期家長工作總結,。

幼兒園大班秋季教師個人計劃篇四

新的學期又開始了，轉眼間,，我已與幼兒度過了整整一年時間,，在新的學期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班,，邁入了新的學習環(huán)境中,。在這任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼兒教師不難,，但要做一個好的幼兒園教師,，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的時間和精力去努力和探索,。

一,、班級情況分析

我們班現有43名幼兒，通過上學期的學習,，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強，并且能夠學會關心,，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學知識，但是,，由于我班男孩較多,，自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎,。

二,、教育教學方面

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據課改精神,，完成教育教學目標,，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外，根據孩子即將升入小學的需要,，可適當的教孩子一些生字,，書寫簡單的字以及拼音，并加強1到10的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,，提高孩子的口語表達能力。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以,，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看，多學,，多想,，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設有特色的教育方式和活動,，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F在提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,，幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

五,、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通,，以電話，書信,，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗,，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現,。請家長及時了解幼兒園所教的知識,，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè),，增進親子關系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

幼兒園大班秋季教師個人計劃篇五

一,、教育教學方面

本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作,。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據孩子學習特點進行活動引申。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境,，讓幼兒多聽,、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達能力,。

3.加強班級特色教學,。本學期，我班將以閱讀,、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。

提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。

二,、保育工作方面

孩子健康，是一切目標實現的關鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

三,、幼兒德育和勞動教育方面

本學期，我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習慣培養(yǎng)：

（一）集體生活

1.要學會解決小朋友之間的問題,，能寬容、謙讓,，與同伴友好相處,。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師,。

2.同伴做錯事時,，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自己做錯事,，能勇于承認，不強找理由,，要誠實,，不撒謊。做了錯事,，也不必沮喪,，改了就好。

4.要借用別人的東西,，應有禮貌地請求,，同時注意愛護,。用完后，馬上送還,，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。

5.自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”,，別人碰了自己，當別人道歉后,，會說“沒關系”,。

6.接受別人幫助時，要學會道謝,。

7.走路時腳步要輕,。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友,。

8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴,。集體用的東西,，不專撿好的，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣,。

9.在與人交往時，使用禮貌用語,。如“您早”,、“您好”、“請您”,、“謝謝”,、“對不起”,、“沒關系”等,。

（二）游戲活動中

1.在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的,，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2.在游戲中應遵守規(guī)則,，學會作自我控制，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動,。學會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友。

3.游戲中要關心同伴,，互相幫助,，若是同伴跌倒，要主動扶他起來,；若發(fā)現同伴有困難,，只要自己能做到的，就應該熱情幫助,；自己力所不能及的時候,，應立刻報告老師。

4.游戲結束后,，在老師的指導下,，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點,，克服缺點,，提出建議，使今后的游戲開展得更好,。

（三）上課,、作業(yè)時要做到

1.上課時，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時，應先舉手,。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮,。

3.作業(yè)時，不東張西望,，不做小動作,，不打擾影響同伴的學習。