報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

學(xué)院副校長(zhǎng)述職報(bào)告篇一

這一年中,，我最常思考的就是如何在現(xiàn)在辦學(xué)基礎(chǔ)上，把學(xué)校辦得更好?因?yàn)槲抑?，學(xué)校的發(fā)展已經(jīng)遇上了瓶頸,，教育形勢(shì)發(fā)展又日新月異，滿足將導(dǎo)致落后,，停步就意味失敗,。需要發(fā)揚(yáng)一貫的“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”精神，在學(xué)校發(fā)展上,，不等,、不靠，主動(dòng)尋找新的發(fā)展戰(zhàn)略,。過(guò)去一年來(lái),，我查閱了大量資料，學(xué)習(xí)了許多理論文章,，認(rèn)真思考了學(xué)校教育中存在的問(wèn)題,，總結(jié)以往學(xué)校辦學(xué)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，多次組織學(xué)校行政討論,，學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和思路逐漸清晰,。定位了以生態(tài)理念作為學(xué)校發(fā)展總體指導(dǎo)理論，把學(xué)校建設(shè)成五個(gè)園的目標(biāo),，并制定了具體的行動(dòng)方略,。這目標(biāo)與理念跟緊了當(dāng)前教育發(fā)展特別是課程改革形勢(shì)發(fā)展的需要,，充分結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，發(fā)動(dòng)了全體教職工參加討論,，具有很強(qiáng)的操作性和前瞻性,，因而得到教師和教育專家的充分肯定。如果我們能堅(jiān)決把五年規(guī)劃制定的目標(biāo)和思路當(dāng)作工作的動(dòng)力和方向,，在實(shí)際工作中圍繞目標(biāo),，不斷推進(jìn)理念貫徹落實(shí)，中心小學(xué)發(fā)展目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn),。

到目前看,，五年規(guī)劃實(shí)施的第一年已經(jīng)有了一些成績(jī)：綠色校園工作成效明顯，學(xué)校環(huán)境更美了;健康樂(lè)園有了突破性進(jìn)展,，師生健康活動(dòng)更踴躍了;書香校園實(shí)施措施更加明確,，學(xué)生課外閱讀興趣有進(jìn)一步提高;以“朝陽(yáng)氣息，君子風(fēng)范”為特征的和諧辦學(xué)氛圍更加良好,，行政大局意識(shí)強(qiáng)烈,，工作勤奮，團(tuán)結(jié)和諧,，敢與創(chuàng)新和開拓,。特別是兩位副校長(zhǎng)，他們整體觀念強(qiáng),，擺正位置,，目標(biāo)一致，各司其職,，很好地發(fā)揮了作用,，得到教師們認(rèn)可;學(xué)校關(guān)心尊重教師，積極為教師排憂解難,，教師之間關(guān)系和諧,，心態(tài)平和，敬業(yè),，愛生,，責(zé)任感，榮譽(yù)感強(qiáng)烈,。提出打造鳳凰文化,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展思路，學(xué)校管理文化引領(lǐng)作用初步體現(xiàn);以追求到位,、有效學(xué)校細(xì)化管理走向前臺(tái);完善規(guī)劃保障機(jī)制,，對(duì)學(xué)校決策、經(jīng)費(fèi)開支等實(shí)施民主陽(yáng)光管理,，學(xué)?？茖W(xué)化,、民主化管理更加突出。

思考未來(lái),，描繪未來(lái),，當(dāng)然從來(lái)不會(huì)放棄關(guān)注實(shí)際問(wèn)題。雖然中心小學(xué)已經(jīng)是省一級(jí)學(xué)校,，但還是在發(fā)展階段中,，學(xué)校問(wèn)題仍然很多，特別是過(guò)去幾年我們?cè)趯W(xué)習(xí)外在的物質(zhì)和其他形式花了不少精力,，并沒(méi)有完全促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵性的提升,。就五年規(guī)劃實(shí)施的思路來(lái)說(shuō)，我很明確,，就要先從學(xué)校目前最迫切要解決的問(wèn)題入手,，通過(guò)新的策略去解決過(guò)去的問(wèn)題。學(xué)校目前最迫切要解決的問(wèn)題就是教學(xué)中諸多問(wèn)題,。如整體質(zhì)量問(wèn)題,、教師基本教學(xué)能力問(wèn)題、德育實(shí)效性問(wèn)題等,。首先有效教學(xué)的理念被提上到日常教學(xué)管理的重要位置。也許,，一年多,，也許老師們對(duì)有效教學(xué)有“只聞樓梯響，不見人下樓”的感覺,，這是因?yàn)槲覀儗?duì)新的理念和思路總是要一段學(xué)習(xí)和消化過(guò)程,，才能最終作為自己的思想或提出操作性策略。但我個(gè)人一直在關(guān)注著,，在學(xué)習(xí)著什么就是有效教學(xué),，特別是教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，我感覺比過(guò)去認(rèn)識(shí)更到位,、更全面了,。在有效教學(xué)的思路下，我們更堅(jiān)定了把質(zhì)量提升放在課堂上的意識(shí),。所以就有了我們?nèi)珕T練兵的活動(dòng),。過(guò)去的一年，我對(duì)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)注進(jìn)一步加強(qiáng),。通過(guò)聽課,、召集教師討論，查找資料,，努力研究課改條件下影響當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量的各方面因素,，并提出一些改進(jìn)措施和策略,。明確提出分層教學(xué)、課堂注重基礎(chǔ)教學(xué)等主張,。我相信在一定程度上,，增強(qiáng)了學(xué)校的教學(xué)為中心的意識(shí)和質(zhì)量管理意識(shí)，并對(duì)不斷提升教學(xué)質(zhì)量有明顯的促進(jìn)作用,。

我一貫注重教師隊(duì)伍建設(shè),，并出臺(tái)了不少促進(jìn)教師成長(zhǎng)的制度。對(duì)外出學(xué)習(xí)也從是鼓勵(lì)有加,。這一年,，我除了繼續(xù)鼓勵(lì)教師閱讀、撰寫教學(xué)隨筆外,，根據(jù)五年規(guī)劃的需要嘗試在生態(tài)理念,、和諧教育等方面對(duì)教師進(jìn)行理念更新;嘗試在目標(biāo)教學(xué)、分層教學(xué)等引領(lǐng)教師研究;這一年認(rèn)真抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),，精心做好策劃以讓教師得到學(xué)習(xí)得到鍛煉,，以提高教學(xué)能力。如區(qū)英語(yǔ)基本功比賽,、語(yǔ)文課題結(jié)題等;從整體看,，生態(tài)理念已經(jīng)基本被教師接受，和諧教育內(nèi)涵理解更加全面和完整,，教師目標(biāo)教學(xué)意識(shí)在增強(qiáng),，分層研究更進(jìn)一步。參加區(qū),、市各類比賽成績(jī)繼續(xù)穩(wěn)步提升,。幾年來(lái)，堅(jiān)持撰寫隨筆,，有些教師的個(gè)人教育專著即將完成,。

上半年，區(qū)教育局在我校召開了我校歷史上第一次欣賞教育德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，受到了好評(píng),。我們多年來(lái)堅(jiān)持欣賞德育研究，總算有了實(shí)在的成就,?？傊蕾p已經(jīng)成了中心小學(xué)獨(dú)特的文化,。我想這是許多人都認(rèn)可的,，欣賞也成了和諧教育有力的抓手。現(xiàn)在中心德育工作堅(jiān)持欣賞理念,，狠抓常規(guī)和行為規(guī)范教育,，學(xué)生普遍養(yǎng)成良好習(xí)慣,，沒(méi)有嚴(yán)重思想問(wèn)題的學(xué)生。爭(zhēng)創(chuàng)“金章”評(píng)價(jià)我也一直在關(guān)注,，并提出不少改進(jìn)措施,，幫助這個(gè)評(píng)價(jià)制度不斷走向完善。

就上面的發(fā)言,，自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)而言之：辦學(xué)有活力,，發(fā)展有思路，質(zhì)量有提升;始終有激情,，始終敢創(chuàng)新,，始終能反思，始終存謹(jǐn)慎,。

孔子說(shuō),，四十不惑，又說(shuō)知者不惑,。今年我是四十周歲,，校長(zhǎng)一職也做了有些年頭，但感覺面對(duì)教育,、面對(duì)具體事務(wù),，我覺得仍然有很多困惑和難題，這在一定程度影響了學(xué)校整體辦學(xué)特色和效益,。引起困惑的原因很多,，但個(gè)人平時(shí)忙于具體事務(wù)，潛下心學(xué)習(xí),、研究、總結(jié)還是不夠,，是主要原因,。

我所一直追求的具有自己的良好特征的學(xué)生和教師形象塑造，推進(jìn)還是舉步維艱,，一些措施和方法效果不是很明顯,。

與教師的溝通在頻率與效果上看還是不夠的。

最后,，我想用宋朝楊萬(wàn)里這首詩(shī)表達(dá)我對(duì)辦學(xué)理想追求的決心：萬(wàn)山不許一溪奔,，攔得溪水日夜喧;到得前頭山腳盡，堂堂溪水出前村,。

今天把這述職報(bào)告放上來(lái),，主要是的原因是：一是這篇報(bào)告杜絕了述職報(bào)告的官樣文章式樣，但又比較好的把述職的主要內(nèi)容寫進(jìn)去了,。這樣的文體,，聽者起碼不會(huì)感覺難受,，實(shí)際也是對(duì)聽者的尊重。官樣文章是我深惡痛絕的,。天下文章一大抄,，就源于此。因此,，我想傳達(dá)的是一種創(chuàng)新思維,、一種工作態(tài)度;二是我認(rèn)為這篇文章體現(xiàn)了我個(gè)人對(duì)學(xué)校、對(duì)工作的真情實(shí)感,。我相信,，對(duì)工作沒(méi)有真正的情感，寫出來(lái)的東西是不一樣的,，也許是生硬,、粗陋的、簡(jiǎn)單的,。因此我想傳達(dá)的是：我呼喚老師們對(duì)工作,、對(duì)學(xué)校的真切情感。投入了真切的情感,，你的心境將完全不同,，文字也就不一樣了。

學(xué)院副校長(zhǎng)述職報(bào)告篇二

歲月如歌,，光陰似水,，轉(zhuǎn)眼間三年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，成為歷史,，回首往事,，我思緒萬(wàn)千，感嘆不已,。過(guò)去的三年副校長(zhǎng)的工作,，我有工作的艱辛，有成功的喜悅,，同時(shí)也有不被人理解的失意,、無(wú)奈以及身心疲憊，但是我始終牢記著自己肩負(fù)的使命,，秉承著一個(gè)師者的良知,，勤勉工作，不敢懈怠,，對(duì)學(xué)校的未來(lái)滿懷希望,。此時(shí)此刻，我更多的是心懷感激，我感激教育局各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和關(guān)懷,，感激社會(huì)各界對(duì)我的關(guān)心和幫助,，感激各位家長(zhǎng)對(duì)我的鞭策和激勵(lì)，感激廣大師生員工對(duì)我的理解,、支持,、包容和鼓勵(lì)!衷心感謝你們，是你們給予我了工作的信心和力量!

下面我從五個(gè)方面向大家陳述自己三年來(lái)的思想工作情況,，請(qǐng)你們?cè)u(píng)議：

一,、努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

我從20_年8月任職那一刻起,，深感肩上的擔(dān)子很重,。我深深認(rèn)識(shí)到，自己從一個(gè)山區(qū)小學(xué)校的校長(zhǎng)到全縣第一大鎮(zhèn)的中心小學(xué)校長(zhǎng),，原有的思想觀念,、業(yè)務(wù)能力、管理經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能勝任,。所以我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)：

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針,、政策和有關(guān)教育理論,，提高自己的政策理論水平和對(duì)現(xiàn)階段的教育理解認(rèn)識(shí)水平,。

二是認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)代學(xué)校管理知識(shí)，學(xué)習(xí)縣內(nèi)外其他學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，開闊自己的視野;提升學(xué)歷層次和專業(yè)化水平,，完成了本科學(xué)歷進(jìn)修和校長(zhǎng)高級(jí)培訓(xùn),、安全管理培訓(xùn)。豐富自己的管理,。

三是積極和教職工及周圍的群眾交流,，認(rèn)真鉆研學(xué)校前面的檔案文件，盡快熟悉工作環(huán)境和工作方式,。

三年來(lái),，我一日未曾忘記學(xué)習(xí)，自己的各方面素質(zhì)得到進(jìn)一步加強(qiáng),，曾在20_年“雙創(chuàng)杯”中小學(xué)校長(zhǎng)演講活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)，完成角色轉(zhuǎn)換,，能夠根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期規(guī)劃,，能夠堅(jiān)持正確的方向，展開各項(xiàng)教育工作,。

二,、同舟共濟(jì)，作好班子建設(shè)

在三年前的那次人事制度改革中，我是第一個(gè)由外鄉(xiāng)鎮(zhèn)走進(jìn)來(lái)的校長(zhǎng),，沒(méi)有任何行政資源基礎(chǔ),。也沒(méi)有先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)可談，任職伊始,，就面臨新領(lǐng)導(dǎo)班子組建這一難題.在人員使用上,，我沒(méi)有排除異己，沒(méi)有心存疑惑,，而是按照聘任制的原則,，照顧特長(zhǎng)，充分考察,，將前一屆的校委會(huì)成員全部選用,，并形成了分工負(fù)責(zé)、集體決策的工作制度,，財(cái)務(wù),、建設(shè)、教育工作中凡是重大決策,，都由集體討論決定,，成員之間互相信任、互相監(jiān)督,，民主氛圍濃厚,，共同撐起學(xué)校這艘大船前進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員一方面參與學(xué)校管理,，一方面完成教學(xué)工作,，為了學(xué)校工作節(jié)假日加班，不計(jì)報(bào)酬,，無(wú)怨無(wú)悔,。共同維護(hù)學(xué)校利益，不為個(gè)人謀私利,。維護(hù)學(xué)校規(guī)章制度的嚴(yán)肅性,，堅(jiān)持制度辦事，同時(shí)充分考慮教職工的合理需求,。

三,、崇尚和諧,，建設(shè)教師隊(duì)伍

教師是我們教育工作的基礎(chǔ),，教師隊(duì)伍的優(yōu)劣,，往往決定著一所學(xué)校教育的成敗,。教師隊(duì)伍的再建設(shè),，是學(xué)校保持活力的重要方面,。在教師隊(duì)伍建設(shè)上，我主張以和諧為目標(biāo),，培育隊(duì)伍的責(zé)任感,，團(tuán)結(jié)合作精神、競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)習(xí)意識(shí),。方法上我倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點(diǎn)，較少用到到說(shuō)教,，反對(duì)橫加指責(zé)和批評(píng)，注重創(chuàng)造氛圍,，激發(fā)教師的自我教育力量，促使自我反思，自我完善：

一是建立正確的文化導(dǎo)向,，主張“堂堂正正做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事”，主張建立“崇德,、敬業(yè),、勤奮、文明”校風(fēng),，主張形成“盡責(zé),、愛生、善導(dǎo),、求精”的教學(xué)風(fēng)氣,。出臺(tái)了《學(xué)校關(guān)于建設(shè)校內(nèi)文明人際關(guān)系的決定》，主張建設(shè)互助、合作、團(tuán)結(jié)、文明的教師人際關(guān)系,，將新時(shí)期國(guó)家對(duì)與教師的要求和師德規(guī)范些入學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)教師不斷進(jìn)行自我調(diào)節(jié),。

二是強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任,，明確班主任、科任教時(shí),、少先隊(duì)輔導(dǎo)員各自的崗位職責(zé)，落實(shí)責(zé)任,，促使教師主動(dòng)加壓;

三是盡量給教師多創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，選派教師外出培訓(xùn)，舉辦教師現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí),，全員賽教,，互教輪聽，教學(xué)研討,、舉行班級(jí)間競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教師在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高,。

四是建立回訪制度,，加強(qiáng)監(jiān)督，召開家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生代表會(huì)，對(duì)教師的工作情況進(jìn)行及時(shí)了解和反饋,。工作中我深深感到,，每一位教師盡管工作方式方法不同，但是都認(rèn)真履行職責(zé),，用心創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)令人感動(dòng)的教育故事,，他們的師德師范為學(xué)生所熱愛和敬仰。教師主體能夠保持團(tuán)結(jié),，富有正義感和奉獻(xiàn)精神,，并能夠文明交往，文明教學(xué),，無(wú)違法違反師德規(guī)范行,，大部分教師掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)技能，業(yè)務(wù)能力過(guò)硬,。

四、勤奮工作,，完成任期目標(biāo)任務(wù)

1,、貫徹國(guó)家教育政策，加強(qiáng)和改善管理,。

堅(jiān)持依法治校,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)政策和上級(jí)的各種文件，將國(guó)家對(duì)教育的要求轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),。不亂訂資料,，不粗暴對(duì)待學(xué)生，不違規(guī)收費(fèi),，聘任法制校長(zhǎng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育;堅(jiān)持以德治校，從我做起,，帶頭遵守學(xué)校紀(jì)律,，建立正確的文化導(dǎo)向，確立校訓(xùn),、校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)標(biāo)準(zhǔn),、倡導(dǎo)人際交往文明;堅(jiān)持以規(guī)管校,，強(qiáng)化制度建設(shè)，三年來(lái)累計(jì)出臺(tái)規(guī)章制度三十多個(gè),，內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、紀(jì)律,、師風(fēng)師德建設(shè),、護(hù)導(dǎo),、年級(jí)組管理、教師職稱晉升獎(jiǎng)勵(lì),、工資管理,、部室管理等各個(gè)方面，進(jìn)一步細(xì)化了教師工作,，明確了崗位責(zé)任,，為統(tǒng)一思想、規(guī)范教育工作發(fā)揮重要作用,。

2,、以教學(xué)為中心，全面提高教育質(zhì)量

一是開齊課程,，開足課時(shí),，堅(jiān)持文化課與技能課并重，倡導(dǎo)“勤讀,、精思,、好問(wèn)、篤行”的學(xué)風(fēng),，倡導(dǎo)常識(shí)課開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),，發(fā)展學(xué)生動(dòng)手能力，保證學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間,，堅(jiān)持“一課兩操”,，將少先隊(duì)活動(dòng)和文體活納入學(xué)校計(jì)劃。每年舉辦演講賽書畫展和運(yùn)動(dòng)會(huì),。20_年至今,，在縣上的運(yùn)動(dòng)會(huì)上有多名學(xué)生奪金，學(xué)校組建體育隊(duì)整體成績(jī)?cè)谑冀K保持在全縣5名以前,。學(xué)生在舉辦的文體活動(dòng)中,，展現(xiàn)出多才多藝，每學(xué)期的書畫展覽上都有學(xué)生佳作出現(xiàn),，在“我愛110”征文活動(dòng)中,，我校獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。學(xué)生閱讀,、演講能力突出,。

二是高度重視德育工作，重視德育隊(duì)伍建設(shè),，建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員位成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)常研究規(guī)劃德育工作,。確定了教導(dǎo),、少先隊(duì)、各班主任各負(fù)其責(zé)的管理體制,，以《守則》,、《規(guī)范》為基本內(nèi)容進(jìn)行量化管理。充分利用國(guó)旗下的講話,、黑板報(bào),、晨會(huì)、班會(huì),、品德課,、學(xué)科教學(xué)，展開養(yǎng)成教育,、法制教育,、理想信念教育、傳統(tǒng)教育,、衛(wèi)生習(xí)慣教育,。重視活動(dòng)育人，定期開展少先隊(duì)活動(dòng),，文體活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中得到教育,。學(xué)生的良好行為習(xí)慣得到培養(yǎng),，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，無(wú)違法犯罪現(xiàn)象,，先后有3名學(xué)生因?yàn)槭敖鸩幻梁蛺圩o(hù)公共設(shè)施受到外界表彰。

學(xué)院副校長(zhǎng)述職報(bào)告篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

你們好!

我在_中心校擔(dān)任副校長(zhǎng)的工作,。重點(diǎn)分管學(xué)校的德育、教學(xué),、師訓(xùn),、干訓(xùn)等方面的日常工作。雖然涉及面廣,，頭緒多,、任務(wù)重，但在全體教師的熱情支持和幫助下,，基本完成了自己分管的所有工作,。今天，回顧多年來(lái)的工作。我還是要說(shuō),，很榮幸,，能工作在這片土地上，借助工作幾乎和所有的老師都成為了最好的同事和最好的朋友;很幸運(yùn),，經(jīng)過(guò)多年的努力,，我們終于把這所學(xué)校打造成了_市最出色的學(xué)校之一;也很遑愧，因?yàn)槲以谑雎毜臅r(shí)候,，所提供的所有成績(jī)并非出自我一人之手,，而是全體老師共同奮斗的結(jié)果。今天我就根據(jù)學(xué)校所取得的成績(jī)并結(jié)合自己的工作向大家個(gè)人述職報(bào)告：

一,、老實(shí)做人

去年教育部發(fā)布了義務(wù)教育階段學(xué)校校長(zhǎng)的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：以德為先,，育人為本，引領(lǐng)發(fā)展,，能力為重,，終身學(xué)習(xí)?？梢姷略谶@個(gè)行業(yè)中的重要地位,。能擔(dān)任副校長(zhǎng)一職是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我的信任。為更好的完成這項(xiàng)工作,，我在政治思想方面積極要求上進(jìn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)教育方針政策。在教育實(shí)踐中,，我不斷結(jié)合自己的實(shí)際工作,，找出自身存在的問(wèn)題與不足并做了及時(shí)地糾正，真正做到了：

在思想作風(fēng)上實(shí)事求是,，表里如一;在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，講求實(shí)效;在待人處事上光明磊落、誠(chéng)實(shí)守信;在生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重,，親切大方;在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前努力做到衣著整潔得體,、語(yǔ)言文明規(guī)范，努力在各方面都成為打造學(xué)校形象的一面旗幟,。同時(shí),，作為一名主管業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)，我時(shí)刻謹(jǐn)記自己工作的職責(zé)所在,。我努力做到了關(guān)心教師,，用心做人，清心做事,。對(duì)外有損學(xué)校聲譽(yù)的事不做,，不利教師團(tuán)結(jié)的話不說(shuō);對(duì)內(nèi)力爭(zhēng)打造和諧上進(jìn)的教師關(guān)系和文化,。

二、踏實(shí)做事

在工作中,，我一直對(duì)周圍的人熱情真誠(chéng),，年老教師我敬之為長(zhǎng)輩，青年教師我視之為朋友,，我常為他們能取得優(yōu)異成績(jī)而感到驕傲,。在每一次的教研活動(dòng)中，我都真誠(chéng)地將自己的教學(xué)理念,、教學(xué)方法和班級(jí)管理技巧等與教師們交流,，不斷促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng); 我將自己在聽課中的點(diǎn)滴感受與教師們探討，毫不保留的給他們以幫助和指導(dǎo),。我始終以一顆誠(chéng)心與全體工作人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,。

在學(xué)校特色發(fā)展方面,，我著力升級(jí)了雙語(yǔ)教學(xué)的理念，從知識(shí)能力上升到對(duì)文化的借鑒和對(duì)比上,。增加了教學(xué)模式的可操作和可復(fù)制性,，減少了教師的工作難度。形成了在眾多學(xué)校中少有的特色理念,。

在對(duì)新課標(biāo)的解讀過(guò)程中,，我確立了學(xué)校的教學(xué)模式，即從直觀開始,，以抽象結(jié)束,。確定了課堂多演示多操作多表述，讓學(xué)生在情境中自動(dòng)生成的教學(xué)方法,。

在備課過(guò)程中，我理清了備課的脈絡(luò),，"一備一加一減"：備課要備課標(biāo),，備教材，備學(xué)生;課堂要加學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，加學(xué)生的活動(dòng)比重,，加開拓視野;課堂要減少對(duì)課件的依賴，減少教師的個(gè)體演說(shuō),。學(xué)校逐漸形成了教學(xué)理念清晰的獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

三、勤奮盡職

在工作中我始終堅(jiān)持從學(xué)校利益出發(fā),，從絕大多數(shù)老師利益出發(fā),，說(shuō)真話,，做實(shí)事。在學(xué)校制度面前,，率先垂范,，無(wú)一天病事假。在主持考勤工作的時(shí)候,，我明知工作棘手,，責(zé)任重大。但是面對(duì)學(xué)校大局我從不避重就輕,、瞻前顧后,，在責(zé)任面前，不耍"滑頭",，敢于擔(dān)當(dāng),。確保了教育教學(xué)工作的正常開展。提升了學(xué)校品位,，彰顯了學(xué)校名聲,。

四、意由"績(jī)"往

在我分管的工作中,，學(xué)校僅在這一年多的時(shí)間里,，分別獲得了"素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校"、"小學(xué)特色校本教研校",、" 特色學(xué)校建設(shè)先進(jìn)單位",、" 教學(xué)工作先進(jìn)單位"、" 教育科研工作先進(jìn)單位"等多項(xiàng)榮譽(yù),，在全市名列前茅,。我校的"雙語(yǔ)"特色在創(chuàng)建活動(dòng)中順利通過(guò)了教育局的階段性驗(yàn)收，并于20_年9月20日,，全力承辦了梅河口市小學(xué)校本教研特色學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)?；顒?dòng)規(guī)格之高前所未有,。

我自己在工作中也榮獲"師訓(xùn)干訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人""教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人""教育科研工作先進(jìn)個(gè)人""年度嘉獎(jiǎng)"等多項(xiàng)榮譽(yù)。

但是我始終覺得自己還存在很多不足的地方,。工作方式,、方法有待于進(jìn)一步改進(jìn)，對(duì)老師的關(guān)心幫助還不夠盡心,。比如在注重老師的身心健康方面,，我一直想開辟運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，但受條件限制沒(méi)有達(dá)成,。我希望今后能高要求創(chuàng)造性的完成本職工作,。使全體教師既能認(rèn)真工作,，又能體會(huì)到工作時(shí)的快樂(lè)和幸福。這是我最大的夢(mèng)想,。

總之,，我所做的工作和學(xué)校所取得的成績(jī)，一是歸功于全體教師的幫助,、支持以及恪盡職守的工作,，二是歸功于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和信任。借此機(jī)會(huì),，我向一直關(guān)心和支持我的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師致以最衷心的感謝!

學(xué)院副校長(zhǎng)述職報(bào)告篇四

20_學(xué)年度,，我本人繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)，主管教學(xué)工作,。在我一年來(lái),，在上級(jí)教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職員工的支持和幫助下,，圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，基本達(dá)成了年初制訂的各項(xiàng)目標(biāo)。作為學(xué)校的一分子,，一年的實(shí)踐使我有了更多的期待和自豪,，現(xiàn)將一年的工作與感受總結(jié)如下。下面就請(qǐng)看看我的吧!

一,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，端正教育思想。

作為主管教學(xué)的副校長(zhǎng),，我能夠緊跟教育發(fā)展形勢(shì),，學(xué)習(xí)新的教育思想、新觀念,，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展,。堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針和政策,，積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。在學(xué)校教學(xué)管理中，改革創(chuàng)新,，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作在改革中不斷發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。本人工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),，科學(xué)求實(shí),。

二,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)反思，提高課堂教學(xué)水平,。

我一直認(rèn)為,，要做一個(gè)稱職的副校長(zhǎng)要從做一名好教師開始。本學(xué)年,，我擔(dān)任九年級(jí)二班和四班的教學(xué)任務(wù),，我堅(jiān)持將每一節(jié)課都作為自己的教改實(shí)驗(yàn)基地，邊學(xué)習(xí)邊反思,，根據(jù)學(xué)生的需求和發(fā)展調(diào)整自己的教學(xué)方向,。平時(shí)常站在學(xué)生的立場(chǎng)換位思考，這樣就使自己對(duì)學(xué)生少了一份埋怨,，多了一份寬容,。一年來(lái)，我可以自豪地說(shuō),，盡管平時(shí)工作較忙,，但自己在專業(yè)上虛心學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí),，沒(méi)有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)同事的信任,，所任教班級(jí)的成績(jī)?cè)谀昙?jí)中也比較突出，得到了學(xué)生的認(rèn)可,。作為一名市骨干教師,，我始終站在教改一線，上公開課,，積極撰寫教學(xué)論文,，參與課題研究，多篇論文在市級(jí)獲獎(jiǎng),。

三,、堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新，做好教學(xué)管理工作,。

1,、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能

管理出效益,，管理出成績(jī),。我心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念,，狠抓教學(xué)管理工作,，嚴(yán)抓過(guò)程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定,、健全,、完善了學(xué)校教學(xué)的各項(xiàng)考核制度，從而使我校教學(xué)管理工作制度化,、常規(guī)化,、科學(xué)化。在科學(xué)規(guī)范前提下指導(dǎo)開展教育教學(xué)工作,，嚴(yán)格備課,、上課、批改,、測(cè)驗(yàn),、聽課、評(píng)課等各環(huán)節(jié)的管理,，為教師創(chuàng)造一個(gè)良好的寬松的公平的工作環(huán)境,，確保教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證,。我時(shí)刻將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心,，深入教學(xué)一線，掌握第一手情況,，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),，監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，考試后及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)和師生表彰大會(huì),，加強(qiáng)質(zhì)量分析,，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。

2,、加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

教育是激蕩心智、貞立人格,、沐浴靈府,、彰顯個(gè)性的活動(dòng)?！皩W(xué)校要讓年輕人的心激蕩,，走進(jìn)學(xué)校，應(yīng)當(dāng)讓人能夠感受一種神圣,、魅力和詩(shī)意”,，學(xué)校應(yīng)該成為理想社會(huì)的雛形，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)學(xué)校名譽(yù)優(yōu)劣的關(guān)鍵,，也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn),。我堅(jiān)持從教師的教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手，從抓細(xì)節(jié),、抓規(guī)范做起，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，務(wù)實(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核,，學(xué)校初步形成了良好的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng),，我們的教師一個(gè)個(gè)充滿激情,、自強(qiáng)自信、勤于學(xué)習(xí),、愛崗敬業(yè),，他們?cè)诿β抵⑹斋@著并快樂(lè)著;我們的學(xué)生一個(gè)個(gè)體魄健美,、陽(yáng)光開朗,、文明禮貌、勤奮好學(xué),，他們?cè)谄床?、追求著并成長(zhǎng)著，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃,，一種澎湃的激情,，學(xué)校已慢慢成為學(xué)習(xí)知識(shí)的圣殿，師生成長(zhǎng)的樂(lè)園,。

3,、聚焦課堂，打好課堂教學(xué)改革攻堅(jiān)戰(zhàn),。

為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度,，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,，學(xué)校實(shí)行了“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)改革。通過(guò)同課異構(gòu),、多教多評(píng)的磨課方式,，形成各個(gè)教研組的課堂教學(xué)模式，在全校推廣,。大大提高了課堂教學(xué)的實(shí)效,，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了較好的科研氛圍，發(fā)揮了骨干教師和老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用,，促進(jìn)了青年教師在研究中不斷成長(zhǎng),。通過(guò)引導(dǎo)教師課堂研究，潛移默化中改變了教師的教學(xué)理念與行為，改進(jìn)了教學(xué)方式,，促進(jìn)了“有效課堂”的形成,。

4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)

學(xué)校制定了青年教師培訓(xùn)計(jì)劃和青藍(lán)工程實(shí)施方案,。召開一幫一師徒結(jié)對(duì)子會(huì),，并隨時(shí)檢查落實(shí)情況。組織跟蹤聽青年教師常規(guī)課和研討課,，關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展,，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)提出改進(jìn)意見。學(xué)校召集所有80后老師組成青年教師近衛(wèi)軍,，通過(guò)開展一系列活動(dòng),，通過(guò)十個(gè)一工程，向青年教師施壓,，促使其成長(zhǎng),。

四、不足及努力方向

一年來(lái),，應(yīng)該說(shuō)我做了些事,，也取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)拼搏,，更離不開全體教職工的支持和奮斗,。我清醒地認(rèn)識(shí)到自己還存在著諸多的缺點(diǎn)和不足：如個(gè)人的工作協(xié)調(diào)能力有待提高，學(xué)校管理統(tǒng)籌,、決策能力仍需培養(yǎng),，教育教學(xué)管理的藝術(shù)水平與素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。在下一階段我將進(jìn)一步創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)理念,，不斷提高處理解決問(wèn)題的技巧,，完善科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，以期在協(xié)助校長(zhǎng)把握工作大局,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的同時(shí),，更圓滿地做實(shí)、做細(xì),、做精所分管的各項(xiàng)工作,。

工作中的歷練成長(zhǎng)，使我信心倍增;同志們的關(guān)愛信任,，使我備受鼓舞,。展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn),。我將百倍珍惜,、繼續(xù)努力，為學(xué)校的發(fā)展盡自己所能。

學(xué)院副校長(zhǎng)述職報(bào)告篇五

本人自任_小學(xué)副校長(zhǎng)以來(lái),，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)愛下,，我始終牢記并認(rèn)真踐行“情與教育相伴，愛與服務(wù)同行”的工作格言,，認(rèn)真履行職責(zé),，堅(jiān)持原則，依法行政,，無(wú)私奉獻(xiàn)，較出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，取得優(yōu)異成績(jī),。以下是我的述職報(bào)告：

一、堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，增強(qiáng)任職能力

“一個(gè)好校長(zhǎng)就意味著一所好學(xué)校,。”“選擇了教育就選擇了責(zé)任;選擇了校長(zhǎng)就選擇了更大的責(zé)任,?！睂W(xué)習(xí)是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動(dòng)的先導(dǎo),。校長(zhǎng)的管理智慧應(yīng)從學(xué)習(xí)中來(lái),。校長(zhǎng)只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新的形勢(shì)。為了給校長(zhǎng)樹立榜樣,，我便養(yǎng)成了一種不斷自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

及時(shí)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育局各種文件和會(huì)議指示精神,，把握正確的政治方向,。擺正自己的位置，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)教師負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷吸取營(yíng)養(yǎng),，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)能力。校長(zhǎng)在教育的發(fā)展中處于決策地位,，在教育管理中處于主導(dǎo)地位,。因此，我堅(jiān)持經(jīng)常看閱報(bào)刊雜志,，通過(guò)電視,、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解教育的前沿動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的知識(shí)觀念,，及時(shí)把握教育潮流,，引領(lǐng)教師始終走在教育改革的最前沿。

堅(jiān)持法律,、法規(guī)學(xué)習(xí),，依法治校。作為校長(zhǎng),，自己首先帶頭學(xué)法,、遵法、懂法,、守法,。平時(shí)，我經(jīng)常翻閱一些教育法規(guī)書籍,，轉(zhuǎn)變觀念,，增強(qiáng)依法治校意識(shí)，把思維從行政經(jīng)驗(yàn)向依法管理方面轉(zhuǎn)變,。積極參加校長(zhǎng)培訓(xùn)班,，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，積極參加學(xué)員活動(dòng),，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,。

二、狠抓隊(duì)伍建設(shè),，整體提高隊(duì)伍人員素質(zhì)

現(xiàn)代學(xué)校管理學(xué)告訴我們：人是學(xué)校管理中最積極最活躍的因素,。因此，自擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái),，我就一直十分重視狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),，努力打造一支“紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過(guò)硬,、能打善戰(zhàn)”的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

首先，大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),，著力建設(shè)一支更有事業(yè)心,、責(zé)任心、進(jìn)取心的干部隊(duì)伍,。我要求中心學(xué)校干部和中心學(xué)校校長(zhǎng)們要盡力做到三個(gè)“要”,，引領(lǐng)學(xué)?！白鲎詈玫淖约骸薄＿@三個(gè)“要”就是：一要為自己角色定好位,。我是校長(zhǎng),，“發(fā)展學(xué)校、發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)生”是我們職責(zé)所然;二要做好人,。校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，是教師學(xué)習(xí)的榜樣,。我認(rèn)為師德師風(fēng)做得好不好,，關(guān)鍵在校長(zhǎng)、在干部,。

校長(zhǎng),、干部做得好，教師會(huì)更努力,。因此，在工作中我能做到“嚴(yán)于律已,，以身作則,，以身正人”，積極踐行“用尊重贏得發(fā)展”的經(jīng)營(yíng)治校理念,，堅(jiān)持“用愛治校,，以德治校”,，不斷改進(jìn)學(xué)校管理工作方法,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量,，做學(xué)校里的師德楷模,。

其二，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。教育大計(jì),、教師為本。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)中的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),。作為校長(zhǎng),，我責(zé)無(wú)旁貸。在學(xué)校工作中我十分重視狠抓教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)校舍得花錢，教師們深受鼓舞,。

青年教師是教育事業(yè)發(fā)展的希望,。我十分重視和關(guān)心青年教師的健康成長(zhǎng),，深入學(xué)校檢查工作，我經(jīng)常找青年教師談心,，聽青年教師上課,，和青年教師一起研究討論教育教學(xué)問(wèn)題，指導(dǎo)他們做成長(zhǎng)規(guī)劃,。

三,、突出工作重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)扎實(shí)有效地抓好全鎮(zhèn)各項(xiàng)教育管理工作

搶抓機(jī)遇多途徑爭(zhēng)取資金,，學(xué)校辦學(xué)條件改善邁出重大步伐,。我深知學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境、辦學(xué)條件,、辦學(xué)規(guī)模,、辦學(xué)資源等因素對(duì)學(xué)校品位的提高、辦學(xué)效益的提高有著很重要的影響,。為此,，我積極帶領(lǐng)教干做好“爭(zhēng)項(xiàng)引資”工作，努力爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)_鎮(zhèn)教育工作的重視和支持,。

全面加強(qiáng)學(xué)校的安全維穩(wěn)工作,，促進(jìn)學(xué)校工作的有序順利運(yùn)行。我深刻地認(rèn)識(shí)到,，學(xué)校安全工作“責(zé)任重于泰山,，落實(shí)至關(guān)重要”。為了搞好學(xué)校安全工作,，中心校成立了組織機(jī)構(gòu),，我為第一責(zé)任人。加強(qiáng)了制度建設(shè),。進(jìn)一步建立健全了《學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制度》,、《學(xué)校安全隱患定期排查報(bào)告制度》和《安全事故處置應(yīng)急預(yù)案》等制度，并通過(guò)各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育;加強(qiáng)了安全隱患的定期排查和消除力度,。在學(xué)校自查的基礎(chǔ)上,，我還對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面、徹底地排查,，將排查的情況及時(shí)匯總向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門匯報(bào),，能夠馬上整改的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)馬上整改,。及時(shí)消除各種不安全隱患,，確保校園平安。

切實(shí)加強(qiáng)德育工作,，區(qū)域整體推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)德育工作,。學(xué)校堅(jiān)持德育“三貼近”原則,，通過(guò)開展豐富多彩的主題活動(dòng)，將全鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作區(qū)域整體推向一個(gè)新的高潮,，為學(xué)校的“校風(fēng)建設(shè)”奠定基礎(chǔ),。今年學(xué)校被評(píng)為“德育工作先進(jìn)單位”。

加強(qiáng)教學(xué)管理,，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。一是強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理;二是堅(jiān)持以校為本加強(qiáng)新課程教學(xué)研究;三是堅(jiān)持突出畢業(yè)班教學(xué)“重中之重”地位和質(zhì)量核心地位，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)各方面工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理指導(dǎo);四是落實(shí)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)表彰制度,，引導(dǎo)教師,、激勵(lì)教師“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”;五是堅(jiān)持“畢業(yè)年級(jí)與非畢業(yè)年級(jí)兩手抓、兩手硬”原則,，抓好基礎(chǔ),，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量可持續(xù)穩(wěn)定提高。

四,、加強(qiáng)自我反思,，做好廉潔自律。努力做到以人格塑造人格

全面推行學(xué)校校務(wù)公開,、財(cái)務(wù)公開,。嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律，根據(jù)我鄉(xiāng)各學(xué)校實(shí)際情況,，依法統(tǒng)籌規(guī)劃,，合理劃撥教育經(jīng)費(fèi),。加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)管理,，從嚴(yán)治理學(xué)校亂收費(fèi)、亂辦班和亂印發(fā)資料等現(xiàn)象,。堅(jiān)持以人為本的管理理念,。在實(shí)際工作中我經(jīng)常告誡自己要“六多”：多“平等”，多“微笑”,，多“合作”,，多“贊賞”，多“指導(dǎo)”,，多“激勵(lì)”,。

我在生活上熱情幫困，作好教職工的公仆;堅(jiān)持家訪制度,，對(duì)教職工有困必訪,、有病必訪，以此調(diào)動(dòng)全體同志工作的積極性,，增強(qiáng)親和力,。堅(jiān)持嚴(yán)于律已,，以身作則，要求教師做到的,，自己首先做到,。

學(xué)院副校長(zhǎng)述職報(bào)告篇六

即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，生態(tài)理念,，和諧教育,，有效教學(xué)、五年規(guī)劃,，提高質(zhì)量,，這是一年來(lái)中心校園最熱的幾個(gè)詞。我想就通過(guò)這幾個(gè)詞向在座各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師匯報(bào)我這一年來(lái)的工作,。

這一年中，我最常思考的就是如何在現(xiàn)在辦學(xué)基礎(chǔ)上,，把學(xué)校辦得更好?因?yàn)槲抑?，學(xué)校的發(fā)展已經(jīng)遇上了瓶頸，教育形勢(shì)發(fā)展又日新月異,，滿足將導(dǎo)致落后,，停步就意味失敗。需要發(fā)揚(yáng)一貫的“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”精神,，在學(xué)校發(fā)展上,，不等、不靠,，主動(dòng)尋找新的發(fā)展戰(zhàn)略,。過(guò)去一年來(lái)，我查閱了大量資料,，學(xué)習(xí)了許多理論文章,，認(rèn)真思考了學(xué)校教育中存在的問(wèn)題，總結(jié)以往學(xué)校辦學(xué)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),，多次組織學(xué)校行政討論,，學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和思路逐漸清晰。定位了以生態(tài)理念作為學(xué)校發(fā)展總體指導(dǎo)理論,，把學(xué)校建設(shè)成五個(gè)園的目標(biāo),，并制定了具體的行動(dòng)方略。這目標(biāo)與理念跟緊了當(dāng)前教育發(fā)展特別是課程改革形勢(shì)發(fā)展的需要,，充分結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，發(fā)動(dòng)了全體教職工參加討論，具有很強(qiáng)的操作性和前瞻性,，因而得到教師和教育專家的充分肯定,。如果我們能堅(jiān)決把五年規(guī)劃制定的目標(biāo)和思路當(dāng)作工作的動(dòng)力和方向,，在實(shí)際工作中圍繞目標(biāo)，不斷推進(jìn)理念貫徹落實(shí),，中心小學(xué)發(fā)展目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn),。

到目前看，五年規(guī)劃實(shí)施的第一年已經(jīng)有了一些成績(jī)：綠色校園工作成效明顯,，學(xué)校環(huán)境更美了;健康樂(lè)園有了突破性進(jìn)展,，師生健康活動(dòng)更踴躍了;書香校園實(shí)施措施更加明確，學(xué)生課外閱讀興趣有進(jìn)一步提高;以“朝陽(yáng)氣息,，君子風(fēng)范”為特征的和諧辦學(xué)氛圍更加良好,，行政大局意識(shí)強(qiáng)烈，工作勤奮,，團(tuán)結(jié)和諧,，敢與創(chuàng)新和開拓。特別是兩位副校長(zhǎng),，他們整體觀念強(qiáng),，擺正位置，目標(biāo)一致,，各司其職,，很好地發(fā)揮了作用，得到教師們認(rèn)可;學(xué)校關(guān)心尊重教師,，積極為教師排憂解難,，教師之間關(guān)系和諧，心態(tài)平和,，敬業(yè),，愛生，責(zé)任感,，榮譽(yù)感強(qiáng)烈,。提出打造鳳凰文化,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展思路,，學(xué)校管理文化引領(lǐng)作用初步體現(xiàn);以追求到位、有效學(xué)校細(xì)化管理走向前臺(tái);完善規(guī)劃保障機(jī)制,，對(duì)學(xué)校決策,、經(jīng)費(fèi)開支等實(shí)施民主陽(yáng)光管理，學(xué)?？茖W(xué)化,、民主化管理更加突出。

思考未來(lái),，描繪未來(lái),，當(dāng)然從來(lái)不會(huì)放棄關(guān)注實(shí)際問(wèn)題,。雖然中心小學(xué)已經(jīng)是省一級(jí)學(xué)校，但還是在發(fā)展階段中,，學(xué)校問(wèn)題仍然很多,，特別是過(guò)去幾年我們?cè)趯W(xué)習(xí)外在的物質(zhì)和其他形式花了不少精力，并沒(méi)有完全促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵性的提升,。就五年規(guī)劃實(shí)施的思路來(lái)說(shuō),，我很明確，就要先從學(xué)校目前最迫切要解決的問(wèn)題入手,，通過(guò)新的策略去解決過(guò)去的問(wèn)題,。學(xué)校目前最迫切要解決的問(wèn)題就是教學(xué)中諸多問(wèn)題。如整體質(zhì)量問(wèn)題,、教師基本教學(xué)能力問(wèn)題,、德育實(shí)效性問(wèn)題等。首先有效教學(xué)的理念被提上到日常教學(xué)管理的重要位置,。也許,，一年多，也許老師們對(duì)有效教學(xué)有“只聞樓梯響,，不見人下樓”的感覺,，這是因?yàn)槲覀儗?duì)新的理念和思路總是要一段學(xué)習(xí)和消化過(guò)程，才能最終作為自己的思想或提出操作性策略,。但我個(gè)人一直在關(guān)注著,，在學(xué)習(xí)著什么就是有效教學(xué)，特別是教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識(shí),，我感覺比過(guò)去認(rèn)識(shí)更到位,、更全面了。在有效教學(xué)的思路下,，我們更堅(jiān)定了把質(zhì)量提升放在課堂上的意識(shí),。所以就有了我們?nèi)珕T練兵的活動(dòng)。過(guò)去的一年,，我對(duì)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)注進(jìn)一步加強(qiáng),。通過(guò)聽課、召集教師討論,，查找資料,，努力研究課改條件下影響當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量的各方面因素，并提出一些改進(jìn)措施和策略,。明確提出分層教學(xué),、課堂注重基礎(chǔ)教學(xué)等主張。我相信在一定程度上，增強(qiáng)了學(xué)校的教學(xué)為中心的意識(shí)和質(zhì)量管理意識(shí),，并對(duì)不斷提升教學(xué)質(zhì)量有明顯的促進(jìn)作用,。

我一貫注重教師隊(duì)伍建設(shè)，并出臺(tái)了不少促進(jìn)教師成長(zhǎng)的制度,。對(duì)外出學(xué)習(xí)也從是鼓勵(lì)有加,。這一年，我除了繼續(xù)鼓勵(lì)教師閱讀,、撰寫教學(xué)隨筆外,，根據(jù)五年規(guī)劃的需要嘗試在生態(tài)理念、和諧教育等方面對(duì)教師進(jìn)行理念更新;嘗試在目標(biāo)教學(xué),、分層教學(xué)等引領(lǐng)教師研究;這一年認(rèn)真抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),，精心做好策劃以讓教師得到學(xué)習(xí)得到鍛煉，以提高教學(xué)能力,。如區(qū)英語(yǔ)基本功比賽,、語(yǔ)文課題結(jié)題等;從整體看，生態(tài)理念已經(jīng)基本被教師接受,，和諧教育內(nèi)涵理解更加全面和完整,，教師目標(biāo)教學(xué)意識(shí)在增強(qiáng)，分層研究更進(jìn)一步,。參加區(qū),、市各類比賽成績(jī)繼續(xù)穩(wěn)步提升。幾年來(lái),，堅(jiān)持撰寫隨筆,，有些教師的個(gè)人教育專著即將完成。

上半年,，區(qū)教育局在我校召開了我校歷史上第一次欣賞教育德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，受到了好評(píng)。我們多年來(lái)堅(jiān)持欣賞德育研究,，總算有了實(shí)在的成就,。總之,，欣賞已經(jīng)成了中心小學(xué)獨(dú)特的文化,。我想這是許多人都認(rèn)可的，欣賞也成了和諧教育有力的抓手?，F(xiàn)在中心德育工作堅(jiān)持欣賞理念,，狠抓常規(guī)和行為規(guī)范教育,，學(xué)生普遍養(yǎng)成良好習(xí)慣,，沒(méi)有嚴(yán)重思想問(wèn)題的學(xué)生。爭(zhēng)創(chuàng)“金章”評(píng)價(jià)我也一直在關(guān)注，并提出不少改進(jìn)措施,，幫助這個(gè)評(píng)價(jià)制度不斷走向完善,。

就上面的發(fā)言，自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)而言之：辦學(xué)有活力,，發(fā)展有思路,，質(zhì)量有提升;始終有激情，始終敢創(chuàng)新,，始終能反思,，始終存謹(jǐn)慎。

孔子說(shuō),，四十不惑,，又說(shuō)知者不惑。今年我是四十周歲,，校長(zhǎng)一職也做了有些年頭,，但感覺面對(duì)教育、面對(duì)具體事務(wù),，我覺得仍然有很多困惑和難題,，這在一定程度影響了學(xué)校整體辦學(xué)特色和效益。引起困惑的原因很多,，但個(gè)人平時(shí)忙于具體事務(wù),，潛下心學(xué)習(xí)、研究,、總結(jié)還是不夠,，是主要原因。

我所一直追求的具有自己的良好特征的學(xué)生和教師形象塑造,，推進(jìn)還是舉步維艱,，一些措施和方法效果不是很明顯。

與教師的溝通在頻率與效果上看還是不夠的,。

最后,，我想用宋朝楊萬(wàn)里這首詩(shī)表達(dá)我對(duì)辦學(xué)理想追求的決心：萬(wàn)山不許一溪奔，攔得溪水日夜喧;到得前頭山腳盡,，堂堂溪水出前村,。

今天把這述職報(bào)告放上來(lái)，主要是的原因是：一是這篇報(bào)告杜絕了述職報(bào)告的官樣文章式樣,，但又比較好的把述職的主要內(nèi)容寫進(jìn)去了,。這樣的文體，聽者起碼不會(huì)感覺難受,，實(shí)際也是對(duì)聽者的尊重,。官樣文章是我深惡痛絕的。天下文章一大抄，就源于此,。因此,，我想傳達(dá)的是一種創(chuàng)新思維、一種工作態(tài)度;二是我認(rèn)為這篇文章體現(xiàn)了我個(gè)人對(duì)學(xué)校,、對(duì)工作的真情實(shí)感,。我相信，對(duì)工作沒(méi)有真正的情感,，寫出來(lái)的東西是不一樣的,，也許是生硬、粗陋的,、簡(jiǎn)單的,。因此我想傳達(dá)的是：我呼喚老師們對(duì)工作、對(duì)學(xué)校的真切情感,。投入了真切的情感,，你的心境將完全不同，文字也就不一樣了,。