演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。
陽(yáng)光少年我們是好伙伴演講稿篇一
大家好!
陽(yáng)光下,，那是一所校園，無(wú)法形容的美,，唯有“陽(yáng)光”二字才可勾勒出那幾份不可言的姿色,。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，這個(gè)高手如云的學(xué)校中,，我們總是要向前向前,，生怕一個(gè)不小心犯下的錯(cuò)誤而與別人產(chǎn)生了距離。往日校園草坪中的嬉笑打鬧,，走廊上的你追我打,。到了現(xiàn)在只剩下默不作聲無(wú)言的學(xué)習(xí)。是從什么時(shí)候開始,，我們?cè)谶@所陽(yáng)光校園中的氣氛變得這么尷尬,，曾經(jīng)無(wú)活不談的好伙伴，大大咧咧的好朋友,，現(xiàn)在又是什么身份呢?見面點(diǎn)點(diǎn)頭,，我們擦身而過(guò)，再見轉(zhuǎn)過(guò)頭,，我們盡管只相差幾步的距離也不敢上前聊幾句,。
我又抬起頭，看那陽(yáng)光斑駁陸離,，把手指張開伸向陽(yáng)光,，一瞬間便感受到溫暖四散開來(lái)，無(wú)須語(yǔ)言只要用心慢慢體會(huì)那種感覺(jué),。
校園,，我心中的詩(shī)，那么陽(yáng)光,，獨(dú)一無(wú)二的鉛字作者,。
陽(yáng)光少年我們是好伙伴演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
校園是一片寬闊的藍(lán)天,，讓我們張開翅膀,，盡情飛翔。美麗而又陽(yáng)光的校園,，伴隨著我不斷地成長(zhǎng),。
當(dāng)春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇之時(shí),，我們的校園變得生機(jī)勃勃,。金色的陽(yáng)光輕吻著大地,，青青的小草破土而出，偷偷地從土里探出小腦袋;花兒綻放出笑臉,，似乎在歡迎我們的到來(lái);小鳥站在枝頭,，演唱著歡快的校園之歌;而我們踏著輕快的腳步，從寒假回歸,，帶著興奮與歡笑來(lái)到美麗的校園,，開啟了新的漫漫“取經(jīng)”之路,。
清晨,，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在大地上，照在校園里,，我們來(lái)到教室,，聞著泥土與青春混雜的清香，開始了寶貴的晨讀時(shí)間,?！耙荒曛?jì)在于春，一日之計(jì)在于晨,?！背孔x是多么美好，朗朗的讀書聲回蕩在校園,，知識(shí)的泉水在每間教室里,，來(lái)回流徜。
午后,，坐在教室里,，十分愜意地拿起一本書，或認(rèn)真地寫作業(yè),，或全身投入地練書法,，各做各的一份事。風(fēng)兒輕輕吹,，樹葉“沙沙”響,，教室里安靜得只聽得自己的心跳聲。窗外,，郁郁蔥蔥的樹枝上,，美麗的白靈鳥放聲歌唱。
課間,，歡笑充滿校園,，奔跑的，打鬧的,，嬉戲的……仿佛身在快樂(lè)的游樂(lè)園,?；▋合蛭覀冋惺郑B兒為我們伴奏,，連在辦公室里的老師也忍不住走了出來(lái),，一起加入我們的行列，好不熱鬧!
聽,，音樂(lè)課上那優(yōu)美的歌聲,，體育課上那慷慨激昂的口號(hào)聲，實(shí)驗(yàn)課上那熱火朝天的討論聲,，微機(jī)課上那清脆的敲擊鍵盤聲……
我們的校園每天都上演著各種各樣的小插曲,，每天都撰寫著一篇篇精美的文章，每天都編織著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的旋律……我們?cè)谛@里學(xué)習(xí),、生活,、交友……校園給予了我們太多太多的美好。陽(yáng)光的校園就像我們的母親,，培育我們成長(zhǎng),，在校園里，我們明白了許多做人的道理,。
啊,，陽(yáng)光校園，伴我成長(zhǎng),。在這美好的青春年華,，在這美好的陽(yáng)光校園，讓我們放飛夢(mèng)想,，揚(yáng)帆起航,。
陽(yáng)光少年我們是好伙伴演講稿篇三
春天像一位能工巧匠，把校園打扮得漂漂亮亮的,。你看,，這桃花多可愛，張著嘴,，樂(lè)呵呵地笑著,，看見大伙兒朝它望，它呀,，就羞紅了臉,。風(fēng)一吹，像一群跳舞的仙女,。蜜蜂蝴蝶成群結(jié)隊(duì)地到桃樹上玩耍,。
“知了，知了……”知了在樹上不停地叫著,，這預(yù)示著：夏天來(lái)了,。你瞧,，那樹下的仙人掌不管有水沒(méi)水、天熱不熱,，都不在乎,，它那翡翠似的長(zhǎng)滿尖刺的身子，歪歪斜斜地躺在樹下,，像一群小孩子躺在母親身邊,。
秋天，各色菊花齊開放,。一簇簇花爭(zhēng)先恐后地在同學(xué)面前展現(xiàn)自己的魅力,。瞧這盆龍須菊，多美麗,?；ò陜荷㈤_后,，恰似外國(guó)人的卷發(fā),。同學(xué)們看了嘖嘖稱贊。
校園的一年四季都是美麗的,，尤其是冬天,。
一陣北風(fēng)吹來(lái)，黃葉落了一地,，這表明冬天的腳步已經(jīng)靠近了,。
你看，桃花不再開,，仙人掌仍然安靜地躺在樹邊,，菊花絲毫不被寒風(fēng)所嚇倒，依然爭(zhēng)奇斗艷,。
下雪了,，下雪了!
同學(xué)們看那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，心里充滿了幻想,。
雪止了,，雪止了!
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地奔出教室。我們堆雪人,，打雪仗,，雖然寒風(fēng)凜凜，可我們的心卻暖烘烘的,。各種各樣的菊花都戴著雪帽,，在寒風(fēng)中搖擺。松枝間,，載著白絨般很厚的雪,，像一棵圣誕樹,，偶爾掉下一兩片手掌般大的雪塊，無(wú)聲地堆在雪地里,。
上課了,，同學(xué)們真想多逗留一會(huì)兒，可是鈴聲切斷了這種希望……
人們常說(shuō)春天是萬(wàn)物復(fù)蘇,、春暖花開的季節(jié);夏天是綠樹成蔭,、植物生長(zhǎng)的季節(jié);秋天是花兒溢香、碩果累累的季節(jié),。那么,，冬天就是美麗的季節(jié)，是大自然孕育新生命的季節(jié),。
陽(yáng)光少年我們是好伙伴演講稿篇四
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我以為陽(yáng)光正好，誰(shuí)知已日落西山;我以為春光漫天,，誰(shuí)知已秋意漸濃;我以為共闖天涯,，誰(shuí)知已各自東西……三年時(shí)光匆匆飄過(guò)，和朝陽(yáng)校區(qū)的日子只剩下一年,，不覺(jué)回首往事,，難免有些唏噓。
對(duì)于朝陽(yáng)校區(qū)這座美麗的學(xué)校,，可真是讓我又愛又恨,。愛的，是它繞著彎讓我認(rèn)識(shí)了很多好朋友,、好同學(xué),、好老師，也讓我在這座文化學(xué)府中漸漸成長(zhǎng),，褪去青澀的外衣,，給予我一個(gè)剛毅的性格、不屈的信念;而恨的,，卻是它給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)上無(wú)窮的壓力,，這可不是我喜歡的!雖然我熱愛學(xué)習(xí)，但卻不喜歡校園的排名方式,，這使朝陽(yáng)校園內(nèi)無(wú)數(shù)學(xué)子隕落深淵,、無(wú)法自拔，也讓眾多學(xué)生們沾染上了一種“毒品”——試卷,。
雖然說(shuō),，來(lái)到這座美麗的校園已有近兩年的時(shí)間，但是它卻依然能給我?guī)?lái)不一樣的樂(lè)趣,，這是十分難能可貴的,。但是在歡樂(lè)的同時(shí),，我也有我的苦惱，初中生涯不算很長(zhǎng),，三年,，彈指一揮間。一年,，只剩一年,，這一年的光陰看似很長(zhǎng)，實(shí)則不然;它很短暫,，在一呼一吸間就逝去了,。隨著朝陽(yáng)的初升，我再次走進(jìn)了校園,，我想起七年級(jí)時(shí)的春游,，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下將汗水肆意揮灑;我想起去年的藝術(shù)節(jié)，我們?cè)诟吒呶枧_(tái)上抑揚(yáng)頓挫的朗誦;我想起夕陽(yáng)西下,，陽(yáng)光填滿了校園,，灑在我們的臉上，映襯出燦爛無(wú)邪的笑容……我搖了搖頭,，突然若有所失,，卻有所得,。我失去了曾經(jīng)的沖動(dòng)與青澀,，少了幾分孩童的頑劣，我得到了風(fēng)雨后的堅(jiān)韌與心智的成熟,，懂得了時(shí)間寶貴,，明白了學(xué)習(xí)的意義。
也許未來(lái)我有所成,，我想那自當(dāng)歸功于朝陽(yáng)校區(qū)——風(fēng)景秀麗的書香學(xué)府,，從這里走出去的每一個(gè)學(xué)子應(yīng)該都會(huì)記住一個(gè)名字，我想那便是朝陽(yáng),。這兒是我們走出人生第一步的地方,，也是啟航的機(jī)場(chǎng)……面對(duì)剩下的一年時(shí)光，我認(rèn)為應(yīng)該拿出前所未有的力量去闖,，去拼,，以便給我們一個(gè)無(wú)悔的初中生涯，也算是給父母,，老師,，校園一份滿意的答卷。
光陰匆匆,，悄無(wú)聲息,，暮然回首間,，那些如水的時(shí)光，那些流年的故事,，都變成了無(wú)法忘懷的記憶,。在朝陽(yáng)校園的生活的點(diǎn)滴，都化作我心底里最柔軟的部分,，它提醒著我,，曾來(lái)過(guò)這兒，這兒還留著我曾經(jīng)的過(guò)往,。
時(shí)光帶走了很多,，卻帶不走我對(duì)朝陽(yáng)校園最深沉的愛與祝福。無(wú)論身在何方,，我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記——朝陽(yáng)校園,。
陽(yáng)光少年我們是好伙伴演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
清晨,，當(dāng)溫暖的陽(yáng)光灑向大地,，我們背著書包，踏著輕快的步伐來(lái)到了校園,，熟悉的鈴聲在耳畔響起,，每位同學(xué)的臉上都洋溢著燦爛的笑容，校園顯得格外美麗,。走進(jìn)這美麗的校園,，一種陽(yáng)光，一種活力,，一種書香氣息向你迎面撲來(lái),。
樹兒正在隨風(fēng)搖曳，花兒正在向我們微笑,，小鳥在枝頭高聲歌唱,。操場(chǎng)上的同學(xué)一個(gè)個(gè)都精力充沛，男生在打籃球,，女生在踢毽子,。我們學(xué)校最吸引人的一道風(fēng)景線就是那些“小書蟲”的身影了,。不管是高年級(jí)同學(xué),，還是低年級(jí)同學(xué)，都很喜歡閱讀,。走近一樓,，就能看到低年級(jí)的小弟弟小妹妹們正在看童話書，他們?nèi)鍌€(gè)坐在一起，津津有味地讀著,，往高樓走便能看到高年級(jí)的同學(xué)們一個(gè)個(gè)手捧一本本經(jīng)典名著,，獨(dú)自坐在座位上安靜的看著書。正是因?yàn)槲覀內(nèi)绱藧劭磿?，我們的馬坡嶺小學(xué)才會(huì)有“書香校園”的稱號(hào),。
書給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。生活沒(méi)有了書,，就會(huì)變得像一杯白開水,，極其平淡。書不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí),，豐富我們的生活,，還可以陶治人的情操，開拓我們的視野,，蕩滌我們的心靈,。
生活在這個(gè)充滿書香的校園里，我的心靈也得到了熏陶,。漸漸地,，我從小時(shí)候?qū)呐懦獾浆F(xiàn)在對(duì)書的如饑似渴，這種翻天覆地的變化離不開書香氣息的學(xué)校氛圍,。有一次,，我去圖書館看書竟然忘記了時(shí)間，直到管理員提醒我：他們快要下班時(shí),，我才依依不舍地放下書回家,。寫作文時(shí)，我作文中的好詞好句就是從書中積累起來(lái)的,。讀一本書,，就像與一位有思想的人進(jìn)行對(duì)話;讀一本書，就像打開一扇通往浩瀚知識(shí)之海的門;讀一本書,，就像接受智慧女神的洗禮，渾身的每一個(gè)細(xì)胞都洋溢著獲得知識(shí)的喜悅,。
我的校園是一個(gè)充滿書香氣息的陽(yáng)光校園,。它像一塊富含營(yíng)養(yǎng)的黑土地，孕育著我這顆渴望知識(shí)的種子并呵護(hù)著我,，讓我向著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng),。
陽(yáng)光少年我們是好伙伴演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)清晨的陽(yáng)光照在校園時(shí),，俏麗的小鳥在翠竹梢頭鳴唱,，晶瑩的露珠在草葉間滾動(dòng)，校園已充滿了歡笑。同學(xué)走進(jìn)校門時(shí),，迎來(lái)的是老師的微笑,，學(xué)生的問(wèn)好，師生臉上露出陽(yáng)光般的笑意,。
漫步校園,，花兒的芬芳。泥土的氣息撲鼻而來(lái),，小草綴滿了晶瑩的露珠,。如同閃閃發(fā)亮的珍珠。同學(xué)們,，你一群,，我一堆地坐在花壇邊抑揚(yáng)頓挫地朗讀，津津有味地講故事,，連那些小草紅花也好像著了迷似的,，好一派和諧的景色呀!一幢新建的教學(xué)樓令人神往。側(cè)耳傾聽,，一陣陣?yán)世实臅曧懕榱诵@,。旗桿頂端那鮮艷的紅旗迎風(fēng)招展。兩個(gè)橢圓形的花壇里婀娜多姿的花朵散發(fā)者迷人的香氣,，讓人回味無(wú)窮!植樹節(jié)那天,，同學(xué)們?cè)谛@兩邊的花池里栽了一顆顆小樹苗，希望小樹苗能在風(fēng)吹雨淋中茁壯成長(zhǎng),。
六年級(jí)教室里,，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地學(xué)習(xí)，思考,?？矗瑒⒂钴幫瑢W(xué)正仔細(xì)的盯著書中的內(nèi)容,，細(xì)細(xì)的品讀,，有時(shí)開心的笑著;有時(shí)眉頭緊皺，好像要哭的樣子;有時(shí)又深深嘆氣,，令人捉摸不透,，好像自己與書中的世界融為一體，書中的每一件事,，每一句話都牽動(dòng)著他的喜怒哀樂(lè),，讓他沉醉書海中。讀完一篇后,，他會(huì)輕輕的合上書本,，閉上眼睛陷入沉思,，似是回味書中的那片世界。
同學(xué)情永生難忘,，盡管六個(gè)春夏秋冬馬上過(guò)去,，可我們之間的友情一定不能忘。
鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)我記憶猶新,，我作為一名運(yùn)動(dòng)員,，參加了女子組400米賽跑。當(dāng)我看著運(yùn)動(dòng)健兒們大汗淋漓的樣子,，我的心像揣著兔子似的,，砰砰直跳。這時(shí),，好朋友李心宇遞給我一顆巧克力,，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“加油，爭(zhēng)第一!”她目不轉(zhuǎn)睛地望著我,，眼神里,，透出者期盼和信心。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，深情地注視著她,，“砰!”反應(yīng)敏捷的我賽場(chǎng)上拼命地飛奔著，第一圈沖在了前面,，到第二圈時(shí)感到了體力不支了,。這時(shí)，“羅文馨,，加油!“的呼聲響起,，聽到同學(xué)鼓勵(lì)聲，我再次鼓足勇氣,，雖然雙腿像灌了鉛似的,，疼痛難忍，但為了班級(jí)的榮譽(yù),，同學(xué)門的期望,，我還是努力堅(jiān)持著。
結(jié)果卻不如人意——第三名,。但同學(xué)們沒(méi)有向我投來(lái)唾棄的目光,，而是攙扶著我，給我遞來(lái)毛巾,，安慰我：“我盡力了，第三名已經(jīng)很不錯(cuò)了,，我們?yōu)槟愀械礁吲d,。”
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中少不了老師對(duì)我們的關(guān)愛和教育。
有一次班里的一名同學(xué)因家庭原因生活費(fèi)沒(méi)有交給班主任老師,，老師知曉后,，不僅主動(dòng)給那位學(xué)生墊付了生活費(fèi)，還給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，爭(zhēng)取得到支持,。有天晚上，很晚了,，我經(jīng)過(guò)學(xué)校門口,，看見班主任老師房間里獨(dú)自亮著燈。我的眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了,，到了半夜時(shí)分,，老師還在備課，批改作業(yè),。搜集有關(guān)教學(xué)資料,。我為老師這樣夜以繼日不辭辛苦的工作感動(dòng)得流了淚。老師,，您辛苦了,，謝謝你!
校園生活似一副優(yōu)美的畫卷，畫卷中有我們嬉戲的樣子;有似豐富多彩的歌曲,，歌曲里有我們演奏的音符;似一條小溪,，溪里有我們歡跳的身影。我們與校園朝夕相處近六年,，幾乎是形影不變,，人非草木，孰能無(wú)情?
校園——你是我們成長(zhǎng)的好伙伴,。你帶給了我們快樂(lè),，給予了我們希望，伴隨著我們成長(zhǎng),，你是我們成長(zhǎng)的搖籃,。
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴,，感謝你!
陽(yáng)光少年我們是好伙伴演講稿篇七
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
如果你要問(wèn)我心目中什么是最陽(yáng)光的，那么我會(huì)自豪地告訴你,，我們?nèi)?3)中隊(duì)是最陽(yáng)光的,。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都在努力地為班級(jí)增添色彩，大家都積極向上,，相互團(tuán)結(jié),。為了班級(jí)的榮譽(yù),，同學(xué)們總是齊心協(xié)力，爭(zhēng)取讓集體更加優(yōu)秀!
溫暖的集體是大家創(chuàng)造的,。善于觀察的我們總默默無(wú)聞地為班級(jí)作貢獻(xiàn),，爭(zhēng)先恐后地帶來(lái)所需的生活用品;有的同學(xué)學(xué)習(xí)上有了困難，其他同學(xué)會(huì)及時(shí)地給予幫助,。我們?cè)谶@里感到了集體的團(tuán)結(jié),，感到了集體的力量，更感到了集體的陽(yáng)光和溫暖!
如果說(shuō)我們集體是一棵大樹,，那么我們班三十九位同學(xué)就是一片片樹葉,，在老師的培養(yǎng)下，我們吸取著精華,，在陽(yáng)光下逐漸成長(zhǎng),。讓我們這些調(diào)皮無(wú)知的孩子，變成了一個(gè)長(zhǎng)了許多知識(shí),、懂得了許多道理的優(yōu)秀少先隊(duì)員,。這歸功于老師的辛苦工作和無(wú)私奉獻(xiàn)，也歸功于我有一個(gè)溫暖陽(yáng)光的班集體!
我們班同學(xué)的辦事能力強(qiáng)著呢!運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，一個(gè)個(gè)小運(yùn)動(dòng)員鉚足了勁,，發(fā)揮出了他們最高的水平，為班級(jí)爭(zhēng)得了勝利,。
雖然最后大家累得筋疲力盡,，但心里卻樂(lè)開了花。
我愛校園,，我更愛我們可愛的班集體,。是老師辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績(jī)把她打扮得更加美麗,，更加動(dòng)人,，同學(xué)們，繼續(xù)在這充滿陽(yáng)光的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)吧!
陽(yáng)光少年我們是好伙伴演講稿篇八
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我們生活在金色的大地,，生活在陽(yáng)光般的校園。微風(fēng)和煦,，鳥兒在樹梢歡快的歌唱,，小雨滴答，樹葉在風(fēng)中縱情的舞動(dòng);下雪飄搖,，我們?cè)阢y白色的大地上追逐嬉戲……
校園里的我們是如此快樂(lè),、如此真實(shí)、如此幸福,。
學(xué)校是我們學(xué)海中的島嶼,。每天早晨,，同學(xué)們涌進(jìn)教室,，瑯瑯而讀,，那一本本書就是一朵朵不會(huì)凋謝的浪花，同學(xué)們則像一只只永遠(yuǎn)不知疲的小帆,，遨游在知識(shí)的海洋里,，向遠(yuǎn)處揚(yáng)帆。書似一面神秘的魔鏡,，折射出迷宮似的世界,，從金庸的俠骨，瓊瑤的柔情,，余秋雨的苦旅,。馬爾克思的孤獨(dú)，乃至泰山之顛,，秋毫之末,，南飛的雁陣，故枝的新葉,，雋永曲折的真人妙諦,，都是書海中的珍品，課堂上,，同學(xué)們認(rèn)真聽講,，積極思考，課堂下這兒一群那兒一簇,，激烈地討論,，辦公室內(nèi)，老師亦被同學(xué)們圍得水泄不通……
綠葉,，可融化雪野莽莽;晨霧,，可映射整個(gè)太陽(yáng);彩蝶，可催發(fā)滿園芬芬,，陽(yáng)光般的校園,，可激活我們生命的華章。
陽(yáng)光少年我們是好伙伴演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,、同學(xué)們：
大家好!
校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。據(jù)了解,，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒,、溺水,、等死亡的,，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”,。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng),，能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書育人,，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才,。因此，安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提,，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一,。為了進(jìn)一步做好我校假期的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求,，希望全校師生員工都能認(rèn)真做好,。
第一、我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R(shí),，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性,。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),，防患于未然,。
第二,、要注意心理安全,。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解,，多看看別人的長(zhǎng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難,。
第三,、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和運(yùn)動(dòng)前一定要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，去做危險(xiǎn)動(dòng)作，以免撞傷或摔傷,。
第四,、要注意食品衛(wèi)生安全。不去購(gòu)買過(guò)期,、變質(zhì),、來(lái)歷不明的食品。
第五,、要注意教室和宿舍的安全,。放假離校教室宿舍一定要關(guān)好門窗、水電;整理好教室、辦公室,、宿舍衛(wèi)生,、課桌椅擺放整齊，黑板擦干凈,。
第六,、要注意實(shí)驗(yàn)課的安全。在上實(shí)驗(yàn)課前一定要認(rèn)真聽老師講解注意事項(xiàng);在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照要求來(lái)做,。
第七,、要注意交通安全。要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，小心謹(jǐn)慎，以防發(fā)生意外,。坐車上下車和橫穿馬路時(shí)都要格外注意安全,。
第八、注意財(cái)物安全,，不帶手機(jī),、大量現(xiàn)金到學(xué)校，要妥善保管財(cái)物,。
第九,、自己的所作所為也要有安全意識(shí)。中學(xué)生容易沖動(dòng),，容易感情用事,，因此，在同學(xué)間遇到摩擦矛盾時(shí),，一定要冷靜,，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理,，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果,。
最后，希望通過(guò)這次國(guó)旗下講話,，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心安全”的濃厚氛圍,。生命是美好的，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力,，做到警鐘長(zhǎng)鳴!
老師們,、同學(xué)們：每個(gè)人的生命只有一次，今天的安全教育,，我們希望能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)安全的重視,。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田,，當(dāng)它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹時(shí),，我們必將收獲更多的快樂(lè),、祥和、幸福和安寧,。最后祝全體教職員工身體健康,，全家幸福，假日快樂(lè),。
謝謝大家!
陽(yáng)光少年我們是好伙伴演講稿篇十
贊美您,，燕中，您是我們心中的一座燈塔,，一座照亮我們求知路的燈塔;您是我們同學(xué)之間的橋梁;您是萬(wàn)千學(xué)子展露才華之地;您是我心中最美的畫卷,。
邁入本部，也許不見巍峨崇崇的大樓,，也許不見金碧輝煌的裝飾,，但有著樸實(shí)而又雄渾的感覺(jué)。您地處燕山之腳下,，西臨潮白運(yùn)河水,，在河之洲、山之腳孕育了您,，孕育了我們的燕中家園,。運(yùn)河之水奔南流，激起漣漪泛泛,，您就是這水花中的一個(gè)結(jié)晶,。在建校四十多年的日子里，您又培養(yǎng)了多少莘莘學(xué)子,，又走過(guò)了四十個(gè)不平凡的春秋,。
歲月的沖刷使您留下了抹不去的印記，但在我們燕中人心中,，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記“求實(shí),、和諧、崇德,、創(chuàng)新”的精神,，我們會(huì)順應(yīng)著歷史發(fā)展的腳步步步前行，我們會(huì)為您的臉上增光添彩,。
轉(zhuǎn)眼間,，晃過(guò)近一個(gè)春秋，在燕中，我學(xué)會(huì)的不僅僅是文化知識(shí),，更是一種心靈上前所未有的洗禮,，是一種美德，一種包容,，一種創(chuàng)新,，一種榮譽(yù)感和成就感。
雄健的燕中精神會(huì)伴隨我成長(zhǎng),。在這里,，我們學(xué)著步步成長(zhǎng)，在這里,，我們邁出了人生的第二步,，在這里，老師們激起了我們對(duì)知識(shí)的渴求,，在這里,，同學(xué)們相互架起了一座座友誼的橋梁。
今天,，我們也許還只是燕園的一只雛燕。明天,，我們就要飛到外面的世界盡情翱翔!,。是學(xué)校鑄就了我們的夢(mèng)想，是學(xué)校助我們成就明天的輝煌!
