人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初中班團隊工作計劃 初中班級工作計劃要點篇一

一,、培養(yǎng)良好的班風(fēng)

提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識,，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī),，抓好自習(xí)課紀律,，提高課堂效率。利用班會等課余時間,，對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任，本人要做到早上早到教室,、平時多去教室,，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風(fēng),。

二,、選拔、培養(yǎng)班干部

擔(dān)任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部，組成臨時班委,，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己,。

首先，幫助班委樹立威信;

其次,，鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法;

第三，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

第四，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心。

三,、做好個別學(xué)生的教育工作

在組織學(xué)生開展集體活動的同時,，注意對學(xué)生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學(xué)生,，他們或是學(xué)習(xí)差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋,。做好這些特殊學(xué)生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度,，做到思想上不歧視,，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴,。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素和閃光點，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，曉之以理。

對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感,，造成性格孤僻,，不和群。有的是精力過剩,，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”,?？傊瑢€別學(xué)生要區(qū)別對待，對癥下藥,，因材施教,。定期與學(xué)生談心交流，耐心了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。

四、對學(xué)生進行法制安全教育

對學(xué)生的法制安全教育要做到：時時處處都得講,、時時處處都得做,。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報,，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全,，必須,，確保安全工作萬無一失。

五,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),，開好家長會,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。

總之，計劃只是一個期望,，一個目標(biāo),。我將在本學(xué)期中，在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時，加強班主任工作的理論學(xué)習(xí),，努力抓好各項常規(guī)工作,，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師,，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，與兩個副班主任攜手，爭取七4班在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進,，成為一個文明班集體,。

初中班團隊工作計劃 初中班級工作計劃要點篇二

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校班級管理和德育工作計劃為指導(dǎo),，認真學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理的理論和文章,，認真抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，落實班務(wù)管理,，開展心理健康教育,，時刻不忘對學(xué)生加強安全教育。

二,、管理目標(biāo)

1,、繼續(xù)對學(xué)生進行愛國主義教育、群眾主義教育,、禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

3,、用心參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育,。

4,、構(gòu)成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確,，提高學(xué)生的管理潛力,。

5、健全和完善班級的科學(xué)管理制度,，班規(guī)獎罰分明,，落到實處,。

三、管理措施

(一)常規(guī)教育方面

1,、開學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練十分重要,，要嚴格要求，違者必究,，便學(xué)生盡快收心,，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī),，對于校規(guī)也要條條落實,。課堂、課間,、上下學(xué)的紀律十分重要,。

2、充分利用班隊會及讀書讀報時間強調(diào)”三不一彎腰”等一日常規(guī)要求,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學(xué)生的日常行為,，班干部做工作記錄,，及時記在家校本上，每周一班會進行總結(jié),。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評價表,，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥,、指導(dǎo)，加強教育,。

(二)班級紀律方面

1,、潛在班規(guī)，每日一語,。

根據(jù)班級的紀律狀況,，寫一句習(xí)慣兒歌，表現(xiàn)好的給予獎勵,。好習(xí)慣,，天天有：“星期一，禮貌日,，早晨見面要問好,，下午放學(xué)說再見，有禮貌,，人人夸”;“星期二,，排隊日，下課排隊要迅速，上下樓梯要安靜,，課間做操要用心”;“星期三,，讀書學(xué)習(xí)日，大聲讀書,，認真聽講,，專心學(xué)習(xí)，天天向上”;“星期四,，衛(wèi)生日,，不丟垃圾，教室干凈,，熱愛勞動,，我們開心”;“星期五，友好相處日,，不說臟話不打架,，友好相處，互相幫忙,，同學(xué)情深,，開心相伴”。每一天這樣簡短的一句話,，每一天早晨讓他們齊讀一次,，孩子們就牢牢地記在心里面了。習(xí)慣兒歌的資料根據(jù)班級的紀律狀況而定,。

2,、課堂紀律、課間紀律

嚴格遵守課堂紀律,，課間紀律,，如果有違反紀律的現(xiàn)象，則由班長,、團支書記錄將名字登記下來,。

3、路隊紀律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)群眾生活,，將在班級開展”路隊”評比活動，使學(xué)生不僅僅做到快,、齊,、靜，而且能夠進行自主管理,，排隊慢走安靜,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每一天定時向副班主任匯報路隊狀況，記錄在“禮貌行為”中,，及時監(jiān)督管理,。

(三)衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生

每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查,，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊,，由勞動委員記錄，表現(xiàn)狀況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

2,、班級衛(wèi)生

每一天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責(zé),。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，由衛(wèi)生委員負責(zé)進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié),，進行班干部工作評價,，不能勝任的同學(xué)要進行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的潛力,。

(五)家校結(jié)合,，分類施教

1、經(jīng)常主動找學(xué)生談話,，點出不足,，提出期望，明確發(fā)展方向,，讓學(xué)生感受到關(guān)愛,，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問題時,。

2,、對于學(xué)習(xí)后進生，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo),，與家長聯(lián)系，共同幫忙提高學(xué)習(xí)興趣,。

3,、對于行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心,，在教師和家長共同督促下改善。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視,，比如當(dāng)班干部。

4,、家?；印?/p>

(1)電話聯(lián)系,。除了家長咨詢外,，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的狀況及時反饋給家長,。

(2)面談,。基本不采用此方式,。如實在需要,，先上報教導(dǎo)處，再與各科教師溝通好,，讓家長來有所獲,。

5,、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：朗讀星,、閱讀大王、寫作星等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于應(yīng)對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。

初中班團隊工作計劃 初中班級工作計劃要點篇三

堅持立德樹人,，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，形成愛學(xué)習(xí),、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制,，增強學(xué)生社會責(zé)任感,、創(chuàng)新精神、實踐能力,。深化教育改革,，改進課堂教學(xué)，形成以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,、合作探究,、自主學(xué)習(xí)能力為核心的教學(xué)形式，使研訓(xùn)機構(gòu)真正成為學(xué)校需求,、教師歡迎,、學(xué)生受益、不可或缺的教育體系組成部,。

工作目標(biāo)：培養(yǎng)和樹立一批典型教師,，研究并構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式。

工作內(nèi)容：以說-上課模為契機,，開展教學(xué)標(biāo)兵評選、“教師小課題研究”活動,，達到構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式的目標(biāo),。

一,、培訓(xùn)活動

1、全員培訓(xùn)：讀書活動,。本學(xué)期為加強師資隊伍建設(shè),，提高師德水平提高業(yè)務(wù)能力，推薦王曉春教授的《課堂管理會者不難》和孫曉云教授的視頻《習(xí)慣決定孩子命運》及他的教育文集《教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣》

學(xué)習(xí)的形式：自學(xué)為主,，寫出讀筆記,，發(fā)表在個人博客上。此項活動要求各校參與管理,，納入校本培訓(xùn)計劃,，組織教師學(xué)習(xí)交流。由各學(xué)科組長負責(zé)把教師的博客地址和發(fā)表日期分別在9月末和11月末上報研訓(xùn)員,，研訓(xùn)員負責(zé)讀書指導(dǎo)和學(xué)習(xí)統(tǒng)計,，納入教師考核和繼續(xù)教育學(xué)分。

2,、營口市級骨干培訓(xùn)活動

營口市級骨干教師培訓(xùn)暨教研組長會,，兩會合并召開。

會議內(nèi)容：

1）總結(jié)20xx年春學(xué)期工作,，

2）傳達部室工作計劃,；本學(xué)科工作計劃；

3）關(guān)于《課堂管理》培訓(xùn)

3,、大石橋市級骨干培訓(xùn)：

培訓(xùn)內(nèi)容：《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)形式,，集中培訓(xùn)，專題講座,。

4,、新崗教師培訓(xùn)：對新崗培訓(xùn)完成的教師進行跟蹤聽課指導(dǎo)，列入優(yōu)秀教師培訓(xùn)梯隊,，參加營口市教育學(xué)院新教師教學(xué)考核,。

二、籌建學(xué)科研修團隊

人員：省骨干牽頭,，研訓(xùn)員指導(dǎo),；

意義：開發(fā)學(xué)科研訓(xùn)資源，加大學(xué)科研修力度,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

工作內(nèi)容：

1、校際交流,，上示范課,；

2、經(jīng)驗交流,，講座輔導(dǎo),，新課標(biāo)研討,；

3、積累原始資料,，以本校為基地,，跨學(xué)校輻射指導(dǎo)。

三,、教研活動

1,、省級骨干展示課；

2,、教學(xué)標(biāo)兵評選：

3,、小課題研究（說上課）評優(yōu)；

4,、課堂教學(xué)模式展示課：

5,、教學(xué)標(biāo)兵表彰大會。

四,、研訓(xùn)信息化

研訓(xùn)員將充分發(fā)揮平臺的作用,，進行讀書指導(dǎo)及研訓(xùn)指導(dǎo)。發(fā)布研訓(xùn)計劃及時發(fā)布教師參與各種活動的得分,，及時統(tǒng)計教師賦分,。

本學(xué)期將繼續(xù)鞏固網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)信息化成果，強化網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)效率,，推動信息化進程,。在全市廣大教師的努力下，現(xiàn)已基本完成了網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè),，根據(jù)統(tǒng)計,，（體音美地理除外）百分之九十五的教師都有的自己的博客，教研組長,，骨干教師已全部建立了研訓(xùn)平臺,，并通過研訓(xùn)平臺開展工作。本學(xué)期要在此基礎(chǔ)上,，要通過研訓(xùn)平臺開展讀書學(xué)習(xí),、信息交流、教學(xué)指導(dǎo),、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等活動,。為調(diào)動廣大教師參與研訓(xùn)信息化的積極性，鼓勵廣大教師參與讀書學(xué)習(xí),、網(wǎng)上交流,、互相學(xué)習(xí)，本學(xué)年將繼續(xù)評選研訓(xùn)信息先進教師。根據(jù)教師參加活動的次數(shù),、原創(chuàng)博文的多少,，頁面的設(shè)計、博客的點擊量等,，由各科研訓(xùn)員推薦，評審小組認定,，選出信息化活動先進教師,。

五、五教師工程

繼續(xù)實施xx期間的五教師工程,，根據(jù)教師管理檔案記錄,，對四年來任課教師的專業(yè)發(fā)展情況進行全面總結(jié)，并為20xx年的各級骨干教師認定做好準(zhǔn)備,。

六,、基地校建設(shè)與校本研修

根據(jù)營口市教育局指示精神，為進一步推動我市課改進程,，發(fā)揮校本研訓(xùn)對教育教學(xué)的促進作用,，充分發(fā)揮基地校的示范引領(lǐng)作用，將繼續(xù)在基地校開展各項活動,，打造各類樣板,。

1、校本研修樣板,；

2,、課堂教學(xué)模式樣板；

3,、科研課題研究樣板,；

4、校本教材開發(fā)樣板,；

5,、校園文化樣板。

本學(xué)期計劃延續(xù)上學(xué)期內(nèi)容,，本著精簡會議精神,，不再召開計劃工作會，請各校配合中學(xué)研訓(xùn)部,，做好如下工作：

1,、各校的校本研修計劃要與中學(xué)研訓(xùn)部計劃協(xié)調(diào)一致，把教師學(xué)校中學(xué)研訓(xùn)部的計劃納入到各校校本研訓(xùn)計劃中,，結(jié)合研訓(xùn)部的計劃制定校本研修計劃,。包括讀書活動、課堂教學(xué)模式研討、通過預(yù)賽選拔教學(xué)標(biāo)兵,、小課題研究人選等,。

2、各校校本研修計劃要發(fā)布在校長博客平臺或?qū)W校研訓(xùn)平臺上,，以網(wǎng)上公布的平臺為準(zhǔn),。沒有的學(xué)校要建立，如有變更請通知我們,，以便互相借鑒和學(xué)習(xí),。

3、六所研訓(xùn)基地校要起帶頭作用,，及早發(fā)布供其它學(xué)校參考,，對研訓(xùn)基地校要先進行檢查。

4,、學(xué)科組長不健全的學(xué)校,，本學(xué)期要有所安排。

5,、積極參與并支持教師進修學(xué)校開展的各項活動,。

初中班團隊工作計劃 初中班級工作計劃要點篇四

一、 活動目標(biāo)：

二,、 1,、讓學(xué)生在交流活動中認識一些常見的交通標(biāo)志。

三,、 2,、讓學(xué)生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

四,、 3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法,。

二,、學(xué)情分析：

學(xué)生們喜歡和同伴進行交流，喜歡游戲活動,，喜歡在活動中展示自己,。

三、指導(dǎo)策略：

1,、以活動貫穿全課,。

2、讓學(xué)生在游戲活動中體驗和感悟,。

3,、將交警請到課堂,，實現(xiàn)課堂的開放性 。交通安全主題班會教案4,、在交流合作中實現(xiàn)活動的有效互動,。

四、活動準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動所需的各種玩具車輛(自行車,、汽車)。

2,、精心布置活動場景,。

3、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片),。

4、活動涉及的相關(guān)課件,。五,、課堂活動實錄：

(一)展開聯(lián)想，揭示活動主題

1,、師：孩子們,，今天我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為8個組進行比賽,，你們有信心嗎?

生：有信心!

2,、師：很好!在活動之前，請孩子們先看大屏幕,。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲,，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。

學(xué)生認真地聽著，仔細地看著……

師：孩子們,，剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲,，還聽到了剎車的聲音。

生2：我還聽見了一個人的尖叫聲,，我看見了血流出來了,。

生:我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面,。

3,、師：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全,。(板書活動主題)

(二),、游戲活動在活動中體會交通規(guī)則的重要性

1、師：孩子們,，看看我們坐的隊形像什么?

生：我們坐的隊形像十字路口,。

師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲,。老師們要請出三個司機,，三個騎車的以及五個行人。(學(xué)生到位)參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后,，立即向自己的對面出發(fā),。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情?

(學(xué)生開始活動,，車輛和行人任意穿梭)

2,、師：孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?

生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起,，我想說：“你們?nèi)绻稽c就好了!”

師：你的建議挺不錯!

生2：我看見自行車撞到了汽車,，我想一定把他們碰疼了。

師：我想也是,。

生3：我看見車子和行人擠在一起,，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間,。

2,、師：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?

3、 生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩,。

生2：我認為是因為沒有人指揮他們,，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情,。 師：對啊!要是有人指揮就好了!

生：老師,，我認為可以做一個標(biāo)志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不能走?

師：你們建議真棒!你真是個愛動腦筋的孩子!

生：老師,，我知道這種標(biāo)志,，就是紅綠燈。紅燈亮了,，車輛和行人就得停下來,，綠燈亮了，人們就可以走了,。

教師拿出信號燈標(biāo)志：是這個嗎?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用,。 (將標(biāo)志貼在黑板上) 生1：紅燈停，綠燈行,，黃燈請你等一等,。

生2：紅燈停,，黃燈等，綠燈才能向前行,。

師：孩子們真是編兒歌的小能手,。(在黑板上板書：紅燈停，綠燈行)

師：認識了紅綠燈,，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,，這就要知道每條路的名稱。孩子們,，看看這個十字路口,，你認識這些道路嗎?

生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方,。

師：你真會觀察!(在地上寫字：人行道)你能給大家走一走嗎?

學(xué)生表演過馬路的情景,。

生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道,。

師：騎自行車的孩子知道了嗎?這才是你們的道路,，我們稱為非機動車道。(在地上寫字：非機動車道)

生：我還知道中間的是汽車道,。

師：你真能干!(寫上：汽車道)

4、師：各位司機朋友,，各位行人,，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎?你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎?

生：能!(學(xué)生到達各自的道路)

師：現(xiàn)在,，我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈,。

學(xué)生到位，指揮紅綠燈,，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口,。

師：孩子們，現(xiàn)在你們想說什么?

生1：這一次大家都很快到達了對面,。

生2：紅綠燈的作用可真大啊!

生3：我又想到一句兒歌：紅燈停,，綠燈行，斑馬線上可通行,。

師：你真是個愛動腦筋的孩子,。(板書：斑馬線上可通行)

生4：我也想在紅綠燈的指揮下做游戲。

師：好吧!我們再讓一些孩子來表演一次,。

學(xué)生熱情高昂,，積極投入到游戲活動中。

(三),、展示收集情況,，初步了解常見交通標(biāo)志的作用

師：在車輛穿梭的馬路上,，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志,，你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下,，再向全班匯報。

學(xué)生拿出收集的交通標(biāo)志,，在小組上熱烈地交流著,，教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況，向?qū)W生提供一些交流資料的方法,。

師：現(xiàn)在,，我們請小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。

第1組：我們收集到了這些交通標(biāo)志： 是車輛不能從這兒經(jīng)過;

是不能在這兒停車,。 也是不能停車的標(biāo)志,。

第2組：我們小組到廣場收集的資料，我們發(fā)現(xiàn)了這些交通標(biāo)志(出示照片)……

第3組：我們小組到車站認識了很多交通標(biāo)志,，請大家看,，這是__，這是__…… 我來補充：車站門口還有這個標(biāo)志(照片),，這是不許人們穿過,。

第4組：我們小組把交通標(biāo)志畫在了紙上，請大家看,，這是人行天橋,，這是施工標(biāo)志，這是拐彎,，這是說這里有水,，要特別小心……

師：你們了解得真多，老師為你們喝彩,，現(xiàn)在,，我為你們每個組都送上兩顆五星。(貼五星)

師：昨天放學(xué)的時候,，黃老師發(fā)現(xiàn)了這些情況,，請孩子們仔細看，這些孩子都在干什么?你想對他們說什么?

課件：學(xué)生排著整齊的隊伍過街,，學(xué)生翻越公路旁的欄桿和鐵鏈,，學(xué)生沖著來往的車輛橫穿公路，學(xué)生們在馬路上追逐,、打鬧,。

學(xué)生仔細地看著，不時會發(fā)出驚訝的叫聲,。有的孩子開始竊竊私語,。

生1：我看到一群孩子排著整齊的隊伍過街,，我想對他們說：你們真棒!

生2：我看見三個孩子正在馬路邊上翻欄桿，還有一個孩子摔倒了,，我想對他們說：哥哥,，這樣很危險，不要這樣做,，好嗎?

師：是的,，相信他們一定會聽你的話。

生3：我看到四個女孩正在過馬路,，汽車差點撞到她們,，多危險啊!我想說：姐姐，過馬路應(yīng)走人行道!

生4：在馬路上跑也是很危險的,，很容易發(fā)生車禍!

生5：我想編一句兒歌：馬路上別打鬧,，危險處處要提防，交通標(biāo)志牢牢記,，人人遵守保安寧,。 師：你是個很有創(chuàng)意的孩子。(板書兒歌)

(四),、現(xiàn)場指揮

1,、師：剛才我們認識的交通標(biāo)志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,，人們的生命安全,，更離不開交通警察。今天,，我們就請來了兩位警察叔叔,，讓我們有熱烈的掌聲歡迎叔叔的到來,。學(xué)生一起向警察問好：警察叔叔們好!

2,、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則,，我還要給孩子們補充一點就是,，在沒有任何交通標(biāo)志的馬路上，大家應(yīng)靠右邊行走,，過馬路時,，應(yīng)看看兩邊沒有車輛時再過馬路。

學(xué)生點頭,。

4,、警察：現(xiàn)在，請黃叔叔給孩子們做指揮動作,，大家猜猜是什么意思?有信心嗎?

警察做指揮動作,，學(xué)生分別猜意思：

生1：這是叫車子往前走,。

生2：這是叫車子停下來。

生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去,。

生4：這是叫車子到路邊停下來,。

5、 師：孩子們,，現(xiàn)在讓我們站在這個十字路口,，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧!

全體學(xué)生參與,，交警指揮孩子們過路,，整堂課徹底“活”起來了。

(五)總結(jié)評獎,，活動拓展

師：孩子們,，今天我們和警察叔叔一起，學(xué)到了很多交通安全知識,，現(xiàn)在請警察叔叔和我們一起分享學(xué)習(xí)成果(齊讀兒歌),，今天孩子們都表現(xiàn)得非常出色，黃老師和警察叔叔們都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士,。希望你們能像兩位叔叔那樣,，自覺維護交通安全，讓更多的孩子安安全全地上學(xué),，平平安安地回家?，F(xiàn)在，請兩位警察叔叔為孩子們佩戴“交通小衛(wèi)士”獎?wù)隆?/p>

課件：學(xué)生整齊過馬路的畫面伴以鋼琴曲“舞蹈音樂盒”!

板書：

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交 通 安 全

紅燈停,，綠燈行;

斑馬線上可通行,。

馬路上，別打鬧; 危險處處要提防,。 交通標(biāo)志牢牢記; 人人遵守保安寧,。

初中班團隊工作計劃 初中班級工作計劃要點篇五

班會目的：結(jié)合學(xué)校安全、好習(xí)慣教育主題,，對學(xué)生進行安全,、習(xí)慣養(yǎng)成教育、拒絕零食等教育,，學(xué)習(xí)安全知識,，學(xué)習(xí)文明行為，聆聽好習(xí)慣故事,，了解零食的危害,，高度樹立安全意識。從一開學(xué)就使學(xué)生認識到安全、好習(xí)慣的重要性,，并能全身心地投入到每天的學(xué)習(xí)生活中,。

班會對象：全體學(xué)生

班會時間：20__年9月7日下午。

班會準(zhǔn)備：習(xí)慣養(yǎng)成小故事,、兒歌,、資料《吃零食的危害》等。

班會主題：安全教育

一,、用電安全

1,、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識,。)

2,、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：

現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高,，家庭中的電器也越來越多,，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣,。但是,，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全,，就會很危險,。所以，我們不要出于好奇,，自行拆卸,、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器,。使用和操作電器要注意不能濕水,，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源,。

二,、防火安全

1、提出問題討論：

如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,，說做法,，對正確的肯定,。)

2,、根據(jù)討論，向?qū)W生補充一些防火知識,。

首先：自己不能玩火,。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119,。還要注意有電的要及時切斷電源,，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排,。

三、防溺水

結(jié)合現(xiàn)實生活中因游泳,、玩水等引發(fā)的溺水事故,，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘,、水庫等危險地方游泳,，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規(guī)則。同時,，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人,，不能自行下河、水庫等救人,，因為你們還不具有救人的能力,。

四、把學(xué)生平時生活中的一些不安全的行為,、做法列舉出來,，討論這樣做的后果。

a,、在人多的地方或馬路上踢球;

b,、在樓道上追逐狂打;

c、集體上下樓時,，不講秩序,，擁擠;

d、用小石頭互相投射,，手持棍棒互相打逗,，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧;

e、沒有做準(zhǔn)備活動便下水游泳：

f,、拍照時,，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁;

g、看到路上有斷了的電線,，撿起來玩,。