心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

淘氣包馬小跳讀書(shū)心得400字 讀淘氣包馬小跳的心得體會(huì)篇一

你肯定想問(wèn)我,，《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)真的有這么好看嗎?我不告訴你答案,，因?yàn)槁?tīng)了我的介紹，你也會(huì)喜歡上它了,。

《同桌冤家》這本書(shū)講的是一對(duì)男女同桌,，即這本書(shū)的主人公馬小跳和路曼曼。從幼兒開(kāi)始,，他們之間的怨恨之情就拉開(kāi)了序幕,，之后“冤家路窄”，升上小學(xué),，他們竟然成為了同桌,。而這本書(shū)的主要內(nèi)容就是講這對(duì)冤家同桌間發(fā)生的一些爭(zhēng)吵和有趣的事情。

在我的腦子里,，印象最深的還是那件事——三年級(jí)的時(shí)候,，馬小跳的數(shù)學(xué)老師下了一道命令：每天都要寫(xiě)一百道計(jì)算題，違者罰!馬小跳是個(gè)調(diào)皮而又馬虎的男生,，而他的同桌路曼曼,，又聰明又聽(tīng)話,，所以路曼曼的作業(yè)本上都布滿了紅勾勾。馬小跳望著自己作業(yè)本上的紅叉叉,，非常不服氣,。于是，他想出了一個(gè)餿主意：自己做完了題目再偷偷地對(duì)路曼曼的計(jì)算答案,。第二天,，數(shù)學(xué)老師驚訝地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“馬小跳得了滿分!” 馬小跳得意得不得了。路曼曼識(shí)穿了他的詭計(jì),，到了下午，路曼曼邊笑邊做著著錯(cuò)誤的答案,。馬小跳偷偷一對(duì),，哇!那么多“錯(cuò)”!他暗喜對(duì)了一下答案，要不就錯(cuò)大了,。等回家后,，路曼曼重新認(rèn)真地算了一遍，等著明天的結(jié)果,。路曼曼如愿以償?shù)牡昧?00分,，而馬小跳只得了40多分!路曼曼得意地笑了。這時(shí),，馬小跳還不明白這是怎么回事呢!

怎么樣,，這個(gè)片段有趣嗎?每當(dāng)我讀《淘氣包馬小跳》系列從書(shū)時(shí)，我就仿佛穿到了書(shū)里,，看到了馬小跳,，看到了路曼曼。這個(gè)系列叢書(shū)就像一個(gè)久違的老朋友,，帶給我歡笑,，帶給我感動(dòng)。請(qǐng)你看看這個(gè)系列叢書(shū),，保證你會(huì)和他們成為形影不離的“好朋友”,。

這時(shí)，你肯定又在想,，讀這些書(shū)有什么用?又不能得高分,，又不能得到家長(zhǎng)、老師的表?yè)P(yáng)……這是真的嗎?

我想,，任何書(shū)都有它的特點(diǎn),，都有它的知識(shí)。現(xiàn)在就說(shuō)說(shuō)大家平常覺(jué)得最沒(méi)有用卻又最喜愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)吧,。為什么覺(jué)得最沒(méi)有用,，卻又還是那么的喜歡呢?因?yàn)闀?shū)中那栩栩如生的人物和那些惹人哈哈大笑的文字,。在那些細(xì)節(jié)處，畫(huà)得是那么的可愛(ài),、生動(dòng),，文字上一件平凡的事情通過(guò)作者使它變得幽默風(fēng)趣。漫畫(huà)書(shū),，讓你提升了畫(huà)畫(huà)水平,，也提高了你自己的幽默感，讓你成為一個(gè)快活的人,。

淘氣包馬小跳讀書(shū)心得400字 讀淘氣包馬小跳的心得體會(huì)篇二

相信大家都讀過(guò)不少的書(shū)本吧,。我和你們一樣，也讀過(guò)許多的書(shū),。有《福爾摩斯探案集》,、《淘氣包馬小跳》、《聊齋志異》,、《三國(guó)演義》,、《水滸傳》、《西游記》,、《紅樓夢(mèng)》,、《儒林外史》等等。要數(shù)我最喜歡的,，就是《淘氣包馬小跳》了,。

《淘氣包馬小跳》大家一定不陌生。它就是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的系列叢書(shū)之一,?！短詺獍R小跳》全書(shū)共20多冊(cè)，每?jī)?cè)環(huán)節(jié)緊緊相扣,，動(dòng)人心旋,。

第一次接觸《淘氣包馬小跳》，還是在我三年級(jí)的時(shí)候,。那時(shí)候班里組織了一次換書(shū)活動(dòng),，我把我心愛(ài)的《福爾摩斯探案集》換了一本同學(xué)的《淘氣包馬小跳》。好像是《笨女孩安琪兒》那冊(cè)吧,。以前沒(méi)有看過(guò)這種書(shū),，但是那一次一看，就無(wú)法忘記,。

后來(lái)到了四,、五、六年級(jí)，就越來(lái)越愛(ài)看《淘氣包馬小跳》了,。我經(jīng)常用新買(mǎi)的書(shū)和別人換著看,，讀到某些章節(jié)的時(shí)候，我的心都會(huì)替馬小跳揪起來(lái),，就好像他是我的親人一樣,。讀到了最后一冊(cè)，我的心里為馬小跳,，產(chǎn)生了一些喜怒哀樂(lè)之情,。

我為他喜是什么呢？是他的爸爸馬天笑先生,。他是一位的玩具廠長(zhǎng),。可是他喜歡玩,，而且他不光自己玩,，還愛(ài)帶著馬小跳去玩。不像別的家長(zhǎng),，會(huì)因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)打他,。我為他有這個(gè)爸爸而感到高興,。

我為他怒什么呢,？是他的同桌路曼曼。她是一個(gè)自以為高大上的女生,，整天拿個(gè)筆記本記錄馬小跳的不良行為,，送給她們的班主任秦老師看。他們兩個(gè)每天都有“戰(zhàn)爭(zhēng)”發(fā)生,，但是不管怎么樣,，每次吃虧的都是馬小跳。誰(shuí)讓路漫漫是秦老師最喜歡最得意的學(xué)生呢,！我為他有這個(gè)同桌而感到憤怒,。

我為他哀什么呢？是他的“兄弟”們---河馬張達(dá),、企鵝唐飛以及猿猴毛超,。他們經(jīng)常“習(xí)慣性”的背叛馬小跳,。比如那次馬小跳請(qǐng)他們吃羊肉串,，然后說(shuō)好投路曼曼票的事情，到頭來(lái)還是投給了夏林果,，馬小跳的內(nèi)心崩塌了,。我為他朋友的們某種行為而感到悲哀。

我為他樂(lè)的是什么呢？我為他樂(lè)的事他心目中的女神——夏林果,。夏林果是個(gè)十分優(yōu)秀而且漂亮的女孩,。她原本連看馬小跳都不看一眼，可自從她把自家的小貓寄養(yǎng)在馬小跳家以后,，她就發(fā)現(xiàn)了馬小跳的許多優(yōu)點(diǎn),。比如有：對(duì)朋友“萬(wàn)分忠義”、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,、誠(chéng)實(shí)守信……

讀了楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》,，使我明白：要像馬小跳一樣，擁有陽(yáng)光,、積極的心態(tài),、要有責(zé)任心，而且要保持天真,、樂(lè)觀的生活態(tài)度,！

淘氣包馬小跳讀書(shū)心得400字 讀淘氣包馬小跳的心得體會(huì)篇三

這個(gè)暑假，我迷上了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳系列書(shū)》,。

這一系列書(shū)一共有20本,，每一本書(shū)的背面上都有一句“跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑,?！蔽矣X(jué)得真的是名副其實(shí)啊!每次我邊看書(shū)邊笑時(shí)，媽媽也會(huì)湊過(guò)來(lái)跟著我一起看,。書(shū)本的后幾頁(yè)還有“與馬小跳過(guò)招”,，就是有關(guān)于馬小跳和同學(xué)的問(wèn)題，有馬小跳出生時(shí)的名字，他最喜歡的老師、鐵哥們等,。我會(huì)請(qǐng)媽媽給我提問(wèn)，而我呢,，當(dāng)然是對(duì)答如流，獨(dú)自樂(lè)嘍,。

馬小跳天真,、頑皮、純粹,、稚拙,，孩子的天性在他身上都能找到。如：在《尋找大熊貓》書(shū)里,，告訴我們馬小跳會(huì)考慮其它動(dòng)物的心情,。當(dāng)大熊貓不快樂(lè)的時(shí)候,，他會(huì)想到大熊貓的家鄉(xiāng)在藏龍山，大熊貓只有在那里才會(huì)自由自在,，于是他請(qǐng)求葉朗博士等大熊貓治療完畢,，一定把大熊貓送回它的家鄉(xiāng)去。又如：在《寵物集中營(yíng)》中,，馬小跳不嫌棄患了眼病的西施狗“丑八怪”,。

馬小跳的心理素質(zhì)特別好，在《超級(jí)市長(zhǎng)》中,，馬小跳在表演跆拳道時(shí),，寬大的練功褲掉了下來(lái)，可他并沒(méi)有驚慌失措,，而是迅速并鎮(zhèn)定地把褲子提了起來(lái),，顯得十分大氣。我二年級(jí)的時(shí)候,，參加學(xué)校講故事比賽,，在家里練習(xí)的時(shí)候講得很流利，可一到臺(tái)上我就緊張得忘了故事內(nèi)容,，連動(dòng)作都忘了,。

這個(gè)學(xué)期班級(jí)里舉行了班干部競(jìng)選，老師要求競(jìng)選的同學(xué)必須先寫(xiě)好競(jìng)選演講稿,。這個(gè)消息發(fā)布后,，一個(gè)星期我沒(méi)有任何響應(yīng)，后來(lái)媽媽從校訊通通知里獲知此事,，問(wèn)我為什么不參加?我說(shuō)：“我不知道該怎樣講,，還有我害怕自己講的不好,，講的不好的時(shí)候怕同學(xué)笑我,。”

媽媽的鼓勵(lì),，讓我想起了馬小跳在《超級(jí)市長(zhǎng)》中,，馬小跳勇敢地報(bào)名參加了超級(jí)市長(zhǎng)的選拔，在施政綱領(lǐng)環(huán)節(jié),，他找了男女老少等80人,，做了民意調(diào)查。在才藝展示環(huán)節(jié)中,，他跟張達(dá)學(xué)習(xí)現(xiàn)炒現(xiàn)賣(mài)的跆拳道,，表現(xiàn)也非常出色。

于是,，我鼓起勇氣,，報(bào)名參加了班干部競(jìng)選，并做好充分的準(zhǔn)備，我成功地競(jìng)選到了正班長(zhǎng)的職務(wù),。

馬小跳也很會(huì)想象,。《超級(jí)市長(zhǎng)》中,，連夏林果都甘拜下風(fēng),，她甚至覺(jué)得全班人的想象力加起來(lái)，也抵不過(guò)馬小跳一個(gè)人的想象力,。在《尋找大熊貓》里,，馬小跳說(shuō)：“假設(shè)就是想象，想象是可以長(zhǎng)出翅膀,，可以自由飛翔,。”學(xué)習(xí)了馬小跳這一優(yōu)點(diǎn),，為我的作文添光加彩了不少,，因此也得到了老師表?yè)P(yáng)。

這一系列書(shū),，我看了又看,，總覺(jué)得看不夠。平時(shí)我看書(shū)的習(xí)慣邊看書(shū)邊劃好詞佳句等批注,?？墒俏夷闷瘃R小跳的書(shū)，忘記了作批注,，完全沉醉在故事中,。

淘氣包馬小跳讀書(shū)心得400字 讀淘氣包馬小跳的心得體會(huì)篇四

其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)喜歡這套書(shū),。只要你去回想,、去發(fā)現(xiàn)……

初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，我就有很大的興趣,，想看看馬小跳到底是一個(gè)怎樣調(diào)皮的孩子,，也想通過(guò)這本書(shū)去了解孩子們的心理。

《淘氣包馬小跳》這本書(shū)通過(guò)描寫(xiě)一群調(diào)皮孩子的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng),、老師,、同學(xué)的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康,、快樂(lè)的童年,。在這本書(shū)里，有很多好笑又好玩的故事,。

馬小跳應(yīng)該是一個(gè)幸福的孩子,，在他的世界里沒(méi)有煩惱,，每天都是快樂(lè)的。在這本書(shū)中我記得其中有這樣一個(gè)故事,，有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來(lái)調(diào)查他們的童年是不是快樂(lè),，結(jié)果，從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出,，全班近一半的學(xué)生不快樂(lè),。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝,，于是她就做了表示心情的三張卡片,，一張紅色的，一張綠色的,，一張黃色的,，紅色表示快樂(lè)的心情，綠色表示你今天不快樂(lè),，而黃色則表示你今天心情一般,。班級(jí)里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色，就會(huì)被秦老師留下來(lái),，反反復(fù)復(fù)地問(wèn)他們?yōu)槭裁床豢鞓?lè),，并要把不快樂(lè)的事情講出來(lái)。很多同學(xué)都怕麻煩,，于是帶上了紅色的心情卡,。秦老師每次走進(jìn)課堂，看到的都是一群看似快樂(lè)的孩子,。這不由得使我想起了我們的教學(xué),，周一來(lái)到學(xué)校，看到的總是孩子們那有點(diǎn)略微疲倦的神態(tài),，很多老師反映,，周一的學(xué)習(xí)效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中來(lái),。而周五下午上課,，是同學(xué)們最不安定的時(shí)候,，因?yàn)橐獡碛袃商斓淖杂蓵r(shí)間了,！從中可以看出孩子們對(duì)學(xué)校并不是我們老師認(rèn)為的那樣向往。想想現(xiàn)在的孩子,，每天都背著幾十斤重的書(shū)包,，每天都有那么多的作業(yè)，還有的周末還要上父母報(bào)的興趣小組,，他們能有這么多的精力去做嗎,？希望真的能夠做到讓孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí),，快樂(lè)地成長(zhǎng)！

我很喜歡這本書(shū)的主人公馬小跳,，盡管他是那樣的調(diào)皮,，盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子，但他更是一個(gè)聰明的孩子,，

是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?，是一個(gè)善良的孩子。在他的世界里,，每天都有很多好玩的東西,，他每天都能夠?qū)Ｐ牡厝?duì)待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛,！當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要幫助時(shí),，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說(shuō)他是那么有愛(ài)心呢,！他的童年讓我非常的向往,，那是一個(gè)多么無(wú)憂無(wú)慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我的心兒和孩子們更加的貼近,。

在我們的生活中，只要我們用童心去和孩子們?nèi)ッ鎸?duì),，去交流,，我相信我們能夠得到孩子們更多的快樂(lè)！