在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
崇尚文明作文篇一
大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》,。禮儀是無處不在的,，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,，它的作用太多太多了,。在這陽春三月，春意濃濃,、生機(jī)勃勃,，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
我們小學(xué)生要著裝得體,，符合學(xué)生身份,，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表,、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式,，最為莊嚴(yán),。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時(shí)此刻,，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿,、高唱國歌,，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,，體現(xiàn)了這個(gè)班的班風(fēng)班貌,。校園禮儀就更重要了,，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行,、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好,。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶,，愛護(hù)清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助,，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝,。
同學(xué)之間也離不開禮儀,，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡,，如果有矛盾,，多進(jìn)行自我反剩互相理解,、寬容待人,。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié),、友誼更深厚,。
在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香,。而這些芳香正來自于各種花朵,，你，便是他們中的一份子,，相信自己,，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,，無負(fù)于未來,，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結(jié)束!謝謝
崇尚文明作文篇二
親愛的老師們,、同學(xué)們：
如果你失去了今天,，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來,；如果你失去了金錢,，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋,；如果你失去了文明,，你是徹底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。
新的一年中,，我們應(yīng)該對(duì)文明有更深的見解：文明涵蓋了人與人、人與社會(huì),、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善,，一是維護(hù)公眾利益,、公共秩序。
這讓我想到了一個(gè)故事：有一次,，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過道上,，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,，就要退回讓路,。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截,，請(qǐng)你先過去吧,！”然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了,，他才下樓,。這，不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么,？
一個(gè)人的行為往往可以折射出一個(gè)社會(huì),、一個(gè)國家的文明程度；一個(gè)人如果不遵守文明,，還可能影響國家的聲譽(yù),。在清朝時(shí)，大臣李鴻章出使俄國,，在公開場(chǎng)合,，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染,、嘲弄,，丟盡了中國人的臉。這,，是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn),！
試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會(huì)有良好的公共文明嗎,？不會(huì)！個(gè)人文明禮儀是根,、是本,。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊做起,。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉,。要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,，而是靠后天不斷完善的,。
要完善個(gè)人修養(yǎng),，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平,；認(rèn)知到達(dá)一定水平,，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),，自己的修養(yǎng)便得到完善,。
而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢,？相信有的同學(xué)去過歐洲或日本,，就很有親身體會(huì)。大的不說,，只看看過馬路這樣的小事,。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有,，外國人絕不會(huì)過馬路,。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問,，在如此的氛圍中,，有誰會(huì)肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會(huì)氛圍的力量所在,。
記者訪問得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,，”教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢,？在幼兒園,。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西,，比如說,，有好東西要與朋友分謙讓，吃飯前要洗手……“我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無意識(shí)層次,，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
我們從小接受文明禮儀的教育,，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,?？墒强匆娦@中隨處丟棄的紙屑，飲料瓶,，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,，怎能不讓人痛心疾首呢！難道我們都是”語言的巨人,，行動(dòng)的矮人“么,？
明代大學(xué)者王守仁說”知是行的主意，行是知的功夫,；知是行之始,，行是知之成；知和行是一個(gè)本體,、一個(gè)功夫,。知而不行，只是未知,?！拔覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之,，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,，就要從這”知行合一“上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為,。
崇尚文明作文篇三
親愛的老師們,、同學(xué)們：
大家好當(dāng)社會(huì)在一步步走向文明，物質(zhì)生活在不斷改善,，生活質(zhì)量在不斷提高的時(shí)候,，社會(huì)對(duì)人的文明素養(yǎng)也提出了更高的要求。我國是四大文明古國之一,，每一個(gè)的一言一行都可以折射出我們國家的文明程度,。公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上,。
文明禮儀在我們的生活中無處不在,，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼。盡管是一句簡單的問候,，一個(gè)簡單的手勢(shì),，一個(gè)體貼的眼神,，都是那樣的微不足道,，可是卻意義深遠(yuǎn),。
當(dāng)我們走在路上的時(shí)候，亂扔垃圾的人隨處可見,。這是為什么,？垃圾桶離我們只有幾步之遙，但是我們還是把垃圾丟在了路上,。沒有讓垃圾會(huì)到自己的“家”,。讓我們大家想一想，如果每一個(gè)人都把垃圾扔在了馬路上,，那我們的馬路就會(huì)變成了變成了什么,？
有一次，媽媽給我買了一只非常漂亮的小鳥,，毛絨絨的羽毛,，尖尖的小嘴，還時(shí)不時(shí)發(fā)出美妙的聲音,，對(duì)它,，我真得是愛不釋手。但是在我家生活了幾天后,，我突然發(fā)現(xiàn)它開始不愛吃喝,，怎么逗它也不理我。我忽然想起,，小鳥的天堂應(yīng)該是天空,，那里才是它真正的家，有溫暖更有自由,。雖然,，我有萬分的舍不得，但是我最終還是把它給放回了天空,，那時(shí)候我突然覺得我長大了很多,。
還有一次，我走在大街上,?？匆娪幸粋€(gè)地方圍了一群人，愛湊熱鬧的我就走上前去,。從那些大人的口中我得知了原來是一位老大爺騎車不小心撞到了一個(gè)女的,，那位老大爺看見后急忙道歉?？墒悄莻€(gè)女的不僅不接受道歉還破口大罵,，還讓老大爺帶她去醫(yī)院看病。她的這一舉動(dòng)，遭到了在場(chǎng)的所有人的鄙視,，都在責(zé)怪,。一看這情形，這女的低著頭就走了,！這件事本來是她有理,，就是因?yàn)樗龥]有素質(zhì)，才導(dǎo)致了這樣的結(jié)果,?？梢娢拿鞫Y儀有多么的重要。
只有通過我們每一個(gè)人的努力,，我們的社會(huì)才會(huì)進(jìn)步得更快,。文明禮儀，從我做起,，從人人做起,，從一件小事做起。讓文明禮儀之花開遍每個(gè)人的心間,，開遍世界每個(gè)角落,。在我們這個(gè)大家庭里，和諧要靠文明來支撐,，而文明就在我們的一言一行當(dāng)中,。需要我們自己去努力，去保持,，去傳播,！
現(xiàn)在我們要人人樹立起“文明禮儀，從我做起,，從身邊做起”的意識(shí),。從一點(diǎn)一滴做起，從自己身邊的事做起,，把文明禮儀真正融入到我們的生活之中,，讓文明禮儀真正伴隨我們成長。直到這個(gè)社會(huì)多了一些見義勇為,、樂于助人的好人好事發(fā)生,，我們才可以真正過上開心幸福的日子！
崇尚文明作文篇四
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》,。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃,、生機(jī)勃勃,，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
我們學(xué)生要著裝得體,，符合學(xué)生身份,，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,，因?yàn)閮x表,、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。升旗儀式,，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,、精神飽滿,、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù),。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌,。校園禮儀就更重要了,，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行,、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好,。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶,，愛護(hù)清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助,，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝,。
同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油,，使粗糙的磨擦消跡,，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反剩互相理解,、寬容待人,。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié),、友誼更深厚,。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人,。禮貌用語在他嘴邊,，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人,。文明的學(xué)生,，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境,，不會(huì)隨便買零食吃,，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯,、面巾紙,、塑料袋、紙片,，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等,，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好給他人和自己,。
文明的學(xué)生,，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木,，不會(huì)踐踏草坪,，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門,、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻,、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告,。
文明的學(xué)生,，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整,，會(huì)自覺排隊(duì)就餐,，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。
文明的學(xué)生,，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人,。他會(huì)尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事,，不會(huì)與同學(xué)吵架,、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩,，感恩父母長輩的養(yǎng)育,，感恩老師的教導(dǎo)……
文明是行為的端正，習(xí)慣的改善,，修養(yǎng)的提高,，品質(zhì)的提升。文明是告別作日的無知和粗俗,，是自覺的控制,。
校園因你,、我的文明而文明,。文明校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力,。
在3月這個(gè)文明禮貌月,，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,，你,，便是他們中的一份子，相信自己,，我們一定能行,。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來,，無負(fù)于這教育我們的美麗校園,。
崇尚文明作文篇五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好,，我是高一(6)班的吳問濤,。今天，我演講的主題是“文明禮貌待人”,。
提起文明禮貌,，想必大家并不陌生，畢竟我國自古以來就有著“禮儀之邦”的美譽(yù),。荀子曰：“人無禮不生,，事無禮不成，國無禮不寧,?！敝v文明懂禮貌是中華民族所倡導(dǎo)的傳統(tǒng)美德,，是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具備的最基本的素質(zhì)。作為新時(shí)代的青年,，我們更應(yīng)當(dāng)將這種傳統(tǒng)美德同時(shí)代結(jié)合,，取其精華，發(fā)掘其深遠(yuǎn)價(jià)值,。
然而在現(xiàn)實(shí)中,，卻有很多不文明不禮貌的行為。在我們的校園生活中,，有些同學(xué)在走廊上隨意沖撞,，上課時(shí)隨意講話，在別人交談時(shí)隨意打斷,，這些人際交往中的細(xì)小之處,，雖無傷大雅，但卻能暴露出自身素質(zhì)的缺失,，甚至影響到人際關(guān)系的和諧發(fā)展,。
而在我們生活的這座城市中，隨處可見亂扔垃圾的人,，不遵守交規(guī)的人,，公共場(chǎng)合大聲喧嘩的人，這些人充斥在我們的生活中,，甚至某些時(shí)候我們也是其中的一員!或許我們會(huì)不屑一顧,，或許我們可以找千萬種理由推脫。但是這些“小”事,，卻可能導(dǎo)致個(gè)人品質(zhì)的低下,，社會(huì)風(fēng)氣的敗壞乃至于國家形象的損害。
其實(shí)現(xiàn)實(shí)中,，很多“素質(zhì)不高”的行為,，都是因?yàn)閷?duì)于一些小錯(cuò)誤的放任，在形成習(xí)慣后于舉手投足之間不經(jīng)意的暴露出來的,?？赡墚?dāng)局者無意，不過旁觀者卻一目了然啊,。朱子有言：“自敬,，則人敬之;自慢，則人慢之,?！泵總€(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性,，只是日復(fù)一日,，因自我約束的態(tài)度和力度不同,，才有了明顯的區(qū)別。這一區(qū)別,，既來源于自身的行為習(xí)慣,，也與周邊的大環(huán)境息息相關(guān)。
那么,，作為高中生的我們應(yīng)當(dāng)從何做起呢?
大環(huán)境憑我們一己之力是無法改變的,，那就從改變自己開始吧。首先,，我們要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn),，禮貌本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式?！皯阎埔獾娜?，是不難于表達(dá)他對(duì)人的禮貌的?！北R梭如是說,。只有做到發(fā)自內(nèi)心的尊重他人，才會(huì)有得體的言行,。其次要以提高自尊心為基礎(chǔ),，禮貌不是卑躬屈膝,，更不是阿諛奉承,。“愛人者人恒愛之,，敬人者人恒敬之,。”文明禮貌待人的大前提是互相尊重,，不卑不亢,，站在平等的角度看待所有人。第三點(diǎn)則是需要我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中做到言行舉止上的禮貌,，例如進(jìn)辦公室前先敲門,，他人發(fā)言時(shí)不隨意干擾，日常對(duì)話時(shí)多使用文明用語,，這些看似微不足道的小動(dòng)作,，往往能體現(xiàn)出我們的素養(yǎng)，展現(xiàn)我們文明禮貌的形象,。
最后,，同學(xué)們，希望我們能拋掉壞毛病,、養(yǎng)成好習(xí)慣,，不容“小惡”,，不拒“小善”，讓不文明的畫面,、不和諧的音符,、不禮貌的話語，少些,，再少些,。創(chuàng)造一個(gè)有文明禮貌待人氣氛的和諧校園!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,。
