總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學六年級班級工作總結(jié)簡短 小學六年級班級工作總結(jié)上學期篇一

一,、科學管理,，愛導航

進入六年級，這班學生懂事了很多,，我徹底放權(quán)讓學生自我管理,。開學初，我在班內(nèi)重新競聘班干部,，充實班委的力量,，充分發(fā)揮學生的潛力。實施宋校長在德育計劃中提到的“人人有事做,，事事有人做”的班級管理方法，按照學校領(lǐng)導的分工方法,，將班干部職責具體細化,，我將其采取表格的形式，打印出來張貼在教室的醒目位置,。開始的時候,，學生不熟悉自己的職責，也不知道如何參與管理,，前一個月,，我?guī)缀趺刻?：20準時到校，指導負責早讀時間的學習委員和當天的值日班長如何管理好;中午我和他們一起共餐,，觀察午餐時間存在的問題,，指導管理的同學該注意的問題;每天下午離教室前十分鐘，由當天值日班長在全體同學面前,，匯總匯報這一天的各項管理情況,，如眼保健操誰說話了，午休誰遲到了,，路隊上誰出問題了;誰在課堂上被老師表揚了,，誰在管理時盡職盡責……學校每周的《周計劃》成了班長的指揮棒，經(jīng)過一段時間的培訓指導與實踐,，班級的一切管理有條不紊地順利進行,，學生的在校生活節(jié)奏有序，我也輕松多了,。

允許他們犯錯誤,，寬容對待，愛導航,，讓學生改變了撒謊的不良做法,。這學期，我發(fā)現(xiàn)有的孩子犯了錯誤不敢承認,，偶爾還搞個惡作劇,，更讓我頭痛的是,，做了錯事找到他面前還撒謊，錯上加錯,。以前,，其中一個很少寫作業(yè)，組長找他要作業(yè),，他總是強詞奪理：要么“忘家里了”,，要么“把課本忘教室了”，要么“我寫了,，不知道哪去了”等一大堆理由,，后來，我找他談話,，并在班里公開的講：“‘人無完人,，金無足赤’何況我們同學還是未成年的小孩子，做錯了不要緊,，重要的是知錯就改,。”孩子們聽了很受啟發(fā),，從此,，不完成作業(yè)的現(xiàn)象少了，損壞公物,，自覺主動找老師的多了,，隨地扔垃圾的少了，撿了東西交公的多了……孩子們的意識變了,，素質(zhì)提高了,。

二、快樂成長,，超自我

這學期,，我和孩子們一起商榷的主題是：快樂成長，超越自我,。我的目的是：在完全確保孩子們安全的情況下,，認真做好學生思想教育工作，根據(jù)學校每周的主題班隊會的要求,，加強班級管理,、思想教育，充分發(fā)揮班級自管小組的作用和德育積分的方法,，在室內(nèi)墻壁評比欄內(nèi)通過形象的大樹,，實施獎優(yōu)促差，榜樣示范，每周小結(jié)時,，根據(jù)情況,，組長給組員添加葉子或果實;月評比時，組與組之間進行評比,，優(yōu)勝組加閃光的五星,。就這樣，班內(nèi)呈現(xiàn)出你追我趕的良好氛圍,，如同那棵棵大樹,，枝繁葉茂，碩果累累,。所以,，通過這學期的努力，真正做到了班訓中提到的：靜,，凈,，敬，競,，為學生創(chuàng)設了一個文雅清靜、寬松和諧的學習氛圍,。

我和學生們共處的這三年中早就發(fā)現(xiàn),，這_個孩子很聰明，大多數(shù)孩子習慣已經(jīng)很好,，就是因為個別學生還存在問題,，導致了班級管理費心費力。通過與各科老師溝通,，也了解到這幾個孩子很特別,，作為班主任，應發(fā)現(xiàn)問題及時對癥下藥,，我課下找他們談心,，特別的就與家長溝通，并繼續(xù)每天記錄班級日記,，對于__,、__這樣的同學，我也在網(wǎng)上請教過心理教育專家,，班級管理成了我專心研究的課題,。經(jīng)過這學期的慢慢引導，愛,，讓我打開了他們心靈的窗戶,。有時這幾個特殊的孩子主動跟我說，也想好好做，但有時控制不住自己,，我也不再生氣,，畢竟孩子的自制力差點。漸漸地,，這幾個孩子行為有所收斂,，思想有所轉(zhuǎn)變。特別是__,，自從前段時間開了家長會以來,，簡直是判若兩人，媽媽也非常高興孩子的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在,，盡管班級量化有時還是處于最低檔，但我心不再那么沉重,，因為我進行過縱向比較,，也了解過任課教師，這幾個孩子各方面進步很大,，班級的整體面貌也改變不小,，孩子們的集體榮譽感特強，聽到班級量化分高了,，他們發(fā)自內(nèi)心的高興,。

三、學優(yōu)補缺,，共幫扶

這學期,，學校實施“有效導學，高效課堂”,，讓班內(nèi)學習參差不齊的孩子得到了互助,，孩子們由不熟悉這種形式的課堂教學，到自主學習,、探究,，養(yǎng)成了良好的學習習慣。小組內(nèi)的四個孩子有的數(shù)學優(yōu)秀,，有的英語很棒,，有的語文出色，所以不管課堂,、課下都認真負責,，耐心幫助其他人。還有部分孩子除了組內(nèi)幫助外,，還有專門的一對一幫扶對象,，經(jīng)過這學期的幫扶學習,，班里的學困生不斷轉(zhuǎn)化，課堂紀律也好了,，更重要的是享受到了學習的樂趣,。

總之，我們學校和諧,、美好的環(huán)境改變了我,，領(lǐng)導、老師那民主,、團結(jié)的師德影響了我,，讓我在這里幸福地工作著，雖然有時任務較重,，但心里上還是比較輕松,、愉快的。這學期所取得的成績,，離不開領(lǐng)導,、老師對我的支持，在此深表感謝!當然也有遺憾不足的地方,，我將再接再厲,。

延伸閱讀

下學期小學六年級教學工作總結(jié)

總結(jié)是教學的謊言，是對領(lǐng)導善意的欺騙,。對學生的冷淡,，對職業(yè)的倦怠，對常規(guī)的敷衍,，沒完沒了的下載與復制，照樣能裝出一個“優(yōu)秀”的教師狀,，一如今冬的雪,，看表面銀妝素裹，消融后,，狼籍一片,，草草收拾整理，權(quán)當本期的總結(jié)贅述如下：

一,、深鉆教材,，了解學情制定切實可行的教學計劃。

由于本期我由數(shù)學轉(zhuǎn)為科學,，實乃新手上路,，驟感壓力劇增。本期開學初,，我與所帶六年級三個班的班主任了解相應班級學生學習情況,，并深鉆教材，熟悉大綱要求，在開學第一周制定好了教學計劃,。

二,、認真?zhèn)湔n、上課,，按常規(guī)嚴格要求自己,。

本期教材是由原來的自然改版為現(xiàn)在的科學，從內(nèi)容和編排上作了相當大的變更,，為使學生易學易懂,，我首先在備課上狠下功夫，注重備課質(zhì)量,。課堂上我側(cè)重靈活的教法,，注重突出重點，突破難點與培養(yǎng)學生的能力,，向課堂40分鐘質(zhì)量,，較好地完成了本期的教學任務。此外我還采用了電子備課,，取他人之長,，并從班級學生實情出發(fā)，進行二次加工,，收到了不錯的效果,。

三、加強實驗教學,，突出實驗教學在科學教學中的`主導地位,。

實驗教學是科學教學的重點，是學生探索,、研究,、發(fā)現(xiàn)問題得出結(jié)論的主要途徑。本期我主要從以下幾方面做好了實驗教學：

一是備齊實驗所需器材,。添齊了實驗室本期實驗所必需的器材(電池,、導線、鐵釘?shù)?;就地取材,，自已制作了許多實驗材料,，如《材料與形狀》單元里，我就親手制作了框架,、紙橋等教具,。

二是狠抓實驗過程的教學。

1,、規(guī)范學生實驗操作步驟,，要求學生按“習實驗內(nèi)容——準備材料——提出問題——操作發(fā)現(xiàn)——得出結(jié)論——器材整理”的模式來進行實驗,。

2、在實驗過程中,，注重學生進行同伴互助與合作,，既提高了效率，又培養(yǎng)了學生的能力,。

四,、加強課堂與外界的聯(lián)系，凸顯科學源于生活用于生活的教育理念,。

本期科學教材內(nèi)容皆取自于大自然,，針對這一特點，我加強了課堂與大自然的聯(lián)系,，拓展學生的課堂空間,，學生樂于學習，深入大自然去發(fā)現(xiàn)問題并主動探究問題,。如本冊教材第四單元《生物的多樣性》共八課內(nèi)容,，其中有四課我是帶學生走出了課堂，讓學生與大自然親密接觸,，去觀察,、去發(fā)現(xiàn)、去探究,、去獲取……

作此象征性地總結(jié),，以便來年工作的開展。通過一學期的科學教學,，我覺得我很適合科學教學,，樂此不彼，望下期能一如本期地搞好科學教學,。

小學六年級班級工作總結(jié)簡短 小學六年級班級工作總結(jié)上學期篇二

書是人類進步的階梯,。為了響應創(chuàng)建書香校園的號召，為了培養(yǎng)學生的讀書興趣,、讀書能力和讀書習慣，我班結(jié)合學校讀書活動,，努力為學生營造一個書香班級,，使讀書成為學生的習慣。現(xiàn)就我們的做法總結(jié)如下：

一,、保證課外閱讀的時間

1,、鼓勵學生每天清晨一進班就進行課外月讀，這段時間老師不做它用,。

2,、每周一節(jié)課外閱讀指導課,。

3、鼓勵學生午飯后用一些時間進行課外閱讀,，每周保證有兩節(jié)午休課用來課外閱讀,。

3、回家后自主閱讀30分鐘,，請家長陪同或督促,。

二、保證課外閱讀的書籍

一是充分利用學校圖書館的資源,，要求學生定期到圖書館借書,。二是充分發(fā)揮班級圖書角的作用。班級圖書角的圖書一部分是學生捐的書,，一部分是從圖書館集體借的書,。三是鼓勵學生自己購書，交換圖書,。四是鼓勵學生到社區(qū)圖書館借書,。此外，我們還號召為家庭經(jīng)濟困難的學生捐書,。有了這幾個渠道,，也就保證了每個學生都有書可讀。我們要求每個學生每天必須至少帶一本課外書在身邊,，這樣,，學生就可以做到隨時可以有課外書讀。

三,、豐富閱讀形式,，拓展閱讀空間

1、生生共讀,。課外閱讀是一種獨立的學習形式,，在學校，我鼓勵孩子們自由組成“讀書學習小組”,，共同確定目標,、選擇書籍、制訂計劃,、控制進度,。每天課余保證最少半小時閱讀，學生之間互相影響,，互相監(jiān)督,，也請家長給予監(jiān)督。

2,、師生共讀,。我每兩周設立一節(jié)閱讀指導課,，不定時上閱讀交流課，師生共讀并相機進行指導或交流,。引導學生選擇適合自己的文章(或書籍),，進行朗讀練習和講故事訓練，教給學生了解主要內(nèi)容,，體會思想感情的方法,，指導寫好賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言、動作,、心理等體會人物的性格特點,，鼓勵學生發(fā)表獨特見解，也進行講故事比賽或讀書心得交流,。

3,、親子共讀。家庭對學生的影響是巨大的,。幾個學期下來,，大部分家長在我們影響下都能按與孩子一起買書，一起看課外書,，要求孩子在節(jié)假日多看書,，甚至還與孩子一起交流讀書筆記或讀后感。我們還通過“家長會”的形式讓家長交流幫助孩子讀書的方法與看法,，鼓勵家庭建立“親子小書房”,，可以感受到家長們正在自覺督促孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，努力創(chuàng)設良好的家庭讀書氣氛,，激發(fā)學生的讀書興趣,。

4、社區(qū)閱讀,。我們學校與沿江街道文化站,、沿江婦聯(lián)共同舉辦的假期社區(qū)讀書活動已經(jīng)成功地舉辦了兩期，班上的學生都能積極參加次項活動,，既豐富了假期生活,，又增加了閱讀。

四,、開展豐富的活動,，有效提高閱讀效果

1、表演課本劇,、情境劇。為激發(fā)學生課外閱讀的興趣,，我大膽放手讓學生自己搞活動,，他們自己策劃,、編導，較好地發(fā)揮了自己的聰明才智,，全面提升了語文素養(yǎng),。如學習了《負荊請罪》一課后，我就讓學生課后去閱讀相關(guān)的文學作品并排練課本劇,，學生的積極性非常高,，學生的表演可以說是出神入化，充分體現(xiàn)了他們對于廉頗和藺相如兩人性格特點的感悟和對文章內(nèi)容的深刻理解,。

2,、布置實踐性作業(yè)，鍛煉實踐能力,。創(chuàng)造條件引導學生接觸生活,，接觸社會，在生活的大環(huán)境中得到鍛煉,。我經(jīng)常布置一些實踐性的作業(yè),，如“成語接龍”，讓學生和自己的爸爸,、媽媽比試成語,，爭奪冠軍;如“我是小詩人”，讓學生通過自己親身實踐,，體會詩歌語言的準確與精練,，提高閱讀的興趣和理解力。如暢想“秋天的樹葉”,，鼓勵學生走走進大自然,，體驗生活，自己查閱,、收集有關(guān)樹葉的信息并認真整理,，培養(yǎng)他們的愛心和責任心，幫助他們接觸自然,，提高收集信息和處理信息的能力,。

3、此外,，在指導學生課外閱讀的過程中,，我們盡量提供多種機會讓學生及時運用知識鍛煉技能，通過班級墻報,、手抄報讓學生交流從課外閱讀中獲取的最新信息;召開“故事會”,，讓學生講自己感到“最有趣”、“最氣憤”,、“最精彩”,、“最難忘”的故事;舉行讀書心得交流會,，讓學生聯(lián)系實際談讀書體會，相互交流,，促進知識內(nèi)化;舉行“賽詩會”,，開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽;舉辦優(yōu)秀讀書筆記展覽，激發(fā)學生的讀書熱情,，促進學生自發(fā)地獲取知識,，在學習知識的同時，提高自己的能力,。

4,、積極開展“讀書小明星”、“故事大王”,、“優(yōu)秀作文”等等評比,，讓學生體會了閱讀的成就感。

閱讀,，讓貧乏和平庸遠離學生!閱讀,，讓博學和睿智豐富學生!建設書香班級的道路還很漫長，還有很多工作等待我們?nèi)プ觥?/p>

小學六年級班級工作總結(jié)簡短 小學六年級班級工作總結(jié)上學期篇三

回顧小學最后一學期,，班級無事故發(fā)生,，這是最開心的事情!安全為1，沒有了1,，再多0也是無用,。回顧本學期的安全教育,，重在“苦口婆心”“天天念叨”,，小學生的自律能力較弱，且六年級學生個性較強,，如果沒有了班主任每天的安全緊箍咒,，稍一放松，后果就不可而知了?，F(xiàn)將本學期的安全教育工作回顧如下：

一,、將安全隱患扼殺在搖籃中。

如每周的三四文體活動,，人多集中在操場上,，尤其是踢足球和打籃球的男孩子，受傷率最高,，為此文體活動讓男女搭配,，組織開展有益的小游戲，投籃的男孩子主要設定為頂點投籃。

二,、將傳染病拒之門外,。

如何保證學生有一個干凈的學習環(huán)境，開展了“最美抽屜在行動”,，口號是“想讓老鼠光顧嗎”?(ps:四年級輪班上課時，教室公用,，衛(wèi)生不是理想,，曾有一只老鼠光顧學生的抽屜，將他遺留的香蕉吃掉,，為此學生談鼠色變)每日放學按照學號每位同學輪流檢查同學抽屜,，如有垃圾遺留及時清理，第二日反饋,。一學期累計下來,，發(fā)現(xiàn)學生的抽屜干凈了，放學時,，一眼望過去,，抽屜里基本是空空如也，即使是小紙屑,，也被檢查學生的火眼金睛處理掉了,。教室干凈了，傳染病也就遠離了,。

三,、因時制宜，結(jié)合突發(fā)事件進行安全教育,。

家校聯(lián)系中了解到如某某等學生沉迷于網(wǎng)絡,，與家長缺乏溝通，如何引導孩子安全上網(wǎng)總是找不到時機,。一次班級qq群連續(xù)幾天出現(xiàn)某某同學發(fā)送的“加新群”的通知,，為此抓住這個契機對學生進行安全教育。讓學生明白網(wǎng)上也有詐騙的消息,，不要進入一些來歷不明的網(wǎng)站,，不要以為詐騙存在現(xiàn)實……

暑假天氣炎熱，溺水事故時有發(fā)生,，尤其是現(xiàn)在中考體育增設了“游泳”這項,，學生游泳的人數(shù)多起來了。結(jié)合6月份瑤溪水庫發(fā)生的溺水事故,，對學生進行了安全教育,，同時分發(fā)《防溺水致全國中小學家長的一封信》讓家長和學生一起閱讀，利用校訊通及時將消息傳達給家長，讓家長對學生的安全起監(jiān)督作用,。

同時利用近期外地學校發(fā)生外來人員進校發(fā)生的安全事故,，及時發(fā)送消息給家長引起重視。

四,、常規(guī)安全教育落實到位,。

讓演練成為家長便飯，除了配合學校認真落實學校應對突發(fā)事件應急預案的演練外,，本學期在班級中(午間或上課),，進行突發(fā)行的火災演練，讓逃生成為一種本能,。午間學習《校園安全防范手冊》,。

每天放學叮囑“放學及時回家，不要逗留,，如有去同學家要與家長電話聯(lián)系”,，在這種不厭其煩的教育中將安全隱患永遠杜絕!

……

安全事情無大小，只有每天牢記“安全”!只有“安全”了,，才能開展一切活動!

小學六年級班級工作總結(jié)簡短 小學六年級班級工作總結(jié)上學期篇四

本學期我擔任了六年級27班的班主任及語文課任教師,。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的,。一個學期來,，我在領(lǐng)導的關(guān)心、支持,、指導和幫助下,，圓滿的完成了本學期的教育教學任務。現(xiàn)就本學期的工作做如下總結(jié),。

一,、堅持不懈抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣

學生從早晨上學到放學,，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的學習,、生活習慣,，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習,、生活環(huán)境,。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責人,。如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員、安全員,、班級衛(wèi)生檢查員,、課間活動監(jiān)督員、紀律檢查員等,。同時，我每天堅持一到校,，先進班,，深入學生，觀察他們的學習活動,，與他們交談,，了解班級情況及學生的思想動態(tài)，促使他們向好的方面發(fā)展,。

二,、培養(yǎng)和選拔班干部。

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心,。這個核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會,。本學期自開學來,，我有意識地通過開展各科活動觀察，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團結(jié)同學,，作風正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部,。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng),、教育,，既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導,。特別是對班干部的要求更加嚴格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；铡⒋┬７?，學習成績優(yōu)秀,，團結(jié)同學、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風,。

三,、重視班隊活動，培養(yǎng)主人翁精神

針對本班一些學生存在的紀律渙散,，思想冷漠等問題,，我組織學生召開“班級我成長的家”“我為自己找工作”“文明伴我成長”“我愛我班”等主題隊會，以不同形式從不同方面啟發(fā)教育學生熱愛學習,，遵守紀律,，養(yǎng)成文明行為，培養(yǎng)學生高度的主人翁精神,。

四,、推選學習小組長，形成互助學習小組

小組“捆綁式”評價是本學期教學研究的重點,。在觀察了解一段時間后,，我先為學生調(diào)整座位，調(diào)整過程中,，我有意識地在以四人一小組為單位的同學中安放進一名學習成績較優(yōu)秀,、有初步組織能力的學生，與一名成績落后或頑皮的學生,。然后我在班隊活動課上請學生以四人一小組為單位,，推選出小組中自己最敬佩的同學作為小組長。在我的要求和支持下,，他們能一對一地對差生或頑皮學生進行輔導督促,，更好地為班級服務;工作的內(nèi)容豐富、形式多樣,，小組長們的積極性提高了,，工作起來勁頭十足。在平日里,，小組長們一有空就為組員默寫生字,、背書,，帶領(lǐng)組員坐在一起閱讀課外書籍，監(jiān)督他們說文明話,，做文明事,。一個學期下來，好些原來較差的同學成績提高了,，有些甚至考到了意料不到的好成績;原來頑皮的學生在小組長的監(jiān)督,、幫助下，也收斂了不少,。

五,、與課任老師協(xié)調(diào)，教育學生學好功課

學習是學生的主要任務,，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務,。因此，在班主任工作中,，我既要引導學生學好功課,，以要同科任教師密切配合。平時,，我積極地和科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學生的要求，調(diào)整學生的作業(yè)負擔,，避免學生負擔太重,，影響學生其他方面的發(fā)展。

六,、加強家校聯(lián)系,，形成教育合力。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。本學期在政教處的倡導下，我嘗試利用家校聯(lián)系本與家長溝通教育經(jīng)驗和困惑,，取得了良好的效果,。另外，做好家訪工作是也是很重要的,。本學期我通過電話交談,，和家長面談,，家長主動到校了解情況等方式互相了解學生在校，在家的表現(xiàn),，互相配合教育好學生,。

在實際工作中，還有許多做法值得我探討和總結(jié),。今后要我將繼續(xù)緊密配合學校,，做好班主任工作。

小學六年級班級工作總結(jié)簡短 小學六年級班級工作總結(jié)上學期篇五

一,、班級基本情況回顧：

本班共有學生52名,，不少學生是留守兒童，住校生5人,，自理能力較差,，習慣方面不很好。但他們個性強,，具有強烈的競爭意識,、自我表現(xiàn)意識?？偟恼f他們已經(jīng)適應了學校的生活,，知道遵守學校的紀律，能夠按部就班的學習,，具有集體榮譽感,，班級意識和與同學和諧相處的良好人際關(guān)系，知道為他人和班級著想,。但有的學生學習習慣不好,，不能按時完成作業(yè)，有時和同學鬧矛盾,，還需要做大量的工作,。

二、分管工作完成情況：

1,、德育教育

思想工作跟的上,，我經(jīng)常深入學生中間，和學生聊天,、談話,、游戲,，了解學生的思想動態(tài)和他們思想中存在的問題，及時處理學生之間矛盾，協(xié)調(diào)學生之間的人際關(guān)系,。幫助有困難的學生,，讓學生處處感覺到你的關(guān)心。結(jié)合語文教學和思品課的教學，利用班隊時間集中進行了集體主義教育,、常規(guī)教育、行為習慣教育,，教育學生明辨是非,，懂得做人的道理。

2,、安全工作

安全教育常抓不放松,，時時講，事事講,，增強學生的安全意識,，提高學生自我保護的能力。

3,、習慣養(yǎng)成教育,、紀律方面

利用班隊集中對學生進行《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》的教育,，教育學生在學校做一個合格學生,。

設置了專門的紀律班長，負責好班級的紀律,。及時和各科任老師溝通,，了解班級中的紀律情況。

4,、勞動,、衛(wèi)生方面

積極配合班主任老師做好班級的勞動和衛(wèi)生工作，周二,、四按時對班級進行衛(wèi)生大掃除,，平時多檢查多督促,，以身作則,，教育學生不亂扔廢紙，注意保持個人和班級的衛(wèi)生,。

5,、待轉(zhuǎn)化生轉(zhuǎn)化

認真分析待轉(zhuǎn)化生的情況，積極做好他們的思想工作,，及時幫助他們,，給他們更多的關(guān)愛，及時和家長取得聯(lián)系,，共同教育學生,。

三、班級活動：

各種各樣的活動既能豐富學生的生活,，又是對學生進行教育的良好載體,。本學期結(jié)合學校的工作,，在班級中開展了下列活動：

1、教師節(jié),，我向老師表愛心

2,、手抄報、體操,、黑板報,。

3、看看我的榜樣活動,。

4,、家長會

四、班級成績和特色：

學生在各項活動中表現(xiàn)得都很出色,，為班級爭得了榮譽,。

五、班級管理經(jīng)驗：

1,、組織學生開展有意義的活動,，參與學生的活動，在具體的活動中進行的教育才是最有效的教育,，學生才會接受,。

2、贊美孩子,。不管是開家長會,，還是平時和家長聯(lián)系，一定要真心實意地贊美孩子,，讓家長對自己的孩子有信心有希望,。

3、善于表達對學生的關(guān)心和愛護,。每個老師都愛自己的學生,，但學生不見得懂得你對他們的愛，因此,，我們要利用一切機會和學生接近,，向他們表達你對他們的關(guān)心和愛護。

4,、給每個學生發(fā)光的機會,。不管是學校組織的活動還是自己班級組織的活動，我都放手發(fā)動學生,，讓每個學生東行動起來,，參與到活動中去，讓他們都有字的自豪的地方。而不是指定幾個學生,，其他學生無動于衷,。

5、善于傾聽學生的心聲,，拉近和學生的距離,，做學生的好朋友，好幫手,，好伙伴,。

六、不足之處：

工作中有時不夠冷靜,，缺乏細心耐心,，對待學生有粗暴現(xiàn)象。 對待轉(zhuǎn)化生關(guān)心不夠,，不能持之以恒的幫助,。

對班干部的工作指導的不夠及時。

七,、今后努力方向：

明確班主任就是為學生服務的,，對學生的任何問題都要耐心，都要放在心上,。我一直把為學生創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境為目標,，因此，我注重良好班風的形成,，積極協(xié)調(diào)學生之間的關(guān)系,，讓他們自由健康的成長。

小學六年級班級工作總結(jié)簡短 小學六年級班級工作總結(jié)上學期篇六

一學期結(jié)束了,，我對本班的工作做如下總結(jié):我對本班的安全高度重視,，平時擠出時間給學生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育.由于學生太小,，我不但對他們進行安全知識教育,，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,，就及時進行教育

一,、防滑冰落水安全教育

(1),、強化安全教育,。應將防溺水教育作為重要的安全教育內(nèi)容，并針對各種可能發(fā)生的情況,，通過報紙,、廣播站、宣傳欄,、黑板報,、班會課等多種渠道,，對學生進行防溺水安全教育，提高學生防溺水的 警惕性,、自覺性和識別險情,、緊急避險、遇險逃生的能力;加強對家長的宣傳教育,，及時配合政教處發(fā)放各種安全教育通知,，提醒節(jié)假日和放學時間防學生滑冰溺水安全注意事項，使家長切實負起監(jiān)護人的責任,。

(2),、加強學生自我管理。教育學生在寒期休息時間不擅自滑冰,，充分發(fā)揮學生干部的作用,，指導學生開展自我管理。

二,、有關(guān)防雷避雷安全教育

教育學生應注意以下十點個人防雷注意事項：

(1)應該留在室內(nèi),，并關(guān)好門窗;在室外的人員應躲入建筑物內(nèi)。

(2)不宜使用無防雷措施或防雷措施不足的電視,、音響等電器,，不宜使用水龍頭。

(3)切勿接觸天線,、水管,、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗,、建筑物外墻,，遠離電線等帶電設備或其它類似金屬裝置。

(4)減少使用電話和手提電話,。

(5)切勿滑冰或從事其它水上運動,，不宜進行室外球類運動(尤其是不要在空曠的操場上活動)，離開水面以及其它空曠場地,，尋找地方躲避,。

(6)切勿站立于山頂、樓頂上或其它接近導電性高的物體,。,。

(7)切勿處理開口容器盛載的易燃物品。

(8)在曠野無法躲入有防雷設施的建筑物時,，應遠離樹木和桅桿,。

(9)在空曠場地不宜打傘，不宜把羽毛球等扛在肩上。

(10)不宜騎自行車,。

三,、交通安全教育

教育學生遵守交通規(guī)則，紅燈停,，綠燈行,，過馬路時應走人行橫道線，放學上學回家途中排好隊,，帶好小黃帽,，要靠邊行，行人應走在人行道上,，講解一些交通安全知識,，使學生更好的遵守交通法規(guī)，做一個文明的少先隊員,。

四,、食品衛(wèi)生安全教育

應教育學生養(yǎng)成良好的健康行為，平時多喝開水,，不喝生水,，少喝冰水，多吃新鮮蔬菜和水果,，不吃發(fā)餿,、變質(zhì)的食物，把住“病從口入”關(guān),。要教育學生注意個人衛(wèi)生,，經(jīng)常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏,、咳嗽和清潔鼻子后要洗手,。不要共用茶具、餐具,，不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食,，不要吃太多的冰激凌，應時刻注意飲食衛(wèi)生,。

一個學期結(jié)束了,，在同學們和老師的努力下，全班無一例安全事故發(fā)生.但是,，安全工作是班務工作中的重中之重,，需要我們做到天天講，時時講,，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生.

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的,、有樂趣的,。本學期我擔任了四年級的班主任工作。下面是我本學期班主任的幾點做法：

一,、了解學生定方法

接任這個班已經(jīng)一學期,，我了解到學生大多都是學習無興趣，我堅持做到找全班每一位學生談心,，了解他們的真實思想動態(tài),，對他們存在的問題，不光是聽他人的反映,，主要是問他們本人為什么要那樣做,，摸清他們的真實想法。通過了解,，大多都是因為學習上的和其它原因受到老師和同學們的不同程度的對他們自尊心的傷害,，有的甚至對個別老師產(chǎn)生了對立情緒,，心靈上有硬傷,。針對這種情況，我制定了發(fā)現(xiàn)閃光點,，人人有希望,，個個有優(yōu)點,，多表揚,，多說服,，讓每一位同學都多看別人的長處,，找自己的短處,，不以己長,，擊人之短，而是找己之短學人之長,，搞好心理定位,，揚起理想的風帆,。

二、培養(yǎng)干部助管理

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心,。這個核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會,。本學期自開學來,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團結(jié)同學,，作風正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部,。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng),、教育,，既要放手讓他們開展工作，

又要根據(jù)實際加強指導,。特別是對班干部的要求更加嚴格,，要求他們以身作則，學習成績優(yōu)秀,，團結(jié)同學,、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。

三,、溝通疏導樹目標

教改的問題主要是教師的問題,，學生的問題主要是我們教師的工作方法問題。在溝通疏導工作中我堅持從深入細致的調(diào)查研究,、耐心細致的思想工作,、無微不至的關(guān)心照顧、嚴肅認真地批評教育等四個方面入手,，與家長聯(lián)系,，先講學生的優(yōu)點和微小的進步，做到不告狀,，不縮小成績,，不夸大問題,，后請家長配合班主任做好學生的工作，讓家長在有成就感的同時,，也有責任感,，實現(xiàn)家校溝通，家校一體,，形成教育合力,。在此基礎(chǔ)上,，讓學生自己確定奮斗目標,，明確自己人生定位，沿著既定的目標努力,，在不斷地自我完善中進步,。

四、養(yǎng)成習慣促發(fā)展

記得有句話這樣說：“種植行為,，收獲性格;種植性格,，收獲習慣;種植習慣，收獲人生,?！痹诎嘀魅喂ぷ髦校疑钌畹囟眯W階段是人生的起步階段,，是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,，在這一時期，培養(yǎng)良好的性格和學習習慣將使孩子受益終生,。我班好幾名同學學習困難,，不完成家庭作業(yè)是家常便飯。我和科任老師經(jīng)過認真考慮,，決定從樹立自信,、改變習慣開始，制定了周詳?shù)膸头鲇媱?，對這幾位同學實行四優(yōu)先：優(yōu)先提問發(fā)言,、優(yōu)先批改作業(yè)、優(yōu)先表揚,、先排座,，

還發(fā)動同學們幫助、鼓勵他們,。興趣引領(lǐng)成功,，成功引領(lǐng)自信，現(xiàn)在,，“不完成家庭作業(yè)”早已成為歷史,。

五,、明理導行學功課

學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務,。因此,，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課,，也要同科任教師密切配合,。平時，我積極地和科任教師互相交換學生的學習情況,，反映學生對教學的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求,，調(diào)整學生的作業(yè)負擔,，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展,。

六,、平等待人搞轉(zhuǎn)化。

我發(fā)現(xiàn)本班有幾個問題較突出學生,，對這樣的學生我不是老抓住他們的問題不放,，而是在解決他們的問題同時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，平等對待他們,，做到有缺點就批評,，有困難就幫助，有成績就表揚,，即使平時表現(xiàn)好的學生有問題也一樣批評,，不搞以好遮丑，營造一種公平公正的環(huán)境,。

總之,，要做好班主任工作，只有具備通觀全局的分析綜合能力,，權(quán)衡利弊的決斷能力,，永不滿足的創(chuàng)新能力，知人善用的組織能力,，才能做到心中有數(shù),，目中有人，手中有法,，班級進步,，家校滿意。

小學六年級班級工作總結(jié)簡短 小學六年級班級工作總結(jié)上學期篇七

時間過得真快,。一個學期快結(jié)束了,。這學期我?guī)兔Φ膶ο笫俏覀儼嗟念櫩病,，F(xiàn)在我來總結(jié)回顧一下這學期的工作。

第一,，家訪增進了解

12月1日學校安排家訪,，正好借此機會更好的了解孩子的家庭。在我家訪的前一天,，我告訴我的孩子們：“我明天想去你們家做客,。你歡迎嗎?”他當時的表情告訴我，他很開心,，也很驚訝,。我想他很高興曹先生沒有去過班上任何一個孩子的家，但我是第一個,。驚訝：老師會向我爸媽投訴嗎?通過這次家訪,，我了解到這個孩子的父母工作真的很忙,，每天回家都很晚,。他們的作業(yè)基本都是在店里做的;但是作為家長，輔導孩子的作業(yè)還是存在一些問題,。比如老師布置的口語作業(yè),，家長總是這樣問孩子：“你背過了嗎?”或者“你讀過嗎?”學生回答說：“背吧?！薄昂煤米x,。”父母不會再問問題,，也相信孩子應該如此,。但對于這個撒謊的孩子，父母的疏忽曾經(jīng)讓他嘗到了“甜頭”,，他也經(jīng)常用這種方式逃避作業(yè),，于是學習成績越來越差。通過與家長的溝通,，家長也知道了一些幫助孩子學習的方法,，更好的配合老師教孩子。

第二,，用心發(fā)現(xiàn)亮點

心理學家威廉詹姆斯有句名言：“人性最深處的原則是希望別人欣賞自己”,。他在研究中還發(fā)現(xiàn)，一個沒有創(chuàng)意的人,，只能發(fā)揮他能力的20%到30%,，而當他有動力的時候，他的能力可以發(fā)揮80%到90%,。即使是表現(xiàn)不好的孩子也會有長處,。作為班主任,，我在日常生活中認真觀察，抓住他身上的閃光點,，及時表揚他,。即使是小進步也要及時鼓勵，激發(fā)孩子內(nèi)心的動力,。

有一次,，和往常一樣，放學后去教室檢查門窗是否關(guān)好,。突然發(fā)現(xiàn)顧奎安踮起腳,，小心翼翼地關(guān)窗戶。在接下來的幾天里,，我發(fā)現(xiàn)了這樣一件事,。晨會課上，我當著全班同學的面,，夸他是個關(guān)心集體的好孩子,，希望其他孩子能向他學習。那一刻,，我發(fā)現(xiàn)他第一次坐得這么直,。我也通過路路通在家里和學校把這件事告訴了他媽媽。我相信他得到父母的表揚會更開心,。在接下來的一段時間里,，他開始積極學習。他過去常常因為中午玩而忘記做作業(yè)?，F(xiàn)在他經(jīng)常來跟老師說作業(yè)做完了,，我也經(jīng)常用“做得好”來繼續(xù)鼓勵他?？梢娨晃兜呐兄粫尯⒆釉絹碓椒锤?，越來越不愿意接受。不如利用孩子的閃光點,，好好表揚,，讓孩子感受到表揚帶來的喜悅，對改掉其他不良習慣和不良行為更有信心,。如果能得到全班孩子和家長的肯定和鼓勵,，我想我們會取得更好的成績。

第三,，用耐心,，逐步提高要求

對于顧魁安這個經(jīng)常讓人擔憂的孩子來說，我們不能也不可能以某種方式讓它立刻改變。這是一個循序漸進的過程,，要循序漸進,，不能操之過急。中國有句成語叫“欲速則不達”,，對他要求太高,。反而會再次打擊他們的自尊心，把他們逼入“無底深淵”,。老師再幫會更難,。所以作為班主任，要有足夠的耐心,，根據(jù)自己的特點,，在不同的階段提出不同的要求，讓他們“跳起來感受”,，這是可以通過努力一步一步實現(xiàn)的,，循序漸進，慢慢恢復自信,。

第四,，持之以恒，反復抓,，反復抓

低年級學生的自我控制能力相對于幼兒期有所發(fā)展,，但仍然相對較差,，缺乏耐心和毅力,，缺乏一致性，容易受到外界因素的影響,，如他人的嘲笑,、諷刺或遇到困難。甚至一個好看的電視節(jié)目,，一樣的美食,，一個好玩的玩具等等?？赡軙呓鈱W生繼續(xù)努力的決心和信心,。“冰凍三尺,，非一日之寒”,，改造古魁安這樣的問題學生不是一朝一夕的事情。學生的錯誤思想和舊習慣會反復出現(xiàn)是正?，F(xiàn)象,。我們的老師千萬不要對他們失去信心，認為他們“不可救藥”或“無可救藥”，讓他們“破罐子破摔”,。這就要求我們的老師要做到兩點：(1)為了減少學生的重復次數(shù),，要時刻教育后進生;(2)有復讀的時候，要認真分析復讀的原因,，有針對性地做好復讀教育,，讓他不斷地向好的轉(zhuǎn)化。

這學期在幫教顧魁安的過程中,，有一些成功,，讓我收獲很多，但也有很多失敗,。我會總結(jié)經(jīng)驗教訓,，希望在下學期的幫教過程中，能讓他在各方面都做的更好,。

小學六年級班級工作總結(jié)簡短 小學六年級班級工作總結(jié)上學期篇八

按照學校領(lǐng)導的安排和工作的需要,，由我擔任六年級班主任，學期之末,，現(xiàn)將我班一學期來的各種情況總結(jié)如下：

為了圓滿完成領(lǐng)導交給的任務,，學期初我便制定了詳細的班主任工作計劃，來指導我的班主任工作,。因此,，我班基本上完成了規(guī)定的教育、教學任務,，在我的帶領(lǐng)和領(lǐng)導的關(guān)懷下我班成為了一個班風正,、學風佳的良好班集體。在校組織的數(shù)學競賽方面我班獲得了個人與團體的總冠軍;紀律方面本學期中我班梁旗同學犯了很大的錯誤,，除此之外未發(fā)生其它重大事故或嚴重違紀現(xiàn)象,，紀律狀況且算穩(wěn)定;衛(wèi)生方面我班用心花了很大的功夫，尤其是停水日子里打掃廁所的辛苦,，大致印象中衛(wèi)生較以往有了很大的進步;思想教育方面本學期我班涌現(xiàn)出了大量的好人好事,，常犯錯的童立成也做了一件拾金不昧的好事。此外我們還開展了以下工作：

1,、德育為本——堅持正確的教育方向

在學校的領(lǐng)導下和各任科教師的協(xié)助下,，積極開展對學生的各項素質(zhì)教育。以《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》為基本準則,，嚴格要求學生,，努力將學生培養(yǎng)成德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人。

2,、注重培養(yǎng)——培養(yǎng)優(yōu)秀學生干部,，樹立良好班風

培養(yǎng)選拔好學生干部，使他們成為班主任的好助手,，以班干部為帶頭,，樹立良好班風，充分調(diào)動學生的積極性,，培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級責任感,。

3、多方協(xié)作——與任科教師協(xié)作,，掌握學生動態(tài)

平時多與學生接觸,，多和學生談心，了解學生的心理,，以便于更好地教書育人,，對學生進行有針對性的思想教育。同時與各任科教師積極配合,、協(xié)調(diào)聯(lián)動全方位地教育學生,。在平時的談心和各任課教師的協(xié)助下，我們及時地掌握了學生的心理動態(tài)避免了一些可能發(fā)生的意外,。

4,、注意點滴——注重學生的個人養(yǎng)成教育

教會學生從小做起，從現(xiàn)在做起,，從一點一滴做起,。使他們從小樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的文明,、衛(wèi)生等習慣,。

5、素質(zhì)為主——開展各項活動,，豐富學生視野

積極開展各項活動以拓寬學生視野，豐富學生的知識面,，培養(yǎng)學生的興趣,，如班級小型書畫賽、辯論賽,、現(xiàn)象大論壇等,。以活動來提高學生的實際動手能力，以活動來促進學生學習的興趣,。我們配合學校開展各項活動,，如歌詠賽、書畫比賽、作文競賽,、奧數(shù)競賽等活動極大的提高了學生的學習興趣,。

6、真抓實干——抓好優(yōu)秀,、轉(zhuǎn)化后進,，促進中等

深刻認識到抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進,、促進中等的現(xiàn)實意義,，這是我們真正貫徹落實素質(zhì)教育重要途徑。我們應力爭做到：優(yōu)等生能夠吃好,，中等生能夠吃飽,，后進生能吃得到，切實抓好這項工作,，促進全體學生全面共同發(fā)展,。在此基礎(chǔ)上我班涌現(xiàn)出了一大批成績優(yōu)秀的學生，而且成增長勢頭,。后進生也做到了踏踏實實,。不過由于一些傳染疾病的肆虐，著實給我班全面強有力的發(fā)展造成了嚴重的影響,。我和我的學生們正在努力抗拒中,。

7、鞏固同盟——經(jīng)常家訪,，及時與家長溝通

架設好學校與家長之間的橋梁,，及時協(xié)調(diào)溝通，使兩方面通力合作,、齊抓共管,，使學生無論是在學校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下從而及時發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯誤。

8,、潛移默化——為人師表

身正才能為師,，作為一名教師擔負著教書、育人的雙重使命,，教師的一言一行,、一舉一動勢必都將落入學生眼中，都將成為學生的仿效榜樣,。因此,，教師必須注意自己的言行舉止的規(guī)范化、優(yōu)雅性,，使學生潛移默化地受到熏陶,。至于這些我一至在努力實踐中,。

成績的取得與領(lǐng)導的支持和學校的正確引導是分不開的今后我一定再接再厲。

小學六年級班級工作總結(jié)簡短 小學六年級班級工作總結(jié)上學期篇九

一學期結(jié)束了,，我對本班的安全工作做如下總結(jié)：我對本班的安全工作高度重視,，平時擠出時間給學生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育,。由于學生還有點小,，我不但對他們進行安全知識教育,，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育,，要求改正,。

一、開學第一周,，我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃,。

二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間,，上學,、放學不準在學校和路途中逗留,、玩耍,，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了,，讓家長隨時了解其子女的去向,。

三,、在校內(nèi)外，不允許學生做危險的游戲,。如;互相追打,、奔跑等。

四,、教育學生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。

五、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木,。

六,、教育學生不爬墻，不爬樹,，不爬學校的籃球架,，不爬陽臺上的欄桿。

七,、教育學生不玩火,、不玩電、不玩爆竹,。

八,、教育學生不帶危險的物品到學校(如：木棒、小刀,、匕首,、氣搶等利器進入校園。)不在井唇,、變壓臺旁,、高壓電線下等危險的地方玩耍。

九,、無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病,、遇險等，要及時報告老師,。并且指導學生學會使用各種求救電話,。

十、夏季,、只有在家長或老師的帶領(lǐng),、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝,、水塘,、魚塘、游泳池里戲水,、游泳,。一個學期結(jié)束了，在同學們和科任老師的共同努力下,，全班七十人無一例安全事故發(fā)生,。但是,，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講,、時時講,，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

小學六年級班級工作總結(jié)簡短 小學六年級班級工作總結(jié)上學期篇十

時間轉(zhuǎn)眼逝去,，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭,。我熱愛這份職業(yè)，哪怕有很多的麻煩和心酸,。今年我擔任的是六年級畢業(yè)班的班主任,，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會,，家庭,，環(huán)境的了解比較深，個性都比較強,，要想當好這個班主任還真是不容易,。為讓孩子們順利的、愉快的完成小學學業(yè),，我努力地接近他們，把自己融進兒童的天地,，給孩子自由的空間,，使他們得到的鍛煉。

一,、言傳不如身教,。

這學期的孩子，自尊心強,，叛逆心理也強,，學習上、習慣上自以為是,，接受不了別人的建議,，常常為了一件小事而發(fā)脾氣。為改變這種狀況,，使學生有良好的心態(tài)完成六年級學業(yè),。我時刻謹記“學高為師，身正為范”這條古訓,。要求學生做到的,，我自己首先應做到。平時,，我時刻注意從小事做起,，對學生進行言傳身教。如：自覺的拾起地面上的一片紙;和孩子一起進行晨誦午練，這學期在進行的最后一次寫比賽活動中,，我們班總體水平得到大幅度提高,，獲得第二的好成績。大課間和孩子一起進行體育活動;主動整理學生的桌面,，主動把黑板擦干凈,，有耐心的引導學生;注意自己的說話方式;及時的批改學生作業(yè)，平時在學生中注意使用“請,、謝謝,、對不起”文明用語等等。用自己的言行來感化帶動每一個孩子,，使他們從心里反思自己的行為,，哪些是應該做的，哪些是不應該做的,。

二,、注意進行學生的思想教育工作。

針對孩子的年齡和心理特點,，結(jié)合學校的工作計劃,，有效的對學生進行思想教育，使學生成為一個講文明,、懂禮儀的新營少年,。

1、每周的主題班會是對學生進行思想教育的主陣地,，如：“做文明學生,，創(chuàng)和美校園”、“講文明禮儀,，做和美少年——坐立行走”優(yōu)秀習慣養(yǎng)成,、“講文明禮儀、做和美少年——衛(wèi)生習慣的”養(yǎng)成,、“端午節(jié)”,、“安全文明”等主題班會，即發(fā)現(xiàn)了身邊的美,，發(fā)揮榜樣作用;又提高學生對自己言行的要求,，給自己的行為指出了方向。在這些主題班會的實行過程中,，為讓孩子進一步養(yǎng)成習慣,，改革了一定的評價措施，如：六人一組,，選定小組長,，每天都進行評價,，每周一總結(jié)，優(yōu)秀人員全班表揚,，發(fā)校訊通向家長通報,，發(fā)揮家校結(jié)合作用，并在班級博客中登出優(yōu)秀人員的名單,，及他們的獲將證書,，充分利用榜樣作用，帶動其它孩子的習慣培養(yǎng)興趣,。所以在學校領(lǐng)導的關(guān)心和各位老師的幫助下,，在學校兩次對學生習慣培養(yǎng)的評選中，我們班分別獲得了“坐立行走”示范班級和“灑掃應對”衛(wèi)生習慣文明班級的光榮稱號,。

2,、升國旗活動讓孩子們又一次受到鍛煉。本學期我們又擔任了一次國旗班,，為讓孩子們重視這個工作,，首先對同學們進行了思想總動員，讓他們認識到升國旗的意義,，其次認識是最后一次展示我們班級風采(也是個人風采的時候),，這個任務是光榮的、神圣的,。所以同學們都爭著想當升旗手護旗手參加班級風采展示,。因為國旗班正好在藝術(shù)節(jié)期間，除了進行升國旗的一系列訓練之外,，還要進行達人秀的比賽、學校大合唱的比賽及班級節(jié)目一系列的準備,。這么多的活動集中在一起,，孩子們沒有叫一聲累，當國旗班的任務圓滿結(jié)束的時候,，有一個孩子和我說：“老師,，好累好緊張啊，但我很高興,?！笨吹胶⒆幽前l(fā)自內(nèi)心的笑臉，我知道他在這次活動上又一次得到了鍛煉,。

3,、積極參與各種活動，讓孩子找到自信,。本學期,，我們經(jīng)歷了讀書節(jié)和藝術(shù)節(jié),。每一個行動的舉行，都是對師生的一次鍛煉,，一次提升,。宋老師引領(lǐng)班里的孩子，讀好書,，談感悟,，師生共讀，家校共讀,，在誦讀活動展示活動中,，同學們組織稿子到排練，有時下午排練到6點多,，在所有同學和老師的努力下,，我們班獲得了“讀書示范班級”的稱號。在藝術(shù)節(jié)大合唱活動中,，因為年齡的原因,，有的同學不想?yún)⒓樱耙粋€都不缺”,，這是我對于學生參加集體活動的認識,。因此，在排練的過程中,，先做學生的思想工作,，有時，做通了這個,，那個又有問題,，為讓每個孩子都參加，及時地發(fā)校訓通達,，或是電話聯(lián)系,，和家長達成共識。我們班的一個孩子,，從不去排練,，無論用什么方法，怎么都不會動心,，到了比賽那一天,，他校服都沒穿，我問他：為什么沒穿校服,。他沮喪地回答：媽媽沒給找,。我從話語里聽出了孩子也想?yún)⒓踊顒樱皶r的給家長打通電話,。比賽順利結(jié)束,，我們班獲得了合唱第二名的好成績,。過后，媽媽打來電話：孩子很高興,，說,，媽媽，我參加合唱了,，我們班得到了第二名的好成績,，孩子找到一點自信了。是的,，只要給孩子機會,，不管結(jié)果如何，對于孩子本身來說,，就已經(jīng)成功了

4,、成童禮，讓孩子們都有一顆感恩的心,。和孩子一起進行感恩敘事活動,，孩子們無論多苦多累，二十多個孩子都積極參與,，稿子一晚上背熟,，動作一晚上練會，甚至有些孩子多次練給家長聽,。雖然好多同學最終沒有參加最后的儀式,，有一個同學是這樣說的：“老師，沒事的,，我已經(jīng)參加了,，雖然不是在正式演出時候，我也很高興,?！眳⒓硬皇亲罱K目的，從中得到啟發(fā)才是其中的真諦,。

5、讓學生參與班級管理,，發(fā)揮小主人的作用,。“人人是小官,，人人有事做,，”讓每個孩子都參與班級管理。6人一小組,，每人分工不同,，但同進參與管理,。每周一總結(jié)評價，根據(jù)表現(xiàn)減星加星,。及時的解決班級中出現(xiàn)的一些不和諧因素,，如：同學間矛盾，讓同學們盡量內(nèi)部解決;玩牌現(xiàn)象嚴重,，獻言獻策;地面廢紙?zhí)?，如何解決等現(xiàn)象，讓學生都參與到每天的10分鐘管理中來,，充分發(fā)揮孩子的主人翁意識,，讓每個孩子獨自形成問題的看法，培養(yǎng)學生處理問題的能力,。

第三,，加強班級及班干部的管理。一個優(yōu)秀的班集體,，必須有一群更加優(yōu)秀的班干部,，本學期加大了對班干部的要求。讓他們嚴格要求自己,，主動參與班級管理,，每天能夠?qū)Π嗉壒ぷ骷皶r的總結(jié)和反思，提出班級中需要努力的方向,，能夠說出班級問題處理的辦法,。每次的活動這些班干部都起到了很好的帶頭作用。如,，學校值日,，班干部第一個到校，;國旗班,，班干部以身作則自己訓練;文化長廊,、黑板報的更換，班干部想好策略,，合作完成;學生們的學習,，每天的作業(yè)，班干部監(jiān)督交上改錯等等,。每星期同學們評選優(yōu)秀班干部,，加星并輔之點物質(zhì)獎勵。這樣形成了你追我趕的場面,。

第四,，加強與家長的溝通。利用班級博客,、教育信息網(wǎng),、短信,、電話、面對面交流等平臺,，把班級活動及孩子們的表現(xiàn)及時和家長溝通交流,，以便形成家校教育合力，得到家長的幫助,，讓孩子的問題及時得到糾正,，使孩子們更加優(yōu)秀。

半年來,，我們嚴格地進行班級管理,，并積極參加學校組織的各類活動，并取得了一定的成績,。如我班三次被評為和美班級,，“灑掃應對”衛(wèi)生習慣優(yōu)秀班級，“坐立行走”文明示范班級光榮稱號,，讀書節(jié)和藝術(shù)節(jié)活動中,，被評為“書香班級”“藝術(shù)班級”

雖然在工作中取得一定的成績，但與學校領(lǐng)導要求相比,，與其他老師相比,，還有一定的差距和不足，如：一業(yè)務能力需要進一步提高,，改進自己的教育教學方法,，形成自己的教學模式，力爭讓每個同學聽的懂,，學的好,，達到“和美”課堂標準。二是加強自己的課外閱讀能力,，廣泛閱讀書籍,，以提高自己的整體素養(yǎng)，為自己的教育教學服務,。還要加強普通話,、寫等基本功的練習，使自己能夠更好的做好教師這個工作,。三在班主任工作中,，由于平時事情比較多，沒有很好地諧調(diào)好工作中的一些事情,，所以平時對同學們的關(guān)注不夠，有些同學很希望和老師談談心,，而有時由于時間緊沒有滿足孩子們的這種愿望,，有時同學們之間有矛盾而沒有很好的做好諧調(diào)工作,，忽視了孩子們的情感因素。所以應更好的探討班主任工作方法,，怎樣做到工作中讓孩子們歡心,，家長們放心，工作上舒心,。

在以后的教學工作中,，我將嚴格按照學校領(lǐng)導的要求，安照學校工作計劃,，創(chuàng)造性地開展各項工作,，使自己的工作越來越好。

小學六年級班級工作總結(jié)簡短 小學六年級班級工作總結(jié)上學期篇十一

作為班主任,，每天面對的,，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的,，是幾十顆等待滋潤的心靈,。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光，怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心,，責任感,，更需要班主任具備一定的組織管理能力。剛踏上教壇,，我就從事班主任工作,，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的,，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福,。今天，我結(jié)合幾年來自己的工作實際,，談一談做班主任工作的一些體會,。

學生已經(jīng)進入了六年，思想已經(jīng)成熟,，作任何事都有自己的主張,，所以要耐心細致地做好他們的思想工作。本學期我主要從以下幾方面進行教育：

一,、發(fā)揮自身表率作用

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：教師個人的范例,，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。小學生,，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行,，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣，因此,，我在工作中愛崗敬業(yè),，嚴守職業(yè)道德，以愛潤其心,，以言導其行,，用愛心去滋潤學生，用語言去感化學生,，教給學生做人的道理,，增強學生前進的動力。其身正,，不令而行,。其身不正，雖令不從,。在班級工作中要求學生做到的,，我往往率先垂范。每次在學校的勞動中,，我總是與學生們一起干活,。帶動了學生們勞動的積極性，保質(zhì)保量完成學校交給的每一項任務,。

二,、建立一個良好的，科學規(guī)范的班級制度

對學生的管理,，如果僅靠師生間的個人感情,，則易造成管理上的放縱及隨意。因此,，開學之初我就制定一個科學規(guī)范切實可行的班規(guī),。而且充分發(fā)揮學生干部的作用。利用班規(guī)對學生進行考核,，每月一總結(jié),，對于優(yōu)勝者進行獎勵。這大大激發(fā)了學生學習的熱情,，同時也制約了思想差的學生的一些行為,，使他們屏棄自身的不良習慣。

三,、及時開好班會課

班會課是對學生進行思想教育的一條行之有效的途徑,，所以我及時抓好每周五的班會課時間,，對學生進行教育。在上班會課之前,，我都認真分析班級當前的現(xiàn)狀,，結(jié)合班級的實際確定班會主題，并且認真?zhèn)湔n,，以求取得最佳的教育效果。本學期做到了定期召開班會,，班會的內(nèi)容形式多樣,，學習規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容，對學生進行安全教育,。

小學六年級班級工作總結(jié)簡短 小學六年級班級工作總結(jié)上學期篇十二

我是六年級一班的班主任,，本班共有三十七人。一學期結(jié)束了,，我對本班的安全工作做如下總結(jié)：

我對本班的安全工作高度重視,，平時擠出時間給學生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育,。由于學生還有點小,，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,，就及時進行教育，要求改正,。

一,、開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃,。

二,、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學,、放學不準在學校和路途中逗留,、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了,，讓家長隨時了解其子女的去向,。

三、在校內(nèi)外,，不允許學生做危險的游戲,。如;互相追打、奔跑等,。

四,、教育學生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。

五、教育小學生不踐踏學校的草坪,，不損壞學校的花草樹木,。

六、教育學生不爬墻,，不爬樹,，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿,。

七,、教育學生不玩火、不玩電,、不玩爆竹,。

八、教育學生不帶危險的物品到學校(如：木棒,、小刀等利器進入校園,。)不在井唇、變壓臺旁,、高壓電線下等危險的地方玩耍,。

九、無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病,、遇險等,，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話,。

十,、夏季、只有在家長或老師的帶領(lǐng),、陪同下方可到游泳池游泳,。千萬不能私自到水溝、水塘,、魚塘,、游泳池里戲水、游泳,。

一個學期結(jié)束了,，在同學們和我的努力下,，全班三十七人無一例安全事故發(fā)生。但是,，安全工作是班務工作中的重中之重,，需要我們做到天天講、時時講,，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。

小學六年級班級工作總結(jié)簡短 小學六年級班級工作總結(jié)上學期篇十三

一年來，我校高度重視學生思想道德建設,，以培養(yǎng)造就合格小公民為宗旨,，為促進學生德智體諸方面發(fā)展打好基礎(chǔ)，為學生步入社會打好做人基礎(chǔ),。把德育工作擺在學校的重要位置，認真學習德育工作政策文件,，逐步提高教師教書育人,、管理育人、服務育人的能力與水平,，確保學校德育工作的有序?qū)嵤?/p>

1,、堅持每周一的升旗活動。規(guī)范升旗和國旗下講話內(nèi)容,，特別加強了國旗下講話,，由每周的值周教師結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，紀念日,，校園安全教育,，學校大事精心組織講話，使之成為學校進行愛國主義教育的重要陣地,，使廣大師生倍受教育和鼓舞,。另外，開展好每周的班會,。加強了對班主任晨會和班會的管理力度,，從量和質(zhì)上都做了切合實際的要求，并將班會納入對班主任的考核之中,，有力的促進了這項工作的順利開展,。同時堅持每天的課間操活動組織，督察,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。

2、加強了班主任工作結(jié)合我校農(nóng)村寄宿制小學的特點及管理所存在的實際,，重新修訂了班主任量化考核實施細則;與班主任簽訂了安全目標責任書,。堅持按學校規(guī)定召開班主任會議,，對班主任的考核實施公開的量化考核，做到了事事有依據(jù),，從而實現(xiàn)了對班主任的公平,，公正的考核，促進了我校班風和學風建設,。

3,、 開展了豐富多彩的活動

組織開展了“三月文明禮貌月活動”;舉辦了教師師德故事征文講演大賽;組織了“六一”藝術(shù)節(jié)及表彰大會;組織參加了縣教育局藝術(shù)節(jié)，學生舞蹈書畫大賽;組織開展了重陽節(jié)敬老孝老活動及教師節(jié)尊師重教等教育活動,，元旦課本劇展演,，全員參與的的與經(jīng)驗交流會等相關(guān)活動。這些活動的開展豐富了我校師生的精神文化生活,，促進了學校面貌的改善,，為進一步創(chuàng)建文明校園做好了扎實的鋪墊工作。

4,、 加強對住宿生的管理工作

由于我校秋學期正在進行抗震加固工程,，剛開學不能提供全體學生住宿，由于是不同年級學生的混合宿舍,，對住宿生的管理有一定的挑戰(zhàn),。為此，政教處協(xié)同總務處結(jié)合實際制訂了《住宿生管理辦法》,，指定專制生活教師全面負責,，形成了值日領(lǐng)導，值周教師,，總務處協(xié)同管理網(wǎng)絡,，設立宿舍管理臺帳，使我校一年來在住宿方面沒有發(fā)生一起事故,，從而保障了教育教學工作的順利進行,。

5、 加強了衛(wèi)生和紀律工作

根據(jù)我校實際,，一年來不斷調(diào)整衛(wèi)生工作的運作模式,，將衛(wèi)生單列出來，并形成了政教主任,、后勤主任專門負責,，定時檢查和隨機檢查相結(jié)合的新的運作模式，安排兼職教職工6人專門負責清掃除班級以外的校園區(qū)域,，責任到人,，從而有力的促進了校園衛(wèi)生工作的開展，同時結(jié)合學校實際,，深入開展“凈,、靜,、平安”校園創(chuàng)建活動，全員上陣,，全體參與,，使校園面貌較前有了較大的改觀。衛(wèi)生工作已形成了良好的局面,，得到了各界好評,。

德育工作扎實推進。本人撰寫的《加強作風整頓重落實》《師德故事征文演講賽》《德育經(jīng)驗交流會》《慶六一活動豐富多彩》等四篇相關(guān)報道在陽城教育網(wǎng)刊登,，工作成績得到上級的首肯,。

小學六年級班級工作總結(jié)簡短 小學六年級班級工作總結(jié)上學期篇十四

班級安全工作直接關(guān)系著學生的安危，家庭的幸福,，社會的穩(wěn)定.因此,，做好班級安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的,，做好班級安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎(chǔ).要確保安全,，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力,，抓好安全教育，是班級安全工作的基礎(chǔ).所以我一直十分重視教育安全工作.平日里,，不但對他們進行安全知識教育,，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,，就及時進行教育.

1,，認真做好安全教育工作.我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全,，事事講安全,，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施,，認真落實.做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育,，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會.教育學生無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病,，遇險等,，要及時報告老師.并且指導學生學會使用各種求救電話.讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性.

2,，開展豐富多彩的教育活動.利用班會,，隊活動,，活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水,，防交通事故,，防觸電，防食物中毒,，防病,，防體育運動傷害，防火,，防盜,，防震，防騙,，防煤氣中毒等安全知識.教育學生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西.通過教育提高廣大學生的安全意識,，安全防范能力和自我保護能力.

3， 家校聯(lián)系,，保障安全. 學生家長的聯(lián)系電話表格,，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學生家長取得聯(lián)系.同時強調(diào)家長和班級一起教育孩子基本的交通安全知識,，認識到:"安全第一". 學生意識到安全第一,，健康第一.

4， 加強檢查,，及時整改.每天實行上課點名制度,，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師.每天放學的路隊，也讓路隊長認真清點人數(shù),，并及時填寫路隊名單,，進行評價.送路隊時教育學生要好好走路，不要邊排路隊,，邊打鬧,，不要在路上玩，要按時回家.課間,，派出小衛(wèi)士檢查,，對于追逐打鬧的學生做好登記.對于不守紀律的學生，我認真做好教育工作.

今后,，關(guān)注學生的生存環(huán)境,，關(guān)注學生的人生安全仍將是未來班級工作的重點.我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作.

小學六年級班級工作總結(jié)簡短 小學六年級班級工作總結(jié)上學期篇十五

校園安全工作是維護社會穩(wěn)定，推進學校素質(zhì)教育順利實施的重要因素,。事關(guān)千家萬戶的幸福,，本學期，我們六一班充分重視學生安全工作,，牢固樹立“安全第一,，預防為主”的意識，把學生的安全管理工作作為各項工作的重中之重抓緊抓好,。本學期,，本班師生未發(fā)生違規(guī)違紀等重大事故。現(xiàn)就本學期安全工作總結(jié)如下：

一,、學校重視,，建立制度。

學校能夠?qū)踩ぷ鲾[上學校議事日程,，把安全工作視為學校日常工作的一個重要組成部分,，堅持以人為本，全面落實學校安全責任,，切實把各項安全防范措施落到實處,，扎實抓好學校安全教育工作。

1,、強化管理,，建立健全“平安校園”有效管理機制，定期召開安全工作會議,，認真學習上級安全有關(guān)文件,、會議精神，不斷強化安全意識,，明確責任，引起各班級對安全工作的重視,。

2,、完善安全制度。按照學校對安全工作的要求,，學期初,，我班結(jié)合班級實際制定了安全工作計劃以及班級突發(fā)事件應急預案。與家長簽定安全工作責任狀,，讓家長明確職責;對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作,，做到有章可循。

二,、加強管理,，群防群治。

1、積極發(fā)揮班干部的作用,，形成合力,。早、中,、晚由班干部輪流值班維護班級紀律,、衛(wèi)生、安全等工作,。因為安全工作是一項系統(tǒng)工程,，需要社會,、學校、家庭及班級各方面力量的配合,，才能取得群防群治的良好效果,。

2、認真檢查及時整改。在班級深入開展防火、游泳,、追逐打鬧、食品安全,、交通安全為主的各項安全隱患治理活動。通過宣傳欄,、安全主題班會,、召開家長會等形式對班級安全工作進行教育和宣傳,。認真細致的檢查班級安全隱患,，并根據(jù)檢查結(jié)果進行整改，有力推動班級安全工作更上一個臺階,。

三,、加強教育，增強自護能力,。

要確保安全,，就要提高安全意識,，增強自我防范,，自救,、自護的意識和能力，抓好安全教育,，是班級教育工作的中心,，結(jié)合不同時期工作重點對學生進行各方面的安全教育。

1,、認真開展安全教育周宣傳教育工作,。安全教育周期間，我班紛紛開展以“強化安全管理,，共建平安班級”為主題的安全教育活動,。

2、扎實開展“發(fā)放《告家長書》,。全方位多角度地做好學生的安全工作;讓家長進一步增強安全意識和監(jiān)護人責任意識,，切實擔負起監(jiān)護人的責任,，共同做好學生校外安全工作。

總而言之,，安全工作只有起點沒有終點,，須做到警鐘長鳴，這是項長期的復雜的系統(tǒng)工程,，須高度重視,，安全工作是關(guān)系到千家萬戶的工作。今后,，我將進一步重視安全工作,，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我班安全意識和安全工作水平,，為創(chuàng)建平安校園做出貢獻,。

小學六年級班級工作總結(jié)簡短 小學六年級班級工作總結(jié)上學期篇十六

關(guān)注每一位學生的健康成長，為他們?nèi)姘l(fā)展和成長成才奠定良好的思想道德基礎(chǔ),，是我們肩負的責任,。一年來，我局在上級部門的正確領(lǐng)導下,，認真貫徹落實中央8號文件《關(guān)于進一步加強和改進未成人思想道德建設的若干意見》精神,，始終堅持“育人為本、德育為先”的理念,，把未成年人思想道德建設工作擺到更加突出的位置,，采取有力措施，發(fā)揮優(yōu)勢,，創(chuàng)造特色,，未成年人思想道德建設工作在改進中加強，在創(chuàng)新中發(fā)展,，取得新成效?，F(xiàn)將我局開展未成年人思想道德建設工作總結(jié)如下：

第一，完善隊伍機制,。

我局堅持“德育為首,，全面發(fā)展”的育人方略，實施“和諧德育”的工作思路,，逐步建立科學合理的未成年人思想道德建設工作機制,，強化對未成年人思想道德建設工作的領(lǐng)導;成立了以局長為組長的“縣教育系統(tǒng)未成年人思想道德建設工作領(lǐng)導小組”，各中小學,、幼兒園建立和完善了以政教處(教導處),、團隊、年級組及班主任為主線的未成年人思想道德建設工作網(wǎng)絡;制訂了未成年人思想道德建設工作制度,，定期召開專題會議,，加大指導檢查力度,，推動了未成年人思想道德建設工作不斷走向深入。

第二,，堅持德育為先,。

不斷深化學校未成年人思想道德建設工作主渠道、主課堂,、主陣地作用，把社會主義核心價值體系教育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié),，改進中小學德育課程教學方式方法,，充分發(fā)揮課程育人作用。形成了以習慣養(yǎng)成,、道德認知和實踐體驗為重點的德育教育體系,。在中小學開展品德教育、法紀教育和安全教育為主題的“三項教育”,，在中職學校廣泛開展“文明風采”活動,，突出以敬業(yè)和誠信為重點的職業(yè)道德教育。

扎實開展心理健康教育,，加強心理健康教師隊伍建設,，按照生師1000：1配備心理健康專職教師。積極落實班主任隊伍建設,，推薦了近百名班主任參加各類培訓,，不斷完善班主任工作激勵機制，每年的教師節(jié)前,，在各校層層推薦的基礎(chǔ)上,，全縣表彰了10名中小學優(yōu)秀班主任，給予20__元的獎勵,。并號召全縣各中小學,、幼兒園師生以他們?yōu)榘駱樱J真學習他們的先進事跡,，激發(fā)全縣中小學,、幼兒園班主任、德育工作者,、所有教師關(guān)注未成年人思想道德建設工作的熱情,。健全了學校未成年人思想道德建設工作動態(tài)管理和未成年人思想道德建設工作績效評價制度。

第三,，注重實踐育人,。

加強對中小學生社會實踐教育指導，注重實踐課程和活動課程的育人作用,。高度重視青少年學生校外活動場所建設,，投入近百萬元改建了青少年學生校外活動中心,，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校建立勞動技能培訓基地，培養(yǎng)學生熱愛勞動,、熱愛人民的情感,。全縣中小學普遍開展了學生興趣小組和社團活動等形式多樣的課外活動，注重知行統(tǒng)一,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。組織參觀博物館、紀念館,、展覽館,、烈士陵園和開展清明祭掃活動，培養(yǎng)學生愛國主義精神和社會主義榮辱觀,。結(jié)合重大紀念日,，以弘揚愛國主義、培育民族精神為主線,，深入開展“主題”教育活動,，先后組織了以熱愛家鄉(xiāng)為主題的抗震救災專題教育活動;爭班級之星、校園明星主題教育活動;中小學,、幼兒園生參加我們的中秋節(jié)日,、經(jīng)典誦讀、“百萬青少年祝愿海西明天更美好”心愿卡制作,、“我的祖國”讀書征文等活動以及經(jīng)典紅歌傳唱活動等,，進一步培育了學生民族自尊心、自信心和自豪感,。引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣和責任意識,，全縣近二千名中學生注冊成為“小志愿者”。建立起發(fā)展性學習評價標準,，全面實施學生綜合素質(zhì)評價,。

第四，促進全面發(fā)展,。各校認真組織開展省,、市安排的陽光體育計劃、衛(wèi)生保障計劃和學生藝術(shù)展演計劃,、科技創(chuàng)新計劃,。減輕中小學生課業(yè)負擔，建立了學生課業(yè)負擔監(jiān)測,、舉報和公告制度,，嚴格執(zhí)行國家課程方案。把未成年人思想道德建設工作貫穿于學校、家庭和社會教育的各個方面,，建立了教師家訪制度(將其列入學校年終考核的內(nèi)容之一),，加強學校和家庭的溝通配合。發(fā)揮學校團委,、學生會,、少先隊等群團組織的作用，形成未成年人思想道德建設工作合力,，不斷促進學生德,、智、體,、美全面發(fā)展,。

第五，提升師德師風,。實施“雙德工程”,，以優(yōu)良“師德”培養(yǎng)良好“生德”,。強化師德建設,，樹立全員參與、全面育人思想觀念,。在開學初,，組織廣大教師學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“忠誠履責愛生樂教”為主題的師德師風教育活動,，培育“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學生，刻苦鉆研,、嚴謹篤學,，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取,，淡薄名利,、志存高遠”的師德風尚，讓全縣教師以良好的職業(yè)道德面對社會,，以可親的師表形象走進學生心靈,。引導廣大教師樹立全面質(zhì)量觀，為學生終身發(fā)展負責,，既教書又育人,，認真做好學生思想道德教育工作。

第六,，實施關(guān)愛育人,。

我們充分認識“學困生”幫扶的重要而深遠的意義，提出了讓“學困生”“進得來、留得住,、學得好”的總體要求,，并要求各校認真制定并落實“學困生”幫扶管理制度，精心策劃幫扶教育活動,，做到真心愛護學困生,，充分尊重學困生。對貧困生,，在師生中開展捐贈活動予以資助,，每年開展一次師生資助活動，并在全縣農(nóng)村中小學校實施寄宿生食宿改善工程,，政府對每位寄宿生每周補助20元,，低保戶、獨女和二女結(jié)扎戶的住校寄宿生,，每周每生另外補助10元,。對學習目的不明確，行為有偏差的“學困生”,，堅持鼓勵,、引導為主的正面教育，不刺激,、不歧視,、不放棄，做到“四個優(yōu)先”,，即優(yōu)先提問,、優(yōu)先答疑、優(yōu)先檢查,、優(yōu)先表揚;落實“四個環(huán)節(jié)”,，即發(fā)現(xiàn)尋找進步、肯定表揚轉(zhuǎn)變,、樹立轉(zhuǎn)化典型,、感染后進同學;和學困生建立平等、融洽的師生關(guān)系,，和學困生交朋友,，了解他們的心理動態(tài)，消除他們的心理顧慮,，以利把握教育時機,，提高教育效果。在不斷推動學校未成年人思想道德建設工作深入發(fā)展的同時,，下一段要重點抓好以下四個方面工作：一要抓好新問題的研究,。針對新時期網(wǎng)絡信息的負面作用,，進行調(diào)研，組織中小學生開展研討活動,，如何揚網(wǎng)絡之長,、避網(wǎng)絡之短，開展文明上網(wǎng)活動,，讓網(wǎng)絡成為新世紀青少年成長的得力助手,。對農(nóng)村大批留守兒童，發(fā)動廣大教職員工,，奉獻愛心,，幫助留守學生，適應獨立生活,，培養(yǎng)自理能力,，養(yǎng)成自律習慣。尤其是安仁鄉(xiāng)開展“留守孩”關(guān)愛活動,，通過全鄉(xiāng)干部,、教師與“留守孩”結(jié)對子，周末,、節(jié)假日時將結(jié)對的“留守孩”帶到家中一起過,，許多有不良行為的“留守孩”及時得到幫教和轉(zhuǎn)化。

二要抓好校園文化建設,。精心設計和組織開展內(nèi)容豐富,、吸引力強,、調(diào)動學生主動參與的開展主題教育活動,，形成一批具有時代特征、將樂特色和學校特點的校園文化成果和品牌,。強化課后科技,、藝術(shù)、體育,、文娛活動,，廣泛組織多種類型的興趣小組和學生社團活動。推廣水南中學的“體育?！?、縣實驗幼兒園的“行為習慣教育”、安仁學校的“關(guān)愛留守孩教育”,、將樂四中“班主任培訓工作”等特色工作,，推動中華經(jīng)典誦讀等愛國主義讀書活動，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。要加強校園綠化,、美化和人文環(huán)境建設，把校園建成育人的特殊場所，營造未成年人思想道德建設工作的良好環(huán)境和氛圍,，形成“一校一特色”,、“一校一精品”。

三要抓好學校心理健康教育,。全縣各校建立了心理咨詢室,，開設了心理教育課、開通了心理咨詢電話,、“心靈信箱”,、“心靈郵箱”等，開辟了學生心理健康教育的一條新路,。全面建立中小學心理健康工作網(wǎng)絡,，落實好骨干班主任、心理健康和生管教師,、德育名師培養(yǎng)培訓計劃,，推動各校心理健康教育的科學化、規(guī)范化發(fā)展,，培育中小學生積極健康的良好心理品質(zhì),。重視和關(guān)心單親家庭子女、留守兒童,、農(nóng)民工子女教育問題,，特別對學習有困難、品行有缺點的中小學生要進行“一對一”幫扶,，給予更多的愛護和幫助,。

建立學生思想教育工作檔案，有針對性地進行心理疏導和思想教育,，預防和減少學生不良行為發(fā)生,。四要抓好網(wǎng)絡德育工作。拓展網(wǎng)絡思想政治教育平臺,，完善將樂德育網(wǎng)頁,，推廣福建中小學生在線、中職學生在線使用,，把綠色網(wǎng)室建設納入學校未成年人思想道德建設工作總體規(guī)劃,，加強網(wǎng)絡道德建設，使文明上網(wǎng),、健康上網(wǎng)成為學生的自覺行為,。

一年來，在上級部門的領(lǐng)導,、關(guān)心,、支持下,，我縣教育工作者精誠團結(jié)、辛勤耕耘,、無私奉獻,，我局思想道德建設工作取得了一定成績，但對照上級要求還有不小差距,。

今后我們將牢記育人使命,，堅持“立德為先”原則，走以“師德”養(yǎng)“生德”的路子,，不斷強化未成年人思想道德建設工作研究,，積極探索未成年人思想道德建設工作新途徑、新方法,，奮發(fā)進取,，更好地發(fā)揮學校主渠道作用，把青少年思想道德教育工作不斷引向深入,。

小學六年級班級工作總結(jié)簡短 小學六年級班級工作總結(jié)上學期篇十七

德育工作是學校的首要工作,，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作,，堅持以德育人,，依法治校，依法執(zhí)教,。學期終結(jié),，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處,，發(fā)展優(yōu)點,，克服缺點，取得良好的效果,，現(xiàn)將本學期德育工作總結(jié)如下：

一,、根據(jù)《中學生德育大綱》要求,，本學期我校在德育工作中堅持一切從實際出發(fā),，實事求是的原則，認真落實《中小學德育規(guī)程》,、《學校德育實施細則》,，做到每個年部印發(fā)一份，把對學生的思想政治教育,、品德教育,、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把初中生的實際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結(jié)合起來,，真正使德育工作形成全過程,、全方位,、多元化的立體網(wǎng)絡。為達到學期目標,，我校根據(jù)計劃圓滿地完成了品德教育工作,，有很多工作按計劃執(zhí)行的較為突出。

1,、利用開學典禮,。開學典禮是全校師生共同開展的一項重大活動，對一學期的教學,、管理起到指導大方向的作用,，也給學校德育工作定下了基調(diào)，這為教育學生和教師以及政教處開展德育活動打下了良好的基礎(chǔ),。

2,、規(guī)范教育。我校根據(jù)各年級不同階段的學生身心健康特點,，重點對學生進行行為規(guī)范的教育,。在學規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求,，突出重點,，根據(jù)實際情況側(cè)重解決幾個問題，達到了目標準確,，要求具體,，效果明顯，也避免了走過場,，流于形式,。尊重學生身心個性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,，將教育引導和學生自主參與結(jié)合起來,，培養(yǎng)學生主人翁意識，塑造健全獨立的人格,。

3,、利用重大節(jié)日對學生進行德育教育。傳統(tǒng)節(jié)日,、紀念日活動對學生進行集體主義教育,、愛國主義教育和理想教育有極大意義。我校在慶祝重大節(jié)日中開展豐富多彩的文體活動,，極大地促進了德育活動的開展,。故事演講、文藝匯演,、法律知識講座,、各種興趣小組等一系列活動的開展,，為德育內(nèi)容注入了鮮明的時代特色。充分展示了師生的才華,，陶冶了情操,。

4、開設學生心理咨詢,，進行心理健康教育,，排除心理障礙，使學生能全身心地投入到學習生活中去,。

二,、本學期計劃完成情況

本學期德育工作按計劃要求已經(jīng)基本完成。完成組織了開學典禮活動;強化行為規(guī)范教育;組織班主任開好第一次班會和辦好第一期黑板報,、宣傳欄,，進行了普法宣傳;組織開展了系列活動;開展了“開學第一課”征文，珍愛生命教育,，“感恩教育”系列教育活動,，“感恩父母”、“感恩教師”,、“做文明延邊人大討論”,、“我與祖國共成長”、“改革開放三十年演講”等系列活動;“文明班級”評比活動;法制報告會,、安全教育報告會增強了師生的法制意識安全意識,。多項教育活動已圓滿完成，并取得了良好的效果,。

三,、取得的成績和經(jīng)驗

德育教育是學校教育工作的首要任務。德育工作根據(jù)學校實際和學生的年齡特征,，開展了豐富多彩的活動,，取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學生集體主義觀念和提高學生的自我管理,、自我約束能力,，在教師的幫助下，讓學生參與日常管理,，既增強了學生日常行為管理能力,，也提高了學生的自我約束能力，使德育教育卓有成效,。

我校為加強德育工作，特別重視對德育隊伍的培訓,，加強對班主任隊伍的培養(yǎng),。以抓好思想教育為先導,，以提高理論素質(zhì)為核心，以增強教育教學能力為根本,，以訓練基本技能為突破口,，以塑造自我形象為動力，使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì),、教育教學水平都有了明顯的提高,，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎(chǔ)。本學期德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓有著密切的聯(lián)系,，因而要長期開展德育工作,，必須培訓一支合格的德育工作隊伍。

德育工作在學校里不能只是靠單一的說教,。我校在開展德育工作活動中,，采用了榜樣示

范法，采用評優(yōu)樹先,、德育工作中的先進人物形象去教育和影響學生,，達到德育教育目的;采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者,，這也是德育教育的重要形式;自我教育法,，采用參與社會實踐來使學生提高德育水平，形成良好的德育習慣,。

四,、存在的問題和今后的努力方向

本學期德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足,，主要有以下幾個方面：

1,、校外德育陣地建設缺乏特色，無法建設更有影響力的社區(qū)德育組織,，在今后工作中應加強社區(qū)德育組織機構(gòu)建設,，爭取更多的社會支持。

2,、德育活動開展形式相對單一,。在今后德育工作中，應多采用請進來,，走出去的辦法,，采用多種形式，通過多種途徑豐富學校的德育教育,。

3,、校內(nèi)德育陣地不十分完備，利用不夠充分,。德育教育內(nèi)容老化,，需要進一步更新,，未能達到應有的德育教育目的，除廣播室,、宣傳欄,、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用,，在今后的學校德育工作,，應加強對各陣地的利用。

4,、在今后的工作中,，應加強德育工作的整體性、可操作性,、科學性,，還要注意德育工作的層次性。

小學六年級班級工作總結(jié)簡短 小學六年級班級工作總結(jié)上學期篇十八

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用,。因此,，學校必須把德育工作擺在重要位置，提高認識,，樹立教書育人,，管理育人，服務育人的思想,，為了確保學校德育工作的順利實施,，一學期以來，我們加強了學校德育管理工作的研究,，其主要做法是：

一,、不斷完善校園文化建設，加強班集體建設,，鑄就良好班風

1,、校園是學生學習、生活的場所,，校園文化的第一性和直觀性,，決定了它在育人方面具有春風化雨“潤物細無聲”的作用。學校的宣傳欄面積不斷擴大,，內(nèi)容新穎,，是我校一道亮麗的風景線。班級文化是學生才藝展示的舞臺，班級文化建設按照“十個一”的要求來布置,，班級整潔,，充滿書香之氣,，使人一走進教室,，即能感受到讀書的樂趣。每個教室外面墻上的“每月之星”展示欄,，更為我校學生展現(xiàn)無限的風采,。教學樓走廊的布置，為校園增添幾許的藝術(shù)氛圍,，使人身在其中,，樂在其中。這些宣傳陣地就像一位位無聲的老師,，用無聲的語言教育著每位學生,，催促孩子們奮發(fā)上進。

2,、各班以學校的陽光之星評比為基礎(chǔ),，制訂出班級的陽光之星的評比方案。一個良好的班集體,，應該有一個合理而有效的管理機構(gòu),，作為班集體的管理核心的，在班主任的指導下,，由班長領(lǐng)導獨立開展班級的各項工作,，并完善班級制度。

二,、在常規(guī)教學管理中,，培養(yǎng)良好的習慣，努力提高學生素質(zhì)

學校里常有這樣的一句話：幫助學生養(yǎng)成良好的習慣,，等于事情做成了一半,。所以本校主要從兩個方面入手，培養(yǎng)學生良好的習慣,，從而全面提高學生的素質(zhì),。

1、課堂學習習慣的養(yǎng)成,。這主要包括學生的傾聽習慣,，發(fā)言習慣、作業(yè)習慣,。

2,、文明禮儀習慣的養(yǎng)成。這主要包括學生的儀容儀表、言行舉止等,。

三,、安全第一，校園平安

安全是學校第一要務,。學校成立安全領(lǐng)導小組,，分工明確，完善職責,，各負其責,，層層落實，層層追究,。全體教師能夠時刻不忘學生身心安全,、學校財產(chǎn)安全、自我身心健康,，能夠做好防范工作,，實現(xiàn)平安校園。學校堅持月月安全隱患排查制度,，每天值班制度,，電話家訪制度，電話家訪記錄,，召開家長會議,，學生點名制度，學生追查制度,，各班級建立學生通訊簿等,。缺課和有無法處理的情況及時聯(lián)系家長。各負責教師經(jīng)常檢查學校安全設施,，經(jīng)常性利用班隊會課,、宣傳欄、國旗下講話,、廣播站做好宣傳工作等,，切實把學校安全落實到實處。學校嚴格禁止教師體罰和變相體罰學生,，有事情要巧妙的藝術(shù)的適當?shù)暮图议L溝通,，建立和諧的師生關(guān)系，受到家長的好評,，學校在學期初與教師,、家長簽訂責任書，定期召開家長會(期中和期末),，讓學生家長明確學生安全責任意識,，長假前發(fā)放告家長書,。為了進一步保障學生安全，學校規(guī)定每星期五的早會為全校性的安全教育宣傳,，班班做好每天的安全一句話,，做到時時提醒，時時把安全記在心,。

四,、主題活動系列化

(1)以活動為載體，進行教育

學校通過每周一的升旗儀式,，利用“國旗下講話”對學生進行主題教育,，九月份,，開展“尊師重教”,、“文明禮儀伴我成長’”等系列活動;十月份開展愛國主義教育專題活動，開展慶祝建隊節(jié)活動,，舉行了新隊員入隊儀式暨大隊干部就職儀式,，對學生進行隊的教育;十一月份開展消防教育主題實踐活動、安全與法制教育活動;十二月份開展感恩教育活動,，“文明交通,、告別陋習”主題實踐活動;以及安海鎮(zhèn)少先隊主題隊會觀摩活動，一月份開展慶元旦手抄報展示活動,。

(2)“立體”的評價,，激勵學生身心健康發(fā)展

讓孩子在夸獎中長大，這是成功教育的經(jīng)驗,。得不到贊揚的人生是灰色的,。所以我校開展了“美麗學生、美麗班級”及“綠色中隊”評比活動,。它不僅點燃廣大學生積極向上的熱情,，同時又極大地激發(fā)了不同層次、不同類型學生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性,，收到了良好的教育效果,。

總之，我們的德育工作任務艱巨,，工作中好的經(jīng)驗繼續(xù)采納,，不足之處努力彌補。我們將以存在的問題作為下學期德育工作的重點,，使我們的學生學會學習,，學會做人。

下學期工作計劃：

1,、繼續(xù)加強安全教育,，優(yōu)化安全隱患排查制度,，加強校園執(zhí)崗登記。

2,、啟動“養(yǎng)成良好習慣,，爭做五美德少年”評選機制。

3,、以節(jié)日以契機,，深化主題教育活動。