總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初三畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇一

一、班級(jí)目標(biāo)

繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成良好的日常生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握良好的學(xué)習(xí)方法;構(gòu)成進(jìn)取向上的精神風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，期望每一位學(xué)生進(jìn)入夢(mèng)想的學(xué)府。

二,、計(jì)劃安排

1,、第一階段(1-2周)：根據(jù)上學(xué)期定位考試的成績(jī)和所處檔次，結(jié)合每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情景和特點(diǎn),，為每一個(gè)學(xué)生制定他們的奮斗方向和目標(biāo),。

2、第二階段(3-6周)：根據(jù)第一階段的學(xué)習(xí)狀況,，讓每一個(gè)學(xué)生現(xiàn)自我檢驗(yàn)分析,，在結(jié)合他們的結(jié)果分析每一個(gè)學(xué)生的情景，與學(xué)生溝通,，必要時(shí)找部分家長(zhǎng)交流,，以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油。

3,、第三階段(7-15周)：各門(mén)學(xué)科基本上都進(jìn)入第一輪的復(fù)習(xí)階段,，相信所有的教師學(xué)生都進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)迎考階段。作業(yè)量,，各練習(xí)頻率都會(huì)上漲,，而我們的學(xué)生到必須的階段或程度也會(huì)疲憊,、厭倦。這時(shí),，更要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生,，做好他們的“心理咨詢(xún)師”“心理輔導(dǎo)員”，以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待任何作業(yè),，練習(xí)等各項(xiàng)事務(wù),。

4、第四階段(16-18周)：九年級(jí)的最終奮斗沖刺階段,，在班中構(gòu)成“成功由我自我創(chuàng)造”的學(xué)習(xí)斗志和氛圍,，全力以赴進(jìn)入最終的復(fù)習(xí)迎考階段。

三,、具體措施

行規(guī)方面：

1,、深入愛(ài)國(guó)主義、團(tuán)體主義和中華民族傳統(tǒng)美德教育,，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則：用身邊事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育,、利用校會(huì),、班會(huì)和主題活動(dòng)、將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處,，真正抓好行規(guī)建設(shè),。

2,、在班中“設(shè)崗位,，定專(zhuān)人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生以及學(xué)校公共綠化的環(huán)境衛(wèi)生;做到“我的崗位我負(fù)責(zé),，別人的崗位我關(guān)心”，提倡人人為創(chuàng)立整潔美麗的學(xué)校做出自我的貢獻(xiàn),。

3,、安排學(xué)生午間作適當(dāng)調(diào)整，創(chuàng)設(shè)安靜,、舒適的休息學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4、落實(shí)建立一支有進(jìn)取心,、本事較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理本事;同時(shí)充分發(fā)揮團(tuán)員的力量，帶動(dòng)其他同學(xué)共同提高,。

5,、抓好班級(jí)一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好早午晚自習(xí)的紀(jì)律,，提高學(xué)習(xí)效率,，與此同時(shí)盡量讓學(xué)生干部來(lái)管理班級(jí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主管理本事,。

6,、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生,。提高黑板報(bào),、版面和墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級(jí)文化,。

7、以人為本,，教育學(xué)生成為一個(gè)善良,，誠(chéng)實(shí)，有智慧的人,。掌握學(xué)問(wèn)之前先學(xué)做人,，領(lǐng)悟做人的基本準(zhǔn)則。

8,、為人師表,，具有崇高的師德，以學(xué)生的切身利益為工作目標(biāo),，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好榜樣,。

學(xué)業(yè)方面：

1、關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力是比較大的,，作為班主任要及時(shí)掌握學(xué)生的情緒變化，及時(shí)疏導(dǎo),，調(diào)整心態(tài),，進(jìn)取應(yīng)對(duì)。密切關(guān)注學(xué)生心理的動(dòng)向我覺(jué)得很重要,，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地構(gòu)成必須的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì),，用校班會(huì),、自修課的時(shí)間進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律,、禮貌,、勞動(dòng),、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化，使每一個(gè)學(xué)生都能帶著健康愉快的心境投入到緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活中,。與此同時(shí),，還要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生及雙差生的教育和感化工作,，使他們能夠順利畢業(yè)。

2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),，如“手拉手”幫教活動(dòng),，讓成績(jī)較好的學(xué)生來(lái)帶動(dòng)一些暫時(shí)落后的學(xué)生,，互相幫忙，互相激勵(lì),，共同提高,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確有效的學(xué)習(xí)方法。

3,、定期與學(xué)生談心交流,，正確進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題,，異常是弱勢(shì)群體的學(xué)生,，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)他們，增強(qiáng)自信;成績(jī)好的學(xué)生要使他們能夠勝而不驕,，繼續(xù)努力再創(chuàng)好成績(jī);同時(shí)也要讓個(gè)別自信心自我膨脹的學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)實(shí)狀況,，勤奮踏實(shí)。

4,、采取多種形式促進(jìn)教師和教師,、教師和學(xué)生,、教師和家長(zhǎng),、學(xué)生和學(xué)生之間的溝通，更好的輔助教學(xué),。

5,、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭,，耐心做好家長(zhǎng)工作并使其進(jìn)取有效地配合班主任的工作,，進(jìn)取開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通,，多角度了解學(xué)生,，尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持,，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

6,、作為班主任應(yīng)盡力在學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活中給予更多的關(guān)心和幫忙，讓學(xué)生能有一個(gè)值得回憶的初中生活;同時(shí)也期望經(jīng)過(guò)三個(gè)月的最終拼搏,，每位學(xué)生能如愿以?xún)數(shù)倪M(jìn)入夢(mèng)想學(xué)校,。

雖然九年級(jí)最終的工作雜而多，但我會(huì)一如既往,，認(rèn)真去執(zhí)行,，并爭(zhēng)取在實(shí)際工作中能夠結(jié)合實(shí)際情景，研究更周全,，工作做得更到位,，讓我班所有學(xué)生都能取得滿(mǎn)意成績(jī)，給家長(zhǎng)學(xué)校交上一份滿(mǎn)意的答卷!

初三畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇二

緊張而繁忙的一學(xué)期工作即將告一段落,。本學(xué)期以來(lái),，自己以身作則，愛(ài)崗敬業(yè),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律。樹(shù)立“以人為本”的思想理念,，較好地完成了本職工作?，F(xiàn)將20xx年上半年工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、思想方面

本學(xué)期以來(lái),，自己按時(shí)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治和相關(guān)的教育教學(xué)法規(guī)。積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，主動(dòng)為四川汶川地震災(zāi)區(qū)捐款,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和每周的微機(jī)培訓(xùn)活動(dòng),，并做好學(xué)習(xí)筆記。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)和組內(nèi)的集體備課活動(dòng),，自覺(jué)學(xué)習(xí)新課程教育教學(xué)理念,，經(jīng)常進(jìn)行教育教學(xué)反思。樹(shù)立“以人為本”的思想,，尊重學(xué)生和家長(zhǎng),，抓好班級(jí)管理工作，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù),。

二,、教學(xué)工作方面

本學(xué)期,，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，制定相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃,。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),、集體備課活動(dòng)和微機(jī)培訓(xùn)，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。主動(dòng)聽(tīng)課達(dá)29節(jié),，及時(shí)做好聽(tīng)課記錄并寫(xiě)好教學(xué)后記。

教學(xué)中,，樹(shù)立“以人為本”的教學(xué)理念,，抓好教學(xué)常規(guī)工作。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。努力創(chuàng)設(shè)和諧,、民主的教學(xué)氛圍，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，重視學(xué)生的“雙基”訓(xùn)練,。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，面向全體學(xué)生,，因材施教,，認(rèn)真上好每節(jié)課，向課堂四十分鐘要效率,，有效地保證了教學(xué)質(zhì)量 ,。同時(shí)，認(rèn)真開(kāi)展閱讀,、10分鐘百題口算訓(xùn)練和背誦優(yōu)秀古詩(shī)文活動(dòng),。在學(xué)校進(jìn)行的各項(xiàng)檢測(cè)中，班級(jí)學(xué)生取得了較好的成績(jī),。

三,、班級(jí)管理

為了保證學(xué)校的教學(xué)工作的順利完成，認(rèn)真抓好班級(jí)管理工作,。根據(jù)學(xué)校德育工作要求,，切實(shí)抓好學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成教育。自己堅(jiān)持每天早到校,，組織學(xué)生搞好班級(jí)的衛(wèi)生，美化育人環(huán)境,。班級(jí)的分擔(dān)區(qū)面積大,，難于清理,，就親自帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行打掃。充分利用早自習(xí)時(shí)間,，讓學(xué)生朗讀課文,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累了語(yǔ)言,，提高了朗讀能力,。通過(guò)升旗儀式、晨會(huì),、班隊(duì)會(huì),、板報(bào)宣傳等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范養(yǎng)成教育,、革命傳統(tǒng)教育,、法制安全教育和感恩教育。搞好學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生檢查,，認(rèn)真開(kāi)展預(yù)防“手足口病”疫情的宣傳,、教育活動(dòng)，使學(xué)生健康成長(zhǎng),。組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如訂報(bào)刊、遠(yuǎn)足,、為地震災(zāi)區(qū)捐款,、“七巧板”比賽等，使學(xué)生受到思想教育,。了解學(xué)生的思想狀況,，尊重學(xué)生，以誠(chéng)相待,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，幫助他們樹(shù)立自信心。讓學(xué)生積極參與班級(jí)管理,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。嚴(yán)格抓好控流工作，重視單無(wú)親學(xué)生的管理和教育,。針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng),，同家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，取得家長(zhǎng)的配合和支持,。

在各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比中,，班級(jí)連續(xù)多次被評(píng)為“文明班”。 在學(xué)校組織的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，班級(jí)被評(píng)為“精神文明班”,。在全市“七巧板”科技大賽中,，學(xué)生獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

將在今后的工作中,，要繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高信息技術(shù)能力，把全部精力投入到教育工作之中,。

初三畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇三

今年我擔(dān)任初三(5)班的班主任,。我第一次體會(huì)到，做一個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”的工作是瑣碎的,，繁忙的,。會(huì)讓你煩惱，連做夢(mèng)也夢(mèng)見(jiàn)孩子;但也會(huì)在出其不意的時(shí)候給你帶來(lái)快樂(lè),，這種快樂(lè)是發(fā)自?xún)?nèi)心的,，也是令人回味無(wú)盡的。

我們的總體情況有些特殊,，是由原來(lái)的初二(1)班的23個(gè)同學(xué)和10位新同學(xué)組成,，新生人數(shù)相對(duì)別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出，知識(shí)基礎(chǔ)參差不齊,。針對(duì)這種情況,，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級(jí)管理、樹(shù)立良好班風(fēng),、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面,，我做了大量工作。

一,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

初三年級(jí)是個(gè)思想轉(zhuǎn)型時(shí)期,，認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同，個(gè)別學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)思想叛逆期,，同時(shí)部分學(xué)生來(lái)到國(guó)際班,，對(duì)科目的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng),，自控能力不強(qiáng),，新生對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)需要過(guò)程適應(yīng)，思想上有波動(dòng),。針對(duì)這些問(wèn)題,，我經(jīng)常利用班會(huì)、午休小息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，采用個(gè)別談話(huà),、班委現(xiàn)身說(shuō)法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴,。利用班規(guī)的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分,，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄,，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。在萬(wàn)圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作,，包攬了全校所有大獎(jiǎng),。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也榮獲年級(jí)第二名的好成績(jī)。同時(shí)圣誕義賣(mài),、圣誕節(jié)才藝表演等全?；顒?dòng)中都有上佳表現(xiàn)。

二,、重視班委班風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

要組織一個(gè)成功的班級(jí),，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。開(kāi)學(xué)前，我向我班原班主任唐老師咨詢(xún)了該班原來(lái)的班干情況,，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整,，選出了新一屆的班干部，事實(shí)證明，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友,，老師得力的助手,。我認(rèn)為班主任對(duì)班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

三,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

班上大部分同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和成績(jī)比較重視,，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差,，且學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,，目標(biāo)不明，無(wú)心向?qū)W,。針對(duì)這些情況,，我鼓勵(lì)好生帶動(dòng)和幫助學(xué)習(xí)相對(duì)被動(dòng)的學(xué)生，形成互幫互助,，同時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

初三畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇四

一,、抓住閃光點(diǎn),，及時(shí)鼓勵(lì)賞識(shí)學(xué)生

人都喜歡被表?yè)P(yáng)。優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng),，學(xué)困生更需要表?yè)P(yáng),。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，要善于給他們以信任,，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，從而向好的方面發(fā)展。

基于我班同學(xué)的現(xiàn)狀,，我從七年級(jí)起就使用這種鼓勵(lì)賞識(shí)教育方法,，對(duì)七年級(jí)期末考試的單科狀元進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)給李方超,、管宏偉,、李永杰、左明月等同學(xué)獎(jiǎng)狀,，他們非常高興,。在獎(jiǎng)勵(lì)他們的同時(shí)，我并告訴其他同學(xué)在月考,、期中,、期末考試中單科狀元我會(huì)一如既往地獎(jiǎng)勵(lì);總成績(jī)?cè)谀昙?jí)進(jìn)步5名以上的也獎(jiǎng)勵(lì);，語(yǔ)文單科成績(jī)第二個(gè)月進(jìn)步5名的獎(jiǎng)勵(lì),，以后每增加一個(gè)月名次就向上提一名;好人好事,、紀(jì)律明星,、拾金不昧、勞動(dòng)標(biāo)兵等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。從此以后,，得獎(jiǎng)狀的同學(xué)從沒(méi)間斷，其中張海豐同學(xué)獲得了兩項(xiàng)獎(jiǎng),，勞動(dòng)標(biāo)兵獎(jiǎng)和愛(ài)心獎(jiǎng),。基于此,，才調(diào)動(dòng)了所有學(xué)生的積極性,，中考取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。

二,、身正為范,，身教重于言教

首先，我要求自己能夠正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己,，能在各方面注意為人師表,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，遇順境不驕傲,，遇逆境不消沉,，樂(lè)觀開(kāi)朗;在學(xué)生面前表現(xiàn)出對(duì)人生的熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)的追求,，樂(lè)觀向上,、心胸豁達(dá)的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生,，以輕松愉快,、積極向上的心境迎接每一天的工作。

對(duì)學(xué)生的教育,，應(yīng)該把如何做人放在第一位,，我想，對(duì)于教會(huì)學(xué)生如何做人,，與其說(shuō)大道理,，還不如自己以身師范，讓學(xué)生感覺(jué)到你就是他的榜樣,，從而潛移默化的影響他,，感染他，從而達(dá)到教育的目的,。

三,、創(chuàng)造有優(yōu)良學(xué)風(fēng)、團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)

首先,，我抓緊班干部的建設(shè),，確保以點(diǎn)帶面,，形成良好班風(fēng)，在課堂紀(jì)律,、儀表風(fēng)范,、日常行為規(guī)范等各方面嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自律性,。

其次,，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用，開(kāi)展“學(xué)習(xí)一幫一”小組幫教幫學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生盡快趕上來(lái),，形成你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)局面。

第三,，我努力做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作,，在家長(zhǎng)、學(xué)生,、學(xué)校中建立了良好的橋梁和溝通作用,，相互間增加了信任與了解，達(dá)成了共識(shí),。

四、 團(tuán)結(jié)協(xié)作,，加強(qiáng)與各科科任教師的合作與溝通,。

要做一個(gè)成功班主任，一定要教會(huì)學(xué)生做到各學(xué)科都要平衡發(fā)展,，更要加強(qiáng)與各科教師的溝通和聯(lián)系,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，處理好各種關(guān)系,，并協(xié)助任科教師處理各種突發(fā)事件,。通過(guò)我與全班學(xué)生的努力，學(xué)生與任教老師關(guān)系融洽,，成績(jī)裴然,，各科任教師均反映良好。

初三畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇五

學(xué)生是涌動(dòng)著無(wú)限活力的生命體,，是教育的起點(diǎn)和歸宿,。面對(duì)學(xué)生，祖國(guó)的未來(lái),，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任,，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù),，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢? 在過(guò)去的一學(xué)年里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，安全,、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課,，開(kāi)好班會(huì)課;二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。 重視班會(huì),，開(kāi)好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。

但開(kāi)班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié),，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果,。不必長(zhǎng)篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。而重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面,。做任何事情,，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想,，學(xué)生才易于接受,。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂(yōu)解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任,。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié),、嚴(yán)格、活潑,、奮進(jìn)"的班集體,。

四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展,、變化很快,。因此，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)年里,，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱",。

在這點(diǎn)上,，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、

樂(lè)于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)班干部管理班級(jí),，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力,。同時(shí)，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級(jí)的帶頭人,、領(lǐng)路人，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn),、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長(zhǎng),。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教。

初三畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇六

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹__市二期課改精神,，以市、區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神及學(xué)校年度工作意見(jiàn)為指導(dǎo),，充分認(rèn)識(shí)抓好初三畢業(yè)班工作對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要意義,。發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí),，提升課堂教學(xué)質(zhì)量,，抓好初三年級(jí)教育教學(xué)工作。努力尋找課堂教學(xué)的突破口,，促進(jìn)課堂有效教學(xué),，引領(lǐng)學(xué)生生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，進(jìn)取進(jìn)行命題研究，把握中考新方向,，強(qiáng)化初三教學(xué)管理和指導(dǎo),，力爭(zhēng)使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階。

二,、期望目標(biāo)

1,、努力提高各學(xué)科的合格率和平均分，力爭(zhēng)使各科平均分,、合格率到達(dá)或超過(guò)區(qū)平均水平,。

2、力爭(zhēng)使中考五門(mén)學(xué)科的總分合格率堅(jiān)持08屆的成績(jī)到達(dá)100%,。

3,、切實(shí)做好提優(yōu)工作，力爭(zhēng)提高優(yōu)秀率,。

三,、工作思路：

抓兩頭促中間，分層指導(dǎo)教學(xué),，力求整體提高,。

四、工作重點(diǎn)：

狠抓兩個(gè)“率”：確保合格率,、力爭(zhēng)在提高優(yōu)秀率上有所突破,。

五、主要措施

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)

1.充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)班工作對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要意義,，樹(shù)立畢業(yè)班工作一盤(pán)棋的思想,，優(yōu)化教學(xué)資源的配置組合，群策群力,，克服困難,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。

2.學(xué)校進(jìn)一步完善初三畢業(yè)年級(jí)由校長(zhǎng)室直接領(lǐng)導(dǎo),，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)這一管理模式,，突出對(duì)畢業(yè)年級(jí)的過(guò)程管理和質(zhì)量監(jiān)控。定期召開(kāi)初三教學(xué)工作會(huì)議，根據(jù)初三各學(xué)科教學(xué)情景和學(xué)生學(xué)習(xí)情景,，按照學(xué)校對(duì)本屆初三的目標(biāo),，討論研究共商良策。

3.協(xié)調(diào)政教處等職能部門(mén),，組織,、指導(dǎo)班主任工作,，堅(jiān)持“教書(shū)育人,，德育為先”的原則，措施要得力,，方法要多樣,，確保本屆初三學(xué)生擁有正確的人生觀,、價(jià)值觀,。

(二)加大教學(xué)常規(guī)管理的力度,，全面提高課堂教學(xué)的質(zhì)量

1.抓好常規(guī),，確保秩序

繼續(xù)貫徹《__區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》,，抓好教學(xué)管理工作,，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)教學(xué)工作的規(guī)章制度，確保畢業(yè)班教學(xué)秩序的正常進(jìn)行,。

2.團(tuán)體備課,，增強(qiáng)實(shí)效性。

由教導(dǎo)處牽頭進(jìn)行初三教師與教研組其他優(yōu)秀教師的“同伴互助”結(jié)對(duì)活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的研究和交流,，強(qiáng)化團(tuán)體備課制度。全體中考學(xué)科任課教師必須認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)及教材,、認(rèn)真研究近幾年中考試卷,，分析并找出其規(guī)律，有的放矢地制訂教學(xué)及復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整,，增強(qiáng)實(shí)效性。

3.目標(biāo)教學(xué),，提高針對(duì)性。

初三班主任和任課教師要在堅(jiān)持面向全體學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的同時(shí),，對(duì)不一樣層次的學(xué)生提出不一樣的要求,，進(jìn)取嘗試分層教學(xué)，使優(yōu)秀生持續(xù)發(fā)展,，中等生得到提高,，學(xué)困生到達(dá)合格。教學(xué)中要研究及改善教學(xué)方法,，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，在強(qiáng)化“雙基”的同時(shí),，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性,、發(fā)散性思維和解決問(wèn)題的本事。

4.強(qiáng)化練習(xí),，增強(qiáng)“實(shí)戰(zhàn)本事”,。

深入研究考綱和近幾年中考試題，把握正確的中考改革趨勢(shì),，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn),，遵循“以綱為綱，以本為本”的原則,，認(rèn)真總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,，研討新形勢(shì)下中考復(fù)習(xí)策略，制訂好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,，實(shí)施合理,、可行,、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法,。廣泛地收集信息,，結(jié)合本校實(shí)際,，有針對(duì)性地進(jìn)行模擬及強(qiáng)化練習(xí)，努力提高學(xué)生的“實(shí)戰(zhàn)本事”,。

(三)優(yōu)化教學(xué)資源的配置和組合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化

1.注重師生情感溝通,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的內(nèi)因,，學(xué)生肯不肯學(xué),，信心足不足,，進(jìn)取性高不高,，直接決定了教學(xué)的效果。學(xué)校繼續(xù)要求各任課教師在每次月考后與學(xué)生一齊分析他們存在的問(wèn)題,，幫忙他們解決疑難,，促進(jìn)他們的提高。學(xué)校也將定期召開(kāi)不一樣層次學(xué)生座談會(huì),，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn),。努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，使各班學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去,。

2.注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

除了在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)外，9月份將邀請(qǐng)復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子來(lái)校給初三學(xué)生作學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)講座,，幫忙學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,。

3.科學(xué)安排提優(yōu)、補(bǔ)差工作,。

為了讓學(xué)有余力的學(xué)生“吃的飽”,，學(xué)校將加大提優(yōu)力度，利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源,，對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)提高;對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生則進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)差,。

4.爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,，構(gòu)成教育合力,。

學(xué)校將經(jīng)過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、部分家長(zhǎng)座談會(huì)等形式，及時(shí)通報(bào)學(xué)校初三工作安排和設(shè)想,，聽(tīng)取他們的意見(jiàn),，最大限度的取得家長(zhǎng)的理解和支持,。

5.重視體育訓(xùn)練,，力爭(zhēng)體育中考成績(jī)繼續(xù)名列全區(qū)前茅。

初三畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇七

一,、心理疏導(dǎo),，形成凝聚力

本學(xué)期初三年級(jí)為了提高教學(xué)質(zhì)量，重新組建了班級(jí),，分班初始,，學(xué)生對(duì)分班存有很大的反感，特別是本班的學(xué)生被分到了其他班級(jí),，無(wú)法融入到新班級(jí)中，究其原因,，學(xué)生從內(nèi)心無(wú)法接受分班的事實(shí)。為此，我找到了被分出去的各個(gè)學(xué)生進(jìn)行思想疏導(dǎo)，特別是與新班級(jí)同學(xué)間的相處，為了能夠讓這部分學(xué)生很快融入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，我利用業(yè)余時(shí)間找她們談心，了解她們的心理動(dòng)態(tài)與學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。隨著時(shí)間的推移,，她們都能慢慢的適應(yīng)了新班級(jí)，也明白了分班的目的,，更能夠靜下心來(lái)學(xué)習(xí),，這是讓我值得很欣慰的。

我班是初三年級(jí)的慢班之一,，分班之初學(xué)生存有自我放棄的心態(tài),，甚至有學(xué)生認(rèn)為自己被學(xué)校排斥了，為了讓每個(gè)學(xué)生都能打消這一念頭,，我利用周日班會(huì)時(shí)間讓學(xué)生自己分析分班的原因,，讓他們知道自己在學(xué)習(xí)上的弱勢(shì)。為了讓新同學(xué)融入到本班,，我常常利用課后跟他們圍坐在一塊聊天,，開(kāi)開(kāi)玩笑，開(kāi)始,，這些學(xué)生害怕接近我,，為了能更走進(jìn)他們的生活，我時(shí)常組織一些勞動(dòng)課,，從勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)我對(duì)他們的關(guān)愛(ài),，久而久之，同學(xué)們都不怕接近我了,，甚至有同學(xué)還主動(dòng)跟我開(kāi)玩笑,，這讓我看到了希望。

二,、健全德育工作,，注重養(yǎng)成教育

面對(duì)開(kāi)學(xué)初各班級(jí)重新打亂分班以及年級(jí)人員調(diào)整的實(shí)際情況,，年級(jí)通過(guò)與學(xué)校的協(xié)調(diào)及時(shí)的健全德育工作組織體系，形成了年級(jí)組長(zhǎng)主管,，班主任分管,，全體任課老師參與，學(xué)生會(huì)自治管理的組織體系并明確了分工,，做到責(zé)任到人,。

針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的具體情況，我們繼續(xù)狠抓以文明禮貌,、勤學(xué)善思,、團(tuán)結(jié)互助為主題的學(xué)生養(yǎng)成教育。從不說(shuō)臟話(huà),，不打架,，不罵人;到作業(yè)及時(shí)獨(dú)立完成;從不亂扔垃圾，不吃零食,，到愛(ài)護(hù)環(huán)境,，保持公共衛(wèi)生。作為初三年級(jí)的學(xué)生,，養(yǎng)成教育仍然是教學(xué)之余的重點(diǎn),，作為班主任每天都在與學(xué)生打交道。因此,，我很注重身邊的一些小事,，要求學(xué)生做到的我自己首先做到，給學(xué)生做榜樣,。

三,、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高學(xué)生自控力

紀(jì)律

狠抓課堂紀(jì)律,，只有課堂紀(jì)律抓好了，老師才能夠按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù),，并能夠在完成教學(xué)任務(wù)之余有信心做好課后輔導(dǎo),。針對(duì)本班學(xué)生人數(shù)少，男生多女生少的情況,，我讓學(xué)生各個(gè)有事做,，各個(gè)有職位，形成相互監(jiān)督管理的班級(jí)體制,。

2. 衛(wèi)生

有了安靜舒適的環(huán)境才能讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的環(huán)境,，為此，我要求學(xué)生不帶零食進(jìn)教室,，不在教室內(nèi)亂扔垃圾,，不隨地吐痰，不在教室內(nèi)大聲喧嘩和打鬧，每天安排值日生維護(hù)好本班教室,、宿舍及環(huán)境衛(wèi)生,。對(duì)周五的大掃除，勞動(dòng)委員提前做好大掃除安排,，保障工作的順利開(kāi)展,。

3. 安全教育

安全問(wèn)題是德育的核心問(wèn)題，本班通過(guò)黑板報(bào),、宣傳材料,、告家長(zhǎng)書(shū)等方式加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)校內(nèi)校外的交通安全及用水用電安全,，個(gè)人財(cái)產(chǎn)及人身安全,，并拿出了相應(yīng)的措施。

四,、關(guān)注學(xué)生心理健康

針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大的現(xiàn)狀,，我充分利用班會(huì)課、政治課等有德育功能的課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上的引導(dǎo),。特別是對(duì)班里的學(xué)困生,，壓力過(guò)大的現(xiàn)狀會(huì)導(dǎo)致他們主動(dòng)放棄學(xué)習(xí)而輟學(xué)回家，因此,，為了這部分學(xué)生能安心完成初三的學(xué)習(xí),，使他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,，樹(shù)立正確的,、切合自身實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我利用課堂上的一些夸贊語(yǔ)言鼓起他們學(xué)習(xí)的信心和興趣,。讓他們化壓力為動(dòng)力,，寓學(xué)于樂(lè)，坦然的面對(duì)畢業(yè)的到來(lái),。

五,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流

針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)配合學(xué)校教育工作是極為重要的,，為了能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)態(tài),，我時(shí)常聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有所了解,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)的關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。本學(xué)期,，我也召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)們也積極配合來(lái)到學(xué)校,，我深感欣慰。

初三畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇八

后面還有多篇初三班主任工作計(jì)劃!

一,、幫忙學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

1、中學(xué)生是人生觀構(gòu)成的重要時(shí)期,。關(guān)心時(shí)政,，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，期望自已一生有所作為是他們的共同特性,，所以抓緊抓好時(shí)政教育,，異常是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史職責(zé)感,，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力,。

2,、幫忙學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫忙尋找適合于他的人生道路。讓他看到期望,，讓期望燃燒起光明,，照亮他人生的路。

此外,，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,，要宏楊正氣，是非分明,，立場(chǎng)堅(jiān)定,，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

總之，以上思想政治工作能極大幫忙學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性,，主動(dòng)性,，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

二、鼓舞學(xué)生信心

1,、樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績(jī)先居劣勢(shì)后最終趕上來(lái)了,，取得了好成績(jī)的榜樣,，偉人，名人,，民間故事中的典范,，異常是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2,、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),，幫忙他樹(shù)立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

3,、應(yīng)對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力,。

總之,，班主任應(yīng)當(dāng)是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”,。

三,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,，異常是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正,，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對(duì)每科的具體情景對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，

2,、家強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,，個(gè)人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉,，營(yíng)養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果,。

3,、創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，總之要讓他感受到教師在同全班同學(xué)共同努力,，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先,，不畏艱難的氛圍。

4,、組織興趣小組,，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生,，提高其團(tuán)體自力更生的本事,，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的本事也上一個(gè)新臺(tái)階。

5,、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,，基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)僅有刻苦，僅有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲,。

6,、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否提高的核心,。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理

1,、加強(qiáng)學(xué)生交流,，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí),，生活的動(dòng)態(tài),。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣能夠及時(shí)地加以引導(dǎo),，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),，平時(shí),，早自習(xí)，上午上課,，午時(shí)上課,，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生作習(xí)情景,，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間,，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能堅(jiān)持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中,。

2、細(xì)心挑選班干部,，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng),，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班上,。

3、嚴(yán)格紀(jì)律要求,。班級(jí)管理要制度化,，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了,，早退了,，曠課了，打牌,，___了將要受到何種處理,，主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和教師共同制定他的保證書(shū),，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書(shū)執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬,，回頭是岸,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們交流,，給予他們信任,。

初三畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇九

初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期,，也是班主任班級(jí)管理的重頭戲，這學(xué)期時(shí)間短,、任務(wù)重,，根據(jù)本班特點(diǎn)，特制定以下措施,。

一,、樹(shù)夢(mèng)想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”

經(jīng)過(guò)開(kāi)展主題班會(huì),。讓學(xué)生明確自我的人生目標(biāo),。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，僅有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程,，才可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向,。

二,、鼓舞學(xué)生樹(shù)立信心

在這期中的最終的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開(kāi)始復(fù)習(xí),，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)以前不足之處查漏補(bǔ)缺,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心,，戰(zhàn)勝困難。

三,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

在這段時(shí)期中,，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的,，任課教師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),，力爭(zhēng)使自我所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候,，班主任應(yīng)顧全大局,，以身作則，同科任教師配合,。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，構(gòu)成一種以班主任,、科任教師,、家長(zhǎng)顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高地局面。

另外是對(duì)月考中出現(xiàn)地問(wèn)題及時(shí)分析正確原因,，找出對(duì)策，如對(duì)優(yōu)生的壓力過(guò)大,、焦慮過(guò)高,、考試不夢(mèng)想、學(xué)習(xí)興趣上不去,，考試時(shí)間分配不當(dāng),。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，指明正確的方法,。在戰(zhàn)略上：以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏,，拋開(kāi)一切雜念;在戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線(xiàn),。

四,、加強(qiáng)班級(jí)管理，注意常規(guī)

一切從細(xì)節(jié)入手,，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理,，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其職責(zé)心,。

五,、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

紀(jì)律是成功的保證，采取以下抓法：

1,、督促學(xué)生學(xué)習(xí),，異常是學(xué)習(xí)成績(jī)差的，不要放棄學(xué)習(xí),，“努力才會(huì)成功,，放棄僅有失敗”

2、教會(huì)學(xué)生勤學(xué),、學(xué)習(xí)尊重他人,，學(xué)會(huì)維護(hù)自我的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自我在別人心目中的形象,，學(xué)會(huì)自尊,。

3、建立自律小組，量化打分并公告,，

4,、樹(shù)立典型，因教施人,。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,，對(duì)行為習(xí)慣較差的分批腹中，各個(gè)擊破,，多談心,，及時(shí)鼓勵(lì)，讓其不擾亂,，盡力學(xué),，不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì),。調(diào)節(jié)心態(tài),，讓其成為“亮點(diǎn)生”。

六,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系

出現(xiàn)問(wèn)題好及時(shí)通報(bào),，共商對(duì)策，加強(qiáng)在家體育鍛煉,，使其到達(dá)共同管理的目的,，爭(zhēng)取在緊張、穩(wěn)定地度過(guò)這一沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接中考,。

七、各月份具體工作

(一)二月份

1,、做好開(kāi)學(xué)前一系列準(zhǔn)備工作：檢查寒假作業(yè),，發(fā)放新書(shū)，打掃衛(wèi)生,，布置教室環(huán)境,，出好第一期黑板報(bào)、寒假工作總結(jié)等,。

2,、行為規(guī)范教育

以良好的課堂紀(jì)律保證課堂教學(xué)的順利實(shí)施。

3,、繼續(xù)執(zhí)行“值日班長(zhǎng)”制度,，完善班級(jí)管理。

4,、召開(kāi)班干部第一次例會(huì),，總結(jié)上學(xué)期工作,，指出不足，提出改善,，明確職責(zé),，以身作則，切實(shí)有效地發(fā)揮表率作用,。

5,、根據(jù)學(xué)校要求，制定班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度,。

1.“敬業(yè)自強(qiáng)——學(xué)會(huì)自信,，圓滿(mǎn)完成九年義務(wù)制教育”主題活動(dòng)啟動(dòng)，做好畢業(yè)生體檢等工作,。

2.3.5學(xué)雷鋒,，提倡學(xué)生學(xué)雷鋒,，做好事,。

3.“三八”婦女節(jié),，提倡班中每位學(xué)生為媽媽做一件力所能及的事，送一份祝福,，并將此過(guò)程記錄下來(lái),，在班中進(jìn)行交流反饋，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí),。

4.行為規(guī)范教育：勤奮學(xué)習(xí),，獨(dú)立完成作業(yè)，提高作業(yè)和練習(xí)的實(shí)效性,。

5.抓好體育訓(xùn)練,，迎接體育中考

(三)四月份

1.行為規(guī)范教育：互幫互助，不畏困難,，掃除學(xué)習(xí)上的攔路虎,。

2.開(kāi)好模擬考前家長(zhǎng)會(huì)和填報(bào)志愿的說(shuō)明工作，加強(qiáng)家校溝通,。

3.做好模擬考復(fù)習(xí)動(dòng)員和考試工作,。

4.做好體育加試工作。

(四)五月份

1.行為規(guī)范教育：樹(shù)立信心,，做好考前復(fù)習(xí),，打好人生第一仗。

2.幫忙學(xué)生填報(bào)好中考志愿,。

3.寫(xiě)好學(xué)生評(píng)語(yǔ),，完成各項(xiàng)評(píng)比工作,。做好畢業(yè)生推優(yōu)工作。

(五)六月份

1.做好中考前動(dòng)員,、復(fù)習(xí)與考試工作,。

2.完成學(xué)期結(jié)束前各項(xiàng)評(píng)比工作、總結(jié)工作,。

初三畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇十

承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任,，從本學(xué)期開(kāi)始，我擔(dān)任九年級(jí)三班的班主任,，我對(duì)這個(gè)班的學(xué)生了解較少,，并且本學(xué)期這個(gè)班共調(diào)換了六位教師，變動(dòng)很大,。另外這個(gè)班的學(xué)生在上個(gè)學(xué)期由于各方面的原因,，成績(jī)起伏很大，在月考中成績(jī)不夢(mèng)想,，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中成績(jī)也不夢(mèng)想,。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)班級(jí)交給我時(shí)，我深感職責(zé)重大,，?？唇?jīng)過(guò)自我和其余任課教師的共同努力能夠盡快使班級(jí)各項(xiàng)工作步進(jìn)正軌，取得一個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)果,，為學(xué)生明年的中考展平道路,。結(jié)合本班實(shí)際，特制訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：

一,、情景分析：

這是一個(gè)比較特殊的班級(jí),，學(xué)生學(xué)習(xí)、工作本事參差不齊,，學(xué)生的個(gè)性比較突出,，表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明：在班級(jí)內(nèi)部他們顯得比較疏松，職責(zé)心不強(qiáng),，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，長(zhǎng)期由于成績(jī)靠后造成信心不足,，對(duì)某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動(dòng)性。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過(guò)于活躍,，忽略了課堂紀(jì)律，甚至影響到了其他學(xué)生的聽(tīng)課和教師的教學(xué)進(jìn)度,。另一個(gè)棘手的題目是個(gè)別學(xué)生個(gè)性比較偏激,，在挫折眼前情緒輕易失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象,。

二,、具體措施：

針對(duì)這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)在增強(qiáng)學(xué)生職責(zé)感,、強(qiáng)化課堂紀(jì)律,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫,。

1.創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)文化氛圍：

經(jīng)過(guò)對(duì)教室環(huán)境的重新布置,，如辟出專(zhuān)區(qū)設(shè)立“中考信息欄”,、“我們的風(fēng)采”,、“學(xué)習(xí)園地”,、“讀報(bào)角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)___進(jìn)取的文化氛圍,。當(dāng)然不能由于是初三就游離于學(xué)校的活動(dòng)之外,，能夠充分利用校會(huì)及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)平臺(tái)進(jìn)取參與,，提高本事，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí),。

2.建立一支有本事有職責(zé)心的干部隊(duì)伍：

___評(píng)選加上學(xué)生自薦對(duì)班干部做出必要調(diào)整,，明確具體的職能范圍，各項(xiàng)工作落實(shí)到人,，強(qiáng)化職責(zé)意識(shí),，事后要有監(jiān)視和學(xué)生評(píng)議。平時(shí)日經(jīng)常規(guī)治理工作突出值日班長(zhǎng)的作用,。值日班長(zhǎng),、小組長(zhǎng)互相監(jiān)視，這樣既增強(qiáng)了干部的職責(zé)心又提高了每位學(xué)生工作本事,。

3.強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律：

包括課前兩分鐘預(yù)備,，課堂聽(tīng)課紀(jì)律的掌控，經(jīng)過(guò)值日班長(zhǎng)的紀(jì)錄,，任課教師的反饋,，及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情景。尤其留意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象,，逐步構(gòu)成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣,，在分組排位時(shí)留意學(xué)習(xí)本事強(qiáng)的和本事差的公道分配，從而提高學(xué)習(xí)效率,，并使每個(gè)人都能參與到學(xué)習(xí)中往,。每個(gè)月后對(duì)有，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保存此標(biāo)記,。提高的學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。

4.加強(qiáng)學(xué)生逐日行規(guī)教育：

沒(méi)有良好的個(gè)人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個(gè)整體,，班團(tuán)體的建設(shè)也無(wú)從談起,，我應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)化要求，留意每個(gè)細(xì)節(jié)的明確,，如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等,，不能由于學(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng),。

5.抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，加強(qiáng)檢查：

除前面所說(shuō)的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲,、錯(cuò)誤及時(shí)訂正,、預(yù)備一本錯(cuò)題集、課堂內(nèi)有針對(duì)性的記些筆記,、每個(gè)學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)教師的要求進(jìn)行整理等,，教師加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格要求,。只要教師留意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績(jī)的提高自然是水到渠成。

6.因材施教,，分層學(xué)習(xí)：

根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平,，兩極差異巨大的現(xiàn)狀，提出不一樣的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn),，在具體的教學(xué)中盡量做到分層,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，能夠?qū)W(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來(lái),，教師利用課后補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高,，這樣對(duì)不一樣層次的學(xué)生都能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性。

7.家校聯(lián)系,，取得支持：

我們的教學(xué)能夠得到家長(zhǎng)的配合支持是十分重要的,，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng),、電話(huà)詢(xún)問(wèn)等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開(kāi)展，能夠在和家長(zhǎng)的溝通中了解學(xué)生的不少情景,，共同找出一些癥結(jié)和解決題目的良方,，如早戀、性格偏激等都能夠借助家長(zhǎng)的共同參與使之得到有效的控制或根治,。

8.談心交流,，提高信心：

不僅僅是對(duì)于后進(jìn)生，而是對(duì)于班里每個(gè)層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來(lái)談話(huà)交流,，及時(shí)了解他們的心里想法,，努力和他們交朋友走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān),，一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,，明確自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。

9.完善評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)為主：

根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),，逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制。能夠是多元的，有教師的評(píng)價(jià),，同學(xué)間的評(píng)價(jià),，學(xué)生自我的評(píng)價(jià)，及時(shí)經(jīng)過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)題目,，調(diào)整方向,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景為每個(gè)學(xué)生制定適宜的目標(biāo)。當(dāng)然,，在評(píng)價(jià)中教師要有明確的標(biāo)桿,，以鼓勵(lì)為主，不要吝嗇表?yè)P(yáng),，異常要留意發(fā)掘后進(jìn)生身上的散光點(diǎn),。

九年級(jí)面臨中考，對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)校都十分重要,，我目前只是提出了一些初步設(shè)想,，隨著學(xué)習(xí)的深進(jìn)必然還有不少的補(bǔ)充和完善，但不管如何制定和修改計(jì)劃,，目的都是一樣的,，希看經(jīng)過(guò)自我的嚴(yán)格治理能夠給這個(gè)班級(jí)帶來(lái)一個(gè)夢(mèng)想的結(jié)果,。

初三畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇十一

一,、 指導(dǎo)思想：

全面貫徹xx市二期課改精神，以市,、區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神及學(xué)校年度工作意見(jiàn)為指導(dǎo),，充分認(rèn)識(shí)抓好初三畢業(yè)班工作對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要意義。發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,，求真務(wù)實(shí)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量,，抓好初三年級(jí)教育教學(xué)工作,。努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué),，引領(lǐng)學(xué)生生動(dòng),、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，積極進(jìn)行命題研究,，把握中考新方向，強(qiáng)化初三教學(xué)管理和指導(dǎo),，力爭(zhēng)使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階,。

二,、期望目標(biāo)：

1、努力提高各學(xué)科的合格率和平均分,，力爭(zhēng)使各科平均分,、合格率達(dá)到或超過(guò)區(qū)平均水平,。

2,、力爭(zhēng)使中考五門(mén)學(xué)科的總分合格率保持08屆的成績(jī)達(dá)到100%。

3,、切實(shí)做好提優(yōu)工作,，力爭(zhēng)提高優(yōu)秀率。

三,、工作思路：抓兩頭促中間,，分層指導(dǎo)教學(xué)，力求整體提高,。

四,、工作重點(diǎn)：狠抓兩個(gè)“率”：確保合格率、力爭(zhēng)在提高優(yōu)秀率上有所突破,。

五,、主要措施：

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)

1.充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)班工作對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要意義，樹(shù)立畢業(yè)班工作一盤(pán)棋的思想,，優(yōu)化教學(xué)資源的配置組合,，群策群力，克服困難,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化,。

2.學(xué)校進(jìn)一步完善初三畢業(yè)年級(jí)由校長(zhǎng)室直接領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)這一管理模式,，突出對(duì)畢業(yè)年級(jí)的過(guò)程管理和質(zhì)量監(jiān)控,。定期召開(kāi)初三教學(xué)工作會(huì)議，根據(jù)初三各學(xué)科教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，按照學(xué)校對(duì)本屆初三的目標(biāo),，討論研究共商良策。

3. 協(xié)調(diào)政教處等職能部門(mén),，組織,、指導(dǎo)班主任工作，堅(jiān)持“教書(shū)育人,，德育為先”的原則,，措施要得力，方法要多樣,，確保本屆初三學(xué)生擁有正確的人生觀,、價(jià)值觀,。

(二)加大教學(xué)常規(guī)管理的力度，全面提高課堂教學(xué)的質(zhì)量

1.抓好常規(guī),，確保秩序

繼續(xù)貫徹《寶山區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》,，抓好教學(xué)管理工作，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)教學(xué)工作的規(guī)章制度,，確保畢業(yè)班教學(xué)秩序的正常進(jìn)行,。

2.集體備課，增強(qiáng)實(shí)效性,。

由教導(dǎo)處牽頭進(jìn)行初三教師與教研組其他優(yōu)秀教師的“同伴互助”結(jié)對(duì)活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的研究和交流，強(qiáng)化集體備課制度,。全體中考學(xué)科任課教師必須認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)及教材,、認(rèn)真研究近幾年中考試卷，分析并找出其規(guī)律,，有的放矢地制訂教學(xué)及復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整，增強(qiáng)實(shí)效性,。

3.目標(biāo)教學(xué),，提高針對(duì)性。

初三班主任和任課教師要在堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的同時(shí),，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求，積極嘗試分層教學(xué),，使優(yōu)秀生持續(xù)發(fā)展,，中等生得到提高，學(xué)困生達(dá)到合格,。教學(xué)中要研究及改進(jìn)教學(xué)方法,，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在強(qiáng)化“雙基”的同時(shí),，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性,、發(fā)散性思維和解決問(wèn)題的能力。

4.強(qiáng)化練習(xí),，增強(qiáng)“實(shí)戰(zhàn)能力”,。

深入研究考綱和近幾年中考試題，把握正確的中考改革趨勢(shì),，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn),，遵循“以綱為綱，以本為本”的原則,，認(rèn)真總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,，研討新形勢(shì)下中考復(fù)習(xí)策略,，制訂好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，實(shí)施合理,、可行,、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。廣泛地收集信息,，結(jié)合本校實(shí)際,，有針對(duì)性地進(jìn)行模擬及強(qiáng)化練習(xí)，努力提高學(xué)生的“實(shí)戰(zhàn)能力”,。

(三)優(yōu)化教學(xué)資源的配置和組合,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化

1.注重師生情感溝通,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的內(nèi)因，學(xué)生肯不肯學(xué),，信心足不足,，積極性高不高,，直接決定了教學(xué)的效果。學(xué)校繼續(xù)要求各任課教師在每次月考后與學(xué)生一起分析他們存在的問(wèn)題,，幫助他們解決疑難,，促進(jìn)他們的提高。學(xué)校也將定期召開(kāi)不同層次學(xué)生座談會(huì),，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn),。努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使各班學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去,。

2. 注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

除了在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)外，9月份將邀請(qǐng)復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子來(lái)校給初三學(xué)生作學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)講座,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,。

3.科學(xué)安排提優(yōu)、補(bǔ)差工作,。

為了讓學(xué)有余力的學(xué)生“吃的飽”,，學(xué)校將加大提優(yōu)力度，利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源,，對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)提高;對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生則進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)差,。

4.爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，形成教育合力,。

學(xué)校將通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、部分家長(zhǎng)座談會(huì)等形式，及時(shí)通報(bào)學(xué)校初三工作安排和設(shè)想,，聽(tīng)取他們的意見(jiàn),，最大限度的取得家長(zhǎng)的理解和支持,。

5.重視體育訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育中考成績(jī)繼續(xù)名列全區(qū)前茅,。

初三畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇十二

擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的班主任工作已經(jīng)五年了,，五年來(lái)我一直用心地管理的這個(gè)班級(jí)，感覺(jué)班里的每一個(gè)孩子都像自己的子女一樣,。在孩子們即將畢業(yè)的時(shí)候,，心里有很多感慨，有收獲,，有遺憾,。總結(jié)好的做法,，為今后的工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)遺憾的地方，反思自己的行為,，更好地做好班級(jí)管理工作,。

一、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣

畢業(yè)班級(jí),，為穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，我特別注重學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。首先是晨讀的管理和中午午寫(xiě)的管理,，老師不到都有專(zhuān)門(mén)的同學(xué)看管同學(xué)們,，并有具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。課間紀(jì)律督察負(fù)責(zé)同學(xué)們的安全情況的管理,。上下午放學(xué)時(shí)有路隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行六隊(duì)的管理,。放學(xué)后，衛(wèi)生委員和衛(wèi)生小組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)好本天的衛(wèi)生工作,，做到快靜齊。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)一天的學(xué)習(xí),，工作,，并把每天學(xué)生的作業(yè)情況會(huì)報(bào)給老師，每名同學(xué)都各司其責(zé),，保證了班級(jí)學(xué)習(xí)正常進(jìn)行,。這學(xué)期特別注意了“五講四美四愛(ài)”的落實(shí)，但愛(ài)勞動(dòng),、講衛(wèi)生還需要加強(qiáng),。

二 、各級(jí)參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉

我班學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，興致高,，積極準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)初,，積極參加區(qū)教育局和學(xué)校組織的征文活動(dòng),。全體同學(xué)全員參與，并選出優(yōu)秀的作品上交,，學(xué)生在這樣的實(shí)踐中得到了鍛煉,。對(duì)于手抄報(bào)的參評(píng)，同學(xué)們也是認(rèn)真準(zhǔn)備,，爭(zhēng)取上交最滿(mǎn)意的作品,。積極參加學(xué)校的廣播操比賽，在比賽中,，我們積極練習(xí),，不斷的調(diào)整隊(duì)形，比賽時(shí)我外出參加學(xué)習(xí),，學(xué)生自己組織,，并安排了比賽的口號(hào)經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力!班級(jí)取得了年級(jí)第二名的好成績(jī),。我們還積極備戰(zhàn)參加了學(xué)校的朗誦比賽,，在悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲中，同學(xué)們朗誦了《長(zhǎng)歌行》和《少年中國(guó)說(shuō)》,，獲得了年級(jí)第一名的好成績(jī)!同時(shí)我們班還和四年級(jí)七班一起在六一節(jié)目演出時(shí)向全校同學(xué)朗誦了《少年中國(guó)說(shuō)》,，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的一致好評(píng)。積極參加學(xué)校和韻的征文活動(dòng),，全班同學(xué)積極投稿,，并篩選出優(yōu)秀的作品推薦發(fā)表。通過(guò)這樣的活動(dòng),，同學(xué)們得到了鍛煉,，每名同學(xué)都增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，也給每個(gè)同學(xué)留下了難忘的回憶,，為小學(xué)生活畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào),。相信這些活動(dòng)給每一名同學(xué)都留下了難以忘懷的記憶。

三,、關(guān)注學(xué)生的心理變化

作為最后一個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理工作,，除了緊張的復(fù)習(xí)之外，我還特別關(guān)注了孩子們的心理變化,。特別關(guān)注了女同學(xué)到了生理期,，都特別感到害羞，在校上體育課也不知道如何處理,，于是我專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了班會(huì),。在班會(huì)結(jié)束之后我提前十分鐘然后男同學(xué)出教室,，然后留下女同學(xué)開(kāi)會(huì)。告訴她們,，這是正常的生理現(xiàn)象,，不要緊張，不要害怕,，有困難可以告訴媽媽?zhuān)灰谀型瑢W(xué)面前議論這樣的話(huà)題,，更不要感到不好意思。家長(zhǎng)了解這個(gè)情況后也非常感謝老師對(duì)孩子們的關(guān)心,。這個(gè)時(shí)期的孩子逆反心理重,，尤其男同學(xué)的脾氣特別暴躁，聲音處于變聲時(shí)期,，總是以自我為中心,，稍有同學(xué)說(shuō)自己不喜歡的事兒，或一有小矛盾就容易打架,。最近這一學(xué)期發(fā)現(xiàn)的打架現(xiàn)象比上學(xué)期明顯增多,，很多男孩子不知道該如何解決同學(xué)之間的問(wèn)題，總是想武力解決一切,。特別突出的是王,、胡同學(xué)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后我與兩名同學(xué)做了深入的交談,，雖然他嘴上沒(méi)有說(shuō),，但是可以看出他的心里已經(jīng)有了明顯的變化，抵觸情緒也慢慢減少,。然后與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)多些耐心與孩子相處，感受到各方的關(guān)愛(ài),，并引導(dǎo)孩子靜下來(lái)尋求解決問(wèn)題的方法,。胡同學(xué)也認(rèn)識(shí)到了自己行為的錯(cuò)誤并不斷地改正，慢慢地這兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)也不斷進(jìn)步,。

當(dāng)然我做的還很不夠,，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn),。

初三畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)的班主任工作。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐,，我深刻體會(huì)到,，要當(dāng)好一個(gè)畢業(yè)班的班主任的確不容易，更何況我是第一次當(dāng)畢業(yè)班班主任，真的是覺(jué)得十分困難,。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)

一,、我所做的主要工作

我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，很多大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從，主要表現(xiàn)在,，開(kāi)始出現(xiàn)違規(guī)不守紀(jì)現(xiàn)象,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。我力圖做到尊重每一個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生,。班里有很多讓我頭疼討厭的學(xué)生,，但是我不能表現(xiàn)出來(lái)，我要控制我自己,，要求我自己去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),，去喜歡他。這樣,，最起碼,，學(xué)生本人會(huì)認(rèn)為他得到了尊重。對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越,。比如雷勇杰，他一直以來(lái)都是各個(gè)領(lǐng)域的“佼佼者”,，可是漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)他驕傲自負(fù)，自我感覺(jué)非常良好,。如果任其發(fā)展,，我覺(jué)得最后他會(huì)成為一個(gè)目中無(wú)人，不會(huì)再有進(jìn)步,，遇到挫折后就會(huì)一蹶不振的人,。所以我開(kāi)始“打擊”他，“忽略”他,，適當(dāng)?shù)臍⑺匿J氣,。比如，他會(huì)在我們老師說(shuō)話(huà)的時(shí)候插嘴，即使他的話(huà)是對(duì)老師的提醒,，比如會(huì)提醒我這節(jié)課要聽(tīng)寫(xiě),，我會(huì)批評(píng)他隨意插嘴這種行為是一種不尊重人的表現(xiàn)。比如他對(duì)某次考試的成績(jī)很滿(mǎn)意,，我會(huì)讓他知道其他學(xué)校的學(xué)生比他考的好的多得多,，讓他明白山外有山，人外有人的道理?，F(xiàn)在漸漸的,，他開(kāi)始變得內(nèi)斂了。對(duì)于后進(jìn)生,，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善,。如果只是批評(píng),、指責(zé)，他的自信心肯定會(huì)越來(lái)越少,，甚至還會(huì)自暴自棄,。要利用學(xué)習(xí)小組，動(dòng)員好的同學(xué)幫助他們,，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,。

這個(gè)學(xué)期，我們也經(jīng)歷了很多活動(dòng),，主要有：每一期的黑板報(bào);消防安全手抄報(bào);親情家書(shū)活動(dòng);教室美化;合唱比賽;校運(yùn)會(huì);時(shí)政競(jìng)賽;元旦匯演等,。都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，令人比較欣喜,。也多次得到了優(yōu)勝班級(jí)的稱(chēng)號(hào),，208,212也得到了較多次的優(yōu)勝寢室。

二,、主要收獲和體會(huì)

我覺(jué)得當(dāng)初三班主任應(yīng)該做到以下四點(diǎn):

1.多點(diǎn)微笑

在提到班主任時(shí),，很多人總會(huì)與“嚴(yán)肅”、聯(lián)系在一起,。其實(shí),，“微笑”的力量才是無(wú)窮的。我其實(shí)是一個(gè)性格比較容易急躁的人,，經(jīng)常會(huì)對(duì)學(xué)生發(fā)火,。可是我發(fā)現(xiàn)如果一直這樣下去,，我的學(xué)生也會(huì)變成這樣的人,，而且會(huì)讓他們離我越來(lái)越遠(yuǎn),。所以，每當(dāng)我想要發(fā)火的時(shí)候,，我就提醒自己,，忍住。而且我也讓學(xué)生在我想要發(fā)火的時(shí)候制止我,。在不影響正常工作和學(xué)習(xí)的前提下,，班主任放下師長(zhǎng)的架子，和學(xué)生開(kāi)開(kāi)玩笑,，套套近乎,，師生“打成一片”，更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。比如:一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近,，學(xué)生會(huì)從內(nèi)心真正敬重、親近班主任,，班主任便能更好的開(kāi)展教育工作,，學(xué)生也會(huì)更樂(lè)意接受班主任善意的批評(píng)教導(dǎo)，從而減免“口服心不服”的現(xiàn)象,。在做學(xué)生思想工作時(shí),，常感覺(jué)大道理已說(shuō)盡，自己勞力費(fèi)神,，苦口婆心,，而學(xué)生卻無(wú)動(dòng)于衷，厭煩乏味,。這往往是大道理太過(guò)枯燥,，缺少血肉,。后來(lái)學(xué)著以他人事例和自身體驗(yàn)為參照，現(xiàn)身說(shuō)法,，動(dòng)之以情,，曉之以理,，與學(xué)生互動(dòng)共鳴,，卻恰恰起到“事半功倍”的效果,。

2.事先做好升學(xué)考試的有關(guān)工作。

如今的義務(wù)教育讓每個(gè)孩子都接受了教育。但同時(shí)，有些孩子不珍惜了,，因?yàn)樽x書(shū)是免費(fèi)的,。初三的許多學(xué)生在思想上出現(xiàn)較大的變化,，不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春叛逆期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大,，是學(xué)校的老大哥老大姐,，對(duì)條條框框的限制約束很反感,，因而在思想上有些許松懈。作為班主任,，我適時(shí)組織談心班會(huì),，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性,，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí),。另外我們班的學(xué)生缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,，很懶惰。面臨中考,，他們的態(tài)度也并沒(méi)有很?chē)?yán)肅,。所以剛進(jìn)入初三，我就開(kāi)了初三動(dòng)員會(huì),，讓每個(gè)同學(xué)立下了軍令狀。每當(dāng)有松懈,，就重溫軍令狀內(nèi)容,。同時(shí)，陪著他們一起制定中考目標(biāo),。此外,，還注重美化環(huán)境，適當(dāng)擺放小巧的花盆等點(diǎn)綴講臺(tái),，把教室建設(shè)成一個(gè)安靜,、整潔、美觀,，催人上進(jìn)的場(chǎng)所,。

3.班級(jí)管理“嚴(yán)”為主

班級(jí)管理工作有條不紊，還得做到一個(gè)“嚴(yán)”字,。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú),，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,，但我要求的還不很?chē)?yán),。也許是女老師的通病，對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤,，總做不到像規(guī)定的那樣去實(shí)行,。我覺(jué)得這一點(diǎn)，我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,。

4.加強(qiáng)家校聯(lián)系

采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用,。

三、存在的問(wèn)題及打算

九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)積極性較差,，優(yōu)秀生非常少,，后進(jìn)生很多。有學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，行為習(xí)慣后進(jìn)生,，以及雙困生,。但是其實(shí)，只要學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué),，其他各方面表現(xiàn)都不錯(cuò),。所以，主要還是要讓學(xué)生將重心放在學(xué)習(xí)上,。另外,，尊重后進(jìn)生的人格，以表?yè)P(yáng)為主,，發(fā)現(xiàn)挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn),，給他們“用武之地”激發(fā)他們熱情，增強(qiáng)他們的信心,。還有一個(gè)比較煩惱的問(wèn)題就是手機(jī)的使用,，主要就是蔡炳華。對(duì)于性格偏激,、心里有問(wèn)題的學(xué)生,，我不敢隨意采取行動(dòng)，對(duì)于這些學(xué)生的管理,，需要下更大得大的功夫,，找到一個(gè)切實(shí)有效的方法。我會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng),、任課老師的聯(lián)系,，發(fā)揮他們的作用，提高對(duì)學(xué)生的管理,。

初三畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇十四

畢業(yè)班學(xué)生工作是高校學(xué)生工作的重點(diǎn),，在競(jìng)爭(zhēng)壓力和就業(yè)壓力日益增大的今天，這個(gè)問(wèn)題更加突出,。畢業(yè)班學(xué)生在政治思想,、學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面表現(xiàn)出與其他年級(jí)學(xué)生明顯不同的特征,。作為畢業(yè)班班主任,，指導(dǎo)學(xué)生順利畢業(yè)，協(xié)助其他教師作好班主任工作,，是畢業(yè)班班主任的重要職責(zé),。

一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生思想穩(wěn)定工作

連續(xù)6年以95%的一次就業(yè)率居淮海工學(xué)院的班級(jí)學(xué)生就業(yè)率前列,。

1.充分認(rèn)識(shí)就業(yè)形式,。了解相關(guān)政策動(dòng)態(tài)

堅(jiān)持就業(yè)工作在畢業(yè)班工作中重中之重的突出地位，增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感。xx年以來(lái).全國(guó)大學(xué)畢業(yè)就業(yè)人數(shù)逐年遞增,。xx年,，我國(guó)普通高校畢業(yè)生數(shù)量212萬(wàn)，xx年我國(guó)普通高校畢業(yè)生數(shù)量突破239.1萬(wàn)人,。年413萬(wàn),，xx年495萬(wàn)，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻,。因此,，及時(shí)了解就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)壓力，加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,，是畢業(yè)班班主任工作的最急迫的任務(wù),。同時(shí)，班主任還應(yīng)該及時(shí)了解動(dòng)態(tài)信息,，一方面，減輕學(xué)生的思想壓力,，另一方面,，又要鼓動(dòng)學(xué)生及時(shí)出擊，尋找各種渠道,，增強(qiáng)緊迫感,。

2.充分收集就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道

今天的學(xué)生就業(yè)渠道表現(xiàn)為通過(guò)人才市場(chǎng),、通過(guò)關(guān)系,、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等途徑。教研室和班主任根據(jù)教師掌握的資料,。統(tǒng)計(jì)了相關(guān)行業(yè)對(duì)口單位,，其目的是通過(guò)建立對(duì)口單位數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)近年來(lái)的測(cè)量學(xué)會(huì)會(huì)議通訊錄,、gis年會(huì)通訊錄,、數(shù)字江蘇論壇、gps年會(huì)通訊錄等文件.網(wǎng)上對(duì)口單位的搜索等,，將與地理信息數(shù)據(jù)采集與處理專(zhuān)業(yè)相關(guān)的單位,、聯(lián)系人、聯(lián)系地址,、電話(huà)等錄入計(jì)算機(jī),，并打印出來(lái)發(fā)給學(xué)生。同時(shí),，推薦一些與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的網(wǎng)站,，鼓勵(lì)學(xué)生積極登錄，查閱資料。主動(dòng)聯(lián)系,，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況和特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性地選擇聯(lián)系結(jié)業(yè)單位,。對(duì)于后一屆的畢業(yè)生.則把前面幾屆畢業(yè)班學(xué)生信息反饋給他們，以獲得更多的就業(yè)機(jī)會(huì),。

3.調(diào)查學(xué)生的就業(yè)志愿

這方面工作主要分兩個(gè)方面,。第一。分行業(yè)就業(yè),。根據(jù)不同的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),，對(duì)gis、gps,、rs,、圖形圖象處理、網(wǎng)絡(luò)信息管理,、城鎮(zhèn)規(guī)劃,、房地產(chǎn)等，有針對(duì)性地進(jìn)行就業(yè)專(zhuān)題報(bào)告,，必要時(shí)請(qǐng)外面相關(guān)單位專(zhuān)家進(jìn)行,。第二，分地區(qū)就業(yè),。不同地區(qū)對(duì)畢業(yè)生有不同的要求,。根據(jù)需要，分別就華東,、華北,、西南、華南等地區(qū)做專(zhuān)題介紹,，還可以就上海,、南京、北京等重點(diǎn)城市做具體分析指導(dǎo),。通過(guò)分行業(yè)分地區(qū)就業(yè)志愿填報(bào)形式,，便于一旦有用人單位有崗位需求，及時(shí)把相關(guān)學(xué)生向用人單位進(jìn)行推薦,。事實(shí)證明,，分行業(yè)、分地區(qū)就業(yè)是可行的,、有效的,。

初三畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇十五

一、高三班級(jí)管理的幾點(diǎn)做法：

1.制定明確的班級(jí)奮斗目標(biāo),。

進(jìn)入高三接手班級(jí)的第一件事情是通過(guò)原科任老師和同學(xué)詳細(xì)了解班級(jí)情況,，之后召開(kāi)“目標(biāo)與計(jì)劃”的主題班會(huì),，利用自己新班主任的身份在班會(huì)上大力宣揚(yáng)年段老師對(duì)同學(xué)的印象是學(xué)生多么的聰明，如此順?biāo)浦鄣奶岢鑫覀兊哪繕?biāo)就是要展示我們的水平,，在高三一年中讓老師和同學(xué)真正認(rèn)識(shí)到我們的聰明確實(shí)是當(dāng)之無(wú)愧的,。所以我們把“力爭(zhēng)第一”作為我們的班級(jí)奮斗目標(biāo)。同時(shí)也指導(dǎo)學(xué)生制定自己高三年的奮斗目標(biāo),，認(rèn)真考慮自己的現(xiàn)實(shí)水平,，制定階段性的學(xué)習(xí)目標(biāo)和詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，營(yíng)造學(xué)習(xí),、競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面,，重視學(xué)生的自律教育,。收集學(xué)生認(rèn)為的影響他們學(xué)習(xí)的不經(jīng)意行為及他們最討厭的行為等等，整理后在班會(huì)上舉出這些影響他人學(xué)習(xí),，影響班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛,，影響教師上課，破壞班級(jí)團(tuán)結(jié)的一些行為的例子,，使一些同學(xué)在能夠認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤并注意改正自己的這些行為之外,，也作為一個(gè)監(jiān)督條例，提高他們的思想認(rèn)識(shí),，并在班級(jí)中達(dá)成一個(gè)共識(shí)“凡是影響他人的行為不能做，凡是不利于團(tuán)結(jié)和上進(jìn)的言論不能發(fā)表”,。在學(xué)習(xí)氛圍的形成上,，我分層次有步驟有計(jì)劃的召開(kāi)了幾個(gè)主題班會(huì)，“目標(biāo)與計(jì)劃”在進(jìn)入高三時(shí)召開(kāi);“快樂(lè)學(xué)習(xí)”在高三上學(xué)期期中前有些同學(xué)感到高三學(xué)習(xí)的枯燥煩悶時(shí)召開(kāi);“你盡力了嗎?”這個(gè)主題班會(huì)是在下學(xué)期開(kāi)學(xué)初召開(kāi)的,，主要結(jié)合上學(xué)期末市統(tǒng)考情況,，針對(duì)一些同學(xué)學(xué)習(xí)上并沒(méi)有完全投入，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)安于現(xiàn)狀而進(jìn)行的;在福州市質(zhì)檢后省質(zhì)檢前召開(kāi)“盡力而為還不夠”,，通過(guò)這個(gè)主題班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到他們的潛力還很大,，在剩下的70天時(shí)間里竭盡全力拼搏，將還會(huì)有很大的提高,。提出“竭盡全力”的口號(hào),，并在省質(zhì)檢后作為標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)在黑板，作為每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的行動(dòng)指南,。在每個(gè)班會(huì)前我都先安排和學(xué)生一起學(xué)習(xí)一篇文章,，由此引出班會(huì)的主題，請(qǐng)學(xué)生加以討論,，最后達(dá)成共識(shí),，使他們有一定的收獲,。

3.及時(shí)了解班級(jí)學(xué)情，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。

從下午自習(xí),、晚自習(xí)、考試成績(jī)等多個(gè)方面跟蹤,，全面關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。通過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)追蹤表的分析及時(shí)找出有問(wèn)題的同學(xué)有針對(duì)性的進(jìn)行交流。從橫向來(lái)看,，我將班上成績(jī),、能力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)分成不同的競(jìng)爭(zhēng)小組，給他們營(yíng)造一種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,，促進(jìn)學(xué)習(xí),，取得較好的效果。同時(shí)對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求,，明確每一階段工作的著力點(diǎn),。根據(jù)本班學(xué)生的情況分析，我的工作重點(diǎn)分為三類(lèi)：

第一,，抓優(yōu)秀生(目標(biāo)上本一7人),，密切關(guān)注這類(lèi)學(xué)生的各次考試成績(jī)及思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)幫助分析和解決問(wèn)題,，并且每2周找他們談心一次,，要求他們找差距，定目標(biāo),，做表率,，力爭(zhēng)在各方面更上一層樓。

第二,，抓中等生(目標(biāo)上本二28個(gè)),，采取自我競(jìng)爭(zhēng)原則，要求在習(xí)慣,、基礎(chǔ),、意志、方法等方面與過(guò)去的我展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),，力求今天的我比昨天好,，明天的我比今天強(qiáng)，每天利用自習(xí)課時(shí)間至少和一個(gè)同學(xué)談心,，了解他們的思想,，幫助他們樹(shù)立必勝的信心。

第三,，對(duì)各線(xiàn)的邊緣生,，協(xié)調(diào)每個(gè)科任老師根據(jù)學(xué)科需要側(cè)重關(guān)注若干名,，著重對(duì)他們薄弱的科目加以輔導(dǎo)，并讓每一位同學(xué)感覺(jué)到老師們的鼓勵(lì)和關(guān)懷,，確信只要不放棄就一定有希望,。

第四，對(duì)專(zhuān)科線(xiàn)邊緣的個(gè)別學(xué)生,，是我長(zhǎng)期工作的重點(diǎn),，既要讓他們不失去斗志，不放棄學(xué)習(xí),，也要通過(guò)各種手段減少他們對(duì)班級(jí)產(chǎn)生不良影響,，事實(shí)證明，只要自己肯用心關(guān)心每個(gè)同學(xué),，對(duì)他們采取不同的方法,，都能取得一定的效果。

4.科任老師之間相互協(xié)調(diào),，密切配合,，形成合力，爭(zhēng)取總成績(jī)提高,。

我班的每個(gè)科任老師都很有特點(diǎn),，在我們班學(xué)生中都有一批崇拜者。他們的工作盡心盡職,，甚至都充當(dāng)了班主任的角色,，既細(xì)心又有耐心，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),，經(jīng)常反饋情況,，讓我能及時(shí)了解每一個(gè)學(xué)生。高三年統(tǒng)一考試接連不斷,，每次重要考試之前，班科任老師都會(huì)自覺(jué)主動(dòng)地去指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，鼓動(dòng)他們的信心;考試之后,，大家坐下來(lái)，召開(kāi)班科任聯(lián)席會(huì),，冷靜分析學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)狀況,，研究對(duì)策，劃分幫助對(duì)象,，并落實(shí)到個(gè)人,。每一位老師都滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心自己的工作對(duì)象，他們分頭找學(xué)生談心,，從思想,、心理到學(xué)習(xí),，細(xì)心交談，幫助他們分析困難,，增強(qiáng)信心,。老師的關(guān)心贏得了學(xué)生的信任，師生關(guān)系融洽,。當(dāng)然,，作為班主任的我最重要的是支持和配合科任老師做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)好各科之間的平衡,，注意強(qiáng)化班級(jí)的強(qiáng)勢(shì)科目,，拉動(dòng)弱科的上升。指導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間,，重點(diǎn)強(qiáng)化綜合科對(duì)高考總成績(jī)的貢獻(xiàn),。上學(xué)期重點(diǎn)支持穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)，下學(xué)期重點(diǎn)放在綜合科的提高上,。在綜合科中,，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)各學(xué)科高考中的特點(diǎn)，指導(dǎo)不同層次的學(xué)生將不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在不同的科目上,，爭(zhēng)取綜合成績(jī)的提高,。

5、注意給予學(xué)生良好的心理指導(dǎo),。

高三階段緊張的學(xué)習(xí)生活,，不同的學(xué)生在不同的階段都多少會(huì)出現(xiàn)一些煩躁情緒，及時(shí)的采取一些方法進(jìn)行疏導(dǎo)是很有必要的,。我平時(shí)注意從各種不同的渠道了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),，主動(dòng)和學(xué)生交流，成為學(xué)生可信賴(lài)的朋友,。遇到問(wèn)題時(shí)不急躁沖動(dòng),，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作。盡量做到不在學(xué)生面前生氣,，理性的對(duì)待每個(gè)學(xué)生所犯甚至

常犯的錯(cuò)誤,，以說(shuō)服教育為主，決不傷害學(xué)生的自尊,，不打擊學(xué)生在各方面的積極性,，不輕易請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校，盡量通過(guò)溝通達(dá)到教育目的,。

親自編輯班刊,，內(nèi)容主要三個(gè)方面：激勵(lì)性很強(qiáng)的勵(lì)志文章、面臨高考不同階段的心理調(diào)適方法的文章,、高考狀元和專(zhuān)家談高考復(fù)習(xí)的文章,。期望通過(guò)學(xué)生對(duì)這些文章的閱讀幫助學(xué)生樹(shù)立必勝的信心,，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種心理問(wèn)題。通過(guò)主題班會(huì)和學(xué)生一起學(xué)習(xí)一些勵(lì)志文章,，使全體學(xué)生形成共識(shí),，收到很好的效果。

二,、班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)：

1,、理性看待各類(lèi)評(píng)比，擺正心態(tài),，注意自己的心理健康,。只有自己的心理是健康的，我們的學(xué)生才能真正的心理健康,。學(xué)校管理一定會(huì)有班級(jí)的成績(jī)和各項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)比,，這是不可避免的，但是我們不能因?yàn)檫@個(gè)有時(shí)候不經(jīng)意的違背了我們教育的初衷,。我們是否要好好想想為什么有些學(xué)生要在遲到進(jìn)入校門(mén)的時(shí)候用假名字,，甚至有的學(xué)生因?yàn)檫t到就干脆曠課，我們?cè)谔幚磉@樣的問(wèn)題的時(shí)候是否特別關(guān)注了那些被登記違規(guī)的學(xué)生(當(dāng)然,，我們的管理制度上也存在一些缺陷)為什么有些學(xué)生會(huì)說(shuō)“老師這么賣(mài)力的逼我們讀書(shū)都是為了他們自己”

2,、特別關(guān)心后進(jìn)生的心理，不要傷害他們的自尊,。說(shuō)到底一些后進(jìn)生的成績(jī)不好不是他們的錯(cuò),，個(gè)人的學(xué)習(xí)能力不同，其實(shí)是考試讓他們失去了這方面的自尊,，我們一定不能因?yàn)槌煽?jī)看扁他們,，他們也有很多的優(yōu)點(diǎn)，更需要關(guān)心,。也許我們的有些話(huà)是不經(jīng)意的說(shuō)出,，但是對(duì)他們?cè)斐傻膫σ苍S是我們無(wú)法預(yù)料的。和后進(jìn)生談話(huà),，最好不要開(kāi)口就是學(xué)習(xí)成績(jī),，應(yīng)更關(guān)心他們的心里在想什么。作為班主任,，我不可能使我的學(xué)生都成為高才生，但是我們希望他們都成為快樂(lè)的人,，成為對(duì)生活有信心的人,。

3、學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)“對(duì)不起”,。我們提倡尊師,，但不是說(shuō)我們?cè)趯W(xué)生面前有絕對(duì)的權(quán)威,，在和學(xué)生的交往中，我們總有做錯(cuò)的時(shí)候,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)向?qū)W生道歉,，這樣做不但不會(huì)損自己的面子，反而可以建立學(xué)生對(duì)你的信任,，有利于和學(xué)生的和諧交往,。

三、幾點(diǎn)反思：

1,、在處理一些問(wèn)題的時(shí)候我很注意站在學(xué)生的角度看待一些他們出現(xiàn)的問(wèn)題,，總是覺(jué)得他們犯的一些錯(cuò)誤都可以理解，所以在某些問(wèn)題的處理上就顯得自己不夠嚴(yán)厲,，個(gè)別學(xué)生總是存在僥幸心理,，同一個(gè)錯(cuò)誤犯了又犯。雖然自己對(duì)學(xué)生苦口婆心,，但效果并不是很好,。

2、這屆高三沒(méi)有完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù),，本一以上上線(xiàn)人頭和自己的計(jì)劃沒(méi)有什么大的誤差,，基本與自己先前訂的目標(biāo)相同，這說(shuō)明了對(duì)這部分人了解充分,，工作也做到了位,。但遺憾的是，本二線(xiàn)的人數(shù)偏少,，分?jǐn)?shù)偏低,，錄取的學(xué)校也不是太好，雖然有客觀

的原因,，但也說(shuō)明我對(duì)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)不夠,，所以在平常工作中，沒(méi)有重點(diǎn)把握好這些同學(xué)的情況,，增加他們的危機(jī)感,，挖掘他們的潛力，導(dǎo)致整體成績(jī)不是特別理想,。

3,、每年的高三，都會(huì)出現(xiàn)很多的學(xué)生早戀現(xiàn)象,，而且現(xiàn)在的情況是一年比一年嚴(yán)重,，這種問(wèn)題處理起來(lái)特別的棘手，處理重了怕影響他們學(xué)習(xí)的情緒，不處理又擔(dān)心他們?cè)较菰缴?，沒(méi)有心思讀書(shū),，這對(duì)每個(gè)有當(dāng)過(guò)高三班主任的老師來(lái)說(shuō)，一定都有感觸,，也許它是一個(gè)值得探討的心理問(wèn)題,。

初三畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇十六

這學(xué)期較上學(xué)期相比，總時(shí)間短,，休假頻繁,，課程緊張，活動(dòng)精彩,。一切似乎都在與時(shí)間賽跑,，緊張，有序,，充實(shí)是大家共同的感覺(jué)!就各方面,，以下作詳細(xì)闡述!

學(xué)習(xí)上，雖然少了思修和線(xiàn)代,，但同時(shí)增加了物理,，化學(xué)，無(wú)機(jī)實(shí)驗(yàn),，概率,，歷史，軍事理論與形勢(shì)政策,，外加選修課!課程總節(jié)次由上學(xué)期的十二大節(jié)左右飆升至如今的二十三大節(jié),，一天滿(mǎn)課不在是傳說(shuō)!要命的是課程的難度也有提高，比較明顯的是微積分,，多重微分,，積分及應(yīng)用難度明顯提高!物理初開(kāi)，難度不大,，老師習(xí)慣照本宣科,，大家基本靠自學(xué)!化學(xué)內(nèi)容繁多，但大多都比較基礎(chǔ)!實(shí)驗(yàn)課基本上約等于考察大家的動(dòng)手能力!概率論有點(diǎn)類(lèi)似于線(xiàn)帶,，主要是計(jì)算,，理解上有點(diǎn)麻煩!制圖進(jìn)入白熱化，零件圖,，組裝圖稍難!計(jì)算機(jī)以tc為主,，結(jié)果證明考題與題庫(kù)里差別很大，老師說(shuō)的very easy大家再一次深刻質(zhì)疑!其余科目基本上和上學(xué)期難度差別不大!這一切對(duì)大家是挑戰(zhàn)也是磨練,，不僅是腦力,，也包括體力!許多同學(xué)感慨，仿佛時(shí)光倒流，回到了難忘的高四!據(jù)說(shuō)到下半年的大一,，課程相比這一學(xué)期會(huì)有所減少，但一定比大一上學(xué)期課程的量和難度有提高,。似乎班級(jí)內(nèi)部關(guān)于學(xué)習(xí)的交流應(yīng)該加大,，并且深入，有必要的話(huà)在大一一周開(kāi)一次學(xué)習(xí)交流會(huì),，答疑解惑,，可以邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)指點(diǎn)，有可能的話(huà)也可以邀請(qǐng)老師!

生活上,，大家逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,，正常情況下，每周一至周五早上6：50左右大家都會(huì)陸續(xù)簽到,根據(jù)簽到情況顯示,，大多數(shù)同學(xué)時(shí)間觀念比較好,，遲到缺席的不多!但集體跑早操或者晨讀做的不到位，之前因?yàn)槲覅⒓佑?xùn)練督促的不多,，基本上只跑了四次左右!晨讀基本上下放到個(gè)人,，大家情況不一!天氣轉(zhuǎn)熱，加上甲流逐漸遠(yuǎn)去,，大家的健康觀念也有所下降,，好在發(fā)燒感冒只是偶爾的事!身體是基礎(chǔ)，到大一一定要與體育委員商量組織一些強(qiáng)身健體的活動(dòng),，提高班級(jí)的整體身體素質(zhì)!實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)班的轉(zhuǎn)變!到時(shí)為應(yīng)對(duì)四級(jí),，也會(huì)帶領(lǐng)大家集體晨讀，背單詞!

活動(dòng)組織上,，由于各項(xiàng)工作加上學(xué)習(xí)花費(fèi)了不少時(shí)間,，活動(dòng)以院里組織為主，班級(jí)活動(dòng)相對(duì)較少!這學(xué)期,，院里出面組織的大型活動(dòng)有為西南干旱地區(qū)募捐,，還有校運(yùn)會(huì)!

為西南干旱地區(qū)募捐，作為院里的一份子,，我們包裝兩個(gè)班由我本人帶領(lǐng)主要負(fù)責(zé)前期的宣傳準(zhǔn)備工作,，時(shí)間短，工作量大,，參與率,，百分之百!從完成情況來(lái)看，年級(jí)里基本滿(mǎn)意!從周日年級(jí)商定好具體方案與具體分工后,周一下午課結(jié)束之后,，兩個(gè)班長(zhǎng)帶上兩個(gè)生活委員冒雨準(zhǔn)備好材料以后,，兩個(gè)班五十九同學(xué)，除我開(kāi)會(huì)另外兩個(gè)協(xié)助年級(jí)做展板之外，其余全部留在宿舍趕畫(huà)海報(bào)二百份!周二利用中午下午飯后時(shí)間兩個(gè)班全體同學(xué)按時(shí)間分開(kāi),，去教學(xué)區(qū),，各院系及四個(gè)生活區(qū)張貼，保證在晚上七點(diǎn)多校園里到處是宣傳的海報(bào)!隨后大家又趕制募捐箱十二個(gè),，到晚上十點(diǎn)左右,，募捐箱基本準(zhǔn)備好!隨后的兩天里，兩個(gè)班的同學(xué)分批次到各募捐地點(diǎn)帶頭募捐,，活動(dòng)進(jìn)行的相當(dāng)圓滿(mǎn),，唯一的遺憾是沒(méi)有留下多少影響資料!總體來(lái)說(shuō)，兩個(gè)班的表現(xiàn)都還不錯(cuò)!

關(guān)于校運(yùn)會(huì),，本班全體同學(xué)都不是運(yùn)動(dòng)員,，全部是觀眾，從出勤情況來(lái)說(shuō),，很不錯(cuò),，基本都到了，中間紀(jì)檢部點(diǎn)名只有一兩個(gè)人開(kāi)了小叉,。而會(huì)場(chǎng)紀(jì)律上,，大家都比較循規(guī)蹈矩，做忠實(shí)文明的觀眾!

至于班級(jí)管理上,，由于這學(xué)期緊張,，加上我一直在年級(jí)里抽不出身，所以班會(huì)就相對(duì)學(xué)期而言少了很!當(dāng)然與各個(gè)班委的交流與商討上減少了,，和一般同學(xué)的交流只限于了上課!

班級(jí)活動(dòng)上,，基本以個(gè)人為單位，大型的活動(dòng)是在三月十號(hào)在南核心教學(xué)區(qū)進(jìn)行的學(xué)習(xí)交流會(huì),，全班同學(xué)積極參與,，以零的投入結(jié)束了整個(gè)班會(huì)。前后約兩個(gè)小時(shí),，大家各抒己見(jiàn),，踴躍暢想，氣氛很好,，對(duì)學(xué)習(xí)起了一定的促進(jìn)作用!四月份,，在團(tuán)支書(shū)孔亞南的帶領(lǐng)下，十四名同學(xué)到森林公園觀賞,，野炊,。活動(dòng)比較成功,，大家頗有激情,，積極性比較高!充分展示了大家的動(dòng)手能力,，協(xié)作能力，及自我?jiàn)蕵?lè)的能力,，緩解了連日來(lái)八節(jié)課的“狂轟亂炸”,，此次活動(dòng)大家印象深刻，收獲頗多!相信這樣的機(jī)會(huì)在大一還會(huì)出現(xiàn),，初步打算到大一帶領(lǐng)大家出去走走,，欣賞一下周?chē)娘L(fēng)景，豐富大家的閱歷,，陶冶大家的情操!當(dāng)然也要組織大家去做一些其他有意義的事情，比如帶領(lǐng)大家集體練習(xí)寫(xiě)生,，手工制作等!根據(jù)本專(zhuān)業(yè)的需要提高大家的動(dòng)手能力!

就整體而言,，較上學(xué)期相比班內(nèi)交流減少，凝聚力沒(méi)什么提高,，班干部的辦事效率略有提高!除以上所說(shuō)的那些,，在大一我們也會(huì)提高大家的語(yǔ)言能力及眼界!班級(jí)內(nèi)部的辯論賽會(huì)逐步上場(chǎng)，對(duì)本專(zhuān)業(yè)就業(yè)的深入討論,，甚至是以后就業(yè)怎樣贏在起跑線(xiàn)上,，如何更好處理同學(xué)朋友等一些關(guān)系，怎樣解決突發(fā)事件,，提高自信等等!相信大家會(huì)在大一會(huì)有一個(gè)全新的提高!

初三畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇十七

87班開(kāi)學(xué)人數(shù)53,，xx年12月20日，楊新發(fā)留下張字條走了,，12月29日任大宏老師和李鑒老師把楊學(xué)春送回了家,，即輟學(xué)兩人：楊新發(fā)，家住半坡黃外,，家長(zhǎng)楊學(xué)能;楊學(xué)春,，老家白崖子，現(xiàn)已遷往孟大,，家長(zhǎng)楊丕明,。學(xué)期末共有51人，男生26人,，女生25人,，共青團(tuán)員17人。優(yōu)秀班干部1人：阮曉坤,，三好生2人：羅中蘭,、劉文志。一學(xué)期個(gè)人好事共做154件,，集體好事5件：捐錢(qián),、寫(xiě)慰問(wèn)信給生病的老師;沖洗食堂;幫助食堂抬柴;元旦節(jié)買(mǎi)禮物送給老師;布置運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)場(chǎng)及主席臺(tái),。有記錄的班級(jí)會(huì)7次，有記錄的班委會(huì)5次,，有記錄的班級(jí)活動(dòng)12次,。

班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁雜羅嗦,。而初三年級(jí)是教育管理最關(guān)鍵的一年,，也是班主任班級(jí)管理工作的重頭戲。本人在這關(guān)鍵一年里接受了畢業(yè)班的班主任工作,。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了班級(jí)管理：

一,、認(rèn)真分析班級(jí)的實(shí)際情況。87班去年就讓許多老師感到頭痛,，厭學(xué),、抽煙、喝酒,、談戀愛(ài),，更為嚴(yán)重的是有部分同學(xué)喜歡深夜外出活動(dòng)，班主任,、科任教師都更換較多,。本學(xué)期該班又是全校的一個(gè)班級(jí)，生源比較復(fù)雜,，新增加了留級(jí),、補(bǔ)習(xí)、轉(zhuǎn)學(xué),、轉(zhuǎn)班的同學(xué),，共有53人，而要參加中考的同學(xué)卻是全校最少的一個(gè)班,，面對(duì)如此復(fù)雜的班級(jí),，我覺(jué)得壓力好大而責(zé)任更大。

二,、緊抓常規(guī)管理不放松,。(1)利用每周五的第四節(jié)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育,。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”,，“初謊的代價(jià)”，“一句氣話(huà)賠償2.8萬(wàn)元”,，“飽嘗早戀的惡果”,，“都是夜出惹的禍”進(jìn)行專(zhuān)題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?2)根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),，剛開(kāi)學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作,，對(duì)相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解(例如,，張繼王、李元軍等的抽煙成癮,，楊新發(fā)同學(xué)的懶散怕學(xué),，楊學(xué)春、徐佳坤的謊話(huà)連篇,，李繼成,、楊學(xué)春的夜出酗酒)。因此,，在平時(shí)的工作中特別的對(duì)他們進(jìn)行關(guān)注,，有的放矢加強(qiáng)教育和管理;每天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作，不過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力,，好象都白費(fèi)力氣,。(3)對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位,，這方面，我班同學(xué)做得較好,。(4)各期板報(bào)分組負(fù)責(zé),，更換及時(shí)且內(nèi)容廣泛。(5)認(rèn)真落實(shí)每周一次的操行分,。

三,、積極聯(lián)系各科教師，努力維護(hù)科任教師威信,。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心,，針對(duì)每次月考,，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后,，讓同學(xué)學(xué)有所獲,。

有人在背后對(duì)我們班的學(xué)生說(shuō)“某某老師教不了”;“某某老師講課講不明白，沒(méi)有以前的老師教的好”“某某老師對(duì)你們班如何如何”等等,，這對(duì)于不能明辨是非的14,、15歲的學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一種無(wú)情的誤導(dǎo),。學(xué)生因聽(tīng)了這些話(huà)而不好好聽(tīng)該老師講課,，不按時(shí)完成該老師布置的作業(yè),。對(duì)此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理,，通過(guò)班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對(duì)自己有益的,。并告訴同學(xué)我們的老師都是合格學(xué)歷，科班出身!而且至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，講不明白,、教不了，怎么會(huì)有那么多成績(jī)好的學(xué)生?如果你對(duì)老師有意見(jiàn)或看法,，是出于善意,，可以找老師當(dāng)面談，我覺(jué)得這是的辦法,。經(jīng)過(guò)開(kāi)導(dǎo),，大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變

四、積極開(kāi)展家校聯(lián)系,。精心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,，與學(xué)生家長(zhǎng)互通有無(wú)，互相暢談,。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)電話(huà)溝通,、家訪(fǎng)、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái),，說(shuō)心里話(huà),、說(shuō)實(shí)在話(huà)，一切都為了孩子,。本學(xué)期家校聯(lián)系71人次(包括一次家長(zhǎng)會(huì)),。

五、積極組織班級(jí)活動(dòng),。為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為,，豐富學(xué)生的課外生活，開(kāi)闊學(xué)生的視野,，在班上建立圖書(shū)室,，老師和同學(xué)都把自己的一些有益的雜志捐出來(lái)供大家閱讀;在教師開(kāi)會(huì)時(shí)間，要求全班同學(xué)在教室里聽(tīng)音樂(lè)學(xué)新歌;把班上男生分成四個(gè)小組,，進(jìn)行班內(nèi)或班級(jí)之間的各類(lèi)球賽;組織一分鐘競(jìng)賽活動(dòng);節(jié)日晚會(huì),、節(jié)日祝福;帶全班同學(xué)到外交游等。

三.取得成績(jī)及存在問(wèn)題

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、生活教師,、值周教師、年級(jí)組長(zhǎng)及任課教師的共同努力下,，我們班取得了一些成績(jī),，班級(jí)中的凝聚力較強(qiáng),，同學(xué)們的思想有所轉(zhuǎn)變;班級(jí)衛(wèi)生隨時(shí)干凈;在第一次月考、期中考和最后一次月考中,，我班進(jìn)入年級(jí)前60名的同學(xué)在3個(gè)普通班中最多;元旦畫(huà)展中有兩個(gè)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),，元旦書(shū)法賽中兩個(gè)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，三個(gè)同學(xué)獲得二等獎(jiǎng);元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，雖然總體成績(jī)不太好,，但同學(xué)們的集體主義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致;元旦歌詠晚會(huì)中，兩個(gè)節(jié)目均榮獲第二名,，集體獲得二等獎(jiǎng),。

但由于社會(huì)、學(xué)生,、家庭等方面的影響,，在加上本人能力有限,，我們班存在著許許多多問(wèn)題：部分男生和社會(huì)青年混在一起,，抽煙,、喝酒,，晚上會(huì)外出，李繼成同學(xué)也因此受了處分;個(gè)別同學(xué)喜歡留長(zhǎng)發(fā),、變黃毛;學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,，需要老師隨時(shí)盯著;有的課堂上有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講且有睡覺(jué)現(xiàn)象;男生宿舍較亂;有的同學(xué)要老師提醒才肯洗碗,，課間操時(shí)要老師站到面前才抬的起手,。可見(jiàn)我的班級(jí)常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì),，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng),，這些我將在今后的工作中不斷完善。