做任何工作都應改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園小班一周教學活動計劃表 幼兒園小班一周工作計劃表篇一

1,、熟悉幼兒園的一日活動安排。

2,、喜歡喝白開水。

3,、感受圓的奇妙變化

生活活動

1,、喜歡喝白開水,。

2,、知道正確的進餐方法,。

3、提高生活自理能力，初步養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,。

區(qū)域活動

表演區(qū)：投放手偶,，引導幼兒邊聽故事邊表演,。 語言區(qū)：提供有關(guān)幼兒一日的圖片、圖書,，供幼兒講述,。

結(jié)構(gòu)區(qū)：指導幼兒建構(gòu)馬路,、房子等。 美工區(qū)：提供蠟筆,、卡片等東西,。

體育活動

1,、 早操：要求幼兒踏步和我做基本操時動作合拍,、有力,、到位

2,、 集中游戲：《滾小球》,、《螞蟻搬豆》

3、 自選游戲：提供羊角球、皮球,、空罐等供幼兒自選,，重點指導幼兒聯(lián)系平衡力。

集中與游戲活動

1,、早期閱讀：奇妙的圓

2,、語游：拉個圓圈走走

3、科學：自己吃飯真開心

4,、區(qū)域活動

1,、數(shù)學：配對(一)

2、音樂：十二點鐘靜悄悄

4,、涂色：給小樹穿上綠衣裳

5,、體游：鉆山洞

1、兒歌：洗手歌

2,、英語：

hello,i’m bobo.

3,、角色游戲：娃娃家

4、體游：老鷹捉小雞

1,、數(shù)學：配對(二)

2,、社會：抱一抱

3、表演游戲：

我的一家子(上)

4,、區(qū)域活動

整合：幼兒園里的生活

1,、故事：勤洗手

2、手工：裝飾帽子

3,、結(jié)構(gòu)游戲：筷子

4,、體游：小兔跳

環(huán)境創(chuàng)設

1、 區(qū)域材料：“美工區(qū)”提供橡皮泥,、塑料彩泥壓膜工具,，讓寶寶壓制出圓形。2,、語言區(qū)：提供有關(guān)不同圓形圖片,，供幼兒講述。3,、語言區(qū)：布置“奇妙的圓”,，供幼兒認識常見的圓形物品。

家園互動

尊敬的家長：

1,、 建議家長培養(yǎng)幼兒清晨空腹飲水的習慣,。

2、 請家長在雙休日或者假期里保證幼兒每天午睡,。

幼兒園小班一周教學活動計劃表 幼兒園小班一周工作計劃表篇二

一周總要求：

1,、知道自己家庭的成員,，感知一家人之間的親密關(guān)系，喜歡自己的家人,，體驗父母對自己的愛,，愿意聽他們的話。

2,、了解集體生活中的新規(guī)則,，知道一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求，并樂意按要求去做,。

星期二(2.7)

活動一

綜合：開學第一天

目標：1,、感受開學第一天與老師、同伴見面的快樂,，能發(fā)現(xiàn)同伴和班級環(huán)境的變化,。

2、能參與制訂組名的討論,，自主選擇喜愛的小組,，知道一日活動的主要常規(guī)。

活動二

游戲：把錯的蓋掉

目標：能概括出物體的共同特征,。

星期三(2.8)

活動一

兒歌：媽媽

目標：1,、初步理解兒歌中的人物形象和情節(jié)，體會媽媽的愛,。

2,、會有表情地朗誦兒歌。

活動二

建構(gòu)：大馬路真熱鬧

目標：拓展幼兒的思維想象能力,，培養(yǎng)幼兒間的合作能力,。

星期三(2.9)

活動一

音樂游戲：袋鼠媽媽

目標：1、在理解歌詞的基礎上會唱歌曲,，能兩人一組按節(jié)拍做蹦跳步,，并根據(jù)歌詞大意創(chuàng)編出各種表現(xiàn)親熱的動作進行游戲，能遵守游戲規(guī)則,。

2,、感知小袋鼠和媽媽之間的親情。

3,、增強保護動物的意識,。

活動二

數(shù)學游戲：把錯的找出來

目標：能找出不屬于同一類的物體。

星期四(2.10)

活動一

數(shù)學：這是我的家

目標：1,、嘗試按照自己的意愿表達自己家某一房間的布局,，學習正確使用上面、下面,、旁邊,、前面,、后面等方位詞表述各種家具的相對位置。

2,、能發(fā)現(xiàn)自家與其他人家布局、安排的不同,，喜歡自己的家,。

活動二

體育游戲：小鳥找窩

目標：培養(yǎng)幼兒的語言表達能力及反應能力，學會與同伴協(xié)商,。

幼兒園小班一周教學活動計劃表 幼兒園小班一周工作計劃表篇三

本周主題：

高高興興上幼兒園

一周健康工作目標 ：能夠擺脫對家人的依戀,，愿意上幼兒園。

一周健康游戲內(nèi)容：小小滑滑梯,、滾皮球,、小魚游

生活活動及指導：能在老師的帶領(lǐng)下洗手，并能找到自己的毛巾擦手,。

自由活動：寶寶自帶玩具,，自由玩耍，穩(wěn)定情緒

認識活動：找一找,，幫助寶寶認識更多的朋友,，并記住名字

體育活動：滾皮球，能夠跟著老師一起游 戲,。

搭建活動：能夠自由的拼搭,。

體育活動：小魚游

體育活動：小小滑滑梯，能夠在老師的周圍愉快地玩,。

家長工作：多注意孩子的身體情況,，針對幼兒園作息時間，適當調(diào)整孩子在家的作息情況,，讓幼兒盡快適應,。

幼兒園小班一周教學活動計劃表 幼兒園小班一周工作計劃表篇四

一. 班況分析

我班有幼兒 14人，都是本學期剛?cè)雸@的,，年齡在2歲-3歲,，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解,，總體情況為：身體發(fā)展方面,，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習慣,。動作發(fā)展也參差不齊,，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清,，但基本上能表達自己的意思,。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌,，但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面,，因為幼兒都是從家庭新入幼兒園,，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶打人等現(xiàn)象,，個別幼兒適應較慢,，絕大多數(shù)兩周適應了。 針對以上情況,，我們結(jié)合托班教學目標,，特別制定如下教保工作計劃

二、教保工作計劃

1,、教育教學

(1) 生活方面：

1,、能盡快適應集體生活，喜歡幼兒園,。能親近老師,、能隨老師、同伴一起活動,。在集體生活中感到溫暖,，心情愉快，形成安全感,、信賴感,。

2、樂意接受洗手,、洗臉,、剪指甲等日常清潔要求。

3,、會自己進餐,，會用杯子喝水，會安靜入睡,。學習入廁,，有獨立做事的愿望。

4,、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品,、玩具，學著收拾玩具和日常用品,。

5,、在老師提醒下，愿意按季節(jié)、活動量的大小,，增減衣服,，并學習穿、脫衣服的方法,。

(2) 運動方面：

1,、了解一些簡單的自我保護意識。

2,、樂意參加走,、爬、鉆等基本動作,，能堅持走完力所能及的短途路程。

3,、能隨意地活動身體,，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。

4,、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體,，樂意參與收拾小型體育用具。

5,、學習簡單的模仿動作,。

(3)、學習方面：

1,、樂意招呼熟識的人,，會說早、再見,、謝謝等禮貌用語,，并學用語言表達自己的需求。

2,、知道自己的姓名,、年齡、性別和身體的主要部分,，并能聽從成人有關(guān)安全的提示,。

3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀,、顏色的物品,，覺察其輕響、顏色,、大小,、多少等明顯的不同。

4,、認說與生活密切相關(guān)的衣,、食,、住行的基本物品。

5,、喜歡擺弄玩具,、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料,，會跟著老師有興趣地唱,、跳、敲打,、涂畫,、撕貼、搓捏等,。

6,、能安靜地傾聽老師、同伴的講話,，學說普通話,。

7、愿意聽老師念兒歌,、學講故事中的簡短詞句,，愛看圖書圖片，喜歡跟老師一起看看,、聽聽,、講講。

2,、衛(wèi)生保育工作

1,、加強晨檢及日常工作中的看、聞,、查工作,，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度 。

2,、嚴格執(zhí)行幼兒園接送卡制度,。

3、加強幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮,。

4、充分認識保教結(jié)合的重要性,，做到保中有教,，教中有保。

三、重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用

1,、加強幼兒德育教育,，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力。

2,、創(chuàng)造適宜的學習環(huán)境,。

3、注重老師的形象,，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng),，樹立科學的教育觀。

四,、個別教育

1,、觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人,、爭搶現(xiàn)象,。

2、解決幼兒入園難問題,，多和他親近,，減輕他入園焦慮,。

3,、發(fā)展幼兒的大肌肉動作

4、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，教他講普通話,。

五、節(jié)日活動

認識教師節(jié),，國慶節(jié),、元旦節(jié)等重大活動。結(jié)合園務計劃,、教研組計劃搞好節(jié)日慶?；顒印?/p>

六,、家長工作

1,、開學初期，主動向家長了解幼兒情況,，并保持聯(lián)系,。

2、召開家長會,，讓家長了解幼兒園的一日活動,，本學期的目標，聽取家長的意見，盡量達成教師和家長間的共識,。

3,、要求家長配合教師的工作，能每天關(guān)注家園欄,，及時了解教學信息,。

4，通過家園聯(lián)系冊幫助家長了解幼兒的發(fā)展,。

幼兒園小班一周教學活動計劃表 幼兒園小班一周工作計劃表篇五

一,、讓幼兒喜歡我們的幼兒園，能高高興興來園,，能愉快地和家人道別,。

二、讓幼兒學會簡單的的禮貌用語,，如：老師早,、你早、你好,、再見,、謝謝等，遇到熟悉的人會問好,。

三,、能與其它小朋友和睦相處，不爭搶玩具,，懂得愛護玩具和日用品,，不摘花，不把玩具帶回家,。愛護園內(nèi)的公共設施,。

四、學習洗手,、漱口的方法,，懂得水的寶貴，會節(jié)約用水,，在洗手的時候,，不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕,。會識別自己的物品,，會用自己的毛巾、杯子,，學會獨立入廁,，不隨地大小便,。

五、讓幼兒愿意用普通話交流,，清楚地說出自己的名字,。

六、愿意和老師,、同伴交談交往,，體驗交往及共同生活的樂趣，愿意聽老師和同伴講話,。

七,、愿意向家長介紹幼兒園、班級和同伴或是有趣的事,。

八,、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿。

九,、學會聽上課的信號,。

十、學會在上課的時候認真聽講,，不隨便發(fā)言,，不隨便走動。

十一,、讓幼兒喜歡參與各項活動,，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉。

十二,、讓幼兒懂得離園應向老師告別,，不能擅自離開,，更不能和陌生人走,。

幼兒園小班一周教學活動計劃表 幼兒園小班一周工作計劃表篇六

一：小班幼兒的年齡特點分析：

剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差,，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,，還不能有意識的用繪畫來表現(xiàn)事物。他們喜歡的是繪畫過程,，對于畫什么他們并不感興趣,。

在圖畫過程中對偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想，而且容易改變,。他們繪畫的技能還不能完全表達他們對生活的認識和理解,，經(jīng)常用語言和動作來補充繪畫的內(nèi)容。

二：實施步驟

在剛開始,，可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉,。在涂畫過程中,，認識畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品,，ji發(fā)他們的作畫愿望,，逐漸地教給他們一些簡單的繪畫技巧。使他們從無意識的涂鴉到有意識的繪畫階段,，促使幼兒智力的發(fā)展,。

在教幼兒繪畫過程中，首先讓幼兒掌握形,，其次掌握色彩,，最后掌握有關(guān)空間的簡單知識和技能。

先教他們使用涂染的方法,。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以,。用這樣的方法，小班幼兒短時間里就可以畫出較為生動的任人物形象,。在初步掌握涂染法的基礎上,，可循序漸進的教幼兒學習基本的線條，基本形狀,。

色彩是繪畫的基礎之一,。幼兒對各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣。但他們還不能正確辨認各種顏色,，也不能用相近的顏色去涂色,。因此教師結(jié)合繪畫的內(nèi)容，逐步角幼兒學會辨認顏色并正確使用顏色,。

引導幼兒從雜軟無章的構(gòu)圖到把物體安排在一條線上,，以區(qū)分上下。

6在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗和發(fā)展智力才能的基礎上使他們的畫,，不斷完善,。

三：具體安排

認識read----a太陽：紅紅的，圓圓的,。讓幼兒學習畫圓,，并將顏色涂滿。b糖葫蘆：由多個小圓組成,。鞏固畫圓的技巧,。

認識green---通過觀察的顏色形狀來學習畫短線，由下而上,。

認識blue---a觀察下雨的情景,。學習由上而下畫短斜線。b通過畫格子布來鞏固線條的練習,。

認識yellow---在學會畫圓的基礎上,，來初步學習組畫,。小雞，小鴨,，并能將學過的,，并能將學過的，太陽等運用到畫面中來,。

希望在通過興趣組的學習后,，幼兒的繪畫興趣和繪畫能力能有所提高，并用英文來說出多種顏色,。

幼兒園小班一周教學活動計劃表 幼兒園小班一周工作計劃表篇七

本班現(xiàn)有幼兒28名,，男孩21名，女孩7名,，其中老生16名,，新生12名。新學期新變化,，有了新朋友的加入,，孩子們在這個問題上適應得很好，新生的情緒也得到了很好的控制,。不過,，由于孩子的年齡差距、新生的加入,，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,，具體分析如下：

1、健康領(lǐng)域：老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理能力,。但新生完全不行,，最起碼的勺子都不會拿;

2、語言領(lǐng)域：能大膽的與人交談,，喜歡聽故事看圖書,，但在傾聽習慣以及自主講述故事方面還有待加強;

3、社會領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則,，但孩子們之間的互助與合作,，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助;

4,、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開發(fā)得很好,，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

5、科學領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望,，樂意提出問題,，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。

對幼兒自我保護意識,、自控力,、活動常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,，教師們將與保育員配合做好保育工作,，在教學上多以游戲為主，開展各項豐富多彩的活動,，科學合理地安排幼兒一日活動,，使孩子們感到快樂、充實,、開心,。

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點、實際發(fā)展水平,，現(xiàn)制定本學期我班的教育教學總目標：

1.情緒快樂,、穩(wěn)定，掌握基本的自我服務能力,。生活衛(wèi)生習慣有條理,、有規(guī)律。

2.能積極參加各項集體活動,，在活動中學會初步控制自己的情緒,，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識。

3.愿意主動同成人及同伴進行語言交流,，語言表達完整有條理,，能較安靜的閱讀和傾聽。

4.愿意參與各類游戲活動,。愿意與別人分享玩具與食物,，講禮貌，發(fā)展交往能力,。

各項具體教育目標

(一)健康：

1,、喜歡上幼兒園，有自己的朋友,，樂于參與集體生活,。

2、進一步鞏固獨立進餐的習慣,，能保持桌面,、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤,，自己漱口,、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。

3,、能安靜入睡,。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫,、整理衣物的良好習慣。會收拾日常生活用品,。

4,、認識五官及肢體，了解其基本功能,，懂得簡單的保護方法,，了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。

5,、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

6,、在集體活動中,，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣,。

7,、在進行走,、跑、跳,、鉆,、爬,、攀,、投,、平衡等動作和做操時放松自然。

(二)語言：

1,、學會安靜的聽他人說話,，不隨便插嘴。

2,、喜歡與老師,、同伴交流，愿意在集體面前講話表演,。

3,、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。

4,、在教師的引導下,，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思,。

5,、能較安靜的傾聽故事、兒歌等,，愿意學說簡單的書面語言,，豐富詞匯量。

6,、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,，并樂意學說英語，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語,。

(三)科學：

1,、樂意參加科學活動，如：觀察,、種植,、飼養(yǎng)、小實驗等,，初步形成好奇,、好問的科學品質(zhì)。

2,、能關(guān)心和愛護常見的動物,、植物及周圍的自然環(huán)境。

3,、初步學會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。

4,、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),。

5、學習使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法,，參與簡單的制作活動,。

6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀,、數(shù)量等,。

7、愿意參加數(shù)學活動,，能按要求拿取,、擺放操作材料。

8,、學習一些常用的量詞,。

9、學習按物體量(大小,、長短)的差異進行5以內(nèi)物體的排序,。

10、學習手口一致點數(shù)10以內(nèi)的實物，能說出總數(shù),，并能按指定數(shù)目取出相應的物體,。

(四)社會：

1、能大方地與成人,、同伴交往,。

2、在活動中,，不爭搶玩具,，學會謙讓，學習與同伴友好相處,。

3,、合理地表達自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事,。

4,、知道愛家人、老師,、同伴,，會感謝，有愛心,。

5,、了解社會生活中的一些基本規(guī)則。

6,、會初步使用禮貌用語與他人交往,。

(五)藝術(shù)：

1、愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的快樂。

2,、學習用正確的姿勢,、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱,，初步理解簡單歌曲的內(nèi)容,。

3、跟隨音樂,，按節(jié)拍,，做上肢或下肢簡單的基本動作。學習簡單的集體舞和音樂游戲,。

4,、愿意參加美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的快樂。

幼兒園小班一周教學活動計劃表 幼兒園小班一周工作計劃表篇八

一,、指導思想：

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期,，對幼兒進行初步得道德認識,、道德情感的教育和訓練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。因此，我們特制定此計劃,。根據(jù)幼兒的年齡特點和〈〈綱要〉〉的要求,，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展,。

二,、情況分析：

1、我班幼兒都是新生,，整體思想品德狀況不理想,，主要呈現(xiàn)以下幾點：幼兒自理能力和獨立性的太差(如：大部分幼兒都不會自己吃飯，小便要老師脫穿褲子,，基本的常規(guī)都沒有,。)：不能獨立完成自己力所能及的事。

2,、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差,。

3、心中有他人的意識不足,，不會同情,、體諒、幫助關(guān)心他人,。

4,、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒,，本子隨意撕,，自來水任其流，等不尊重成人的勞動,。

5,、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神,。

6,、文明行為習慣缺乏，沒禮貌,，不謙讓,，愛打架，說臟話,。

三,、措施、內(nèi)容：

針對以上問題,，我們要進行糾正,、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對此,，我們設計以下方案：

一)常規(guī)教育，常抓不懈,。

1,、班級每天進行晨談，根據(jù)周計劃,、日計劃,，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用,。

2,、有重點圍繞季節(jié)、時事展開,、豐富幼兒的知識,，指導幼兒了解初淺的德育知識。

3,、開展系列活動,，介紹先進人物(如：雷鋒)，引導幼兒學好樣,，做個守紀律,、好行為的孩子

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學習的同時,，品德、行為也得到同化,。

5,、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

(二)學習標準，培養(yǎng)習慣,。

1,、學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，對照本班幼兒水平,，進行有的放矢地教育,。

2、學習先進園的德育工作經(jīng)驗,，用于實踐,。

3、學習有關(guān)文章,、理論,，對照實踐,，尋找差距,，不斷做好本職工作，抓好思品工作,。

四,、具體工作安排：

九月份

1常規(guī)教育

讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境,，穩(wěn)定情緒,，較快的適應集體生活。高高興興的上幼兒園,。

2,、禮貌教育

進行初步的禮貌教育學說“早”“好”“再見”等禮貌用語。

十月份

小班德育計劃和總結(jié)

幼兒盥洗能力的培養(yǎng),。教育幼兒知道飯前,、便后要洗手，和洗手的正確方法,。

2組織幼兒秋游,，進行“十月一“愛節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感,。

十一月份

1、常規(guī)要求

(1)學習常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講,，坐姿端正,。(2)繼續(xù)學做有禮貌的好孩子，評出小紅花,。

2,、進行愛集體守紀律教育,，結(jié)合每周二擦椅子，進行勞動教育,。

3,、學習自己整理玩具。社會“我把玩具送回家”

十二月份

1,、常規(guī)培養(yǎng)：

(1)養(yǎng)成幼兒愛護物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì),。(2)三個輕：起路輕、說話輕,、放下東西也要輕,。活動“小熊輕輕”

2,、家園聯(lián)歡慶新年聯(lián)歡活動,，培養(yǎng)愛父母的情感。增進家庭成員的感情,。

鼓勵幼兒大膽參加集體活動,，感受新年的樂趣。

一月份

1,、常規(guī)培養(yǎng)：

(1)自理能力培養(yǎng),。進行自理能力比賽，讓每個孩子知道自己很能干,，自己的事自己做,。

(2)向幼兒進行友愛、謙讓的教育,。

2進行總結(jié),。

幼兒園小班一周教學活動計劃表 幼兒園小班一周工作計劃表篇九

一、現(xiàn)狀分析：

小班幼兒入園一個多月以來,，已初步適應幼兒園的生活,，能在成人的引導下向老師問好、說再見;初步學會使用餐具,，大部分幼兒能夠獨立進餐,。餐后在老師的提醒下會擦嘴、漱口,，基本能保持儀表整潔,。經(jīng)家庭調(diào)查，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生,、講文明懂禮貌,，但部分幼兒在家任性、驕橫,，表現(xiàn)出“一個小寶兩個樣”,。需要家長配合老師,，家園一致進行教育。

二,、階段目標：

1.幼兒在教師或成人的引導下,，逐步學會控制自己的行為養(yǎng)成習慣。

2.同伴一起活動時,，學習有禮貌的求助和會感謝他人的幫助,。

三、采取措施：

1.重視營造良好的環(huán)境氛圍： 環(huán)境因素對幼兒成長有巨大的教育潛力,。在實施生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育時,，我們會充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素，營造良好的禮儀教育氛圍,。

2.文明禮儀教育滲透于幼兒的一日生活,。 生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領(lǐng)域教育教學之中，將幼兒文明禮儀教育作為有目的,、有計劃實施幼兒素質(zhì)教育的一種手段,。

四、研究內(nèi)容：

(一)交往禮儀

1.在成人的提醒下能向家長老師問早問好說再見,。

2.學著主動向成人,、同伴問早問好說再見。

3.學講禮貌用語,。

(二)就餐禮儀

1.學習正確使用餐具。2.學習餐后擦嘴漱口,。

(三)儀表儀態(tài)禮儀1.在老師的幫助下,，保持儀表整潔。

2.在老師的提醒下,，不做不雅的動作,。

幼兒園小班一周教學活動計劃表 幼兒園小班一周工作計劃表篇十

一、班況分析：

(1)班級人數(shù)：

本學期來了兩名新的小男生,，共有33名,，還有兩名“特殊兒童”。其中女生17名,，男生16名,，男生女生分布均勻。

(2)班級氛圍：

上學期以構(gòu)建“安全,、舒適,、溫暖、幸?！钡陌嗉w為核心,，營造一種溫馨,、和諧的班級與心理環(huán)境，讓幼兒天天快樂地生活在溫暖舒適的小五班這個集體里,。

(3)能力現(xiàn)狀：

經(jīng)過小班上學期的用心教養(yǎng),，孩子們的生活自理、動手能力,、動作發(fā)展以及語言表達能力等都有很大的進步,。孩子們從剛?cè)雸@時的不適應集體生活，不懂得遵守集體常規(guī)到現(xiàn)在都能在老師的引導下聽從指令學習與操作,，就是集體生活應有的效果,。經(jīng)過一個學期的教養(yǎng)，小朋友們掌握了許多生活與學習技能,，學會了自理,，學會了跟著老師一起學習與游戲。綜觀孩子們的綜合能力,，發(fā)現(xiàn)在獨立用餐,、安靜傾聽能力與習慣上有待進一步培養(yǎng)，尤其是獨立用餐能力,。有些幼兒的體質(zhì)較弱,，缺乏鍛煉，為此我們加強室內(nèi)外活動鍛煉,，幫助幼兒增強體質(zhì),，提高班級出勤率。上學期我們重點提高幼兒的動手能力,，鼓勵與引導幼兒自己的事情自己做,，還天天進行繪畫、折紙,、涂色和剪紙訓練,，現(xiàn)在小手靈活許多，尤其是繪畫水平提高很快,。孩子們也愛閱讀,，餐前飯后都能主動閱讀，閱讀氛圍很好,。但也有損壞圖書現(xiàn)象,，以后會對孩子進行愛護圖書的教育與引導。

二,、教養(yǎng)重點：

結(jié)合上學期教養(yǎng)內(nèi)容與要求,，根據(jù)小班下學期新的教養(yǎng)目標，以進一步提升孩子的各個能力,，養(yǎng)成好的習慣為主要目標,，開展好教養(yǎng)活動,，著重對以下內(nèi)容進行有效開展：

1、進一步提高幼兒的自理能力,，克服依賴性,，提高獨立用餐能力。

2,、進一步鞏固班級常規(guī),，不斷完善各個活動規(guī)則與要求，創(chuàng)建更好的班級常規(guī)與氛圍,。

3,、進一步加強班級特色活動開展，以特色促進師生能力的發(fā)展,。

4,、進一步提高幼兒的語言表達能力，能清楚,、連貫地表達,，會說完整話。

5,、結(jié)合幼兒園陽光體育特色,，進一步加強幼兒的體育鍛煉，增強其體質(zhì),，教養(yǎng)健康兒童,。

6、進一步提高幼兒的動手能力,，繼續(xù)每天開展折紙,、畫畫、剪紙,、玩泥、拼圖等益智活動,。

三,、班級特色：

“特色”是班級的“形象大使”，“特色”凸現(xiàn)“班級亮點”,。上學期的班級特色不是非常明顯,，因為班級教養(yǎng)與管理以“一切從頭開始”的教養(yǎng)理念，以初步建立班級常規(guī),，適應集體生活,，養(yǎng)成良好的學習與游戲習慣為主要目標。所以,，本學期特色將在幼兒已有能力和興趣點上創(chuàng)建,，主要顯現(xiàn)在幼兒能力提升與班級家長工作兩方面,，具體內(nèi)容為：

1、我有一雙“巧巧手”,，主要開展折紙和泥工活動,。

2、進一步以“幼兒成長冊”與“班級qq群”為載體,，做好“教育家長”和“家園溝通”工作,，凸現(xiàn)高效而新穎的家長工作理念與方法。

四,、具體策略：

(一)班級教養(yǎng)與管理策略：

1,、根據(jù)下學期小班幼兒的教養(yǎng)要求與目標，遵循小班幼兒的生理與心理年齡特點,，耐心,、細致地做好每一件事情。

2,、進一步統(tǒng)一班級三位教人員的教養(yǎng)思想與行為,，協(xié)調(diào)一致做好教養(yǎng)工作。

3,、不斷更新保教人員的教養(yǎng)理念,，不斷更新教養(yǎng)環(huán)境，改進教養(yǎng)策略,，使教養(yǎng)效果更有效,。

4、踏踏實實開展好主題教學,，促進幼兒在主題活動的學習中獲得豐富的生活與知識經(jīng)驗,。

5、保教人員不斷加強專業(yè)學習,，以提升自身教養(yǎng)與專業(yè)水平,，以更好地勝任本職工作。

6,、加強對班級“特殊”兒童的關(guān)愛與幫助,，促使他們在原由基礎上有提高。

(二)班級特色教學或管理策略：

1,、“我有一雙巧巧手”指導策略：

(1)進一步培養(yǎng)幼兒的折紙興趣,，折紙內(nèi)容從簡單到復雜，堅持天天折紙,。

(2)采用“小組指導”或“強教弱”方式,，鼓勵幼兒認真學折紙或相互幫助學習折紙。

(3)創(chuàng)設泥工作品展覽區(qū)，引導幼兒欣賞老師的泥工作品,，進一步增強泥工興趣,。

(4)開展一周三次的泥工活動，多鼓勵,、多表揚,、多展示，提高泥工水平與興趣,。

2、進一步創(chuàng)建“溫馨家園溝通平臺”管理策略：

(1)教師樹立以“小班的家長也需教育”管理理念，指導與幫助家長重視家教技能的提高,，教育理念的更新,，從而和老師一起共同教育好孩子,。

(2)定期進行家教知識講座,，主講者————班主任,。

(3)利用家長會,，更新家長會的開展模式，讓家長成為家長會的主人,，邀請個別家長介紹家教經(jīng)驗,。

(4)進一步利用“幼兒成長冊”構(gòu)建家園溝通的橋梁,。

(5)利用班級qq群隨時與家長進行溝通與交流，及時解答家長在家教中的“疑難雜癥”,。

(6)利用幼兒成長冊和家長園地,，定期進行家教知識宣傳,，幫助家長了解幼兒教育的各種信息,。

幼兒園小班一周教學活動計劃表 幼兒園小班一周工作計劃表篇十一

高橋幼兒園還是挺認真的,，孩子們?nèi)雸@了,，他們很重視。上個月,，學校在兩個周末安排了家長培訓。適應班開始前一天晚上學校又組織了新生家長會,，老師在會上不但介紹了高橋幼兒園的一些情況，還專門為我們講了如何讓孩子適應幼兒園生活,。適應班前兩天,，學校安排了家長培著上課的方式,，這樣能讓孩子們在家長的幫助下了解幼兒園的一些情況,。

8月8日

這是適應班的第一天。家長們培著自己的孩子在幼兒園活動半天,。36個孩子外加至少36個家長,，教室里顯得很亂糟糟的。9：00,，老師組織小朋友們圍坐在一起進行自我介紹,。葉祺表現(xiàn)得還不錯,，她在我的鼓勵下馬上就上去介紹了。只不過,，老師擔心小朋友不能很好的介紹自己,，于是她都是提問式的，這樣就打亂了葉祺的計劃,。小家伙回答了幾個老師的問題,，得到了一朵小紅花就高興地下來了。等到后面有幾個小朋友表演節(jié)目時,，葉祺忽然記起了自己的計劃沒有完成,，她不停地問我：“媽媽，那我什么時候朗誦兒歌呢?”

自我介紹后是點心時間,，這之后是游戲時間,。老師組織小朋友一起學做手指游戲，還讓小朋友上去表演,。也許是擔心自己做得還不夠好吧,，一到讓小朋友上去表演這一環(huán)節(jié)葉祺就哭了，而且還一發(fā)不可收拾,。無論是用冰淇淋誘惑還是用“我不喜歡你了”恐嚇,，葉祺都不買帳，只是哭,。

8月9日

這一天仍然是家長與孩子們一起在幼兒園親子活動,。由于前一天晚上看電影遲了，所以我們是最后到幼兒園的,，到時小朋友們已經(jīng)吃過了點心,，在做手工。在教室門口時,，葉祺還好好的,，可是一走進教室好就抱著我的腿哭了，一邊哭不一邊大叫“我要媽媽,，我要媽媽”,。她這么一哭就引來了很多家長的注意，小家伙當然也怕難為情了,，這么多人看著她,，她索性把臉藏到了我懷里繼續(xù)哭。

以前上托班的時候,，每次親子活動只要我去幼兒園陪的,，葉祺都哭。看著她這么哭,，我馬上想到了給先生打電話,，說不定換個人陪，她就好了呢?在等先生的過程中,，老師把葉祺抱進了活動區(qū),。小家伙哭著叫媽媽，我就也擠了進去,。這次的活動是把彩色紙撕下來裝飾花瓶,，這個游戲我們在家里也做過，葉祺很喜歡的,?？粗∨笥褌冏龅媚敲撮_心，葉祺也有點心動了,，只不過剛剛哭過,，一下子她還不好意思參與進去。我知道葉祺是很要面子的,，就說：“媽媽很想試一試，要不我先貼一個,，你看看好不好?”然后我故意亂貼了一下,，“不是這樣的?！惫蝗~祺忍不住了,。給她一個臺階，她馬上就下了,，當先生到時,，她就已經(jīng)開始做貼紙游戲了。

8月10日

今天是正式上課的日子了,。受臺風影響一大早雨就下得很大,。7：30，我把葉祺叫起床,，然后刷牙,、洗臉、吃飯,，我們就打的去幼兒園了,。一路上葉祺很開心，還與開車的阿姨聊天,。我看著心里挺開心的,，心想今天還真順利呀!葉祺還說今天她要好好表現(xiàn)，還說如果表現(xiàn)好就獎勵一個冰淇淋,，我滿口答應了,，還關(guān)照她書包里放著枕套與睡衣,，叮囑她午睡前讓阿姨給枕頭裝上枕套，再給自己換上睡衣,。

一到教室門口,，葉祺就不行了，她緊緊地抓看我的衣服,，哭叫著“媽媽,，我要媽媽?！崩蠋燅R上過來了,，她一邊勸葉祺一邊試著抱走她?？墒侨~祺抓得可真緊呀!老師拉了很多次都沒有成功,。小朋友們聽到葉祺這么哭，有幾個臉上也現(xiàn)出了不開心的表情,，我怕時間長了會影響其他小朋友,，就狠了狠心把葉祺推開了，這樣老師就一把抱走了她,。關(guān)上教室門,，我站了一會兒，聽到葉祺的哭聲還在繼續(xù),，心里真有些舍不得,。唉!小孩子總是這樣的，慢慢就好了,，這樣想著,，我還是走了。

3：00,，我們倆早早地就去接葉祺了,。小家伙很開心地和小朋友們一起在聽故事，胸前還貼著3朵小紅花,?？磥恚@一天她過得很開心,。老師也說,，上午我走后沒多久葉祺就不哭了。我還進去看了她的床鋪,，上面枕頭,、睡衣整齊地放著，看來我交待她的事情她都做好了。車上,，我們問她這三朵小紅花是怎么來的,，葉祺一一地做了介紹。

“一朵是洗手獎的,，一朵是睡覺睡得好還有一朵是點心時香蕉吃得好,。”女兒是慢慢長大了,，她已經(jīng)能自己完成很多事情了,。

幼兒園小班一周教學活動計劃表 幼兒園小班一周工作計劃表篇十二

新的學期已進入正軌，本學期的工作重點以及具體安排,，我們有了明確的工作目標,。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇,，不計回報的體現(xiàn)自身的有利價值,，服務于每位幼兒、每位家長,。并將在工作中超越自我,，為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展根據(jù)幼兒園工作計劃,，結(jié)合本班的實際狀況這學期將從以下幾個方面開展工作：

一,、良好環(huán)境的創(chuàng)設

1、衛(wèi)生環(huán)境

三位老師共同維護班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度,。

2、教學環(huán)境

為了幼兒能在簡單,、愉悅的環(huán)境氛圍下學習,，沒有壓力地“玩”著學，激發(fā)他們學英語的用心性,，其潛力很快就會表現(xiàn)出來,。幼兒的注意力不易集中，容易分散,，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式,，讓幼兒融入其中,，進而啟發(fā)他們的學習興趣。

二,、教育觀念的創(chuàng)新

新時代的教師更要學會創(chuàng)新,，教師只有不斷地改善自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心,、求知欲,，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維,，為孩子們帶給更廣闊的自主探究空間,。

三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

1,、認真對待工作中的每一件事,，盡自己最大的潛力完成到最好，這才是教師職責心的體現(xiàn),。尊重孩子,、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應,、行為態(tài)度、學習狀況,，并進行一些記錄,，提高自身的觀察、記錄技能,。

2,、主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。透過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

3,、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學,，及時記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗,。

四、用心做好家長工作

家長是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育職責的分擔者,，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持,。我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理推薦,。

2,、用心邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3,、如遇特殊狀況及時向家長匯報或持續(xù)電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候,。

4,、邀請家長用心參與到教學活動中去，與教師共同商討,、策劃教育計劃,。

5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況,，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信，只要我們努力,，我們必須能夠出色地完成任務,，并用我們濃濃的愛心、耐心和職責心,，換取每個家長的放心,。

幼兒園小班一周教學活動計劃表 幼兒園小班一周工作計劃表篇十三

新學期開始了，我們迎來了小小班的小朋友,，孩子們由于剛開始進入集體生活,，對新環(huán)境陌生,、畏懼，還有跟人,、亂跑,、拒睡、拒吃等現(xiàn)象,。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，我想起了我們的張家港精神“團結(jié)協(xié)作,，負重奮進,，自加壓力，敢于爭先,?！弊屑毜仄饰鲆幌伦约海瑢φ帐∈痉队變簣@的教師的標準,，在今后的工作中,，我時時要以省示范的標準來嚴格要求自己，用張家港精神來鞭策自己,。

一,、 思想政治方面

認真學習有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向,。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。

熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。

二,、 教育教學方面

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認真學習幼教理論,，作到理論指導實踐,，實踐充實理論,，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書,、多看報,，不斷充實自我。要不斷提高自身的業(yè)務能力,，認真鉆研教材,，精心設計教案、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設備,，認真上好每一節(jié)課。

三,、 家長方面

多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求,。努力縮短家長和老師之間的距離。

總之,，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會越來越好!

幼兒園小班一周教學活動計劃表 幼兒園小班一周工作計劃表篇十四

一,、情況分析

(一)人員情況

本學期我們小班組有3個班，共有6名教師,。其中高級職稱1名,，一級職稱1人，其它均為新教師,。

(二)現(xiàn)狀分析

1,、主要優(yōu)勢

(1)組內(nèi)有4位教師曾將擔任過小班班主任，有一定的小班年齡段教育教學經(jīng)驗,，經(jīng)過上學期的共同合作,、相互磨合，大家組內(nèi)教師的工作方式有所了解,，相互間的配合有了一定的默契,。

(2)在專題研究方面，上學期我們教研組對小班娃娃家環(huán)境創(chuàng)設及材料的投放進行了研究,。經(jīng)過一學期的研究，教師們在小班幼兒角色游戲材料的投放上有了新的見解,，如：形象生動,、色彩鮮明的材料具更容易引起幼兒的注意力,，激發(fā)他們的游戲行為；符合幼兒生活經(jīng)驗的,，幼兒比較熟悉的而且容易操作的材料,，更能讓幼兒對游戲產(chǎn)生濃厚的興趣等等，并能對角色游戲中出現(xiàn)的一些材料問題進行及時的調(diào)整,。雖然組里教師隊伍較年輕,，但他們各方面能力較突出、較努力,、上進,。

2、存在不足

(1)通過組內(nèi)集體備課,，教師已能獨立備課,，但教師在集體教學的目標制定上還存在很多的疑慮，如：活動中有價值的點很多,，到底哪些可以作為目標,，成為本活動的主要落腳點? 目標的適切性與挑戰(zhàn)性如何把握?同時也發(fā)現(xiàn)目標在文本呈現(xiàn)的時候易出現(xiàn)偏差。在用詞,、語言組織上的困惑,，文本上呈現(xiàn)的目標出現(xiàn)角色混亂，表述不清等問題,。

(2)在環(huán)境創(chuàng)設方面,，雖然教師能根據(jù)小班幼兒的年齡特點創(chuàng)設適合、溫馨的生活環(huán)境,，但在娃娃家游戲開展中教師如何進行觀察指導還存在著很多的疑慮和困惑,。

二、指導思想

以《上海市學前教育課程指南》,、《上海市保教質(zhì)量評價指南》為指導,，貫徹落實園務計劃、保教計劃為精神,，“以幼兒發(fā)展為本”,，以發(fā)展個性為核心，提高教研組內(nèi)教師素質(zhì),，提高保教質(zhì)量,。

三、工作目標

以《上海市學前教育綱要》以及《上海市保教質(zhì)量評價指南》為指導,，在全面領(lǐng)會園務計劃和教研計劃精神的基礎上,，研讀課程新教材，以集體教學活動為抓手,，學習探討集體教學活動目標的設計與制定,，提高集體教學活動的有效性,；關(guān)注幼兒的角色游戲，進行小班娃娃家游戲指導策略的研究,，使幼兒體驗游戲的快樂與成功,。

四、重點工作與措施

(一)研讀課程新教材,，探討集體教學活動目標的設計與制定,，提高集體教學活動的有效性；

1,、繼續(xù)學習“綱要”,、“指南”，用于指導工作實踐,，研讀新課程教材及《幼兒園小班年齡幼兒評估指南》,，使教師清晰課程教材的目標，進一步熟悉小班年齡幼兒的特點及需要,，選擇適合的教材,。

2、聚焦集體教學案例,，分析教材的核心價值,，共同發(fā)現(xiàn)目標制定中出現(xiàn)的問題，共同探討,、修改,，提高個體的能力。

3,、以“一課三研”實踐活動為載體,，通過集體梳理理論依據(jù)、集體備課,、分層次開展實踐活動,、案例辨析等教研方式，逐步提高教師制定目標及評價的能力,。

3,、觀摩交流：以聽課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，注重教學活動內(nèi)容的選擇,、活動目標的定位、及教師課后的教學反思,，切實提高課堂教學質(zhì)量,。

4、開展案例分析、說課,、現(xiàn)場診斷和參與討論等不同形式的實踐研究,，幫助教師解決實踐中的目標價值的問題。

5,、教研組長保證每周進課堂聽課，對教師的教學現(xiàn)場進行診斷,，并采取跟蹤調(diào)整現(xiàn)狀的方法幫助教師如何關(guān)注目標的達程度,。

(二)關(guān)注角色游戲，研究小班娃娃家游戲的指導策略,，推進游戲的發(fā)展,。

1、學習小班幼兒的游戲特點,，對“如何指導小班娃娃家游戲“進行研討：小班年齡段幼兒的角色,、語言、動作等特點?教師在投放材料及指導的序列是怎樣的?在娃娃家中培養(yǎng)孩子哪些能力和品質(zhì)?

2,、相互學習教師的游戲案例撰寫,，分享游戲指導中的點滴經(jīng)驗，輻射指導方法,、

3,、發(fā)揮年級組的群體力量，不定期地在組內(nèi)進行游戲開展的經(jīng)驗交流,、總結(jié)與探討,，及時調(diào)整各自的目標，學習好的方法,。

幼兒園小班一周教學活動計劃表 幼兒園小班一周工作計劃表篇十五

時間過的可真快,，轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個學年?？粗⒆釉谖业恼疹櫤徒逃笇略诼拈L大,、懂事、學到的本領(lǐng)和知識,，心中真是無比的欣慰和喜悅,。但在上個學期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學期更快地取得進步,，所以在開學之余,，為自己指定了這份計劃，來鞭策自己,，使自己能夠取得更大的進步,。

一、思想政治方面

認真學習有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向,。經(jīng)常和老師們一起探討學習體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己。

二,、常規(guī)方面

由于班上的孩子們比較活潑好動,，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師,，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見,，見到叔叔阿姨,、同學主動問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣(鈑前洗手，)鍛煉幼兒的自理能力(自己穿脫衣服,，自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話,，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣,。學會友好的與別人相處,、幫助別人(不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具,、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情)學會遵守公共秩序!

三,、教育教學方面

首先，在新的學期里,，我要認真做好主班的各項工作,。其次，在這個當今知識“爆炸”的時代,，我深知學習的重要性,。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的?！彼杂写丝梢娭R的重要,。需要我們教師爭分奪秒地學習，以提高自己的實踐和理論水平,。主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩等,，吸取教育學科的新知識、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。多讀書、多看報,，不斷充實自我,。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務能力，認真鉆研教材,，精心設計教案,、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設備,，認真上好每一節(jié)課,。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力,。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。平時多向富有教學經(jīng)驗的老師學習，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力?；顒忧昂髮M行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法,。

四、安全方面

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要。搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風工作，預防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,，教育幼兒不動插座、電板,，以防觸電;不將手指放在門,、窗處，以防夾傷;注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物,。平時利用晨間談話、教學活動,、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等),，不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不(打,、推,、咬,、抓)人,。

五、家長方面

家長是幼兒的第一位老師,，做好家長工作尤其重要,。通過交流，家訪,，了解到幼兒在家的生活習慣,，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎,。

家長工作，是教育教學的保證,，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系,，認真聽取家長的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況,，滿足家長的合理需求。想家長所想,，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離,。

總之,，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會越好。

幼兒園小班一周教學活動計劃表 幼兒園小班一周工作計劃表篇十六

一,、幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒34名,，其中男生16名，女生18名,。經(jīng)過上半學期的學習,，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強,，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲，學習,。全班幼兒都能適應集體生活了,。喜歡和老師,，小朋友們一起學本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學會了自己吃飯,，自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”,，“好”,，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,，對于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,，一學期下來,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動作發(fā)展不平衡,，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好,，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,。

二、指導思想

根據(jù)《幼兒教育指導綱要》精神,，從過去權(quán)威式的組織者,，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者,。根?jù)本班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,，時時加以對照,，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導,，把握好教育的時機,，并組織生動，有趣的教學計劃,，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍,。

三,、本學期主要工作任務及實施措施

(一)合理安排日常教育教學活動

具體措施

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃

2,、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配,。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,，經(jīng)驗,，知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

(二)鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康的發(fā)展

具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2,、開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來,。

3,、注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。

(三)加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī)

具體措施：

1、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導,，制訂合理，科學的班務工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2、運用標記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3,、積極配合幼兒園開展各項工作,。

(四)做好家長工作，取得家長信任

具體措施：

1,、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法,，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展。

2,、每個主題更換家長園地內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性,，教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習,。

3,、每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,，發(fā)展班級特色。

具體措施：

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍,。

2、每日開展手工訓練,，培養(yǎng)幼兒興趣,。

3、區(qū)域活動投放充足的手工材料,，以便幼兒活動中選擇,。

4、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,，布置于主題活動墻飾,。

以上是我班新學期的班務計劃，在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當調(diào)整與完善,，現(xiàn)將工作要點安排如下：

二,、三月份：

1,、認真做好開學大掃除、家訪,。

2,、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設

3、常規(guī)訓練

4,、教幼兒早操

5,、植樹節(jié)愛綠護綠活動。

四月份：

1,、準備參加教師課堂教學大賽,。

2、親子純有活動,。

五月份：

1,、家庭才藝大賽。

2,、對家長開放半日活動觀摩,。召開家長會。

3,、早操表演,。

4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié),。

六月份：

1,、慶“六一”幼兒繪畫展。

2,、幼兒口語測試及口語大賽,。

3、幼兒發(fā)展評估,。

4,、收集，資料,，歸放物品,，做好學期結(jié)束前的各項考核,、評價工作,。

幼兒園小班一周教學活動計劃表 幼兒園小班一周工作計劃表篇十七

一、班級分析

我班現(xiàn)有幼兒28名,，其中男孩16名,，女孩12名。這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的,，幼兒園對他們來說非常陌生,，這群孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感,。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下,。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,、好問的天性，我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點入手,，逐步對他們進行培養(yǎng),，使他們養(yǎng)成良好的上課習慣，為今后發(fā)展打好基礎,。

在生活自理方面,，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會自己去做,，如：吃飯,、穿衣、穿鞋,、自己上廁所,、飯前便后洗手等等，這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況,，要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng),。所以開學一個星期，有三五個幼兒哭鬧的現(xiàn)象是很正常的,，但也有適應能力特別強的幼兒,，很快就適應了班級環(huán)境，覺得幼兒園非常好玩,，和老師,、小朋友一起游戲很開心，幾個哭鬧的孩子也基本做到了開開心心來幼兒園,。

二,、指導思想：

在本學期的工作中，我們要認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心,，在工作中樹立為幼兒服務,、為家長服務的思想，為幼兒營造一個健康,、愉快,、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識，有基本的自我保護能力,。在班級管理方面,，以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)為主，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

三,、工作目標

1、逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,，鼓勵幼兒之間的交往。2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習慣,，認識自己常用物品及會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣,。3,、愿意接受清潔要求，會用小勺進餐,，用杯喝水,。4、能在成人幫助下,，學習入廁的正確方法,，養(yǎng)成獨立入睡的習慣。5,、有初步的自我保護意識,，知道不獨自到人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險物品,。

四,、具體措施：

(一)做好新生入園的情緒安撫工作。

1,、開學前做好家園聯(lián)系工作,，召開家長會，介紹班級情況,，通過班級博客以及班級的qq群讓家長進一步了解孩子在幼兒園的情況,。

2、教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境。

3,、教育幼兒學會使用禮貌用語,，主動和教師問候。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

教會孩子認識自己的標記;學會正確的洗手方法;能安靜午睡,，不吵醒別人;培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等,。

5,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

(二),、衛(wèi)生保健工作、

托班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時，堅持每天的戶外活動,，及時為幼兒更換衣服,，保證幼兒充足的飲水量。而且每天對室內(nèi),、毛巾,、杯子進行消毒，保證室內(nèi)空氣流通,、廁池水池便盆干凈無異味,，保持桌面、凳面,、地面,、柜子干凈。給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進幼兒的身心健康,。在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一。

(三),、家長工作

在本學期的家長工作,，我班將加強與家長的溝通。努力做好以下工作：

(1),、加強與家長的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表、家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求。

(2),、按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

(3)、每兩個星期完成“家園聯(lián)系冊”撰寫工作,。

(4),、做好家訪工作，并做好認真的記錄,，完成重點家訪率80%,。

(5)、充分利用家庭,、社會資源,，使家園共同擔負教育重任，促幼兒和諧發(fā)展,。