無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
讀書的朗誦文章篇一
高爾基說,，書是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞說,，書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品,，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,，就好象鳥兒沒有了翅膀,。可見,，書籍對(duì)于我們來說,，何其重要。
中華民族有著古老而悠久的歷史,，光輝而燦爛的文化,，我們看到長(zhǎng)城的雄偉，故宮的博大,，兵馬俑的浩蕩;同時(shí),，我們沒有忘記虎門的硝煙,，圓明園的火光以及日本帝國(guó)主義在我國(guó)遼闊土地上的踐踏。
12歲的周恩來高呼：為中華之崛起而讀書,。今天,，中華民族已經(jīng)屹立在世界民族之林了，可是我們肩上的擔(dān)子任重而道遠(yuǎn),，我們要為國(guó)家的富強(qiáng)而讀書,，要為民族的騰飛而讀書。偉大的領(lǐng)袖毛澤東青年時(shí)期就曾整天呆在圖書館,，書籍使他不斷的接受新思想的洗禮,，從而讓他帶領(lǐng)全中國(guó)人民走上謀求解放的道路。我們的知心姐姐張海迪,，因?yàn)榛加懈呶唤匕c，一生只能依靠輪椅行走,，然而她卻把每天坐在輪椅上的時(shí)間,。這些名人的事例告訴我們：成功之路無不是以書籍為奠基。
“書籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯”,，它開啟人類的智慧,，塑造時(shí)代的偉人。一本好書,，能凈化我們的心靈,，讓我們變得文明和富有愛心;一本好書，能激發(fā)我們的斗志,，讓我們擁有向上的動(dòng)力;一本好書,，更能給我們啟迪，讓我們獲得無窮的智慧,。朋友們,，愛書吧!讓我們一起擁抱書籍，擁有這世界上最寶貴的精神財(cái)富,。讓我們沿著先人的足跡,，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們創(chuàng)造的瑰寶,，好好學(xué)習(xí),，細(xì)細(xì)讀書。
與書為舞,，我感慨一滴水就是一片海;與書為舞,，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書;與書為舞，我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù),，是一項(xiàng)偉大的工程,。
通過我們的讀書活動(dòng),，掀起全校的讀書熱，讓閱讀走進(jìn)每位同學(xué)的生活,，讓喜愛讀書的我們成為校園最亮麗的一道風(fēng)景線!
讀書的朗誦文章篇二
敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好!
讀書能增長(zhǎng)人的見識(shí)，豐富人的視野,，讀書,，就如同和一位高尚的人談話，書是十分珍貴而富有價(jià)值的,。下面,，我就和大家一起分享一下我的讀書之感。
從小我就喜歡讀書,，《唐詩(shī)三百首》,、《安徒生童話》、《十萬個(gè)為什么》,、《伊索寓言》……每天,，我都會(huì)像勤快的小蜜蜂一樣在書的花園里辛勤“勞動(dòng)”，書給我?guī)淼暮锰幪嗔?。在書中,，我得到了一個(gè)又一個(gè)的人生哲理，獲取了一個(gè)又一個(gè)的百科知識(shí),。書給人以慰藉,、溫馨、幸福,、鼓勵(lì),，書獨(dú)具魅力!每每讀書時(shí)，我都會(huì)不由自主地贊嘆：“讀書真好!”
我愛讀書,，因?yàn)闀探o了我做人的道理：廉頗讓我明白什么是知錯(cuò)就改;居里夫人使我懂得什么是堅(jiān)持不懈;魯濱遜讓我知道什么是勇敢無畏;保爾·柯察金使我記住什么是迎難而上;宋慶齡讓我學(xué)會(huì)什么是人人平等……
我愛讀書,，因?yàn)槲页Ｅc書中的主人公共同接受命運(yùn)：《三國(guó)演義》讓我忍不住穿越到漢末時(shí)期，與諸葛亮一起出謀劃策;《魯濱遜漂流記》使我巴不得生活在那個(gè)小島上,，和魯濱遜一起喝酒聊天,，追趕野獸;《寶葫蘆的秘密》讓我迫切地想和玉葆一起享受寶葫蘆的神奇;《草房子》使我激動(dòng)地想與桑桑一起奔跑在鄉(xiāng)間的小路上……書的用途太多、太多……
讀書有益于育德,、有益于勵(lì)志,、有益于啟智、有益于明史,。同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在起樂于讀書，享受讀書的樂趣，讓書成為我們永生的伙伴!
謝謝大家!
讀書的朗誦文章篇三
讀書是一種享受,，我們可以在享受中得到體會(huì);
讀書是一種體會(huì),，我們可以在享受中得到樂趣;
讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識(shí);我讀書,，我快樂!
書籍是人類進(jìn)步的階梯,，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步,。多讀好書,，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無知,，走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們,，書香彌漫。有文化底韻的人,，都會(huì)給人一種清新的感覺,，一種高貴的氣質(zhì)。書籍,，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地,，問心無愧地邁向成功。
書籍是人類的朋友,，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中,，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng);若果經(jīng)常地去研究,，去讀，去思考,，便能從中央到地方找到新的知識(shí)點(diǎn),，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住,，就像刻在腦海里一樣,。“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”,，只有多讀健康有益的書，努力地學(xué)習(xí),，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎(chǔ),。
讀一本文學(xué)經(jīng)典，詩(shī)情畫意隨即呈現(xiàn)眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼,，野茫茫,，風(fēng)吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛,，牛羊成群的迷人風(fēng)光;賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰裁出,，二月春風(fēng)似剪刀”通過贊美柳樹,，進(jìn)而贊美春天，謳歌春的無限創(chuàng)造力;孟浩然的《春曉》“夜來風(fēng)雨聲,，花落知多少”則表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生機(jī);王維的《鹿柴》“返景入深林,，復(fù)照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色……詩(shī)詞們都能讓人陶冶情操，益人心智,。
讀一本史書,，一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)面歷歷在目：“秦王掃六合”、陳勝,，吳廣起義,、楚漢之爭(zhēng)、漢武帝的大一統(tǒng)……它解開了緊鎖歷史的密碼,，打開塵封的史冊(cè),，見證過往的興盛和繁榮，發(fā)人深省,。
讀一本古典小說,，藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國(guó)演義》描寫了東汗末年和三國(guó)時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭(zhēng);施耐庵的《水滸傳》歌頌了農(nóng)民的斗爭(zhēng)精神;吳成恩的《西游記》贊頌了人民蔑視封建統(tǒng)治、勇于反抗的精神;曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢(shì),，耐人尋味,。
讀一本意義方長(zhǎng)的書，能加深我們的理解能力,，讓靈魂感到?jīng)_突,。“讀書百遍,，其義自現(xiàn)”,。每次讀書，都能秒趣橫生,，并從中得到可貴的知識(shí),。
讀書的朗誦文章篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好,，今天我演講的題目是"教師與讀書",。
書，對(duì)于我們教師而言,，再熟悉不過了,。當(dāng)今社會(huì)也許再?zèng)]有比我們更經(jīng)常和書打交道的了,。我們的工作就是教書,。那除了教書,，我們還需要讀書嗎?回答當(dāng)然是肯定的。
那么我們?yōu)槭裁匆x書呢?常言說"師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也。"這是老師的基本職責(zé),，也是社會(huì)賦予教師的責(zé)任,。俗話說"學(xué)高為師"，教師要擔(dān)當(dāng)起"傳道,、授業(yè),、解惑"的責(zé)任，就必須要達(dá)到學(xué)高的境界,。教師不但要有豐厚的文化基礎(chǔ)和精湛的專業(yè)知識(shí),，還要有深厚的文化底蘊(yùn)和人文涵養(yǎng)，教師這些素質(zhì)的高低將直接影響到學(xué)生靈魂和人格的塑造,。因此,，教師作為一種職業(yè)，應(yīng)該去讀書,，多讀書,，讀好書，用知識(shí)來武裝自己的頭腦,。讀書可以提高我們做人的品味和修養(yǎng),，更新我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓我們的生命充滿激情,。同時(shí),，教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣將會(huì)更好地激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。
再者,，讀書是一種內(nèi)心體驗(yàn)，讓我們靜下心來,，耐下心來,，克服惰性，養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣,，日積月累,，才會(huì)收到好的效果，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中和我們的教育教學(xué)相結(jié)合,，方能使我們的教學(xué)游刃有余,，從容而又輕松，這樣的讀書才是最有用的,。
老師們,，看看我們學(xué)校的圖書室，看看我們的藏書量，一定會(huì)有可讀之書,，請(qǐng)不要讓他們?cè)倌氐却氯チ?。書香校園的營(yíng)造需要您的參與，讀書將會(huì)點(diǎn)燃你對(duì)工作和生活的激情!我呼吁：讓我們一起暢游在書的海洋吧!
我的演講完了,，謝謝大家!
