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教師節(jié)國旗下精彩講話稿三分鐘 教師節(jié)主題國旗下講話稿篇一
你們好！
我最敬佩的人就是我的語文教師了,。他無時無刻不在關(guān)心著我,。當我的成績下降時,，是他在安慰我；當我的成績提高時,，又是他在鼓勵我,；當我在生活上遇到困難時，也是他,，我的語文教師在幫忙我,。語文教師給了我太多的翔，我不明白該怎樣去報答他,。
記得剛開學時,，我很靦腆，上課時不敢舉手回答問題,。是他,，是語文教師給了我這個發(fā)言的機會；是他,，是語文教師激勵的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯,。是他，是語文教師用那鼓勵的話語讓我重新樹立起信心,，建立起勇氣,，找回了那個自信的自我。
有一次,，我家出了事,，是他，是我的語文教師把我叫到門外,，用溫暖的話語撫平了我內(nèi)心的創(chuàng)傷,。是他，是我的語文教師用那體貼的話語使我從困境中走出來,，并最終戰(zhàn)勝了困難,。
語文教師的實際行動在激勵著我，在感動著我,，也在感化著我,。有時，我會很慶幸我怎樣會遇到這樣一位和藹可親的好教師呢,？
雖然有時我也會惹教師生氣,，甚至有時還會賭氣不理教師，可是教師對我的關(guān)心不但沒有減少,，反而更增加了不少,。
“教師”這個神圣的稱號讓我敬佩。如果教師是一土地，那我就是生長在土地上的植物,；如果教師是一片天空,，那我就是生活在天空上的白云，如果……
啊,，語文教師對我關(guān)心與照顧讓我終生難忘,。語文教師的行動將令我受益終生。
最終,，我只能說一句：教師,，您辛苦了。
教師節(jié)國旗下精彩講話稿三分鐘 教師節(jié)主題國旗下講話稿篇二
各位老師,、同學們：
你們好,！
教師，他是我們成長道路上的引路人,，啟蒙人,。我們要感恩教師，就像小草感恩那博大的土地一樣,。是他們用純潔無私的奉獻和付出,，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵,，讓我們從懵懂的少年走到了此刻,，開始編織我們美麗的未來。
教師,，他是人類靈魂的工程師,。我們要感恩教師，是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們,。他們的關(guān)愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著,，無時無刻不被愛溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)當對教師深深地感恩嗎,？
教師,，是太陽底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽底下最美麗的花朵,，為我們遮風擋雨,，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活,。是的，我們應(yīng)當感激他們,。
我永遠都不會忘記對我的愛,，對我的呵斥和翔。我能夠為他們做些什么呢？我常常這樣問自我,。我想,，我們能夠做的，就是以優(yōu)異的學習成績?nèi)蟠鹚麄?，絕不應(yīng)當辜負他們對我的期望！
我愛我的學校，更愛我的教師,。讓我們一起對自我的教師說一聲：多謝您,，我們愛您！讓我們一起行動起來,，各恩圖報,，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長,，幸福歡樂就會時刻陪伴在你我的身邊,！
讓我們感恩我們的教師吧，讓我們從此刻做起,！
教師節(jié)國旗下精彩講話稿三分鐘 教師節(jié)主題國旗下講話稿篇三
各位老師,、同學們：
你們好！
記得小學四年級時,，學校里新來了四位年輕貌美的女教師,，很幸運我們班也分到了一位。聽說她們都剛剛大學畢業(yè),。我暗暗感到慶幸,，雖然我不明白她的性格如何，可是我總算是擺脫了那些老教師黯然無趣,、索然無味的講課方式了,。
她都我們語文兼班主任。她帶著一副眼鏡,，梳著馬尾辮,，圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只炯炯有神的眼睛。她經(jīng)常穿牛仔褲,，配著白色的運動鞋和白色的襯衫,。
她的課講得很好，通俗易懂中似乎還夾雜著點兒深奧,。當時正值炎夏,，一節(jié)課下來后她的汗水浸透了她的衣衫，額頭上也時常帶著幾粒汗珠,。也許因為這個原因吧,，她的課同學們都聽得津津有味,，都顯得聚精會神。
她不僅僅課講得好,，并且在育人方面也是一流的,。我們班上有個調(diào)皮搗蛋的壞小子，總愛惹事生非,。一次,，他又惹禍了，由于我沒有目睹他惹事的經(jīng)過,，所以對此我一無所知,。我只記得教師叫我們讀課文，而她卻把那個同學叫到教室后面跟他講了一大痛,。她并不像其他的教師那樣,，不管什么事都用棍子來擺平。她靠的是她那張小巧玲瓏的嘴巴,。她跟那個同學說了一節(jié)課,，之后那個同學哭了。教師見狀,，似乎心動了,。便立即從口袋里掏出衛(wèi)生紙給那個同學。這時,，教室里靜極了,，全班同學似乎都被這一幕感動了。教師察覺后回過頭來說：“大家趕緊預(yù)習課文吧,?！痹谒仡^的那一刻，我從她的眼神中看到了焦急與無奈,。
說也奇怪,，從那以后，那個同學似乎很久不再惹事了,。有多少位教師為這個同學都頭疼過,，沒想到棍子擺不平的事情卻被她的一張嘴給說動了。我真敬佩她,，由衷地敬佩她,。
是啊，人們都說,，教師就像蠟燭一樣,，點燃自我，照亮別人,。在她的身上不正表現(xiàn)著這樣的精神嗎,？
教師節(jié)國旗下精彩講話稿三分鐘 教師節(jié)主題國旗下講話稿篇四
親愛的老師,、同學們：
老師如蠶,，輕吐圣潔的銀絲,，為我們編織夢的衣裳；老師如燭,，點燃智慧的光芒,，引領(lǐng)我們走向金色的殿堂。所以我們應(yīng)該感恩老師,，感恩老師把無知的我們帶入知識的海洋,；感恩老師教會我們做人的道理；感恩老師用媽媽的溫暖照亮了我們的心房,。
一到五年級,，教過我的老師有很多，經(jīng)過時間的洗禮,，很多老師已漸漸忘記,，但惟獨洪老師，我至今還記憶猶新,。原因就是：她的一句話讓我的字變得美觀,，工整起來。你想知道事情的經(jīng)過嗎,？那就往下看吧,！
一年級的時候，我的字寫得很糟糕,，老師也曾說過我,，但我總是左耳朵進右耳朵出，根本沒有把老師的話放在心上,。字依舊差勁,。
一天，洪老師把我叫到辦公室,，拿出一本《龐中華字帖》,，遞給我說：“欣玫啊，你字兒寫得不夠好,，你理解能力,，做題目的正確性很好，要是把字寫好就更棒了,，老師這兒有本字帖,，你拿去練吧！”我滿口答應(yīng),，接過那本字帖,。
回到家里,，我把字帖往抽屜里一扔，便不去管它了,。
過了一段時間,，我的字還是一點兒變化都沒有。有一回洪老師親自發(fā)作業(yè),，到我這兒的時候,，突然大聲地說：“欣玫，我給你的字帖你練了嗎,？不過你速度夠慢的,，依我看，等你練好的時候,，蝸牛都成長跑冠軍了,！”全班同學哄堂大笑，尤其是我的老對手,，他乘機說：“哎呀,，班長的字怎么這樣啊，還不我寫的好看呢,！”我聽了,，臉上火辣辣的，心想：老師啊老師,，你怎么能當著大家的面說我呢,？這讓我多沒面子啊,！好,，我一定要把字寫好，讓你們刮目相看,！
回到家里,，我翻箱倒柜，終于找到了那本字帖,，我把它翻開,，認真地寫起來。從那天起,，我每天都花一個小時的時間來練習,，起初我是臨摹，后來又買了紙張,，自己寫,。我感覺自己的字在一天天進步。功夫不負有心人,，在一次寫字比賽中,，我取得了低年級組的第一名,。
我拿著獎狀來到洪老師跟前，得意地說：“老師啊,，我這次能得獎全是您的功勞啊,，我要好好謝謝您！”洪老師沒說什么,，只是沖我笑了笑,。
走出辦公室，我突然聽到洪老師與隔壁班王老師的對話,，王老師說：“哎，洪老師,，這次那個第一名是你班那個欣玫吧,！你不是說她寫的不好嗎？”洪老師有些高興地說：“對,，就是她,！我用激將法激她，就知道她一定會下決心苦練,，你瞧,，有用吧！”啊,，原來是這樣,，洪老師全是為了我，我卻一直恨她,，真不應(yīng)該呀,！
我趕緊跑回辦公室向老師認錯，洪老師一點兒也不生氣,，摸著我的頭說：“欣玫啊,，只要你把字寫好了，就是對老師最好的報答了,！”我的淚水再也忍不住了,，終于奪眶而出。
花朵感謝雨露,，因為雨露滋潤了它,；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔,。而我要感謝我的老師,，因為她給予了我知識，給予了我關(guān)懷,，給予了我飛翔的翅膀,！
教師節(jié)國旗下精彩講話稿三分鐘 教師節(jié)主題國旗下講話稿篇五
親愛的老師們,、同學們：
又一次旭日東升，又一度秋風送爽,，又收獲的季節(jié)菊桂飄香,。老師，在您忙碌的身影后,，在您不倦的指縫間,，在您深夜的臺燈前，又一個教師節(jié)將悄然而至,。同學,，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶里,，在你成長的里程中,，又一個期待的九月祝福滿堂。在這個令人敬慕的節(jié)日里,，請允許我代表全校學生向老師們表達最真誠的祝?！H愛的老師們，您們辛苦了,！祝您們節(jié)日快樂,！
同學們，我想每個人都明白,，是親愛的老師們,，用心靈的陽光，撒向每一片新綠,，用希望的雨露,，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量,，給雛鷹翱翔藍天的翅膀,；是親愛的老師們，用熱情如春風,，吹拂每一棵新苗,，用摯愛如小溪，流向每個人心房,，給心靈走向遠方的勇氣,，給意志百煉成鋼的堅強。是老師用母愛撫慰受傷的心靈,，用真情扶起跌倒的希望,；是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育,，于他們諄諄的教誨,，讓我們大聲的說：老師您辛苦了！老師謝謝您,！
感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講,，這便是感恩；
下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩,；
我們知錯就改,，接受老師的批評教育，這同樣是感恩,；我們積極進取,，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩,。
當然,，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，認真的思考,，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰,。
還有，我們以良好的心態(tài),，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，做一個講文明、懂禮貌,、善言行的學生,，在知識上,、感情上理解老師、體貼老師,，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定,，也是老師最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,，更是對自己健康成長的尊重和肯定,。
教師節(jié)國旗下精彩講話稿三分鐘 教師節(jié)主題國旗下講話稿篇六
各位尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好,！
今天國旗下講話的題目是《師恩難忘》,。
大家在課堂上可能看到過這樣的一幅情景：一個同學趴在桌子上做小動作，老師走上前去提醒他注意聽講,，他很不樂意,，老師批評他，他無動于衷,，甚至耍脾氣,。對這個同學的表現(xiàn)，大家有什么看法,？回去好好思考一下,。
同學們，請仔細想想：當你在學業(yè)上遇到困難時,，是誰對我們耐心輔導(dǎo)和講解,；當你與同學發(fā)生矛盾時，是誰對我們悉心教育和引導(dǎo),？當你遇到困惑,，感到迷茫時，又是誰幫助我們指點迷津,？是老師,。每個人都有自己的理想，都有自己獨特的人生之路,。有的人在平凡中默默地實現(xiàn)著人生的價值,；有的人轟轟烈烈做出了顯赫的業(yè)績。然而,，當我們回顧所走過的人生之路,，追尋我們獲得成功的源頭時，很多人都會不約而同地想到一個人，那就是我們的老師,。
凡是有責任感的老師,，他絕不允許自己的學生一而再、再而三地犯錯,，或者目睹自己的學生一步步邁向深淵而無動于衷,。然而，我們有一些同學對教師的態(tài)度讓人無法理解,，有的同學面對老師的教育,，只當耳邊風，不尊重老師的勞動,。有的對老師講粗話,，不尊重老師的人格。不知道這些同學是否想過,，你的這些舉動是在傷害一個關(guān)心你,、愛護你的老師的心啊,？
同學們,，也許你經(jīng)過努力，成績依然不理想,，可我們千萬不能以此為借口,，自暴自棄，故意違反紀律,，做一個沒有修養(yǎng)的人。野蠻時代已經(jīng)離我們遠去,，文明成為社會的主流,，讓我們做一個現(xiàn)代的文明人，從尊重老師做起,，從尊重老師的勞動做起,，從認真上好每一堂課做起。
同學們,，師恩難忘,，難忘師恩！在第xx個教師節(jié)即將來臨之際,，就讓我們努力學習,，用最好的成績回報我們的老師，用最佳的表現(xiàn)獻給我們的老師,。
最后,，預(yù)祝老師們節(jié)日快樂！謝謝大家！
我的講話完畢,，謝謝大家,！
