人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

中學(xué)生教師節(jié)國(guó)旗下精彩講話稿題目 中學(xué)教師節(jié)國(guó)旗下講話主題篇一

早上好,！

今天我演講的題目是“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”,。

有人將老師比作紅燭，我卻覺(jué)得那燭光過(guò)于短暫,。老師更像是一個(gè)顆閃爍著熠熠光輝的啟明星，為我們指引方向,，將自己的學(xué)識(shí)一代一代地傳承下去。

有人將老師比作園丁，我卻覺(jué)得那無(wú)法描繪出老師的細(xì)膩若水,。老師更像是琢玉的巧匠，小心翼翼地將我們這些璞玉雕琢成器,，打磨出華美圓潤(rùn)的光澤。

有人將老師比作母親,，我卻覺(jué)得母親一詞無(wú)法刻畫出老師一視同仁的胸襟,。老師更像是慈祥的外婆，用慈愛(ài)與溫暖呵護(hù)每一個(gè)孩子,，教導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀楦焉频娜恕?/p>

在教師節(jié)到來(lái)之際，我們要感謝老師,，感謝您教會(huì)我們知識(shí)。課堂上,，您那嚴(yán)肅銳利的眼神，您那棱角分明的板書,，您那清晰明了的講解深深地影印在我們腦海，讓我們有勇氣有信心去面對(duì)一道道試題,，一張張考卷,。課下,，當(dāng)我們向您請(qǐng)教問(wèn)題時(shí),，您那溫柔的眼神、耐心的口吻,、整齊的書寫如同微風(fēng)清醒我們的心靈，消除我們的疑惑,。

在教師節(jié)來(lái)臨之際，我們要感謝老師,，感謝您教會(huì)我們做人,。當(dāng)我們彷徨不前時(shí),，是您語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我們，告訴我們未來(lái)在自己手中要好好把握,。當(dāng)我們情緒低落時(shí)，是您細(xì)微至極地安慰我們,，教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)人生中的苦與樂(lè)。當(dāng)我們洋洋得意時(shí),，也是您給我們當(dāng)頭棒喝，教育我們要有平常心面對(duì)世間一切,。

老師，您可曾知道,，其實(shí)我們年輕的心中都有一個(gè)柔軟的角落，盛放著您那些或溫柔或嚴(yán)厲的愛(ài),，雖然還年輕的我們有些莽撞，有些倔強(qiáng),，可細(xì)細(xì)品讀時(shí)，我們還是嚼得出里面的氤氳的香,。

老師，我們知道,，您在用您的青春交換我們的成長(zhǎng)，當(dāng)那些白色不經(jīng)意染上了您的鬢發(fā),，當(dāng)那些皺紋不經(jīng)意爬上了您的眼角,，我們的面孔和心智已日益成熟,。

鐵打的營(yíng)盤，流水的兵,。彼年豆蔻，歲月蹉跎,。時(shí)間是游進(jìn)您明眸的一尾魚，一甩尾便是時(shí)光的溝壑,。時(shí)間是您鬢角褪色的光景，一時(shí)間斑白了青蔥歲月,。時(shí)間也是銘刻著您功績(jī)的勛章，回首春秋,，一張張桌椅，一本本作業(yè),，一屆屆棟梁。

老師,，您還記得嗎？您曾說(shuō)過(guò),，您會(huì)在我們離開(kāi)校園時(shí)，微笑著默默地看著我們離去的背影,。老師，您可知道,，我們留下的絕不會(huì)僅僅是背影，還有我們的微笑,，我們的祝福，我們的愛(ài)和輝煌的成績(jī),。

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲,。在第37個(gè)老師節(jié)來(lái)臨之際,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)說(shuō)一聲：老師,，謝謝您,，祝您節(jié)日快樂(lè)！

謝謝大家,！

中學(xué)生教師節(jié)國(guó)旗下精彩講話稿題目 中學(xué)教師節(jié)國(guó)旗下講話主題篇二

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好,！我是來(lái)自八（3）班的xx，今天我在國(guó)旗下講話的題目是《尊師重教,，愛(ài)滿校園——迎接第37個(gè)教師節(jié)》。

金色九月,，秋高氣爽，在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)期的時(shí)候,，也將迎來(lái)讓我們倍感親切的一個(gè)節(jié)日，這就是3天之后的第37個(gè)教師節(jié),。

教師總是無(wú)私的,。人們常這樣形容教師：愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神,，而教師就是神。這讓我想到格林童話中對(duì)灰姑娘的繼母有這樣的評(píng)價(jià)——“對(duì)待自己的親生女兒是溺愛(ài)的,，而對(duì)待灰姑娘卻非常苛刻,。”也許,，灰姑娘的繼母也不完全壞,，只是她們還不能夠像愛(ài)自己的孩子一樣去愛(ài)其它的孩子,。而教師也不是什么神和圣，只是出于天性和職責(zé),，能把別人的孩子當(dāng)作自己的孩子愛(ài)而已。我想,，這大概是所有教師都具有的德行吧,。

教師的角色是無(wú)可替代的,。同學(xué)們,，我們清楚初中三年是改變命運(yùn)、改變?nèi)松娜?，而我們身邊的老師正是那位推?dòng)你們不斷進(jìn)步，不斷超越的一位位使者,。與你們朝夕相處,，對(duì)大家諄諄教導(dǎo),，傳其道，授其業(yè),，解其惑，為了你們學(xué)有所成, 他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)之中,，披星戴月,毫無(wú)怨言。而一旦看到你們專心求學(xué)的模樣,，雖千辛萬(wàn)苦，他們也快樂(lè)著,。同學(xué)們,，這是怎樣的一種偉大情懷,！

雖不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,；雖為平凡者，身上卻凝聚著學(xué)生們熾熱的目光,。他們是崇高的，他們職業(yè)是無(wú)價(jià)的,，因?yàn)樗麄兪墙處煛０倌甏笥?jì),，教育為本，當(dāng)一個(gè)國(guó)家認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)時(shí),，無(wú)疑是有幸的；學(xué)高為師,，身正為范，當(dāng)整個(gè)社會(huì)處處體現(xiàn)出尊師重教的風(fēng)氣時(shí),，民族才會(huì)有希望。在今天,，我更想對(duì)同學(xué)們發(fā)出倡議，號(hào)召全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái),，把對(duì)老師深深的愛(ài),，化作實(shí)際行動(dòng),，尊敬老師，追求真理,，渴求知識(shí)，成人成才,。

一是尊重老師的勞動(dòng)成果,。為了備好課,，他們往往挑燈夜戰(zhàn),，甚至夜以繼日，而同學(xué)們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，積極參與，課下認(rèn)真完成作業(yè),，積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)便是最好的回報(bào)；二是做到服從管理,。每個(gè)人都有惰性，往往散漫而缺少自制力,，管理能出成績(jī)，嚴(yán)格管理更出好成績(jī),。老師對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上的管理、督促和對(duì)同學(xué)們?cè)谛袨橐?guī)范上的管理,、檢查都是為了給大家創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)們服務(wù),，希望同學(xué)們積極配合,；三是以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師,。作為老師，最大的喜悅莫過(guò)于自己的學(xué)子成為國(guó)家的棟梁,，希望同學(xué)們珍惜這短暫而非常重要的初中生活，志存高遠(yuǎn),，發(fā)奮學(xué)習(xí),，努力拼搏,，成就一生,，以精彩的人生回報(bào)老師。

同學(xué)們,，這是一個(gè)感恩的季節(jié)，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬與節(jié)日的祝福,。在此，我僅代表學(xué)校所有學(xué)生為我校的生存發(fā)展默默耕耘,、辛勤奉獻(xiàn)的全體老師致以最衷心的感謝,！

老師、同學(xué)們,，新的學(xué)期開(kāi)始了，標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航,，新的耕耘已然進(jìn)行著，今朝灑下愛(ài)心與汗水,，明日的學(xué)子們也定當(dāng)不辜負(fù)老師們的期望。讓我們彼此充滿愛(ài),，讓我們的校園，因這份互敬互愛(ài)之情,，成為一道最美的風(fēng)景。

最后,，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂(lè)！工作順利,！身體健康,！合家歡樂(lè)！謝謝,！

中學(xué)生教師節(jié)國(guó)旗下精彩講話稿題目 中學(xué)教師節(jié)國(guó)旗下講話主題篇三

老師們,、同學(xué)們：

大家好！當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,，我們又將迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節(jié)日，那就是九月十日——“教師節(jié)”,。雖然，九月,，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳,，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待,。老師們：在這第37個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全體同學(xué),，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘的附校全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意,，工作順利,，再創(chuàng)新的輝煌,。

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他（她）們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影；課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神,；外出的路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語(yǔ),；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí),，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手；華燈初上,，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影,。

同學(xué)們,，面對(duì)我們的老師,，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說(shuō)：“讓人們因我的存在而感到幸?！保敲?，在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢,？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；或在自己日記里真誠(chéng)地表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài),；可以新手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫一首抒情詩(shī),；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上對(duì)老師的祝福,，給老師一個(gè)驚喜等等，不管你用哪種方式,，我想我們的老師肯定因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?/p>

我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識(shí)之中，把這種意識(shí)培于自己的每一言每一行之中,。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事,，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩,。

下課了，在走廊里遇到了老師,，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩,。

當(dāng)然，認(rèn)真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習(xí)成績(jī),，考取到理想的高中和大學(xué),，這更是對(duì)老師辛勤工作最好的回報(bào)。

今后,，你們離開(kāi)了母校，投身到祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)之中,，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時(shí)間回來(lái)看看老師,，那將是對(duì)老師最大的欣慰、最快樂(lè)的滿足,。

同學(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào)！

同學(xué)們,，讓我們一起祝福：老師們，教師節(jié)快樂(lè),！您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛(ài)你！

中學(xué)生教師節(jié)國(guó)旗下精彩講話稿題目 中學(xué)教師節(jié)國(guó)旗下講話主題篇四

尊敬的教師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！我今日演講的題目是《飲水思源,，感懷師恩》。

一個(gè)人,，無(wú)論地位有多高，成就有多大,，他都不會(huì)忘記教師在自我成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源,，懷師感恩。

尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),?；突褪窌?，有許多關(guān)于尊師重教的記載,，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō),。《呂氏春秋》中,，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”,，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師,，在我們求學(xué)的道路上,，教師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。教師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,，他們默默的把自我的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人,。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉,，高霞孤映，白云誰(shuí)侶,，“干青云而直上,，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠,，潤(rùn)物無(wú)聲，如此偉大的教師,，難道不應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覀兊淖鹁磫峥鬃訉W(xué)徒三千，每一個(gè)都對(duì)教師倍加尊敬,，為了感恩,，他們四處奔波,，傳播孔子的仁政。老子說(shuō)：“故善人者,，不善人之師;不善人者，善人之資,。不貴其師，不愛(ài)其資,，雖智大迷，是謂要妙”,，說(shuō)的也是學(xué)生尊重教師的重要。

尊師是一個(gè)民族禮貌提高的標(biāo)志,。在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今日，我們雙樓職中以面向未來(lái),，面向現(xiàn)代化的教育方針,，在蘇中大地上樹(shù)起了一支艷麗的奇葩,，我們作為雙職的學(xué)生,，更應(yīng)當(dāng)讓尊師敬長(zhǎng)成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng),。

人世間最大的情感失衡,，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間,，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補(bǔ),。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自我的言行,，配合教師的工作，以一顆赤誠(chéng)的心去理解教師,，把教師作為我們最敬重的人,。在學(xué)校見(jiàn)到教師恭恭敬敬地道一句：教師好。這是對(duì)教師的尊重,。同學(xué)們,，講禮貌,，懂禮貌，規(guī)范自我的言行,，尊師敬長(zhǎng)、學(xué)做真人就應(yīng)當(dāng)從這些日常生活小事做起,，僅有做好了這些小事，長(zhǎng)大后才能有出息,，成大器。

同學(xué)們,，就讓我們將心底的那份對(duì)教師,、對(duì)學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái),，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以夢(mèng)想,、信心為針,，以勤奮,，拼搏為絲，去編織自我彩色的夢(mèng),！

中學(xué)生教師節(jié)國(guó)旗下精彩講話稿題目 中學(xué)教師節(jié)國(guó)旗下講話主題篇五

敬愛(ài)的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

今日我們相聚在國(guó)旗下,，共同慶祝第37教師節(jié)的到來(lái)。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表校委會(huì)，向辛勤耕耘在講壇的教師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候,！

教師節(jié)是平凡的節(jié)日,，卻有著輝煌的內(nèi)涵;教師節(jié)是普通的日子,，卻有著五彩繽紛的色彩！百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本,。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻(xiàn),。當(dāng)許多人還在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我們的教師就已匆匆走進(jìn)課堂;當(dāng)華燈初上的夜晚,，許多人觥籌交錯(cuò)時(shí),，我們的教師拖著疲憊的身軀剛剛走出教室;為了學(xué)校工作,，不講條件、不計(jì)報(bào)酬,，每個(gè)人都克服了意想不到的困難，工作中無(wú)論怎樣繁忙,，生活中不管有多少煩惱,，總是面帶微笑地走進(jìn)課堂！正是我們的諸多苦心和愛(ài)心,，使學(xué)生的少年樂(lè)章更加清新，使學(xué)生的智慧之泉更加滋潤(rùn),。

有人把教師比作紅燭，燃燒自我明亮了別人,，確實(shí)多少季節(jié)輪回教師在三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)了幾多血與汗,！但他們卻捧著一顆心來(lái)不帶走半根草去,！

有人把教師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角,，確實(shí)多少個(gè)春夏秋冬教師把幾多小樹(shù)苗培育成國(guó)家棟梁！但他們卻不求青史留英名,！

同學(xué)們，教師為了我們學(xué)有所成,，嘔心瀝血，無(wú)怨無(wú)悔;為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，率先垂范，進(jìn)取幫扶;為了使我們構(gòu)成健全人格,，言傳身教，身體力行……能夠說(shuō),，我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)與成功，無(wú)一不伴隨著教師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫忙,。

同學(xué)們，作為學(xué)生,，我們要感激學(xué)校,，感恩教師,！感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽(tīng)講,，這便是感恩;

下課后,，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩;

放學(xué)了,，向教師招招手,，說(shuō)一聲“教師再見(jiàn)”,，這依然是感恩;

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，進(jìn)取地舉手發(fā)言，靠自我的努力換來(lái)夢(mèng)想的成績(jī),，取得更大的提高，獲得更好的發(fā)展,，這更是對(duì)教師辛勤工作的最好回報(bào)，也是教師最大的欣慰,，最歡樂(lè)的滿足,。

最終,，再次讓我們用熱烈的掌聲，向?yàn)槲覀兏冻隽藷o(wú)數(shù)心血的教師獻(xiàn)上我們衷心的祝福：

親愛(ài)的教師們,，教師節(jié)歡樂(lè)！多謝大家,！

中學(xué)生教師節(jié)國(guó)旗下精彩講話稿題目 中學(xué)教師節(jié)國(guó)旗下講話主題篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今日我國(guó)旗下講話的主題是感念師恩,。

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的.時(shí)候,，我們又將迎來(lái)一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日—教師節(jié),。

同學(xué)們,，教師節(jié)來(lái)臨之際,，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體教師致以最完美地祝福,！祝愿我們的教師身體健康，萬(wàn)事如意,！

教師，多么神圣的字眼,！一支粉筆,，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,，指引通向夢(mèng)想的道路;一塊黑板，記下了教師的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),，輝映著教師無(wú)數(shù)的艱辛。

從入學(xué)的第一天開(kāi)始,，我們的每一點(diǎn)提高，每一份成功,，無(wú)不浸透了教師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于教師們的栽培與辛苦,。

有一位教師以往這樣說(shuō)：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘教師’這兩個(gè)字眼,。這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是教師們共同的心聲,！

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位教師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，晨曦中，和你一道的在操場(chǎng)上晨練的,，總有教師的身影;課堂上,，給你鼓勵(lì)的,，是教師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的'眼神;休假回家時(shí),，叮囑你路上細(xì)心的,，總是教師那一句句親切的話語(yǔ);在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的,，總是教師那雙充滿慈愛(ài)的手;夜深人靜，最終離開(kāi)教學(xué)區(qū)的,，總是教師那疲憊的身影。同學(xué)們,，我們的教師所做出的這一切，看似很平凡,，卻把整個(gè)心靈獻(xiàn)給了大家,！

我們感激教師的辛勤教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩教師。名師李鎮(zhèn)西說(shuō)過(guò)一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！保瑢W(xué)們請(qǐng)大聲地跟我念一遍,！

那么在9月10日，這個(gè)特殊的日子,，你怎樣做才能讓教師因你的存在而感到幸福呢你能夠給教師寫一封表露自我感激之情的親筆信,，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)教師的熱愛(ài);能夠自我制作一張賀卡,，送給教師，或是悄悄放到教師的辦公桌上;還能夠給教師畫一幅畫,，再加上一行深情的問(wèn)候，或者寫一首抒情詩(shī);當(dāng)教師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)歡樂(lè)的話，給教師一個(gè)驚喜;也可利用課余時(shí)間與教師來(lái)一次心與心的交流;還能夠撰寫廣播稿，我們校廣播站將為你傳達(dá)對(duì)教師的祝福,，等等。不管你用哪一種方式,，我想我們的教師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?/p>

同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)教師的尊重和肯定！

當(dāng)然,，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中,，把這種意識(shí)溶于自我的每一言每一行中。

比如見(jiàn)到教師送上一聲親切的問(wèn)候;在路上能主動(dòng)幫教師捧作業(yè)本;在課堂上,，進(jìn)取地思維,，專心致志的聽(tīng)課;在學(xué)校里,、在生活中，禮貌的語(yǔ)言,，彬彬有禮的行為，無(wú)不體現(xiàn)了對(duì)教師的教導(dǎo)和培育的回報(bào),。我相信同學(xué)們必須能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)教師的尊重！

教師們,，屬于我們的節(jié)日即將來(lái)臨，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué),，攜手并進(jìn),，迎難而上，共同為我們美佛兒譜寫出新的篇章,！我們也相信，美佛兒的明天會(huì)因我們的辛勤耕耘而更加完美,！

教師們、同學(xué)們,，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年,，迎來(lái)了新的征程，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步,！祝愿我們的教師工作順利，幸福安康,！預(yù)祝全體教師教師節(jié)歡樂(lè),！多謝！

中學(xué)生教師節(jié)國(guó)旗下精彩講話稿題目 中學(xué)教師節(jié)國(guó)旗下講話主題篇七

各位老師,，同學(xué)們：

大家早上好,！今天我在國(guó)旗下講話的主題是：感念師恩。

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日,，那就是九月十日----教師節(jié)。

同學(xué)們,，教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福！祝愿我們的老師身體健康,，青春永駐,！

“感恩”,是一種生活態(tài)度是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言,，是一份銘心之謝,。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”.教師,。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,，每一份成功，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì),，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召,。

萬(wàn)里春風(fēng)催桃李,，一腔心血育新人,。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美,。在我們的心目中，老師是美麗,、淳樸、善良的愛(ài)心使者,，她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人,；老師像慈愛(ài)的母親,，用溫暖的臂膀擁抱著我們；老師像辛勤的園丁,，用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們；老師像一塊塊鋪路石,，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路。

我們感謝老師的辛勤教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。名師李鎮(zhèn)西說(shuō)過(guò)一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！?，那么在9月10日,，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢,？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài),；可以自己制作一張賀卡，送給老師,，或是悄悄放到老師的辦公桌上,；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問(wèn)候,，或者寫一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂(lè)的話，給老師一個(gè)驚喜,；也可利用課余時(shí)間與老師來(lái)一次心與心的交流,；還可以撰寫廣播稿,，我們校廣播站將為你傳達(dá)對(duì)老師的祝福,，等等。不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?/p>

同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,！

當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中,。比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候,；在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本,；在課堂上，積極地思維,，專心致志的聽(tīng)課；在校園里,、在生活中，文明的語(yǔ)言,，彬彬有禮的行為，無(wú)不體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào),。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重！做到熱愛(ài)老師,，關(guān)心老師，尊重老師,。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn),！

老師們,、同學(xué)們,，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，迎來(lái)了新的征程,，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步,！祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康,！預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂(lè)！我的演講完畢,，謝謝大家！