總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師支教個人總結(jié)200字篇一

大部分活動我都隨隊(duì)參加,，對志愿者的表現(xiàn)有直觀的感受。志愿者都有很強(qiáng)的責(zé)任心,，一般都能按照安排參加活動,，除非有特別緊急的事情,，如家里有事、老板臨時召喚等,，這種情況下他們也會提前給我打招呼或者找同學(xué)替;大部分志愿者都能按時到達(dá)集合地點(diǎn),，即使偶爾有遲到的，也就一兩分鐘,，不耽誤活動的總體進(jìn)程,。

上課時，雖然大部分志愿者都是第一次上講臺,，講課的技巧和課堂控制能力略顯不足,，但是能夠看出來，他們都花了不少時間做了認(rèn)真準(zhǔn)備,，準(zhǔn)備講稿和資料,、自己掏錢買獎品(在未統(tǒng)一購買獎品之前)、自帶筆記本電腦,，有的志愿者為了讓學(xué)生看得更清楚,，甚至把臺式機(jī)用的液晶顯示器都搬過去了。

一個學(xué)期的活動下來,，我不敢說我們?nèi)〉昧硕啻蟮某删?，打工子弟的教育是一個復(fù)雜且長期的社會工程，需要家庭,、學(xué)校,、以及社會各方面的支持和努力，我們的活動只是這些努力中很小的一滴,，但是正是涓涓細(xì)流匯成江河湖海,，我們的努力也有它不可替代的價(jià)值所在：

孩子們從我們這里學(xué)到的知識可能大部分都會忘記，但是他們應(yīng)該會記得曾經(jīng)有那么一群人不求任何回報(bào)的幫助過他們,，這個世界仍然有光明的一面,。收獲的可能是我們這些志愿者，那些離高樓大廈咫尺之遙的破舊的校舍,，里面簡陋的教學(xué)工具和孩子們茫然的眼神讓我們感到沉重的社會責(zé)任;孩子們親切的叫你“大哥哥,，大姐姐”，圍著你嘰嘰喳喳的問這問那,，又讓我們有種成就感和幸福感,，原來幫助他人也能快樂自己。有了這樣的經(jīng)歷,，我相信志愿者在以后的學(xué)習(xí)和工作中會更加努力,，不只為自己，也為更多需要幫助的人,。

由于不限制授課內(nèi)容,，志愿者在上課之前常常不知道講什么好,，準(zhǔn)備起來難有針對性;而且每次都是不同的志愿者在講，風(fēng)格各異,，學(xué)生接受比較困難,，另外學(xué)生知道你講完這一堂課，下次很可能就不來了,，課堂上比較隨便,，紀(jì)律難以維持。有鑒于此,，下學(xué)期的活動應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,。

具體的思路是，發(fā)揮科學(xué)院的同學(xué)在科學(xué)方面的特長,，給他們開設(shè)專門的科學(xué)課,，以小學(xué)的科學(xué)課教材為主講內(nèi)容。這一建議已經(jīng)得到x小學(xué)王校長的初步贊同,。

教師支教個人總結(jié)200字篇二

盛夏已至,，作為一名光榮的支教隊(duì)員，我來到金寨縣雙河鎮(zhèn)門前小學(xué)從事支教工作已經(jīng)一學(xué)期了,。在這個學(xué)期的工作中,，我一直牢記著省市各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望和要求——在這片紅色的土地上，踏踏實(shí)實(shí)的開展工作,，緊密聯(lián)系群眾,，不怕困難，艱苦奮斗,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中鍛煉。

雖然來之前我做好了充分的思想準(zhǔn)備,，但當(dāng)我踏進(jìn)門前小學(xué)的大門后，一幕幕的景象讓我深受震撼：一塊平平的松土地便是學(xué)校的操場,，沒有籃球架,，也沒有水泥地;十幾張用了幾十年的殘破木桌便是學(xué)生上課的桌椅，輕輕觸碰,，就搖搖晃晃;幾支筆,，兩本書，一個書包,，基本上是一個學(xué)生所有的學(xué)習(xí)用品,。

山區(qū)的學(xué)生是艱苦的，但他們有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和強(qiáng)烈的求知欲,，整理提供那一雙雙渴求知識的眼神讓我暗暗下定決心：安下心來,，踏實(shí)工作,，與學(xué)生們一起探索新知、發(fā)展?jié)撃?、認(rèn)識世界,。在這里，我還想說一句話：向所有的農(nóng)村教師致敬,，是他們撐起了祖國的脊梁,，培育了未來的花朵，他們是最可愛的人!

經(jīng)過一個學(xué)期的支教鍛煉,，我在各個方面都有了很大的進(jìn)步和發(fā)展：

一,、積極提升思想認(rèn)識，堅(jiān)持學(xué)習(xí),。初為人師,，我在工作中遇到了不少困難，于是我誠懇地向周圍的老師們請教如何教好這些孩子們,，主動地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流自己的感受和看法,，虛心向他們學(xué)習(xí)，獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn),，盡我的努力干好支教工作,。

平時我以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，服從市縣鎮(zhèn)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,，并向當(dāng)?shù)攸h組織遞交了入黨申請,。在工作的同時，我沒有放松理論學(xué)習(xí),，堅(jiān)持讀書看報(bào),，通過各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，了解國內(nèi)外大事,，關(guān)注國際形勢,。并不斷開展自我批評，提升思想認(rèn)識水平,。

二,、主動帶班進(jìn)課堂，發(fā)揮作用,。在教學(xué)工作中虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極走進(jìn)課堂教學(xué),。要求自己要盡的努力提高自己的教學(xué)水平,，讓學(xué)生能夠親其師信其教。由于學(xué)校老師匱乏，部分課程出現(xiàn)了兩個年級合上一節(jié)課的情況,，這讓我面臨新的挑戰(zhàn)：怎樣教好這個班的同時,，讓那個班的學(xué)生也受益，即照顧低年級,，又讓高年級學(xué)好,。

為此，我不斷探索新的教學(xué)方法,，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),，終于能得心應(yīng)手地駕馭課堂。孩子們既學(xué)好了本學(xué)年的知識,，又拓展了其他知識,，并能在互幫互學(xué)中共同進(jìn)步，共同提高,。在主課教學(xué)中,，我不斷總結(jié)了以往工作，發(fā)現(xiàn)了不少不足之處,，譬如：課堂互動性不強(qiáng),，教學(xué)偏向一面化。

于是在后期的教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力,、觀察能力和審美能力，大力挖掘?qū)W生們的學(xué)習(xí)興趣,，在課堂上大膽嘗試讓學(xué)生自己提出問題,、分析問題、解決問題,，讓他們成為真正的學(xué)習(xí)主角,，充分調(diào)動學(xué)習(xí)主動性和積極性，取得了良好的教學(xué)效果,，學(xué)生們學(xué)習(xí)新知的勁頭很足,。在這學(xué)期的全縣統(tǒng)考中，我班學(xué)生取得了優(yōu)異成績,，其中胡先達(dá)同學(xué)取得了全鎮(zhèn)三年級數(shù)學(xué)考試第一名,，全班數(shù)學(xué)總成績位列全鎮(zhèn)第四名。

三,、積極參加各項(xiàng)活動，加強(qiáng)溝通,。做為學(xué)校的一員,，我在各個方面都以主人翁的意識努力干好各項(xiàng)工作。始終牢記項(xiàng)校長的話：我代表的是門前小學(xué)，而不是我個人!在鎮(zhèn)中心學(xué)校和教育工會組織的20__年雙河鎮(zhèn)師德演講比賽中,，我積極參加,，認(rèn)真準(zhǔn)備，傾情演講,，獲得了較好的名次,。

在準(zhǔn)備演講材料的過程中，我了解到周圍老師的許多感人事跡,，深受震撼,，對老區(qū)教育事業(yè)的艱苦和山村教師的無私奉獻(xiàn)有了深深的認(rèn)識，決心學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè),、默默奉獻(xiàn),、孜孜不倦的精神，不斷努力,。

5月12日四川汶川地區(qū)發(fā)生了建國以來的地震,，牽動了全國人民的心，也牽動著我們支教隊(duì)員的心!為了災(zāi)區(qū)群眾早日戰(zhàn)勝災(zāi)害,，走出困境,，重建家園，我多次參加了單位,、支教學(xué)校的捐助活動,，并通過通信平臺和網(wǎng)絡(luò)平臺為抗震救災(zāi)出力加油。

在支教組信息工作方面,，我和陳彥老師一起協(xié)助吳成運(yùn)書記,，繼續(xù)做好各類信息的收集、編輯和報(bào)送工作,。本學(xué)期共向合肥市委組織部,、金寨縣委組織部、有關(guān)支教單位等部門報(bào)送支教信息77條,，編輯支教簡報(bào)12期,。

另外，我還做好了雙河鎮(zhèn)支教組博客的編輯工作,，保持了實(shí)時更新,，不斷對版面進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，受到社會各界的關(guān)注和支持,。在雙河鎮(zhèn)支教組組織的各項(xiàng)務(wù)農(nóng)實(shí)踐活動中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動技能，主動下田實(shí)踐,，在勞動中拉近與老鄉(xiāng)們的距離,，貼近農(nóng)村生活，鍛煉自身能力。

我相信,，這一年的支教工作必將是我人生的寶貴財(cái)富,，我也一定會踏踏實(shí)實(shí)而有創(chuàng)新性的做好自己的支教工作，為自己的工作生涯抹下最別致而有意義的一筆!瞻望未來,，我將繼續(xù)努力,，不斷完善自己的教育教學(xué)方法，提高自己的思想認(rèn)識,，讓自己的青春在金寨這片紅色的土地閃光!

教師支教個人總結(jié)200字篇三

201x年的9月份,，我成為一名支教教師，帶著光榮的使命,，來到了服務(wù)地點(diǎn)----紅寺堡開發(fā)區(qū)紅寺堡鎮(zhèn)回民小學(xué),。

支教開始，我就沒有把自己當(dāng)作一名流水教師,，而是把自己當(dāng)作本校正式老師對待,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,，不早退,，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，跟同事相處的特別融洽,，對學(xué)生處于一片愛心,。一年的支教時間，我工作著,，收獲著,，付出著，感動著,，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn),，我用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難,，戰(zhàn)勝困難,，走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出,，就有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩。

一,、在思想方面

做為一名支教老師,，首先,、我堅(jiān)持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué),。其次、端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人,，為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說,，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神,。因此,，當(dāng)我加入支教隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難,，一定要堅(jiān)持下來，盡自己的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時,，我能主動的與綜合科的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。

二,、在工作方面

努力使自己成為一名合格的志愿者,。做一名合格的教師，要從教育,、教學(xué),、教研三方面進(jìn)行，這樣才能不斷的提高自己的水平,。

1,、踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人

在教育方面,，自己始終堅(jiān)持換位思考的方法,，讓學(xué)生干事的時候要換位思考，有的學(xué)生可能愛告狀,，有的愛打架,，有的有逃學(xué)的心態(tài)等,。而處理這些事情不能強(qiáng)硬，那樣會傷害學(xué)生的心靈,。一有時間,，我就跟學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界,，掌握每個學(xué)生的情況,，使其處于自己的掌控中，從不處理沒有把握的事情,。通過這一舉措,，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流，當(dāng)學(xué)生有什么事情向你尋求幫助時,，這是對你的肯定,。

2.在教學(xué)方面，精心設(shè)計(jì)每堂課程

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時,，一有時間就走進(jìn)其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過對比,，自己什么地方不足,，或者那種方法能使學(xué)生更容易接受。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能,。要上好一堂課,，前提是要備好課，不上沒有準(zhǔn)備的課程,。在備課時,，在參考教案的同時，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源,，學(xué)生的水平等綜合考慮,，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的填鴨子的教學(xué)方式,，采用師生互動,，一學(xué)生為主體的教學(xué)方式。這樣,，我的課堂氣氛特別活躍,，帶動了那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題，這樣的課堂會使老師使出的精力去給學(xué)生講課,。

3.在教研方面,，精心準(zhǔn)備教研活動,共同提高。

積極參與數(shù)學(xué)教研組的各種教研活動,，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處,。通過教育、教學(xué),、教研三方面,，自己的綜合能力得到了提高。

三,、在生活方面

我沒有搞什么特殊化,，不遲到，不早退,，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，在學(xué)校的隊(duì)形比賽中，我所訓(xùn)練的班級獲得中年級組的第一名好的成績,，在校園解說,，詩歌朗誦，歌唱比賽中都取得了不同等次的成績,。通過自己的努力,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，今年被評為優(yōu)秀支教教師,。

一學(xué)年的支教工作已經(jīng)結(jié)束了,，在這一年的時間里，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,，在同事朋友的支持下,，剛來時孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存，在這里工作,，感受到了家的溫馨,，我覺得自己在各方面都有所提高。新的學(xué)年又開始了,，新的起點(diǎn),，新的挑戰(zhàn)。在今后的工作中,，我要更加的努力,，使自己的成為一名更優(yōu)秀的支教教師。

教師支教個人總結(jié)200字篇四

不少年輕人放棄了在城市工作的機(jī)會，選擇到偏遠(yuǎn)地區(qū)支教傳授知識,，下面為大家分享一些教師的支教工作總結(jié),，一起向這些支教教師致敬。

x至x學(xué)年度,，我們迎來了支教生活的第二年,，在這一年中，通過與孩子們的接觸,，和本校老師的共同學(xué)習(xí),，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作上有了新的認(rèn)識,，在對待自身的要求上有了更高的覺悟,。感慨頗多，現(xiàn)將一年來的支教情況做一下具體的匯報(bào)：

一,、思想認(rèn)識更加深刻,，明白了更多的道理

我作為一名支教老師，萬分幸運(yùn)地來到了龍王廟中心小學(xué),。和第一年相比,，我們心里也更加成熟，也逐漸愛上了這片沃土,。愛上了她的人杰地靈,，愛上了她的憨厚樸實(shí)，愛上了她的每一個黎明和黃昏,。從我周圍的同事身上,，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè);從上級領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息,，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中,，我看到了未來和希望。在這里,，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈,，有一種無形的動力在鞭策著自己前進(jìn)。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言,，明白了事無具細(xì)的道理,，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻(xiàn)中去。

二,、業(yè)務(wù)水平的改進(jìn)與提高

在本學(xué)年,，乘著國家對農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng)，我們龍王廟小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備,，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件,。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者，享受了國家對學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷,。

在這一年中,，我和更多的同事，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識,，并將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為對學(xué)生教育的水平提高,。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動化,，無紙化，大大提高了教育教學(xué)效率,。同時,，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高,，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育,，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實(shí)踐中去,。

三,、以身作責(zé)，給學(xué)生樹立良好的榜樣

一走進(jìn)我們龍王廟中心小學(xué),，就會被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染,。在一年來，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作,，予以很多的關(guān)懷。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求,，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺階,，而更多的老師早來晚走，更給了我們學(xué)生良好的榜樣,。而我作為一名支教老師,，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學(xué)校,，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境,。每天早晨，我第一個走進(jìn)教室,，迎接孩子們的到來,，晚上，送走所有的孩子,，再關(guān)上教室的門,。在給孩子良好榜樣的同時，也對學(xué)生的安全提供了切實(shí)的保障,，對此,，我無愿無悔。

四,、一年來的成績與經(jīng)驗(yàn)

在這一年來,，我通過不斷地學(xué)習(xí)、研究,、反思各種教學(xué)方法,，使自己在新課改的春風(fēng)下,，以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神,，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,，知識與技能等會值，在有限的時間里提高自己的學(xué)習(xí)成績,，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣,，并影響著孩子的今后的更長遠(yuǎn)的路。在上級嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下,，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績,，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級語文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績,，但我們?nèi)圆荒軡M足,。今后還要繼續(xù)努力，服從上級的安排,，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。

教師支教個人總結(jié)200字篇五

時光飛逝，歲月如流,。仔細(xì)回味,，充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了又一個年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了一年的小學(xué)英語工作,。在這一年里,，我付出辛勞，收獲成功,，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂,。回過頭,，我終于欣然發(fā)現(xiàn),，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐,。

本學(xué)期,，每個英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔(dān)任五,、六年級的英語教學(xué)工作,。但我力求在教學(xué)中做到扎實(shí)，有效,，讓每個學(xué)生都有所收益,，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生。現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、思想方面：

本人熱愛教育事業(yè),，堅(jiān)持黨的基本原則、教育方針貫徹,。思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來約束自己，鞭策自己,。對自己要求更為嚴(yán)格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學(xué)期來，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，如：學(xué)習(xí)黨的“xx大”精神等,。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念,、觀點(diǎn),，注重在教學(xué)實(shí)踐中的靈活應(yīng)用，理論聯(lián)系實(shí)踐,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。

二、在教學(xué)工作方面

首先我認(rèn)識到了幾個問題：

1,、剛學(xué)英語的時候,，學(xué)生對英語這門課程充滿好奇，喜歡學(xué)習(xí),、模仿,。但是，我發(fā)現(xiàn)自從小學(xué)讀了兩年后,，好奇心逐漸減弱,。隨著學(xué)習(xí)難度的增加，學(xué)生產(chǎn)生了消極情感,，沒有興趣,，甚至厭學(xué)。

2、面對一些整體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的態(tài)度誤區(qū),。對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求過于嚴(yán)格,，不能注意到學(xué)生的差異性，沒有發(fā)現(xiàn)他們接受語言的快慢程度,，最終導(dǎo)致有的學(xué)生吃得飽,，有的學(xué)生吃不飽。吃不飽的那部分學(xué)生就會產(chǎn)生以下情緒：上課或講練習(xí)的時候,，就會馬虎,，注意力不集中。

3,、在有些知識點(diǎn)講過后,，有的甚至操練了多遍，反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)了,，學(xué)生仍沒有掌握,。就責(zé)怪學(xué)生，并因此加強(qiáng)反復(fù)訓(xùn)練,。于是在責(zé)怪聲中,，在枯燥的聯(lián)系中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣消失了,。

我體會到：學(xué)生學(xué)習(xí)語言的能力是因人而異的,。有差別是正常的，要教好每一個學(xué)生,，但不能要求每一個學(xué)生都一樣,、一個模式，不能要求學(xué)生都按一個模式去發(fā)展,，而是開發(fā)學(xué)生不同的潛能,，發(fā)展學(xué)生學(xué)英語的各方面能力。而且教師可根據(jù)不同學(xué)生之間的差異去因材施教,。

首先,，我能尊循教學(xué)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但能備好教學(xué)內(nèi)容,，更能做到備好學(xué)生，備好作業(yè)和課堂練習(xí),，以便更好地進(jìn)行因材施教;從激發(fā)學(xué)生的興趣入手,。教師在英語教學(xué)中，讓學(xué)生做到聽,、說,、讀,、寫并舉，眼,、耳,、口、鼻,、腦并用,，是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵。學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是有差異的,。而沒有學(xué)習(xí)興趣的差異更大;學(xué)生的喜愛也不一樣,，有的喜歡聽說法，就是一直看著老師,，聽老師說,，很少看書本;有的喜歡閱讀法，就是一直盯著書本看,，很少看老師或黑板,。因此，必須運(yùn)用多元化的教學(xué)方法,，激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能讓他們喜歡英語。

其次,，在課堂教學(xué)中盡量使用英語,，適當(dāng)利用母語;利用直觀教具、動作,、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且,，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白,，會用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞,，提高水平，進(jìn)行生動活潑的開放式的課堂教學(xué),，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識,，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果,。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng),。在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu),，懂得它的規(guī)律,，學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。每課講授完后，要求學(xué)生必須讀熟,，會默寫單詞,，會做基本的對話練習(xí)。英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞,，因此,，每天早上要求學(xué)生抽出一定時間開口讀英語，鍛煉口語能力,，熟悉課文,。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表,。而且教師經(jīng)常巡視和抽測,，使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞;要求每節(jié)課前學(xué)生聽寫十個單詞，必須做到完全正確,。既要學(xué)習(xí)新知識,，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧,，不能松懈,。

最后，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)

“學(xué)海無涯”，在信息時代,，作為一名教師,，終身學(xué)習(xí)尤為重要。我常常不滿自身現(xiàn)狀,，不斷提高自身的專業(yè)理論和教學(xué)能力,。我還積極響應(yīng)，參加各項(xiàng)教師活動,。除此之外,，業(yè)余時間我還讀了許多書和雜志，英語知識等各方面均取得長足進(jìn)步,。

四,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間,，一學(xué)期來,，無極特殊情況沒有請過一次假。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,。

當(dāng)然,，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，在教學(xué)過程中走了不少彎路,，我知道還有許多不足之處,。我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步,，早日成長為一名合格的小學(xué)教師,。

教師支教個人總結(jié)200字篇六

這學(xué)期,我擔(dān)任小學(xué)三年級英語教學(xué)工作。從各個方面培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣,，利用一切機(jī)會,，鍛煉孩子的聽說能力。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作,，拓展學(xué)生的知識面,，以下是我一個學(xué)期的工作總結(jié)。

一,、把握教材,掌握重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

冀教小學(xué)三年級英語共有九個單元,主要內(nèi)容是：數(shù)字1到20,，顏色,，球類，水果,，寢具,，形容詞,衣物,，時間,，餐具等這些內(nèi)容都對孩子們來說是零散。

在課前加入free talk,，每個星期一個談?wù)撛掝}，鍛煉學(xué)生的聽力的同時,，把零散的內(nèi)容加以歸整,，做到語言的整合;加入比比讀讀和聽寫的游戲，把歸類單詞按照學(xué)生的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn),，淡化重點(diǎn),。把講課的時間壓縮到十分鐘,，把課堂真正的還給學(xué)生,。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩,。

二,、了解學(xué)生， 講求方法,，豐富課堂。

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者,。整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同,，會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不同,，有的學(xué)生是視覺行的，喜歡通過優(yōu)美的圖片和實(shí)物來學(xué)習(xí);有的學(xué)生是聽覺型的,，喜歡在有韻律的音樂中學(xué)習(xí),。因此對于相同內(nèi)容，就需要設(shè)計(jì)不同的練習(xí)形式,。目的是照顧更多的學(xué)生,。

英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運(yùn),。為此,，早讀時，我堅(jiān)持到班了解早讀情況,。不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘,。

三、 多種評價(jià),，激趣樂學(xué),，自主學(xué)習(xí)。

運(yùn)用多種評價(jià)方式,，小組評價(jià),，合作小組自評;評價(jià)多種層面,，學(xué)習(xí)效果的評價(jià)，學(xué)習(xí)態(tài)度的評價(jià),，學(xué)習(xí)方法的評價(jià),，合作能力的評價(jià);評價(jià)多種技能，聽,，說,，讀，寫,。給學(xué)生一客觀全方位的評價(jià),，讓優(yōu)等學(xué)生在看到自己成績的同時感到自己的不足;讓學(xué)困生在感到自己不足的同時看到自己的亮點(diǎn)，讓每一個學(xué)生都有成功的機(jī)會,。

四,、大英語觀，終身學(xué)習(xí),，天天受益,。

英語的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，英語教師看到的應(yīng)該是學(xué)生的終生發(fā)展,。教學(xué)效果是我們所追求的,，但不是我們唯一的追求。學(xué)生最終學(xué)會學(xué)習(xí)英語,，能夠持續(xù)的保持學(xué)習(xí)英語的興趣,，并且在以后離開學(xué)校時依然可以獨(dú)立的進(jìn)行學(xué)習(xí)，才是英語教育的最終的成功,。

一個教師如果只注意自己教授的學(xué)科只能成為教書,，而育人是最重要的。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),，學(xué)生的人格情操,，都是為人師者不容忽視的。在教授學(xué)生知識的同時引導(dǎo)學(xué)生做人,，是英語課堂外的收獲,，更是學(xué)生天天收到的最大的益處。

誠然,，工作中還存在著很多的失誤,，譬如，會因?yàn)槟承W(xué)生的作業(yè)不好而遷怒其他學(xué)生,，會因?yàn)闆]有達(dá)到自己理想的教學(xué)效果而不能及時的調(diào)空自己的情緒以至于影響教學(xué)的進(jìn)程,。相信還有許多的不足希望大家能給我寶貴的意見和建議。

教師支教個人總結(jié)200字篇七

這個寒假，我有幸參加學(xué)校組織的"三下鄉(xiāng)"義務(wù)支教活動,，對教師這一職業(yè)有著獨(dú)特感情的我,，懷著激動與好奇的心情開始了這次獨(dú)特的廣西壯族自治區(qū)崇左市支教之旅。

通過這一段時間的工作,，隊(duì)里的兩男八女外加帥哥老師從陌生到熟悉，互幫互助,，漸漸融洽起來,。其實(shí)讓我沒有想到的是準(zhǔn)備工作竟然要做到如此的周密有致，但這些都是必須的,，我想作為一個團(tuán)隊(duì),，我們所有的隊(duì)員在準(zhǔn)備工作中如此的投入是我們后續(xù)的支教活動順利開展的良好基礎(chǔ)。這讓我真正地感受到：做任何事情都要有計(jì)劃地進(jìn)行,，切不可說干就干,，不考慮任何因素或者條件的限制。

在當(dāng)?shù)卣膸椭?，我們乘車去往支教地點(diǎn)——崇左市大新縣碩龍鎮(zhèn)中心小學(xué),。崎嶇的山路顛簸不堪，這并不影響大家看風(fēng)景的好心情,。如果說北方的山是雄險(xiǎn)奇峻,，那么南方的山就是渾圓連綿，恰似那溫婉的南方小調(diào)延綿不絕,。沿途滿是成片的芭蕉樹,，甘蔗樹，木瓜樹,，還有路邊高大挺拔的椰子樹,，讓人不想離開這片綠油油的世界。

在期待中我們抵達(dá)碩龍鎮(zhèn)中心小學(xué),，一進(jìn)校園就看見滿園的龍眼樹和菠蘿蜜,，兩層的教學(xué)樓有了歲月的痕跡，我們住的學(xué)生宿舍也是簡陋不堪,，晚上還會被蟑螂窸窸窣窣的聲音吵醒,。在這里，我們心心念的支教生活正式開始了,。校方對我們此次的支教活動非常重視,，除了給我們?nèi)w隊(duì)員接風(fēng)洗塵外，還策劃了啟動儀式,，當(dāng)?shù)氐碾娨暸_也對我們的活動進(jìn)行全面的采訪拍攝,。接下來的幾天，手工課,、舞蹈課,、聲樂課,、文化課、體育課都有條不紊的進(jìn)行著,，每天來上課的同學(xué)都在不斷地增加,，這是我們更加努力的動力。

我教授的是手工課,，通過用彩色卡紙折疊一些小工藝品,，培養(yǎng)同學(xué)們的動手能力以及創(chuàng)造力。通過幾天的講課,，我體會到教師這個職業(yè)也是一門藝術(shù),，每一個小細(xì)節(jié)無不體現(xiàn)出教育的藝術(shù)，想要真正的掌握這個職業(yè)的精髓,，需要時間和經(jīng)驗(yàn)的積累,。

除了做這些事情以外，我們還進(jìn)行家訪以及當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)市場的調(diào)研活動,。

教師支教個人總結(jié)200字篇八

“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動,我獲得最多的感受是幸運(yùn)和感動,。很幸運(yùn)我能有這么一個機(jī)會,也很感謝能遇到一群令我感動的人。雖然活動只有九天,但給我的卻是一生美好的回憶,也是人生中難忘的經(jīng)歷,。

初到當(dāng)?shù)匚覀兪艿搅酥孕牡貧g迎我們,。“三下鄉(xiāng)”全體成員奔向一個目標(biāo)——在孩子們心中埋下一顆希望的種子,。

在為期九天的活動中,隊(duì)友們走在一起,、一起歡笑、一起流汗,。白天認(rèn)認(rèn)真真做事,，夜里熱熱鬧鬧的放松。下鄉(xiāng)的日子是清苦的,但雖苦尤甜,。

也讓我們重新了解了農(nóng)村,雖然說國家普及了九年義務(wù)教育,可是我知道當(dāng)?shù)仉x真正的素質(zhì)教育還很遠(yuǎn),我覺得教育不應(yīng)該只是限制在課堂上,。素質(zhì)稍高的家長就應(yīng)該在假期時鼓勵孩子多參加活動,盡量在各種活動中找到自己的特長所在,興趣所在,這對孩子以后的發(fā)展是特別有利,而且應(yīng)該是必須的。

在義務(wù)支教中,我上了一堂小班的舞蹈課,。他們平常沒有什么機(jī)會學(xué)這些藝術(shù)課程,也沒什么機(jī)會表現(xiàn)自己,。看著那些孩子們熱切渴望的眼神,強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,以及努力模仿的神態(tài),我覺得我看見了一群天使,他們無邪的笑容渲染著云霞,，我真的感受到了美好,。

這次活動給了我很深的體會：

1、提高了認(rèn)識,、明確了責(zé)任,。通過參加社會實(shí)踐活動,同學(xué)們的思想認(rèn)識水平有了相當(dāng)程度的提高。社會應(yīng)該給予不發(fā)達(dá)地區(qū)以更多的關(guān)注,讓雨露惠及農(nóng)村。

在此次活動中,我是社會調(diào)查組成員,也是后勤組成員,我樂意為隊(duì)友們服務(wù),。我的主要工作是以調(diào)查問卷或走訪的形式,深入當(dāng)?shù)剞r(nóng)村了解村民的生活狀況,。在前期準(zhǔn)備工作中,我們調(diào)查組所有組員都認(rèn)真收集資料,設(shè)計(jì)問卷。在中期工作的這段時間里,和隊(duì)友們互幫互學(xué),學(xué)到了一切從大局出發(fā),。

2,、增長了才干,發(fā)現(xiàn)了不足,激發(fā)了熱情。社會實(shí)踐活動給廣大同學(xué)提供了一個學(xué)習(xí)社會知識和展示自我才華的舞臺,通過參加社會實(shí)踐活動,鍛煉了廣大同學(xué)的才干,。同學(xué)們一起合作了很多事情,一起自己動手燒水,、洗碗;一起上街進(jìn)行宣傳,一起彩排節(jié)目。在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力,與人相處時應(yīng)注意的問題,，還有團(tuán)隊(duì)精神。

3,、展示了形象,，宣傳了學(xué)校，體現(xiàn)了特色,。通過參加大學(xué)生社會實(shí)踐活動,，充分展示了青年大學(xué)生的風(fēng)采。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌,，不怕苦,、不怕累。

教師支教個人總結(jié)200字篇九

本學(xué)期是我入編后獨(dú)立完成整個教學(xué)任務(wù)的第一個學(xué)期,，于我來說,，有著特別的意義。需要認(rèn)真的總結(jié),，反思,，與自我完善。現(xiàn)將三,、四年級的英語教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)工作的三個階段：學(xué)習(xí)新知階段 單元復(fù)習(xí)階段 分類復(fù)習(xí)階段。

1.在學(xué)習(xí)新知階段,，每一節(jié)課學(xué)習(xí)一個課時,，每三節(jié)課停一節(jié)課的新課，復(fù)習(xí)前三課的知識,，或練習(xí)聽力,，或處理習(xí)題。每個單元學(xué)習(xí)結(jié)束后,，停一兩天的新課,，進(jìn)行單元復(fù)習(xí)和單元測試。期中考試前復(fù)習(xí)第一二單元的知識。期末考試前進(jìn)行單元復(fù)習(xí)和分類復(fù)習(xí),。

雖說這樣學(xué)習(xí)進(jìn)度慢了不少,，但及時的復(fù)習(xí)與總結(jié)有利于學(xué)生的知識鞏固與吸收。在我們的英語教學(xué)中最大的弊端就是語境的缺乏,，學(xué)了不用,，學(xué)了就忘，所以我們要遵循識記的遺忘規(guī)律,，及時的復(fù)習(xí),，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。

2.在單元復(fù)習(xí)階段,，以單元總結(jié)和單元測試為依托,，進(jìn)行第一輪的復(fù)習(xí)。單四年級英語教學(xué)工作總結(jié)元總結(jié)的內(nèi)容是本單元的三會單詞和四會單詞,，以及重點(diǎn)句型,。老師先出一份知識性的單元總結(jié)試卷，再按此模式以默寫單詞,，結(jié)合圖片填寫單詞,，仿寫句子，情景對話等題型為學(xué)生出一套練習(xí)題,，讓學(xué)生識記知識的同時,，鍛煉他們審題讀題，歸納總結(jié)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法,。

3.在分類復(fù)習(xí)階段，我組織學(xué)生進(jìn)行了以下的專項(xiàng)訓(xùn)練：根據(jù)圖片補(bǔ)全單詞,，仿寫句子,，連詞成句，易錯題總結(jié)等,。

為了糾正學(xué)生不良的書寫習(xí)慣,，我按單元給學(xué)生打印了帶有四線三格的聽寫紙，聽寫四會單詞和重點(diǎn)句型,，并在判作業(yè)的過程中反復(fù)糾正他們的大小寫,，占格，單詞間距過大或過小的錯誤,。重點(diǎn)句型是用連詞成句的形式默寫的,，用寫的方式檢查學(xué)生課文的背誦情況，在下學(xué)期可以調(diào)整到學(xué)習(xí)新知的階段,。

易錯題總結(jié)也是非常有必要的,，雖然我平時就強(qiáng)調(diào)學(xué)生保存好自己的試卷,，但很少有學(xué)生能夠翻開自己的錯題主動復(fù)習(xí)的，所以教師就要幫學(xué)生進(jìn)行“反芻”的工作,，并逐漸幫助他們建立錯題集的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

因?yàn)榻虒W(xué)進(jìn)度慢的原因，四年級的最后這個階段的復(fù)習(xí),，遠(yuǎn)沒有三年級的做的細(xì)致,，充分，再下學(xué)期的教學(xué)中要根據(jù)課本內(nèi)容做出調(diào)整,。

二,、教學(xué)工作中的靈感(可取之處)。

1.讓重點(diǎn)句型融入課堂用語 學(xué)以致用,，雖然這個用得有點(diǎn)機(jī)械死板,，但每天的重復(fù)會增強(qiáng)學(xué)生對語言的感知力，背誦更不成問題,。不過需要注意的是,，不要讓老師一直做為發(fā)問的一方，而要多讓學(xué)生來問一問,，把主動權(quán)交到他們的手上，否則考試的時候一旦出到關(guān)于疑問詞的選擇,，就會有學(xué)生出錯了,。

2.讓肢體語言豐富教學(xué)課堂 肢體語言不但可以幫助學(xué)生理解教師的英語指令，也可以幫助學(xué)生復(fù)述課文,，特別是在三年級的課堂上課文短,，我?guī)е鴮W(xué)生用一邊做著手勢一邊背誦課文，看著孩子們一只只比劃的小手,，一張張開心笑臉,，你會覺得這真是一個讓人享受的課堂。

3.讓簡筆畫來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 簡筆畫可以用來教授新單詞,，聽寫單詞,，也可以幫助學(xué)生復(fù)述課文，還可以通過節(jié)日卡片的制作,，讓學(xué)生在寫寫畫畫的過程中感受西方的文化,。

4.讓相機(jī)來記錄學(xué)生的表演 三年級的每個單元的故事表演孩子們都參與得非常熱情，因?yàn)槲野阉麄儽硌莸倪^程用相機(jī)錄下來并放到空間里與更多的家長朋友分享,。在表演故事的過程中,，孩子們學(xué)會了互助，學(xué)會了分享,，積極參與并享受學(xué)習(xí)的快樂,。四年級的就沒有如此完成了,，有些遺憾。

5.讓小印章見證學(xué)生的努力 給每個作業(yè)優(yōu)秀的孩子扣上一個印章,，在期末復(fù)習(xí)階段按測試成績扣上不同數(shù)量的印章,，印章積累到50個或者期末考試中達(dá)到與老師約定的分?jǐn)?shù)的同學(xué)可以不寫暑假作業(yè)。這點(diǎn)對孩子們有著很強(qiáng)的誘惑力,，他們會互相比一比誰的印章多,，如果被同伴超過了，下次作業(yè)中會更注意的,。

三,、教學(xué)工作中的短板(不足之處)。

1.試卷習(xí)題的處理不當(dāng) 除了新方案上面的習(xí)題,，我們還做了學(xué)苑報(bào)報(bào)紙上所有的練習(xí),，以及復(fù)習(xí)階段的各縣市的題，歷年考試真題和模擬題,?？梢哉f我的孩子們做了很多的題，付出了很大的努力,，但并沒有取得相應(yīng)的效果,。好比吃東西，吃了很多,，很豐富的食物,，卻沒有消化吸收。在對練習(xí)的時候,，我也一直不清楚該怎樣把握,，講的細(xì)了，題就講不完,，講的快了,，學(xué)生又跟不上。老師一直講,，學(xué)生就很被動,，把題交給學(xué)生去講，進(jìn)度又會慢下來,。

2.對話練習(xí)的效果欠佳 如果組織學(xué)生進(jìn)行pair work,，似乎空有一副熱鬧的景象，又有多少孩子認(rèn)真的參與其中呢,。在用重點(diǎn)句型進(jìn)行練習(xí)的時候,，明明給了時間，可是站起來說還是說的不好,，我給你們的時間去干什么了,。是老師給的時間短嗎?還是學(xué)生在走思,，在閑聊，在搞小動作呢?一個小組的同學(xué)站起來匯報(bào)的時候,，其他的孩子又在干什么,，有沒有在認(rèn)真聽呢?

3.后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變非常難 每天最讓人頭疼的是，總有那么幾個孩子不寫作業(yè),，或者是寫了也是應(yīng)付差事,。沒有更好的辦法，就天天追著他們要作業(yè),，一問不是沒寫,，就是忘帶家里了，或者課本卷子沒帶回去,，反正就是理由一大堆,。對作業(yè)不合格的學(xué)生，放學(xué)留下來寫會作業(yè),，可一不留了,，作業(yè)質(zhì)量就又下去了，比減肥藥反彈的還快呢,。再說上課的時候,，要時不時的盯著那些走思的，打盹的,，搞小動作的,，要不是這些壞習(xí)慣，成績怎么會遲遲上不去呢,。

4.朗讀背誦任務(wù)布置少 本來讀讀背背就能掌握的知識,，非要寫上四遍,，五遍,。 幾乎我們都會布置寫習(xí)字的作業(yè)，可為什么聽寫單詞的時候還會出現(xiàn)這么多的錯誤呢,，看看孩子們的作業(yè)本就明白了,，那哪叫寫習(xí)字啊，潦草的,，偷工減料的,，跟畫花似的。要說布置個背誦的作業(yè)吧,，又沒辦法每個學(xué)生都檢查到,，于是孩子們又要鉆空子，反正老師不一定會叫到我,。

5.把課件用的巧用的靈活,。多媒體課件既直觀又美觀,，能長時間的吸引學(xué)生的注意力，又能出示很多的練習(xí)題,。但是在設(shè)計(jì)的時候,，也要注意不要使用過于花哨的圖片，以免分散學(xué)生的注意力,。同時設(shè)計(jì)ppt的時候,，更有結(jié)合課文內(nèi)容，適合用圖片展示的再用課件講授,。在講課的時候,，更不要過于被課件過束縛，關(guān)注課件多,，而關(guān)注學(xué)生少,。

后記：在期末考試中四乙班取得的進(jìn)步是最大的，甲班幾乎是保持原有的水平,，三年級的成績是最不理想的,，因?yàn)槭孪戎廊昙壱媒y(tǒng)考的卷子，所以為三年級付出的也最多,，但是很多孩子看到題難,，就不知所措了，并沒有發(fā)揮出該有的水平,，除了課本知識的傳授,，還要在考試心態(tài)調(diào)整，考試技巧,，注意事項(xiàng)等方面多引導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和積極樂觀，不斷進(jìn)取的心態(tài),。

教師支教個人總結(jié)200字篇十

時間飛快的流逝,，這個學(xué)期的生活也過去了一半，我在北關(guān)小學(xué)的支教生活也畫上了完美的句號,，那些美好,、生氣、驚訝的情景雖過卻已經(jīng)深深的刻在我的腦海中,。

初來這兒的時候,，懷著對教育一種神圣的情節(jié)，我有幸的被分到北關(guān)示范小學(xué),，在支教前我還是一名大學(xué)生,，而支教時的我將轉(zhuǎn)換身份成為一名音樂老師，說實(shí)話挺有壓力的,，到現(xiàn)在還記得第一次走進(jìn)教室時的緊張心情,。還有那群可愛的孩子知道我是他們音樂老師時驚訝和高興的樣子,，一種當(dāng)老師的責(zé)任感猛然從心底升起，我想做個好老師,，做好我當(dāng)老師的職責(zé)!讓孩子們喜歡音樂,，喜歡上我的課。

當(dāng)我正式進(jìn)入教學(xué)課堂時,，才發(fā)現(xiàn)上課并不是一件簡單的事情,，小學(xué)孩子對音樂的認(rèn)識非常少，他們的能力有限,，學(xué)習(xí)一首歌需要讓他們懂得這首歌的意義,。需要用動聽的聲音和故事背景才能將他們吸引，讓他們跟著投入進(jìn)去,?？粗⒆觽冋J(rèn)真而可愛的神情，心里有的是高興是感動以及當(dāng)老師的自豪感,。特別是幾個小女孩,，聰明且認(rèn)真配合，麻煩的是每個班里的幾個男孩,，我是又喜歡又討厭,，我喜歡活潑可愛的孩子，看到他們就好像看到我的小時候,，他們的那種精神,，活力勁讓我很喜歡，但是太活潑了讓我很頭疼,，一會兒要上廁所,，一會兒要喝水，上課過度自由,，教的歌曲還不認(rèn)真唱,，總喜歡自己加一些怪調(diào)調(diào)，真是讓人哭笑不得,，班上還是男孩子調(diào)皮的多點(diǎn),，更對的是一種叛逆,，小孩子對嚴(yán)肅的老師都很怕,，但是音樂課上我從來沒有表現(xiàn)過嚴(yán)肅，本身音樂課就是比較輕松的課堂,，如果老師太嚴(yán)肅這節(jié)課就太壓抑了,，我更愿意微笑的告訴他們，上課應(yīng)有紀(jì)律,。在平時的課堂上我在教他們唱歌的同時,，適當(dāng)?shù)募拥男幼?，或者讓他們上臺表演，自信的唱歌,，這樣可以更好的鍛煉他們的自我表現(xiàn)能力,，幫助他們建立信心。

在支教過程中,，我敬佩北關(guān)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實(shí)以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,。

這學(xué)期的.支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的,。工作中,，我堅(jiān)決不遲到，不早退,，服從學(xué)校管理,，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺，使我對支教產(chǎn)生一種依依不舍之情,，能讓我成為一名教師是我的榮幸,，而支教生活煥發(fā)的光芒將照亮我今后的教學(xué)之路。

回顧這學(xué)期自己的工作表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，對于我來說是莫大的安慰。有辛苦的付出,，就有幸福的收獲,，我感受著支教給予我生活的精彩。

再次回顧支教生活,，我記得每次進(jìn)教室上課,，同學(xué)們都非常興奮和熱情，手舞足蹈的歡迎我,，雖然每次上課的課堂紀(jì)律不是很好,，他們有的集中不了注意力，我上課,，他們自己玩自己的,，但是每次我準(zhǔn)備的歌曲到下課的時候，他們基本上都能完成。我還發(fā)現(xiàn)他們都喜歡表演學(xué)會的歌曲,，我每次上完課都會請一些愿意表演的同學(xué)上臺演唱,，并表揚(yáng)他們，在往后課本上的歌曲都學(xué)會了,，我會讓他們選一些自己喜歡的歌,，然后教他們，我記得有個學(xué)生說：“老師,，能唱《三天三夜》嗎?”我當(dāng)時真的是哭笑不得,，我就給他們解釋，這個歌大家自己下去學(xué),，會唱的同學(xué)可以上臺表演,，我們課堂上要學(xué)的歌是可以唱給父母聽或者朋友聽的，我最后選了一首《朋友》,，我把歌詞寫在黑板上,，指著歌詞一句一句的教著他們唱，他們大多也十分認(rèn)真,，把歌詞抄在本子上,，模仿能力也比較強(qiáng)，學(xué)了幾遍就會跟上我一起唱,。

實(shí)習(xí)支教是大學(xué)學(xué)習(xí)的必經(jīng)階段之一,，也是職業(yè)生涯邁出的第一步，是我們進(jìn)入社會之前的練兵,。

最難忘的是本學(xué)期最后一堂課,，我們所在的學(xué)校音樂課是要考試的，我讓他們把這學(xué)期的歌曲從頭到尾都完整的回顧一遍時,，心里滿滿的驚訝,，濃濃的歡喜，以及當(dāng)老師的成就感,，看著他們上臺認(rèn)真的表演,，自信的唱歌，心里收獲是滿滿的感動,。

最后感謝在這兩個多月來支教學(xué)校的教師和領(lǐng)導(dǎo)們,，謝謝他們在各個方面給與我?guī)椭痈兄x我所帶的幾個班的孩子們,，讓我更加知道在未來從教道路上的方向和信念,。也感謝學(xué)校給我們安排的支教學(xué)習(xí)生活，因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋?，孩子們的熱情感動了我?/p>

教師支教個人總結(jié)200字篇十一

為響應(yīng)省教委“千校萬師支援農(nóng)村教育工程”我和我校的另兩位老師于__年初來到連云港市贛榆縣班莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué),。時光如流水一般匆匆逝去,，轉(zhuǎn)眼間,，到班莊二小的支教工作已經(jīng)一年半時間了,。這一年多來，我端正思想,，忠于職責(zé),，恪盡職守，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,，努力盡到一名支教教師應(yīng)盡的職責(zé),。在支教期間，我先后擔(dān)任了三個班的語文教學(xué)工作,，其中還擔(dān)任過一學(xué)期的班主任,，聽課一百多節(jié)，擔(dān)任了一位剛畢業(yè)的本科生的指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)青年老師上各類示范課,，展示課，評比課十幾人次,，組織學(xué)校的青年教師進(jìn)行說課比賽,，教學(xué)比武各一次，為老師們執(zhí)教了示范課《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》和《徐悲鴻勵志學(xué)畫》,，做了《小學(xué)語文需要文學(xué)教育》的講座,，論文和教學(xué)設(shè)計(jì)在縣評比中獲一等獎。現(xiàn)將具體工作回顧如下：

一,、 思想政治方面

班莊二小位于贛榆縣西面山區(qū),，交通相對閉塞，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá),，各方面都比較落后,，但這里有濃郁的民風(fēng)，敦厚老實(shí)的鄉(xiāng)農(nóng),，班莊二小南臨抗日山,，當(dāng)年崢嶸歲月中一個個感人故事仿佛就在昨天;北有夾谷山，兩千多年前孔子相魯會齊侯的遺風(fēng)依舊,，這些無不時刻感染著我,。

在生活上雖然校方給予了充分的照顧，幫助,，但畢竟由于地域差異,，存在很多不方便，不習(xí)慣的地方,，所以,，端正思想，提高認(rèn)識，克服困難,，是保證支教工作順利開展的前提,。通過認(rèn)真學(xué)習(xí) “____”重要思想及《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等有關(guān)文件精神,，我認(rèn)識到支教工作是實(shí)施科教興國,，從根本上解決城鄉(xiāng)學(xué)校間的差距，優(yōu)化教育資源配置,，促進(jìn)教育均衡發(fā)展,，全面提高基礎(chǔ)教育整體水平，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要舉措,。思想認(rèn)識提高了,，從而牢固樹立“公平教育、均衡教育,、優(yōu)質(zhì)教育,、和-諧教育”的理念，把個人的不便和情感放到一邊,，始終以高漲的工作熱情,、頑強(qiáng)的拼搏精神投入到支教工作中去。

二,、業(yè)務(wù)工作方面

1,、定班上課，深入實(shí)踐

作為支教老師,，班莊二小的領(lǐng)導(dǎo)和老師當(dāng)然希望我們能把先進(jìn)的教育理念和方法帶給他們,，更指望能為一線的老師提供可操作的方法，成為教師發(fā)展的服務(wù)者,，為提高學(xué)校整體水平起促進(jìn)作用,。沒有觀察實(shí)踐與思考就沒有發(fā)言權(quán)。于是,，年半時間里我堅(jiān)持帶一個班的語文課,，在教學(xué)過程中全面了解班莊二小的教育教學(xué)水平，和當(dāng)?shù)氐母黜?xiàng)教學(xué)常規(guī),。在剛?cè)サ牡谝粚W(xué)期我還擔(dān)當(dāng)了班主任,，在工作中了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)貙W(xué)生由于很多家長都在外地打工,，學(xué)生屬于留守兒童,，學(xué)習(xí)自覺性差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，學(xué)生除了在校學(xué)習(xí)外回家很少有學(xué)習(xí)的意識,，認(rèn)識到這些,，我充分考慮學(xué)情，使自己的教育教學(xué)適應(yīng)學(xué)生,。這一過程中,，我發(fā)現(xiàn)不僅存在地域上的南北差異，還存在著城鄉(xiāng)差異,，老師們雖然也認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論方法,，但在課堂教學(xué)和平時工作中還存在著盲目的喂分?jǐn)?shù)的思想,，有了這些體會在工作上就可以分析原因,，找出癥結(jié),，對癥下藥。

2,、上好示范課

為了讓班莊二小的老師能實(shí)實(shí)在在地有所得，我能上好隨堂課,，示范課,，平時的每一節(jié)課向每一位老師開放。并為他們上示范課,。執(zhí)教的《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》,，在備課的時候就考慮到當(dāng)?shù)乩蠋煹膶?shí)際，放棄了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,，僅僅使用了配套的教學(xué)掛圖和小黑板,，努力借助新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，激活學(xué)生思維;聲情并茂的教師語言,，感染學(xué)生情緒;扎實(shí)有效的語文訓(xùn)練,，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益,，給老師看得見,，摸得著，學(xué)得到的示范,。上學(xué)期去學(xué)校所屬的鄭接莊小學(xué)送教,，執(zhí)教了《徐悲鴻勵志學(xué)畫》一課，我在設(shè)計(jì)教學(xué)時,，總體上采用“提領(lǐng)而頓,，百毛皆順”的閱讀教學(xué)策略，圍繞“必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識一下真正的中國人”來組織教學(xué),，抓裝他們”通過感情朗讀,，分析徐悲鴻勵志學(xué)畫的原因，抓裝事實(shí)”借助文本介紹,，以及補(bǔ)充資料,，通過自讀自悟,，聯(lián)系實(shí)際想象表達(dá)，再現(xiàn)徐悲鴻學(xué)畫的勤奮刻苦,，抓裝中國人”通過遞進(jìn)式的朗讀,，悟情導(dǎo)行。突出語文學(xué)科是工具性與人文性的理念,，注重朗讀對于學(xué)生理解,，感悟，提高語感的重要作用,，通過一句多辯的方法,，讓學(xué)生的思考越來越深刻，通過一句多讀的方法,，把學(xué)生的情感一次次推向高-潮,，在教師、學(xué)生,、文本的多向交流中,，讓學(xué)生成為自我建構(gòu)的主人，在語言,、思維,、情感的同構(gòu)共生中，發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

教師支教個人總結(jié)200字篇十二

“十年樹木,，百年樹人?！比陙?，我們以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己,，不斷追求進(jìn)步,，不斷完善自己，不斷超越自己,。我們滿懷激情的來到永安青水民族中小實(shí)習(xí),。這第一個月，使我們真正體會到做一位老師的樂趣,，同時,，它使我們的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué),。近一個月的實(shí)習(xí),，現(xiàn)在回想起來，感覺挺好的,。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好,。”“老師好”的感覺真好,，我們有時覺得自己是不是被叫上癮了,。

剛到這的第三天我們就開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”,。當(dāng)然,，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等,。針對出現(xiàn)的問題,，我們試圖多聽些有經(jīng)驗(yàn)的老師的課,，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),。

除了上課自己存在有一些問題，學(xué)生的課堂反應(yīng)更是讓我們措手不及,。因?yàn)樗麄兌际切W(xué)的孩子,，上課好動，愛做小動作,，和同學(xué)說話,，各種上課不應(yīng)該有的行為他們都有了。而我們對他們而言只是個剛來的實(shí)習(xí)老師,，沒有威信,。并且我們和孩子們只是剛接觸，不了解他們每個人的性格特點(diǎn),，無法對癥下藥,。他們上課講話，搗亂課堂,，課后沒完成作業(yè),，和同學(xué)打架，好像這一切都是每天必須的,。這些都加大了我們教學(xué)的難度,，對我們而言是非常富有挑戰(zhàn)性的。我們會去詢問班主任關(guān)于他們的學(xué)習(xí),，課堂表現(xiàn),，或者是家庭情況。一旦我們遇到自己無法解決的難題,，班主任老師總能出手“援助”,，耐心的給我們分析學(xué)生的具體情況,，促進(jìn)我們對學(xué)生進(jìn)一步的認(rèn)識。

我們肩負(fù)著教師的職責(zé),，希望能夠通過自己的努力做些老師該做的事情,，從而改變一些學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，和學(xué)習(xí)成績是他們慢慢的取得進(jìn)步,。也許孩子們只會覺得我們是在針對他們,，但是我們相信你們會慢慢明白這個問題的答案。我們會繼續(xù)提高自己,，孩子們也會陪我們努力的,。

我們實(shí)習(xí)的第二個月伴隨著綿綿的雨季而過，我們幾個都親身感覺到自己跟第一個月有差別了,，總體的一個感覺就是真正地感受到了成長!

首先在上課時敢于和學(xué)生進(jìn)行眼神的交流了,。教師的講臺是高高在上的，學(xué)生在下面仰視著還是有高差,。我們知道自己是有往下看了,，但之前看到的只是黑壓壓的頭頂，并不知道他們的反應(yīng)具體如何?，F(xiàn)在,，我們終于能低下頭，敢于大大方方地和學(xué)生進(jìn)行眼神的交流,，敢于對著前面的學(xué)生點(diǎn)頭微笑,，敢于直視單個的某一個同學(xué)了。

其次敢于在課堂上發(fā)揮自己的另一面威力了,，作為一個新老師一直覺得做一個和藹的好脾氣的老師,，用溫柔的方式打動學(xué)生的心靈是最好的渠道。但是,，實(shí)踐的結(jié)果證明,，有些學(xué)生可以接受，還有一大部分學(xué)生是需要老師去嚴(yán)格管教的,。嚴(yán)師出高徒,，還是永遠(yuǎn)不變的真理，尤其是現(xiàn)在的孩子們一般都是獨(dú)生子女,，農(nóng)村多的也就是再有一個兄弟姐妹,，并且他們自制力還不是很強(qiáng)，對于自己目標(biāo)的追求還是沒有太多的動力,，需要我們老師去給予引導(dǎo),，給予關(guān)懷，因此學(xué)生們犯了錯誤或者有什么小毛病的時候,，還是需要我們以一顆寬容之心去理解他們,，以一顆耐力之心幫他們冷卻那一顆顆不安的心,，幫助他們逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這一個月過去了,，少了上個月的興奮浮躁,，多起來的是靜心思考，是課堂上更深層地與學(xué)生溝通交流,，靜坐常思自己之過,，為的就是有個更好的進(jìn)步。

教師支教個人總結(jié)200字篇十三

一年的支教生活即將結(jié)束,，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的,，并不是歲月,，而是經(jīng)歷?！边@一年的支教生活對我來說,，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺,，我的整個身心得到了提升!我敬佩xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想方面：

做為一名支教老師,，首先，在支教期間,，本人忠于黨,，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè),，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真,，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。其次,，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人,，為人師表,。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友,。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神。因此,，在我加入支教隊(duì)伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難,，一定要堅(jiān)持下來,，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,。平時，我能主動的與綜合科的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí),。

二、在工作方面

我并沒有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”,。自從我踏進(jìn)xx校園那一刻起,，就把自己當(dāng)成一個真正的“坡塘人”，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

本學(xué)年,，我擔(dān)任了初一一班的班主任,，主要教授語文學(xué)科，同時還兼任了兩個班的美術(shù),，兩個班的寫字課,，一個班的品德課。雖然課務(wù)很繁重，但我還是認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個學(xué)生的各種情況,，因材施教。由于我所帶的班級,，都是外來民工子弟,，基本沒有受過學(xué)前教育，在家也沒有良好的家庭教育氛圍,，各方面基礎(chǔ)都比較薄弱,，針對這樣的情況，我每節(jié)課都制作課件,，利用多媒體教學(xué)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率,。課堂上我精彩地講述，循循地誘導(dǎo),，積極地鼓勵,，深深地吸引著每一個學(xué)生。特別是在《荷葉圓圓》,、《稱象》,、《雪地里的小畫家》這幾次公開課中，課堂氣氛特別活躍,，帶動了那些不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題,，得到了聽課老師們的一致好評。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休,。兩次期末考試，我們班的語文平均分都在90分以上,，得到了老師們的肯定。

其次,，我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我也非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心，了解每個學(xué)生的生活,，噓寒問暖,，幫助有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比較困難，我就經(jīng)常買些學(xué)習(xí)用品和吃的東西給他,。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況,，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，增強(qiáng)學(xué)生課外知識儲備量,。

最后，在教研方面,，我總是精心準(zhǔn)備每一次的教研活動,，期待和老師們共同提高。我積極參與語文教研組的各種教研活動,，和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處,。在平時,，我還積極研讀教育教學(xué)理論專著，撰寫學(xué)習(xí)心得;每次課后,，都認(rèn)真總結(jié),，寫好教學(xué)反思;學(xué)校的論文、案例比賽,，我也積極參與,。通過教育、教學(xué),、教研三方面,，使自己的綜合能力得到了提高。

三,、在生活方面

我沒有搞什么特殊化,，不遲到，不早退,，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中,，我們班都取得了不同等次的成績。通過自己的努力,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,，我打心眼里感到高興。

一學(xué)年的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的!重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺,，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師,，是我無悔的選擇,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

教師支教個人總結(jié)200字篇十四

歷盡幾近一年的支教生活將要結(jié)束了,，沒有支教閱歷的我,，在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心指導(dǎo)和幫助下，順利完成了支教的任務(wù),。今將別離,，故作總結(jié)，以資后鑒,。

一,、政治思想。

20__年秋學(xué)期由于__小學(xué)老師配員不足,，需要中學(xué)的老師前去援助,，我相應(yīng)縣教育局和我校校長的號召，來到了__鎮(zhèn)__小學(xué)支教,。

在支教的這一年中,，我團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生,，遵紀(jì)守法,，遵守、服從所在學(xué)校的規(guī)章作息制度,，按時上課按時上下班,，按時參與學(xué)校的值日工作以及其他的活動安排，無曠工,、遲到,、早退等不良現(xiàn)象。

二,、明確角色

入鄉(xiāng)隨俗,，此語不假。來支教之前,，聽聞該校工作制度酷嚴(yán)，也曾鬧過一些情緒,，如今一路走來,，卻知自己當(dāng)時的想法略顯稚嫩，事實(shí)與聽聞有出入，加之領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情,，心態(tài)漸漸擺平了,。后終感悟，其實(shí)我們本來就是一名普通的老師,，既是一名普通的老師,，就要有普通老師的心態(tài)，這樣才能愉快的參與到現(xiàn)實(shí)的工作中來,，心里才不存在負(fù)累,。過于強(qiáng)調(diào)特別，則徒增坎坷和煩惱,。

三,、認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。

在支教的兩個學(xué)期中,，我工作沒有怠慢,，盡自己的能力完成了學(xué)校交與的任務(wù)。

1,、完成教學(xué)任務(wù),。我的主要支教工作任務(wù)是，擔(dān)任四年級2班的副班主任工作,，協(xié)助班主任工作,。并進(jìn)行語文、思品,、書法,、普訓(xùn)、體育等課程的教學(xué)活動,，一周13節(jié)課,。備課節(jié)數(shù)春秋學(xué)期各200節(jié)，批改作業(yè)各100多次,，聽課節(jié)數(shù)兩學(xué)期共39節(jié),，課前有備課，期初有教學(xué)計(jì)劃,，期末有復(fù)習(xí)計(jì)劃和總結(jié),，并定時上交，在教學(xué)的各方面都達(dá)到了學(xué)校的要求,。上學(xué)期期考教學(xué)質(zhì)量幾與該班的前學(xué)期持平,。

2、參與賽教,，上全鎮(zhèn)的公開課,。20__年秋學(xué)期我主動承擔(dān)了一節(jié)全鎮(zhèn)的公開課,，將中學(xué)的課堂模式與小學(xué)教學(xué)模式結(jié)合，獲得了學(xué)生的喜歡和老師的增贊,。20__年春學(xué)期,，我參與了語文組的賽教課，提高了我的教學(xué)能力,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科競賽獲佳績。20__年秋學(xué)期,，指導(dǎo)本班學(xué)生參加作文競賽,，7人獲獎，獲獎人數(shù)占年級獲獎人的一半多;20__年春指導(dǎo)本班莫雨杉參加全校演講比賽使其獲第二名;同期指導(dǎo)本班學(xué)生參加朗讀比賽五人獲獎,，其中一人斬獲第一名,。

三、參與該校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是個人教學(xué)業(yè)務(wù)提升的一個平臺,，我深諳其中道理,。因此，我懷著一顆謙虛的心參與到該校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

1,、參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周次本校的語文組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，我都能參加,，虛心聽取交流教學(xué)教法，使我對小學(xué)的教學(xué)任務(wù)和方法對策有了輪廓,。

2,、參與賽教，上全鎮(zhèn)的公開課,。20__年11月我上了一節(jié)全鎮(zhèn)公開課,，20__年3月上了一節(jié)賽教課。

3,、認(rèn)真聽課,。__年秋學(xué)期聽評課15節(jié)，__年春學(xué)期聽課24節(jié),，包括到__小學(xué)和__小學(xué)聽送教下鄉(xiāng)的課,，4月到寄宿部小學(xué)聽___和教育局教研室主任___老師的送教課，學(xué)習(xí)新理念教學(xué)模式,。

4,、參與團(tuán)體研修。__年秋參與了___老師團(tuán)體和___老師團(tuán)體老師的主題班會課的課件設(shè)計(jì),，教案修改及聽評改進(jìn),。20__年參與王小蓮預(yù)參賽團(tuán)體的課件設(shè)計(jì),。

四,、做好副班主任角色,，進(jìn)行家校聯(lián)系。

在20__年秋學(xué)期和20__年春學(xué)期中我充當(dāng)四(2)班的副班主任角色,。在期間,，我協(xié)組正班主任管理班級紀(jì)律，并利用品德課和課余對該班學(xué)生進(jìn)行思想教育;主動聯(lián)系家長,，及時解決學(xué)生存在的問題,。課間操跟操督促學(xué)生鍛煉。我協(xié)作組織該班參與各種比賽,，并獲得好名次,，14年秋學(xué)期使該班獲得全鎮(zhèn)運(yùn)動會年級第二名，體操比賽二等獎,，紅歌比賽二等獎,。

五、代課

在這一年的春秋學(xué)期,，由于有的老師要請病假和事假,，所以就代課的任務(wù)，我除了每周要完成自己13節(jié)的教學(xué)任務(wù),，還常常代課(頂課),，兩學(xué)期代課節(jié)數(shù)近30節(jié)。

六,、支教感言

小學(xué)是鍛煉老師的大舞臺,，雖然我覺得我完成了支教的工作教學(xué)任務(wù)，但我也覺得我要學(xué)的東西很多,，要完善的還很多,，如果真正要做到教育教學(xué)能力的提升，熱烈的__中心小學(xué)是提煉一個老師基本能力的一個廣闊舞臺,，感謝__中心小學(xué)我們的支教老師提供了這個舞臺,。

_校長對我們的熱心和關(guān)懷，使我們消除了許多疑慮;指導(dǎo)員___和___主任及語文組的老師的指導(dǎo)和協(xié)助,，讓我明白的基礎(chǔ)教學(xué)的重要性;同事們的孜孜不倦的工作,，讓我感受到了，學(xué)校教育教學(xué)無私奉獻(xiàn)的可貴,。這一年的支教當(dāng)中,，我確實(shí)學(xué)到了很多，這些將對我在今后的中學(xué)教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用,。

說實(shí)話的,，我非常的感謝__中心校領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，在這我向他們表示衷心的感謝。不管怎樣,，__中心小學(xué)將成為我教學(xué)生涯中一個美好記憶的地方,。

教師支教個人總結(jié)200字篇十五

8月下旬，在教育局的安排下,，我們6位教師經(jīng)過培訓(xùn)后,，踏上飛往云南的飛機(jī)。

通過幾天的休整后,，我們的工作也如火似荼地準(zhǔn)備起來,。9月1日開學(xué)，學(xué)生已經(jīng)陸續(xù)進(jìn)人學(xué)校(住讀),，我們也在這天領(lǐng)書,。可是,，其他教師領(lǐng)到課本,，而我的英語課本還未見蹤影。事后才了解,，因?yàn)閷W(xué)校地處山區(qū),，書總是不能如期發(fā)放。我相當(dāng)著急,，于是去找當(dāng)?shù)赜⒄Z老師了解教材內(nèi)容,，以及英語課本。結(jié)果當(dāng)?shù)乩蠋熞矝]有書(云南今年進(jìn)行教材改革),。按照慣例,，初一才開設(shè)英語，開學(xué)先教26個字母,。由于學(xué)生沒有任何英語基礎(chǔ),，所以我要從一筆一畫教起，教他們正確的字母發(fā)音,、準(zhǔn)確的書寫方式,、簡單的英語對話。兩個星期后,，英語課本終于在我們的期盼中發(fā)到我和學(xué)生手中,。在這兩個星期中，我充分接觸當(dāng)?shù)氐睦蠋?尤其是英語老師),，主動和學(xué)生聊天,，對學(xué)生的總體情況有了一定的了解：當(dāng)?shù)貙W(xué)生人學(xué)年齡跨度大，1990年到1993年的都有;學(xué)生接受能力相對較薄弱;學(xué)生個人學(xué)習(xí)水平相差幅度大;失學(xué)嚴(yán)重,。到云南支教,，就是抱著一種不怕苦不怕累的信念,，了解情況之后，我暗下決心：我要做的是讓學(xué)生喜歡我的課,，喜歡英語,，從而喜歡所有的科目，愛上讀書,，把學(xué)習(xí)作為一種樂趣,，不愿離開學(xué)校。要達(dá)到這個目標(biāo),，那么，我要付出更多的時間與精力,，更多的愛心和耐心,。

由于我從來沒有上過英語課程，對英語教學(xué)有一定的陌生,，為此,，在來云南之前，我向其他英語教師討教如何上課,，并且找了許多資料,。但是在實(shí)際上課過程中，還是碰到了一系列的問題,。

在領(lǐng)到書的當(dāng)天,，我發(fā)現(xiàn)自己是唯一一個沒有任何教學(xué)參考材料的支教教師。只有一本英語書,，書上沒有練習(xí),，不知道什么是重點(diǎn)句型和語法，全憑自己在摸索,。于是我認(rèn)真鉆研課本,，找出重要的句子，注意每一個細(xì)節(jié),，分析課文中的重點(diǎn)與難點(diǎn),，研究句子的構(gòu)成與相關(guān)的語法，歸納句型和句型轉(zhuǎn)換,，設(shè)計(jì)涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容,、量少而質(zhì)高的練習(xí)，并積極與同年級的英語老師共同探討交流,。為了讓我的教學(xué)語言更規(guī)范,、課上得更流暢，讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容更容易接受和掌握,，我查閱了許多資料,。此時,，從上海帶來的手提電腦大大地派上了用場。由于云南剛開始一期教改,，在網(wǎng)上找不到與教材相匹配的材料,，我每個周末都花大量的時間尋找資料，抄在紙上,。在寫教案時,，仔細(xì)分析、對比與整合資料,，結(jié)合課文的內(nèi)容,、特點(diǎn)，寫出比較滿意的教案,，做到節(jié)節(jié)有教案,、課課有練習(xí)。

在這兒,，我真正體會了“一支粉筆支撐起一片天空”,，無法使用任何東西，黑板就是我的世界,。在黑板上,，我分析句型、歸納重點(diǎn),、布置練習(xí),、畫簡筆畫，每天下課后頭發(fā)上都有一層灰,。為了彌補(bǔ)教育設(shè)備的缺乏,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)習(xí)的趣味性,，更好地實(shí)現(xiàn)師生之間的互動,，我想了不少辦法。最簡單的方法,，就是制作各個系列的卡片,，如字母、數(shù)字,、顏色,、單詞、詞組等等,。沒有厚紙頭,，就用紙板箱，肢解后貼上薄卡片，方便實(shí)惠,。有些語言顯得單薄,，用畫就能表達(dá)我的意圖，制作一些掛圖,，有些請同學(xué)畫,，有些自己畫，有些拿課本放大復(fù)印(學(xué)校的復(fù)印機(jī)壞了,，去縣城復(fù)印),。設(shè)計(jì)游戲(這些游戲都是從網(wǎng)絡(luò)上找到的)，如數(shù)數(shù)字,、身體部位,、顏色等，既鞏固所學(xué),，又活躍課堂,。教學(xué)生唱英文歌曲，他們希望能唱一些好聽的歌曲,，我通過寬帶得到歌詞，自己學(xué)會之后,，再教學(xué)生唱,。介紹世界各國的風(fēng)土人情、節(jié)日風(fēng)俗,，豐富學(xué)生的知識面,。學(xué)校的條件較落后，為了能順利完成英語課,、訓(xùn)練學(xué)生的聽力,，我特地去縣城買了一個錄音機(jī)，它幾乎必不可少,。

第二個學(xué)期,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我主動承擔(dān)了95班的英語任教,。面對兩個班級的學(xué)生,，我肩上的擔(dān)子更重了。為此,，更精心備課,，盡心執(zhí)教，耐心輔導(dǎo),。94班又有一些學(xué)生失學(xué),，原因多樣。我陪同冉老師及學(xué)生代表去這些學(xué)生家勸學(xué)生返校，成功勸回一個名叫黃小妹的女生,。后來,，我也陸續(xù)對一些孩子進(jìn)行家訪。

在這一年中,，我經(jīng)常在課余時間與學(xué)生聊天,，談?wù)撍麄兊膶W(xué)習(xí)、家庭,、生活,、對未來的展望和困惑，這使我有更多的機(jī)會了解學(xué)生,。這些大山中的孩子對外面的世界非常好奇,，我一有機(jī)會就介紹，還教他們使用電腦,、照相機(jī)等,，和學(xué)生一起拍照、爬山,。真正接觸了這群孩子,，了解他們的生活之后，我從心底里要去呵護(hù)和關(guān)愛他們,。有的孩子病了,，我把自備藥給學(xué)生。當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生家庭條件差距很大,，有一些學(xué)生買不起練習(xí)本,、筆，冬天還穿著單薄的衣服和涼鞋,。我就為每位學(xué)生買了幾本本子,。10月，組織買一套試卷,，我為自己所教班級每人訂了一份,。對于一些貧困生，我給他們買學(xué)習(xí)用品,，或替他們交學(xué)費(fèi),。有個學(xué)生叫農(nóng)麗金，起初她并不起眼,，但學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績較優(yōu)秀，性格有點(diǎn)內(nèi)向,。我在課堂上和班主任面前經(jīng)常表揚(yáng)她,，班主任告之,，她是94班最窮的一個孩子，回家從不乘車,，家又遠(yuǎn),，要走六七個小時才到家，在學(xué)校只吃兩頓飯——-中飯和晚飯,，不吃早飯,。家里可以說是一窮二白，只有幾盞燈,。知道后,，我不敢想象這個孩子過得是多么辛苦。于是,，在板侖學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的見證下,，我與農(nóng)麗金簽訂了助學(xué)協(xié)議。但是,，我只能盡微薄之力,，希望有助于這個孩子的未來。

支教生活已臨近尾聲了,，真的離開這些學(xué)生還真讓人不舍得,。我教給學(xué)生一句英語句子作為我的祝福：i wish all of you will fly as high as you dream(愿你們每個人飛得和你們夢想中的一樣高)。我用相機(jī)記錄下每個珍貴的瞬間,，相識的喜悅,，相知的感動，離別的傷感,，一切都被定格。每次回到住處,，瀏覽一天的拍攝成果,，讓人有種成就感。我想,，哪怕多年之后,，只要看到這些照片，依然能喚起對這些美好日子的回憶,。照片中最感動我的是學(xué)生的笑臉,，你不會從他們的臉上讀到功利的影子，他們的眼神是清澈而透明的,，唯一能聯(lián)想的詞只有“單純”,。簡單的東西往往最美，現(xiàn)代都市人在追求個人成功的同時是否也該反省自己丟失了什么,，其實(shí)不就是那一顆“赤子之心”么,。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，這似乎已成為一種奢求，但在這些學(xué)生身上我感受到了這份“赤子之心”,。我們可以用“心靈的洗禮”來形容這次支教,，僅就我們自身而言的確如此，它對我們心靈上的凈化將會使我們在未來的日子里受益匪淺,。

教師支教個人總結(jié)200字篇十六

我們?yōu)榱诉@次實(shí)習(xí)支教,，準(zhǔn)備了好長時間，對于喀什,，我們滿是期待,。三月份我們坐火車到了喀什，這的確是一塊美麗而神奇的地方,，一踏上這片土地 ,，我們就開始了實(shí)習(xí)支教生活，接我們的是艾爾木東鄉(xiāng)中學(xué)的一位老師,，車子從市區(qū)一直開到鄉(xiāng)下,，一路上滿是南疆風(fēng)情，回想實(shí)習(xí)支教這一路,，我們有許多收獲,。

一、第一個月的生活

我們剛到一個陌生的地方,，要面對許多東西,，首先熟悉周圍的人和工作，我們到的那天晚上就有兩個值班老師來看我們,。天很冷,，爐子生著火，校長很關(guān)心我們,，有時來宿舍看望我們,，第二天指導(dǎo)老師和兩個老師安排我們的食宿，聯(lián)系了鄉(xiāng)鎮(zhèn)府,，但那里的人住滿了,。王蕾老師是我們的指導(dǎo)老師，給了我們很多幫助,，也教給我們很多,，她帶九年級的兩個班，我聽了幾次課,，校長安排我?guī)Ь拍昙壢嗟臐h語課,，我們一直呆在學(xué)校，校長在開晨會的時候把我們介紹給大家,，在大家的掌聲中,，我們的支教生活正式開始了,，學(xué)校有60多名老師，600多名學(xué)生,，周一的時候有升國旗的儀式,，我們站在教師隊(duì)伍中，向國旗宣誓,，我們是光榮的人民教師……看著國旗,，我們倍感親切，我們是中華兒女,，生活在同一片土地上,，高舉同一面國旗，學(xué)校的老師都很好,，每天開會,，我們也參加，這是我們在學(xué)校生活的一部分,，有時幫辦公室寫材料,，整理文件，每天的生活很忙碌而又充實(shí),，我們被安排在漢語教研室,，辦公室有王蕾老師，她在這工作了五年,，李偉老師,，他在這工作了三年，王艷峰老師和周婷婷老師比我們晚來一個月,，他們是喀什教育局分配下來的,，辦公室有點(diǎn)小，我們每天在辦公室備課,，改作業(yè),，交流教學(xué)心得，我一下課就喜歡說一說班里的情況,，學(xué)生有時也來辦公室找老師問問題，李偉老師的學(xué)生基礎(chǔ),，作業(yè)和問題也最多,，有時我也給他的學(xué)生講解問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)府離學(xué)校很近,，下午放學(xué),，我們經(jīng)常去鄉(xiāng)鎮(zhèn)府看看，那里可以上網(wǎng),，而且是網(wǎng)速比較快,，有時還能踢踢足球……第一個月的生活滿是新奇,，的感受是溝通障礙，語言的不理解讓我們知道這里需要漢語教師,。

二,、那是一群可愛的孩子

我?guī)У氖蔷拍昙壢嗟臐h語課，我的指導(dǎo)老師帶九年級二班的漢語課,，九年級還有四五兩個班,，我的班有56名學(xué)生，年齡在15歲左右,，家都住在學(xué)校周圍,，每天下午放學(xué)，他們卻要回家,，每周我有8節(jié)課,，只講一個單元的內(nèi)容，九年級三班有點(diǎn)不好帶,，學(xué)生的基礎(chǔ)不怎么好,，上課的時候，只有前幾排的學(xué)生愿意聽講,，記得又一次王蕾老師聽我的課,，我被學(xué)生趕下講臺，她讓我聽聽王蕾老師的課,，她講的很好,，一直覺得他們在鄉(xiāng)下教書的漢族老師很偉大，是他們改變著一個個學(xué)生的命運(yùn),，帶給他們新的氣息,，讓他們了解到另一個世界，南疆很落后,，很偏僻,，這是一個不曾被了解的角落，離開前的那一段時間,，他們都在準(zhǔn)備中考,，我與他們閑聊，我想了解他們的生活,，他們也經(jīng)常問老師,，你的房子在哪?就是指你的家鄉(xiāng)在哪，他們會問,，那里漂亮嗎?有新疆漂亮嗎?學(xué)生很關(guān)心他們的老師,，艾爾木東鄉(xiāng)有好多杏樹，又一次,，我剛下樓,，海熱尼沙古麗和古麗杰米拉拿來一袋洗好的杏子給我,，這兩個姑娘很可愛，有次上課,，米仁沙姑從書包里拿出一大袋子杏子,，剛給他們上課那段時間，他們老是給我搗亂,，上課都有打架的,，作為老師的我，面對這樣的一群活潑好動的學(xué)生,，只能以心換心,，你對他們好，他們肯定能感受到,，人心換人心,，漸漸的學(xué)生不怎么鬧騰了，教學(xué)進(jìn)度也正常進(jìn)行,，大部分學(xué)生都很聽話,，記得有一次上完課，我問一個學(xué)生為什么不認(rèn)真聽課,，她說老師,，你站在那一邊，不看我們,，我們不聽,，你該站在中間，我當(dāng)時很驚訝,，我也知道了許多學(xué)生是很愛學(xué)習(xí)的,，第二天，我就改變了一下,，盡量站在講臺中間面對全體學(xué)生,，讓他們知道老師在乎他們每一個人，并且準(zhǔn)備了畫筆和畫紙帶給茹克婭艾孜木,，交給她一個任務(wù),，這既是獎勵也是鼓勵。茹克婭艾孜木和古麗杰米拉等幾個人都報(bào)考疏勒縣一中,。海熱尼薩古麗也是很好的學(xué)生,，只是基礎(chǔ)不怎么好，但很愛學(xué)習(xí),，她的姐姐在廣東打工，有一次她下課問我：老師,，我們怎么學(xué)好漢語呢?好幾個學(xué)生就好奇的圍著我,，他們雖然很頑皮,，但都是很愛學(xué)習(xí)的。我統(tǒng)計(jì)了一下,，米仁沙姑報(bào)考喀什六中,，有好幾個人報(bào)考疏勒一中，古再麗努爾和努爾古再麗報(bào)考喀什師范學(xué)校,，將來準(zhǔn)備當(dāng)體育老師,，她們是同桌，體育都很好,，參加縣里的運(yùn)動會都取得了名次……每一個學(xué)生都有他的故事,，喀什實(shí)習(xí)支教的幾個月有你們的陪伴，很有意義,。

三,、那些感受

超越民族和語言的是對祖國的情感。我們共同生活在這塊土地上,，這就是我們的生活,，每天我們都與他人打交道，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的生活,，為建設(shè)美麗的家鄉(xiāng),。從那一張張充滿希望的臉上，我們看到了新疆的希望,，看到了各民族和諧相處,，共同建設(shè)美好家園的情景。給這段經(jīng)歷一個甜美的回憶就是與學(xué)生的一次次交流,，從他們的表情和言語中,，我知道了他們的淳樸和善良。我知道了學(xué)校日常工作是怎樣開展,。作為學(xué)校的一名教師,，我們肩負(fù)的責(zé)任，每一天對于我們來說都是一個挑戰(zhàn),。我們要教好學(xué)生,，要讓他們明白在學(xué)校之外，在課本之外,，在知識之外,，還有一個美妙的世界。九年級是畢業(yè)班,，他們可能要面對社會,，走出校園，我相信他們在校園之外可以學(xué)到更多,。我希望他們有明辨是非的能力,，能分辨真和善,、假和丑，學(xué)校不僅重視學(xué)生知識的積累,，更應(yīng)重視學(xué)生的情感教育,，讓他們認(rèn)識世界，而不是描繪世界的那些知識,。作為準(zhǔn)人民教師,，我們需要做的是告訴學(xué)生怎樣去發(fā)現(xiàn)，怎樣去思考,。離開學(xué)校,，他們面對的將是整個世界。對于我自己,，我也明白了教學(xué)相長的意義,，從學(xué)生那里我也學(xué)到了很多，相信他們會有一個陽光燦爛的未來,。

教師支教個人總結(jié)200字篇十七

時光匆匆,，--年湘西義務(wù)支教的情形還歷歷在目，--年二十天的支教竟也結(jié)束了,。記得去年出發(fā)前的懵懵懂懂和對湘西的無限向往,，到臘乙村后的激情無限;今年看著身旁的隊(duì)友對支教充滿著無限的憧憬、充滿著大干一場的豪情,，自己則少了分沖動,，多了分理性與冷靜。冷靜地看待著每一天,、出現(xiàn)的每一種狀況,、遇到的每一個問題，認(rèn)真分析,、認(rèn)真解決,。解決了，不敢懈怠地迎接著下一個困難;解決不了,，趕緊尋找隊(duì)員們的幫助,。就這樣，20天里,，一直繃緊著神經(jīng),，不敢有半點(diǎn)松懈。支教結(jié)束后,，疲勞的神經(jīng)終于松下來了,，開始靜靜地回顧支教所有的點(diǎn)滴了：

早在寒假時，我就開始準(zhǔn)備支教的事情了。但當(dāng)時我對于支教竟有一種發(fā)自內(nèi)心的否定,。從去年支教回來的半年里,，我一直在想：我們那么多的人、那么多的時間,、那么多的精力、那么大的經(jīng)費(fèi)開支所做的義務(wù)支教意義何在?那邊的孩子真的在我們這學(xué)到了多少東西嗎?當(dāng)?shù)貢驗(yàn)槲覀兊牡絹矶卸啻蟾淖儐?我們真的在其中獲得了多少嗎?而且我們?nèi)ツ暝谂D乙村的表現(xiàn)相對來說應(yīng)是很不錯的,，無論是在課堂上給孩子們傳授知識還是在當(dāng)?shù)匦纬傻牧己每诒?，這樣的隊(duì)伍的支教效果都無法令人滿意。另外一些沒有經(jīng)驗(yàn)的支教隊(duì)伍呢?他們做的怎樣?他們會讓社會給支教冠上一個什么修飾詞?一系列的問題困惑著我,，甚至一度使我想放棄支教,。

但我作為心星家教志愿者協(xié)會的負(fù)責(zé)人，有責(zé)任,、有義務(wù)完成協(xié)會最大的一項(xiàng)工作,，我必須組織這次義務(wù)支教，并保證它的順利進(jìn)行,。所以在籌備支教時,，我想盡一切辦法使它更具有意義。決心在長沙為湘西的孩子募集一個“愛心書社”,，努力打造一支“學(xué)習(xí)型志愿者團(tuán)隊(duì)”,，把原先兩個星期的支教時間延長到二十天，并帶給孩子們一個快樂而充實(shí)的暑假,，在這二十天里給當(dāng)?shù)厝肆粝乱慌昝赖拇髮W(xué)生形象,，一定努力幫助貧困家庭的孩子聯(lián)系資助······

而現(xiàn)在以上種種設(shè)想均已實(shí)現(xiàn)或是正在實(shí)現(xiàn)，毋庸置疑,，這些措施大大增加了此次支教的實(shí)際意義,。如果真正圓滿完成了以上幾項(xiàng)設(shè)想，相信無論是哪只隊(duì)伍的哪次支教都是成功的,，都是有意義的,。這些設(shè)想可以使得否定支教的人重新審視支教。

剛到補(bǔ)抽鄉(xiāng),，支教還沒進(jìn)行時就連續(xù)遇到了兩個巨大的困難,。首先是原定的支教小學(xué)過小，如不能換到更大的學(xué)校,，所有的支教計(jì)劃必須跟著調(diào)整,，很多的設(shè)想將成為泡影。經(jīng)過艱難地努力換到中心小學(xué)后,，校長卻不允許我們召集學(xué)生到中心小學(xué)上課,，如不能解決，無法想象今年的支教會是怎樣一個情景。不僅如此,，在校準(zhǔn)備階段,、支教期間還不斷地出現(xiàn)各種各樣的艱難困苦，我們面臨著一次又一次的考驗(yàn),。但這些問題最終都得以順利解決,，面對困難，我們毫不畏懼,，迎難而上,。我為我們面對困難時的魄力與勇氣而感到自豪，更為我們在解決問題時得到的成長而感到高興,。

拿著隊(duì)員們的總結(jié),、日記，看到隊(duì)員發(fā)自內(nèi)心的感慨,、不斷成長的印跡,。我知道我們的支教是有意義的，我們的隊(duì)員在成長,，在支教的順境與逆境中得到的磨練將會受用終身,。

當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冸m是可愛，但畢竟年紀(jì)小,、不懂事,，有很多做得不盡人意的地方。見到我們也不打招呼,，看完圖書后不放回原位,，借東西不說謝謝，上課不敢發(fā)言······

但經(jīng)過不斷地努力,，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)在路上時常能聽到“老師好”了,，碼放整齊的圖書再也不用時不時地整理了，借出乒乓球,、羽毛球時常能聽到“謝謝”了,，課堂氣氛越來越活躍了······

孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變，我們都記在心頭,，因?yàn)檫@些都是我們努力付出的回報(bào),。看著孩子們的進(jìn)步,，我們欣慰自己的付出實(shí)現(xiàn)了價(jià)值,，忘記了困難帶來的傷痛，知道我們來這一趟是值得的,。

雖然近些年對于教育的重視程度有很大的提升,，但湘西地區(qū)的教育現(xiàn)狀很讓人擔(dān)憂,。窘迫的經(jīng)濟(jì)條件，使得一些孩子甚至無法完成義務(wù)教育;沒有良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),，家長們哪會把精神層面上的教育擺在最重要的位置上,，讀書與否全由孩子興趣;而幼小的孩子哪里會真正懂得“知識改變命運(yùn)，讀書成就未來”的道理,，讀完初中就去打工甚至成為理所當(dāng)然;惡劣的環(huán)境,、低下的待遇吸引不了老師，僅花垣縣就缺編數(shù)百名老師······

這些問題中的大部分都不是我們能改變的,，但這是我們通過親身的支教了解到的,，現(xiàn)在還有很多人不了解。而我們能通過宣傳讓更多的人了解這些狀況,，使更多的人關(guān)注湘西，關(guān)注貧困地區(qū)的教育問題,。我們相信關(guān)注也是一種力量,，一種不可忽視的強(qiáng)大力量。

用二十天時間結(jié)交了十余位值得銘記終生的朋友,。在這里的每一位隊(duì)員都是有愛心的人,，都是為了他人能夠犧牲很多的人，都是有著很強(qiáng)的能力的人,，都是選擇了崇高的人,，都是我至親的隊(duì)友。

二十天里,，我們一起生活,、一起工作、一起學(xué)習(xí),，相互幫助,、相互提攜;我們一起朝著同一個目標(biāo)努力，一起為同一個理想奮斗,。我們之間深厚的感情是其他人無法取代的,，即使是每天生活在一起的舍友，也可能各忙各的事情,，各走各的方向,，分開后各奔天涯。而我們則是一批志同道合的戰(zhàn)友,，我們的感情絕不會因?yàn)橹Ы痰慕Y(jié)束而中斷,，這份特殊的感情將一直延續(xù)下去，直至永遠(yuǎn),。

此次起筆之前我翻出去年支教的總結(jié)和日記仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍,，又對比了一下今年的日記,。發(fā)現(xiàn)去年的日記雖然字?jǐn)?shù)沒今年的多、文筆沒現(xiàn)在的成熟,，但卻更耐讀,，更有思想，更有精神,。今年的日記仿佛流水賬一般,，事情一件一件的記下來，卻沒有感動,、沒有思想在里面,。

教師支教個人總結(jié)200字篇十八

當(dāng)看到黑板上學(xué)生用歪歪斜斜的用粉筆寫著的“我們愛你們，老師!”天知道那一刻我有多感動,?？粗且粡垙埣冋娴哪槪械钠v都消失了,。我不舍,，我舍不得離開這群可愛的孩子，突然發(fā)現(xiàn)時間過得好快,，一周就這樣過了,。我敢肯定這是我十九年來做的最有意義的一件事。這是我大學(xué)新的征程的重要一步,。

還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準(zhǔn)備,，還記得帶著希望，滿懷激情地從遵義坐了五個小時的客車到達(dá)我們實(shí)踐活動的地點(diǎn)—余慶縣花山苗鄉(xiāng),。一路上,，我在想未來一周我將怎樣做，我想像花山的樣子,。七月十三號下午五點(diǎn)半,。終于到達(dá)花山?；ㄉ胶臀蚁胂笾胁顒e很大,，以前看電視上那些支教的地方都是特別貧困的，花山顛覆了這一形象,。她的新農(nóng)村建設(shè)非常漂亮,，這里的烤煙。這里的苦丁茶享譽(yù)國內(nèi)外,。這里的荷花正在盛開,。這里的政府花巨資打造了世界第一長龍——飛龍。

七月十四號,，我們?yōu)橹Ы袒顒舆M(jìn)行招生,?？粗@里的人好像不是很多，當(dāng)時就想,，要是能招到四五十個就算成功了,。經(jīng)過我們逐戶下去招生，才三個多小時就有五十多個學(xué)生來學(xué)校登記了,，因?yàn)楦嬖V過他們?nèi)绻裉鞗]時間,，可以明天來學(xué)校登記直接上課就行了。預(yù)計(jì)有六七十個學(xué)生我們就停止招生了,。下午有些同學(xué)來到學(xué)校和我們的隊(duì)員一起,，打掃明天要用的教室，然后我們做游戲,，告訴他們明天早上八點(diǎn)半上課,。晚上開會決定。還是舉行一個比較正式的開學(xué)典禮,。大家忙到十二點(diǎn)過才會宿舍休息,。

七月十五號。七點(diǎn)二十我們就來到辦公室,，我們都以為夠早了，沒想到的是學(xué)生已經(jīng)來了很多了,，有學(xué)生還對我說：老師,，我六點(diǎn)就起床了。他們的激情真的很高,，我也被帶動了,。舉行了開學(xué)典禮，接下來就是上課,，我擔(dān)任由四到六年級的學(xué)生組成的班主任,。我做了自我介紹，還在黑板上寫下了上課時間,。講了課程安排,，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律和安全問題。發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)學(xué)生都很乖很聽話,，也有個別男生有點(diǎn)野,。我對他們有點(diǎn)嚴(yán)格，我怕一松懈他們會什么都收獲不了,，我怕結(jié)果讓所有人失望,。

接下來這幾天就是上午上課，下午走訪發(fā)放從學(xué)校帶來的宣傳資料,，做問卷調(diào)查,，向農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識,，晚上開會，準(zhǔn)備第二天的活動,。

早上起床感覺累的骨頭都散架了一樣,。但當(dāng)我走進(jìn)教室，一個小女生把一個小蛋糕送給我的時候,，下午走訪,，當(dāng)把資料發(fā)到一個奶奶手里并給她講解完，離開的時候,，她說你們辛苦了!我回饋給她一個笑臉,，并告訴她：只要真正能給你們帶來點(diǎn)什么，我們不辛苦,。當(dāng)看到被我和善良的農(nóng)民阿姨收完曬干的木板時,，看到她臉上的笑，我知足了,?；蛟S，這就就是動力吧,。

十七號下午在師姐的爸爸(陳伯伯)的帶領(lǐng)下,，我們來到飛龍湖，我被這湖邊的世界的一長龍震撼,，我被這的荷花吸引,，我感嘆新農(nóng)村的發(fā)展。

十八號,，他們給我唱了學(xué)生們明天都要去趕香會,，所以這是最后一天上課了。他們給我唱了《國家》,，唱了《感恩的心》,，我給他們唱了《希望》，我通知明天有節(jié)目的同學(xué)今天下午三點(diǎn)來教室練習(xí)一下,。放學(xué)了,，很多同學(xué)都留下來和我一起掃教室。掃完就去吃飯了,。

因?yàn)橥ㄖ怂麄円獊斫淌?，我午覺都沒睡，兩點(diǎn)四十就來了,，沒想到這次他們還是比我早,，一走進(jìn)教室小女生就拉著我的手說：老師,，我們兩點(diǎn)就來了,。她指著黑板對我說：老師那是我們寫的——“我們永遠(yuǎn)愛你們，老師!”突然舍不得離開了，我愛這群孩子,，我愛這種生活,。那一刻,，我的眼睛濕了,，是感動，是高興,，為我這么久來的努力,，為我的付出得到了收獲，付出愛收獲愛,。

就要離開了,，但我的心永遠(yuǎn)在這里,，親愛的孩子,，永遠(yuǎn)祝福你們,。20xx三下鄉(xiāng),，我的志愿者行動邁開了第一步,，我知道這只是起點(diǎn),，路還長,。選擇了,，我就會盡全力。“永遠(yuǎn)更黨走,，青春獻(xiàn)祖國”,。我相信,，紅絲帶永不褪色!志愿者活動將永無止境。