要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性,，能解決實際問題,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)生代表消防宣傳日演講稿三分鐘篇一

朋友，難道這就是我們被稱作80后的全部嗎?我的戰(zhàn)友,，我的同事,，我們年輕的消防官兵都不是這樣。不是!絕對不是!

剛參加工作時的一件小事至今難忘,，那是一次夜間出警,，是堆垛起火，要把未起火的木材緊急轉(zhuǎn)移,，當(dāng)我看到幾位戰(zhàn)士在搬運時,，翹著拇指和食指往上提，我很奇怪他們的姿勢,，這是為什么呢?原來在前一天滅火戰(zhàn)斗中他們的手被燙出了一連串的水泡,，十指連心,，那是鉆心的疼啊,，可他們卻沒有人因為傷痛而請假休息，我的心頭一熱,，深深地被他們的行為所感動,，他們都是80后啊!我不禁要說，誰說我們這一代人有青春沒熱血?誰說我們這一代人沒有了親情,，目空著一切,，是垮掉的一代!我要說我們有情有愛，有激蕩的情懷,，有不滅的信念,，有閃光的靈魂!

真正讓我們成長起來的不是60后、70后對我們的橫加指責(zé),，而是當(dāng)祖國飽受磨難之時,，80后們勇敢地扛起了大旗，挺起了脊梁,，讓青春在祖國最需要的地方閃光!

當(dāng)風(fēng)雪阻斷歸路,，我們彼此取暖!

當(dāng)圣火遭遇屈辱，我們義無反顧!

當(dāng)列車沖出軌道,，我們竭誠互助!

當(dāng)主權(quán)面對挑戰(zhàn),，我們挺身而出!

當(dāng)震撼撕裂大地，我們開山辟路!

“青年興則國家興,，青年強則國家強,，青年有希望，未來的發(fā)展就有希望,?！?/p>

這是80后發(fā)自肺腑的吶喊，這是80后飽含激情的報答，這是80后無怨無悔的青春!有人說,，一顆心是生命,，兩顆心是愛情，三顆心就是力量,，我們消防官兵正是用無數(shù)顆心匯聚成愛的海洋!

學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，弘揚公安消防精神，這樣看似宏偉遠大的目標(biāo),，其實離我們并不遙遠,。站在講臺上，我以一種特殊的方式為戰(zhàn)友們搖旗吶喊,，我知道此時此刻的他們正以各種方式戰(zhàn)斗在安全保衛(wèi),、滅火救援、防火監(jiān)督的崗位上,。我知道明天的我們,，還要不斷面對危險，迎接挑戰(zhàn),，一次次地沖鋒陷陣,，赴湯蹈火?？墒?，再大的火災(zāi)，燒不毀永不停息的斗志;再大的冰雪,，壓不跨飽經(jīng)滄桑的肩膀;再大的洪水,，沖不走生命鑄就的堤壩;再大的地震，震不碎眾志成城的決心!因為這是出生入死,、驍勇頑強的隊伍!這是立警為公,、執(zhí)法為民的隊伍!這是英雄輩出、群星閃耀的隊伍!在血與火的較量中,，在海西建設(shè)的大潮里,，在執(zhí)勤崗位練兵的陣營里，消防官兵發(fā)揚了“忠誠可靠,、赴湯蹈火,、服務(wù)人民”的公安消防精神，樹立起“心系百姓,，服務(wù)社會”的嶄新形象,。

朋友們，我們是沐浴著改革開放春風(fēng)茁壯成長的一代,，有遠大的志向,，有澎湃的心聲,，所以，請相信在災(zāi)難面前,，我們是攜手同心的一代;困苦過后,，我們?nèi)匀皇桥c祖國共奮進的青年文明號!

小學(xué)生代表消防宣傳日演講稿三分鐘篇二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,，今天我要演講的題目是【消防安全伴我行】,。

同學(xué)們，你們知道火警電話是多少么?是“119”消防安全教育是哪一天么?11月9日,。提起“消防”兩個字,，我們很自然地想起火?；鹋c人們?nèi)粘Ｉ?、工作、學(xué)習(xí)息息相關(guān),?；穑茨茉旄Ｈ祟?，又能給人類造成無窮的傷害,。常言道：“水火無情”火災(zāi)發(fā)生,，常常會給人們的生命財產(chǎn)造成極大的損失,。因此，消防安全,，特別重要!小學(xué)生無論在校內(nèi)還是校外,，都要具有較強的防火意識和消防知識，認真學(xué)習(xí)和掌握消防安全知識,，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣,，自覺維護消防設(shè)施，假如在生活中遇到各火災(zāi),，希望同學(xué)們不要驚慌失措,、無所適從，而應(yīng)當(dāng)快速反應(yīng),、靈活應(yīng)變,，盡快脫險，火中逃生,。

誰都渴望如詩如畫的寶貴年華,，誰都向往豐富多彩的絢麗人生，誰都希望擁有一個幸福美滿的家庭,。,。,。。,，然而這一切又都與“安全”二字有關(guān),。可以說,，沒有“安全”,，就沒有一切!世界上最寶貴的就是人們的生命，沒有生命就沒有一切,。

同學(xué)們,，讓我們時刻把消防安全銘記在心，關(guān)注消防安全,，讓平安,、吉祥、美滿,、幸福與我們永遠相隨,。

我的演講完畢，謝謝大家,。

小學(xué)生代表消防宣傳日演講稿三分鐘篇三

老師,、同學(xué)們：

大家早上好!

今年11月9日是上海市第十九屆“119”消防日。本次消防日宣傳活動的主題是“全民參與消防,，共筑平安世博”,。消防日一年只有一天，但消防的意識應(yīng)該貫穿在全年的每一天,。時下,，正值秋冬季節(jié)交替之際，干冷天氣占主導(dǎo),，空氣中的水分漸漸減少,，在這樣的季節(jié)里，如果防范不當(dāng)就容易發(fā)生火災(zāi)事故,。

提到消防,，大家自然會想到令人毛骨悚然的“火災(zāi)”二字?；?，帶給人們光明;火，賦予人們溫暖,。但是火也吞噬了無數(shù)生命,、損毀了無數(shù)的財產(chǎn)，給人們留下了累累傷痕,。古語說得好：“賊偷一半,，火燒全光,。”一把火可以使人們辛勤創(chuàng)造的物質(zhì)財富頃刻間化為灰燼;一把火可以吞噬掉整個村落,、街區(qū),、工廠和學(xué)校;一把火可能毀掉我們美麗的家園，使無數(shù)生靈遭受滅頂之災(zāi),。消防安全知識的匱乏,、消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到一幕幕血淋淋的畫面?；馂?zāi)給這個美麗的世界帶來了太多的不和諧,，上演了太多不該上演的悲劇。那么,，發(fā)生那么多火災(zāi)的罪魁禍?zhǔn)资钦l呢?歸根結(jié)底,，是我們?nèi)祟惐旧怼＞科湓?，一是思想麻痹,，二是疏忽大意，三是無知或淺見,。

同學(xué)們,，你們都是父母、長輩的至愛,，每個同學(xué)都是祖國的未來,，因此我們學(xué)習(xí)、生活的校園都應(yīng)成為安全的港灣,。我們應(yīng)當(dāng)在腦海中長期鳴響“119”的警鐘,，提高防火的意識和技能,。為了家庭的幸福,，校園的安全和社會的和諧，希望大家能做到“三懂”,、“三會”;即：1,、懂得火災(zāi)的危險性，增強消防意識;2,、懂得火災(zāi)形成的原理,，不玩火;3、懂得火災(zāi)預(yù)防,，積極開展消防宣傳,。1、學(xué)會火災(zāi)報警方法,，2,、學(xué)會使用滅火器撲救小火;3,、學(xué)會火災(zāi)自護自救的方法。

隨著20xx年上海世博會的日益臨近,，構(gòu)筑一個平安和諧的社會環(huán)境對成功地舉辦一屆出色的世博會是多么的重要!作為世博小主人的我們,，平時重視消防安全，提高防范意識和技能,，也是在為世博會和創(chuàng)建和諧社會作貢獻,。接下來就發(fā)生火災(zāi)事故時如何報警和自救給同學(xué)們作宣傳，希望能對大家有所幫助,。

一,、撥打火警電話“119”時，一定要沉著冷靜,，把情況用簡練的語言表達清楚,。

1、要記清火警電話“119”,。

2,、電話接通以后，要準(zhǔn)確報出失火的地址,、什么東西著火,、火勢大小、有沒有人被困,、有沒有發(fā)生爆炸等,。在說不清楚具體地址時，要說出地理位置,、周圍明顯建筑物或道路標(biāo)志,。

3、將自己的姓名,、電話或手機號碼告訴對方,，以便聯(lián)系。

4,、打完電話后,，立即派人到交叉路口等候消防車，引導(dǎo)消防車迅速趕到火災(zāi)現(xiàn)場,。

5,、如果火情發(fā)生了新的變化，要立即告知消防隊,，以便他們及時調(diào)整力量部署,。

二、火災(zāi)自救知識

如果學(xué)校寢室,、教室,、實驗室,、會堂、飯店,、食堂和家庭著火時,，可采用以下方法逃生。首先要鎮(zhèn)定冷靜,，不能驚慌失措,。

1、毛巾,、手帕捂鼻護嘴法

因火場煙氣具有溫度高,、毒性大、氧氣少,、一氧化碳多的特點,，人吸入后容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或神經(jīng)中樞中毒，因此在疏散過程中,，應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻(但毛巾與手帕不要超過六層厚)迅速逃到上風(fēng)處躲避煙火的侵害,。在逃生時，不要直立行走,，應(yīng)彎腰或匍匐前進,。

2、遮蓋護身法

將浸濕的棉大衣,、棉被,、毛毯、麻袋等遮蓋在身上,，確定逃生路線后,，以最快的速度直接沖出火場，到達安全地點,。

3,、衛(wèi)生間封隔避難法

如果走廊或?qū)﹂T、隔壁的火勢比較大,，無法疏散,，可退入衛(wèi)生間內(nèi)，將門縫用濕毛巾,、毛毯、等封死,，防止受熱,，并不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入,，從而達到抑制火勢蔓延速度 ,、延長時間的目的,。

三、火場求救方法,。

當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時,，可在窗口、陽臺,、屋頂或避難層處,，向外大聲呼叫，敲打金屬物件,、投擲細軟物品,、夜間可打手電筒、打火機等,，以聲響,、光亮，發(fā)出求救信號,，引起救援人員的注意,，贏得逃生的機會和時間。

同學(xué)們,，再遠大的理想,，再光明的前程，都需要我們的生命安全作保證,?！斑h離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會”是我們共同的目標(biāo),，讓我們牢記“隱患險于明火,，防范勝于救災(zāi)”共同攜手，更加關(guān)注消防,，更加珍愛生命,，實現(xiàn)共享平安!

小學(xué)生代表消防宣傳日演講稿三分鐘篇四

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好!

我校一直非常重視消防安全工作,，為了提高同學(xué)對消防安全的意識,，所以我院展開了對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí)，通過這次講座,，我們也把握了一些消防安全工作的基本理論知識,。對此，主要有以下幾點的總結(jié),。

第一,，消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把學(xué)校的消防安全做為頭等大事來抓,，火災(zāi)帶來的危害,，人人都懂，但在日常生活中卻往往被忽視,，被麻痹,，僥幸心理代替。往往要等到確實發(fā)生了事故,，造成了損失,，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的,?！半[患險與明火 ，防范勝于救災(zāi),，責(zé)任重于泰山”這十八個字是二十多年前就提出的,。至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度,，在校園中應(yīng)該以消防火災(zāi)隱患,、提高防火意識為目的，不做口頭文章,，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作,。

第二，加強消防安全知識培訓(xùn),，提高防范意識,。由于有些工作涉及到易燃化學(xué)品等高危險物質(zhì)，校園內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范的意識,，但通過這次培訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的防范意識程度還是不夠的。無論是誰，對涉及到的火災(zāi)危險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施應(yīng)有充分的了解，不論是誰,，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容應(yīng)該包括：有關(guān)消防法規(guī),、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程,，每個地方的火災(zāi)危險性和防火措施;各種消防知識的性能,、滅火器材的使用方法;報警器、撲救初起的火災(zāi)和自救逃生的知識和技能

第三,，消防安全工作要做到“三個抓”不為隱患留空隙,。第一要抓重點。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的地方,，除了定期的培訓(xùn)之外,，還要經(jīng)常組織防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患,，要記錄在案并及時研究整改,。組織建立義務(wù)消防隊，不僅可以撲滅前期火災(zāi),，更重要的是通過義務(wù)消防隊的組織,，能夠?qū)⑾酪庾R和技能深入到各方各面。第二要“要抓薄弱”,。相對消防安全少的地方,，一定要著重注意，因為越是這樣,，越是存在安全隱患,，很容易忽視，所以薄弱環(huán)節(jié)一定要抓,，忽視不得,。第三要抓細節(jié)，細節(jié)很重要,，好多事故就是因為不注重細節(jié)最后變成了不愉快的結(jié)局,，之后后悔不已。

通過這次講座的開展,，我們一定加以總結(jié)以便明確我們以后更好的完善,。

小學(xué)生代表消防宣傳日演講稿三分鐘篇五

各位老師、同學(xué)們：

今天我們走進校園開展消防安全活動,，重點圍繞校園消防安全,、自身防范等方面進行一些知識宣講，希望同學(xué)們認真聽講,，這些知識會給大家在校園,、在家庭甚至走上社會帶來幫助。

我們首先認識一下119以及119消防日,，大家先有一個概念,。

同學(xué)們知道11月9日是什么日子嗎?那就是消防日。那么消防日怎么由來的呢?說起把11月9日定為消防日的由來,，還是與火警電話號碼119分不開的,。因為11月9日的簡化寫法是“11和9”，同火災(zāi)報警電話號碼“119”極為相似,。確定11月9日為消防活動日,，可以加深人們對“119”火災(zāi)報警電話號碼的記憶。從11月9日以后，我國大部分地區(qū)便開始進入冬季,，冬季是火災(zāi)多發(fā)季節(jié),。因此，從這一天起開始開展防火宣傳與檢查,，大力宣傳119,，使 119深入人心。我國的火災(zāi),，有一個明顯的特點：這就是報警早,，損失小，傷亡少,。因此,，萬一發(fā)生火災(zāi)時，及時報警求救是最要緊的,。

我國統(tǒng)一規(guī)定火災(zāi)報警電話號碼為119,，始于1982年。這是吸取國際上發(fā)達國家的有關(guān)經(jīng)驗,。我國黑龍江省哈爾濱市從1950年就開始采用119為火災(zāi)報警電話號碼,，我國寶島臺灣火災(zāi)報警電話號碼也是119，始于1970年,。

消防日為什么選擇11和9?

冬季風(fēng)干物燥,，火災(zāi)多發(fā)。為增加全民的消防安全意識,，使“119”更加深入人心,，公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎(chǔ)上，于1992年發(fā)起,，將每年的11月9日定為全國“消防日”,，而11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，既是對消防工作的警示,，也是對火警電話的宣傳了,。

公安消防部門每年都會開展119消防日宣傳活動，今年作為第18個消防日,，我省今年的活動主題叫“消防365 平安伴你行——橙色祝?！保瑸槭裁唇谐壬８?，就是消防員有一套服裝非常像橙子的顏色,，“512”大地震大家都知道，同學(xué)們或多或少從電視上看到一些穿橙色服裝的消防員,，由于消防部門擁有先進裝備的特殊性,，給大地震救援帶來了方便,，沒有裝備單靠自己的雙手救援作用是微乎其微的，有些大件物質(zhì)人是抬不動的,、搬也搬不開的,，所以在“512”大地震中，消防員借助先進設(shè)備救援還是給災(zāi)區(qū)人民及全國人民留下了深刻印象,。

當(dāng)然,，隨著119宣傳的深入,，不光在11月9日開展消防日宣傳活動,，現(xiàn)在有的地方還開展消防周活動，有的地方干脆開展11月份消防月活動,，這些都是對119消防日的延伸,。 上面我們談的都是話外題，今天我們走進校園重點還是圍繞學(xué)校,、圍繞學(xué)生宣傳一些消防安全知識,。

(一)我們先談一下校園火災(zāi)的特點及類型

1、校園為什么易發(fā)生火災(zāi)

學(xué)校歷來是政府和消防部門高度重視的防火重點單位,，不論是小學(xué),、中學(xué)還是大學(xué)，都存在較大的火災(zāi)危險性,。就習(xí)慣性違規(guī)違章行為,，我們舉個簡單的事例說明?如想看一看油箱里是否有油，即劃一根火柴照明,，結(jié)果引燃了油箱中的汽油從而發(fā)生火災(zāi),。根源在于此人習(xí)慣性想到火柴可以照明，而恰恰忽視了明火可導(dǎo)致易燃物著火,。再如一名焊工焊接金屬空桶,，卻發(fā)生了著火爆炸事故，原因在于他忽視了這只空桶曾經(jīng)盛裝過易燃易爆物品,，正是桶內(nèi)的殘留物品引起了火災(zāi),。其它像躺在床上抽煙、亂扔煙頭,、在火源附近堆放可燃物品,、不分場所燃放煙花爆竹、穿化纖衣物進入防靜電場所等等,，多帶有習(xí)慣性,，且較為普遍。這種習(xí)慣性行為看似小事,，卻往往是釀成重大火災(zāi)事故的根源,。另外學(xué)校實驗室及實驗多,，各類易燃易爆物品多，用火用電等等都可能成為火災(zāi)的成因,。

2,、火災(zāi)的特點

具有火災(zāi)事故突發(fā)、起火原因復(fù)雜的特點,。學(xué)校設(shè)備,、物資存儲較為分散，生產(chǎn),、生活火源多,，用電量大，可燃物特別是易燃物種類繁多,。造成起火,，有人為的原因，也有自然的作用,，任何環(huán)節(jié)的疏忽,，都有可能造成火災(zāi)。發(fā)生部位多發(fā)生在實驗室,、倉庫,、圖書館、學(xué)生宿舍等部位,。

3,、校園常見的火災(zāi)類型

生活火災(zāi)。一般是指炊事用火,、取暖用火,、照明用火、點蚊香,、吸煙等,。炊事、取暖用火的能源有燃氣,、燃煤,、燃油、燒柴,、用電等等,。學(xué)生生活用火造成火災(zāi)有：在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)電器火源，火源位置接近可燃物,，亂拉電源線路,，電線穿梭于可燃物中間，使用大功率照明設(shè)備,，用紙張,、可燃布料做燈罩;躺在床上吸煙,、亂扔煙頭等。1998年,，某校一學(xué)生懸于床頭的臺燈長時間未關(guān)斷,，燈泡熱能烤著紙做的燈罩，引起火災(zāi),，燒毀整個宿舍,。

電氣火災(zāi)。學(xué)校擁有大量的電器設(shè)備,，大到電視機,、電腦、錄音機,，小到臺燈,、充電器、電吹風(fēng),，還有違規(guī)購置的電熱毯、熱得快,、電爐等電熱器具,。學(xué)生宿舍由于所設(shè)電源插座較少，學(xué)生違章亂拉電源線路現(xiàn)象普遍,，隱患增多,。1998年12月，河北一學(xué)生,，上課前沒有關(guān)斷電褥子的電源,，由于電褥子的開關(guān)接觸不良失火，燒毀整個宿舍,。

自然現(xiàn)象火災(zāi),。這類火災(zāi)基本有兩種：一種是雷電，另一種是物質(zhì)的自然,。雷電是常見的自然現(xiàn)象,，它是大氣層運動產(chǎn)生高壓靜電再行放電，放電電壓有時達到幾萬伏,，釋放能量巨大,。預(yù)防雷電火災(zāi)就必須合理安裝避雷設(shè)施。自燃是物質(zhì)自行燃燒的現(xiàn)象,。如黃磷,、鋅粉、鋁粉等燃點低的一類物質(zhì)在自然環(huán)境下就可燃燒;鉀,、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒等等,。

(二)校園火災(zāi)的預(yù)防

1,、學(xué)生宿舍防火

學(xué)生宿舍是防火重點部位之一，全面做好學(xué)生宿舍防火工作有極其重要的意義,。一般來說,，生活用火是引發(fā)大學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)的重要因素。我們舉個事例：1997年5月,，某高校一女研究生回到宿舍時,，聞到一股強烈的液化氣味，為看一看液化氣灶何處漏氣,，以便采取措施,，于是，她立即拉開了電燈,。電燈開關(guān)產(chǎn)生的電火花引起室內(nèi)高濃度的液化氣爆炸,，引發(fā)大火，造成女研究生嚴重?zé)齻?/p>

為了杜絕宿舍發(fā)生火災(zāi),，同學(xué)們要做到“十戒”：

一戒私自亂拉電源線路,，避免電線纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間，避免接線板被可燃物覆蓋,。

二戒違規(guī)使用電熱器具,。

三戒使用大功率電器。

四戒使用電器無人看管,，必須人走斷電,。

五戒明火照明，燈泡照明不得用可燃物作燈罩,，床頭燈宜用冷光源燈管,。

六戒床上吸煙、室內(nèi)亂扔煙頭,、亂丟火種,。

七戒室內(nèi)燃燒雜物、燃放煙花爆竹,。

八戒室內(nèi)存入易燃易爆物品

九戒室內(nèi)做飯,。十戒使用假、冒,、偽劣電器,。

2、學(xué)校實驗室防火

實驗室風(fēng)干機,、烤箱,、高壓滅菌鍋、電爐等大功率電熱器具多,，易燃易爆化學(xué)藥品多,，其他火源種類也較多,，所以導(dǎo)致實驗室火災(zāi)的因素很多。

實驗室消防安全應(yīng)做到“十要”：

一要應(yīng)充分做好實驗前的準(zhǔn)備,，熟悉實驗內(nèi)容,，掌握實驗步驟。

二要服從老師指導(dǎo),，遵守實驗紀律,，禁止玩耍、打鬧,，防止打破儀器設(shè)備釀成火災(zāi),。

三要嚴禁擺弄與實驗無關(guān)的設(shè)備和藥品，特別是電熱設(shè)備,。

四要嚴禁攜帶任何火種和其他與實驗無關(guān)的易燃易爆物品進入實驗室,。

五要嚴禁閑雜人員進入實驗定，防止外人的違章行為導(dǎo)致火災(zāi),。

六要嚴禁在實驗室居住,，更不能在實驗室內(nèi)及附近使用生活用火。

七要注意電熱器具的正確使用和保管,，保證電熱器具不準(zhǔn)接近可燃物,。

八要嚴格實驗室用電制度，用電及電器安裝必須符合國家規(guī)定的技術(shù)規(guī)范,。

九要掌握實驗室藥品的化學(xué)特性，嚴禁將化學(xué)性質(zhì)相抵觸的藥品混裝,、混放,，嚴禁帶走或倒入下水道。

十要每一名師生都要時時保持警惕,，強化火災(zāi)預(yù)防意識,。

3、學(xué)校公共場所防火

教室,、餐廳,、放映廳、圖書館,、健身房等處,，學(xué)生往來頻繁、密度大,。室內(nèi)裝修使用可燃物質(zhì),、有毒材料多，用電量高,，高熱量照明設(shè)備多,，空間大,，吸煙者多，亂扔煙頭,、火種現(xiàn)象嚴重等諸多因素,，都是嚴重的火災(zāi)隱患。案例：1999年,，某校一男生同朋友一起去校舞廳娛樂,，休息時用一張點燃的報紙相互點煙，未熄滅的報紙隨即被塞入沙發(fā)下,，時間不長即引燃沙發(fā),，隨即火勢蔓延，煙霧彌漫,，造成整個舞廳燒毀,、多名學(xué)生受傷的重大事故。

學(xué)校公共場所應(yīng)掌握如下防火知識和方法：

一要清醒認識公共場所的火災(zāi)危險性,，時刻提防;

二要嚴格遵守公共場所的防火規(guī)定,，摒棄一切不利于防火的行為;

三要在進入公共場所后，要熟悉防火通道;

四要善于及時發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi),，做出準(zhǔn)確判斷,，能及時撲救的要及時撲救，形成蔓延的要立即疏散逃生;

五要具有見義勇為精神,，及時幫助遭受傷害學(xué)習(xí)撤離,、脫險，非常危險的也不能冒然行動,。